Stāsts “Bērnība” kļuva par 24 gadus vecā Ļeva Nikolajeviča Tolstoja pirmo darbu un uzreiz pavēra viņam ceļu ne tikai uz krievu, bet arī uz pasaules literatūru. Jaunais rakstnieks to nosūtīja tā laika slavenākā literārā žurnāla Sovremennik galvenajam redaktoram Nikolajam Aleksejevičam Ņekrasovam kopā ar naudu gadījumam, ja rokraksts tiktu atgriezts, taču dzejnieks nevarēja neredzēt, ka ir nokļuvis viņa rokas ir īsta talanta radīšana. Lai gan turpmākās Tolstoja grāmatas atnesa viņam vēl lielāku slavu, Bērnība salīdzinājumā ne mazākā mērā neizgaisa. Darbā bija dziļums, morālā tīrība un gudrība.
Darba galvenā varone ir 10 gadus vecā Nikoļenka Irteņeva. Zēns aug dižciltīgā ģimenē ciema īpašumā, viņu ieskauj tuvākie un mīļākie cilvēki: skolotājs, brālis, māsa, vecāki, aukle.
Lasītāji tiek iepazīstināti ar Nikolaja pasauli caur viņa stāstu, kurā daudzas viņa darbības analizē jauns vīrietis, kurš jau ir pieaudzis, bet kuram bērnības atmiņas ir tik spilgtas, ka viņš tās ir izdzīvojis daudzus gadus. Bet tie veido personību. Jau augšanas sākuma stadijā kļūst diezgan skaidrs, kāds tu būsi.
Ko jūs varat teikt par Nikoļenku? Viņš ir gudrs, bet slinks, tāpēc treniņi ne vienmēr norit gludi. Tomēr zēna apzinīgums un laipnība pilnībā kompensē centības trūkumu. Viņš ir ļoti pieķēries tuviem cilvēkiem un smalki izjūt viņu noskaņojumu. Īpaši aizkustinošs ir viņa maigums pret māti. Turklāt viņam ir tendence uz piesardzību un pārdomām: viņam patīk iedziļināties sevī, šķirot domas un jūtas. Bet viņam vēl nav izveidojies spēcīgs raksturs: piemēram, viņš seko drauga piemēram un izdara zemu rīcību.
Mazajam Nikolajam bija viss labākais, kas vēlāk veidoja viņa pieaugušo personību. Bet viņš žēlojas, kur pazudusi bērnībā pārbagātā tīrība un jūtīgums, ko viņš sevī neatrod šodien? Vai tie tiešām ir pazuduši bez vēsts? Nē, vienkārši pasaulē, kur emocijas parasti ir ierobežotas, sirsnīgi impulsi bija bloķēti dziļi dvēselē.
Kārlis Ivanovičs
Stāsta pirmo nodaļu Tolstojs velta savam skolotājam Kārlim Ivanovičam, kuru mazais Nikolajs ļoti mīl, lai gan dažreiz viņš uz viņu ir dusmīgs kā uz bērnu. Zēns redz sava mentora laipno sirdi, jūt viņa lielo pieķeršanos, viņš raksturo viņu kā cilvēku ar tīru sirdsapziņu un mierīgu dvēseli. Studentam ir žēl sava dārgā skolotāja un no sirds novēl viņam laimi. Viņa sirds reaģē uz vecā vīra jūtām.
Bet Koļa nemaz nav ideāls, gadās, ka viņš dusmojas, lamājas pie sevis skolotāju vai auklīti, nevēlas mācīties, daudz domā par sevi un nostāda savu “es” augstāk par citiem, un kopā ar citiem piedalās iebiedēšanai. pret Iļenku Grapu. Bet kurš bērnībā to nedarīja? Lasītājs atpazīst sevi daudzos veidos: kā viņš vēlas ātri izaugt un beigt pildīt mājasdarbus, kā sapņo kļūt izskatīgs, jo tad tas ir ļoti svarīgi, kā jebkura kļūda tiek uztverta kā traģēdija. Tāpēc skolotājai bija raksturīga pacietība un atturība, kā arī humora izjūta un sirsnīga pieķeršanās zēnam.
Māte
Nikolajs ir ļoti jūtīgs bērns, viņš ļoti mīlēja savu māti, bet atceras tikai viņas laipnās acis, pieķeršanos un mīlestību. Tikai būt viņai blakus, sajust viņas roku pieskārienu, būt pārsteigtam par viņas maigumu viņam bija patiesa laime. Viņa agri nomira, un tad beidzās viņa bērnība. Pieaugušais varonis domā, ka, ja viņš redzētu mātes smaidu savas dzīves grūtākajos brīžos, viņš nekad nepazītu bēdas.
