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01/03/2017 00:47:19, egosh

22/03/2016 22:47:59, Ashati

22/12/2013 01:21:32, agente07

Comente o artigo "Exame Estadual Unificado em Estudos Sociais: 5 armadilhas do exame popular"

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O homem é o estágio mais elevado de desenvolvimento dos organismos vivos na Terra.

Teorias de origem:

1) Religioso. Origem divina.

2) O homem é uma criatura sobrenatural: alienígenas do espaço sideral, tendo visitado a Terra, deixaram seres humanos nela.

3) O homem surgiu como resultado da evolução (C. Darwin)

O homem é um ser biossocial:

1) Biológico em humanos: anatomia, fisiologia, possui sistemas circulatório e muscular. Adapta-se às condições de vida.

2) Social na pessoa: inextricavelmente ligado à sociedade, capaz e pronto para um trabalho socialmente útil, possui consciência e inteligência.

As principais diferenças entre humanos e animais:

1) Possui pensamento e fala articulada.

2) Capaz de atividade criativa consciente e proposital.

3) Não só adapta, mas também transforma a realidade circundante.

4) Capaz de fabricar ferramentas e utilizá-las como meio de produção de bens materiais.

5) As necessidades espirituais estão presentes.

Precisar - Esta é a necessidade de uma pessoa daquilo que constitui uma condição necessária para a sua existência.

Tipos de necessidades:

1) Biológico (primário, congênito):

A) fisiológico (comida, sono, descanso)

B) Existencial (segurança da existência)

2) Secundário (adquirido)

* social (comunicação, atividades sociais, reconhecimento público)

* espiritual (em conhecimento, criatividade)

Capacidades - este é um conjunto de propriedades humanas que garantem a sua atividade.

Níveis de desenvolvimento de habilidades:

• Capacidades

  Superdotação

• Gênio

Atividade humana

Atividade - a forma de uma pessoa se relacionar com o mundo exterior, que consiste em transformá-lo e subordiná-lo aos objetivos da pessoa.

Componentes da atividade: Sujeito (aquele que realiza a atividade)

Objeto (a que se destina a atividade)

Estrutura da atividade:

Meta - meio de atingir metas - ações - resultado

Tipos de atividades em que cada pessoa está envolvida no processo de desenvolvimento:

Um jogo – o objetivo não é o resultado, mas o processo (entretenimento), ocorre numa situação condicional (ambiente imaginário), que muda rapidamente, são utilizados objetos substitutos, visa satisfazer os interesses dos participantes e promove o desenvolvimento pessoal.

Comunicação – troca de informações, emoções e ideias. Promove socialização pessoa (assimilação das normas aceitas na sociedade), influencia o estado mental, ajuda a realizar atividades conjuntas.

Ensino – a aquisição de conhecimentos, competências e habilidades por uma pessoa. Pode ser realizada de forma organizada (em instituições de ensino) e desorganizada (como resultado adicional), podendo ter caráter de autoeducação.

Trabalhar – visando alcançar um resultado praticamente útil e pré-esperado, realizado na presença de certos conhecimentos, inteligência

Atividades (por objetos e resultados):

Material (criação de riqueza material)

Material e produção (transformação da natureza)

Socialmente transformador (transformação da sociedade)

Espiritual (criação de valores culturais)

Cognitivo

Orientado para valores (formação de uma atitude positiva ou negativa das pessoas em relação aos fenômenos do mundo circundante)

Prognóstico (planejar ou antecipar possíveis mudanças na realidade)

Criação - este é um tipo de atividade que gera algo qualitativamente novo que nunca existiu antes (por exemplo, uma nova meta, um novo resultado ou novos meios para atingir uma meta). Pode ser um componente de qualquer atividade ou uma atividade independente (por exemplo, atividades de cientistas, inventores, escritores, artistas).

Atividade cognitiva humana

Conhecimento - atividade humana. O resultado disso é a aquisição de novos conhecimentos sobre o mundo que nos rodeia.

