Germana pentru copii. Primul manual al copilului tău. Dyadicheva A.V.

M.: 20 10. - 2 88 str.

Manual pentru copii. Pentru prima dată în Rusia și Ucraina - o nouă metodă unică de învățare a limbii germane. Copilul tău nu numai că va învăța cuvinte germane într-un timp scurt, dar va învăța și să pronunțe corect propoziții întregi, precum și să traducă texte. O mulțime de jocuri educative prezentate în carte vă vor ajuta să dezvoltați și să consolidați cunoștințele copilului dumneavoastră. Constă din 19 lecții + cuvinte suplimentare și modele conversaționale.

Format: pdf

Marimea: 37 MB

Urmăriți, descărcați: drive.google

CONŢINUT
Lecția 1 7
Vocabular la tema „Die Familie” („Familie”). Gen substantiv. Construcții de vorbire „Ich heisse ...”, „Wieheisst du?”, „Werist das?”. Salutari. Forme de recurs.
Lecția 2 22
Vocabular la tema „Die Spielzeuge” („Jucării”). Construcția discursului „Was ist das? ". Exprimarea acordului sau a dezacordului.
Lecția 3 37
Vocabular la tema „Die Parben” („Culori”). Acordul adjectivelor cu substantivele. Construcții de vorbire „Welche Faroe ist das? ”,“ Das ist ... ”. Pronume personale. Exemplu de vorbire „Wer bist du?”. Verbul de legătură „sein” cu pronume.
Lecția 4 50
Pronume posesive. Construcția discursului „Wer bist du?”. Utilizarea verbului „sein” cu pronume. Unire „und”.
Lecția 5 55
Vocabular la subiectul „Die Zahlen” („Numerele”). Numerale. Pluralul substantivelor. Construcția vorbirii „Wie alt bist du?”.
Lecția 6 70
Verbul „haben”. Propoziții interogative cu verbul „haben” și scurte răspunsuri afirmative și negative la acestea. Scurte răspunsuri afirmative și negative la construcția discursului „Hast du ...?”. Întrebarea „Wieviel...?” și structuri de vorbire cu acesta.
Lecția 7 82
Vocabular la tema „Das Essen” („Mâncare”). Verbele „geben”, „gefalien”, „essen”, „wollen”, „spielen”, „mogen”, „machen” în propoziții pozitive și negative și construcții de vorbire cu ele. Expresii de recunoștință.
Lecția 8 109
Prepoziții. Discursul se transformă „Wo ist ...?” Vocabular la subiectul „Das Haus” („Casa”). Vorbirea se transformă „Das ist”, „Dassind”. Adjective „brut”, „klein”. „oder” contrastant.
Lecția 9 126
Vocabular la subiectele „Die Gemiise, das Obst” („Legume. Fructe”), „Das Geschirr” („Mâncare”). Propoziții interogative cu verbele „gefallen”, „mogen” și răspunsuri scurte pozitive și negative. Turnover discurs „Das mag mir sehr”.
Lecția 10 149
Vocabular la tema „Die Bewegungen und die Handlungen” („Mișcări și acțiuni”). Construcție interogativă „Was machst du-gern?”. Dispoziție imperativă. Desemnarea direcțiilor.
Lecția 11 D. 167
Vocabular la tema „Die Kleidung” („Haine”). Verbul „tragen” și construcțiile vorbirii cu acesta. Cazul posesiv al substantivelor. Cum să răspund la întrebarea „wessen” - a cui?
Lecția 12 184
Vocabular la subiectul „Der Kbgreg” („Corpul”). Repetarea materialului acoperit.
Lecția 13 196
Vocabular la tema „Die Tiere” („Animale”). Texte pentru traducere. Exerciții de consolidare a materialului acoperit.
Lecția 14 214
Vocabular pentru tema „Adjektiwe” („Adjective”). Verbul „sehen” și construcțiile de vorbire cu acesta. Întrebare alternativă "1st das ...?".
Lecția 15 229
Vocabular la tema „Die Stadt. Diestrasse. Der Verkehr" ("Oraș. Stradă. Transport"). Construcții de vorbire „Wo wohnst du? și „Ich wohne in...”.
Lecția 16 241
Vocabular la tema „Der Sport” („Sport”). Verbul modal „konnen” și construcții interogative cu acesta.
Lecția 17 249
Vocabular la tema „Die Natur” („Natura”). anotimpuri. Zilele săptămânii. Construcții de vorbire „Welche Jahreszeit ist es?” și „Welcher Wochentag ist heute?” ".
Lecția 18 265
Vocabular la tema „Die Berufe* („Profesii”). Structuri de vorbire „Was ist dein Vater (deine Mutter) von Beruf?”, „Willst du... werden?”, „Ich will... werden”.
Lecția 19 275
Timp. Turnover-ul vorbirii „Wie spat ist es? ". Timpurile verbului. Texte pentru traducere. Exerciții de consolidare a materialului acoperit. Timpul prezent al verbului (Prasens). Articol.
Cuvinte suplimentare și tipare conversaționale 283

