Indiferent de vârsta unei persoane, este foarte important ca vorbirea, imaginația, fantezia și creativitatea sa să fie bine dezvoltate. La urma urmei, aceste abilități îi ajută pe oameni în viață. Pentru unii, ei sunt parte integrantă a profesiei. Există mai multe tehnici eficiente dezvoltate de experți. Aceste metode le permit adulților și copiilor să se îmbunătățească prin dezvoltarea imaginației lor.

Dezvoltăm vorbirea

În mod firesc, la orice persoană, vorbirea începe să se dezvolte de la o vârstă fragedă, când copiii ajung să cunoască mediul. Cu toate acestea, îi puteți ajuta în continuare. Principalul lucru este să o faci corect pentru a nu dăuna copilului.

În total, există trei moduri general acceptate de dezvoltare a vorbirii: vizuală, practică și verbală. În organizațiile preșcolare se folosește cel mai des metoda vizuală, care constă în faptul că însuși profesorul le spune copiilor despre lumea din jurul lor.

Deci, există o versiune directă a acestei metode, care implică vizitarea excursiilor sau pur și simplu arătarea unui obiect sau altul cu pronunțarea numelui său. O altă opțiune este indirectă, care dezvoltă vorbirea prin descrierea anumitor imagini sau jucării. Astfel, abilitățile de vorbire coerente sunt îmbunătățite, iar vocabularul la copii este, de asemenea, fixat.

Modalități de dezvoltare a vorbirii

Modul verbal de dezvoltare a vorbirii este mai frecvent în școli. Implica repovestirea orală a oricăror povești sau memorarea textelor. Rostind textul, o persoană îmbunătățește nu numai memoria, ci și dicția, ceea ce ajută la îmbunătățirea abilităților de vorbire. De asemenea, metoda verbală poate fi atribuită descrierii diverselor jucării sau picturi fără contact vizual cu obiectul descris. Adică, o persoană ar trebui să povestească cât mai colorat despre o imagine sau o jucărie pe care a văzut-o mai devreme.

Calea practică este în jocurile intelectuale, în care există un element de dezvoltare a vorbirii. De exemplu, poate fi tot felul de chestionare, dramatizări sau

trucuri

În plus, există mai multe, de exemplu, verbale, care, la rândul lor, au subspecii:

• Mostre de vorbire. Când profesorul însuși construiește un discurs care este accesibil ca formă și conținut. Pentru copiii mai mari se folosește o metodă de corectare atunci când profesorul începe să corecteze fraza rostită de copil.
• Repetiţie. În acest caz, cuvintele sau frazele sunt repetate în mod deliberat de mai multe ori în scopul memorării. Principalul lucru este să alegeți o formă de asimilare care este convenabilă pentru copil. De exemplu, pronunție corală sau comună.
• Explicaţie. Această metodă este folosită în cazurile de a explica copilului conceptul unuia sau altui obiect. De asemenea, explicația implică dezvăluirea necesității și proprietăților.

Există și tehnici vizuale care învață pronunția și articularea corectă. Și jocuri, atrăgând copiii către jocul educațional.

Cum să dezvolți imaginația?

Dezvoltarea imaginației unui copil este foarte importantă. Dar este necesară și formarea sau consolidarea acestor abilități la vârsta adultă. Încă din copilărie, o persoană trebuie să acumuleze o reprezentare vizuală a obiectelor. Atunci când dezvoltați această abilitate, este important să luați în considerare cât mai multe ilustrații și obiecte posibil, concentrându-vă pe cele mai mici detalii. După ce ați memorat cu atenție elementul, este necesar să îl reprezentați mental, amintindu-vă toate nuanțele din memorie.

De asemenea, dezvoltarea imaginației necesită efort. De exemplu, o persoană angajată în creativitate nu poate deseori să-și termine munca, deoarece pur și simplu stă și așteaptă ca imaginația să lucreze în direcția corectă. Astfel, nu va fi posibil să obțineți rezultatul dorit.

Experții în acest domeniu recomandă să-ți pui imaginația la lucru cu efort. De exemplu, o persoană care pictează peisaje este sfătuită să viziteze mai des locurile pitorești, iar persoanele implicate în muzică ar trebui să-și atragă imaginația din alte compoziții.

Doar capacitatea de concentrare mentală poate provoca dezvoltarea imaginației, care mai târziu începe să acționeze în direcția corectă.

Deci, există două direcții principale de dezvoltare a imaginației:

• recrearea, atunci când o persoană restaurează în memorie imaginile văzute anterior ale eroilor din cărți, povești și alte literaturi;
• creativ, atunci când o persoană inventează în mod independent aspectul eroilor de povești, romane și alte lucruri.

Cum să dezvolți fantezia?

Dezvoltarea fanteziei vine adesea odată cu dezvoltarea imaginației. Prin urmare, aceste două abilități sunt foarte des îmbunătățite în același timp.

Cum să dezvolți fantezia și imaginația? Pentru a face acest lucru, este recomandat să îi citiți copilului din literatura pentru copilărie care ajută la îmbunătățirea acestor abilități. De exemplu, la o vârstă foarte fragedă, va fi util pentru copii să asculte povestiri scurte, iar la adulții mai în vârstă - romane și literatură științifico-fantastică.

Principalul lucru atunci când predați un copil este să îi explicați că această abilitate este esențială. La urma urmei, de la ea apare posibilitatea imaginației.

Învățarea prin cooperare

Cum să dezvolți imaginația creativă? O altă metodă bună este co-crearea. De exemplu, părinții ar trebui să-l provoace pe copil să-și formeze o imagine mentală a unei situații nereale. Așadar, experții îi sfătuiesc pe adulți, de exemplu, să afle de la bebelușul lor ce ar face dacă ar avea aripi, în ce țară magică a vrut să meargă copilul, cum își imaginează castelul cavalerilor sau al prințeselor. Dezvoltarea fanteziei constă în captivarea copilului cu unul sau altul gând și dezvoltarea lui ulterioară.

Puteți cere copilului să vină cu o poveste scurtă. Sau să fie un întreg basm despre situația văzută pe stradă. De exemplu, cereți-i copilului să vă spună unde a alergat pisica pe care ați întâlnit-o pe drum, ce a făcut sau va face, dacă are pisoi și așa mai departe. Iată câteva sfaturi despre cum să-ți dezvolți imaginația. Astfel de exerciții vor fi eficiente dacă le faci în mod regulat.

Cum să dezvolți creativitatea?

Fiecare persoană este înzestrată cu un anumit set de abilități creative la naștere. La unii oameni, ei sunt dezvoltati în mod natural mai mult, la alții - mai puțin. În al doilea caz, atunci când sunt slab formate, puteți încerca să le rezolvați folosind mai multe metode. Cu toate acestea, părinții ar trebui să înțeleagă că se recomandă să facă acest lucru chiar și la vârsta preșcolară. La urma urmei, în această perioadă copiii sunt cei mai eliberați.

Deci, dezvoltăm fantezia, creativitatea. Ce trebuie sa facem? În primul rând, astfel de abilități sunt bine dezvoltate în timpul jocurilor. Chiar și construcția obișnuită a unui turn poate contribui la acest lucru. La urma urmei, copiii învață să se perfecționeze, ceea ce înseamnă că vor începe să modifice structura construită, adăugând sau, dimpotrivă, eliminând unele detalii.

De asemenea, puteți dezvolta abilități creative cu ajutorul modelării, desenului, cântului și a altor activități de acest gen. În plus, vizitarea unei școli de muzică este foarte utilă. Prin urmare, experții recomandă trimiterea copiilor în astfel de instituții încă din copilărie.

Concluzie

Acum este clar cum să dezvolți fantezia, creativitatea, precum și vorbirea. Deci, cultivarea în tine sau în al tău este destul de simplă. În plus, aproape toate sunt interconectate, iar una se completează pe cealaltă. Principalul lucru este să nu certați copilul pentru faptul că nu reușește la o sarcină prima dată, ci, dimpotrivă, să-l lăudați, motivând dorința de dezvoltare independentă.

7 exerciții pentru " Dezvoltarea imaginației„din cartea lui Boreev G. „Ieșiri conștiente din corp. Nouă metode practice. (Tehnici pentru atingerea nemuririi fizice)”.

Dezvoltarea imaginației - Primul exercițiu

Alegeți un obiect la nivelul ochilor la o distanță de 1 - 3 metri. Subiectul pentru început ar trebui să fie foarte simplu: o carte, un pix, o cutie de chibrituri. Închideți ochii, imaginați-vă un spațiu luminos alb, gol. Păstrați o imagine clară a acesteia în ochiul minții timp de 3 până la 5 minute. Apoi deschideți ochii și contemplați obiectul timp de 3-5 minute. În același timp, nu vă gândiți la asta, ci pur și simplu priviți prin el, de parcă ați privi în depărtare, încercând să surprindeți subiectul în întregime. Închideți ochii și imaginați-vă acest obiect în imaginația voastră, așezându-l într-un spațiu alb luminos timp de 3 până la 5 minute. Exercițiul trebuie făcut de 5-8 ori, încercând să-l efectueze cu calm, fără efort, fără efort de voință.

Dezvoltarea imaginației - Al doilea exercițiu

Întins în pat, înainte de culcare, închideți ochii și imaginați-vă o literă neagră „A” pe un fundal alb. Păstrează imaginea scrisorii în minte pentru câteva minute. Litera se poate schimba în formă, pluti, scădea - o întoarce cu calm la locul inițial în forma sa originală. A doua zi, imaginați-vă litera „B” în același mod. Țineți litera în imaginație până când imaginea este clar fixată. În următoarea etapă a acestui exercițiu, țineți combinațiile de litere „AB”, apoi „VG” și așa mai departe. Apoi țineți în imaginație deja trei litere. Unii oameni reușesc imediat să păstreze 5 sau mai multe litere pe ecranul mental. Lucrați mai departe, aduceți numărul de litere deținute în imaginație la zece. Exercițiul ajută la dezvoltarea concentrării, la extinderea sferei de percepție, la îmbunătățirea memoriei.

Dezvoltarea imaginației - Al treilea exercițiu

Imaginează-ți un mic pătrat roșu, fixează-l în minte. Acum imaginați-vă că pătratul crește în dimensiune, diverge cu fețele la infinit. Acum ai un spatiu rosu in fata ta, contempla-l. A doua zi, faceți același experiment cu spațiul portocaliu. Apoi cu galben, verde, albastru, albastru și violet. După ce ați învățat acest lucru, treceți la lucruri mai complexe. Imaginați-vă mai întâi o culoare roșie, care se transformă ușor în portocaliu, portocaliu se transformă în galben și așa mai departe până la violet. Apoi de la violet trebuie să te întorci. Apoi imaginați-vă oameni cu pielea roșie mergând printr-o pădure verde. Pielea oamenilor devine treptat portocaliu, galben - și așa mai departe până la violet. Apoi treptat devine din nou roșu.

