La sfârșitul secolului al XVIII-lea - prima jumătate a secolului al XIX-lea. asistența medicală din Siberia a făcut noi progrese, deși, în ansamblu, acestea erau încă neglijabile în comparație cu nevoile vastei regiuni. Dacă în prima jumătate a secolului al XVIII-lea. in Siberia au aparut spitale in unitati militare si la unele fabrici, apoi in 1783 si 1784. primele spitale civile sunt deschise la Tobolsk și Irkutsk. De la începutul secolului al XIX-lea. numărul spitalelor este în creștere. Activitatea spitalului din Irkutsk a fost dezvoltată, în 1807, creat pe cheltuiala negustorului Chupalov, au fost deschise spitale în Tomsk, Verkhneudinsk și în alte locuri. În momentul în care a fost realizată reforma siberiană din 1822, în orașele provinciei Tobolsk existau 7 spitale, 6 în Tomsk (inclusiv teritoriul provinciei Ienisei încă neseparate) și 7 în provincia Irkutsk. creat la unele fabrici. Existau mai multe infirmerie sub jurisdicția departamentului militar. În 1851, în orașele siberiene erau 30 de spitale (fără a număra 2-3 aziluri de nebuni), dintre care 18 în Siberia de Vest și 12 în Siberia de Est. Până la mijlocul secolului al XIX-lea. s-a format mai mult sau mai puțin rețeaua instituțiilor medicale civile generale de tip staționar și ulterior, cel puțin în anii 50, a rămas practic aceeași; debitul spitalelor a crescut semnificativ; în Siberia de Est, a crescut în anii 50 ai secolului al XIX-lea. cu 25-30%.

Sănătatea publică a fost de puțin interes pentru autoritățile țariste. Cheltuieli de stat pentru întreținerea instituțiilor medicale chiar și la mijlocul secolului al XIX-lea. în provincia Irkutsk nu a ajuns la 0,2% din partea de cheltuieli a bugetului provincial. O situație similară a fost omniprezentă în Siberia. Spitalele au fost întreținute cu fondurile orașului colectate de la populație. Spitalele, chiar și cu medici (și erau departe de peste tot), erau într-o stare groaznică. Deci, în spitalul de la Achinsk, revizuirea senatorială din 1843 nota: „cladirile sunt dărăpănate”, podelele sunt „prost calafate”, sobele „proaste”; până și bucătăria este atât de rece încât „iarna aluatul îngheață”. Superintendentul spitalului nu este medic, ci un polițist cazac care îmbină munca în spital cu funcția de supraveghetor trimestrial, în care este „în primul rând ocupat”.

Chiar și în spitalele centrelor provinciale, rata mortalității a fost foarte mare: conform Spitalului orașului Tomsk, a fost 1839-1849 pentru 1839-1849. a variat de la 12 la 25%.

Pacienților li se plătea o taxă mare pentru tratament, ajungând la 38 de ruble. bancnote de persoană pe lună (după datele spitalelor din provincia Yenisei, 1842), care i-au pus pe cei care părăseau spitalul într-o situație extrem de dificilă.

