Dezvoltarea metodologică a unei ore de clasă dedicată istoriei învățământului profesional în Rusia

În această zi, toate instituțiile de învățământ din învățământul secundar profesional își sărbătoresc sărbătoarea profesională. Ziua de naștere a sistemului de învățământ profesional a fost 2 octombrie 1940, când a fost adoptat Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS „Cu privire la rezervele de muncă de stat ale URSS”, care a definit trei tipuri de școli: școli de meserii, şcoli de cale ferată şi şcoli de pregătire în fabrici. Aceste școli au fost create în cel mai scurt timp posibil. Admiterea la acestea se realiza prin recrutare (mobilizare), precum și în ordinea recrutării voluntare a tinerilor.

Istoria creării învățământului profesional.

Cu cât timp în urmă credeți că a apărut învățământul profesional? Punctul de plecare este considerat a fi apariția în 1701 a primelor instituții de învățământ profesional laic, deschise la porunca marelui reformator Petru I. Acestea au fost școlile de științe matematice și de navigație, care sunt numite primele școli adevărate din Europa.

Ecaterina a II-a a încercat să creeze școli publice.

O atenție deosebită a fost acordată învățământului profesional odată cu începutul Marelui Război Patriotic, când a apărut problema personalului pentru întreprinderile de apărare și pentru întreprinderile industriale.

Ziua Învățământului Profesional

Toamna nu este doar începutul unui nou an universitar, ci și momentul principalelor sărbători profesionale din domeniul educației. Pe 2 octombrie, țara noastră sărbătorește Ziua Lucrătorilor din Învățământul Profesional, pe 5 octombrie toată lumea sărbătorește Ziua Profesorului.

Profesia de profesor, care învață cum să trăiești și să lucrezi, este considerată pe bună dreptate nu numai una dintre cele mai vechi, ci și una dintre cele mai semnificative șirespectat în lume. Timp de secole, combină tradiția și inovația, poartă o uriașă încărcătură umanistă. Profesorii, mentorii și meșterii – indiferent dacă predau preșcolari, elevi ai instituțiilor de învățământ general sau instituțiilor de învățământ profesional gimnazial și superior – sunt cei care predau ștafeta creativității reprezentanților tinerei generații și păstrează valorile eterne.

Sistemul de educație profesională pentru viitorii muncitori a început să prindă contur în Rusia prerevoluționară. La marile fabrici și fabrici s-au organizat școli profesionale, unde elevii, sub îndrumarea unor meșteri și ingineri experimentați, au învățat bazele viitoarei profesii și tehnici profesionale care au făcut posibilă îndeplinirea cât mai corectă a meserii. Sistemul de pregătire industrială dezvoltat de inginerii ruși la Școala Tehnică din Moscova a fost demonstrat la expozițiile internaționale din Philadelphia (1876), la Paris (1900) cu succes constant..

Sistemul de învățământ profesional s-a schimbat și s-a îmbunătățit. În Uniunea Sovietică au fost create școli de ucenicie în fabrică (FZU, studenții sistemului director de fabrică erau numiți cu afecțiune „fabzaychats”). FZU a existat din 1920 până în 1940.

La 2 octombrie 1940 a fost adoptat Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS „Cu privire la rezervele de muncă de stat ale URSS”. Scopul creării unui nou sistem a fost formarea unui sistem unificat de stat pentru formarea specialiștilor calificați și formarea sistematică în masă a muncitorilor calificați.

Ziua de 2 octombrie este sărbătorită prin sistemul de formare a lucrătorilor calificați din țara noastră (instituții de învățământ profesional (școli profesionale), cursuri de perfecționare pentru muncitori, cursuri de recalificare a lucrătorilor) ca sărbătoare profesională. În această zi, toate instituțiile de învățământ din învățământul primar și secundar profesional își sărbătoresc sărbătoarea profesională.

