Ananiev Boris Gerasimovici (1907-1972)

Boris Gerasimovici Ananiev s-a născut la 1 august 1907 la Vladikavkaz. După ce a absolvit liceul, a intrat la Institutul Pedagogic Gorsky. La acea vreme, un conf. univ. de pedologie R.I. Cheranovsky, care în 1925 a organizat un birou de pedologie. Un număr de studenți interesați de problemele psihologiei și pedagogiei au fost admiși în activitatea științifică în acest cabinet. Printre ei s-a numărat și Boris Ananyin, care a devenit în cele din urmă asistent al R.I. Cheranovsky. În acest cabinet s-au efectuat studii asupra supradotației mentale a copiilor, a caracteristicilor lor psihologice la diferite vârste. Lucrarea de diplomă a lui Ananiev, desfășurată sub supravegherea lui Cheranovsky, a atins și ele probleme similare. A fost dedicat studiului evoluției viziunii asupra lumii și atitudinii în adolescență.

În septembrie 1927, Boris Gerasimovici Ananiev a fost trimis pentru un stagiu la Institutul creierului din Leningrad, iar în 1928, după ce și-a terminat studiile la Vladikavkaz, s-a mutat în cele din urmă la Leningrad. Principalele probleme care l-au ocupat în acea perioadă au fost problemele de clasificare a științelor și metodelor psihologiei, chestiuni de formare a psihicului. În același timp, tânărul om de știință a susținut acceptarea și utilizarea concluziilor teoretice ale tuturor școlilor științifice și a susținut crearea unei atmosfere principiale și prietenoasă în știință. Încercând să intre în școala absolventă a Institutului Creierului, Ananiev a citit la una dintre conferințe raportul său despre utilitatea socială a unui muzician (din punct de vedere psihofizic). Raportul a fost dedicat muzicii, puterii acesteia asupra ascultătorilor și responsabilității interpretului față de aceștia. Ananiev a citat, de asemenea, o cantitate mare de date experimentale care confirmă teoria, a comparat efectele muzicii cu hipnoza. În martie 1929 a fost admis la școala absolventă a Institutului Creierului. La începutul anilor 30. Secolului 20 a devenit șeful laboratorului de psihologie a educației, în același timp a organizat un serviciu psihologic într-una dintre școlile din Leningrad. În laboratorul său, au fost efectuate studii asupra personajelor școlarilor, în care au fost implicați mulți profesori din Leningrad. Pe baza acestor studii și a datelor empirice obținute, Boris Gerasimovici Ananiev a scris prima sa monografie, The Psychology of Pedagogical Assessment, care a fost publicată în 1935.

În 1936, cercetările în domeniul pedologiei au fost interzise, ​​A.A. Talankin, șeful sectorului de psihologie la Institutul Creierului, a fost arestat și condamnat, iar un an mai târziu Boris Gerasimovici Ananiev a fost ales în funcția sa. În același 1937, a devenit candidat la științe pedagogice.

Din cauza interzicerii pedologiei, a fost nevoit să-și caute un nou domeniu de activitate. Unul dintre domeniile cercetării sale a fost psihologia reflecției senzoriale. El a scris în acest sens mai multe articole, a căror idee principală a fost ipoteza genezei sensibilității. În opinia sa, încă de la începutul dezvoltării umane individuale, sensibilitatea acționează ca o funcție a întregului organism, iar procesele senzoriale joacă un rol semnificativ în această dezvoltare. În plus, a apelat la istoria psihologiei ruse, încercând să-și exprime propria atitudine față de acest subiect. Potrivit omului de știință, este necesar să ne bazăm pe istoria științei pentru a merge mai departe. El a considerat experiența predecesorilor săi necesară pentru dezvoltarea în continuare a propriilor vederi.

În 1939 B.G. Ananiev și-a susținut teza de doctorat despre istoria psihologiei. Când Leningradul a fost blocat în timpul războiului, întregul Institut al creierului a fost evacuat. Ananiev a ajuns la Kazan, apoi la Tbilisi, unde a lucrat, ca mulți psihologi de atunci, în cabinetul psihopatologic al spitalului. El a observat pacienți care au suferit un șoc sever și a fost angajat în restabilirea funcției de vorbire, pierdute în urma unei răni de luptă. În 1943, Boris Gerasimovici Ananiev s-a întors la Leningrad, unde a condus departamentul de psihologie format la Universitatea de Stat din Leningrad. El însuși a ridicat cea mai mare parte a personalului didactic al catedrei, a organizat activitatea secției de psihologie a Facultății de Filosofie. În acest moment, a publicat un număr mare de lucrări care s-au ocupat de studiul atingerii și a altor tipuri de sensibilitate, psihologia vorbirii și unele probleme din psihologia copilului. Ananiev a continuat să studieze istoria psihologiei și psihologia personalității. Și în 1947 a publicat monografia „Eseuri despre istoria psihologiei ruse în secolele XVIII-XIX”. În unele articole, ideea sa era clar vizibilă despre legătura dintre formarea caracterului și cunoașterea unei persoane de către o persoană, despre unele regularități în formarea conștiinței de sine umană.

La cumpăna anilor 1940-1950. Ananiev se îndreaptă către studiul unei noi direcții, ale cărei baze empirice au fost puse în munca sa de la Institutul creierului. Omul de știință a început să studieze bilateralitatea creierului și funcțiile acestuia.