Germana pentru copii. Primul manual al copilului tău. Dyadicheva A.V.

M.: 20 10. - 2 88 str.

Manual pentru copii. Pentru prima dată în Rusia și Ucraina - o nouă metodă unică de învățare a limbii germane. Copilul tău nu numai că va învăța cuvinte germane într-un timp scurt, dar va învăța și să pronunțe corect propoziții întregi, precum și să traducă texte. O mulțime de jocuri educative prezentate în carte vă vor ajuta să dezvoltați și să consolidați cunoștințele copilului dumneavoastră. Constă din 19 lecții + cuvinte suplimentare și modele conversaționale.

Format: pdf

Marimea: 37 MB

Urmăriți, descărcați: drive.google

CONŢINUT
Lecția 1 7
Vocabular la tema „Die Familie” („Familie”). Gen substantiv. Construcții de vorbire „Ich heisse ...”, „Wieheisst du?”, „Werist das?”. Salutari. Forme de recurs.
Lecția 2 22
Vocabular la tema „Die Spielzeuge” („Jucării”). Construcția discursului „Was ist das? ". Exprimarea acordului sau a dezacordului.
Lecția 3 37
Vocabular la tema „Die Parben” („Culori”). Acordul adjectivelor cu substantivele. Construcții de vorbire „Welche Faroe ist das? ”,“ Das ist ... ”. Pronume personale. Exemplu de vorbire „Wer bist du?”. Verbul de legătură „sein” cu pronume.
Lecția 4 50
Pronume posesive. Construcția discursului „Wer bist du?”. Utilizarea verbului „sein” cu pronume. Unire „und”.
Lecția 5 55
Vocabular la subiectul „Die Zahlen” („Numerele”). Numerale. Pluralul substantivelor. Construcția vorbirii „Wie alt bist du?”.
Lecția 6 70
Verbul „haben”. Propoziții interogative cu verbul „haben” și scurte răspunsuri afirmative și negative la acestea. Scurte răspunsuri afirmative și negative la construcția discursului „Hast du ...?”. Întrebarea „Wieviel...?” și structuri de vorbire cu acesta.
Lecția 7 82
Vocabular la tema „Das Essen” („Mâncare”). Verbele „geben”, „gefalien”, „essen”, „wollen”, „spielen”, „mogen”, „machen” în propoziții pozitive și negative și construcții de vorbire cu ele. Expresii de recunoștință.
Lecția 8 109
Prepoziții. Discursul se transformă „Wo ist ...?” Vocabular la subiectul „Das Haus” („Casa”). Vorbirea se transformă „Das ist”, „Dassind”. Adjective „brut”, „klein”. „oder” contrastant.
Lecția 9 126
Vocabular la subiectele „Die Gemiise, das Obst” („Legume. Fructe”), „Das Geschirr” („Mâncare”). Propoziții interogative cu verbele „gefallen”, „mogen” și răspunsuri scurte pozitive și negative. Turnover discurs „Das mag mir sehr”.
Lecția 10 149
Vocabular la tema „Die Bewegungen und die Handlungen” („Mișcări și acțiuni”). Construcție interogativă „Was machst du-gern?”. Dispoziție imperativă. Desemnarea direcțiilor.
Lecția 11 D. 167
Vocabular la tema „Die Kleidung” („Haine”). Verbul „tragen” și construcțiile vorbirii cu acesta. Cazul posesiv al substantivelor. Cum să răspund la întrebarea „wessen” - a cui?
Lecția 12 184
Vocabular la subiectul „Der Kbgreg” („Corpul”). Repetarea materialului acoperit.
Lecția 13 196
Vocabular la tema „Die Tiere” („Animale”). Texte pentru traducere. Exerciții de consolidare a materialului acoperit.
Lecția 14 214
Vocabular pentru tema „Adjektiwe” („Adjective”). Verbul „sehen” și construcțiile de vorbire cu acesta. Întrebare alternativă "1st das ...?".
Lecția 15 229
Vocabular la tema „Die Stadt. Diestrasse. Der Verkehr" ("Oraș. Stradă. Transport"). Construcții de vorbire „Wo wohnst du? și „Ich wohne in...”.
Lecția 16 241
Vocabular la tema „Der Sport” („Sport”). Verbul modal „konnen” și construcții interogative cu acesta.
Lecția 17 249
Vocabular la tema „Die Natur” („Natura”). anotimpuri. Zilele săptămânii. Construcții de vorbire „Welche Jahreszeit ist es?” și „Welcher Wochentag ist heute?” ".
Lecția 18 265
Vocabular la tema „Die Berufe* („Profesii”). Structuri de vorbire „Was ist dein Vater (deine Mutter) von Beruf?”, „Willst du... werden?”, „Ich will... werden”.
Lecția 19 275
Timp. Turnover-ul vorbirii „Wie spat ist es? ". Timpurile verbului. Texte pentru traducere. Exerciții de consolidare a materialului acoperit. Timpul prezent al verbului (Prasens). Articol.
Cuvinte suplimentare și tipare conversaționale 283

