Buna ziua.
Am avut multe probleme cu studiile mele în ultima vreme. Algebra și geometria nu mi se dau deloc, un zero complet la aceste materii. Notele pentru ei sunt pur și simplu groaznice, pentru un sfert de 3, poate că în curând vor fi 2. Nu există bani pentru un tutore. Mi-e groaznic de frică de profesoara la aceste materii, țipă la mine tot timpul. Sunt in clasa a VIII-a, cred ca nu voi putea trece OGE la algebra.
Mi-am dorit mereu să devin traducător, dar mama a spus că nu voi reuși și nu voi deveni nimeni deloc dacă nu învăț algebra. Dar nu pot, în fiecare zi încerc să înțeleg ceva, dar nu se întâmplă nimic. Toate subiectele, cu excepția algebrei și geometriei, par a fi date în mod normal. M-am îmbolnăvit și cu o durere în gât, deja am fost bolnav de a doua săptămână, în general, trebuie să fi rămas mult în urmă. Mi-e groaznic de frică să merg la școală, pentru că notele mele la algebră și geometrie sunt groaznice, dar nu știu să le corectez, profesorul nu îmi permite să le corectez. Si eu studiez in alt oras.
Ce să fac? În general, de ce să trăiești dacă nimeni nu crede în tine și nu vei reuși în viață?
Susține site-ul:

Vlada, varsta: 26.14.11.2016

Răspunsuri:

Putere draga!!! algebră și geometrie - nu este principalul lucru în viață! Nu este ușor pentru toată lumea. Pot spune că doar câteva! nu mi s-a dat niciodată și am absolvit școala cu două triple)) ghici ce materii) - dar cu toate acestea, asta nu m-a împiedicat să obțin două studii superioare cu onoare în viață) și fiica mea are și un triplet (((( deși în rest - e o elevă excelentă. Mama ta, desigur, vrea să ai note mai bune - fiecare mamă își dorește asta) Mama crede în tine, doar își face griji, aș vorbi cu mama, aș spune că e greu pentru tine și ești foarte, foarte îngrijorat.Apoi aș vorbi cu profesorul - ai noștri au fost de acord să studieze la școală în plus și gratuit.dar pentru tine acum este o mare problemă.Vorbește despre grijile tale cu mama ta - spune-i ca așa este.Roagă-te, cere ajutor Domnului - el știe grijile tale) Încerci să faci ce poți - citește cu atenție paragraful, întreabă ce nu este clar de la profesor după lecții - și ea, cu E greu, sunteți mulți, munca este grea. Să fie trei. Nu este înfricoșător. De ce îți strici viața din cauza notelor? Viata ta pretioasa este data de Dumnezeu – atat de putin apreciata???Mi se pare ca ti-e frica in primul rand de reactia mamei tale la note – vorbeste cu ea despre asta. Și vei avea multe lucruri interesante în față) Nu vei merge să lucrezi ca profesor de matematică) Ai multe alte talente! Cred ca! Dumnezeu crede în tine - până la urmă, El te-a creat special! Și vei reuși! Mă rog pentru tine și te îmbrățișez! Dumnezeu să te binecuvânteze!

Anfisa, varsta: 37 / 26.11.2016

Există o mulțime de economiști, dar există traducători care fac bani grozavi. Învață limbi străine. Poate ești poliglot.

Poate cineva acasa decide ca are note proaste la limba straina. Găsește-ți o prietenă, ea te va ajuta cu algebră și tu o vei ajuta cu limbile.

Profesia de traducere are un mare succes.

Persoanele cu cunoștințe de limbi străine sunt întotdeauna la cerere.

Părinții își elimină adesea propriile temeri asupra copiilor lor.

Întreabă pentru ajutor.
Explică-i că cauți ajutor, că cauți un prieten cu care poți studia.
Iar despre translator taci. Și păstrează-ți visul. Și fă totul pentru a o atinge.

Sunt o mulțime de universități, sunt multe specialități și o profesie.
Iti urez noroc.

Dar și visele se schimbă. Am vrut să fiu economist. Dar până am intrat în institut deja eram interesat de o altă specialitate.

Privește școala ca pe un loc în care ai ocazia să alegi materiile care te interesează.

Spune-i mamei tale sau cuiva din familie despre garda ta în fața profesorului.

Dragă, vei crește și vei uita de algebră și de acest profesor. Ai grijă de tine și de nervii tăi.

Îți doresc mult succes la toate examenele. Mult succes la facultate.
Învață și vorbește perfect diferite limbi și lucrează ca traducător.
Doamne ajuta

Iasomie, varsta: 27.11.2016

Salut! Vlada, dacă ți se dau limbi, atunci s-ar putea să devii traducător, de ce nu?! Și algebra nu te va răni. Este clar că nu ar trebui să-l aduci în doi, dar nu este corect să crezi că nu vei obține nimic din cauza unor subiecte dificile. Ai grijă să termini școala, să treci examenele, să intri, cred în tine!

Irina, varsta: 28 / 27.11.2016

Cerere anterioară Cerere următoare
Reveniți la începutul secțiunii

„Ma doare stomacul” sau „Nu trebuie să merg azi la școală” este o problemă comună, dar motivele sunt diferite. Există soluții pentru toate vârstele.

Experimentarea fricilor și anxietăților este un fenomen absolut normal al unui psihic sănătos. În mod normal, frica face ca o persoană să „se zguduie” și să devină cât mai activă posibil, să reacționeze, să acționeze rapid. În acest sens, frica este neplăcută, dar utilă.

