1 CARACTERÍSTICAS FISIOLÓGICAS DO SISTEMA DE SENSOR VISUAL
1.1 Indicadores básicos de visão
1.2 Características psicofísicas da luz
1.3 Sistema visual periférico
2 INTERAÇÕES SOMATOVISCERAIS
2.1 Psicofísica da mecanorrecepção cutânea
2.2 Mecanorreceptores cutâneos
2.3 Psicofísica da termorrecepção
2.4 Termorreceptores
2.5 Sensibilidade visceral
2.6 Propriocepção
2.7 Visão geral funcional e anatômica do sistema somatossensorial central
2.8 Transmissão de informação somatovisceral na medula espinhal
2.9 Funções somatossensoriais do tronco cerebral
2.10 Tálamo
2.11 Áreas de projeção somatossensorial no córtex
2.12 Controle de entrada aferente no sistema somatossensorial
LISTA DE REFERÊNCIAS USADAS
O sistema visual (analisador visual) é um conjunto de estruturas protetoras, ópticas, receptoras e nervosas que percebem e analisam estímulos luminosos. No sentido físico, a luz é uma radiação eletromagnética com diferentes comprimentos de onda - desde curto (região vermelha do espectro) até longo (região azul do espectro).
A capacidade de ver objetos está relacionada ao reflexo da luz em sua superfície. A cor depende de qual parte do espectro o objeto absorve ou reflete. As principais características de um estímulo luminoso são sua frequência e intensidade. A frequência (o inverso do comprimento de onda) determina a cor da luz, a intensidade - o brilho. A gama de intensidades percebidas pelo olho humano é enorme – cerca de 10 16 . Através do sistema visual, uma pessoa recebe mais de 80% das informações sobre o mundo exterior.
1.1 Indicadores básicos de visão
A visão é caracterizada pelos seguintes indicadores:
1) a faixa de frequências percebidas ou comprimentos de onda da luz;
2) a faixa de intensidades das ondas de luz desde o limiar de percepção até o limiar de dor;
3) resolução espacial – acuidade visual;
4) resolução temporal - tempo de soma e frequência crítica de flicker;
5) limiar de sensibilidade e adaptação;
6) capacidade de perceber cores;
7) estereoscopia - percepção de profundidade.
Os equivalentes psicofísicos da frequência e intensidade da luz são apresentados nas Tabelas 1.1 e 1.2.
Tabela 1.1. Equivalentes psicofísicos da frequência da luz
Tabela 1.2. Equivalentes psicofísicos da intensidade da luz
Para caracterizar a percepção da luz, três qualidades são importantes: matiz, saturação e brilho. O tom corresponde à cor e muda com o comprimento de onda da luz. Saturação refere-se à quantidade de luz monocromática que, quando adicionada à luz branca, produz uma sensação correspondente ao comprimento de onda da luz monocromática adicionada contendo apenas uma frequência (ou comprimento de onda). O brilho da luz está relacionado à sua intensidade. A faixa de intensidades de luz desde o limiar de percepção até valores que causam dor é enorme - 160 dB. O brilho de um objeto percebido por uma pessoa depende não apenas da intensidade, mas também do fundo circundante. Se a figura (estímulo visual) e o fundo estiverem igualmente iluminados, ou seja, não houver contraste entre eles, o brilho das figuras aumenta com o aumento da intensidade física da iluminação. Se o contraste entre a figura e o fundo aumentar, o brilho da figura percebida diminui com o aumento da iluminância.
Resolução espacial - acuidade visual - distância angular mínima entre dois objetos (pontos) visíveis a olho nu. A nitidez é determinada por meio de tabelas especiais de letras e anéis e é medida pelo valor I/a, onde a é o ângulo correspondente à distância mínima entre dois pontos de quebra adjacentes no anel. A acuidade visual depende da iluminação geral dos objetos circundantes. À luz do dia é máximo; ao entardecer e no escuro, a acuidade visual diminui.
As características temporais da visão são descritas por dois indicadores principais - tempo de soma e frequência crítica de oscilação.
O sistema visual possui uma certa inércia: após a ativação do estímulo, é necessário tempo para o aparecimento de uma reação visual (isso inclui o tempo necessário para o desenvolvimento de processos químicos nos receptores). A impressão visual não desaparece imediatamente, mas apenas algum tempo após cessar o efeito da luz ou da imagem no olho, pois também leva tempo para a retina restaurar o pigmento visual. Existe uma equivalência entre a intensidade e a duração da exposição do olho à luz. Quanto mais curto for o estímulo visual, maior será a intensidade que ele deverá ter para produzir uma sensação visual. Assim, a quantidade total de energia luminosa é importante para a ocorrência de uma sensação visual. Essa relação entre duração e intensidade é preservada apenas para estímulos de curta duração - até 20 ms. Para sinais mais longos (de 20 ms a 250 ms), a compensação completa da intensidade do limiar (brilho) devido à duração não é mais observada. Qualquer relação entre a capacidade de detectar luz e sua duração desaparece após a duração do estímulo atingir 250 ms, e em durações mais longas a intensidade torna-se decisiva. A dependência do limiar de intensidade da luz com a duração de sua exposição é chamada de somatória do tempo. Este indicador é usado para avaliar a função do sistema visual.
O sistema visual retém traços de estimulação luminosa por 150-250 ms após sua ativação. Isso indica que o olho percebe a luz intermitente como luz contínua em determinados intervalos entre os flashes. A frequência de flash na qual uma série de flashes consecutivos é percebida como luz contínua é chamada de frequência crítica de cintilação. Este indicador está intimamente ligado à soma temporal: o processo de soma garante a fusão suave de imagens sucessivas num fluxo contínuo de impressões visuais. Quanto maior a intensidade dos flashes de luz, maior será a frequência crítica de cintilação. A frequência crítica de cintilação pi de intensidade média de luz é de 16-20 por 1 s.
