Mișcarea voluntară în sistem

Creșterea următoarei generații

în condițiile OGBOU SPO „Colegiul de Cultură Ryazan”

Kudinova E.A. - profesor de special

Discipline OGBOU SPO "RKK",

G. Shatsk, regiunea Ryazan

Adnotare: Acest articol discută despre organizarea mișcării de voluntari în Colegiul de Cultură din Ryazan

Cuvinte cheie: voluntariat, voluntariat, activități sociale și culturale, studenți.

„Oameni care sunt dispuși să le dedice timpsă devină parte din istorie” – așa se numesc voluntarii.

Voluntariat sau activități de voluntariat(din voluntarius - voluntar) reprezintă o gamă largă de activități, inclusiv forme tradiționale de asistență reciprocă și autoajutorare, prestarea oficială de servicii și alte forme de participare civică, care se desfășoară în mod voluntar în beneficiul publicului larg.fără nicio recompensă bănească. Voluntarii, din punctul de vedere al legii Federației Ruse, sunt persoane fizice care efectueazăactivități caritabile sub formă de prestare gratuită a muncii, prestare de servicii (activitate de voluntariat).

Mișcarea de voluntariat studențesc este unul dintre domeniile prioritare ale activității educaționale ale Colegiului de Cultură din Ryazan.

Dezvoltarea mișcării studenților de voluntariat în instituțiile de învățământ secundar profesional este o modalitate eficientă de organizare a procesului educațional al viitorilor specialiști în sfera socio-culturală.

În procesul de participare la activități de voluntariat, viitorii lucrători din sfera socială și culturală se arată ca persoane tolerante, receptive, umane, responsabile, dezinteresate. Acesta este principalul efect educațional al activității studenților voluntari.

Voluntarii Colegiului de Cultură participă activ la acțiunile de voluntariat din oraș, raion, regional.

Așadar, de exemplu, studenții voluntari au participat la evenimente sociale și culturale urbane: „Parcul nostru”, „Debarcarea primăverii”, „Votați, altfel veți pierde!”, conduse de filiala locală a „Tânărei Gărzi a Rusiei Unite” .

În plus, profesorii și studenții Colegiului de Cultură merg de cinci ani în tabăra de sănătate pentru copii „Povestea Pădurii” (raionul Sasovsky, satul Cape of Good Hope), unde susțin un concert caritabil pentru vacanți de la îmbarcare. școlile din regiunea Ryazan.

Importantă și semnificativă pentru voluntarii Colegiului de Cultură este munca de ajutorare a participanților la Marele Război Patriotic. În fiecare an, instituția de învățământ organizează acțiunea „Ajută un Veteran”. Elevii oferă toată asistența posibilă în treburile casnice. De asemenea, au loc întâlniri cu participanții la război, foști angajați ai colegiului - Telyaev L.I., Stikin A.V.

În cadrul sărbătoririi zilei bătrânilor, profesorii și studenții merg în mod constant la secția de rezidență temporară pentru bătrâni (Casa Veteranilor) cu concerte.

În ajunul anului 2013, profesorii și studenții colegiului s-au arătat activ în cadrul evenimentului caritabil regional „Anul Nou vine în vizită!”. Cu un program de jocuri teatrale, au vizitat centrul de reabilitare socială Chuchkovsky pentru minori, centrul de reabilitare socială Sasovsky, internatul Potminsky pentru copii cu retard mintal. Pentru munca socio-culturală și creativă fructuoasă a profesorilor și studenților, administrația Colegiului de Cultură, reprezentată de directorul Lezhenkina L.A., a primit feedback pozitiv, scrisori de mulțumire.

Această acțiune a devenit tradițională deja la nivelul Colegiului de Cultură. Este pentru a treia oară când profesorii și studenții voluntari vizitează centrele de reabilitare socială cu daruri, și nu doar creative. Antreprenorii locali, tinerele mame M.A. Stepkova și Yu.V. Petrakova sunt implicați activ în această activitate. În ajunul anului 2014, participanții la spectacolul de teatru „Necazul de Anul Nou” au fost nu numai profesori și studenți ai colegiului, ci și copiii profesorilor, sponsori cu copiii lor.

În plus, elevii-voluntari sub îndrumarea profesorilor coordonatori - Kolosheina A.I., Bulgakova M.I. efectuează în mod constant excursii la „Centrul social și de reabilitare pentru minori Sasovo” cu programe de divertisment folclor animat și educaționale și programe de jocuri: „Butterfly Fun”, „Buffoon Fun” etc.

Trebuie remarcat faptul că Raikovskaya Evgenia, studentă a Colegiului de Cultură, a devenit câștigătoarea unei diplome a competiției regionale „Maratonul faptelor bune” (Ryazan) la nominalizarea „Voluntarul anului” pentru munca sa activă de voluntariat.

Evident, în condițiile Colegiului de Cultură din Ryazan, se lucrează mult pentru promovarea mișcării de voluntariat, atât în ​​interiorul orașului, cât și în afara ei. Dar există o serie de puncte slabe care cu siguranță vor fi eliminate în viitorul apropiat.

În opinia noastră, este necesară crearea unui detașament permanent de voluntari pe baza Colegiului de Cultură sub îndrumarea unui profesor-conducător-coordonator. De asemenea, este necesar să se actualizeze complexul educațional și metodologic, să se efectueze instruiri pentru profesori și studenți privind munca în echipă, dezvoltarea abilităților de conducere, formarea abilităților de comunicare, precum și cursuri de master cu participarea reprezentanților organizațiilor caritabile și mișcărilor de voluntari.

Nu există nicio îndoială că voluntariatul este o mare experiență profesională și de viață! Intrând în rândurile voluntarilor și lucrând la probleme serioase, oamenii își arată independența, creativitatea, o abordare originală în rezolvarea problemelor semnificative din punct de vedere social, care contribuie la implementarea cu succes în viață și la avansarea în carieră. La urma urmei, succesul este unul dintre factorii care pot îmbunătăți relațiile dintre oameni; este un proces care ajută o persoană să creadă în sine și în abilitățile sale; ajută la evitarea greșelilor; sprijin în caz de eșec. Aceasta stă la baza conceptului de pedagogie pentru succesul elevilor și profesorilor colegiului de cultură care desfășoară activități de voluntariat.

Secretarul general al ONU, Kofi Annan, consideră că „în centrul voluntariatului se află idealurile de serviciu și solidaritate și convingerea că împreună putem face din această lume un loc mai bun”.

Prin implementarea activităților de voluntariat, profesorii și studenții Colegiului de Cultură din Ryazan vor să facă din lume un loc mai bun și cudeveniți parte din istoria țării voastre!

Lista literaturii folosite

1. Enciclopedia asistenței sociale / editată de E.I. Singur. - M., 2003. - 346 p.
2. wikipedia.org
3. http://www.world4u.ru/volunteer.html

• EDUCATIE PROFESIONALA
• CALITATILE VOLUNTARULUI
• ORGANIZAȚII DE VOLUNTAT
• VOLUNTARIAT
• ACTIVITATE SOCIALĂ
• ACTIVITĂȚI DE VOLUNTARIAT

Articolul are în vedere conceptul de activitate socială a elevilor, voluntariatul ca principală formă de activitate socială a tinerilor. S-a realizat un studiu al parametrilor și diferențierii caracteristicilor activității sociale și activităților de voluntariat ale elevilor unei organizații de învățământ profesional. Sunt determinate calitățile necesare elevilor pentru a participa la mișcările de voluntariat.

• Cele mai recente știri privind dezvoltarea monedelor electronice pentru 2019
• Publicitatea bancară - o caracteristică a serviciului ca obiect de promovare
• Publicitate în activități de marketing. Esența și clasificarea sa

În condițiile economice moderne, voluntariatul câștigă popularitate în rândul studenților organizațiilor profesionale de învățământ ca una dintre formele de activitate socială a tinerilor.

Activitatea socială este înțeleasă ca activitate independentă de pregătire și inițiativă a elevilor, care se bazează pe o atitudine valorică față de realizarea binelui public, transformând în mod constructiv condițiile de viață atât ale cetățenilor individuali, cât și ale unui întreg grup de persoane, formând calități semnificative social ale unei persoane.

Una dintre cele mai comune forme de activitate socială a tinerilor este voluntariatul, care este înțeles ca o formă voluntară de asociere pentru atingerea unor obiective semnificative din punct de vedere social, contribuind la activitatea socială și la creșterea personală a participanților săi.

Principiile voluntariatului includ voluntariatatea, independența, unitatea, universalitatea, originalitatea, interesul, întrucât voluntariatul implică muncă care nu trebuie plătită, deoarece în sine conține remunerație.

Activitățile de voluntariat sunt organizatorice și de reglementare, oferind conexiuni pe mai multe niveluri ale unei organizații educaționale profesionale cu mediul social; tehnologic, care determină potențialul de răspuns rapid al elevilor din învățământul secundar profesional la rezolvarea problemelor sociale; motivaționale, datorită scopului principal al voluntariatului sub formă de muncă neremunerată; prognostic, contribuind la proiectarea traiectoriilor individuale de dezvoltare a personalității.