Nu erau destui medici în Siberia. Adesea, aceștia au fost înlocuiți de studenți la medicină și vaccinatori împotriva variolei instruiți de la tinerii locali. Chiar și în 1857, în toată Siberia de Est erau doar 62 de medici, împreună cu nou-anexat Regiunea Amur și Primorye (doar 54 dintre ei erau în serviciu). Epidemiile au continuat să fie flagelul populației siberiei. Tifusul, holera, antraxul, rujeola și alte boli epidemice au acoperit aproape în fiecare an anumite regiuni ale Siberiei. Mortalitatea a fost enormă. Deci, în epidemia de variolă din 1850-1851. 951 de ruși și 965 de indigeni s-au îmbolnăvit în nordul Yenisei. Dintre aceștia au murit 189, respectiv 545. Cu o lipsă generală de îngrijire medicală, aceste cifre reflectă diferențe de condiții de viață.nu doar lipsa îngrijirilor medicale, ci, cel mai important, lipsa de cultură și sărăcia populației. Chiar și P.S. Pallas, descriind Achinsk, a vorbit despre mulți gândaci din colibe: acoperau toți pereții; nici un produs nu putea supraviețui din ei, dormind pe sobe. Se știe că M. V. Petrashevsky a fost plasat într-o colibă ​​similară în exilul Minusinsk în anii 60 ai secolului XIX.grămădii de zăpadă.Populația indigenă nerusă a Siberiei trăia în cele mai proaste condiții sanitare și igienice.Era noroi chiar și în casele celor bogați. chipul Kartinei, un om care „nu cunoaște numărul turmelor sale, îi consideră pe cei mai mulți dintre Kachintsy datornicii săi”, a scris N. Kostrov că podeaua casei sale de tip rusesc „este acoperită cu praf și murdărie aproape un centimetru. ; Hainele de oaie sunt împrăștiate acolo, pâine coaptă aici, rogojini de pâslă și lasouri aici. La Kartina se va servi un samovar pentru oaspetele de onoare și vor fi tratați cu ceai în căni de faianță; dar aceste cupe nu au mai fost spălate de la momentul cumpărării lor.„În multe regiuni ale Siberiei, băile erau o raritate în rândul populației indigene (de exemplu, printre koibali, pe Abakan, baia a fost construită pentru prima dată în 1831). Astfel de condiții de viață au contribuit la răspândirea bolilor.eeeeee

Erau medici în Siberia care doreau sincer să servească poporul. Unii dintre ei nu numai că au tratat, dar au și încercat să răspândească cunoștințe medicale elementare în rândul maselor. La începutul anilor 1990. Tipograful Korniliev din Tobolsk a publicat o carte a medicului șef Peterson despre primul ajutor pentru persoanele care și-au pierdut cunoștința; s-a răspândit în comunitățile urbane și rurale. Medicul Tobolsk Pabst a scris în 1805 o carte „O scurtă descriere a motivelor pentru care atât de mulți copii mor în Siberia”, în care a dat instrucțiuni despre îngrijirea nou-născuților. În anii 30 ai secolului al XIX-lea. a început pregătirea vaccinatorilor împotriva variolei recrutaţi din rândul tinerilor din domeniu. Acest lucru a dat unele rezultate în lupta împotriva unei boli groaznice, deși vaccinarea împotriva variolei a întâmpinat o anumită rezistență din partea maselor ignorante, în special a schismaticilor, care au declarat că vaccinarea este „pecetea lui Antihrist”.

Cei mai buni medici din Siberia au lucrat și la îmbunătățirea metodelor de tratament. În acest sens, se poate indica utilizarea de către medicul Semipalatinsk Yarotsky a metodei sale de conservare a vaccinului împotriva variolei (1829). Medicul ienisei M. Krivoshapkin, în urma medicului Nerchinsk M. Robek, a început să aplice electroterapia, obținând un succes serios în vindecarea bolnavilor de paralizie, reumatism, artrită și alte cazuri. Petrashevets F.N. Lvov a explorat apele minerale Yenisei.

CARACTERISTICI ALE STADIULUI FIZIC AL POPULAȚIEI ANTICE A REGIUNII NOVOSIBIRSK

SBEE HPE „Universitatea Medicală de Stat Novosibirsk” a Ministerului Sănătății din Rusia (Novosibirsk)

A fost efectuat un studiu osteometric clasic al seriei scheletice a ciminului multistrat Sopka-2. Dinamica indicatorilor osteometrici reflectă procesul de formare a morfotipurilor specializate care au trăit în aceeași zonă în condiții climatice și peisagistice în schimbare periodică. Au fost relevate diferențe semnificative în valori precum lungimea corpului, indicatorii masivității oaselor tubulare și forma lor. Populația masculină a epocii eneolitice a avut o creștere destul de mare - aproximativ 173 cm, înălțimea femeilor este mult mai mică - 153,5 cm. Pentru bărbații din epoca bronzului, înălțimea medie este de 162 cm, pentru femei practic nu se schimbă - 154,3 cm.

Cuvinte cheie: antropologie, osteometrie.