Limite de sensibilidade à luz- esta é a menor intensidade de luz que uma pessoa pode ver. É 10 -10 - 10 -11 erg/s. Em condições reais, o valor limite é significativamente influenciado pelo processo de adaptação - mudanças na sensibilidade do sistema visual dependendo da iluminação inicial. Com baixa intensidade de luz no ambiente, desenvolve-se a adaptação ao ritmo do sistema visual. À medida que a adaptação ao escuro se desenvolve, a sensibilidade visual aumenta. A duração da adaptação completa ao escuro é de 30 minutos. Com o aumento da iluminação ambiental, ocorre a adaptação à luz, que se completa em 15-60 s. As diferenças na adaptação ao escuro e à luz estão associadas à taxa de processos químicos de decomposição e síntese de pigmentos retinais.
Percepção de luz depende do comprimento de onda da luz que entra no olho. No entanto, esta afirmação é verdadeira apenas para raios monocromáticos, ou seja, raios com um comprimento de onda. A luz branca contém todos os comprimentos de onda da luz. Existem três cores primárias: vermelho – 700 nm, verde – 546 nm e azul – 435 nm. Ao misturar cores primárias você pode obter qualquer cor. A visão colorida é explicada com base no pressuposto de que existem três tipos diferentes de fotorreceptores na retina, sensíveis a diferentes comprimentos de onda de luz correspondentes às principais frequências do espectro (azul, verde, vermelho).
A percepção prejudicada das cores é chamada de daltonismo, ou daltonismo, em homenagem a Dalton, que descreveu pela primeira vez esse defeito de visão com base em sua própria experiência. O daltonismo afeta principalmente os homens (cerca de 10%) devido à ausência de um determinado gene no cromossomo X. Existem três tipos de deficiência visual luminosa: protanopia- falta de sensibilidade à cor vermelha, deuteranopia- falta de sensibilidade à cor verde e tritanopia- falta de sensibilidade à luz azul. Daltonismo completo - monocromacia- é extremamente raro.
Visão binocular- a participação de ambos os olhos na formação da imagem visual - é criada pela combinação de duas imagens monoculares de objetos, potencializando a impressão de profundidade espacial. Como os olhos estão localizados em “pontos” diferentes da cabeça à direita e à esquerda, existem pequenas diferenças geométricas (disparidade) nas imagens registradas pelos diferentes olhos, que são maiores quanto mais próximo o objeto em questão estiver. A disparidade de duas imagens é a base da estereoscopia, ou seja, da percepção de profundidade. Quando a cabeça de uma pessoa está em uma posição normal, ocorrem desvios das projeções de imagem exatamente correspondentes nos olhos direito e esquerdo, a chamada disparidade de campo receptivo. Diminui à medida que a distância entre os olhos e o objeto aumenta. Portanto, em grandes distâncias entre o estímulo e o olho, a profundidade da imagem não é percebida.
Do lado de fora, o olho é visível como uma formação esférica, coberta pelas pálpebras superiores e inferiores e composta por esclera, conjuntiva, córnea e íris. EscleraÉ um tecido conjuntivo branco que envolve o globo ocular. Conjuntiva- tecido transparente, equipado com vasos sanguíneos, que se conecta à córnea no pólo anterior do olho. Córneaé uma formação externa protetora transparente, cuja curvatura da superfície determina as características de refração da luz. Assim, se a córnea apresentar curvatura irregular, ocorre uma distorção das imagens visuais, chamada astigmatismo. Atrás da córnea está Íris, cuja cor depende da pigmentação das células constituintes e da sua distribuição. Entre a córnea e a íris está a câmara anterior do olho, cheia de líquido - "humor aquoso". No centro da íris está aluno formato redondo, permitindo que a luz entre no olho após passar pela córnea.
1. A esfera cognitiva da personalidade inclui...
Possíveis respostas:
a) imaginação;
b) temperamento;
e) personagem.
2. A característica específica desta sensação, que a distingue de todos os outros tipos de sensações e varia dentro de uma determinada modalidade, são _____________ sensações.
Possíveis respostas:
a) duração;
b) intensidade;
c) localização espacial;
e) qualidade.
3. As sensações proprioceptivas incluem...
Possíveis respostas:
a) sabor amargo;
b) luz brilhante;
c) relaxamento e contração muscular;
d) som alto.
4. A característica da sensação visual correspondente à intensidade do estímulo é chamada...
Possíveis respostas:
a) saturação;
b) brilho;
c) duração;
5. Um aumento na sensibilidade dos centros nervosos sob a influência de um estímulo é denominado...
Possíveis respostas:
a) adaptação;
b) apercepção;
c) sinestesia;
d) sensibilização.
6. De acordo com a classificação sistemática dos tipos de sensações, as sensações interoceptivas incluem a sensação...
Possíveis respostas:
b) equilíbrio;
c) movimentos;
7. Sensações de movimento, calor, frio e dor são tipos de sensibilidade _____.
Possíveis respostas:
a) visual;
b) pele;
c) sabor;
d) auditivo.
8. A natureza reflexiva da percepção foi revelada nas obras de...
Possíveis respostas:
a) L. M. Vecker;
b) IP Pavlova;
c) NN Lange;
d) V. M. Bekhtereva.
9. A ideia sobre a natureza _________ da percepção pertence ao famoso fisiologista I. Muller.
Possíveis respostas:
a) reflexo;
b) cor;
c) receptor;
e) simbólico.
10. A acomodação e a convergência dos olhos estão envolvidas na percepção...
Possíveis respostas:
b) movimentos;
c) profundidade;
d) quantidades.
11. A propriedade da percepção é...
Possíveis respostas:
a) criticidade;
b) duração;
c) intensidade;
e) constância.
12. O fenômeno da percepção falsa ou distorcida é denominado...
Possíveis respostas:
a) percepção;
b) ilusão;
c) um erro;
d) apercepção.
13. Uma percepção distorcida da realidade realmente existente é chamada...
Possíveis respostas:
a) alucinação;
b) um sonho;
c) ilusão;
e) sonhos.
14. Apercepção é chamada...
Possíveis respostas:
a) generalizações subconscientes baseadas em uma imagem ideal;
b) reflexão do sujeito como integridade sistêmica estável;
c) seleção preferencial de um objeto do fundo;
d) dependência da percepção da experiência, conhecimento, interesses e atitudes pessoais.
15. A propriedade da percepção, caracterizada pela dependência da percepção da experiência anterior de uma pessoa, é chamada...
