Em 1808, a fábula de Ivan Krylov “A Libélula e a Formiga” foi publicada. No entanto, Krylov não foi o criador desta trama; ele traduziu para o russo a fábula “A Cigarra e a Formiga” de Jean de La Fontaine (1621-1695), que, por sua vez, emprestou a trama do fabulista grego do século VI. século AC. Esopo.

A fábula em prosa de Esopo, "O Gafanhoto e a Formiga", é assim:

No inverno, a formiga retirava seus suprimentos, acumulados no verão, de um local escondido para secar. Um gafanhoto faminto implorou-lhe que lhe desse comida para sobreviver. A formiga perguntou-lhe: “O que você fez neste verão?” O gafanhoto respondeu: “Cantei sem descansar”. A formiga riu e, guardando os suprimentos, disse: “Dance no inverno, se você cantou no verão”.

Lafontaine mudou esse enredo. O gafanhoto macho de Esopo se transformou na cigarra fêmea de La Fontaine. Como a palavra “formiga” (la Fourmi) em francês também é feminina, o enredo não trata de dois homens, como Esopo, mas de duas mulheres.

Aqui está uma tradução da fábula de La Fontaine "La Cigale et la Fourmi" / A Cigarra e a Formiga de N. Tabatchikova:

Cigarra inteira de verão
Fiquei feliz em cantar todos os dias.
Mas o verão está ficando vermelho,
E não há suprimentos para o inverno.
Ela não passou fome
Ela correu para Ant,
Se possível, peça comida e bebida emprestada a um vizinho.
“Assim que o verão chegar até nós novamente,
Estou pronto para devolver tudo integralmente, -
Cicada promete a ela. -
Darei minha palavra, se necessário.
Formigas são extremamente raras
Ele empresta dinheiro, esse é o problema.
“O que você fez no verão?” -
Ela conta ao vizinho.
“Dia e noite, não me culpe,
Cantei músicas para todos que estavam por perto.”
“Se sim, estou muito feliz!
Agora dance!

Como vemos, a Cigarra não pede apenas comida à Formiga, ela pede comida a crédito. Porém, Ant é desprovida de inclinações usurárias e recusa o vizinho, condenando-a à fome. O fato de Lafontaine prever a morte da cigarra nas entrelinhas fica claro pelo fato de a cigarra ter sido escolhida como personagem principal. No diálogo "Fedro" de Platão, é contada a seguinte lenda sobre as cigarras: "As cigarras já foram pessoas, antes mesmo do nascimento das Musas. E quando as Musas nasceram e o canto apareceu, algumas pessoas daquela época ficaram tão encantadas com isso prazer que entre as canções se esqueceram de comida e bebida e morreram no esquecimento de si mesmas.Delas mais tarde surgiu a raça das cigarras: receberam tal presente das Musas que, tendo nascido, não precisam de comida, mas imediatamente, sem comida ou bebida, eles começam a cantar até morrer."

Ivan Krylov, tendo decidido traduzir a fábula de La Fontaine para o russo, deparou-se com o facto de a cigarra ser pouco conhecida na Rússia naquela época e Krylov decidiu substituí-la por outro inseto fêmea - a libélula. Porém, naquela época dois insetos eram chamados de libélulas - a própria libélula e o gafanhoto. É por isso que a “libélula” de Krylov salta e canta como um gafanhoto.

Libélula saltadora
O verão vermelho cantou;
Não tive tempo de olhar para trás,
Como o inverno chega aos seus olhos.
O campo puro morreu;
Não há mais dias brilhantes,
Como sob cada folha
Tanto a mesa quanto a casa estavam prontas.
Tudo passou: com o frio do inverno
A necessidade, a fome chega;
A libélula não canta mais:
E quem se importa?
Cante com o estômago faminto!
Melancolia furiosa,
Ela rasteja em direção à Formiga:
“Não me deixe, querido padrinho!
Deixe-me reunir minhas forças
E só até os dias de primavera
Alimente e aqueça! -
“Fofoca, isso é estranho para mim:
Você trabalhou durante o verão? -
Formiga diz a ela.
“Foi antes disso, minha querida?
Em nossas formigas macias
Canções, brincadeiras a cada hora,
Tanto que minha cabeça virou.” -
“Ah, então você...” - “Estou sem alma
Cantei durante todo o verão. -
“Você cantou tudo? este negócio:
Então venha dançar!”

A formiga de Krylov é muito mais cruel que as formigas de Esopo ou La Fontaine. Em outras histórias, o Gafanhoto e a Cigarra pedem apenas comida, ou seja, está implícito que eles ainda têm abrigo quente para o inverno. De Krylov, a Libélula pede à Formiga não apenas comida, mas também abrigo quente. A Formiga, recusando a Libélula, condena-a à morte não só de fome, mas também de frio. Esta recusa parece ainda mais cruel, considerando que um homem recusa uma mulher (Esopo e La Fontaine comunicam-se com criaturas do mesmo sexo: Esopo tem homens e La Fontaine tem mulheres).