Primele instituții de învățământ care au oferit pregătire profesională au apărut în Rusia la începutul secolului al XVIII-lea la inițiativa lui Petru cel Mare la fabrica de arme Tula, fabricile de minerit Ural, la Moscova la fabrica de țesut Prokhorovskaya Trekhgornaya Manufactory.Pentru a obține meserii de muncă , oameni capabili erau selectați dintre soldații școlilor, copiii artizanilor și țăranilor. Cei care au absolvit întregul curs de studii li s-a acordat calificarea de maestru științific.

Ziua de naștere a sistemului de învățământ profesional a fost 2 octombrie 1940, când a fost adoptat Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS „Cu privire la rezervele de muncă de stat ale URSS”, care a definit trei tipuri de școli: școli de meserii, şcoli de cale ferată şi şcoli de pregătire în fabrici. Aceste școli au fost create în cel mai scurt timp posibil. Admiterea la acestea se realiza prin recrutare (mobilizare), precum și în ordinea recrutării voluntare a tinerilor.

În orice moment, oamenii au recunoscut că aproape orice ocupație poate deveni prestigioasă - totul depinde de modul în care va lucra o persoană, deoarece fiecare profesie are propriile sale specificități, propriile valori și propriii eroi. Și, bineînțeles, aproape fiecare profesie are propria ei sărbătoare – propria sărbătoare profesională – unul dintre motivele pentru a ne întâlni și a simți semnificația și importanța muncii prestate.

În prezent, există peste 2,5 mii de instituții de învățământ primar profesional și același număr de instituții de învățământ profesional secundar în Rusia, cu peste 2 milioane de oameni care studiază în ele. Autoritățile ruse numesc problema formării lucrătorilor drept una cheie - țara are nevoie urgentă de specialiști care lucrează într-o industrie de înaltă tehnologie, inclusiv cei care operează echipamente moderne de producție tehnic sofisticate și, prin urmare, îi tratăm cu mare atenție și respect pe cei care formează muncitori. atât de necesar pentru cadrele de ţară.

Sistemul de educație profesională pentru viitorii muncitori a început să prindă contur în Rusia prerevoluționară. La marile fabrici și fabrici s-au organizat școli profesionale, unde elevii, sub îndrumarea unor meșteri și ingineri experimentați, au învățat bazele viitoarei profesii și tehnici profesionale care au făcut posibilă îndeplinirea cât mai corectă a meserii. Sistemul de pregătire industrială dezvoltat de inginerii ruși la Școala Tehnică din Moscova a fost demonstrat la expozițiile internaționale din Philadelphia (1876) și Paris (1900) cu succes constant.

Sistemul de învățământ profesional s-a schimbat și s-a îmbunătățit. În Uniunea Sovietică au fost create școli de ucenicie în fabrică (FZU, studenții din sistemul profesorilor din fabrică erau numiți cu afecțiune „fabzaychats”). FZU a existat din 1920 până în 1940.

Ziua de naștere a sistemului de învățământ profesional a fost 2 octombrie 1940, când a fost adoptat decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS „Cu privire la rezervele de muncă de stat ale URSS”. De atunci, această zi este o sărbătoare profesională în țara noastră.

Dragi colegi!

Vă felicităm din toată inima de Ziua Educației Profesionale și de Ziua Profesorului.

Viața unui profesor, a unui maestru al pregătirii industriale și a tuturor educatorilor este dedicată formării și educației. Câtă energie cheltuiți zilnic și pe oră! Rezultatul muncii TA nu este uneori vizibil imediat, dar este, fără îndoială, semnificativ și tangibil! TU pui o bucată din sufletul tău în fiecare student. TU te asiguri ca fiecare dintre ei sa devina o personalitate, un specialist minunat, un profesionist de inalta calificare si doar o persoana buna.

Fie ca bunătatea și înțelepciunea să nu se stingă niciodată în inimile voastre, să nu se stingă niciodată focul devotamentului sincer față de munca voastră.

