Există două tipuri de programe de învățământ profesional secundar în Rusia:

• program de nivel de bază
• program de nivel avansat

Este posibil să stăpânești programe de formare la ambele niveluri în colegii. În școlile tehnice, specialitățile învățământului secundar profesional se realizează numai la nivelul de bază.

Program de nivel de bază

Ea presupune însuşirea cunoştinţelor minime necesare într-o anumită specialitate în conformitate cu standardele stabilite.

Termenul de studii în cadrul programului de nivel de bază normă întreagă pe baza a 11 clase variază de la 10 luni la 2 ani și 10 luni, în funcție de profilul pregătirii. De formulare cu fracțiune de normă și extramură pe bază de 11 clase durata de formare se mărește cu 1 an. Bazat pe 9 clase durata studiilor este de la 2 ani 10 luni la 3 ani 10 luni, in functie de specialitate.

Program de nivel avansat

Studierea în specialitățile învățământului secundar profesional la un nivel avansat oferă cunoștințe mai ample comparativ cu nivelul de bază din aceeași specialitate. Acest program pregătește specialiști de nivel mediu, precum și programul de nivel de bază, dar absolventului i se acordă o calificare superioară („tehnician superior”) la sfârșit, sau la calificarea de bază se adaugă sintagma „cu pregătire avansată”.

Un absolvent care a absolvit o pregătire avansată primește o calificare superioară sau o calificare cu pregătire suplimentară în alte domenii. De exemplu, unui absolvent în specialitatea cu pregătire de bază i se acordă calificarea „Designer”, iar cu pregătire aprofundată - „Designer, profesor”.

Termenul de studiu în cadrul programului de nivel avansat SVE crește cu 1 an față de perioada de studii din programul de nivel de bază.

În plus, nivelul de pregătire poate afecta perioada de studii a unui solicitant cu diplomă SVE la o universitate. După cum știți, absolvenții colegiilor și școlilor tehnice pot studia la universități prin programe de formare reduse (accelerate). Dacă ai diplomă de învățământ secundar profesional la nivel de bază, perioada de studiu se va reduce cu un an, dacă ai diplomă de învățământ secundar profesional de nivel avansat - cu doi ani.

Structura învățământului secundar profesional joacă astăzi un rol crucial în pregătirea lucrătorilor cu înaltă calificare.

Nevoia de practicanți crește pe zi ce trece. În același timp, odată cu dezvoltarea economiei și a producției, cerințele pentru profesionalismul și nivelul de calificare ale acestora cresc în mod regulat.

Lipsa de personal sporește interesul pentru specialiștii din învățământul secundar profesional. Pozițiile care anterior erau considerate neprestigioase sunt acum din ce în ce mai solicitate pe piața muncii. Problema pregătirii personalului în aceste domenii devine relevantă. În acest sens, instituțiile de învățământ specializate implicate în formarea personalului de nivel mediu (colegii) ocupă încă un loc puternic în sistemul de învățământ rus.

Instituțiile de stat de învățământ secundar profesional oferă în prezent formare în 280 de specialități diferite. Odată cu dezvoltarea și modificarea producției, această listă crește și se completează în mod regulat.

Tipuri de garanții

Învățământul secundar profesional poate fi implementat la două niveluri. Există niveluri începători și avansati.

Astăzi, în Federația Rusă există două tipuri de instituții de învățământ implicate în formarea specialiștilor în domeniul educației profesionale din a doua etapă:

• scoala tehnica - tipul principal in care elevii au posibilitatea de a urma un invatamant secundar profesional de baza;
• colegiu - o instituție de nivel avansat în care predarea se desfășoară conform unor programe aprofundate (poate fi o unitate subordonată a unei universități sau institut, sau o structură independentă).

Învățământul profesional primar, la rândul său, se poate obține în licee și școli profesionale (școli profesionale). Aceste instituții de învățământ au baze educaționale diferite.

Un liceu profesional se deosebește de o facultate printr-un nivel superior de pregătire a studenților.

La absolvirea unei instituții de învățământ cu predare aprofundată, absolventului i se acordă calificarea „specialist”, studenți ai liceelor ​​și școlilor – „specialist entry-level”.

Învățământul profesional secundar la nivelul inițial

Instituțiile profesionale secundare din domeniul formării primare includ licee și colegii de specialitate.

Numărul instituţiilor cu învăţământ de bază în ţara noastră este astăzi de circa 4 mii. Ei sunt vizitați de peste 1,5 milioane de adolescenți.

Cetăţenii care au primit un învăţământ primar profesional au dreptul de a-şi continua cariera educaţională în colegii superioare în cadrul programelor reduse.

De asemenea, la nevoie, studenții pot obține un certificat de studii medii generale. Pentru a face acest lucru, trebuie să promovați examenul de stat, în baza căruia se eliberează documentul corespunzător.