Libélula e formiga. Artista E. Rachev

Libélula e formiga. Artista T. Vasilyeva

Libélula e formiga. Artista S. Yarovoy

Libélula e formiga. Artista O. Voronova

Libélula e formiga. Artista Irina Petelina

Libélula e formiga. Artista I. Semenov

Libélula e formiga. Artista Yana Kovaleva

Libélula e formiga. Artista Andrei Kustov

A fábula de Krylov foi filmada duas vezes. A primeira vez que isso aconteceu foi em 1913. Além disso, em vez de uma libélula, pelas razões já mencionadas, o cartoon de Vladislav Starevich apresenta um ferreiro.

A segunda vez que a fábula de Krylov foi filmada em 1961 pelo diretor Nikolai Fedorov.

Olá! Outro dia, os editores de “I and the World” se depararam com um ensaio incrível sobre a conhecida fábula de I. A. Krylov “A Libélula e a Formiga”. Krylov é mais conhecido como publicitário, poeta, fabulista e editor russo de revistas satíricas e educacionais.

A fábula “A Libélula e a Formiga” tem a seguinte moral: sempre chega o momento em que você tem que pagar pela sua ociosidade. Portanto, você precisa não apenas se divertir, mas também trabalhar.

Normalmente quem lê esta obra sempre concorda com esta opinião. Na escola, nossos professores nos ensinaram exatamente isso: estudar, trabalhar e depois nos divertir.

No entanto, a criança que escreveu esta redação viu uma moral completamente diferente na fábula e a expressou em seu trabalho escolar.

E aqui está a própria fábula, caso você já tenha esquecido o texto:

Fábula "A Libélula e a Formiga"

Libélula saltadora
O verão vermelho cantou,
Não tive tempo de olhar para trás,
Como o inverno chega aos seus olhos.
O campo puro morreu,
Não há mais dias brilhantes,
Como sob cada folha
Tanto a mesa quanto a casa estavam prontas.

Tudo passou: com o frio do inverno
Necessidade, a fome está chegando,
A libélula não canta mais,
E quem se importa?
Cante com o estômago faminto!
Melancolia furiosa,
Ela rasteja em direção à Formiga:
Não me deixe, querido padrinho!
Deixe-me reunir minhas forças
E só até os dias de primavera
Alimente e aqueça!

Fofoca, isso é estranho para mim:
Você trabalhou durante o verão?
Formiga diz a ela.

Foi antes disso, meu caro?
Em nossas formigas macias -
Canções, brincadeiras a cada hora,
Tanto que virou minha cabeça.

Ah, então você...

Cantei o verão inteiro sem alma.

Você cantou tudo? Este negócio:
Então venha dançar!

O mesmo ensaio de um estudante:

Os pais desse jovem postaram uma foto da redação na internet. Eles nem suspeitavam quanto interesse haveria em torno da criação desta escola.

Incomum para todos, a opinião desta criança não pode ser chamada de incorreta. E tem o direito de existir.

As pessoas simplesmente precisam ver a beleza que nos rodeia, e não apenas trabalhar incansavelmente.

E as libélulas provavelmente existem para esse propósito, para adicionar cores brilhantes ao dia a dia de nossas vidas.

É impossível ficar indiferente à conclusão deste estudante de pensamento livre!

Ele mostrou um lado completamente diferente da moral desta famosa fábula.

Surpreenda-se com!

Todos nós nos lembramos muito bem da fábula de Krylov, “A Libélula e a Formiga”, desde a infância. A moral da fábula é conhecida por todos os alunos: o trabalho será recompensado e a ociosidade será punida. Mas será que a essência da fábula se limita a esta breve formulação? Vamos tentar responder a esta pergunta.

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Colegas de classe

Qual é o mérito de Krylov?

Fábula é um gênero específico de curta parábola poética, quase completamente esgotado na literatura russa por Ivan Andreevich Krylov. Ele foi o único autor da maioria fábulas que ele escreveu, e algumas delas são traduções para o russo das obras de La Fontaine, que, por sua vez, as emprestou de Esopo - como aconteceu com a fábula “A Libélula e a Formiga”. Apesar de se tratar de uma tradução, a fábula de Krylov falava de uma forma completamente diferente, de uma forma nova. A este respeito, o leitor que fala russo tem muita sorte, porque apenas um falante nativo de russo pode apreciar plenamente a verdadeira profundidade da visão de Krylov sobre tramas atemporais.

Meios linguísticos de transmitir a mensagem do autor

Ivan Andreevich trabalhou em cada uma de suas fábulas com o cuidado esmerado de um joalheiro, livrando-se impiedosamente de todas as palavras desnecessárias, aprimorando o texto até a perfeição. É por isso que são tão fáceis de decorar. Ao mesmo tempo, Krylov nunca comprometeu o conteúdo; em casos muito raros, ele podia permitir-se alguma falta de jeito gramatical ou mudança de ênfase, mas não omitiu as palavras necessárias que expressassem com precisão o seu pensamento em prol da beleza do verso.

Será incompleto sem uma análise das técnicas linguísticas. Aqui você pode destacar vários meios brilhantes que ajudam o autor a transmitir a ideia principal.

