Prishchepenok Natalya Sergeevna,

metodolog al instituției de învățământ autonome municipale de educație suplimentară pentru copii „Centrul de dezvoltare a creativității copiilor și tinerilor din orașul Kirov”

Este copilul nostru pregătit pentru școală?, - această întrebare îi îngrijorează, probabil, pe toți părinții moderni ai foștilor bebeluși. Mai mult - și va avea loc acea tranziție magică în lumea adulților, a cărei intrare se află sub semnul „Școală”.

Și nu se știe a cui mai multă emoție este prezentă aici: dacă este pentru copii sau pentru părinți. Copiii moderni sunt mai plini de informații decât tații și mamele lor la aceeași vârstă de șapte ani, prin urmare le este mai ușor să intre în noul sistem de informații oferit de școală. Părinții, și mai ales bunicii, sunt încă produse ale epocii lor, ceea ce în același timp este foarte bine: ei sunt responsabili de colectarea copilului lor în Țara Cunoașterii.

Pentru a reduce nivelul de anxietate al generației mai în vârstă („Gata? Nu gata? Cum va fi acolo?”), ofer o modalitate simplă și chiar distractivă de a calma pe toată lumea și de a crea încredere că îți poți elibera copilul într-o călătorie lungă. de-a lungul valurilor învăţării. Jocuri! Iată ce ne va ajuta! Jocul este o activitate familiară pentru un preșcolar mai în vârstă - conduce, după cum spun psihologii. Aici, pe baza jocului, îi vom arăta copilului că studiul nu este atât de înfricoșător pe cât este pictat. Mai mult, studiul poate fi foarte interesant! Așadar, toți împreună, jucându-ne, și vom trece treptat la adevărata predare - în confort și cu entuziasm!

Ești pregătit mental pentru școală? Mereu pregătit!

Pe lângă pregătirea emoțională (motivată „Vreau să merg la școală!”) și socială (capacitatea de a trăi și de a studia în echipă), copilul trebuie să fie pregătit intelectual pentru școală. Dacă un preșcolar știe să concentreze atenția, să construiască conexiuni logice, memoria și mișcările mâinii sunt suficient de dezvoltate, atunci pregătirea intelectuală este la nivel.
În activitatea cognitivă, care este una dintre principalele pentru un elev, rolul principal îl au procesele cognitive: atenție, memorie, gândire, imaginație. Toate sunt interconectate și este dificil să evidențiem unul mai important decât restul.

Iată un exemplu de memorie. Fără memorie, operațiunile de gândire vor deveni imposibil de fezabil. O memorie bună facilitează foarte mult procesul de memorare a noului material, copilul petrece mai puțin timp la teme. O persoană cu o memorie bună este mai alfabetizată, deoarece își amintește scrierea corectă a cuvintelor și propozițiilor atunci când citește cărți.

Memoria arbitrară începe să se formeze la un copil la vârsta de cinci ani, cu toate acestea, memorarea intenționată depinde de tipul de activitate pe care o desfășoară copilul. În același timp, eficiența memorării crește dacă sarcina implică nu percepția pasivă, ci efectuarea activă a operațiilor mentale. Cele mai favorabile condiții pentru formarea memoriei arbitrare sunt create în procesul activității de joc. Ceea ce face ca astfel de jocuri să fie deosebit de bune este că pot servi simultan ca mijloc de dezvoltare a calității necesare unui viitor elev de clasa întâi și ca mijloc de a diagnostica dacă un copil o are.

Jocuri de memorie

Să aruncăm o privire la câteva dintre jocuri. Un adult îi oferă copilului să memoreze perechi de imagini în 10-15 secunde. Apoi imaginile sunt eliminate, iar copilul este rugat să-și amintească imaginile pereche. Pentru memorare, puteți folosi atât cartonașe cu desene - concrete sau abstracte, cu imagini cu forme geometrice de diferite culori și forme, cât și imagini de complot.

Un alt exercițiu de joc: timp de un minut și jumătate, copilul memorează jucăriile de pe raft, apoi iese din cameră sau pur și simplu se întoarce, iar adultul schimbă sau scoate unele dintre jucării. Copilul apreciază schimbările.

