Taxele mari de școlarizare sunt principala problemă care îi îngrijorează pe studenții universităților ruse, potrivit unui sondaj realizat de Centrul de Cercetare al portalului de recrutare Superjob.ru. Potrivit Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, la începutul anului universitar 2011-2012 în Rusia existau aproximativ o mie de instituții de învățământ profesional superior, în care învață aproximativ 7 milioane de studenți, dintre care 3 milioane au ales complet -educatia timpului.

Aproximativ o treime dintre studenți (28%) sunt cel mai preocupați de taxele mari de școlarizare la universitate. "Astăzi este foarte scump să studiezi. Cel puțin pe o bază comercială, cel puțin pe o bază bugetară. Este îngrijorător faptul că taxele de școlarizare cresc în fiecare an", spun respondenții. O cincime dintre studenții ruși (20%) nu-i pasă deloc. "Nu sunt probleme acum. Sunt în al cincilea an, așa că nimic nu mă deranjează", spune participantul la sondaj. Necesitatea de a combina munca cu studiul ingrijoreaza 15% dintre respondenti. Potrivit respondenților, educația suferă cel mai mult din cauza asta.

"Problema principală este că angajatorii nu te lasă să pleci în concediu de studii. Trebuie să mergi într-un concediu obișnuit sau să sari cu totul peste o sesiune. Este nevoie de mult timp pentru a lucra, prin urmare, este mai puțin timp să te aprofundezi în materialul educațional decât ne-am dori”, se plâng elevii. O parte nesemnificativă a studenților (10%) sunt îngrijorați de dificultățile de angajare după absolvire și de lipsa unui sistem de repartizare a absolvenților. "Universitatea nu este îngrijorată de soarta viitoare a studentului. Nu există distribuție, nu există legături și înțelegeri cu întreprinderi", notează respondenții.

Calitatea proastă a educației și nivelul profesional scăzut al profesorilor îngrijorează 7% dintre respondenți. "Îngrijorarea este că după absolvirea institutului, cu greu voi putea lucra în profesia pentru care studiez, pentru că înțeleg că nu înțeleg nimic în ea. Tac doar că nu știu limbi străine", spune participantul la sondaj. În ciuda faptului că ministrul Educației și Științei al Federației Ruse Dmitri Livanov intenționează să declare război mită și plagiat în universitățile ruse, studenții înșiși nu sunt practic preocupați de acest subiect. Doar 4% dintre elevi sunt îngrijorați de corupție și mita în educație. „În vremea noastră, totul se vinde și se cumpără”, notează respondenții.

Un număr și mai mic de studenți (2%) sunt îngrijorați de lipsa de practică în timpul studiilor la universitate. "Universitatea oferă un minim de cunoștințe practice. Nu există o bază pentru orele practice, nu vei merge departe singur la prelegeri. Nu există nicio ofertă de practică industrială de către universitate", spun studenții.
Sondajul a fost realizat în perioada 13-16 noiembrie, participanții săi au fost studenți din toate regiunile Federației Ruse care doresc să combine munca și studiul sau care deja combină. Dimensiunea eșantionului este de 500 de respondenți.

sondaj al studenților de la universitățile din Vladivostok despre valorile personale

Orientările valorice ale studenților în contextul dezvoltării politicii de tineret.

O.A. Korotina filozofie Științe

V. E. Cherednichenko, elev al grupului BPS-11

Unul dintre cei mai importanți indicatori ai stării societății este situația tinerilor. Perspectivele de dezvoltare a tinerilor depind în mare măsură de reglementarea de către stat. Odată cu tranziția societății ruse către o nouă cale de dezvoltare, politica de tineret devine un fenomen social semnificativ. La 29 noiembrie 2014, prim-ministrul Dmitri Medvedev a aprobat Fundamentele politicii de stat pentru tineret până în 2025, care vizează educarea cetățeniei și patriotismului, formarea valorilor unui stil de viață sănătos și a instituției familiei. Una dintre prioritățile politicii de tineret de stat este formarea unui sistem de valori. Pentru a rezolva sarcinile stabilite, este necesar să se studieze orientările valorice ale tinerilor de astăzi. Aceste cunoștințe vor ajuta la găsirea răspunsurilor la întrebarea ce tehnologii pot fi cele mai optime și mai eficiente.

Psihologia internă modernă dezvoltă o abordare non-clasică a studiului valorilor (D. Leontiev), a cărei caracteristică principală este prevederea conexiunii inextricabile și influenței reciproce a trei componente:

Idealurile publice și conținutul valoric al conștiinței publice

Întruparea substanțială a idealurilor în activitățile oamenilor

Orientările valorice ale individului

Cu alte cuvinte, transmiterea conținuturilor valorice în societate are loc prin activitate (o contribuție uriașă la psihologia mondială a fost dezvoltarea de către psihologii sovietici a conceptului de abordare a activității). Conștientizarea și atitudinea pozitivă față de valoare nu sunt suficiente pentru asimilarea lor de către un individ, pentru ca această valoare socială să devină o valoare personală. O condiție necesară pentru interiorizarea (însușirea) valorilor societății de către personalitate este includerea subiectului în activitate (de preferință colectivă). Un exemplu este atribuirea de valori unui grup mic, care este referitor la un individ.

La Departamentul de FLA, împreună cu studenții din anul IV, în cadrul PIO se desfășoară studii socio-psihologice ale studenților. Primul studiu a avut ca scop studierea evaluării calității procesului de învățământ și identificarea orientărilor valorice ale elevilor. Dimensiunea eșantionului a fost de 242 de persoane. 1 și 3 cursuri de diferite domenii de formare.

Pentru studiul orientărilor valorice s-a folosit o modificare a metodologiei lui R. Inglehart. Cele mai semnificative valori au fost bunăstarea familiei - 30% - anul 1 și 27% - anul 3 și bogăția materială 20% - anul 1 și 3. Valori precum „oportunitatea de a se bucura de libertăți democratice” și „construirea unei societăți mai umane și mai tolerante” au obținut un punctaj minim de 2 până la 4%.

Rezultatele obținute pot fi analizate folosind un model pe trei niveluri al sistemului de valori al personalității, care face posibilă identificarea unei orientări către valori:

Adaptări (supraviețuire și siguranță);

Socializare (aprobare socială);

Individualizarea (independența și autodezvoltarea).