Absolvenții care au urmat un învățământ secundar profesional de nivel de intrare au dreptul de a-și continua cariera educațională în școlile tehnice, colegii, precum și în instituțiile de învățământ superior.

Învățământ secundar profesional de nivel avansat

Cei care doresc să urmeze un învățământ secundar avansat ar trebui să aleagă nu un liceu, nu o școală profesională, ci un colegiu sau o școală tehnică pentru admitere.

În Rusia, există peste 2,5 mii de colegii cu studii aprofundate, la care frecventează aproximativ 2,3 milioane de studenți.

Instituțiile de învățământ secundar de specialitate primesc un nivel crescut datorită introducerii unor programe suplimentare în standardele educaționale:

• practica profesionala;
• studiul aprofundat al subiectelor și disciplinelor individuale;
• obţinerea unei specialităţi suplimentare în paralel cu cea principală.

Educația în colegiile de nivel înalt este cât se poate de apropiată de învățământul universitar. Studenții de aici au mai multe ore de clasă decât în ​​instituțiile de învățământ primar, trec examene și teste, scriu lucrări și teze.

De exemplu, studenții care au ales o facultate de construcții, alături de absolvenți de facultate din aceeași direcție, trebuie să depună și să susțină proiecte de absolvire calificate legate de teme de specialitate. Singura diferență este în cerințele mai mici pentru studenți. Prin urmare, instituțiile de învățământ secundar de nivel avansat pot fi considerate cel mai scăzut nivel de învățământ profesional superior.

Adesea, colegiile sunt o subdiviziune structurală a universității și se află sub autoritatea acestei instituții de învățământ. Studenții care intenționează să-și continue studiile în instituții de învățământ profesional superior ar trebui să acorde atenție acestui fapt. Având o diplomă de la o astfel de facultate, absolvenții au dreptul de a primi studii de specialitate la universitate în cadrul programelor reduse. Acesta este un mare avantaj, deoarece face posibilă scurtarea duratei de studii la universitate, precum și combinarea muncii cu studiul.

Condiții de admitere

Persoanele care au urmat un învățământ general de bază sau secundar general pot intra în colegii. Acest articol este una dintre cerințele principale.

Solicitanții instituțiilor de învățământ de învățământ profesional primar sunt scutiți de promovarea examenelor de admitere obligatorii. Pentru înscriere trebuie să depuneți următoarele documente:

• documentul original privind educația școlară (clasele a 9-a sau a 11-a);
• 4 fotografii (3 x 4);
• certificat medical;
• copii ale pașaportului și certificatului de naștere;
• cerere adresată directorului pentru înscriere.

În unele cazuri, la admiterea la anumite specialități ale învățământului secundar profesional, dacă este necesar, un interviu cu candidatul se desfășoară la discreția instituției de învățământ. Solicitantului i se poate cere să promoveze scrisul și nivelul de cunoștințe la disciplinele școlare. Cerințe similare pot fi impuse și în cazul în care numărul celor care doresc să studieze în această specialitate depășește numărul de locuri finanțate de stat. Într-o astfel de situație, concursul se face pe baza punctajului mediu al certificatului și a rezultatelor probelor promovate.

Admiterea în instituțiile de învățământ secundar profesional de nivel avansat se realizează pe bază de concurs, pe baza examenelor de admitere.

Una dintre principalele cerințe pentru colegii este disponibilitatea unei licențe. Prin urmare, înainte de a depune documente atât la o instituție publică, cât și la o instituție comercială, ar trebui să vă asigurați că instituția are documentul corespunzător cu perioada de valabilitate curentă.

Studenților care au nevoie de locuință pentru perioada de studii li se oferă un cămin.

În afara concursului sunt înscrise în colegii următoarele categorii de cetățeni:

• orfani și copii rămași fără îngrijirea părintească;
• copii cu dizabilitati;
• persoane din alte categorii, a căror admitere preferenţială este asigurată de stat.

Odată cu dezvoltarea tehnologiilor informaționale moderne, procesul de depunere a documentelor la școlile secundare profesionale este modificat și simplificat. Multe instituții folosesc în mod activ tehnologiile de internet pentru a primi aplicații. Formularele de înscriere sunt postate pe site-ul oficial al instituției de învățământ.

Această metodă este convenabilă atât pentru solicitant, cât și pentru membrii comisiei de selecție. Pentru a aplica, trebuie să completați un formular de pe site-ul instituției de învățământ. Decizia de a participa la concurs se ia de la distanta. Solicitantul depune documentele originale după ce a primit o decizie pozitivă. Până în acest punct, prezența lui personală este opțională.