Acest joc este bun prin faptul că implementarea sa poate fi variată. Obiectele jocului pot fi adevărate jucării sau obiecte - acasă sau la grădiniță, iar în versiunea mobilă a jocului (în excursie, la coadă la clinică - într-un cuvânt, în condiții non-staționare), obiectele pot fi să fie înlocuite cu imaginile lor realizate pe cartonașe.

Folosind cărți, puteți juca și în această versiune de dezvoltare a memoriei: un adult face perechi de cărți în avans dintr-o imagine color a unui obiect (și obiectele ar trebui să fie familiare copiilor, celor care le înconjoară zilnic) și imaginea sa schematică. Apoi îi arată copilului o pereche (mai întâi o culoare, apoi o imagine schematică în fiecare pereche) - 3 secunde pentru fiecare cartonaș. Apoi există două opțiuni: cărțile cu o imagine schematică sunt afișate în ordine, iar copilul este invitat să-și amintească și să numească un obiect pereche. Sau invers: mai întâi arată carduri cu o imagine color, iar copilul își va aminti și va numi imaginile schematice. Pe lângă memorie, în timpul utilizării cardurilor cu imagini grafice stilizate, copiii dezvoltă imaginația asociativă.

Următorul joc. Luați 12 cărți colorate și așezați oricare dintre ele pe masă în trei rânduri. Copilul este invitat să memoreze imaginile, apoi să închidă ochii. Un adult modifică aranjamentul imaginilor sau elimină una sau două imagini. Copilul, după ce a deschis ochii, trebuie să numească ce s-a schimbat sau ce nu a devenit. Repetați această sarcină de trei sau patru ori. Apoi, închideți toate imaginile cu o foaie de hârtie și oferiți-vă să vă amintiți și să denumiți imaginile: în orice rând de la stânga la dreapta sau de la dreapta la stânga; într-una dintre coloanele de sus în jos sau de jos în sus; numiți o poză care se află într-unul dintre colțuri, între orice alte imagini; la niveluri diferite față de alte imagini. Pentru a complica jocul, poți invita copilul să fie el însuși lider și să-ți pună întrebări dificile.

La următorul joc pot lua parte mai mulți copii. Luați 4 cărți, fiecare cu o formă diferită. Liderul la rândul său, timp de 10 secunde, arată copiilor cărțile. După ce au arătat fiecare dintre cele patru cărți, copiii desenează pe hârtie șirurile de figuri pe care le-au văzut. Pentru fiecare cartonaș desenat corect, copilul primește 1 punct. Cine are cele mai multe puncte câștigă.

Și încă un joc de testare. Are nevoie de patru seturi de cărți, câte două în fiecare set, pe care se desenează obiecte de același tip, dispuse diferit, cu adăugarea altor obiecte. De exemplu, cărți cu haine: pe primul - o pălărie, șapcă, panama; pe al doilea, pălăriile sunt schimbate și se adaugă o rochie. Arată-i copilului unul dintre cardurile de memorie, apoi scoate-l. Apoi, afișați o hartă asociată și cereți-le să numească elementele care și-au schimbat locația, care au dispărut sau care au fost adăugate. Sarcini suplimentare pentru acest joc: numiți elementele de pe card într-un singur cuvânt; determinați ce articol este de prisos, de exemplu, în exemplul nostru, o rochie va fi de prisos - nu este o coafură.

Fiţi atenți!

Probabil, nu există o astfel de persoană în lume care să nu-și facă griji niciodată pentru lipsa de atenție - pentru sine sau pentru copilul său. Și părinții școlarilor sunt pur și simplu siguri: atenția stă la baza unui studiu bun!

Atenția unui copil este un lucru atât de interesant care nu există de la sine, în afara acțiunilor sale. Există un singur mijloc de dezvoltare a acestuia - activități care ar trebui să încurajeze copilul să dezvolte eforturi voliționale care stau la baza atenției voluntare. Nu poți să-i spui unui copil să fie mai atent. El este concentrat doar până când interesul îi dispare. Prin urmare, în procesul unui joc interesant, copiii pot rămâne atenți mult timp.