Care este scopul acestor lecții?

• Lecțiile oferă o oportunitate părinţiîntr-un mod jucăuş să înveţe un copil elementele de bază ale vorbirii orale într-o limbă străină (adică să aibă cunoștințe suficiente de vocabular și gramatică pentru comunicarea de zi cu zi a copilului pentru interesant subiecte)
• Scopul orelor de la școala LingvaChild învață un copil să VORBE în propoziții conectate într-o limbă străină mai degrabă decât să memoreze liste de cuvinte individuale.
• Lecțiile oferă diferite posibilități joc și distracție comună creativă a părinților și copiilor timp în care o limbă străină este stăpânită într-un mod discret.

Principiile claselor

• Subiecte adaptate intereselor și vieții copilului
• Doar o formă jucăușă și creativă de antrenament
• Învățăm imediat să vorbim în fraze și nu învățăm cuvinte separat fără context
• Traducerea nu este folosită la cursuri. Toate cuvintele sunt explicate mai întâi prin gesturi, expresii faciale, mișcări, arătând spre anumite obiecte și imagini. După ce se formează un anumit vocabular, cuvintele rămase sunt explicate din contextul cuvintelor deja cunoscute. Copilul este imediat cufundat în mediul limbajului.
• Cursurile sunt destinate părinților cu orice cunoaștere a limbii (de la zero la fluent)

Nu sunteți sigur dacă cunoștințele dvs. despre această limbă sunt suficiente pentru a învăța un copil?

• Pentru a învăța un copil conform acestui program, de la părinți NU sunt necesare cunoștințe anterioare limbă străină dată.
• În clasă, cuvintele noi și formele gramaticale apar treptat. Clasele sunt formate după principiul de la simplu la complex. Poți învăța treptat limba cu copilul tău
• O listă de cuvinte și șabloane de expresii necesare este inclusă cu fiecare lecție. De asemenea, se face o scurtă referire la regulile gramaticale necesare.

