Sintagma în sine „CONSOANȚĂ IMPRONUNCABLE” indică faptul că această literă consoană este scrisă (de fapt, este în cuvânt), dar nu este pronunțată (adică nu indică un sunet).

Cel mai adesea acestea sunt consoanele T, V, L, D...

Să ne uităm la cuvintele înrudite: greutate T b, greutate T Nick, Vest puncte, de la Vest da, de la Vest ny, de la Vest dar, din Vest nămol.. .

Citiți cuvintele rapid (ca în limbajul vorbit). Veți observa că în unele cuvinte „t” se aude bine (în poziție puternică), iar în unele cuvinte scapă din vorbire și nu se pronunță. Aceste consoane aparțin ortografiei „consoane nepronunțate la rădăcina unui cuvânt”). Cu toate acestea, știm că rădăcinile cuvintelor înrudite se scriu de obicei la fel, ceea ce înseamnă că putem concluziona că este posibil să se verifice ortografia.

Pentru a verifica ortografia unui cuvânt cu o consoană nepronunțabilă la rădăcină, trebuie să alegeți un cuvânt cu aceeași rădăcină în care consoana testată ar fi pronunțată clar.Hrus T zero - crocant, crocant, crocant...

Dacă în combinații de consoane ( sn, zn...) când un cuvânt este schimbat, consoana nu se aude, atunci nu este nevoie să-l scrieți. Miracol CH oh - miracole, minunate ...

Unele cuvinte nu pot fi verificate.

Ele trebuie ȚINE MINTE: chu V pădure, pădure T față.

EXCEPȚII: fără voce, intrigant, priceput, inert, periculos, egal, literatură, participa, cinste, paradă, mâncare. Se scrie să strălucească (deși să strălucească), scară (deși o scară), stropi (deși să stropească), balon ( deși sticlă).

Dar nu este suficient să cunoști și să înțelegi această regulă. Ai nevoie de ABILITATEA de a scrie cuvinte cu o ortografie similară. Pentru a face acest lucru vom lucra cu EXERCIȚII.

Cardul 1.

Pădure...nu, nemilos...minunat...dar, frumos...dar, groaznic...dar, înghesuit, serios...dar, fără voce, poza... a dormi, a dormi, a sărbători , a fi bun...a fi bun, roșu, călăreț...nik, a fi rușinos.

Cardul 2.

Introduceți, dacă este necesar, consoanele lipsă, justificați-vă răspunsul

Lunar, pastoral, sensibil, stuf...nik, vesel, orar, gigantic, fier, fermă colectivă... ..ny, regional, puternic, puternic, urât, sentiment, salut, amabil... dar.

Cardul 3.

Introduceți, dacă este necesar, consoanele lipsă, justificați-vă răspunsul

Înstelat, salut...soare, târziu, festiv, frumos, viteaz... dar, inimă... groază... trist, trist... dar, serios... minunat, periculos..., nebun, în zadarnic, inutilizabil...dar.

Cardul 4.

Introduceți, dacă este necesar, consoanele lipsă, justificați-vă răspunsul

Delicios, sch ca...viu, vesel...dar, interesant..., furios...dar, din fericire, stuf...minunat...dar, varza...nu noi... curajoasa, curajoasa, proaspata. .. dar, navigand, inghesuit... dar.

Cardul 5.

Introduceți, dacă este necesar, consoanele lipsă, justificați-vă răspunsul

Cuvinte de reținut cu consoane nepronunțabile

Nu este întotdeauna posibil să se aplice regula. Există cuvinte în care consoanele nepronunțate de la rădăcina cuvântului nu pot fi verificate. Se numesc dicționar, ortografia lor trebuie învățată:

• scară - o serie de trepte sau trepte;
• sărbătoare - o zi în care se sărbătorește un eveniment semnificativ;
• sentimente – experiență internă, stare emoțională;
• semeni - persoane de aceeași vârstă;
• peers este un sinonim pentru cuvântul „peers”.

Găsiți cuvinte care au consoane nepronunțate la rădăcina cuvântului

Este necesar să se dezvolte capacitatea de a găsi, printre altele, cuvinte cu consoane nepronunțabile. Acest lucru necesită pregătire. Iată propoziții, găsiți în ele cuvinte cu consoane nepronunțabile.