Prin urmare, aspectele pozitive ale organizării voluntariatului în rândul studenților SVE trebuie atribuite următoarele: în primul rând, studenții simt că sunt considerați și li se oferă o anumită libertate; în al doilea rând, studenții lucrează cu mai multă dăruire și cu o motivație mai clară; în al treilea rând, elevii reușesc să evite sentimentul neplăcut care apare ori de câte ori sunt nevoiți să facă ceva împotriva voinței lor.

Pentru a studia parametrii și diferențierea caracteristicilor activității sociale și activităților de voluntariat ale elevilor unei organizații de învățământ profesional, a fost realizat un studiu. În studiu au fost implicați 32 de elevi din anul I-IV ai specialităților „Asistență socială”, „Predare în clasele primare”, „Învățămînt preșcolar”, „Servicii hoteliere” și „Electrician reparație și întreținere echipamente electrice (pe industrie). )".

Pe parcursul studiului, elevii au fost rugați să scrie definiții: „activitate socială a tinerilor” și „activitate de voluntariat”, precum și să evidențieze principalele calități? necesar ca elevii să participe la mișcările de voluntariat. Informațiile primite au fost prelucrate și studiate prin intermediul analizei.

Un sondaj realizat în rândul elevilor, pentru a trage următoarele concluzii.

La întrebarea „Ce include conceptul de „activitate socială a tinerilor”?” 56% dintre respondenți (18 persoane) au răspuns că participarea la organizații publice (de tineret), proiecte, acțiuni, evenimente; 16% (5 persoane) îl înțeleg ca „implicarea (participarea) tinerilor în viața publică”, 12% - ca „activitate a tineretului în sfera socială”; 9% îl înțeleg ca „un indicator al interesului tinerilor pentru viața societății”, restul de 7% înseamnă „ajutor pentru nevoiași (segmente neprotejate ale populației” (Tabelul 1).

Tabelul 1. Rezultatele răspunsurilor la întrebarea „Ce include conceptul de „activitate socială a tinerilor”?”

La întrebarea „Ce include conceptul de „activitate de voluntariat”?” 62,5% (20 persoane) au răspuns că activități sociale; în plus, 50% (16 persoane) au remarcat că înțeleg voluntariatul ca pe o oportunitate de a schimba viața spre binele oamenilor din jurul meu și de a ajuta persoanele în vârstă; 47% au răspuns că au participat la zile de muncă comunitară pentru îmbunătățirea teritoriului (Tabelul 2).

Tabelul 2. Rezultatele răspunsurilor la întrebarea „Ce include conceptul de „activitate de voluntariat”?”

	Curs de studiu
oportunitatea de a schimba viețile în binele oamenilor din jurul meu
activitate socială
asistență celor care sunt tratați în spitale și spitale
participarea la zilele de muncă comunitară pentru îmbunătățirea teritoriului
ajutor pentru bătrâni
participarea la donație
asistență pentru persoanele cu dizabilități
participarea la mitinguri, pichete, demonstrații, procesiuni

Totodată, relevanța voluntariatului a fost remarcată de 94% dintre studenții chestionați.

Răspunzând la întrebarea „Ce calități trebuie să aibă elevii pentru a participa la mișcările de voluntariat? (nu mai mult de 3 opțiuni)” 69% (22 de persoane) au indicat că fondul comercial; 62,5% (20 persoane) - responsabilitate și 59% (19 persoane) - activitate (Tabelul 3). În cea mai mică măsură, studenții au indicat calități precum abilități de conducere (doar 6% au indicat) și altruism (doar 12,5% dintre oameni au remarcat).

Tabelul 3. Rezultatele răspunsurilor la întrebarea „Ce calități trebuie să aibă elevii pentru a participa la mișcările de voluntariat? (nu mai mult de 3 opțiuni)»

	Curs de studiu
bunăvoinţă
o responsabilitate
sociabilitate
altruism
activitate
toleranţă
sinceritate
conducere
inițiativă
creativitate
independenţă
altruismul

În studiul activității sociale de către studenți au fost identificate următoarele domenii de activitate: 47% dintre studenții chestionați au remarcat studii bune și excelente în facultate; 41% dintre elevii chestionați și-au remarcat participarea activă la viața de grup sau de facultate; 16% dintre elevii chestionați și-au remarcat participarea activă la sport; 9% dintre studenții chestionați au menționat că sunt membri ai unei organizații de tineret; 6% dintre studenții chestionați au remarcat că sunt implicați în activități științifice.

La întrebarea „Ce înseamnă voluntariatul pentru tine?” majoritatea studenților (75%) au indicat că pentru ei voluntariatul este o oportunitate de a aduce beneficii oamenilor de acasă; 19% dintre elevi au indicat că pentru ei voluntariatul înseamnă participarea la viața publică; 9% dintre elevi au indicat că pentru ei voluntariatul este bunăvoința unei persoane de a-și arăta activitatea; 9% - ca o modalitate de a-și dobândi prieteni noi.

La examinarea întrebării dacă studenții trebuie să participe la activități de voluntariat, 47% dintre studenții chestionați au răspuns că nu trebuie să participe la activități de voluntariat (așa remarcat de studenții din anul I și II), 47% dintre studenți. chestionați au răspuns că au participat la activități de voluntariat mai devreme (elevii din anul II, III și preponderent al IV-lea), 6% au remarcat că participă la activități de voluntariat din când în când.

În urma studiului, s-a dezvăluit că studenții cunosc organizații de voluntariat precum Casa de Tineret Arhangelsk, Crucea Roșie, mișcarea de voluntari Omul de Zăpadă, Voluntarii Victoriei, Sfera, voluntarii pentru conservare, VSO etc.

Doresc să se angajeze în activități de voluntariat în cadrul ajutorării persoanelor fără adăpost, a vagabonzilor, a persoanelor cu dizabilități, a persoanelor în vârstă - 44% dintre studenți; în cadrul acțiunilor în curs de combatere a alcoolismului, dependenței de droguri, fumatului - 22% dintre studenții chestionați; activități patriotice - 25% dintre studenți; 12,5% dintre studenții ar dori să facă muncă de căutare; în cadrul acordării de asistență în spitale, spitale, școli-internat - 12,5% dintre studenți.

În studiul întrebării „Ce vă împiedică să participați la activități de voluntariat”, 56% dintre elevi au răspuns că lipsa timpului liber îi împiedică să facă voluntariat, 12,5% - că nu i-au invitat să participe; 9% au răspuns că nu există nicio oportunitate financiară de a participa la activități de voluntariat; 6% - au remarcat lipsa de înclinație către o astfel de muncă și 3% au răspuns că nu există informații despre organizațiile care se angajează în activități de voluntariat.

56% dintre studenții intervievați au răspuns că voluntariatul este suficient de dezvoltat în Arkhangelsk, restul de 44% - că voluntariatul este slab dezvoltat (în cea mai mare parte, cursurile de absolvire au răspuns astfel).

Astfel, rezultatele confirmă faptul că voluntariatul este relevant în rândul studenților din învățământul secundar profesional, în timp ce voluntarii trebuie să aibă calități precum bunăvoința, responsabilitatea și activitatea. În cele mai multe cazuri, studenții ar dori să se implice în ajutorarea persoanelor fără adăpost, a vagabondului, a persoanelor cu dizabilități, a persoanelor în vârstă. Elevii înșiși notează că voluntariatul pentru ei este mai degrabă o activitate socială, care se manifestă în primul rând prin studiu bun, participare activă la viața grupului și a colegiului în ansamblu.

Asocierea muncii de voluntariat în rândul studenților cu posibilitatea de a aduce beneficii oamenilor de acasă.

Elevii au remarcat că mișcarea de voluntariat este în general dezvoltată în Arhangelsk. În același timp, aceștia sunt împiedicați să participe din cauza lipsei de timp liber. În plus, există o tendință în activitatea social activă a elevilor, care se manifestă printr-o trecere de la interesele materiale spre cele spirituale (activități sociale, oportunitatea de a aduce beneficii oamenilor etc.).

Prin urmare, pentru dezvoltarea acestuia a voluntariatului în rândul studenților SVE, este necesar să se prevadă un set de măsuri care să crească motivația pentru participarea acestora. Pentru a face acest lucru, este necesar să se dezvolte cooperarea, parteneriatul cu alte organizații din domeniul voluntariatului.

Bibliografie

1. Azizova, L.V. Esența conceptului de „activitate socială” / L.V. Azizova // Potențialul științific al regiunilor pentru serviciul modernizării. - Astrakhan: AISI, 2012. - Nr. 1 (2). – 235 p.
2. Chagin A. E., Kuimova M. V. Despre rolul voluntariatului în mediul studențesc // Tânăr om de știință. - 2015. - Nr. 10. - S. 1327-1329. – URL https://moluch.ru/archive/90/19268/ (data accesării: 14/06/2018).