Introducere. A fost efectuat un studiu osteometric clasic al seriei scheletice a unui cimitir multistrat situat pe teritoriul districtului Vengerovsky din regiunea Novosibirsk. Cimitirul Sopka-2 a fost părăsit de către purtătorii diferitelor societăți culturale care au locuit pe acest teritoriu timp de cel puțin 8 milenii. Dinamica indicatorilor osteometrici reflectă procesul de formare a morfotipurilor specializate care au trăit în aceeași zonă în condiții climatice și peisagistice în schimbare periodică.

Potrivit lui Dobrovolskaya, aspectul ecologic al studiului materialelor paleoantropologice completează în multe feluri metodele clasice ale paleoantropologiei. Cercetările paleoecologice, în primul rând, își pun sarcina reconstituirii modului de viață al populației care a părăsit monumentul.

Scopul studiului. Scopul principal al acestei lucrări este de a identifica trăsăturile stării fizice a paleopopulațiilor care au aparținut locuitorilor din Eneolitic (Epoca Metalelor timpurii) și Epoca Bronzului.

Materiale și metode. În general, au fost examinate 251 de schelete cu diferite grade de conservare. Secțiunile postcraniene a 52 de schelete de indivizi aparținând epocii eneolitice (mileniul IV-III î.Hr.) și 199 de schelete de indivizi aparținând epocii bronzului și aparținând purtătorilor culturii Krotov (începutul mileniului III și mijlocul mileniului II). BC) au fost studiate. BC.). Pentru a determina dimensiunea oaselor și proporțiile scheletului postcranian s-a folosit metoda osteometrică clasică, metoda de determinare a indicilor (proporțiilor). Au fost analizate 25 de semne liniare, 10 indicatori de proporție.

Rezultatele cercetării. O diferență semnificativă a parametrilor osteometrici a fost evidențiată în rândul locuitorilor epocilor studiate. Astfel, în populația eneolitică (în seriile masculine și feminine), oasele lungi au dimensiuni longitudinale mari (Tabelele 1, 2), în timp ce acești indicatori se reduc semnificativ în rândul locuitorilor epocii bronzului (Tabelele 3, 4). Femurii, conform indicelui de platymeria, la bărbații din epoca eneolitică sunt turtite destul de puternic (71%). În seria pentru femei, acest indicator scade ușor (70%). Dintre locuitorii epocii bronzului, aceste cifre sunt de 74% pentru bărbați și 70% pentru populația feminină. Pilastru în populația masculină a eneoliticului - 99%, în populația masculină a epocii bronzului - 105%. În populația feminină din epoca eneolitică - 100% și în eșantionul feminin din epoca bronzului - 98%. Mici indicatori ai pilastrului în populația masculină a eneoliticului nu corespund gradului real de dezvoltare a liniei aspre a coapsei. La majoritatea indivizilor, gradul de dezvoltare a liniei brute (locul de fixare a muşchiului cvadriceps femural) corespunde punctajului maxim, iar în unele cazuri are o dezvoltare extrem de puternică. În același timp, există o creștere simultană a diametrului transversal al diafizei femurale.

Indicele de secțiune (gradul de aplatizare a tibiei în plan sagital) se caracterizează prin euriknemie ușoară la bărbații eneolitic (70%) și platyknemie severă la indivizii din epoca bronzului (61%). Pentru eșantionul feminin din epoca eneolitică este caracteristică euriknemie pronunțată (78%), pentru femeile din epoca bronzului - mezocnemie - 68%. Indicele masivității osoase în ambele grupuri ale populației masculine este mai mare de 23%, adică oasele sunt destul de masive. În eșantioanele de femei, populația feminină din epoca eneolitică (22%) are un indice de masivitate ridicat, în timp ce femeile din epoca bronzului au un indice de masivitate scăzut - 21%. Analizând modificările proporțiilor corporale, trebuie remarcată o ușoară creștere a indicelui tibiofemural la populația masculină din epoca bronzului (86%) față de eșantionul masculin din eneolitic (80%), care apare din cauza scurtării șoldului. . Lungimea corpului în probe masculine din Eneolitic și Epoca Bronzului, calculată prin metoda lui Pearson și Lee și formula lui G.F. Debets, este în medie de 173,0 cm (Eneolitic) și 162,3 cm pentru locuitorii epocii bronzului. Astfel, locuitorii epocii eneolitice erau destul de înalți în comparație cu populația de mai târziu. Creșterea populației feminine practic nu se modifică și este de 153,5 cm pentru proba feminină din eneolitic și de 154,1 cm pentru epoca bronzului. Nivelul dimorfismului sexual în ceea ce privește creșterea scade semnificativ din epoca eneolitică până în epoca bronzului. Caracteristicile osteometrice ale probelor de schelet eneolitic coincid în multe privințe cu datele lui S. S. Tur, M. P. Rykun, care a studiat populația culturii Afanasevo din Gorny Altai, sincron cu proba eneolitică.

