Prednáška 4. Lexikálne normy

Slovná zásoba. Typy lexikálnych jednotiek

Pojem lexikálnej normy a typické lexikálne chyby

Porušenie presnosti, jasnosti, dôslednosti, stručnosti prejavu v dôsledku lexikálnych chýb

1. Slovná zásoba. Typy lexikálnych jednotiek

Slovná zásoba- slovná zásoba jazyka, ktorá zahŕňa jednotlivé slová a ustálené spojenia slov. Všetky slová možno rozdeliť do niekoľkých skupín v závislosti od ich lexikálnych vlastností.

Podľa počtu lexikálnych významov sa rozlišujú slová jednohodnotové a polysémantické. jediné slovo môže mať iba jeden lexikálny význam ( kniha, stôl, monológ, upozornenie). polysémantické slovo má dve alebo viac hodnôt vydržať, zelená). Vo výkladovom slovníku sú všetky významy polysémantického slova uvedené v jednom slovníkovom hesle, každý význam je očíslovaný a pred výkladom slova môže byť poznámka, napr. trans.(obrazný význam). Priamy význam je základný význam slova. Prenesený význam je sekundárny význam, ktorý vznikol na základe priameho.

Lexikálne jednotky sa v závislosti od sémantických vzťahov medzi slovami delia na synonymá, homonymá, antonymá, paronymá. Synonymá- sú to slová rovnakého slovného druhu, zvukovo odlišné, rovnaké alebo blízke významom. Synonymá sa môžu navzájom líšiť v odtieňoch významu, štylistickom zafarbení alebo v oboch. Antonymá- Slová, ktoré majú opačný význam. Antonymá označujú kontrastné pojmy, ktoré sú navzájom korelované. Antonymá môžu vyjadrovať opačné pojmy času (dávno - nedávno), miesta (hore - dole), priestoru (sever - juh) atď. Homonymá- slová, ktoré sú pravopisne a zvukovo rovnaké, súvisia s jedným slovným druhom, ale nesúvisia s významom, napríklad: V slovníkoch sa homonymá na rozdiel od polysémantických slov uvádzajú v rôznych slovníkových heslách, pretože homonymá sú na rozdiel od polysémantických slov nemajú spoločnú hodnotovú zložku. Paronymá nazývajú sa slová, ktoré sú zvukovo podobné, ale majú odlišný význam, pričom majú spravidla rovnaký koreň a patria do rovnakého slovného druhu, napríklad: spektakulárny – efektný, adresát – adresát, taktický – taktný.

Lexikálne jednotky sa členia podľa rozsahu použitia. Spoločné nazývaná slovná zásoba, zrozumiteľná všetkým rodeným hovorcom ruského jazyka. Menej časté slová používa iba jedna alebo druhá sociálna skupina. Tieto slová sú žargón(emocionálne expresívne slová, ktoré používa konkrétna sociálna skupina a majú korešpondenciu v spisovnom jazyku), dialektizmy(slová, ktoré používajú iba obyvatelia určitého územia), argotizmy ( slová používané v reči ľudí určitého sociálneho prostredia s cieľom skryť obsah reči pred predstaviteľmi iných sociálnych skupín), profesionalita, podmienky.

Lexikálne jednotky môžu byť charakteristické len pre jeden štýl reči, alebo môžu byť neutrálny tj na použitie v akomkoľvek štýle.

V závislosti od pôvodu sú slová rodné ruské a vypožičané. Pôžičky domorodého Ruska(cudzia slovná zásoba) - slová, ktoré prišli do ruského jazyka z iných jazykov a používajú sa podľa zákonov ruského jazyka.

V závislosti od frekvencie používania sa rozlišuje pasívna a aktívna slovná zásoba. Aktívna je slovná zásoba každodenného používania (stôl, dom, práca, zmluva, daň atď.). Pasívna slovná zásoba sa používa zriedka. Pasívna slovná zásoba zahŕňa zastarané slová, ktoré sa už aktívne nepoužívajú. Sú rozdelené do dvoch skupín: historizmy a archaizmy. historizmy - slová označujúce predmety, javy, ktoré nie sú v modernom živote: corvee, quitrent, veche, arshin. Archaizmy- slová, ktorých lexikálny význam sa zmenil. Archaizmy majú v modernom ruskom jazyku synonymá, pretože predmety a javy označené týmito slovami sa nestratili. Napríklad, čelo (čelo), prsty (prsty), hanba (podívaná), shuytsa (ľavá ruka), pravá ruka (pravá ruka). Pasívna slovná zásoba zahŕňa okrem zastaraných slov neologizmy(nové jednotky slovnej zásoby). Neologizmy môžu byť individuálne-autorské a všeobecný jazyk. Jednotlivé autorské neologizmy patria do knižnej reči, vznikajú vedome, nie sú široko používané a nie sú zaznamenané v slovníkoch. Takéto neologizmy sa vytvárajú s cieľom dodať reči expresivitu. Všeobecné jazykové neologizmy vznikajú pri potrebe pomenovať želaný predmet.

