В зависимости от уровня подготовки, проверка которого осуществляется на первом занятии, для каждого учащегося составляется индивидуальный учебный план. Обучение осуществляется по индивидуальным образовательным траекториям.
Известно, что ЕГЭ по биологии, состоит из трёх частей, разного уровня сложности. Каждый вопрос посвящен определённой теме. Содержание учебной дисциплины при этом сгруппировано в несколько блоков:

1. Биология – наука о живой природе.
2. Клетка как биологическая система.
3. Организм как биологическая система.
4. Многообразие организмов.
5. Человек и его здоровье.
6. Надорганизменные системы. Эволюция органического мира.
7. Экосистемы и присущие им закономерности.

Исходя из строгой структуры содержания, становится возможной подготовка по пяти основным подходам:

Подготовка по блокам содержания (для учащихся с высоким уровнем подготовки (от 60% на пробном тестировании) и планирующим занятия за 1-2 года до экзамена);

Подготовка по вопросам ЕГЭ всех трёх частей (для учащихся со средним уровнем подготовки (30-60%) и планирующим занятия менее чем за год до экзамена).

Подготовка к частям А и В (для учащихся с низким уровнем подготовки и большими пробелами в знаниях);

Подготовка к части С (для тех, кто отлично справился с подготовкой к частям A и В);

Комбинированная подготовка к ЕГЭ (как правило, её реально осуществить только с учащимися, планирующими занятия за 2 года до экзамена). Сюда включена подготовка по блокам содержания и подготовка по вопросам всех трёх частей.

Отметим, что подготовка по блокам содержания носит вариативный характер. То есть, для конкретных целей и для конкретных школьников можно блоки «переставлять местами». Например, из нашего опыта следует, что подготовку к экзамену по биологии лучше начинать с блока «Биология – наука о живой природе», а затем приступать к изучению (повторению) блока «Надорганизменные системы. Эволюция органического мира», т.е. идти по пути дедукции (от общего к частному), что весьма плодотворно в работе с сильными школьниками. Со школьниками с низким уровнем подготовки целесообразнее начинать повторение с раздела «Ботаника», т.е. идти по пути индукции (от частного к общему).

Что еще может использовать учитель для интенсификации курса подготовки к ЕГЭ?
В настоящее время интенсивно развивается дистанционная форма обучения школьников. И будет, по крайней мере, неразумно не воспользоваться её достижениями в практике преподавательской деятельности. При этом часть содержания учебного материала (относительно простые темы, тесты, домашнее задание и т.д.) переносится на дистанционную форму. На очных занятиях при этом внимание уделяется только сложным теоретическим вопросам. Колоссальная часть ценного учебного времени высвобождается.

Ученик уже не может относиться к домашним заданиям халатно, или попросту их не выполнять. Он прекрасно знает, что любое его действие, любой шаг, любое задание будут преподавателем проверены и оценены.
Бывают случаи, когда ученик заболел, ну что делать, с кем не случается. В этой ситуации так же занятия можно проводить в дистанционной форме, не теряя времени.

Предметные тесты содержат 40 вопросов:

• 25 легкого уровня с выбором одного короткого правильного ответа из предложенных;
• 8 заданий повышенной сложности с выбором нескольких вариантов, построения аналогов;
• 7 самого высокого уровня. Задания требуют 20 минут для написания развернутого ответа.

Комплекты тестовых заданий пишет ФИПИ (Федеральный институт педагогических исследований). На официальном сайте в свободном доступе опубликован демонстрационный вариант. Он может частично включать вопросы предыдущих годов или быть полностью обновленным. Готовиться только по нему одному — неверно. Ведь в заданиях на государственном оценивании будет множество комбинаций и вариантов.

Виды подготовки к экзаменам

Методисты выделяют 3 способа подготовки:

• Зубрежка. Окружаете себя книгами « Биология растений (6 класс), « Биология животных (7 класс) » , « Биология человека (8 класс) » , « Общая биология (10-11 класс) » . Систематически перечитывайте их. Информации много, может что-то в голове останется.

• Решайте задания предыдущих годов. Метод помогает рассчитать время, получить представление о сложности заданий, специфике вопросов. Но не учит искать связь между разными темами.

• Репетитор. Способ гарантирует отменный результат, но имеет некоторые нюансы.

Репетитор — спасательный круг?

Индивидуальные занятия с педагогом выбирают те, кто хотят оперативно и качественно повысить уровень знаний. Но в подготовке важна командная работа, наставник без активного участия школьника не переложит свои знания в чужую голову, не напишет за него ЕГЭ на отлично. Если вы решили заниматься с педагогом, то учтите несколько нюансов:

• Ищите педагога заранее. За пару месяцев до ЕГЭ к профильному педагогу нереально попасть. Подобрать « своего » педагога с указанием возраста, пола, города, длительности педагогического стажа можно на сайте сайт.

