1. Care afirmație nu este adevărată?
Într-o propoziție complexă fără uniuni, se pun două puncte dacă:
1) sunt enumerate unele fapte
2) a doua parte completează sensul primei
3) a doua parte dezvăluie conținutul primei
4) partea a doua indică motivul a ceea ce se spune în prima.
2. Ce semn ar trebui pus în propoziție în loc de paranteze?
Mâine va fi vreme bună () să mergem în pădure.
1) colon
3) virgula
4) punct și virgulă
3. Ce semn ar trebui pus în propoziție în loc de paranteze?
Nu am mai văzut o asemenea toamnă () nu era nici adiere, nici nor pe cerul transparent.
1) colon
3) virgula
4) punct și virgulă
4. Ce semn ar trebui pus în propoziție în loc de paranteze?
țurțuri groase, agățate lejer de acoperișuri, s-au dezghețat, bucurându-se de căldură și de soarele () picături, căzând din ele, lovesc gheața.
1) colon
3) virgula
4) punct și virgulă
5. Ce semn ar trebui pus în propoziție în loc de paranteze?
Sunt convins de un lucru () inspirația vine în timpul muncii.
1) colon
3) virgula
4) punct și virgulă
6. Ce semn ar trebui pus în propoziție în loc de paranteze?
Prințul a coborât arcul, se uită () zmeul se îneacă în mare și geme nu cu strigăt de pasăre.
1) colon
3) virgula
4) punct și virgulă
7. Ce semn ar trebui pus în propoziție în loc de paranteze?
Stelele din timpul zilei nu sunt niciodată vizibile pe cer () sunt eclipsate de soare.
1) colon
3) virgula
4) punct și virgulă
8. Ce semn ar trebui pus în propoziție în loc de paranteze?
Vasily a apăsat brusc frâna () viteza nu a scăzut.
1) două puncte 2) liniuță 3) virgulă 4) punct și virgulă
Test pe tema „Propoziție complexă fără uniuni”.
1. Cum se numesc propozițiile complexe în care relația sintactică dintre părți este exprimată fără ajutorul uniunilor?
1) compus
2) complex
3) fără unire
2. Ce este BSP: Soarele a apus, ceața a căzut pe pământ.?
1) BSP cu valoarea condiției
2) BSP cu valoarea secvenței
3) BSP cu semnificația consecinței.
3. Ce este BSP: În cele din urmă, norocul mi-a zâmbit: am găsit un loc de muncă grozav.?
1.BSP cu sensul cauzei
2.BSP cu valoarea condiției
3.BSP cu sensul explicației
4. Ce este BSP: Am ieșit afară: a fost vreme bună.?
1BSP cu valoare de umplutură
2BSP cu valoarea secvenței
3BSP cu sensul consecinței
5. Ce este BSP: Fiul s-a îmbolnăvit: cu o zi înainte s-a udat picioarele și i-a fost foarte frig.?
1BSP cu valoarea cauzei
2BSP cu valoarea condiției
3BSP cu valoare de timp
6. Ce este BSP: Vino - ne vom distra de minune.?
1BSP cu valoare explicativă.
2BSP cu valoare de umplutură
3BSP cu valoarea condiției
7. Ce este BSP: El a venit - ne-am distrat grozav.?
1BSP cu sensul consecinței
2 bsp cu valoarea potrivirii
3BSP cu valoarea secvenței
8. Ce este BSP: S-a apropiat trenul - ne-am dus la peron să ne întâlnim cu oaspeții.?
1BSP cu valoare de umplutură
2BSP cu valoarea cauzei
3BSP cu valoare de timp
9. Ce este BSP: Nu te grăbi cu limba - grăbește-te cu fapta.?
1BSP cu sensul consecinței
2BSP cu valoare de timp
3bsp cu valoarea potrivirii
10. Poate BSP pronunțat cu intonație diferită să transmită semnificații diferite?
Test de limba rusă „Propoziție complexă de neuniune. Colon într-o propoziție complexă non-unională „pentru clasa a 9-a
1. Indicați explicația corectă pentru două puncte în propoziția complexă non-unională:
Temerile lui Ivan Nikolaevici erau pe deplin justificate: trecătorii îi acordau atenție și se întoarseră. (Bulgakov M.)
2. Indicați explicația corectă pentru setarea colonului în propoziția complexă non-unională:
Piotr Petrovici a simțit brusc: ceva incredibil se întâmplase, schimbându-i viața. (Vașentsev S.)
1) A doua parte a propoziției indică motivul celor spuse în prima parte
2) A doua parte a propoziției complexe de non-unire explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima parte.
3) A doua parte a complementelor de propoziție complexă neunională, dezvăluie conținutul primei părți.
3. Indicați explicația corectă pentru două puncte în propoziția complexă non-unională:
Întregul Sich a fost un fenomen extraordinar: a fost un fel de sărbătoare neîntreruptă, un bal care începea zgomotos și își pierdea sfârșitul. (Gogol N.V.)
1) A doua parte a propoziției indică motivul celor spuse în prima parte
2) A doua parte a propoziției complexe de non-unire explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima parte.
3) A doua parte a complementelor de propoziție complexă neunională, dezvăluie conținutul primei părți.
4. Indicați explicația corectă pentru setarea colonului în propoziția complexă non-unională:
Pe pelerină, romanii au întreținut focul: au aprins un foc uriaș și au aruncat neobosit în el cu brațe de tufiș toată noaptea. (Platov L.)
1) A doua parte a propoziției indică motivul celor spuse în prima parte
2) A doua parte a propoziției complexe de non-unire explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima parte.
3) A doua parte a complementelor de propoziție complexă neunională, dezvăluie conținutul primei părți.
5. Indicați explicația corectă pentru setarea colonului în propoziția complexă non-unională:
Cartierul general al regimentului a confirmat că diviziei i s-a ordonat să accepte și să echipeze structurile defensive din regiunea Volokolamsk. (Beck A.)
1) A doua parte a propoziției indică motivul celor spuse în prima parte
2) A doua parte a propoziției complexe de non-unire explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima parte.
3) A doua parte a complementelor de propoziție complexă neunională, dezvăluie conținutul primei părți.
6. Indicați explicația corectă pentru setarea colonului în propoziția complexă non-unională:
Este greu să vezi un iepure culcat în zăpadă: el este primul care observă o persoană și fuge repede. (Sokolov-Mikitov I.)
1) A doua parte a propoziției indică motivul celor spuse în prima parte
2) A doua parte a propoziției complexe de non-unire explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima parte.
3) A doua parte a complementelor de propoziție complexă neunională, dezvăluie conținutul primei părți.
7. Indicați explicația corectă pentru două puncte în propoziția complexă non-unională:
Spre deosebire de ceilalți membri ai expediției, care au un plan de lucru clar, eu sunt obligat să fac un singur lucru: să respect regulamentul intern și regulamentul de siguranță. (Sanin V.)
1) A doua parte a propoziției indică motivul celor spuse în prima parte
2) A doua parte a propoziției complexe de non-unire explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima parte.
3) A doua parte a complementelor de propoziție complexă neunională, dezvăluie conținutul primei părți.
8. Indicați explicația corectă pentru setarea colonului în propoziția complexă non-unională:
Este destul de dificil să ademeniți și să prindeți un singur cocoș negru: este foarte suspect. (Dubrovsky E.)
1) A doua parte a propoziției indică motivul celor spuse în prima parte
2) A doua parte a propoziției complexe de non-unire explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima parte.
3) A doua parte a complementelor de propoziție complexă neunională, dezvăluie conținutul primei părți.
9. Indicați explicația corectă pentru setarea colonului în propoziția complexă non-unională:
Văd: cineva călărește un cal strălucitor. (Fet A.)
1) A doua parte a propoziției indică motivul celor spuse în prima parte
2) A doua parte a propoziției complexe de non-unire explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima parte.