Forme și durata antrenamentului

Învățământul secundar profesional se poate obține în următoarele forme de învățământ:

• cu normă întreagă;
• part-time (seara);
• corespondenţă.

Termenul de obținere a educației profesionale inițiale este de doi până la trei ani pe baza a nouă clase și de unu până la doi ani după unsprezece clase. Condițiile depind direct de instituția de învățământ și de specialitatea aleasă.

Durata obținerii învățământului profesional secundar avansat este determinată și de nivelul de pregătire al elevilor. Pentru cei care au intrat după clasa a IX-a, acesta variază de la trei până la patru ani. Pe baza a unsprezece clase - de la doi la trei ani.

Termenele limită de depunere a documentelor

Instituțiile de învățământ au dreptul să își stabilească propriile termene limită pentru începerea acceptării documentelor. De obicei, comisia începe să lucreze în iunie, după încheierea examenelor finale (dar nu mai târziu de 20), și acceptă cereri până la sfârșitul lunii august (dar nu mai târziu de 26).

Trebuie avut în vedere faptul că termenele limită pentru aplicarea pentru formele de învățământ cu normă întreagă și cu fracțiune de normă, bugetare și contractuale pot varia.

Standarde educaționale

De regulă, standardele învățământului secundar profesional constau din două părți. Primul este un program federal aprobat de Ministerul Educației. Acest document poate fi actualizat în fiecare an. Standardele și cerințele generale adoptate în legătură cu școlile secundare profesionale sunt obligate să respecte toate instituțiile de învățământ secundar profesional.

Al doilea este un program aprobat la nivel regional. Prin urmare, persoanele care studiază în același tip de instituții de învățământ pot studia discipline diferite și pot avea un număr diferit de ore de clasă.

Programele de învăţământ secundar profesional de nivel avansat permit obţinerea unor specialităţi suplimentare pe bază bugetară sau plătită.

La sfârșitul cursului, studenții trebuie să treacă, iar după finalizarea cu succes, absolvenții primesc o calificare. În cazul unui rezultat negativ, studentul primește un certificat de absolvire a unui curs de studii în această instituție, indicând termenul și numărul de ore de clasă.

Persoanele care nu au promovat atestarea finală au dreptul să o promoveze în anul următor.

Finanțare

Studenții care urmează studii medii profesionale au dreptul de a studia la o instituție de învățământ gratuit.

Absolvenții instituționali care au obținut o diplomă de nivel de intrare și aleg să-și continue cariera educațională la colegii sau școli tehnice se pot califica și pentru finanțare guvernamentală.

Obținerea unei a doua studii într-o școală secundară de același nivel este doar plătită.

În plus, liceele și școlile profesionale din Moscova, Sankt Petersburg și alte orașe ale Rusiei oferă posibilitatea de formare prin contract pe bază comercială.

Studenții care studiază cu un buget primesc o bursă în modul prescris.

Specialitățile învățământului secundar profesional

Pentru cei care decid să obțină o educație umanitară sau tehnică, specialitățile, a căror listă este aprobată pentru instituțiile de învățământ de către Ministerul Educației, oferă o oportunitate de a stăpâni o profesie demnă.

Instituțiile de învățământ profesional secundar oferă formare în următoarele domenii:

• agricultura si pescuitul;
• medicina si ingrijirea sanatatii;
• sectorul combustibilului și al energiei;
• producția de alimente, băuturi și produse din tutun;
• producerea de produse textile;
• fabricarea de articole din piele și încălțăminte;
• prelucrarea lemnului;
• producția de celuloză și hârtie;
• producție editorială și tipărită, producție de materiale tipărite;
• producția de produse petroliere, gaze și industria nucleară;
• producție chimică;
• producție de echipamente electrice și echipamente optice;
• producția de mașini;
• producția de produse din cauciuc și plastic;
• metalurgie;
• producția de transport;
• fabricarea mobilei;
• Bijuterii;
• producţie de instrumente muzicale;
• producție de articole sportive;
• reciclare;
• alte producții;
• servicii hoteliere si restaurante;
• comerț (cu ridicata și cu amănuntul);
• logistică;
• constructie;
• activitate educațională și pedagogică;
• medicina si ingrijirea sanatatii;
• activități financiare;
• Științe sociale;
• imobiliare;
• Stiintele Naturii;
• științe umanitare;
• Cultură și artă;
• economie și management;
• Securitatea informațiilor;
• serviciu;
• gospodărirea terenurilor și geodezie;
• geologie și minerale;
• aviație și rachete și tehnologie spațială;
• tehnologie marine;
• inginerie radio;
• automatizare și control;
• inginerie informatică și informatică;
• prelucrarea lemnului;
• protecția mediului și siguranța vieții.

