Depois das alianças aber - mas, und - e, e, sondern - mas, mas, denn - porque, oder - qualquer um, qualquer um orações subordinadas usam ordem direta de palavras.
Die Eltern fahren nach Italien für die Kinder
Os pais vão para a Itália e a tia cuidará dos filhos
Ordem inversa das palavras
Em orações subordinadas após conjunções darum, deshalb, deswegen, sonst, trotzdem, dann, folglich usado ordem inversa das palavras. Ou seja, o sujeito e o predicado na oração subordinada trocam de lugar.
Prasens (presente)
Eu não tenho nenhum Auto. com o ônibus para o trabalho
Eu não tenho nenhum carro, com o ônibus para trabalhar
Não tenho carro, então vou de ônibus para o trabalho
Perfeito (passado)
Nesse caso auxiliar (haben/sein) ficar em pé primeiro lugar depois da união, e verbo na terceira forma folhas No fim oração subordinada.
Eu não quero Auto. com o ônibus para o trabalho
Eu não tenho nenhum carro, com o ônibus para trabalhar
Eu não tinha carro, então peguei o ônibus para o trabalho
Inversão
Em orações subordinadas após conjunções cara (o que), bem (porque), wenn (se, quando), cai (no caso), während (tchau), bevor (antes; antes), nachdem (depois disso), obwohl (embora) - usado inversão . Aquilo é verbo em uma oração subordinada vai até o fim .
Präsens (presente)
nenhum Auto. Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit
Eu não tenho um carro. eu vou trabalhar de ônibus
Eu fahre mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto
Vou para o trabalho de ônibus porque não tenho carro.
Ich Weiß, na Schule
Eu sei que ele está na escola
Präteritum (passado)
nenhum Auto. Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit
Eu não tinha carro. Fui trabalhar de ônibus
Eu fuhr mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto
Fui para o trabalho de ônibus porque não tinha carro.
Perfeito (passado)
Nesse caso ambos os verbos oração subordinada ir até o fim , mas em último lugar colocar auxiliar ou qualquer outra pessoa que estivesse com o assunto.
Eu tenho um carro que não foi usado. com o ônibus para o trabalho
Eu não comprei um carro. Fui trabalhar de ônibus
Eu tenho um Auto não gekauft, mit dem Bus zur Arbeit
Não comprei carro porque peguei ônibus para o trabalho
Se a oração subordinada estiver com uma conjunção wenn está antes da cláusula principal, então a principal geralmente começa com as palavras então ou Dann :
mein careca, em Kino
Se meu amigo vier logo, iremos ao cinema
WENN ou ALS
Wenn no sentido de “quando” é utilizado se as ações nas orações principal e subordinada ocorrerem simultaneamente. Também wenn no significado de "quando", usado para enfatizar recorrência ações:
nach Moskau, mich unbedingt
Quando ele vem para Moscou, ele sempre me visita
Além disso também traduzido como “quando”, mas usado no pretérito quando um tempo Ação:
meine Freundin, am Sonnstag no Teatro
Conhecemos meu amigo quando estávamos no teatro no domingo
Construção de UM ... ZU e DAMIT
União um...zu + Inf. e caramba expressa alvo .
Er geht nach Deutschland, Deutsch
Ele vai para a Alemanha para aprender alemão
Ich schenke ihm ein Lehrbuch der deutschen Sprache, er deutsche Sprache
Eu dou a ele um livro de alemão para que ele possa aprender alemão
Projeto (AN)STATT...ZU
Anstatt seine Hausaufgaben zu machen, sieht das Mädchen fern
Em vez de fazer o dever de casa, a menina assiste TV
Projeto OHNE...ZU
Sie geht, ohne sich zu verabschieden
Ela sai sem se despedir
Inversão com DER(DIE, DAS, DESSEN)
União der (morrer, das, dessen, den, dem ) expressa a definição.
Ich fahre in der Stadt, in meine Verwandten
Estou indo para a cidade onde moram meus parentes
Orações subordinadas de propósito
Finais ä tzé
WOZU ?
Para que?
Frase infinitivahum….. zu… Infinitivo
(as orações principais e subordinadas têm o mesmo assunto)
União caramba
(o sujeito é diferente nas orações principais e subordinadas)
1. Der Junge nimmt dieses Sachbuch in der Bibliothek, ...
a) um über Osterreich zu lesen.
b) damit über Osterreich lesen.
c) um über Osterreich zu studieren.
