O Exame Estadual Unificado em Inglês é um exame que não está incluído na lista dos obrigatórios, mas a popularidade das línguas estrangeiras cresce a cada dia. Existe a possibilidade de a disciplina ser introduzida como obrigatória, por isso vale a pena dar especial atenção à língua inglesa durante o ensino escolar. O Exame Estadual Unificado é o teste final para todos os alunos, durante o qual é testado o nível de competência do candidato em diversas disciplinas. Mas para se preparar para o Exame Estadual Unificado em línguas estrangeiras, há pouco conhecimento; é preciso ter capacidade de aplicá-lo na prática, trabalhar em tarefas de diferentes tipos e níveis de complexidade, perceber a fala de ouvido, ler, escrever e ter uma excelente conhecimento de gramática. Fatores adicionais de sucesso são a capacidade de alocar racionalmente o tempo para resolver diferentes tarefas e um sistema nervoso forte.

Em 2018, o inglês foi cursado em 2 etapas - parte escrita e oral. As habilidades e conhecimentos de escrita foram testados em um dia e outras tarefas em outro.
A carta é testada com tarefas de gramática, vocabulário, compreensão auditiva e leitura. São 40 tarefas no total, para as quais são alocados 180 minutos. O número máximo de pontos é 80.
A parte oral não é obrigatória para os examinandos - dá mais 20 pontos. Recomenda-se não recusar a oportunidade de receber pontos adicionais, que podem ser úteis na admissão. Esta etapa do teste tem duração de 15 minutos, durante os quais é necessário realizar 4 tarefas. Se a parte oral for reprovada, as pontuações escritas não serão prejudicadas.

• Audição - tarefas que testam a capacidade dos alunos de perceber a fala de ouvido. Aos sujeitos são oferecidos diversos fragmentos em inglês, que deverão ouvir e responder às questões propostas. Fragmentos incluem 2 vezes. Os temas dentro do programa são variados: previsão do tempo, boletins, gravações de programas e outros. Para responder corretamente, é importante entender o que você ouve! Também é recomendável ouvir atentamente os sons de fundo ao ouvir. Para se preparar para esta etapa, ouça inglês com mais frequência - assistir filmes e programas vai ajudar.
• Leitura: é apresentado um texto que precisa ser percebido, compreendido e respondido com sucesso. Idealmente, cerca de 95-97% das palavras devem ser compreensíveis. A preparação é muito simples – leia mais em inglês e aprenda novas palavras.
• A gramática é a opção de formato mais fácil. Você precisa inserir palavras que faltam, corrigir erros, alterar a forma das palavras, de acordo com as regras. A preparação requer repetição da gramática.
• Redação: Você deve escrever um ensaio sobre um determinado tópico. Pode ser um anúncio, uma carta, um ensaio. Não é necessária apenas a alfabetização, mas também a adesão à estrutura correta do texto.

“Resolvendo o Exame Estadual Unificado em Inglês” o ajudará a praticar a resolução de tarefas de dificuldade variada na disciplina.

Parte escrita. Demora 180 minutos (3 horas) para ser concluído.

Seção "Ouvir". Tempo de execução – 30 minutos

Exercício 1. A gravação de áudio contém 6 afirmações. É necessário estabelecer uma correspondência entre os enunciados (letras A-F) e os enunciados que expressam sua ideia principal (números 1 a 7). Uma das afirmações propostas é redundante. A gravação é reproduzida duas vezes: primeiro, são dados 20 segundos para se familiarizar com os depoimentos; Após a primeira e a segunda audição, você terá 15 segundos para pensar sobre isso. Sua resposta é uma sequência de sete números. Para cada resposta correta (uma correspondência) você recebe um ponto, o número máximo de pontos é 6.

Tarefa 2. Você precisa ouvir um breve diálogo e ler 7 julgamentos sobre este diálogo (A-G). Depois de ouvir a tarefa, você precisará concluir qual dos julgamentos está correto (1 – verdadeiro), qual está incorreto (2 – falso) e qual não foi discutido (3 – não declarado), ou seja, Com base no texto, não se pode dar uma resposta positiva ou negativa. Sua resposta é uma sequência de seis números. Para cada resposta correta (um julgamento) é atribuído 1 ponto, totalizando 7 pontos para a tarefa.

Tarefas 3-9. Aqui você precisa ouvir o texto (geralmente uma entrevista) e responder 7 perguntas sobre este texto, escolhendo a resposta correta entre as três opções fornecidas. Para cada resposta correta é atribuído 1 ponto, totalizando 7 pontos para a tarefa.

Total: 9 tarefas, 20 pontos por seção.

Seção "Leitura" do Exame Estadual Unificado. Tempo de execução – 30 minutos

Tarefa 10. A tarefa contém 7 pequenos textos (geralmente unidos por tema) e 8 títulos. É necessário estabelecer uma correspondência entre os textos A-G e os títulos 1-8. Um título extra! Sua resposta é uma sequência de sete números. Para cada resposta correta (uma correspondência) é atribuído 1 ponto, totalizando 7 para a tarefa

Tarefa 11. Você precisa ler um texto coerente em que faltam partes de frases (um total de 6 lacunas A-G), e preencher essas lacunas com os fragmentos sugeridos após o texto (1-7), um dos quais é extra. É necessário selecionar um fragmento adequado em significado e estrutura gramatical para cada lacuna. Sua resposta é uma sequência de seis números. Para cada resposta correta (parte selecionada corretamente) é dado 1 ponto, totalizando 6 para a tarefa

Tarefas 12-18. Você precisa ler um texto de 1 a 1,5 páginas (geralmente um texto jornalístico ou um trecho de uma obra de ficção). Após o texto, serão feitas 7 perguntas, cada uma das quais com quatro respostas possíveis. Você só precisa escolher uma resposta. Para cada resposta correta é atribuído 1 ponto, totalizando 7 pontos para a tarefa.