Aceste propoziții folosesc cuvinte cu ortografii diferite, printre care „Consoane nepronunțate la rădăcina cuvântului”, exemple de astfel de cuvinte: mesager, vesel, fermecător, minunat, frumos, înstelat, varză, agendă, târziu, stuf, localități.

Împărțiți cuvintele în două grupuri

Cuvinte pentru distribuire: ne...y (ceresc), svi...y (fluier), dreve...y (lemnoase), kol...y (cu roți), must...y (oral), inter ...y (interesant), hru...ut (crunch), zap...oh (de rezervă), viru...y (viral), glad...y (vesel), consoană (consoană), ko ...y (os).

Această sarcină ajută la dezvoltarea capacității de a clasifica cuvintele în funcție de caracteristicile lor ortografice: dacă există sau nu o consoană nepronunțabilă la rădăcina cuvântului.

Puzzle-uri

Să jucăm ghicitori. Trebuie să ghiciți și să scrieți ultimul cuvânt din propoziție:

• În zori, _______________(soarele) se uită pe fereastră.
• Iubirea mea va deschide ușa în ____________(inima).
• Într-o noapte geroasă, luminile ard pe cerul _____________ (înstelat).
• Este un cunoscut care spune adevărul, nu va tolera minciunile, pentru că este __________ (cinstit).

Această sarcină va fi interesantă de finalizat când studiați subiectul „Consoane nepronunțate la rădăcina unui cuvânt”. Elevii de clasa a III-a vor face față acestei lucrări ușor și distractive.

Mini dictate

Acum să scriem un mic dictat. Alegeți oricare:

Este o dimineață frumoasă! Doar a plouat. Paturile de varză sunt spălate și proaspete. Razele soarelui se încălzesc, iar pământul umed miroase bine. Inima mea este fericită din această dimineață frumoasă. Bună vară!

Vânătoare nereușită

Vânătoarea nu a avut succes. A fost o zi furtunoasă. Soarele a dispărut în spatele norilor și a început să cadă o ploaie ușoară și tristă. Am ieșit din pădure. Zona ne era cunoscută. Pe această pășune păștea turma satului vara. În apropiere se vedea o colibă ​​de cioban. Ne vom odihni în el după o vânătoare nereușită.

A venit primavara

Zilele furtunoase au trecut și primăvara a sosit. Păsările cântă vesele, soarele se încălzește, pâraiele bolborosesc vesele. Zona era acoperită cu iarbă, lacramioarele înfloreau sub copaci. Mugurii de pe copaci s-au deschis. Salut primăvară!

Toate aceste dictaturi au scopul de a testa cunoștințele despre subiectul „Consoane nepronunțate la rădăcina cuvintelor”. Clasa a III-a ar trebui să facă față unor astfel de sarcini.

Introduceți cuvinte în text

Era un text foarte interesant, dar gândacul mâncător de litere a mâncat unele dintre literele din cuvinte. Ce să fac? Este necesar să se returneze forma originală cuvintelor care au consoane nepronunțabile la rădăcina cuvântului.

Un scriitor celebru a scris o poveste despre un prinț care a fost invincibil în lupte. Cuvântul...portretul vorbește despre caracterul slab...și înfățișarea teribilă a prințului. Acest prinț a luat parte la campanie și a fost expus pericolelor. El însuși a fost atât de crud încât a cruțat doar o singură dată un bătrân.

La o zi după victorie, a aranjat o sărbătoare festivă. Masa era plină de delicioase...i...tv. Dar sărbătoarea veselă a fost întreruptă. Social...ce s-a ascuns în spatele norilor și a fost o furtună de... A suflat un vânt puternic, tunetele au vuiet și fulgerele au fulgerat. Prințul a simțit o durere puternică, apoi a căzut la pământ, inconștient. Groo... dar povestea asta s-ar fi terminat, dar apoi a apărut un vrăjitor. Avea aceeași vârstă cu secolul. Acest bătrân magician l-a reînviat în mod miraculos pe prinț și a spus: „Bună, prinț! Odată m-ai salvat de la moarte, ți-am returnat datoria!”