Totul se schimbă atunci când există prea multe temeri sau când un copil „se blochează” în ele, își pierde controlul asupra lui și asupra situației. De ce se întâmplă asta? Fobiile nu apar peste noapte. Cel mai adesea, acesta este rezultatul unui lung proces cumulativ, începând din prima copilărie, cursul sarcinii și al nașterii. Sau este o teamă de despărțire de părinți, sau dificultăți la studii, sau probleme în relațiile cu profesorii și colegii de clasă.

Sau frica de necunoscut, așteptări mari ale părinților, stima de sine scăzută a copiilor, părinți prea stricti sau părinți prea anxioși. Confruntarea cu rănile, problemele și consecințele acestora, desigur, ar trebui să fie încredințată unui psiholog specialist (pentru un copil de vârstă preșcolară și primară, de exemplu, terapia prin artă este potrivită - terapia cu basm, terapia cu desen, pentru adolescenți - terapia cinematografică , terapie de grup).Totuși, există un spațiu în care părinții și copiii pot și ar trebui să lucreze independent.

O fobie nu este altceva decât frică... frica însăși, adică cea mai puternică, literalmente panicată, respingere a fricii ca atare. Paradoxul constă în faptul că, pentru a învinge fobiile copiilor, părinții vor trebui să... iubească: recunoaște, acceptă și „bate”.

Cum pot să-mi ajut copilul să treacă peste frica lui de școală?

Pe lângă toate cele de mai sus - dificultăți cu studii sau relații - adevărata problemă poate fi absolut neînsemnată, dar în același timp deranjează copilul: a uitat o poezie în vacanță, a scăpat ceva în sufragerie, a mers la toaletă pentru sexul opus – orice. Explicați cum să faceți față senzației de disconfort și cum să corectați situația.

Adesea, copiii simt că toți membrii adulți ai familiei lucrează la o sarcină comună, încercând să protejeze copilul de aceasta. Copiii vor încerca intuitiv să ia parte într-o situație dificilă, să fie acasă și aproape de familiile lor pentru a nu pierde nimic. Dacă există o problemă, iar părinții se unesc pentru a o rezolva, dar copilul nu este inițiat în ea, copilul o simte oricum. Nu ascunde de el prezența unei afaceri de familie obișnuite - spuneți cât credeți de cuviință. Plasați accentele în așa fel încât copilul să înțeleagă că cel mai bun ajutor din partea lui acum este să studieze, să meargă la școală, să dobândească cunoștințe, să rămână sănătos și vesel.

Nu obiectați și nu criticați, dimpotrivă, sprijiniți-vă copilul. Vorbește cu amabilitate, încet și optimist despre subiecte care îl deranjează atât cât are nevoie. Explica-i ca este normal sa simti frica si anxietate.

După ce ascultați cu atenție și simpatie copilul, încercați să mutați fără probleme conversația de la un complot negativ la scenariul dorit, favorabil. Întrebați care crede copilul că ar fi cea mai bună soluție. În același timp, acționați încet, blând și cu tact, punând întrebări conducătoare. Este important ca în astfel de conversații copilul să dezvolte inițiativa și să simtă, împreună cu sprijinul și înțelegerea părinților, că el însuși este capabil să găsească o cale de ieșire din situațiile neplăcute. Povestește-ne despre temerile tale de școală și despre dispariția lor. Râdeți împreună la situații - precum poveștile de groază pentru copii.

Folosiți principiul „expunere treptată”. Pune copilul într-o situație nouă și necunoscută pentru puțin timp și fii alături de el cât mai mult posibil. Gândește-te la o modalitate de a-l învăța în bucăți mici. Vorbește în detaliu cu el ce va face în timpul despărțirii, spune-i bebelușului în detaliu ce vei face în timp ce el este la școală. Gândiți-vă împreună la modul în care sărbătorești sfârșitul zilei de școală, sfârșitul săptămânii școlare.

Fii creativ cu principiul îmbinării afacerilor cu plăcerea: organizează un tur introductiv al școlii în compania prietenilor tăi preferați. Planificați picnicuri cu colegii dvs. de clasă, duceți-i la bowling, grădina zoologică, muzeu sau plimbări în weekendul care vine. Cu cât sunt mai multe emoții pozitive, cu atât mai repede se vor stabili relații de prietenie în clasă. Încurajează-ți copilul să-și facă prieteni și să se împrietenească cu colegii de clasă (oferă-te să-l inviti după școală, să coace prăjituri distractive și să trateze colegii de clasă, să organizezi o ședință foto sau o petrecere tematică).

Nimic nu crește motivația și entuziasmul în copilărie ca sprijinul părinților. Știind că părinții apreciază și iubesc copilul pentru ceea ce este, acesta va fi mai rezistent la stres și mai vesel. Explicați că problemele pot apărea la școală și trebuie să fiți pregătit să le faceți față. Spune că vei ajuta mereu – atât la studii, cât și în relațiile cu profesorii și colegii. În orice și mereu vei fi acolo.

Anul școlar a început și mai urmează multe. Cu toate acestea, unii părinți au întâmpinat deja anumite dificultăți. De exemplu, ce se întâmplă dacă unui copil îi este frică să meargă la școală? Sub nicio formă nu trebuie ignorată această problemă.

deoarece aceasta în viitor poate provoca tulburări psihice la copil. Să ne uităm la motivele care determină un copil să se teamă de școală.