Dezvoltarea imaginației - Al patrulea exercițiu

Imaginează-ți un măr. Începeți să îl rotiți în spațiu în sensul acelor de ceasornic. Imaginează-ți cum îți zboară din cap și zboară prin cameră. Puneți mărul în fața nasului, uitați-vă la el. Încercați cu atenție să intrați în ea mental, simțiți-vă în dimensiunea, forma lui. Apoi zboară într-un măr din corp cu un metru în sus și privește lumea din acest punct. Ar trebui să-ți vezi corpul dedesubt, pereții camerei, mobilierul, tavanul apropiat. Acest exercițiu trebuie făcut în timp ce stați într-un fotoliu sau întinși pe pat, deoarece este posibilă o ieșire involuntară în lumea astrală. Este extrem de important în timpul exercițiului să nu pierzi controlul asupra ta. Dacă simțiți că ceva nu este în regulă, deschideți imediat ochii.

Dezvoltarea imaginației – Al cincilea exercițiu

Privește cu atenție orice articol. Închideți ochii, încercați să vedeți același obiect în același loc. Deschide ochii, compară obiectul imaginar cu cel real. Închide ochii din nou. Deschis. Străduiți-vă pentru identitatea maximă a fizicului și a imaginarului. Pe măsură ce avansați în studii, subiectele luate în considerare ar trebui să devină din ce în ce mai dificile. Apoi începe să te uiți la animale și oameni de genul ăsta. După ce stăpânești pe deplin acest exercițiu, vei putea să privești o persoană cu ochii închiși și să vezi aura și organele interne ale corpului său.

Dezvoltarea imaginației - Al șaselea exercițiu

Învață să creezi o imagine mentală în spațiu cu ochii deschiși. De exemplu, imaginați-vă că aveți o vază cu diferite flori pe masă. Încearcă să o vezi acolo.

Dezvoltarea imaginației - Al șaptelea exercițiu

Faceți călătorii mentale. Imaginează-ți cum te-ai plimbat prin cameră, hol, bucătărie, ai ieșit pe coridor, te-ai întors. Imaginează-ți cum ai plecat din casă, ai mers pe stradă, ai urcat în autobuz, ai mers în pădure, la râu, ai înotat și așa mai departe.

Dezvoltarea imaginației- un proces ales în mod conștient în timpul căruia o persoană urmărește scopul de a-și îmbunătăți imaginația, și anume, de a o face mai strălucitoare, mai profundă și mai specială.

Ce este imaginația? Imaginația este capacitatea de a apărea în mod neașteptat sau deliberat în mintea și gândurile oricăror imagini, idei și așa mai departe.

Ceea ce apare în gânduri, în cursul reprezentării, poate diferi de realitate. Imaginație- lumea este separată de realitate, în imaginație pot apărea gândurile, ideile și obiectele care nu există în natură. Imaginația este cea care ajută în minte să rezolve problemele care necesită o reprezentare vizuală vizuală.

De exemplu, cum se introduce o baterie într-un ceas, un mouse, un calculator, cum se închide capacul unui vas, cum se înșurubează o piuliță pe un șurub. Acestea sunt exemple prea simple și evidente. Și ce zici de a juca dame sau șah în mintea ta, asamblarea unui mecanism de ceas din roți dințate sau a unei case de la un designer. Există multe alte exemple de utilizare a imaginației.

Imaginația este împărțită în patru tipuri, fiecare dintre ele diferită semnificativ de celelalte:

1. imaginație activă- o persoană desenează singură, își construiește imagini în cap.
2. imaginație pasivă- sunt imagini care apar pe neașteptate, indiferent de dorința unei persoane.
3. Imaginație productivă este imaginația în care realitatea este transformată creativ.
4. imaginația reproductivă este imaginația, restabilind realitatea așa cum este. Aici este loc pentru fantezie, dar memoria și percepția funcționează mai mult.

Dezvoltarea imaginației creative

Imaginația creativă este un tip de imaginație care este responsabilă pentru crearea de noi gânduri, idei, intrigi, obiecte care vor avea valoare. Așa sunt create produsele creative.

Imaginația creativă stă la baza profesiilor legate de artă. De exemplu:

Scriitori. Unde aici fără imaginație creatoare. Vrei să scrii cărți frumoase, mari, interesante, cu o intriga grozavă? Sau poate trebuie să-l susțineți? Atunci ar trebui să fii implicat în dezvoltarea imaginației creative.

Pictori. Dacă nu pictezi imagini din natură, oameni, naturi moarte, ci le creezi singur, din capul tău, atunci vei avea nevoie și de dezvoltarea imaginației creative. Atunci vei avea o mulțime de idei, o mulțime de opțiuni diferite pentru a scrie un anumit moment al imaginii.

Muzicieni. Ei, ca nimeni altcineva, au nevoie de creativitate în munca lor, pentru că a compune muzică bună nu este doar așa, este o sarcină decentă pentru imaginație și nu doar imaginație, ci creativă.

Dezvoltarea imaginației la copii

Până la vârsta de aproximativ 5 ani, copiii au o bună experiență, ceea ce oferă o oportunitate pentru dezvoltarea creativității și a imaginației. Copiii nu au nevoie de sfaturi de la persoanele în vârstă, pentru că acum copilul este capabil să inventeze jocuri, să inventeze eroi și chiar prieteni imaginari. Părinții nu ar trebui să intre în panică în privința celor din urmă, deoarece acesta este un lucru obișnuit la copiii mici. După un timp, totul va dispărea, fără a lăsa urme.

Principalul lucru este să acordați mai multă atenție copilului, este vital pentru el. Învață, dezvoltă, absoarbe totul ca un burete.

Și dacă s-a dovedit brusc că copilul tău a mers prea departe într-o astfel de „realitate”, atunci trebuie să te ocupi mai mult de el, să vorbești, să comunici. În ultimă instanță, implicați un specialist în acest caz, care să vă ajute să faceți față problemei și să scoateți copilul dintr-o realitate inexistentă.

Dezvoltarea imaginației la copiii mici are loc în procesul jocurilor. Copilul creează în interiorul logicii acțiunilor personajelor. Deci amintiți-vă NU întrerupeți copilul lasă-l să-și termine jocul sau ajută-l să ajungă la capăt, nu rupe logica imaginației.

Dacă un copil aleargă cu un băț și cere să se uite la „calul său”, atunci nu este nevoie să-i explici că acesta este doar un băț. Copilul nu este un prost și înțelege el însuși acest lucru, doar că imaginația lui funcționează și se dezvoltă activ. Trebuie să-l susții spunând ceva de genul: „Da, ai un cal grozav! Uite cât de frumoasă și creț este coama ei!”

Această abordare nu va face decât să accelereze dezvoltarea imaginației copilului. Nu trebuie să faci nimic special, trebuie doar să stabilești direcția spunând ceva abstract, de exemplu: „Ce coamă frumoasă!”. Și cereți copilului să descrie coama calului.

Dezvoltarea imaginației creatoare a copilului

Copilăria este vârsta cunoașterii literaturii, cărților, filmelor, muzicii. Este important ca copilul să citească cărți luminoase și colorate, cu o intriga interesantă și personaje interesante. Am vizionat filme și desene animate amabile și inteligente.Datorită cărților, copilul va putea trece în lumea fanteziei, imaginației, se va regăsi într-o lume de basm. Cărțile sunt un instrument excelent pentru dezvoltarea imaginației creative a unui copil. Ceea ce arată filmul, copilul, ca orice altă persoană, creează el însuși în imaginația sa.

Puteți face exerciții cu copilul dumneavoastră pentru a dezvolta imaginația creativă. Oferă-i copilului tău eroi despre care știe.

Rugați-l să răspundă la următoarele întrebări:

1. Care este esența fiecăruia dintre personaje?
2. care sunt trăsăturile lor de caracter?
3. care sunt punctele forte?
4. ce bine fac?
5. Ce lipsește personajului și în general fiecărui eroi?

Și roagă-l să vină cu o poveste cu aceste personaje. Dacă va fi dificil - împingeți, începeți povestea pentru copilul dvs.

Exerciții pentru dezvoltarea imaginației unui copil

Exercitiul 1. Invitați copilul să își traseze palmele pe hârtie cu vopsea sau un creion. Aceasta va sta la baza desenului lor ulterior. Lăsați copilul să fantezeze și să deseneze ceva. De exemplu, un copac (pădure) sau un fluture sau flori, un animal...

Exercițiul 2. Oferă copilului o alegere dintre 3 culori care, după părerea lui, sunt cele mai potrivite unul pentru celălalt. Și lasă-l să schițeze toată foaia. Cum arată acest desen?

Exercițiul 3 Cereți copilului să picure vopsea pe mijlocul foii. Apoi pune-le să îndoiască hârtia în jumătate. După desfășurare, pe foaie vor rămâne diverse pete. Lăsați copilul să-și conecteze imaginația și să spună cum arată fiecare dintre ele, ce amintește.

Exercițiul 4 Oferiți copilului foi cu imagini neterminate și oferiți-vă să le terminați.

Imaginația copilului va juca un rol important, poate în loc de răspunsul dorit, el va descrie ceva neobișnuit și potrivit pentru desenul inițial neterminat.

Va fi rezultatul imaginației sale perfect funcționale. Se întâmplă ca un copil să aibă nevoie de ajutor, așa că nu vă supărați dacă nu funcționează imediat. Acest lucru este normal și înseamnă că trebuie să te antrenezi cu copilul pentru ca acesta să se antreneze, pentru că va avea în față o mulțime de sarcini complexe și interesante (matematică, fizică, geometrie, situații de viață și așa mai departe.), care va necesita folosirea imaginației!

Dezvoltarea imaginației la copiii preșcolari

Dezvoltarea copiilor preșcolari este împărțită în trei etape.

1 etapa- o cantitate imensă de ficțiune și fantezii. Deoarece în această perioadă se pune bazele dezvoltării corecte și complete a capacității de imaginație și reprezentare. Etapa durează până la trei ani.

2 etapă– munca comună a fanteziei cu practica. Copilul învață doar să construiască un lanț de acțiuni, logica, pentru a obține un rezultat în timpul oricărei sarcini. Etapa durează până la cinci ani.

3 etapă- activitatea copilului include capacitatea de imaginatie, fantezie si creativitate. Fanteziile devin mai active și aplicabile practic.

Exerciții pentru dezvoltarea imaginației unui preșcolar

Exercitiul 1. Pune copilul să închidă ochii și să cânte muzică clasică. Întrebați ce și-a imaginat copilul în timp ce asculta această muzică. Pe lângă muzica clasică, puteți folosi muzica modernă, cu cât este mai mare varietate, cu atât mai bine.

Exercițiul 2. Acest exercițiu se face cu mai mulți copii. Pune muzică cu sau fără versuri. Cereți copilului să danseze pe muzica a ceva sau a cuiva. Iar restul copiilor, privind dansul, trebuie să ghicească ce încearcă să transmită primul copil. Dintr-un astfel de exercițiu, la toți copiii se dezvoltă imaginația.