Total: 9 tarefas, 20 pontos por seção.

Tarefas 19-25. Tarefas de gramática (inflexão de palavras). Você precisa ler 1-2 textos pequenos com lacunas. À direita das lacunas estão palavras na forma inicial que devem ser transformadas para que correspondam gramaticalmente ao conteúdo do texto. Atenção: muda a FORMA da palavra (número, tempo verbal, caso, voz, etc.), não a classe gramatical! Por exemplo, vá, homem-homem, um primeiro, etc. Para cada resposta correta é atribuído 1 ponto, totalizando 7 pontos para a tarefa.

Tarefas 26-31. Tarefas de formação de palavras. Semelhante à tarefa anterior, você precisa ler 1-2 pequenos textos e transformar as palavras propostas para que correspondam gramatical e lexicamente ao conteúdo do texto. A principal diferença da tarefa anterior é que você forma uma NOVA palavra, uma nova classe gramatical: por exemplo, o que era um verbo virou um adjetivo (diferente-diferente). Para cada resposta correta é atribuído 1 ponto, totalizando 6 pontos para a tarefa.

Tarefas 32-38. Compatibilidade léxico-gramatical. Você precisa ler um texto curto com palavras faltando. Em cada uma das tarefas 32 a 38 você precisa escolher qual das 4 palavras propostas está faltando.
Para cada resposta correta é atribuído 1 ponto, totalizando 7 pontos para a tarefa.

Total: 20 tarefas, 20 pontos.

Seção “Escrita” do Exame Estadual Unificado. Tempo de execução – 80 minutos

Tarefa 39. Carta. Na tarefa 39 você precisa escrever uma carta pessoal para um amigo, seguindo as regras de redação. Volume – 100-140 palavras. Tempo de conclusão – 20 minutos. A pontuação máxima é 6.

Tarefa 40. Ensaio. Na tarefa 40, você escreve um ensaio-argumento detalhado sobre o tema proposto. Essencialmente, você precisa comentar a afirmação dada na tarefa de acordo com o plano. O ensaio tem uma estrutura clara: uma introdução, uma expressão da sua opinião com 2-3 argumentos, uma opinião contrária com 1-2 argumentos, uma expressão de desacordo com a opinião contrária (1-2 contra-argumentos) e uma conclusão. Volume - 200-250 palavras. Tempo de conclusão: 60 minutos. A pontuação máxima é 14.

Total: 2 tarefas, 20 pontos.

Exame Estadual Unificado 2018. Língua inglesa. Tarefas orais

Seção "Falando"

A parte oral é realizada em dia separado. O tempo de entrega é de 15 a 20 minutos (enquanto a espera na fila do corredor pode durar muito mais). A parte oral é opcional, mas sem ela (apenas para a parte escrita) você pode obter no máximo 80 valores em todo o exame.

Tarefa 2. Aqui está um anúncio. Você precisa fazer 5 perguntas sobre este anúncio (5 pontos do plano). O tempo de preparação é de 1,5 minutos, sendo 20 segundos dados para expressar cada pergunta. A pontuação máxima é 5 (um ponto para cada questão).

Tarefa 3. À sua frente estão 3 fotografias - supostamente do seu álbum de fotos. Você deve escolher um (apenas um!) deles e descrevê-lo a um amigo de acordo com o plano proposto. Atenção! Em 2018, a redação da tarefa mudou ligeiramente: a palavra “imaginar” foi removida e a palavra “presente” foi substituída por “descrever”. Assim, a sua resposta deve ser o mais próxima possível da realidade e desprovida de “elementos fantásticos”. Tempo de preparação – 1,5 minutos, tempo de execução – 2 minutos. A pontuação máxima é 7.

Tarefa 4. Aqui estão 2 fotos. Você precisa comparar essas fotografias com base no plano fornecido na tarefa. Tempo de preparação – 1,5 minutos, tempo de execução – 2 minutos. Pontuação máxima – 7. Total: 4 tarefas, 20 pontos.

Vamos apresentar tudo descrito em forma de tabela:

Estrutura do Exame Estadual Unificado em Inglês 2018

Parte escrita (180 min.)				Parte oral (15-20 min.)
Capítulo	Exercício	Tempo (min.)	Apontar	Capítulo	Exercício	Tempo	Apontar
1. Ouvir	1		7	5. Falando	1	1,5 (preparação) +2 (resposta)	1
	2		6
	3-9		7
2. Leitura	10	10	7		2	1,5 + 1,5	5
	11	10	6
	12-18	15	7
3. Gramática e vocabulário	19-25	10	7		3	1,5 +2	7
	26-31	10	6
	32-38	15	7
4. Carta	39	20	6		4	1,5 +2	7
	40	60	14
Total da parte escrita			80	Total da parte oral			20
Total de pontos do exame							100

Assim, as pontuações primária e final são as mesmas. 1 tarefa concluída corretamente = 1 ponto. Isso significa que você precisa se concentrar extremamente e tentar completar todas as tarefas da melhor maneira possível!

“Godograph” deseja sinceramente boa sorte nos seus exames!

O inglês é o mais popular dos idiomas. Hoje, sem o conhecimento de uma língua estrangeira, é difícil alcançar níveis profissionais em quase todas as profissões, por isso um número significativo de universidades humanitárias exige que apresentem um certificado apropriado. O exame de inglês é escolhido por alunos que pretendem dedicar suas vidas à linguística, ao ensino, à tradução técnica e literária, à diplomacia e às relações internacionais.

