În „Dicționarul explicativ mare al sinonimelor vorbirii ruse: descrierea ideologică” și în „Dicționarul-Tezaurul sinonimelor vorbirii ruse” este implementată și ideea de interconectare și intersecție a paradigmelor lexicale: rânduri sinonimice, ținând cont de ierarhie a conceptelor afișate, sunt aranjate în funcție de clase semantice și grupuri semantice. Astfel, o serie de dicționare create sub redacția lui L. G. Babenko arată interacțiunea diferitelor clase lexicale, dezvoltă ideile lexicologice și lexicografice ale lui E.V. Kuznetsova, încorporată anterior în dicționarul de referință „Grupuri lexico-semantice de verbe rusești” [Școala semantică Ural 2011].

„Dicționar ideologic al limbii ruse” O.S. Baranov este similar ca formă cu celebrul tezaur englez Roger. Scopul său este de a urmări legătura dintre general și particular, întreg și parte, pentru care intrările de dicționar sunt prevăzute cu indecși corespunzători. Astfel, tezaurul de tip clasificare se bazează pe principiul taxonomic al organizării materialului lexical. Dicționarul conține 17 departamente (cele mai comune zone semantice în ceea ce privește semnificația): Relații, Dependență, Cantitate, Spațiu, Proces, Sisteme organizate, Materie, Lume organică, Organism uman, Psihi, Informații, Relații umane, Viață umană, Activitate, Societate, Cultură, Tehnica. Departamentele sunt împărțite în 144 de secțiuni și 638 de subsecțiuni. De exemplu, secțiunea Timp include subsecțiuni: Scala de timp absolută, Relații temporale, Durata, Durata, Recurența evenimentelor, Calculul timpului. Deci, fragment de secțiune Interval de timp prezentat astfel:

perioada (pregătitoare ~ construcţie).

interval, interval (~ timp).

timp (~ înflorire).

e timpul (~ plouă).

ceas (a venit ~ socoteala).

ore (~ cursuri).

zile. ani.

an, epoca.

ori (fostul ~).

faza, perioada, etapa.

o dată (~ s-a observat), pe zi (raz.) de acum înainte să.

Intervale de timp de natură aplicată zilnic Lungimea unui segment de timp, termen.

de când, de la ce oră Tnachalo

de-acum inainte. de cand. de atunci, de ceva vreme.

o singura data.

de la inceput.

de acum înainte, de acum înainte.

de demult. perioade ale vieții.

„Dicționar semantic sistemic al limbii ruse” L.M. Vasilyeva prezintă vocabularul predicat al limbii ruse moderne, grupat pe grupe semantice: primul număr tratează predicatele ființei, localizarea spațială, relațiile, evaluarea, starea și cantitatea; în a doua ediție - proprietate, comportament și predicate sonore; în al treilea, predicate de mișcare; în al patrulea - predicate de vorbire; în al cincilea, predicate mentale, modale și perceptive; în al șaselea - predicate ale experienței senzoriale-emoționale și ale eforturilor voliționale; în al șaptelea, predicate de acțiune; în al optulea - predicate de influență; în al nouălea, predicate de activitate și predicate procedurale.

Experimental „Dicționar ideografic rus. Lumea omului și a omului în lumea înconjurătoare” (editor responsabil N.Yu. Shvedova) prezintă 80 de concepte legate de sferele spirituale, mentale și materiale ale vieții umane și acele unități care formează mediul de bază al conceptului. Scopul acestei ediții este de a arăta că diviziunea conceptuală a lumii este dictată de sistemul lingvistic.

„Dicționar ideologic de compatibilitate” V.P. Moskvina prezintă o clasificare ideografică a vocabularului împreună cu o descriere a compatibilității lexicale și sintactice a cuvintelor. Unitatea minimă de descriere semantică din dicționar sunt clasele distributiv-semantice de cuvinte, unite în 140 de câmpuri semantico-sintactice: sunet, puterea și caracterul sunetului, percepția vizuală, ușoară, culoare, formă, poziție, dimensiune, miros, temperatură, măsură, cantitate, procesare, presiune, producție, construcție, naștere, moarte, moarte etc. Câmpurile semantico-sintactice sunt împărțite în 923 de clase distributiv-semantice. Conexiunile semantice ale cuvintelor sunt descrise în blocuri antonimice, cauzative, gradaționale, rezultante. Dicționarul descrie vocabularul subiectului și evenimentului în moduri diferite: pentru primul sunt specificate relații gen-specie, pentru al doilea sunt prezentate clase de distribuție care întruchipează componentele diverselor situații extralingvistice.

