Curs 4. Norme lexicale

Vocabular. Tipuri de elemente lexicale

Conceptul de normă lexicală și erorile lexicale tipice

Încălcarea acurateței, clarității, consecvenței, conciziei discursului ca urmare a erorilor lexicale

1. Vocabular. Tipuri de elemente lexicale

Vocabular- vocabularul limbii, care acoperă cuvinte individuale și combinații stabile de cuvinte. Toate cuvintele pot fi împărțite în mai multe grupuri în funcție de caracteristicile lor lexicale.

În funcție de numărul de sensuri lexicale, se disting cuvintele cu o singură valoare și cele polisemantice. Un singur cuvânt poate avea un singur sens lexical ( carte, masă, monolog, alertă). cuvânt polisemantic are două sau mai multe valori îndura, verde). În dicționarul explicativ, toate semnificațiile unui cuvânt polisemantic sunt date într-o singură intrare din dicționar, fiecare sens este numerotat și înainte de interpretarea cuvântului poate exista o notă, de exemplu, trans.(sens figurat). Sensul direct este sensul de bază al cuvântului. Un sens figurat este un sens secundar care a apărut pe baza unuia direct.

Unitățile lexicale, în funcție de relațiile semantice dintre cuvinte, se împart în sinonime, omonime, antonime, paronime. Sinonime- acestea sunt cuvinte ale aceleiași părți de vorbire, diferite ca sunet, aceleași sau apropiate ca sens. Sinonimele pot diferi unele de altele în nuanțe de semnificație, colorare stilistică sau ambele. Antonime- Cuvinte cu sens opus. Antonimele denotă concepte contrastante care sunt corelate între ele. Antonimele pot exprima concepte opuse de timp (cu mult timp în urmă - recent), loc (sus - jos), spațiu (nord - sud) etc. Omonime- cuvinte care sunt identice ca ortografie și sunet, legate de o parte a vorbirii, dar care nu au înțeles, de exemplu: în dicționare, omonimele, spre deosebire de cuvintele polisemantice, sunt date în diferite intrări de dicționar, deoarece omonimele, spre deosebire de cuvintele polisemantice, sunt nu au o componentă de valoare comună. Paronime se numesc cuvinte asemănătoare ca sunet, dar diferite ca sens, având, de regulă, aceeași rădăcină și aparținând aceleiași părți de vorbire, de exemplu: spectaculos - eficient, destinatar - adresator, tactic - tacticos.

Unitățile lexicale sunt subdivizate în ceea ce privește domeniul de utilizare. Uzual numit vocabular, ușor de înțeles pentru toți vorbitorii nativi ai limbii ruse. Mai puțin frecvente cuvintele sunt folosite doar de unul sau altul grup social. Aceste cuvinte sunt jargon(cuvinte expresive din punct de vedere emoțional care sunt folosite de unul sau altul grup social și au o corespondență în limba literară), dialectisme(cuvinte care sunt folosite numai de rezidenții unui anumit teritoriu), argotisme ( cuvintele folosite în vorbirea persoanelor dintr-un anumit mediu social pentru a ascunde conținutul discursului de reprezentanții altor grupuri sociale), profesionalism, termeni.

Unitățile lexicale pot fi caracteristice unui singur stil de vorbire sau pot fi neutru adică să fie folosit în orice stil.

În funcție de origine, cuvintele sunt native rusești și împrumutate. Împrumuturile native rusești(vocabular străin) - cuvinte care au intrat în limba rusă din alte limbi și sunt folosite în conformitate cu legile limbii ruse.

În funcție de frecvența de utilizare, se distinge vocabularul pasiv și cel activ. Vocabularul de uz cotidian este activ (masă, casă, muncă, contract, impozit etc.). Vocabularul pasiv este rar folosit. Vocabularul pasiv include cuvinte învechite care au ieșit din uz activ. Ele sunt împărțite în două grupe: istoricismeși arhaisme. Istoricisme - cuvinte care desemnează obiecte, fenomene care nu sunt în viața modernă: corvee, quitrent, veche, arshin. Arhaisme- cuvinte al căror sens lexical s-a schimbat. Arhaismele au sinonime în limba rusă modernă, deoarece obiectele și fenomenele notate de aceste cuvinte nu s-au pierdut. De exemplu, frunte (frunte), degete (degete), rușine (spectacol), shuytsa (mâna stângă), mână dreaptă (mâna dreaptă). Pe lângă cuvintele învechite, vocabularul pasiv include neologisme(unități noi de vocabular). Neologismele pot fi individual-autorși limbaj general. Neologismele individuale ale autorului aparțin vorbirii de carte, sunt create în mod conștient, nu sunt utilizate pe scară largă și nu sunt înregistrate în dicționare. Astfel de neologisme sunt create pentru a da expresivitate vorbirii. Neologismele generale de limbaj apar atunci când este nevoie de a denumi subiectul dorit.

2. Conceptul de normă lexicală și erorile lexicale tipice

Norme lexicale- reguli de utilizare a cuvintelor:

utilizarea cuvintelor în conformitate cu semnificația lor, colorarea stilistică, proprietățile evaluative;

combinarea corectă a cuvintelor (semantice și lexicale).

Erorile lexicale tipice sunt asociate cu o încălcare a normelor de utilizare a cuvintelor.

