• Atbildīgā par klasifikatora atbalstu: Krievijas Izglītības un zinātnes ministrija
• Iemesls: Krievijas valsts standarta dekrēts, datēts ar 30.09.2003. Nr. 276-st, 01.01.2004.
• Apstiprināts: 15.06.2005
• Stājusies spēkā: 01.10.2005

OKSO kods	Specialitātes nosaukums	Kvalifikācija
		Kods	Vārds
90000	Informācijas drošība
210000	Elektronikas inženierija, radiotehnika un komunikācija
30000	Humanitārās zinātnes
140000	Enerģētika, enerģētika un elektrotehnika
100000	Pakalpojumu sektors
280000	Dzīvības drošība, vides pārvaldība un vides aizsardzība
50000	Izglītība un pedagoģija
240000	Ķīmiskā un biotehnoloģija
170000	Ieroči un ieroču sistēmas
80000	Ekonomika un vadība
10000	Fizikālās un matemātiskās zinātnes
200000	Instrumentācija un optotehnika
150000	Metalurģija, mašīnbūve un materiālu apstrāde
260000	Pārtikas produktu un patēriņa preču tehnoloģija
270000	Arhitektūra un būvniecība
120000	Ģeodēzija un zemes apsaimniekošana
130000	Ģeoloģija, derīgo izrakteņu izpēte un attīstība
230000	Informātika un datortehnika
20000	Dabas zinātnes
250000	Meža resursu pavairošana un pārstrāde
160000	Aviācija un raķešu un kosmosa tehnoloģijas
190000	Transportlīdzekļi
60000	veselības aprūpe
110000	Lauksaimniecība un zivsaimniecība
40000	Sociālās zinātnes
220000	Automatizācija un kontrole
180000	Jūras tehnoloģija
70000	Kultūra un māksla

Kas ir OXO

OKSO ir Viskrievijas specialitāšu klasifikatora saīsinājums. Klasifikators tika izveidots, lai nodrošinātu datu apmaiņu starp valsts iestādēm izglītības jomā. OKSO ir paredzēts problēmu risināšanai nepieciešamo speciālistu sagatavošanas jomā rūpniecības vai citā jomā. Citiem vārdiem sakot, Viskrievijas specialitāšu klasifikators ņem vērā tirgus vajadzības dažādās darbības jomās, kas galu galā noved pie bezdarba līmeņa samazināšanās.

Starp citiem OKSO uzdevumiem, piemēram, izglītības jomas licencēšanas regulēšana, statistiskā analīze, informācijas uzskaite un apstrāde, Krievijas speciālistu sagatavotības līmeņa regulēšana atbilstoši starptautiskajiem standartiem.

OKSO ietver gan augstāko, gan vidējo profesionālo izglītību. Klasifikators ir balstīts uz likumu "Par izglītību", kā arī personāla apmācības virzienu sarakstiem, kas sastādīti saskaņā ar šo likumu. Klasifikatora uzturēšanu regulē Krievijas Federācijas Izglītības ministrija un VNIIKI Gosstandart.

Kādi objekti ir klasificēti OKSO

Viskrievijas specialitāšu klasifikatora objekti ir augstākās un vidējās profesionālās izglītības specialitātes. Šajā gadījumā specialitāte attiecas uz prasmēm, zināšanām un iemaņām, kas iegūtas mācību procesā izglītības iestādē, kad sagatavoti speciālisti spēj atrisināt izvirzītos profesionālos uzdevumus.

Kāda ir OKSO struktūra un kodi

OKSO kopumā ir koda apzīmējumu kopums objektiem klasificēšanai, šo objektu nosaukumi un papildu klasifikācijas pazīmes.