Possíveis respostas:
a) constância;
b) integridade;
c) apercepção;
d) significância.
16. A característica numérica da capacidade média de atenção das pessoas é igual a __________ unidades de informação.
Possíveis respostas:
17. A teoria da memória, que se baseia no conceito de conexões entre fenômenos mentais individuais, é uma teoria ___________.
Possíveis respostas:
a) associativo;
b) informativo;
c) semântica;
e) ativo.
18. O dispositivo com o qual V. Wundt mediu a quantidade de atenção é chamado...
Possíveis respostas:
a) taquistoscópio;
b) estesiômetro;
c) luz estroboscópica;
d) anomaloscópio.
19. O critério de atenção associado à organização das atividades e ao controle de sua execução é...
Possíveis respostas:
a) concentração;
b) clareza;
c) clareza;
d) seletividade.
20. A ideia de que a atenção é representada pela parte de controle das ações humanas pertence a
Possíveis respostas:
a) L. S. Vygotsky;
b) D. N. Uznadze;
c) P.K.
d) P. Ya.
21. Manter a atenção em um objeto ou atividade enquanto se distrai de todo o resto é chamado de _________atenção.
Possíveis respostas:
a) volume;
b) concentração;
c) comutabilidade;
d) distribuição.
22. As propriedades e características dos estímulos são fatores que determinam _______ atenção.
Possíveis respostas:
a) pós-voluntário;
b) involuntário;
c) arbitrário;
e) interno.
23. Estimativas da frequência de vibrações e mudanças caracterizam ________ atenção a um determinado objeto.
Possíveis respostas:
a) distribuição;
b) estabilidade;
e) concentração.
24. O período de tempo durante o qual a atenção está focada em um objeto caracteriza _______ atenção.
Possíveis respostas:
b) distribuição;
c) comutabilidade;
d) estabilidade.
25. Normalmente, a capacidade de atenção de um adulto é limitada a _____ objetos.
Possíveis respostas:
26. O movimento consciente e significativo da atenção de um objeto para outro é uma propriedade...
Possíveis respostas:
a) distração;
b) concentrações;
c) comutabilidade;
d) distribuição.
27. Um teste corretivo que permite estudar a estabilidade da atenção foi proposto por um psicólogo francês...
Possíveis respostas:
a) J. Piaget;
b) A. Binet;
c) P. Janete;
d) B. Burdon.
28. Os processos de memória incluem...
Possíveis respostas:
a) esquecimento;
b) concentração;
c) distribuição;
d) abstração.
29. A quantidade de memória mecânica (em unidades) característica de uma pessoa média é...
Possíveis respostas:
30. O fenômeno que caracteriza a influência das interrupções na atividade nos processos de memória foi descrito por B.V. Zeigarnik como um efeito...
Possíveis respostas:
a) novidade;
c) ação inacabada;
d) poupança.
31. A condição para uma memorização involuntária bem-sucedida é (são)...
Possíveis respostas:
a) a arte da memorização;
b) consciência do significado do material;
c) definir a necessidade de reprodução;
d) estímulos físicos fortes e significativos.
32. A incapacidade de lembrar eventos futuros é chamada de amnésia _____________.
Possíveis respostas:
a) progressivo;
b) anterógrada;
c) retrógrado;
e) retardado.
33. O conceito de “mnemônicos” refere-se ao processo mental...
Possíveis respostas:
a) pensar;
b) memória;
c) percepção;
e) imaginação.
34. As qualidades da memória incluem...
Possíveis respostas:
a) eficiência, arbitrariedade, individualidade, dinamismo;
b) individualidade, imaginário, estabilidade, dinamismo;
c) estabilidade, duração, imagética, prontidão;
d) volume, velocidade, força, prontidão.
35. Na ontogênese, o início da memória ___________ está associado ao segundo ano de vida de uma criança.
Possíveis respostas:
a) lógico;
b) afetivo;
c) motor;
e) figurativo.
36. As características da memória, baseadas na duração do armazenamento do material, refletem-se na divisão da memória em ...
Possíveis respostas:
a) voluntário e involuntário;
b) implícito e explícito;
c) visual e auditivo;
d) curto e longo prazo.
37. A capacidade de memória de 5 a 9 unidades de informação é típica para ___________ memória.
Possíveis respostas:
a) curto prazo;
b) operacional;
c) longo prazo;
e) instantâneo.
38. Na classificação dos tipos de memória, com base nas diferenças na natureza do material lembrado, distingue-se _______ memória.
Possíveis respostas:
a) involuntário e voluntário;
b) direto, indireto;
c) sensorial, curto prazo, longo prazo;
d) figurativo, verbal, motor e emocional.
39. O tipo de memória associada à capacidade de lembrar e reproduzir sentimentos é chamada de memória _________.
Possíveis respostas:
a) episódico;
b) emocional;
c) semântica;
e) figurativo.
40. A imaginação, na qual a realidade é construída conscientemente por uma pessoa, e não simplesmente copiada ou recriada mecanicamente, é chamada...
Possíveis respostas:
fantastico;
b) passivo;
c) produtivo;
d) reprodutivo.
41. Visões fantásticas que quase não têm ligação com a realidade que cerca uma pessoa são chamadas...
Possíveis respostas:
a) sonhos;
b) sonhos;
c) alucinações;
e) sonhos.
42. O mecanismo de criação de imagens, que se baseia numa espécie de “colagem”, é...
Possíveis respostas:
a) hiperbolização;
c) esquematização;
d) aglutinação.
43. Os métodos de criação de imagens imaginativas incluem...
Possíveis respostas:
a) aglutinação;
b) classificação;
Para comparação;
d) apercepção.
44. A operação inversa da generalização é...
Possíveis respostas:
a) abstração;
b) síntese;
c) especificação;
e) análise.
45. O tipo de pensamento normalmente utilizado para resolver problemas e tarefas e consiste em encontrar múltiplas soluções para o mesmo problema -
Possíveis respostas:
a) panorâmica;
b) sanogênico;
c) divergente;
d) reprodutivo.