Folosirea unui cuvânt fără a ține cont de sensul său lexical

necunoașterea sensului lexical al cuvântului

influența paronomaziei, i.e. asemănarea sonoră a cuvintelor cu rădăcini diferite: miraj - întoarcere, injecție - infecție

dorinta de eufemism -: Nu i se acordă suficientă atenție acestui fenomen. Incomod în atelier: este în paragină.

b) Încălcarea compatibilităţii lexicale

Compatibilitatea lexicală este capacitatea cuvintelor de a se conecta unele cu altele. Unele cuvinte au compatibilitate gratuită, de ex. ușor de combinat cu alte cuvinte: muncă grea, sarcină grea, caracter dificil; altele sunt limitate la una sau două utilizări: întuneric complet, ploaie torentă, tribut. Compatibilitatea lexicală limitată a anumitor cuvinte se explică prin utilizarea lor în sensuri speciale. Cuvintele polisemantice sunt combinate selectiv cu alte cuvinte: în fiecare caz, este necesar să se țină cont de sensul specific al cuvântului. De exemplu, puteți spune noapte adâncă, dar nu poți seara adanca; poti spune sezonul de catifea, dar nu poți toamna de catifea.

În multe cazuri, interzicerea compatibilității cuvintelor este impusă de tradiția lingvistică: joacă un rol(normă - joaca rolul), au caracteristici (executa functii). Incompatibilitatea intenționată este un mijloc viu de exprimare adesea folosit de scriitorii plini de umor pentru a da un ton comic vorbirii. De exemplu: Este greu să ierți neajunsurile altora, cu atât mai greu să ierți virtuțile altora..

Cauzele încălcării compatibilității lexicale:

asocierea cu o frază care are sens apropiat, de exemplu , În copilărie adâncă, distracția lui preferată era jocul războiului;

nu se ține cont de colorarea emoțional-expresivă a cuvintelor: combinația de cuvinte de culoare expresivă diferită (expresie negativă și pozitivă): Toți specialiștii notori au fost invitați la o conferință internațională. Există o expresie comică;

alegere proastă a sinonimului: Acest eveniment a avut loc acum câteva zile(dreapta - s-a întâmplat);

amestec de paronime: La prima întâlnire, Dina nu a perceputUmov Serios.

pleonasmul (o eroare de vorbire care apare într-o frază în care unul dintre cuvinte este de prisos, deoarece sensul său dublează sensul altui cuvânt);

tautologie (repetarea nejustificată a cuvintelor înrudite într-o propoziție);

c) Încălcarea compatibilităţii semantice

Compatibilitatea logică este determinată de legătura dintre obiecte și fenomene ale realității.

Cauzele încălcării compatibilității semantice

Amestecarea paronimelor. Unele paronime diferă în sens (nuanțe de semnificații), altele - doar în compatibilitatea lexicală. Când se amestecă paronime care au nuanțe semantice diferite, apar erori semantice. De exemplu, Acesta este momentul critic al jocului.(plin de critică - critic, punct de cotitură - critic).

Asocieri false care apar sub influența paronomaziei (asemănarea sonoră a cuvintelor cu rădăcini diferite). De exemplu, Spectacolele de motociclete sunt întotdeauna o adevărată sărbătoare a cascadorilor și a spectatorilor, aici puteți vedea așa cevamiraje (dreapta - se întoarce).

Utilizarea unui cuvânt polisemantic fără a ține cont de compatibilitatea semantică ( sănătate scăzutăîn sens sănătate precară, cunoștințe scăzute etc.).

Convergența cuvintelor prin adiacență (înlocuirea metonimică a cuvântului dorit): preturile sunt scumpe.

Folosirea neglijentă a antonimelor. Din cauza slăbiciunii lor decizia a fost amânată cu o săptămână.

3. Încălcarea acurateței, clarității, consecvenței, conciziei discursului ca urmare a erorilor lexicale

Erorile lexicale pot duce la o încălcare a conciziei vorbirii. Verbositatea este utilizarea de cuvinte și expresii care poartă informații opționale, inutile. De exemplu: Încă nu se descurcă suficient de bine pentru a respecta angajamentele(în loc de Angajamentele nu sunt încă îndeplinite suficient de bine; Pasiunea pentru jocurile pe calculator este unul dintre cele mai importante semne ale vremurilor, un fenomen modern.(în loc de Pasiunea pentru jocurile pe calculator este unul dintre cele mai importante semne ale vremurilor(sau fenomen modern)).

Erorile lexicale tipice care încalcă concizia vorbirii sunt pleonasmul și tautologia.

Pleonasmul este folosirea unor cuvinte apropiate ca sens și, prin urmare, superflue. De exemplu: Expresia de pe chipul ei este foarte expresivă.(expresii faciale- asta e expresia feței ; Au izbucnit aplauze puternice și ovații(aplauzeși ovație- sinonime).

Tautologia este repetarea acelorași sau a aceleiași cuvinte rădăcină într-o propoziție. De exemplu: ploaie abundentă, pune o întrebare. Tautologia poate fi ascunsă, se găsește în propoziții în care se folosește un cuvânt rusesc și un cuvânt străin cu același sens. Asemănarea lor se găsește la traducerea unui cuvânt străin în rusă. De exemplu: monument memorial (memorial- servind la perpetuarea memoriei cuiva) , suvenir(suvenir- un suvenir).