Exercițiul 3 Acest exercițiu este excelent pentru dezvoltarea gândirii creative:

Gazda jocului (adult) le spune băieților: „a ieși afară este bine, pentru că poți face o plimbare”, iar scopul băieților este să continue lanțul, de exemplu: „a ieși afară este bine, pentru că este util să faci o plimbare. Mersul pe jos este bine – pentru că este util. Este util să te plimbi - pentru că vremea este frumoasă afară. Vremea frumoasă este bună pentru că soarele strălucește. Soarele strălucește - e bine pentru că este senin. Senin - pentru că nu este ploaie. Fără ploaie - pentru că este cald.

Jocuri de imaginație

Jocurile online nu sunt doar ușor accesibile, ci și foarte utile. Nimic nu trebuie pregătit în prealabil, principalul lucru este că copilul se odihnește la fiecare 15-20 de minute timp de aproximativ 20-30 de minute, pentru că chiar în aceste pauze se construiesc noi conexiuni neuronale în creier și cu cât sunt mai bine construite, cu atât mai mari. progresul va fi!

Acest lucru este similar cu modul în care un atlet după un exercițiu sau o cursă bună trebuie să se odihnească, astfel încât mușchii să-și recapete puterea.

Jocul „sortare complexă”

Jocul „sortare dificilă” este un excelent antrenament de inteligență rapidă și atenție. În centrul ecranului, este afișată o figură care are propria sa culoare și în jur de 4 figuri diferite, pictate în patru culori diferite. Este scris cum trebuie să compari figura dată în centru cu cele din jur: după culoare sau după formă. Trebuie să te gândești la timp și să nu te pierzi. Jocul este contra cronometru, așa că grăbește-te să obții cele mai multe puncte.

Joc „Litere și numere”

1. Concentrarea trenurilor
2. Îmbunătățește viteza de reacție
3. Dezvolta logica si ingeniozitatea

Imediat după pornire, una dintre cele patru ferestre va afișa o literă și un număr, de exemplu, „U6”. Iar sub litera cu un număr va apărea o întrebare, de exemplu, „Este numărul impar?” sau „Consoana literei?”. Trebuie să răspundeți la întrebări cât mai repede posibil.

Jocul Color Matrix

De asemenea, un antrenor excelent pentru dezvoltarea inteligenței va deveni un joc de „matrice de culori”. În fața ta se va deschide un câmp de celule, fiecare dintre ele va fi pictată cu una dintre cele două culori. Și scopul tău va fi să indicați ce culoare este mai mult pe teren în acest moment, prima sau a doua. Jocul, desigur, este la timp și, prin urmare, trebuie să încerci. Pe măsură ce jocul progresează, câmpul se va extinde, adică. jocul devine mai dificil.

Jocul „Simplificați”

Jocul „Simplificare” este un simulator minunat, nu numai pentru numărarea mentală, ci și pentru inteligența rapidă. Veți găsi exemple atât simple, cât și complexe. Dar nu totul este atât de complicat în realitate, trebuie doar să vă dați seama cum să simplificați, să calculați sau să găsiți răspunsul dintre cele oferite. Pentru a face acest lucru, va trebui să-ți folosești ingeniozitatea!

căutare vizuală

1. Dezvoltă atenția voluntară
2. Îmbunătățește concentrarea
3. Îmbunătățește durata de atenție

Pe ecran vor apărea figuri, printre care trebuie să alegeți unul unic, nimic ca alte forme. Unele cifre pot diferi doar într-un mic detaliu pe care trebuie să învățați cum să îl găsiți rapid. Cu fiecare rundă reușită, dificultatea crește și se acordă mai multe puncte :)

Jocul „Sarcina de flancare”

Imaginea prezintă un stol de păsări și vi se va cere să indicați direcția de zbor central păsări. La început, s-ar putea să fii confuz, dar apoi va fi mai bine. Merge!

Super joc de memorie

1. Antrenează memoria vizuală
2. Crește capacitatea de memorie
3. Îmbunătățește acuratețea memoriei

La fiecare mișcare, pe ecran apare o nouă imagine. Trebuie să-l găsiți rapid și să faceți clic pe el pentru a obține cât mai multe puncte posibil în 1,5 minute. Primele 5-7 mișcări sunt foarte ușoare, iar apoi devine vizibil mai interesant și mai dificil.

Mijloace de dezvoltare a imaginației

Experienta de viata- acesta este principalul mijloc de dezvoltare a imaginației. Comunică cu persoane diferite, participă la tot felul de competiții, evenimente, găsește-ți hobby-ul, dar nu te limita la unul!

Citind- unul dintre cele mai bune mijloace de dezvoltare a imaginației. Lectura deschide o lume a imaginației și a poveștilor interesante. Cu cât intriga este mai abruptă, cu atât cartea este mai fascinantă, cu atât descrierile sunt mai strălucitoare, cu atât mai bine pentru gândirea și imaginația ta. Și chiar dacă nu ați citit-o până la sfârșit, vă puteți imagina ce se va întâmpla în continuare. Și apoi compari în cursul lecturii cât de bine au fost prezentate evenimentele viitoare în lucrare. Dacă faci o greșeală, acest lucru nu este rău, pentru că este aproape imposibil să ghicesești complet intriga, dar experiența pe care o obții în timp ce îți imaginezi este neprețuită.

Fictiune- cel mai bun gen pentru dezvoltarea imaginației și a creativității. Pentru că fantezia este genul cel mai izbitor decât alții.

Înscrieți-vă la cursul nostru de dezvoltare viteza de citire. În acest curs, nu numai că vom accelera viteza de citire și vom dezvolta memoria pentru memorare, dar vom efectua și exerciții speciale pentru sincronizarea emisferelor creierului și antrenarea imaginației pentru a obține rezultate maxime! Cursul va acoperi chiar și subiectul nutriției și stilului de viață. Înscrieți-vă la un curs

Dezvoltarea gândirii și a imaginației

Gândirea și imaginația sunt strâns legate între ele. Imaginația poate fi considerată gândire, doar că această gândire este mai înaltă decât realul, te duce într-o altă lume, o lume fantastică. Gândirea este un instrument pe care îl are fiecare om, rezolvând diverse probleme din viață.

Gândirea poate fi dezvoltată, viteza, profunzimea, libertatea, conștientizarea ei pot fi modificate. Gândirea poate deveni, de asemenea, mai precisă, detaliată și pozitivă.

Cum să dezvoltăm gândirea?

Faceți note și desene. Obișnuiți-vă să vă exprimați gândurile în scris sau în desene. Unii oameni care explică sau spun ceva, nu doar vorbesc, ci și desenează, adică îți fac o imagine, clarifică situația.

Spune-ți gândurile. Va fi util să vă exprimați gândurile altora care vor fi cu adevărat interesați de el. Spunând asta cuiva, puteți obține feedback. Și va fi, de asemenea, un plus că, cu cât îți spui mai mult gândurile, cu atât vor fi mai de înțeles pentru tine (dacă au existat puncte care nu au fost clare).

Discuta. Discutarea gândurilor este un lucru destul de eficient. Principalul lucru este că discuția nu se transformă într-o ceartă. Dacă brusc nu sunteți de acord cu teza interlocutorului, atunci inventați-vă propria, dar nu începeți o ceartă aprinsă, ci aveți o conversație calmă.

Urmăriți discursul. Gândirea și vorbirea sunt strâns legate între ele. Prin urmare, pentru a contribui la dezvoltarea gândirii, merită să vă construiți corect discursul. Sfat: excludeți cuvintele „probleme”, „groază”, „dificil”, includeți „interesant”, „obiectiv”.

De ce vorbirea și gândirea sunt strâns legate? Gândirea este trecătoare, este greu de reținut, dar vorbirea este o altă poveste. Discursul este memorabil și mai ușor de urmărit.

Vrei să-ți îmbunătățești gândirea? Fii atent la discursul tău.

Fii atent la discursul altcuiva. Este mai ușor să urmărești discursul altcuiva decât pe al tău. Pentru că discursul altcuiva este ceva nou și în el se aud toate defectele și eșecurile logicii. Studierea greșelilor vorbirii altcuiva te va ajuta să găsești greșeli în propriul tău discurs.

Îmbunătățiți-vă abilitățile de scris. Analiza textului poate fi comparată cu ascultarea discursului altcuiva. În ambele cazuri, cauți erori, asprime și iei notițe. Îmbunătățirea gândirii depinde de capacitatea de a procesa texte.

Cursuri pentru dezvoltarea inteligenței

Pe lângă jocuri, avem cursuri interesante care vă vor pompa perfect creierul și vă vor îmbunătăți inteligența, memoria, gândirea, concentrarea:

Dezvoltarea memoriei și a atenției la un copil de 5-10 ani

Cursul include 30 de lecții cu sfaturi utile și exerciții pentru dezvoltarea copiilor. Fiecare lecție conține sfaturi utile, câteva exerciții interesante, o sarcină pentru lecție și un bonus suplimentar la sfârșit: un mini-joc educațional de la partenerul nostru. Durata cursului: 30 zile. Cursul este util nu numai copiilor, ci și părinților lor.

Super memorie în 30 de zile

De îndată ce vă înscrieți la acest curs, va începe pentru dvs. un antrenament puternic de 30 de zile pentru dezvoltarea super-memoriei și pomparea creierului.

În termen de 30 de zile de la abonare, vei primi exerciții interesante și jocuri educaționale pe mail, pe care le poți aplica în viața ta.

Vom învăța să memorăm tot ceea ce poate fi necesar în viața profesională sau personală: învață să memorăm texte, secvențe de cuvinte, numere, imagini, evenimente care au avut loc în timpul zilei, săptămânii, lunii și chiar hărțile rutiere.

Secretele fitness-ului creierului, antrenăm memoria, atenția, gândirea, numărarea

Dacă vrei să-ți overclockezi creierul, să-i îmbunătățești performanța, să stimulezi memoria, atenția, concentrarea, să dezvolți mai multă creativitate, să faci exerciții interesante, să te antrenezi într-un mod jucăuș și să rezolvi puzzle-uri interesante, atunci înscrie-te! 30 de zile de fitness puternic pentru creier vă sunt garantate :)

Accelerăm numărătoarea mentală, NU aritmetica mentală

Trucuri secrete și populare și trucuri de viață, potrivite chiar și pentru un copil. Din curs, nu numai că vei învăța zeci de trucuri pentru înmulțirea simplificată și rapidă, adunarea, înmulțirea, împărțirea, calcularea procentelor, dar și le vei rezolva în sarcini speciale și jocuri educaționale! Numărarea mentală necesită, de asemenea, multă atenție și concentrare, care sunt antrenate activ în rezolvarea problemelor interesante.

Citire rapidă în 30 de zile

Doriți să citiți foarte repede cărți, articole, liste de corespondență și așa mai departe.? Dacă răspunsul dumneavoastră este „da”, atunci cursul nostru vă va ajuta să dezvoltați viteza de citire și să sincronizați ambele emisfere ale creierului.