Ietver objekta struktūras aprakstu:

• Nosaukuma bloks
• Identifikācijas bloks
• Papildu klasifikācijas funkciju bloks

OKSO identifikācijas bloks tiek veidots, izmantojot hierarhiskas klasifikācijas metodi, kā arī izmantojot secīgās kodēšanas metodi. Ir trīs hierarhiskās klasifikācijas līmeņi:

• Specialitāte
• Apmācības jomas
• Paplašinātas jomu un specialitāšu grupas

Koda apzīmējuma struktūrā ir iekļauti seši cipari aiz komata. Tam ir šāda forma: XXXXXXX, kur:

• Pirmā un otrā zīme atbilst paplašinātajām apmācību jomu un specialitāšu grupām
• Trešā un ceturtā zīme ir sagatavošanās virzieni
• Piektā un sestā rakstzīme ir specialitātes

OKSO nosaukumu blokā ir iekļauti specialitāšu nosaukumi, apmācības jomas, paplašināto jomu un specialitāšu grupu nosaukumi. Klasifikatora lietošanas ērtībai jomu nosaukumi ir izcelti treknrakstā, specialitātes - slīprakstā. Papildu klasifikācijas pazīmju blokā ir informācija par kvalifikāciju, kas tiek piešķirta specialitātē un studiju jomā. Kvalifikācijas bloka 1. ailē papildu pazīmes norāda kodu, bloka 2. ailē - kvalifikācijas nosaukumu. Kvalifikācijas nosaukumu nosaka Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas apstiprinātie vidējās profesionālās un augstākās izglītības jomu un specialitāšu saraksti.

<11>Citi aptieku produkti ietver medicīnas preces, dezinfekcijas līdzekļus, personīgās higiēnas preces un produktus, piederumus medicīniskiem nolūkiem; priekšmetus un līdzekļus, kas paredzēti slimo, jaundzimušo un bērnu līdz trīs gadu vecumam aprūpei; briļļu optika un kopšanas līdzekļi, minerālūdeņi, medicīnas, bērnu un diētiskās pārtikas produkti, bioloģiski aktīvās piedevas, smaržas un kosmētika; medicīniskas un sanitāri izglītojošas drukātas publikācijas, kas paredzētas veselīga dzīvesveida veicināšanai - 2010. gada 12. aprīļa federālais likums N 61-FZ "Par zāļu apriti" (Krievijas Federācijas tiesību aktu kopums, 2010, N 16, art. 1815 N 31 , 4161, N 42, 5293., N 49, 6409., 2011, N 50, 7351., 2012, N 26, 3446., N 53, 7587., 2013, N 27,6, 6. 2014, N 11, poz. 1098, N 43, post. 5797, N 52, post. 7540; 2015, N 10, post. 51, 7245. poz.; 2016, N 1, 9. poz., N 23, 3287. poz., N 27, 4194., 4238., 4283.) .

<7>Viskrievijas specialitāšu klasifikators pēc izglītības.

<8>Krievijas Federācijas 1993. gada 21. jūlija likums N 5485-1 "Par valsts noslēpumu" (Krievijas Federācijas tiesību aktu kopums, 1996, N 15, 1768. pants; 1997, N 41, Art. Art. 4673, 8220, 8221 , 8222, 8223, 8224, 8225, 8226, 8227, 8228, 8229, 8230, 8231, 8232, 8233, 8234, 8235, 2002, N, 8235, 2002, Nr. , 3607. poz.; 2007, N 49, 6055. poz., 6079. poz.; 2009, N 29, 3617. poz.; 2010, N 47 , 6033. poz.; 2011, N 30, 4590., 60., 640., 6., 64. N 51, 6697. pozīcija; 2015, N 10, 1393. poz.).

Saīsinājums OKSO apzīmē visas Krievijas izglītības jomas specialitāšu klasifikatoru.

OKSO ir kodu kopums, objektu nosaukumi un to palīgiezīmju apraksts, kas norādīti vienā tabulā.

Specialitāšu klasifikators ir nepieciešams informācijas apmaiņai starp valsts iestādēm, kas ir atbildīgas par specializētā personāla apmācību visās darba jomās (ražošana, ekonomika, medicīna un citas).

Proti, tiek uzraudzīts darba tirgus, kā rezultātā valstī samazinās bezdarba līmenis.