Dicționarul explicativ și conceptual al limbii ruse de A. A. Shushkov conține mai mult de 16.500 de cuvinte și expresii stabilite, distribuite pe 605 de grupuri semantice. Un grup semantic este o serie de cuvinte și combinații stabile care sunt strâns legate în sens și reprezintă, în general, un fragment din „hărții semantice” a lumii reale.

Conform principiului tezaurului, a fost construit un dicționar de idiomuri rusești moderne, ed. UN. Baranova și D.O. Dobrovolsky.

În ultimii ani, eforturile lexicografilor au avut ca scop depășirea scolasticii clasificărilor pur ideografice și îndreptarea dicționarului ideografic către persoana vorbitoare. „Principiul antropocentrismului ne permite să prezentăm un sistem lexical dintr-o nouă perspectivă, refractându-l prin prisma percepției umane. Studiul vocabularului din punctul de vedere al antropocentricității limbajului și gândirii ajută la dezvoltarea opțiunilor optime pentru un dicționar ideografic și la o sistematizare cognitivă a vocabularului bazată pe principalele concepte asociate cu o persoană”, scriu autorii cărții Funcționale. -Dicționar cognitiv al limbii ruse, editat de T.A. . Kildibekova. Acest dicționar, destinat în primul rând celor pentru care limba rusă este o limbă non-nativă, descrie cele mai generale sfere semantice, care sunt împărțite în blocuri semantice separate care verbalizează cunoștințele pe care un vorbitor nativ „mediu” le folosește în procesul de comunicare. De exemplu, în zonă Trăi bloc alocat nevoile vieții, incluzând, în special, următoarele blocuri funcționale:

mânca unde acasă, nu acasă

cantină, restaurant, cafenea, local, ashkhana, pizzerie, bistro, găluște, grătar, snack bar, ceainărie, ceainărie, bar, bufet, tavernă (, transfer.), cârciumă, cârciumă învechit cârciumă, cârciumă, han, cârciumă lactat lapte

topit, sterilizat, pasteurizat, uscat, pulverizat, condensat, întreg, degresat

vacă, capră, iapă (koumiss)

smântână, chefir, smântână, brânză de vaci, brânză, bifidok, brânză

apetit

bun, normal, mare, minunat, frumos, de invidiat, lup, neimportant, pofta slaba de fiu, copil, pacient pierde pofta de mancare, stimuleaza pofta de mancare doresc pofta buna manca cu pofta de pofta pofta de lup a izbucnit nici pofta de mancare vreau sa mananci o bucata din gatul nu merge

nu se urcă în gât (în gât, în gură)

sufletul nu acceptă

nu era roua de mac în gură

Dicționarul se bazează pe principii lexicografice similare.

V. I. Ubiyko, descriind sfera conceptului din lumea interioară a omului.

Semnificația practică a dicționarelor ideografice pentru predarea atât a limbilor native, cât și a limbilor non-native este evidentă. Multe dintre ele sunt special create în scopuri educaționale.

O serie de dicționare tematice educaționale au fost create de L.G. Sayakhova și L.M. Khasanova. „Dicționarul tematic educațional al limbii ruse” descrie microsistemele limbii ruse. Tema, de exemplu, „Natura”, „Societatea”, este împărțită într-o serie de subteme, în care cuvintele formează o unitate funcțional-semantică mai strânsă. Clasificarea semantică a materialului lexical se realizează secvenţial până la unităţile tematice finale, apoi inseparabile. Dicționarul este precedat de o schemă de organizare tematică a dicționarului limbii ruse. Aceeași abordare a prezentării materialelor este prezentată în „Dicționarul tematic ilustrat al limbii ruse” de către aceiași autori. „Dicționarul tematic al limbii ruse” a fost construit într-un mod similar, editat de

V. V. Morkovkina.

Pentru organizarea materialului lexical în scopuri educaționale, prezintă un interes considerabil Dicționarul tematic-Minim al limbii ruse moderne compilat de V. V. Morkovkin, publicat în cartea Minime lexicale ale limbii ruse moderne. Același autor a realizat o descriere ideografică a nucleului lexical al limbii ruse în cartea „Dicționar educațional complex. Baza lexicală a limbii ruse.

