Trabalho prático “Globo como fonte de informação geográfica.” 5 ª série
Alvo:
Promover o domínio das competências necessárias nas atividades de aprendizagem independente dos alunos tendo o globo como uma das fontes Informação.
O conteúdo do trabalho.
Leia o texto
Globo e mapa
Globo - uma imagem reduzida do globo. O globo mostra claramente a localização dos continentes, oceanos, mares e seus tamanhos. O globo produz a imagem mais correta da superfície terrestre sem qualquer distorção.
Mas os globos têm uma grande desvantagem: a imagem neles é bastante reduzida. Para se obter uma imagem mais detalhada do globo, ele deve ter dimensões enormes - dezenas de metros! É claro que é impossível usar tal globo.
Nos globos comuns usados nas escolas, é impossível representar pequenos detalhes nos contornos dos continentes, na estrutura das redes fluviais, cadeias de montanhas, etc. Muitos estados (por exemplo, Dinamarca, Bélgica, Bielorrússia) são representados com figuras tão pequenas que mal têm espaço para um círculo - um símbolo da capital.
Portanto, são criados mapas geográficos que retratam não o globo inteiro, mas apenas parte da superfície terrestre, mas com maior detalhamento. Neste caso, a imagem da superfície da bola deve ser transferida para uma folha plana. No entanto, a superfície da bola não pode ser desdobrada ou espalhada num plano sem dobras ou rasgos.
Ao elaborar um mapa, devemos levar em conta algumas imprecisões. Portanto, aparecem no mapa distorções de direções, distâncias e áreas, que não são iguais nas diferentes partes do mapa. Através de cálculos e construções matemáticas complexas, tenta-se minimizar essas distorções.
Responda às perguntas.
Tarefas de nível básico
Quais são as vantagens de um globo sobre um mapa geográfico?
Qual é a principal desvantagem do globo?
Tarefas que visam estabelecer relações espaciais entre objetos podem ser utilizadas para reforçar a pronúncia e escrita corretas de nomes geográficos.
Por exemplo, usando um globo, nomeie os continentes:
a) localizado inteiramente no Hemisfério Norte –
b) estão inteiramente localizados no Hemisfério Sul –
c) localizado parcialmente no Hemisfério Norte, parcialmente no Hemisfério Sul –
4. Ou, usando um globo, nomeie o(s) oceano(s):
a) localizado em apenas um hemisfério –
b) localizado parcialmente no Hemisfério Norte, parcialmente no Hemisfério Sul
Encontre-os no mapa e assine-os no e-mail
Missões avançadas
1.Por que um globo não pode ser tão detalhado quanto um mapa?
2. Encontre a escala no globo. Leia-o. Usando uma escala e uma tira de papel ou linha (se disponível, uma régua de escala), determine a distância em quilômetros:
A) do Pólo Norte ao Pólo Sul B) de Moscou a São Petersburgo
B) de Londres ao equador
D) de Novosibirsk ao Pólo Norte
3. Usando o globo, determine quais cidades possuem coordenadas geográficas:
39° N 116°E - Pequim
19°N 99°W - Cidade do México
34°S 19°E - Cidade do Cabo
30° N 31°E - Cairo
Marque essas cidades no mapa de contorno
4. Usando ESM Globo - modelo da Terra. Tarefas práticas.
Faça o teste respondendo às questões do tema “O Primeiro Globo”,
Alto nível
Determine o ponto do globo através do qual ocorreu o vôo sem escalas dos pilotos soviéticos: nosso compatriota - V.P., Chkalov, G.F. Baidukova e A.V. Belyakov na rota Moscou (Rússia) - Portland (EUA).
O avião voava o tempo todo para o norte, tendo passado o ponto ..... (saída do eixo da Terra para a superfície - em classes fortes isso pode não ser indicado) o avião estava no mesmo curso, mas já no direção do sul. Relógios precisos - cronômetro marítimo, sextante, tabelas e cálculos complexos forneceram todos os dados para reorganizar o indicador de curso. “Está tudo bem, estamos voando para o sul!”
Explique sua decisão.
Resultado:
1.Tarefas 1-2 do nível básico (Quais são as vantagens de um globo sobre um mapa geográfico? Qual é a principal desvantagem de um globo?)e tarefa 1 nível avançado ( Por que um globo não pode ser tão detalhado quanto um mapa?)preencher em forma de mensagem curta com palavras-chave escritas em caderno.
2. Mapa de contorno com tarefas concluídas
Fica em uma perna
Fiação- vira a cabeça.
Nos mostra países
Rios, montanhas, oceanos. ( GLOBO
Fica em uma perna
Fiação- vira a cabeça.