Pe primul loc în rândul studenților, atât anul I, cât și anul III, se află tipul valorilor de socializare - 45% - anul I și 51% - anul III, adică. accent pe familie, carieră, recunoaștere socială. Pe al doilea, tipul de valori „adaptabile” - 36% adică. accentul bogăția materială, sănătatea, ordinea. Pe al treilea, tipul de valori „individuare” - 19% și 16%, adică. accent pe auto-realizare, libertate, toleranță.

Următoarea tehnică: „express - diagnosticarea valorilor sociale ale individului”, care a dezvăluit principalele valori. Valorile prioritare sunt fizice (valorile sănătății și recreerii active), valoarea medie este de 18,5%, intelectuală - 15,5%, profesională 16%, apoi familială - 14,5%, financiară - 14%, cele mai puțin semnificative valori. : spiritual - 6% și public - 5,5%.

A treia metodă „metoda de determinare a valorilor vieții” de Ivanov, Kolobov este un fel de teste proiective verbale (propoziții neterminate).

La analiza rezultatelor obținute se poate trage următoarea concluzie ca valori cu cea mai mare prioritate:

Valori profesionale - 29% - 1 curs și 42% - 3 curs;

Valori materiale - 18% - 1 fel și 21% - 3 fel;

Valori sociale - 29% - 1 curs și 21% - 3 cursuri.

De asemenea, este interesant de analizat alegerea fenomenelor negative (dăunătoare pentru oameni și societate). Elevii consideră consumul de droguri 23%, avortul - 12%, poluarea naturii - 10,5%, sinuciderea - 9,5% ca fiind cele mai negative fenomene. Numărul minim de puncte a fost marcat prin divorț - 3%, minciuni - 3%, ascunderea veniturilor - 1,5%.

Un slogan care se potrivește stilului de viață: cele mai relevante sloganuri sunt „Întotdeauna înainte” – 20,5%, „Grăbește-te să faci bine, lasă ceva bun în urmă” – 18%, „Bucură-te de viață” – 19,5%.

Principala problemă a societății ruse este soluționarea problemei locuințelor 41,55, 11,5% dintre respondenți au ales activarea politicii de tineret.

În concluzie, aș dori să anulez faptul că majoritatea covârșitoare a studenților, peste 90%, și-au evaluat performanța academică ca fiind excelentă și bună, în timp ce 77% dintre respondenți consideră că învățarea este „ușoară” și „foarte ușoară”.

Al doilea studiu a avut ca scop studierea priorităților de dezvoltare a politicii de tineret, chestionarul a fost elaborat de departamentul GMUP, 76 de persoane de la cursurile I și III au participat la sondaj. Domeniile prioritare sunt următoarele: sprijinul social pentru tinerii studenți; garanții în domeniul muncii și angajării tinerilor studenți; crearea condițiilor pentru autorealizarea tinerilor studenți; menținerea și dezvoltarea de programe educaționale suplimentare; formarea unui stil de viață sănătos al tinerilor studenți.

Prioritate redusă: dezvoltarea schimbului cultural al tinerilor în alte orașe, regiuni, state; sprijin pentru activitățile asociațiilor studențești; implicarea tinerilor în managementul universității.

Al treilea studiu are ca scop studierea orientărilor valorice ale studenților din diferite universități din Vladivostok (TSMU, FEFU, Universitatea de Stat din Moscova numită după Nevelskoy, FYU al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei, Academia Vamală). În momentul de față, datele TSMU au fost prelucrate și au o corelație ridicată cu rezultatele obținute la VSUES. În viitor, este planificată o analiză comparativă a rezultatelor pentru diverse universități, în funcție de domeniile de pregătire și în funcție de scorul USE.

Rezumând rezultatele cercetării efectuate, putem concluziona că valorile materiale, profesionale și intelectuale, precum și valoarea unui stil de viață sănătos, ies în prim-plan în rândul studenților moderni, pe de altă parte, valorile sociale și spirituale sunt nu este o prioritate. În consecință, sarcinile politicii de tineret precum „formarea unei poziții civice”, „patriotismul”, „ideea națională” vor rămâne simulacre (forme goale) până când ne dăm seama că pot fi umplute de conținut doar cu ajutorul unor fapte concrete. Adică, având în vedere sistemul de priorități de viață care s-a dezvoltat în rândul studenților moderni, în cadrul unei instituții de învățământ, se poate vorbi de stimulente financiare, oportunități de educație suplimentară, implementare a aspirațiilor sportive, pentru a crea condiții pentru implementarea diverselor proiecte într-o manieră bazată pe activitate.

Se crede că organizațiile studențești din Rusia se dezvoltă rapid: tinerii sunt mai activ implicați în co-managementul universităților, în politica regională și în modelarea agendei federale. „Our University_online” a discutat cu Ombudsmanul pentru Studenții din Federația Rusă Artem Khromov despre ceea ce îi îngrijorează cel mai mult pe studenții ruși.

Care sunt problemele care preocupă cel mai mult studenții?

Marea majoritate a studenților sunt îngrijorați de problemele transferului de studenți din universități în curs de lichidare, taxe mai mari, condiții nefavorabile de viață în cămine, transparență în plata burselor, estorcare de mită, dificultăți în găsirea unui loc de muncă și multe altele.

Adesea trebuie să dai peste povești noi când absolvenții nu au primit burse plătite masiv sau studenților nu li sa permis să participe la alegeri, încălcând instrucțiunile directe ale autorităților federale.

Sarcina noastră principală cu echipa este să ne asigurăm că studentul primește sfaturi prompte, precum și să însoțim și să menținem anonimatul elevului pentru a rezolva problema fără durere și fără consecințe negative.

Ce inițiative, în termeni generali, doriți să implementați?

În prezent, sunt îngrijorat că marea majoritate nu poate primi împrumuturi educaționale susținute de stat, că avem o mobilitate academică internă complet nedezvoltată, că există încălcări ale drepturilor studenților în timpul lichidării universităților și că a existat un standard pentru mesele studenților. nu a fost creat, în universități și colegii nu respectă reglementările de siguranță la incendiu și așa mai departe. Și voi face tot posibilul pentru a realiza implementarea reformelor progresive planificate care vor rezolva aceste probleme.

Să ne amintim de cazul recent de tăiere a burselor pentru studenții ucraineni, care a avut ca rezultat lansarea unui tort pentru ministrul adjunct al Finanțelor. Cum sunt de obicei gestionate astfel de situații?