Baranov O.S. Dicționar ideologic al limbii ruse. M. [b. i.], 2007. 1256 p. . Dicționar explicativ mare al verbelor rusești: peste 10.000 de verbe: descriere ideografică, sinonime, antonime, echivalente în engleză: / [Ural. stat un-t im. A.M. Gorki]; auth.-stat. L.G. Babenko, I.M. Volchkova, Yu.V. Kazarin [și alții]; sub total ed. L.G. Babenko. M.: AST-Caiet de presă, . 576 p. (Dicționare fundamentale).

Marele dicționar explicativ al substantivelor rusești: peste 15.000 de substantive: descriere ideografică, sinonime, antonime / ed. L.G. Babenko, T.M. Voronina, M.V. Dudorova [și alții]; ed. L.G. Babenko. a 2-a ed. M.: AST-Caiet de presă, 2008. 864 p. (Dicționare fundamentale). .

Marele dicționar explicativ de sinonime ale vorbirii ruse: descriere ideografică / L.G. Babenko [și alții]; sub total ed. L.G. Babenko. M. : AST-Press: AST-Press Book, 2008. 752 p. (Dicționare fundamentale).

Vasiliev L.M. Dicționar semantic sistemic al limbii ruse: vocabular predicat: manual. Ufa: Hillel, 2005. Vol. 1. 464 p.

Guts E.N. Dicționar ideologic de jargon-vocabular colocvial: 1985-2010. Ed. a II-a, ster. / Omsk. stat un-t. M. : Flinta: Nauka, 2011.64 p.

Kozlova T.V. Dicționar ideologic al unităților frazeologice rusești cu nume de animale [aproximativ 2000 de unități frazeologice cu 283 de nume de animale]. Moscova: Afaceri și servicii, 2001. 207 p.

Dicționar educațional cuprinzător. Baza lexicală a limbii ruse / V.V. Morkovkin, N.O. Boehme, I.A. Dorogonova, T.F. Ivanova, I.D. Uspenskaya; ed.

V. V. Morkovkina. a 2-a ed. M.: ACT, 2004. 880 p. .

Conceptosfera limbii ruse: concepte cheie și reprezentările lor (pe baza vocabularului, frazeologiei și paremiologiei): prospect al dicționarului / ed. ed. L. G. Babenko. Ekaterinburg: Editura Ural. stat un-ta, 2010. 340 p.

Grupuri lexico-semantice de verbe rusești: dicționar educațional-carte de referință [aproximativ 2500 de verbe, 108 grupuri lexico-semantice] / comp. E.V. Kuznetsova [i dr.]; sub total ed. TELEVIZOR. Matveeva. Sverdlovsk: Editura Ural. stat un-ta, 1988. 153 p.

Minimele lexicale ale limbii ruse moderne / V.V. Morkovkin, Yu.A. Safyan, E.M. Stepanova, I.V. Dorofeev; ed.

V.V. Morkovkin; In-t rus. lang. lor. LA FEL DE. Pușkin. M. : Limba rusă, 1985. 608 p.

Loginova L.F. Dicționar tematic al limbii ruse / științific. ed. T.F. Kuznetsova [i dr.]; In-t umanitar si social. M. : Voskhod-A, 2013. 1583 p.

Moskvin V.P. Dicționar ideologic de compatibilitate / Kiev. stat ped. in-t strain lang., centru de studii slave. Kiev [n. și.], 1993.256 p.

Musataeva M.Sh., Shelyakhovskaya L.A. Dicționar ideologic al turcismelor în rusă / kazah, nat. ped. un-t im. Abai. Almaty: Print-A, 2006. 265 p.

Dicționar ideografic rus: lumea omului și a omului în lumea înconjurătoare: (80 de concepte legate de sferele spirituale, mentale și materiale ale vieții umane) / ed. ed. N.Yu. Şvedova. M. : In-t Rus. lang. lor. V. V. Vinogradova, 2011. 1032 p.