Nos mostra países
Rios, montanhas, oceanos. ( GLOBO
Fica em uma perna
Fiação- vira a cabeça.
Nos mostra países
Rios, montanhas, oceanos. ( GLOBO
O globo inteiro está cruzado,
Converja nos pólos.
Movendo-se gradualmente
Ponteiros em qualquer relógio.
Cheré
3. Faça o teste usando o ESM
4. Faça uma autoavaliação de suas realizações.
Os alunos são solicitados a preencher uma ficha individual na qual precisam sublinhar frases que caracterizam o trabalho do aluno na aula.
1. Tudo estava claro para mim. 2. Houve dificuldades no trabalho. 3. Houve muitas coisas incompreensíveis.
E também dê a si mesmo uma nota pelo seu trabalho em sala de aula (incluindo resultados de testes).
A geografia é uma das ciências sobre a Terra. O nome desta ciência traduzido do grego significa “descrição da terra”. Foi formado por duas palavras: “ge” - Terra e “grapho” - escrita. A geografia é uma ciência muito antiga. Geógrafos e viajantes exploraram e descreveram o nosso planeta durante milhares de anos.
- Tente falar sobre o mundo do ponto de vista de um geógrafo. Use palavras para isso: continentes, oceanos, planícies, montanhas, rios, lagos, países, cidades, povos. Ouça os outros caras. Em classe, escreva a história mais completa possível.
O que a geografia estuda?
Do ponto de vista de um geógrafo, o mundo é a Terra, um enorme planeta com continentes e oceanos, planícies e montanhas, rios e lagos, florestas e desertos, com muitas cidades, países, povos.
A geografia estuda a natureza da superfície terrestre, a população e suas atividades econômicas.
Embora o nome da ciência possa ser traduzido como “descrição da Terra”, a geografia moderna não apenas descreve a Terra, mas também explica por que ela é do jeito que é. Por que, por exemplo, em algumas áreas do planeta há neve o ano todo, enquanto em outras crescem florestas perenes. Porque é que a pesca é a principal fonte de rendimento em alguns países, enquanto a produção de petróleo é a principal fonte de rendimento noutros...
Como é interessante acompanhar geógrafos numa viagem ao redor do nosso planeta! Um globo e um mapa geográfico ajudarão nisso.
À medida que a Terra foi estudada, mais e mais objetos geográficos apareceram em globos e mapas - continentes, ilhas, mares, rios, lagos, etc., e sua imagem tornou-se cada vez mais correta.
Os mapas geográficos modernos são muito diversos. Por exemplo, há uma distinção entre mapas físicos e políticos. Além disso, alguns mapas mostram a superfície de toda a Terra, enquanto outros mostram apenas uma parte dela.
- Lembre-se com quais tipos de mapas geográficos você já trabalhou. O que está representado no mapa físico, no mapa político?
- Compare o globo e o mapa dos hemisférios. Quais são suas semelhanças? Qual é a diferença? Como o mapa dos hemisférios difere do mapa do mundo que você já conhece?
- Lembre-se dos símbolos dos mapas geográficos. Encontre-os no mapa dos hemisférios.
- Lembre-se das regras para exibição em um mapa de parede. Demonstre sua capacidade de aparecer em um mapa no quadro.
- Use um globo e um mapa dos hemisférios para falar sobre a Terra. Compare o globo e o mapa como fontes de informação. O que é mais conveniente de usar?
Mapa dos hemisférios
Mapa muito interessante dos hemisférios! Retrata duas metades do globo - os hemisférios, ocidental e oriental. É como se o globo fosse dividido ao meio e transferido para uma folha de papel! Este mapa transmite melhor a forma da Terra do que um mapa mundial normal. Portanto, os contornos dos continentes e outras imagens são mais precisos.
Ao trabalhar com mapas, preste atenção à sua escala. A escala mostra qual distância no solo corresponde a cada centímetro do mapa.
- Leia o texto. Use essas informações ao falar sobre mapas geográficos.
Um dos primeiros mapas geográficos da Rússia foi criado há mais de 400 anos. Chamava-se "O Grande Desenho". Mostrou 400 cidades, 880 rios, cerca de 60 lagos. Infelizmente, o mapa em si não sobreviveu. Mas um livro com sua descrição foi preservado - “O Livro do Grande Desenho”. Conta em detalhes sobre a natureza e a economia da Rússia naquela época.
Vamos discutir!
Um geógrafo escreveu estas palavras: “Sem dúvida, os mapas pertencem às grandes criações do pensamento humano.” Você concorda com esta afirmação? Como você explica isso?
verifique você mesmo
- O que a geografia estuda?
- O que você pode descobrir usando um globo e um mapa?
- O que você sabe sobre a história da criação do globo e dos mapas geográficos?