Sunt copii care sar bucuroși dimineața și aleargă veseli la lecții. Dar sunt mulți alții care merg fără prea mult entuziasm. Uneori, taxele de zi cu zi se transformă într-un adevărat chin atât pentru copil, cât și pentru părinții săi. În ochii bebelușului, groază și lacrimi la simplul gând de a merge la școală. În astfel de cazuri, vorbim despre fobia școlară. Astăzi, profesorii, părinții și psihologii vorbesc despre acest fenomen cu îngrijorare. Dar în vremea noastră este greu să ne imaginăm un copil normal izolat de viața școlară. Cum să găsești o cale de ieșire din impas?

Experții notează că încă nu există statistici precise care determină amploarea fenomenului. De exemplu, conform experților francezi, 2-3% dintre toți elevii suferă de fobie școlară într-o formă gravă. Psihologii subliniază că acești copii nu sunt deloc capricioși și nici leneși. Adesea, dimpotrivă, pot învăța foarte bine. Dar însăși nevoia de a intra în clădirea școlii pare să declanșeze niște frâne.

Uneori începe o panică prost conștientă, lumea școlii provoacă o respingere ascuțită la un copil sau un adolescent. Anxietatea incontrolabilă poate fi însoțită de insomnie, paloare, palpitații, dureri de cap și uneori chiar și febră. Cel mai adesea, fobia școlară este asociată cu unele temeri profund ascunse din copilărie. Dar cel mai simplu mod pentru un copil este să direcționeze alarma către un anumit obiect - școala.

Cine este vinovat?

Psihologii cred că la copii, respingerea lumii școlare devine adesea o reflectare a fricii de separare. Copilului îi este frică în mod inconștient să se despartă de mama lui pentru o lungă perioadă de timp, doar că cu ea se simte complet în siguranță. Uneori, o fobie școlară maschează o teamă foarte specifică de a comunica cu semenii dacă aceștia tratează copilul agresiv sau, de exemplu, râd de el.Îngrijorarea cu privire la posibilele eșecuri la școală este un alt motiv de frică constantă. Mulți părinți sunt îngrijorați de succesul viitor al puilor lor aproape de la leagăn, iar copiii simt asta foarte bine. Și apoi viața școlară de la bun început pentru ei devine o sursă de anxietate crescută. Adesea, originile fobiei nu sunt deloc legate de instituția de învățământ. Temerile pot reflecta orice circumstanțe care amenință securitatea emoțională a copilului: relații dificile cu părinții, o familie prea închisă, îngrădită de restul lumii, un divorț între mamă și tată etc.

Vârsta riscului

Experții consideră că exacerbarea temerilor de școală are loc de obicei în cele mai cheie, momente de tranziție din viața unui copil și adolescent. Prima perioadă - 6-7 ani, începutul frecventării unei instituții de învățământ, a doua - 10-11 ani, sfârșitul școlii primare. Și, bineînțeles, perioada dificilă a adolescenței a creșterii - începând cu vârsta de 14-15 ani. Cel mai mare risc este ca fobia școlară, dacă nu este depășită, să dea naștere așa-numitei fobie sociale: frica de comunicare, frica de locurile publice. Și în cele din urmă, deja un adult se poate condamna la izolare socială.

După vacanțele de vară

Unul dintre motivele apariției unei fobie poate fi întoarcerea la școală după o vacanță lungă de vară sau schimbarea școlii, deoarece acesta este un test destul de serios pentru un copil. Iată cele mai simple reguli care te vor ajuta să eviți eventualele probleme.

În primul rând, este important să înțelegeți că adaptarea ar trebui să fie graduală. Dacă ieri copilul s-a culcat după miezul nopții și s-a trezit la cină, atunci mâine îi va fi extrem de greu să se trezească la șapte dimineața. Principala cerință pentru o rutină zilnică eficientă a unui elev este stabilitatea acestuia. Este important ca copilul să ia micul dejun, prânzul și cina la timp, să se culce și să se trezească în același timp, să meargă și să-și facă temele etc. Un astfel de regim în perioada de adaptare este un anumit semnal pentru organism: „Totul este în ordine, situația este standard, nu se așteaptă surprize, te poți calma.”

Părinții ar trebui să fie pregătiți pentru faptul că în primele săptămâni și luni de studiu, cel mai probabil, va fi nevoie de mai mult control și ajutor pentru copil, chiar dacă acesta nu mai este elev în clasa I. Participarea adulților este necesară pentru a respecta rutina zilei, pentru a pregăti copilul pentru teme, pentru a face față momentelor dificile din școală, poate uitate în timpul verii. Este necesar să se laude mai mult, să-i susțină eforturile și eforturile pentru ca elevul să aibă suficient timp să doarmă și să se plimbe în aer curat. Dar, dacă este posibil, este mai bine să amânați începutul vizitei secțiunilor și cercurilor cu 2-4 săptămâni, permițând copilului să se implice mai întâi în studii.

De asemenea, este important ca părinții să rețină că nu numai elevii de clasa întâi la începutul anului școlar se găsesc într-un mediu nou pentru ei înșiși. Elevii mai mari sunt, de asemenea, forțați să treacă din nou prin adaptare atunci când, dintr-un motiv sau altul, se află într-o nouă clasă și școală.

Cauți altă școală?

Transferarea unui copil la o altă școală poate fi unul dintre remediile pentru o fobie. Deși, de regulă, aceasta nu este o soluție cardinală, ci doar o deplasare a problemei. Adevărat, uneori o astfel de măsură poate fi primul pas către depășirea fobiei școlare.