Următoarele articole vă pot ajuta să câștigați încredere:

De ce aveți nevoie pentru a începe să învățați lecțiile LingvaChild

• Dorința ta de a oferi copilului tău cunoștințe de o limbă străină și de a o învăța singur sau de a-ți îmbunătăți cunoștințele
• O bună dispoziție în timpul orelor pentru a crea mediul potrivit și pentru a forma o atitudine pozitivă față de limbaj la copil
• Puțină imaginație atunci când folosiți materiale gata făcute

Când să încep cursurile

• Este recomandabil să începeți cursurile cu copilul nu mai devreme decât vorbește copilul în limba sa maternă cu propoziții de cel puțin 3 cuvinte, pentru a nu-i afecta vorbirea maternă (articole utile pe această temă și)
• Este indicat să folosiți materialele acestor lecții cu copiii sub 6 ani, deoarece. materialele sunt concepute pentru caracteristicile psihologice și interesele copiilor de această vârstă. Dar dacă doriți, cu copiii mai mari, puteți folosi părți din aceste clase.
• Este recomandabil să vă familiarizați cu grupele de vârstă relevante (de la 0 la 2 sau de la 3 la 5 ani) și să efectuați pregătirea preliminară a copilului pentru învățarea unei limbi străine conform recomandărilor orelor introductive.
• Dacă nu ați mai lucrat cu copilul dumneavoastră (nu ați ascultat cântece, basme în această limbă, nu ați citit poezie și nu ați jucat jocuri cu degetele), atunci este suficient să vă dedicați câteva săptămâni înainte de a începe lecții de la LingvaChild

Cum să organizezi cursurile

• Copilului ar trebui să-i placă cursurile, să se distreze! Lecțiile sunt însoțite de rime amuzante, cântece, opțiuni pentru jocuri și activități creative. Asigurați-vă că le utilizați. Sau adaugă ideile tale la lecții.
• Toate clasele ar trebui să fie doar sub formă de joc! Fără cursuri la birou cu pix și caiet.
• Lecțiile de la LingvaChild sunt împărțite în subiecte care sunt cele mai relevante pentru copiii de această vârstă. Acest lucru nu înseamnă că ar trebui să stăpânești fiecare lecție (sau subiect) într-o singură sesiune. În niciun caz!
• Fiecare subiect trebuie stăpânit treptat pe parcursul mai multor zile sau săptămâni (în funcție de vârsta copilului, înclinațiile sale și frecvența orelor)
• Fiecare lecție pentru copiii de această vârstă nu trebuie să dureze mai mult de 5-20 de minute. Chiar dacă copilul este foarte interesat, ar trebui să iei o pauză pentru o altă activitate. În învățarea unei limbi, nu durata lecțiilor contează, ci frecvența acestora! În fiecare zi, timp de 5 minute, va fi mai eficient decât 1 oră o dată pe săptămână.
• Este recomandabil să dedicați timp orelor de 1-2 ori în fiecare zi. Dacă poți mai des și copilului îi place, atunci acest lucru este binevenit.
• Dacă trebuia să iei o pauză lungă de la cursuri, atunci întoarce-te la început sau întoarce-te la câteva lecții și lecții. Verificați ceea ce își amintește copilul, reîmprospătați cunoștințele și abia apoi treceți la material nou.
• În fiecare lecție individuală, utilizați doar o parte din cuvintele noi din fiecare subiect, conectați-le treptat, combinați-le în moduri diferite. Folosiți cuvinte și expresii din subiectele anterioare.
• În timpul fiecărei lecții, fie faceți o singură sarcină din subiect (joc, verset etc.), fie treceți de la o activitate la alta la fiecare 3-5 minute pentru a nu pierde atenția copilului
• Evitați să traduceți și să explicați regulile! Trebuie să explici orice cuvânt și frază doar cu gesturi, mișcări, obiecte, imagini. Acest lucru va fi mult mai interesant pentru copil decât ascultarea de explicații plictisitoare și, datorită memoriei sale involuntare și asociative, el va fi amintit mai bine.
• Nu spune cuvinte simple, rostește în fraze scurte încă de la început! Șabloanele de fraze sunt incluse cu fiecare lecție. Copilul ar trebui să învețe să vorbească, nu să învețe cuvinte individuale. El trebuie să audă cum puteți combina cuvinte diferite unul cu celălalt pentru a învăța cum să o faceți singur.
• Faceți singur fiecare sarcină vesel și vesel. Copiii de această vârstă nu își pot concentra atenția mult timp și își amintesc doar ceva luminos, vesel și activ. Faceți-vă cursurile așa cum sunt.
• La finalizarea sarcinilor, nu forțați copilul să vă răspundă și repetați după dvs. Dar motivați-l la asta cu gesturi, expresii faciale și acțiunile tale. Va vorbi doar dacă vrea. Își va aminti cuvintele doar dacă lecția este interesantă.
• Puteți analiza fiecare grup de cuvinte noi chiar înainte de a fi stăpânit pe deplin cuvintele vechi. Dar mereu întoarce-te la vechile cuvinte. Dacă nu vă amintiți un cuvânt în niciun fel, lăsați-l pentru un timp. Nu fiecare cuvânt este important, ci un set de cuvinte și capacitatea de a le combina corect.
• Nu vă fie teamă să folosiți în vorbirea într-o limbă străină acele cuvinte pe care copilul nu le cunoaște încă în această limbă. Este important să repeți adesea cuvintele pe care le înveți, dar ele pot fi diluate și iubite de alții.