- Prove com exemplos que os mapas geográficos modernos são muito diversos.
Tarefas de casa
- Escreva no dicionário: geografia, geógrafo.
- Escreva um pequeno ensaio sobre o tema “Que tipo de Terra imagino quando olho para o globo (mapa geográfico)”. Coloque-o em uma folha separada.
- Numa enciclopédia para crianças em idade escolar ou na Internet, encontre informações sobre “Registros da Terra”: o rio mais longo, o lago mais profundo, a montanha mais alta, etc. Prepare um relatório sobre 1-2 desses objetos geográficos.
Páginas para curiosos
Da história do mapa e do globo
O primeiro mapa geográfico do mundo apareceu há aproximadamente 2.500 anos na Grécia Antiga. O mapa tinha a forma de um círculo. A Grécia foi retratada no centro e ao redor de outras terras conhecidas pelos cientistas da época. Todas as terras no mapa eram cercadas pelo oceano. Este mapa não sobreviveu, mas sua aparência pode ser avaliada a partir de mapas compilados posteriormente.
O primeiro globo, agora conhecido pelos cientistas, apareceu há mais de 500 anos na Alemanha. Foi criado pelo geógrafo alemão Martin Beheim em 1492. Ele chamou seu modelo de “maçã da terra”. Não havia América do Norte e do Sul na “maçã da terra” - esses continentes ainda não haviam sido descobertos. O primeiro globo sobreviveu até hoje e está localizado em um dos museus da Alemanha.
Muitos globos e mapas antigos eram verdadeiras obras de arte. Eles foram decorados com desenhos e inscrições elegantes. Os globos foram colocados em lindos suportes (1) e os mapas foram colocados em molduras esculpidas. Tais globos e mapas podiam ser vistos nos palácios e casas de pessoas nobres e ricas. Existe também uma galeria de mapas no palácio do Papa no Vaticano (2).
Próxima lição
Vamos descobrir o que é a história, o que os historiadores fazem. Aprenderemos a falar sobre o mundo do ponto de vista de um historiador, a dar exemplos de fontes históricas.
Lembre-se do que são o presente, o passado e o futuro. Que monumentos históricos e culturais você conhece?
1) Cite as primeiras maneiras pelas quais as pessoas entendem o mundo ao seu redor.
- Resposta: Viajando para novas terras, observação.
2) Que fontes de informação geográfica você conhece?
- Respostas: informações da Internet, enciclopédias, mapas geográficos, etc.
3) Que métodos a ciência geográfica usa?
- Resposta: Viagem, observação, descrição e caracterização, mapeamento, fotografia comparativa, estática, aérea, espacial.
4) Que expedições a quais regiões da Terra os geógrafos russos organizaram atualmente?
- Resposta: Inspeção do local de eliminação de resíduos radioativos no Mar do Japão e em Okhotsk.
5) Que métodos de estudo de geografia você utilizou na 6ª série?
- Resposta: comparativo, descrição, características.
6) Veja os mapas do atlas. Determine quais cartas dominam.
a) por cobertura territorial.
- Resposta: Continentes e oceanos.
- Resposta: geográfico geral (físico).
Por que?
- Resposta: Eles carregam mais informações.
7) Determine as distâncias do mapa dos hemisférios e depois do globo:
Compare os resultados e tire uma conclusão.
- Responder:
8) Escreva o que é mostrado no mapa usando símbolos.
9) Descreva um dos mapas do atlas (à sua escolha).
Nome do cartão.
- Resposta: Mapa físico do mundo.
Tipo de mapa baseado na cobertura do território.
- Resposta: Em todo o mundo.
- Resposta: Geográfica geral.
O que é mostrado no mapa e de que forma?
- Resposta: Relevo, rios, lagos, grandes cidades (inscrições e símbolos).
10) Quais informações podem ser obtidas em um cartão físico?
- Responder: Nomes de objetos, relevo, coordenadas de objetos.
11) Como você entende as palavras do famoso geógrafo de que, ao contrário de um livro e de outras fontes de informação, um mapa “diz” com mais rapidez, precisão, clareza e concisão?
- Resposta: O mapa mostra apenas o necessário.
12) Um famoso cartógrafo de nossos dias afirma que em breve o conhecimento de um mapa será tão importante quanto o conhecimento de gramática e matemática. Expresse sua opinião sobre esta afirmação.
- Resposta: Os mapas começaram a aparecer com frequência na mídia. A capacidade de compreender o conteúdo de um mapa é importante para todas as pessoas.
13) O que você acha que veio primeiro – a escrita ou um mapa? Justifique sua resposta.
- Resposta: Um mapa, já que antes a localização dos objetos era mais fácil de desenhar, nem todas as pessoas sabiam usar a escrita.