Características da percepção da idade

Muitas pessoas pensam que é muito cedo para as crianças em idade escolar lerem, por exemplo, Guerra e Paz ou Crime e Castigo. E nossas fábulas favoritas? Eles são úteis para ler tanto na infância quanto na idade adulta. Afinal, com a idade, muitos As pessoas começam a olhar para as obras literárias clássicas de forma diferente, e a fábula, na qual, ao que parece, tudo é extremamente claro, não foge à regra. Analisando as obras dos clássicos, é fácil mergulhar em tal selva que os próprios clássicos ficariam maravilhados. Mas o bom de seus livros é que cada leitor - jovem ou velho, leigo ou estudioso - encontrará neles algo próprio, verá através do prisma de sua própria percepção da vida.

Moral da fábula na escola

Introdução à fábula “A Libélula e a Formiga” ocorre na escola primária e tem dois objetivos principais:

1. educacional - ensinar as crianças a trabalhar com uma obra literária, analisá-la, destacar a ideia principal;
2. educacional - transmitir moralidade aos alunos, ou melhor, fazer com que eles próprios entendam: é preciso trabalhar para o futuro, caso contrário corre-se o risco de ficar sem nada.

Por isso , objetivo educacional nesta fase coincide com a verdadeira missão do gênero - ilustrar uma verdade simples com um exemplo curto, mas amplo e colorido. Isso é exatamente o que deve estar refletido no diário de leitura do aluno.

Percepção da profundidade da fábula na idade adulta

Um adulto, ao reler a fábula, perceberá que ela fala de justiça, enquanto nas entrelinhas também se vê injustiça . Afinal, Krylov criou no início do século XIX, quando o país apresentava uma clara estratificação social devido à servidão. Os camponeses trabalharam arduamente durante toda a vida e, para os seus proprietários, o “verão vermelho” nunca terminou. O papel da libélula poderia ser desempenhado por nobres empobrecidos que, inaptos para qualquer tipo de trabalho, de repente se viram sem meios de subsistência.

Ambiguidade dos heróis

Os nomes dos heróis da fábula tornaram-se nomes familiares. Ele funciona como uma formiga, dizemos - esta é uma crítica positiva. E quando chamamos uma garota de libélula, por exemplo, queremos dizer suas características como mobilidade, alegria, alegria e descuido.

Com base nisso, não se pode dizer que Dragonfly é um herói excepcionalmente cruel. Talvez um papel nesta avaliação tenha sido desempenhado pelo fato de que a ideia moderna de libélulas mudou desde a época de Krylov, quando uma libélula era chamada de “aquela que gorjeia” - um gafanhoto ou uma cigarra, como em La Fontaine . Não se falava de beleza alguma, e se os escolares sentem pena da libélula, justificando-a dizendo que ela enfeita o mundo com a sua existência, acontece que não leram a fábula exatamente como foi escrita.

Sempre tive pena da libélula. A formiga, na verdade, mandou-a morrer.

Anechka Balyakina

Passamos por essa fábula na escola. Muito bem formiga, respeito a ele. Tenho arado durante todo o verão, então agora deixe-me descansar e não alimentar parasitas.

Este artigo descreve a história da criação da fábula “A Libélula e a Formiga”, seu enredo, moralidade e ideia central.

Uma fábula é uma obra moralizante que ridiculariza os vícios das pessoas. Os personagens de uma fábula são geralmente animais, coisas, plantas ou insetos. Com a ajuda deles é mais fácil compreender a essência da moralidade. Quem escreveu a fábula “A Libélula e a Formiga”? A moral, a ideia principal e o raciocínio podem ser encontrados neste artigo.

Quem e quando escreveu a fábula “A Libélula e a Formiga”: autor, história da criação

"Libélula e Formiga"

Mas o criador desta obra não foi Krylov. Ele simplesmente reescreveu a fábula do escritor francês Jean de La Fontaine “A Cigarra e a Formiga” de outro idioma para o russo. La Fontaine também não é o autor da fábula, pois emprestou o enredo de Esopo, um fabulista grego que viveu no século VI aC. Mas foi Krylov quem fez a tradução para o russo. O resultado é um trabalho que conhecemos agora e no qual muitas gerações foram criadas.

Fábula de I. A. Krylov “Libélula e Formiga”: texto

O texto da obra é pequeno. As crianças da escola primária são designadas para aprendê-lo. É fácil de lembrar. Aqui está o texto da fábula de I. A. Krylov “A Libélula e a Formiga”:

Texto da fábula

A fábula de I. A. Krylov “A Libélula e a Formiga”: moralidade, ideia principal

Como qualquer outra obra, “Libélula e Formiga” de Krylov contém uma moral e uma ideia principal.

