អស្ចារ្យអំពីខគម្ពីរ៖

កំណាព្យគឺដូចជាគំនូរ៖ ការងារមួយនឹងទាក់ទាញអ្នកកាន់តែខ្លាំងប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលវាឱ្យជិត ហើយមួយទៀតប្រសិនបើអ្នកផ្លាស់ទីទៅឆ្ងាយ។

កំណាព្យ​ដ៏​គួរ​ឱ្យ​ស្រឡាញ់​តិច​តួច​ធ្វើ​ឱ្យ​រំខាន​ដល់​សរសៃប្រសាទ​ជាង​កង់​ដែល​គ្មាន​ប្រេង។

អ្វី​ដែល​មាន​តម្លៃ​បំផុត​ក្នុង​ជីវិត និង​ក្នុង​កំណាព្យ​គឺ​អ្វី​ដែល​ខូច។

ម៉ារីណា Tsvetaeva

ក្នុងចំណោមសិល្បៈទាំងអស់ កំណាព្យត្រូវបានល្បួងបំផុតដើម្បីជំនួសភាពស្រស់ស្អាត idiosyncratic របស់ខ្លួនជាមួយនឹងពន្លឺដែលលួច។

Humboldt W.

កំណាព្យទទួលបានជោគជ័យប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានបង្កើតដោយភាពច្បាស់លាស់ខាងវិញ្ញាណ។

ការ​សរសេរ​កំណាព្យ​គឺ​មាន​ភាព​ជិត​ស្និទ្ធ​នឹង​ការ​គោរព​ប្រណិប័តន៍​ជា​ជាង​ការ​ជឿ​ទូទៅ។

ប្រសិនបើអ្នកដឹងតែពីអ្វីដែលសំរាម កំណាព្យដុះឡើងដោយមិនខ្មាស់អៀន... ដូចជា dandelion នៅជិតរបង ដូចជា burdocks និង quinoa ។

A.A. Akhmatova

កំណាព្យ​មិន​មែន​នៅ​ក្នុង​ខគម្ពីរ​តែ​មួយ​ទេ៖ វា​ត្រូវ​បាន​កំពប់​គ្រប់​ទីកន្លែង វា​នៅ​ជុំវិញ​ខ្លួន​យើង។ សូមក្រឡេកមើលដើមឈើទាំងនេះ នៅលើមេឃនេះ - ភាពស្រស់ស្អាត និងជីវិតដកដង្ហើមពីគ្រប់ទិសទី ហើយកន្លែងណាដែលមានភាពស្រស់ស្អាត និងជីវិត ទីនោះមានកំណាព្យ។

I. S. Turgenev

សម្រាប់​មនុស្ស​ជា​ច្រើន ការ​សរសេរ​កំណាព្យ​គឺ​ជា​ការ​ឈឺ​ចាប់​កាន់​តែ​ខ្លាំង​ឡើង​នៃ​ចិត្ត។

G. Lichtenberg

ខគម្ពីរ​ដ៏​ស្រស់​ស្អាត​ប្រៀប​បាន​នឹង​ធ្នូ​មួយ​ដែល​ត្រូវ​បាន​កាត់​តាម​សរសៃ​ដ៏​ប្រណិត​នៃ​មនុស្ស​យើង។ មិនមែនជារបស់យើងទេ - គំនិតរបស់យើងធ្វើឱ្យកវីច្រៀងនៅខាងក្នុងយើង។ ប្រាប់យើងអំពីនារីដែលគាត់ស្រលាញ់ គាត់ដាស់ព្រលឹងយើងដោយក្តីស្រលាញ់ និងទុក្ខព្រួយរបស់យើង។ គាត់គឺជាអ្នកជំនួយការ។ យល់​ពី​គាត់ យើង​ក្លាយ​ជា​កវី​ដូច​គាត់។