Repetarea intenționată a cuvintelor și a formelor este un mijloc de expresivitate semantică și expresivă emoțională: durere amară, deşertăciunea deşertăciunii, trăieşte şi trăieşte. Într-o serie de cazuri, expresiile tautologice au devenit fixe în vorbire din cauza schimbărilor în sensul unui anumit cuvânt și a absenței echivalentului necesar în limbă. Da, expresia patriot al tarii sale a devenit admisibil deoarece cuvântul patriot pe lângă semnificația „iubind patria”, a dobândit un sens suplimentar - „iubind ceva, devotat la ceva”: patriot al pământului său, patriot al școlii sale. înrădăcinată în vorbire și expresie carte folositași realitate.

Astfel, cunoașterea normelor lexicale este una dintre condițiile pentru o bună vorbire, deoarece normele lexicale contribuie la exprimarea corectă a gândurilor fără verbozitate, vorbăria inactivă, oferă claritate și consistență afirmației.

Erorile lexicale pot fi evitate prin utilizarea dicționarelor.

Dicționare explicative fixează sensul lexical al cuvântului. În dicționarele de cuvinte străine se indică limba sursă, se oferă sensul cuvântului și exemple de utilizare a acestuia.

În dicționare frazeologice sunt prezentate semnificațiile unităților frazeologice, adică. expresii de set, a căror valoare nu este derivată din componentele lor constitutive.

Puteți folosi și dicționare de sinonime, omonime, dicționare de compatibilitate lexicală. În dicționarele de sinonime sunt date rânduri sinonime, se indică sensul general al fiecărui rând, se notează diferența dintre sinonime unul față de celălalt, se dau exemple de utilizare a sinonimelor, uneori originea cuvântului.

Aceste dicționare reflectă bogăția limbii ruse și sunt cele mai importante mijloace de ridicare a nivelului culturii vorbirii umane: îmbogățirea vorbirii, formarea acurateței și clarității vorbirii.

Literatură

Carti de referinta

Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Limba rusă și cultura vorbirii: manual pentru universități. a 14-a ed. - Rostov n/D: Phoenix, 2005. - 544 p.

Ippolitova N.A., Knyazeva O.Yu., Savova M.R. Limba și cultura vorbirii ruse: un curs de prelegeri / Ed. PE. Ippolitova. - M .: TK Velby, Editura Prospekt, 2007. - 344 p.

Cultura vorbirii ruse: Manual pentru universități / Ed. ed. d.ph.s., prof. O.K. Graudina și doctor în științe filologice, prof. E.N. Shiryaev. – M.: Norma, 2006. – 560 p.

Limba și cultura vorbirii ruse: Manual pentru universități / A.I. Dunev, M.Ya. Dymarsky, A.Yu. Kozhevnikov și alții; Ed. V.D. Chernyak. - M .: Liceu; S.-Pb.: Editura Universității Pedagogice de Stat Ruse im. A.I. Herzen, 2002.

Belcikov Yu.A., Panyusheva M.S. Dicționar de paronime ale limbii ruse. M., 1994.

Krysin A.P. Dicționar explicativ de cuvinte străine. M., 1998.

Dicționar de antonime ale limbii ruse. M., 1984.

Dicționar de cuvinte noi ale limbii ruse. Ed. N.Z. Kotelova. Sankt Petersburg, 1995.

Dicționar de omonime ale limbii ruse. M., 1974.

Dicționar de compatibilitate a cuvintelor din limba rusă. M., 1983.

Dicționar modern de cuvinte străine. M., 2000.

Dicționar tematic al limbii ruse. Ed. V.V. Morkovkin. M., 2000.

Dicționar explicativ al limbii ruse de la sfârșitul secolului XX. / Ch. ed. Sklyarevskaya G.N. - Sankt Petersburg, 2000.

Dicționar frazeologic al limbii literare ruse: În 2 volume / Alcătuit de A.I. Fedorov. – M.: Cetatea, 1997.

Dicționar de compatibilitate -- un dicționar care conține material despre compatibilitatea lexicală.

Erori semantice

Încălcarea compatibilității lexicale este cauzată de erori semantice de două tipuri - logice și lingvistice.

Erorile logice sunt asociate cu nedistingerea între concepte care sunt apropiate din orice punct de vedere. Adesea oamenii nu fac distincție între domeniile de activitate, cauză și efect, parțial și întreg, fenomene înrudite.

Astfel, în propoziția „Locuitorii unui oraș de pe litoral au asistat la o mare reprezentație teatrală”, se constată o eroare în sintagma „martori ai spectacolului”. Cuvântul „martor” înseamnă „martor ocular” - acesta este numele unei persoane care se află la locul unui incident. Acest cuvânt este asociat cu sfera activității judiciare și juridice. În domeniul activității teatrale și concertistice, la care se face referire în propunere, se folosește cuvântul „spectator”. Această eroare este asociată cu o lipsă de distincție între domeniile de activitate.

Combinația eronată „prețurile au crescut în preț” este asociată cu o lipsă de distincție între conceptele aferente de „prețuri” și „mărfuri”: mărfurile cresc în preț, iar prețurile cresc. Pot fi date exemple de erori similare în propoziții: „Pornirea la timp a centralei provoacă îngrijorare”; „În parc au fost plantați 52 de copaci”; „Ca urmare a ciumei, oamenii au părăsit orașul”. Toate aceste erori nu se explică prin distincția dintre fenomene înrudite: teama nu este că combina va fi pornită, ci că nu va fi pornită la ora programată; așezați nu copaci, ci un parc; oamenii părăsesc orașul nu ca urmare, ci din cauza ciumei. Posibile corecții în aceste cazuri: „Există îngrijorarea că centrala nu va fi lansată la ora programată”; „52 de copaci plantați în parc”; „Ca urmare a ciumei, orașul a fost pustiu”.