Indicatori ai oaselor tubulare lungi ale populației masculine din Eneolitic

Semne (după Martin)

Concluzie. Compararea datelor privind structura sistemului osos al indivizilor din înmormântările locului de înmormântare Sopka-2, lăsate de purtătorii culturii pieptene (eneolitic) și purtătorii culturii Krotov (epoca bronzului), arată diferențe semnificative. în valori precum lungimea corpului, indicatori ai masivității oaselor tubulare și a formelor acestora. Populația masculină a epocii eneolitice a avut o creștere destul de mare (aproximativ 173 cm), creșterea femeilor este mult mai mică (153,5 cm). La bărbații din epoca bronzului, lungimea corpului este mai mică de 10 cm și are o medie de 162 cm Lungimea corpului populației feminine practic nu se modifică - 154,3 cm.

1. Alekseev V.P. Osteometrie. Metode de cercetare antropologică / V. P. Alekseev. - M. Nauka, 1966. - 249 p.
2. Dobrovolskaya M. V. Omul și mâncarea lui / M. V. Dobrovolskaya. - M. Lumea științifică, 2005. - 368 p.
3. Monumentul Molodin V.I. Sopka-2 pe râul Om / V.I. Molodin. - Novosibirsk. Editura Institutului de Arheologie și Etnografie a Filialei Siberiene a Academiei Ruse de Științe, 2001. - V. 1. - 128 p.
4. Monumentul Molodin V.I. Sopka-2 pe râul Om / V.I. Molodin. - Novosibirsk. Editura IAET SO RAN, 2012. - V. 3. - 220 p.
5. Turul S.S. Paleoecologia populației culturii Afanasiev din Gorny Altai. Epoca Eneoliticului și Epoca Bronzului din Munții Altai. Partea 1 / S. S. Tur, M. P. Rykun. - Barnaul. AzBuka, 2006. - 234 p.

EDUCATIE MEDICALA, sistemul de pregătire profesională a medicilor, personalului medical mediu și junior. Prima instituție de învățământ medical din Siberia a fost școala spitalului Kolyvano-Voskresenskaya, deschisă în 1758 la inițiativa medicului șef. .

Încercările de a organiza învățământul medical în Siberia includ crearea în 1802 a cursurilor de medicină la Seminarul Teologic Tobolsk. Cu toate acestea, până în a doua treime a secolului al XIX-lea. pregătirea personalului medical pentru Siberia s-a desfășurat în principal în instituțiile de învățământ din partea europeană a Rusiei, în special la Kazan, unde au fost înființate burse siberiene. În anii 1870 în orașele siberiene au început să se deschidă școli de moașă și paramedic veterinar: în 1878 - o școală de moașă cu un termen de studii de 3 ani și școli de paramedic veterinar în Tomsk și Tobolsk , Şcoala Centrală Asistent Medical în Omsk , in 1892 scoala de paramedici si moase din Irkutsk, în 1889 - în Krasnoyarsk . În 1884, departamentul medical al Ministerului de Interne a adoptat o rezoluție conform căreia oamenii au început să fie admiși în școlile de moașe cu condiția să promoveze examenul de admitere la progimnaziu. Școlile de moașe din Tobolsk (1895), Irkutsk (1905) și Tomsk (1906) s-au transformat în școli de obstetrică și feldsher cu pregătire de 4 ani, în care, pe lângă specializarea obstetrică, ofereau informații despre alte discipline medicale. La începutul secolului al XX-lea. 3 școli private de stomatologie funcționau în Tomsk. În 1906 Yakutsk a fost înființată o școală de paramedici pentru bărbați. Pe lângă școlile de paramedici ale Ministerului Educației, în Chita (din 1872) și (din 1880) au funcționat școli militare paramedicale. Societatea Crucii Roșii, care avea ramurile și comunitățile sale de surori ale milei în multe orașe siberiene, a fost, de asemenea, implicată în pregătirea personalului medical junior și secundar. La începutul secolului al XX-lea. în Siberia, exista încă o lipsă acută de personal paramedical și calificările lor extrem de scăzute. Comunitatea medicală din Siberia a căutat deschiderea de școli medii de medicină în orașele mari. O problemă specială a fost pregătirea personalului medical din populația indigenă.