În 1957, la o întâlnire solemnă dedicată aniversării lui Boris Gerasimovici Ananiev, omul de știință a ținut un discurs în care a fundamentat necesitatea unor studii umane cuprinzătoare, sintetizând toate cunoștințele antropologice existente. El și-a exprimat același gând în articolele „Omul ca problemă generală a științei moderne” și „Despre sistemul psihologiei dezvoltării” publicate în același an. Cu toate acestea, această idee nu a fost acceptată de psihologi la acea vreme.

Activitatea activă a omului de știință a fost suspendată de boală: în noiembrie 1959, Ananiev a suferit un atac de cord. În următorul deceniu al vieții sale, Boris Gerasimovici s-a angajat exclusiv în activități științifice și jurnalistice, în anii 1962-1966. a scris o serie de articole. În ele, a încercat să-și dea seama de ideea pe care a avut-o mai devreme, a rezumat toate studiile predecesorilor săi, precum și ale sale, fundamentând o abordare integrată a studiului omului. A fost foarte influențat de experiența predecesorilor săi, în primul rând V.M. Behterev.

În același timp, Boris Gerasimovici Ananiev a început să lucreze la cartea „Omul ca obiect al cunoașterii”. În acest scop, în laboratorul său au început să fie efectuate diverse studii.

În 1966, la Universitatea din Leningrad a fost înființată Facultatea de Psihologie, care includea departamentele de psihologie generală, pedagogie și psihologie educațională, ergonomie și psihologie inginerească. Un an mai târziu, Boris Gerasimovici a devenit decanul acestei facultăți.

La începutul anilor 1970 Ananiev a conceput o carte colectivă „Omul ca subiect de educație”, dar nu și-a îndeplinit planul. A murit în urma unui atac de cord la 18 mai 1972.

În plus, Boris Gerasimovici a făcut multe pentru dezvoltarea în continuare a științei psihologice în țară, educația psihologilor. Ca și alți mari oameni de știință, el nu a fost pe deplin înțeles de contemporanii săi, dar mai târziu moștenirea sa științifică a fost apreciată.

Behterev Vladimir Mihailovici (1857-1927)

Vladimir Mikhailovici Bekhterev, un renumit neurolog, neuropatolog, psiholog, psihiatru, morfolog și fiziolog al sistemului nervos rus, s-a născut la 20 ianuarie 1857 în satul Sorali, districtul Yelabuga, provincia Vyatka, în familia unui mic funcționar public. .

În august 1867, a început cursurile la gimnaziul Vyatka și, din moment ce Bekhterev a decis în tinerețe să-și dedice viața neuropatologiei și psihiatriei, după ce a terminat șapte clase ale gimnaziului în 1873, a intrat la Academia Medico-chirurgicală.

În 1878 a absolvit Academia Medico-Chirurgicală din Sankt Petersburg, a fost lăsat pentru studii ulterioare la Departamentul de Psihiatrie sub I.P. Merezhsky.

În 1879, Bekhterev a fost acceptat ca membru cu drepturi depline al Societății Psihiatrilor din Sankt Petersburg. La 4 aprilie 1881, Bekhterev și-a susținut cu succes teza de doctorat în medicină pe tema „Experiența unui studiu clinic al temperaturii corpului în anumite forme de boală mintală” și a primit titlul academic de Privatdozent.

În 1884, Bekhterev a plecat într-o călătorie de afaceri în străinătate, unde a studiat cu atât de cunoscuți psihologi europeni precum Dubois-Reymond, Wundt, Flexig și Charcot. După ce s-a întors dintr-o călătorie de afaceri, Bekhterev începe să susțină un curs de prelegeri despre diagnosticarea bolilor nervoase studenților din anul cinci ai Universității din Kazan. Din 1884, profesor la Universitatea din Kazan la Departamentul de Boli Mintale, Bekhterev a asigurat predarea acestei discipline cu înființarea unui departament clinic în spitalul raional din Kazan și a unui laborator psihofiziologic la universitate; a fondat Societatea Neurologilor și Psihiatrilor, a fondat revista „Buletinul Neurologic” și a publicat o serie de lucrări ale sale, precum și pe cele ale studenților săi în diferite departamente de neuropatologie și anatomie a sistemului nervos.

În 1883, Bekhterev a primit medalia de argint a Societății Medicilor Ruși pentru articolul său „Despre mișcările forțate și violente în distrugerea unor părți ale sistemului nervos central”. În acest articol, Bekhterev a atras atenția asupra faptului că bolile nervoase pot fi adesea însoțite de tulburări mintale și, în cazul bolilor mintale, sunt posibile și semne de deteriorare organică a sistemului nervos central.

În același an a fost ales membru al Societății Italiene de Psihiatri. Cel mai faimos articol al său „Rigiditatea coloanei vertebrale cu curbura sa ca formă specială a bolii” a fost publicat în revista „Doctor” a capitalei în 1892.

Din 1893, Bekhterev a primit o invitație de la șeful Academiei Medicale Militare din Sankt Petersburg de a ocupa scaunul de boli mentale și nervoase. Bekhterev a ajuns la Sankt Petersburg și a început să creeze prima sală de operație neurochirurgicală din Rusia. În laboratoarele clinicii, Bekhterev, împreună cu personalul și studenții săi, a continuat numeroase studii privind morfologia și fiziologia sistemului nervos. Acest lucru ia permis să completeze materialele despre neuromorfologie și să înceapă să lucreze la lucrarea fundamentală în șapte volume Fundamentals of the Teaching of Brain Functions.

În 1894, Bekhterev a fost numit membru al consiliului medical al Ministerului de Interne, iar în 1895 a devenit membru al Consiliului Academic Medical Militar din subordinea ministrului de război și, în același timp, membru al consiliului psihicului. bolnav. În noiembrie 1900, „Căile conducătoare ale măduvei spinării și creierului” în două volume a fost nominalizată de Academia Rusă de Științe pentru academicianul K.M. Baer.