Erorile lingvistice sunt asociate cu nedistingerea cuvintelor care denotă în orice relație semantică. Acestea sunt în mare parte sinonime și paronime.

Nedistingerea între sinonime, cuvinte care sunt apropiate sau care coincid în sens, duce la erori în utilizare. De exemplu, cuvintele „rol” și „funcție” în sensul „muncă, cerc de activitate” sunt sinonime, dar genetic sunt asociate cu diferite denumiri: rolul - cu sfera teatrului și cinematografiei și funcția - cu logica. De aici și compatibilitatea lexicală stabilită: rolul este jucat (jucat), iar funcția este îndeplinită (realizată). Cuvintele „curajos” și „curajos” sunt sinonime, dar „curajos” este asociat cu manifestarea externă a calității numite, iar „curajos” este asociat atât cu extern, cât și cu intern, deci un gând, o decizie, o idee nu poate fi decât îndrăzneață. , dar nu curajos.

Nu se face distincția între paronime, de ex. cuvintele care coincid parțial în sunet duc și la erori de utilizare; majoritatea paronimelor sunt cuvinte cu o singură rădăcină care diferă în sufixe sau prefixe și, ca urmare, nuanțe de sens, precum și colorare stilistică. De exemplu, o contravenție (infracțiune) este o faptă (acțiune săvârșită de cineva); vinovat (cine a comis o infracțiune) - vinovat (vinovat de ceva, încălcarea regulilor de moralitate, politețe etc.); plătiți (pentru ceva) - plătiți (pentru ceva).

Paronimele pot fi asociate cu diferite variante ale unei rădăcini comune. De exemplu, scurt (de dimensiuni mici, opusul lungului) - scurt (enuntat pe scurt, în câteva cuvinte). Prin urmare, ei spun un text scurt, dar o scurtă repovestire a textului. Cuvintele împrumutate pot apărea și în relațiile paronimice: paritate (egalitate) - prioritate (primat, avantaj), decalificare (pierderea calificării) - descalificare (privarea calificării), etc. Pentru a face distincția între paronimele de origine străină, este necesar să facem referire. la dicționare de cuvinte străine.

Următoarele sunt perechi de frecvență de paronime:

• - a îndeplini - a îndeplini au sensul general „a îndeplini, a pune în practică”, de exemplu, a îndeplini (a îndeplini) o comandă, dar al doilea verb are caracter de carte;
• - lung - lung coincid în sensul de „în curs, lung”, de exemplu, o conversație lungă (lungă), o pauză lungă (lungă), dar „lungă” indică durata în timp, iar „lungă” subliniază sensul procedural a substantivului; „lung” este de obicei combinat cu numele perioadelor de timp (noapte lungă, iarnă lungă) și „lung” - cu numele acțiunilor și stărilor calculate pentru o perioadă lungă de timp (zbor lung, tratament lung);
• - acord - acord diferă prin aceea că „acord” înseamnă un acord scris sau oral, o condiție privind obligațiile reciproce (acord de prietenie și cooperare) și „acord” - un acord la care sa ajuns prin negocieri (un acord pentru a include o problemă pe ordinea de zi) ;
• - adevar (adevar, starea de fapt) - adevar (corespondenta cu adevarul). De exemplu, dorința de adevăr este adevărul presupunerilor prezentate;
• - obișnuit - obișnuit diferă prin aceea că în primul cuvânt se subliniază neremarcabil, neremarcabil, iar în al doilea - tipicitatea. De exemplu, o persoană obișnuită este o zi obișnuită.

Pentru a identifica specificul cuvintelor înrudite prin relații paronimice, este necesară reprezentarea corectă a compoziției morfologice a cuvântului și a modului de formare a acestuia. De exemplu, în perechi a învăța - a stăpâni, a complica - a complica, a îngreuna - a face cuvinte mai grele cu prefixul o- au semnificația unui grad superior de manifestare a acțiunii. În perechi igienic - igienic, logic - logic, practic - practic, economic - economic, diferind prin sufixe -ichesk- / -n-, al doilea adjectiv desemnează un semn care se poate manifesta într-o măsură mai mare sau mai mică (adjectiv calitativ). Aceasta implică compatibilitate: o normă de igienă - o țesătură igienă, legi logice - o concluzie logică, aplicare practică - îmbrăcăminte practică, politică economică - un dispozitiv economic.

Greșeli de stil

Erorile stilistice sunt o încălcare a cerințelor unității stilului funcțional, utilizarea nejustificată a mijloacelor colorate emoțional, marcate stilistic. Erorile de stil sunt asociate cu ignorarea restricțiilor pe care colorarea sa stilistică le impune utilizării unui cuvânt.