În legătură cu mutarea sau alte împrejurări, copilul vine într-o echipă deja constituită, fiind singurul nou venit acolo. Situația este diferită atunci când se formează o clasă complet nouă, de exemplu, la înscrierea la un gimnaziu sau la finalizarea orelor de specialitate.

Stresul la un elev apare în ambele situații, dar prima variantă este mai dificilă pentru majoritatea copiilor. Intrând în echipa de copii care învață împreună de câțiva ani, elevul într-un fel sau altul se dovedește a fi obiectul unei atenții sporite. Copilul este îngrijorat de modul în care noii colegi de clasă îl vor accepta, dacă își va putea găsi prieteni. În plus, își face griji cu privire la modul în care se vor dezvolta relațiile cu profesorii, dacă va fi prea dificil să studiezi într-o nouă clasă.

Atunci când ajutați un copil în această perioadă, este important să înțelegeți că intervenția excesivă poate face mai mult rău decât bine. Și cu cât copilul este mai mare, cu atât ar trebui să fie mai puțin evidentă intervenția părinților. La început, într-un loc nou pot apărea diverse dificultăți, dar este important să îi permiteți copilului să le rezolve singur și să nu acționeze ca un intermediar constant între el și colegii de clasă sau profesorii.

La început, trebuie să fii deosebit de atent la copil, să-l întrebi despre școală, despre băieți, despre ziua trecută și să fii sincer interesat de succesul lui. Dacă se poate observa că elevul este în depresie constantă și vorbește despre probleme în relațiile cu colegii, poate fi necesar să se intervină în situația părinților și a profesorului clasei.

Calea de ieșire este în unitate

Există o mulțime de motive pentru temerile școlare și manifestarea lor extremă - fobiile. Prin urmare, în fiecare caz, principalul lucru este să înțelegeți de ce se teme exact copilul. Și apoi căutați modalități de a-l ajuta. Este important să nu îndepărtăm problema, să nu lăsați elevul singur cu temerile și suferința lui. În unele cazuri, este necesar ajutorul profesional al psihologilor: fie muncă individuală, fie în grup. Dar terapia de familie este considerată cea mai eficientă. Pentru a ajuta copilul să facă viața școlară fericită, sunt necesare eforturi comune ale părinților și ale profesorilor.

În viața fiecărui copil vine un moment în care acesta crește și de la grădinița de ieri se transformă într-un elev de clasa I. S-ar părea că atât mama, cât și tata se pregăteau de școală, iar la grădiniță profesoara a încercat să învețe tot ce ar trebui să știe un elev de clasa întâi, dar există totuși un sentiment de frică de școală.

Uneori, copiii înșiși nu pot explica ce a cauzat, pentru că prietenii vor studia cu el, iar el a mers la cursuri pregătitoare, l-a întâlnit pe profesor. Dar sentimentul de frică nu dispare. Unii copii sunt chiar capabili să facă furie înainte de a merge la școală sau să se agațe de mâna mamei și să nu-și dea drumul atunci când aceasta, după ce și-a văzut copilul la școală, merge spre ieșirea din clădire.

Școala sperie necunoscutul...

Părinții nu ar trebui să-și facă griji pentru astfel de scene. Acest lucru este absolut normal. La urma urmei, primul an de școală este considerat cel mai dificil pentru elevi. Acesta este un punct de cotitură în viața unui copil. La urma urmei, odată cu apariția școlii, viața obișnuită a copilului se schimbă dramatic. Volumul de muncă crește, se formează noi relații, jocurile zilnice sunt înlocuite cu sesiuni de antrenament. Pentru copil, toate acestea sunt mult stres. Are nevoie de ceva timp pentru a se adapta noilor condiții.

Să aflăm exact ce poate să-ți sperie copilul.

În primul rând, este un volum de muncă crescut. Acest lucru nu este doar fizic, ci și psiho-emoțional. Chiar ieri, puștiul s-a jucat cu prietenii, iar astăzi ar trebui să primească deja cunoștințe și să le confirme zilnic cu răspunsurile sale la evaluare. Multe discipline academice reprezintă o mare provocare pentru un copil, deoarece fiecare materie predă ceva diferit și necesită anumite responsabilități în clasă. Uneori, chiar și studenții cu IQ ridicat se pierd și sunt anxioși.

În al doilea rând, când un copil merge la școală, își dă seama că responsabilitatea lui crește. Acum nu poți pur și simplu „să părăsești jocul”. Are cerințe speciale care trebuie îndeplinite. De asemenea, în viața lui există și „modul școlar”. Și va trebui, de asemenea, urmat. Nu poți alege la ce lecții să mergi și la care nu.

Permiteți-i să invite colegii de clasă în vizită. Acest lucru va ajuta copilul să nu-și piardă poziția în societate și, astfel, nu va fi lipsit de comunicarea cu semenii. În plus, copiii vă pot ajuta copilul să țină pasul cu învățarea de noi materiale. A studia în echipă este o modalitate excelentă de a învăța un subiect nou.

Amintiți-vă că vă puteți sprijini oricând copilul oferindu-vă serviciile școlii. De exemplu, devenind membru al unui comitet de părinți sau participând cu o clasă la o excursie de camping care este programată pentru weekend. Prezența mamei va înveseli copilul, iar el se va comporta mai liber.

Ca ultimă soluție, poți oricând să vorbești cu profesorul clasei și să vorbești despre problema fricii de școală. Profesorul va asculta și va ajuta. Dacă acționați împreună cu profesorul, adaptarea copilului va fi mai ușoară și mai rapidă.

Durata ședinței este de 1 oră și 14 minute.