Găsește timp pentru a studia și a te pregăti pentru ei

• Chiar și cei mai ocupați părinți își pot rezerva 5 minute pe zi pentru activitățile înșiși cu copilul.
• Dacă sunteți îngrijorat de necesitatea de a avea timp pentru a studia materialele înainte de fiecare clasă, atunci împărțiți toate materialele în părți și familiarizați-vă cu ele treptat.
• De exemplu, învață-te pe zi 3 cuvinte noi din acest subiect. Imprimați o listă de cuvinte și expresii pentru dvs., apoi uitați-vă periodic la ea în timp ce călătoriți cu transportul public, stând la coadă la magazin sau pregătiți cina. Închideți lista pentru a o putea privi în timpul orei.
• Dacă plănuiești să folosești rime, atunci poți reuși să le înveți după același principiu. Nu poți învăța toate versurile pe de rost. Principalul lucru este că citești bine testul cu voce tare și acest text atârnă undeva în fața ochilor tăi când înveți cu copilul tău.
• Tot în metrou sau la coadă la magazin, puteți citi și aminti regulile jocurilor și cuvintele către ei

Cum se folosesc materialele

Pregătirea ta pentru clasă ar trebui să includă:

• Citiți mai întâi întreaga lecție și împărțiți-o în părți separate. Puteți modifica ordinea, puteți exclude ceva sau puteți adăuga ceva de la dvs.
• Înainte de curs, gândește-te la ce poți face de data aceasta. Dar nu construi un plan strict de lecție, fii flexibil și evaluează dorințele copilului în timpul lecției în sine. În prealabil, ar trebui să vă gândiți numai la posibilele opțiuni de acțiune.
• Înainte de orele cu un copil, trebuie să învățați singur cuvintele și modelele de fraze, să învățați cum să le combinați (nu puteți imediat, dar adăugați treptat 2-3 cuvinte în fiecare zi)
• Includeți în lecții numai acele cuvinte într-o limbă străină, al căror sens copilul dumneavoastră îl înțelege deja în limba sa maternă. Dacă nu ați stăpânit încă unele cuvinte din vorbirea maternă, atunci faceți-o înainte de curs. Este important să înțelegeți și să cunoașteți aceste cuvinte, nu este atât de important să le folosiți în vorbirea activă.
• Dacă veți folosi poezii și cântece, atunci este, de asemenea, recomandabil să le învățați în avans. Puteți să le agățați într-un loc convenabil și să vă uitați
• Dacă este necesar un echipament suplimentar pentru cursuri, atunci aveți grijă de disponibilitatea acestuia în avans (vopsele, hârtie, jucării etc.)

In timpul orei:

• Dacă la lecție sunt atașate desene animate și vizionați videoclipuri cu copilul dvs., faceți sarcinile de după videoclip. Nu lăsa copilul singur cu computerul, astfel nu vei realiza dezvoltarea materialului.