VA dorim, dragi colegi, multa sanatate si prosperitate, rabdare si optimism.

Dragi profesori!

Vă rog să acceptați felicitările mele sincere cu ocazia Zilei

învățământul profesional și Ziua Profesorului!

Există o mulțime de profesii

Dar să le stăpânesc

Fiecare elev are

Trebuie să existe un mentor.

Mentor sau profesor

Nici măcar asta nu este ideea

Profesia este

Că nu se pot odihni.

Asa ca lasa in viata ta -

Totul va fi cinci!

Dragoste, bunătate, zâmbete

Mai puțin obosit!

În fiecare an, pe 2 octombrie, Rusia sărbătorește Ziua Lucrătorilor din Învățământul Profesional. Aceasta este o sărbătoare a profesorilor și maeștrilor de pregătire industrială, studenți ai instituțiilor de învățământ profesional, care ne amintește încă o dată de importanța formării personalului calificat pentru toate sferele activității umane.

Scurt istoric al sărbătorii

În timpul celui de-al Doilea Război Mondial, pentru pregătirea unei rezerve de muncitori calificați, Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS din 2 octombrie 1940 „Cu privire la rezervele de muncă de stat ale URSS” a creat o rețea de comerț și cale ferată. școli cu o perioadă de pregătire de doi ani și școli de FZO (pregătire în fabrică) cu șase și zece luni de studiu. În școlile profesionale speciale, perioada de studiu a fost de 3-4 ani, în școlile de artă - 3 ani.
Ei recrutau în aceste instituții în două moduri: prin conscripție sau după bunul plac.

În ordinea recrutării (mobilizării), președinții gospodăriilor colective erau obligați să aloce anual doi tineri bărbați cu vârsta cuprinsă între 14-15 ani la școlile de comerț și căi ferate și 16-17 ani la școlile de pregătire în fabrici pentru fiecare 100 de membri ai colectivului. ferme, numărând bărbații și femeile, femeile cu vârste cuprinse între 14 și 55 de ani, iar sovieticii orașului de deputați ai muncitorilor erau obligați să aloce anual tinerii bărbați cu vârste cuprinse între 14 și 15 ani școli profesionale și de căi ferate și 16-17 ani școli de pregătire în fabrici din suma stabilită anual de Consiliul Comisarilor Poporului din URSS.

Elevii se aflau în cazarmă și erau susținuți integral de stat (mâncare, uniforme, cămin, manuale, mijloace didactice). Din octombrie 1940 până în 1950, guvernul sovietic a cheltuit peste 36 de miliarde de ruble pentru întreținerea instituțiilor de învățământ din Rezervele de muncă de stat.

Astăzi, în Federația Rusă, peste 700 de mii de studenți studiază în 1007 instituții de învățământ profesional secundar (conform Serviciului Federal de Statistică).

Ziua de naștere a sistemului de învățământ profesional a fost 2 octombrie 1940, când a fost adoptat Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS „Cu privire la rezervele de muncă de stat ale URSS”, care a definit trei tipuri de școli: școli de meserii, şcoli de cale ferată şi şcoli de pregătire în fabrici. Aceste școli au fost create în cel mai scurt timp posibil. Admiterea la acestea se realiza prin recrutare (mobilizare), precum și în ordinea recrutării voluntare a tinerilor.

Datorită sistemului de învățământ profesional, tinerii trezesc interesul pentru cunoștințele practice reale de care au nevoie în viață.

În epoca sovietică, aceasta a fost numită „rezerve de muncă” - forțele productive ale societății, sunt oameni care produc valori materiale, sunt și muncitori calificați.

Chiar și Petru cel Mare, în paralel cu notoria tăiere a unei ferestre spre Europa, a dat un decret: „Mobilizați-i pe toți pentru muncă, pentru serviciul de stat, ca să nu se plimbe nimeni!”, iar în 1701 prima școală de meserii. în Rusia a fost deschis.