2. Die Studenten lesen deutsche Zeitungen und Zeitschriften,…
a) damit mehr über Deutschland erfahren.
b) um mehr über Deutschland zu erfahren.
c) Um nach Deutschland erzufahren.
3. Qual é o nome deste álbum de fotos? – Eu não sei, ...
a) damit meinen Mitschülern über Hamburg erzählen.
b) um meinen Mitschülern über Hamburg zu erzählen.
c) um meinen Mitschülern über Hamburg é zuzahlen.
4. Die Touristen kamen an die Kasse,…
a) damit Fahrkarten besorgen.
b) um Fahrkarten zu besorgen.
c) um Fahrkarten bezusorgen.
5. Homem muss jeden Morgen Gymnastik machen, ...
A) hum fit zu bleiben.
B) damit fit bleiben.
C) hum fit zu machen.
6. Viele Jugendliche suchen in den Ferien nach einem Job, ...
a) um Geld verzudienen.
b) um Geld zu verdienen.
c) damit Geld verdienen.
7. Die Oma erzählt dem Kind ein Märchen,…
a) damit es schneller einschlaft.
b) um es schneller einschläft.
c) um einzuschlafen.
8. Erzähle uns über dein Problema, ...
a) um wir dir zu helfen.
b) damit wir dir helfen können.
c) um dir zu helpen können.
9. Die Lehrerin bittet die Schuler lauter vorzulesen,…
a) um alle Schuler zu zuhören.
b) damit alle hören können.
c) um alle sie zu hören.
10. Mentiras deste artigo, ...
a) um wir darüber zu discutieren können.
b) caramba, wir darüber discutieren können.
c) um wir darüber zu discutieren.
Bilde einen Satz mit “damit” ou “um…zu”:
11. Ich kam zu meinem Freund. Er hilft mir bei der Übersetzung dieses Textes.
12. Em Munique, be suchen die Touristen das Rathaus am Marienplatz. Sie mochten das berühmte Glockenspiel hören. 13. Man muss das Wörterbuch benutzen. Man mochte diesen Artikel übersetzen.14. Mein Bekannter rät mir zum Schwarzen Meer zu fahren. Ich muss mich gut erholen.15. Wiederhole bitte deine Telefonnummer. Ich mochte sie aufschreiben.16. Der Schuler wiederholt die Regeln. Er will das Diktat gut schreiben.17. O homem entrou no Supermarkt. Man kann dort allerlei Lebensmittel kaufen. 18. Wir wollen dieses Problem besprechen. Jeder kann seine Meinung sagen.19. Meine Freunde kaufen Theaterkarten. Sie mochten sich diese Aufführung ansehen.20. Viele Menschen Studieren Fremdsprachen. Sie mochten die Ausbildung im Ausland bekommen.21. Meine Mutter está em todos os Anzeigen no Zeitungen. Sie will einen neuen Kühlschrank kaufen. 22. Er nimmt ein Taxi. Er kann sich zum Treffen verspäten. 23. Im Reisebüro fragen die Kunden oft nach Prospekten. Sie möchten mehr Information über ihre Reiseziele bekommen.24. Im Fremdsprachenunterricht benutzt man Kassetten. Die Aussprache wird besser. 25. Die Kundin spricht mit dem Verkäufer. Der Verkäufer muss ihr einen Rat geben.
Imagem Satze mit hum...zu ou caramba :
1. Meine Eltern haben die Anzeigen in den Zeitungen studyiert. Você terá uma grande quantidade de trabalho.
2. Er nahm eine Schlaftablette. Er wollte leichter einschlafen.3. Meine Schwester schickte mir ein Telegramm. Ich mustste sie vom Flughafen abholen.4. Eu beschloss mit dem Taxi zu fahren. Eu não quero falar com você.5. Em unserer Stadt wurde das Deutsche Zentrum eröffnet. Wir können die Kultur Deutschlands besser kennenlernen.6. Meus amigos trocam algumas fotos sem graça. Wir können uns an uner Treffen erinnern.7. Die Lehrerin wiederholt diese Regel noch einmal. Wir können sie besser verstehen.8. Meine Eltern wünschen. Ich mustste Hochbildung bekommen.9. Die Reise pode ser interessante. Man muss sich auf die Reise gut vorbereiten. 10. Ich rufe dich am Abend an. Du mustt meine Bitte nicht vergessen.
Conecte as frases, formando a cada segundo a frase infinitiva um...zu. Traduza as frases.
Reunião: Die Studenten fahren ins Stadion. Os estudantes treiben Sport. – Die Studenten fahren ins Stadion, um Sport zu treiben. –Alunosestão indosobreestádio, paraestudarEsportes.
