Scenariul unui program de divertisment și jocuri pentru elevii de gimnaziu

Scenariul jocului pe posturi pentru clasele 6-7 „Puternic, curajos, abil”

Autor: Kuzmina Mila Vladimirovna, director adjunct pentru activități educaționale al școlii secundare nr. 1 Medvezhyegorsk din Republica Karelia

Ţintă: organizarea și desfășurarea de activități de agrement pentru școlari din clasele 6-7
Sarcini:
- să dezvolte orizonturile și abilitățile creative ale elevilor;
- să implice elevii într-un stil de viață activ;
- insufla elevilor un sentiment de camaraderie, coeziunea echipei
Descriere: scenariul jocului va fi interesant pentru directorul adjunct pentru munca educațională, profesorul clasei. De asemenea, părinții pot folosi ideile jocului pentru a sărbători ziua de naștere a copiilor lor - școlari.
Sensul jocului este să cauți o comoară, iar comoara se află pe o navă scufundată. Terminând sarcini, băieții primesc fragmente din navă, din care trebuie să alcătuiască o imagine la sfârșitul jocului.
Ideea de a ține jocul după posturi aparține băieților.
Elaborarea scenariului am ținut cont de caracteristicile de vârstă ale școlarilor din clasele 6-7. Noi, adulții, trebuie să ne amintim întotdeauna că va fi interesant și util pentru băieți, cum își pot realiza abilitățile creative, iar orice joc ar trebui să poarte coeziunea și asistența reciprocă a echipei.
Arbitrii la posturile jocului au fost elevi din clasa a VIII-a, care au organizat independent competiții și au însumat rezultatele.
Durata evenimentului: 1 oră 30 de minute
Jocul trebuie să respecte intervalul de timp dintre competiții (pentru tranziții și finalizarea sarcinilor - 7 minute)
La fiecare 7 minute suna soneria si echipele se mutau dintr-o statie in alta

Munca pregatitoare:
- să dezvolte poziția serii tematice și să o discute cu profesorii clasei și profesorii de educație fizică;
- desenați un anunț colorat și transmiteți informații copiilor;
- elevii pregătesc un număr de concert pe tema și elementele costumului;
- să pregătească scrisori și „comori” – dulciuri;
- pregatirea statiilor pentru competitii;
- desenează o hartă - fișă de traseu;
(Mi-am amintit cum în tabăra de pionieri făceau o carte cu efect de antichitate: mototolește o foaie de hârtie, se toarnă ceai tare rece, se usucă și se netezește cu un fier de călcat, marginile cardului pot fi prelucrate cu foc)
- decupați poza navei în câte părți vor exista;
- faceți un cufăr (puteți tapeta cutia și scoateți un lacăt din hârtie sau folosiți o valiză veche);
- pentru a pregăti o serie sonoră de fișiere muzicale cu o temă marina

Progresul jocului:

Conducere: Salutare dragi baieti si fete! Bună seara, cei mai curajoși oameni ai școlii noastre. Ne bucurăm foarte mult că nu ți-a fost frică și ai venit la noi să plecăm în căutarea comorilor piraților.
Ești gata să pleci într-o călătorie lungă pentru a face față pericolelor și aventurilor? Nu există o singură persoană care să nu citească romane despre pirați în copilărie, care să nu viseze să găsească comori îngropate de pirați. Astăzi mergem după comori ale piraților. Dar, spre deosebire de mulți vânători de comori din trecut, cu siguranță vom avea noroc astăzi. Sigur vom avea noroc. Nu poate fi altfel, pentru că ești atât de curajos, deștept, prietenos.
Muzica „Robinson” interpretată de A, sună Pugacheva. Pirata Mary iese și dansează pe muzică. Dansul ei este preluat de băieți.