De fapt, în toate țările lumii, organizațiile studențești se străduiesc de zeci de ani să poată influența politica de tineret. În unele țări, încă se obișnuiește să se organizeze evenimente stradale, în altele - să conducă dezbateri publice, în altele - să se obțină rezultate prin procesul de negociere.

Practic, stări serioase de protest apar atunci când se realizează reforme nepopulare și dure care reduc obligațiile sociale ale statului.

În Canada și Africa de Sud, studenții au răsturnat mașini și au luptat cu poliția pentru a se opune comercializării educației. Există însă proteste care se datorează altor motive: studenții mexicani au protestat, cerând o anchetă obiectivă asupra răpirii tinerilor de către bandiți, studenții georgieni au făcut grevă, cerând alegeri corecte la universitate.

Dar, cel mai adesea, motivele apariției protestelor sunt legate de faptul că deciziile sunt luate într-un mod opac sau sunt împins cu nepoliticos. În același timp, multe organizații europene independente de studenți își exprimă rareori nemulțumiri, deoarece toate deciziile sunt inițial discutate și convenite cu acestea.

În Rusia, în ultimii ani, probleme importante ale politicii de tineret au fost discutate activ cu organizațiile studențești, puterile organizațiilor studențești se extind, iar procedurile pentru alegerea generală directă a liderilor studenților sunt introduse în universitățile noastre. Dar trebuie să continuăm să creștem deschiderea de luare a deciziilor și să îmbunătățim formele de discuție publică.

Povestea inițierii „goale” la KSU a stârnit rezonanță și s-a discutat și povestea condițiilor nepotrivite din căminele FEFU. Este fenomenul unui astfel de „mâini libere” pozitiv sau mai merită să rezolvi problemele interne „fără a pleca de acasă”?

Cred că sunt povești diferite. De ce a fost atins publicul de povestea de la KSU? Însă evenimentul a fost pur și simplu ținut de personalul universitar și multora li se pare că inițierile ar putea avea loc exact la fel și la alte universități. Se dovedește că subiectul este semnificativ din punct de vedere social, așa că a devenit rezonant.

Iar conflictele sociale și cotidiene locale devin publice atunci când nu sunt rezolvate sau „încețoșate”. Așa se va raporta un elev care este încurajat să acționeze cu înțelepciune și să nu încalce ordinea stabilită la faptul că încalcă legea și cu cuvintele „știi ce!” evacuat din pensiune, netransferat într-un loc finanțat de stat, a stocat mită? El va căuta dreptate prin toate mijloacele legale.

Astăzi, Yakutia pentru studenții internaționali nu este un pământ rece necunoscut, ci o adevărată casă, un loc nu numai pentru studiu, ci și pentru cercetarea științifică. Cum ar trebui să se dezvolte direcția „schimbului” în viitor?

În prezent, este în vigoare programul de stat „Global Education”, care presupune plata integrală a școlarizării și cazării studenților care intră în universitățile străine.

Dar mi se pare că este important să dezvoltăm mobilitatea academică internă rusă.

Ți-ar plăcea să studiezi o jumătate de an la SFedU sau să obții o dublă diplomă de la NEFU și Universitatea de Stat din St. Petersburg? Așa că m-aș bucura foarte mult să merg să studiez o perioadă la o altă universitate rusă. În prezent începem să ne pregătim activ pentru implementarea acestui proiect în Rusia.

Dacă comparăm studenții străini și cei ruși, care sunt principalele diferențe ale acestora? Și care este diferența dintre educația din țara noastră și din alte țări?

Există destule probleme în sistemul de învățământ rus. Dar, de fapt, educația noastră este foarte competitivă. Nu întâmplător absolvenții noștri sunt atrași cu toată puterea de marile corporații străine. Și nu întâmplător am urcat recent în clasamentele străine... Și studenții noștri sunt mai deștepți, mai interesanți și mai frumoși!

Joacă politica un rol important în viața tinerilor de astăzi? Situația politică tensionată actuală din lume are un efect negativ asupra studenților ruși?

Nu există nicio îndoială că actualii lideri studenți sunt viitoarea elită politică a țării noastre. Cu toate acestea, educația și știința ar trebui să fie întotdeauna în afara politicii. Prin urmare, nu îmi plac încercările partenerilor străini de a influența mobilitatea academică și activitățile științifice comune. Dar propaganda nu poate afecta prietenia oamenilor inteligenți și amabili cu care lumea este plină. Să trăim în pace!

Dacă găsiți o eroare, evidențiați o bucată de text și faceți clic Ctrl+Enter.

O zi bună, dragă cititor! Nota de astăzi va fi dedicată problemelor eterne ale elevilor. Aproape fiecare dintre noi fie va fi student, fie este acum, fie a absolvit deja o instituție de învățământ. Deoarece studiile ocupă o mare parte din viața tinerilor, ne-am gândit că ar fi interesant pentru tine să știi care sunt principalele probleme cu care se confruntă studenții, indiferent de locul în care învață.

La urma urmei, viața de student, în general, este similară: toată lumea are prelegeri, sesiuni, teste, examene... Prin urmare, studenții se confruntă cu aceleași probleme.

Am decis să ne evidențiem Top 10 probleme ale elevilor. După ce ai citit întregul articol, uită-te la tine, poate că unele dintre problemele enumerate mai jos ți s-au întâmplat. Pentru fiecare problemă, vom oferi scurte recomandări despre cum să o evitați în viitor. Deci, să începem!

10 eterne probleme ale elevilor

1. Bursele nu sunt suficiente pentru nimic!

O, ce bursă! Pare să fie acolo, dar de fapt nu este. Îi invidiem chiar pe cei care studiază pe bază contractuală (plătită), pentru că. nu trebuie să se prostească unde să-și petreacă bursa. Chestia este că „plătitorii” pur și simplu nu o au. Și cum rămâne cu angajații de la buget? Unde să cheltuiești acei bănuți pe care statul îi plătește în fiecare lună?

Pentru început, să spunem câteva cuvinte despre bursa medie pentru studenți. În medie, aceasta este undeva de la 1100 la 2000 de ruble, în funcție de universitate și de alți factori. Nu primim burse suplimentare, cum ar fi social sau Potanin. Acesta este un subiect separat de discuție. Vom presupune că acum bursa medie este de aproximativ 1600 de ruble. În această toamnă, bursa va fi majorată cu 9%, i.е. undeva în jur de 150-160 de ruble. Va fi aproximativ 1800 de ruble. Ce poți cumpăra cu așa bani?