Jocurile pentru dezvoltarea atenției pot fi următoarele: aranjați corect obiectele în celulele rândurilor după un model dat; găsiți zece diferențe în două desene identice la prima vedere; găsiți perechi identice între patru perechi de imagini cu diferențe minime. Datorită îndrumării intenționate a adulților în timpul jocului, copiii ar trebui să dezvolte abilități de observare care să le permită să observe un număr mai mare de obiecte diferite, detaliile și caracteristicile lor într-un timp scurt. În procesul de studiu cu utilizarea unor astfel de jocuri, capacitatea de atenție voluntară la copii este intens dezvoltată.

Mișcarea nu este doar viață, ci și minte

Fraza poetică potrivit căreia talentul unei persoane este la îndemână nu este chiar o metaforă. Într-adevăr, emisferele cerebrale sunt strâns legate de terminațiile nervoase din mâini și degete. Dezvoltarea creierului are loc, printre altele, sub influența impulsurilor cinetice de la mâini, astfel încât un copil cu un nivel ridicat de dezvoltare a abilităților motorii fine este capabil să raționeze logic, memoria, atenția și vorbirea coerentă se dezvoltă mai repede. .

Tehnicile de joc pentru dezvoltarea mișcărilor mâinii contribuie, de asemenea, la formarea preciziei, concentrării și perseverenței. Momentele de joc sunt deosebit de bune pentru prezența unei anumite intrigi care captivează copilul în timpul sarcinii. De exemplu:

- desenează a doua jumătate a obiectului, încercuiește obiectele punct cu punct, începând din punct, fără a ridica mâna;

- efectuați acțiuni (4 celule în sus, 4 celule în dreapta, 2 celule în jos, 4 celule în stânga) pentru a obține desene - și a determina ce s-a întâmplat în final;

- coloreaza doar acele figuri geometrice desenate langa obiect, din care consta acest obiect; desenați forme geometrice cu care arată obiectele;

- faceți toate articolele la fel adăugând detaliile lipsă; continuați rândul, desenând în celule, după ce a prins în prealabil regularitatea aranjamentului figurilor.

Întotdeauna atras, iar creierul începe să funcționeze și mai repede. Inteligența se dezvoltă atât indirect, cât și direct. Sunt oferite memorarea și reproducerea semnificativă a acțiunilor motorii, capacitatea de a lua o decizie în mod independent.

Cu ajutorul jocurilor pentru dezvoltarea mișcărilor mâinii, se poate dezvolta atât imaginația spațială, cât și orientarea în spațiu, și vocabularul, dându-i copilului sarcina de a desena obiecte în anumite locuri de pe foaie: în centru, în stânga sus. colț, în colțul din dreapta jos, între etc. Se dovedește la propriu: dezvoltarea omului este în mâinile lui! Doar o persoană mică trebuie să fie ajutată de cei mari, părinți și profesori.

„Cine nu poate vorbi nu va face carieră”

Această frază a lui Napoleon ar trebui să-i facă pe părinții viitorilor școlari să se gândească: au făcut ei totul pentru a se asigura că viitoarea carieră a copilului lor va avea un început bun în școala elementară? Chiar dacă nu știm încă cine va fi copilul nostru profesional. Știm sigur că vorbirea potrivită îi va fi de folos, oricine ar deveni.

Dar asta e în viitor. Și astăzi trebuie să-și construiască discursul atât de clar încât cuvintele să nu interfereze, ci, dimpotrivă, să ajute la alinierea gândurilor în perspectiva corectă.

Pregătirea pentru școală este indisolubil legată de nivelul de dezvoltare a vorbirii. Adulții trebuie să evalueze cu siguranță: dacă copilul pronunță clar cuvintele; poate numi și desemna principalele obiecte din jurul său, este capabil să participe la o conversație generală, îi este ușor să răspundă la întrebările adulților, să spună o poveste, să descrie un incident care i s-a întâmplat, poate explica ce diverse lucruri sunt pentru, poate folosi prepoziții, este corect dacă vorbirea copilului din punct de vedere al gramaticii? În cazul unui nivel insuficient de dezvoltare a vorbirii copilului, nu-l certa, trebuie să... joci cu el!