Nos últimos anos, os exames em línguas estrangeiras tornaram-se cada vez mais difíceis para os graduados - agora eles são obrigados não apenas a conhecer as regras básicas e normas linguísticas, mas também a ter habilidades de fala significativas, porque a parte oral foi adicionada ao Unificado Exame estadual. Para passar no exame com sucesso, você precisará de meses de trabalho independente persistente e sistemático e talvez até da ajuda de um tutor. Outro ponto importante é a conscientização sobre possíveis inovações. Vamos descobrir como será esse exame em 2018!

Versão demo do Exame Estadual Unificado-2018

Datas do Exame Estadual Unificado em inglês

O cronograma aprovado para o exame totalmente russo será publicado em janeiro de 2018. Mas hoje você pode conhecer os períodos aproximados para a realização do Exame Estadual Unificado, designados por Rosobrnadzor:

• O exame inicial ocorrerá da segunda quinzena de março a meados de abril de 2018. A data de início é 22 de março. Lembramos que nem todos os alunos podem fazer o Exame Estadual Unificado antecipadamente. Estes graduados incluem aqueles que se formaram na escola antes do ano letivo 2017/2018, alunos reprovados de anos anteriores sem certificado, bem como alunos do ensino noturno. Aqueles que decidiram não se matricular em uma universidade, mas sim ir para a faculdade, candidatos a universidades estrangeiras, crianças que vão morar no exterior ou aqueles que vieram estudar na Rússia vindos do exterior também podem fazer o teste antes do previsto. Abre-se uma exceção para as crianças que participam em competições e competições desportivas, culturais ou científicas, bem como para os escolares a quem são prescritos procedimentos médicos ou de reabilitação durante as provas principais;
• Dos últimos dias de maio ao início de junho de 2018, está previsto o período principal do Exame Estadual Unificado. Muito provavelmente, os primeiros exames começarão em 28 de maio de 2018;
• O início do período adicional do Exame Estadual Unificado é anunciado em 4 de setembro de 2018. Exames adicionais serão realizados durante a primeira quinzena de setembro.

Como os ex-graduados passaram no inglês?

A popularidade da língua inglesa entre os futuros estudantes das universidades russas é confirmada pelas estatísticas oficiais - cerca de 9% de todos os graduados (o que representa cerca de 64,5 mil alunos em 2017) escolhem o Exame de Estado Unificado nesta língua estrangeira. Em 2017, a proporção de diplomados que não conseguiram obter nem mesmo o mínimo exigido de 22 pontos diminuiu significativamente.

A porcentagem de alunos reprovados no décimo primeiro ano nos últimos anos oscilou entre 1,8-3,3%, o que parece muito otimista em comparação com outros exames. A pontuação média que os alunos russos demonstram ao passar no inglês é de 64,8-65,1 pontos, o que é aproximadamente igual à nota “quatro”. Isso é significativamente maior do que mostram os resultados de outros Exames do Estado Unificado.

Segundo as estatísticas, o inglês é um dos exames mais fáceis

Inovações no Exame Estadual Unificado em Inglês

Os especialistas do FIPI não fizeram alterações significativas nos materiais de 2018. A única inovação é que nos KIMs ingleses, as abordagens baseadas em critérios para avaliar as tarefas numeradas de 39 a 40 foram esclarecidas.

Conteúdo do ingresso em inglês

O principal objetivo do exame totalmente russo em inglês é verificar o nível de domínio de uma língua estrangeira. O objetivo principal da comissão é determinar o quão livre o aluno se sente em vários tipos de atividades linguísticas, que incluem ouvir, ler, escrever e falar. Os alunos do ensino médio terão que mostrar suas habilidades no domínio de unidades lexicais, formas morfológicas e estruturas sintáticas. O próprio cartão de exame é dividido em duas partes:

• escrito - em 180 minutos, os alunos terão que resolver 40 tarefas. Nesta parte do exame, você precisa ser aprovado em audição (valendo 20 pontos primários, que equivale a 20% de todos os pontos do exame), demonstrar habilidades de leitura (outros 20 pontos primários), convencer a comissão de seu conhecimento de gramática e vocabulário (20 pontos primários) e mostrar seu nível de proficiência na linguagem escrita (20 pontos primários);
• oral - em 15 minutos, os alunos terão que resolver mais 4 tarefas. Eles terão que responder perguntas e descrever as fotos. Esta parte vale mais 20 pontos brutos (ou 20% do total de pontos do exame).

No total, os graduados terão que enfrentar 44 tarefas de níveis básico, avançado e alto de complexidade, que no total dão 100 pontos.

Parte escrita dos KIMs

Estruturalmente, os KIMs em inglês são apresentados em várias seções principais:

• Avaliação auditiva, que visa identificar o quão bem o aluno compreende o texto ouvido. Esta tarefa tem um tempo de exame de 30 minutos, durante os quais o aluno deve realizar as seguintes tarefas:
  • 1 – identificar a correspondência entre depoimentos e declarações feitas na gravação. Os alunos são convidados a avaliar 6 afirmações, comparando-as com 7 afirmações de resposta propostas, uma das quais está incorreta. O aluno terá 20 segundos para ler as respostas e, em seguida, a gravação de áudio será reproduzida 2 vezes. Após isso, o aluno deverá marcar as respostas corretas na ficha do exame;
  • 2 – avaliação da correção dos julgamentos, que deve ser feita após ouvir uma gravação de áudio em forma de diálogo. O aluno é obrigado a inserir apenas as palavras “verdadeiro”, “falso” ou “não declarado”;
  • de 3 a 9 – tarefa de áudio em forma de pequena entrevista, após ouvi-la o aluno deverá escolher a resposta correta entre as opções apresentadas no formulário. Na maioria das vezes, a tarefa é apresentada na forma de uma pergunta que precisa ser respondida ou de uma frase inacabada que precisa ser complementada com as palavras corretas.
• A leitura teve como objetivo verificar a compreensão das relações estruturais e semânticas do texto proposto. O aluno terá 30 minutos, durante os quais deverá realizar as seguintes tarefas:
  • 10 – familiarização com sete pequenos textos e identificação da correspondência das informações apresentadas com 8 títulos, dentre os quais uma opção estará incorreta;
  • 11 – trabalhar com texto que possui partes faltantes. Serão 6 lacunas no total, que devem ser preenchidas escolhendo palavras entre as sete opções propostas;
  • de 12 a 18 anos – familiarização com fragmento artístico ou jornalístico, ao qual estão anexadas frases interrogativas e enunciados com palavras faltantes. Você precisará escolher a resposta correta ou completar a frase.
• Gramática e vocabulário - esta parte do Exame Estadual Unificado testará o quão bem o aluno opera com essas habilidades linguísticas. Essa parte do ingresso é considerada a mais difícil, pois é onde os alunos perdem mais pontos. Você terá 40 minutos para trabalhar com esta parte do ticket, durante os quais deverá resolver as seguintes tarefas:
  • de 19 a 25 anos – familiarização com diversos fragmentos de texto em que faltarão palavras ou frases. As lacunas deverão ser preenchidas com base nas respostas, que deverão primeiro ser convertidas;
  • de 26 a 31 – exercícios que testam habilidades de formação de palavras. O aluno é solicitado a ler o texto com partes faltantes para determinar quais classes gramaticais estão faltando. Para escrever a resposta correta, será necessário transformar a palavra que falta (por exemplo, transformar um substantivo em adjetivo);
  • de 32 a 38 – exercícios de vocabulário que envolvem trabalhar com fragmentos de texto em que faltam palavras. As opções de respostas corretas são oferecidas no formulário KIM, então você só precisa fazer a escolha certa.
• Escrita – Esta parte do ticket testará sua capacidade de produzir diferentes tipos de texto escrito. Você tem 80 minutos para completar as tarefas, durante os quais você precisa completar os seguintes exercícios:
  • 39 – o aluno deverá escrever uma carta de caráter pessoal, mantendo-a entre 100-140 palavras (propõe-se completar a tarefa em 20 minutos);
  • 40 – escrever uma redação (200-250 palavras). Concentre-se no plano e no tema proposto nos KIMs. Nesta tarefa você precisará escrever uma breve introdução ao problema, expressar sua opinião sobre o assunto, apoiá-la com argumentação e tirar uma conclusão. Você deve permitir aproximadamente 60 minutos para concluir esta tarefa.

Este Exame Estadual Unificado exigirá não apenas conhecimento das regras, mas também habilidades linguísticas

Parte oral do exame

Nesta parte do exame, a comissão avaliará as habilidades de fala do aluno. Um dia separado será alocado para este teste. Cada aluno receberá 15 minutos para completar os seguintes tipos de tarefas:

1. Ler em voz alta um pequeno texto. Durante 1,5 minutos, o aluno tem a oportunidade de ler o texto para si mesmo e depois pronunciá-lo em voz alta;
2. Formulação de cinco questões a partir de um fragmento de texto. Na maioria das vezes, esta é uma mensagem publicitária. O aluno terá 1,5 minuto para ler o texto e depois mais 20 segundos para verbalizar cada questão;
3. Descrição da foto. Os alunos podem escolher entre cinco fotos, entre as quais deverão tirar uma e descrevê-la de acordo com o plano proposto nos KIMs. Serão alocados 1,5 minutos para preparação e, em 2 minutos, você precisará expressar com suas próprias palavras o que vê na imagem;
4. Comparação de duas fotografias. O aluno terá que identificar semelhanças e diferenças entre duas imagens em 1,5 minutos, e depois comunicá-las à comissão em 2 minutos.

Procedimento de exame

O exame é regulamentado por padrões rígidos. Em primeiro lugar, durante o Exame Estadual Unificado não será possível utilizar smartphones, equipamentos de vídeo e áudio, relógios inteligentes e materiais de referência. Em segundo lugar, você não deve olhar a folha de respostas de outra pessoa, conversar com outros participantes do exame ou sair da sala de aula sem observador - esse será o motivo para o cancelamento do seu trabalho. Recorde-se que em 2018, 100% das salas de exames estarão equipadas com sistemas de vigilância online.

Cada sala de aula alocada para a parte escrita do exame estará equipada com meios técnicos para reprodução de gravações de áudio durante a audição. As salas de aula para realização da parte oral do Exame Estadual Unificado serão equipadas com computadores com fones de ouvido, microfones e software apropriado para gravação das respostas.

Como as pontuações dos exames se traduzem em notas para um certificado?

Os pontos por trabalho afetam o certificado e são facilmente transferidos para o sistema escolar normal:

• 0-21 pontos correspondem ao nível “dois”;
• 22-58 pontos indicam preparação satisfatória e equivalem a “três”;
• 59-83 pontos permitem obter um “B”;
• 84 pontos e acima nos dizem que o aluno conhece a matéria “excelente”.

A pontuação mínima que você precisa para receber um certificado é 22. Porém, vale lembrar que para ingressar em uma universidade “medíocre” é preciso marcar pelo menos 45 pontos, e neste caso não estamos falando de vagas orçamentárias. As instituições de ensino da capital costumam aceitar crianças em idade escolar com orçamento limitado que tenham conseguido pontuação de 86 pontos ou mais em inglês.