Secțiuni: Administrația școlii

Fiecare instituție de învățământ își caută propriul scris de mână unic, individual în lucrare, care să contribuie la rezolvarea celei mai importante sarcini pedagogice - formarea unei personalități holistice, dezvoltate armonios și matură social. Școala noastră nu face excepție.
Astăzi, noi, la fel ca mulți dintre colegii noștri, suntem în căutare constantă de idei noi, noi domenii de activitate educațională care să contribuie la rezultate pozitive pe termen lung în activitățile educaționale. Activitatea de voluntariat este una dintre direcțiile atât de eficiente în activitatea noastră.

Pentru că voluntariatul nu este doar onorabil și atractiv, deoarece îți permite să dezvălui cele mai bune calități umane și civice, demonstrează maturitate, dar aduce și beneficii reale societății.

Voluntariatul în facultate se desfășoară în patru domenii:

1. Promovarea unui stil de viață sănătos
2. Orientare în carieră
3. Aveți grijă de veteranii celui de-al Doilea Război Mondial
4. Activitati extracurriculare

Așadar, studenții noștri sunt viitori lucrători medicali, apoi cele mai numeroase echipe de voluntari lucrează pentru promovarea unui stil de viață sănătos.

Un om bun nu este cel care știe să facă binele, ci cel care nu știe să facă răul...

V.O.Klyuchevsky

Una dintre sarcinile prioritare ale reformei sistemului educațional de astăzi este păstrarea și întărirea sănătății tinerei generații, formarea unui stil de viață sănătos pentru acestea. Tehnologiile de salvare a sănătății sunt incluse ferm în procesul educațional. Un loc special în formarea unui stil de viață sănătos îl ocupă munca educațională sistematică cu tinerii.

O analiză a situației din țară a arătat că numărul alcoolicilor și dependenților de droguri crește în fiecare an. Amploarea și rata de creștere a alcoolismului și dependenței de droguri mărturisesc necesitatea implicării publicului larg în această activitate. În acest sens, dezvoltarea unei mișcări de voluntariat pentru tineri care să promoveze un stil de viață sănătos este un domeniu semnificativ al activității educaționale.

Voluntari Aceștia sunt oameni care își donează timpul și energia în beneficiul altor oameni. Un voluntar de facultate este un voluntar care conduce și promovează un stil de viață sănătos (stil de viață sănătos).

Scopul principal al mișcării de voluntari pentru promovarea unui stil de viață sănătos este: formarea și aprobarea unei atitudini pozitive a tinerilor față de sănătate, convingere în posibilitatea păstrării și îmbunătățirii acesteia; învățând obiceiuri de viață sănătoase și ajutând la alegerea comportamentală mai sănătoasă o motivație puternică mai târziu în viață.

Sarcini pentru atingerea scopului stabilit:

• să formeze o cultură a păstrării sănătății în rândul studenților, să promoveze un stil de viață sănătos;
• să conțină implicarea elevilor în consumul de substanțe psihoactive (PSA) prin promovarea unui stil de viață sănătos;
• creșterea activității sociale a tinerilor prin implicarea acestora în activități de voluntariat;
• informați despre posibilitățile de agrement util, educație fizică și sport, participare în asociații creative;
• Creșterea gradului de conștientizare a adolescenților și tinerilor cu privire la un stil de viață sănătos și la renunțarea la obiceiurile proaste prin intermediul mass-media.

Cele mai eficiente activități pentru implementarea acestei mișcări sunt:

• Efectuarea UIRS privind stilul de viață sănătos
• Efectuarea de cursuri și traininguri preventive
• Desfasurarea de actiuni in masa, expozitii, concursuri, jocuri.
• Diseminarea informatiilor, realizarea de afise, brosuri.
• Activitate creativă.
• Dezvoltarea de jocuri de stație, acțiuni în masă.
• Colectare (chestionare, testare, anchete) și prelucrare a datelor.

Cum să pregătești voluntarii?

În facultate, necesitatea dezvoltării unui proiect (schemă) de formare a voluntarilor se datorează nevoii de îmbunătățire a activității de informare și educație privind prevenirea bolilor în rândul adolescenților și tinerilor, și de a crește eficacitatea acestuia.

Voluntarii includ atât studenți implicați direct în UIRS, cât și studenți care nu sunt implicați în UIRS, dar care sunt interesați de această mișcare. Implementarea proiectului de formare a voluntarilor se bazează pe caracteristicile subculturii tineretului. Instruirea se bazează pe dobândirea cunoștințelor necesare (pregătire specială), abilități de promovare a unui stil de viață sănătos, capacitatea de a desfășura campanii, de a atrage noi voluntari, de a planifica și analiza rezultatele activităților proprii. Precum și dezvoltarea calităților - sociabilitate, bunăvoință, abilități de vorbire în public, abilități organizatorice în cursul pregătirii psihologice.

Pe baza lucrărilor educaționale și de cercetare ale studenților, se formează o bancă de date electronică, care este utilizată activ de studenții voluntari.
Voluntarii susțin prelegeri, discuții cu elevii școlilor din oraș și din regiune, elevi ai instituțiilor de învățământ de specialitate primar și gimnazial, campanii de prevenire a infecției cu HIV, distribuie pliante, broșuri etc.
Practica arată că eficiența activităților desfășurate de voluntari este adesea foarte mare. Aspectul psihologic nu este mai puțin important: în cadrul campaniei „peer-teaching-peer”, elevii voluntari care duc un stil de viață sănătos acționează ca un grup reprezentativ, formând un sistem sănătos de valori. În plus, informațiile primite de la colegi sunt mai credibile.

Această lucrare constă în furnizarea de material ilustrativ, un mesaj informativ cu o prezentare multimedia, prezentarea de videoclipuri despre problema enunțată, organizarea unei discuții. Finalizarea lucrării este feedback din partea audienței ascultătorilor, în timpul căruia elevii sunt invitați să pună întrebări, să-și exprime dorințele cu privire la o întâlnire ulterioară. Împreună cu un grup de voluntari, lucrează un curator, care este profesor de facultate.
Mișcarea de voluntari oferă o asistență neprețuită în formarea calităților (competențelor) personale ale unui viitor specialist medical de nivel mediu.

Organizarea unei mișcări de voluntari pentru promovarea unui stil de viață sănătos

Nu. p.p.	Numele evenimentului	Termeni aproximativi	Responsabil
	Pregătirea și implementarea UIRS privind stilul de viață sănătos pentru studenți.	septembrie octombrie	Director adjunct pentru RMN Șeful Culturii Fizice
	Determinarea lucrărilor științifice ale studenților pentru utilizare în munca de voluntariat pentru promovarea unui stil de viață sănătos.	septembrie octombrie	Director adjunct pentru BP
	Muncă pregătitoare cu studenții voluntari pentru realizarea măsurilor preventive pentru un stil de viață sănătos. Curs de voluntariat	octombrie noiembrie	Curatori de grup profesori Șefii de departamente
	Stabilirea parteneriatului social cu școlile din oraș și din regiune: stabilirea programului de vizitare a școlilor de către elevii voluntari		Director adjunct pentru RMN
	Desfășurarea de activități pentru prevenirea obiceiurilor proaste și promovarea unui stil de viață sănătos	octombrie-mai	Curatori de grup Consiliul Studenților
	Crearea de material informativ pentru munca preventivă	septembrie-mai	Director adjunct pentru RMN
	Desfășurarea unui eveniment comun pentru studenții din anul I și studenții școlilor de clasa a 11-a: „The Great Five”		Consiliul Studenților Profesori de educație fizică
	Participarea la acțiuni orașe și regionale dedicate stilurilor de viață sănătoase	Pe parcursul unui an	Administrația orașului și a regiunii
	Efectuarea unui sondaj în rândul școlarilor pe baza rezultatelor activităților	Pe parcursul unui an	Psiholog

În procesul de implementare a mișcării de voluntariat, colegiul stabilește relații cu numeroase organizații ale orașului - parteneriat social.

Mișcarea de voluntariat ca mijloc de dezvoltare a unei poziții de viață activă a studenților Colegiului Politehnic Zavolzhsky

E.V. Ivashkina

Federația Rusă, Yaroslavl

Sarcina prioritară a Federației Ruse în domeniul educației tineretului este dezvoltarea unei personalități extrem de morale, care împărtășește valorile spirituale tradiționale rusești, are cunoștințe și abilități relevante, este capabilă să își realizeze potențialul într-o societate modernă, pregătită pentru pașnic, activ. crearea și apărarea Patriei.