În primul deceniu de după Revoluția din octombrie, rețeaua școlilor de asistenți medicali din Siberia, transformate în colegii de medicină, a rămas aproape neschimbată. La sfârșitul anilor 1920 - începutul anilor 1930. a deschis școli de medicină în Novosibirsk, Barnaul și Biysk , farmaceutic - în Tomsk și Irkutsk. În 1931, aproximativ 4.500 de oameni au studiat la 10 școli tehnice medicale, iar absolvirea anuală a fost de peste 700 de persoane. Școlile tehnice au început să ofere pregătire în specialități restrânse (paramedic, moașă, asistent medical, asistent sanitar, tehnician dentar, stomatolog, asistent de laborator). Din 1932, învățământul la distanță a fost introdus în școlile tehnice medicale din Siberia. În anul 1935, școlile tehnice au fost redenumite școala feldsher-obstetrică. În 1939, peste 16.000 de oameni au studiat la școlile medii de medicină din regiune.

În ani Marele Război Patriotic spitalele au fost create pe baza majorității instituțiilor de învățământ medical din Siberia. Pentru a asigura frontul cu personal medical și sanitar, pregătirea specialiștilor în școlile din regiune s-a realizat conform unui program accelerat. Principalele instituții de învățământ din partea europeană a țării evacuate în Siberia au contribuit la întărirea bazei pedagogice și metodologice a învățământului secundar medical regional. Pe baza Şcolii de Medicină Militară im. A luat naștere Shchors, Școala Medicală din Omsk, acum una dintre cele mai mari instituții de învățământ din țară în acest domeniu.

Din 1953, școlile tehnice medicale din toată țara s-au transformat în școli. În anii 1950-70, zeci de școli de medicină au fost deschise în regiune în multe orașe și centre regionale. Lipsa de personal medical și nevoia de specializare mai restrânsă a acestora au impus crearea mai multor școli de medicină în centre regionale și regionale. Pe baza lor au fost create școli pentru a oferi personal pentru cele mai mari spitale și centre medicale. În 1980, în Siberia funcționau peste 60 de școli de medicină. Cele mai vechi instituții de învățământ medical secundar din Siberia au primit statutul de instituții de bază, au servit ca centre de coordonare și metodologice și au fost angajate în pregătirea avansată a personalului medical. Așadar, în 1989, a fost deschis un departament pentru pregătirea avansată a specialiștilor cu studii medii medicale la Omsk Basic Medical School (acum un colegiu), în 1996, un Centru interregional de pregătire avansată a profesorilor din școlile și colegiile de medicină din Siberia de Vest, Uralii și Orientul Îndepărtat a fost creat pe baza colegiului. În prezent, pregătirea personalului paramedical se desfășoară în 10 principale. specialități: medicină generală, obstetrică, igienă, salubritate și epidemiologie, stomatologie, farmacie, diagnostic de laborator, stomatologie ortopedică, asistență medicală, optică medicală, instalare și întreținere echipamente medicale. Există 63 de școli medii de medicină în regiune, inclusiv 29 în Siberia de Vest și 34 în Siberia de Est; aproximativ 60 de mii de oameni studiază acolo. De la începutul anilor 1990 ca parte a tranziției către un sistem pe mai multe niveluri de formare a asistenților medicali, inclusiv învățământul superior de asistență medicală, școlile care implementează prima etapă de învățământ universitar au primit statutul de colegiu. În 1994, a fost înființată Asociația Asistenților Medicali cu participarea școlilor și colegiilor de medicină din Siberia, Urali și Orientul Îndepărtat.