De atunci, învățământul profesional s-a dezvoltat ca prioritate și sub egida statului.

„Avem nevoie de o clasă muncitoare bine educată”, a spus Anatoly Lunacharsky, comisarul pentru educație. În iulie 1920, a fost semnat Decretul Consiliului Comisarilor Poporului din RSFSR „Cu privire la serviciul educațional profesional”. Toți lucrătorii cu vârsta cuprinsă între 18 și 40 de ani au fost obligați să studieze, iar sustragerea de la studiu amenința cu pedepse severe. Acest lucru trebuia să elimine analfabetismul tehnic.

Pe 2 octombrie a cântat orchestra în foaierul școlii tehnice, a sunat vioara și s-au ținut concerte dedicate profesorilor, maeștrilor pregătirii industriale și, bineînțeles, veteranilor noștri!

Felicitări profesorului psiholog Balakina Marina Anatolyevna și profesorului de discipline speciale Chinenkov Dmitri Valentinovici cu prezentarea Certificatului de Onoare al Ministerului Educației din Regiunea Nijni Novgorod.

Cu un cadou muzical din partea administrației districtului Pavlovsky a venit să-și felicite colegii șef adjunct Lisin Dmitri Nikolaevici.

Multe mulțumiri tuturor maeștrilor de pregătire industrială și elevilor școlii tehnice care au pregătit acest eveniment festiv!

Dragi lideri, profesori și maeștri ai formării industriale, studenți și absolvenți ai sistemului de învățământ profesional din regiunea Nijni Novgorod!

Vă rog să acceptați cele mai sincere felicitări ale mele pentru ziua de naștere a învățământului profesional.

Sistemul de învățământ profesional a adus și aduce o contribuție neprețuită la dezvoltarea industriei, construcțiilor, sectorului serviciilor, întreprinderilor mijlocii și mici, soluționând problemele formării lucrătorilor și specialiștilor competenți pentru țara noastră în ansamblu și republică în special. . În prezent, învățământul profesional se dezvoltă dinamic, ținând pasul cu modernizarea producției, perfecționând metodele de formare și educare a tinerei generații.

Din toată inima, angajații Școlii Tehnice de Automobile Pavlovsk felicită pentru vacanța lor profesională și își exprimă sincera recunoștință și apreciere tuturor celor care contribuie demn la formarea și dezvoltarea învățământului profesional, care continuă să lucreze în aceasta în prezent. timp. Cuvinte speciale de recunoștință pentru veteranii școlii profesionale, care au adus o contribuție neprețuită la formarea muncitorilor și la creșterea generației tinere.

Îți doresc multă sănătate, binecuvântări pământești și succes în toate eforturile tale!

Dragi profesori și maeștri ai pregătirii industriale, studenți ai sistemului de învățământ profesional!

Vă rugăm să acceptați sincerele mele felicitări pentru această sărbătoare importantă pentru noi toți, care ne reamintește încă o dată de importanța pregătirii personalului calificat pentru toate sferele activității umane. Răbdare, sănătate și prosperitate!

Un pic de istorie

În timpul celui de-al Doilea Război Mondial, pentru pregătirea unei rezerve de muncitori calificați, Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS din 2 octombrie 1940 „Cu privire la rezervele de muncă de stat ale URSS” a creat o rețea de comerț și cale ferată. școli cu o perioadă de pregătire de doi ani și școli de FZO (pregătire în fabrică) cu șase și zece luni de studiu. În școlile profesionale speciale, perioada de studiu a fost de 3-4 ani, în școlile de artă - 3 ani.

Pregătirea personalului în sistemul Rezervelor de Muncă de Stat a fost supravegheată de Direcția Principală a Rezervelor de Muncă.