Specializarea instituțiilor de învățământ este adesea asociată cu caracteristicile regionale, specificul economiei și producția dintr-o anumită regiune. Pentru pregătirea personalului calificat se realizează orientarea profesională a instituţiilor de învăţământ.

Școală profesională, școală tehnică sau facultate - la ce să acordați preferință?

Alegerea unei instituții de învățământ depinde direct de planurile dumneavoastră.

Dacă după absolvirea unei instituții de învățământ doriți să deveniți student universitar, o facultate cu pregătire în această specialitate este cea mai potrivită (de exemplu, pentru admiterea ulterioară la o universitate de inginerie civilă, ar trebui să alegeți o facultate de inginerie civilă; pentru a continua stăpânește profesia de medic, o facultate de medicină etc.).

Veți primi o specialitate de lucru cu înaltă calificare într-o școală tehnică de specialitate.

În colegiile de nivel superior, ei pregătesc și lucrători intelectuali din clasa de mijloc - contabili, profesori de clase primare și secundare, auditori, precum și specialiști în multe alte domenii.

Dacă vrei să obții o specialitate într-un timp scurt, învățământul secundar profesional din etapa inițială va fi cea mai bună alegere.

SPO și ONG-uri

Mai multe despre suze

• pentru stat - GOU SPO;

Puteți intra într-o școală tehnică pe baza claselor a 9-a și a 11-a absolvite ale unei școli de învățământ general, pe baza rezultatelor suficient de ridicate ale GIA și ale examenului unificat de stat. Educația durează aproximativ 3 ani, unele specialități sunt stăpânite în doi.

Recent, elevilor școlilor tehnice li s-a acordat o amânare de la armată. Procesul de învățământ în școlile tehnice se desfășoară într-un format apropiat de școală.

1. Scoala Vocationala.Școlile desfășoară de obicei programe ONG. Ei intră în școală pe baza a 11 sau 9 clase ale unei școli complete. Cursul de studii la școală durează de la 6 la 36 de luni. Termenul depinde de specialitatea pe care o primește studentul. Ca parte a reformei educaționale, școlile profesionale sunt reorganizate masiv în VPU, PL și PU (licee și varietăți de școli). Redenumirea instituțiilor nu are un efect deosebit asupra calității educației și a procesului de învățare.

Pe forumurile dedicate studiilor, se poate întâlni adesea întrebarea: Învățământul profesional secundar - ce este? În esență, învățământul secundar profesional (SVE pe scurt) este un învățământ secundar de specialitate „modernizat”, care făcea parte din sistemul de învățământ sovietic. Odată cu prăbușirea URSS, unele școli tehnice au fost redenumite în colegii, mai mult de jumătate dintre acestea fiind atașate diferitelor universități ca unități structurale.

1. colegii.

   Acestea sunt colegii care implementează principalele programe ale învățământului secundar profesional la nivelurile de pregătire avansată și de bază.

1. Procedura de admitere a solicitantilor.

Diploma SPO

Formatul diplomelor de învățământ secundar profesional se modifică periodic în conformitate cu ordinele Ministerului Educației și Științei, în timp ce nivelul de protecție împotriva falsurilor este în continuă creștere.

Diplomele sovietice sunt valabile.

Pe forumurile dedicate studiilor, se poate întâlni adesea întrebarea: Învățământul profesional secundar - ce este? În esență, învățământul secundar profesional (SVE pe scurt) este un învățământ secundar de specialitate „modernizat”, care făcea parte din sistemul de învățământ sovietic.

Odată cu prăbușirea URSS, unele școli tehnice au fost redenumite în colegii, mai mult de jumătate dintre acestea fiind atașate diferitelor universități ca unități structurale.

Potrivit statisticilor, cel puțin 20 de milioane de specialiști angajați oficial în Federația Rusă au primit SVE. Aproximativ jumătate dintre acești profesioniști sunt angajați în sectoarele de servicii și producție. Alte 50% sunt lucrători ai cunoștințelor: personal de nivel mediu al structurilor de afaceri, manageri, ofițeri de personal, contabili, auditori etc.

Sfera modernă a SVE este reglementată de noua lege a educației, care a intrat în vigoare la 09.01.2013. Separat, trebuie menționat că învățământul profesional primar și secundar nu sunt același lucru.

Procedura de obtinere a invatamantului secundar profesional

Persoanele cu un nivel de studii nu mai mic decât cel de bază (9 clase ale unei școli de învățământ general) sau secundar general (11 clase) pot fi admise la studii în cadrul programelor SVE. Programele de învățământ secundar profesional, implementate în baza a 9 clase, cuprind discipline ale învățământului secundar general. Dezvoltarea unor astfel de programe se realizează în conformitate cu cerințele standardelor federale de stat pentru învățământul secundar profesional și secundar general și ținând cont de profilul profesional pentru care sunt pregătiți studenții.