Băiat, 8 ani, Rusia (lectura efectuată prin Skype).

Î. Îi este teamă să nu meargă la școală, să fie singură acolo, fără mama sau bunica. Înainte de școală, vărsă, nu poate mânca. Acesta a fost când era în clasa întâi. Mama lui a stat cu el la școală o vreme. Cu ce ​​este legat? Ce este?

R. În ciuda faptului că este sociabil, găsește contactul cu semenii și adulții, dar la fel de repede intră în conflict cu aceștia. Momentan, nu are prieteni cu care să comunice constant, se ceartă cu toată lumea, la fel este valabil și pentru adulți. Îi este foarte greu să respecte regulile, încearcă în mod constant să le schimbe și să le ajusteze singur, ceea ce duce la conflicte. Sunt greu de gestionat. În clasă, profesorul îi acordă multă atenție. Există haos constant în clasă, procesul educațional începe să se destrame. Stas are nevoie constant de atenție. Tocmai de aceea apar conflicte. Îi este foarte greu să-și facă temele, începe să devină nervos, are nevoie să facă pauze și pauze constante. Orice reguli provoacă un protest intern în el. Nu are prieteni, se ceartă cu copiii, conflicte. Îl ceartă constant, încearcă să-l pună într-un cadru, se ciocnește constant cu profesorii. El este într-o permanentă agitație și conflict cu toată lumea. Când una dintre rude se află în apropiere, povara atenției sporite față de sine nu este atât de grea, ea este mutată pe umerii celor dragi.

Î. Îi este teamă că nu va fi luat de la școală, că bunica sau mama lui își vor schimba planurile. Dintr-o dată vor merge la cumpărături, sau se va întâmpla vreun accident undeva și nu va fi nimeni care să-l ridice.

A. Există copii cu care comunică constant fără conflict?

Î. Are câțiva prieteni.

A. Cât de des primește el comentarii de la un profesor care în prezent predă mai multe lecții? Profesorul îl monitorizează constant, corectează constant, face comentarii. Trebuie să-l întrebi pe Stas. Sunt două, dar întotdeauna unul.

Î. Cum arată acest profesor?

A. Are de la 35 la 40 de ani, slabă, scundă. Nu o blondă și nici o brunetă, blond închis, cu părul castaniu.

Î. Acesta este cel de la noua școală acum?

A. Primul profesor, prima amprentă.

Î. Da, da.

A. Copilul încă nu poate realiza acest lucru, totul este subconștient. Prima experiență, o nouă etapă, un nou nivel, o perioadă de tranziție, primul pas către responsabilitate și independență. A fost un conflict, o experiență proastă, există frică. Totul este la nivel subconștient. Au supraviețuit tuturor, el a trecut prin asta, dar a fost o înțepătură, o așchie. Prima clasă, primii pași, prima percepție, prima experiență nu a fost foarte plăcută pentru ambele părți. Și școala este percepută negativ, există teama de a repeta și de a greși. Copilul poate să nu fie conștient de asta. O nouă etapă și regulile cărora este obligat să se supună. A crescut liber, nu existau interdicții. Este un copil liber din fire. Sunt copii ascultători și sunt liberi. Înainte avea multă libertate, dar acum nu mai are. Aceasta este o problemă psihologică, este necesară psihocorecția. El trebuie scos din această situație. Trebuie să lucrezi nu numai cu Stas, ci și cu mama și bunica ta. Avem nevoie de munca unui psiholog pentru copii care să-l ajute pe Stas să-și elibereze stresul colosal. Școala îi provoacă o stare de stres. Toate manifestările fizice, când se simte rău, nu poate mânca, fenomene spasmodice, asta indică faptul că este prea încordat. Merge la școală foarte fără tragere de inimă. Și procesul în sine este problematic pentru el și începe să-l aducă la perfecțiune în imaginația sa, să atragă cea mai negativă atitudine. Nu vrea să rămână acolo, înainte de a ajunge acolo, vrea deja să se întoarcă. Și este speriat de gândul că deodată se va întâmpla ceva și va trebui să stea acolo mai mult. Problema s-a bazat pe un conflict, profesorul nu s-a putut abține, s-a comportat incorect față de el, nu pedagogic, pentru că a cerut multă atenție. Întregul proces educațional a început să se clatine, ceea ce a dezechilibrat-o. Este necesar să eliminați negativul pe care l-a primit. A trăit-o ca pe un copil, nu și-a dat seama, dar a fost imprimată în subconștient. Situația este standard, nu trebuie să-ți fie frică. Timp de 3-6 luni, ar fi recomandat sa-si corecteze comportamentul si atitudinea fata de anumite situatii. Trebuie să scoți acest negativ din el prin desene, descrieri, asocieri. Puteți încerca să vă faceți acest lucru, dar este nevoie de contact fizic direct, deoarece acesta are un efect mai puternic. Situația este remediabilă și până când apare probleme ulterioare, precum un bulgăre de zăpadă, trebuie corectată. Orice astfel de așchie începe să crească și să crească. Și câtă vreme situația nu scăpa de sub control, atâta timp cât poate fi corectată, este nevoie de o mică corectare, pentru a-și schimba atitudinea, pentru a schimba programul. Trebuie să-l ducem la un psiholog de copii. Are nevoie de perseverență și învață să se concentreze asupra procesului, prin jocuri și prin sarcini. Este mai bine să faci asta unui străin, pentru că copilul îl percepe diferit, este mai concentrat și mai implicat în conversație. Când este aproape, limitele sunt șterse, când un străin, limitele sunt limitate, mai ales când este experimentat și cunoscător. Prin urmare, este nevoie de un specialist. Situația este remediabilă, nu critică. Ștergând negativul, schimbându-ți atitudinea față de el, poți scăpa destul de ușor de probleme. Are de-a face cu starea fizică și emoțională. Nu vor fi vărsături, nici teamă de școală. Nu este nevoie să intrați în panică.