Nimic semnificativ, desigur. Deci, pentru lucruri mărunte, spirite, mergi la film. Dar dacă cheltuiți bursa în fiecare lună în acest fel, atunci va fi de puțin folos. Un alt lucru este că dacă nu îl scoateți de pe card timp de câteva luni, atunci puteți cumpăra ceva mai util. De exemplu, un netbook. În medie, costă aproximativ 10.000 de ruble. Sunt mai ieftine, sunt mai scumpe, luăm prețul mediu. În consecință, va trebui să economisiți aproximativ 5-6 luni. Lung, zici?

Și cine ți-a spus că ar trebui să cumperi un netbook doar cu banii economisiți de la bursă? La urma urmei, puteți primi nu numai o bursă, ci și un venit suplimentar. Vara se lucra, banii erau puși deoparte. Am economisit o bursă și, iată, netbook-ul este deja al tău! Cel mai important lucru în timpul verii este să nu cheltuiți toți banii câștigați cu greu pe tot felul de bibelouri. Sa nu uiti asta:

{Banii sunt foarte greu să vină, dar foarte ușor să te părăsească.!}

Așadar, sfatul nostru este următorul: Uitați pentru câteva luni că vi se plătește o bursă, iar după 5-6 luni, vă veți aduce aminte de existența ei și veți simți mult mai multă plăcere de a cheltui o bursă, în comparație cu dacă ați cheltui o bursă. o cheltuiau în fiecare lună pentru lucruri neimportante.

2. La sfârșitul săptămânii voi dormi liber.

Fiecare student știe că somnul este sacru. Cu toate acestea, acest sfânt este neglijat de mulți, mai ales când stau la computere pe rețelele de socializare, discută cu prietenii lor. Și a doua zi vin la universitate și petrec toată ziua de școală ca niște zombi. Și aproape întotdeauna oamenii în această stare își spun același lucru: „Astăzi mă voi culca devreme”. Dar, așa cum se întâmplă de obicei, seara totul se repetă în același sens. Iată încă una pentru tine problema studentului- lipsa de somn.

La sfârșitul săptămânii, studentul își jură clar că în weekend va dormi suficient pentru toată săptămâna fără somn. Dar, așa cum se întâmplă de obicei, studentul nu are voie să doarmă normal în weekend!

De fiecare dată există un fel de „binevoitor” care se va apuca de găurire, dăltuind peretele fără pauză. Nu vei mai dormi, iar din asta devii foarte agresiv. Și acesta este un grad extrem de lipsă de somn, domnilor.

Ce să faci, cum să fii?

După cum știi, când vrei să dormi, nu mai contează pentru tine ce se întâmplă la prelegere și cum este vremea astăzi. Dar ar trebui să fie interesant, ești o persoană vie care trăiește și se bucură de viață și nu există ca plantă. Prin urmare, un computer și prietenii virtuali sunt bune, dar lumea reală și prietenii vii sunt de o sută de ori mai bune!

Dacă ai o anumită dependență de rețelele de socializare, atunci roagă-ți prietenul sau iubita dintr-o cameră de cămin să-ți ia temporar toate dispozitivele cu care poți accesa rețeaua globală.

În plus, după ce ai studiat, nu sta în fiecare zi la pensiune. Cel puțin o dată la două zile, plimbă-te cu prietenii prin oraș, de exemplu, în parc.

{Cel mai bun remediu pentru dependența de internet este distragerea atenției}

Du-te la culcare la timp și atunci te vei simți mult mai bine. Și cu cât te simți mai bine, cu atât aduci mai multă bucurie oamenilor. Și cu cât aduci mai multă bucurie oamenilor, cu atât au mai multă nevoie de tine!

3. Din nou această sesiune.

Sesiunea, după cum știți, vine pe neașteptate. Dar dintr-un anumit motiv toată lumea știe că va fi, dar puțini oameni încep să se gândească la examenele viitoare. Cu toții ne înecăm în „cifra de afaceri”, lucruri de rutină pe care le facem în fiecare zi. Pentru a curăța toate cazurile, trebuie să ne concentrăm cât mai mult posibil pe ziua de azi. De aceea ceea ce se va întâmpla mâine este cea mai mică dintre grijile noastre, dar în zadar!

La urma urmei, înveți pentru viitor, orice ar spune cineva. Și va fi foarte dezamăgitor atunci când vei face față cu succes treburilor de zi cu zi, dar nu vei reuși cele mai importante lucruri din studiile tale. Ne referim la sesiune. La urma urmei, faptul că ai finalizat toate atelierele și ai scris un rezumat bun în carnetul de note (diplomă) nu se reflectă în niciun fel. Totul va fi uitat. Scorul tău la examen va rămâne cu tine pentru tot restul vieții. Da, iată încă una problema studentului.

De fapt, teoretic, dacă te pricepi să faci lucruri de zi cu zi, nu ar trebui să ai probleme la examene. Până la urmă, studiezi totul, îți faci temele... Cu toate acestea, de multe ori se întâmplă ca un student să fie la linia de sosire, adică. se „arde” la examen și, ca urmare, nu ia nota pe care o merita.

Și treaba este că a acordat puțină atenție pregătirilor pentru sesiune. Chiar dacă vi se pare că știți totul despre subiect, încercați totuși să dedicați cel puțin o jumătate de oră în fiecare săptămână revizuirii materialului abordat la toate subiectele.

Este mai bine să faci asta: într-o săptămână repeți ceea ce ai trecut la unul dintre 3 materii, următoarea - la celelalte trei etc.

Drept urmare, nu veți uita materialul acoperit, deoarece. O vei repeta periodic pe parcursul semestrului.

[Cea mai mare greșeală pe care o face un student când se pregătește pentru o sesiune este repetarea unei cantități uriașe de material într-un timp scurt.]

Creierul tău pur și simplu nu poate rezista la sarcini extreme și „explodează”. Prin urmare, amintiți-vă că punctajul dvs. la examen este „falsificat”, ca să spunem așa, pe tot parcursul semestrului. Nici mai mult nici mai puțin.

4. De unde pot lua mâncare?

După cum cântă celebrul erou al serialului „Univer”: „... viața comună”. Da, cei care nu au locuit într-un cămin nu pot înțelege toate „farmecele” vieții de student! O toaletă spartă, o bucătărie comună în care cineva gătește mereu... Ce să faci când ți-e foame, dar fie ești prea lene să mănânci, fie pur și simplu nu ai ocazia să gătești. Am scris despre asta mai detaliat în articol: Cum să mănânci un student într-un cămin. Vă putem spune pe scurt despre ideile principale ale articolului respectiv.