Preparação para o Exame Estadual Unificado em Inglês

Para passar no teste de inglês, você terá que gastar muito tempo se preparando. Tente distribuir adequadamente o tempo restante antes do exame para repetir o curso escolar e trabalhar nas versões demo dos CMMs. A solução deles o ajudará a entender a estrutura do exame - você deve concordar que, se vir um ingresso para o Exame Estadual Unificado pela primeira vez, provavelmente ficará nervoso. E isso, por sua vez, levará a muitos pequenos erros irritantes. Os CMMs oficiais podem ser baixados em nosso site simplesmente usando o link no início do artigo.

Na preparação para o Exame Estadual Unificado, não apenas os livros didáticos, mas também os audiolivros irão ajudá-lo!

Não se esqueça de se preparar para ouvir, porque nem todo professor da escola dedica tempo suficiente nas aulas para ensinar os alunos a perceber a fala estrangeira de ouvido. Audiolivros, músicas de seus artistas favoritos, filmes ou séries de televisão em inglês irão ajudá-lo. Assista pelo menos alguns episódios de uma série de TV ou filme interessante por dia e ouça um livro no caminho para a escola. Após alguns meses desse treinamento, você será capaz de distinguir palavras e aprender a entender de ouvido o significado do texto.

Um problema comum é também a incapacidade de falar - se em vocabulário, gramática e escrita a maioria das crianças que escolheram uma língua estrangeira para o Exame de Estado Unificado apresentam bons resultados, então a parte oral causa certas dificuldades. Você pode praticar essa habilidade de uma maneira bastante simples - constantemente reproduzindo em sua cabeça pequenos diálogos com situações cotidianas ou descrevendo objetos, pessoas e edifícios que você vê enquanto vai para a escola ou faz compras no supermercado.

Escrever um ensaio também requer preparação especial. Aprimore suas habilidades de redação de mini-ensaios usando trabalhos de anos anteriores. Cada novo ensaio o ajudará a formular melhor seus pensamentos e apresentar argumentos a favor do seu ponto de vista. Ao escrever uma redação, lembre-se destas dicas:

• não escolha o primeiro tema que vier até você - é melhor pensar qual será mais próximo de você e não exigirá um esforço significativo de argumentação. Alguns dos pontos nesta tarefa são concedidos especificamente para a compreensão do assunto em discussão. Se um membro do comitê perceber que você não entende o que está escrevendo, a tarefa receberá zero;

Olá amigos! Quanto à preparação para o Exame Estadual Unificado em inglês, você deve saber que precisa se preparar com antecedência e quanto mais cedo melhor. E mesmo que você tenha um bom nível de inglês, ainda precisa de um bom preparo, e isso leva tempo, pelo menos um ano.

Não há alterações substanciais no Exame Estadual Unificado em inglês neste ano letivo.

O graduado pode obter no máximo 100 pontos no exame. A pontuação mínima para aprovação no exame é de 22 pontos.

Para passar bem no Exame de Estado Unificado, você precisa:

• familiarizar-se com o formato do exame;
• ter um bom nível de inglês;
• dominar estratégias de leitura e escuta. Presume-se uma excelente compreensão do conteúdo principal.
• familiarize-se com os critérios de avaliação das tarefas.

Tabela para converter as pontuações do Exame Estadual Unificado em inglês em um sistema de cinco pontos

Estrutura do Exame Estadual Unificado em Inglês 2018

O teste de audição dura 30 minutos e consiste em três partes. As duas primeiras partes são a primeira e a segunda tarefas, respectivamente, e a terceira parte são as tarefas nº 3-9 (de uma lista total de 40 tarefas).

• ouça com atenção! Afinal, esse truque é frequentemente usado quando eles dizem uma resposta pela primeira vez e depois a corrigem de maneira diferente;
• você precisa ler a tarefa com atenção;
• observe o final do que você escreveu e tente encontrar possíveis pequenos erros;
• se você não ouviu algo, não entre em pânico, você terá a oportunidade de ouvir novamente;
• se você não sabe responder a uma pergunta, responda pelo menos alguma coisa, mas o principal é responder;
• se falar muito rápido, não fique chateado, tente relaxar e assim será mais fácil para você perceber a informação.

Tarefa 1: 7 afirmações são fornecidas. O aluno ouve 6 afirmações e combina-as com afirmações, uma das quais é redundante. Pontos máximos: 6 pontos.

Exemplo: exercício 1

exercício 1

Tarefa 1_mp3

Tarefa 2: 7 afirmações são fornecidas. O aluno ouve o diálogo e determina quais afirmações correspondem ao conteúdo do diálogo (Verdadeiro), quais não correspondem (Falso) e quais não são mencionadas nele (Não Afirmado). Pontos máximos: 7 pontos.

Exemplo: tarefa 2

tarefa 2

tarefa 2_mp3

Tarefa 3: São dadas 7 perguntas, cada uma delas com 3 respostas possíveis. O aluno ouve a gravação de áudio e seleciona a resposta correta para cada pergunta. Pontos máximos: 7 pontos.

Exemplo: tarefa 3

tarefa 3

tarefa 3_mp3

Leitura

• se você não conhece o tema abordado no texto, não se preocupe, pois para encontrar as respostas no texto não são necessários conhecimentos especiais;
• se você receber tarefas nas quais precisa inserir palavras ou frases em vez de lacunas, leia a frase antes e depois das lacunas, tente adivinhar exatamente o que está faltando;
• não se preocupe com uma pergunta, você sempre pode voltar a ela, mas enquanto isso passe para outras;
• você sempre precisa ler o texto inteiro para entender o significado;
• se você não souber a resposta para uma pergunta, tente adivinhar;
• Ao se preparar para o Exame Estadual Unificado, leia o máximo possível de textos de estilos diferentes.