46. As principais formas de pensamento lógico-verbal são: conceito, julgamento e ...
Possíveis respostas:
Conceito geral de sensação.
A sensação é o mais simples dos processos mentais cognitivos. O processo de sensação surge como resultado da influência sobre os órgãos dos sentidos de vários fatores materiais, que são chamados de estímulos, e o próprio processo dessa influência é chamado de irritação. Por sua vez, a irritação causa outro processo - a excitação, que passa pelos nervos centrípetos, ou aferentes, até o córtex cerebral, onde surgem as sensações. Por isso, a sensação é um reflexo sensorial da realidade objetiva. A essência da sensação é o reflexo das propriedades individuais de um objeto. A base fisiológica das sensações é a atividade de complexos complexos de estruturas anatômicas, chamados de analisadores por I. P. Pavlov. Cada analisador consiste em três partes: 1) uma seção periférica chamada receptor (o receptor é a parte perceptiva do analisador, sua principal função é a transformação da energia externa em um processo nervoso); 2) vias nervosas; 3) as seções corticais do analisador (também chamadas de seções centrais dos analisadores), nas quais ocorre o processamento dos impulsos nervosos provenientes das seções periféricas. Para que a sensação ocorra, todos os componentes do analisador devem ser utilizados. Se qualquer parte do analisador for destruída, a ocorrência das sensações correspondentes torna-se impossível. As sensações não são apenas a fonte do nosso conhecimento sobre o mundo, mas também dos nossos sentimentos e emoções. A forma mais simples de experiência emocional é o chamado tom de sensação sensorial ou emocional, ou seja, um sentimento diretamente relacionado à sensação. Por exemplo, é sabido que algumas cores, sons, cheiros podem, por si só, independentemente do seu significado, memórias e pensamentos a eles associados, causar-nos uma sensação agradável ou desagradável. Vários cientistas e filósofos interpretaram a conexão entre sensações e desenvolvimento mental de diferentes maneiras. Representantes da direção idealista: a verdadeira fonte da atividade consciente não é a sensação, mas o estado interno de consciência, independentemente da informação externa. Filósofos e psicólogos idealistas tentaram provar que as sensações não apenas conectam uma pessoa com o mundo exterior, mas também a separam do mundo (Hume, Berkeley-idealismo subjetivo). A teoria da energia específica dos sentimentos de Müller (saiu do idealismo subjetivo + um pouco de materialismo “cada órgão dos sentidos tem sua própria energia interna, não reflete processos externos, mas recebe choques que excitam seus próprios processos”). Helmholtz – as imagens mentais que surgem como resultado da influência de objetos não têm nada em comum com os objetos, são “símbolos” ou “sinais”. Essas abordagens significavam que uma pessoa não poderia perceber o mundo ao seu redor. A teoria do solipsismo - uma pessoa só pode conhecer a si mesma. Os materialistas assumiram posições opostas. Eles acreditavam que era possível uma reflexão objetiva do mundo. As sensações humanas são produto do desenvolvimento histórico e diferem das sensações dos animais.
2.Tipos de sensações.
Existem diferentes abordagens para classificar sensações. Desde os tempos antigos, 5 tipos principais foram distinguidos: visão, olfato, tato, paladar e audição. B.G. Ananyev tem 11 espécies. Luria dividido de acordo com 2 princípios: sistemático (por modalidade) e genético (por complexidade). Classificação sistemática segundo Sherrington. Dividido em 3 grupos: interoceptivos (sinalização sobre o estado dos processos internos do corpo, surgem graças a receptores localizados nas paredes do estômago e intestinos, coração e sistema circulatório e outros órgãos internos. Este é o grupo mais antigo e elementar de sensações. Os receptores que percebem informações sobre o estado dos órgãos internos, músculos, etc., são chamados de receptores internos. As sensações interoceptivas estão entre as formas de sensações menos conscientes e mais difusas e sempre mantêm sua proximidade com os estados emocionais. que as sensações interoceptivas são frequentemente chamadas de orgânicas.); Proprioceptivo as sensações transmitem sinais sobre a posição do corpo no espaço e constituem a base aferente dos movimentos humanos, desempenhando um papel decisivo na sua regulação. O grupo de sensações descrito inclui uma sensação de equilíbrio, ou sensação estática, bem como uma sensação motora ou cinestésica.
Os receptores periféricos da sensibilidade proprioceptiva estão localizados nos músculos e articulações (tendões, ligamentos) e são chamados de corpúsculos de Paccini. Os receptores periféricos para a sensação de equilíbrio estão localizados nos canais semicirculares do ouvido interno; exteroceptivo Sentir. Eles trazem informações do mundo exterior para uma pessoa e são o principal grupo de sensações que conectam uma pessoa com o ambiente externo. Todo o grupo de sensações exteroceptivas é convencionalmente dividido em dois subgrupos: contato (causado pelo impacto direto de um objeto nos órgãos dos sentidos. Exemplos de sensações de contato são o paladar e o tato.) e distante as sensações refletem as qualidades dos objetos localizados a alguma distância dos órgãos dos sentidos. Essas sensações incluem a audição e a visão. Ressalte-se que o sentido do olfato, segundo muitos autores, ocupa uma posição intermediária entre o contato e as sensações distantes, uma vez que as sensações formalmente olfativas ocorrem à distância do objeto, mas “ao mesmo tempo, as moléculas que caracterizam o cheiro de o objeto com o qual o receptor olfativo entra em contato pertence, sem dúvida, a este sujeito. Existem sensações intermodais (sensibilidade vibracional = tátil + auditiva. A classificação genética de Head permite identificar: 1) protopática (mais primitiva, afetiva, menos diferenciada e localizada). , que inclui sentimentos orgânicos (fome, sede, etc.); 2) epicrítico (mais sutilmente diferenciador, objetivado e racional), que inclui os principais tipos de sensações humanas, é mais jovem em termos genéticos e controla a sensibilidade protopática. O famoso psicólogo russo B. M. Teplov, considerando os tipos de sensações, dividiu todos os receptores em dois grandes grupos: exteroceptores (receptores externos), localizados na superfície do corpo ou próximos a ele e acessíveis a estímulos externos, e interoceptores (receptores internos). ), localizado profundamente em tecidos, como músculos, ou sobre superfícies dos órgãos internos. O conjunto de sensações que chamamos de “sensações proprioceptivas” foi considerado por B. M. Teplov como sensações internas.