Istoria învățământului medical superior în Siberia a început odată cu crearea în 1888 a Universității din Tomsk cu o singură facultate - medicală. Deschiderea universității a fost însoțită de construirea unor instituții auxiliare: clinici facultăți, institute bacteriologice și anatomice. Numărul studenților la medicină nu a depășit inițial 65-120 de persoane, în primii 10 ani universitatea a pregătit 303 medici. Mai mult de jumătate dintre studenții primelor cursuri au fost absolvenți ai seminariilor teologice. Prima absolvire a facultății de medicină a avut loc în 1893. 34 de persoane au primit diplome de doctorat, 31 dintre ele cu distincție. Până în 1913, femeile erau admise la facultatea de medicină a universității doar ca voluntari. În 1899, la inițiativa și cu sprijinul departamentului de obstetrică a universității din Tomsk, a fost deschis Institutul de moașe al departamentului împărătesei Maria Feodorovna. Institutul a pregătit moașe cu înaltă calificare, dar din cauza lipsei de resurse și-a încetat activitatea în 1914. Până la revoluție, Universitatea din Tomsk a rămas singura instituție de învățământ medical superior dincolo de Urali. Mulți dintre absolvenții săi au devenit ulterior medici celebri și oameni de știință celebri care au participat activ la dezvoltarea educației medicale în Siberia. În perioada pre-revoluționară, s-au format școli și direcții științifice care au predeterminat dezvoltarea ulterioară a medicinei în Siberia și au câștigat o mare popularitate nu numai în regiune, ci în întreaga țară.

Rețeaua instituțiilor de învățământ medical superior din regiune s-a extins datorită deschiderii facultăților de medicină la Universitatea Irkutsk (1919) și Institutul veterinar din Omsk (1920). Acesta din urmă a apărut ca institut independent în 1921. În 1922, peste 3.000 de oameni au studiat la facultățile de medicină și la Institutul Medical din Omsk. Un rol important în formarea și dezvoltarea acestor universități l-au jucat primii lor conducători: profesorul N.D. Bushmakin (Decan al Facultății de Medicină, apoi rector al Universității din Irkutsk), profesor V.T. Shevyakov (Decanul Facultății de Medicină a Universității din Irkutsk) și profesorul K.V. Romodanovsky (rectorul Institutului Medical din Omsk). Pentru formarea personalului și a bazei metodologice a universităților, au avut o mare importanță activitățile profesorilor și profesorilor din universitățile din Tomsk și Kazan și Perm evacuate în Siberia.

Procesele de sovietizare a învățământului superior au afectat și școlile de medicină. În anii 1920 principalele modificări au fost asociate cu o creştere semnificativă a volumului disciplinelor profilului sanitar-igienic şi preventiv. Pentru îmbunătățirea calificărilor medicilor, a fost introdus un stagiu de un an (pregătire postdiplomatică la clinici și spitale) în terapie, chirurgie, obstetrică, otolaringologie, boli nervoase și ale copilăriei. Compoziția socială atât a profesorilor, cât și a studenților universităților de medicină s-a schimbat mai lent decât a altora: până la mijlocul anilor 1930. în rândul studenţilor predominau copiii angajaţilor.

Ca parte a reformei învățământului superior de la sfârșitul anilor 1920 și începutul anilor 1930, care urmărea scopul de a accelera pregătirea specialiștilor restrânși, facultățile de medicină ale universităților au devenit institute independente în 1930, iar numărul facultăților a crescut în cadrul institutelor. Începând cu 1931, facultățile muncitorești și cursurile postuniversitare au început să funcționeze în școlile de medicină. În 1935, a fost deschis Institutul Medical Novosibirsk (NMI), creat pe baza Institutului Siberian pentru Perfecționarea Medicilor, transferat de la Tomsk în 1931. La baza personalului didactic al NMI au fost profesorii și profesorii institutelor medicale din Tomsk și Omsk, inclusiv profesorul (mai târziu academician al Academiei de Științe Medicale a URSS) V.M. Mouse, profesorul N.I. Orizonturi, G.D. Zalessky (mai târziu rector al NMI). Inițial, NMI a constat din 1 facultate - medicală, care în 1935 a pregătit 127 de studenți din anul III transferați de la institutele medicale din Omsk și Tomsk, în 1938 institutul a absolvit primii 120 de medici.