A leitura dura 30 minutos e é composta por 3 partes (9 tarefas). Recomendamos gastar no máximo 10 minutos em cada parte para completar a meia hora prevista. Tarefa 1: Dados 7 textos curtos (3-6 frases cada) e 8 títulos. Você precisa ler os textos e escolher o título adequado para cada um deles. Neste caso, 1 título será redundante. Tempo de execução recomendado: não mais que 10 minutos. Pontos máximos: 7 pontos.

Exemplo: exercício 1

Tarefa 2: Dado um texto que possui 6 lacunas. Abaixo estão 7 passagens, 6 das quais devem ser inseridas no lugar das lacunas. Tempo de execução recomendado: não mais que 10 minutos. Pontos máximos: 6 pontos.

Exemplo: tarefa 2

Tarefa 3: São fornecidos um pequeno texto e 7 perguntas para ele. Para cada pergunta existem 4 opções de resposta, das quais você precisa escolher 1 correta. Tempo de execução recomendado: não mais que 10 minutos. Pontos máximos: 7 pontos.

Exemplo: tarefa 3

Trabalho escrito

• vale a pena escrever sobre a mesma coisa apenas com palavras diferentes;
• não saia do assunto;
• não use o mesmo vocabulário da tarefa. Escolha sinônimos para palavras;
• acompanhe o tempo;
• não escreva mais do que o necessário, pois isso pode indicar que você escreveu muitas coisas desnecessárias;
• Lembre-se de que você precisa reservar um tempo para reler o que escreveu e, se necessário, corrigir os erros que encontrar.

O graduado tem 80 minutos para escrever e verificar 2 trabalhos escritos. Tarefa 1: Receber o texto de uma breve carta de um amigo fazendo perguntas. O aluno precisa lê-lo e escrever uma carta-resposta: responda às perguntas do amigo e faça-lhe perguntas. Tempo de execução recomendado: não mais que 20 minutos. Volume: 100-140 palavras. Pontos máximos: 6 pontos.

Uma carta para um amigo é escrita em estilo informal. A estrutura deste trabalho é a seguinte:

1. Projetamos o “cabeçalho”

No canto superior direito escrevemos o endereço: na linha superior indicamos a cidade, abaixo dela - o país de residência. Não há necessidade de escrever a rua e o número da casa: isto pode ser considerado como divulgação de informação confidencial, mesmo que o endereço seja fictício.

Após o endereço, pule 1 linha e escreva a data em que a carta foi escrita no mesmo canto superior direito. A seguir, como sempre, à esquerda escrevemos um endereço informal: Caro Tom/Jim (o nome será fornecido na tarefa). É inaceitável escrever Olá aqui.

Após o endereço, coloque uma vírgula e continue escrevendo o texto da carta em uma nova linha.

2. Texto da carta

Começamos a escrever cada parágrafo com uma linha vermelha. No primeiro parágrafo, você precisa agradecer ao seu amigo pela carta que recebeu (muito obrigado pela sua última carta) e pedir desculpas por não ter escrito antes (desculpe, não entro em contato há tanto tempo).

Você também pode mencionar algum fato da carta que recebeu. O que se segue é o corpo da carta, incluindo o segundo e o terceiro parágrafos. Na segunda, você escreve as respostas para todas as perguntas que lhe foram feitas; na terceira, você faz suas perguntas a um amigo.

No quarto parágrafo, você precisa resumir - informar que está terminando a carta (tenho que ir agora! É hora do meu programa de TV favorito) e se oferecer para manter contato (Tome cuidado e mantenha contato!) .

3. Fim da carta

No final, você precisa escrever uma frase final clichê, sempre seguida de vírgula: Tudo de bom, Muitas felicidades, etc. Na linha seguinte, abaixo desta frase, você indica seu nome.

Tarefa 2: Uma declaração é dada (geralmente controversa).

O graduado escreve uma redação na qual discute o tema, expressa seu ponto de vista, além de dar uma opinião contrária e explicar por que discorda dela.

O ensaio é escrito em estilo neutro e consiste em 5 parágrafos:

1. Introdução: formulamos o tema-problema e indicamos imediatamente que existem dois pontos de vista opostos.
2. A sua opinião: expressamos o nosso (um) ponto de vista sobre esta questão e apresentamos 2-3 argumentos que o confirmam.
3. Opiniões opostas: escrevemos 1-2 pontos de vista opostos e apresentamos argumentos a favor da sua existência.
4. Expressamos discordância: explicamos porque não concordamos com os pontos de vista acima e apresentamos argumentos em defesa da nossa opinião. Contudo, não devem repetir os argumentos do ponto 2.
5. Conclusão: Tiramos uma conclusão sobre o tema, apontamos que existem diferentes pontos de vista e, por fim, confirmamos o nosso ponto de vista.

Vocabulário e gramática

• se precisar inserir uma palavra, tente determinar em que número e forma ela deve estar;
• se você não sabe a resposta correta, não deixe espaços em branco, procure a resposta por contradição;
• verifique sua ortografia.

Esta seção do Exame Estadual Unificado em Inglês 2018 testa o conhecimento do graduado sobre estruturas gramaticais e vocabulário. O aluno tem 40 minutos para concluí-lo. Vamos ver o que o aluno tem que fazer.

