verbe personale și impersonale. Verb

Enumerați diferite verbe conjugate. De ce se numesc asa?
Care este particularitatea conjugării verbelor da, mananca? Pot fi clasificate ca fiind eterogene? De ce?
Dați 2-3 exemple de verbe tranzitive și intranzitive.
Cum se formează forma condiționată? Cum se scrie particulă ar cu verbe?
Ce trebuie să știți despre ortografia unui semn moale în modul imperativ al verbelor?

În ce forme sunt folosite verbele la modul imperativ? Ce alte forme ale verbului pot fi folosite pentru a exprima o chemare la acțiune? Dați câteva exemple.
În ce dispoziție se pot termina verbele numai în -ite, și în ce - pe -iteși -et? De ce?
În ce dispoziție se schimbă verbele cu timpurile?
Când se scriu scrisori o-eși s - șiîn sufixe -ova-(-eva-)și -yva-(-iva-)?

527 . Dictarea cuvintelor cu ortografie necontrolată, a căror ortografie a fost studiată la subiectul „Verb”.

528 . Citiți § 80-88. Faceți un plan complex de raportare a verbului ca parte a discursului. Povestește despre verb conform acestui plan, dând exemplele tale.

529 . Scrie verbele cu nu pe grupuri: 1) verbe personale, 2) verbe impersonale. Determinați înclinația lor.

1. Pe plită (nu) fii curajos, dar pe câmp (nu) fii laș. 2. (Nu) băga capul în apă, neștiind vadul. 3. Azi (nu) se topește, dar cine știe mâine. 4. Ochiul vede, dar dintele (nu) ia. 5. Pentru care 3 nu există urmărire, acela 3 și (nu) aleargă. 6. Vreau sa mananc, da (nu) vreau sa urc din cuptor 1.

(Proverbe.)

530 . Scrieți, subliniați verbele intranzitive. Numiți tipurile de ortograme în loc de goluri și paranteze. Cu ajutorul a căror membri cu o singură rădăcină este dezvăluită ideea principală a fragmentului poemului - „Te iubesc, creația lui Peter”?

Patria mea Rusia

Te iubesc, creația lui Petru,
Îmi place aspectul tău strict și suplu,
Neva d .. rusty t .. chene,
Coastal ei gr..nit,
Modelul gardurilor tale chugu (n, n) th,
nopțile tale gânditoare
Amurg transparent (?), fără luciu (n, n) th,
Când sunt în cameră, al meu
Scriu, citesc fără lampă,
Si 1 gr de dormit..madas sunt limpezi
Străzi goale (n, n) și sfinte..tla
Acul Amiralității.
Și, a nu lăsa întunericul nopții (?)
Pe de aur n.. demoni,
One z .. rya see .. another thread
Sp..rahat, dandu-i noaptea .. (jumatate) de ora.

(A. Pușkin.)

531 . Mai întâi scrieți verbele la forma nehotărâtă, apoi la persoana a II-a singular a indicativului și, în final, la persoana a II-a a imperativului.

Arde(?), aprinde(?), cheie(?), atinge(?) 2 , furnizează(?) acelea, atrage(?), multiplica(?), coace(?), întinde(?), vine (? ), șoptește(?)sya, te enervez(?)sya, rook(?), ai grijă(?)sya, tovarăș(?), înfățișează(?), arde(?)sya, nu te deranjează(?) limpede (?), iedera (?), ascunde (?) acestea.

532 . Amintiți-vă tipurile de ortograme studiate la subiectul „Verb” și notați 3-4 cuvinte cu aceste ortografii, indicând condițiile pentru alegerea lor. În caz de dificultate, consultați lista de ortografii studiate de pe foile de sfârșit ale manualului.

533 . Completați tabelul" Eși șiîn desinențe de cuvinte” exemple. Indicați verbal de ce condiții depinde alegerea literei e sau și.

534 . Faceți un tabel „Scrisori oh eși yoîn terminaţiile cuvintelor după şuierat. În coloane, plasați literele pe orizontală, iar părțile de vorbire pe verticală în stânga. În ce tipuri de ortograme se găsesc aceste ortografii?