Concluzia este că vă pregătiți o masă în avans, de preferință seara. De ce este asta? Chestia este că atunci când vii la hostel de la studii, pur și simplu nu ai puterea să gătești ceva pentru tine. Vrei să te odihnești, dar vrei și să mănânci în același timp.

Ieșirea din situație este următoarea: în seara zilei precedente, îți pregătești mâncare în rezervă (de exemplu, sandvișuri sau fierbi găluște), iar astăzi îți mănânci „rezervele”.

S-ar putea să aveți o întrebare rezonabilă: „Cum m-am forțat să gătesc ceva ieri, dacă ar fi la fel de leneș să gătesc ceva ieri ca și astăzi?”

Vă explicăm: Chestia este că a doua zi gătiți nu imediat, imediat ce vii acasă de la școală, ci puțin mai târziu, mai aproape de ora de culcare. Până la sfârșitul zilei, vei avea forțe noi (la urma urmei, te vei odihni) și, prin urmare, îți va fi mai ușor să te forțezi să pregătești mâncarea pentru mâine. Spui că oricum nu vei avea puterea? Cum nu va fi, ai puterea să stai pe internet, ceea ce înseamnă că ești capabil să gătești!

Dacă ești un bucătar rău sau foarte leneș, atunci ar trebui să găsești o cantină în apropierea campusului tău care să gătească mâncare mai mult sau mai puțin de calitate. Cum să știi despre asta? Întrebați studenții seniori, cu siguranță cunosc toate localurile locale. Da, să mănânci în sala de mese în fiecare zi poate fi costisitor, dar îți vei economisi timp și nervi. Aici poți alege.

Și încă un sfat referitor la mâncare: nu te lăsa dus de fast-food și tăiței instant!

5. La club sau nu la club?

Această problemă se referă mai mult la timpul liber al studenților. Unde să mergi în weekend? La club, la cinema, la biliard sau altundeva? În orașele mari, din abundența locurilor în care îți poți petrece timpul liber, doar îți scapă ochii. Disputele încep întotdeauna între prietenii studenților: cineva vrea să meargă într-un loc și îi sună pe toți acolo, iar cineva insistă că acest club este cel mai bun și ar fi bine dacă toți ar merge acolo.

În primul rând, trebuie să rezolvați această problemă nu cu o oră înainte de începerea vacanței propuse, ci chiar și în zilele lucrătoare. Cel mai bun loc pentru a rezolva această problemă este în timpul pauzelor dintre cupluri. În primul rând, decideți cine are ce bani astăzi. Aproape toți elevii cu bani sunt „întinși”, așa că ar fi util să aflăm cine, câți bani poate cheltui în weekend.

După ce s-a hotărât asupra sumei medii pe care o are fiecare student, atunci fiecare dintre voi, la rândul său, vă oferă propria sa opțiune. O discutați cu toții împreună, vă dați seama ce și cum și treceți la discutarea următoarei. Și așa mai departe până când ați epuizat toate opțiunile posibile. Apoi fiecare student votează pentru opțiunea altcuiva, excluzând a-i pe a lui, apoi rezumați rezultatele și astfel veți selecta o astfel de instituție de divertisment care să satisfacă majoritatea companiei dumneavoastră.

[Problema principală a studenților este că își creează probleme pentru ei înșiși]

De exemplu, ai o campanie de șase persoane. Fiecare oferă propria sa versiune. Apoi evaluați toate opțiunile propuse pe o scară de cinci puncte, excluzând propria opțiune (5 puncte pentru cea mai bună opțiune, 1 punct pentru cea mai proastă opțiune).

Astfel, puteți evita disputele și dezacordurile. Da, desigur, nu va fi nemulțumit de versiunea finală. Cu toate acestea, este puțin probabil ca această persoană să se certe cu toți ceilalți prieteni ai săi. Prin urmare, cel mai probabil, se va alătura prietenilor săi.

6. Ce vor spune părinții?

Următorul în rând este încă unul problemele elevilor. Ai făcut ceva rău și acum ți-e frică de reacția părinților tăi? Cum să fii, ce să faci? Să ne gândim mai întâi ce poate face un elev pentru ca părinților săi să nu le placă?

Probabil cel mai frecvent răspuns la această întrebare va fi răspunsul - progresul tău slab. Și nu doar eșecul academic, ci un „blocare” cronic. Acest „blocare” amenință deja cu exmatricularea din universitate. Liderul grupului tău amenință că-ți va chema părinții să ia măsuri. Și știi că mama și tatăl tău sunt oameni duri, așa că dacă vor afla despre problemele tale educaționale, atunci n-o să găsești deloc!

În această situație, vă oferim următorul plan de acțiune. În primul rând, cereți managerului dvs. de caz să nu-ți sune părinții. Spune-i să-ți acorde 2 săptămâni pentru a îmbunătăți situația.

Credem că curatorul este și o persoană care, ca și tine, a studiat la o universitate și, prin urmare, trebuie să te înțeleagă și să te cunoască. Apoi, în cele 2 săptămâni alocate, încearcă să-ți mobilizezi toate puterile, cere-ți ajutor prietenilor dacă este necesar și concentrează-te pe studii. Cel mai important lucru pentru tine este să îndepărtezi „cozile”. Prin urmare, încercați să nu faceți nimic altceva timp de 10 zile, cu excepția pregătirii pentru reluarea examenelor și a testelor.

Cluburi, rețele de socializare, apeluri, conversații - totul mai târziu. Acum, cel mai important lucru pentru tine este să nu zboare din universitate. Părinților tăi cu siguranță nu le va plăcea acest rezultat. În 10 zile, te poți pregăti în siguranță pentru al 2-lea examen. Dacă finalizați cel puțin 2 examene în 2 săptămâni, atunci puteți considera că ați întârziat să vă sunați părinții. Dar amintiți-vă că a fost doar amânat, nu anulat. Prin urmare, cereți curatorului mai mult timp pentru a vă ocupa de celelalte datorii.

Managerul tău își va da seama că te-ai hotărât și cel mai probabil nu o vei mai face, așa că, desigur, nu-ți va suna părinții. Amintiți-vă, indiferent cât de multă datoria ați avea, cel mai important lucru este să închideți cel puțin o datorie, iar apoi totul va merge ca un ceas.