Tarefa 1: Dado um texto em que faltam 7 palavras. À direita do texto estão palavras que precisam ser transformadas gramaticalmente (por exemplo, colocar o verbo no tempo correto) e inseridas no lugar da lacuna. Tempo de execução recomendado: não mais que 12 minutos. Pontos máximos: 7 pontos.

Tarefa 2: Dado um texto com 6 lacunas. À direita estão palavras que precisam ser transformadas tanto lexicalmente quanto gramaticalmente - para formar uma palavra de raiz única que corresponda ao significado do texto. Tempo de execução recomendado: não mais que 15 minutos. Pontos máximos: 6 pontos.

Tarefa 3: Dado um texto com 7 lacunas. Você precisa escolher 1 resposta correta entre as quatro propostas para cada uma delas. Tempo de execução recomendado: não mais que 12 minutos. Pontos máximos: 7 pontos.

Discurso oral

A parte oral do exame é a mais curta, dura apenas 15 minutos. O graduado precisa realizar até 4 tarefas, pelas quais pode receber no máximo 20 pontos. O aluno entrega as tarefas na frente do computador, suas respostas são registradas por meio de um fone de ouvido e a contagem regressiva do tempo é mostrada na tela. Há um organizador na plateia que acompanha o andamento do exame.

Tarefa 1: Um texto científico popular é exibido na tela. Em 1,5 minutos você precisa se preparar e nos próximos 1,5 minutos leia em voz alta de forma expressiva. Tempo de execução: não mais que 3 minutos. Número máximo de pontos: 1 ponto.

Tarefa 2: É oferecido um anúncio, para o qual é necessário fazer 5 perguntas diretas baseadas em palavras-chave. São atribuídos 1,5 minutos para a preparação e cada questão deve ser formulada em 20 segundos. Tempo de execução: cerca de 3 minutos. Pontos máximos: 5 pontos.

Tarefa 3: Mostre 3 fotografias. Você precisa escolher 1 e descrevê-lo de acordo com o plano proposto ali mesmo na tarefa. Tempo de execução: cerca de 3,5 minutos. Pontos máximos: 7 pontos.

Tarefa 4: Dadas 2 fotos. É preciso compará-los, descrever as semelhanças e diferenças e explicar por que o tema escolhido é próximo da pós-graduação. Tempo de execução: cerca de 3,5 minutos. Pontos máximos: 7 pontos.

Esta seção não foi incluída no Exame Estadual Unificado 2010, mas ainda vale a pena conhecer as dicas para esta parte.

• se você não tiver certeza sobre uma tarefa, pergunte ao examinador o que não está claro;
• use o máximo de palavras possível, mostre seu vocabulário;
• você deve entender que é obrigado a expressar sua opinião pessoal e não discutir o tema com profissionalismo;
• Talvez você esqueça uma palavra, neste caso não há necessidade de se perder, você pode substituí-la por outra palavra.;
• Você deve estar ciente de que esta seção não se destina a demonstrar que você pode construir frases corretamente. Você precisa demonstrar habilidades de comunicação.

Versões de demonstração do Exame Estadual Unificado 2018 em inglês

Exame Estadual Unificado em Inglês: Gramática

Versão demo do Exame Estadual Unificado 2018 em inglês e outros do FIPI, aprovado

Explicações para a versão demo dos materiais de medição de controle do Exame Estadual Unificado de 2018 em INGLÊS

Ao se familiarizar com a versão demo dos materiais de medição do teste do Exame Estadual Unificado de 2018, você deve ter em mente que as tarefas incluídas nele não refletem todos os problemas de conteúdo que serão testados usando as opções do CMM em 2018.

Uma lista completa de questões que podem ser monitoradas no Exame Estadual Unificado 2018 é fornecida no codificador de elementos de conteúdo e requisitos para o nível de formação de graduados de organizações educacionais para o Exame Estadual Unificado 2018 em inglês.

Mudanças no Exame Estadual Unificado de 2018 em línguas estrangeiras:

Não há alterações na estrutura ou no conteúdo. Os critérios de avaliação da conclusão das tarefas 39 e 40 foram esclarecidos.

O trabalho consiste em quatro seções: audição, leitura, gramática e vocabulário, escrita.

Seção 1 (“Ouvir”) contém 9 tarefas. O tempo recomendado para concluir as tarefas da seção 1 é de 30 minutos.

Seção 2 (Leitura) contém 9 tarefas. O tempo recomendado para completar as tarefas da seção 2 é de 30 minutos.

Seção 3 (“Gramática e Vocabulário”) contém 20 tarefas. O tempo recomendado para completar as tarefas da seção 3 é de 40 minutos.

Seção 4 ("Carta") consiste em 2 tarefas. O tempo recomendado para completar as tarefas desta seção do trabalho é de 80 minutos.

O objetivo da versão de demonstração é permitir que qualquer participante do USE e o público em geral tenham uma ideia da estrutura dos futuros CMMs, da quantidade de tarefas, sua forma e nível de complexidade. Os critérios indicados para avaliação da realização de tarefas com resposta detalhada, incluídos nesta opção, dão uma ideia dos requisitos para a integralidade e correcção do registo de uma resposta detalhada.
Essas informações permitirão que os graduados desenvolvam uma estratégia de preparação para o Exame Estadual Unificado.

O exame de língua inglesa consiste em quatro seções (compreensão auditiva, leitura, gramática e vocabulário, redação), incluindo 40 tarefas.

3 horas (180 minutos) são reservadas para a conclusão do trabalho de exame.

As respostas às tarefas 3-9, 12-18 e 32-38 são escritas como um número, que corresponde ao número da resposta correta. Escreva este número no formulário de resposta nº 1.