កន្លែងដែលខគម្ពីរដ៏ប្រណិតហូរ នោះគ្មានកន្លែងសម្រាប់អវិជ្ជាទេ។

Murasaki Shikibu

ខ្ញុំងាកទៅរកការផ្ទៀងផ្ទាត់រុស្ស៊ី។ ខ្ញុំគិតថាយូរ ៗ ទៅយើងនឹងប្រែទៅជាខគម្ពីរទទេ។ មាន rhymes តិចតួចពេកនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ម្នាក់ហៅម្នាក់ទៀត។ អណ្តាតភ្លើង​បាន​អូស​ថ្ម​មក​ពីក្រោយ​ដោយ​ចៀស​មិន​រួច។ ដោយ​សារ​តែ​អារម្មណ៍​សិល្បៈ​ប្រាកដ​ជា​លេច​ចេញ​ជា​មិន​ខាន។ អ្នកណាមិននឿយហត់នឹងស្នេហា និងឈាម ពិបាក និងអស្ចារ្យ ស្មោះត្រង់ និងលាក់ពុតជាដើម។

Alexander Sergeevich Pushkin

-... កំណាព្យ​របស់​ឯង​ល្អ​ទេ ប្រាប់​ខ្លួន​ឯង?
- អស្ចារ្យ! Ivan ភ្លាមៗនោះបាននិយាយដោយក្លាហាននិងស្មោះត្រង់។
- កុំសរសេរទៀត! ភ្ញៀវសួរដោយអង្វរ។
ខ្ញុំសន្យាហើយខ្ញុំស្បថ! - អ៊ីវ៉ាបាននិយាយយ៉ាងឧឡារិក ...

Mikhail Afanasyevich Bulgakov ។ "ចៅហ្វាយនិង Margarita"

យើងទាំងអស់គ្នាសរសេរកំណាព្យ; កវី​មាន​លក្ខណៈ​ខុស​ប្លែក​ពី​អ្នក​ឯ​ទៀត​ដែល​សរសេរ​ដោយ​ពាក្យ។

លោក John Fowles ។ "ម្ចាស់ស្រីរបស់អនុសេនីយ៍ឯកបារាំង"

កំណាព្យនីមួយៗគឺជាស្បៃមុខដែលលាតសន្ធឹងលើចំនុចនៃពាក្យពីរបី។ ពាក្យទាំងនេះចែងចាំងដូចផ្កាយ ព្រោះកំណាព្យមាន។

Alexander Alexandrovich Blok

កវីសម័យបុរាណ មិនដូចអ្នកសម័យថ្មីទេ កម្រសរសេរកំណាព្យច្រើនជាងមួយដប់កំឡុងពេលជីវិតដ៏វែងរបស់ពួកគេ។ វាអាចយល់បាន៖ ពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែជាបុរសលេងប៉ាហីដ៏អស្ចារ្យ ហើយមិនចូលចិត្តចំណាយលុយលើរឿងតូចតាចនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ នៅពីក្រោយរាល់ស្នាដៃកំណាព្យនៃសម័យនោះ សកលលោកទាំងមូលពិតជាត្រូវបានលាក់បាំង ពោរពេញដោយអព្ភូតហេតុ ដែលជារឿយៗមានគ្រោះថ្នាក់សម្រាប់នរណាម្នាក់ដែលភ្ញាក់ពីដំណេកដោយអចេតនា។

អតិបរមា Fry ។ "អ្នកនិយាយស្លាប់"

ចំពោះកំណាព្យ hippos ដ៏ច្របូកច្របល់របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានភ្ជាប់កន្ទុយឋានសួគ៌បែបនេះ៖ ...

ម៉ាយ៉ាកូវស្គី! កំណាព្យរបស់អ្នកមិនក្តៅកុំរំភើបកុំឆ្លង!
- កំណាព្យរបស់ខ្ញុំមិនមែនជាចង្ក្រាន មិនមែនជាសមុទ្រ និងមិនមែនជាគ្រោះកាច!