OKSO klasifikācijas objekti

OKSO objekti ietver augstākās un vidējās speciālās izglītības profesijas.

Ar profesiju šajā gadījumā tiek apzīmētas prasmes, iemaņas, zināšanas, kas iegūtas, studējot koledžās, institūtos un citās izglītības iestādēs, brīdī, kad apmācīts personāls kļūst spējīgs patstāvīgi risināt iespējamās problēmas un risināt problēmas.

Struktūra un kodi OKSO

OKSO ir koda apzīmējumu kolekcija klasifikācijas objektiem, to apzīmējumiem un palīgīpašībām.
Ir 3 objekta strukturālā attēla bloki:

• tituls;
• autentifikācija;
• palīgierīce klasifikācijas īpašības.

Savukārt autentifikācijas bloks ir balstīts uz hierarhiskās klasifikācijas metodi un gradācijas kodēšanas metodi.

Hierarhiskā klasifikācija ir trīs līmeņu:

• profesija;
• profesionālā orientācija;
• paplašinātas orientēšanās nodarbības un profesijas.

Koda definīcija sastāv no 6 cipariem:

• pirmie 2 cipari ir paplašinātas klases;
• trešais un ceturtais– profesionālā orientācija;
• piektais un sestais cipars noteikt profesiju.

№ Koda apzīmējums Profesijas nosaukums Kvalifikācija

Koda vārds

• 160000 Aviācija un raķešu un kosmosa tehnoloģijas;
• 220000 Automatizācija un kontrole;
• 270000 Arhitektūra un būvniecība;
• 280000 Dzīvības drošība, vides pārvaldība un vides aizsardzība;
• 25000 Meža resursu pavairošana un pārstrāde;
• 120000 Ģeodēzija un zemes apsaimniekošana;
• 130000 Ģeoloģija, derīgo izrakteņu izpēte un attīstība;
• 030000 Humanitārās zinātnes;
• 020000 Dabas zinātnes;
• 060000 veselības aprūpe;
• 230000 Informātika un datortehnika;
• 090000 Informācijas drošība;
• 070000 Kultūra un māksla;
• 150000 Metalurģija, mašīnbūve un materiālu apstrāde;
• 180000 Jūras tehnoloģijas;
• 050000 Izglītība un pedagoģija;
• 170000 Ieroči un ieroču sistēmas;
• 200000 Instrumenti un optotehnika;
• 110000 Lauksaimniecība un zivsaimniecība;
• 040000 Sociālās zinātnes;
• 100000 Pakalpojumu sektors;
• 260000 Pārtikas produktu un patēriņa preču tehnoloģija;
• 190000 Transportlīdzekļi;
• 010000 Fizikālās un matemātikas zinātnes;
• 240000 Ķīmiskās un biotehnoloģijas;
• 080000 Ekonomika un vadība;
• 210000 Elektronika, radiotehnika un komunikācija;
• 140000 Enerģētika, enerģētika un elektrotehnika.

Vidējā profesionālā izglītība

Par vidējo profesionālo izglītību parasti sauc zināšanu līmeni, kas iegūts, studējot koledžās, tehnikumos vai dažu augstskolu bāzē.Šāda veida apmācības ir vērstas uz praktisko iemaņu iegūšanu darba specialitātēs.

Vairākām profesijām vidējā profesionālā izglītība ir augstākais izglītības līmenis. Šīs specialitātes ietver - cirka un baleta dejotājus, dažas citas mākslinieciska profila profesijas.

Apmācības notiek, pamatojoties uz 9. un 11. klasēm, ilgums ir atkarīgs no izvēlētās specialitātes un nokomplektēto klašu skaita.

Dažos gadījumos šāda veida izglītība ir vēlama:

• prasības pretendentiem ir mazākas nekā iestājoties augstskolās;
• tiek nodrošinātas pietiekamas budžeta vietas partija;
• vidējā izglītība galvenokārt ir vērsta uz praktisko iemaņu apgūšanu, rezultātā darba devēji dod priekšroku šāda līmeņa speciālistiem;
• vēl viena priekšrocība ir vairāku blakus saņemšana specialitātes.