Dicționar semantic rus. Dicționar explicativ, sistematizat pe clase de cuvinte și sensuri / Ros. acad. Științe, Institutul Rus. lang. lor. V.V. Vinogradov; auth.-stat. N.Yu. Shvedova [și alții]; sub total ed. N.Yu. Şvedova. M. : In-t Rus. lang.. T. 1: Cuvinte care indică (pronume). Cuvinte de denumire: substantive (Toate lucrurile vii. Pământ. Spațiu) / ed. LA FEL DE. Belousova [și alții]; ed. V.A. Plotnikov.

• 2002. 800 p.; T. 2: Substantive cu sens specific. Tot ceea ce este creat de mâinile și mintea unei persoane (zone populate, tronsoane cultivate de drum; produse materiale ale muncii); organizatii si institutii. Numele obiectelor după formă, stare, compoziție, locație, utilizare / ed. DOMNIȘOARĂ. Mihailova [etc.] 2000. 674 p.; T. 3: Substantive cu sens abstract. Fiind. Materie, spatiu, timp. Conexiuni, relații, dependențe. Lumea spirituală. Starea naturii, omule. Societate / ed.-comp. M.V. Lapon [și alții]; ed. LA FEL DE. Belousov.
• 2003. 629 p.; T. 4: Verb / ed.-st. E.S. Koporskaya [și alții]; ed. E.S. Koporskaya. M. : Azbukovnik: In-t Rus. lang. Ros. acad. Nauk, 2007. 922 p.

Dicționar semantic rus: experiență de construcție automată a tezaurului: de la concept la cuvânt / comp. Yu.N. Karaulov, V.I. Molchanov, V.A. Afanasiev, N.V. Mihailev; resp. ed. S.G. Barhudarov. M. : Nauka, 1982. 566 p.

Sayakhova L.G., Khasanova D.M. Dicționar tematic ilustrat al limbii ruse. M.: Limba rusă, 1989. 223 p.

Sayakhova L.G., Khasanova D.M. Dicționar tematic al limbii ruse pentru școala secundară Bashkir. Ufa: Bashkir, editura de carte, 1984. 136 p.

Sayakhova L.G., Khasanova D.M. Dicționar tematic de cuvinte și expresii din limba rusă (cu elemente de interpretare) [aproximativ 25.000 de cuvinte și expresii de titlu]. Ufa: Bashkir, stat. un-t,

Sayakhova L.G., Khasanova D.M., Morkovkin V.V. Dicționar tematic al limbii ruse [aproximativ 25.000 de cuvinte] / ed. V. V. Morkovkina. M.: Drofa, 2007. 556 p. .

Dicționar-tezaur de adjective ale limbii ruse / ed. L.G. Babenko [și alții]; sub total ed. L. G. Babenko. Ekaterinburg: Editura Ural, un-ta, 2012. 835 p.

Dicționar-tezaur de adjective rusești, împărțit în grupe tematice / sub general. ed. L.G. Babenko. M.: Perspectivă,

Dicționar-tezaur de sinonime de vorbire rusă / ed. L.G. Babenko [și alții]; sub total ed. L.G. Babenko. Moscova: AST-Press,

2008. 508 p. [La fel în 2007].

Dicționar-tezaur al idiomurilor ruse moderne [aproximativ 8000 de idiomuri ale limbii ruse moderne] / Ros. acad. Științe, Institutul Rus. lang. lor. V. V. Vinogradova; UN. Baranov, D.O. Dobrovolsky, K.L. Kiseleva [i dr.]; ed. UN. Baranova, D.O. Dobrovolsky. M.: Lumea Enciclopediilor Avanta+, 2007. 1135 p.

Dicționar explicativ al verbelor rusești: descriere ideografică, echivalente în engleză, sinonime, antonime [aproximativ 25.000 de verbe] / ed. L.G. Babenko. M.: AST-Press, 1999. 693 p.

Dicționar explicativ al substantivelor rusești: descriere ideografică, echivalente în engleză, sinonime, antonime: prospect / ed. L.G. Babenko. Ekaterinburg: Editura Ural, un-ta, 2001. 120 p.

Dicționar tematic explicativ al verbelor rusești: prospect / ed.-comp. L.G. Babenko [i dr.]. Ekaterinburg: Editura Ural. stat un-ta, 1992. 105 p.

Ubiyko V.I. Conceptosfera lumii interioare a unei persoane în limba rusă: un dicționar funcțional-cognitiv cuprinzător Ufa: Editura Bashkir, stat. un-ta, 1998. 232 p.