Scopul principal al sistemului pedagogic al Colegiului Politehnic Zavolzhsky este formarea competențelor profesionale și generale ale individului, care să permită implementarea autodezvoltării active, autoeducației, pentru a asigura includerea în dezvoltarea profesională și socială. Sarcinile sistemului de învățământ sunt:

Actualizarea conținutului educației, introducerea de forme și metode active bazate pe cea mai bună experiență pedagogică în domeniul educației;

Dezvoltarea formelor de includere a elevilor în activități intelectuale și cognitive, creative, de muncă, sociale utile, artistice și estetice, de cultură fizică și sportivă, de jocuri, inclusiv prin utilizarea potențialului sistemului de educație suplimentară pentru copiii organizațiilor din domeniul culturii fizice si sportului, cultura.

Asigurarea mobilității sistemului pedagogic al colegiului în concordanță cu sarcinile relevante pentru individ și societate.

Personalul Colegiului Politehnic Zavolzhsky, îmbunătățind sistemul pedagogic creat și lucrând la introducerea de noi tehnologii educaționale și educaționale,este în permanentă căutare de idei noi, noi domenii de activitate educațională care să contribuie la rezultate pozitive pe termen lung în activitățile educaționale.

Personalul colegiului acceptă întotdeauna cu interes abordarea creativă și ideile creative ale tinerilor profesori și studenți, combinându-le cu pricepere cu experiența și cunoștințele profesorilor superiori.

Una dintre activitățile prioritare ale personalului studențesc și didactic al colegiului este mișcarea de voluntariat, care a început să se dezvolte din anul 2005, în legătură cu apariția în structura instituției noastre de învățământ a Centrului de Reabilitare Profesională a Cetățenilor cu Dizabilități și a Dezactivat.

Voluntariatul sau activitatea de voluntariat (din latină voluntarius - voluntar) reprezintă o gamă largă de activități, inclusiv formele tradiționale de asistență reciprocă și autoajutorare, prestarea oficială de servicii și alte forme de participare civică, care se desfășoară voluntar în beneficiul publicul larg fără așteptarea unei compensații bănești.

Voluntarii, din punctul de vedere al legii Federației Ruse, sunt persoane fizice care desfășoară activități caritabile sub formă de prestare gratuită a muncii, prestări de servicii (activitate de voluntariat).

Echipa a trebuit să muncească din greu pentru a crea un mediu pedagogic confortabil pentru toți elevii, condiții accesibile și programe educaționale adaptate pentru formarea profesională a acestei categorii de elevi, pentru a studia și introduce noi mijloace educaționale și educaționale, pentru a forma relații tolerante în rândul tinerilor.

Activitățile de includere a elevilor cu dizabilități și a persoanelor cu dizabilități în sistemul pedagogic general al colegiului au determinat prima direcție în voluntariat - ajutarea elevilor cu dizabilități în adaptarea socială și profesională, organizarea participării acestor studenți la evenimente universitare și nu numai.

Foarte semnificativ în implementarea acestor sarcini este festivalul anual „Inimile vor fi deschise definitiv”, la care participă toată lumea, indiferent de starea lor de sănătate.

scopul principalfestivalul este de a dezvolta abilitățile creative ale tinerilor cu dizabilități, de a-i ajuta în reabilitarea socio-culturală și adaptarea în societate prin:

Dobândirea abilităților de comunicare cu colegii sănătoși, capacitatea de a rezolva probleme, învățarea metodelor de autoapărare psihologică, capacitatea de a-și apăra opinia;

Atenuarea fondului general de disconfort emoțional experimentat de elevii cu dizabilități;

Depășirea anxietății, a fricilor, a incertitudinii;

Formarea de obiceiuri de viață sănătoase și timp liber normal.

Aici fiecare va găsi ceva pe placul său: cineva scrie scenariul, cineva joacă, cineva ajută cu costume și recuzită.

În sala de clasă și în activitățile extracurriculare există întotdeauna o atmosferă de confort emoțional, cooperare și acceptare a caracteristicilor fiecăruia.

În mare parte datorită participării la mișcarea de voluntariat și a concentrării acesteia pe sprijinirea studenților cu dizabilități și a persoanelor cu dizabilități, aceste categorii de studenți au succes în activitățile lor profesionale, sociale și creative.

Timp de mulți ani de educație inclusă, elevii cu dizabilități, alături de studenții absolut sănătoși, sunt angajați nu numai în sesiuni de pregătire și practică de muncă, ci și în activități extracurriculare, care implică nu doar petrecerea timpului liber, ci și participarea activă la proiecte sociale, creative și sportive. .

Ca S.Ya. Batyshev și A.M. Novikov, „activitățile organizate în afara orelor de școală sunt axate pe interesele tinerilor, le oferă acestora posibilitatea de a alege și, într-o măsură mai mare, contribuie la autorealizarea și autodeterminarea lor”.

În prezent, se poate observa căactivitatea comună a studenților sănătoși și a studenților cu dizabilități are un efect pozitiv asupra creșterii nivelului de toleranță a elevilor sănătoși față de elevii cu dizabilități.

În timpul liber de la studiile obligatorii, studenții aleg nu numai forme de petrecere a timpului liber, ci și forme de cursuri.

Este imposibil să nu fii de acord cu S.Ya. Batyshev și A.M. Novikov că „principalele condiții pedagogice care permit tinerilor să se implice activ în activități extrașcolare sunt:

Suport informațional orientat personal pentru includerea studenților într-o varietate de clase;

Proiectarea de către elevi a propriilor activități extracurriculare;

Pregătirea profesorilor de a gestiona procesul de includere a elevilor în activități extracurriculare.

Misiunea echipei noastre de voluntari este de a contribui la îmbunătățirea fizică și morală a societății, de a face viața celor din jurul nostru din ce în ce mai strălucitoare.

Scopul activității detașamentului este de a avea un impact pozitiv asupra semenilor în alegerea valorilor de viață.

Extindendu-și sfera de activitate, Echipa de Voluntari Studenți promovează un stil de viață sănătos în rândul studenților. Evenimentele „Alegăm viața!”, „Luați un vânt proaspăt liber pentru a înlocui o țigară!”, „Ziua Sănătății”, „Avertizează Ministerul Sănătății” au devenit tradiționale.

Munca echipei de voluntari până în 2014 a fost transformată într-un proiect„Rețetă pentru bine”, care implementează primele două domenii de activitate de voluntariat, și două noi care sunt relevante în prezent:

Dezvoltarea unor metode de interacțiune activă pe bază de voluntariat între diferitele grupuri sociale și de vârstă;

Implementarea ideii de tratament uman al animalelor și introducerea unor măsuri cu adevărat eficiente pentru reducerea numărului de animale fără stăpân (o direcție promițătoare).

Prin intermediul mișcării de voluntari sunt implementate principalele domenii prioritare ale sistemului educațional al colegiului: civil și patriotic, formarea unui stil de viață sănătos, dezvoltarea autoguvernării, dezvoltarea unei poziții de viață active a elevilor, crearea condiţiilor pentru dezvoltarea potenţialului creativ al elevilor.

Educația civilo-patriotică are ca scop dezvoltarea la elevi a simțului datoriei civice, patriotismului, dragostei față de oameni, milei.

Participanții la proiectul „Rețetă pentru bine”, implementat timp de trei ani, sunt studenți și profesori ai colegiului, rezidenți ai districtului Zavolzhsky al orașului Yaroslavl.

La activitățile proiectului participă 250 de persoane, dintre care 30 sunt voluntari.

Rezultatele așteptate ale proiectului sunt:

1. Creșterea activității sociale și sociale a elevilor.

2. Creșterea dorinței de a comunica cu oameni din generații diferite.

3. Dorința de a fi pregătit și implicat în problemele oamenilor din jur.

4. Formarea unei cetăţenii mature.

5. Formarea unei atitudini tolerante față de oamenii din generația mai în vârstă, opinii și credințe diferite.

6. Implicarea numărului maxim de studenți în participarea la proiect.

7. Formarea abilităților social-comunicative, creative și organizaționale, orientări valorice pozitive ale tuturor participanților la proiect.

Efect posibil din implementarea proiectului Recipe for Good:

1. Implicarea publicului în problemele veteranilor, formarea dorinței de îngrijire și atenție constantă.

2. Formarea deprinderilor de comportament aprobat social în rândul elevilor.

Formarea capacității studenților de a-și planifica și organiza activitățile, formarea abilităților de proiectare și cercetare ale participanților la proiect.

3. Formarea toleranţei în relaţia dintre generaţii

Este deosebit de necesar să se sublinieze importanța respectării principiului voluntarității, inadmisibilitatea diktatului și violenței, formalismului.

Implementând proiectul „Rețeta pentru bunătate”, voluntarii din facultate au devenit participanți la campaniile integral rusești „Panglica Sf. Gheorghe”, „Regimentul Nemuritor”, au susținut un concert la Centrul Gerontologic dedicat victoriei în Marele Război Patriotic.

Dând viață ideii de proiect, voluntarii folosesc diverse forme și metode de lucru:

Lecții de grup de voluntari cu studenți. De exemplu, conversațiile despre stilul de viață sănătos „Faceți o alegere” sporesc efectul pozitiv al sesiunii datorită apartenenței elevilor care desfășoară cursuri cu colegi la aceeași generație, abilității de a vorbi aceeași limbă, succesului lor, imaginii atractive, competenței și accesibilității. .