Învățământul secundar profesional se poate obține atât în ​​instituțiile de învățământ secundar de specialitate (colegii), cât și la prima etapă de învățământ a universităților.

Tipuri de instituții de învățământ în care puteți obține SVE:

1. colegii. Acestea sunt colegii care implementează principalele programe ale învățământului secundar profesional la nivelurile de pregătire avansată și de bază.
2. Școli și școli tehnice. Este vorba despre colegii în care pregătirea se desfășoară conform principalelor programe ale învățământului profesional primar, precum și ale învățământului profesional secundar, dar numai la nivelul pregătirii de bază.

Admiterea în învățământul bugetar în cadrul programelor SVE este disponibilă public pentru toate categoriile de cetățeni. Cu toate acestea, există astfel de nuanțe:

1. Testele de admitere sunt susținute pentru candidați dacă profesiile pe care intenționează să le stăpânească necesită specialiști să aibă anumite calități psihologice sau fizice.
2. Admiterea la formarea cetățenilor se realizează în funcție de rezultatele stăpânirii diferitelor discipline ale programului de învățământ general, dacă numărul solicitanților de admitere depășește numărul de locuri bugetare disponibile în colegiu în această direcție. Nivelul de cunoștințe al solicitanților este determinat de notele consemnate în documentele de studii pe care le-au furnizat la admitere. Locurile bugetare sunt primite de candidații cu cele mai mari note și rezultate la examenele de stat.

Reguli suplimentare pentru admiterea solicitanților sunt elaborate și aprobate anual de fiecare instituție de învățământ în mod independent, dar în în conformitate cu normele legislației Federației Ruse și FGOST.

1. Procedura de admitere a solicitantilor.
2. Procedura de admitere la formare pe bază de plată.
3. O listă de specialități cu indicarea formelor de pregătire pentru care se efectuează admiterea.
4. Cerințe pentru nivelul de educație al solicitanților.
5. O listă a examenelor de admitere care indică categoriile de solicitanți care trebuie să promoveze aceste teste și informații despre formele de testare.
6. Informații despre procedura de acceptare a documentelor și cererilor de admitere în format electronic. Dacă această posibilitate este exclusă, se indică și acest lucru.
7. Ordinea de admitere a cetățenilor cu dizabilități.

1. Numărul total de locuri pentru fiecare dintre programele educaționale în curs de implementare, indicând formele de învățământ.
2. Numărul de locuri bugetare, indicând formele de învățământ.
3. Numărul de locuri bugetare în zonele țintă, indicând formele de învățământ.
4. Numărul de locuri de studii plătite pentru fiecare profil.
5. Reguli de examinare și depunere a documentelor pentru contestarea rezultatelor examenelor de admitere.
6. Informații complete despre pensiune (dacă există).
7. Exemplu de contract pentru solicitanții care solicită formare pe bază de plată.

Diploma SPO

Formatul diplomelor de învățământ secundar profesional se modifică periodic în conformitate cu ordinele Ministerului Educației și Științei, în timp ce nivelul de protecție împotriva falsurilor este în continuă creștere. Diplomele sovietice sunt valabile.

Reguli moderne pentru eliberarea diplomelor și a suplimentelor la acestea:

Deci, răspunsul la întrebarea: „Ce înseamnă învățământul profesional secundar” este formulat astfel: „Aceasta înseamnă că un specialist are o pregătire profundă în profilul său și poate ocupa toate funcțiile principale de nivel mediu în producție, în firme private sau în organizațiile de stat.”

Mulți solicitanți sunt interesați de diferența dintre educația care poate fi dobândită la un colegiu și educația la un colegiu sau școală tehnică. Veți afla despre toate subtilitățile din acest material.

Foarte des, pe internet puteți găsi întrebări de la utilizatori nedumeriți:

• Școală tehnică, facultate sau facultate - care este mai prețuit?
• Absolventă a școlii tehnice. Ce fel de educație este aceasta?
• Școala tehnică - ce fel de educație?
• După ce am absolvit facultatea, ce fel de educație?
• Cum se numește învățământul postliceal?
• Ce nivel de specialist voi deveni după absolvirea facultății?

Numele instituției, de regulă, nu afectează calitatea educației. Școlile tehnice, colegiile, școlile aparțin aceleiași ramuri a structurii de învățământ și toate au statut de colegii.

Structura învățământului profesional (excluzând învățământul superior)

Pentru a înțelege ce fel de educație primesc la facultate și ce fel de educație după facultate și pentru a găsi răspunsuri la întrebări precum „Școala este ce fel de educație?” sau „Ce educație dă o școală tehnică?”, este necesar să înțelegem modelul structural al acestui segment de formare profesională.