Î. Îi convine noul profesor?

Oh da. Este mai în vârstă, mai experimentată, o profesoară bună, cu un temperament diferit față de precedenta. Dar nu sunt profesorii, problema este copilul însuși. Oricare ar fi școala, ea va fi întotdeauna înconjurată de oameni diferiți. Pe măsură ce înaintați în vârstă, vor fi mai mulți profesori. Vor exista, de asemenea, mai multe revendicări din partea tuturor. Fiecare profesor are o anumită energie, un anumit caracter și chiar un stil. Este important să înveți cum să te adaptezi rapid la situații, la percepția corectă a acestora. El este la începutul unei lungi călătorii de învățare, așa că ajustările corecte sunt importante.

Î. Ce ajustări trebuie să facă bunica și mama, ce trebuie să înțeleagă?

A. Mai multă perseverență și exigență față de el, între el și bunica și mama lui se șterg ramele. El dictează adesea termenii, deși este încă un copil. Uneori chiar își schimbă pozițiile, el îi spune ce să facă mamei, bunicii. Copilul trebuie să simtă cadrul, ce este posibil și ce nu, iar ceea ce a început trebuie să fie adus cu strictețe până la capăt. Dar nu te destrăma, vorbește pe un ton exigent și calm, fără a ceda provocări. Acest lucru necesită multă răbdare. Orice proces se va întinde mult mai mult. Dar orice ar trebui să facă acum, trebuie să facă. Această realizare trebuie să vină prin atitudinea corectă față de el din partea rudelor. Trebuie să existe o rutină zilnică care trebuie respectată în orice moment. La ce oră să te culci, la ce oră să te trezești, ar trebui să fie timp pentru jocuri și lecții. Totul trebuie gândit. Trebuie să existe reguli și trebuie stabilite. Este un copil liber, trăiește la nivelul „vreau – nu vreau”. Copiii la această vârstă sunt inconștienți, el nu poate calcula corectitudinea sau incorectitudinea acțiunilor sale, este inconștient, spre deosebire de adulți. Adulții înțeleg, copiii nu, așa că trebuie să fie corectați în mod constant. Ele nu pot fi limitate, dar trebuie să existe exigență, el trebuie să înțeleagă că fiecare acțiune are consecințe. Dacă ceva este încălcat, consecințele sunt ireversibile. Independența constă în faptul că copilul trebuie să fie conștient de aria sa de responsabilitate. Chiar și atunci când nu obține rezultatul așteptat, nu poți spune nu categoric. Trebuie să alegi cuvintele potrivite. Nu pot acum, dar atunci. Nu poți priva un copil de speranță. Ar trebui să existe abordări soft necategorice, pentru a explica de ce este imposibil acum și atunci va fi posibil. Atunci va fi mai ușor să negociezi cu copilul. Ai nevoie de contact personal direct cu un specialist.

Î. Cum poate fi configurat corect Stas? Ce setări ar trebui să ofere un psiholog, ce ar trebui să spună o mamă sau o bunica?

R. Trebuie să faci imperceptibil ca el să scoată problema, în ce constă în cele din urmă. Este o problemă psihologică, o percepție greșită. Se bazează pe conflict. Descrie sau desenează ceea ce simte, poate chiar vorbește. Care este problema și sub ce formă. De ce îi este frică că nu-l vor lua, iar dacă nu-l vor lua, cum vede el, ce se va întâmpla în continuare. Trebuie să punem capăt acestui lucru. Pune întrebări și lasă-l să răspundă singur. În procesul de construire a unei conversații, un specialist cu experiență îl va conduce la ceea ce el însuși va scoate la iveală și va exprima nu numai problema în sine, ci și soluția acesteia. Copilului ar trebui să i se ofere întotdeauna posibilitatea de a găsi el însuși răspunsul, de a gândi. Acesta este primul pas către acțiunea conștientă. Dacă o faci, atunci trebuie să știi pentru ce, de ce și de ce, cum se poate termina. Ce urmează, ce crezi? Dacă dintr-un motiv oarecare mama ta a întârziat și nu te-a luat la timp, ce te sperie la școală? El exprimă ceea ce îi este frică. Ce crezi, cum poți ieși din această situație, ce se poate face? Cu astfel de întrebări conducătoare, el însuși va face față problemei interne. Am inteles si m-am hotarat. Am înțeles, iar acum nu mi-e frică. Ne este frică de ceea ce nu știm, chiar și de adulți. Frica de necunoscut. Mersul la școală în sine este stresant și înfricoșător pentru el, chiar dacă nu realizează acest lucru, dar este. Trebuie scos la iveală, rostit. Condu-l la faptul că el însuși a spus ce trebuie făcut în acest caz și cum să acționeze.

Î. Se va ocupa el de această problemă?