1.Die Menschen reisen viel. Die Menschen lernen neue Städte kennen. 2) Die Delegation der Schriftsteller kam em Gorki an. Die Delegation nahm an der Konferenz teil. 3) Die Schüler drängen sich an den Ladentisch heran. Die Schüler betrachten neue Reiseführer. 4) Paul entra no Warenhaus. Paul kauft sich einen Anorak. 5) Die Verkäuferin fragt die Studentinnen nach ihren Wünschen. O Verkäuferin zeigt ihnen the gewünschten Blusen. 6) Der Zuschneider kam zu mir. Der Zuschneider nahm Missa. 7) Erika wählt ein schönes Bild. Erika Schenkt é seu Bruder. 8) Erwin gibt das Telegramas auf. Erwin gratuliert seinem Freund zum Geburtstag. 9) Die Mutter kam in die Schuhmacherei. Die Mutter mentiras die Schuhe reparieren.
Conecte as frases, formando uma frase infinitiva a partir de cada segundo hum … zu .
1) Ich gehe ins Lebensmittelgeschäft. Eu kaufe Wurst, Käse, Joghurt. 2) Der Sportler fuhr em den Wald. Er lief Schi. 3) Der Sohn kauft ein Geschenk. Er schenkt é seiner Mutter. 4) Wir fahren nach Deutschland. Wir besichtigen Sehenswürdigkeiten. 5) Wir treiben Sport. Wir sind stark und gesund. 6) Die Kinder fahren ins Lager. Sie erholen sich dort. 7) Die Studenten sollen sich gut vorbereiten. Sie legen die Prüfungen ab. 8) Wir gehen no Tierpark. Wir sehen tiere. 9) Die Mutter kauft Milch, Ei, Mehl. Você pode voltar ao prato.10) ErindoemcovilWald. ErSammeltePilze.
Forme frases usando o infinitivo “um…zu” ou orações subordinadas com a conjunção “damit”.
1. Eu schreibe um meinen Vater. Ich will ihn der Adresse eines Freundes fragen. 2. Eu schreibe um meinen Vater. Er soll mich nächste Woche besuchen. 3. Ich stelle Sie morgen Ihren neuen Kollegen vor. Sie sollen Sie einmal kennen lernen. 4. Klaus ruft seinen Bruder an. Er soll für ihn ein Zimmer em München besorgen. 5. Der Student geht zum Einwohnermeldeamt. Er will sich dort anmelden. 6. Wir machen nächste Woche eine Einweihungsparty. Alle sollen unsere neue Wohnung sehen. 7. Zieh deinen Mantel an! Du sollst dich nicht erkälten! 8. Die Studenten beeilen sich. Sie wollen den Zug auf keinen Fall verpassen. 9. Unser Nachbar arbeitet Tag und Nacht. Seine Familie soll genug zum Essen haben. 10. Ich trage das Geld in the Bank. ÉvenderZinsentrazido. Complete as frases, formando a partir de cada segunda frase ou frase infinitiva hum … zu ou cláusula subordinada de propósito com conjunção caramba .
1) Eu estou na Biblioteca. Die Bibliothekarin gibt mir Zeitungen und Zeitschriften. 2) Die Kinder fahren in den Wald. Sie Sammeln Beeren. 3) Das Mädchen pflanzt die Blumen. Die Stadt wird schöner. 4) Er kauft Schlittschuh. Er läuft Schlittschuh auf der Eisbahn. 5) Die Tochter kaufte Blumen. Sie schenkt sie ihrer Mutter. 6) Der Lehrer erklärte die Regeln noch einmal. Die Schüler schreiben die Kontrollarbeit gut. 7) Kolja kaufte die Arznei. Katja vai dizer isso. 8) Die Kinder gehen zum Fluss. Você está em Fluss. 9) Der Freund holte Mischa ab. Sie gehen heute ins Theatre. 10) Angela fährt nach Minsk. Sie besucht ihre Grosseltern.
Traduza as frases para o alemão usando a frase infinitiva um...zu.
1) Estudamos línguas estrangeiras para ler literatura científica e de ficção no original. 2) É preciso treinar muito para patinar bem. 3) Quero comprar algumas revistas para ler na estrada. 4) As meninas compram raquetes para jogar tênis. 5) Alyosha virá hoje para comprar esquis para poder esquiar amanhã. 6) Você precisa deste número de telefone para ligar para o estúdio. 7) Coloco calça e paletó para sair da cidade. 8) Vim ao estúdio encomendar um terno novo. 9) Um artista deve conhecer a vida para criar uma boa obra de arte. 10) Os alunos estão treinando para participar de competições.