Cele mai frecvente greșeli stilistice includ:

• 1. Utilizarea clericalismului - cuvinte și expresii caracteristice stilului oficial de afaceri. De exemplu, „Pe măsură ce bugetul meu a crescut, am decis să cumpăr o mașină nouă pentru utilizare permanentă” - „Am început să primesc mulți bani, așa că am decis să cumpăr o mașină nouă”.
• 2. Utilizarea cuvintelor (expresiilor) de colorare stilistică nepotrivită. Deci, într-un context literar, folosirea jargonului, a limbajului vernacular, a vocabularului abuziv este inadecvată; într-un text de afaceri trebuie evitate cuvintele colocviale și colorate expresiv. De exemplu, „Administratorul instituțiilor de caritate face față auditorului” - „Administratorul instituțiilor de caritate face față auditorului”.
• 3. Amestecul de stiluri - utilizarea nejustificată într-un singur text a cuvintelor, construcțiilor sintactice, caracteristice diferitelor stiluri ale limbii ruse. De exemplu, un amestec de stiluri științifice și colocviale.
• 4. Amestecarea vocabularului din diferite epoci istorice. De exemplu, „Despre eroii din zale, pantaloni, mănuși” - „Despre eroii din zale, armuri, mănuși”.
• 5. Construcția incorectă a propoziției. De exemplu, „În ciuda tinereții sale, este o persoană bună”. Există mai multe modalități de a corecta aceste erori. Mai întâi, schimbați ordinea cuvintelor în propoziție: „Există multe lucrări care vorbesc despre copilăria autorului în literatura mondială” - „În literatura mondială există multe lucrări care vorbesc despre copilăria autorului”.
• 6. În al doilea rând, refaceți propoziția: „Din alte evenimente sportive, să vorbim despre bar” - „Din alte evenimente sportive, trebuie evidențiate competițiile cu mreană”.
• 7. Pleonasmul - exces verbal, folosirea unor cuvinte care nu sunt necesare din punct de vedere semantic. Pentru a evita pleonasmul, trebuie să faceți următoarele:
  • - înlocuiți cuvântul cu o singură rădăcină, de exemplu, un monument monumental - un monument;
  • - eliminați cuvântul din frază, de exemplu, esența principală - esența, comori valoroase - comori;
  • - eliminați un cuvânt din text fără a reduce calitatea. De exemplu, „Operația este modul în care este efectuată o acțiune” - „Operația este un mod de a efectua o acțiune”; „Construirea unui model în conformitate cu regulile cunoscute” - „Construirea unui model conform regulilor”.
• 8. Tautologie - utilizarea cuvintelor cu o singură rădăcină în limitele unei propoziții. De exemplu, „Spune o poveste”; "Pune o intrebare." Modalitățile de corectare a tautologiilor sunt:
  • - înlocuiți unul dintre cuvinte cu un sinonim. De exemplu, „Ploaia torrențială nu s-a oprit toată ziua” - „Ploaia torrențială nu s-a oprit toată ziua”;
  • - ștergeți unul dintre cuvinte. De exemplu, „Împreună cu aceste semne, există o serie de altele” - „Împreună cu aceste semne, există și altele”.

Tautologia este ușor de detectat la citirea textului cu voce tare. Cuvintele suprautilizate includ de obicei care, așa că și poate.

• 9. Repetări lexicale în text. De exemplu, „Pentru a studia bine, elevii trebuie să acorde mai multă atenție învățării”. Cuvintele care se repetă ar trebui înlocuite cu sinonime, substantivele pot fi înlocuite cu pronume sau un cuvânt care se repetă poate fi eliminat cu totul, dacă este posibil - „Pentru a obține succes, elevii trebuie să acorde mai multă atenție orelor”.
• 10. Înlocuirea conceptului. Această eroare apare ca urmare a lipsei unui cuvânt. De exemplu, „pacienții care nu au vizitat un ambulatoriu timp de trei ani sunt așezați în arhivă” (vorbim despre fișe ale pacienților, iar din textul propoziției rezultă că pacienții înșiși au fost predați ambulatoriului clinică).
• 11. Această eroare, apărută ca urmare a neglijenței stilistice a autorului, poate fi corectată cu ușurință: este necesară introducerea unui cuvânt sau frază omisă din greșeală. De exemplu, „Fermierii se străduiesc să obțină o creștere a numărului de oi la fermă” - „Fermierii se străduiesc să obțină o creștere a numărului de oi la fermă”.
• 12. Alegerea formelor de singular sau plural. Adesea există probleme cu utilizarea singularului sau pluralului. Exemple de utilizare corectă sunt combinațiile: două sau mai multe opțiuni, trei sau mai multe forme, există mai multe opțiuni, există unele opțiuni.

Pentru o utilizare corectă, acordul în sens este folosit din ce în ce mai mult: dacă se înțelege un singur întreg, atunci se folosește singularul, iar dacă este necesar să se sublinieze obiectele individuale, se folosește pluralul.

• 13. Acordul cuvintelor dintr-o propoziție. Adesea există erori în acordul cuvintelor dintr-o propoziție, mai ales în ceea ce privește controlul verbelor. De exemplu, „Această secțiune vorbește despre deschiderea, lucrul și salvarea unui document” - „Această secțiune descrie procedurile pentru deschiderea și salvarea documentelor, precum și lucrul cu acestea”.
• 14. Crearea substantivelor verbale. Ar trebui să aveți grijă să creați substantive verbale, pentru că. multe dintre cuvintele create nu sunt în dicționar, iar utilizarea lor este considerată analfabetă (ordonare - ordonare, nu ordonare; prăbușire - pliere, nu pliere).
• 15. Înşiră aceleaşi forme. Ar trebui să evitați să înșirați aceleași forme de caz, de exemplu, folosind cuvintele „la” și „care”. De exemplu, „Pentru a evita posibilitatea pericolului” - „Pentru a evita apariția pericolului”.
• 16. Sărăcia și monotonia construcțiilor sintactice. De exemplu, „Bărbatul purta o jachetă căptușită arsă. Jacheta matlasată a fost împrăștiată. Cizmele erau aproape noi. Șosete mâncate de molii” - „Bărbatul era îmbrăcat într-o jachetă căptușită, arsă, împrăștiată. Deși cizmele erau aproape noi, șosetele erau mâncate de molii.