R. Aceasta este sarcina nu numai a lui, ci și a rudelor sale. Toți trebuie să se ocupe de asta împreună. Și va fi benefic pentru toată lumea. Va reuși să se alăture echipei și să interacționeze cu alte persoane. Prin natura sa, este de contact si sociabil. Nu vor fi probleme cu asta. Aceasta este o nouă etapă în viața lui, este dificilă. Școala este stresantă pentru un copil. Totul este diferit, totul este diferit atunci când i se cere constant ceva. Cu toții suntem foarte diferiți. Sunt stereotipuri care s-au dezvoltat, dar de fapt toți suntem diferiți, reacționăm la toate în moduri diferite. Prin urmare, nu vă fie teamă când spun că copilul meu nu este ca toți ceilalți. Nu există o abordare identică în percepție. Este mai ușor pentru unii, este mai ușor pentru cineva, toți suntem diferiți. Cu mintea potrivită și abordarea corectă, orice problemă poate fi rezolvată. Este important pentru el să perceapă corect tot ce i se întâmplă în jur și să răspundă corect la el. Învață să te controlezi, analizează, trage concluzii. Toate acestea sunt destul de posibile și reale. Trebuie doar să faci un efort. În viitor, va trebui să rafinați ceea ce a fost cândva neterminat. Acest lucru este valabil mai ales în creșterea copiilor. Acesta este un test, o sarcină dificilă care necesită efort, răbdare, înțelepciune și cunoștințe. Nu numai că îi învățăm pe copii, ci și copiii ne învață. Într-o oarecare măsură, ei sunt și profesori pentru noi. Privindu-le, ne schimbăm, ne fac să ne schimbăm, să vedem mai departe, mai larg și mai adânc. Aceasta este o problemă generală cu care este destul de realist de tratat, nu este atât de gravă și profundă, nici atât de complicată, poate fi rezolvată.

B. Învață bine. Poate că Vera este de vină pentru ceva, că i se întâmplă asta?

A. Orice temeri sunt transmise celor dragi. Și copiii simt mai ales temerile părinților și celor dragi. Mama și copilul sunt conectați energetic, sunt în același domeniu. Cu cât mama experimentează mai mult, cu atât copilul va reacționa mai mult la asta. Frica se bazează pe ignoranță. Cu cât se înțelege mai mult esența procesului, cu atât va fi mai puțină frică. Uneori trebuie să fii filozofic cu privire la problemele care nu pot fi rezolvate în acest moment. Trebuie să raționezi, să te calmezi, să plănuiești să rezolvi problemele. Ar trebui să existe o atitudine calmă și uniformă față de ea. Cu cât mama și bunica au mai puține temeri, cu atât Stas va fi mai calmă. Reduceți-vă îngrijorările și temerile. Nu puteți îngrădi complet copilul de probleme. Ele pot fi exprimate, dar într-o formă accesibilă copilului, astfel încât să înțeleagă că nu totul este în regulă în acest moment, așa că trebuie să acționați așa și așa. Dar copilul nu ar trebui să audă și să vadă totul. Dacă o mamă nu este sigură de ceva, dacă o mamă se îndoiește de ea însăși, atunci sentimentul de protecție dispare. Copilul ar trebui să simtă încredere, bunătate, dragoste și o mamă puternică și bună, care știe și poate face totul. Așa ar trebui să-și trateze părinții. Trebuie să-și respecte mama și bunica, pentru că sunt mai mari, sunt apropiați, știu mai multe. Trebuie pus în el.

Î. Există daune sau ochi rău pe el?

A. A fost și este multă invidie. Nu este îndreptat către el, dar întrucât acţionează în domeniul lui, se reflectă şi asupra lui. Nu este vizibil în mod specific asupra lui, dar există un ochi rău și invidie asupra celor apropiați.

Î. Pe cine anume?

Oh, pe bunica mea.

Î. De la cine?

A. O gamă largă de oameni. Resentimente din cerc apropiat, rude. Că, cu cât ajuți mai mult, cu atât ei cer mai mult, ajutați de o sută de ori, refuzați o dată, și atât, un negativ ascuțit. Aceasta este atitudinea față de bunica. Dintre oamenii cu care a trebuit cândva să lucrez și să cooperez, există și un negativ. A existat neîncredere reciprocă. Nu atât pentru mama, cât pentru bunica.

Î. Cum îl pot elimina cumva?

A. Suntem cu toții într-un anumit mediu, suntem cufundați în el, trebuie să interacționăm. Există un schimb de energie constant inevitabil cu cunoscuții și chiar cu străinii, este ca un gunoi. Pe măsură ce curățăm corpul fizic, trebuie să curățăm esența mai subtilă și mai invizibilă. Trebuie depuse eforturi pentru a se asigura că propria protecție biologică este densă și mare. Odihnă bună, apă suficientă în corp. Deshidratarea celulară trebuie evitată. În condițiile moderne și ecologie, un număr mare de dispozitive electronice, acest lucru distruge foarte mult totul. Trebuie să vă ajustați în mod constant învelișul biologic. Trebuie să existe o cantitate suficientă de oxigen, o respirație adecvată, astfel încât oxigenul să fie livrat celulelor, activitate fizică de 2 ore de 2 ori pe săptămână. Să ofere bunătate acelor oameni care au nevoie, să ajute. Toate acțiunile și emoțiile ar trebui să se bazeze pe iubire și recunoştinţă, ele trebuie proiectate. Astfel, programul este eliminat din negativ. Aversele reci și calde contrastante, împământarea, rugăciunile și mersul la biserică vindecă și curăță nu numai trupul, ci și sufletul. Există oameni care pot influența câmpurile energetice, le pot alinia și corecta. Dar fără efort personal, totul va ajunge acolo unde a început. Trebuie să ai propria ta muncă.

Î. Ar putea această invidie și ochi rău să vină de la vărul mamei mele?