Vladimir Vladimirovich Mayakovsky

កំណាព្យគឺជាតន្ត្រីខាងក្នុងរបស់យើង ស្លៀកពាក់ដោយពាក្យពេចន៍ បង្កប់ដោយខ្សែអក្សរស្តើងនៃអត្ថន័យ និងក្តីសុបិន ហេតុដូច្នេះហើយបានបណ្តេញអ្នករិះគន់។ ពួកគេគឺជាអ្នកផឹកកំណាព្យដ៏កំសត់។ តើអ្នករិះគន់អាចនិយាយអ្វីខ្លះអំពីជម្រៅនៃព្រលឹងរបស់អ្នក? កុំ​ឲ្យ​ដៃ​ជេរ​ប្រមាថ​គាត់​នៅ​ទី​នោះ។ សូម​ឲ្យ​ខគម្ពីរ​នេះ​មើល​ទៅ​គាត់​ជា​ការ​បន្ទាប​ខ្លួន​មិន​សម​ហេតុ​ផល ជា​ការ​ច្របូកច្របល់​នៃ​ពាក្យ​សម្ដី។ សម្រាប់ពួកយើង នេះគឺជាបទចម្រៀងនៃសេរីភាពពីហេតុផលដ៏ធុញទ្រាន់ ដែលជាបទចម្រៀងដ៏រុងរឿងដែលបន្លឺឡើងនៅលើជម្រាលព្រិលពណ៌សនៃព្រលឹងដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង។

លោក Boris Krieger ។ "មួយពាន់ជីវិត"

កំណាព្យ​គឺ​ជា​ការ​រំភើប​ចិត្ត​នៃ​ចិត្ត​រំភើប​នៃ​ព្រលឹង​និង​ទឹកភ្នែក​។ ហើយទឹកភ្នែកគឺគ្មានអ្វីក្រៅពីកំណាព្យដ៏បរិសុទ្ធដែលបានបដិសេធពាក្យនោះទេ។

មើលជាមុន៖

និយាយជាមួយកុមារអំពីអក្សរសិល្ប៍

ការអានប្រឌិត៖ លោក Sergey Mikhalkov "អំពីក្មេងស្រីដែលញ៉ាំយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ" ជាមួយកូន ៗ នៃក្រុមទី 1

គោលដៅ:

អប់រំកុមារឱ្យមានសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់កំណាព្យថ្មី, ដើម្បីអនុវត្តតាមការអភិវឌ្ឍនៃគ្រោងនៅក្នុងការងារ; ពន្យល់កុមារអំពីសកម្មភាពរបស់តួអង្គ និងផលវិបាកនៃសកម្មភាពទាំងនេះ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

កូនៗ ថ្ងៃនេះយើងនិយាយច្រើនអំពីសុខភាព អំពីសារៈសំខាន់នៃការញ៉ាំអាហារ ញ៉ាំវីតាមីន។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំចង់អានអ្នកនូវកំណាព្យ "អំពីក្មេងស្រីដែលញ៉ាំយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ" ។ គ្រូបង្ហាញកុមារនូវឧទាហរណ៍មួយ ហើយអានកំណាព្យមួយ។

"អំពីក្មេងស្រីដែលញ៉ាំមិនល្អ"