• A moral está no final, mas antes disso uma trama interessante se desenrola. A libélula não estava preparada para o inverno; ela cantava e dançava todos os dias quentes de verão. Mas quando chegou o inverno, ela foi até a Formiga e começou a pedir-lhe para comer e se aquecer.
• A formiga trabalhou duro do início ao fim do verão para se preparar para o frio do inverno. Por isso, ele respondeu à Libélula com uma pitada de sarcasmo: já que ela cantou o verão todo, deixe-a dançar agora.
• A ideia principal da fábula é que a Libélula não trabalhava no verão e no inverno ficava sem nada - sem casa e sem comida. A formiga trabalhou o verão inteiro, então ela tem onde morar e o que comer.

Os vícios humanos estão ocultos sob as ações da Libélula nesta fábula. Afinal, também tem gente que não gosta de trabalhar, mas quando precisa de alguma coisa pede para quem trabalhou.

A fábula de I. A. Krylov “A Libélula e a Formiga”: um resumo para o diário do leitor

Os alunos do ensino fundamental de literatura russa precisam manter um diário de leitura no qual escrevem breves resumos das obras que lêem. Isso ajuda você a se lembrar melhor de histórias e fábulas. Aqui está um resumo do diário do leitor da fábula de I. A. Krylov “A Libélula e a Formiga”:

Jumping Dragonfly não funcionou durante todo o verão, apenas cantou e dançou. Sob cada lençol ela tinha uma mesa e uma casa prontas. Mas o verão acabou rapidamente, a Libélula não tinha comida nem casa e decidiu ir até a Formiga, que trabalhou durante todo o verão. A Formiga pergunta à Libélula o que ela fez durante todo o verão? A libélula não tem nada a responder, exceto: “Sang”. “Ah, você estava cantando? Então vá em frente e dance”, respondeu a Formiga.

Como caracterizar os heróis da fábula “A Libélula e a Formiga”: características dos heróis

"Libélula e Formiga"

Na escola é pedido que caracterizem os personagens desta fábula. Com a ajuda das características, você pode entender qual personagem é positivo e qual, ao contrário, é negativo.

• As características da Libélula são frívolas e orgulhosas. Não gosta de trabalhar, apenas canta e dança. Alegre, animado, alegre, mas no final da fábula - triste e preocupado.
• Características da Formiga: sábia, adora trabalhar. Sério e sempre insiste em sua decisão. Inteligente, porque entende que para ter comida e abrigo no inverno é preciso trabalhar o verão todo.

Se esses personagens forem caracterizados em duas palavras, então a Libélula é inconstante e pouco calculista, e a Formiga é razoável e profissional.

Por que a Libélula recorreu à Formiga, o que a Libélula pediu à Formiga para fazer?

A Libélula recorreu à Formiga porque ela é muito trabalhadora e trabalhou o verão todo para que no inverno tivesse onde morar e o que comer. A Libélula admitiu seu erro e pediu educadamente à Formiga abrigo e comida, para que ela pudesse alimentá-la e aquecê-la.

O que é condenado e ridicularizado na fábula “A Libélula e a Formiga”; o que a fábula ensina?

"Libélula e Formiga"

A obra “Libélula e Formiga” condena a frivolidade e o narcisismo. Também ridiculariza vícios humanos como preguiça, descuido e ociosidade. A fábula ensina as pessoas a serem trabalhadoras, sábias, sérias e responsáveis. Além dos feriados e da diversão, também há dias úteis, em que você precisa trabalhar para ter o que comer e onde morar.

Como o autor se relaciona com a Libélula e a Formiga na fábula de Krylov “A Libélula e a Formiga”?

A libélula evoca simpatia. Ela não consegue perceber que fez algo errado, está acostumada a viver um dia de cada vez e ter tudo pronto. Ela está pronta para aceitar conselhos, mas apenas por um tempo, já que basicamente a Libélula só é capaz de uma existência despreocupada. Ela não é uma heroína negativa, mas não merece ser um exemplo para os outros.

Por que gostei da fábula “A Libélula e a Formiga”: raciocínio

Todas as fábulas são moralizantes e por isso adultos e crianças gostam delas depois de lê-las. Afinal, com a ajuda deles você poderá enxergar vícios e aprender a não cometer os mesmos erros que os personagens cometem. Aqui está uma discussão detalhada de por que gostei da fábula “A Libélula e a Formiga:

Embora a libélula não tenha trabalhado durante todo o verão e não tenha armazenado comida ou abrigo para o inverno, mas apenas cantado e dançado, ainda sinto pena disso. Ela não é digna de ser exemplo para os outros, mas é lamentável. A Libélula pediu a Formiga que a abrigasse apenas até a primavera. Mas ele recusou porque ela não percebeu seus erros, que ela repetiria continuamente. A diligente e trabalhadora Formiga, ao contrário, trabalhou durante todo o verão, e fica claro por que se recusou a ajudar a Libélula. Ele sabe que é preciso cuidar do amanhã. Mas ainda não concordo com a moral desta fábula, pois a Formiga poderia ter mostrado misericórdia e deixado a Libélula viver com ela durante o inverno.

Com a ajuda desta fábula, o autor dá conselhos aos leitores sobre como viver: não seja preguiçoso, mas trabalhe. Mas você também precisa descansar. A formiga trabalhou o verão todo, e no inverno ela descansa, porque está frio lá fora, mas ela tem abrigo e comida. O seguinte conselho pode ser dado à Formiga: permanecer tão séria e trabalhadora, e à Libélula ganhar inteligência, trabalhar e pensar no futuro.