Desmitgadīgam puikam ir ļoti bagāta iekšējā dzīve, savtīgums un mīlestība pret mīļajiem, viņā bieži cīnās labais un ļaunais, un tomēr jau zemapziņā iestrādātā morāle palīdz izdarīt pareizo cilvēka izvēli. Viņā ir daudz sirdsapziņas un kauna. Viņš ļoti dziļi analizē savas jūtas, jebkuras to ārējās izpausmes bieži tiek atbalstītas ar iekšēju pretrunu. Nikolajs pamana, ka asaras viņam sagādā prieku, ka, zaudējis māti, skumjas it kā par izrādi. Viņa lūgšanas vienmēr ir par viņa tuvinieku veselību un labklājību, par mammu un tēti, par nabaga Kārli Ivanoviču, viņš lūdz, lai Dievs dod laimi visiem. Tieši šajā līdzjūtības impulsā izpaužas mātes ietekme, kurai rakstnieks nepievērš īpašu uzmanību. Viņš parāda viņu caur savu dēlu, laipna dvēsele nenogrima aizmirstībā, kad miesa nomira, viņa palika uz zemes bērnā, kurš pieņēma viņas atsaucību un maigumu.
Tētis
Nikoļenka arī ļoti mīl savu tēvu, taču šī sajūta atšķiras no maiguma pret māti. Tētis ir neapšaubāma autoritāte, lai gan mēs savā priekšā redzam vīrieti ar daudziem trūkumiem: viņš ir azartisks, izšķērdīgs, sieviešu mānītājs.
Bet varonis par to visu runā bez jebkāda nosodījuma, viņš lepojas ar savu tēvu, uzskatot viņu par bruņinieku. Lai gan tētis neapšaubāmi ir stingrāks un skarbāks par mammu, viņam ir tāda pati laipna sirds un bezgalīga mīlestība pret bērniem.
Natālija Savišna
Šī ir vecāka gadagājuma sieviete, kas kalpo Nikolaja ģimenei (viņa bija viņa mātes aukle). Viņa ir zemniece, tāpat kā citi kalpotāji. Natālija Savišna ir laipna un pieticīga, viņas skatiens pauda “mierīgas skumjas”. Jaunībā viņa bija resna un veselīga meitene, bet vecumdienās kļuva izliekta un nogurusi. Viņas atšķirīgā iezīme ir centība. Viņa veltīja visu savu enerģiju, lai rūpētos par saimnieka ģimeni. Nikolajs bieži stāsta par viņas smago darbu, centību un laipnību.
Galvenais varonis uzticēja vecajai sievietei savus pārdzīvojumus, jo viņas sirsnība un godīgums bija neapšaubāmi. Viņa tikai lepojas ar to, ka nekad nav zagusi meistariem, tāpēc viņi viņai uztic svarīgākās lietas. Varones mīlestība pret visu ģimeni bija vēl jo pārsteidzošāka, jo Nikolenkas vectēvs aizliedza viņai precēties ar cilvēku, kuru viņa mīlēja. Tomēr viņa neloloja nekādus aizvainojumus.
Sonja, Katja un Serjoža
Koļa vēl ir tādā vecumā, kad Robinsona spēlēšana, kur var peldēt pa iedomātu upi, doties mežā ar nūju medīt, sagādā baudu, viņam grūti iedomāties savu dzīvi bez tāda bērnišķīga.
Varonis apraksta ne pārāk ilgu savas bērnības periodu, taču viņam izdodas iemīlēties trīs reizes: Katenkā, Seryozha un Sonya. Tās ir pilnīgi atšķirīgas sajūtas, taču tās ir bērnišķīgi tīras un naivas. Mīlestība pret Serjozu piespieda viņu atdarināt viņu un paklanīties viņa priekšā, un tas noveda pie ļoti nežēlīgas rīcības. Nikolajs neiestājās par Iļenku Grapu, kuru viņi netaisnīgi aizvainoja, lai gan viņš pat varēja just līdzi ievainotam putnam. Kā pieaugušais viņš to uzskata par visnepatīkamāko atmiņu no gaišas, laimīgas bērnības. Viņam ir ļoti kauns par savu bezjūtību un rupjību. Mīlestība pret Katju bija ļoti maiga sajūta, viņš divas reizes noskūpstīja viņas roku un izplūda asarās no nepārvaramām emocijām. Viņa viņam bija kaut kas ļoti mīļš un mīļš.
Sajūta pret Soniju bija ļoti spilgta, padarīja viņu atšķirīgu: pārliecinātu, skaistu un ļoti burvīgu. Tas viņu acumirklī pārņēma, viss, kas bija pirms viņas, kļuva nenozīmīgs.
Nikolaja bērnība iegremdē ikvienu lasītāju viņa gaišajās atmiņās un dod cerību, ka laipnība, mīlestība, tīrība, kas tur bija, nevar pilnībā izzust. Viņa dzīvo mūsos, mums tikai jāatceras tas laimīgais laiks.
Interesanti? Saglabājiet to savā sienā!Jaunība (noskaidrošana)
"Jaunatne"- trešais un pēdējais stāsts Ļeva Tolstoja pseidoautobiogrāfiskajā triloģijā, pirmo reizi publicēts 1857. gadā žurnālā Mūsdienu Nr.1. Grāmatā aprakstīti galvenā varoņa un viņa studiju biedru dzīves universitātes gadi.