A cognição tem dois níveis:

1) Cognição sensorial - realizada pelos sentidos (visão, audição, olfato, tato, paladar)

2) Cognição racional - inerente apenas ao homem, realizada através do pensamento

Tipos de conhecimento:

1) Científico (generalização confiável de fatos)

2) Não científico:

* mitologia * experiência de vida * sabedoria popular * paraciência (conhecimento pseudocientífico)

Verdadeiro – correspondência do nosso conhecimento sobre o assunto com o próprio assunto

Absoluto (conhecimento confiável exaustivo)

Relativo (conhecimento incompleto e impreciso)

Individual. Individualidade. Personalidade.

Individual - um único representante da raça humana.

Individualidade - a identidade única de uma pessoa.

Personalidade - sujeito de atividade consciente, possuindo um conjunto de características socialmente significativas que implementa na vida pública.

A formação da personalidade é influenciada por: família (educação), ambiente (comunicação), sociedade, época histórica e desejo pessoal de autoaperfeiçoamento de uma pessoa.

A personalidade apresenta os seguintes traços: posição de vida ativa, força de vontade, responsabilidade, autoestima realista (nem muito baixa nem muito alta).

A personalidade é formada no processo de socialização. Socialização – o processo de assimilação de normas aceitas na sociedade e domínio de papéis sociais. A socialização pode ser primária (infância) e secundária (dura a vida toda).

Autoconhecimento - um processo durante o qual cada pessoa compreende suas habilidades, desejos, oportunidades, interesses.

Auto-realização – o processo de identificação e implementação mais completa por um indivíduo das suas capacidades para atingir os objetivos pretendidos na resolução de problemas pessoalmente significativos, permitindo-lhe realizar plenamente o potencial criativo do indivíduo.

O mundo espiritual do homem

A estrutura do mundo espiritual humano:

1) Cognição (baseada na inteligência)

2) Emoções – experiências de curto prazo sobre situações e fenômenos da realidade (surpresa, alegria, raiva, medo)

3) Sentimentos – estados emocionais que duram mais que as emoções (amizade, amor, saudade, patriotismo)

4) Cosmovisão - um sistema de visões gerais do mundo. A cosmovisão pode ser: religiosa, cotidiana, científica.

Liberdade e responsabilidade

Liberdade – a capacidade de agir com base na escolha, assumindo a responsabilidade por ela.

A liberdade humana na sociedade é limitada pela liberdade de outras pessoas. A liberdade se manifesta na capacidade de controlar o próprio comportamento. O regulador desse comportamento é a consciência.

Num amplo sentido - uma parte do mundo isolada da natureza.

Em um sentido estrito - um círculo de pessoas unidas por um objetivo, interesses, origem comuns; - períodos históricos de desenvolvimento da sociedade.

Principais esferas da vida pública

Atividades das pessoas e relacionamentos entre elas

Instituições

(organizações)

Econômico

(garante a satisfação das necessidades materiais)

Produção, distribuição, troca e consumo de bens materiais e relações relacionadas

Fábricas, empresas, bolsas, bancos.

Social

(garante a satisfação das necessidades de comunicação, coletividade)

Relações entre classes, estados, nações, grupos profissionais e etários; atividades estatais para garantir garantias sociais

Sistemas de saúde, segurança social, serviços públicos

Político

(satisfaz a necessidade de organização, disciplina, paz, lei e ordem)

Organização do poder estatal, relações entre a sociedade civil e o Estado, entre o Estado e os partidos políticos

Parlamento, governo, partidos, organizações públicas

Espiritual

(fornece satisfação da necessidade de autorrealização, aprimoramento moral e conhecimento)

Relacionamentos que surgem no processo de criação de valores espirituais, sua preservação, distribuição, consumo

Escolas, universidades, teatros, museus, bibliotecas, arquivos, igrejas.

Sociedade– um sistema complexamente organizado e autodesenvolvido (o sistema inclui indivíduos e grupos sociais, existem conexões coordenadas entre eles), que se caracteriza pelo dinamismo, alternativa e desenvolvimento incompleto. A sociedade é caracterizada pela imprevisibilidade e pelo desenvolvimento não linear.

Natureza:

Num amplo sentido - o mundo inteiro.

Em um sentido estrito -todo o mundo material, com exceção da sociedade.