Lição #23. Expressando o objetivo: construções Infinitiv+zu, um..zu, caramba
Hoje temos um tema muito interessante, vamos analisar os designs Infinitivo + zu, e também o design hum...zu e união caramba. Por que o tema é interessante? Porque sempre chega um momento em que você se cansa de falar frases simples. Gostaria de construir propostas bonitas, mais volumosas e significativas. E aqui muitas vezes temos a questão de como tais propostas são construídas. E apenas os desenhos Infinitivo + zu E hum..zu são frequentemente usados em tais frases.A construção “um..zu + Infinitiv” ou a conjunção “droga”?
Traduzido para o russo, eles são idênticos.hum...zu = caramba= para
Porém, em termos de gramática alemã há uma grande diferença. Quando usamos a construção um..zu + Infinitiv? Quando o sujeito da oração principal e o sujeito da oração subordinada são iguais. Por exemplo:
Er treibt regelmäßig Sport. Er will gesund bleiben.
Qual é o esporte ideal? Er treibt regelmäßig Sport, hum gesund zu bleiben.
Er treibt Sport.- Ele pratica esportes. E ele quer ser saudável. Er will gesund bleiben.
A pergunta que fazemos neste caso é: Por que? Para qual propósito? Wozu?
Assim, a frase complexa que podemos construir é Er treibt regelmäßig Sport, hum gesund zu bleiben.
Agora, veja, só há um assunto aqui - Er, ou seja, o assunto Ele. Ele pratica esportes e quer ser saudável. Portanto, podemos introduzir a construção “um..zu + Infinitiv”.
Contrastamos isso com a conjunção “droga”
Droga são utilizados se o sujeito da oração principal e o sujeito da oração subordinada não coincidem, ou seja, são assuntos diferentes.Eu treibe regelmäßig Sport. Meine Kinder sollen ein gutes Vorbild haben.
Ich ≠meine Kinder
Ich treibe regelmäßig Sport, damit meine Kinder ein gutes Vorbild haben.
Ich treibe regelmäßig Sport, damit meine Kinder ein gutes Vorbild haben. — Pratico esportes regularmente para que meus filhos tenham um bom exemplo a seguir.
Ou seja, temos dois sujeitos distintos: Eu e Meus filhos. Assim, de acordo com a regra, não temos o direito de utilizar a construção “um..zu + Infinitiv”.
Estamos colocando uma aliança caramba.
Do ponto de vista da ordem das palavras, tanto na primeira versão, quando utilizamos a construção “um..zu + Infinitiv”, quanto na segunda versão, quando utilizamos a conjunção “damit”, a ordem das palavras é normal. Ou seja, na frase principal tudo está normal. Sujeito, predicado, depois membros adicionais da frase e também na oração subordinada. A única coisa é que o Infinitiv, claro, vem no final.
Design Infinitivo + zu
Essa construção é chamada de frase infinitiva.Vejamos exemplos:
Ich schlage vor, eine Reise nach Moskau zu machen. — Sugiro fazer uma viagem a Moscou
Eu tenho vergessen, Brot und Milch zu kaufen.- Esqueci de comprar leite e pão.
Tudo é muito parecido com a forma como falamos russo. A diferença com o alemão é que a construção do Infinitivo em alemão será usada com zu, aquilo é zu + Infinitivo. E, claro, de acordo com a regra, o Infinitivo da oração subordinada aparecerá no final da frase.
Mais exemplos:
Wir haben Zeit, in die Schule zu Fuß zu gehen.- Temos tempo para caminhar até a escola.
Ich habe eine schöne Möglichkeit, meine Zukunft selbständig zu schaffen.- Tenho uma grande oportunidade de criar meu próprio futuro.
Construção: Es ist + adjetivo
Usado com adjetivos “interessante”, “schön”, “leicht” e outros.Por exemplo:
É interessante, etwas Neues zu erfahren. - É interessante aprender algo novo.
Agora vamos falar sobre quando a partícula ZU não é usada
1. Depois de todos os verbos modais: können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen.Ich kann diesen Text übersetzen.- Posso traduzir este texto.
2. Após o verbo werden, ao usar o futuro.
Ich werde dieses Buch nicht lesen.- Não vou ler este livro.
3. Depois dos verbos de movimento: gehen, kommen, laufen, springen, fahren, fliegen, schwimmen, reisen, rennen e alguns outros.