Cumva am scris deja despre cei mai importanți 100 de psihologi ai secolului XX. Dar psihologia nu stă pe loc, iar generațiile mai tinere de cercetători le calcă pe călcâiele clasicilor. Un grup de cercetători condus de Ed Diener a întocmit o listă cu cei mai importanți 200 de psihologi ai timpului nostru, referindu-se la cei ale căror cariere au atins apogeul în perioada de după cel de-al Doilea Război Mondial. Listați articolul publicat în noua jurnală cu acces deschis al APA Arhivele Psihologiei Științifice .

În prima etapă, au întocmit o listă de 348 de psihologi care ar putea revendica titlul de cei mai proeminenți. În alcătuirea acestei liste, autorii au folosit 6 surse: 1) destinatari ai premiilor APA pentru contribuții remarcabile la știință, 2) destinatari ai premiilor APS, 3) membri ai Academiei Naționale de Științe Americane, 4) membri ai Academiei Americane de Arte și Științe, 5) autori ai celor mai citate articole conform Institutului de Informare Științifică, 6) cercetători menționați frecvent în 5 manuale introductive de psihologie.

În plus, acești 348 de psihologi au fost clasați în funcție de o evaluare integrală bazată pe trei criterii: 1) prezența premiilor APA și APS pentru contribuții la psihologie, 2) numărul de pagini din 5 manuale introductive de psihologie dedicate cercetătorului sau cercetării sale ( plus numărul de rânduri din articolele Wikipedia), 3) citări (s-au combinat numărul total de citări, indicele Hirsch, cele mai citate lucrări). Numărul de citări a fost determinat de datele Google Scholar, așa că nu fi surprins de cifrele absolute uriașe, se știe că Google Scholar ia în considerare citările nu numai din reviste peer-reviewed, așa că le găsește mult mai mult decât, pt. de exemplu, Web of Science.

Lista primelor 200 cele mai proeminente s-a dovedit după cum urmează:

1. Bandura, Albert
2. PIAGET, Jean
3. KAHNEMAN, Daniel
4. LAZARUS, Richard
5. SELIGMAN, Martin
6. SKINNER, B.F.
7. CHOMKY, Noam
8. TAYLOR, Shelley
9. TVERSKY, Amos
10. DIENER, Ed
11. Simon, Herbert
12. ROGERS, Carl
13. SQUIRE, Larry
14. ANDERSON, John
15. EKMAN, Paul
16. TULVING, Endel
17. ALLPORT, Gordon
18. BOWLBY, John
19. NISBETT, Richard
20. CAMPBELL, Donald
21. MILLER, George
22. FISKE, Susan
23. DAVIDSON, Richard
24. MCEWEN, Bruce
25. MISCHEL, Walter
26. FETINGER, Leon
27. MCCLELLAND, David
28. ARONSON, Elliot
29. POSNER, Michael
30. BAUMEISTER, Roy
31. KAGAN, Jerome
32. LEDOUX, Joseph
33. BRUNER, Jerome
34. ZAJONC, Robert
35. KESSLER, Ronald
36. RUMELHART, David
37. PLOMIN, Robert
38. SCHACTER, Daniel
39. BOWER, Gordon
40. AINSWORTH Mary
41. MCCLELLAND, James
42. MCGAUGH, James
43. MACCOBY, Eleanor
44. MILLER, Neal
45. RUTTER, Michael
46. EYSENCK, Hans
47. CACIOPPO, Ioan
48. RESCORLA, Robert
49. EAGLY, Alice
50. COHEN Sheldon
51. BADDELEY, Alan
52. BECK, Aaron
53. ROTTER, Julian
54. SMITH, Edward
55. LOFTUS, Elizabeth
56. JANIS, Irving
57. Schachter, Stanley
58. BREWER, Marilynn
59. SLOVIC, Paul
60. Sternberg, Robert
61. ABELSON, Robert
62. MISHKIN, Mortimer
63. STEELE, Claude
64. SHIFFRIN, Richard
65. HIGGINS, E. Tory
66. WEGNER, Daniel
67. KELLEY, Harold
68. MEDIN, Douglas
69. CRAIK, Fergus
70. NEWELL, Allen
71. HEBB, Donald
72. CRONBACH, Lee
73. MILNER, Brenda
74. GARDNER, Howard
75. GIBSON, James
76. THOMPSON, Richard
77. VERDE, David
78. Berscheid, Ellen
79. Markus, Hazel
80. JOHNSON, Marcia
81. HILGARD, Ernest
82. MASLOW, Avraam
83. DAMASIO, Antonio
84. ATKINSON, Richard
85. ERIKSON, Erik
86. BROWN, Roger
87. SPERRY, Roger
88. COHEN, Jonathan
89. ROSENZWEIG, Mark
90. TOLMAN, Edward
91. GREENWALD, Anthony
92. Harlow, Harry
93. DEUTSCH, Morton
94. SPELKE, Elizabeth
95. GAZZANIGA, Michael
96. ROEDIGER, H.L.
97. GUILFORD, J.P.
98. HETHERINGTON, Mavis
99. PINKER, Steven
100. Treisman, Anne
101. Ryan, Richard
102. BARLOW, David
103. FRITH, Uta
104. ASCH, Solomon
105. SHEPARD, Roger
106. ATKINSON, John
107. COSTA, Paul
108. JONES, Edward
109. SPERLING, George
110. CASPI, Avshalom
111. EISENBERG, Nancy
112. GARCIA, Ioan
113. HEIDER, Fritz
114. ȘERIF, Muzafer
115. GOLDMAN-RAKIC, P.
116. UNGERLEIDER, Leslie
117. ROSENTHAL, Robert
118. SEARS, Robert
119. WAGNER, Allan
120. DECI Ed
121. DAVIS, Michael
122. ROZIN, Paul
123. GOTTESMAN, Irving
124. MOFFITT, Terrie
125. Mayer, Steven
126. ROSS, Lee
127. KOHLER, Wolfgang
128. Gibson, Eleanor
129. FLAVELL, John
130. FOLKMAN, Susan
131. GELMAN, Rochel
132. LANG, Peter
133. NEISSER, Ulrich
134. CSIKSZENTMIHALYI, Mihalyi
135. MERZENICH, Michael
136. MCCRAE, Robert
137. OLDS, James
138. TRIANDIS, Harry
139. DWECK, Carol
140. HATFIELD, Elaine
141. SALTHOUSE, Timothy
142. HUTTENLOCHER, J.
143. BUSS, David
144. MCGUIRE, William
145. CARVER, Charles
146. PETTY, Richard
147. Murray, Henry
148. Wilson, Timothy
149. WATSON, David
150. DARLEY, John
151. STEVENS, S.S.
152. SUPPES, Patrick
153. PENNEBAKER, James
154. MOSCOVITCH, Morris
155. Farah, Martha
156. JONIDES, Ioan
157. SOLOMON, Richard
158. Scheier, Michael
159. CHINAMAMA, Shinobu
160. MEANEY, Michael
161. PROCHASKA, James
162. FOA, Edna
163. KAZDIN, Alan
164. SCHAIE, K. Warner
165. BARGH, John
166. TINBERGEN, Niko
167. KAHN, Robert
168. CLORE, Gerald
169. LIBERMAN, Alvin
170. LUCE, Duncan
171. BROOKS-GUNN, Jeanne
172. LUBORSKY, Lester
173. PREMACK, David
174. NEWPORT, Elissa
175. SAPOLSKY, Robert
176. ANDERSON, Craig
177. GOTLIB, Ian
178. PLAJĂ, Frank
179. MEEHL, Paul
180. BOUCHARD, Thomas
181. ROBBINS, Trevor
182. BERKOWITZ, Leonard
183. THIBAUT, John
184. TEITELBAUM, Filip
185. CECI, Stephen
186. MEYER, David
187. MILGRAM, Stanley
188. SIEGLER, Robert
189. AMABILE, Teresa
190. KINTSCH, Walter
191. Carey, Susan
192. FURNHAM, Adrian
193. BELSKY, Jay
194. OSGOOD, Charles
195. MATHEWS, Karen
196. STEVENSON, Harold
197. UNDERWOOD, Brenton
198. BIRREN, James
199. KUHL, Patricia
200. COYNE, James