A secção 4 (“Escrita”) consiste em 2 tarefas (39 e 40) e é um pequeno trabalho escrito (escrita de uma carta pessoal e de uma declaração escrita com elementos de raciocínio). No formulário de resposta nº 2, indique o número da tarefa e anote a resposta.

Desejamos-lhe sucesso!

Especificação
controlar materiais de medição
que será realizado em 2018
exame estadual unificado
em LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

1. Objetivo da prova

Os materiais de medição de controle permitem estabelecer o nível de domínio dos egressos do componente federal da norma educacional estadual do ensino básico geral e secundário (completo) geral.

Os resultados do exame estadual unificado em língua estrangeira são reconhecidos pelas instituições de ensino geral que implementam programas educacionais de ensino médio (completo) geral como resultados da certificação estadual (final), e pelas instituições de ensino de ensino médio profissionalizante e instituições de ensino de formação profissional superior - conforme resultados de exames de admissão em língua estrangeira.

2. Documentos que definem o conteúdo da prova

1. Componente federal dos padrões estaduais de educação geral básica geral e secundária (completa), nível básico e especializado (Despacho do Ministério da Educação da Rússia de 5 de março de 2004, nº 1.089).

2. Exemplos de programas em línguas estrangeiras // Novos padrões estaduais em línguas estrangeiras. 2ª a 11ª séries / Educação em documentos e comentários. M.: AST: Astrel, 2004.

3. Programas de instituições de ensino geral. Inglês do 10º ao 11º ano em escolas com estudo aprofundado de línguas estrangeiras. M.: Educação, 2003.

4. Programas para instituições de ensino geral. Língua alemã para escolas secundárias com estudo aprofundado da língua alemã. M.: Educação: MARÇO, 2004.

5. Programas de instituições de ensino geral. Francês do 1º ao 11º ano em escolas com estudo aprofundado de línguas estrangeiras. M.: Educação, 2001.

6. Programas de instituições de ensino geral. Espanhol para 5ª a 11ª séries em escolas com estudo aprofundado de línguas estrangeiras. M.: Educação, 2005.

Ao desenvolver CMMs, também são levados em consideração:

7. Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas: Aprendizagem, ensino, avaliação. MSLU, 2003.

3. Abordagens para selecionar conteúdo e desenvolver a estrutura do Exame Estadual Unificado KIM

O objetivo do exame estadual unificado em língua estrangeira é determinar o nível de competência comunicativa em língua estrangeira do examinando. A atenção principal é dada à competência da fala, ou seja, habilidades de comunicação em diferentes tipos de atividade de fala: audição, leitura, escrita, bem como competência linguística, ou seja, conhecimentos e habilidades linguísticas. Os conhecimentos e competências socioculturais são testados indiretamente nas secções “Escuta” e “Leitura” e são um dos objetos de medição na secção “Escrita”; As habilidades compensatórias são testadas indiretamente na seção “Escrita”.

Consequentemente, o Exame de Estado Unificado KIM em línguas estrangeiras contém as seções “Escuta”, “Leitura”, “Gramática e Vocabulário” e “Escrita”. Deve-se ter em mente que embora as seções “Escuta”, “Leitura” e “Escrita” tenham habilidades nos tipos correspondentes de atividade de fala como objetos de controle, essas habilidades são proporcionadas pelo nível necessário de desenvolvimento da competência linguística de os examinandos. A conclusão com sucesso das tarefas de controle dos tipos receptivos de atividade de fala é garantida pelo conhecimento das unidades lexicais, formas morfológicas e estruturas sintáticas e pelas habilidades de seu reconhecimento/reconhecimento. As tarefas da seção “Escrita” exigem que o examinando, além desse conhecimento, tenha habilidades para operar unidades lexicais e estruturas gramaticais em um contexto comunicativamente significativo. As competências ortográficas são objeto de controlo nas tarefas B4-B16 da secção “Gramática e Vocabulário”, bem como nas tarefas C1, C2 da secção “Escrita”.

4. Estrutura do Exame Estadual Unificado KIM

A prova contém as seções “Escuta”, “Leitura”, “Gramática e Vocabulário” e “Escrita”.

Para diferenciar os examinandos por níveis de proficiência em língua estrangeira dentro dos limites formulados no componente Federal do padrão estadual de ensino geral em línguas estrangeiras, todas as seções incluem, juntamente com tarefas de nível básico, tarefas de níveis superiores de complexidade.

O nível de dificuldade das tarefas é determinado pelos níveis de complexidade do material linguístico e das habilidades testadas, bem como pelo tipo de tarefa.
O trabalho em língua estrangeira inclui 28 tarefas com escolha de respostas entre três ou quatro propostas, 16 tarefas abertas com resposta curta, incluindo tarefas de correspondência, e 2 tarefas abertas com resposta detalhada.

Os níveis básico, avançado e alto de complexidade das tarefas do Exame de Estado Unificado correlacionam-se com os níveis de proficiência em língua estrangeira definidos nos documentos do Conselho da Europa 1 da seguinte forma:

• Nível básico - A2+ 2
• Nível avançado - B1
• Alto nível - B2

1 Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas: Aprendizagem, Ensino, Avaliação. MSLU, 2003.

2 Uma vez que toda a gama possível de níveis de proficiência em línguas estrangeiras é apresentada no documento do Conselho da Europa em apenas seis níveis, é óbvio que dentro de cada um deles podem ser distinguidos certos subníveis. A designação do nível básico do Exame Estadual Unificado como A2+ significa que a partir da descrição do nível A2, para preparar tarefas no nível básico, os desenvolvedores são guiados por descritores mais próximos do nível B1, e não do nível A1.
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