3) A doua parte a complementelor de propoziție complexă neunională, dezvăluie conținutul primei părți.
10. Indicați explicația corectă pentru setarea colonului în propoziția complexă non-unională:
Băieții se înfiorară: un stol de vrăbii, neobservate de ei, se ridică și zbură din grajd cu zgomot. (Rybakov A.)
1) A doua parte a propoziției indică motivul celor spuse în prima parte
2) A doua parte a propoziției complexe de non-unire explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima parte.
3) A doua parte a complementelor de propoziție complexă neunională, dezvăluie conținutul primei părți.
LECTIA 1
PROPOZIȚII COMPUSE DESCHISE FĂRĂ UNIRE CU RELAȚII Enumerative. virgulă și punct și virgulă în BSP
Scopul lecției: formarea deprinderilor de a stabili relații semantice între părți ale BSP, de a determina trăsăturile intonaționale ale acestor propoziții și, pe această bază, de a alege corect semnele de punctuație.
ÎN CURILE CLASURILOR
Enunțul sarcinii educaționale.
Exercițiu. Găsește-l pe al treilea.
1. Din nou s-a auzit cum foșnea pârâul în fundul prăpastiei. (K. Paustovski)
2. Deși este liniște în mlaștină, este faimos pentru oameni să locuiască acolo. (Proverb)
3. Grădina lor este îngrijită, casa arată îngrijită.
(Analizând propozițiile, elevii ajung la concluzia că a treia propoziție este a treia propoziție, deoarece este BSP.)
Perfecţionarea cunoştinţelor elevilor. Ce știi despre BSP?
Analiza materialului lingvistic.
Sugestiile sunt scrise pe tablă.
țurțuri groase care atârnau de acoperiș o (p, b) s-au topit la soare.
Picături, căzând din ele, clopotul (a, o) lovește gheața.
Exercițiu. Faceți propoziții compuse, complexe și neuniuni din propoziții simple.
Notează-le, fă diagrame.
Târțuri groase care atârnau de acoperiș s-au dezghețat la soare, iar picăturile care cădeau din ei au lovit gheața tare.
SSP și .
Dacă țurțurile groase agățate de acoperiș s-au dezghețat la soare, atunci picăturile, care cădeau din ele, lovesc gheața tare.
WBS (Dacă...), .
(Când țurțuri groase...)
(Pentru că țurțuri groase...)
țurțuri groase agățate de acoperiș s-au dezghețat la soare; picăturile, care cădeau din ele, loveau zgomotos gheața.
BSP; .
Comparând propoziții, atrag atenția elevilor asupra bogăției extraordinare a sinonimiei sintactice, adică asupra capacității de a transmite același conținut cu construcții sintactice diferite.
– Ce diferențe puteți observa în relațiile semantice ale acestor propoziții?
Elevii identifică următoarele: între părțile predicative ale BSC, relația este egală, uniunea și subliniază succesiunea acțiunilor în curs; în NGN - inegale, uniunile dau nuanțe semantice diferite (condiție, timp, motiv). În BSP, aceste relații sunt exprimate mai puțin clar; ele depind de conținutul părților predicative incluse în ele. În BSP, rolul intonației este mare, ceea ce dictează necesitatea stabilirii anumitor semne de punctuație.
Astăzi în lecție vom încerca să răspundem la câteva întrebări.
Care este diferența dintre forma sintactică a unei propoziții compuse aliate și a uneia aliate?
Cum pot influența relațiile semantice ale părților predicative ale BSP alegerea semnelor de punctuație?
Lucru de grup.
1. Care este mijlocul sintactic de comunicare în BSP?
2. Numiți tipurile de BSP.
3. Aflați în ce relație semantică sunt părțile predicative ale propozițiilor.
4. Completați tabelul. (Vă propun materialul teoretic din cartea de referință de T.M. Voiteleva, K.A. Voylov).
5. Care este rolul intonației în BSP?
| Semne de punctuatie | Condiții pentru semnele de punctuație | Exemple |
| Virgulă | La enumerarea faptelor sau fenomenelor simultane sau succesive ale realităţii | 1, 2 |
| Punct şi virgulă | Independență suficientă a părților care compun propunerea | 6 |
| Părțile care pot fi conectate sunt destul de comune și au deja semne de punctuație în interiorul lor | 3 | |
| Nu există suficientă legătură strânsă între părțile predicative | 5 | |
| În complexe mari, care includ atât SPP, SSP, cât și BSP | 4 |
1. Luna stă deasupra unui munte transparent,
Cartierul este inundat de lumină falsă,
Un șir de chiparoși s-au aliniat în formație,
Umbrele lor au fugit în necunoscut. (V. Bryusov)
2. Mâinile îi erau strânse în pumni; (V. Kataev)
3. În aer uscat și curat miroase a pelin, secară comprimată, hrișcă; chiar și cu o oră înainte de noapte nu te simți umed. (I. Turgheniev)
4. În unele locuri, stelele se reflectau pe apa întunecată; tremurau şi se înceţoşau – şi numai de aceea se putea ghici că râul curgea repede. (A.Cehov)
5. Viața s-a îndepărtat din ce în ce mai mult de vechea credință cu sanctuarele ei; oamenii au încetat să se mai roage, au vrut să știe. (Gromov)
6. Tunetele au bubuit încet în spatele dealurilor; a suflat prospețime. (A.Cehov)
Elevii află că principala trăsătură principală care determină alegerea unei virgule sau a unui punct și virgulă este relația semantică dintre părțile predicative ale unei propoziții complexe și gradul de prevalență a acestora. Ritmul lent al vorbirii, pauze între părțile predicative - o caracteristică a intonației în BSP.
Consolidare.
Propozițiile complexe de non-uniune cu punct și virgulă sunt adesea folosite de artiștii de cuvinte în descrierile naturii.
Analiza textului.
Este distractiv să-ți croiești drum pe o potecă îngustă, între doi pereți de secară înaltă. Spicele de grâu te bat ușor în față, florile de colț se lipesc de picioare, prepelițele țipă de jur împrejur, calul aleargă în trap leneș. Aici este pădurea. Umbră și tăcere. Aspeni măreți bâlbâie sus; ramuri lungi, agățate de mesteacăn, cu greu se mișcă; un stejar puternic stă ca un luptător, lângă un tei frumos.
(I. Turgheniev)
Determinați stilul și tipul de vorbire. Justificați răspunsul dvs.
Lucru de grup.
grupa 1.
1) Notați BSP-urile în care construcțiile predicative sunt separate prin virgule.
2) Luați în considerare relațiile semantice dintre părțile predicative ale acestor propoziții.
3) Explicați semnele de punctuație din aceste propoziții.
a 2-a grupă.
1) Scrieți BSP, în care un punct și virgulă este plasat între părțile sale.
2) Luați în considerare relațiile semantice dintre părțile predicative ale acestei propoziții.
3) Explicați semnele de punctuație din această propoziție.
Ce explică diferențele de punctuație din a doua și ultima propoziție?
Sarcina creativă.
Vino cu propoziții complexe enumerative pe tema „Iarna în pădure”.
Concluzie.
Propozițiile complexe de neuniune diferă de cele conexe prin faptul că relațiile semantice dintre părțile predicative sunt mai puțin clar exprimate în ele, totuși sensul este cel care determină semnele de punctuație în vorbirea scrisă, iar intonația în vorbirea orală.
Rezumatul lecției.
Cum să punctați corect BSP-ul?
Teme pentru acasă. Scrieți două propoziții pentru fiecare diagramă:
(Enumerare),
(Enumerare).
LECTIA 2
PROPUNERI COMPLEXE ÎNCHISE FĂRĂ UNIUNI. COLON ÎN BSP.
Scopul lecției: formarea abilităților de a plasa două puncte în BSP, de a întocmi scheme pentru aceste propoziții.
ÎN CURILE CLASURILOR
sondaj frontal.
1. Numiți tipurile de BSP.
2. În ce condiții se pune virgulă, punct și virgulă în BSP?