Atvērtā pirmkoda programmatūras piemēri saskaņā ar visas Krievijas klasifikatoru:

• Naftas un gāzes urbumu urbšana - 130504- tehniķa-tehnologa kvalifikācija, iespējama padziļināta apmācība šim kursam, šajā gadījumā specialitāte būs vecākais tehniķis-tehnologs. Izglītība notiek 9 (vidējā vispārējā izglītība) un 11 klasēs (vidējā vispārējā vispārējā izglītība).
• Medmāsa (060109)- pēc izglītības iegūšanas absolventam tiek piešķirta māsas/medmāsas kvalifikācija. Tiek pieņemti reflektanti, kuri pabeiguši 9. un 11. klasi. Studiju ilgums ir 46 kalendārie mēneši un 34 mēneši.
• Vadība (pa nozarēm) - 080501- menedžeris. Šīs nozares speciālistam jārisina personāla un organizatoriskie jautājumi, līdz vadības aktivitātēm.
• Pakalpojuma organizēšana sabiedriskajā ēdināšanā (100106)- Kvalifikācijas vadītājs. Studiju ilgums ir 2 gadi un 10 mēneši. Speciālists nodarbojas ar pakalpojumu organizēšanu dažāda līmeņa ēdināšanas uzņēmumos.

No iepriekš minētajiem piemēriem varam secināt, ka koledžās un tehnikumos ir ļoti daudz dažādu darba profesiju, kuras var iegūt diezgan īsā laikā.

Augstākā profesionālā izglītība

Augstākā profesionālā izglītība (API) ir augstākais izglītības līmenis, kura mērķis ir apmācīt vadītājus jebkurā darbības jomā. Mācības notiek, pamatojoties uz pabeigtām 11 klasēm vai pēc vidējās profesionālās izglītības diploma saņemšanas. Mācību procesā skolēni saņem vairāk teorētisko zināšanu.

Mūsdienu izglītības sistēma paredz akadēmisko grādu piešķiršanu absolventiem - bakalaura grādu (4 studiju gadi) un maģistra grādu (pēc "bakalaura" saņemšanas 2 gadi).

Dažu profesionāļu apmācība joprojām ir "speciālista" līmenī. Tajos ietilpst ārsti un farmaceiti, kā arī muita. Speciālistu sagatavošanas termiņš ir vidēji pieci gadi.

VPO iegūšanas process notiek vairākos veidos:

• pilna laika izglītība ir klasiska zināšanu iegūšanas metode. Ar šo formu notiek tiešs kontakts starp profesoru personālu un studentiem, kas ved pie dziļākas izpratnes par izvēlēto profesiju un tai nepieciešamo prasmju attīstību. Šāda veida mācīšanās ietver pārtraukumu no darba;
• tālmācības.Šī forma lieliski apvieno pilna laika izglītības un pašmācības pozitīvos aspektus. Pirmkārt, tālmācība ir piemērota strādājošiem cilvēkiem, kuriem nepieciešama padziļināta apmācība, jo tā neparedz nodalīšanu no ražošanas darbībām. No mīnusiem ir vērts atzīmēt nepieciešamību īsā laika periodā asimilēt lielu daudzumu jauna materiāla, turklāt mācību laiks, salīdzinot ar pilna laika izglītību, palielinās vidēji par gadu;
• Attālā izglītība(brīva zināšanu iegūšanas forma) ietver mācīšanos ar datora palīdzību. Tāpat kā jebkuram citam mācību veidam, tālmācībai ir gan plusi, gan mīnusi. Par pozitīvajiem aspektiem var uzskatīt zemās apmācības izmaksas, iespēju mācīties jebkurā izdevīgā laikā un ērtā vidē, netraucējot darbu. Trūkumi ir praktisko iemaņu trūkums, nepietiekama komunikācijas prasmju attīstība, turklāt ir jābūt spēcīgai motivācijai, lai patstāvīgi un bez trešās puses kontroles apgūtu lielu informācijas apjomu.