• SPO sau învățământul profesional secundar.În procesul de formare, sunt pregătiți specialiști de nivel mediu care au cunoștințe aprofundate într-un anumit domeniu profesional.
• ONG-uri. Abrevierea înseamnă: învățământ profesional primar. Poti intra in training pe baza a 9 sau 11 clase. Specialistii absolvesc cu un nivel initial de calificare.

După ce stăpânesc programele de primul tip, absolvenții de facultate primesc calificarea „specialist”, a doua - „specialist la nivel de intrare”. Școlile tehnice și colegiile oferă învățământ profesional primar și secundar, în timp ce majoritatea școlilor oferă doar ONG-uri.

SPO și ONG-uri

Programele SVE au ca scop formarea de specialiști care vor avea abilități și cunoștințe aprofundate și de înaltă calitate în domeniul lor. În cadrul instruirii, se extind cunoștințele de bază ale disciplinelor generale din programa școlară.

ONG-ul asigură un nivel mai scăzut de pregătire și oferă absolvenților oportunități modeste de carieră, în ciuda faptului că cei care au absolvit programul de învățământ primar dobândesc anumite competențe și sunt considerați muncitori calificați. De exemplu, un proprietar al unui program de specializare medicală poate lucra ca asistent medical sau paramedic, iar „plafonul” pentru cei care au doar un ONG este munca unei bonă.

Deci, ce fel de educație este facultatea? Dar educația după facultate? Și ce fel de educație primesc la facultate? Găsiți răspunsuri mai jos.

Mai multe despre suze

1. Facultatea (ce educație, care sunt caracteristicile sale, care este procesul de învățare). Instituțiile de acest tip sunt mai promițătoare, foarte apreciate de angajatori și oferă o gamă largă de specialități. Calitatea educației în ele este apropiată de nivelul universitar. Adesea, colegiile sunt divizii administrative ale universităților sau institutelor, ceea ce le permite absolvenților să intre în al doilea sau al treilea an al universității la care este „anexat” colegiul.

Educația în colegiu se construiește în funcție de tipul de institut sau universitate. Procentul de absolvenți de facultate care au intrat în universități este semnificativ mai mare decât cei care au absolvit o școală tehnică sau o facultate. Acest lucru se datorează în mare măsură beneficiilor (uneori tacite) și priorității acordate absolvenților de facultate.

Pentru admiterea la facultate trebuie să furnizați un certificat de absolvire a 11 sau 9 clase, precum și o diplomă în SVE sau ONG dacă aveți una. Pregătirea durează în medie trei ani, dar pe baza a 9 clase - cel puțin 4 ani, iar în unele specialități chiar mai mult.

Ce fel de educație oferă facultatea și cum se numește educația după facultate? Colegiile oferă educație secundară profesională de înaltă calitate.

1. Scoala tehnica (nivel de studii, nuante si specific).Școala tehnică oferă învățământ secundar de specialitate. Școlile tehnice sunt împărțite în:

• pentru stat - GOU SPO;
• non-statale (private) - KNOU SPO;
• autonom necomercial - ANOO SPO.

Puteți intra într-o școală tehnică pe baza claselor a 9-a și a 11-a absolvite ale unei școli de învățământ general, pe baza rezultatelor suficient de ridicate ale GIA și ale examenului unificat de stat. Educația durează aproximativ 3 ani, unele specialități sunt stăpânite în doi. Recent, elevilor școlilor tehnice li s-a acordat o amânare de la armată. Procesul de învățământ în școlile tehnice se desfășoară într-un format apropiat de școală.

1. Scoala Vocationala.Școlile desfășoară de obicei programe ONG. Ei intră în școală pe baza a 11 sau 9 clase ale unei școli complete. Cursul de studii la școală durează de la 6 la 36 de luni. Termenul depinde de specialitatea pe care o primește studentul. Ca parte a reformei educaționale, școlile profesionale sunt reorganizate masiv în VPU, PL și PU (licee și varietăți de școli).

   Redenumirea instituțiilor nu are un efect deosebit asupra calității educației și a procesului de învățare.

Ce să alegi: școală, școală tehnică sau facultate?

Depinde de planurile tale pentru viitor. Dacă după ce ați primit educație veți intra într-o anumită universitate, o facultate la această universitate este cea mai potrivită. Educația într-un astfel de colegiu va oferi o oportunitate de a intra într-o universitate în condiții simplificate, a cărei structură administrativă include un colegiu, care este, în termeni de afaceri, o „filială” a universității. Astfel, vei putea, lucrând deja în specialitatea ta, să primești în continuare un nivel superior de educație.