3. Ce alte semne de punctuație sunt folosite în aceste propoziții?
Enunțul sarcinii educaționale.
Luați în considerare condițiile pentru setarea unui colon în BSP.
Analiza materialului lingvistic.
1. M-am trezit și mi-am amintit: dragă, azi e vacanța ta. (A. Ahmatova)
2. Așa a fost: mama a plecat în vacanță la rude. (Yu. Nagibin)
3. Un curcubeu larg stătea în spatele pădurilor: undeva, în spatele lacului, ploua slab. (K. Paustovski)
Lucru de grup.
1. Care este ordinea de aranjare a construcțiilor predicative în BSP?
2. Completați tabelul.
3. Aflați în ce relație semantică sunt părțile predicative ale propozițiilor.
4. Realizați oral o înlocuire sinonimă a propozițiilor complexe non-uniune cu altele conexe.
5. Explicați utilizarea punctului în aceste propoziții.
Consolidare.
Exercitiul 1
grupa 1. Scrieți propoziții cu o construcție predicativă explicativă. Explicați condițiile pentru semnele de punctuație.
a 2-a grupă. Scrieți BSP cu o construcție predicativă explicativă. Construiți scheme de propuneri.
a 3-a grupă. Scrieți propoziții cu o construcție predicativă cauzală. Rearanjați propozițiile astfel încât să obțineți SPP-ul. Determinați tipul propoziției subordonate din propozițiile primite.
(Înainte de a începe lucrul, trebuie să puneți semne de punctuație).
1. Obiectele și-au pierdut forma, totul s-a contopit mai întâi în gri, apoi într-o masă întunecată. (I. Goncharov)
2. Știu că în inima ta există atât mândrie, cât și onoare directă. (A. Pușkin)
3. Prietenia este activă – acesta este singurul tip de prietenie pe care îl înțeleg. (A. Herzen)
4. A târât primăvara, apoi s-a încălzit, apoi a lovit gerul.
5. A fost suficient să aruncăm o privire în această imagine, atât de mult misterios și infinit s-a dezvăluit în ea. (I.Panaev)
6. M-am uitat înapoi, era vechiul meu prieten și tovarăș. (I.Panaev)
Sarcina 2. Vino cu construcții predicative explicative pentru cuvintele subliniate și pune semnele de punctuație adecvate.
Deschis de pe munte vedere scenică…
Am fost îmbrățișați sentiment de frică…
eu privit înapoi...
vremea a fost minunat…
Sarcina 3. Din două propoziții simple, mai întâi faceți propoziții compuse, apoi neuniuni. Notează-ți sugestiile. Construiți scheme BSP.
1. Foarte exigent cu el însuși, Lermontov aproape că nu și-a publicat primele lucrări. El a văzut în ele doar experiențe studențești.
2. E greu să stai acasă. Este vremea vânătorii de ciuperci.
3. Iubește cartea. Ea vă va dezvălui multe lucruri interesante.
4. Picioarele blocate în noroi. Am ieșit din drum.
Rezumatul lecției.
În ce condiții este plasat un colon în BSP?
Teme pentru acasă. Scrieți 6 BSP din textul literar cu diferite semne de punctuație.
LECȚIA 3
O LINITĂ ÎN O PROPOZITĂ COMPUSĂ FĂRĂ UNIUNE
Scopul lecției: formarea capacităţii de a puncta corect într-o propoziţie complexă non-uniune.
ÎN CURILE CLASURILOR
sondaj frontal.
Care afirmație este incorectă?
A. Relaţiile semantice în propoziţiile complexe neuniune depind de conţinutul propoziţiilor simple incluse în ele.
B. În propozițiile complexe fără uniuni, părțile predicative sunt conectate în vorbirea orală prin intonație.
B. Semnele de punctuație în propozițiile complexe non-uniune nu depind de natura relațiilor semantice dintre părțile sale.
D. În propoziţiile neuniuni, relaţiile semantice dintre propoziţii sunt exprimate mai puţin clar decât în cele conexe.
Enunțul sarcinii educaționale.
Luați în considerare condițiile pentru setarea unei liniuțe în BSP.
Analiza materialului lingvistic.
1. Dacă îți pierzi conștiința, nu vei cumpăra altul. (Proverb)
2. O rază de soare va cădea pe iarbă - iarba va izbucni cu smarald și perle. (M. Gorki)
3. Au deschis ferestrele - mirosul de pini a intrat pe verandă. (V. Kochetov)
4. Pacea construiește - războiul distruge. (Proverb)
Lucru de grup.
1. Completați tabelul (continuare). (Vă propun materialul teoretic din cartea de referință de T.M. Voiteleva, K.A. Voylov).
2. Aflați în ce relație semantică sunt părțile predicative ale propozițiilor.
3. Înlocuiți verbal propozițiile complexe non-uniune cu altele aliate.
4. Explicați setarea liniuței în aceste propoziții.
Consolidare.
Exercitiul 1
Construcțiile non-uniune sunt adesea folosite în proverbe, zicători, aforisme. Ele ajută la exprimarea succintă, concisă a diverselor relații semantice.
Adună proverbe. Notați BSP-ul. Așezați semnele de punctuație, explicați setarea lor.
Urmărind doi iepuri de câmp; rostește un cuvânt; nu vei prinde nici unul; privighetoarea cântă; măsoară de șapte ori; scânteia carcasei înaintea focului; tăiați o dată; a terminat treaba; s-a numit încărcătură; au tăiat pădurea; îndepărtați necazurile înainte de lovitură; rechizite de vară; umbla cu curaj; chips-uri zboară; iarna mananca; intra in corp.
Sarcina 2. Gândiți-vă și scrieți propoziții complexe non-uniuni, care s-ar baza pe astfel de conexiuni semantice: citește - știi totul; relaxează-te - mergi mai departe; mare calm - calm total.
Atelier.
Scopul este de a îmbunătăți abilitățile de punctuație în BSP.
Sarcina 3
Grupa 1. Notează propozițiile, pune semnele de punctuație care lipsesc. Explicați utilizarea liniuțelor și a punctelor două puncte.
Oral faceți o înlocuire sinonimă cu propoziții compuse și complexe.
Construiți scheme ale primei și a cincea propoziții.
2. Știam că lovitura destinului nu mă va ocoli. (M. Lermontov)
3. Întregul oraș de acolo este un astfel de escroc care stă pe un escroc și conduce un escroc.
4. El râde, toată lumea râde, își încruntă sprâncenele, toată lumea tace. (A. Pușkin)
5. Deodată, au apărut bărbați cu secure, pădurea a sunat, a gemut, a trosnit. (N. Nekrasov)
6. S-a uitat în sus, un nor mic care s-a repezit imperceptibil pe cer. (K. Aksakov)
Grupa 2 Luați în considerare diagramele. Scrie o propoziție pentru fiecare diagramă.
Povestește-ne, folosind diagrame și propriile exemple, despre semnele de punctuație din propozițiile complexe non-uniune.
(Opoziţie);
2. [timp] - ;
3. [condiție] - ;
4. - [concluzie, consecință];
5. : [motivul];
6. : [explicație];
7.: [adăugare, explicație].
Grupa 3. Aflați relațiile semantice dintre părțile predicative ale propozițiilor complexe non-uniune.
Înlocuiți cauza cu efectul și invers.
În fiecare propoziție, omiteți conjuncția și puneți două puncte sau liniuță.
1. Pasărea plânge plângătoare, căci cuibul îi este stricat.
2. Râul și-a revărsat malurile, astfel că comunicarea cu orașul a fost întreruptă.
3. Prânzul tractoristului a fost adus pe câmp, acesta lucra fără pauză.
4. Am studiat bine engleza, așa că citesc fluent cărți în engleză.
5. S-a făcut lumină în jur pentru că reflectoarele erau aprinse.
6. Stația de metrou este aproape de casă, așa că ajungem rapid în orice parte a orașului.
Dictarea auditivă.