Cicero spunea: „Elocvența este ceva mai dificil decât pare și se naște dintr-o mulțime de cunoștințe și eforturi”. Desigur, el are dreptate, dar avem dreptate și atunci când dorim ca copiii noștri să vrea să învețe să vorbească corect. Și asta înseamnă că trebuie să fie interesați de asta. În primul rând, jocul. Sunteți de acord că diligența în joc va da mult mai multe rezultate.

Sarcinile jocului ar trebui să treacă de la simple la mai complexe: de la compilarea unei povești logice coerente bazate pe cărți care trebuie descompuse într-o secvență de acțiuni, până la scrierea poveștilor bazate pe imagini cu imagini complexe ale intrării. Aduceți un moment de competiție în joc: pentru fiecare sarcină finalizată corect și eficient, puteți oferi jetoane pentru copii, de exemplu, sub formă de stele. În acest fel, copiii se vor apropia de a deveni adevărați „vorbitori vedete”.

Sarcinile pot fi, de exemplu, următoarele:

- folosirea de cartonaşe cu imagini cu obiecte, animale, numiţi-le diminutiv; distribuie prin naștere; schimbarea cuvintelor după numere;

- alcătuiește propoziții pe imagini;

- priviți imaginea, ascultați sau citiți cuvintele care se potrivesc cu ea și alcătuiți o poveste din imagine folosind aceste cuvinte;

- luați în considerare 4 imagini complot care înfățișează eroi într-o succesiune de acțiuni familiare copilului, aranjați imaginile în succesiunea corectă și alcătuiți o poveste pe baza lor;

- ia în considerare o imagine de gen și alcătuiește propoziții cu cuvinte, evidențiind și denumind prepoziții în propoziții;

- fotografiati cu obiecte care au caracteristici opuse (lamaie acra - bomboana dulce, un leu curajos - un iepure las, un pat lat - o banca ingusta etc.) si numiti aceste antonime.

Alfabetizarea este esențială pentru toți cei care doresc să aibă succes. Oamenii cu un vocabular bogat și vorbire corectă, figurată, obțin mai des succes în orice, pentru că alții percep o astfel de persoană ca fiind mai inteligentă și mai competentă. Alfabetizarea poate fi formată prin învățarea alfabetului. Apoi se dobândește capacitatea de a recunoaște locul unui sunet într-un cuvânt, de a izola sunetele necesare pentru învățarea ulterioară a citirii. De la înțelegerea corectă a unor concepte precum sunet, silabă, cuvânt, propoziție, copiii trec la compilarea conștientă de enunțuri coerente de diferite tipuri - narațiune, descriere, raționament; de la cuvinte simple, copii - la compilarea lanțurilor logice folosind cartonașe cu imagini.

Deci, de exemplu, unul dintre jocuri – „Cupluri” – dezvoltă, de asemenea, logica și gândirea cauza-efect. Adăugarea de cartonașe cu obiecte legate de înțeles de intriga la imaginile complotului va fi baza pentru compilarea poveștilor. Cu acest joc, poți începe să aduci copilul la un nou nivel de gândire – euristic, folosind metoda pe care Gianni Rodari a numit-o „Fantasy Bean”. Dacă oferiți unui copil două cărți cu obiecte desenate pe ele care nu au nicio legătură în sens (de exemplu, un topor și o umbrelă, o rață și o casă), atunci creierul va încerca să găsească o legătură între aceste obiecte și copilul își va dezvolta imaginația creativă. O versiune mai complexă a acestei metode este „Polinomul Fanteziei”, când sunt deja luate trei cuvinte care nu au înțeles legate (de exemplu, ghindă, știucă, castel).

Pentru a parafraza afirmația unui cunoscut expert în domeniul oratoriei Frank Snell, aș vrea să spun: nu permiteți profesorilor să facă o imagine falsă a abilităților sale prin defectele de vorbire ale copilului dumneavoastră. Faceți ca vorbirea copilului să funcționeze pentru el.

Lumea în jurul nostru

Pentru a nu te pierde în această lume, trebuie să știi multe despre ea. Mai ales pentru un student începător. Aceste cunoștințe sunt necesare și pentru dezvoltarea independenței, pentru că acum copilul tău nu mai este doar un bebeluș, ci un elev care trebuie să fie bine orientat în realitatea înconjurătoare, el însuși (!) nu ar trebui să întârzie nicăieri și, în general - la propriu. și la figurat - să nu te pierzi în această lume!

