COLECTIV Tantari si musteDespre abonamentul la revista ilustrata literara, artistica si umoristica „Spectator” pentru anul 1882Despre abonamentul la revista ilustrata literara, artistica si umoristica „The Spectator” pentru anul 1883. Abonamentul pentru 1883 este deschis.

Egoul colectiv

Egoul colectiv Cât de greu este să trăiești cu tine însuți? O modalitate prin care ego-ul poate scăpa de ceea ce nu-i place la sine este să-și extindă și să-și întărească sentimentul de sine prin identificarea cu un grup - o națiune, un partid politic, o corporație, o societate, o sectă,

Când primiți o recomandare pentru analiză, gândiți-vă

ce vei face dacă rezultatul este:

a) pozitiv

b) negativ.

Dacă răspunsurile se potrivesc, nevoia

dispar în analiză.

(Cochrane)

Opinia colectivă este

În realitate, nu toate gândurile tale sunt ale tale. Sincer să fiu, în general ai foarte puține gânduri, dar dimpotrivă, există o mulțime de străini.

Opinia colectivă sau publică este opinia majorității. Până când oamenii au învățat cum să-l manipuleze și să-l transforme într-un instrument de putere, a fost foarte util în procesul de evoluție. În prezent, opinia colectivă conține multe judecăți false.

Ce este opinia colectivă? Aceasta este magie pentru cei inițiați! Cel care înțelege cum funcționează opinia societății primește volanul și puterea în mâini.

Opinia colectivă este un instrument puternic, a cărui putere este binevenită de orice instituție democratică de la o organizație publică la țară în ansamblu. Opinia colectivă schimbă puterea și cursurile țărilor, aruncă oamenii în sărăcie sau îi ridică deasupra lumii întregi, educă spiritul sau ia voința.

Altfel, opinia colectivă se numește opinia majorității sau opinia publică, sau opinia maselor, opinia colectivului muncitoresc. Dar, indiferent cum o numesc, ei vorbesc mereu despre el ca pe un fel de adevăr și lege, acțiuni împotriva cărora sunt inacceptabile și pot submina legile de nezdruncinat și fundamentale ale societății.

Opinia colectivă este un set de aprecieri ale societății asupra unui anumit număr de probleme. Oamenii sunt aranjați în așa fel încât atunci când trăiesc orice evenimente, își împărtășesc părerea personală despre ele și altora, iar ei, la rândul lor, primesc o anumită părere, fără să intre în contact măcar cu evenimentele despre care le-a povestit această persoană. Astfel, un număr mare de oameni (societatea) au o părere despre eveniment la care nu au participat. Formarea opiniilor lor a avut loc pe baza opiniei colective.

Formarea unei opinii colective este un proces social. Opinia originală poate fi supusă judecăților diferitelor persoane. Există un proces de interacțiune, în care este sintetizat un complex de judecăți individuale. După ceva timp, o opinie colectivă stabilă influențează procesele educaționale din societate. Ei susțin și unesc echipa, iar apoi suprimă oamenii care au o altă părere. Dacă colectivul nu acceptă valori morale comune (societatea criminală), poate ajunge la tiranie.

În URSS, se obișnuia să se folosească opinia colectivă în activitatea educațională. Curțile tovarășilor s-au dezvoltat puternic. De fapt, erau o adunare generală a membrilor echipei la care s-a discutat problema abaterii unuia sau altuia dintre membrii echipei.

Profesorii din gimnaziu au recurs adesea la utilizarea opiniei publice în educația elevilor. Au ținut întâlniri pentru a discuta despre personalitatea studenților, căutând să dezvolte convingerea că colectivul are întotdeauna dreptate, iar individul este obligat să acționeze în cadrul opiniei colective.

Formarea opiniei colective

Fiecare fenomen are originea și dezvoltarea lui. Opinia colectivă trece și ea printr-o serie de pași. Fiecare dezvoltare zgârcită a opiniei colective este legată de cea anterioară.

Primul pas în formarea unei opinii colective este doar un indiciu care a apărut la nivelul emoțiilor, sentimentelor, impulsurilor spirituale la un individ sau mai mulți membri ai societății. A doua etapă este legată de schimbul de impresii din sentimentele care au apărut, expresia viziunii cuiva către o altă (a doua) persoană. A treia etapă începe atunci când al treilea participant începe să disemineze informații bazate pe povestea celui de-al doilea. În acest caz, putem vorbi deja despre lansarea opiniei publice și începutul discuției. Din momentul schimbului de judecăţi începe procesul apariţiei unei opinii colective.

A patra etapă este atunci când transportatorii, liderii, experții care știu mai multe despre această problemă sunt determinați în opinia colectivă. Ei cimentează o singură opinie colectivă.