Propriedades básicas e características das sensações.
As principais propriedades das sensações incluem: qualidade, intensidade, duração e localização espacial, limiares absolutos e relativos de sensações.
Qualidade -é uma propriedade que caracteriza a informação básica apresentada por uma determinada sensação, distingue-a de outros tipos de sensações e varia dentro de um determinado tipo de sensação. Por exemplo, as sensações gustativas fornecem informações sobre certas características químicas de um objeto:
doce ou azedo, amargo ou salgado. O olfato também nos fornece informações sobre as características químicas de um objeto, mas de um tipo diferente: cheiro de flor, cheiro de amêndoa, cheiro de sulfeto de hidrogênio, etc.
Deve-se ter em mente que muitas vezes, quando falam em qualidade das sensações, se referem à modalidade das sensações, pois é a modalidade que reflete a qualidade principal da sensação correspondente.
Intensidade a sensação é sua característica quantitativa e depende da força do estímulo atual e do estado funcional do receptor, que determina o grau de prontidão do receptor para desempenhar suas funções. Por exemplo, se você estiver com o nariz escorrendo, a intensidade dos odores percebidos pode ficar distorcida.
Duração as sensações são uma característica temporária da sensação que surgiu. Também é determinado pelo estado funcional do órgão sensorial, mas principalmente pelo tempo de ação do estímulo e sua intensidade. Deve-se notar que as sensações possuem um período denominado patente (oculto). Quando um estímulo atua sobre um órgão dos sentidos, a sensação não ocorre imediatamente, mas depois de algum tempo. O período latente dos diferentes tipos de sensações não é o mesmo. Por exemplo, para sensações táteis é 130 ms, para dor - 370 ms e para paladar - apenas 50 ms.
A sensação não aparece simultaneamente com o início do estímulo e não desaparece simultaneamente com a cessação do seu efeito. Essa inércia das sensações se manifesta no chamado efeito colateral. Uma sensação visual, por exemplo, possui certa inércia e não desaparece imediatamente após a cessação do estímulo que a causou. O traço do estímulo permanece na forma de uma imagem consistente. Existem imagens sequenciais positivas e negativas. Imagem consistente positiva corresponde à irritação inicial, consiste em manter um traço de irritação da mesma qualidade do estímulo real.
Imagem sequencial negativa consiste no surgimento de uma qualidade de sensação oposta à qualidade do estímulo que atua. Por exemplo, claro-escuridão, peso-leveza, calor-frio, etc. O surgimento de imagens sequenciais negativas é explicado por uma diminuição na sensibilidade de um determinado receptor a uma determinada influência.
E finalmente, as sensações são caracterizadas por localização espacial irritante. A análise realizada pelos receptores nos dá informações sobre a localização do estímulo no espaço, ou seja, podemos dizer de onde vem a luz, de onde vem o calor ou que parte do corpo o estímulo afeta.
Todas as propriedades descritas acima, de uma forma ou de outra, refletem as características qualitativas das sensações. Porém, não menos importantes são os parâmetros quantitativos das principais características das sensações, ou seja, o grau sensibilidade. Existem dois tipos de sensibilidade: sensibilidade absoluta E sensibilidade à diferença. A sensibilidade absoluta refere-se à capacidade de perceber estímulos fracos, e a sensibilidade à diferença refere-se à capacidade de perceber diferenças fracas entre os estímulos. No entanto Não toda irritação causa uma sensação. Não ouvimos o tique-taque do relógio em outra sala. Não vemos estrelas de sexta magnitude. Para que surja uma sensação, a força da irritação deve ter uma certa quantidade. A magnitude mínima do estímulo no qual a sensação ocorre pela primeira vez é chamada de limiar absoluto de sensação (pode ser superior ou inferior).Fechner iniciou o estudo dos limiares de sensibilidade. Ele acreditava que uma pessoa não pode avaliar quantitativamente suas sensações diretamente, por isso desenvolveu métodos “indiretos” com os quais se pode representar quantitativamente a relação entre a magnitude do irritante (estímulo) e a intensidade da sensação por ele causada. Suponha que estejamos interessados em qual valor mínimo do sinal sonoro o sujeito pode ouvir esse sinal, ou seja, devemos determinar limite absoluto inferior volume. Medição método de mudança mínimaé realizado da seguinte forma. O sujeito recebe instruções para dizer “sim” se ouvir o sinal e “não” se não ouvir. Primeiro, o sujeito recebe um estímulo que ele pode ouvir claramente. Então, a cada apresentação, a magnitude do estímulo diminui. Este procedimento é realizado até que as respostas do sujeito mudem. A magnitude do estímulo ao qual as respostas do sujeito mudam corresponde ao limiar para o desaparecimento da sensação (P 1). Na segunda etapa da medição, na primeira apresentação o sujeito é apresentado a um estímulo que ele não consegue ouvir de forma alguma. Então, a cada passo, a magnitude do estímulo aumenta até que as respostas do sujeito passem de “não” para “sim” ou “talvez sim”. Este valor de estímulo corresponde limiar de aparência sensações (P 2). S = (P 1 + P 2)/ 2. A sensibilidade absoluta é numericamente igual a um valor inversamente proporcional ao limiar absoluto das sensações.O limiar de discriminação tem valor relativo constante, ou seja, é sempre expresso como uma razão que mostra que parte do valor original do estímulo deve ser adicionada a esse estímulo para se obter uma diferença quase imperceptível nas sensações. Esta posição foi chamada Lei Bouguer-Weber.Lei de Fechner: se a intensidade da estimulação aumentar em progressão geométrica, as sensações aumentarão em progressão aritmética. A intensidade das sensações não aumenta proporcionalmente à mudança nos estímulos, mas muito mais lentamente. Lei de Bouguer-Weber (lei psicofísica básica) -. S = K * LgI +C, (Onde S- intensidade de sensação; EU - força do estímulo; K e C- constantes). O cientista americano S. Stevens chegou à conclusão de que a lei psicofísica básica é expressa não por um logarítmico, mas por uma curva de potência - S = K * R^n.