VPO piemēri vietnē OKSO

• Mikroelektronika un pusvadītāju ierīces - 010803- speciālista sagatavotības līmenis, studiju ilgums. Iegūta kvalifikācija - fiziķis-mikroelektroniķis.
• Austrumu studijas, afrikānistika - 030800- Bakalaura grāds, maģistra grāds. Absolventu kvalifikācija - orientalistikas bakalaurs, orientalistikas maģistrs. Iespēja turpināt studijas aspirantūrā. Pēc studiju kursa pabeigšanas absolventi ir gatavi pētnieciskai un mācību darbībai.
• Medicīniskā kibernētika - 060114- augstākām ārstniecības iestādēm raksturīga tikai specialitāte. Kvalifikācija - ārsts-kibernētiķis. Speciālista darbība ir izstrādāt un ieviest automatizētas tehniskās kontroles sistēmas, lai uzlabotu iedzīvotāju medicīniskās aprūpes kvalitāti. Apmācības ilgums ir 6 gadi.

Uzņemšana valsts augstskolās paredz, ka reflektantiem ir apliecība par 11 klašu beigšanu.

OKSO sistēma ir ārkārtīgi nepieciešama mūsdienu ekonomiskajās attiecībās. Ar tās palīdzību topošie studenti var saprast, kādas specialitātes viņiem jāizvēlas, lai būtu konkurētspējīgi darba tirgū.

Visas Krievijas izglītības specialitāšu klasifikatoru OKSO RF 2019. gadā regulē Krievijas tiesību akti. Tieši uz viņu jums ir jāatsaucas OKSO pētījuma laikā.

Cienījamie lasītāji! Rakstā ir runāts par tipiskiem juridisko jautājumu risināšanas veidiem, taču katrs gadījums ir individuāls. Ja vēlaties uzzināt, kā atrisināt tieši savu problēmu- sazinieties ar konsultantu:

PIETEIKUMU UN ZVANU TIEK PIEŅEMTI 24/7 un 7 dienas nedēļā.

Tas ir ātri un PAR BRĪVU!

Vispārējā Krievijas izglītības specializāciju klasifikācijas sistēma (OKSO) ir Krievijas Federācijas vienotās klasifikācijas un kodēšanas neatņemama sastāvdaļa.

Tas izstrādāts, pamatojoties uz Krievijas valdības dekrētu Nr. 121 “Par pasākumiem, lai īstenotu Krievijas valsts pārejas programmu uz pieņemto grāmatvedības un stratēģisko sistēmu pēc ekonomiskās vadības izveides tirgū praktiskajā darbībā. citu tautu” ar izmaiņām, kas notikušas augstākās un vidējās izglītības sistēmās.

OKSO pamatā ir federālais likums “Par izglītības darbību” un citi Krievijas Valsts komitejas juridiskie dokumenti.

Vispārīgi aspekti

Apskatāmais jautājums ir ļoti sarežģīts, tāpēc sākotnēji ieteicams iepazīties ar pamatjēdzieniem un Krievijas likumdošanu.

Pateicoties tam, ir iespējams izslēgt dažāda veida neprecizitātes.

Kas tas ir

OKSO ir Krievijas vispārējās izglītības klasifikācijas sistēmas saīsināts nosaukums.

Tā tika izstrādāta, lai nodrošinātu garantijas informācijas apmaiņai starp pašvaldību iestādēm izglītības jomā.

OKSO primāri ir paredzēts, lai regulētu galvenos jautājumus profesionāļu sagatavošanas jomā dažādās darbības jomās.

Citiem vārdiem sakot, OKSO nodrošina tirgus vajadzības dažādās darbības jomās, kas galu galā var izraisīt rādītāju samazināšanos.