Wir gehen unsere Oma be suchen.- Vamos visitar nossa avó.
4. Após os seguintes verbos:
- sehen, hören, fühlen (verbos de sensações)
- lehren, lernen, helfen
Der Lehrer lehrt die Kinder lesen und schreiben.- A professora ensina as crianças a ler e escrever.
Resumindo, dei uma ideia básica sobre esse assunto. Claro, você precisa dividi-lo em partes e treinar cada uma separadamente. Para entender em qual caso usar “um..zu + Infinitiv” e em qual conjunção “droga”. E, claro, aconselho você a tentar usar opções mais complexas e assim tornar seu discurso em alemão mais rico e competente.
As orações subordinadas de propósito respondem à pergunta “Wozu?” (Para quê?) e “Zu welchem Zweck?” (Para quê?).
Se ambas as partes da frase falam sobre o mesmo assunto, então a oração subordinada do objetivo é ligada à oração principal com a conjunção “um”, seguida de todos os outros membros da frase, e o infinitivo com “zu” aparece em o final da frase.
Eu(= eu) = eu(= eu)
- Eu lerne fleißig Deutsch. Eu vontade em Deutschland studieren.
Estou estudando muito alemão. Quero estudar na Alemanha. - Eu lerne fleißig Deutsch, hum Na Alemanha zu estuda.
Estou estudando muito alemão para poder estudar na Alemanha.
- Zwei Škoda-Automechaniker fahren em ein einmeses, österreichisches Alpendorf, um Ski zu fahren.
Dois mecânicos de automóveis Škoda viajam para uma vila isolada nos Alpes Austríacos para esquiar.
Em uma frase com “um…zu” o verbo modal “wollen” não é usado.
- Laura vê muitos filmes. Sie will mit den Freunden darüber reden.
Laura costuma assistir filmes. Ela quer conversar sobre isso com seus amigos. - Laura costuma ser um filme, um vai com os amigos darüber zu reden.
Laura costuma assistir filmes para conversar sobre isso com os amigos.
Se ambas as partes da frase tiverem sujeitos diferentes, então a oração subordinada do objetivo (Finalsatz) é conectada à oração principal com a conjunção “damit”. Após a conjunção segue-se uma oração subordinada (sujeito + outros membros da frase +). predicado no final).
Eu(= eu) ≠ meu chef(= Meu chefe)
- Ich lerne fleißig Deutsch. Mein Chef soll zufrieden sein.
Estou estudando alemão. Meu chefe deveria estar satisfeito. - Ich lerne fleißig Deutsch, damit mein Chef zufrieden ist.
Estou aprendendo alemão para deixar meu chefe feliz.
Nível 1.
Foi rico?
1. Der Junge nimmt dieses Sachbuch in der Bibliothek, ...
a) um über Osterreich zu lesen.
b) damit über Osterreich lesen.
c) um über Osterreich zu studieren.
2. Die Studenten lesen deutsche Zeitungen und Zeitschriften,…
a) damit mehr über Deutschland erfahren.
b) um mehr über Deutschland zu erfahren.
c) Um nach Deutschland erzufahren.
3. Qual é o nome deste álbum de fotos? – Eu não sei, ...
a) damit meinen Mitschülern über Hamburg erzählen.
b) um meinen Mitschülern über Hamburg zu erzählen.
c) um meinen Mitschülern über Hamburg é zuzahlen.
4. Die Touristen kamen an die Kasse,…
a) damit Fahrkarten besorgen.
b) um Fahrkarten zu besorgen.
c) um Fahrkarten bezusorgen.
5. Homem muss jeden Morgen Gymnastik machen, ...
A) hum fit zu bleiben.
B) damit fit bleiben.
C) hum fit zu machen.
6. Viele Jugendliche suchen in den Ferien nach einem Job, ...
a) um Geld verzudienen.
b) um Geld zu verdienen.
c) damit Geld verdienen.
7. Die Oma erzählt dem Kind ein Märchen,…
a) damit es schneller einschlaft.
b) um es schneller einschläft.
c) um einzuschlafen.
8. Erzähle uns über dein Problema, ...
a) um wir dir zu helfen.
b) damit wir dir helfen können.
c) um dir zu helpen können.
9. Die Lehrerin bittet die Schuler lauter vorzulesen,…
a) um alle Schuler zu zuhören.
b) damit alle hören können.
c) um alle sie zu hören.
