Școala Pedagogică are o istorie neobișnuită. În 1921, în orașul Tikhvin a fost deschis un colegiu pedagogic, care atunci, ca și Belozersk, aparținea provinciei Novgorod. În 1925, a avut loc prima absolvire, toate cele 12 au mers la muncă în școli. La școala tehnică s-a organizat o grupă pregătitoare, care a lucrat cu elevii care absolviseră clasele 5-6. Școala tehnică avea un cămin, studenții primeau o bursă - 6 ruble pe lună. Vladislav Iosifovich Ravdonikas era responsabil de școala tehnică.

Ultima absolvire a școlii tehnice Tikhvin în 1927

În 1927, a fost introdusă o nouă diviziune administrativă: a fost format Cherepovets Okrug. În același an, colegiul pedagogic din Tikhvin a fost transferat în orașul Belozersk. În oraș, acest eveniment a fost întâmpinat cu bucurie. Sub îndrumarea comitetului raional al partidului și al comitetului executiv districtual, Consiliul Local Belozersky a oferit cele mai bune clădiri ale orașului din care școala tehnică să poată alege. Școala tehnică, condusă de directorul A.V.Timokhin, a ales clădirea fostei școli orășenești de pe stradă. Frunze, 28.

Au fost prevăzute și clădiri din lemn din cartier pentru sălile de clasă.

Pentru studenții din mediul rural a fost deschis un cămin, care se află în două case. Soboleva Kapitolina Alexandrovna, absolventă în 1936, își amintește „Locuim într-un internat, așa se numea căminul înainte de război. A fost amplasat în case particulare adaptate. Cele mai multe dintre camere sunt walk-through. În loc de paturi, erau 2 „capre” și un pat cu suport. Din casă au adus o pătură, o pernă și „un pat de pene din primul hambar” umplut cu paie de secară. În anii următori, deja am dormit pe paturi. În camere locuiau 7-8 persoane. În cameră era o masă, deasupra mesei - un bec.

La 1 octombrie 1927 au început primele sesiuni de antrenament. Începând din acest an, în colegiul pedagogic au început să aibă loc toate întâlnirile și conferințele regionale. Care a fost nu numai o forjă de cadre didactice pentru școala elementară, ci și un centru metodologic pentru profesorii din districtul Belozersky. Legătura colegiului pedagogic cu școlile raionului s-a consolidat de la an la an. În 1931, colegiul pedagogic a fost reorganizat în Școala Pedagogică Belozersk, pe baza căreia cursurile pregătitoare au început să funcționeze suplimentar în 2 grupe: senior și junior. În 1932, șeful departamentului de învățământ, I.M. Tsvetkov, a intrat la școala absolventă, iar un profesor de limba și literatura rusă, D.A. Kuligin. Ca urmare a conducerii sale inepte, nivelul muncii educaționale a scăzut considerabil. În aprilie 1933, au sosit noul director al școlii, Ditev, și directorul, Russo. Nici unul, nici celălalt nu aveau o educație pedagogică și s-au convins curând că s-au angajat să facă o muncă grea. În 1934, ambii au fost concediați de la sine. Ivan Vasilevici Antipin a fost numit director al școlii pedagogice, iar G.I. Vinogradov. În scurt timp, noua conducere a reușit să restabilească autoritatea și influența instituției de învățământ, atât în ​​rândul profesorilor, cât și în rândul populației. La unul dintre consiliile pedagogice, Ivan Vasilyevici a spus în discursul său: „Este necesar să dezvoltăm și să întărim în orice mod posibil minunata tradiție - să menținem sus și să protejăm ferm onoarea instituției noastre natale”.

Angajații școlii pedagogice au fost nevoiți să rezolve grave probleme organizatorice și educaționale. Lupta împotriva analfabetismului, anunțată în țară, a necesitat pregătirea accelerată a cadrelor didactice. Școala a pregătit profesori pentru școlile rurale. Mulți tineri nu au avut ocazia să studieze cu normă întreagă. În 1935, la ordinul OBLONO din Leningrad, a fost deschis un departament de corespondență pe baza Școlii Pedagogice Belozersky, care s-a extins semnificativ în anii războiului. Ordinul nr. 123 din 15 septembrie 1941 spune: „Directorului Școlii Pedagogice Belozersky, tovarășe. Antipin să accepte dosarele personale ale elevilor prin corespondență ai Școlii Pedagogice Vytegorsk și să le servească în mod egal cu alți elevi prin corespondență.