A fábula “A Libélula e a Formiga”: um plano de ensaio, que perguntas podem ser feitas?

A Libélula veio até a Formiga para pedir comida e abrigo.

Os alunos do ensino primário são convidados a escrever uma redação em casa ou na aula sobre o tema da fábula “A Libélula e a Formiga”. Aqui está o esboço do ensaio

1. Entretenimento Libélula.
2. Pedindo ajuda a Ant.
3. Como ele ensinou a Dragonfly uma lição sobre a ociosidade?

Para facilitar a redação de uma redação, você pode fazer perguntas e as respostas a elas serão uma redação finalizada. Aqui estão as perguntas:

1. O que a Dragonfly fez no verão?
2. O que mudou em sua vida com o início do frio?
3. A quem Dragonfly recorreu quando precisou de ajuda? O que ela perguntou?
4. O que Ant respondeu a ela? Como entender suas palavras: “Você cantou tudo? Este negócio. Então vá e dance”?
5. Você sente pena da Libélula? Dê uma resposta detalhada.
6. O que você faria se fosse Ant e por quê?
7. Quais linhas contêm a ideia principal da fábula?
8. Com a ajuda desta obra, o que o autor quis nos transmitir?
9. Usando o exemplo da Libélula e da Formiga, o que as pessoas não deveriam fazer?

Ao escrever uma redação, é importante entender a ideia central do trabalho. Nesta fábula, reside no fato de que você não precisa agir impensadamente, caso contrário, poderá ficar sem nada mais tarde.

Que expressões e provérbios populares podem ser extraídos da fábula “A Libélula e a Formiga”?

Bordões e aforismos deste trabalho são usados ​​​​até mesmo por pessoas modernas na linguagem coloquial. Isso sugere que este trabalho é verdadeiramente interessante e instrutivo. Expressões aladas que podem ser extraídas da fábula “A Libélula e a Formiga”:

Esta expressão significa passar tempo sem benefício, uma perda de tempo.

Esta expressão indica a fugacidade do tempo. O verão é curto e passa rapidamente, seguido rapidamente pelo inverno.

Dragonfly tinha guloseimas por toda parte. Você pode dormir e comer em qualquer lugar.

Essa expressão indica que você nem quer fazer suas coisas favoritas se estiver com fome e com frio.

O comportamento frívolo sempre leva a pessoa a se esquecer de assuntos importantes.

Os seguintes provérbios se enquadram na fábula “A Libélula e a Formiga”:

Provérbios que se enquadram na fábula “A Libélula e a Formiga”

Qualquer fábula de Krylov pode ser aprendida em meia hora. Você precisa usar alguns truques. Aqui estão algumas dicas sobre como aprender rapidamente a fábula “A Libélula e a Formiga”:

1. Você pode cantar as palavras da obra. Três ou quatro repetições de sua melodia favorita e a fábula será rapidamente lembrada.
2. Imagine-se um grande leitor e leia a fábula diante do espelho.
3. Imagine os eventos descritos na fábula. Imagine também a sequência de desenvolvimento do enredo. Claro, você não vai conseguir lembrar na primeira vez, mas você pode espiar enquanto memoriza - 30 minutos e a fábula é memorizada sem dificuldade.
4. Você também pode repetir em quadras. Aprenda primeiro as primeiras 4 linhas, depois a segunda e assim por diante. Em seguida, repita a peça inteira 3 vezes.

Além disso, a memorização pode ser ajudada imaginando-se como uma libélula. Você também precisa conversar sobre tudo de acordo com um plano pré-desenhado. O plano e as perguntas da fábula foram escritos acima. Designe para você a sequência de eventos e então aprender a peça não será difícil.

Encenação de fábula, roteiro de produção teatral para o feriado de outono “Libélula e Formiga”: palavras, texto

A fábula “A Libélula e a Formiga” é pequena e pode ser contada em 30 segundos. Mas isso não significa que não será possível fazer uma produção teatral com esta obra. Você pode criar uma dramatização original da fábula, por exemplo, para as férias de outono. Aqui está o roteiro desta fábula - palavras, texto:

Dramatização de fábulas: personagens
Dramatização da fábula
Dramatização da fábula: próxima cena

Uma libélula vai até um formigueiro, enrolada em uma folha seca. Formiga olha para fora.

Dramatização da fábula: final

Esta esquete dura 5 minutos. Será interessante e divertido. O cenário e os figurinos dos personagens desempenham um papel importante. As férias de outono com a dramatização da fábula de Krylov serão memoráveis, já que a obra “Libélula e Formiga” é amada por todos - adultos e crianças.