Personāži
- Nikolajs Irteņevs - stāsts tiek stāstīts viņa vārdā
- Volodja - Koļas brālis
- Sonechka ir Koļas pirmais mīļākais
- St.-Jerôme - Nikolaja skolotājs
- Dubkovs - Volodjas draugs
- Dmitrijs Nehļudovs - Nikolaja draugs
- Ikoņins - Nikolaja biedrs, Nikolaja klasesbiedrs
- Avdotja - Nikolaja pamāte
- Varenka Nekhlyudova - Dmitrija māsa, Nikolaja mīļākā
- Semjonovs - Nikolaja klasesbiedrs
- Zuhins - Nikolaja biedrs, Semjonova draugs
Sižets
Stāsta sižets apraksta Nikolaja un viņa studiju biedru universitātes dzīvi jaunības gados.
Sižeta apjoms, salīdzinot ar iepriekšējām triloģijas daļām (“Bērnība” un “Pusaudža gadi”), ir kļuvis daudz plašāks un nepiespiestāks.
Stāsts ir piepildīts ar filozofiskām pārdomām un dažādiem notikumiem, kas var notikt ar jebkuru jaunieti.
Vērtējumi
- Družinins ļoti pozitīvi izteicās par “Jaunatni”, taču ar diezgan skarbu kritiku:
Dažas nodaļas ir sausas un garas, piemēram, visas sarunas ar Dmitriju Ņehļudovu...
...izvairieties no ilgstošiem periodiem. Sadaliet tos divās un trīs daļās, neskopojiet punktus. Tikt galā ar runas daļiņām bez ceremonijām, iesmērējiet vārdus “kas” un “tas” desmitiem.
Dažreiz jūs esat gatavs teikt: "Tā un tā augšstilbi liecināja, ka viņš vēlas ceļot pa Indiju." Jums ir jāierobežo šī tieksme, bet jums tas nav jādzēš ne par ko pasaulē.
- Ņekrasovs Tolstojam ne vārda par Jaunatni nerakstīja.
- Černiševskis uz Yunost atbrīvošanu reaģēja atturīgi.
Tolstoja stāsts “Jaunība”, kas sarakstīts 1857. gadā, kļuva par Ļeva Nikolajeviča slavenās triloģijas (“Bērnība”, “Pusaudža gadi”, “Jaunība”) pabeigšanu. Grāmatā aprakstīti galvenā varoņa un viņa tuvākā loka dzīves studentu gadi.
Galvenie varoņi
Nikolajs Irteņevs (Nikoļenka)- sešpadsmit gadus vecs jauneklis no muižnieku šķiras.
Volodja- Nikolaja vecākais brālis.
Dmitrijs Nehļudovs- Nikolaja tuvs draugs.
Citi varoņi
Tētis- Nikolaja tēvs, atraitnis, kurš vēlāk atkal sasēja mezglu.
Sonečka- Nikoļenkas pirmā mīlestība.
Avdotja- Nikolaja pamāte.
Varenka Nehļudova– Dmitrija māsa, Nikolaja draugs.
Ļubočka- Nikolaja un Volodjas māsa.
Ikoņins, Zuhins, Semenovs- skolēni, Nikolaja draugi.
Īss apraksts
I nodaļa. Ko es uzskatu par jaunības sākumu
Jaunais muižnieks Nikoļenka Irteņjevs “ir sešpadsmito gadu”. Viņš ļoti augstu vērtē draudzību ar Dmitriju Ņehļudovu, interesantu, gudru jaunekli, pateicoties kuram Nikolajs ieinteresējās par pašattīstības ideju.
Pašlaik varonis sapņo par sekmīgu universitātes iestājeksāmenu nokārtošanu.
II nodaļa. Pavasaris
Pavasaris iestājas pats par sevi, un Nikoļenka apbrīno pārmaiņas dabā, kas viņu iedvesmo.
III nodaļa. Sapņi
Jaunais Irtenjevs sapņo par to, kā viņš ieies universitātē, un "atdos daļu stipendijas nabadzīgajiem, lai neviens to nezinātu". Viņš dzīvos vienkāršu, pieticīgu dzīvi un noteikti absolvēs "kursu kā pirmais kandidāts ar divām zelta medaļām".
IV nodaļa. Mūsu ģimenes loks
Nikolenkas tēvs ilgu laiku nav klāt, bet ar viņa parādīšanos mājā vienmēr sākas jautrība. Nikolajs arvien vairāk attālinās no vecākā brāļa Volodjas, neskatoties uz to, ka brāļi joprojām mīl viens otru. Māsa Ļubočka ir kļuvusi diezgan pieaugusi, un tagad viņa ir laulības vecuma meitene.
V nodaļa. Noteikumi
Nikolajs nolemj izveidot sev "nākamā gada pienākumu un aktivitāšu grafiku". Plānu bija tik daudz, ka jauneklim nācās no papīra loksnēm uzšūt piezīmju grāmatiņu un nosaukt to par “Dzīves noteikumiem”.
Tēvs uzaicina uz māju biktstēvu, lai visa ģimene var atzīties.