Starp citiem OKSO jautājumiem ir, piemēram:

• regulējums izglītības jomā;
• statiskās informācijas pārskats;
• materiālu skaitīšana un apstrāde;
• speciālistu profesionālās sagatavotības līmeņa līdzsvara rādītāju pielāgošana, atbilstoši pieņemtiem starptautiskajiem standartiem.

OXO ietver:

• augstāks;
• vidējā profesionālā izglītība.

Pati klasifikācijas sistēma ir balstīta uz Dekrētu “Par izglītību” un citiem tiesību aktiem.

Kāds ir tās mērķis

OKSO tika izveidots ar mērķi regulēt Krievijā veiktās izglītības jomas specialitātes un tiek izmantots darbības un informācijas apmaiņas laikā visās bez izņēmuma Krievijas Federācijas vadības sistēmās un aptver:

• valsts sistēma;
• nevis valsts izglītības sistēma.

Jo īpaši to izmanto, lai atrisinātu tādus svarīgus jautājumus kā:

• kvalificētu speciālistu uzņemšanas un atbrīvošanas regulējums;
• statiskā uzskaite uzņemšanas, izlaiduma un tālāko speciālistu jautājumos;
• statistikas salīdzināmība izglītības jomā Krievijā un citās valstīs.

Aplūkojamās klasifikācijas objekti tiek uzskatīti par:

• profesiju struktūra;
• zinātniskā darba apjoms ir zinātne;
• specializācija.

Profesionālo darbību grupa tiek uzskatīta par specialitāšu kopumu, kas ir tieši saistīts ar kādu jomu, kas saskaņā ar Rosstandart parādīts 0. grupas nosaukumā.

Normatīvā bāze

Galvenie juridiskie dokumenti ir:

1. Krievijas Federācijas valdības dekrēts "Par izglītību".

Norādītajos normatīvajos dokumentos ir parādīta visa galvenā informācija par OKSO jautājumu. Ieteicams ar tiem iepazīties, lai samazinātu dažādu pārpratumu risku.

To sauc par visas Krievijas specialitāšu klasifikatoru OKSO izglītībai

Saskaņā ar Krievijas likumdošanu OKSO objekti tiek uzskatīti par augstākās un vidējās izglītības profesijām.

Tajā pašā laikā profesija nozīmē:

• spējas;
• zināšanu līmenis;
• prasmes.

Līdzīgas prasmes un iemaņas tiek apgūtas izglītības iestādēs.

Koda struktūra

OKSO nozīmē kodu kartējumu kolekciju un ir paredzēts sistematizācijai.

Tajā ir ietverts priekšmeta strukturāls apraksts, jo īpaši:

• nosaukumu bloks;
• identifikācijas kanāli;
• klasifikācijas pazīmju kanāli.

Jāatzīmē, ka OKSO identifikācijas kanāls ir balstīts uz hierarhiskas sistematizācijas iespēju, turklāt ar alternatīvas kodēšanas metodes atbalstu.

Ir vairāki hierarhiskās sistematizācijas līmeņi:

• specialitāte;
• apmācību apjoms;
• uzlabotas virzienu kategorijas.

Kodu kartējumu struktūra ietver 6 ciparus. Tiem ir secība formā xxxxx, kurā:

Izstrādātajā OKSO nosaukšanas kanālā ietilpst:

• iegūtās profesijas nosaukums;
• apmācības jomas virziens;
• organizācijas nosaukums un pati specialitāte.

Koda displejs formā 0101 00 1 parāda:

Sistematizācijas objektu kodēšanas piemērs:

1. Specialitātes no augstākās izglītības kategorijas.
2. Augstākā izglītība.

Koda vērtība 0217 01 3 parāda:

Apskatīsim sistematizācijas piemēru ar apakšsadaļu:

1. Apmācības tendence augstākās izglītības iestādē.
2. Augstākā izglītība.

Koda vērtība 5101 00 2 parāda:

Kā redzat, katrs kods satur dažādu informāciju.

Vidējā profesionālā izglītība

• koledžas;
• tehniskās skolas.