Crearea condițiilor pentru organizarea procesului de învățământ a devenit un subiect de preocupare specială. Până în 1939, școala avea trei clădiri speciale, cu o suprafață totală de 1362,31 mp. m, și un cămin cu o suprafață totală de 771,6 mp, cu încălzire în sobă și iluminat electric, nu exista canalizare și alimentare cu apă. Pentru instituțiile de învățământ au fost dotate 14 săli de clasă și o sală de sport. Stocul bibliotecii a fost format din peste 20 de mii de cărți. Pentru lecțiile de muzică erau 2 piane cu coadă, un pian, 21 de viori, 8 chitare, 2 acordeoane, 22 de domre, 25 de mandoline, un gramofon. În biroul de afaceri militare erau puști, mitraliere, grenade de antrenament, walkie-talkie. Elevii au lucrat 6 zile pe săptămână, într-un singur schimb. În 1939, la Colegiul Pedagogic învățau 421 de persoane: 136 în clasa I, 147 în clasa a II-a, 138 în clasa a III-a. Mai mult de jumătate dintre ei - 234 de persoane aveau peste 18 ani. În școala pedagogică a lucrat o echipă unită, creativă. În anii de dinainte de război, era format din 20 de profesori, 14 persoane aveau studii pedagogice superioare, 13 - peste 10 ani de experiență profesională. A.V. Ryumina și-a amintit de profesoara de limbi străine Gertrude Mikhailovna: „Era germană și știa foarte puțin rusă. Toate lecțiile au fost predate în limba germană. Dacă cineva nu își învăța lecția, ea spunea într-o rusă ruptă: „O, mă vei ucide. Oh, ucide-mă.”

Sarcina principală a cadrelor didactice era creșterea progresului elevilor, acest lucru este confirmat de „Raportul privind progresul trimestrului I pe anii 1939 - 1940”. „După ascultarea raportului privind rezultatele primului trimestru, consiliul profesoral constată performanța academică scăzută în școala pedagogică, exprimată în 73,4%. Performanța este deosebit de scăzută în clasele I și în clasa a III-a. Dintre subiecte, un procent mai mare de progres slab cade pe limba rusă și disciplinele matematice. Consiliul profesoral consideră că motivele performanței academice scăzute sunt:

• pentru clasele I, nivelul extrem de scăzut de dezvoltare acceptat de elevi;
• pregătire foarte slabă înainte de facultatea profesorului;
• incapacitatea de a organiza pregătirea temelor.

S-a acordat o atenție deosebită activităților extrașcolare. Elevii au plantat o grădină, a existat o propunere de organizare a unei stupine. În acest moment are loc formarea tradițiilor școlii pedagogice. Au fost cercuri sportive, muzicale, de teatru, „Voroshilovsky shooter”. Mulți erau angajați în spectacole de amatori. Sub îndrumarea lui L.M. Mitropolskaya, au învățat cântece, au pus în scenă spectacole de teatru, pe care le-au interpretat seara.

Mândria specială a școlii pedagogice a fost corul, care a fost condus de S.I. Kozhin.

Marele Război Patriotic a cauzat mari pagube muncii de succes a școlii. O absolventă a anului 1941, Khlopotina Valentina Nikolaevna (născută Svistunova) descrie ziua în care a început războiul în memoriile ei. 22 iunie 1941. zi de duminică. Am absolvit Colegiul Pedagogic din Belozersk. Cu un grup de colegi care se pregătesc pentru petrecerea de absolvire. În biroul metodologic al școlii se pregătea o expoziție. Starea de spirit este optimistă și festivă. Dintr-o dată, profesorul de muzică și canto Serghei Ilici Kozhin intră în birou. Din înfățișarea lui era clar că se întâmplase ceva. A spus că războiul a început. V.M.Molotov vorbește la radio. Profesorul spune: „Se pare, prieteni, va trebui să schimbăm diapazonul cu o pușcă”. Toată lumea a înțeles imediat că sărbătoarea noastră mult așteptată, veselă, veselă a fost umbrită și răsfățată. Întregul său plan a eșuat. A fost prânz, băuturi răcoritoare, dar nu au fost dansuri, cântece. Toată lumea era posomorâtă, plictisitoare, plângând. A fost o ceremonie. Ni s-au dat acte la absolvirea școlii.

(Din numărul din 1941, am reușit să le găsim pe Mira Ivanovna Gordon, Nina Vasilievna Kopylova, Lidia Petrovna Dudinkina, Lyudmila Sergeyevna Kazakova și Anastasia Feofanovna Pozdnyakova.)