Să facem propoziții din cuvinte

Când toată lumea a învățat să scrie un dictat, puteți trece la o sarcină mai complexă - scrierea propozițiilor. Pentru a face acest lucru, folosim cuvinte care conțin ortografia studiată „Consoane nepronunțate la rădăcina cuvântului”. Exemple de astfel de cuvinte: într-o vacanță școlară, fețe vesele, participanți la concert, flori frumoase, o zonă frumoasă, un scriitor faimos, o poveste interesantă, vestitorii primăverii, toamna târzie, vremea nefavorabilă, o privire tristă.

Cu aceste cuvinte puteți face, de exemplu, următoarele propoziții:

Prin crearea de propoziții folosind cuvinte care au o consoană nepronunțabilă la rădăcina cuvântului, elevii de clasa a treia își amintesc cel mai bine.

Uneori, consoanele joacă de-a v-ați ascunselea cu noi. Nu se pronunță, ci sunt scrise într-un caiet. Subiectul lecției: „Regulă pentru verificarea ortografiei cuvintelor cu consoane nepronunțabile.”

Cuvânt bun Buna ziuaŢi-am spus. " Iti doresc multa sanatate!„Așa se salută militarii. Ce însemna cuvântul? sănătate? Sănătatea este sănătate. Și a fi sănătos înseamnă a fi sănătos și a trăi, a fi în viață. Prin urmare, salutul nostru este salutare! înseamnă: fii sănătos și trăiește, fii în viață.

Bună bună- așa sunt scrise aceste cuvinte, deoarece există un cuvânt înrudit sănătate (sănătate).

Și pronunțăm aceste cuvinte diferit: salut, salut.

Unele sunete ale limbii ruse sunt dificil de pronunțat atunci când există câteva alte consoane lângă ele. Așa că au decis să scrie litere în locul acestor sunete, dar să nu le pronunțe.

Există multe cuvinte în limba rusă care conțin trei sunete consoane la rând. Un sunet de consoană din trei nu este pronunțat. Astfel de sunete consoane sunt numite nepronunţat.

Să citim cuvintele cu aceeași rădăcină. Să găsim cuvinte în care nu toate sunetele consoane sunt pronunțate.

Stiri, stiri, messenger, cunoscute, cunoscute.

Sunetul [t] nu se pronunță în cuvintele ve [s’n’]ik, izve[sn]y, izve[sn]o.

Rădăcina -vest- se scrie la fel în cuvintele cu aceeași rădăcină.

Trist, trist, trist, trist.

Sunetul [t] nu se pronunță în cuvintele gru[sn]o, gru[sn]y. Rădăcina -trist- se scrie la fel.

Litera care denotă un sunet de consoană nepronunțat va fi subliniată cu un rând. Aceasta este o ortografie.

messenger - știri

trist – tristețe

În aceste cuvinte puteți auzi clar sunetul [t’] la sfârșitul cuvântului. Să subliniem litera din cuvântul de test cu două linii.

messenger - știri

trist - trist

În aceste cuvinte, sunetul [t’] se aude clar, deoarece după sunetul consoanei există o vocală. Să subliniem aceste litere cu două linii.

Pentru a evita greșelile de ortografie a cuvintelor cu consoane nepronunțabile, trebuie să alegeți un cuvânt cu aceeași rădăcină, astfel încât sunetul nepronunțat să poată fi auzit clar.

Cuvintele de test pot fi cuvinte cu aceeași rădăcină:

- sunetul consoanei se aude clar la sfarsitul cuvantului;

- un sunet de consoană se aude clar când este plasat înaintea unei vocale.

Să încercăm să rezolvăm o nouă problemă de ortografie folosind metode de verificare a rădăcinilor care vă sunt familiare.

Schimbați cuvintele în funcție de comanda întrebării ce? Alegeți un cuvânt cu o singură rădăcină care să răspundă la întrebarea ce?

miraculos - minunat, miracole, minunat interesant - interesant, interes, interesant fluierat - fluierat, fluierat la [sn] și I - buze, oral khru[sn]ula - crunch, crunch Toate cuvintele conțin o combinație de consoane [sn] sau [ s'n'].

In cuvinte minunat, interesantîntre sunete [sn] nu există sunet nepronunțat [t] și, prin urmare, nu există litera t. În cuvinte fluier, oral, scrapnit Există un sunet de consoană nepronunțat [t] și există și litera t.

Cum știi dacă un cuvânt are sau nu un sunet de consoană nepronunțat?