Vídeo: Libélula e Formiga. IA Krylov. Fábula

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A fábula de Krylov "A Libélula e a Formiga": moralidade, análise de meios expressivos,

Home > Literatura > A fábula de I. A. Krylov “A Libélula e a Formiga”: moralidade e profundidade

Todos nós nos lembramos muito bem da fábula de Krylov, “A Libélula e a Formiga”, desde a infância. A moral da fábula é conhecida por todos os alunos: o trabalho será recompensado e a ociosidade será punida. Mas será que a essência da fábula se limita a esta breve formulação? Vamos tentar responder a esta pergunta.

• Qual é o mérito de Krylov?
• Características da percepção da idade
• Moral da fábula na escola
• Ambiguidade dos heróis

Qual é o mérito de Krylov?

Fábula é um gênero específico de curta parábola poética, quase completamente esgotado na literatura russa por Ivan Andreevich Krylov. Ele foi o único autor da maioria das fábulas que escreveu, e algumas delas são adaptações para o russo das obras de La Fontaine, que, por sua vez, as emprestou de Esopo - como aconteceu com a fábula “A Libélula e a Formiga”. . Apesar de se tratar de uma tradução, a fábula de Krylov falava de uma forma completamente diferente, de uma forma nova. A este respeito, o leitor que fala russo tem muita sorte, porque apenas um falante nativo de russo pode apreciar plenamente a verdadeira profundidade da visão de Krylov sobre tramas atemporais.

Isso é interessante: alegoria na literatura - o que é, exemplos.

Meios linguísticos de transmitir a mensagem do autor

Ivan Andreevich trabalhou em cada uma de suas fábulas com o cuidado esmerado de um joalheiro, livrando-se impiedosamente de todas as palavras desnecessárias, aprimorando o texto até a perfeição. É por isso que são tão fáceis de decorar. Ao mesmo tempo, Krylov nunca comprometeu o conteúdo; em casos muito raros, ele podia permitir-se alguma falta de jeito gramatical ou mudança de ênfase, mas não omitiu as palavras necessárias que expressassem com precisão o seu pensamento em prol da beleza do verso.

A análise de uma fábula será incompleta sem uma análise das técnicas linguísticas. Aqui você pode destacar vários meios brilhantes que ajudam o autor a transmitir a ideia principal.

1. Epítetos. Krylov chama a libélula de “salto” e isso é suficiente para compreender sua essência. O leitor pode facilmente descobrir por si mesmo que ela é uma pessoa preguiçosa, um fanfarrão e assim por diante. O autor dotou a natureza e os sentimentos dos personagens de traços característicos: verão - “vermelho”, dias - “brilhantes”, inverno - “frio”, melancolia - “mal”. A primeira parte da fábula está repleta de epítetos, cujo conteúdo mergulha o leitor em sua atmosfera e configura o diálogo dos personagens da segunda parte.
2. Verbos. Krylov não desperdiça uma única palavra, e isso é especialmente perceptível nos verbos. A libélula “cantou” o verão - o que significa que o verão passou para ela como um dia, que ela passou impensadamente em entretenimento, e tudo isso é dito em uma palavra. O inverno não acabou de chegar, ele está “rolando nos olhos”: aqui você ouve o desespero causado pelo fim repentino do verão e, de fato, da vida. O campo de Krylov não estava vazio, nem congelado, mas “morto” - outro sinal do destino, a rápida aproximação do fim. A Libélula “não canta mais”, ela “rasteja” até a Formiga, implorando para que ela “não vá embora” - um pedido desesperado! E a palavra final da fábula é “dança!” - é na verdade uma frase e expressa claramente a ironia maligna.
3. Oposições. Todo o texto é construído sobre eles e ajudam a compreender não só o seu conteúdo, mas também o caráter dos personagens. A formiga não recebeu nenhum epíteto e, mesmo assim, sua imagem se destaca com clareza. Como o autor conseguiu isso? “A brava está deprimida, ela rasteja em direção à Formiga” - o próprio fato de a faminta Libélula ter vindo até a Formiga faz desta última seu antípoda, e o leitor não tem dúvidas sobre suas qualidades. A libélula cantou e pulou durante todo o verão, mas a formiga, ao contrário, trabalhou e se preparou para o inverno. Verão e inverno, diversão e trabalho, prosperidade e necessidade e, finalmente, a própria Libélula e a Formiga - todo o texto está claramente demarcado em preto e branco, como um sinal de yin-yang.

Isto é interessante: frases pessoais generalizadas, seus exemplos na literatura.

Características da percepção da idade

Muitas pessoas pensam que é muito cedo para as crianças em idade escolar lerem, por exemplo, “Guerra e Paz” ou “Crime e Castigo”. E nossas fábulas favoritas? Eles são úteis para ler tanto na infância quanto na idade adulta. Afinal, com a idade, as pessoas passam a olhar de forma diferente para muitas obras literárias clássicas, e a fábula, em que, ao que parece, tudo é extremamente claro, não foge à regra. Analisando as obras dos clássicos, é fácil mergulhar em tal selva que os próprios clássicos ficariam maravilhados. Mas o bom de seus livros é que cada leitor - jovem ou velho, leigo ou estudioso - encontrará neles algo próprio, verá através do prisma de sua própria percepção da vida.