Dicționar funcțional-cognitiv al limbii ruse: (imaginea lingvistică a lumii) / ed. T.A. Kildibekova [și alții]; sub total ed. T.A. Kildibekova. Ed. a II-a, adaug. și refăcut. Moscova: Gnoza,

2013. 662 p. [În 1996-2006. ed. părți (după sferele semantice)].

Shushkov A.A. Dicționar explicativ-conceptual al limbii ruse / Ros. acad. Științe, Institutul de Lingvistică, Cercetare. M. : ACT [et al.], 2008. 988 p. (Dicționare ale Academiei Ruse).

Dicționarele sunt probabil cele mai populare cărți de referință astăzi. Sunt atât de ferm înrădăcinate în viața noastră, în procesul educațional, încât este greu să găsim o persoană care să nu aibă o idee despre sensul însuși cuvântului „dicționar”. Totuși, ce este un dicționar? Dacă apelați la binecunoscutul dicționar al lui S. I. Ozhegov pentru un răspuns la această întrebare, atunci la pagina 720 puteți citi: „Un dicționar este o colecție de cuvinte în ordine alfabetică, cu explicații, interpretări sau cu traducere în altă limbă. ” Într-adevăr, această definiție nu contrazice experiența noastră de zi cu zi. Până acum, materialul lexical din dicționarele rusești era aranjat în principal alfabetic. Suntem atât de obișnuiți cu un astfel de aranjament, încât ni se pare cel mai rezonabil, cel mai convenabil și singurul posibil. Între timp, acest lucru nu este în întregime adevărat.

Limbajul, fiind un sistem de semne, este o unitate organică cu gândirea. Gândirea reflectă procesul dinamic de cunoaştere umană a realităţii şi formează cunoaşterea umană. Prin urmare, cunoașterea este un produs al înțelegerii de către oameni a obiectelor și fenomenelor realității, a legilor naturii și ale societății. Cunoașterea este fixată în cuvinte. Ca unitate de limbaj, cuvântul are o natură simbolică. Lingviștii care recunosc teza limbajului ca sistem de semne nu sunt de acord în a înțelege cuvântul ca semn. Unii dintre ei cred că doar învelișul material al cuvântului, atașat conținutului cunoscut, are un caracter de semn. Se pare că un alt punct de vedere, datând din F. de Saussure și împărtășit de mulți lingviști sovietici și străini, este mai corect. După acest punct de vedere, cuvântul-semn este o unitate bifață de „semnificator” și „semnificat”, care, în ansamblu, se corelează cu obiectul realității. „Numim un semn o combinație între un concept și o imagine acustică”, spune F. de Saussure. Din punct de vedere al expresiei, cuvântul este reprezentat de o înveliș sonor, din punct de vedere al conținutului - printr-un concept. Funcția principală a cuvântului este de a evidenția și de a desemna fragmente din lumea cognoscibilă. Un set de cuvinte poate, așadar, într-un anumit sens să fie considerat o reflectare sau o corelație a realității. Dar realitatea reflectată în limbaj nu este o grămadă haotică de fapte disparate. În realitate, avem tendința de a vedea structura. Deoarece cunoștințele noastre despre lume se dezvoltă constant, organismul lexical al limbii se îmbunătățește constant. Cuvintele noi nu sunt doar adăugate mecanic celor existente, ci sunt plasate în sistemul care s-a dezvoltat anterior în mintea noastră. Acest sistem, desigur, trebuie să fie într-o anumită măsură similar cu sistemul realității. În acest sens, putem aminti cuvintele binecunoscute ale lui N. V. Krushevsky: „Nu trebuie să pierdem niciodată din vedere caracterul de bază al limbajului: cuvântul este semnul lucrului. Ideea unui lucru și ideea unui cuvânt care denotă acest lucru sunt legate prin legea asocierii într-o pereche inseparabilă... Dacă ideea unui lucru este inseparabilă de ideea corespondentului cuvânt, atunci ce rezultă din asta? Cuvintele trebuie clasificate în mintea noastră în aceleași grupuri ca și lucrurile pe care le semnifică. Astfel, revenind la întrebarea cu privire la natura aranjamentului cuvintelor în dicționar, se poate argumenta că însăși natura semnelor de cuvinte permite posibilitatea grupării lor duble:

• a) prin apropierea sunetului;
• b) prin apropiere semantică.