VI nodaļa. Grēksūdze
Irtejevieši pārmaiņus apciemo mūku un izsūdz grēkus. Pēc grēksūdzes Nikoļenka jūtas “pilnīgi tīra, morāli atdzimusi un jauna persona”. Pirms gulētiešanas viņš atceras "apkaunojošo grēku, ko viņš slēpa grēksūdzē" un ir ļoti noraizējies par to. Nikolajs nolemj rīt doties uz klosteri un vēlreiz atzīties.
VII nodaļa. Brauciens uz klosteri
Pēc trauksmainas nakts pavadīšanas Nikoļenka pamostas rītausmā un nekavējoties gatavojas doties ceļā. Viņam ir grūtības notvert taksometra vadītāju uz pamestas ielas, un viņš uztraucas, ka viņš viņu aizvedīs "aizmugurējā alejā un aplaupīs". Taču drīz Nikolajs nomierinās un droši ierodas klosterī.
VIII nodaļa. Otrā atzīšanās
Nikolajs atkal atzīstas un pēc atzīšanās jūt neizsakāmu atvieglojumu. Tomēr nelielas ikdienas nepatikšanas “drīz izkliedēja šo sajūtu”.
IX nodaļa. Kā sagatavoties eksāmenam
Visa Irteņjevu ģimene, izņemot Nikolaju un Volodju, dodas uz ciemu. “Brīvības apziņa un tā pavasarīgā kaut kā gaidīšanas sajūta” traucē Nikoļenkai koncentrēties uz gatavošanos eksāmeniem. Un tikai bailes pievilt Ņehļudovu liek jauneklim cītīgi mācīties.
X nodaļa. Vēstures eksāmens
Savam pirmajam eksāmenam dzīvē Nikolajs uzvelk fraku. Viņam šķiet, ka viņš vienkārši ir “žilbinošs”, taču pārliecība kļūst par kautrīgu tūlīt pēc tam, kad jauneklis šķērso skatītāju slieksni. Nikoļenka saskaras ar pazīstamu biļeti, un viņš nokārto stāstu ar atzīmi “izcili”.
XI nodaļa. Matemātikas eksāmens
Nākamais eksāmens ir matemātika. Nikoļenka zina "priekšmetu diezgan labi, bet bija divi algebras jautājumi", kas viņam bija pilnīgi sveši. Jauneklis ierodas, lai mācītos no sava jaunā paziņas Ikonina, kurš viņam iedod biļeti. Rezultātā Nikoļenka eksāmenu nokārto lieliski.
XII nodaļa. Latīņu valodas eksāmens
Nikoļenka uzzina, ka profesors, kurš kārtoja latīņu valodas eksāmenu, "bija kā kāds zvērs, kurš izbaudīja jauniešu nāvi", kuru viņš eksāmenos neizturēja. Profesors iedod Irteņevam tekstu, kas nebija iekļauts sagatavošanas programmā. Jaunietim ir grūtības ar to tikt galā, un rezultātā viņš saņem zemāku atzīmi.
XIII nodaļa. Es esmu liels
Nikolajs veiksmīgi nokārto gala eksāmenu un kļūst par studentu. Tagad viņam ir savs zirgs un kučieris. Lai pilnībā justos kā pieaugušais, Nikoļenka aizdedzina pīpi un sāk “atlaist vaļā un vilkt”, taču ļoti ātri saslimst.
XIV nodaļa. Ko darīja Volodja un Dubkovs?
Dmitrijs ierodas apsveikt Nikolaju, un viņi kopā dodas uz Dubkovu, kur atrod Volodju spēļu kārtis. Volodja zaudē, un visa kompānija nolemj doties uz restorānu, lai apsveiktu Nikoļenku ar stāšanos universitātē.
XV nodaļa. Viņi mani apsveic
Visi restorānā sveic Nikolaju. Viņš ļoti vēlas izskatīties kā pieaugušais, un par savu naudu pasūta “pus pudeli šampanieša”. Volodja, skatoties uz savu piedzērušos brāli, kļūst neērti.
XVI nodaļa. Arguments
Restorānā Nikolajs konfliktē ar vienu no apmeklētājiem, kurš viņu dēvē par nezinīti. Apmulsušais jaunietis nav spējis dot pienācīgu atraidījumu, un, kaunējies par savu uzvedību, slēpj šo nelaimīgo atgadījumu no draugiem. Nākotnē viņš par to uztrauksies ilgu laiku, uzskatot, ka "rīkojās kā gļēvulis".
XVII nodaļa. Es došos ciemos
Pēdējā uzturēšanās dienā Maskavā Nikolajam bija "jādodas vizītēs pēc pāvesta pavēles". Viņš cer, ka Volodija viņam pavadīs kompāniju, taču brālis apņēmīgi atsakās.