Elevii pun semne de punctuație pe cartonașe pregătite în prealabil.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Seara a coborât deja la pământ, s-a întunecat în pădure. (V. Korolenko)
2. Dacă pierzi un minut, pierzi ore. (Proverb)
3. Știu: în inima ta există atât mândrie, cât și onoare directă. (A. Pușkin)
4. A sunat - numărul nu a răspuns.
5. Un deal în pantă ușor a lăsat loc altuia, câmpuri întinse la nesfârșit după câmpuri.
6. Nu pot dormi, dădacă: e atât de înfundat aici! (A. Pușkin)
Verificare reciprocă.
Rezumatul lecției
Care este dificultatea de a seta două puncte și o liniuță într-o propoziție complexă fără uniuni?
Teme pentru acasă. Scrieți un eseu în miniatură „La răsăritul soarelui” folosind propoziții complexe fără uniuni.
E.Yu. KULAKOV,
gimnaziul nr. 3,
Surgut
Propoziție complexă fără uniuni Lecții în clasa a 9-a Profesor Teterina L. N. Comparați 2 propoziții
- Tîrțuri groase agățate de acoperișuri s-au dezghețat la soare și picăturile care cădeau din ele loveau gheața tare și cântau cântecul primăverii.
- Târțuri groase agățate de acoperișuri s-au dezghețat la soare, picăturile care cădeau din ele loveau cu voce tare gheața și cântau cântecul primăverii. Găsiți elementele de bază ale gramaticii. Configurați semne de punctuație. Care este diferența?
- Tîrțuri groase agățate de acoperișuri s-au dezghețat la soare, iar picăturile care cădeau din ele loveau tare gheața și cântau cântecul primăverii.
- țurțuri groase agățate de acoperișuri dezghețate la soare; picături, căzând din ele, loveau cu voce tare gheața, cântau cântecul primăverii.
- Colonul din BSP își îndeplinește funcția obișnuită - explicativ - explicativ.
- Iakutii în vizită stăteau la masă și pe bănci; pe mese erau căni de vodcă; ici și colo se mișcau grupuri de oameni care jucau cărți.
- Makar văzu limpede urechile ascuțite ale vulpii; coada ei pufoasă se dădu dintr-o parte în alta, de parcă l-ar fi ademenit pe Makar în desiș.
- Lui, ca localnic, tătarul a arătat mai multă onoare: după ce a deschis larg ușile, l-a lovit pe bietul din spate cu o platică.
- Pop Ivan nu a fost jignit; avea nevoie de un singur lucru: de fiecare dată trebuia să pună o sticlă de vodcă.
- Enumerarea evenimentelor
- A doua propoziție este complicată
- Explicaţie
- Explicaţie
- Flacăra i-a luminat fața, ochii lui păreau plictisiți.
- Am încetat să ascult, viața mea s-a terminat.
- Avea un motiv ascuns să afle ceva de la bătrânul preot.
- Makar a fost surprins la vederea acestui galop furios, cum a putut să-l ajungă din urmă pe tătarul călare.
- Și apoi cețurile se legănau războinici de aur s-au aplecat în vale.
verifică-te
Flacăra i-a luminat fața: ochii îi păreau plictisiți. (si am vazut)
- Flacăra i-a luminat fața: ochii îi păreau plictisiți. (si am vazut)
- Am încetat să ascult - viața mea s-a terminat. (consecinţă)
- Avea un motiv ascuns: să afle ceva de la bătrânul preot. (și anume)
- Makar a fost surprins la vederea acestui galop frenetic: cum a putut, pe jos, să-l ajungă din urmă pe tătar călare. (explicaţie)
- Și apoi cețurile s-au legănat, războinicii de aur s-au aplecat.
Frumosul puț de zăpadă, sclipind cu scântei albastre în soare, s-a întunecat. Pe ea a apărut o înveliș negru subțire. Consolul de zăpadă a început să se așeze, schimbându-și forma, acoperit cu o crustă fragilă de sticlă, crusta s-a crăpat și s-a rupt. Fluviul de zăpadă s-a așezat și s-a așezat și a devenit mic, urât, tot negru și de sub ea curgea un pârâu subțire transparent.
Pârâul curgea prin curte, și-a sculptat un canal în gheață și a fugit pe poartă. Și deja curgea, încovoiat pe repezirile înghețate, un pârâu larg. Un pârâu mic se scurgea într-un pârâu mare și odată cu el s-a repezit spre râu.
Tîrțuri groase agățate de acoperișuri se dezgheau la soare, picăturile care cădeau de pe ele loveau zgomotos gheața, iar cântecul primăverii cânta pe toate străzile.
Toate acestea au fost în timpul zilei. De îndată ce soarele se scufunda până la apus, gerul s-a întors pe furiș: noaptea era încă domn. Pârâurile și pâraiele au înghețat, picăturile au tăcut.
Și soarele își făcea treaba, ca un bun muncitor, - de sub zăpadă ieșeau scuturi de barieră pe câmpuri, s-au scos la iveală scurgeri de iarnă verde deschis, erau poteci de-a lungul drumurilor și străzilor. Înainte ca gerul de dimineață să revină încă, dar stăpânirea ei este din ce în ce mai scurtă și mai neînsemnată, iar forțele vii înviate de soare se bucură.
Și asta nu poate fi exprimat decât în poezie, asta nu este posibil într-o piesă.
Tolya renunță la piesa pe care a început-o și scrie poezie. Sunt dedicate Mariei Fiodorovna, dar el nu i le poate citi: dacă ea ridică din sprâncene și rămâne rece, îl va ucide. Și cu siguranță își va ridica sprâncenele și va rămâne rece, simte Tolya.
Versurile repetă minciuna veșnică, minciuna infantilă nevinovată a poeților. Mariana Feodorovna are părul drept, blond - nu este clar despre ce fel de bucle aurii scrie Tolya, debordând de sentimente și rime. Ochii cenușii ai Maryanei Fedorovna sunt comparați acum cu nu-mă-uita, acum cu florile de colț, acum cu violetele (deși se știe că violetul nu este inerent ochilor omului), apoi cu azurul mărilor sudice, pe care Tolya îl are. niciodată văzut (va vedea vara asta: i s-a promis un bilet la Novy Athos)... „Tu ai trecut și mi-au zâmbit ochii albaștri” - minciunile obișnuite, delirul de primăvară, sufocarea tinerească!
Iambici, corei, comparații, puncte, semne de exclamare! Poezie după poezie, caiet după caiet! Coloanele de rânduri scurte și lungi o înăbușă pe Tolya, trebuie să le citească cuiva - cui? Korostelev, este tânăr și necăsătorit, va înțelege! Îndesându-și caietele în buzunarele jachetei, Tolia se duce la Korostelev.
Salut, sincer! – spune Korostelev, ascultând. În poezie nu este tentat, tot ce este scris în rima i se pare frumos.
Sunt împreună. Tolya citește în picioare, Korostelev stă cu picioarele încrucișate („la fel ca Pușkin și Pușchin în imagine!”). După plecarea lui Tolya, Korostelev se duce la fereastră, trage rama - se toarnă vopsea, benzile de hârtie care etanșează fantele cadrului sunt rupte cu o zbârcire - cerul este negru în stele, un vânt ascuțit și lacom zboară în cameră . ..
Ai înnebunit, Mitya. Cine deschide ferestrele în martie!
Nu bucle aurii, nu ochi albaștri floarea de colț - păr castaniu drept, ochi gri - o, tu ești draga mea, ești bunul meu, unde m-am uitat înainte, unde eram înainte, nu există altul pe lume, sună-mă acum - ai alergat o mie de kilometri până la apelul tău!
Nu pot scrie poezie. O singură dată, la școală, am scris o rimă despre un profesor, care mi-a dat un „eșec” la aritmetică. Iubeste-ma fara poezie, fara cravate de matase, fara merit remarcabil, simplu, necomplicat, iubindu-te!