Implementarea primei posibilități duce la crearea dicționarelor alfabetice. Puterea lor este că oferă o comoditate considerabilă pentru a face diferite tipuri de întrebări episodice despre orice cuvânt pe care îl cunoaștem după sunet. Această împrejurare și ușurința extraordinară a dispunerii alfabetice a cuvintelor au condus la poziția dominantă a dicționarelor alfabetice. Considerațiile de comoditate practică împing în fundal realizarea că sistemul de cuvinte aranjate alfabetic nu corespunde deloc cu sistemul cunoașterii noastre despre lume. Se pare că există ceva adevăr în cuvintele polemic dure ale lui V.I. Cele mai apropiate și asemănătoare enunțuri... sunt purtate departe și lâncezesc ici și colo în singurătate; fiecare conexiune vie a vorbirii este ruptă și pierdută.., nu există forță pentru a citi un astfel de dicționar, la al zecelea cuvânt mintea va deveni plictisitoare și capul se va învârti, deoarece mintea noastră necesită un fel de conexiune rezonabilă, gradualitate și consecvență în toate. O alternativă la aranjarea alfabetică a cuvintelor este plasarea lor prin proximitate semantică. Se numesc dicționare în care vocabularul se află pe baza acestui criteriu ideografic(din greaca. idei concept, idee, imagine și grapho- scris).

Dicționar ideologic - pentru ce este?

Desigur, se pune întrebarea ce sarcini rezolvă dicționarul ideografic, în ce domenii de activitate științifică își poate găsi aplicație. Răspunsul la această întrebare este cuprins în lucrările teoretice ale unor lexicologi și lexicografi străini cunoscuți precum X. Casares, W. von Wartburt și F. Dornseif. În țara noastră, I. A. Gulyanov, I. I. Sreznevsky, L. V. Shcherba și alți lingviști au scris despre aceasta. Vocabularul oricărei limbi este prezentat pentru fiecare dintre vorbitorii săi sub formă de straturi active și pasive. Stratul activ include cuvinte de uz cotidian, cuvinte pe care nu trebuie să le căutăm în colțurile memoriei noastre, de îndată ce devine necesară denumirea fenomenului corespunzător acestora. Aceste cuvinte sunt mereu cu noi. Relația dintre semnificant și semnificat, dintre învelișul sonor și conceptul cuvintelor stratului activ poate fi scrisă simbolic ca: З↔П, ceea ce înseamnă că există o conexiune eficientă în două sensuri de la sunet la concept și de la concept să sune. Stratul pasiv este alcătuit din cuvinte ale căror semnificații le cunoaștem, dar care nu sunt cuvintele noastre de zi cu zi. Le recunoaștem în scris sau în vorbirea interlocutorului, dar nu ne vin imediat în minte, de îndată ce avem nevoie de ele, adică nu ne ajută să ne formăm o judecată. Aici relația dintre forma sonoră și concept se scrie astfel: Z → P, care indică existența unei legături efective într-o singură direcție - de la forma sonoră la concept. Feedback-ul, pe de altă parte, este foarte slab sau complet rupt.

Dar chiar și vorbind despre stratul activ, trebuie recunoscut că legătura de la sunet la conceptul de 3 → P este mult mai fiabilă, mai regulată și mai scurtă. Numirea este mult mai dificilă (comparativ cu înțelegerea) și mult mai predispusă la eroare, ceea ce a fost confirmat convingător empiric în opera lui X. Casares.

De aici concluzia: dacă considerăm o carte extrem de utilă care ajută la înțelegerea a ceea ce se aude sau se scrie (dicționar alfabetic), atunci nu mai puțin necesară este o carte care, punându-ne la dispoziție întregul set de cuvinte unite printr-o idee sau alta. , ar facilita abilitățile lingvistice active (dicționar ideologic). În acest sens, aș vrea să citez cuvintele unei persoane care a făcut mai mult decât alții pentru a trezi interesul în Europa față de problema unui dicționar ideografic. Vorbim despre omul de știință englez P. M. Roger, autorul Tezaurului de cuvinte și expresii engleze. În prefața dicționarului său, el scrie: „... Oricât de însuflețită ar fi imaginația noastră, oricât de copleșite sunt sentimentele noastre, de multe ori ne aflăm într-o situație în care nu avem suficiente cuvinte pentru a ne exprima cu acuratețe gândul. Singurul cuvânt necesar scapă adesea din memorie și trebuie să ne descurcăm cu cuvinte prea puternice sau prea slabe, prea generale sau prea specifice. Ajutorul oferit de acest dicționar este de a oferi cel mai bogat set de cuvinte și expresii, epuizând toate nuanțele și nuanțele fiecărei idei generale.