XVIII nodaļa. Valahīni
Nikoļenka pirmo reizi apmeklē Valakhinu. Viņš ar satraukumu gaida Sonečkas parādīšanos, jo viņam "joprojām bija dzīva un aizkustinoša atmiņa par pagātnes bērnības mīlestību". Nikolajs zina, ka pirms pāris gadiem "Sonjas seju sagrieza karietes logi", kas kustībā apgāzās. Taču, ieraugot meiteni, jaunākais Irtenjevs nekādas rētas nepamana – viņš redz sev priekšā to pašu mīļo meiteni, ar kuru reiz bijis tik ļoti iemīlējies.
XIX nodaļa. Kornakovs
Ciemošanās pie Korņakoviem Nikolajam izrādījās mazāk patīkama. Sarunā ar princesi un viņas meitām jauneklis uzzina, ka Kornakovi un Irteņjevi ir vienīgie bagātā kņaza Ivana Ivanoviča likumīgie mantinieki.
XX nodaļa. Iviny
Pie Īviņiem Nikoļenka jūtas ārkārtīgi neērti. Satiekoties ģenerāļa dēls izrāda pieklājību, bet vienlaikus liek saprast, ka nemaz nav priecīgs par Nikoļenkas ierašanos. Rezultātā Irtenjevs sāk "nonākt aizkaitinātā prāta stāvoklī". Princese ar savām negaidītajām asarām nostāda Nikoļenku neērtā stāvoklī, un princis pret viņu izturas vēsi un augstprātīgi.
XXI nodaļa. Princis Ivans Ivanovičs
Nikolajs pēdējo reizi apmeklē princi. Bērnībā viņš sauca “Ivanu Ivanoviču par vectēvu”, taču ziņas, ka viņš ir viens no viņa mantiniekiem, Nikoļenkai liek justies neērti labestīgā sirmgalvja sabiedrībā.
XXII nodaļa. Intīma saruna ar manu draugu
Nikoļenka kopā ar Dmitriju dodas uz Ņehļudovu māju. Pa ceļam draugi no sirds aprunājas, un Dmitrijs atzīstas mīlestībā savai pakaramajai Ļubovai Sergejevnai.
XXIII nodaļa. Ņehļudovs
Dāmā Nikoļenka satiek Dmitrija māti un māsu. Viņš brīnās, kā viņa draugs varēja iemīlēt veco kalponi Ļubovu Sergejevnu, kura "bija ļoti neglīta: rudmataina, kalsna, īsa auguma, nedaudz šķībi".
XXIV nodaļa. Mīlestība
Arī Ņehļudovā Nikolajs satiek paša Dmitrija tanti Sofiju Ivanovnu, apbrīnojami laipnu un mīlošu sievieti.
XXV nodaļa. Es iepazīstos
Nikoļenka atzīmē, ka Ņehļudovu ģimenē sāpīgs temats ir Dmitrija sajūta pret pakaramo. Irteņjevs ir ļoti apmierināts ar ceļojumu – starp šiem cilvēkiem viņš jūtas pilnībā pieaudzis.
XXVI nodaļa. Es parādu sevi no labākās puses
Pastaigājoties pa dārzu, Nikoļenka, vēloties atstāt iespaidu, lepojas ar savām attiecībām ar Ivanu Ivanoviču. Viņš izpušķo attiecības ar princi, kas viņam liek samulst un sarkt.
XXVII nodaļa. Dmitrijs
Stipras zobu sāpes maina Dmitrija noskaņojumu uz slikto pusi. Sākumā viņš to izvilka kalponei, bet pēc tam "no visa spēka vairākas reizes iesita kalpam pa galvu ar dūri". Pamanījis, ka Nikolajs ir liecinieks viņa nežēlībai, Dmitrijs jutās kauns.
XXVIII nodaļa. Ciemā
Nikoļenka un Volodja pievienojas savai ģimenei ciematā. Nikolajs periodiski atceras savu mīlestību pret Soniju, taču drīz ciema dzīve viņu aizrauj. Viņš ievēro, ka tēvs pēdējā laikā šķiet neparasti dzīvespriecīgs.
XXIX nodaļa. Attiecības starp mums un meitenēm
Nikoļenka “pilnīgi netīšām skatās uz meitenēm” atdarina savu vecāko brāli un nedaudz nicinoši izturas pret māsu un Katju. Tikmēr brāļi viens otram kļūst vēl tuvāki.
XXX nodaļa. Manas nodarbības
Būdama pārliecināta, ka viņai ir "talants un aizraušanās ar mūziku", Nikoļenka visu vasaru pavada klavierstundās. Tā viņš vēlas apburt jaunas dāmas. Nikolajam patīk arī lasīt franču romānus.
XXXI nodaļa. Comme il faut
Vēloties atdarināt romānu varoņus, Nikoļenka vienmēr cenšas izskatīties perfekti. Viņš īpašu uzsvaru liek uz savu nagu stāvokli.
XXXII nodaļa. Jaunatne
Šovasar Nikoļenka jūt, ka ir "jauns, nevainīgs, brīvs un tāpēc gandrīz laimīgs". Viņš bauda vasaru, apbrīno dabu un dara to, uz ko velk dvēsele.