Ei spun: inima dă un mesaj inimii - este greșit! Dacă o întâlnești, el va spune: „Bună ziua, Dmitri Korneevich” - și merge pe drumul său, nu se va opri.
Spune-mi Maryasha.
El minte în poeziile lui, de parcă ți-ar fi surprins privirile. Nu cred! Nu pentru că nu este demn de părerile tale - probabil, el este demn, un tip drăguț, talentat, cinstit, dar nu cred, asta-i tot.
Spune-mi Maryasha.
Eu nu m-am dus. Îi era la fel de frică să plece fără un apel, precum Tolyei îi era frică să-i citească poezie. Și-a petrecut serile libere la Gorelchenko.
Ivan Nikitich și soția sa Anna Sergeevna sunt ospitalieri și cordiali. Ei nu organizează petreceri, dar un oaspete vine în fugă - tot ce este în casă este servit pe masă. Intră tot felul de oameni - muncitori raionali, fermieri colectivi, profesori, văduve ale soldaților din prima linie (Anna Sergeevna lucrează în serviciul de securitate raional). În cursul serii, vor veni zece persoane, vor bea un pahar de ceai, vor vorbi despre afaceri, vor raporta știrile și vor pleca, iar Korostelev stă cu picioarele lungi sub scaun, ca să nu se împiedice nimeni, să bea ceai după pahar și să nu bea. vreau să plec.
„Ce înseamnă mintea și principiile!” – gândește el, ascultând-l pe Gorelcenko. „Ce înseamnă inteligență?” – gândește el, ascultând-o pe Anna Sergheevna. „Ce înseamnă când există un asemenea respect și atenție între soț și soție! - se gândește, uitându-se pe Gorelcenko și Anna Sergheevna. „Când există o astfel de relație, este cald în casă și este plăcut să intri în casă ...” Ambii fii ai Annei Sergheevna și Ivan Nikitich au fost uciși în război, cărțile lor sunt pe masă; întreg orașul știe că uneori, la amurg, Anna Sergeevna vine în piață, se așează pe o bancă lângă obeliscul lui Alexandru Loktev - ca și cum acesta ar fi mormântul copiilor ei - stă și pleacă. Dar nici ea, nici Ivan Nikitich nu vorbesc niciodată oamenilor despre durerea lor, nu se plâng sau nu se răsfățesc cu amintiri dureroase.
Ivan Nikitich este pasionat de calea ferată. Conform planului cincinal, în al patruzeci și optsprezecelea an va fi construită o linie de cale ferată către oraș, lucrările de construcție urmând să înceapă în această vară. Noi oportunități se deschid pentru oraș, pentru fermele colective, pentru întreaga regiune! Președintele Chkalovsky se învârte în jurul lui Ivan Nikitich, mustățile președintelui stau la cap cu nerăbdare, cu planuri ample, cu vise economice sălbatice. Și alți oameni întâlniți la Gorelchenko vorbesc despre gară, depozite, frigidere, despre drumul asfaltat de la gară prin tot orașul... Creșteți orașul, înfloriți orașul, creșteți-vă averea!
Haideți, bătrâni, - spune Gorelchenko, - haideți, băștinași, de ce încă nu aveați cale ferată, dar kostroviții aveau, cine poate spune?
Nimeni nu poate spune.
Bine, bătrâni, bine, nativi locali. Ascultă o prelegere despre istoria orașului. Am săpat în regiune, în arhivă. Acum trei sferturi de secol au construit un drum prin regiunea noastră - provincia de atunci - și acest drum, conform proiectului inițial, trebuia să treacă prin orașul nostru. Dar moșierii din jur s-au refuzat: nu avem nevoie și fără asta, spun ei, după eliberarea țăranilor, viața a devenit instabilă, lasă-mă măcar să trăiesc cumva în tăcere, să nu distrugi cuiburile bunicului... Întuneric oamenii erau proprietari de pământ.
O petiție a fost trimisă la Petersburg. Petiția nu s-a păstrat în arhivă, doar urme ale ei, dar păcat: ceva trebuie să fi fost o lucrare... Moșierii de aici - ce, oameni mici, nimeni nu ar fi atent la petiția lor, ci un anume Doamna Lomakina, un astfel de local Korobochka, nepotul a fost la curte, o persoană influentă; la cererea mătușii, pune un cuvânt cuiva de acolo; din fericire, nu l-a costat nici un ban, cum se spune... Petiția nobilimii a fost respectată.
Deci drumul a trecut treizeci de mile de oraș, prin satul Kostrovo. Și cum l-au pus în funcțiune, iar Kostrovo a început să crească treptat, iar proprietarii locali au început să-și închirieze terenurile la prețuri exorbitante, paznicii tăcerii urlau în cuiburile bunicului lor! Wow ce au făcut! S-au jefuit! Și totul, spun ei, este rădăcina răului - bătrâna proastă Lomakina cu nepotul ei... Au strigat, au înjurat, apoi au compus o nouă petiție: ne-am răzgândit, drumul să fie cu noi, suntem de acord. Dar nu a existat niciun răspuns la acest mesaj. Și orașul a rămas - la urma urmei, centrul administrativ - departe de drum...
Gorelchenko vorbește cu plin de viață, ochii îi încurcă cu un zâmbet vesel. Anna Sergeevna se uită afectuos și atent la soțul ei, iar fața ei palidă zâmbește și ea...
Străzi liniștite întunecate, Korostelev se duce acasă. În întunericul cald, picături invizibile bat. În bătaia lor este promisiunea, speranța, bucuria. Inima lui Korostelev este plină de speranțe și este deschisă la tot ce este bun și înalt, această inimă simplă. Korostelev merge singur, dar în fiecare casă, în spatele obloanelor încuiate, simte prezența oamenilor. Și pe câmp, oameni, locuințe umane. Și în toată țara sovietică - oameni de care este conectat prin aspirații și fapte comune: fie că colegii studenți cu care a studiat, fie colegii soldați, cu care umăr la umăr au apărat tot ce este drag în viață, fie cei pe care îi cunoști de la auzite despre marile lor lucrări la fabrici, în mine, pe câmp... Poate că și ei ascultă sunetul picăturilor chiar în noaptea aceea și le zâmbesc speranțele. Și în îndepărtata Moscova, poate, a deschis o fereastră, a aprins o țeavă, cea mai de preț persoană din lume, dragostea și gloria poporului, Stalin, a auzit bătăi de picături... Un pământ enorm, enorm de jur împrejur, enorm. , primavara enorma pe pamant!
Korostelev face un ocol, merge pe strada Dalnaya, pe lângă ferestrele întunecate.
Dormi, draga mea. Ziua ta a trecut într-o muncă curată și veselă, iar visele tale trebuie să fie ușoare, vesele. Și cum este - ai trăit și ai trăit, și nu m-am gândit cum trăiești, ce ești, bun sau rău pentru tine... Și dintr-o dată ai devenit aproape de mine pentru totdeauna și nu pot suporta dacă ai mă simt rău - de ce nu pot, de ce se întâmplă asta dintr-o dată, cum este așa aranjat? ..
Așa a început: mergeam pe stradă și nu m-am gândit deloc la tine și deodată te văd stând la poartă. Nu străin și mândru, ca în acea întâlnire de pe drum, ci simplu și trist. Fără ciorapi, iar coafura s-a destrămat... M-am uitat în jur, m-ai privit cu ochii tăi...
Ai bucurie. Ai claritate și tandrețe, și o maternitate tânără și tăcerea frumoasă a femeilor. Este corect să înveți copiii mici. Da, ar trebui să-i înveți pe copii mici! - iar copiii vor crește bine. Și într-o astfel de casă, cu asemenea mize, ar trebui să trăiești. Și orașul - nu vă puteți gândi la unul mai bun. Și Seryozha este doar un fiu pentru o astfel de mamă. Totul este în regulă, tocmai în regulă. Te iubesc Mariasha.