Cu lucrul în comun sincronizat al ambelor emisfere, creierul începe să funcționeze de multe ori mai repede, ceea ce deschide mult mai multe posibilități. Atenţie, concentraţie, viteza de percepție amplifica de multe ori! Folosind tehnicile de citire rapidă de la cursul nostru, puteți ucide două păsări dintr-o singură lovitură:

1. Învață să citești foarte repede
2. Îmbunătățiți atenția și concentrarea, deoarece acestea sunt extrem de importante atunci când citiți rapid
3. Citește o carte pe zi și termină treaba mai repede

Bani și mentalitatea unui milionar

De ce sunt probleme cu banii? În acest curs, vom răspunde în detaliu la această întrebare, vom analiza în profunzime problema, vom analiza relația noastră cu banii din punct de vedere psihologic, economic și emoțional. Din curs, vei afla ce trebuie să faci pentru a-ți rezolva toate problemele financiare, a începe să economisești bani și a-i investi în viitor.

Rezultat

În acest articol, am învățat ce este imaginația, cum să o dezvoltăm pentru adulți și copii, ce exerciții să folosim și așa mai departe. Și, de asemenea, cum imaginația poate fi folosită în scopuri practice.

După cum spunea Einstein, logica te va duce de la un punct la altul, dar imaginația te poate duce oriunde. Oamenii cu o imaginație dezvoltată sunt visători care știu să se bucure de viață, pentru că și în cele mai dificile situații pot veni cu o soluție neașteptată. De aceea este foarte important să dezvoltați imaginația adulților și să nu o suprimați la copii. Cu toții știm cât de mult le place copiilor să-și imagineze, dar adulții adesea, fără să-și dea seama, înăbușă acest mod de a gândi la o persoană mică din nas. Ca urmare, oamenii incapabili de gândire creativă, oamenii obișnuiți, cresc. Totuși, scopul nostru este să dovedim că imaginația poate fi dezvoltată la orice vârstă.

Ce este imaginația?

Imaginația este un fel de gândire creativă a unei persoane, în care creează în mod independent noi imagini, idei, deschide orizonturi fără precedent. De foarte multe ori, visătorii devin descoperitori într-o mare varietate de domenii ale vieții:

• Serghei Pavlovici Korolev a visat să cucerească spațiul și a devenit principalul dezvoltator și proiectant de rachete din URSS.
• Pablo Picasso avea o imaginație incredibilă, poți vedea asta uitându-te la picturile sale geniale, pe care, apropo, nu toată lumea le poate înțelege.
• Alexander Flemming a visat că va găsi un remediu pentru infecții. Și așa s-a întâmplat, a descoperit penicilina, care a salvat mulți oameni de boli groaznice.
• Marele experimentator Thomas Edison a luminat întreaga lume cu lampa sa incandescentă. Cu toate acestea, acest lucru a fost precedat nu numai de o imaginație dezvoltată, ci și de o muncă incredibil de grea.

Puteți continua la nesfârșit, sunt mulți oameni cu o imaginație dezvoltată printre figuri științifice și creative.

Una dintre varietățile imaginației este gândirea recreativă, datorită căreia o persoană „gândește” ceea ce nu a văzut înainte, ceea ce nu a întâlnit în trecut. Spre deosebire de memorie, imaginația recreativă este incredibil de flexibilă și dinamică.

Complexitatea dezvoltării imaginației constă în faptul că este dificil de oficializat, controlat și subordonat oricărui algoritm. Cu toate acestea, vestea bună este că fiecare persoană are imaginație, prin urmare, aceasta poate fi dezvoltată în orice moment.

Instrumente de uz casnic și exerciții pentru dezvoltarea imaginației

Pentru ca imaginația să se dezvolte singură, este necesar să se stimuleze acele părți ale creierului care sunt responsabile de experiența de viață. Se dovedește că cu cât o persoană primește mai multe iritante, cu atât imaginația sa este mai dezvoltată. Deci, mijloacele de uz casnic pentru dezvoltarea imaginației, la îndemâna fiecărei persoane:

• Trebuie să comunicați cu mulți oameni.
• Participați la o varietate de activități comunitare.
• Faceți din ce în ce mai multe lucruri în fiecare zi.
• Nu este nevoie să urmezi drumul înclinat, ar trebui să alegem căi necunoscute. Acest lucru se aplică nu numai mersului pe jos sau conducerii, ci și metodelor de luare a deciziilor.

Luați în considerare 2 metode foarte productive care ajută la dezvoltarea imaginației la orice vârstă.

Dezvoltarea imaginației prin extinderea numărului de modele ale lumii

Modelul lumii este perceput diferit de diferiți oameni, așa că este dificil să vorbim despre obiectivitate în interpretarea realității. Această formulare este bine reflectată de zicala „Nu există tovarăși pentru gust și culoare”. Cu toate acestea, orice model al lumii poate fi extins încercând să înțeleagă punctul de vedere al altor oameni și ideea lor despre lume. În comunicarea de zi cu zi, încearcă să te pui în locul interlocutorului și să vezi lumea prin ochii lui. Experiment - azi ești copil, mâine ești vecin în vârstă, iar poimâine ești un soldat care s-a întors din armată. Toate aceste reîncarnări mentale îți vor afecta pozitiv gândirea creativă.

Lectură – spune-mi care este cartea ta preferată și îți spun cine ești!

Cărțile sunt un simulator inepuizabil pentru imaginație. După cum se spune, „O carte este o fereastră mică prin care poți vedea întreaga lume”. În timp ce citești ficțiune, imaginile sunt vizualizate. Pentru dezvoltarea imaginației, este recomandat să alegeți romane polițiste, aventuri, științifico-fantastică populară. Afectează destul de eficient imaginația unei persoane și poezia. Cu toate acestea, fanii lecturii de zi și de noapte ar trebui să fie conștienți de faptul că cărțile nu sunt singura modalitate de a dezvolta gândirea creativă și imaginația. De-a lungul timpului, cititorii pasionați se obișnuiesc să primească gândurile altora, mintea lor nu funcționează la maxim, așa că cărțile trebuie alternate cu alte exerciții. Ritmul optim de lectură pentru fiecare este diferit, de regulă, citirea a 1-5 cărți pe lună poate fi considerată utilă.

Exerciții de imaginație în timpul unei crize creative

Lipsa imaginației îi îngrijorează adesea pe indivizii creativi care, prin chemarea lor, sunt nevoiți să lucreze constant cu fantezia. Iată câteva exerciții care te vor ajuta să-ți descoperi talentul de scris sau să-ți antrenezi imaginația:

• Luați un pix sau un creion și descrieți colorat locul în care vă place să vă relaxați.
• Imaginează-ți că un oaspete neașteptat a venit la tine la ora 4 dimineața. Ce-i spui? Notează-l pe hârtie.
• Scrieți o nuvelă pe o temă filozofică, cum ar fi care este sensul vieții?
• Creați un mesaj pentru dvs. în viitor. Consultați-vă în 10 ani, întrebați sau sfătuiți, spuneți despre dvs. și încercați să ghiciți ce veți face în viitor.
• Găsește-ți 250 de opțiuni pentru activități dacă ai avut o săptămână în plus.

Exerciții de joc care dezvoltă imaginația

• Desfășurând frânghii. Drudles sunt imagini simple, asemănătoare cu mâzgălile, care conțin mai multe interpretări. Persoana este rugată să spună ce vede în imagine. Interesant este că nu există răspunsuri corecte și greșite. Însuși procesul de găsire a răspunsului este antrenamentul.
• Joc de cuvinte. Jocul standard poate fi complicat de reguli noi. De exemplu, trebuie să numiți numai acele cuvinte ale căror simboluri vor încăpea într-un butoi de cinci litri. Sau numiți doar acele articole care sunt în casă.
• Descrierea imaginilor. O metodă foarte eficientă, mai ales pentru copii. Arată-i copilului orice ilustrație și cere-i să spună ce vede. Vei fi surprins de imaginația nemărginită a micului explorator.
• Adulții vor adora acest joc. Când călătoriți cu metroul sau alt mijloc de transport public, încercați să vă gândiți pentru orice pasager biografia lui - prenume, prenume, anul nașterii, momentele importante ale vieții. Ghiciți-i ocupația și hobby-ul. Un astfel de joc poate fi o opțiune grozavă pentru a petrece timp cu prietenii în parc sau în orice alt loc aglomerat.

Exerciții pe calculator pentru dezvoltarea imaginației

Este imposibil să descrii toate tehnicile de antrenare a fanteziei unei persoane. Acum o varietate de simulatoare online sunt foarte populare, permițându-vă să vă fantezi și să vă dezvoltați imaginația oriunde - într-o călătorie, în timpul unei pauze la serviciu, acasă.

Serviciul nostru Brain Apps prezintă o serie de jocuri minunate care ajută la dezvoltarea imaginației și a creativității. Acestea sunt jocuri din secțiunea „Gândire”. Vă recomandăm să vizitați și secțiunea Sarcini, în care veți găsi ghicitori interesante cu un truc.

Amintiți-vă că imaginația este un cadou de folosit. Dacă nu folosiți fantezia, atunci foarte curând vă puteți transforma într-o persoană obișnuită și plictisitoare, care nu este interesantă pentru nimeni. A indrazni!

(3 voturi: 5 din 5)

În primul rând, să ne uităm la ce sunt imaginația și fantezia? Acestea sunt tipuri de gândire, aceasta este capacitatea de a reprezenta mental ceea ce nu este, din ceea ce este în memorie. Cu alte cuvinte, imaginația este un proces creativ activ de creare a unor noi cunoștințe (noi idei) din vechile cunoștințe. Care este diferența dintre fantezie și imaginație? Dacă imaginația este capacitatea de a crea mental idei noi și imagini ale obiectelor posibile și imposibile bazate pe cunoștințe reale, atunci fantezia este crearea de situații și obiecte noi, dar ireale, fabuloase, dar imposibile, spunem, dar și pe baza cunoștințelor reale.De exemplu: calul înaripat Pegas, Capul mort din basmul lui Pușkin „Ruslan și Lyudmila”, fabulele baronului Munchausen, Pinocchio, ostașul de tinichea statornic – acestea sunt imagini fantastice.

Există mai multe tipuri de imaginație:

1. Recrearea este reprezentarea imaginilor după o descriere prestabilită, de exemplu, când se citesc cărți, poezii, note, desene, semne matematice. Altfel, acest tip de imaginație se numește reproducere, reproducere, amintire.

2. Creativ este crearea independentă de noi imagini după propriul design. Copiii îl numesc „din cap”. Acest tip de imaginație va fi subiectul studiului și dezvoltării noastre la copii.

3. Ingestionabilul este ceea ce se numește „fantezie violentă”, o absurditate, un set de absurdități fără legătură.

Cum este fantezia și imaginația diferită de rezolvarea problemelor serioase?