Războiul a devenit o perioadă de încercări serioase pentru personalul școlii. Deja în primul an de război, principalele clădiri de învățământ erau ocupate de spitale. Cursurile trebuiau să se desfășoare în săli înghesuite. Au fost mobilizați mulți profesori și angajați ai școlii. În primii doi ani de război, studenții, împreună cu profesorii, erau adesea implicați în munca de apărare. Cursurile pregătitoare au fost închise. În război, profesorii A.V. Kireev, A.K. Konoplev au murit, Gaznyuk a fost grav rănit. Managerul de aprovizionare Peunkov și comandantul hostelului Chuburin nu s-au întors. Cursurile se țineau în săli înghesuite, incomode. Nu erau suficiente manuale și hârtie. Elevii au scris pe ziare vechi și pe paginile de cărți din spațiul interline. Din protocolul consiliului profesoral (1941-1942): „Chiar și la lecțiile de limba rusă, ca urmare, sunt foarte puține exerciții de pregătire, dictate și compoziții. Din cauza absenței complete a hârtiei, lucrul la lecțiile de caligrafie și desen se desfășoară în principal cu cretă pe tablă ”(arhiva F18. Inventar 1 Nr. 42, fol. 17). A fost greu să lucrezi și să studiezi. Moshnina Evdokia Kirillovna a intrat la Colegiul Pedagogic în 1945. Ea își amintește: „Învățatul era dificil, erau puține ajutoare vizuale, trebuia să faci totul singur, era o perioadă dificilă: foame și atât de frig încât cerneala a înghețat.” Mesele erau organizate la cantina Școlii Pedagogice o dată pe zi. Din raportul directorului școlii pedagogice I.V.Antipin: „Cinele din anul universitar în curs trebuie pregătite numai din produsele fermei filiale. Aprovizionarea elevilor cu pâine se realizează neîntrerupt prin bufetul cantinei de la școala pedagogică. În octombrie au fost mari întreruperi în aprovizionarea cu pâine, iar uneori elevii primeau grâne în loc de pâine” (F.18., Inventarul 1, Nr. 14, fila 15). Școala Pedagogică a îndurat cu fermitate toate greutățile anilor de război. Procesul educațional din timpul războiului nu s-a oprit nici măcar o zi.

Odată cu sfârșitul războiului, spitalele s-au închis. Școala a revenit la clădirile sale originale. Restaurarea normelor antebelice de muncă educațională a început cu mare regret în 1946. Echipa și-a petrecut binemeritatul odihnă al directorului G.I.Vinogradov. Profesorul de biologie P.V. Leskov a fost numit în funcția sa. Noul director s-a dovedit a fi un succesor demn. Cu un astfel de asistent în cadrul departamentului educațional, I.V.Antipin a reușit să ridice munca la nivelul antebelic într-un timp relativ scurt. Faptul că în 1947 Colegiul Pedagogic a fost din nou transferat la un termen de studii de patru ani a contribuit și la îmbunătățirea calității pregătirii viitorilor profesori. În 1951, profesorul principal G.V. Leskova a fost înlocuit de profesorul de limba și literatura rusă A.A. Rezukhina. În 1953, după ce a fost transferată la aparatul Vologda OBLONO, un tânăr profesor de pedagogie, S.E. Boldyrev, a fost numit director.

În 1956, Școala Pedagogică Belozersky a fost închisă. Elevii au fost transferați la Totma. Boris Bobylev, student din 1953-1956, care și-a încheiat studiile la Totma, descrie foarte interesant acest eveniment în note - memorii: „Primăvara anului 1956 ne-a adus îngrijorare și durere. Până atunci, problema închiderii școlii noastre fusese în cele din urmă rezolvată în elita educațională. Nu-mi amintesc că am mai discutat între noi acest subiect, poate că știam cu un an în urmă, ar fi trebuit să știm, pentru că deja în 1955 școala nu făcea admiterea în anul I, dar probabil că nu acordam nicio importanță acest. Aparent, această decizie a departamentului a fost influențată de factorul demografic asociat războiului și de suprasaturarea regiunii cu instituții pedagogice secundare și, ca urmare, de un exces de personal - profesori de școală primară.

Nu a existat un eveniment general de „la revedere” la școală, așa că nu a trebuit să spunem cuvinte de recunoștință și să dăm flori tuturor celor care ne-au învățat. Emilia Anatolyevna ne-a dat buletinele pentru al doilea an, a spus cuvinte de despărțire, în final a fost emoționată până la lacrimi, ba chiar a părăsit clasa pentru un minut pentru a se calma. De-a lungul timpului, s-a înțeles că pentru profesori acele zile nu erau ușoare...”

În anii 1950, s-a acordat multă atenție păstrării tradițiilor la Școala Pedagogică. Școala a avut și un cor care a jucat pe scena instituției natale și în Casa de Cultură regională.

Grupuri de elevi au aranjat încă seri de odihnă, spectacole puse în scenă, ansambluri, duete interpretate.

Școala a fost închisă timp de 8 ani. La scurt timp după închiderea sa, regizorul I.V.Antipin a murit. Clădirile Colegiului Pedagogic au fost predate școlii medii, iar bogatul echipament educațional a fost distribuit între școlile secundare ale orașului și din regiune.