Julia ញ៉ាំមិនបានល្អ។
គ្មាននរណាម្នាក់ស្តាប់ទេ។
- ញ៉ាំស៊ុតមួយ Yulechka!
- ខ្ញុំមិនចង់ទេម៉ាក់!
- ញ៉ាំសាំងវិចជាមួយសាច់ក្រក! -
Julia បិទមាត់របស់នាង។
- ស៊ុប?
- ទេ...
- Cutlet?
-ទេ... -
អាហារពេលល្ងាចរបស់ Yulechkin កំពុងត្រជាក់។
- តើមានអ្វីខុសជាមួយអ្នក Yulechka?
- គ្មានអ្វីទេម៉ាក់!
- ញ៉ាំបន្តិចស្រី
លេបមួយខាំទៀត!
អាណិតយើងណាស់ Yulechka!
- ខ្ញុំមិនអាចទេម៉ាក់!
ម្តាយនិងជីដូនស្រក់ទឹកភ្នែក -
Yulia រលាយ​នៅ​ចំពោះ​មុខ​យើង!
គ្រូពេទ្យកុមារបានបង្ហាញខ្លួន
Gleb Sergeevich Pugach ។
មើលទៅយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ និងខឹង៖
- តើយូលីយ៉ាមិនមានចំណង់អាហារទេ?
ខ្ញុំគ្រាន់តែឃើញនាង
ប្រាកដជាមិនឈឺ!
ហើយខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នក, ក្មេងស្រី:
មនុស្សគ្រប់គ្នាស៊ី - ទាំងសត្វនិងបក្សី។
ពីទន្សាយទៅកូនឆ្មា
មនុស្សគ្រប់រូបនៅលើពិភពលោកចង់ញ៉ាំ។
ជាមួយនឹងភាពច្របូកច្របល់ សេះទំពា oats ។
ឆ្កែ​នៅ​ទីធ្លា​ខាំ​ឆ្អឹង។
សត្វចាបខាំគ្រាប់ធញ្ញជាតិ
គ្រប់ទីកន្លែងដែលពួកគេទទួលបាន
Elephant មានអាហារពេលព្រឹកនៅពេលព្រឹក -
គាត់ស្រឡាញ់ផ្លែឈើ។
ខ្លាឃ្មុំត្នោតលិតទឹកឃ្មុំ។
Mole កំពុងញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចនៅក្នុង mink ។
ស្វាស៊ីចេក។
ស្វែងរកជ្រូកព្រៃ។
Swift ឆ្លាតចាប់កណ្តាល។
ឈីសស្វីស
ស្រលាញ់កណ្តុរ...
វេជ្ជបណ្ឌិតបាននិយាយលាទៅកាន់ Yulia -
Gleb Sergeevich Pugach ។
ហើយ Julia បាននិយាយយ៉ាងខ្លាំងថា:
- ចិញ្ចឹមខ្ញុំម៉ាក់!

កុមារ​តើ​ក្មេងស្រី​នៅក្នុង​កំណាព្យ​នោះ​មានឈ្មោះ​អ្វី​? Julia មានអាកប្បកិរិយាល្អ? តើនាងធ្វើអ្វីខុស? តើអ្នកណានិយាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងជាមួយនាង? តើពួកគេប្រាប់នាងអំពីអ្នកណា? (គ្រូស្តាប់ចម្លើយរបស់កុមារ កែ និងបន្ថែមពួកគេ សង្ខេប ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន)

ហើយអ្នកដឹងទេ បុរសៗ ដើម្បីឱ្យមានសុខភាពល្អ អ្នកត្រូវតែមិនត្រឹមតែញ៉ាំអាហារឱ្យបានល្អប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវដើរទៀតផង ព្រោះក្នុងអំឡុងពេលដើរ យើងមានអារម្មណ៍ឆេវឆាវ វាពិតជាមានប្រយោជន៍ជាពិសេសក្នុងការធ្វើឱ្យមានចិត្តក្តៅក្នុងរដូវក្តៅ។

លើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត បទបង្ហាញ និងកំណត់ចំណាំ

តំបន់អប់រំ "ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ" ។ ក្រុមអាយុក្មេងជាងគេទីពីរ។ អក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ៖ Gerbova "ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ" ... ។

ការរៀបចំការសន្ទនាជាមួយកុមារដើម្បីស្គាល់រូបភាពសិល្បៈ។

សម្ភារៈនេះនឹងជួយអ្នកអប់រំនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាប្រកបដោយសមត្ថភាព និងជាប់លាប់ក្នុងការបង្កើតការសន្ទនាជាមួយកុមារដើម្បីស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងរូបភាពសិល្បៈមួយ…។

ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់គ្រូ "វិធីសាស្រ្តនៃការសន្ទនាបឋមនិងចុងក្រោយជាមួយកុមារលើខ្លឹមសារនៃការងារសិល្បៈ"

ការពិភាក្សាការងារ។ នេះគឺជាបច្ចេកទេសស្មុគ្រស្មាញ ជាញឹកញាប់រួមមានបច្ចេកទេសសាមញ្ញមួយចំនួន - ពាក្យសំដី និងរូបភាព។ ឯកសារនេះបង្ហាញពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់បឋម និងចុងក្រោយ ...