Când fantezează, copilul însuși creează orice fel de complot, inclusiv unul de basm, orice situație dorește, orice sarcină pe care și-o dorește și o rezolvă în orice fel îi place. Orice soluție este acceptabilă. Iar atunci când rezolvă probleme reale, copilul nu caută nici una, ci o soluție reală, „adultă”, serioasă, fezabilă. În ambele cazuri, el creează, dar atunci când fantezi este mai multă libertate, deoarece nu există interdicții din partea legilor fizice și nu sunt necesare cunoștințe mari. De aceea, este mai bine să începeți dezvoltarea gândirii copiilor cu dezvoltarea fanteziei.

Care este diferența dintre fantezie și prostie?

Când fantezia este dăunătoare, devine prostie. Prostia este un act sau o afirmație stupidă, absurdă, inutilă, nerezonabilă, greșită, vătămătoare, nepotrivită, care nu îl onorează pe cel care a comis-o. Desigur, trebuie să se țină cont de vârsta persoanei, de condițiile și scopurile actului.

Toate fanteziile sunt bune? Există un criteriu general pentru evaluarea calității tuturor treburilor de pe Pământ - aceasta este o creștere a bunătății în lume.

Purtătorul clasic al fanteziei este un basm.

Cum este basmul diferit de science fiction? În science fiction sunt considerate situații, elemente sau procese fezabile din punct de vedere tehnic, iar într-un basm oricare. Trebuie remarcat că nici nu există o graniță clară între soluțiile fantastice și cele reale. De exemplu, ceea ce era considerat o fantezie pe vremea lui Jules Verne este acum o realitate de zi cu zi. G. A. Altshuller a calculat că din 108 (!) idei-prognoze ale lui J. Verne, 99 (90%) au fost implementate. H.G. Wells are 77 din 86, Alexander Belyaev are 47 din 50.

Când un copil spune cu abnegație fabule cu participarea sa, el nu minte, în sensul nostru obișnuit, el compune. Nu-i pasă dacă este real sau nu. Și asta nu ar trebui să fie important pentru noi, important este că creierul copilului funcționează, generează idei. Cu toate acestea, ar trebui să fiți atenți la ceea ce visează copilul. Dacă vorbește tot timpul despre prietenii săi inexistenți, despre părinți tandri sau despre jucării, atunci poate că suferă, visează și astfel își revarsă sufletul? Ajută-l imediat.

De ce să dezvoltați fantezia și imaginația?

Ei spun: „Fără imaginație, nu există considerație”. A. Einstein a considerat capacitatea de a imagina mai presus de cunoaștere, deoarece credea că fără imaginație este imposibil să faci descoperiri. K. E. Tsiolkovsky credea că un calcul matematic rece este întotdeauna precedat de imaginație.

Uneori, în viața de zi cu zi, fantezia și imaginația sunt înțelese ca ceva gol, inutil, ușor, fără aplicație practică. De fapt, după cum a arătat practica, o imaginație bine dezvoltată, îndrăzneață și controlată este o proprietate inestimabilă a gândirii originale non-standard.

Copiilor le este greu să gândească „după legi”, dar dacă sunt învățați să fantezeze și să nu fie criticați pentru asta, atunci copiii fantezează ușor și cu plăcere, mai ales dacă sunt și lăudați.

Aparent, așa învață copiii subconștient să gândească - în joc. Acest lucru ar trebui folosit și dezvoltat imaginația și fantezia încă din copilărie. Lăsați copiii să-și „reinventeze propriile biciclete”. Cine nu a inventat bicicletele în copilărie, nu va putea inventa absolut nimic.

Cum să dezvoltați fantezia și imaginația la copii?

Există trei legi pentru dezvoltarea imaginației creative:

1. Activitatea creativă a imaginației este direct dependentă de bogăția și diversitatea experienței personale anterioare a unei persoane.

Într-adevăr, fiecare imaginație este construită din elemente reale; cu cât experiența este mai bogată, cu atât imaginația este mai bogată. De aici și consecința: trebuie să ajutăm copilul să acumuleze experiență, imagini și cunoștințe (erudiție), dacă dorim să fie o persoană creativă.

2. Îți poți imagina ceea ce tu însuți nu ai văzut, dar despre ce ai auzit sau citit, adică poți fantezi pe baza experienței altcuiva. De exemplu, vă puteți imagina un cutremur sau un tsunami, deși nu l-ați văzut niciodată. Fără antrenament, este dificil, dar posibil.

Modalități de a dezvolta fantezia și imaginația

Enumerăm principalele modalități de a dezvolta fantezia și imaginația și apoi luăm în considerare metodele de dezvoltare a imaginației creative. În mod ideal, dacă copilul însuși dorește și își va dezvolta imaginația și imaginația. Cum să realizezi acest lucru?

1. Generați motivație!

2. Convinge-te că fantezia nu este rușinoasă, ci foarte prestigioasă și utilă copilului personal. Ei nu înțeleg asta încă. Aveți nevoie de un joc și de emoții vii. Logica copiilor nu este încă puternică.

3. Fantasizarea ar trebui să fie interesantă. Apoi, distrându-se, copilul va stăpâni rapid capacitatea de a fantezi, apoi capacitatea de a imagina, apoi de a gândi rațional. Preșcolarii nu sunt interesați de raționament, ci de evenimente.

4. Fă-i pe copii să se îndrăgostească de tine (atracție). Pe acest „val de iubire”, ei au mai multă încredere în tine și sunt mai dispuși să se supună.

5. Prin propriul exemplu. În copilărie, copiii copiază comportamentul adulților, este un păcat să nu profiti de asta. Ești o autoritate pentru un copil.

• la o vârstă fragedă (2-6 ani) - basme, povești fantastice;
• în adolescență (7-14) - romane fantezie de aventură (Jules Verne, Belyaev, Conan Doyle, Wells);
• în tinerețe și la vârsta adultă - literatură solidă științifico-fantastică (Efremov, Strugatsky, Azimov etc.).

Învață copiii să admire o fantezie bună.

7. Stimulează fantezia cu întrebări. De exemplu: „Ce se întâmplă dacă îți cresc aripi. Unde ai zbura?

8. Pune copiii în situații dificile. Lasă-i să se gândească și să găsească o cale de ieșire. Iată, de exemplu, o sarcină clasică: copiii au ajuns pe o insulă pustie, cum să supraviețuiască?

9. Aruncă copiilor povești interesante și roagă-i să facă povești, basme, povești pe baza lor.

10. Învață următoarele tehnici de dezvoltare a imaginației și a fanteziei.

Folosirea tehnicilor de mai jos nu elimină nevoia de a gândi. Tehnici „nu în loc de”, ci „pentru a ajuta” fantezia, tehnicile indică direcția gândirii. Cunoașterea tehnicilor fanteziei îi determină pe copii să stăpânească metode „adulte” de rezolvare a contradicțiilor și de rezolvare a problemelor inventive.

Tehnici pentru dezvoltarea fanteziei și a imaginației

Copiii cunosc destul de multe fenomene și legi ale naturii (de exemplu, că toate obiectele cad, că obiectele grele se scufundă, lichidele se varsă și nu au propria formă, apa îngheață, lemnul, hârtia, o lumânare arde). Aceste cunoștințe sunt destul de suficiente pentru a fantezi fructuos, dar copiii nu știu să fantezeze, adică nu cunosc tehnicile de fantezie.

Majoritatea tehnicilor de fantezie sunt asociate cu schimbarea legilor sau a fenomenelor naturale. Totul poate fi schimbat: orice lege de natură animată și neînsuflețită, orice lege socială, legea poate acționa invers, pot fi inventate legi complet noi, unele legi existente pot fi excluse, legile pot fi forțate să acționeze sau să nu acționeze după bunul plac, temporar, periodic sau imprevizibil; poți schimba orice creatură vie: oameni (toți oamenii au devenit sinceri!), animale, plante.

Mai jos sunt 35 de tehnici de fantezie:

1. Creste - scade.

Aceasta este cea mai simplă tehnică, este folosită pe scară largă în basme, epopee și fantezie. De exemplu, Thumbelina, Thumb Boy, Gulliver, Lilliputians, Gargantua și Pantagruel. Puteți crește și micșora aproape orice: dimensiuni geometrice, greutate, înălțime, volum, bogăție, distanțe, viteze.

Poate fi mărită la infinit de la dimensiuni reale la infinit de mari și poate fi redusă de la real la zero, adică până la distrugerea completă.

Iată jocuri de conversație pentru stăpânirea tehnicii „creștere – scădere”.

1.1. Ei îi spun copilului: „Iată o baghetă magică pentru tine, poate crește sau scădea orice vrei. Ce ai vrea să crești și ce ai dori să scazi?

- Aș dori să reduc lecțiile de vocal și să-mi măresc timpul liber.
Aș dori să-mi reduc temele.
Vreau să măresc bomboana la dimensiunea unui frigider, astfel încât să pot tăia bucăți cu un cuțit.
— Vreau să măresc picăturile de ploaie până la dimensiunea unui pepene verde.

1.2. Complicați acest joc cu întrebări suplimentare: „Și ce va fi din asta? Unde duce? De ce vrei să crești sau să scazi?”

- Lasă-ți brațele să devină atât de lungi pentru un timp încât să poți lua un măr dintr-o creangă, sau să-ți saluti pe fereastră, sau să iei o minge de pe acoperiș sau, fără să te ridici de la masă, să închizi televizorul.
- Dacă copacii din pădure sunt reduși la dimensiunea ierbii, iar iarba la dimensiunea unui chibrit, atunci va fi ușor să cauți ciuperci.
- Dacă unui copil îi este greu să fantezeze independent, oferiți-vă să fantezeze împreună, adresați-i întrebări auxiliare.

1.3.Ce se va întâmpla dacă ni se va lungi nasul pentru un timp?

- Se va putea mirosi florile din patul de flori fara a iesi din casa; se va putea determina ce feluri de mâncare delicioase pregătesc vecinii;
— E bine, dar ce e în neregulă cu asta?
- Nu va fi unde să puneți un nas atât de lung, va interfera cu mersul pe jos, călătoria în transport, chiar va fi inconfortabil să dormi, iar iarna va îngheța. Nu, nu am nevoie de nasul acela.

Invitați copilul să spună ce este bine și ce este rău dacă creștem sau scădem ceva. Cine va fi bun și cine va fi rău? Aceasta este o analiză morală a situației.

1.4. Spune-mi, ce va fi bine și ce va fi rău pentru tine personal și pentru alții dacă magicianul te mărește de 10 ori? Dacă copilului îi este greu să ghicească, ajută-l cu întrebări suplimentare.

Ce dimensiune vei avea atunci?
- Câte kilograme vei cântări?