Dar datorită eforturilor lui Dmitrikhin Vasily Antonovici, secretar al comitetului raional al PCUS, în 1963 școala pedagogică a fost redeschisă. I s-au dat aceleași instituții de învățământ pe care le ocupase anterior. În anul universitar 1963 - 1964, Colegiul Pedagogic lucrează cu două grupe de anul I. Vasily Ivanovich Kostin, absolvent al Colegiului Pedagogic în 1933, a fost numit director al școlii. Din motive de sănătate, în 1965 a fost eliberat din funcție. În locul său a fost numit A.V.Petrova. În 1966, Colegiul Pedagogic Belozersky a făcut prima după restaurare, iar din 1927 - a 30-a absolvire a profesorilor de școală primară, în 1967 - a doua absolvire. În 1968, nu a existat nicio absolvire, deoarece școala a trecut din nou la studii de patru ani. În 1969, peste 90 de persoane au primit documente la absolvirea școlii.

60 - 70 - o perioadă de o nouă ascensiune a activității școlii, o creștere constantă a autorității, apar noi tradiții, precum seara „Pentru cinstea școlii”, „Dedicația consilierilor”, sărbătorile sportive și concursuri. S-a acordat multă atenție pregătirilor pentru date semnificative din istoria țării - 50 de ani de la Revoluția din octombrie și Komsomol, 100 de ani de la nașterea lui V.I. Lenin, 30 de ani de la Marea Victorie a fost marcată de deschiderea Camera Gloriei de Luptă.

Elevii au trăit foarte greu: studiu, diverse evenimente, activități sociale. În acești ani s-a acordat o atenție deosebită dezvoltării culturii fizice și sportului în Colegiul Pedagogic. Și a adus rezultate. Voleiul, gimnastica, ciclismul și schiul au fost dezvoltate la un nivel înalt. Gloria echipei sportive a școlii pedagogice de schi în acești ani a trecut dincolo de regiune. Fetele au câștigat premii nu numai în competiții zonale, ci și în Rusia. În 1979, echipa de schiori a devenit campioana Rusiei în rândul școlii pedagogice.

1987 - cel mai critic în soarta Școlii Pedagogice. Directorul GV Denisova își amintește: „Am fost pe punctul de a închide. Devenind director, ea a moștenit trei clădiri de învățământ neadaptate pentru cursuri, două cămine similare și, în plus, două clădiri dărăpănate în centrul Kremlinului Belozersky. Nu m-au speriat nici clădirile distruse, nici lipsa unei centrale termice, a apei curente sau a iluminatului.

Reparația a început. În același timp, a fost creat un grup de oameni cu gânduri asemănătoare. Am încercat să transmit fiecărui profesor ideea nevoii de a-și îmbunătăți abilitățile profesionale, de a-și găsi propria poziție.

În 1988, școala s-a mutat într-o clădire renovată cu două etaje din Valu (fostul orfelinat), care în câțiva ani va deveni școală de bază (clasele 1-4). Lucrările de reparații au durat 4 ani.

În 1991, prin ordin al Departamentului de Educație al Departamentului Executiv al Comitetului Regiunii Vologda, Colegiul Pedagogic Belozersky a primit statutul de Complex Educațional și Pedagogic Belozersky, care includea o școală cu un contingent de elevi de 395 de persoane; o școală de bază cu un contingent de elevi - 195 de persoane, nou creată în 1990 și grădinița nr. 11 a educației raionale Belozersky. Au apărut noi profesii și specializări. În același an a fost deschisă o secție preșcolară, se lucrează la extinderea și consolidarea bazei materiale, tehnice și metodologice. La începutul anilor 90, majoritatea studenților au căutat să-și îmbunătățească nivelul profesional, nu se limitează la o diplomă de absolvire a unei școli de formare a profesorilor, mulți au mers să studieze la universități. Relațiile cu instituțiile de învățământ superior încep să se formeze. În 1994, în baza școlii, s-a deschis o filială a Institutului Pedagogic de Stat Cherepovets cu două facultăți: Pedagogie și Metode ale Învățământului Primar și Învățământ Preșcolar. În cei patru ani de existență a filialei, 100 de persoane au primit studii superioare într-o perioadă scurtă de studii. Reorganizarea Institutului Pedagogic Cherepovets într-o universitate a forțat căutarea altor forme de interacțiune.

În anul 1996, Colegiul Pedagogic a promovat atestarea de stat realizată de Departamentul de Educație al Administrației Regionale, din care rezulta că instituția de învățământ îndeplinește cerințele instituțiilor de învățământ pedagogic secundar. În același an, a fost deschis un hostel renovat, confortabil, cu patru etaje.