Este de remarcat faptul că majoritatea autorilor dicționarelor ideografice existente, în urma lui P. M. Roger, limitează semnificația lucrărilor lor tocmai prin considerente de ușurință de a alege cuvintele cele mai potrivite pentru o exprimare adecvată a gândirii. Un astfel de punct de vedere pur pragmatic subestimează în mod clar adevărata semnificație a dicționarelor de acest tip. Ele au aceeași, dacă nu mai mare, semnificație pentru diferitele tipuri de cercetări lexicologice și etnografice. Necesitatea unui dicționar ideografic este resimțită în primul rând în studiul comparativ al vocabularului diferitelor limbi. Astfel de comparații se bazează pe teza legăturii inseparabile dintre limbaj și gândire. Gândirea are o natură umană universală. Continuul semantic este comun tuturor limbilor. Cu toate acestea, fiecare limbă specifică o împarte în mod specific și mai ales. Puterea analitică și nivelul de dezvoltare al limbajului sunt caracterizate de gradul de detaliere verbală a fiecărei secțiuni a acestui continuum. Astfel, studiul naturii reprezentării în vocabularul diferitelor limbi ale unui anumit segment al continuumului semantic este o sarcină importantă a lexicologiei comparate. Un dicționar ideografic poate și ar trebui să ajute la soluția sa de succes, deoarece pune în mâinile cercetătorului grupuri întregi de cuvinte care corespund unei anumite idei.

Dicționarul ideografic, prin însuși faptul de a plasa un număr de cuvinte legate în sens, face posibilă prezicerea diferitelor modificări sintactice și semantice (de exemplu, o schimbare a controlului verbelor prin analogie etc.).

Aranjarea cuvintelor în grupuri legate prin legături semantice va rezolva, într-o anumită măsură, problema alcătuirii unui dicționar de sinonime și antonime. „Structura semantică a unui cuvânt îl include într-un sistem de subiecte; un subiect poate include un număr infinit de cuvinte, împărțit în subteme și grupuri și poate fi limitat cantitativ. Proximitatea sensului dintre cuvintele din cadrul aceluiași grup tematic este diferită. Limita acestei proximități tematice este: un rând sinonimic”, adică în grupele tematice, rândurile sinonimice vor fi evident epuizate. Pe de altă parte, ținând cont de faptul că o opoziție rezonabilă a cuvintelor implică faptul că acestea aparțin aceluiași grup tematic, putem concluziona că și dicționarul ideografic va fi și cel mai complet dicționar de antonime.

În ceea ce privește lexicografia, pe lângă crearea unui anumit precedent în compilarea dicționarelor de acest tip, dicționarul ideografic va permite definirea mai calificată a semnificațiilor cuvintelor în dicționarele explicative ale limbii ruse și va deveni o bază de încredere pentru crearea rusă-străină și dicționare străine-ruse. „Ceea ce în unele limbi este desemnat printr-un cuvânt, în altele poate avea o nomenclatură extrem de detaliată, care conține zeci de nume. ... Cuvintele care au sens identic ocupă o poziție inegală chiar și în sistemele de limbi strâns înrudite, îndeplinesc funcții inegale în ele și, prin urmare, nu sunt absolut lipsite de ambiguitate.

Folosirea unui cuvânt presupune alegerea lui dintr-un set de cuvinte apropiate ca sens. Încărcarea semantică a fiecărui cuvânt este invers proporțională cu numărul de cuvinte incluse în acest set și direct proporțional cu lungimea segmentului continuumului semantic acoperit de mulțime. Acesta este cel care fundamentează una dintre prevederile fundamentale ale teoriei lingvistice a lui F. de Saussure - poziția asupra semnificației unui semn lingvistic. „...Limba este un sistem, ale cărui toate elementele formează un întreg... Fiind parte a sistemului, cuvântul este investit nu numai cu sens, ci și în principal cu semnificație. Semnificația unui cuvânt este determinată nu de relația sa cu obiectul pe care îl desemnează, ci de relația sa cu alte cuvinte, semnificațiile lor într-o limbă dată. Această relație este dată în sistemul lingvistic, este generată de faptul participării la sistem: semnificația este o funcție a sistemului; semnificația este semnificația unui fapt lingvistic în sistemul unei limbi date. Astfel, pentru a corela un cuvânt dintr-o limbă cu un cuvânt dintr-o altă limbă, trebuie să știm ce loc ocupă fiecare dintre ele în seturile corespunzătoare. Pentru a ști acest lucru, este nevoie de un dicționar ideografic bun.