535 . Dictare. Marcați conjugarea verbelor. Care dintre verbele evidențiate este tranzitiv și care este intranzitiv?

Ce iubești .. tsya, decât respiri .. tsya,
Suflet decât plinul tău .. tsya,
Apoi auzi în voce .. tsya,
Asta e în cântec amintesc.
Și noi Hai să cântăm despre patria-mamă
Cu care se leagă atât de multe
Cu care au trecut atâtea
Bun și diferit!
Uitare grea .. tsya,
Bună oprire... ce.
Ce se va împlini cu patria .. tsya,
Asta și cu oamenii stan..tsya.

(Eu Utkin.)

Verbele personale și impersonale diferă în raport cu categoria de persoană, compatibilitatea gramaticală și rolul din propoziție.

Verbele personale alcătuiesc majoritatea verbelor rusești. Aceste verbe se pot schimba în funcție de persoană: citește (citește, citește, citește), vorbește (vorbesc, vorbesc, vorbesc), împinge (împinge, împinge, împinge), etc. Au un set complet de forme gramaticale conjugate și neconjugate. . Într-o propoziție în două părți, verbele personale joacă rolul unui predicat verbal simplu și sunt combinate cu cazul nominativ al subiectului (Profesorul citește o carte).

Verbele impersonale (amurg, rău, lipsit) sunt verbe care nu se combină cu subiectul și sunt folosite ca membru principal al propozițiilor impersonale dintr-o singură parte: Copiii ar trebui să învețe; S-a făcut foarte frig în ianuarie. Verbele impersonale denotă starea de natură: viscol, zori, amurg sau ființe vii: frisoane, rău, bolnav; ele exprimă și sensuri modale diferite: se potrivește, urmează, precum și măsura prezenței a ceva: lipsit, suficient (nu suficient).

Setul de forme gramaticale ale verbelor impersonale este incomplet - nu au nicio schimbare în persoane și numere, se folosesc doar terminațiile persoanei a 3-a singular a timpului prezent și viitor: tremur, zavyuzhit, va lipsi, precum și mijlocul. genul trecutului singular: purgelo și înclinații conjunctive: ar trebui. În formele compuse ale predicatului verbal se folosesc și formele infinitivului: A început să crească lumină; Va începe să se răcească.

Pe lângă verbele impersonale, în rusă modernă există forme verbale impersonale speciale ale verbelor „obișnuite” (personale), formate cu ajutorul postfixului flexiv -sya / -s: Nu pot dormi, bona ... (P. ); forma doarme este forma impersonală a verbului dormi. mier Vezi și: Funcționează bine aici (<— работать). От безличных глаголов следует отличать и безличное употребление спрягаемых форм некоторых личных глаголов; ср.: Роза пахнет нежно и сладко (обычное употребление спрягаемой формы личного глагола пахнуть). — В комнате пахнет розами (безличное употребление той же глагольной формы); также: Река шумит. — В ушах шумит.

Limba literară rusă modernă / Ed. P. A. Lekanta - M., 2009.

1. Părți independente de vorbire:

substantive (vezi normele morfologice ale substantivelor);
Verbe:
- sacramente;
- gerunzii;
adjective;
cifre;
pronume;
adverbe;

2. Părți de vorbire de serviciu:

prepoziții;
sindicatele;
particule;

3. Interjecții.

Niciuna dintre clasificările (în funcție de sistemul morfologic) ale limbii ruse nu se încadrează în:

cuvintele da și nu, dacă acționează ca o propoziție independentă.
cuvinte introductive: deci, apropo, total, ca o propoziție separată, precum și o serie de alte cuvinte.

Analiza morfologică a unui substantiv

forma inițială la nominativ, singular (cu excepția substantivelor folosite doar la plural: foarfece etc.);
substantiv propriu sau comun;
animat sau neînsuflețit;
gen (m, f, cf.);
număr (unitate, plural);
declinaţie;
caz;
rol sintactic într-o propoziție.