A cincea etapă este o opinie colectivă complet formată. Aceasta este opinia majorității. Peste 50% din grup sau populație, cu indivizi incluși în acest proces care pot fi distinși ca experți, lideri, purtători de informații.

A șasea etapă în dezvoltarea opiniei colective este transferul și diseminarea opiniei colective către alte grupuri de oameni, în care au apărut purtători de informații, lideri și experți.

Al șaptelea pas este legat de acțiune. Diverse grupuri de cetățeni întreprind tot felul de acțiuni pentru a rezolva aceste probleme.

Scopurile acțiunilor sunt să se asigure că această opinie colectivă este exprimată în decizii, reguli, legi, etc. Prin urmare, posibilitatea acestei acțiuni în viitor împinge anumite acțiuni în prezent. De exemplu, oamenii investesc bani pentru a obține un profit, sau merg la vot pentru a construi un drum sau învață o limbă străină pentru a-și îmbunătăți bunăstarea și așa mai departe.

Al șaptelea pas este acțiunea pentru a obține îmbunătățiri. Comuniștii, ca îmbunătățire a vieții, le-au promis oamenilor construirea unui viitor mai luminos, care s-a dovedit a fi un mit, dar în realitate nu a făcut decât să înrăutățească starea oamenilor. După ceva timp, s-a dovedit că drumul spre iad a fost pavat cu bunele intenții ale Partidului Comunist. Formarea opiniei colective are loc sub influența circumstanțelor vieții de zi cu zi. Formarea sa este puternic influențată de condițiile de viață ale indivizilor.

Opinia colectivă nu este întotdeauna adevărul suprem. De cele mai multe ori invers. Opinia colectivă este infectată cu viruși ai infecțiilor sociale, programe de extratereștri, adesea interese guvernamentale, și este un instrument de gestionare a oamenilor în creșterea lor. Aparatul de guvernare încearcă mereu să includă propriile formule în opinia publică. El propagă ideea că o persoană care și-a înțeles doar propria experiență este primitivă și nu are posibilitatea de a-și forma opinii corecte.

A.A. Weissburg, aparent îndeplinind un ordin „de sus”, spune: „În procesul de acumulare a experienței personale care nu este asociată cu utilizarea mijloacelor de educație ideologică și politică, se formează, de regulă, o conștiință obișnuită, care, datorită primitivismul și subiectivismul, nu oferă întotdeauna o înțelegere corectă de către oameni interes public.” Aceste formulări formează baza predării studenților din întreaga lume. Prin urmare, tinerii oameni de știință ar trebui să intervină în orice mod posibil în opinia colectivă prin intermediul mass-media, recurgând la sugestii, persuasiune, lucrări explicative etc.

Ca urmare, în prezent, fiecare individ nu are propria sa opinie, ci opinia pe care a primit-o din exterior. Cursul procesului de formare a unei opinii este afectat de însăși natura fenomenului asupra căruia se formează opinia colectivă, de interesul față de aceasta și de amploarea educației echipei. Există multe metode diferite pentru a forma o opinie colectivă sănătoasă și eficientă. Dar aceste metode nu trebuie aplicate fără discernământ. Ele trebuie folosite cu amabilitate, în folosul societății și în conformitate cu logica formării opiniei colective.

Opinia colectivă ca mijloc de manipulare

Colectivul este întotdeauna superior individului. Subordonarea opiniei societății și a colectivului este un fenomen reflex. De regulă, infractorii sunt pedepsiți cu o condamnare generală teribilă. Le sunt pregătite multe argumente puternice, capabile să-i condamne pe nefericiți și să-i convingă pe neglijenți să revină în sânul opiniilor consacrate ale maselor. În cadrul societății, puteți ridica indivizii la nivelul cereștilor și puteți coborî pe alți oameni în abisuri sociale sau puteți crea tabuuri sau, așa cum era înainte, să împușcați mii de dizidenți. De fapt, opinia maselor se dovedește adesea a fi un paravan în spatele căruia se ascund interesele statelor, ale clanurilor și ale indivizilor. Aceasta poate însemna că, în realitate, credința în opinia publică sau colectivă este un virus infiltrat al conștiinței, care, printre altele, îndeplinește funcțiile de gestionare a publicului. Acest virus troian pare a fi inofensiv atâta timp cât nu este folosit împotriva fundamentelor morale și a vieții unei persoane, dar nu este întotdeauna cazul.

Uneori, bazându-se pe opinia colectivă, cineva încearcă să te umilească sau să te zdrobească moral. Cel mai adesea, o acțiune este efectuată împotriva dvs. nu în interesul societății, ci numai al unor reprezentanți ai clanului. Să ne întoarcem la exemple pentru a înțelege unele dintre lacunele din structura socială a masei. Acestea vor fi exemple destul de crude care afectează structura socială și care expun pericolele acesteia.