Doar nu sta pe spate și așteptați deducerea. Toate problemele sunt rezolvabile. Educația ulterioară la universitate depinde de cât de mult efort depuneți pentru a rezolva problema.

7. Unde să găsești o persoană dragă?

Cineva vine la universitate să studieze, iar cineva de acolo își alege logodnica. Dar școala nu este locul potrivit pentru asta. Totuși, datorită faptului că studentul petrece mult timp în clădirea universității, încearcă să-și găsească sufletul pereche acolo.

Dar unde să-l cauți? Cum se caută?

Desigur, dacă o persoană și-a stabilit un astfel de obiectiv, atunci își va căuta mai întâi sufletul pereche pe cursul său. Acest lucru este de înțeles, pentru că îți cunoști colegii de clasă mai bine decât oricine de la universitate. Și, colegii de clasă sunt în general ca rude.Dar timpul trece și îți dai seama că printre ei nu există nicio persoană potrivită pentru tine. Pe viitor, te simți mai confortabil la universitate, cunoști din ce în ce mai mulți oameni.

Cercul tău social devine mult mai larg decât era la începutul antrenamentului tău. Astfel, vă extindeți involuntar granițele pentru a găsi o persoană iubită. Fiecare tânăr sau fată însetată de dragoste, comunicând cu sexul opus, ca să nu vorbească nimeni, „încercă” vrând-nevrând pe interlocutor și să vadă dacă îmi place de el și dacă este posibil să am o relație cu el.

Așa-numitele cercuri de interese sunt cele mai bune pentru a-ți găsi sufletul pereche. În orice universitate există întotdeauna mai multe secțiuni diferite, fiecare dintre ele angajată într-un fel de afaceri. Dacă vrei ca viitoarea ta jumătate să-ți împărtășească opiniile, atunci studiază în secțiunea în care vrei să studiezi. Și acolo, crede-ne, foarte curând, vei găsi o persoană cu care vei fi interesat să comunici și cu care pur și simplu vei fi „bun”. Nici nu vei observa cât de simplă comunicare se va transforma în ceva mai mult decât doar prietenie.

Cel mai important este să nu te blochezi să-ți găsești sufletul pereche și atunci totul va fi în ordine în acest sens. Această abordare a fost adoptată de un tânăr în primul film American Pie. Dacă nu vă amintiți această situație, vizionați din nou acest film.

8. Cum să-l faci invizibil?

Aici ne referim la cheat sheets. La ce te-ai gandit? Cheat sheets, precum notele, sunt o parte integrantă a imaginii elevului. Fiecare student, chiar și un student excelent și inveterat, a scris o foaie de înșelăciune cel puțin o dată în viață. A fost scris, nu folosit. Prin urmare, nu vă vom spune aici despre cum puteți înșela în liniște examenul. Ar fi bine să vorbim despre modul în care foaia de cheat îl ajută pe student să promoveze mai bine examenul.

Dar stai, dacă spunem că un student nu ar trebui să folosească o foaie de cheat, atunci cu ce, scuză-mă, îl poate ajuta? Nu este o pierdere de timp atunci - a scrie o foaie de cheat? Răspuns: nu, nu gol. Chestia este că atunci când scrii o foaie de cheat și asimilezi mai bine materialul. Într-adevăr, pentru a plasa răspunsul la întrebarea de la examen pe o foaie mică de hârtie, trebuie mai întâi să selectezi toate cele mai importante lucruri ... în capul tău și abia apoi să le notezi pe o foaie de hârtie.

Astfel, vă veți aminti mai bine materialul, deoarece. veți fi implicat în memoria vizuală și motorie (mâinile își vor aminti ceea ce ați scris în foaia de cheat). Iar succesul oricărei memorări constă tocmai în faptul că creierul tău primește aceleași informații prin canale diferite. În acest fel, este mai probabil să vă amintiți momentele dificile ale întrebării dvs. în timpul examenului și să treceți examenul cu o notă excelentă.

9. Îmi doresc aceleași haine!

Acest problema studentului mai caracteristic sexului frumos. Deși acum ne-am certa chiar cu asta, dar ei bine. Ori de câte ori vezi o altă fată purtând o ținută șic, vrei să ai același lucru, pentru că. ți-ar arăta mult mai bine. În general, ar fi minunat dacă rivalul tău ar înceta să mai poarte chestia asta, iar tu, dimpotrivă, ai cumpăra la fel, sau ușor modificat, și te-ai arăta în fața întregii universități. Băieții s-ar învârti în jurul tău

Cu toate acestea, așa cum este de obicei cazul, visele tale nu se vor împlini. Ce!? Nu va deveni realitate? Cum așa? Mai vrei să devină realitate? Apoi citiți cu atenție. Deci, te apropii de rivala ta, spune-i, așa cum a spus terminatorul: „Am nevoie de hainele tale”. Dacă ea nu ți-l dă, atunci îl iei cu forța.

Ce, nu-mi place acest plan de acțiune? I-ar fi plăcut, pentru că era o glumă! De fapt, pentru a fi cel mai bun, nu trebuie să-ți „elimini” concurenții cu forța. Trebuie să intri într-o competiție virtuală cu ei. Dacă o câștigi, atunci toți laurii sunt ai tăi. Dar cum poți să-l câștigi?

Este simplu: te uiți atent la hainele altor fete, le evaluezi și îți dai seama care dintre lucruri, după părerea ta, ar fi mai bine să stea pe tine și nu pe o altă fată. Apoi mergi la magazin și cumperi ceva asemănător. Dacă cumperi exact aceleași haine ca și rivalul tău, este puțin probabil să surprinzi sau să atragi pe cineva. Sarcina ta este să găsești un astfel de stil, o astfel de culoare, care ar fi ușor diferită de „eșantionul” pe care l-ai luat. Era diferit în așa fel încât la prima vedere ar fi greu de ghicit că ai grijă de micuțul de la o altă persoană de la universitate.

Dacă, tot ce a fost scris mai sus, faci, vei atrage 100% privirile încântătoare ale altora, pentru că. avantajul tău competitiv va fi că ținuta pe care o cumperi va arăta de câteva ori mai bine pe tine decât pe „rivalul tău”. Iată o modalitate ușoară de a rezolva această problemă. Folositi pentru sanatate!