Moral da fábula na escola

A introdução à fábula “A Libélula e a Formiga” ocorre no ensino fundamental e tem dois objetivos principais:

1. educacional - ensinar as crianças a trabalhar com uma obra literária, analisá-la, destacar a ideia principal;
2. educacional - transmitir moralidade aos alunos, ou melhor, fazer com que eles próprios entendam: é preciso trabalhar para o futuro, caso contrário corre-se o risco de ficar sem nada.

Assim, o objetivo educacional nesta fase coincide com a própria missão do gênero - ilustrar uma verdade simples com um exemplo curto, mas amplo e colorido. Isso é exatamente o que deve estar refletido no diário de leitura do aluno.

Percepção da profundidade da fábula na idade adulta

Um adulto, ao reler a fábula, perceberá que ela fala de justiça, mas nas entrelinhas também se vê injustiça. Afinal, Krylov trabalhou no início do século XIX, quando havia uma clara estratificação social no país devido à servidão. Os camponeses trabalharam arduamente durante toda a vida e, para os seus proprietários, o “verão vermelho” nunca terminou. O papel da libélula poderia ser desempenhado por nobres empobrecidos que, inaptos para qualquer tipo de trabalho, de repente se viram sem meios de subsistência.

Ambiguidade dos heróis

Os nomes dos heróis da fábula tornaram-se nomes familiares. Ele funciona como uma formiga, dizemos - esta é uma crítica positiva. E quando chamamos uma garota de libélula, por exemplo, queremos dizer suas características como mobilidade, alegria, alegria e descuido.

Com base nisso, não se pode dizer que Dragonfly seja um herói excepcionalmente cruel. Talvez um papel nesta avaliação tenha sido desempenhado pelo fato de que a ideia moderna de libélulas mudou desde a época de Krylov, quando uma libélula era chamada de “aquela que gorjeia” - um gafanhoto ou uma cigarra, como em La Fontaine . Não se falava de beleza alguma, e se os escolares sentem pena da libélula, justificando-a dizendo que ela enfeita o mundo com a sua existência, acontece que não leram a fábula exatamente como foi escrita.

Sempre tive pena da libélula. A formiga, na verdade, mandou-a morrer.

Anechka Balyakina

Passamos por essa fábula na escola. Muito bem formiga, respeito a ele. Tenho arado durante todo o verão, então agora deixe-me descansar e não alimentar parasitas.

Máximo Kantova

Com os insetos é assim: quem não armazena comida se perde. Se a libélula fosse uma pessoa e ao mesmo tempo cantasse e dançasse bem, receberia dinheiro por isso, e mais do que uma formiga que passou o verão inteiro arrastando grãos dos campos da fazenda coletiva.

Karina Galimova

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Análise da fábula de Krylov “A Libélula e a Formiga”

Ivan Andreevich Krylov considerou algumas de suas fábulas emprestadas. Ele pegou os enredos dessas fábulas de antigos fabulistas. Mas o poeta-crítico Zhukovsky considerou as fábulas traduzidas de Krylov também originais.

Para entender a que altura Krylov está em comparação com todos os seus antecessores, basta comparar qualquer fábula emprestada com o original e as imitações. Por exemplo, Chemnitzer e Krylov imitaram La Fontaine na fábula “A Libélula e a Formiga”

É assim que se parece esta fábula de La Fontaine: “A libélula, tendo cantado durante todo o verão, ficou sem reservas quando chegou o inverno. Ela foi até a formiga vizinha e pediu alguns grãos emprestados para viver até a primavera, prometendo pagar a dívida com juros. A Formiga não quis emprestar a Libélula e perguntou o que ela fez durante todo o verão. Ela cantava dia e noite. Você cantou, agora dance.

Chemnitzer fez uma tradução poética desta fábula de La Fontaine, mas não mudou nada na trama. Sua tradução é bastante simples e ingênua.

Krylov, em sua versão da fábula, descreve detalhadamente o caráter dos personagens. Primeiramente, ele apresenta aos leitores a Libélula, ágil, brincalhona, de temperamento vivo e caráter alegre. Ao descrever a Libélula, ele não disse simplesmente “pular”, mas usou a palavra “pular”; encontrou na língua russa uma palavra que não pode ser traduzida para todos os idiomas. E, além disso, ele o usou para dar à Libélula uma qualidade moral, para designar não o melhor traço de seu caráter - a frivolidade.

Na Rússia, ao contrário dos países quentes, o verão é curto, e Krylov descreveu essa característica do clima russo duas vezes: em primeiro lugar, por causa dessa curta duração, é mais caro para nós e é por isso que as pessoas chamam o verão de lindo: “O verão vermelho cantou. ” Em segundo lugar, a Libélula nem teve tempo de olhar para trás quando o verão passou e o inverno chegou.