Când să treci de la un subiect la altul

• Nu te grăbi să treci de la un subiect la altul. Cunoștințele trebuie consolidate.
• Aceleași sarcini și jocuri pot și ar trebui repetate de multe ori. Copiilor le place sa repete acelasi lucru, le place sa realizeze ca stiu deja si pot sa o faca. Dacă copilului tău i-a plăcut ceva (o poezie, un joc, un cântec), repetă-l până când interesul îi scade. În paralel, puteți adăuga ceva nou. Dar întotdeauna întăriți materialul nou cu repetare.
• Dacă copilul nu vrea să facă ceva de mai multe ori, atunci schimbă regulile, adaugă ceva al tău, caută opțiuni pentru a consolida materialul.
• Un subiect poate fi considerat finalizat dacă copilul a atins nivelul de înțelegere a majorității cuvintelor și frazelor din acest subiect (adică poate efectua acțiunile despre care îl întrebați într-o limbă străină, poate afișa elementele despre care întrebați, urmează regulile jocului, incluse în clasă)
• Mai ales la primele lecții, copilul nu trebuie să spună cuvinte și să repete după tine cu voce tare. Ca și în studiul limbii materne, la început copilul dobândește un vocabular pasiv, atunci când în capul său există suficiente astfel de cuvinte, va înțelege cum să le combine între ele, apoi va vorbi. Nu-l grăbi. Dezvoltați abilitățile de înțelegere a vorbirii și va putea vorbi cu voce tare numai atunci când va simți el însuși.
• Puteți reveni periodic la subiecte vechi (de exemplu, melodiile, rimele sau jocurile preferate) pentru a vă reîmprospăta cunoștințele.

Succes și distracție plăcută cu copiii tăi!

Scrieți întrebările și dorințele dvs. în comentariile la lecții sau în rețelele de socializare.

Germana pentru copii- un subiect interesant Germana pentru copii- subiectul articolului. Germana pentru copii implică o oarecare nepretenție în ochii copilului. Germana pentru copii sub formă de vizionare a desenelor animate vă va permite să ocupați cu ușurință copilul cu limba germană. Germana pentru copii nu este mai puțin interesant și distractiv decât engleza. Germana pentru copiiîn lumea modernă poate fi prezentat sub formă de diferite metode și tot felul de activități de joc, principalul lucru este că toate activitățile oferă plăcere copilului. Germana pentru copii iar predarea acesteia necesită o cantitate mare de material ilustrativ și video de la părinți și profesori. Fără aceste lecții Germana pentru copii devin plictisitoare și este extrem de dificil să captivezi copiii moderni cu studiul unei limbi străine fără „ajutoare”. Germana pentru copii va ajuta copiii să învețe cele mai utile cuvinte germane. Bine Germana pentru copii are ca scop consolidarea formei sonore și scrise a cuvintelor germane în memoria copilului. Copiii sunt foarte curioși și mereu interesați de ceea ce îi înconjoară. Desene animate sunt un alt mare ajutor de studiu. Germana pentru copii. Dacă vrei să-ți înveți copilul limba germană, pune bazele limbii, atunci cursul Germana pentru copii va fi cea mai bună opțiune în perioada de la 4 la 10 ani. Această vârstă este excelentă pentru dobândirea de cunoștințe în domeniul limbii, inclusiv în limba germană, prin vizionarea desenelor animate în limba germană. Vorbind de instrumente de învățare Germana pentru copii, atunci jocurile interesante și desenele animate sunt cele mai potrivite aici. Bine Germana pentru copii presupune o curgere treptată și lină a materialului, regularitatea acestuia. Părinții nu trebuie să fie prea intruzivi și duri, pentru a nu descuraja copilul să învețe limba germană. Este foarte important ca toate lecțiile cursului Germana pentru copii dădea plăcere copilului. Începe să înveți limba germana copii posibil în moduri diferite. O modalitate foarte eficientă de a completa vocabularul copilului este să vizionezi desene animate în germană subtitrate. În secțiunea noastră Germana pentru copii am selectat desene animate pentru copiii dvs. care sincronizează cu succes textul, audio și vizualizarea pentru o prezentare mai eficientă a materialului lingvistic. Când vizionați desene animate și citiți frazele personajelor, încercați să traduceți copiilor toate cuvintele necunoscute. De-a face cu dvs copii in germana Tu însuți te vei implica treptat în acest proces distractiv. Germana pentru copii ar trebui să fie interesant, pentru că nu o vor învăța prin forță, așa că sarcina ta este să-i interesezi folosind mijloacele menționate, dar în niciun caz copiii nu ar trebui să fie forțați să facă asta, pentru că în acest fel îi poți descuraja să învețe limba germană. limba.