A relação entre natureza e sociedade:

Sociedade

1) com a ajuda de ferramentas influencia a natureza, alterando-a, ou seja, propositalmente,

2) o desenvolvimento da ciência aumenta a influência da sociedade sobre a natureza

3) o impacto pode ser melhorado (criação de reservas naturais, endurecimento da legislação ambiental) ou piorado (esgotamento dos recursos naturais)

Natureza: 1) cria condições para a existência da sociedade

2) as condições naturais influenciam a economia e o estilo de vida da sociedade

3) em resposta às ações humanas, a natureza também pode “piorar”

vida da sociedade (desastres naturais)

Tipologia de sociedades

comparações

Agrário

(tradicional)

Industrial

Pós-industrial

(informativo)

Economia

O principal valor é a terra, 75% da população dedica-se à agricultura

O principal valor é o capital, 85% da população está empregada na indústria, produção industrial em massa

O principal valor é o conhecimento, 66% da população está ocupada no setor de serviços, automação da produção, informatização da sociedade

Estrutura social

A sociedade está dividida em turmas, as turmas estão fechadas (dificuldade de transição)

A sociedade está dividida em classes, elas são abertas e móveis

Divisão da sociedade em classes de acordo com o nível de conhecimento, qualificação, crescimento da classe média

Política

As monarquias prevalecem, os direitos humanos e as liberdades estão ausentes

Direitos e liberdades políticas, igualdade perante a lei, eleição do governo

Direitos e liberdades políticas, igualdade perante a lei, eleição de governo,

Sociedade civil forte

Vida espiritual

Os valores tradicionais (família, religião) dominam, um pequeno número de pessoas instruídas

Valores de progresso, sucesso pessoal, a ciência está se desenvolvendo, a cultura de massa está se espalhando

O elevado nível de educação (e a sua continuação ao longo da vida), o papel especial da ciência, o papel protagonista da informação

A sociedade pode se desenvolver das seguintes maneiras:

1) Evolução– desenvolvimento gradual, as reformas são o caminho para a transformação.

2) Revolução– uma mudança radical e qualitativa em todos ou vários aspectos da vida social (uma revolução científica e tecnológica leva a uma transformação na esfera da produção, uma revolução na política leva a uma mudança na forma de governo).

Progresso- uma direção de desenvolvimento, que se caracteriza por uma transição do inferior para o superior, avançando para um mais perfeito. (Regressão - movimento reverso)

Uma característica distintiva do desenvolvimento da sociedade moderna é a globalização.

Globalização– um processo durante o qual aumenta a influência mútua e a interdependência dos povos e dos Estados em diferentes domínios de actividade (economia, cultura...).

Problemas globais da humanidade:

1) Causada pelas atividades de pessoas ao redor do mundo.

2) Criar uma ameaça à continuação da existência da humanidade

3) Pode ser resolvido através de esforços conjuntos

Problemas globais:

Ambiental (esgotamento de recursos naturais, poluição ambiental)

Desenvolvimento desigual de regiões individuais (atraso dos países em desenvolvimento)

Demográfico (crescimento populacional)

O problema da paz e do desarmamento, evitando uma nova guerra mundial

Ameaça de terrorismo internacional

CERTO

Um conjunto de regras de conduta geralmente vinculativas e formalmente definidas, estabelecidas pelo Estado e garantidas pela sua força coercitiva.

Lei pública -área de assuntos públicos (constitucional, administrativo, criminal, financeiro)

Direito privado– esfera dos assuntos privados (civil, familiar, trabalhista)

Sistema legal– estrutura interna do direito. Inclui:

1) Ramos do direito 2) Subramos do direito 3) Institutos do direito 4) Normas jurídicas

Os principais ramos do sistema jurídico russo:

1 ) Constitucional (estabelece a forma de governo, estrutura estadual-territorial, direitos e obrigações dos cidadãos)

2 ) Administrativo (regula as relações públicas no domínio da administração pública, organização e atividades das autoridades executivas)

3 )Civil (regula a propriedade, bem como as relações pessoais não patrimoniais relacionadas)

4 ) Família (regula as relações entre cônjuges, bem como entre pais e filhos)

5 ) Trabalhista (regula as relações trabalhistas)

6 ) Criminoso (determina a criminalidade e punibilidade dos atos)

Fontes de direito:

1) Leis e regulamentos ( variam em força legal, tem a maior força legal Constituição)

2) Costume legal

3) Precedente legal

4) Acordo com conteúdo normativo (baseado na expressão mútua da vontade das partes)

Ofensas: crimes e contravenções

Principais tipos de responsabilidade legal:

1 ) Disciplinar (violação do trabalho, disciplina educacional)

2 ) Civil (causando danos materiais)

3 ) Administrativo (para infrações administrativas)

4 ) Criminoso (para crimes)

5 ) Material (por danos causados ​​a uma empresa, instituição, organização)

A cultura jurídica de um indivíduo é a totalidade do conhecimento jurídico, dos valores e do comportamento jurídico de um indivíduo.

PROTEÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS

O método de proteção de direitos, liberdades e interesses legítimos é a proteção judicial

Em caso de violação de direitos, a pessoa entra em contato com o “link principal” - tribunais gerais jurisdição– tribunais distritais, que julgam a maioria dos processos judiciais. O poder judicial é exercido através de processos civis, administrativos e criminais.

Frases em processos criminais e soluções em processos cíveis são feitos em nome de Federação Russa. Se uma pessoa não estiver satisfeita com a decisão de um tribunal de jurisdição geral, pode recorrer ao Supremo Tribunal da Rússia; em caso de desacordo com a sua decisão, pode recorrer ao tribunal supranacional - o Tribunal Europeu dos Direitos do Homem, que é a autoridade final. A decisão deste Tribunal é vinculativa para todos os estados membros do Conselho da Europa.

Diretamente voltado para a proteção do indivíduo em conflitos armados de natureza internacional e interna DIREITO HUMANITÁRIO INTERNACIONAL, Crimes de guerra contra a humanidade de acordo com o direito internacional não têm prazo de prescrição.

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Esfera social da sociedade abrange relações entre pessoas, grupos e associações. A sociedade tem uma estrutura social – uma estrutura interna.

Elementos da estrutura social da sociedade:

EU. Grupos sociais– grupos estáveis ​​​​de pessoas que possuem características distintivas que lhes são inerentes (status social, interesses, orientações de valores).

Tipos de grupos sociais:

por número:

Pequeno grupo(de 2 a 30 pessoas). Num pequeno grupo, as pessoas conhecem-se bem (pessoalmente) e estão envolvidas em alguma atividade comum. A presença de relações interpessoais carregadas de emoção, estabilidade e consistência de composição. Por exemplo, uma família, uma turma escolar, uma tripulação de avião.

Grupo grande. Um grande grupo de pessoas que ocupam a mesma posição na estrutura da sociedade e, por isso, têm interesses comuns. Por exemplo - nação, classe.

por interação:

Formal(oficial). As suas atividades são determinadas através de documentos regulamentares (turma escolar, equipa de futebol Zenit)

Informal(não oficial). As suas atividades são determinadas pelos interesses pessoais dos seus participantes (um clube de poesia, uma organização de adeptos da equipa de futebol Zenit, um grupo de amigos)

Família- um pequeno grupo social baseado no casamento ou na consanguinidade, cujos membros estão vinculados por uma vida comum, responsabilidade moral e jurídica.

Funções familiares:

1) Reprodutivo (reprodução biológica da população)

2) Socialização (criar os filhos, moldar o indivíduo como personalidade)

3) Económico - económico (apoio material a menores e membros deficientes da sociedade, tarefas domésticas)

4) Emocional (apoio psicológico)

5) Espiritual e moral (desenvolvimento pessoal)

Tipos de família:

de acordo com a natureza da distribuição das responsabilidades domésticas:

Tradicional (patriarcal) - a mulher realiza as tarefas domésticas, o homem ganha dinheiro e é o chefe da família.

Parceria - as responsabilidades não são compartilhadas, são desempenhadas em conjunto ou alternadamente, as questões mais importantes da vida familiar são resolvidas em conjunto.

por estrutura relacionada:

Nuclear, pequeno (casal com filhos)

Alargado, multigeracional (casal com filhos e um dos familiares que vive com eles)

Meio período (um dos pais com um filho ou filhos)

por número de filhos

*Ter muitos filhos *poucos filhos *sem filhos

II. Comunidades sociais– um conjunto de pessoas caracterizadas por uma relativa integridade e que actuam como sujeitos independentes de acção histórica e social.