La Fontaine não faz menção à transitoriedade do verão, e isso é perfeitamente compreensível - o verão na Europa é muito mais longo do que na Rússia. Krylov enfatiza ainda mais o encanto do nosso verão quando pinta um quadro de campos de inverno: “O campo puro morreu”. Para Krylov, o inverno não chega, como na fábula de La Fontaine e na tradução de Chemnitzer; para Krylov, o inverno chega em um trenó, e em russo, rapidamente: “Não tive tempo de olhar para trás, Enquanto o inverno rola em meus olhos. ” A Libélula de La Fontaine não muda seu comportamento com o início do inverno. E em Krylov ela não consegue mais voar ou pular: “Ela está rastejando em direção à Formiga”.

Com apenas duas palavras, “pular” e “rastejar”, ​​o brilhante fabulista marcou o início e o fim de todo um drama na vida de um inseto.

Apelo da Libélula à Formiga “Não me deixe, querido padrinho!” reflete o antigo costume patriarcal pelo qual um russo se dirige aos seus vizinhos usando nomes relacionados, mostrando assim que vê o seu povo como uma única família. A Libélula de Krylov espera sobreviver ao inverno às custas da Formiga em sua casa.

Em La Fontaine não se fala em ajuda gratuita: a Libélula da sua fábula apenas pede um empréstimo, prometendo devolver o capital e os juros. Este padrão de comportamento é mais típico dos residentes da Europa.

É impossível não notar que Krylov se aprofundou muito mais na natureza do inseto e retratou psicologicamente corretamente a frivolidade inata da Libélula. Ela não se arrepende, não promete mudar seu estilo de vida e trabalho, mas apenas “... Ela está deprimida com uma melancolia maligna”. A libélula ainda está sob o feitiço do entretenimento de verão e não consegue se desvencilhar dele:

“Foi antes, minha querida? Nas formigas moles temos Canções, brincadeiras a cada hora,

Tanto que minha cabeça virou!

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Aula de leitura literária na 2ª série "Fábula de I.A. Krylov "A Libélula e a Formiga""

Todo adulto sabe quem são a Libélula e a Formiga. É hora de apresentar ao seu filho esses personagens brilhantes da famosa fábula “A Libélula e a Formiga”.

Fábula "A Libélula e a Formiga".

Libélula saltadora
O verão vermelho cantou,
Não tive tempo de olhar para trás,
Como o inverno chega aos seus olhos.
O campo puro morreu,
Não há mais dias brilhantes,
Como sob cada folha
Tanto a mesa quanto a casa estavam prontas.

Tudo passou: com o frio do inverno
Necessidade, a fome está chegando,
A libélula não canta mais,
E quem se importa?
Cante com o estômago faminto!
Melancolia furiosa,
Ela rasteja em direção à Formiga:
Não me deixe, querido padrinho!
Deixe-me reunir minhas forças
E só até os dias de primavera
Alimente e aqueça!

Fofoca, isso é estranho para mim:
Você trabalhou durante o verão?
Formiga diz a ela.

Foi antes disso, meu caro?
Em nossas formigas macias -
Canções, brincadeiras a cada hora,
Tanto que virou minha cabeça.

Ah, então você...

Cantei o verão inteiro sem alma.

Você cantou tudo? Este negócio:
Então venha dançar!

Moral da fábula de Krylov “A Libélula e a Formiga”.

A moral da fábula “A Libélula e a Formiga” sobre uma formiga trabalhadora e uma libélula frívola está contida nas duas últimas linhas da obra com o sentido de que não se pode viver o dia de hoje o tempo todo e apenas se divertir, você também precisa trabalhar, mesmo que você não queira de jeito nenhum, porque ninguém mais, claro, você mesmo nunca vai cuidar de você.

Análise da fábula “A Libélula e a Formiga”.

Em sua essência, a fábula “A Libélula e a Formiga” é a tradução de uma das fábulas (“A Cigarra e a Formiga”) de outro autor, Jean de La Fontaine, cujo enredo também não é original. É emprestado das obras do antigo fabulista grego Esopo. No entanto, é difícil chamar as obras de Lafontaine e Krylov de simples tradução, pois cada uma delas está adaptada a um povo específico e ao seu modo de vida, característico da época e local de residência do autor.

Krylov escreveu a fábula “A Libélula e a Formiga” no início do século XIX, por isso não é de surpreender que seu principal herói positivo tenha sido a formiga trabalhadora, que, como todos os camponeses da época, trabalhou incansavelmente durante todo o verão para não passar fome no inverno. Nessa época, a libélula vivia para o seu prazer, se divertia e nem pensava no que faria quando o frio chegasse. Quando o frio chegou, Jumper não teve escolha a não ser ir até a Formiga para mendigar. A Formiga, tendo perguntado cuidadosamente o que a Libélula estava fazendo o tempo todo, entende que a própria Libélula é a culpada por todos os seus problemas, então, em vez de abrigo e comida, ela zomba de brincadeira do inseto frívolo. Daí a moral sobre a necessidade de cuidar do futuro hoje.

Expressões aladas da fábula “A Libélula e a Formiga”.

• “Você cantou tudo? É o seguinte: então venha dançar! – desde o momento em que a fábula foi escrita, significa ridículo/reprovação para uma pessoa despreocupada.
• “Jumping Dragonfly” é usado na linguagem moderna para caracterizar uma mulher frívola e frívola.