Anul 1997. În legătură cu introducerea standardului educațional de stat al învățământului secundar profesional în ceea ce privește cerințele de stat pentru un conținut minim și nivelul de pregătire al absolvenților, cadrele didactice au început să elaboreze un curriculum de lucru pentru instituția lor de învățământ și programe de lucru pentru disciplinele academice din specialităţile învăţământului secundar profesional. În același timp, a fost introdusă pregătirea în specialități suplimentare:

• organizator de lucru cu copiii
• conducător de cercuri de arte și meserii în grupe de noua admitere pe bază de studii medii.

În acești ani, s-a înregistrat o îmbunătățire notabilă a bazei materiale a școlii. Pentru organizarea procesului educațional sunt dotate 39 de săli cu mijloace didactice tehnice și vizuale, 2 săli de calculatoare, 6 săli pentru lecții individuale de muzică, săli de sport și fitness, o bibliotecă și o sală de lectură cu un fond principal de peste 29 de mii de exemplare. În anul 1999 a fost introdusă pregătirea în specialitatea „Pedagogia învățământului suplimentar”. În 2001 - specializare în Arte Plastice și Desen. S-au schimbat multe în pregătirea viitorilor profesori, ca urmare a acestei activități, în anul 2002 Școala Pedagogică a primit statutul de Colegiu Pedagogic.

2002 - Școala de bază a fost transferată la Formația Municipală a orașului Belozersk

2010 - reorganizare prin aderarea la Belozersky PU Nr. 40 la Colegiul Pedagogic Belozersky.

Colegiul Pedagogic Industrial BPOU VO Belozersky numit după A.A. Zelobovski"

Scurt istoric:

Școala Pedagogică Belozersky are o istorie neobișnuită. În 1921, în orașul Tikhvin a fost deschis un colegiu pedagogic, care atunci, ca și Belozersk, aparținea provinciei Novgorod. În 1925, a avut loc prima absolvire, toate cele 12 au mers la muncă în școli.
În 1927, a fost introdusă o nouă diviziune administrativă: a fost format Cherepovets Okrug. În același an, colegiul pedagogic din Tikhvin a fost transferat în orașul Belozersk.
În 1931, colegiul pedagogic a fost reorganizat în Școala Pedagogică Belozersk, pe baza căreia cursurile pregătitoare au început să funcționeze suplimentar în 2 grupe: senior și junior.
În 1935, la ordinul OBLONO din Leningrad, a fost deschis un departament de corespondență pe baza Școlii Pedagogice Belozersky, care s-a extins semnificativ în anii războiului.
Războiul a devenit o perioadă de încercări serioase pentru personalul școlii. Deja în primul an de război, principalele clădiri de învățământ erau ocupate de spitale. Cursurile trebuiau să se desfășoare în săli înghesuite. Au fost mobilizați mulți profesori și angajați ai școlii. În primii doi ani de război, studenții, împreună cu profesorii, erau adesea implicați în munca de apărare. Cursurile pregătitoare au fost închise. Școala Pedagogică a îndurat cu fermitate toate greutățile anilor de război. Procesul educațional din timpul războiului nu s-a oprit nici măcar o zi.
Odată cu sfârșitul războiului, spitalele s-au închis. Școala a revenit la clădirile sale originale. A început restaurarea normelor antebelice ale muncii educaționale.
În 1956, Școala Pedagogică Belozersky a fost închisă. Elevii au fost transferați la Totma.
Școala a fost închisă timp de 8 ani. Clădirile Colegiului Pedagogic au fost predate școlii medii, iar bogatul echipament educațional a fost distribuit între școlile secundare ale orașului și din regiune.
Dar datorită eforturilor lui Dmitrikhin Vasily Antonovici, secretar al comitetului raional al PCUS, în 1963 școala pedagogică a fost redeschisă. I s-au dat aceleași instituții de învățământ pe care le ocupase anterior.
1987 - cel mai critic în soarta Școlii Pedagogice. Directorul GV Denisova își amintește: „Am fost pe punctul de a închide. Devenind director, ea a moștenit trei clădiri de învățământ neadaptate pentru cursuri, două cămine similare și, în plus, două clădiri dărăpănate în centrul Kremlinului Belozersky. Nici clădirile distruse, nici lipsa unei centrale termice, a alimentării cu apă sau a iluminatului nu m-au speriat.
În 1991, prin ordin al Departamentului de Educație al Departamentului Executiv al Comitetului Regiunii Vologda, Colegiul Pedagogic Belozersky a primit statutul de Complex Educațional și Pedagogic Belozersky, care includea o școală cu un contingent de elevi de 395 de persoane; o școală de bază cu un contingent de elevi - 195 de persoane, nou creată în 1990 și grădinița nr. 11 a educației raionale Belozersky. Au apărut noi profesii și specializări. În același an a fost deschisă o secție preșcolară, se lucrează la extinderea și consolidarea bazei materiale, tehnice și metodologice.
În anul 1994, în baza școlii, a fost deschisă o filială a Institutului Pedagogic de Stat Cherepovets cu două facultăți: Pedagogie și Metode ale Învățământului Primar și Învățământ Preșcolar. În cei patru ani de existență a filialei, 100 de persoane au primit studii superioare într-o perioadă scurtă de studii. Reorganizarea Institutului Pedagogic Cherepovets într-o universitate a forțat căutarea altor forme de interacțiune.
În 2002, Colegiul Pedagogic a primit statutul de Colegiu Pedagogic.
2002 - Școala de bază a fost transferată la Formația Municipală a orașului Belozersk
2010 - reorganizare prin aderarea la Belozersky PU Nr. 40 la Colegiul Pedagogic Belozersky.
2012 - SEI SPO „Colegiul Pedagogic Belozersky” a fost redenumit în BEI SPO VO „Colegiul Pedagogic Belozersky”
2013 - BEI SPO VO „Colegiul Pedagogic Belozersky” a fost redenumit în BEI SPO VO „Colegiul Pedagogic Industrial Belozersky”.
La 30 aprilie 2015, colegiul a fost numit după protopresbiter-preot-șef al Gărzii Ruse, grenadier al armatei și marinei ale clerului militar și naval Alexander Alekseevich Zhelobovsky, iar aceasta nu este o coincidență. Fiind originar din regiunea noastră, a absolvit Școala Teologică din Belozersk și după câțiva ani a fost inițiatorul construcției unei noi clădiri a Școlii Teologice, care găzduiește acum colegiul nostru.
În 2017, Colegiul Industrial și Pedagogic BPOU HE Belozersky, numit după A.I. A.A. Zhelobovsky” și-a sărbătorit cea de-a 90-a aniversare.