Emisiune de afișe, ziare, pliante, materiale video;

Realizarea unui stand de informare;

Participarea la promoții;

Jocuri interactive;

chestionare;

Festivaluri, concerte și sărbători;

Seri tematice.

Implementarea cu succes a principalelor direcții ale proiectului Recipe for Good a fost facilitată de cooperarea cu partenerii sociali:

Instituții de învățământ suplimentar;

organizații publice de tineret din regiunea Yaroslavl;

Centre care lucrează cu tineri cu nevoi speciale.

Voluntarii colegiului iau parte activ la acțiunile de voluntariat din oraș, raion, regional.

Un student la orice curs de studiu poate deveni membru al echipei de voluntari ai colegiului. Voluntariatul, independența, responsabilitatea și activitatea au devenit principiile de bază ale detașării colegiului nostru.

Componența detașamentului nu este fixă, în funcție de interesele și preferințele elevilor, se poate modifica. Există însă un atu care este inițiatorul faptelor bune și căruia i se alătură studenții în procesul de muncă, care doresc să participe la anumite acțiuni și sunt capabili să își asume responsabilitatea pentru implementarea acestora.

După cum a remarcat V.V. Yudin, „creșterea este, în primul rând, formarea de valori care se manifestă în motive tipice ale activității reale.

…Legile pedagogiei sunt valabile atât pentru educație, cât și pentru creștere: rezultatul este asigurat de activitatea copilului.

…O mulțime de calități personale: curaj, bunătate, politețe - răsar mai ușor în activitățile extrașcolare, ca să nu mai vorbim de faptul că aici, ca și în cazul altor sarcini educaționale, este important să se țină cont de simpatia secției. Tehnologia educației este stabilită de rezultatul planificat, sfera subiect-conținut este aleasă de elev după dorință și interese.

Astfel, o poziție de viață activă, capacitatea de a interacționa și de a fi inclus în proiect sunt calitățile pe care un voluntar trebuie să le aibă pentru o muncă de succes. Prin participarea la activități de voluntariat, studenții Colegiului Politehnic Zavolzhsky se arată ca persoane tolerante, receptive, umane, responsabile și dezinteresate.

Acesta este principalul efect educațional al activității studenților voluntari.

Surse folosite

1. Decretul Guvernului Federației Ruse din 29 mai 2015 N 996-r Moscova „Strategia de dezvoltare a educației în Federația Rusă pentru perioada până în 2025” - „http://www.rg.ru/2015 /06/08/ vospitanie-doc.html

2. Pedagogie profesională: manual. / Ed. Batysheva S.Ya., Novikova A.N. Ediția a III-a ed., revizuită. - M.: Asociaţia „Învăţământul profesional”, 2010. - 456 p.

3. Enciclopedia asistenței sociale / ed. E.I. Singur. - M., 2003. - 346 p.

4. Yudin V.V. Tehnologii pedagogice generale: monografie / V.V. Yudin; Universitatea Internațională de Afaceri și Noi Tehnologii. - Iaroslavl: RIC MUBINT, 2007. - 179 p.

5. Yudin V.V. Proiectarea tehnologică a procesului pedagogic: monografie / V.V. Yudin. - Moscova: Cartea universitară, 2008. - 302 p.

GBOU SPO "Ufa silvicultură - școală tehnică"

student mișcarea de voluntari

PASAPORTUL

Numele programului

Program de voluntariat

„Timpul ne-a ales”

pe 2015 - 2016"

Baza dezvoltării

Ordinul șefului administrației districtului Kirovsky al districtului urban al orașului Ufa din 06.06.2015 Nr. 455 „Cu privire la organizarea unui concurs pentru cea mai bună organizare a activității asociațiilor de voluntari pentru prevenirea infracțiunilor în școlile secundare din districtul Kirovsky din districtul urban al orașului Ufa al Republicii Bashkortostan”

Dezvoltatori de bază

Membri ai Consiliului de prevenire a criminalitățiişi fenomene asociale în rândul elevilor, membri ai Narcologiei publice, consiliul studenţesc al SBEI SPO „Ufa silvicultură – şcoală tehnică”.

Stabilirea obiectivelor programului

Educarea unei atitudini intolerante față de acțiunile dăunătoare sănătății fizice și morale, autorealizarea intelectuală a individului, precum și insuflarea normelor unui stil de viață sănătos, moralității publice și toleranței

Inițierea și dezvoltarea mișcării de voluntariat a tinerilor adolescenți pentru prevenirea bolilor periculoase din punct de vedere social

Sarcini

Inițierea și dezvoltarea mișcării de voluntariat;

Suprimarea distribuției și utilizării

narcotice, substanțe psihotrope;

Îmbunătățirea activității de voluntariat pentru prevenirea comportamentului antisocial și a abuzului de substanțe;

Consolidarea sistemului de prevenire a consumului de droguri;

Sprijin științific și metodologic pentru dezvoltarea unei noi direcții în prevenirea mișcării voluntarilor adolescenților;

Dezvoltarea și testarea diferitelor modele de organizare a mișcării adolescentine pentru prevenirea bolilor periculoase din punct de vedere social;

Asigurarea interacțiunii eficiente a serviciilor de voluntariat pentru adolescenți cu toate structurile,implicat în prevenirea primară.

Cronologie de implementare

1 septembrie 2015 - 31 decembrie 2016

Etapele de implementare a programului

Prima jumătate: 201 5 – anul universitar 2016

Crearea unei bănci de date cu informații despre persoanele care au nevoie de îngrijiri preventive;

Crearea criteriilor de selectare a participanților la program. Recrutarea de noi voluntari;

Elaborarea unui regulament privind mișcarea voluntarilor;

- implementarea unui sistem unificat de prevenire;

Consolidarea interacțiunii interdepartamentale a voluntarilor în organizarea muncii preventive;

Crearea unui sistem de monitorizare a activității preventive a voluntarilor;

Al doilea semestru: anul universitar 2015-2016

- funcționarea deplină a mișcării de voluntari pentru prevenirea comportamentului antisocial;

Dezvoltarea în continuare a dezvoltărilor științifice și metodologice în curs;

Implementarea practică a metodologiei tehnologiilor și metodelor inovatoare de desfășurare a activității antidrog și a altor activități preventive

Evaluarea rezultatelor muncii voluntarilor, generalizarea și diseminarea experienței.

Popularizarea ideilor de participare a tinerilor în mișcarea de voluntariat.

Direcțiile principale ale programului

Studierea experienței voluntarilor ruși în prevenirea abuzului de substanțe;

Adaptarea programelor existente de prevenire a comportamentului antisocial cu implicarea și participarea activă a voluntarilor;

Realizarea de mese rotunde, întâlniri, conferințe, cu implicarea specialiștilor din diverse domenii pentru schimbul de experiență, informarea reciprocă și determinarea în comun a punctului de aplicare a inițiativei și eforturilor voluntarilor.

Acoperirea activităților de voluntariat

asociațiile din mass-media, oferindu-le informații despre evenimentele viitoare organizate de voluntari.

Principalii executori ai programului

Voluntari din rândul elevilor școlii tehnice

Profesor de socializare

Lucrator sanitar la facultate

Consiliul elevilor

Atribuit la o instituție de învățământ

specialiști interdepartamentali (sector

autorizati, muncitori

aplicarea legii,

medic dispensar narcologic etc.)

Rezultatele așteptate ale implementării programului

Ca urmare a implementării programului, sunt de așteptat:

Îmbunătățirea calității și eficacității activității de prevenire a dependenței de droguri și a altor forme de comportament antisocial;

Crearea unei atitudini negative active față de consumul de droguri în rândul elevilor;

Atitudinea valoroasă a elevilor față de sănătatea lor;

Creșterea volumului de servicii sociale oferite elevilor aflați în situații dificile de viață

Controlul execuției programului

Controlul asupra implementării Programului se realizează de către administrația școlii tehnice împreună cu Consiliul pentru Prevenirea Infracțiunilor și Fenomenelor Asociate în rândul Elevilor Instituției de Învățământ de Învățământ Profesional Special de la Bugetul de Stat „Școala Tehnică Silvică Ufa”, Consiliul Studentului

autoguvernare.

1. JUSTIFICAREA NECESITĂȚII DE REZOLVARE A PROBLEMEI PRIN METODE DE PROGRAM

Problemele de prevenire a comportamentului antisocial al tinerilor sunt decisive în perioada modernă. Soluția lor pozitivă este posibilă pe baza unei abordări sistematice.

Progresul implementării programului de voluntariat „Timpul ne-a ales” la Școala Tehnică Silvică Ufa a arătat că programul țintă este un instrument eficient pentru rezolvarea cuprinzătoare a problemelor de organizare a combaterii abuzului de droguri și de organizare a prevenirii criminalității, precum și a altor forme de comportament antisocial al tinerilor.