Utilizarea nejustificată stilistic a tropilor. Utilizarea tropilor poate provoca o varietate de erori de vorbire. Imaginile nereușite ale vorbirii sunt un defect destul de comun în stilul autorilor care au abilități slabe de stilou.

De exemplu, „Judecătorul a fost la fel de simplu și umil.

Cea mai importantă condiție pentru caracterul normativ al vorbirii este nu numai alegerea corectă a cuvintelor, ci și compatibilitatea lor lexicală. Acesta din urmă este determinat de sensul cuvântului, apartenența acestuia la un anumit stil de vorbire, colorarea emoțională, proprietățile gramaticale, coerența frazeologică și prezintă o dificultate deosebită pentru scriitori și vorbitori.

Încălcarea compatibilității lexicale poate provoca erori de vorbire, pentru a le evita, este necesar să facem referire la dicționare speciale, care oferă exemple tipice de compatibilitate a anumitor cuvinte cu altele. Astfel de cărți de referință lexicografice sunt enumerate în lista literaturii recomandate.

Toate cuvintele în ceea ce privește compatibilitatea sunt împărțite în două grupuri: 1) cuvinte, a căror compatibilitate cu alte cuvinte, clarificarea, explicarea sensului lor, este obligatorie, de exemplu: ce inspira? aer, oxigen, miros ; 2) cuvinte care au compatibilitate opțională, de exemplu: noapte - noapte întunecată, noaptea a venit etc.

Motivul limitării compatibilității lexicale este atribuirea unui cuvânt unor expresii stabile, de exemplu: sezonul de catifea - lunile de toamnă în sud. Regulile de combinare a cuvintelor în vorbire sunt, de asemenea, determinate de compatibilitatea gramaticală, de care depinde posibilitatea de a conecta o parte a vorbirii cu alta. Compatibilitatea gramaticală permite, de exemplu, combinarea substantivelor cu adjective ( tăcere adâncă), dar „interzice” combinarea adjectivelor cu numerale, a pronumelor posesive cu verbe(nu pot spune „o sută mare”, „al meu nu înțelege”).

Compatibilitatea lexicală interacționează adesea cu gramatica. Deci, toate verbele tranzitive sunt combinate cu substantive în cazul acuzativ fără prepoziție ( citind o carte), însă, forma acestui caz depinde dacă substantivele aparțin de animat și neînsuflețit: în primele vinuri. n. în formă coincide cu genitivul ( întâlnit un prieten), în al doilea - cu im.p. (a întâlnit trenul). În unele cazuri, compatibilitatea gramaticală ajută la determinarea corectă a sensului unui cuvânt: vezi satelitul(despre nava spațială) și vezi satelitul(despre un om).

Iată exemple cu cele mai frecvente erori lexicale: a) alegerea greșită a unui adjectiv sau adverb cu un grad ridicat de calitate într-o propoziție Este o coadă puternică în magazin astăzi - ar trebui să scrie – Există o coadă mare în magazin astăzi ; b) o combinație a unui substantiv cu un adjectiv care înseamnă „nesemnificativ în manifestările sale”, – Frunzele cad dintr-un mesteacăn cu un ușor foșnet - într-o propoziție ar trebui să scrie - .... cu un foșnet liniștit... ; c) o combinație a unui verb cu sensul „a produce, a efectua” și a unui substantiv cu sens abstract - Fata face gimnastică în fiecare dimineață - la oferta ar trebui scris - .... face gimnastica ..., dar efectuează exerciții de gimnastică ; d) verbele cu sensul de creație necesită strict după sine un substantiv care denotă obiectul acestei creații, de exemplu: „găti cina”, „coace o plăcintă”, „pictează un tablou”, „compune o poezie”. În locul lor, se folosește adesea verbul „a face, a face”. Într-o propoziție Eu și mama am pregătit cina dreapta ...pregăteam cina ; e) modalități de a desemna cauza - „provoacă durere”, „aduce bucurie”, „fa o impresie”. Într-o propoziție Filmul creează o impresie bună asupra publicului combinație greșită de verbe creează cu un substantiv. Ar trebui sa scrii... Filmul face o impresie bună asupra publicului.

Încălcările normei lexicale includ unirea conceptelor incompatibile - alogism. În propoziția de mai sus, incomparabilul este comparat: Pentru limba sălbatică, precum și pentru alți reprezentanți ai „regatului întunecat”, expresiile grosolane sunt caracteristice. Limba sălbatică este comparată cu reprezentanții „regatului întunecat”. Editarea unei propuneri: În limba sălbăticiei, precum și în limba altor reprezentanți ai „regatului întunecat”, există multe expresii grosolane.

Înlocuirea nejustificată a cuvintelor rusești ușor de înțeles cu altele străine sau utilizarea lor incorectă necesită și o editare literară. Pentru a naviga în împrumuturi, este necesar să ne referim și la dicționare speciale care fixează acest vocabular. De exemplu:

Tipuri de erori lexicale.