Qualquer que seja a sensação, ela pode ser descrita por meio de diversas características, propriedades que lhe são inerentes. O primeiro é modalidade.
A modalidade é uma característica qualitativa em que a especificidade da sensação como o sinal mental mais simples se manifesta em comparação com um sinal nervoso (L.M. Wekker). Em primeiro lugar, distinguem-se tipos de sensações como visuais, auditivas, olfativas, etc. Porém, cada tipo de sensação possui características modais próprias. Para sensações visuais, podem ser tom de cor, luminosidade, saturação; para auditivo - altura, timbre, volume; para tátil - dureza, rugosidade, etc. As características da sensação podem ou não coincidir com a descrição física das qualidades do estímulo que correspondem a essas características modais. Um exemplo de correspondência é a dureza e a elasticidade, e uma incompatibilidade é um tom de cor correspondente à frequência das oscilações eletromagnéticas.
Outra característica (espacial) das sensações é a sua localização.Às vezes (como, por exemplo, no caso da dor e das sensações interoceptivas, “internas”) a localização é difícil e incerta. Outro problema é explicar a “objetividade” das sensações, sua “existência” fora de nós, embora os processos fisiológicos que as causam ocorram no analisador. Esta questão é discutida em detalhes por A.N. Leontiev. É a objetividade, ou seja, relação com a realidade cria a sensação como um fenômeno mental. A capacidade de “projetar” sensações externamente é provavelmente adquirida muito cedo, e as ações práticas e as habilidades motoras desempenham um papel decisivo nisso. Em primeiro lugar, a realidade objetiva atua como objeto de adaptação do organismo, realizada em contatos reais com ele. O “problema da sonda” é interessante nesse sentido: quando escrevemos ou recortamos algo, as sensações estão localizadas na ponta da caneta ou faca, ou seja, de forma alguma onde a sonda entra em contato com a pele e a afeta.
Intensidade- Esta é uma característica quantitativa clássica. O problema de medir a intensidade da sensação é um dos principais da psicofísica. G. Fechner acreditava que o sujeito não pode quantificar diretamente suas sensações. No entanto, S. Stevens não concordou com isso. Ele desenvolveu o chamado métodos diretos de avaliação da intensidade da sensação, por exemplo, quando o sujeito deve avaliar em algumas unidades (pontos, porcentagens, etc.) a magnitude do estímulo em comparação com a amostra.
A lei psicofísica básica reflete a relação entre a magnitude da sensação e a magnitude do estímulo atuante. Tais variantes da lei psicofísica básica são conhecidas como a lei logarítmica de G. Fechner, a lei de potência de S. Stevens, bem como a proposta por Yu.M. Lei psicofísica generalizada de Zabrodin. As leis de Fechner e Stevens revelam-se casos especiais desta última.
A próxima característica (temporária) da sensação é a sua duração. A sensação ocorre depois que o estímulo começa a agir e não desaparece imediatamente com sua cessação. O período desde o início do estímulo até o início da sensação é chamado de período latente (oculto) de sensação. Não é o mesmo para diferentes tipos de sensações (para tátil - 130 ms, para dor - 370 ms, para paladar - 50 ms) e pode mudar drasticamente em doenças do sistema nervoso.
Após a cessação do estímulo, seu traço permanece por algum tempo na forma de uma imagem consistente, que pode ser positiva (correspondendo às características do estímulo) ou negativa (tendo características opostas, por exemplo, pintada em uma cor adicional ). Geralmente não notamos imagens positivas consistentes devido à sua curta duração. Imagens sequenciais visuais são mais bem estudadas, embora também ocorram em sensações de outras modalidades. As imagens sequenciais são determinadas principalmente por processos na periferia do analisador, mas também dependem da neurodinâmica na sua seção central. Por exemplo, a sua duração na esfera visual aumenta acentuadamente em pacientes que sofrem de alucinações.
A capacidade dos analisadores de refletir propriedades individuais de estímulos ou diferenças sutis entre eles caracteriza limiares de sensações. Limite absoluto inferior- esta é a quantidade mínima de estímulo que causa uma sensação. Limite absoluto superior Eles chamam a magnitude máxima do estímulo em que a sensação desaparece ou muda qualitativamente (por exemplo, se transforma em dor). A mudança mínima na intensidade de um estímulo ou em sua outra propriedade que causa uma mudança na sensação é diferença(ou diferencial). O valor inversamente proporcional ao limiar de sensação é denominado sensibilidade. A presença de limiares protege-nos da sobrecarga de informação e de alguns efeitos biologicamente prejudiciais.
O quociente de divisão do limiar de diferença pelo valor inicial do estímulo, a partir do qual aumenta ou diminui, às vezes é chamado limiar relativo. Este valor (em contraste com o limiar de diferença) é constante ao longo de uma ampla gama de mudanças de estímulo para sensações de uma determinada modalidade. Por exemplo, para a sensação de pressão é aproximadamente, para a intensidade do som - 
, e para intensidade luminosa - 
. Este último significa que a 100 lâmpadas idênticas é necessário adicionar mais uma igual para tornar perceptível a mudança na iluminação.
É necessário distinguir o limiar fisiológico do limiar da sensação consciente. É superado quando a energia do impacto é suficiente para a estimulação cerebral. Limiar de sensação consciente sempre superior ao fisiológico: 1 fóton é suficiente para excitar o receptor na retina, mas o ponto luminoso só pode ser visível sob a influência de 5 a 8 fótons. Entre esses limiares encontra-se uma zona subliminar, ou uma área de estímulos subsensoriais que não são sentidos, mas causam uma série de reações registradas objetivamente (por exemplo, como a pele galvânica ou o reflexo cócleo-pupilar). Limiar fisiológico- este valor é bastante estável, pois é determinado principalmente geneticamente.