Planul analizei morfologice a unui substantiv

„Copilul bea lapte”.

Kid (răspunde la întrebarea cine?) - substantiv;

forma initiala - bebelus;
trăsături morfologice permanente: animat, substantiv comun, concret, masculin, declinarea I;
trăsături morfologice inconstante: caz nominativ, singular;
în analiza sintactică a propoziţiei joacă rolul subiectului.

Analiza morfologică a cuvântului „lapte” (răspunde la întrebarea cui? Ce?).

forma initiala - lapte;
constant morfologic caracteristica cuvântului: neutru, neînsuflețit, real, substantiv comun, declinarea a 2-a;
trăsături morfologice variabile: acuzativ, singular;
într-o propoziție cu obiect direct.

Iată un alt exemplu despre cum să faci o analiză morfologică a unui substantiv, pe baza unei surse literare:

"Două doamne au alergat la Luzhin și l-au ajutat să se ridice. El a început să-și dea praful de pe haină cu palma. (Exemplu din: Apărarea lui Luzhin, Vladimir Nabokov)."

Doamnelor (cine?) - substantiv;

forma inițială este o doamnă;
trăsături morfologice permanente: substantiv comun, animat, specific, feminin, declinarea I;
nestatornic morfologic caracteristic substantival: singular, genitiv;
rol sintactic: parte a subiectului.

Luzhin (cui?) - substantiv;

forma inițială - Luzhin;
credincios morfologic caracteristic cuvântului: nume propriu, animat, concret, masculin, declinare mixtă;
trăsături morfologice nepermanente ale unui substantiv: singular, caz dativ;

Palm (ce?) - substantiv;

forma initiala - palma;
trăsături morfologice constante: feminin, neînsuflețit, substantiv comun, concret, declinarea I;
morphos instabil. semne: singular, instrumental;
rol sintactic în context: complement.

Praf (ce?) - substantiv;

forma initiala - praf;
trăsături morfologice principale: substantiv comun, real, feminin, singular, animat necaracterizat, declinarea III (substantiv cu desinență zero);
nestatornic morfologic caracteristica cuvântului: acuzativ;
rol sintactic: complement.

forma inițială este o haină;
constantă corectă morfologic caracteristic cuvântului: neînsuflețit, substantiv comun, concret, neutru, indeclinabil;
trăsăturile morfologice sunt instabile: numărul nu poate fi determinat din context, cazul genitiv;
rol sintactic ca membru al unei propoziții: adaos.

Analiza morfologică a adjectivului

Adjectivul este o parte semnificativă a discursului. Răspunde la întrebări Ce? Care? Care? Care? și caracterizează trăsăturile sau calitățile unui obiect. Tabel cu caracteristicile morfologice ale numelui adjectiv:

forma initiala la nominativ, singular, masculin;
Caracteristicile morfologice constante ale adjectivelor:
- rang, în funcție de valoarea:
- - - calitate (cald, silentios);
  - - rudă (ieri, lectură);
  - - posesiv (iepure de câmp, al mamei);
- gradul de comparație (pentru calitativ, în care această caracteristică este constantă);
- formă completă / scurtă (pentru calitate, în care această caracteristică este permanentă);
Caracteristicile morfologice nepermanente ale adjectivului:
- adjectivele de calitate se schimbă după gradul de comparație (în grade comparative, o formă simplă, la superlative - complex): frumos-frumos-cel mai frumos;
- formă completă sau scurtă (doar adjective calitative);
- semn de gen (numai la singular);
- număr (consecvent cu substantivul);
- caz (consecvent cu substantivul);
rol sintactic în propoziție: adjectivul este o definiție sau o parte dintr-un predicat nominal compus.

Plan de analiză morfologică a adjectivului

Exemplu de sugestie:

Luna plină a răsărit peste oraș.

Plin (ce?) - adjectiv;

forma initiala - completa;
trăsături morfologice permanente ale adjectivului: calitativ, formă completă;
caracteristică morfologică inconstantă: în grad pozitiv (zero) de comparație, feminin (consecvent cu substantivul), caz nominativ;
conform analizei sintactice - un membru minor al propoziției, îndeplinește rolul unei definiții.