În acest scop, colegiul dezvoltă și implementează noi tehnologii eficiente pentru prevenirea primară a comportamentului antisocial, susține și dezvoltă inițiative în domeniul prevenției primare venite de la tinerii înșiși și construiește un nou sistem mai democratic de interacțiune cu părinții, psihologii. , profesori și alți profesioniști care lucrează cu copiii. Una dintre formele unei astfel de interacțiuni poate fi o mișcare de voluntariat pentru prevenirea dependenței de droguri și a altor forme de comportament antisocial.

Scopul principal al inițierii unei mișcări de voluntariat pentru tineri studenți este reducerea factorilor de risc și implicarea tinerilor într-un stil de viață sănătos.

Implementarea programelor țintite anterioare în instituția de învățământ a pus bazele unei abordări sistematice a activității preventive. Studiile efectuate la școala tehnică mărturisesc absența faptelor de consum și distribuire de droguri în rândul elevilor, nefiind înregistrate cazuri de infracțiuni. O atenție sporită din partea administrației școlii tehnice la organizarea muncii de prevenire, formarea unui mediu educațional socio-psihologic sănătos, întărirea bazei materiale și tehnice pentru organizarea timpului liber creativ și a angajării tinerilor.

Programul propus este conceput pentru întreaga perioadă academică cu o posibilă extindere sau dezvoltare a unui nou program.

Programul prevede implementarea unui set de măsuri care vizează asigurarea unei abordări sistematice a implementării prevenirii comportamentului antisocial (dependență de droguri, fumat, criminalitate, manifestări ale sentimentelor extremiste), îmbunătățirea formelor și metodelor de lucru preventiv și intensificarea promovării unui stil de viață sănătos.

La elaborarea Programului, toate direcțiile de organizare a elevuluimișcare de voluntari care vizează combaterea abuzului de droguri, organizarea de infracțiuni preventive în ultimii ani, precum și noi sarcini de prevenire a terorismului și a extremismului.

Implementarea activităților programului necesită concentrarea eforturilor tuturor diviziilor structurale din Unitatea de Învățământ Bugetar de Stat SPO „Școala Tehnică Silvică Ufa”.

2. PRINCIPALE SCOPURI ŞI OBIECTIVE ALE PROGRAMULUI

Scopul principal al programului este educarea unei atitudini intolerante față de acțiunile dăunătoare sănătății fizice și morale, autorealizarea intelectuală a individului, insuflarea normelor unui stil de viață sănătos, moralitatea publică și toleranța, inițierea și dezvoltarea unei mișcări de voluntariat studenți pentru prevenirea problemelor sociale. boli periculoase.

Pentru a atinge acest obiectiv, este necesar să rezolvăm următoarelescopuri principale:

Inițierea și dezvoltarea mișcării de voluntariat adolescenților.

Prevenirea răspândirii și consumului de stupefiante, substanțe psihotrope în rândul elevilor unei școli tehnice;

îmbunătățirea activității de voluntariat privind prevenirea asocialcomportament și abuz de substanțe;

consolidarea sistemului de prevenire a consumului de droguri;

sprijin științific și metodologic pentru dezvoltarea unei noi direcții în prevenirea voluntariatului studențesc.

dezvoltarea și testarea diverselor modele de organizare a elevuluimișcare pentru prevenirea bolilor periculoase din punct de vedere social.

asigurarea unei interacțiuni efective a serviciilor studenților de voluntariat cu toate structurile implicate în prevenția primară.

3. CONCEPTE ȘI TERMENI DE BAZĂ

Voluntariat este o mișcare de voluntari dezvoltată în multe țări ale lumii, care vizează îmbunătățirea vieții și este o parte importantă a construirii unei societăți civile umane.

Mișcări de voluntari - Sunt uniuni libere de oameni uniți printr-un fel de interes.

Voluntari - Acestea sunt grupuri de oameni care diversifică societatea. Deoarece voluntarii lucrează direct cu comunitatea, ei înțeleg și aud mai bine problemele lor, ei sunt primii care încearcă să le rezolve...

Comportament de dependență - comportament asociat cu consumul de droguri, alcool sau alte substanțe psihoactive care apare înainte ca dependența fizică să se formeze față de acestea.

Comportament antisocial - comportament care se abate de la implementarea standardelor morale, neconforme cu cerințele societății.

Grup de risc - o categorie de persoane la care factorii ereditari, condițiile de dezvoltare și creștere, caracteristicile personale și funcționale determină o probabilitate crescută de a dezvolta stări de inadaptare care contribuie la dezvoltarea bolilor neuropsihice, psihosomatice, a comportamentului antisocial (delincvent), a autoagresiunii și a conducerii. la o scădere a eficacităţii şi fiabilităţii pregătirii profesionale şi a activităţii oficiale.

Deviere - abatere de la norma.

Comportament deviant - aceasta este o abatere de la normele acceptate în societate, inacceptabile de societate, condamnate de opinia publică din punct de vedere moral sau drept.

Medicament - un agent chimic care provoacă stupoare, comă sau insensibilitate la durere. În sensul medical și legal convențional, termenul „drog” este adesea folosit pentru a se referi la drogurile ilicite.

Delict - un tip de activitate care este contrar normelor legale.O crimă - o actiune care incalca legea penala a tarii.

substanță psihoactivă - o substanta care, atunci cand este consumata, afecteaza procesele mentale. În prezent este acceptat să se distingă următoarele

grupe de substanțe psihoactive: alcool, substanțe toxice, substanțe narcotice.

Suport social - interacțiuni diadice în care o persoană se confruntă cu suferință, în timp ce alta încearcă să o susțină.

Toleranţă - înseamnă respect, acceptare și înțelegere adecvată a diversității bogate a culturilor lumii noastre, a formelor noastre de autoexprimare și a modalităților de manifestare a individualității umane. Toleranța este o virtute care face posibilă pacea și promovează înlocuirea războiului cu o cultură a păcii.

terorism - formă extremă de manifestare a extremismului.

Extremism - Schimbarea violentă a fundamentelor sistemului constituțional; justificarea publică a terorismului și a altor activități teroriste; incitarea la ură socială, rasială, națională sau religioasă; propagandă și afișare publică a accesoriilor naziste.

4. PRINCIPALE DIRECȚII ALE PROGRAMULUI

Programul evidențiază principalele domenii din domeniul activității preventive:

Studierea experienței organizațiilor de voluntari în prevenirea abuzului de substanțe.

Adaptarea programelor de prevenire a comportamentului antisocial cu implicarea și participarea activă a voluntarilor.

Realizarea de mese rotunde, întâlniri, conferințe, cu implicarea specialiștilor din diverse domenii pentru schimbul de experiență, informarea reciprocă și determinarea în comun a punctului de aplicare a inițiativei și eforturilor voluntarilor.

Acoperirea activităților mișcării de voluntari pe site-ul Instituției de Învățământ Buget de Stat SPO „Ufa Silvică – Școala Tehnică, oferind informații despre evenimentele viitoare susținute de voluntari la Instituția de Învățământ Profesional de Specialitate de la Bugetul de Stat” Ufa Silvic – Școala Tehnică.

5. SISTEMUL ACTIVITĂȚILOR DE PROGRAM

Activitățile de implementare a direcțiilor principale ale Programului sunt sistematizate în domenii prioritare în domeniul prevenirii comportamentului antisocial al tinerilor:

1. Măsuri organizatorice și legale pentru prevenirea dependenței de droguri,
infracţiuni şi manifestări de extremism.

2. Informare și suport metodologic al lucrărilor
prevenirea dependenței de droguri, a infracțiunilor, a manifestărilor de extremism.

3. Îmbunătățirea formelor și metodelor de prevenire a dependenței de droguri:

Propaganda antidrog și educație antidrog.

Formarea unui stil de viață sănătos.

4. Prevenirea contravențiilor și protecția drepturilor minorilor:

Prevenirea socială.

Educație juridică.

5. Măsuri de prevenire a terorismului și a extremismului
manifestări.

Măsuri de prevenire generală a terorismului.

Prevenirea de propagandă a manifestărilor extremiste.

Utilizarea voluntarilor este posibilă în multe domenii de activitate

ca:

Efectuarea de cursuri sau traininguri preventive.

Desfasurarea de actiuni in masa, expozitii, concursuri, jocuri.

Diseminarea informațiilor (prin distribuirea tipăririi, afișarea de afișe, munca în mediul lor social).

Consultanta si suport initial.

Instruirea altor echipe de voluntari și participanți.

Activitate creativă. Acțiuni în masă, realizarea de postere, broșuri, videoclipuri.

Colectare (chestionare, testare, anchete) și prelucrare a datelor.

Activitate de expert în evaluarea calității serviciilor.