A psicofísica é o estudo e medição dos limiares de sensação, cujo fundador é considerado G. Fechner (1860). Desenvolveu-se um acalorado debate em torno do conceito de um limiar absoluto inferior. O conceito de limiar considerou a faixa sensorial discreta. O limiar absoluto inferior é considerado zero na escala de sensações e, a partir desse limite, o estímulo sempre provoca uma sensação. Esta visão foi contrariada pelos fatos da inconstância do valor limite obtido experimentalmente. Surgiu o conceito de continuidade da série sensorial, segundo o qual o conceito teórico do limiar como ponto específico de um continuum deveria ser abandonado. Mudar limite operacional, obtido durante o processo de medição foi explicado pela proporção em constante mudança entre fatores favoráveis e desfavoráveis que influenciam o limiar. Ao mesmo tempo, um estímulo arbitrariamente fraco pode, às vezes, causar uma sensação. K. V. Bardeen analisa detalhadamente diferentes abordagens para resolver o problema do limite. A melhor solução agora é provavelmente o modelo psicofísico da teoria da detecção de sinais, segundo o qual o efeito sensorial do estímulo se resume sempre à excitação intrínseca condicionada no sistema sensorial. Para decidir se houve sinal contra o ruído de fundo, o sujeito utiliza um critério que é escolhido dependendo de uma série de fatores (por exemplo, o custo de erros como “perda de sinal” e “alarme falso”).
Ao medir os limiares de sensações, eles podem variar significativamente em momentos diferentes na mesma pessoa. Isto se deve a muitos fatores. Alguns deles - de emergência - alteram os limites rapidamente, mas não por muito tempo. Outros - de longo prazo - causam uma mudança gradual e constante nos limiares de sensação. Um exemplo dos primeiros fatores seria a adaptação sensorial e o segundo seria a idade. Além disso, todos esses fatores às vezes são divididos em externos (influência do meio ambiente) e internos (mudanças no corpo).
Adaptação sensorial- esta é uma mudança nos limiares de sensação sob a ação de um estímulo constante. Com adaptação total, não há sensação alguma. Assim, evita-se a superestimulação dos analisadores e garante-se a sensibilidade a influências muito fracas. A adaptação é especialmente pronunciada nas sensações táteis, térmicas, olfativas e visuais. Por exemplo, depois de ficar no escuro por uma hora, a sensibilidade à luz aumenta aproximadamente 200.000 vezes. Praticamente não há adaptação ao som e à dor. A adaptação ocorre com aceleração negativa, ou seja, a primeira vez é a mais rápida. Depende da intensidade do estímulo e da área sobre a qual atua.
A sensibilidade aumenta sob a ação de um estímulo fraco próximo ao limiar (ou limiar) da modalidade correspondente. Este fenômeno foi estudado por A.I. Bronstein e nomeado por ele sensibilização, embora este termo seja frequentemente usado com um significado diferente. Por exemplo, A. R. Luria refere-se à sensibilização como casos de aumento da sensibilidade sob a influência de alterações fisiológicas ou psicológicas no corpo.
Os limiares de sensação são influenciados pela motivação, significado biológico ou social do estímulo. Por exemplo, ao criar uma situação lúdica interessante, as crianças demonstram maior acuidade visual em comparação com a sua medição em condições normais de laboratório. Um ponto muito fracamente luminoso torna-se visível somente depois de receber um valor de sinal (no experimento de G.V. Gershuni, os sujeitos, tendo notado o ponto, puderam evitar um choque elétrico).
Os limiares de sensação podem ser reduzidos significativamente com exercícios e treinamento especiais. UM. Leontyev, usando o canto dos sons apresentados a eles pelos sujeitos para distinguir os sons, garantiu que dentro de algumas horas de treinamento os limiares fossem reduzidos em 6 a 8 vezes. Ao adquirir experiência profissional, acrescenta-se um fator de importância à formação de longo prazo, pelo que os resultados são especialmente impressionantes. Por exemplo, um moedor experiente percebe uma lacuna de 0,0005 mm a olho nu, e um não profissional - 0,01 mm.
Com a idade, sob a influência do crescimento e maturação das estruturas cerebrais correspondentes, os limiares sensoriais da criança diminuem. Em particular, é sabido que à medida que envelhecemos, a discriminação de cores melhora significativamente e a acuidade visual aumenta. Com o envelhecimento, o processo segue na direção oposta. A sensibilidade aos sons de alta frequência também é perdida gradualmente.
Alterações nos processos metabólicos e distúrbios endócrinos (em particular, hiperfunção da glândula tireóide) também afetam os limiares. Nas gestantes, a sensibilidade olfativa aumenta, mas os limiares das sensações visuais e auditivas aumentam, o que é biologicamente útil.
Os fatores de emergência incluem fadiga, que reduz a sensibilidade, e exposição a certos medicamentos farmacológicos e químicos.
Estímulos “laterais” podem alterar os limiares das sensações, ou seja, exposição a outra modalidade. Finalmente, outra maneira é criar uma conexão temporária condicional. Se a palavra “escuridão” for acompanhada pelo acendimento da luz, um reflexo condicionado de segundo sinal é desenvolvido quando a pronúncia desta palavra aumentará a sensibilidade à luz.
O cérebro humano funciona como um sistema único e integral; portanto, os processos que ocorrem em um analisador dependem dos processos em outros órgãos dos sentidos. Esta ideia da integridade do corpo (e do sistema nervoso em particular) é analisada por B.G. Ananyev, discutindo a organização sensório-perceptual de uma pessoa e chamando o cérebro de um único analisador gigante. Consideremos duas manifestações da interação dos órgãos dos sentidos.
Como resultado da ação de estímulos em um analisador, os limiares de sensações de outra modalidade podem aumentar ou diminuir. Este fenômeno foi estudado por S.V. Kravkov, e, segundo seus dados, é observado em relação a todos os tipos de sensações. Por exemplo, o ruído forte reduz a acuidade da visão central, enquanto o ruído fraco a aumenta. Sob a influência de alimentos doces, salgados e azedos, a sensibilidade visual aumenta e, sob a influência de alimentos amargos, diminui. As alterações podem atingir várias dezenas de por cento do valor original e persistir por muito tempo. Em casos de patologia mental e danos cerebrais (em particular, após uma concussão), a interação dos analisadores é muitas vezes fortalecida, enfraquecida ou distorcida, o que é aconselhável para fins diagnósticos. O resultado das alterações nos limites quando exposto a outro analisador é fácil de perceber sem testes laboratoriais. Também M.V. Lomonosov escreveu que no frio as cores são mais brilhantes. A voz do palestrante parece mais alta no escuro quando ele usa transparências.