Iată un alt pasaj literar întreg și o analiză morfologică a adjectivului, folosind exemple:

Fata era frumoasă: ochii zvelți, subțiri, albaștri, ca două safire uimitoare, priveau în sufletul tău.

Frumos (ce?) - adjectiv;

forma inițială este frumoasă (în acest sens);
norme morfologice constante: calitative, scurte;
semne nepermanente: grad pozitiv de comparație, singular, feminin;

Slender (ce?) - adjectiv;

forma initiala - zvelta;
caracteristici morfologice permanente: calitative, complete;
caracteristici morfologice inconstante ale cuvântului: complet, grad pozitiv de comparație, singular, feminin, nominativ;
rol sintactic în propoziție: parte a predicatului.

Subțire (ce?) - adjectiv;

forma inițială este subțire;
trăsături morfologice permanente: calitative, complete;
caracteristică morfologică inconstantă a adjectivului: grad pozitiv de comparație, singular, feminin, nominativ;
rol sintactic: parte a predicatului.

Albastru (ce?) - adjectiv;

forma inițială - albastru;
tabelul caracteristicilor morfologice constante ale adjectivului: calitativ;
caracteristici morfologice inconstante: complet, grad pozitiv de comparaţie, plural, nominativ;
rol sintactic: definiţie.

Uimitor (ce?) - adjectiv;

forma inițială - uimitoare;
semne permanente în morfologie: relative, expresive;
trăsături morfologice inconsistente: plural, genitiv;
rol sintactic în propoziție: parte a împrejurării.

Caracteristicile morfologice ale verbului

Conform morfologiei limbii ruse, verbul este o parte independentă a vorbirii. Poate desemna o acțiune (a merge), o proprietate (a șchiopăta), o atitudine (a egala), o stare (a se bucura), un semn (a albi, a se arăta) a unui obiect. Verbele răspund la întrebarea ce să faci? ce să fac? ce face? ce ai mai facut? sau ce va face? Diferite grupuri de forme verbale de cuvinte sunt caracterizate prin caracteristici morfologice și trăsături gramaticale eterogene.

Forme morfologice ale verbelor:

forma inițială a verbului este infinitivul. Se mai numește și forma nedefinită sau invariabilă a verbului. Caracteristicile morfologice variabile sunt absente;
forme conjugate (personale și impersonale);
forme neconjugate: participii și participii.

Analiza morfologică a verbului

forma inițială este infinitivul;
Caracteristicile morfologice constante ale verbului:
- tranzitivitate:
- - tranzitiv (folosit cu substantive acuzative fără prepoziție);
  - intranzitiv (nefolosit cu un substantiv în cazul acuzativ fără prepoziție);
- returnabilitate:
- - returnabile (există -sya, -sya);
  - irevocabil (no -sya, -sya);
- - imperfect (ce să faci?);
  - perfect (ce să faci?);
- conjugare:
- - Conjugarea I (do-eat, do-et, do-eat, do-et, do-yut / ut);
  - Conjugarea II (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat / at);
  - verbe conjugate (vrei, alerga);
Caracteristicile morfologice nepermanente ale verbului:
- starea de spirit:
- - indicativ: ce ai facut? Ce-ai făcut? ce face? ce va face?;
  - condițional: ce ai face? ce ai face?;
  - imperativ: fă-o!;
- timp (la modul indicativ: trecut / prezent / viitor);
- persoana (la timpul prezent/viitor, indicativ si imperativ: persoana I: eu/noi, persoana a II-a: tu/tu, persoana a III-a: el/ei);
- gen (la trecut, singular, indicativ și condiționat);
- număr;
rol sintactic într-o propoziție. Infinitivul poate fi orice parte a propoziției:
- predicat: A fi astăzi sărbătoare;
- Subiect: Învățarea este întotdeauna utilă;
- plus: Toți invitații au rugat-o să danseze;
- definiție: are o dorință copleșitoare de a mânca;
- împrejurare: am ieșit la plimbare.