XXXIII nodaļa. Kaimiņi
Nikoļenka ar izbrīnu pamana, ka viņas tēvs ir mainījis attieksmi pret kaimiņiem Epifanoviem, ar kuriem viņam bija ilgstoša “tiesāšana par kādu zemi”. Tēvs bieži dodas pie saviem kaimiņiem un sauc viņus par "jaukiem cilvēkiem".
XXXIV nodaļa. Tēva laulība
Otro reizi Nikolaja tēvs gatavojas precēties 48 gadu vecumā. Avdotja Vasiļjevna Epifanova, jauna un skaista sieviete, kļūst par viņa izvēlēto.
XXXV nodaļa. Kā mēs saņēmām šīs ziņas?
Tēva laulība kļūst par galveno diskusiju objektu Irtenjevu ģimenē. Volodija ir ārkārtīgi negatīva attieksme pret savu nākamo pamāti un atzīst, ka laulības iemesls ir zināms "tumšais stāsts".
XXXVI nodaļa. Universitāte
Nodarbības sākas universitātē, un Volodja un Nikolajs ir spiesti palaist garām sava tēva un Avdotjas kāzas. Universitātē Nikoļenka nevar ātri un viegli pievienoties “jebkurā uzņēmumā un, jūtoties vientuļš un nespējīgs tuvināties”, sāk augstprātīgi izturēties pret kursabiedriem.
XXXVII nodaļa. Sirds lietas
Nikoļenka bieži iemīlas "svešiniekos un īpaši precētās sievietēs". Tomēr visas viņa sirsnīgās intereses ir ļoti īslaicīgas.
XXXVIII nodaļa. Gaisma
“Laicīgie prieki” pieviļ Nikoļenku. Atrodoties ilgi gaidītajā pieņemšanā pie Korņakoviem, jauneklis kļūst bailīgs un sāk uzvesties ārkārtīgi nedabiski un runāt visādas muļķības. Viņš izskatās tik stulbs, ka pat Volodja no viņa izvairās.
XXXIX nodaļa. Uzdzīve
Ziemā Nikolajam gadās piedalīties uzdzīvē, un viņam no tā rodas “ne īpaši patīkama sajūta”. Gaidāmajam pasākumam viņš gatavojās ilgi, taču patiesībā tas izrādījās ne tik jautri, kā gaidīja jaunais Irtenjevs. Viņš ir neticami pārsteigts, ka nākamajā dienā uzdzīves dalībnieki viņu visādi slavēja.
XL nodaļa. Draudzība ar Ņehļudoviem
Nikolajs kļūst par biežu viesi Nehļudovu mājā. Viņam patīk būt šajā ģimenē, un drīz viņš kļūst tuvs ar Dmitrija māsu Varju.
XLI nodaļa. Draudzība ar Ņehļudovu
Un, ja Nikolaja draudzība ar Ņehļudoviem nostiprinās, tad attiecības ar pašu Dmitriju tajā laikā karājās “tikai uz pavediena”. Nikoļenka pārstāj saprast sava drauga rīcību, viņš atrod viņā daudz trūkumu, un kādu dienu starp draugiem izceļas strīds.
XLII nodaļa. Pamāte
Viņa tēvs un pamāte ierodas Maskavā, kuru Nikoļenka nepatīk un neciena. Īpaši viņu kaitina Avdotju divkosība: ar viesiem viņa vienmēr ir "jauna, veselīga un auksta skaistule", bet parastajā dzīvē viņa ir "ilgstoša sieviete, nevīžīga un garlaikota".
XLIII nodaļa. Jauni biedri
Nikolajs gatavojas gaidāmajiem eksāmeniem. Viņa satiekas ar nabadzīgiem, bet ārkārtīgi gudriem un interesantiem studentiem, kuri ir pārāki par viņu it visā, izņemot piederību aristokrātijai.
XLIV nodaļa. Zuhins un Semenovs
Starp Nikoļenkas paziņām īpaši izceļas divi studenti: Semenovs un Zuhins. Pēdējais “bija neparasti inteliģents” un ļoti cienīja skolotāju vidū, savukārt Semenovs bija kaislīgs karuseris. Rezultātā viņš šausmīgi iekļuva parādos un bija spiests pamest universitāti un kļūt par karavīru.
XLV nodaļa. Es krītu cauri
Nikoļenka nožēlojami neizdodas matemātikas eksāmenā un netiek virzīta uz nākamo kursu. Ieslēgts savā istabā, viņš trīs dienas rūgti raud, nožēlojot, ka nav ievērojis savus “Dzīves noteikumus”. Nikolajs sola “nedarīt neko sliktu”, strādāt un nenodot savus principus.
Secinājums
Tolstojs savā stāstā pārsteidzoši smalki apraksta galvenā varoņa augšanas psiholoģiju, kas ieiet “pieaugušā” dzīvē. Viņš meistarīgi apraksta pārdzīvojumus, šaubas un cerības jaunam vīrietim, kurš vakar bija tikai zēns.
Pēc īsa “Jaunatnes” atstāstījuma izlasīšanas iesakām izlasīt Tolstoja darbu pilnajā versijā.