Deci ce urmeaza? Să te vizitez? Și dacă te întâlnești neplăcut - la urma urmei, o să fug și nu mă voi întoarce și totul se va termina! .. Te invit la cinema, întoarce-te cu tine la muzica din club? .. Eu nu vreau. Ofensator. Sentimentele nu sunt aceleași. Lasă-mă să spun cele mai importante cuvinte imediat. Și răspunde: da, nu.
... Ca un bun muncitor, soarele încearcă. Ace de iarbă tânără au ieșit din pământ, muguri s-au umflat pe copaci, iar în fața ferestrelor biroului, la soare, a înflorit cu îndrăzneală prima păpădie.
Lukyanich se înțelege cu noua barcă.
Chiar și iarna, pe o pistă de sanie, un buștean uriaș a fost adus la casa Subbotinsky pe o sanie special zdrobită împreună, trasă de trei cai. Lukyanich a ieșit din casă, important, a ocolit bușteanul, a dat clic dacă era uscat, a întrebat:
Cel pe care l-am ales?
Dar ce zici de Pavel Lukyanitch? – au spus șoferii. - Iată marca ta.
În regulă, îndreptă-l, spuse Lukyanich.
Șoferii și-au desprins caii și au plecat. Bușteanul cu sania a fost lăsat pe stradă.
A venit dezghețul, s-a topit zăpada, s-a așezat și măgarul, sania cu bușteanul. Era noroi de primăvară - în noroi se așezau sănii. A plouat, a lovit gerul, soarele s-a încălzit - bușteanul era ud, acoperit cu o crustă de gheață, dezghețat, uscat în briză.
Când noroiul s-a uscat, Lukyanich s-a pus pe treabă. Venind acasă de la ferma de stat, își îmbracă pantaloni vechi și un pulover și se duce la butucul lui. Bușteniul trebuie să fie rindeluit, scobit, răsucit, înclinat. Muncă suficientă pentru toată primăvara.
Mătușa Pasha stă la poartă pe o bancă și urmărește cum lucrează soțul ei. Și-a terminat toată munca de astăzi, a venit ceasul ei de odihnă. Să ne odihnim împreună: doi bătrâni s-ar așeza, vorbeau pe cale amiabilă... Vorbește! Când, asta e, soția e liberă, vezi cum s-a angajat să lucreze! Așchii zboară, un topor bate, un rindeau foșnește, este acoperit de sudoare - ai văzut un stahanovit?
Mătușa Pașa vrea să-i spună ceva jignitor.
Sunt surprinsă, - spune ea, când în cele din urmă se oprește să se odihnească și toporul tăce, - cine dintre cecaloviți ți-a dat un astfel de buștean? Probabil ilegal. Presupun că de îndată ce se va deschide, va intra sub investigație.
Veți intra sub investigație”, notează Lukyanych. - Pentru calomnie. Aceasta este taxa mea pentru frumusețea echilibrului.
Poți tăia lemne de foc din el, - spune mătușa Pașa. - Șase metri cubi, corect. Sau nu vor fi șase? Totul ar fi pentru viață, pentru afaceri și nu pentru prostie.
Vi se va încredința conducerea, - spune Lukyanich, - ați fi tăiat case, bărci cu aburi și fabrici pentru lemne de foc.
Presupun că, când eram tânăr, obișnuiai să stai cu mine toată seara.
Și eu însumi eram tânăr și prost, așa că am stat toată seara fără nicio treabă.
Fie că ai ore suplimentare, atunci vei ajunge la ferme colective. Plată mică, nu? Toată lăcomia - unde altundeva să spargi o sută...
O persoană păcătoasă, - spune Lukyanich, - îmi place să lucrez, îmi place să câștig bani, îmi place să am un castron plin în casă.
M-ai iubit, - spune mătușa Pașa, îndurerată. - Și te-am iubit.
Într-adevăr, a existat așa ceva.
Și ce dragă am fost! Ce lebădă te-am prins! Îmi amintesc cum m-am îmbrăcat pentru târg când te-am cunoscut prima dată. Fusta este verde, învelită cu dantelă, iar jacheta este din muselină chinezească, există un volan pe mâneci pe patru rânduri și o panglică de cireș în împletitură...
Unde este caseta aia? - întreabă Lukyanich. - Ei bine, atunci am implorat-o de la tine ca amintire. Nu te-a prins?
Nepoliticos, chiar nepoliticos. Sperietoare. Nu-și amintește nimic. Am acea bandă ascunsă. Cu lumânări de nuntă.
Ah, tu tânărul ești cel care te-ai ascuns. Arată-mi cumva.
Și așa a trăit toată viața cu un bărbat nepoliticos care nu-și amintește. Ce ți-ar plăcea să stai, să bei ceai încet, să vorbești, să-ți amintești...
Vezi tu, Pashenka, există o diferență în psihologie, masculin și feminin. O femeie, care și-a pierdut tinerețea, este interesată în principal să-și amintească. Și un bărbat, dacă este un bărbat adevărat, iar în anii săi înaintați un vultur. Are în domeniul său de viziune și de muncă, și poziție politică și sport nobil.
Vultur. Ce atlet, uită-te la el. Toată strada era blocată cu bușteni. Șoferii jură că pasajul este închis. Sport.
Cu toate acestea, destul, poate, - spune Lukyanich. - Am vorbit, ne-am amintit - e timpul să lucrăm.
Și ia rindeaua.
Această conversație a început acum douăzeci de ani. Îl conduc pe un ton subton, rece, fără răutate. Dacă într-o zi conversația nu avea loc, amândoi ar fi plictisit și trist.
Timp de semănat și nunți. Se pun bazele noilor familii și noilor clădiri.
Vom repara două cuptoare de uscare care au fost nefuncționale în anii de război, vom crește producția de cărămizi la două milioane de bucăți. Vom construi noi grajduri la toate fermele. Șeful uzinei a trimis șine, mecanizăm scoaterea gunoiului de grajd din curțile de vite: vom așeza șine de la curți la câmp și vom da drumul cărucioarelor. Almazov face cărucioare în atelierul său. Bărbatul s-a dovedit a fi soțul lui Tosin! El trebuie transferat la maiștri. Crește în fața ochilor noștri. Cum să-i înveți pe tineri! Înțelege instantaneu orice problemă legată de construcție. Au auzit deja de el, tinerii care vor să învețe tâmplăria și tâmplăria cer să-i fie elevi.
Ciocanele bat în centrul regional: două străzi sunt în curs de trecere, comunist și Pervomaiskaya. Pe aceste străzi vor circula noi autobuze raționalizate și se construiește un nou garaj pentru ele. Centrala este în pădure, în reparații majore. Motorul, spun ei, va aduce unul nou, va fi suficientă putere pentru toată zona - puneți stâlpi și trageți de sârmă oriunde doriți. Gorelcenko se plimbă prin oraș, strâmbând din ochi, glumând, torcând un cântec: „Și mergem în grădina verde, să săpăm un crinichenko în grădină”.
Așteptăm aparatul promis de Danilov. O mașină pentru fabricarea plăcilor și președintele neliniștit al fermei colective Chkalov a apărut deja la orizont. Am stat în biroul lui Korostelev, m-am jucat cu degetele pe masă: „O țiglă pentru tine, o țiglă pentru noi”. Nu, dragă prietene. Îmi amintesc cum ne-ai tratat anul trecut. Nu merge așa între oameni.
Dureros de răzbunători, sunt complet mulțumiți de forța de muncă?
Acolo complet, nu complet, dar avem și propria noastră ambiție.
Ambiția, știi, nu va duce producția mai departe. Acum avem propria noastră cărămidă, asta e ideea, noi înșine aveam nevoie de oameni calificați și prin asta ne-au luat oamenii. Nu avem plăci, dar avem nevoie de plăci. Mi-am pus ambiția în buzunar și am venit cu o plecăciune. Ferma colectivă este pe primul loc pentru mine, iar ambiția este pe al zecelea și cred că este același lucru pentru tine ... Eh, tovarășe Korostelev, servim unei singure cauze - fortăreața și puterea statului nostru natal.