• Работать, работать и еще раз работать. Качественная подготовка по предмету возможна, если заниматься не менее 4 часов в неделю. Можно разделить: 2 часа активно занимаетесь с педагогом, остальное время самостоятельно решаете его задания или закрепляете материал. Тогда высокие баллы гарантированы.

• Систематичность. Подготовка с педагогом страхует от халтуры и лентяйства. Учитель регулярно мониторит процесс, устраняет слабые места. Согласитесь: если вы платите за занятия, то пропускать их или работать спустя рукава точно не будете. Бывают в жизни разные ситуации, когда проблемно прийти к педагогу домой. Тогда занимайтесь с наставником по Skype. На сайте выбирайте очные или дистанционные занятия, комбинируйте два способа для удобства и мобильности. Главное, чтобы в неделю было не менее 2 занятий.

Биология — увлекательная наука. С персональным наставником будущему абитуриенту будет интересно постигать тайны живой природы, успешно готовиться к профильному ЕГЭ.

Составление плана работы

Для начала советуем Вам познакомиться с программой ЕГЭ и составить индивидуальный график подготовки: посчитать, сколько Вам нужно времени на отработку каждой темы. Готовиться лучше по отдельным темам, а не ко всей биологии сразу. В дальнейшем советуем следовать составленному Вами графику и не позволять себе никаких поблажек, иначе все останется на последние три дня — а за это время ничего не успеть!

Составление конспекта

Обложитесь всеми доступными учебниками, тетрадками и пособиями (посмотрите здесь), прочитайте, осознайте прочитанное и составьте понятный Вам конспект. При составлении конспекта главным считайте школьный учебник, остальные источники информации используйте как дополнительные — для лучшего понимания.

Рекомендуем сопровождать конспект сделанными от руки рисунками (схемами) — они хорошо запоминаются и позволяют восстановить в памяти всю тему целиком. Оставляйте пустые места на полях или в конце каждой темы для внесения возможных дополнений.Советуем делать конспект самим, а не переписывать где-либо готовый — так лучше в голове укладывается.

Зубрежка

Выучите конспект и проверьте себя по таблице основных терминов. Если Вы увидели термины, которых Вы раньше не знали, впишите их в конспект в ту тему, к которой они относятся. Повторите теорию еще раз.

Решение тестов

Решите половину заданий частей А, В и С по данной теме. Если все получилось, то смело решайте вторую половину — для набивания руки — и Вы готовы!

Анализ ошибок

Если что-то не получилось, проанализируйте ошибки: либо Вы были невнимательны (тогда внимательнее читайте задания), либо плохо составили конспект (тогда внесите в него дополнения), либо плохо его выучили (тогда зубрите дальше), либо вопрос был некорректный — такое тоже бывает — тогда разводите руками. После проведенной работы прорешайте вторую половину заданий. Если все получилось, тогда вы готовы; если не все, то начинайте сначала.

Подготовку к экзамену по биологии следует начинать с анализа кодификатора проверяемых элементов содержания. Выявите ключевые тематические блоки и проверьте, владеете ли вы информацией по ним. В определении уровня вашей подготовки может помочь выполнение заданий демоварианта КИМ.

В процессе подготовки сначала повторите соответствующую тему, ответьте на вопросы учебника, выполните тематические задания. Помните, что задания по разделу «Общая биология» составляют 70% экзаменационной работы. Поэтому даже в условиях дефицита времени постарайтесь полноценно отработать этот раздел.

Обращайте особое внимание на овладение приемами решения задач по цитологии и генетике, так как они представлены во всех частях работы.

Параллельно в режиме систематического повторения целесообразно проработать раздел «Человек и его здоровье». Особое внимание советуем обратить на строение нервной системы и анализаторов, их функции, нейрогуморальную регуляцию процессов жизнедеятельности организма. Также нельзя забывать о повторении разделов «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники» и «Животные»: задания по данной тематике широко представлены в экзаменационной работе.

Пользуйтесь открытым банком ЕГЭ, который содержит разнообразные задания по всем проверяемым на экзамене темам. Проанализируйте свои ошибки, выявите материал, который необходимо еще раз повторить.

«В 2017 году изменилась модель ЕГЭ по биологии. Возросло число заданий, требующих анализа изображений биологических объектов. При работе с учебником следует внимательно изучать предложенные иллюстрации внутреннего строения биологических организмов, схемы протекания важнейших биологических процессов. Важно научиться «читать» биологический рисунок», — рекомендует председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по биологии Валерьян Рохлов.

В 2017 году время выполнения экзаменационной работы увеличено на 30 минут (со 180 до 210 минут). При подготовке к экзамену следует выработать определенный подход к распределению времени, чтобы его хватило на выполнение всех заданий.

Желаем успешно сдать ЕГЭ в 2017 году!