La sfârşitul anilor 1930 fondurile pentru dezvoltarea școlii superioare de medicină, în special pentru achiziționarea de echipamente științifice și educaționale, au crescut semnificativ. Situația financiară a personalului și a studenților s-a îmbunătățit. Până în 1940, în Siberia existau 5 institute medicale (inclusiv Institutul Novosibirsk pentru Educație Medicală Postuniversitară), care din 1918 au pregătit aproximativ 10.000 de medici siberieni. Universitățile medicale din Siberia au jucat un rol important în organizarea și desfășurarea cercetării științifice. La universități existau societăți științifice medicale, la ale căror activități participau studenți. Studiile postuniversitare au lucrat la Tomsk, Omsk și Irkutsk, la Institutul Medical din Tomsk (TMI) a existat singurul consiliu din regiune pentru susținerea tezelor de doctorat, la Omsk (din 1935) - teze de master.

Odată cu izbucnirea Marelui Război Patriotic, mulți angajați și studenți ai universităților au mers pe front, restul au fost nevoiți să asigure pregătirea personalului medical pentru front și autoritățile sanitare, funcționarea spitalelor de evacuare etc. Sistemul de predare și subiectele de cercetare schimbată în conformitate cu cerințele timpului de război. A crescut numărul de ore pentru predarea disciplinelor militare, precum și a cursurilor de chirurgie, boli infecțioase etc.. Durata pregătirii a fost redusă la 3,5 ani. Cu toate acestea, în acești ani, sistemul regional de educație medicală a continuat să se dezvolte activ. Pentru a îndeplini planul de recrutare pentru școlile de medicină, din 1942 au început să primească studenți după 9 ore. Evacuarea în Siberia a universităților medicale din partea europeană a țării a făcut posibilă extinderea rețelei de învățământ medical superior din regiune. La TMI s-au deschis noi facultăţi: în 1941 farmaceutică, în 1942 - stomatologie, în 1944 - pediatrie. În 1942, ca urmare a fuziunii Institutului dentar Voronezh evacuat, diviziile Institutului Medical 1 și 2 Leningrad, Institutul de pediatrie Leningrad și Institutul dentar din Leningrad, a fost creat Institutul Medical Krasnoyarsk (KrasMI), primii absolvenți din care s-a dus imediat pe front. În anii de război, activitatea de cercetare în universitățile de medicină nu s-a oprit, în primul rând pe teme de apărare: răni militare, lupta împotriva epidemilor și crearea de noi medicamente. La sfârșitul războiului, perioada de studii de 5 ani a fost restabilită, iar din 1948 durata de studii la școlile de medicină a fost mărită la 6 ani.

În anii 1950 În Siberia au fost deschise 4 institute medicale: în 1953 la Chita (pe baza Institutului Medical Stomatologic transferat din Perm), în 1955 la Kemerovo, în 1956 - Institutul Medical de Stat Altai din Barnaul. În 1957, un departament medical a fost deschis ca parte a Facultății de Științe Naturale a Universității de Stat din Yakutsk, care a fost transformată în 1960 într-o Facultate de Medicină, care a făcut pentru prima dată posibilă asigurarea teritoriului din nordul estului. Siberia cu personal medical local de cea mai înaltă calificare. În 1951 de la Novosibirsk la Stalinsk (acum - Novokuznețk ) a fost transferat la Institutul de Stat pentru Perfecționarea Medicilor, unde se află în prezent. Institutele medicale din alte orașe siberiene, în primul rând Tomsk, au oferit o mare asistență în formarea universităților nou deschise; multe departamente ale TMI au efectuat instruire direcționată a personalului științific și pedagogic prin rezidențiat și studii postuniversitare. Deschiderea de noi universități a făcut posibilă în anii 1960-70 creșterea dotării cu medici a populației regiunii de 1,4-1,8 ori (în margini și regiuni).