S-a entuziasmat, Korostelev a semnat contractul. Președintele Chkalovsky știe cum să convingă oamenii. Nu mai rău decât Grechka.
Primavara, sudoare sarata, planuri, aspiratii. „Ku-ku! Ku-ku! - de o mie de ori la rând strigă cucul peste râu. Chiar și Ikonnikov s-a animat, i se pare că este curajos, plin de duh, irezistibil, că nu azi sau mâine îi va explica Maryana Fyodorovna... E o glumă, nu poate adormi gândindu-se la ea.
Dacă ar fi știut cât de obosită era Maryana Fiodorovna de el. Oh, mai rău decât ridichea amară. De îndată ce vede figura lui frumoasă, care se apropie solid prin fereastră, Maryana experimentează un sentiment îngrozitor: din nou târăște, din nou plictiseală pentru toată seara!
În dragoste, nu în dragoste - nu contează acum. Ea nu poate să-l iubească - acesta este ideea, ea nu poate în niciun caz! S-a plictisit de el, dură, insuportabilă.
Dar cum să-i spun despre asta, o persoană în vârstă, importantă? Cum să fie clar că nu mai merg, că nu vor reuși în nicio prietenie?
Innokenty Vladimirovici, scuzați-mă, - spune Maryana, îngrozită de lipsa ei de delicatețe, - Am o mulțime de caiete pentru studenți, trebuie să verific...
Oh te rog! - spune Ikonnikov, parcă chiar încântat (pentru că, în esență, nu este nimic de vorbit, se povestesc toate cazurile din viață, se discută toate cărțile și filmele). - Te rog, și voi sta aici lângă, nu te amesteci?
Și el stă. Citește un ziar sau pur și simplu conduce cu ochii incolori, gândindu-se la ceva.
Maryana verifică caietele cât mai încet posibil, verificând fiecare caiet de două ori pentru a nu vorbi cu el. Dar oricât de mult ai încerca, această lecție nu va dura mult - ce fel de muncă au băieții în clasa întâi! Mariana se ridică, zâmbind un zâmbet palid, forțat, apoi mătușa Pașa aduce un samovar și îl invită pe Ikonnikov la masă.
Încă puțin, iar răbdarea lui Maryanino s-ar fi rupt. Iar un profesor reținut, timid și inteligent l-ar fi dat afară pe Ikonnikov, așa cum soția lui, soția lui, l-ar fi dat afară odată. Dar înainte ca asta să se întâmple, au intervenit și alte forțe.
Se pare, - i-a spus Lukyanich lui Nastasia Petrovna, - că în curând ne vom plimba la nunta Mariei, foarte asemănătoare.
Toată lumea merge? întrebă Nastasia Petrovna.
Ca să spun clar – adesea.
Și Maryasha?
Cine ştie. Nu conduce. Sufletul feminin este un abis. Observăm - pare să fie tristă... De ce te uiți așa la mine, Nastasia Petrovna?
De ce te uiți la mine, Pavel Lukyanitch?
Tu și cu mine nu avem dreptul să punem presiune asupra psihicului ei.
Desigur, depinde de ea să decidă, este o persoană independentă...
Și ce putem spune despre el compromite?
Seara, acasă, Nastasia Petrovna i-a spus fiului ei:
Cu sânge mic. Urma să se căsătorească.
Ce fel de anemic?
Innokenty Vladimirovici.
Uitate. Pe cine?
Pe Mariasha.
Korostelev nu a înțeles imediat.
Ce zici de Mariasha?
Da, așa. Pe ea. Oh, nu ştiu. Ca și cum nu o persoană slabă, dar sufletul nu minte...
Korostelev asculta cu o față pietroasă, uitându-se fix la mama lui. Deodată s-a ridicat, și-a scos paltonul de pe cui, s-a îmbrăcat, a ieșit fără să scoată un cuvânt. „Cudat Mitia”, gândi Nastasia Petrovna, fără să înțeleagă nimic, „la urma urmei, Maryasha nu este o străină pentru noi...”
Și Korostelev s-a dus la Maryana. O hotărâre răutăcioasă bruscă l-a ridicat și l-a împins mai departe. Nu avea un plan de acțiune – doar să fie la fața locului, să vadă singur, să intervină!
În mijlocul Orientului Îndepărtat, în lumina lunii, Lukyanitch lucra la canoea sa. Așchii și așchii, dens împrăștiați, s-au făcut albe sub lună.
Tu catre mine, tu mie?
Nu, - spuse Korostelev. - Pentru Mariana.
A deschis poarta cu smucitură și a bătut zgomotos de la ușa din spate. Mătușa Pașa a ieșit.
Mitya! - ea a spus. Nu suntem încuiați, intrați. Asamblat violent!
Maryana și Ikonnikov erau în sala de mese. Samovarul este pe masă, căni și farfurioare, covrigei... „Destul de familial”. Maryana și-a întors rapid capul spre vocea lui Korostelev, cu fața roșie. Ikonnikov era și el stânjenit. — Uite, ești timid, ce băiat.
Bună, Dmitri Korneevici.
Pescăruș, Mitya.
Băutură, nu vreau. Cum locuiesti?
Mătușa Pașa, cu o pregătire ingenuă, a început să relateze despre cum trăiește. Korostelev se uită la chipul strict, obișnuit al lui Ikonnikov, la sprâncenele lui albe, la o mână albă cu degete drepte, ca niște rigle, neînsuflețite care țineau o lingură... „Mi-am pus degetul mic în jos ca o domnișoară. Și-a coborât ochii. Îi este rușine că a fost prins aici? Mariana a cusut ceva, plecând capul în jos. „Este deja decis? Sunt mirii? Ikonnikov întinse mâna și luă covrigul. „Se simte ca un maestru aici. Deasupra ei, deasupra Seryozhka, acest om va fi stăpânul, căruia nu-i pasă de toată lumea și de toate ... Sânge de pește, un melc fără suflet, pe care nici măcar nu îl poți apuca, degetele alunecă ... "
Unde este serialul? - întrebă inoportun Korostelev, întrerupând-o pe mătuşa Paşa.
S-a dovedit că Seryozha dormea de multă vreme.
Nu e de mirare, - remarcă Ikonnikov zâmbind. - E deja ora douăsprezece.
Da, - spuse Korostelev, - târziu, târziu.
Mariana ridică capul, se uită la el, apoi la Ikonnikov. Un zâmbet dulce și viclean i-a fulgerat în ochi. Aș săruta-o pentru acel zâmbet! Mătușa Pașa, nemulțumită că a fost întreruptă, și-a reluat raportul. Mariana și-a lăsat capul și mai jos, un zâmbet dansând în jurul buzelor ei. De ce râzi, bucuria mea, că te distrezi atât de mult, am un nod în gât, iar tu râzi! Râzi de mine, chiar ești îndrăgostit de el? Dar nu este nimic de iubit, uită-te bine!
Ikonnikov s-a uitat la ceas și a spus: „Uau!” Korostelev stătea ironic. Ikonnikov se ridică cu o privire nemulțumită.
Să mergem împreună, - a spus Korostelev.
Mariana îi însoţi până la uşă. Korostelev l-a lăsat pe Ikonnikov să meargă înainte, a închis ușa și a spus:
Maryasha, dacă vrei ce e mai bun pentru tine și Seryozha, această persoană nu ar trebui să fie aici.
Ea stătea în picioare, ridicându-și cu încredere fața spre el, în ochii ei era o groază veselă.
Nu iubește nimic, un laș și un egoist. Loviți de gât. Auzi?
Și a alergat după Ikonnikov.
Lukyanich a strigat ceva după el - Korostelev nu a auzit, nu s-a uitat înapoi. Era nerăbdător să-l ajungă din urmă pe Ikonnikov. Se uită înapoi la pașii lui cu așteptare.