Tests par stāstu
Pārbaudiet, vai esat iegaumējis kopsavilkuma saturu, izmantojot testu:
Atkārtots vērtējums
Vidējais vērtējums: 4.2. Kopējais saņemto vērtējumu skaits: 359.
Krievu klasiskajā literatūrā ir divi darbi ar vienādu nosaukumu - tie ir stāsti “Bērnība”, ko sarakstījis L. Tolstojs un vēlāk M. Gorkijs. Abi darbi ir autobiogrāfiski – tajos rakstnieki stāsta par savu bērnību, apkārtējiem cilvēkiem, apstākļiem, kādos audzināti.
Kāpēc Tolstojs un Gorkijs nolēma pievērsties šim konkrētajam savas dzīves periodam? Ko viņi gribēja pateikt lasītājam? Manuprāt, abi rakstnieki bērnību uzskatīja par vienu no svarīgākajiem posmiem cilvēka dzīvē, kad viņš iepazīst apkārtējo pasauli, iemācās mīlēt un ienīst, izlemj, kas ir labāks - labs vai ļauns. Bērnībā, pēc Tolstoja un Gorkija domām, bērna raksturs veidojas, tāpēc ir tik svarīgi, lai šis laiks būtu laimīgs.
Tolstojs savā stāstā stāsta par laimīgo bērnību. Mēs redzam, ka galveno varoni Nikoļenku ieskauj cilvēki, kas viņu mīl - viņa māte, skolotājs Kārlis Ivanovičs, aukle, tēvs, brāļi un māsas, vecmāmiņa. Viņi visi rūpējas par zēnu un cenšas darīt visu, lai viņš būtu laimīgs.
Protams, Nikolenkas dzīvē ir arī bēdas, neveiksmes un vilšanās. Tomēr viņš no tiem izdara pareizos secinājumus. Tā ir arī doma, ka nevajag aizvainot tos, kas tevi mīl (atceries epizodi ar Kārli Ivanoviču) vai vājāki par tevi (sērija ar Iļenku Grapu). Tā ir arī doma, ka cilvēka vērtību mēra pēc viņa garīgajām īpašībām, nevis pēc sociālā statusa (epizode ar auklīti Natāliju Savišnu). Tas ir rūgts atklājums, ka tuvi cilvēki ne vienmēr būs ar jums, ka viņi ir mirstīgi (jūsu mīļotās mātes nāve) utt.
Mēs Gorkija stāstā sastopam pavisam citu bērnību. Viņas varonim Alošai nav tik paveicies kā Nikoļenkai. Pēc tēva nāves Aloša nokļuva vectēva ģimenē, kur valdīja skarba morāle. Šeit neviens nerūpējās par bērniem, nedeva viņiem mīlestību un pieķeršanos, kā Nikolenkas ģimenē. Katrs no kaširiniem dzīvoja viens pats, uzskatot pat savas ģimenes locekļus par ienaidniekiem. Tāpēc mana vectēva mājā bieži notika skandāli, strīdi un kautiņi.
Protams, šī situācija mazo varoni nomāca. Dzīvošana vectēva mājā viņam būtu bijusi pilnīgi nepanesama, ja ne viņa vecmāmiņa, kas kļuva par Aļošas "gaismas staru". Tikai viņa deva mazdēlam tik ļoti nepieciešamo mīlestību, pieķeršanos un rūpes. Bez viņiem, manuprāt, Aļoša būtu pārvērtusies par sarūgtinātu vai apmaldījušos cilvēku, kā daudzi viņam apkārt. Un šis varonis atrada spēku palikt laipnam, taisnīgam un žēlsirdīgam. Un šajā ziņā viņš ir līdzīgs Nikoļenkai Irteņjevai, kura arī vienmēr tiecās pēc labestības un taisnīguma.
Tādējādi Tolstoja un Gorkija sacerētie stāsti “Bērnība” nav tikai “augstās” literatūras piemēri. Tie ir arī vērtīgi psiholoģiskie dokumenti, kas atklāj bērna iekšējo pasauli, ticami un spilgti atspoguļo viņa pieredzi un parāda, kas ietekmē mazā cilvēka rakstura veidošanos.
Tolstoju un Gorkiju ar pilnu pārliecību var saukt par humānisma rakstniekiem, jo viņi savos darbos aicina uz humānu attieksmi pret bērniem, uz uzmanības, rūpju un mīlestības izpausmi. Tāpēc, man šķiet, viņu stāsti “Bērnība” ir vieni no labākajiem pašmāju un pasaules literatūras darbiem.
1851. gadā Ļevs Nikolajevičs Tolstojs devās uz Kaukāzu. Tajā brīdī notika sīvas cīņas ar kalniešiem, kurās rakstnieks piedalījās, nepārtraucot savu auglīgo radošo darbību. Tieši šajā brīdī Tolstojs nāca klajā ar ideju izveidot romānu par cilvēka garīgo izaugsmi un personīgo attīstību.
Jau 1852. gada vasarā Ļevs Nikolajevičs savam redaktoram nosūtīja savu pirmo stāstu “Bērnība”. 1854. gadā tika izdota daļa “Pusaudža vecums”, bet trīs gadus vēlāk - “Jaunība”.