10. Nimeni nu mă înțelege!

Dacă ești un student pasionat de unele afaceri nu foarte populare, atunci este foarte probabil să nu fii înțeles. „Ce face el acolo, ăsta e un excentric” - colegii tăi vor arunca astfel de remarci la spatele tău. Deși este puțin probabil să-ți spună acest lucru deschis în persoană, vei ști totuși sigur că râd de tine.

Ce să faci în această situație?

Renunță la activitatea ta preferată sau continuă să o faci, în ciuda oricăror neînțelegeri din partea prietenilor tăi? O întrebare dificilă, dar totuși, dacă sunteți cu adevărat sigur că ceea ce faceți este util și poate grandios, atunci continuați să vă „întindeți linia” indiferent de ce. În timp, colegii tăi se vor obișnui astfel cu tine și te vor percepe așa cum ești.

Apropo, dacă reușești în afacerea ta și faima vine la tine, atunci vei vedea imediat cum oamenii sunt oameni schimbători. Toată lumea va începe imediat să „fie prieteni” cu tine, chiar și cei care te-au batjocorit cel mai mult. Prin urmare, într-un mod simplu, „locuiește șurubul” asupra tuturor criticilor răutăcioși și continuă să faci ceea ce îți place.

La început a fost greu pentru toată lumea. Chiar și acum cunoscutul Mark Zuckerberg a întâmpinat anumite dificultăți la începutul formării Facebook. Cu toate acestea, acum probabil știți cum se descurcă. Cu peste șapte miliarde de dolari, atunci fă-ți treaba și dacă ești cu adevărat devotat lui, atunci te așteaptă gloria, onoarea și succesul! Nu te abate de la cale!

Concluzie: În acest articol, am încercat să descriem în detaliu cele mai comune , și a propus, în opinia noastră, metode eficiente pentru depășirea acestor probleme. Sperăm că v-ați distrat cu noi. Vino să ne vizitezi din nou.

Anna Lapenko, șefa Fondului de asistență socială pentru studenți StudFund, și Roxana Gabrielyan, șefa Serviciului de asistență reciprocă al Fondului, își împărtășesc viziunea asupra activităților viitoare ale Fondului pentru studenți.

CE ESTE STUDFUND?

La începutul anului 2016, la inițiativa Gărzii Tinere, a fost înființat Fondul Studențesc pentru asistența socială a elevilor aflați în situații dificile de viață. Activitățile Fundației vizează acordarea de asistență juridică, psihologică și socială. În cadrul Serviciului de Ajutor Reciproc, care funcționează în baza Fondului Studențesc, studenților aflați în nevoie li se oferă asistență socială direcționată, precum și asistență și sprijin universităților și colegiilor în caz de urgență.

În peste 80 de entități constitutive ale Federației Ruse, Fondul este reprezentat de activiști regionali pentru drepturile omului care se ocupă de orice situație de pe teren.

Aproximativ 60 de clinici juridice au fost deschise pe baza universităților rusești, unde studenții pot solicita ajutor și sfaturi. În plus, studenții pot vorbi despre problemele lor pe linia fierbinte StudFond sau pe site-ul studentfond.rf. De la începutul acestui an, numărul de telefon al liniei fierbinți a primit peste trei mii de apeluri.

DE CE AJUTOR AU NEVOIE ELEVII?

În cele mai multe cazuri, studenții sunt îngrijorați de aspectele legale: întârzierea burselor, restabilirea studiilor după concediul academic, prestații sociale, staționare, condiții inadecvate de viață în cămine, respectarea standardelor sanitare și a prețurilor în cantinele studențești, funcționarea și întreținerea cabinete medicale pe teritoriul universităților, beneficii pentru studenții însărcinate, respectarea siguranței la incendiu în căminele studențești, prețuri mai mari de școlarizare din cauza inflației și multe altele.

Cele mai răsunate cazuri din acest an au fost: contestații despre starea necorespunzătoare a căminelor, regimul de temperatură în camere, desființarea prestațiilor de transport pentru studenți dintr-o serie de regiuni, întârzierea burselor la o serie de universități, privarea de acreditare. a unor universități și transferul studenților în alte universități, închiderea instituțiilor de învățământ.

Mai jos vom povesti mai detaliat despre cele mai rezonante situații, a căror rezoluție a fost atinsă de StudFond.

CONDIȚII NEDECENTE DE LOCUIT LA UN HOSTEL?

După numeroase solicitări din partea studenților din regiunea Astrakhan, Fundația a început monitorizarea căminului universități și colegii din regiune. Activiștii au vizitat căminele Universității Medicale de Stat din Astrakhan. Pe parcursul săptămânii s-au verificat dormitoare, o unitate alimentară, dușuri, s-a măsurat temperatura și s-a evaluat siguranța cablajelor electrice din căminele din instituțiile de învățământ. Conform rezultatelor verificării, temperatura din locuințele a fost peste normă, dar au fost identificate și alte probleme legate de locuit. O monitorizare similară a avut loc în teritoriul Khabarovsk, iar în prezent are loc la Sankt Petersburg.

BENEFICIILE DE CĂLĂTORIE A STUDENTULUI S-au eliminat?

La începutul anului, în mass-media regională au început să apară informații conform cărora studenții anulează călătoriile preferențiale în transportul public. Jurnaliştii au citat declaraţii ale oficialilor guvernamentali care au numit această măsură forţată şi au explicat-o prin fonduri insuficiente la bugetul regional. În unele regiuni, activiștii pentru drepturile omului au început cu adevărat să primească astfel de plângeri de la studenți. Verificările au arătat că, în realitate, problema nu a căpătat amploare globală, iar relatările din mass-media sunt adesea exagerate, iar autoritățile unui număr de regiuni (Regiunea Rostov, Teritoriul Khabarovsk, Republica Bashkortostan, Chuvahia, Regiunea Saratov) fie mențin beneficii. integral, sau reducerile sunt doar parțiale.

La începutul lunii ianuarie a acestui an, a devenit cunoscut faptul că guvernul municipal Veliki Novgorod a eliminat permisele de călătorie pentru studenți. Din această cauză, pentru studenți, costul unui bilet a devenit disproporționat față de bursele primite, a căror valoare este de aproximativ 1.200 de ruble la o universitate și 500-800 de ruble la o facultate. După o serie de solicitări din partea studenților, a avut loc o întâlnire cu studenții din universitățile din Veliky Novgorod. În cadrul mesei rotunde, tinerii au fost invitați să își dezvolte propunerile pentru rezolvarea acestei probleme și să le discute cu reprezentanții autorităților municipale și regionale. Deja pe 25 ianuarie a avut loc o întâlnire cu guvernatorul regiunii Serghei Mitin, reprezentanți ai administrației din Veliky Novgorod și studenții universităților din Novgorod. Ca urmare, au fost reținute beneficii pentru anumite categorii de studenți.