Un defect de vorbire poate fi definit ca: 1) un cuvânt folosit incorect sau o expresie stabilită; 2) un cuvânt sau o propoziție care încalcă unitatea stilistică și expresivitatea textului: aceasta include și monotonia dicționarului și structura gramaticală a vorbirii. Defectele de vorbire sunt împărțite în lexicale, morfologice și sintactice.

Dintre deficiențele lexicale se pot evidenția: a) inexactitatea folosirii cuvintelor; b) încălcarea compatibilităţii lexicale a cuvintelor; c) erori de utilizare a unităţilor frazeologice; d) încălcarea unității stilistice a textului; e) erori care slăbesc expresivitatea textului; e) monotonia dicționarului, încălcarea eufoniei.

Utilizarea inexactă a cuvintelor. Acuratețea vorbirii depinde de capacitatea scriitorului de a selecta cuvintele sau expresiile care sunt cele mai relevante pentru conținutul transmis. Încălcarea normelor de utilizare a cuvintelor duce la erori lexicale:

1. Utilizarea unui anumit cuvânt într-un sens care nu este caracteristic acestuia sau care nu este potrivit pentru acest context.

Chatsky s-a opus în mod profund lorzilor feudali. Griboyedov a reflectat în comedie descompunerea clasei nobiliare în două tabere. Chatsky nu este singur, are mulți complici.

2. Erori cauzate de confuzie în utilizare paronime(cuvinte similare ca sunet, dar diferite ca sens).

Alioșa a îndurat cu blândețe toate greutățile vieții. Onegin duce un stil de viață festiv. Perciunile lui Bazarov erau nisipoase.

3. Folosirea cuvintelor suplimentare ( pleonasme). Pleonasmele apar atunci când se folosesc definiții inutile ( esența principală, comori valoroase, întuneric întunecat), circumstanțe suplimentare ( revino, a căzut), precum și ca urmare a înșirării nejustificate a sinonimelor ( termina, finaliza, finaliza o sarcină).

Vanya și Petya au cântat împreună același cântec. Vorbea gesticulând cu mâinile. Modelul, pe care băieții l-au lipit cu atâta sârguință, Vadim l-a călcat în picioare.

Katerina își anticipează moartea în avans... Nu se poate întoarce înapoi la casa soților Kabanov și preferă moartea vieții de zi cu zi unei vieți lipsite de bucurie și tristă în care toate impulsurile nobile ale sufletului ei înălțat se pierd inutil..

Tautologie- repetarea unor cuvinte asemănătoare ca sens și sunet: ulei, grădină de gard; poti pune o intrebare; ca acest exemplu; acest fenomen este, impecabil în fapta de a-și servi cauza, se înmulțește de multe ori, se reia.

Redundanța vorbirii este, de asemenea, generată de combinarea unui cuvânt străin cu un cuvânt rusesc care dublează semnificația acestuia: suveniruri, fenomen neobișnuit, laitmotiv de conducere, biografia vieții, propria autobiografie, în final, lucruri mici mizerabile, lider lider, contraatac de răzbunare, folclor, demobilizare din armată. În astfel de cazuri, se vorbește despre tautologie ascunsă.

4. Anacronisme lexicale - utilizarea unor cuvinte sau expresii nou apărute sau împrumutate într-o poveste despre evenimente istorice („comerciant” în loc de „comerciant”, „partide din înalta societate”).

Pechorin a primit un bilet în Caucaz. Chatsky a plecat într-o călătorie de afaceri în străinătate. Odată ce Cicikov a fost scos de la muncă. Griboedov a fost ucis în Caucaz de luptătorii ceceni.

Încălcarea compatibilității lexicale a cuvintelor.

Compatibilitatea lexicală este capacitatea cuvintelor de a se conecta unele cu altele. În același timp, unele cuvinte sunt combinate liber cu altele dacă le potrivesc în sens, în timp ce altele au o compatibilitate lexicală limitată.

Se poate spune tot timpul anului (zile) dar nu spune oră rotundă (săptămâna, luna)"; se întâmplă noapte adâncă, dar nu " zi adâncă”, posibil toamnă adâncă, dar nu " primăvară adâncă". Există sezonul de catifea, dar nu perioadă, timp, luna.

Bazinul ne-a făcut o impresie confortabilă. Dolokhov a fost făcut soldat din cauza imprudenței sale. Indiferent în ce situație fără speranță intră, el va găsi întotdeauna o cale de ieșire. Această expoziție vă va îmbogăți orizonturile. Vei vedea sănătatea și strălucirea părului tău!

Erori în utilizarea unităților frazeologice.

Distrugerea unei cifre de afaceri frazeologice este o greșeală stilistică asociată cu o transformare nejustificată a compoziției unei fraze stabile. O eroare similară apare atunci când:

1) înlocuirea uneia dintre componente (" ca în spatele unui spate de piatră»);

2) contaminarea (combinarea) a două unități frazeologice pe baza cuvântului cheie (" taci ca pestele pe gheata"- cf.:" taci ca pestele" și " bate ca peștele pe gheață»);

3) răspândirea nejustificată a compoziției lexicale a unității frazeologice, ducând la pleonasticitatea acesteia („ munca grea de Sisif»);

4) omiterea uneia dintre componentele unei unități frazeologice, ducând la insuficiență lexicală („ trebuie să înțelegeți în ce constă succesul acestei lucrări»);

5) amestecarea paronimelor ca parte a unei unități frazeologice (" alergă în jurul degetului tău»);

6) neînțelegerea sensului unității frazeologice („Licențiata și-a cântat cu bucurie cântecul de lebădă”);

7) modificarea formelor gramaticale ale componentelor incluse în unitatea frazeologică („ glasul celor care plâng în pustie»).