Tā tapa autobiogrāfiskā triloģija, kas mūsdienās ir iekļauta obligātajā skolas mācību programmā.
Darbu triloģijas analīze
Galvenais varonis
Sižeta pamatā ir Nikolaja Irteņjeva, muižnieka no dižciltīgas dzimtas dzīve, kurš cenšas atrast eksistences jēgu, lai veidotu pareizās attiecības ar vidi. Galvenās varones īpašības ir visai autobiogrāfiskas, tāpēc garīgās harmonijas atrašanas process ir īpaši svarīgs lasītājam, kurš atrod paralēles ar Ļeva Tolstoja likteni. Interesanti, ka autors cenšas pasniegt Nikolaja Petroviča portretu caur citu cilvēku skatpunktiem, kurus liktenis saved kopā ar galveno varoni.
Sižets
Bērnība
Stāstā “Bērnība” Koļenka Irteņjeva parādās kā pieticīgs bērns, kurš piedzīvo ne tikai priecīgus, bet arī skumjus notikumus. Šajā daļā rakstnieks pēc iespējas vairāk atklāj dvēseles dialektikas ideju. Tajā pašā laikā “Bērnība” nav bez ticības un nākotnes cerības spēka, jo autore bērna dzīvi apraksta ar neslēptu maigumu. Interesanti, ka sižetā nav pieminēta Nikoļenkas dzīve viņas vecāku mājās. Fakts ir tāds, ka zēna veidošanos ietekmēja cilvēki, kas nepiederēja viņa tuvākajam ģimenes lokam. Pirmkārt, tas ir Irtenjeva skolotājs Kārlis Ivanovičs un viņa mājkalpotāja Natālija Savišna. Interesantas epizodes no “Bērnības” ietver zilā zīmējuma veidošanas procesu, kā arī airētāju spēli.
Puikas gadi
Stāsts “Pusaudža vecums” sākas ar galvenā varoņa domām, kurš viņu apciemoja pēc mātes nāves. Šajā daļā varonis skar filozofiskus jautājumus par bagātību un nabadzību, tuvību un zaudējumiem, greizsirdību un naidu. Šajā stāstā Tolstojs cenšas nodot domu, ka analītiskā domāšana neizbēgami samazina jūtu svaigumu, bet tajā pašā laikā neliedz cilvēkam tiekties pēc sevis pilnveidošanas. “Pusaudža gados” Irtenjevu ģimene pārceļas uz Maskavu, un Nikoļenka turpina sazināties ar pasniedzēju Kārli Ivanoviču, saņemot sodus par sliktām atzīmēm un bīstamām spēlēm. Atsevišķs sižets ir attiecību attīstība starp galveno varoni un Katju, Ļubu, kā arī viņa draugu Dmitriju.
Jaunatne
Triloģijas fināls “Jaunība” ir veltīts galvenā varoņa mēģinājumiem izkļūt no iekšējo pretrunu labirinta. Irtenjeva morālās attīstības plāni sabrūk uz dīkā un sīkuma dzīvesveida fona. Šeit varonis sastopas ar pirmajām mīlas raizēm, nepiepildītiem sapņiem un iedomības sekām. “Jaunībā” sižets sākas ar Irtenjeva 16. dzīves gadu, kurš gatavojas stāties universitātē. Varonis pirmo reizi piedzīvo grēksūdzes prieku, kā arī saskaras ar grūtībām sazināties ar draugiem. Tolstojs cenšas parādīt, ka dzīve galveno varoni ir padarījusi mazāk sirsnīgu un laipnu pret cilvēkiem. Nikolaja Petroviča nolaidība un lepnums noved pie izslēgšanas no universitātes. Pacēlumu un kritumu sērija nebeidzas, bet Irtenjevs nolemj radīt jaunus noteikumus labai dzīvei.
Tolstoja triloģija tika realizēta ar interesantu kompozīcijas ideju. Autore seko nevis notikumu hronoloģijai, bet personības veidošanās posmiem un likteņa pavērsieniem. Ļevs Nikolajevičs caur galveno varoni nodod bērna, pusaudža un jauniešu pamatvērtības. Šai grāmatai ir arī audzinošs aspekts, jo Tolstojs aicina visas ģimenes nepalaist garām svarīgākos brīžus jaunās paaudzes audzināšanā.
Pēc daudzu literatūrzinātnieku domām, šī ir grāmata par labestības vissvarīgāko lomu, kas palīdz cilvēkam atturēties no nežēlības un vienaldzības, pat neskatoties uz nopietniem dzīves pārbaudījumiem. Neskatoties uz šķietamo stāstījuma vieglumu un aizraujošo sižetu, Tolstoja romāns slēpj dziļāko filozofisko zemtekstu – neslēpjot mirkļus no paša dzīves, autors meklē atbildi uz jautājumu, uz kādiem likteņa izaicinājumiem cilvēkam ir jāatbild pieaugšanas procesā. . Turklāt rakstnieks palīdz lasītājam izlemt, kādu atbildi sniegt.