Numărul de programe implementate:
44.02.02 Predare în clasele elementareîn învățământul cu normă întreagă:
- pe baza educatiei generale de baza - 3 ani 10 luni
-- pe baza studiilor medii generale - 2 ani 10 luni
Calificarea „Profesor în școala primară”
Domenii suplimentare de activitate:
- muzical
- sport și recreere
- arte plastice si decorative
- educația copiilor preșcolari
- istorie turistică și locală
- limbă străină

35.01.13 Tractorist productie agricola se desfășoară pe bază de învățământ cu normă întreagă pe bază de învățământ general de bază cu studii medii generale cu o perioadă standard de studii 2 ani 10 luni.
Calificare: Tractorist producție agricolă categoria „C”, „E”, conducător auto de categoria „C”
18103 Grădinar program educațional profesional de formare profesională într-o profesie activă, formă cu normă întreagă pe baza educației generale de bază a unei școli speciale (corecționale), termen de studiu 10 luni
Categoria de calificare 2-3

Programe suplimentare de educație profesională
- tractorist de categoria „B”, „C”, „D”, „E”
- bucătar
- vânzător de băcănie
- tehnologia muncii specialiștilor sociali cu persoanele în vârstă

Avantajele de a merge la facultate:
Astăzi, colegiul are o echipă foarte calificată. O atenție deosebită se acordă creării și păstrării bazei materiale și tehnice necesare dezvoltării și creșterii profesionale a studenților.

În clădirea principală sunt 33 de săli de clasă, sală de sport și săli de sport, o bibliotecă, o sală de lectură, o sală de mese. Există garaje, ateliere, un teren de antrenament, un autodrom, tractoare și mașini pentru exerciții practice.

Colegiul găzduiește un număr mare de evenimente sportive pentru tineret, militar-patriotice, studenții participă la evenimente raionale și regionale și câștigă premii.

Toți cei care au nevoie au la dispoziție un hostel confortabil.