Să presupunem că societatea se pregătește de alegeri, la care sunt invitați toată lumea, cu excepția celor care nu au împlinit încă 18 ani. Cu alte cuvinte, toți, cu excepția persoanelor sănătoase sub 18 ani, vin la vot. Sunt considerați copii. Pentru ei trăiește întreaga societate, dar sunt excluși din procesul electoral. Ei nu îi invită la alegeri tocmai pe cei pentru care trăiește practic fiecare om de pe pământ și în ceea ce își găsește sensul vieții. De ce cei care au fost etichetați „copii” au fost excluși din listă în avans? Asemenea întrebări pot fi adresate unei societăți mai civilizate decât celei în care trăim. Realitățile de astăzi sunt de așa natură încât legea le-a respins opinia ca fiind de mâna a doua și incapabilă, ceea ce înseamnă că viitorii aleși: deputați, primari, diverși șefi etc., nu mai trebuie să se concentreze asupra părții fără vot a societății. Este posibil acum să vorbim despre opinia întregii societăți, dacă o parte semnificativă a acesteia. Uneori, 40% din populație pur și simplu nu are voie să voteze.

Dar, de exemplu, alcoolicul Vasya a venit la vot. Adevărat, nu a făcut asta pentru că a decis să-și arate poziția civică, doar unul dintre candidați i-a promis alcoolul lui prețios. Deci intelectul și abilitățile logice ale lui Vasya sunt comparabile cu persoana pe care se află eticheta unui copil? Desigur, la efectuarea testelor psihologice, ipotetica noastră Vasya va pierde. Este un școlar mai rău decât nebunii ăia care au voie să voteze? Dar votează în spitale. Peste tot în lume, cu voința oamenilor, părerea celei mai responsabile, sensibile, întreprinzătoare părți a societății, care sunt copiii, este respinsă. Copiii sunt etichetați drept minori și chiar și cuvântul copil este deja o restricție a dreptului. Mă îndoiesc? Atunci cum reacționezi la cineva care te numește copil? În instanță, poți dovedi că acest cuvânt este o insultă la adresa ta.

Toate acestea sunt un exemplu foarte bun pentru a vedea mecanismul imperceptibil al opiniei colective. Situația este o reflectare a atitudinii noastre față de copii în general. Ne așteptăm mereu ca ei să greșească și să-și remodeleze rigid psihicul pentru a se conforma normelor relațiilor sociale, adesea eronate, cinstite dintre adulți și copii sunt sub și dincolo de relația dintre adulți și alcoolici și nebuni. Principiile umane, însăși baza iubirii, umanitatea ne vin în suflet în copilărie. Pentru a deveni mai bun și mai uman pentru întreaga societate, este suficient să începeți să aveți încredere totală în copii. Și hrăniți cu atenție la copii acest lucru, chiar prezentul, viitorul planetei Pământ.

Astăzi este complet invers. Și este foarte trist. Merită, de exemplu, să ne uităm la sistemul de învățământ școlar pentru a vedea greșelile pe care le facem doar din atitudinea noastră față de copii ca cetățeni inferiori, și nu oameni mici.

De exemplu, ce viziune asupra lumii este dată copiilor dacă nu există o relație spirituală între profesor și copil în școli? Perspectivă absolut negativă. Merită să discutăm cu școlari pentru a înțelege că la școală copilul simte un mediu ostil, în care profesorii acționează ca niște executori și nu implică creativitate și spiritualitate pe aripi. În viziunea copiilor, școala este un rău forțat, în care trebuie să te adaptezi, să demuți, să înșeli pentru a obține cel mai mic rău posibil. La școală, un copil trebuie să obțină note bune, dar să cheltuiască cât mai puțin posibil și să-și pună o mască potrivită pentru aprobarea universală pentru a ascunde mai adânc un suflet tremurător și sensibil.

Umilirea și înșelăciunea, trucurile, prefăcătoria și viclenia - acestea sunt arme legitime pentru protecția personalității copilului își găsesc pe deplin utilizarea. În majoritatea școlilor moderne, viitorii cetățeni își perfecționează abilitățile de supraviețuire. Profesorii atacă și forțează — copiii se apără și adoptă noi moduri de adaptare. În același timp, acasă, elevii găsesc adesea aprobarea pentru acțiunile lor în fața părinților. Părerile părinților asupra sistemului de învățământ sunt aproape aceleași cu cele ale copiilor lor și există mici diferențe.

Astfel începe creșterea lipsei de respect față de autoritate. Aceasta înseamnă că nici gradul de așteptare de la autorități în ansamblu nu este mare. Limitele puterii - oamenii se adaptează. La asta duc neînțelegerile. Așa crește bulgărele de zăpadă al problemelor societății. Dar exemplele de ordine socială proastă nu se opresc aici.