Analiza morfologică a verbului exemplu

Pentru a înțelege schema, vom efectua o analiză scrisă a morfologiei verbului folosind exemplul unei propoziții:

Corb cumva Dumnezeu a trimis o bucată de brânză... (fabula, I. Krylov)

Sent (ce ai făcut?) - verb parte de vorbire;

forma initiala - trimite;
trăsături morfologice permanente: perfectiv, tranzitoriu, conjugarea I;
caracteristică morfologică inconstantă a verbului: mod indicativ, trecut, masculin, singular;

Următorul exemplu online de analiza morfologică a unui verb într-o propoziție:

Ce tăcere, ascultă.

Ascultă (ce să faci?) - verb;

forma inițială este de a asculta;
trăsături constante morfologice: formă perfectă, intranzitivă, reflexivă, conjugarea I;
caracteristici morfologice inconstante ale cuvântului: imperativ, plural, persoana a II-a;
rol sintactic în propoziție: predicat.

Planifică gratuit analiza morfologică a verbului online, pe baza unui exemplu dintr-un paragraf întreg:

El trebuie avertizat.

Nu este nevoie, anunță-l altă dată cum să încalce regulile.

Care sunt regulile?

Stai, iti spun mai tarziu. A intrat! („Vițelul de aur”, I. Ilf)

Avertiza (ce să faci?) - verb;

forma initiala - avertiza;
trăsăturile morfologice ale verbului sunt constante: perfectiv, tranzitiv, irevocabil, conjugarea I;
morfologia nepermanentă a părții de vorbire: infinitiv;
funcția sintactică într-o propoziție: parte integrantă a predicatului.

Lasă-l să știe (ce face?) - parte a verbului de vorbire;

forma inițială este a cunoaște;
morfologia inconstantă a verbului: imperativ, singular, persoana a III-a;
rol sintactic în propoziție: predicat.

Încalcă (ce să faci?) - cuvântul este un verb;

forma inițială este de a încălca;
trăsături morfologice permanente: imperfectiv, irevocabil, tranzitoriu, conjugarea I;
semne nepermanente ale verbului: infinitiv (forma inițială);
rol sintactic în context: parte a predicatului.

Așteaptă (ce să faci?) - verb parte a vorbirii;

forma inițială - așteptați;
trăsături morfologice permanente: formă perfectă, irevocabilă, tranzitorie, conjugarea I;
caracteristică morfologică inconstantă a verbului: imperativ, plural, persoana a II-a;
rol sintactic în propoziție: predicat.

Intrat (ce a făcut?) - verb;

forma inițială - introduceți;
trăsături morfologice permanente: perfectiv, irevocabil, intranzitiv, conjugarea I;
caracteristică morfologică inconstantă a verbului: trecut, mod indicativ, singular, masculin;
rol sintactic în propoziție: predicat.

Cine se uită la verbul impersonal va determina imediat că arată cumva imperfect. Dar dacă apelezi la el pentru lămuriri, el va răspunde imediat:

eu personal cred ca...

Verbul impersonal are dreptul de a număra personal: la urma urmei, este membrul principal al propoziției. Când a început campania de reducere a aparatului de propunere, el a fost primul care și-a exprimat disponibilitatea de a lucra fără Subiect. De atunci, Verbul Impersonal a fost singurul membru principal al propoziției, iar cuvântul său este obligatoriu pentru toată lumea: de la Complementul Direct până la ultimul Punct.

Verbul impersonal are două complemente în personalul său. Unul își îndeplinește instrucțiunile directe, celălalt - indirect. Adăugările au Definiții cu ele, iar cei, la rândul lor, judecând după Circumstanțele care sunt cu ele, sunt chemați și ei să joace un rol important în propunere.