Oh, poate. Cel mai puternic impact de la oameni de la care nu te aștepți la asta, de la ei negativul are o mare putere distructivă. Datorită faptului că există o relație energetică.

Î. În ultima lectură, au spus că Stas va avea probleme la 20-23 de ani. Ce fel de probleme va avea?

A. O nouă etapă a independenței. El va lupta întotdeauna pentru independență, va deveni rapid independent, va ieși din sub tutelă. Primii pași către independență. Va exista o încercare de a lua mai mult decât poate transporta. Vor fi probleme cu studiile, care vor fi întrerupte din cauza faptului că va schimba ceva. Va fi o problemă de a deveni, va încerca să-și organizeze afacerea. Învață, apoi abandonează, începe ceva. Probleme de formare. Nu ascultă de nimeni, face ceea ce crede de cuviință. Nu totul merge bine. Va fi o pauză la studii, apoi va studia din nou. Asociat cu învățarea și dezvoltarea. Încercați să vă dovediți, să deveniți independent.

Î. Nu vor fi consecințe pentru familie, pentru el însuși? Va scăpa cu o cădere psihologică sau va fi ceva grav?

A. Totul va depinde de adecvarea rudelor, de cât de mult îi vor da posibilitatea să facă el însuși ceva. Totul trebuie să fie adecvat. Părinții sunt experimentați, inteligenți și cunoscători. Nu poți doar să te dai deoparte, ci să iei poziția de observator. „Ca părinte, ți-am dat tot ce puteam să dau. Vrei independență. Fiecare are dreptul de a greși, de a merge pe drumul său. Deoarece copilul decide să fie independent, atunci vă rugăm să fiți independent și să vă rezolvați propriile probleme cât mai mult posibil. Pot să te ajut cu asta, dar îmi pare mai rău, dar te poți baza doar pe asta. Pentru că în caz de eșec, nu te vei îneca doar pe tine, ci ne vei îneca și pe noi. Învață din greșelile tale, așa că încearcă.”

Î. Ce profesie ar trebui să aleagă?

A. Relații comerciale și monetare, marketing, management. Ea trebuie dezvoltată în domeniul economiei.

Î. Cum va decurge viața lui de familie?

A. Va avea copii. În ceea ce privește căsătoria, el va fi foarte precaut și nu se va grăbi în ea. La început vor fi relații libere, ca o căsătorie civilă, iar apoi una oficială. Totul va fi treptat și lung. Toți cei care îi sunt deja apropiați vor spune că este timpul să luați o decizie, să-l împingeți. Nu singur, dar în același timp nu se căsătorește de mult. Voi calcula, aveți grijă. Se căsătorește o dată, dar se va gândi foarte mult. Totul va fi bine în viața lui personală.

Î. Va avea copii?

Î. Va trăi bunica mea pentru a-și vedea strănepoții?

A. Cu atitudinea potrivită, poți trăi foarte mult timp și să-ți vezi strănepoții. Pentru asta ar trebui să ne străduim.

Î. Cum ar trebui să se acorde corect?

A. Stil de viață sănătos, gânduri sănătoase, pozitive. Cu cât mai puține legături, cu atât mai libere. Cu cât mai liber, cu atât mai ușor. Cu cât mai ușor, cu atât mai bine. Dacă există pierderi materiale, acestea trebuie tratate uniform și calm. Totul este rezolvabil. Problemele trebuie rezolvate pe măsură ce apar. În caz de probleme, întocmește un plan A, B, C. asigură-te, calculează strategic totul și trăiește în pace și bucură-te de fiecare minut din această viață. Mulțumește Universului și lui Dumnezeu pentru tot ce are și pentru toți oamenii pe care îi iubește. Aceasta atitudine este cea mai corecta si sanatoasa. Oferă încredere în azi și mâine. Cu cât pendulul intern se balansează mai puțin, cu atât calea vieții este mai lungă. De fapt, nu este greu. Se pare că este înfricoșător să pierzi ceva. De fapt, cel mai rău lucru este pierderea oamenilor pe care îi iubim. Orice altceva este o problemă rezolvabilă. Trebuie să înțelegi de ce trăiești, cu ce gânduri. Cu gândurile noastre, creăm nu numai realitatea noastră, ci și existența celor dragi. Cu cât este mai curată, mai calmă și mai pozitivă starea de spirit a tuturor, cu atât viața va fi mai bună.

Î. Cum este mai bine pentru o bunica să locuiască cu mama ei și Stas sau separat?

A. Trei generații sub același acoperiș. Trebuie să-ți simți propriile sentimente. Anterior, în toate țările și religiile, era obișnuit ca mai multe generații să trăiască sub un singur acoperiș, să învețe unele de la altele și să transmită experiența. Este mai simplu și mai ușor. Dar vremurile se schimbă, circumstanțele se schimbă. În unele situații este convenabil, în unele nu este. Este greu de spus cu siguranță care este mai bun. Ar trebui să fie confortabil pentru toți cei care se află sub un singur acoperiș. Nu ar trebui să existe un sentiment de disconfort pe care îl interferez, ele interferează cu mine. Ar fi mai bine să locuiești separat, dar nu departe.

Î. Câți copii va avea Stas?

Î. Băieți sau fete?

A. Copiii vor fi de sexe diferite, vor fi atât un băiat, cât și o fată. Prima va fi o fată, apoi va fi un băiat.

Dacă observați o greșeală de ortografie, vă rugăm să o evidențiați cu mouse-ul și să faceți clic Ctrl+Enter.