Dacă intenționați să stăpâniți o specialitate de lucru calificată și să vă limitați la aceasta, obținând un loc de muncă, de exemplu, ca sudor de nivel înalt, maestru constructor sau mecanic auto, cel mai bine este să intrați într-o școală tehnică. De asemenea, școlile tehnice predau programe umanitare, de contabilitate, de audit și alte programe educaționale care vizează formarea specialiștilor în muncă intelectuală de calificare medie.

Dacă planurile nu includ realizări mari în carieră sau obținerea unei educații mai substanțiale este amânată pentru mai târziu, cea mai bună opțiune ar fi o facultate și o diplomă în ONG.

Articolul 68. Învățământul secundar profesional

Învățământul secundar profesional are ca scop rezolvarea problemelor de dezvoltare intelectuală, culturală și profesională a unei persoane și are ca scop formarea lucrătorilor sau angajaților calificați și a specialiștilor de nivel mediu în toate domeniile majore de activitate social-utilă în conformitate cu nevoile societății și ale statului. , precum și satisfacerea nevoilor individului în aprofundarea și extinderea educației.

2. Persoanele cu studii nu mai mici decât învățământul general de bază sau secundar general au dreptul să stăpânească programe educaționale de învățământ secundar profesional, dacă nu se prevede altfel prin prezenta lege federală.

3. Obținerea învățământului secundar profesional în baza învățământului general de bază se realizează cu primirea concomitentă a învățământului secundar general în cadrul programului educațional relevant al învățământului secundar profesional. În acest caz, programul educațional al învățământului secundar profesional, implementat pe baza învățământului general de bază, este elaborat pe baza cerințelor standardelor educaționale relevante ale statului federal pentru învățământul secundar general și secundar profesional, ținând cont de profesia sau specialitatea învăţământului secundar profesional primit.

4. Admiterea la studii în programele educaționale ale învățământului secundar profesional pe cheltuiala creditelor bugetare de la bugetul federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale este disponibilă publicului, cu excepția cazului în care se prevede altfel în această parte. Atunci când se solicită formarea în programe educaționale de învățământ secundar profesional în profesii și specialități care impun solicitanților să aibă anumite abilități creative, calități fizice și (sau) psihologice, testele de admitere se desfășoară în modul stabilit în conformitate cu prezenta lege federală. În cazul în care numărul solicitanților depășește numărul de locuri, a căror asigurare financiară se realizează pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal, bugetelor entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetelor locale, educațional organizația, la înscrierea în programele de învățământ din învățământul secundar profesional, ține cont de rezultatele însușirii programului de învățământ al învățământului general general sau secundar general, indicate în documentele de învățământ depuse și (sau) documentele privind studiile și calificările.

(modificată prin Legea federală nr. 238-FZ din 13 iulie 2015)

(vezi textul anterior)

5. Primirea învățământului profesional secundar în cadrul programelor de formare a specialiștilor de nivel mediu pentru prima dată de către persoanele care au o diplomă de învățământ profesional secundar cu calificarea de muncitor calificat sau salariat nu constituie în mod repetat un învățământ secundar profesional sau ulterior.

6. Elevii din programele de învățământ din învățământul secundar profesional care nu au studii medii generale au dreptul să promoveze certificarea finală de stat, care finalizează desfășurarea programelor educaționale din învățământul secundar general general și la finalizarea cu succes a cărora li se eliberează un certificat de studii medii. educatie generala. Acești studenți trec gratuit certificarea finală de stat.

Învățământul profesional secundar în Rusia

Institutii de invatamant

În epoca sovietică, învățământul profesional secundar putea fi obținut în școli tehnice, precum și în școli (de exemplu, o școală de medicină).

În perioada post-sovietică, unele școli tehnice au fost redenumite colegii. În prezent, învățământul secundar profesional poate fi obținut în școli și colegii tehnice. Diferențele în termeni sunt definite în Regulamentul-Model privind o instituție de învățământ de învățământ secundar profesional (instituție de învățământ secundar de specialitate):

7. Se înființează următoarele tipuri de instituții de învățământ secundar de specialitate:
a) scoala tehnica - institutie de invatamant secundar de specialitate care implementeaza principalele programe de invatamant profesional din invatamantul secundar profesional de formare de baza;
b) colegiu - instituție de învățământ secundar de specialitate care implementează programe de învățământ profesional de bază de învățământ secundar profesional de pregătire de bază și programe de învățământ secundar profesional de pregătire avansată.

Lista specialităților din învățământul secundar profesional a fost aprobată prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 12 aprilie 2005 nr. 112 (modificat la 18 mai 2006). Din 1 ianuarie 2010. pentru admiterea la principalele programe educaționale profesionale ale învățământului secundar profesional, implementate în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal, lista specialităților învățământului secundar profesional, aprobată prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 septembrie 2009 nr. 355, se aplică.