Ce se poate face pentru a crește volumul calitativ și cantitativ al cunoștințelor copilului despre realitatea înconjurătoare? Desigur, joacă-te cu el!

De exemplu: faceți 12 cărți mici cu parcele aparținând diferitelor anotimpuri și un câmp mare cu patru sectoare „semnate” cu simboluri ale diferitelor anotimpuri (iarna - fulg de nea, vară - soare etc.). Sarcina copilului este să ghicească din ce sezon aparțin cărțile mici cu parcele și să le descompună în sectoarele sezoniere corespunzătoare pe un câmp mare. Ca sarcină suplimentară, puteți cere copilului să povestească despre anotimpul lui preferat.

Bebelușul tău mare trebuie acum ghidat la timp pentru a nu întârzia la școală. Dar orele sunt diferite. Învață viitorul student să le înțeleagă. Pe carduri mici, scrieți ora în cifre, ca pe un ceas electronic. Luați un ceas cu mâinile (sau fă-l jucăuș, dar în mișcare). Sarcină: utilizați săgețile de pe ceas pentru a seta ora scrisă pe cărți. De asemenea, sarcina poate fi îndeplinită într-o oglindă: un adult setează ora pe ceas cu săgeți, copilul găsește același timp printre cărți.

Pentru următoarea sarcină, trebuie să faceți 18 carduri cu imagini de copaci, arbuști, legume, fructe, ciuperci, flori, fructe de copaci - obiecte de floră. Pe un câmp mare, așezați poze pe care sunt obiecte care unesc pe toți acești reprezentanți în grupuri: o pădure, paturi de legume, un coș cu ciuperci, un buchet de flori, o grădină cu fructe, borcane cu dulceață de fructe de pădure. Sarcină: identificați grupuri de plante și aranjați mici carduri în conformitate cu acestea. Numiți mai multe plante din fiecare grupă.

Jocuri din seria „Completează rândul” și „Ce este de prisos?”. Această sarcină necesită și carduri cu imagini care alcătuiesc serii logice. Sarcina este de a elimina un element suplimentar dintr-un rând, spunând pe ce bază este de prisos sau, dimpotrivă, de a completa rândul.

O sarcină legată de lumea faunei. Pregătiți perechi de cartonașe cu imagini cu animale: câte două cu animale sălbatice, animale domestice, păsări, pești, insecte etc. Amestecă cărțile. Copilul trebuie să sorteze toate cărțile în perechi și să explice de ce decizia sa a fost tocmai asta.

Aceste jocuri îl învață pe copil să facă o tranziție mentală de la individ la general, ceea ce se numește generalizare, pentru a evidenția trăsăturile esențiale ale conceptului studiat. Copiii dezvoltă capacitatea de a trage concluzii din fapte sau fenomene.

Pentru a rezuma rezultatele mini-diagnosticelor noastre de jocuri, puteți reflecta răspunsurile copiilor într-un tabel special. Pentru fiecare sarcină îndeplinită fără erori, copilul primește trei puncte. Dacă sarcina este finalizată cu ajutorul unui adult, atunci vor exista două puncte. Dacă sarcina nu este finalizată până la sfârșit, atunci se acordă un punct. Scorurile sunt apoi însumate și împărțite la numărul de sarcini oferite. Concluzia: trei puncte - copilul dumneavoastră are un nivel ridicat de dezvoltare a memoriei, vă puteți îmbunătăți în continuare. Două puncte - nivelul mediu de dezvoltare, puteți lucra suplimentar. Un punct - sunt necesare cursuri suplimentare obligatorii.

Matematica este regina gândirii

În ciuda faptului că în pregătirea unui copil pentru școală, fiecare dintre procesele de gândire își are locul său, toate interacționează strâns între ele. Fără atenție este imposibil să memorezi material nou. Fără memorie, operațiunile de gândire vor deveni imposibil de fezabil. Și pentru dezvoltarea gândirii - este util să faci matematică. Lomonosov a mai spus că matematica ar trebui predată mai târziu, că ea pune mintea în ordine. Iar unul dintre cei mai mari educatori umaniști, Johann Heinrich Pestalozzi, credea că numărarea și calculele sunt baza ordinii în cap. Apropo, el a fost primul care a exprimat ideea necesității unei dezvoltări paralele și armonioase a tuturor înclinațiilor personalității umane și a subliniat importanța educației pentru dezvoltare.