Asta mi-am dorit... – a spus Korostelev. - Am vrut să-ți spun să uiți drumul spre strada asta.
Nu înțeleg”, a spus Ikonnikov.
Nu înțeleg. Bine, o să clarific: uită drumul spre casa asta. Tot pot avea încredere în tine cu vacile, dar nu mai mult decât cu vacile.
Scuzați-mă. Vorbești o grosolănie nepotrivită.
Nu-i pasă. Așa cum a spus, așa a spus. Nu știu să scriu poezie... Și nu sunt ca regizor, ci ca persoană privată, așa că e inutil să scriu o cerere la trust. Pa.
A plecat cu aerul unui om care a făcut un lucru dificil și important.
Ikonnikov se uită după el, își aduna gândurile și râse cu un râs zgomotos, prefăcut și condescendent teatral:
Ha ha ha.
Ajunsă la cotitură, Korostelev se uită înapoi la casa ei. O fereastră de colț strălucea încet prin perdea...
Nu vreau să fii acolo și sunt aici. Vreau să fim împreună, Maryasha.
O, vântul este dulce și pătrunzător, suflă din întinderile vaste, câmpurile negre și cerul înstelat. Tăcere plină de promisiuni. Cântec etern, tandru, triumfător al primăverii.
| |
Propoziții compuse asociative
Obiective:
Să fie capabil să stabilească relații semantice între propoziții simple în propoziții aliate și neuniuni; să determine relaţiile semantice dintre părţile unei propoziţii complexe neunionale, în funcţie de intonaţia din vorbirea orală, să plaseze corect semnele de punctuaţie în construcţiile sintactice indicate;
Pentru a promova dezvoltarea atenției, discurs monolog;
Cultivați o atitudine atentă la cuvânt.
Tipul lecției: Descoperirea de noi cunoștințe
În timpul orelor
eu . Organizarea timpului
II . Actualizați
Sintactic cinci minute. Înregistrarea și analiza textului.
Cintezele și păsările de aur cântau, ciripiturile ciripit, frunzele foșneau încet. 1 copaci 1 . non-stop 2 scârțâit 3 voci blânde pichuga; o bufniță oarbă zbura între pini, tulburată 2 vuietul unui tractor.
Explicați ortografia și punctuația.
Marcați elementele de bază gramaticale, faceți scheme de propoziții.
Care este particularitatea acestor propoziții complexe?
III . Formarea de noi concepte și metode de acțiune
1. Analiza propozițiilor scrise pe tablă.
Tîrțuri groase care atârnau de pe acoperiș s-au dezghețat la soare, iar picăturile care cădeau din ei au lovit gheața cu un sunet puternic.
Când țurțurile groase agățate de acoperișuri s-au dezghețat la soare, picăturile care cădeau din ele au lovit gheața cu o bufnitură puternică.
țurțuri groase agățate de acoperișuri dezghețate la soare; picături, căzând din ele, lovesc zgomotos gheața, cântând cântecul primăverii pe toate străzile. (M. Prishvin)
cuvântul profesorului
Comparând propoziții, profesorul atrage atenția elevilor asupra bogăției extraordinare a sinonimiei sintactice, adică asupra capacității de a transmite același conținut cu construcții sintactice diferite, ceea ce indică posibilitățile enorme ale sintaxei ruse. În același timp, în ciuda asemănării semantice a acestor construcții sintactice, există și diferențe în relațiile semantice ale propozițiilor compuse și complexe.
Elevii sunt rugați să identifice diferențele. (Relații între propoziții incluse în compus, egal; unireși subliniază succesiunea acțiunilor în curs; într-o subordonată complexă - inegală, uniunile dau nuanțe semantice diferite:când, de îndată ce, de îndată ce - temporar,dacă - condiție,deoarece - motiv etc.)
În propozițiile complexe fără uniuni, aceste relații sunt exprimate mai puțin clar. Ele depind de conținutul simplelor incluse în ele. În propozițiile complexe fără uniuni, rolul intonației este mare, ceea ce dă „viață” construcției sintactice, dictează necesitatea anumitor semne de punctuație.
Cititi propozitiile. Se va schimba intonația lor în funcție de semnul de punctuație?
Bunica era supărată, nepoata nu s-a supus.
Bunica era supărată: nepoata nu s-a supus.
Bunica era supărată - nepoata nu s-a supus.
(În prima propoziție, intonația este enumerativă; necesită o virgulă. A doua propoziție: două puncte corespund unei intonații de avertizare cu o oarecare scădere a vocii în prima propoziție. Când citiți a treia propoziție, intonația crește ușor în prima propoziție și scade în a doua.)
Astfel, relațiile semantice dintre propoziții în propoziții complexe aliate și neuniuni sunt exprimate diferit. În propozițiile aliate, uniunile iau parte la exprimarea lor, de aceea relațiile semantice sunt mai clare, iar în propozițiile neuniuni relațiile semantice sunt exprimate mai puțin clar. Relaţiile semantice din propoziţiile neuniuni depind de conţinutul propoziţiilor simple cuprinse în ele şi sunt exprimate în vorbire orală prin intonaţie, iar în scris prin diferite semne de punctuaţie.
2. Citirea materialului teoretic § 16
3. Exerc. 395, 401 (oral), răspundeți la întrebări.
IV . Aplicație. Formarea deprinderilor și abilităților
1. Caiet de lucru, sarcina 105. Marcați printre propoziții propozițiile complexe care nu sunt unite.
1) Bunicul s-a dovedit a avea dreptate: a venit o furtună seara.
2) „Ce poți face, Vasily!” – spuse pădurarul și se uită în jur.
3) Semnele sunt legate de orice: de culoarea cerului, de roua și ceață, de strigătul păsărilor și de strălucirea cerului înstelat.
4) Măceșul a înflorit - un satelit strălucitor al nopților de iunie.
5) Fermierii colectiv, care săpau cartofi, s-au certat dacă artistul Arkhipov va veni sau nu anul acesta la Solotcha.
6) Cel curajos înving - cei lași mor.
7) Cerul cenușiu pal s-a luminat, s-a răcit, s-a albastru; stelele au pâlpâit slab, apoi au dispărut.
2. Semnele de punctuație într-o propoziție complexă fără uniuni. Inregistrarea si analiza propunerilor.
1. Te-am iubit - nu m-ai iubit. (I. Turgheniev)
2. Zăpada cade în smocuri la ferestre, o furtună fluieră la poartă. (A. Fet)
3. Zăpada umedă a căzut în fulgi; Mi-am udat picioarele și mi-am răcit până la oase. (A. Apukhtin)
4. Toată diferența dintre inteligent și prost este un singur lucru: primul va gândi întotdeauna și va spune rar, al doilea va spune întotdeauna și nu va gândi niciodată. (V. Klyuchevsky)
5. Frunza a devenit verde, pădurea a devenit frumoasă. (Proverb.)
3. Exerc. 407, scrieți numai propoziții complexe neuniuni, întocmesc schemele acestora.
4. Înlocuiți membrii evidențiați ai propoziției cu sinonimi, astfel încât în locul acestei propoziții să rezulte: a) complex, b) compus, c) propoziție complexă neunională. Puteți schimba ordinea propozițiilor simple, adăugați cuvintele necesare.
1. Din cauza drumurilor spălate construcția podului a fost suspendată.
2. Ca urmare a ninsorilor abundente traficul în oraș era dificil.
3. După un congres reușit activitățile oamenilor de știință s-au intensificat.
5. Lucru de vocabular.
Echipajul
Virtuos
Destinaţie
Expeditor
Înscris
Aflați semnificația lexicală a cuvintelor din dicționar, faceți propoziții fără uniuni cu ele
6. Eticheta în afaceri. Ex. 408, 409, întocmirea unei cereri.
V . Etapa de informare a temei
§ 16, ex. 397, 399
VI . Rezumând
VII . Etapa de reflecție