Várias teorias foram propostas para explicar os mecanismos desse fenômeno: a interação de processos em fibras nervosas aferentes próximas de diferentes analisadores; o sistema nervoso autônomo como principal mediador nas influências interanalisadores. Outra abordagem atribui um papel decisivo às influências intercentrais no córtex cerebral, ativação das partes centrais dos analisadores (por exemplo, cheirar substâncias inodoras também aumenta os limiares visuais). Ainda não existe uma teoria geral única.
Outra manifestação da interação dos analisadores é o fenômeno da sinestesia. Num sentido restrito (estrito), é a ocorrência de sensações de uma modalidade sob a ação de um estímulo de outra modalidade. A verdadeira sinestesia é muito rara (um caso em vários milhares de pessoas).
A sinestesia às vezes também é chamada de aparecimento de imagens-representações integrais sob a ação de um estímulo de outra modalidade. Finalmente, fala-se também de sinestesia quando se caracteriza um estímulo de uma modalidade em termos das qualidades de outra modalidade de sensações (som agudo, cor fria, etc.) ou quando é fácil selecionar uma correspondência estável entre cheiro e cor, cheiro e som, etc
Para explicar a sinestesia, eles geralmente se referem ao desenvolvimento de conexões temporárias condicionadas e estáveis entre analisadores (geralmente na infância). Isto corresponde, em particular, a grandes diferenças individuais qualitativas, quando diferentes pessoas associam um determinado zzuk a cores diferentes. Ao mesmo tempo, há evidências de que a sinestesia se baseia nas propriedades objetivas dos estímulos (via de regra, tons mais escuros de cinza correspondem aos odores de substâncias cujas moléculas contêm mais átomos de carbono). Sabe-se também que a sinestesia é mais pronunciada em pessoas com aumento da excitabilidade das formações subcorticais, podendo aumentar durante a gravidez e ao tomar medicamentos;
Um aspecto da sinestesia estudado por A.P. é interessante. Zhuravlev em consonância com a chamada fonosemântica. Foram estabelecidas correspondências típicas de cores Zuko: A - vermelho profundo, E - verde, I - azul, etc. Uma análise dos poemas de poetas famosos mostrou que em muitos casos a paleta de cores descrita nas palavras corresponde bem ao significado das cores das letras sonoras, que aparecem no texto com muito mais frequência do que a média.
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As sensações proprioceptivas incluem sensações de relaxamento e contração muscular. As sensações proprioceptivas dão à pessoa a oportunidade de perceber mudanças na posição de partes individuais do corpo em repouso e durante os movimentos. As informações provenientes dos proprioceptores permitem-lhe controlar constantemente a postura e a precisão dos movimentos voluntários, dosar a força das contrações musculares ao neutralizar a resistência externa, por exemplo, ao levantar ou movimentar uma carga.
2. A característica numérica da capacidade média de atenção das pessoas é igual a ___ unidades de informação.
5–9
1–3
2–4
8–10
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A característica numérica da capacidade média de atenção das pessoas é de 5 a 9 unidades de informação. Atenção é o foco seletivo de percepção em um objeto específico. Uma característica numérica geralmente é estabelecida por meio de um experimento no qual uma pessoa recebe uma grande quantidade de informações por um tempo muito curto. O que ele consegue perceber durante esse período caracteriza sua capacidade de atenção.
3. Um teste corretivo que permite estudar a estabilidade da atenção foi proposto por um psicólogo francês...
B. Burdon
J. Piaget
P. Janete
A. Binet
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Um teste corretivo que permite estudar a estabilidade da atenção foi proposto pelo psicólogo francês B. Bourdon. A essência deste teste é que o sujeito receba um formulário com um conjunto de letras ou outros caracteres escritos em uma linha (alguns deles são repetidos), e seja instruído a revisar todos os caracteres de cada linha dentro de um determinado período de tempo. , riscando nas formas propostas aquelas que foram previamente indicadas pelo experimentador.
4. A teoria da memória, que se baseia no conceito de conexões entre fenômenos mentais individuais, é uma teoria ___.
associativo
ativo
semântico
informativo
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A teoria da memória, que se baseia no conceito de conexões entre fenômenos mentais individuais, é uma teoria associativa. Esta teoria é uma das primeiras teorias psicológicas da memória, que não perdeu seu significado científico até hoje. Surgiu no século XVII, desenvolveu-se ativamente nos séculos XVIII e XIX e recebeu distribuição primária e reconhecimento na Inglaterra e na Alemanha. Esta teoria baseia-se no conceito de associação desenvolvido por G. Ebbinghaus, G. Müller, A. Pilzecker e outros.
5. A característica da sensação visual correspondente à intensidade do estímulo é chamada...
saturação
brilho
tom
duração
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A característica da sensação visual correspondente à intensidade do estímulo é chamada de saturação. As sensações visuais surgem quando as ondas eletromagnéticas atuam no receptor visual – a retina do olho. Saturação é o grau de diferença entre uma determinada cor e um cinza de mesma luminosidade, ou, como se costuma dizer, o grau de sua expressão. A saturação da cor depende da relação entre o número de raios de luz que caracterizam a cor de uma determinada superfície e o fluxo luminoso total por ela refletido. A saturação da cor depende do formato da onda de luz.
6. O fenômeno que caracteriza a influência das interrupções na atividade nos processos de memória foi descrito por B.V. Zeigarnik como um efeito...
ação inacabada
as bordas
novidade
salvando
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O fenômeno que caracteriza a influência das interrupções na atividade nos processos de memória foi descrito por B.V. Zeigarnik como o efeito de uma ação inacabada. BV Zeigarnik testou a hipótese de K. Levin de que as tarefas interrompidas, devido à tensão motivacional persistente, são lembradas melhor do que as concluídas. Verificou-se que o número de tarefas interrompidas lembradas era aproximadamente duas vezes maior que o número de tarefas lembradas concluídas.