Să citim cuvintele așa cum le spunem. Ascultați sunetele în locurile indicate.

stea zdn o, gro zn o, de zdn da, corect zdn uh, care e problema zn ik, chu vstv o, predare stv Wow

star[zn]oe, thunderous[zn]y, po[z'n']y, pra[z'n']ik, proka[z'n']ik, feel[st]a, participant Ce este interesant despre desemnarea sunetelor [stv], [zn], [z'n']?

În loc de sunete [stv] pot exista litere stv, vst.

În locul sunetelor [zn], [z’n’] pot exista litere zn, zdn.

Aplicați metode familiare de verificare și demonstrați că cuvintele sunt scrise corect.

înstelat - (ce?) stea, întârziat - (ce să facă?) întârziere, vacanță - (ce?) inactiv

Aceste cuvinte au un sunet de consoană nepronunțat, așa că scriem litera d

formidabil - (ce să faci?) amenințare, farsă - (ce?) farse

Nu există un sunet de consoane nepronunțate în aceste cuvinte, deci nu există litera d

În cuvintele sentimentului, dicționarul vă va ajuta să vă amintiți literele.

Să spunem aceste cuvinte și să ascultăm sunetele: so[nts]e, se[rts]e.

Recunoaștem literele necesare folosind cuvinte de test din aceeași rădăcină.

Există astfel de proverbe: „Când raza de soare Călduț, prezența mamei este bună. Cuvântul ascuțit ustură inima».

soare, (ce?) însorit - soare

inimă, (ce?) inimă - inimă

Cuvintele au sunete consoane nepronunțate, sunt indicate prin litere L, D.

S-ar putea să fii surprins că cuvintele cruce și împrejurimi Anterior erau de aceeași rădăcină. În antichitate exista un cuvânt în limba rusă în jurul, ceea ce însemna în jurul valorii de aproximativ, pe toate cele patru laturi. A Cartier- acesta este un loc în jurul a ceva sau în vecinătatea a ceva, de exemplu: un oraș și împrejurimile sale.

Cartier poate fi verificată prin cuvânt împrejurimi

Ce combinații de sunete sunt periculoase când scrieți?

Consoanele nepronunțabile pot fi în următoarele combinații de sunete:

[sn], [s’n’], [zn], [z’n’], [stv], [nts], [rts].

Când scrieți, aceste combinații de sunete sunt periculoase, deoarece poate exista o ortografie: o literă în locul unui sunet de consoană nepronunțat.

Litere ale consoanelor nepronunțate: D, T, V, L.

Să ne amintim metodele de verificare:

Puternic, vesel, nefericit,

atât fermecător, cât și furtunos,

curajos, altruist, cinstit.

Nu uita aceste cuvinte.

Când scrieți, introduceți un T în ele.

Rezolvați probleme de ortografie în cuvinte cu o combinație periculoasă de sunete [sn]. Încercați să vă amintiți metodele de verificare.

Ce?

Vlas T ny - (ce?) putere

rados T ny - (ce?) bucurie

din pacate T ny - (ce?) nenorocire

minunat T ny - (ce?) minunat

nu noi T ny - (ce?) vreme rea

altruistă T ny - (ce?) interes propriu

duble T ny - (ce?) vitejie

șah T ny - (ce?) onoare

Delicios, clar, interesant,

sigur și ceresc,

și minunat și frumos,

deopotrivă îngrozitoare și zadarnice.

Nu uita aceste cuvinte

nu introduceți litera T în ele.(N. Betenkova)

Să selectăm cuvinte cu aceeași rădăcină care răspund la întrebare Ce? Să schimbăm aceste cuvinte folosind comanda întrebare ce?

gustos - (ce?) gustos

vocală - (ce?) voce

interesant - (ce?) interesant

safe - (ce?) sigur

heavenly - (ce?) rai

minunat - (ce?) minuni

minunat - (ce?) minunat

groaznic - (ce?) groaznic

zadarnic - (ce?) zadarnic

Nu există o consoană nepronunțabilă în aceste cuvinte, așa că litera T nu ar trebui să fie în ele.

Să ne gândim la transcrierile cuvintelor:

Sunt date transcripții de cuvinte. De ce există mai multe litere în cuvinte decât sunete?