6. MECANISMUL DE IMPLEMENTAREA PROGRAMULUI.

Programul a fost elaborat ținând cont de legislația Federației Ruse și de legislațieRepublica Bashkortostan: „Cu privire la garanțiile de bază ale drepturilor copilului în Federația Rusă”, legea „Cu privire la educație”; Legile federale „Cu privire la drogurile narcotice și substanțele psihotrope”, „Cu privire la elementele fundamentale ale sistemului de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile”,

Executori responsabili activitățile programului sunt directorul adjunct pentru activități educaționale, șefii de departamente, un pedagog social, curatorii de grupuri, cadrele didacticediscipline generale umanitare și socio-economice, lucrător medical al școlii tehnice, șef de bibliotecă, consiliu studențesc și specialiști interdepartamentali repartizați pe instituția de învățământ (comisar raional, oamenii legii, medic centru narcologic etc.).

Coordonarea activităților și controlul general execuția și implementarea programului se realizează de către membrii Consiliului pentru Prevenirea și Infracțiunile Fenomenelor Asociate în rândul Elevilor Instituției de Învățământ de Învățământ Special de la Bugetul de Stat „Școala Tehnică Silvică Ufa.

Prin decizie a directorului școlii tehnice, progresul și rezultatele implementării activităților programului pot fi luate în considerare în cadrul ședințelor administrative.

7. EVALUAREA PERFORMANȚEI PROGRAMULUI

Eficacitatea Programului, sub rezerva atitudinii responsabile a executanților față de implementarea activităților planificate, ar trebui să fie evidențiată de următorii indicatori care urmează să fie atinși până la sfârșitul anului 2015:

Popularitatea ideii și activităților mișcării de voluntariat studențescprivind prevenirea primară a dependenței de droguri și a altor forme de comportament antisocial.

O creștere a numărului de voluntari care doresc și sunt capabili să se angajeze în activități preventive.

Includerea în munca cu voluntari pentru prevenirea personalului de înaltă profesionalism.

Suplimentarea constantă a numărului de studenți ai mișcării de voluntari prin recrutarea și formarea de noi voluntari.

opt . ACȚIUNI PENTRU IMPLEMENTAREA PROGRAMULUI DE MIȘCARE A VOLUNTARIAT "LA TIMPUL ALEGE-NE"

pentru anul universitar 2015 – 2015

Sul

Activități

Termenele limită

Persoane responsabile

Măsuri organizatorice și legale în activitățile voluntarilor

Crearea unei asociații studențești voluntari în direcția prevenirii criminalității în rândul tinerilor „Timpul ne-a ales”

03.09.2015 – 05.09.2015

Elaborarea Regulamentului privind asociația studenților voluntari în direcția prevenirii criminalității în rândul tinerilor „Timpul ne-a ales”

08.09.2015- 11.09.2015

Director adjunct VR Zaripova A.A., asistent social profesoară Kireeva R.R., consiliul elevilor al școlii tehnice

Crearea unui sector suplimentar pentru prevenirea contravențiilor în rândul elevilor din consiliul elevilor al școlii tehnice și bunurile grupurilor de formare

03.09.2015 – 05.09.2015

Aprobarea planului de lucru al sectorului de prevenire a delincvenței în rândul studenților pentru anul universitar

09.10.2015

Social profesoară Kireeva R.R., consiliul elevilor al școlii tehnice

Înființarea unei bănci de documente de reglementare privind organizarea prevenirii criminalității

Voluntari, director adjunct VR Zaripova A.A.,

social profesoara Kireeva R.R., clasa de instructori

Aprobarea regulamentului privind desfășurarea unui concurs între grupele de studiu ale școlii tehnice în vederea îmbunătățirii performanțelor școlare, frecvenței elevilor și angajării maxime în timpul extrașcolar „Cea mai bună grupă a școlii tehnice” pentru anul universitar 2015-2015

15.09.2015

Stud. consiliul colegiului, voluntari,

Director adjunct VR Zaripova A.A., asistent social profesor Kireeva R.R., șef. departamentele Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

Crearea unei brigăzi de campanie din rândul studenților voluntari, un atu al clubului studențesc „Iskra”

07.10.2015-10.10.2015

Ganeeva G.M.

Elaborarea și aprobarea regulamentului privind concursul între grupurile de studiu ale școlii tehnice „Cea mai bună acțiune de voluntariat”

octombrie

Sectorul consiliului studentesc al școlii tehnice de prevenire a contravențiilor, clasa hands-li, voluntari

Organizarea de acțiuni de voluntariat în cadrul concursului „Cea mai bună acțiune de voluntariat” în districtul Kirovsky din Ufa

octombrie

Adjunct director pentru VR Zaripova A.A., profesor social

Kireeva R.R.

Traininguri tematice pentru voluntari privind formarea unei culturi comunicative

noiembrie decembrie

Profesor-psiholog Galimzyanova L.A.

Elaborarea și aprobarea regulamentului privind concursul de pliante de campanie privind prevenirea infracțiunilor și promovarea unui stil de viață sănătos în rândul grupurilor de studiu ale școlii tehnice, la invitația specialiștilor de la Serviciul Federal de Control al Drogurilor din Rusia pentru Republica Belarus și agențiile de aplicare a legii

decembrie

Sector al consiliului elevilor al școlii tehnice de prevenire a contravențiilor, șef de clasă, șef al centrului de sănătate Askarova R.R., profesor social Kireeva R.R.,

Elaborarea și aprobarea regulamentului privind concursul de videoclipuri sociale privind prevenirea infracțiunilor în rândul grupurilor de studiu ale școlii tehnice, cu invitația specialiștilor de la Serviciul Federal de Control al Drogurilor din Rusia pentru Republica Belarus și a agențiilor de aplicare a legii

decembrie

Sector al consiliului elevilor al școlii tehnice de prevenire a contravențiilor, clasa hands-li,

șeful centrului de sănătate Askarova R.R., profesor social Kireeva R.R., director adjunct VR Zaripova A.A.

Organizarea monitorizării anuale de către voluntari prin chestionarea elevilor pentru identificarea cazurilor de consum de substanțe

ianuarie

Voluntari, consiliul elevilor al școlii tehnice, profesor-psiholog Galimzyanova L.A.,

Rezumarea rezultatelor monitorizării

februarie

Voluntari, consiliul elevilor al școlii tehnice

Organizarea performanței echipei de propagandă în rândul elevilor școlilor secundare din cartierul Kirovsky al orașului Ufa

Organizarea performanței echipei de propagandă în instituțiile de învățământ, cluburile de tineret de pe teritoriul districtului Kirovsky al orașului Ufa

Director adjunct pentru VR Zaripova A.A., profesoara socială Kireeva R.R.

Rezumând activitatea asociației de voluntari pentru anul universitar

Mai

Consiliul elevilor al școlii tehnice,

Director adjunct pentru VR Zaripova A.A., profesoara socială Kireeva R.R.

Informare și sprijin metodologic al mișcării de voluntari

Asigurarea amplasării pe tribunele școlii tehnice a materialului informativ privind prevenirea contravențiilor și promovarea unui stil de viață sănătos;

Pe tot parcursul anului pe măsură ce ajung

Voluntari

Asigurarea plasării pe site-ul oficial al școlii tehnice a materialului informativ privind prevenirea infracțiunilor și promovarea unui stil de viață sănătos

Pe tot parcursul anului pe măsură ce ajung

Voluntari

stud sector relaţii publice. consiliul colegiului,

curator sector Rakhmatullin R.R., redactor al ziarului Gabdullin D.N., șeful centrului de sănătate Askarova R.R., director adjunct pentru VR Zaripova A.A.

Asigurarea plasării materialelor informative privind prevenirea infracțiunilor și promovarea unui stil de viață sănătos în ziarul școlii tehnice „Forest Spetsnaz”

Pe tot parcursul anului pe măsură ce ajung

Voluntari

sectorul de relații publice al consiliului studențesc al școlii tehnice, curatorul sectorului Rakhmatullin R.R.,

redactor al ziarului Gabdullin D.N., șeful centrului de sănătate Askarova R.R., director adjunct VR Zaripova A.A.

Familiarizarea elevilor școlii tehnice cu orarul secțiunilor sportive, cercurilor creative ale clubului studențesc „Iskra”.

03.09.2015 – 05.09.2015

Sector muncă culturală și de masă, muncă sportivă a consiliului elevilor al școlii tehnice, șef

Întocmirea scenariului pentru discursul echipei de propagandă pentru prevenirea infracțiunilor

17.11.2015- 21.11-.2015

Club studentesc activ, voluntari, șef al clubului studențesc

Ganeeva G.M.

Elaborarea de linii directoare pentru voluntari pentru a desfășura activități preventive cu adolescenții în timpul activității lor în instituțiile de învățământ, cluburile de tineret și cluburile de tineret de pe teritoriul districtului Kirovsky din Ufa

După cum este necesar

Director adjunct VR Zaripova A.A., asistent social profesoara Kireeva R.R.,

stud. consiliul colegiului

Completarea fondului bibliotecii cu documente și literatură despre prevenirea criminalității și promovarea unui stil de viață sănătos

Pe parcursul unui an

Șeful Departamentului Muzeului și Bibliotecii Tuzhilova V.V.