Trebuie să-l aducem la apă dulce. Tinerețea a suflat din el. Acum această poveste s-a scufundat de mult în acarieni. Avea lacrimi în ochi.

Încălcarea unității stilistice a textului. Unitatea stilistică a vorbirii este creată prin selecția mijloacelor lingvistice în conformitate cu sarcina enunțului. Această calitate a vorbirii presupune că scriitorul simte stilul funcțional, înțelege trăsăturile acestei situații și, atunci când alege cuvinte și expresii, ia în considerare specificul condițiilor de vorbire, adică selecția mijloacelor lingvistice se realizează luând în considerare țin cont de relevanța lor în acest stil, în condițiile acestei declarații.

În ajunul zilei mele de naștere, m-am îmbolnăvit. Mama a cumpărat un joc de societate pentru fiul ei. La sărbătoarea școlii au fost acordate mai multe premii. Cine a crescut copiii de la bunici, cu atât este mai ușor. Astăzi am fost la magazin să cumpăr un magnetofon. E frig afara. Pune-ți o coafură.

Exercițiu. Citiți propozițiile și găsiți greșelile din ele. Explicați natura greșelilor făcute și corectați-le.

1. Există un pericol enorm în toate acestea.

2. În contract, ne-am bazat pe documentul sus-numit.

3. Pregătirea fizică a jucătorilor a jucat un rol important în ultimul meci.

4. Pe la jumătatea reprizei secunde, situația s-a așezat.

5. Acest acord ar trebui să ia în considerare următorii factori.

6. Agentul de turism a sosit la ora specificată.

7. Aceasta a fost o importantă inițiativă rusă făcută de ministrul nostru de externe.

8. La Jocurile Olimpice de iarnă, sportivul a câștigat din nou victoria.

9. Micul copil minune era celebru în toată țara.

10. Acum această poveste s-a scufundat de mult în acarian.

11. Turneul scurt blitz s-a încheiat.

12. Problemele de cooperare economică au constituit centrul întâlnirii de la Tallinn.

13. Aș dori să-i cunosc mai îndeaproape pe reprezentanții acestei noi mișcări.

14. Despre acest eveniment, toată presa cântă într-o singură melodie.

15. În capul mesei, în calitate de prezentator într-o ținută cochetă, stătea un cunoscut umorist.

Informații similare.

Cuvintele în vorbire nu sunt folosite izolat, pe rând, ci în combinații. Nu toate se conectează liber între ele. Compatibilitatea lexicală a cuvintelor este capacitatea lor de a se conecta cu un anumit cerc de alte cuvinte. Uneori, din cauza complexității unei astfel de alegeri, vorbirea este permisă

Într-o propoziție, cuvintele sunt legate între ele atât ca semnificație, cât și din punct de vedere gramatical. În acest din urmă caz, o astfel de legătură asigură una gramaticală.Legăturile semantice asigură corectitudinea enunţului din punct de vedere al conţinutului. Cuvintele folosite în vorbire ar trebui să fie în concordanță cu altele. Acest lucru este exprimat în două tipuri de compatibilitate - lexicală și semantică.

Compatibilitatea lexicală se referă la capacitatea cuvintelor de a intra în combinații cu doar un număr limitat (sau unități) de cuvinte.

Semantica este exprimată prin capacitatea cuvintelor de a se corela cu o întreagă clasă de alte cuvinte care au un sens comun. De exemplu, un grup de verbe care descriu stări umane (gândește, râzi etc.) poate fi combinat cu toate cuvintele care desemnează oameni (medic, trecător).

Într-o serie de cazuri, când nu este vorba de lucruri specifice, ci de relațiile lor (vocabular abstract, abstract), atunci compatibilitatea lexicală este condiționată. De exemplu, puteți „da sfaturi”, „inspecta”, „rezist” etc. Toate aceste verbe joacă același rol, pot fi ușor înlocuite cu sinonime („sfatu”, „examina”, „rezist”), dar este aproape imposibil să le confundăm. O persoană vorbitoare de rusă nu va spune niciodată, de exemplu, „produce sfaturi”.

Unele opțiuni pentru compatibilitatea incorectă sunt masive (foarte des persoane diferite le folosesc în vorbire cu aceleași erori): „întâlnirea a fost convocată” (trebuie: „întâlnirea a avut loc”), „dezvoltați orizonturi” (necesitate: „lărgiți-vă orizonturi”). Acest lucru se datorează faptului că, într-o situație, pot fi folosite expresii setate diferite și adesea înlocuirea componentelor duce la o inexactitate semantică. Expresia tradițională „Lasă-mă să ridic un toast!” este de asemenea incorect. Puteți fie să „ridicați un pahar”, fie să „faceți un toast”.

De asemenea, o greșeală tipică în care compatibilitatea lexicală este încălcată este sintagma „nivelul de serviciu s-a îmbunătățit”. Nivelul poate crește, dar calitatea poate crește.