Germana pentru copii

Der Groste Schatz

Ein Elefant in der Stadt

Der kleine Pianist

Der erste Brunnen

Weihnachten beim Weihnachtsmann

Der Buh im Schuh

Schildkrotes Flote

Pentru a face lucruri utile, de exemplu, Învățând o limbă străină, o persoană adultă este departe de a fi întotdeauna suficient doar propria motivație. Pentru un copil, argumentul „nevoie” spune și mai puțin. Mai important, sau arată prin exemplu că Învățarea limbii germane este un proces foarte interesant. sau găsiți un profesor care să predea Germana pentru copiiși vor putea găsi un limbaj comun cu ei. Desigur, există astfel de pepite care sunt atrase de știință încă de la o vârstă fragedă, dar în timpul nostru acest lucru nu este atât de comun.

Germană pentru copii sau cum să înveți un copil germana!

Chiar dacă specialitatea ta este departe de pedagogie, te poți încerca în acest rol, pentru că există atât online, cât și în magazine. Pentru ca predarea să nu fie plictisitoare, acordați atenție faptului că De ce activitate îl interesează copilul?.

Dacă un copil este interesat de un computer, atunci poate că va veni în ajutor jocuri educaționale și aplicații pentru gadgeturi concepute pentru învățarea limbii germane.

În cazul în care un copilul are înclinații creative, ridicați poezii, glume și cântece în germană. În formă rimată, cuvintele noi și expresiile întregi vor fi ușor de reținut.

În plus, există o mare selecție de desene animate educaționale și literatură pentru copii adaptată în limba țintă. Când tu și copilul tău citiți înainte de culcare, câteva seri sunt destul de bune poate fi dedicat basmelor germane. Deci, ajutați copilul repetă cuvintele învățate și, de asemenea, învață pronunția corectă.

este o modalitate foarte eficientă invata germana mai repede pentru copii si adulti. Se poate face chiar și în Rusia. Pentru asta există tabere de vară lingvistice. Programul lor include comunicare cu vorbitori nativi, jocuri, practică orală și scrisă. Copiii își cunosc semenii din alte țări și, pentru a continua comunicarea, au există un stimulent pentru a studia o limbă străină mai mult.

În cazul în care un tu inveti germana, apoi exemplul tău poate inspira foarte bine un copil să-ți țină companie. Împreună puteți organizați zile ale limbii germane și încercați să vorbiți numai germană măcar câteva ore. Acest proces poate fi un joc foarte interesant. De exemplu, puteți seta regula care în acest moment pot vorbi doar germana sau folosiți gesturi dacă vocabularul nu este suficient. Ca urmare, veți avea ocazia nu numai să utilizați cunoștințele de gramatică în practică, ci și veți vedea în ce subiecte aveți cel mai mare decalaj și veți face studiul mai sistematic.

La învață mai multe cuvinte germane, există tehnici diferite, puteți experimenta și poate crea propriile voastre ca rezultat. Utilizarea memoriei vizuale și auditive este foarte eficientă folosește carduri pentru copii cu cuvinte germane pe care le poți face cu ușurință singur . Scrieți cuvântul german pe o parte și traducerea pe cealaltă. Înșiră cărțile pe un șir și vei avea un dicționar foarte la îndemână pe care îl poți lua la plimbare. Întorcând cărțile, poți învăț jucăuș mult mai mult de zece cuvinte pe zi. După cum va fi vocabularul va fi completat, lecțiile de gramatică vor deveni și mai interesante.