Lista include cercetători care reprezintă 16 domenii ale psihologiei. Cele mai frecvente trei sunt psihologia socială (16%), psihologia biologică (11%) și psihologia dezvoltării (10%).

1. Eminenții psihologi au aproape întotdeauna un număr foarte mare de lucrări (de obicei sute, dar unele au semnificativ mai multe: Adrian Furnham peste 1100, Robert Sternberg peste 1200!), dintre care unele sunt mega-citate. Acest lucru este facilitat de faptul că cel mai adesea nu se pensionează și continuă să efectueze cercetări toată viața. Probabil pentru că le place foarte mult. Și întrucât vârsta medie a celor care au murit deja este de 80 de ani, iar mulți dintre ei trăiesc până la 90 de ani (de exemplu, Jerome Bruner), experiența lor academică depășește adesea 50 și chiar 60 de ani.
2. Recunoașterea din partea organizațiilor profesionale vine cu întârziere. Vârsta medie pentru primirea unui premiu APA este de 59 de ani. Un singur Paul Meehl a primit premiul la 30 de ani, în timp ce Kahneman și Festinger la 40.
3. 38% dintre psihologii de pe această listă au primit diplome de doctorat de la 5 universități: Harvard, Universitatea din Michigan, Yale, Stanford, Universitatea din Pennsylvania. Dacă mai adăugați 5 la ele - Universitatea din California la Berkeley, Universitatea din Minnesota, Universitatea Columbia, Universitatea din Chicago și Universitatea din Texas - atunci vor fi 55% dintre cei care s-au apărat în acest zece. Întrucât există aproximativ 285 de școli de studii superioare în psihologie în Statele Unite, autorii constată o mare inegalitate între ele. Cu toate acestea, această diferență scade în timp pe măsură ce dintre cei născuți înainte de 1936, 38% și-au primit doctoratul la o universitate Ivy League (adică un total de 8 universități). Dintre cei născuți după 1936, sunt deja 21% dintre ei. Există o mai mare diversitate la nivel de licență și absolvent. Primele 5 locuri aici sunt ocupate de Harvard, Universitatea din Michigan, Universitatea City din New York, Stanford și Universitatea din California din Berkeley. Aceste universități au absolvit 20% dintre cei mai importanți psihologi.
4. Majoritatea cercetătorilor de pe această listă au lucrat cel puțin ceva timp la aceste universități cele mai prestigioase: 50 de oameni au lucrat la Harvard, 30 la Stanford, 27 la Universitatea din Pennsylvania, 27 la Universitatea din Michigan, 25 la Yale.
5. În ciuda faptului că 75% până la 80% dintre psihologii absolvenți ai universităților sunt femei (același lucru este valabil și la nivelul diplomelor de doctorat), lista celor mai proeminente femei este o minoritate. Cu toate acestea, în timp, numărul lor crește. Dintre cei născuți înainte de 1921, doar 10% sunt femei, între 1921 și 1950 - 22%, între 1951 și 1965 - 27%.