Ce se va întâmpla dacă înălțimea ta scade de 10 ori?
- De acord, ar fi grozav dacă ți-ai putea schimba înălțimea după bunul plac. De exemplu, ai întârziat la școală: ți-ai mărit lungimea picioarelor sau frecvența pașilor și ai ajuns repede la școală, iar apoi ți-ai făcut picioarele de lungime normală. Sau alt caz. Trebuie să trecem râul, dar nu există nici un pod în apropiere. Nici o problemă!
- Voi avea 15 m înălțime! Aceasta este înălțimea unei clădiri cu cinci etaje!

În ceea ce privește greutatea, aceasta este o întrebare dificilă. De obicei răspunde: de 10 ori mai mult. De fapt, dacă păstrezi toate proporțiile corpului, atunci greutatea va crește de 1000 de ori! Dacă o persoană ar cântări 50 kg, ar avea 50 de tone! Voi alerga mai repede decât o mașină. Voi fi puternic și nimeni nu va îndrăzni să mă jignească și voi putea proteja pe nimeni. Pot transporta greutăți uriașe. Mă întreb ce? De obicei, o persoană poate ridica jumătate din greutate. Atunci pot ridica 25 de tone! Este bun. Ce va fi rău?

Nu mă voi încadra în clasă. Va trebui să coaseți haine și pantofi uriași. Va fi foarte greu să mă hrănești. Dacă presupunem că o persoană mănâncă 2% din greutatea lui pe zi, atunci am nevoie de alimente care cântăresc 1 tonă. Nu voi încăpea în niciun autobuz. Chiar și pe stradă trebuie să merg, aplecându-mă sub fire. Nu voi avea unde locui.

2. Adăugarea uneia sau mai multor proprietăți fantastice unei persoane sau mai multor persoane (ca fragmente sau spații libere ale viitoarelor lucrări fantastice).

Tehnica acestui tip de fantezie este similară cu metoda obiectelor focale:

a) selectează mai multe obiecte arbitrare de natură animată și/sau neînsuflețită;
b) își formulează proprietățile, calitățile, trăsăturile sau trăsăturile de caracter. Puteți veni cu noi proprietăți „din cap”;
c) proprietăţile şi calităţile formulate înzestrează o persoană.

De exemplu, un vultur a fost ales ca obiect („donator de proprietate”). Calități vultur: muște, vedere excelentă, se hrănește cu rozătoare, trăiește la munte.

- Omul poate zbura ca un vultur. Se poate adăuga: poate zbura în stratosferă, în spațiul apropiat și îndepărtat.
- O persoană are vedere de vultur super-acută, de exemplu, vede celule ale țesuturilor vii fără microscop, rețele cristaline de metale, chiar și atomi, vede fără telescop și mai bine decât prin telescop, suprafața stelelor și planetelor. Vede prin pereți, merge pe stradă și vede ce se întâmplă în case și chiar pătrunde prin pereți, ca o radiografie.
- Omul mănâncă mâncare de vultur - rozătoare, păsări.
— Omul este acoperit cu pene.

Continuați să fantezi cu această metodă, luând ca obiect inițial: un bec, un pește (amintiți-vă un om amfibian), un ceas, ochelari, un chibrit, animație suspendată (o încetinire bruscă a proceselor de viață este foarte convenabilă: nu există bani pentru mâncare sau nicăieri pentru a trăi - cădeți în animație suspendată) sau inversul hibernarii (o creștere bruscă a proceselor vitale, o persoană nu cunoaște oboseala, se mișcă cu o viteză incredibilă, o astfel de persoană va face un iluzionist minunat sau un alergător , sau un luptător invincibil).

2.1. Veniți cu organe de simț pe care o persoană nu le are, dar le-ar putea avea.
De exemplu, nu ar fi rău să simți prezența radiațiilor pentru a te proteja de ea. În general, simțim dacă suferim de radiații.
Nu ar fi rău să simți nitruri și nitrați și alți contaminanți. Există un sentiment minunat și rar - acesta este un simț al proporției, nu toată lumea îl are.
Nu ar fi rău să simți când faci o greșeală și când pericolul se apropie (la sens figurat, s-ar aprinde lumina roșie în acest caz).

2.2. Va veni timpul și va fi posibilă schimbarea organelor interne. Cum ar arăta?

2.3. Faceți o „marcare” a persoanelor cu culoare în funcție de calitățile lor morale. De exemplu, toți oamenii cinstiți au devenit roz, toți oamenii necinstiți au devenit violet, iar oamenii răi au devenit albaștri. Cu cât o persoană a făcut mai mult răutate, cu atât culoarea este mai închisă. Descrie ce se va întâmpla cu lumea? Mulți oameni probabil nu ar părăsi casa.

3. Desen animat.

Ai primit un cadou minunat, tot ce desenezi prinde viață! Ce ai desena?
Oameni grozavi? Animale pe cale de dispariție?
Animale și plante noi?

4. Excluderea unor calități umane.

Enumerați proprietățile și calitățile unei persoane, apoi excludeți una sau două proprietăți și vedeți ce se întâmplă.

Bărbatul nu doarme.
Persoana nu simte durere.
- Persoana a pierdut in greutate, simtul mirosului.

Numiți cel puțin 10 calități și proprietăți vitale ale unei persoane și gândiți-vă la consecințele pierderii acesteia.

5. Transformarea unei persoane în orice obiect.

O persoană se transformă în altă persoană, în animale (păsări, animale, insecte, pești), în plante (în stejar, trandafir, baobab), în obiecte de natură neînsuflețită (piatră, vânt, creion). Acesta este cel mai bogat material pentru noile basme.

Dar cel mai important lucru în această tehnică este cultivarea empatiei - capacitatea de a se transforma într-o imagine diferită și de a privi lumea prin ochii lui.

Sugerați cel puțin 10 exemple de transformare umană, de exemplu în basme.

6. Antropomorfism.

Antropomorfismul este asimilarea unei persoane, înzestrarea cu proprietăți umane (vorbirea, gândirea, capacitatea de a simți) orice obiecte - însuflețite și neînsuflețite: animale, plante, corpuri cerești, creaturi mitice.

Ai văzut undeva în lume
Ești o tânără prințesă?
Sunt logodnicul ei. - Fratele meu,
- Raspunde luna senina, -
Nu am văzut-o pe fecioara roșie...

Aici Pușkin a înzestrat luna cu capacitatea de a vedea, recunoaște, condolea și vorbi.

Amintiți-vă 10 exemple de antropomorfism din basme, mituri și fabule pe care le cunoașteți și veniți singur cu cel puțin 10 exemple de posibil antropomorfism.

7. Oferirea obiectelor de natură neînsuflețită a abilităților și calităților ființelor vii.

Și anume: capacitatea de a se mișca, de a gândi, de a simți, de a respira, de a crește, de a se bucura, de a se înmulți, de a glumi, de a zâmbi.

Băiatul stă călare pe un băț și și-o imaginează ca pe un cal și pe el însuși ca pe un călăreț.
În ce creatură vie ai transforma un balon?

Gândiți-vă la cel puțin 10 exemple de astfel de transformări.

8. Acordarea de proprietăți extraordinare obiectelor de natură neînsuflețită.

De exemplu, piatra. Strălucește, mereu cald (nu se răcește niciodată!), îți poți încălzi mâinile la frig, face apa dulce și tămăduitoare, dar nu se dizolvă singură.

Contemplarea pietrei inspiră să scrii poezie și să desenezi etc.

Iată un joc bun pentru dezvoltarea fanteziei. Copiii (sau adulții) stau în cerc. Unuia i se dă o jucărie moale sau o minge în mâini și i se cere să o arunce cuiva cu cuvinte calde: „Îți dau un iepure”, sau „Yurochka, îți dau o capră, coarnele nu i-au crescut încă”, sau „Ține, Masha, o bomboană mare”, sau „Îți dau o bucată din inima mea”, „Îți dau o veveriță”, „Aceasta este o minge de sticlă, nu o sparge”, „Acesta este un cactus, nu înțepa.”

9. Reînvierea oamenilor, animalelor, plantelor morți.

De exemplu:

Ce s-ar întâmpla dacă brontozaurii ar fi reînviați?
Ce altceva ar fi creat Pușkin dacă nu ar fi murit atât de devreme?
Puteți „reînvia” tot felul de animale și oameni dispăruți!

Sugerați 10 opțiuni pentru un astfel de joc.

10. Reînvierea eroilor morți ai operelor literare, în special, eroii din basme.

- A murit personajul basmului? Nu contează, trebuie să-l desenezi și va prinde viață.

Vino cu continuări de basme, cu condiția ca eroii basmului să nu moară. Vulpea nu a mâncat chifla, Ruslan nu i-a tăiat barba lui Cernomor, Soldatul de tablă nu s-a topit, Onegin nu l-a ucis pe Lensky.

Sugerați 10 opțiuni pentru un astfel de joc.

11. Reînvierea eroilor de artă picturi și sculpturi.

Personajele picturilor ale unor artiști celebri au prins viață - transportători de șlepuri, vânători, cazaci, arcași.

Numiți 10 picturi ale artiștilor celebri și sugerați o continuare a intrigii, cu condiția ca personajele să prindă viață.

12. Schimbare în relația obișnuită dintre eroii din basme.

Amintiți-vă următoarele situații: o știucă cântă un cântec de leagăn („Știuca deschide gura”); „Lupul cenușiu o slujește cu credință”; Iepuraș curajos; leu laș.

Vino cu un basm cu un complot atât de incredibil: Vulpea a devenit cea mai rustică din pădure și toate animalele o înșală.

13. Metaforă.

Metafora este transferul proprietăților unui obiect (fenomen) la altul pe baza unei trăsături comune ambelor obiecte. De exemplu, „valuri care vorbesc”, „aspect rece”. Iată un fragment compus din câteva metafore:

Pe firul distracției inactiv
El coborî cu o mână vicleană
Colier lingușitor transparent
Și rozariul de aur al înțelepciunii.
A. S. Pușkin

Numiți metaforele și cereți copiilor să explice ce proprietăți sunt transferate și cui.
Caracter moale. Obrajii ard. Înecat în doi. Păstrați strâns. A devenit verde de furie. Mușchi de oțel. caracter de fier. corp de bronz.

14. Dați un nou nume picturii.

Copilului i se arată o mulțime de imagini ale intrigilor, cărți poștale sau reproduceri ale artiștilor celebri și i se cere să le dea nume noi. Comparați cine a numit mai bine: un copil sau un artist. Baza numelui poate fi un complot, o stare de spirit, un sens profund etc.

Dați 10 nume noi de picturi celebre vechi.

15. Asociere fantastică.

O idee fantastică, adică o idee incredibilă, poate fi obținută prin combinarea proprietăților sau părților a două sau trei obiecte. De exemplu, pește + om = sirenă, cal + om = centaur. Cine sunt sirenele? Aceeași pereche de obiecte poate da idei diferite în funcție de calitățile combinate.

Dați 10 exemple de combinații de calități neașteptate ale diferitelor creaturi reale.