កូនៗ និងឪពុកម្តាយជាទីគោរព! នៅទីនេះអ្នកអាចអាន " ខគម្ពីរ Julia បរិភោគយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ » ក៏ដូចជាការងារល្អៗផ្សេងទៀតនៅលើទំព័រ កំណាព្យរបស់ Sergei Mikhalkov . នៅក្នុងបណ្ណាល័យកុមាររបស់យើង អ្នកនឹងឃើញបណ្តុំនៃស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យរបស់អ្នកនិពន្ធក្នុងស្រុក និងបរទេស ក៏ដូចជាប្រជាជនផ្សេងៗគ្នានៃពិភពលោក។ ការប្រមូលរបស់យើងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឥតឈប់ឈរជាមួយនឹងសម្ភារៈថ្មី។ បណ្ណាល័យកុមារតាមអ៊ីនធឺណិតនឹងក្លាយជាជំនួយការដ៏ស្មោះត្រង់សម្រាប់កុមារគ្រប់វ័យ ហើយនឹងណែនាំអ្នកអានវ័យក្មេងអំពីប្រភេទអក្សរសិល្ប៍ផ្សេងៗ។ យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកអានរីករាយ!

អានខ "Julia មិនបរិភោគល្អ"

Julia ញ៉ាំមិនបានល្អ។
គ្មាននរណាម្នាក់ស្តាប់ទេ។

ញ៉ាំស៊ុតមួយ Yulechka!
- ខ្ញុំមិនចង់ទេម៉ាក់!
- ញ៉ាំសាំងវិចជាមួយសាច់ក្រក! -
Julia បិទមាត់របស់នាង។

ស៊ុប?
- ទេ...
- Cutlet?
-ទេ... -
អាហារពេលល្ងាចរបស់ Yulechkin កំពុងត្រជាក់។

Yulechka តើអ្នកមានបញ្ហាអ្វី?
- គ្មានអ្វីទេម៉ាក់!

យកក្មេងស្រីស៊ីប
លេបមួយខាំទៀត!
អាណិតយើងណាស់ Yulechka!
- ខ្ញុំមិនអាចទេម៉ាក់!

ម្តាយនិងជីដូនស្រក់ទឹកភ្នែក -
Yulia រលាយ​នៅ​ចំពោះ​មុខ​យើង!

គ្រូពេទ្យកុមារបានបង្ហាញខ្លួន
Gleb Sergeevich Pugach ។

មើលទៅយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ និងខឹង៖
- តើយូលីយ៉ាមិនមានចំណង់អាហារទេ?
ខ្ញុំគ្រាន់តែឃើញនាង
ប្រាកដជាមិនឈឺ!

ហើយខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នក, ក្មេងស្រី:
មនុស្សគ្រប់គ្នាស៊ី - ទាំងសត្វនិងបក្សី។
ពីទន្សាយទៅកូនឆ្មា
មនុស្សគ្រប់រូបនៅលើពិភពលោកចង់ញ៉ាំ។

ជាមួយនឹងភាពច្របូកច្របល់ សេះទំពា oats ។
ឆ្កែ​នៅ​ទីធ្លា​ខាំ​ឆ្អឹង។
សត្វចាបខាំគ្រាប់ធញ្ញជាតិ
គ្រប់ទីកន្លែងដែលពួកគេទទួលបាន
Elephant មានអាហារពេលព្រឹកនៅពេលព្រឹក -
គាត់ស្រឡាញ់ផ្លែឈើ។

ខ្លាឃ្មុំត្នោតលិតទឹកឃ្មុំ។
Mole កំពុងញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចនៅក្នុង mink ។
ស្វាស៊ីចេក។
ស្វែងរកជ្រូកព្រៃ។

Swift ឆ្លាតចាប់កណ្តាល។
ឈីសស្វីស
ស្រលាញ់កណ្តុរ...

វេជ្ជបណ្ឌិតបាននិយាយលាទៅកាន់ Yulia -
Gleb Sergeevich Pugach ។
ហើយ Julia បាននិយាយយ៉ាងខ្លាំងថា:
- ចិញ្ចឹមខ្ញុំម៉ាក់!