În următoarele decenii, educația medicală a continuat să se dezvolte, concentrându-se pe nevoile tot mai mari ale regiunii în materie de personal medical. Practic, în toate universitățile de medicină din Siberia au fost deschise noi facultăți: stomatologie la Omsk (1957), pediatrie la Novosibirsk (1965), sanitar-igienică (1963) și pediatrie (1967) la Kemerovo și altele. În 1965, facultatea de medicină militară a început să lucreze ca parte a TMI, care a fost transformată în 1999 în institutul medical militar din Tomsk. În 1975, la TMI a fost deschisă a doua Facultate de Medicină și Biologie din țară, care a pregătit biochimiști, biofizicieni și doctori în cibernetică. Dezvoltarea învățământului medical superior, baza sa științifică și metodologică a fost facilitată de crearea la Novosibirsk în 1970 a filialei siberiene a Academiei de Științe Medicale a URSS, care a fost transformată în 1980 în ramura siberiană.

În anii 1990 Situația economică a universităților de medicină s-a deteriorat considerabil. Una dintre sursele de existență a universităților de medicină a fost recrutarea studenților pe bază comercială, inclusiv facultăți și departamente nou deschise în specialități care sunt la mare căutare: studii superioare de asistență medicală, asistență socială, economie și management în domeniul sănătății, psihologie clinică, cosmetologie, drept medical etc.

În anii 1990 statutul institutelor medicale din Siberia s-a schimbat, în funcție de numărul de profiluri educaționale și de specialități implementate, acestea au devenit fie academii, fie universități. În 1992, statutul de universitate a fost acordat celei mai vechi universități medicale din Siberia - TMI (acum Universitatea de Medicină de Stat Siberiană), în 1994 - Institutul Medical Altai, în 2006 - NMI. Restul institutelor medicale din Siberia au devenit academii medicale. Facultatea de medicină și medicină a Universității de Stat Yakut a fost transformată într-un institut medical ca parte a universității. În 2003, facultatea de medicină a Universității de Stat din Novosibirsk a fost adăugată sistemului de învățământ medical superior din Siberia, orientând absolvenții în primul rând să lucreze în sistemul RAMS.

În prezent, 11 universități medicale din Siberia formează și îmbunătățesc abilitățile personalului pentru sistemul de sănătate într-o varietate de domenii, efectuează cercetări în cele mai relevante domenii ale științei și practicii medicale. Pe lângă un număr semnificativ de facultăți, universitățile medicale au centre de pregătire preuniversitară și postuniversitară, clinici proprii și institute de cercetare. În ultimii ani s-a îmbunătățit calitatea echipamentelor tehnice ale procesului de învățământ, au apărut cursurile de calculatoare, suportul multimedia pentru procesul de învățământ și învățământul la distanță. Universitatea Medicală de Stat din Novosibirsk a devenit unul dintre primii deținători ai unui certificat care atestă conformitatea sistemului de management al universității cu cerințele Standardului internațional pentru furnizarea de servicii educaționale în domeniul medicinei și asistenței sociale. Până în prezent, 80% dintre specialiștii care lucrează în domeniul sănătății și farmaciei din Siberia sunt absolvenți ai universităților de medicină din regiune. În total, de-a lungul anilor de existență a învățământului medical superior în Siberia, peste 300 de mii de medici au fost pregătiți de universitățile din regiune, sute de mii de specialiști practici în domeniul sănătății au fost recalificați.

Lit.: Mendrina G.I. Dezvoltarea Învățământului Superior Medical în Siberia // Școala Superioară și Personalul Științific și Pedagogic din Siberia (1917-1941). Novosibirsk, 1980; Eseuri despre istoria învăţământului superior şi secundar de specialitate din Siberia (1917-1980). Novosibirsk, 1986; Tolochko A.P., Ishchenko O.V., Skovorodina I.S. Dezvoltarea învățământului profesional în Siberia de Vest la sfârșitul secolului XIX - începutul secolului XX. (experiența istoriei în contextul modernității). Omsk, 2005.

E.S. Bannova, I.I. Nikolaev