16. Zdrobire fantastică.

Amintiți-vă de complotul minunatului roman „Cele douăsprezece scaune” sau de complotul basmului lui Svetlov despre un bărbat pe nume Rubl, care a căzut de la etajul cincisprezece și s-a spart în zece copeici. Fiecare bănuț are propriul său destin. O grivnă a fost schimbată cu copeici, alta a devenit un mare șef și părea mai importantă decât rubla, a treia a început să se înmulțească.

Vino cu un basm pe un complot similar. De exemplu, o portocală zdrobită în felii, o rodie sfărâmată în 365 de semințe (exact 365 de semințe la orice rodie, verifica), soarta surorilor de mazăre dintr-o păstaie.

17. „Ce norocos sunt”.

Ce norocoasă sunt, spune floarea-soarelui, arăt ca soarele.
Ce norocoasă sunt, spune cartoful, hrănesc oamenii.
Ce norocoasă sunt, - zice mesteacănul, - fac din mine mături parfumate.

Veniți cu 10 opțiuni pentru un astfel de joc.

18. Accelerație de recepție - decelerare.

Puteți accelera sau încetini viteza oricărui proces. Pentru a direcționa fantezia în această direcție, puneți întrebări precum: „Ce se va întâmpla dacă”, „Ce se va întâmpla dacă”.

- Ce se va întâmpla dacă Pământul începe să se rotească de 24 de ori mai repede? Ziua va dura 1 ora. Timp de 1 oră trebuie să ai timp să dormi, să iei micul dejun, să mergi la școală (timp de 15 minute), să iei prânzul, să faci temele (timp de 3-4 minute), să faci o plimbare, să ia cina.

Ce se va întâmpla dacă anotimpurile durează 100 de ani? (Atunci oamenii care s-au născut la începutul iernii nu ar vedea niciodată iarbă verde, flori, viituri de râu) Sarcină. Sugerați trei sau patru parcele legate de tehnica indicată.

19. Accelerația și decelerația timpului.

Teme ale poveștilor fantastice.

Situația 1. Ați inventat un cronodin - un dispozitiv cu care puteți modifica viteza timpului și viteza proceselor în timp după bunul plac. Puteți accelera orice proces sau le puteți încetini.

Situația 2. Nu tu ai inventat cronodina, ci altcineva, iar acesta, în mod neașteptat pentru tine, după bunul plac, schimbă viteza proceselor la care participi.

Lecția durează fie 40 de minute, fie 4 minute, fie 4 ore și toate acestea sunt imprevizibile pentru profesor și elevi. Am început să mănânc prăjitură și timpul s-a grăbit de 1000 de ori! E o rușine! Cum să trăiești într-o astfel de lume?

Situația 3. Ați inventat un crono-tur (un tur este o mișcare în cerc) - un dispozitiv cu care puteți repeta evenimente, întineri și îmbătrâniți oameni, animale, obiecte, mașini de multe ori.

Pe cine ai întineri și cu câți ani?
Ce perioadă din viața ta ai vrea să trăiești din nou?

Exercițiu. Sugerați câteva povești folosind tehnicile date.

20. Mașina timpului.

Ai o mașină a timpului! Intri în ea și poți călători în trecutul apropiat și îndepărtat al oricărei țări, în viitorul apropiat și îndepărtat al oricărei țări și să fii acolo în orice moment. Dar nu poți schimba nimic acolo, poți doar să privești. În timp ce vă aflați în trecut sau în viitor, viața pe Pământ se desfășoară conform legilor sale obișnuite.

„Opțiune acasă”: stând acasă, te uiți în „Oglinda timpului” sau faci poze mental cu „Camera timpului” sau „Camera de cinema a timpului” sau „Ochiul magic”. Numiți locul și ora și, vă rog, imaginea este gata.

Ce ți-ar plăcea să vezi în trecut?
- Cum erau mama și bunica ta când aveau aceeași vârstă cu mine acum?
Cum au trăit dinozaurii?
- Aș vrea să mă întâlnesc și să vorbesc cu Pușkin, cu Napoleon, cu Socrate, cu Magellan.
- Ce ți-ar plăcea să vezi în viitor?
— Cine voi fi? Câți copii voi avea?
- Vorbește cu viitorul tău fiu.

Iată o situație incredibilă. Un mesaj a fost trimis de pe Pământ către o stea îndepărtată. Pe această stea trăiesc ființe inteligente, au o mașină a timpului. Au trimis un răspuns, dar au făcut o greșeală, iar răspunsul a venit pe Pământ înainte ca mesajul să fie trimis.

Exercițiu. Sugerează 10 povești legate de efectul de mașină a timpului.

21. Cronoclasmă.

Acesta este un paradox cauzat de interferența cu o viață anterioară. Cineva s-a mutat în trecut și a schimbat ceva acolo, apoi s-a întors, dar pe Pământ totul este diferit. Pentru a încuraja fantezia în această direcție, întrebări precum:

Ce s-ar întâmpla acum dacă ceva s-ar fi întâmplat diferit în trecut sau dacă ceva nu s-ar fi întâmplat deloc?
- Ce ar trebui schimbat în trecut pentru ca ceea ce s-a întâmplat să nu se întâmple?

De exemplu:

- Mi-am pierdut cheile. Nu contează, mă întorc în trecut și nu iau cheile cu mine.
- Ce s-ar fi întâmplat dacă nu ar fi fost o lovitură de stat în 1917?

Ce se poate schimba în trecut? Totul poate fi schimbat în trecut! Acțiunile oamenilor, fenomenele naturii însuflețite și neînsuflețite, împrejurimile.

Cronoclasma, mașina timpului, crono-turul, cronodinul sunt dispozitive minunate pentru fantezie, ele oferă un număr inepuizabil de parcele.

Exercițiu. Sugerați câteva povești nebunești pentru aceste tehnici.
(M-am dus să caut o mireasă în trecut. Am aflat de ce au dispărut brontozaurii.)

22. Metoda lui L. N. Tolstoi.

Ei scriu că L. N. Tolstoi folosea în mod regulat următoarea metodă în fiecare dimineață ca exerciții de dimineață ale minții.

Luați cel mai comun obiect: un scaun, o masă, o pernă, o carte. Descrieți acest obiect în cuvintele unei persoane care nu l-a mai văzut niciodată și nu știe ce este și de ce.

De exemplu, ce ar spune un nativ australian despre ceasuri?

Exercițiu. Scrieți câteva descrieri de articole pentru aborigeni.

23. Fantezie liberă.

Copiilor li se oferă să fantezeze necontrolat pe o anumită temă, folosind orice tehnici de fantezie și orice combinație a acestora. Spre deosebire de rezolvarea unor probleme serioase, poți oferi orice idei, chiar și cele mai nebunești.

Vino cu o plantă fantastică.

- Toate fructele cunoscute cresc simultan pe o singură plantă: mere, pere, portocale, avocado, ananas, mango, nuci de cocos.

- Toate fructele și legumele cunoscute cresc pe o singură plantă (roșii și cartofi, tutunul poate fi făcut din frunze, pot fi obținute analgezice și „produse de frumusețe”. În principiu, acest lucru este posibil, deoarece roșii, cartofi, tutun, belladona (în italiană) - „frumoasă doamnă”) aparțin aceleiași familii - mărunțișă.

— Fructe, legume și nuci cunoscute și necunoscute cresc pe aceeași plantă.

- Pepene verde uimitor: marmeladă în interior, iar în loc de semințe - bomboane. Acest lucru este posibil, doar că trebuie să-l udați cu apă dulce și miere.

- Obiecte de natură animată și neînsuflețită cresc pe același copac.

Floarea este făcută din ciocolată și nu se estompează niciodată, indiferent cât de mult ai mânca.

24. Vino cu o clădire fantastică.

Clădirea viitorului: totul este vizibil din interior spre exterior, dar nimic nu este vizibil din exterior spre interior. O creatură (o persoană, un câine..) cu intenții dăunătoare proprietarului casei nu poate intra în clădire.

Ce calități ar trebui să aibă o casă dacă greutatea și dimensiunea proprietarului se schimbă de 10 ori în fiecare oră?

25. Veniți cu un nou mod de transport.

Idei de inventii:

- Un fascicul mezon-gravitațional-electromagnetic este îndreptat către o persoană, care împarte o persoană în atomi, își amintește poziția lor reciprocă, o transferă cu atom la locul potrivit și o colectează acolo în aceeași ordine. (Gândiți-vă la situație: programul de asamblare a unei persoane a mers prost, dar nu l-au observat! Cum au asamblat o persoană? Și dacă au amestecat atomii mai multor oameni?)

- Transport sintetic, care combină avantajele tuturor modurilor de transport cunoscute: viteza unei rachete, luxul unei cabine de înaltă clasă a unui transatlantic, capacitatea unei aeronave pentru orice vreme de a studia fulgerul, inutilitatea aterizării elicopterului și zonele de decolare, sănătatea transportului de cai.

- Suprafața drumului are formă ondulată sau triunghiulară. Inventează o roată ca să nu tremure pe un astfel de drum. Va fi și o invenție!

26. Veniți cu o nouă vacanță sau concurs.

- Festivalul florilor. Toate au flori pictate pe obraji. În această zi, poți vorbi doar limba chineză a florilor.

- Festivalul venirii rândunelelor.

- Sărbătoarea primului țânțar.

Concurs de fantezie. Două echipe participă. Fiecare echipă oferă celeilalte echipe sarcini diferite: a) un subiect pentru o poveste plină de umor din 5 fraze; b) un obiect pentru alcătuirea unei ghicitori (masă, furculiță, televizor); c) începutul poveștii. De exemplu. „Prietenul meu Keith m-a invitat într-o călătorie în jurul lumii”; d) se oferă o metodă de fantezie. Este necesar, folosind această tehnică, să venim cu o poveste incredibilă.

27. Vino cu un complot dramatic.

- Mama și-a răsfățat fiica peste măsură. Ce s-a întâmplat cu mama și fiica?

- Un bărbat s-a rătăcit, a găsit accidental o casă abandonată de vânători și a locuit acolo timp de 7 ani. Cum a locuit acolo? Ce a mâncat, ce a purtat? .. (După cinci ani, a uitat să vorbească etc.)

28. Vino cu un nou joc fantastic.

Pentru a veni cu un nou joc fără precedent, trebuie să veniți cu condiții și reguli incredibile pentru acest joc.

— Piesele de șah sunt făcute din ciocolată; a câștigat o piesă a adversarului și o poți mânca imediat.

- Jocul „Dame comestibile”. Ele devin comestibile, dar numai după ce au fost câștigate în mod corect. Gândiți-vă ce proprietăți speciale vor avea un rege câștigat și o piesă blocată?

— Cilindri cilindrici și șah. Placa este pliată într-un cilindru, astfel încât câmpurile a1, a2, a3 etc. să fie lângă câmpurile h1, h2, respectiv h3. Verticalele devin generatoarele cilindrului.

- Damii Lobaciovski. Tabla este pliată mental într-o figură fantastică - în același timp, atât părțile laterale, cât și părțile îndreptate către jucători sunt închise. Generatoarele sunt verticale și orizontale în același timp.