Este interesant să privim separat lista celor 50 de publicații cele mai citate.

Anticipând eventualele întrebări și comentarii, voi spune imediat. Da, această listă este formată doar din cercetători, nu există practicieni. Așa a fost intenționat. Lista a fost construită pe baza unor criterii specifice, iar dacă unii dintre psihologii tăi preferați nu sunt pe ea, atunci după aceste criterii este sub restul. Lista este actuală în acest moment, dar în timp se poate schimba. Oameni noi pot intra în ea, iar cei care sunt deja în ea își pot schimba locul.

Și ultimul. Dacă dintr-o dată vrei să devii un psiholog remarcabil, analiza listei celor mai proeminenți psihologi îți poate oferi câteva sfaturi care te pot ajuta în acest sens. În primul rând, trebuie să absolviți una dintre cele mai prestigioase universități din lume și să obțineți o diplomă de doctorat de la una dintre ele. În același timp, nu este atât de important ce anume vei face în interiorul psihologiei și ce vei studia, deși pare a fi mai profitabil să studiezi psihologia senzațiilor și percepțiilor sau psihologia socială. În al doilea rând, trebuie să muncești din greu, să faci multe cercetări și să publici o mulțime de articole, cel puțin o sută. În al treilea rând, trebuie să-ți placă să faci cercetări și să le faci toată viața, care ar trebui să fie lungă (ar trebui să încerci să trăiești cel puțin până la 80 de ani). În al patrulea rând, trebuie să ai răbdare, în psihologie, faima vine târziu.

_______________________________________________
Diener, E., Oishi, S. și Park, J. Y. (2014). O listă incompletă a psihologilor eminenti ai epocii moderne. Arhivele Psihologiei Științifice, 2(1), 20–32. doi:10.1037/arc0000006

Postare scrisă

Interesul pentru știința sufletului, așa se traduce cuvântul „psihologie”, a apărut în omenire cu multe secole în urmă. Și până acum nu s-a stins, ci dimpotrivă, se aprinde cu o vigoare reînnoită. În același timp, de multă vreme, psihologi celebri au schimbat, dezvoltat și completat în mod repetat ideea științifică despre lumea interioară a omului. Timp de multe secole au scris un număr imens de monografii, articole, cărți pe această temă. Și, desigur, psihologi celebri, explorând nuanțele și subtilitățile științei sufletului, au făcut descoperiri incredibile în ea, care au o mare importanță practică și astăzi. Nume precum Freud, Maslow, Vygotsky, Ovcharenko sunt cunoscute în întreaga lume. Acești psihologi celebri au devenit adevărați inovatori în domeniul studiat. Pentru ei, știința sufletului a fost o parte integrantă a vieții lor. Cine sunt ei și datorită ce realizări științifice au devenit celebri? Să luăm în considerare această întrebare mai detaliat.

Sigmund Freud

Pentru mulți, cel mai faimos psiholog este el. Teoria lui revoluționară este cunoscută aproape de toată lumea.

Sigmund Freud s-a născut în 1856 în orașul austro-ungar Freiberg. Acest bărbat a devenit un adevărat expert în domeniul neurologiei. Meritul său principal constă în faptul că a dezvoltat doctrina care a stat la baza școlii psihanalitice. Renumitul psiholog Freud a fost cel care a prezentat ideea că cauza oricărei patologii a sistemului nervos este un complex de procese conștiente și inconștiente care se influențează reciproc în mod semnificativ. A fost o adevărată descoperire în știință.

Abraham Harold Maslow

Categoria „Psihologi celebri”, fără îndoială, nu poate fi imaginată fără acest talentat om de știință. S-a născut în 1908 în New York-ul american. Abraham Maslow a creat teoria În monografiile sale puteți găsi așa ceva ca „Piramida lui Maslow”. Este reprezentat prin diagrame speciale care reprezintă nevoile elementare ale omului. În economie, această piramidă a găsit cea mai largă aplicație.

Melanie Klein

La categoria „Renumit psiholog copil” persoana ei este departe de ultimul loc. Melanie Klein s-a născut în 1882 în capitala Austriei. Întotdeauna și-a amintit cu nostalgie anii copilăriei, care au fost plini de fericire și bucurie. Interesul lui Melanie pentru știința sufletului s-a trezit după ce a experimentat de două ori psihanaliza.

Ulterior, Klein avea să scrie monografii științifice valoroase despre aspecte ale psihanalizei copiilor. Și în ciuda faptului că teoria lui Melanie va merge împotriva doctrinei freudiene a analizei copilului, ea va putea demonstra că un simplu joc de copil poate dezvălui multe secrete ale psihicului copilului.

Viktor Emil Frankl

Psihologii celebri ai lumii sunt și un om de știință pe nume Frankl. S-a născut în 1905 în capitala Austriei. A devenit celebru pentru descoperirile sale unice în domeniul nu numai al psihologiei, ci și al filosofiei. Datorită eforturilor lui Frank, a fost lansată a treia școală de psihoterapie din Viena. Este autorul monografiei Man's Search for Meaning. Și tocmai această lucrare științifică a stat la baza transformării metodei inovatoare de psihoterapie, care este mai bine cunoscută sub numele de logoterapie. Care este sensul lui? Totul este simplu. Omul de-a lungul existenței sale încearcă să rezolve problema găsirii sensului vieții.