Dar verbul impersonal guvernează totul singur. Nu-l interesează gândirea colectivă, nu o ascultă deloc. Membrii secundari au fost de mult obișnuiți cu arbitrariul verbului impersonal și nici măcar nu încearcă să-l critice. Complementul indirect se exprimă de obicei pe tot felul de întrebări abstracte, iar Complementul direct, deși își găsește curajul să se exprime cu toată franchețea, se dovedește cumva întotdeauna că îl completează pe membrul principal al propoziției mai mult decât îi obiectează. În ceea ce privește ceilalți membri minori, Definițiile sunt de acord cu Adăugările în toate, iar Circumstanțele se alătură Definițiilor.

Verbul impersonal nu se schimbă și nu se poate face nimic în privința lui. Încă ar fi! Este o persoană importantă, lucrează fără Subiect!

RĂDĂCINĂ

Moisture REMOVE Root a dispărut.

Toate celelalte părți ale cuvântului au rămas la locul lor: prefixul TU și sufixul NU și chiar terminația TH, cunoscută pentru instabilitatea sa. Și Root a dispărut.

Era vechea Rădăcină a IM, care a existat de secole în cele mai diverse cuvinte ale limbajului nostru: A AVEA, A ȘTERGE, A RIDIȘTE și multe altele. S-a păstrat, de asemenea, sub forma imperfectă a verbului A ȘTERGE. Și a dispărut undeva în formarea unei forme perfecte.

Ciudată îmbunătățire! - Sfârșitul a glumit despre asta. - Simt că în curând va trebui să lucrez pentru toată lumea.

nu ai dreptate! - îl întrerupse Prefixul. „Poate că s-a întâmplat ceva cu Root.

Ceva s-a întâmplat tuturor. Știm aceste lucruri. Dar te avertizez, nu te baza pe mine.

Am destulă muncă așa cum este.

Ei bine, bine, - spuse sufixul conciliant. - Nu e nevoie să ne certăm. Un lucru este clar: de acum înainte, trebuie să ne lipsim de Rădăcină.

Trebuie să-l înlocuim, - a sugerat Prefix. - Odinioară mă refeream doar la mișcare din interior - dar acum îmi voi lua o obligație suplimentară.

Și eu, a spus Sufix. - De acum înainte, voi desemna nu numai acțiunea instantanee. Dar tu, The End? Vei sta departe?

Dar eu, - Ending a ridicat din umeri. Sunt aici temporar...

Dar ajutorul lui Ending nu a fost nevoie. Prefixul și sufixul au început împreună și au înlocuit cu succes rădăcina cuvântului.

La prima vedere, nici măcar nu poți spune că nu există rădăcină în cuvântul REMOVE.

Repetiție: verb

Controlați întrebările și sarcinile

1. Definiți verbul.
2. Enumerați diferite verbe conjugate. De ce se numesc asa?
3. Care este particularitatea conjugării verbelor da, mananca? Pot fi clasificate ca fiind eterogene? De ce?
4. Dați 2-3 exemple de verbe tranzitive și intranzitive.
5. În ce mod se schimbă verbele în timp?
6. Cum se formează forma dispoziției condiționale? Cum se scrie particulă ar cu verbe? Unde poate fi ea?
7. În ce forme se folosesc verbele la modul imperativ? Ce alte forme ale verbului pot fi folosite pentru a exprima o chemare la acțiune? Dă exemple.
8. Ce trebuie să știți despre ortografia semnului moale în modul imperativ al verbelor?
9. Ce verbe se numesc impersonale? Dă exemple.

585. Dictare din cuvinte cu ortografie necontrolată, a căror ortografie a fost studiată la subiectul „Verb”.

586. Pe baza materialelor din § 88-96, faceți un plan complex pentru raportarea verbului ca parte a vorbirii. Povestește despre asta conform planului, dă exemple.

587. Grupați verbele cu nu pe baza: a) verbelor personale; b) verbe impersonale. Determinați înclinația lor.

(Proverbe)

588. Citiți poezia. Care este ideea sa principală? Notează 5-6 fraze care dezvăluie gândul autorului. Numiți tipurile de ortograme în loc de goluri și paranteze.

Portal pentru student. Autoinstruire