1. 1. BEI SPO VO „Colegiul Pedagogic Industrial Belozersk” Alegerea unei specialități este una dintre cele mai importante decizii luate de o persoană în viață. Scopul nostru este să te ajutăm să faci o alegere informată!
2. 2. Belozersk este unul dintre cele mai vechi orașe din nordul Rusiei. Este situat în regiunea Vologda, pe malul sudic al Lacului Alb, la 214 kilometri nord-vest de orașul Vologda. Prima mențiune a orașului Beloozero datează din 862. Belozersky Val este o structură unică de apărare, o perlă a arhitecturii de apărare, în centrul căreia se află cea mai veche instituție de învățământ a orașului.
3. 3. Din istoria colegiului 1 septembrie 1927 din Belozersk Colegiul Pedagogic și-a început activitatea. În 1931, școala pedagogică a fost reorganizată în Școala Pedagogică Belozersk. Angajații școlii pedagogice au fost nevoiți să rezolve grave probleme organizatorice și educaționale. Lupta împotriva analfabetismului, anunțată în țară, a necesitat pregătirea accelerată a cadrelor didactice. Războiul a devenit o perioadă de încercări serioase pentru personalul școlii. Deja în primul an de război, principalele clădiri de învățământ erau ocupate de spitale. Cursurile trebuiau să se desfășoare în săli înghesuite. Au fost mobilizați mulți profesori și angajați ai școlii. În primii doi ani de război, studenții, împreună cu profesorii, erau adesea implicați în munca de apărare. 60 - 70 - o perioadă de o nouă ascensiune a activității școlii, creșterea constantă a autorității, apar noi tradiții. În 1991, prin ordin al Departamentului de Educație al Departamentului Executiv al Comitetului Regiunii Vologda, Colegiul Pedagogic Belozersky a primit statutul de Complex Educațional și Pedagogic Belozersky, care includea o școală cu un contingent de elevi de 395 de persoane; o şcoală de bază cu un contingent de elevi - 195 persoane şi grădiniţa Nr 11. Au apărut noi specialităţi şi specializări. În 2010, Colegiul Pedagogic a fost reorganizat prin aderarea la Belozersky PU No. 40. În 2012, Colegiul Pedagogic Belozersky a fost redenumit în Colegiul Pedagogic Belozersky. În 2012, colegiul și-a sărbătorit cea de-a 85-a aniversare. Colegiul Pedagogic” În 2014, Colegiul Pedagogic Industrial Belozersky a fost numit după Protopopul Clerului Naval A.
4. 4. Directorul nostru Denisova Galina Viktorovna - Excelență în învățământul public, profesor onorat al Federației Ruse, cetățean de onoare al districtului Belozersky, conduce colegiul din 1987. Galina Viktorovna implementează sistematic un număr imens de idei și activități pentru a îmbunătăți condițiile de muncă, educația studenților și dezvoltarea colegiului în ansamblu, adunând în jurul ei coloana vertebrală a unor profesioniști care își cunosc afacerea.
5. 5. În instituția de învățământ lucrează o echipă prietenoasă de înaltă profesionalism de profesori și maeștri de pregătire industrială.
6. 6. Învățământul secundar profesional în programe de formare pentru specialiști de nivel mediu Specialitatea: 44.02.02. Predare în clasele elementare Calificare: profesor de învăţământ primar Forma de învăţământ: cu normă întreagă Perioada de pregătire: 3 ani 10 luni. pe baza educatiei generale de baza, 2 ani 10 luni. pe baza învățământului secundar general Aceasta este cea mai umană, creativă și necesară profesie, care stă la baza tuturor celorlalte profesii din lume
7. 7. Specialitatea 44.02.02. Predare în clasele elementare Domenii de activitate: muzică, arte vizuale și arte și meserii, turism și activități de istorie locală, sport și recreere, educația copiilor preșcolari, economie casnică.
8. 8. De ce ar trebui să aplici pentru a studia la facultatea noastră? Pentru că absolvenții noștri au un viitor profesional – au fost, sunt și vor fi mereu solicitați pe piața muncii. Pentru că astăzi Colegiul Pedagogic Industrial Belozersky este o instituție de învățământ în care tradițiile clasice de predare sunt combinate cu cele mai noi tehnologii educaționale. Deoarece colegiul are conexiuni creative largi, participă activ la viața culturală și socială din Belozersk. Scopul nostru este de a dezvolta capacitatea studenților de a fi creativi pe baza cunoștințelor și abilităților de înaltă calitate, iar un specialist care lucrează creativ este întotdeauna solicitat și de succes. Pentru că viața studenților nu este doar viața de zi cu zi academică, este plină de comunicare, energie și bucuria descoperirii. Între zidurile colegiului există o atmosferă de creativitate, respect reciproc, bunăvoință și încredere. În comunitatea apropiată de profesori și studenți se țin sărbătorile „Dedicații studenților”, „Schetele de Revelion”, concursuri, seri, KVN - toate acestea fac anii studenților fericiți și de neuitat.