[l’es’n’itsa] - scări 7 sunete, 8 litere [m’esny’] - local 6 sunete, 7 litere [sv’ersn’ik] - peer 8 sunete, 9 litere

Aceste cuvinte au mai multe litere decât sunete, deoarece un sunet este nepronunțabil

Cuvânt scară nu poate fi verificat.

Local hai să verificăm cu un cuvânt loc.

Cuvânt egal derivat din vechiul cuvânt rusesc verstă, ceea ce însemna vârsta.

Si aici egal se scrie fără litera T. Trebuie reținută ortografia cuvântului.

Concluzie:

Pentru a nu face greșeli în scrierea cuvintelor cu sunete consoane nepronunțate, trebuie să alegeți un cuvânt cu aceeași rădăcină, astfel încât sunetul nepronunțat să poată fi auzit clar.

Astăzi vremea este furtunoasă

Și sunt atât de nefericit.

Ploaia este absolut groaznică.

În curând avea să devină din nou clar

Și soarele roșu ar străluci,

Și ar fi minunat peste tot!

Nimănui nu-i place vremea ploioasă pentru că nu poți să ieși și să te joci cu prietenii tăi. Ce să faci stând acasă când afară plouă? Poate studiați cum sunt scrise consoanele nepronunțate la rădăcina cuvintelor?

Regulă

Pentru a scrie corect astfel de cuvinte, trebuie să înveți regula:

Să o aplicăm cuvintelor din poezie:

Astăzi vremea este nefavorabilă T voi),

Și sunt atât de nefericit (din păcate) T e).

Ploaia cade absolut groaznică (îngrozitoare - nu T).

În curând avea să devină din nou clar (clar - nu T),

Și soarele ar străluci roșu (roșu - nu T),

Și ar fi minunat peste tot (minunat - nu T)!

Acest lucru ajută la verificarea consoanelor nepronunțate de la rădăcina unui cuvânt. Este foarte simplu, trebuie să-l înveți pe de rost.

Alegeți un cuvânt de test

Să jucăm jocul de cuvinte de test. Pentru fiecare dintre exemplele de mai jos, selectați un cuvânt înrudit de testare

• celebru, mesager, agendă (știri, mesaj, știri, mesaj);
• trist (tristete, fi trist);
• salut (sănătate, sănătate, sănătos);
• înstelat (stea, asterisc);
• varză (varză);
• localitate (loc, loc);
• inclemente ( vreme nefavorabilă);
• târziu (a întârzia, întârzia);
• vesel (bucurie);
• fluier (fluier, fluier);
• inima (inima, inima);
• soare (însorit);
• stuf (trestie);
• participant (participare);
• cinstit (onoare);
• periculos (frică);
• minunat (miracole);
• îngrozitor (îngrozitor);
• interesant (interesant).

Elevii de clasa a II-a încep să învețe cuvintele rădăcină. Clasa a II-a ar trebui să fie deja capabilă să selecteze cuvintele de testare.

Cuvinte de reținut cu consoane nepronunțabile

Nu este întotdeauna posibil să se aplice regula. Există cuvinte în care consoanele nepronunțabile nu pot fi verificate. Se numesc dicționar, ortografia lor trebuie învățată:

• scară - o serie de trepte sau trepte;
• sărbătoare - o zi în care se sărbătorește un eveniment semnificativ;
• sentimente - experiență internă, stare emoțională;
• semeni - persoane de aceeași vârstă;
• peers este un sinonim pentru cuvântul „peers”.

Găsiți cuvinte care au consoane nepronunțate la rădăcina cuvântului

Este necesar să se dezvolte capacitatea de a găsi, printre altele, cuvinte cu consoane nepronunțabile. Acest lucru necesită pregătire. Iată propoziții, găsiți în ele cuvinte cu consoane nepronunțabile.

Aceste propoziții folosesc cuvinte cu ortografii diferite, printre care „Consoane nepronunțate la rădăcina cuvântului”, exemple de astfel de cuvinte: mesager, vesel, fermecător, minunat, frumos, înstelat, varză, agendă, târziu, stuf, localități.

Împărțiți cuvintele în două grupuri

Cuvinte pentru distribuire: ne...y (ceresc), svi...y (fluier), dreve...y (lemnoase), kol...y (cu roți), must...y (oral), inter ...y (interesant), hru...ut (crunch), zap...oh (de rezervă), viru...y (viral), glad...y (vesel), consoană (consoană), ko ...y (os).