Adler Alfred

Această persoană aparține și luminilor științifici care au lăsat o amprentă profundă în psihologie. S-a născut în Penzing austriac în 1870. Este de remarcat faptul că Alfred nu a devenit un adept al lui Freud. El și-a renunțat în mod deliberat calitatea de membru al societății psihanalitice. Omul de știință și-a adunat propria echipă de oameni asemănători, numită Asociația Psihologiei Individuale. În 1912 a publicat monografia „Despre caracterul nervos”.

Curând inițiază crearea Jurnalului de psihologie individuală. Când naziștii au preluat puterea, el și-a oprit activitățile științifice. În 1938, clinica lui Alfred a fost închisă. Într-un fel sau altul, dar a fost singurul expert în domeniul psihologiei care a apărat ideea că componenta principală a dezvoltării personalității este dorința de a păstra și dezvolta propria unicitate și individualitate.

Omul de știință credea că stilul de viață al unei persoane afectează în mod direct calitatea experienței pe care o va dobândi la bătrânețe. Această experiență este puternic asociată cu sentimentul de colectivism, unul dintre cele trei sentimente inconștiente înnăscute care alcătuiesc structura „Eului”. Designul stilului de viață se bazează pe un sentiment de colectivism, dar nu este întotdeauna supus dezvoltării și poate rămâne la început. În acest din urmă caz ​​pot apărea certuri și situații conflictuale. Omul de știință a subliniat că, dacă o persoană poate găsi un limbaj comun cu ceilalți, atunci nu este în pericol să devină un nevrotic și rareori îndrăznește să înnebunească.

Bluma Zeigarnik

Acesta este, de asemenea, un om de știință de renume mondial. Celebra psiholog Bluma Vulfovna Zeigarnik s-a născut în 1900 în orașul lituanian Preny. Ea a studiat cu specialiști eminenti în psihologie precum E. Spranger, K. Goldstein. Zeigarnik a împărtășit opiniile științifice subliniate în psihologia Gestalt. Oponenții acestei teorii au încercat în mod repetat să o descurajeze pe Bluma Vulfovna să participe la cursurile lui Levin, dar ea a rămas neclintită. Femeia a devenit faimoasă pentru izolarea unui model unic, care mai târziu a devenit cunoscut sub numele de efectul Zeigarnik.

Sensul lui este simplu. O femeie psiholog a pus la cale un experiment simplu. Ea a adunat un anumit număr de oameni și le-a cerut să rezolve o anumită problemă pentru o anumită perioadă de timp. În urma experimentelor, Bluma Vulfovna a ajuns la concluzia că o persoană își amintește mult mai bine acțiunile neterminate decât cele terminate.

Akop Poghosovich Nazaretyan

Meritele acestui om de știință în domeniul psihologiei comportamentului de masă și în domeniul antropologiei culturale nu pot fi supraestimate. Hakob Nazaretyan este originar din orașul Baku. Omul de știință s-a născut în 1948. În anii de slujire a științei, a scris un număr imens de monografii, unde a studiat problemele teoriei dezvoltării societății.

Lev Semionovici Vygotski

El este numit pe bună dreptate Mozart al psihologiei, deși, în mod corect, trebuie remarcat că inițial a studiat domenii complet diferite de cunoaștere. A intrat la facultatea de medicină, apoi s-a transferat la drept. Și chiar a arătat un interes remarcabil pentru literatură. Omul de știință a lăsat și o amprentă majoră în știința sufletului. s-a născut în 1896 în orașul belarus Orsha. Acest om de știință poate fi inclus în siguranță în lista numită „Psihologi celebri ai Rusiei”. De ce? Da, în primul rând pentru că el este autorul teoriei cultural-istorice în psihologie. Încă din 1924, Vygotsky a criticat reflexologia în munca sa. În anii săi de maturitate, a început să studieze în profunzime problemele vorbirii și gândirii și a creat o lucrare de cercetare pe această temă. În ea, Lev Semenovich a demonstrat că procesele de gândire și de exprimare a gândurilor sunt strâns interconectate unele cu altele. În anii 1930, omul de știință a fost supus unei adevărate persecuții pentru opiniile sale: oficialii sovietici au încercat să-l expună pentru perversiuni ideologice.

Mozart al psihologiei a lăsat în urmă câteva lucrări fundamentale, un număr imens de monografii incluse în lucrările adunate.

În scrierile sale, a abordat problemele dezvoltării psihologice a individului, problemele influenței echipei asupra individului. Fără îndoială, Vygotsky a adus o mare contribuție la știința sufletului și la disciplinele conexe: lingvistică, filozofie, defectologie și pedagogie.

Viktor Ivanovici Ovcharenko

Acest om de știință remarcabil s-a născut în 1943 în orașul Melekess (regiunea Ulyanovsk). Meritele sale în psihologie sunt incredibil de uriașe. Datorită cercetărilor sale, știința sufletului a făcut progrese semnificative în dezvoltarea sa. Viktor Ivanovici a scris mai mult de o lucrare de importanță fundamentală. Omul de știință a fost implicat în analiza psihologismului sociologic și a studiat profund întrebările despre relațiile interpersonale.

Monografiile sale au fost publicate nu numai în limba rusă, ci și în mass-media străină.

În 1996, Ovcharenko a prezentat comunității științifice ideea regândirii perioadelor istorice ale psihanalizei ruse. El a inițiat lansarea unor publicații în care reflecta biografiile a aproximativ 700 de oameni eminenti, inclusiv psihologi, filosofi și culturologi.