Comunidades étnicas– existir num determinado território, ter uma experiência histórica, memória histórica, língua e tradições culturais comuns. Variedades: tribo, nacionalidade, nação

Aulas- diferem em termos de localização no sistema de produção social, relação com os meios de produção, papel na organização social do trabalho, métodos e quantidades de riqueza recebida. Por exemplo: burguesia, classe trabalhadora, ou classe alta, classe média, classe baixa .

Socialmente-demográfico comunidades (idosos, adolescentes)

A juventude– um grupo de pessoas dos 16 aos 25 anos, problemas – é difícil encontrar um lugar na vida, conseguir ofertas de emprego interessantes por falta de experiência de vida.

Sócio-territorial(moradores da cidade, população rural, siberianos)

Profissional(mineiros, professores, médicos)

Diferentes grupos sociais e comunidades ocupam diferentes posições sociais.

Na sociedade, desde os tempos primitivos, tem havido desigualdade– distribuição desigual de recursos escassos (dinheiro, poder, educação e prestígio) entre diferentes segmentos da população.

Os indicadores de status social podem ser: riqueza, poder de renda, profissão, educação, prestígio, estilo de vida.

Status social- a posição de uma pessoa na sociedade, que ocupa de acordo com a sua idade, sexo, origem, profissão, estado civil. (Uma pessoa pode ter muitos status; isso será chamado de conjunto de status. Entre eles podem haver básicos e não básicos)

Estatuto prescrito – não depende dos méritos do indivíduo (género, nacionalidade)

Status alcançado - adquirido como resultado de livre escolha, esforço pessoal e está sob o controle de uma pessoa

Papel social- o comportamento esperado pela sociedade de uma pessoa, associado à sua posição na sociedade e típico do seu grupo social. (Uma pessoa pode ter muitos papéis, coletivamente eles são chamados de conjunto de papéis. Por exemplo: no trabalho - um funcionário, em casa - um marido, visitando seus pais - um filho, na companhia de amigos - um amigo, no dia das eleições - um eleitor, etc.)

É costume distinguir entre dois principais formas de interação social:

1) Cooperação – interesse mútuo, a interação é benéfica para ambas as partes, a interação visa alcançar articulação metas. Relações de amizade, parceria, apoio.

2) Rivalidade – ausência de um objetivo comum, mas presença de um objetivo semelhante em relação a um objeto indivisível (competição econômica, política). Relações de inveja, hostilidade, amargura.

Quando pontos de vista, posições e interesses incompatíveis colidem, a rivalidade pode evoluir para conflito.

Conflito- um conflito entre duas pessoas ou grupos sociais pela posse de algo que é igualmente valorizado por ambas as partes.

Tipos de conflitos sociais:

1) Econômico 2) Internacional 3) Político 4) Família

Os especialistas destacam o seguinte soluções conflitos sociais:

Negociações (conversa pacífica entre as partes para resolver o problema)

Compromisso (resolver um problema através de concessões mútuas)

Mediação (usar terceiros para resolver um problema)

Uso da força, autoridade, lei (uso unilateral pelo lado que se considera mais forte)

Os conflitos sociais têm consequências negativas (estresse, agitação, vítimas) e consequências positivas (aliviando a tensão social, estimulando a mudança social).

O comportamento de uma pessoa na sociedade pode ser:

1) Normas correspondentes (conformistas)

2) Desviante (não atende às normas - desviante)

Sociedade no sentido amplo e estrito. Sinais da sociedade.

Tópico 2.

Funções da sociedade: produção de bens,
gestão, reprodução, socialização, formação de ideologia, transferência de experiência para gerações.

Tópico 3.

A sociedade é um sistema. A sociedade é um sistema em desenvolvimento. Esferas da sociedade: econômica, política, social, espiritual.

Tópico 4.

Conceito, tipos, estrutura, características e funções das instituições sociais.

O que se refere aos fatores subjetivos e objetivos do desenvolvimento da sociedade e qual o seu papel.

Tópico 6.

Progresso. Critérios e inconsistência de progresso.

Regressão Sinais de regressão na sociedade.

Tópico 7.

Evolução, revolução, reformas são as formas de desenvolvimento da sociedade. Suas características.

Tópico 8.

Sinais de modernização e inovação, seu papel na sociedade.

Tópico 9.

A importância de escolher o caminho alternativo certo para o desenvolvimento da sociedade.

Tópico 10.

O conceito de relações sociais. suas características e tipos.