În conformitate cu Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS din 2 octombrie 1940 „Cu privire la rezervele de muncă de stat ale URSS”, Consiliului Comisarilor Poporului din URSS i s-a acordat dreptul de a convoca (mobiliza) anual de la 800 mii până la 1 milion de tineri din mediul urban și din fermele colective de sex masculin cu vârsta cuprinsă între 14 – 15 ani pentru formare în școli de comerț și căi ferate și la vârsta de 16–17 ani pentru pregătire în școli de pregătire în fabrici.

În ordinea recrutării (mobilizării), președinții gospodăriilor colective erau obligați să aloce anual doi tineri bărbați cu vârsta cuprinsă între 14-15 ani la școlile de comerț și căi ferate și 16-17 ani la școlile de pregătire în fabrici pentru fiecare 100 de membri ai colectivului. ferme, numărând bărbații și femeile, femeile cu vârste cuprinse între 14 și 55 de ani, iar sovieticii orașului de deputați ai muncitorilor erau obligați să aloce anual tinerii bărbați cu vârste cuprinse între 14 și 15 ani școli profesionale și de căi ferate și 16-17 ani școli de pregătire în fabrici din suma stabilită anual de Consiliul Comisarilor Poporului din URSS.

Elevii se aflau în cazarmă și erau susținuți integral de stat (mâncare, uniforme, cămin, manuale, mijloace didactice). Din octombrie 1940 până în 1950, guvernul sovietic a cheltuit peste 36 de miliarde de ruble pentru întreținerea instituțiilor de învățământ din Rezervele de muncă de stat.

Toți absolvenții școlilor profesionale, școlilor de cale ferată și școlilor de pregătire în fabrică au fost considerați mobilizați, au fost obligați să lucreze timp de patru ani la rând la întreprinderile de stat la conducerea Direcției Principale a Rezervelor de Muncă din cadrul Consiliului Comisarilor Poporului din URSS ( cu acordarea de salarii la locul lor de muncă în mod comun) și au beneficiat de amânări pentru recrutarea în Armata Roșie și în Marina pentru o perioadă înainte de expirarea perioadei necesare pentru munca la întreprinderile de stat.

Numai în mai 1941, instituțiile de învățământ ale Rezervelor de Muncă de Stat au absolvit 250.000 de tineri muncitori pentru industrie, construcții și transport feroviar. În timpul Marelui Război Patriotic, instituțiile de învățământ de învățământ profesional au pregătit 2,48 milioane de tineri muncitori calificați. În total, pentru perioada 1941-1951, sistemul de pregătire a asigurat economiei naționale a URSS circa 6,3 milioane de tineri muncitori calificați.

Apelul (mobilizarea) tinerilor la școlile de comerț și căi ferate, care fac parte din sistemul Direcției Principale a Rezervelor de Muncă din cadrul Consiliului de Miniștri al URSS, instituit prin Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS din 2 octombrie 1940 „Cu privire la rezervele de muncă de stat ale URSS” a fost anulată în 1953 prin Decretul Prezidiului Consiliului Suprem al URSS din 10 septembrie 1953 „Cu privire la desființarea recrutării (mobilizării) tinerilor în vocație profesională. și școli de cale ferată”.

În 1959, toate instituțiile de învățământ care făceau anterior parte din sistemul Rezervelor de Muncă de Stat și majoritatea instituțiilor de învățământ departamentale care pregătesc muncitori au fost transformate în școli profesionale cu termen de studiu de la 1 la 3 ani și în școli profesionale rurale cu un termen de studiu de 1 -2 ani. În același an, instituțiile de învățământ ale Rezervelor de Muncă de Stat au fost transferate în jurisdicția republicilor Uniunii, iar Direcția Principală a Rezervelor de Muncă din cadrul Consiliului de Miniștri al URSS (care fusese anterior responsabil de aceste instituții de învățământ) a fost transformat în Comitetul de Stat al Consiliului de Miniștri al URSS pentru învățământul profesional.(wikipedia .org)