9. 9. Baza materială și tehnică Baza materială vă permite să rezolvați cu succes problemele pregătirii profesionale: colegiul dispune de 35 de săli de clasă, inclusiv de sport și săli de sport, o bibliotecă, o sală de lectură și 2 clase de informatică. Astăzi, colegiul are ca sarcină principală, folosind baza materială disponibilă, să intre pe calea dezvoltării, care constă în pregătirea în specialități care sunt solicitate pe piața muncii.
10. 10. Cantina noastră Există o cantină confortabilă cu 100 de locuri în clădirea colegiului. Principalul avantaj îl reprezintă cinele delicioase și ieftine, în pregătirea cărora sunt direct implicați viitorii bucătari.Dacă vrei să fii sănătos, Mănâncă chifle în sala de mese. Dacă vrei să devii atlet, mănâncă chiftele delicioase
11. 11. Pensiunea noastra Sunt 210 locuri in pensiune. Acestea sunt camere luminoase și curate pentru 2, 3 sau 4 persoane. Pensiunea dispune de camere pentru gatit, o sala de adunare, doua sali de dus. În clădirea hostelului există o sală de sport. La etajul doi al căminului se află o sală de studiu pentru pregătirea temelor. Sunt nou venit, așa că locuiesc într-un hostel. Lumina noastră arde toată noaptea, El citește, doarme. Vasele clincănind pe masă - În spatele peretelui, un vecin sforăie. Spiritul comunei plutește aici, Totul este public. Carte, unitate flash și perie de păr Caiet, rezumat și lingură.
12. Noi în practică Sursa celor care doresc să studieze la facultatea noastră nu se secă. Aici își primesc primele abilități practice, își formează idealuri de viață, se dezvoltă spiritual și creativ, capătă încredere în sine, devin adevărați profesioniști, pentru a se dedica apoi uneia dintre cele mai dificile și onorabile profesii. Din copilărie am visat să devin profesor, să-i învăț pe copii să scrie și să citească. Și amabil, cinstit, curajos să fii. Și iubește-ți țara natală cu tot sufletul tău.
13. 13. Ocuparea forţei de muncă Colegiul a creat un centru de angajare şi adaptare a absolvenţilor, a cărui sarcină principală este promovarea angajării, angajării şi adaptarea la piaţa muncii a absolvenţilor de facultate. Centrul de ocupare a forței de muncă a primit diploma unui participant la concursul regional pentru cel mai bun centru de asistență pentru ocuparea forței de muncă. 97% dintre absolvenții de facultate sunt angajați anual. În fotografie: Kuzmina Daria (absolventă de facultate 2014) lucrează ca adjunct. director pentru activitate educațională în MOU „Școala Gimnazială Nr. Amiralul A.M. Kalinin „în satul Sheksna.
14. 14. Mândria noastră este Teatrul de Moda Cameo sub conducerea lui N.L. Festivalul Romodina „Primăvara Studentească la Facultatea de Artă” – locul 1 la nominalizarea „Teatre” cu colecția „Luna”. Festivalul regional al studiourilor de costume pentru copii - locul 1 la nominalizarea „Costum istoric”
15. 15. Atleții noștri Yurysheva Elena - campioană mondială și europeană la ridicare cu kettlebell Babkin Anatoly - maestru al sportului, câștigător de două ori al Cupei Rusiei, câștigător al Cupei Europei la ridicare cu kettlebell Denis Vasiliev - campion al Rusiei la ridicare cu kettlebell Kuznetsova Natalya - medaliat cu argint al campionatului Rusiei, medaliat cu bronz al campionatului Europei la alergare montană Ivanova Svetlana - membru al echipei de tineret la schi fond Andrey Kirillov - maestru al sportului, campion absolut al regiunii Vologda la ridicarea cu kettlebell
16. 16. Realizări sportive Anul universitar 2014-2015 - locul II baschet - Campionatul raional între instituțiile de învățământ în clasamentul zilei sportului; - Locul 2 Program sportiv City „Reboot”; - locul II poliatlon - în clasamentul zilei sportive raionale; - Locul 2 în clasamentul general al Campionatului Open al MOU „Școala Gimnazială Nr. S.S. Orlov" la alpinism sportiv "ZIMAGOR"; - locul 3 fotbal - ziua sportivă regională; - locul 3 atletism - campionat universitar; cursa de ștafetă pentru ziua sportivă regională de Ziua Victoriei.
17. 17. Nu va exista viață fără memorie!!! Elevii noștri sunt implicați activ în viața publică a orașului, regiunii și țării în pregătirea pentru aniversarea a 70 de ani de la Victoria în Marele Război Patriotic. Participați la expoziții, concursuri, diverse promoții, susțin prezentări și cursuri de master în diverse domenii. În anul universitar 2014-2015 are loc un Maraton al Memoriei: „Apelul Orașelor Eroilor”: Stalingrad, Sevastopol, Tula, Odesa, Leningrad, Kiev, Smolensk, Kerci, Novorossiysk, Moscova, Murmansk, Smolensk.
18. 18. Conferințe științifice și practice ale studenților se țin anual la colegiu. Sunt în curs pregătirile pentru conferința științifică și practică regională