Mary:
Sunteți băieți ceea ce aveți nevoie?
Baieti: Da!
Mary:
Toată lumea este gata să caute comoara.
Baieti: Da!
Mary:
Dar înainte să cauți comori,
TREBUIE SA DEVII UN ADEVARAT PIRAT!!!
Conducere:
Știți din ce limbă provine cuvântul „pirat” și ce înseamnă?
Ce pirați celebri cunoști?
Ce scriitori celebri au scris despre pirați?
Cum se numește steagul pirat?
Mary: Un pirat adevărat trebuie să cunoască termenii maritim:
Nava maritimă sau altfel... (navă)
Persoana principală după căpitanul de pe navă (bancaș)
Cameră pentru marinari (kubrick)
Bord pentru coborâre de pe navă (scara)
Serviciu de navă (ceas)
Pește care mănâncă oameni (rechin)
cel mai mare mamifer marin (balena)
Cârma navei (volan)
Suport de pânză înaltă din lemn (catarg)
Partea laterală a navei (bordul)
Cameră pentru căpitan sau pasageri (cabină)
Partea din față a navei (prora)
Conducere:Și dacă sunteți pirați adevărați ni se va arăta prin jocul „Strong! Îndrăzneţ! Agil!"
Mary:În decembrie, când Lacul Onega nu fusese încă înghețat, această sticlă veche a fost aruncată de un val puternic. Pirate Fiodor, ajută-mă să-l deschid.
(Piratul deschide sticla și scoate cărți - foi de traseu după numărul de echipe)

Mary le prezintă copiilor condițiile jocului și competițiilor.
Mary:Înainte de a începe jocul, trebuie să depunem jurământul unui adevărat pirat. Toți sunt pregătiți?
Jurăm să fim un adevărat pirat!
Jurăm să mergem până când scapi azi!
Jurăm înaintea tuturor elementelor mării
Vom participa activ la concursuri!
Jurăm să fim mereu prietenoși
Cântați, distrați-vă și nu uitați de CEAI!
Jurăm! Jurăm! Jurăm!

(Pe muzică, băieții se împrăștie prin stații:)

1. „Bătălia pe mare”

Salutari. Încălzire.
Toți marinarii trebuie să fie capabili să-l asculte pe căpitan și să urmeze ordinele:
Volan pe stanga! - toți aleargă spre partea stângă (partea stângă a trotuarului).
Cârma dreapta! - toți aleargă spre tribord (partea dreaptă a trotuarului).
Nas! - toți aleargă înainte.
Rautacios! - toată lumea fuge înapoi.
Ridicați pânzele! Toată lumea se oprește și își ridică mâinile.
Curăță puntea! - toată lumea se preface că spală podeaua.
ghiulea de tun! - toată lumea se așează.
Amiral la bord! - toată lumea îngheață, sta în atenție și salută
Releu pentru precizie
Skittles sunt nave inamice și trebuie sparte cu o lovitură a mingii.
Toată lumea ar trebui să încerce să doboare toate navele. La apel, echipa primește un fragment din navă și trece la următoarea stație)

2. „În vizită la Porcupine”

3. Triunghiul Bermudelor

4. „Pescuit viclean”

Adăugați cuvântul „Pirat” din taste

5. „Baia rezistenței”

Curse de ștafetă sunt pregătite în sala de sport, la care participă toți băieții din clasă.

După ce au trecut toate stațiile, echipele asamblează nava în locul alocat și se pregătesc pentru spectacol.

În timpul discursului, judecătorii semnează scrisori și un cufăr de comori apare pe scenă neobservat

Rezumând. Recompensând.

Fiecare categorie a avut propriul său câștigător.
Diplomă care poate fi salvată și utilizată pentru acordare

Fotografierea.

Conducere: Aici călătoria noastră s-a încheiat. Te-ai convins încă o dată că atunci când suntem cu toții împreună, când suntem unul pentru toți și toți pentru unul, atunci nu ne este frică de niciun pericol și vom obține întotdeauna victoria. Astăzi ești norocos, harta te-a condus la comoară. Și vrem să sperăm că veți continua să aveți noroc. Știți care sunt principalele noastre comori? Aceasta este cunoștințele noastre, aceasta este prietenia noastră. Acum vă invităm pe toți să vă ridicați, să vă țineți de mână și să cântați împreună o melodie.