Šāda veida izglītības process ir vērsts uz darba specialitāšu praktisko iemaņu apgūšanu.

Dažām profesijām vidējā izglītība tiek uzskatīta par augstāko izglītības līmeni.

Tos parasti sauc par:

• cirka mākslinieki;
• baletdejotāji;
• citas mākslas profesijas;
• darbs mašīnbūves jomā.

Apmācība tiek veikta, pamatojoties uz 9. un 11. pakāpi, un ilgums ir tieši atkarīgs no pašas specialitātes.

Dažās situācijās šāda veida izglītība tiek uzskatīta par vēlamu:

• prasības potenciālajiem studentiem ir lojālākas nekā augstskolās;
• liels skaits budžeta vietu;
• vidējā izglītība ietver milzīgu prakses apjomu.

Papildu funkcijas ietver iespēju vienlaikus saņemt vairākas specialitātes.

Augstākā profesionālā izglītība

VPO (augstākā profesionālā izglītība) ir augstākais izglītības līmenis, kura mērķis ir apmācīt vadītājus jebkurā darbības jomā.

Izglītība notiek, pamatojoties uz pabeigtu 11. klasi vai pēc vidējās izglītības diploma saņemšanas.

Izglītības procesā skolēni saņem visas nepieciešamās teorētiskās zināšanas.

Mūsdienu izglītības sistēma paredz akadēmisko grādu piešķiršanu absolventiem:

• bakalaurs;
• vai meistars.

Kvalificētu speciālistu sagatavošanas līmenis palika speciālista līmenī. Vairumā gadījumu tie ietver:

• ārstiem un farmaceitiem, tostarp ķīmiskās rūpniecības darbiniekiem;
• muitas darbinieki;
• instrumentu speciālisti;
• mūsdienu datortehnoloģiju speciālisti (automātisko iekārtu vadība, programmēšana utt.).

Izglītības procesa ilgums ir 5 gadi.

Tajā pašā laikā ir jāpievērš uzmanība tam, ka izglītības programma augstskolās tiek veikta vairākās variācijās, proti:

Dienas izglītība	Klasiskā izglītība. Izmantojot šo iespēju mācīties starp skolotājiem un studentiem, zināšanas tiek iegūtas tiešā kontaktā, kas automātiski nozīmē visa izstrādātā materiāla padziļinātu izpēti. Šāda veida apmācība neparedz iespēju vienlaikus veikt oficiālu nodarbinātību.
Neklātienes studijas	Šī opcija lieliski ietver dienas izglītības un patstāvīgā darba pozitīvos aspektus šajā virzienā. Vairumā gadījumu šai formai priekšroku dod nodarbinātie pilsoņi, kuri ir ieinteresēti uzlabot savu esošo kvalifikāciju, jo apmācība nav saistīta ar nepieciešamību atstāt darbu. Starp korespondences veidlapas trūkumiem ir ierasts izcelt nepieciešamību pēc patstāvīgas izpētes un milzīga materiāla daudzuma izstrādes īsā laikā. Turklāt neaizmirstiet par apmācību ilgumu, kas, salīdzinot ar pilna laika formu, palielinās vidēji par 1 gadu.
Tālmācības	(visu nepieciešamo prasmju un zināšanu pašapgūšana). Tas nozīmē izglītības procesu ar personālā datora palīdzību. Tāpat kā jebkuram citam apmācības veidam, arī šim ir savas priekšrocības un trūkumi.

Starp galvenajām tālmācības priekšrocībām tiek uzskatītas:

• pieņemamas izglītības izmaksas;
• iespēju iegūt nepieciešamās prasmes un iemaņas jebkurā skolēnam ērtā laikā, nepārtraucot viņa darbību.

Starp trūkumiem ir ierasts izcelt:

• praktisko iemaņu trūkums;
• zems komunikācijas prasmju attīstības līmenis;
• nepieciešamība pēc augsta līmeņa motivācijas patstāvīgai mācību materiāla izstrādei.