Ultima actualizare: 22/03/2015

Privire de ansamblu asupra gânditorilor proeminenți în psihologie

Amploarea și varietatea psihologiei pot fi văzute uitându-ne la unii dintre cei mai cunoscuți gânditori. În timp ce fiecare teoretician ar fi făcut parte din cea mai importantă școală filozofică, fiecare a adus contribuții unice și noi perspective la dezvoltarea psihologiei ca știință.

Un studiu care a apărut în iulie 2002 « » a creat un clasament al celor mai influenți 99 de psihologi. Clasamentul s-a bazat în primul rând pe trei factori: frecvența citărilor revistelor, citările introductive ale manualelor și rezultatele sondajului. 1725 de membri ai Asociației Americane psihologi.

10 gânditori influenți în psihologie

Următoarea listă oferă o prezentare generală a 10 psihologi din acest sondaj. Acești oameni nu sunt doar unii dintre cei mai cunoscuți gânditori din domeniul psihologiei, ei au jucat și un rol important în istoria psihologiei și au adus contribuții importante la înțelegerea noastră a comportamentului uman. Această listă nu este o încercare de a determina cine a fost cel mai influent sau care școli de gândire au fost cele mai bune. În schimb, această listă oferă o perspectivă asupra unora dintre perspectivele teoretice care influențează nu numai psihologia, ci și mediul cultural în care trăim.

Se află în fruntea listei într-un studiu din 2002 al celor mai proeminenți 99 de psihologi ai secolului XX. Skinner a adus o contribuție uriașă la dezvoltarea și promovarea behaviorismului. Terapiile bazate pe teoriile sale sunt încă utilizate pe scară largă astăzi, inclusiv tehnici de modificare a comportamentului.

Când oamenii se gândesc la psihologie, mulți tind să se gândească la Freud. Lucrarea sa susține ideea că nu toate bolile mintale au cauze fiziologice și, de asemenea, a oferit dovezi că diferențele culturale influențează psihologia și comportamentul. Lucrările și scrierile sale au contribuit la înțelegerea noastră a personalității, psihologiei clinice, dezvoltării umane și patopsihologiei.

Lucrările sunt considerate parte a revoluției cognitive în psihologie care a început la sfârșitul anilor 1960. Teoria sa de învățare socială a subliniat importanța învățării observaționale, a imitației și a modelării. „Învățarea ar fi extrem de laborioasă, ca să nu spunem periculoasă, dacă oamenii ar trebui să se bazeze doar pe rezultatele propriilor acțiuni pentru a înțelege ce ar trebui să facă. Bandura a explicat în cartea sa Teoria învățării sociale.

Lucrarea lui Jean Piaget a avut un impact profund asupra psihologiei, în special în înțelegerea noastră a dezvoltării intelectuale a copiilor. Cercetările sale au contribuit la dezvoltarea psihologiei dezvoltării, psihologiei cognitive, epistemologiei genetice și reformei educaționale. Albert Einstein a descris odată observațiile lui Piaget despre creșterea intelectuală și procesele de gândire ale copiilor ca pe o descoperire: „Atât de simplă încât doar un geniu s-ar putea gândi la asta”.

Carl Rogers a subliniat potențialul uman, care a avut un impact uriaș asupra psihologiei și educației. A devenit unul dintre cei mai importanți gânditori umaniști. După cum scrie fiica sa Natalie Rogers, el a fost „El a tratat oamenii de-a lungul vieții cu empatie și înțelegere și și-a întruchipat idealurile democratice în munca sa de profesor, scriitor și terapeut”.

Psihologul și filozoful William James este adesea menționat ca părintele psihologiei americane. Textul său de 1.200 de pagini, Principiile psihologiei, a devenit un clasic al acestui subiect, iar învățăturile și scrierile sale au contribuit la stabilirea psihologiei ca știință. În plus, James a contribuit la funcționalism, pragmatism și a influențat mulți studenți la psihologie în cei 35 de ani de predare.

Teoria etapelor de dezvoltare psihosocială a lui Erik Erikson a ajutat la trezirea interesului și a cercetării în dezvoltarea umană de-a lungul vieții. Psihologul a extins teoria examinând dezvoltarea de-a lungul vieții, inclusiv experiențele copilăriei, maturității și bătrâneții.

A fost un fiziolog rus, ale cărui cercetări au influențat dezvoltarea unei astfel de direcții în psihologie precum behaviorismul. Metodele experimentale ale lui Pavlov au ajutat la îndepărtarea psihologiei de la introspecție și evaluările subiective către măsurarea obiectivă a comportamentului.

Psihologia, sau știința sufletului, este cunoscută lumii încă din antichitate. Atunci s-a născut ea. De-a lungul anilor, această știință a fost schimbată, dezvoltată, completată.

Au adus o contribuție imensă la acest lucru psihologi care a explorat lumea interioară a omului. Au scris multe tratate, articole și cărți, pe paginile cărora au spus lumii ceva nou, ceva care a dat peste cap viziunea asupra multor lucruri.

În acest material, site-ul vă prezintă atenției numele cei mai celebri psihologi din lume, citate din care se găsesc adesea în cărți, reviste și ziare. Aceștia sunt oamenii care au devenit faimoși în întreaga lume pentru descoperirile și opiniile lor științifice.

Sigmund Freud - cel mai faimos psiholog din lume, care a fondat psihanaliza

Mulți dintre voi ați auzit probabil despre acest mare psiholog, psihanalist, psihiatru și neurolog austriac. Curiozitatea sa în cunoașterea naturii umane și o minte pătrunzătoare l-au determinat la următoarea idee: cauza unei căderi nervoase se află într-un întreg complex de procese conștiente și inconștiente care interacționează strâns unele cu altele.