Acțiuni preventive

O conversație preventivă menită să protejeze tinerii studenți de problemele asociate cu traficul de droguri, la invitația specialiștilor de la Serviciul Federal de Control al Drogurilor din Rusia pentru Republica Belarus și Departamentul Centrului pentru Siguranța Publică și Prevenirea Minorilor din Districtul Kirovsky din Ufa

18.09.2015

Sector al consiliului elevilor al școlii tehnice de prevenire a contravențiilor, social. profesoara Kireeva R.R.,

șeful centrului de sănătate Askarova R.R.,

Un raid preventiv pentru prevenirea și detectarea consumului de substanțe psihoactive în căminul SPO GBOU „Școala Tehnică Silvică Ufa” la adresa: Ufa, raionul st. Ufa

24.09.2015

Consiliul studențesc al căminului, educatori, profesoara socială Kireeva R.R.,

șeful centrului de sănătate Askarova R.R.,

Internet antidrog - lecția „Am dreptul să știu!” folosind materiale de pe site-ul web al Serviciului Federal de Control al Drogurilor din Rusia

Pe parcursul unui an

Consiliu studentesc, social profesor Kireeva R.R., adjunct. director pentru BP Zaripova A.A., șef. departamentele Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

Înscrierea elevilor în secțiile de sport și cercurile creative

Pe parcursul unui an

Sectoare de muncă culturală și de masă, activitate sportivă a consiliului elevilor al școlii tehnice

Participarea grupelor de studiu la concursul „Cel mai bun grup al școlii tehnice”

Pe parcursul unui an

Consiliul elevilor al școlii tehnice, grupuri de studiu active, voluntari,

Desfășurarea unui concurs între grupurile de studiu ale școlii tehnice „Cea mai bună acțiune de voluntariat” pe teritoriul școlii tehnice, districtul Kirovsky din Ufa

noiembrie

Sectorul Consiliului Elevilor al Școlii Tehnice pentru Prevenirea Infracțiunilor, lideri de clasă, voluntari, șefi de departamente Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

Ziua internațională fără fumat:

Proiectarea unui stand de informare

Acțiune „Rupe o țigară sau o țigară te va rupe”

Concurs de postere „Fă-ți alegerea”

20.11.2015

Social profesoara Kireeva R.R.,

mână de clasă-fie

Desfășurarea unui seminar de formare pentru membrii consiliului studențesc al școlii tehnice și voluntari pe tema: „Acordarea primului ajutor victimelor otrăvirii cu substanțe toxice și psihotrope”, la invitația specialiștilor de la Serviciul Federal de Control al Drogurilor din Rusia pentru Republica din Belarus

Profesor social Kireeva R.R., șeful centrului de sănătate Askarova R.R., voluntari, consiliul elevilor școlii tehnice

Discurs al echipei de propagandă în rândul studenților Colegiului Silvic Ufa

decembrie

Club studentesc activ, voluntari, șef al clubului studențesc

Ganeeva G.M., director adjunct pentru BP Zaripova A.A.

Discursuri ale echipei de agitație printre elevii școlilor secundare din cartierul Kirovsky din orașul Ufa

În acord cu administrația școlilor secundare din districtul Kirovsky din Ufa

Director adjunct VR Zaripova A.A.

Discursuri ale echipei de campanie în instituțiile de învățământ, cluburile de tineret de pe teritoriul districtului Kirovsky din orașul Ufa

În acord cu departamentul de educație al Administrației districtului Kirovsky din Ufa

Director adjunct VR Zaripova A.A.

Organizarea unui concurs de pliante de campanie privind prevenirea infracțiunilor și promovarea unui stil de viață sănătos în rândul grupurilor de studiu ale școlii tehnice, la invitația specialiștilor de la Serviciul Federal de Control al Drogurilor din Rusia pentru Republica Belarus, agențiile de aplicare a legii

februarie

Sectorul consiliului studențesc al școlii tehnice pentru prevenirea contravențiilor, cl.ruk-li, șefii de departamente Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

Desfășurarea unui concurs de videoclipuri sociale privind prevenirea infracțiunilor și promovarea unui stil de viață sănătos în rândul grupurilor de studiu ale școlii tehnice, la invitația specialiștilor de la Serviciul Federal de Control al Drogurilor din Rusia pentru Republica Belarus și Departamentul Centrului pentru Public Siguranța și prevenirea minorilor în districtul Kirovsky din Ufa

Martie

Sectorul consiliului studențesc al școlii tehnice pentru prevenirea infracțiunilor, clasa mâinilor, șefii de departamente Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.,

șeful centrului de sănătate Askarova R.R.,

social profesoara Kireeva R.R.,

Director adjunct VR Zaripova A.A.

Organizarea unei „mese rotunde” pe teme de prevenire a criminalității și prevenirea consumului de substanțe în rândul tinerilor, la invitația specialiștilor de la Serviciul Federal de Control al Drogurilor din Rusia pentru Republica Belarus, Departamentul Centrului pentru Siguranță Publică și Prevenirea minorilor în districtul Kirovsky din Ufa și alte agenții de aplicare a legii

Aprilie

Sector al Consiliului Elevilor Școlii Tehnice de Prevenire a Criminalității

Realizarea de expoziții de carte pentru elevii școlii tehnice în sala de lectură în scopul prevenirii abaterilor și promovării unui stil de viață sănătos

Conform planului bibliotecii

Șeful Departamentului Bibliotecii și Muzeului Tuzhilova V.V.

Organizare și desfășurare de sărbători, seri de agrement, recenzii, concursuri

Director adjunct pentru VR, șef al clubului studențesc, șef de departamente Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.,

stud. consiliul colegiului

Participarea studenților grupelor de studiu la evenimente, concursuri, seri de agrement

Conform planului de lucru al clubului studențesc „Iskra”

Sectorul cultural-masă al grupurilor de studiu,

cl.ruk-li, șeful departamentelor Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

Formarea unui stil de viață sănătos

Efectuarea crucii de toamnă, dedicată memoriei Svetlanei Garms

Septembrie

Director adjunct pentru VR Zaripova A.A., șeful educației fizice Lukmanov F.N., profesorul Musin A.Kh.,

sectorul sportiv al consiliului elevilor al şcolii tehnice

Conducerea unui elev Spartakiad printre grupurile de studiu ale școlii tehnice

Programat pe tot parcursul anului

Șef educație fizică Lukmanov FN, curator de sport. sectorul studentesc. consiliul colegiului

Musin A.Kh.,

consiliul elevilor din sectorul sportului

Chestionarea elevilor în vederea îmbunătățirii condițiilor și calității alimentelor în cantina școlii tehnice

octombrie

Voluntari, profesoara socială Kireeva R.R.,

sefa de sala de mese Safina M.R.,

șeful centrului de sănătate Askarova R.R.

Acțiunea „Mâncare sănătoasă”

decembrie

Consiliul elevilor al școlii tehnice, voluntari,

social profesoara Kireeva R.R.,

cap cantina Safina M.R.,

șeful centrului de sănătate Askarova R.R.

Distribuirea de materiale informative si promotionale privind formarea unei culturi a unui stil de viata sanatos

Pe parcursul unui an

Voluntari

sectorul de relaţii publice al consiliului elevilor al şcolii tehnice

Raiduri pentru verificarea stării sanitare a camerelor căminelor studențești

săptămânal

Consiliul studențesc al căminului, curator al consiliului studențesc al căminului

Gabdulmenova A.Z.,

șeful centrului de sănătate Askarova R.R.

Desfășurarea unei săli de curs „Sănătate” pentru studenții școlii tehnice pe următoarele teme:

- „Frumusețe și sănătate”;

- „Secretele unei alimentații corecte”;

- „Cămară de vitamine”;

- „Farmacia la domiciliu”;

- „Microbi și viruși”, etc.

lunar

Voluntari

șeful centrului de sănătate Askarova R.R.

Director adjunct VR Zaripova A.A.

Pedagogul social Kireeva R.R.

9. Presupus REZULTAT

Crearea unui model unificat bazat științific pentru dezvoltarea mișcării studențești de voluntariat „Timpul ne-a ales”, ținând cont de particularitățile și diversitatea formelor și metodelor de lucru preventiv.

2. Recrutare și pregătire suficientă pentru a lucra cu voluntari
numărul de profesioniști în prevenire.

3. Creșterea numărului de studenți voluntari care lucrează la program
prevenirea primară a bolilor periculoase din punct de vedere social.

4. Crearea unei rețele de servicii de voluntariat, al cărei scop principal este reducerea riscului de implicare a tinerilorla bolile periculoase din punct de vedere social.

Principalul rezultat al activității din cadrul programului va fi reducerea factorilor de risc pentru ca adolescenții să devină dependenți de substanțe psihoactive prin munca voluntarilor și, în cadrul acestei activități, formarea unei persoane mai responsabile, rezistentă la dificultăți și conștient de alegerile sale.