În cele din urmă, dicționarul ideografic este de mare importanță pentru studiul istoriei cunoștințelor umane despre lumea din jur. Dacă suprapunem un vocabular organizat tematic al aceleiași limbi din epoci diferite, atunci ochii noștri ne vor deschide o imagine obiectivă a mișcării cunoașterii umane. Vom vedea cum un subiect crește și altul „se micșorează”, cum sunt reevaluate valorile în cadrul subiectelor în sine, cum cuvintele apar și intră în uitare și multe alte fapte curioase și interesante. Fiind într-o oarecare măsură o oglindă a epocii, vocabularul limbii reflectă nivelul ideilor oamenilor despre anumite fenomene și uneori caracterizează fenomenele în sine. Chiar și o familiarizare superficială cu clasificarea tematică adoptată într-unul dintre cele mai vechi dicționare ideografice „Amarakosha” oferă motive pentru a judeca gradul de dezvoltare a științei și structura socială, credințele și gândirea artistică caracteristice acelei epoci îndepărtate.

În încheierea acestui capitol, cităm cuvintele academicianului I. A. Gulyanov, care a fost unul dintre primii care a pus problema necesității unui dicționar ideografic al limbii ruse. În 1821 (cu mai bine de 30 de ani înainte de publicarea tezaurului lui Roger!), vorbind la o întâlnire solemnă a Academiei Ruse de Științe, el a spus: baza mentală a limbilor. Atunci ne va fi convenabil să prezentăm conturul conceptelor tribale ale lumii vizibile, mentale și morale, în fața contopitelor verbale și structura sensului generatoare.

În această schiță verbală a conceptelor noastre triple, vom găsi fundații gata de compilare. Dicţionar înrudit, a cărei fantomă ne este arătată de dicționarele de clasă. Lipsa de Dicţionar înrudit este cu atât mai palpabil că Filosofia reiterează necontenit despre afinitatea şi armonia conceptelor. Dicţionar înrudit, scăpând discursurile de arbitrariul tulburării alfabetice, care separă și amestecă toate conceptele în grămezi, le va prezenta în ordine în familie legăturile lor. Subordonând întotdeauna obiectele private înțelegerii lor fundamentale și comune, acest dicționar va determina pentru noi exact semnificația fiecărui enunț, va atribui fiecăruia un loc potrivit în ordinea obiectelor materiale, mentale și morale, va reduce conceptele negative la cele pozitive, va arăta cerc de legături și relații legitime ale fiecărui concept, și odată distinge pentru totdeauna ceea ce este introdus prin utilizare, de ceea ce este presupus de natură. Și este necesar să extindem utilitatea unei cărți aranjate ca ghid de gândire, care ar trebui să amintească uitatul și să sugereze necunoscutul, o carte în care conceptele tribale sunt prezentate ochilor în combinarea tuturor cuvintelor corelative și în ordine adecvată fiecărei familii mentale? Mintea limbilor, fiind temelia Dicţionar înrudit

J. Casares. Nuevo concepto del diccionario de la lengua. Madrid, 1941.

Cit. conform cărții: „R. M. Roget „s thesaurus of English words and phrases”. N. Y., 1911, p. 5.

M. F. Palevskaya. Despre unele fapte ale dezvoltării structurii semantice a verbului. „Materiale ale Conferinței întregii uniuni privind lingvistica generală”. Samarkand, 1966, p. 162.

V. A. Zvegintsev. Semasiologie. Editura Universității de Stat din Moscova, 1957, p. 89.

F. de Saussure. Curs de Lingvistică generală, pp. 114-115.

I. A. Gulyanov. Este vorba despre formarea și esența limbilor. SPb., 1821, p. 19-21.