Prin urmare, cel mai influent psiholog din lume a creat psihanaliza - o metodă specifică de tratament. probleme mentale care i-a adus lui Freud recunoaştere mondială.

Esența psihanalizei lui Freud este următoarea: pacientul încetează să-și controleze gândurile și spune primul lucru care îi vine în minte prin asocieri, fantezii și vise.

Pe baza tuturor acestora, analistul trage o concluzie despre ce conflicte inconștiente au dus la problemă. Apoi specialistul îl interpretează pacientului pentru a găsi modalități de rezolvare a problemei.

Această metodă inovatoare de tratare a tulburărilor mintale a avut un impact uriaș asupra medicinei, psihologiei, antropologiei, sociologiei, literaturii și artei secolului al XX-lea.

În ciuda faptului că a fost criticat și este încă criticat în cercurile științifice, este folosit pe scară largă în timpul nostru.

Abraham Harold Maslow - autorul piramidei nevoilor umane

Abraham Harold Maslow este, de asemenea, printre cei mai influenți psihologi ai lumii. Psihologul american a fondat psihologia umanistă, conform căreia o persoană din naștere se străduiește pentru auto-îmbunătățire, creativitate și autosuficiență.

Cu alte cuvinte, o persoană este creatorul propriei vieți, având libertatea de a alege și de a dezvolta un stil de viață, cu excepția cazului în care interferează influențe fizice sau sociale.

Printre lucrările științifice ale gânditorului de renume mondial, o atenție specială merită " piramida lui Maslow". Este alcătuit din diagrame speciale care reflectă nevoile unei persoane, pe care psihologul le-a distribuit pe măsură ce cresc.

Ele sunt prezentate în imaginea următoare:

Autorul explică această distribuție prin faptul că, în timp ce o persoană experimentează nevoi fiziologice, nu poate experimenta nevoi care sunt la cel mai înalt nivel. Piramida lui Maslow este folosită pe scară largă în economie astăzi.

Victor Emil Frankl - fondatorul logoterapiei

Viktor Emil Frankl este inclus în lista celor mai renumiți psihologi din lume pentru un motiv. La urma urmei, fiind și psihiatru, dar și filosof, a creat a III-a Școală de Psihoterapie din Viena.

Dintre cele mai populare lucrări științifice ale gânditorului, trebuie evidențiată lucrarea „Omul în căutarea sensului”. Această monografie a devenit impulsul dezvoltării logoterapiei - o nouă metodă de psihoterapie.

Potrivit ei, dorința unei persoane de a găsi și de a realiza sensul vieții sale în lume este forța principală motivatoare.

Sarcina principală a logoterapiei, pe care a creat-o Frankl, este de a ajuta o persoană să-și facă trecutul, prezentul și viitorul mai semnificative, salvându-l astfel de nevroză.

Frankl a numit suprimarea acestei nevoi frustrare existențială. Această stare psihologică duce adesea la tulburări mentale și nevrotice.

Alois Alzheimer - psihiatru care a studiat patologiile sistemului nervos

Numele psihiatrului și neurologului german este probabil cunoscut de mulți dintre voi. La urma urmei, ea a numit o tulburare mentală binecunoscută, însoțită de o încălcare a memoriei, atenției, performanței și dezorientarii în spațiu. Și anume, boala Alzheimer.

Un neurolog și-a dedicat întreaga viață studiului diferitelor patologii ale sistemului nervos. În articolele sale, a abordat subiecte precum ca schizofrenia, atrofie cerebrală, psihoză alcoolică, epilepsie și multe altele.

Lucrările psihiatrului german sunt încă utilizate pe scară largă în întreaga lume și astăzi. Așadar, pentru a diagnostica boala Alzheimer, se folosesc aceleași metode de diagnostic pe care le folosea un neurolog încă din 1906.

Dale Carnegie - cel mai faimos psiholog din lume, guru al relațiilor umane

Psiholog educațional american, Dale Carnegie și-a dorit să devină profesor pentru a ieși în evidență și a obține recunoaștere, deoarece în tinerețe i-a fost rușine de înfățișarea și sărăcia lui.

Așa că a decis să-și încerce mâna la oratorie. Dându-se totul antrenării și exersării vorbirii, își atinge scopul și își începe cariera predând arta scenă și retorica.

Apoi își creează propriul institut de oratorie și relații umane, unde îi învață pe toată lumea abilitățile de comunicare pe care și le-a creat el însuși.

Dale Carnegie nu a fost doar un renumit educator, psiholog, vorbitor motivațional și lector, ci și un scriitor. În 1936, cartea sa Cum să câștigi prieteni și să influențezi oamenii a fost publicată și a devenit un bestseller la nivel mondial. În ea, autorul într-un limbaj ușor de înțeles, pe baza exemplelor din viață, explică cititorilor ce trebuie făcut pentru a câștiga respect, recunoaștere și popularitate.

Desigur, există psihologi mult mai influenți în lume. Dar nu ne-am concentrat pe fiecare dintre ele. Dar au evidențiat doar acele personalități ale căror nume ar trebui să le cunoască toată lumea.

La urma urmei, lucrările lor sunt cu adevărat valoroase, pentru că au schimbat viața multor oameni. Ele conțin informațiile pe care fiecare persoană le poate folosi pentru a rezolva o anumită situație dificilă, pentru a dobândi abilități de viață valoroase, pentru a îmbunătăți relațiile cu ceilalți și, de asemenea, pentru a-și umple existența cu sens.

Te-ar putea interesa: Test de memorie.