La începutul lunii octombrie, presa a relatat că în Regiunea Samara taxa pentru o călătorie unică, precum și pentru biletele reduse în transportul public, va crește semnificativ. După un dialog inițiat de StudentFund între studenți și reprezentanți ai autorităților regionale, primăria a semnat o rezoluție conform căreia au fost introduse carduri limitate pentru 20 și 40 de călătorii în valoare de 300, respectiv 600 de ruble.

ACREDITARE A UNIVERSITĂȚII EXCLUSATE?

La sfârșitul lunii martie 2016, au fost trimise scrisori conducătorilor Ministerului Educației și Științei și Serviciului Federal de Supraveghere în Educație și Știință cu solicitarea de a lua în considerare posibilitatea revizuirii reglementărilor pentru privarea de acreditare a unei universități sau specialități.

Motivul acestei contestații a fost nemulțumirea elevilor din toată țara cu privire la necesitatea transferului la alte instituții de învățământ pe parcursul procesului de învățământ, precum și solicitările către Organizație pentru a ajuta la rezolvarea dificultăților asociate transferului. Aproape în fiecare zi, autoritatea de supraveghere privează universitățile de licențe, indiferent de momentul anului universitar, de momentul absolvirii studenților sau de sesiuni.

Inițiativa este legată de studenții absolvenți care se află la etapa finală a studiilor, care, în cazul în care Rosobrnadzor își revocă acreditarea, trebuie să își susțină teza și să susțină examenele finale la o altă universitate.

Apelul propunea inițierea formării unui grup de lucru permanent pentru rezolvarea rapidă a problemelor apărute, care ar trebui să includă: reprezentanți ai Ministerului Educației și Științei, Rosobrnadzor, Comitetului Dumei de Stat pentru Educație și Știință, Camera Publică, MGER. și lideri ai opiniei publice în rândul tinerilor.

Anterior, studenții universităților ruse au aplicat la StudFond cu o plângere despre un mecanism de neînțeles de transfer la o altă instituție de învățământ: Universitatea Lingvistică de Stat din Moscova, filiala Irkutsk a Universității Lingvistice de Stat din Moscova, Academia de Antreprenoriat din Moscova și altele.

AI AVEA BURSĂ?

La mijlocul lunii ianuarie, linia fierbinte a primit apeluri din mai multe regiuni ale Rusiei simultan. Studenții au raportat că au fost reținuți burse. Astfel de plângeri au început să fie discutate activ pe rețelele de socializare și verificate de mass-media. În urma verificării informațiilor, s-au aflat motivele întârzierilor. Probleme similare au apărut în regiunea Amur, regiunea Tyumen, regiunea Saratov, regiunea Irkutsk, regiunea Sverdlovsk și alte regiuni. Activiștii StudFond din domeniu au aflat motivele întârzierii de la reprezentanții universităților și colegiilor și, la nevoie, au oferit sprijin legal studenților.

MEDIU INCLUS PENTRU ELEVII CU HANDICAP?

În ajunul zilei de 1 septembrie, Fondul de Asistență Socială Studențească a lansat o monitorizare a disponibilității universităților. Acțiunea s-a datorat plângerilor elevilor din diferite regiuni că multe instituții de învățământ nu au rampe, toalete special echipate și lifturi. În urma monitorizării, a fost elaborată o hartă a accesibilității universităților și colegiilor pentru persoanele cu dizabilități: studentfond.rf/hartă. Acum există aproximativ 400 de instituții de învățământ superior și secundar specializate din Rusia pe hartă. Fiecare instituție de învățământ are o descriere detaliată a cât de dezvoltat este mediul accesibil. Harta continuă să fie umplută cu date actualizate despre starea mediului fără bariere.

CUM TREBUIE SĂ FUNCȚIONEAZĂ STUDFUND ÎN VIITOR?

Șeful Fondului de Asistență Socială a Studenților în Situații Grele de Viață, StudFondAnna Lapenko:

Pe lângă monitorizarea zilnică a situațiilor din țară și intervenția promptă în noi povești de infracțiuni în raport cu studenții din domeniu, Fundația va lucra în regiuni în următoarele domenii principale:

1. Încălcarea drepturilor elevilor la un învățământ accesibil în cazul privării unei instituții de învățământ de acreditare/licență.

2. Condiții inadecvate de locuit în căminele studențești.

3. Încălcarea drepturilor persoanelor cu mobilitate limitată la educație accesibilă.

4. Problema stagiului în instituţiile de învăţământ.

5. Prețuri mari și calitate slabă a alimentelor și serviciilor în cantinele studențești.

Toate aceste probleme nu doar că au fost ridicate brusc pe parcursul anului, elevii înșiși vorbesc despre acest lucru, ceea ce înseamnă că este necesar să se lucreze în aceleași domenii. În plus, anul acesta se poate acorda multă atenție studenților la drept. Deci, de exemplu, este posibil să se formeze un consiliu public la departamentele relevante, care să includă studenții înșiși, ei vor putea, de asemenea, să rezolve problemele cu care se confruntă ei înșiși.

Șeful „Serviciului de Ajutor Reciproc” al Fondului de Asistență Socială a Studenților în Situații Grele de Viață, „StudFond”Roxana Gabrielyan:

Direcția de sprijin social direcționat pentru elevi este nouă, dar într-o perioadă scurtă a devenit evident că direcția este necesară. Am reușit să stabilim relații cu reprezentanții marilor companii de afaceri și ai fundațiilor caritabile, care sunt deja partenerii noștri. Am deschis o platformă pentru un depozit social și umanitar, unde toată lumea poate aduce lucruri pentru studenții care au nevoie de cutare sau cutare ajutor. În viitor, se pot organiza mai multe evenimente caritabile mari. Se propune să acordăm multă atenție studenților voluntari - aceștia sunt pregătiți să organizeze și să desfășoare evenimente în echipa noastră. De asemenea, este posibil să se creeze un consiliu de administrație pentru soluționarea pe termen lung a problemelor studenților care se află într-o situație dificilă de viață, care poate include lideri de opinie, vedete din show-business, reprezentanți ai marilor companii de afaceri.