- Super șah. În loc de piese de șah - cuburi. Pe fețele fiecărui zar există imagini cu șase figuri, cu excepția regelui. O dată pe joc, puteți schimba statutul piesei (întoarceți zarul), în mod neașteptat pentru adversar.

29. Îndeplinirea magică a propriilor dorințe și materializarea gândurilor.

Ai devenit un vrăjitor puternic. Este suficient să te gândești - și orice, dar numai bine, dorința ta este îndeplinită. Tu, de exemplu, poți face pe oricine fericit. Dar dacă ai plănuit ceva rău pentru altul, atunci ți se va întâmpla.

Iată un test de bunăvoință.

Spune-le copiilor că timp de o oră pot face orice, bine sau rău, oamenilor. Vezi ce vor copiii să facă? Bine sau rău?

Tâlharii au prins un om demn și vor să-l omoare. Sugerați cel puțin 10 moduri de a-l salva (fă-l invizibil, îngheța tâlharii).

30. Ai început să ai darul telepatiei.

Telepatia este transmiterea de gânduri și sentimente la distanță fără medierea simțurilor. Poți chiar să citești nu numai gândurile altor oameni, ci și să îi forțezi mental să facă ceea ce vrei. Cum folosești acest cadou?

31. Metoda Nadyei Rusheva.

Iată un alt mod minunat de a dezvolta imaginația și abilitățile de desen. Aceasta este o metodă universală binecunoscută, care a fost deținută de geniala fată Nadya Rusheva.

Până la vârsta de 16 ani, ea citise cu un pix sau un pix în mână cărțile a peste cincizeci de scriitori, de la vechi la modern: Homer, Shakespeare, Pușkin, Lermontov, Tolstoi, Turgheniev, Exupery, Bulgakov și pictat, pictat, pictat. Citirea, fantezia și desenul. Acest lucru a ajutat-o ​​să obțină lejeritate, rafinament și linii „avântătoare” în desenele ei. În timpul vieții sale de șaptesprezece ani, ea a creat zece mii de desene minunate! Fiind angajată în balet în copilărie, ea știa cât de multă muncă se realizează această „ușurință a înălțării”. Acest mod minunat, dar nu popular, se numește: sârguință și perseverență!

32. Metoda „RVS”.

RVS este o abreviere a trei cuvinte: dimensiune, greutate, cost.

Trebuie remarcat faptul că metoda RVS este un caz special al metodei mai generale „scădere-creștere”, când orice caracteristică a sistemului poate fi modificată de la zero la infinit, și nu doar dimensiunile, greutatea sau costul. De exemplu, viteza, cantitatea, calitatea, forța de frecare, forța gândirii, forța memoriei, profitul firmei, numărul, salariile. Astfel de experimente mentale „ estompează ” ideea obișnuită a sistemului care este îmbunătățit, îl fac „moale”, schimbător și oferă o oportunitate de a privi problema dintr-un unghi neobișnuit.

Metoda RVS se bazează pe principiul dialectic al trecerii modificărilor cantitative în cele calitative. Această metodă mai este denumită „metoda de testare monstru” sau „metoda de tranziție limitativă” sau „metoda de amplificare a contradicției”.

Metoda RVS dezvoltă foarte bine fantezia și imaginația și, de asemenea, vă permite să depășiți inerția mentală a gândirii. Trebuie amintit că desfășurăm un experiment de gândire, în care totul este posibil, și nu unul practic, când funcționează legile inexorabile ale naturii.

Există și metoda „super-RVS”, când tranzițiile limită ale mai multor caracteristici sunt vizualizate simultan. O astfel de „lovitură pe subcortex” poate sculpta ceva nestandard. De exemplu, ce se va întâmpla cu sistemul dacă sistemul are costul minim, dar dimensiunea și greutatea maximă etc. Desigur, trebuie învățată utilizarea metodei RVS.

33. Metoda de transfer al proprietăților.

Să luăm în considerare o metodă foarte veselă, răutăcioasă și foarte simplă (pentru cei care știu să fantezeze) de a dota obiectele obișnuite cu proprietăți complet neobișnuite pentru ele, luate, totuși, din obiecte obișnuite. În știință, această metodă se numește metoda obiectelor focale.

Algoritmul este foarte simplu.

Primul pas: este selectat un obiect pe care doresc să-l îmbunătățească sau să-i dea proprietăți complet neobișnuite. Pentru copii, poate fi o jucărie, o păpușă, o minge, un caiet, un manual, o revistă de clasă, un animal, o plantă sau o persoană. Acesta va fi așa-numitul obiect focal. De exemplu, să alegem o păpușă Barbie ca obiect focal. Se pare că ea este deja limita ficțiunii în clasa păpușilor. Să vedem ce se întâmplă.

Al doilea pas: alegeți niște obiecte aleatorii. De exemplu: un bec electric, un balon, un televizor.

Al treilea pas: pentru aceste obiecte aleatoare, este compilată o listă cu proprietățile, funcțiile și caracteristicile lor caracteristice.

Bec - strălucește, cald, transparent, se arde, pornește rețeaua de alimentare.
Balon - zboară, se umflă, nu se scufundă, sare.
TV - arată, vorbește, cântă, are butoane de control.

Al patrulea pas: proprietățile formulate sunt transferate obiectului focal.
Deci ce se va întâmpla? Să fantezim și mai ales să nu ne pese de posibilitatea reală de a realiza ceea ce ne-am imaginat. Merge:

Păpușa strălucește din interior cu o lumină roz lăptos mat. Camera este întunecată, dar strălucește. E bine: nu o vei pierde și chiar poți să o citești!

Păpușa este întotdeauna plăcut caldă, parcă vie. Puteți să-l scoateți afară și să vă încălziți mâinile. Puteți pune ouă de pasăre lângă o păpușă caldă și din ele vor cloci pui sau găini. Te poți sprijini de acvariu - iar păpușa va încălzi apa pentru pești.

Ea este transparentă. Puteți vedea cum bate inima ei, sângele curge prin vase, puteți studia anatomia.

Se arde. În mod clar, ea trebuie să aibă piese de schimb: un set de brațe, picioare, capete, rochii. Constructor de păpuși.

Acum să vedem ce idei ne va oferi balonul.

Păpușă zburătoare. Păpușă înger cu aripi. O păpușă de lebădă, o libelulă, un parașutist, o veveriță zburătoare sau un liliac, are frumoase membrane transparente de la vârful degetelor până la degetele de la picioare.

Păpușă gonflabilă. Poti sa faci o Barbie svelta sau grasa, poti sa faci una plata pentru cara. Când capul este umflat separat, expresia feței se schimbă. Cu o păpușă umflată, poți să te joci în baie, să înveți să înoți.

Ce oferă comparația cu televizorul.

Lasă păpușa să arate exerciții de dimineață, aerobic, asane de yoga în fiecare dimineață.
Lasă-o să țipe indignată când încep să o rupă sau să se ceartă în fața ei.

Puteți utiliza o combinație de proprietăți. De regulă, printre absurdități întâlnim idei originale pe care încercarea și eroarea nu le vor da.

Metoda Obiectului Focal este o metodă excelentă pentru dezvoltarea imaginației, a gândirii asociative și a invenției serioase.

Propuneri de dezvoltare a metodei.

Copiilor le place foarte mult când se concentrează. Este foarte distractiv să îmbunătățești hainele, cum ar fi ciorapi, dresuri, cizme.
Puteți predefini clasa de caracteristici în al doilea pas.
Metoda poate fi folosită pentru a veni cu designul de magazine, expoziții, cadouri.

Înainte de a începe sesiunea de generare a ideilor, vă puteți gândi împreună cu copiii ce este bine și ce este rău pentru obiectul focal ales, cine este bun și cine este rău, de ce este bine și de ce este rău etc. Și apoi începeți să fantezi.

Cele mai bune idei sunt de lăudat.

34. O combinație de tehnici.

„Acrobația” fanteziei este utilizarea multor tehnici simultan sau secvenţial. Au folosit o tehnică și la ceea ce s-a întâmplat, au adăugat o tehnică nouă. Acest lucru duce foarte departe de obiectul inițial și unde va duce este complet necunoscut. Foarte interesant, incearca. Dar acest lucru este posibil doar pentru o persoană care gândește cu îndrăzneală.

Exercițiu. Luați un obiect fabulos (Pinocchio, Kolobok) și aplicați-i 5-10 trucuri fantezie în secvență. Ce se va intampla?

35. Frumoase fantezii antice cu transformări.

Ca exemple de fantezie magnifică, să ne amintim miturile vechilor greci și romani, în care oamenii se transformă în plante.

Frumosul tânăr Cypress și-a ucis accidental cerbul de companie. L-a implorat pe Apollo cu arcul argintiu să-l lase să fie trist pentru totdeauna, iar Apollo l-a transformat într-un chiparos zvelt. De atunci, chiparosul a fost considerat un arbore mormânt trist.

Un alt tânăr frumos, Narcissus, a avut o altă soartă. Potrivit unei versiuni, Narcis și-a văzut reflectarea în râu, s-a îndrăgostit de el și a murit din dragoste de sine. Zeii l-au transformat într-o floare parfumată. Potrivit unei alte versiuni, Narcis a îndrăznit să nu returneze dragostea unei femei și, la cererea altor femei respinse de bărbați, a fost transformat într-o floare. Potrivit unei alte versiuni a acestui mit, Narcis avea o soră geamănă foarte iubită. Sora a murit pe neașteptate. Tânjirul Narcis și-a văzut reflectarea în râu, a crezut că este sora lui, s-a uitat îndelung la reflexul lui și a murit de durere. Conform celei de-a patra versiuni, văzându-și reflectarea în râu și îndrăgostindu-se de el, Narcis și-a dat seama de lipsa de speranță a acestei iubiri și s-a înjunghiat. Din picăturile de sânge ale lui Narcis au crescut flori care poartă numele lui.

Exemple grozave de fantezie. O versiune este mai frumoasă decât cealaltă. Încearcă și oferi versiunile tale nu mai puțin dramatice sau emoționante ale lui Narcis.

Legenda lui Daphne. Urmărita de Apollo îndrăgostit de ea, tânăra nimfă Daphne s-a rugat pentru ajutor zeilor și a fost transformată într-un laur, care a devenit arborele sacru al lui Apollo. De atunci, câștigătorii concursurilor muzicale (muzicale) în onoarea lui Apollo au primit o coroană de lauri. În arta antică, Daphne (Daphnia) era înfățișată în momentul în care, depășită de Apollo, ea se transformă (încolți) într-un laur.

Tânărul disperat Phaethon nu a reușit să facă față cailor echipei solare a tatălui său, zeul soarelui Helios, pentru care a fost lovit de fulgerul lui Zeus. Heliadele, surorile lui Phaethon, au plâns moartea fratelui lor atât de amar, încât zeii i-au transformat în plopi, ale căror frunze scot mereu un zgomot trist. Lacrimile Heliadei au devenit chihlimbar.