10. Lies diesen Artikel, ...
a) um wir darüber zu discutieren können.
b) caramba, wir darüber discutieren können.
c) um wir darüber zu discutieren.
Bilde einen Satz mit “damit” ou “um…zu”:
11. Ich kam zu meinem Freund. Er hilft mir bei der Übersetzung dieses Textes.
12. Em Munique, be suchen die Touristen das Rathaus am Marienplatz. Sie mochten das berühmte Glockenspiel hören.
13. Man muss das Wörterbuch benutzen. Man mochte diesen Artikel übersetzen.
14. Mein Bekannter rät mir zum Schwarzen Meer zu fahren. Ich muss mich gut erholen.
15. Wiederhole bitte deine Telefonnummer. Ich mochte sie aufschreiben.
16. Der Schuler wiederholt die Regeln. Er will das Diktat gut schreiben.
17. Homem no Supermarkt. Man kann dort allerlei Lebensmittel kaufen.
18. Wir wollen dieses Problem besprechen. Jeder kann seine Meinung sagen.
19. Meine Freunde kaufen Theaterkarten. Sie mochten sich diese Aufführung ansehen.
20. Viele Menschen studieren Fremdsprachen. Você pode começar a aumentar a imagem na Austrália.
21. Meine Mutter encontra-se em todos os Anzeigen in den Zeitungen. Sie will einen neuen Kühlschrank kaufen.
22. Er nimmt ein Taxi. Er kann sich zum Treffen verspäten.
23. Im Reisebüro fragen die Kunden oft nach Prospekten. Você pode obter mais informações sobre sua reiseziele bekommen.
24. Im Fremdsprachenunterricht benutzt man Kassetten. Die Aussprache wird besser.
25. Die Kundin spricht mit dem Verkäufer. Der Verkäufer muss ihr einen Rat geben.
Teste zum Thema “Infinitiv com “um ...zu” e “Nebensatz com “damit” Nível 2.
Bilde Satze mit um…zu oder damit :
1.Meine Eltern haben die Anzeigen in den Zeitungen studyiert. Você terá uma grande quantidade de trabalho.
2. Er nahm eine Schlaftablette. Er wollte leichter einschlafen.
3. Meine Schwester schickte mir ein Telegramm. Ich mustste sie vom Flughafen abholen.
4. Eu beschloss mit dem Taxi zu fahren. Eu não quero falar com ninguém.
5. In unserer Stadt wurde das Deutsche Zentrum eröffnet. Wir können die Kultur Deutschlands besser kennenlernen.
6. Meus amigos tiram suas fotos. Wir können uns an uner Treffen erinnern.
7. Die Lehrerin wiederholt diese Regel noch einmal. Wir können sie besser verstehen.
8. Meine Eltern wünschen. Ich mustste Hochbildung bekommen.
9. Die Reise pode ser interessante. Man muss sich auf die Reise gut vorbereiten.
10. Ich rufe dich am Abend an. Du mustt meine Bitte nicht vergessen.
Beantworte die Frage nach dem Modell:
Modelo: Wozu braucht sie Geld? (eine Reise, machen, nach Frankreich).
Sie braucht Geld, um eine Reise nach Frankreich zu machen.
Wozu braucht sie Geld? (Ihr Bruder, bekommen, Hochbildung, im Ausland, können).
Sie braucht Geld, damit ihr Bruder Hochbildung im Ausland bekommen kann.
11. Wozu tragt sie immer schicke Kleidung? (Sie, sein, lã elegante).
12. Quem são os turistas estrangeiros na cidade dos “Anéis de Ouro”? (Sie, sich bekanntmachen, mit der altrussischen Architektur, mochten).
13. Wozu braucht Frau Lemke einen Stadtplan? (Ihre Gruppe, sich orientieren, in dieser Stadt, gut, können).
14. Wozu passt du auf deinen kleinen Bruder auf? (Meine Eltern, ins Kino, können, gehen).
15. O que você pode fazer nos estúdios de fitness dos homens? (Man, schnell, sehr, verlieren, Gewicht).
16. Wozu isst sie so viel Schokolade vor der Prüfung? (Sie, überwinden, estresse, wollen).
17. Wozu bittet é um deine Hilfe? (Ich, problema, seine, perdido).
18. Wozu zieht die Oma den Enkel aqueceu e? (Es, nicht, sich erkalten).
19. Wozu schreibt ihr gramatische Teste? (Wir, die deutsche Grammatik, üben).
20. Quem é esse programa de computador? (Er, Rechnungen, alle, schneller, machen, wollen).