Deci, cum să dezvolți cu ajutorul acestei regine a științelor un copil care nu este încă familiarizat cu ea? Jocul vine din nou în ajutor!Desenăm un poster cu numere de la 1 la 20, realizat în diferite fonturi și în diferite dimensiuni și culori. Sarcină: numără de la 1 la 20 în ordine, apoi de la 20 la 1. Numără de la 7 la 13, de la 9 la 3 etc.

Selectăm sau desenăm imagini pe care poți număra ceva: baloane, un molid cu conuri, o frunză de rowan, o gărgăriță, un arc cu săgeți, un acvariu cu pești, un pat de flori etc. Apoi îi cerem copilului să determine ce poate fi numărat în aceste imagini și să numere în consecință, așezând mici cartonașe cu numere lângă fiecare imagine. Puteți adăuga un element de competiție acestui joc dacă faceți câteva poze și le oferiți mai multor participanți - care vor număra rapid și corect tot ce este posibil în această imagine.

Desenăm numere de la 5 la 10 pe poster, desenând două pătrate sub fiecare număr. Sarcină: folosind cărți mici pentru a determina compoziția numerelor 5,6,7,8,9,10.

Folosind o riglă, determinați lungimea, lățimea, înălțimea diferitelor obiecte care înconjoară copilul.

Creați un „complot” pentru o sarcină din materiale improvizate sau alegeți o imagine potrivită cu un astfel de complot. Sarcina pentru copil: veniți cu o problemă și rezolvați-o cu ajutorul cartonașelor special făcute cu numere și semne matematice.

Desenați pe cartonașe sau ridicați imagini ale diferitelor obiecte cu contururi asemănătoare cu diverse forme geometrice: un telefon mobil (dreptunghi), o poză într-un cadru pătrat (pătrat), un ceas rotund, o farfurie (cerc) etc. Pe alte cărți, înfățișați aceste forme geometrice. Sarcină: Aranjați cărți cu figuri în conformitate cu imaginile obiectelor.

Jocul rezolvă o mulțime de probleme!

O astfel de matematică distractivă va ajuta copilul nu numai în dezvoltarea conceptelor matematice elementare, ci și în dezvoltarea vorbirii și a gândirii creative, în stăpânirea lumii din jurul său, deoarece orice activitate de dezvoltare care vizează în primul rând îmbunătățirea unui proces separat va afecta și nivelul de funcţionare al sferei cognitive a copilului în general. De aceea, profesorii și psihologii recomandă pregătirea pentru școală cu un copil într-o manieră cuprinzătoare, într-un sistem, și nu din când în când. Aici este foarte important ajutorul unui adult grijuliu, care va observa în timp acele momente care ar trebui „trase în sus”, astfel încât copilul să meargă la școală pregătit pentru o nouă rundă de dezvoltare.

Dacă adulții au foarte puțin timp, dacă nu există nicio modalitate de a pregăti zeci de carduri cu imagini și sarcini, atunci poți folosi ceea ce oferă producătorii de jocuri educaționale. Principalul lucru este să alegeți materialul de instruire care a fost pregătit cu participarea metodologilor și a profesorilor și care îndeplinește standardele educaționale moderne ale statului federal. Aceste cerințe sunt respectate cu atenție la întreprinderea unuia dintre producătorii ruși de jocuri educaționale, OJSC Raduga. Printre cele cinci sute de jocuri există o serie atât de specială - Este copilul pregătit pentru școală?În această serie, jocuri pentru a dezvolta memoria, atenția, abilitățile motorii, alfabetizarea, vorbirea, ideile despre lumea din jur. Pot fi folosite atât ca material de diagnostic, cât și direct pentru dezvoltarea copilului. Sau puteți doar să vă jucați și să obțineți bucuria comunicării și activităților comune. Principalul lucru este să nu uiți de joc în viața de zi cu zi, deoarece jocul rezolvă multe probleme!