O conceito de civilização. Civilizações de estágio local e linear. Civilização ocidental e oriental.

O conceito de formação, características dos cinco tipos de formações segundo K. Marx.

Sociedade tradicional, industrial e pós-industrial. Sociedade aberta-fechada, simples-complexa.

Tópico 14.

Natureza no sentido estrito e amplo, interação entre natureza e sociedade, pontos em comum e diferenças entre sociedade e natureza, proteção da natureza.

O conceito de problemas globais, seus sinais e causas de ocorrência. Tipos de problemas globais, soluções.

O que é globalização? Causas e consequências da globalização

O que estudam a arqueologia, a história, a ciência política, o direito, a sociologia, a economia, a filosofia e outras ciências sociais?

O Exame Estadual Unificado em estudos sociais é muito popular entre os alunos. O exame é considerado fácil: não são necessários cálculos nem cálculos demorados. Essa facilidade engana e passar no exame pode ser difícil por dois motivos. Em primeiro lugar, o curso de estudos sociais é composto por várias secções que estão apenas condicionalmente relacionadas entre si, pelo que pode ser difícil estruturar o conhecimento adquirido. Em segundo lugar, durante o teste você terá que alternar rapidamente entre as diferentes seções, o que exigirá compostura e capacidade de concentração.

Recursos do item

As ciências sociais são uma disciplina que inclui um complexo de ciências que estão de alguma forma relacionadas com a sociedade. São eles sociologia, psicologia, filosofia social, história, história, estudos culturais, ciência política, economia, jurisprudência, ética, etc.

O curso de formação está dividido em vários tópicos:

• Humano e sociedade
• Certo
• Política
• Economia
• Relações sociais

Serão feitas perguntas sobre todos esses tópicos no exame. Lidar com as tarefas sem preparação será muito difícil, mesmo para aqueles que obtiveram boas notas nas aulas de estudos sociais do quinto ao décimo primeiro ano. É preciso atualizar conhecimentos, relembrar definições, sistematizar o que aprendeu. Isso requer estudar teoria em ciências sociais.

Exame

Cada tíquete de exame contém quatro tipos de tarefas:

• com necessidade de escolha de uma ou mais respostas corretas;
• identificar os elementos estruturais dos conceitos;
• conhecimento de terminologia, definição de conceitos;
• estabelecer a correspondência de cargos.

20 tarefas exigem uma resposta curta, 9 exigem uma resposta detalhada. Os graduados também terão que escrever uma redação. Ao passar no exame, é impossível prescindir do conhecimento da teoria.

Preparação para o Exame Estadual Unificado em Estudos Sociais

Comece a se preparar cedo. O assunto parece fácil apenas à primeira vista: conseguir a pontuação mais alta não é tão fácil.
• Durante o processo de preparação, você terá que memorizar muitos termos e definições. Você não deve apenas preencher mecanicamente as palavras, os fatos, os eventos e os nomes propostos no livro didático. Tente entender a essência e assim será mais fácil lembrar o material.
• Escreva tudo o que você precisa memorizar em um caderno especial.
• Comece com tarefas que pareçam fáceis para você. Você não deve ignorá-los - mesmo que esteja confiante em si mesmo, não fará mal nenhum aprimorar seu conhecimento.
• Depois disso, passe para tópicos mais complexos. Estude a teoria, repita as definições várias vezes e depois inicie os exercícios práticos. Finalmente, novamente certifique-se de lembrar exatamente a terminologia.
• Ao fazer testes práticos, pratique a leitura das perguntas com atenção. A prática mostra que a incompreensão das perguntas é uma das causas comuns de erros.
• Tutores experientes recomendam iniciar sua preparação em dezembro-janeiro estudando economia. Esta seção é pequena em volume.
• Depois disso, você deve enfrentar a coisa mais difícil - a lei. A prática mostra que é esta seção dos estudos sociais que causa maiores dificuldades aos graduados. Passe mais tempo estudando direito.
• As relações sociais, o homem e a sociedade são seções relativamente simples. Você pode enfrentá-los por último.
• Idealmente, os estudos teóricos devem ser concluídos em abril. Depois disso, descanse um pouco e faça a repetição. Lembre-se de todas as palavras e definições e consiga repetir todos os atos jurídicos de cor.