Caracteristicile SVE în comparație cu educația profesională inițială

instituții ONG (Învăţământul profesional primar)și SPO combină și implementează formarea în două etape în programele de învățământ profesional primar și secundar. În conformitate cu Regulamentul-model privind o instituție de învățământ de învățământ secundar profesional, o instituție de învățământ este denumită și termenul de învățământ secundar profesional. (Instituție de învățământ secundar de specialitate).

1. Învățământul secundar profesional are ca scop formarea specialiștilor de nivel mediu, satisfacerea nevoilor individului de aprofundare și extindere a învățământului pe baza învățământului profesional de bază general, secundar (complet) general sau primar.
2. Cetăţenii cu studii profesionale primare de profil relevant primesc învăţământ secundar profesional în cadrul programelor reduse.
3. Învățământul secundar profesional se poate obține în instituțiile de învățământ de învățământ secundar profesional (instituții de învățământ secundar de specialitate) sau în prima etapă a instituțiilor de învățământ de învățământ profesional superior.
4. O instituție de învățământ de învățământ secundar profesional poate implementa programe educaționale de învățământ profesional primar în prezența unei licențe corespunzătoare.

Vezi si

Note

Fundația Wikimedia. 2010 .

Vezi ce este „Învățămîntul profesional secundar” în alte dicționare:

ÎNVĂŢĂMÂNTUL MEDIU PROFESIONAL- are ca scop formarea de specialişti de nivel mediu, satisfacerea nevoilor individului în aprofundarea şi extinderea învăţământului pe baza învăţământului profesional de bază general, secundar (complet) general sau primar. Cetăţenii care au... Dicționar de orientare în carieră și suport psihologic

Învățământul profesional secundar- 1. Învățământul secundar profesional are ca scop formarea specialiștilor de nivel mediu, pentru a răspunde nevoilor individului în aprofundarea și extinderea învățământului pe bază generală de bază, secundară (completă) generală sau primară ... ... Terminologie oficială

Învățământul profesional secundar- învățământul secundar de specialitate, nivelul de studii dobândit, de regulă, pe baza învățământului profesional secundar general sau primar, complet sau incomplet, în școlile secundare profesionale. S.p.o. tinde spre... Dicționar terminologic pedagogic

ÎNVĂŢĂMÂNTUL MEDIU PROFESIONAL- învățământul secundar de specialitate, nivelul de studii dobândit, de regulă, pe baza unui învățământ secundar general complet sau incomplet în cadrul prof. corespunzător. uh. stabilimente. Oferă individului cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare pentru a se încrede în sine. ... ... Enciclopedia Pedagogică Rusă

Învățământul profesional secundar- învățământul pe bază de învățământ profesional de bază general, secundar (complet) general sau primar, desfășurat în instituții de învățământ secundar de specialitate sau alte instituții de învățământ de liceu profesional ... ...

Învățământul profesional secundar- învățământul pe bază de învățământ profesional de bază general, secundar (complet) general sau primar, desfășurat în instituții de învățământ secundar de specialitate sau alte instituții de învățământ de învățământ secundar profesional, ... ... Dicţionar de concepte juridice

ÎNVĂŢĂMÂNTUL MEDIU PROFESIONAL- procesul de formare a specialiştilor de nivel mediu, satisfacerea nevoilor individului în aprofundarea şi extinderea învăţământului pe baza învăţământului profesional de bază general, secundar (complet) general sau primar; este o parte…… Educatie profesionala. Dicţionar

Educație, care este efectuată de o instituție de învățământ licențiată corespunzător de învățământ profesional secundar în principalul program educațional profesional care oferă pregătire pentru specialiști de nivel mediu ... ... Glosar de termeni de pedagogie generală și socială

Învățământ secundar profesional de nivel avansat- Învățământul secundar profesional de nivel avansat este învățământul care se desfășoară de o instituție de învățământ de învățământ secundar profesional cu licență corespunzătoare în învățământul profesional principal... Dicţionar de concepte juridice

ÎNVĂŢĂMÂNT SECUNDAR PROFESIONAL ÎN FINANŢĂ ŞI CREDIT- în vederea pregătirii specialiștilor cu studii medii profesionale în domeniul finanțelor și creditelor, Ministerul Educației al Federației Ruse a pus în vigoare la 17 iunie 1997 standardul de stat pentru specialiștii cu studii medii în specialități: 060100 -... ... Dicţionar enciclopedic financiar şi de credit

Cărți

• Schimbări electrice Ghid de studii practice Învăţământ secundar profesional Khrustaleva Z Knorus, Khrustaleva Z .. Pentru fiecare lucrare de laborator, scurte informaţii teoretice, diagrame bloc ale aparatelor utilizate şi schemele de conectare ale acestora, ordinea lucrărilor, întrebări de control pentru...