Această sarcină ajută la dezvoltarea capacității de a clasifica cuvintele în funcție de caracteristicile lor ortografice: dacă există sau nu o consoană nepronunțabilă la rădăcina cuvântului.

Puzzle-uri

Să jucăm ghicitori. Trebuie să ghiciți și să scrieți ultimul cuvânt din propoziție:

• În zori, _______________(soarele) se uită pe fereastră.
• Iubirea mea va deschide ușa în ____________(inima).
• Într-o noapte geroasă, luminile ard pe cerul _____________ (înstelat).
• Este un cunoscut care spune adevărul, nu va tolera minciunile, pentru că este __________ (cinstit).

Această sarcină va fi interesantă de finalizat când studiați subiectul „Consoane nepronunțate la rădăcina unui cuvânt”. Elevii de clasa a III-a vor face față acestei lucrări ușor și distractive.

Mini dictate

Acum să scriem un mic dictat. Alegeți oricare:

Este o dimineață frumoasă! Doar a plouat. Paturile de varză sunt spălate și proaspete. Razele soarelui se încălzesc, iar pământul umed miroase bine. Inima mea este fericită din această dimineață frumoasă. Bună vară!

Vânătoare nereușită

Vânătoarea nu a avut succes. A fost o zi furtunoasă. Soarele a dispărut în spatele norilor și a început să cadă o ploaie ușoară și tristă. Am ieșit din pădure. Zona ne era cunoscută. Pe această pășune păștea turma satului vara. În apropiere se vedea o colibă ​​de cioban. Ne vom odihni în el după o vânătoare nereușită.

A venit primavara

Zilele furtunoase au trecut și primăvara a sosit. Păsările cântă vesele, soarele se încălzește, pâraiele bolborosesc vesele. Zona era acoperită cu iarbă, lacramioarele înfloreau sub copaci. Mugurii de pe copaci s-au deschis. Salut primăvară!

Toate aceste dictaturi au scopul de a testa cunoștințele despre subiectul „Consoane nepronunțate la rădăcina cuvintelor”. Clasa a III-a ar trebui să facă față unor astfel de sarcini.

Introduceți cuvinte în text

Era un text foarte interesant, dar gândacul mâncător de litere a mâncat unele dintre literele din cuvinte. Ce să fac? Este necesar să se returneze forma originală cuvintelor care au consoane nepronunțabile la rădăcina cuvântului.

Un scriitor celebru a scris o poveste despre un prinț care a fost invincibil în lupte. Cuvântul...portretul vorbește despre caracterul slab...și înfățișarea teribilă a prințului. Acest prinț a luat parte la campanie și a fost expus pericolelor. El însuși a fost atât de crud încât a cruțat doar o singură dată un bătrân.

La o zi după victorie, a aranjat o sărbătoare festivă. Masa era plină de delicioase...i...tv. Dar sărbătoarea veselă a fost întreruptă. Social...ce s-a ascuns în spatele norilor și a fost o furtună de... A suflat un vânt puternic, tunetele au vuiet și fulgerele au fulgerat. Prințul a simțit o durere puternică, apoi a căzut la pământ, inconștient. Groo... dar povestea asta s-ar fi terminat, dar apoi a apărut un vrăjitor. Avea aceeași vârstă cu secolul. Acest bătrân magician l-a reînviat în mod miraculos pe prinț și a spus: „Bună, prinț! Odată m-ai salvat de la moarte, ți-am returnat datoria!”

Să facem propoziții din cuvinte

Când toată lumea a învățat să scrie un dictat, puteți trece la o sarcină mai complexă - compunerea propozițiilor. Pentru a face acest lucru, folosim cuvinte care conțin ortografia studiată „Consoane nepronunțate la rădăcina cuvântului”. Exemple de astfel de cuvinte: într-o vacanță școlară, fețe vesele, participanți la concert, flori frumoase, o zonă frumoasă, un scriitor faimos, o poveste interesantă, vestitorii primăverii, toamna târzie, vremea nefavorabilă, o privire tristă.

Cu aceste cuvinte puteți face, de exemplu, următoarele propoziții:

Prin crearea de propoziții folosind cuvinte care au o consoană nepronunțabilă la rădăcina cuvântului, elevii de clasa a treia își amintesc cel mai bine.