2. Pojem lexikálnej normy a typické lexikálne chyby

Lexikálne normy- pravidlá používania slov:

používanie slov v súlade s ich významom, štylistické zafarbenie, hodnotiace vlastnosti;

správne spojenie slov (sémantické a lexikálne).

Typické lexikálne chyby sú spojené s porušením noriem používania slov.

Používanie slova bez ohľadu na jeho lexikálny význam

neznalosť lexikálneho významu slova

vplyv paronomázie, t.j. zvuková podobnosť slov s rôznymi koreňmi: fatamorgána - obrat, injekcia - infekcia

túžba po eufemizme -: Tomuto javu sa nevenuje dostatočná pozornosť. Nepohodlné v dielni: je v havarijnom stave.

b) Porušenie lexikálnej kompatibility

Lexikálna kompatibilita je schopnosť slov spájať sa navzájom. Niektoré slová majú voľnú kompatibilitu, t.j. ľahko kombinovať s inými slovami: tvrdá práca, ťažká úloha, ťažký charakter; iné sú obmedzené na jedno alebo dve použitia: hustá tma, lejak, hold. Obmedzená lexikálna kompatibilita určitých slov sa vysvetľuje ich používaním v špeciálnych významoch. Polysémantické slová sú selektívne kombinované s inými slovami: v každom prípade je potrebné vziať do úvahy špecifický význam slova. Napríklad, môžete povedať hlboká noc, ale nemôžete hlboký večer; môžeš povedať zamatová sezóna, ale nemôžete zamatová jeseň.

V mnohých prípadoch je zákaz kompatibility slov uložený na základe jazykovej tradície: hrať úlohu(norma - hrať rolu), majú funkcie (vykonávať funkcie). Úmyselná nezlučiteľnosť je živým výrazovým prostriedkom, ktorý často používajú vtipní spisovatelia na dodanie komického tónu reči. Napríklad: Je ťažké odpustiť cudzie nedostatky, ešte ťažšie odpustiť cnosti iných ľudí..

Príčiny porušenia lexikálnej kompatibility:

asociácia s významovo blízkym slovným spojením, napr , V hlbokom detstve bola jeho obľúbenou zábavou hra na vojnu;

emocionálne expresívne zafarbenie slov sa neberie do úvahy: kombinácia slov rôzneho expresívneho zafarbenia (negatívny a pozitívny výraz): Všetci známi odborníci boli pozvaní na medzinárodnú konferenciu. Je tam komický výraz;

zlý výber synonyma: Táto udalosť sa odohrala pred pár dňami(správny - Stalo);

zmes paroným: Pri prvom stretnutí Dina nevnímalaUmov vážne.

pleonazmus (chyba reči, ktorá sa vyskytuje vo fráze, v ktorej je jedno zo slov nadbytočné, pretože jeho význam duplikuje význam iného slova);

tautológia (neoprávnené opakovanie príbuzných slov vo vete);

c) Porušenie sémantickej kompatibility

Logická kompatibilita je určená spojením predmetov a javov reality.

Príčiny porušenia sémantickej kompatibility

Miešanie paroným. Niektoré paronymá sa líšia významom (významovými odtieňmi), niektoré len lexikálnou kompatibilitou. Pri miešaní paroným, ktoré majú rôzne sémantické odtiene, vznikajú sémantické chyby. Napríklad, Toto je kritický moment zápasu.(plný kritiky - kritický, bod obratu - kritický).

Falošné asociácie vznikajúce pod vplyvom paronomázie (zvuková podobnosť slov s rôznymi koreňmi). Napríklad, Motocykel show je vždy skutočnou oslavou kaskadérov a divákov, tu ich môžete vidieťfatamorgány (správny - otočí).

Použitie polysémantického slova bez zohľadnenia sémantickej kompatibility ( nízky zdravotný stav vo význame zlý zdravotný stav, nízke znalosti atď.).

Konvergencia slov susednosťou (metonymické nahradenie požadovaného slova): ceny sú drahé.

Neopatrné používanie antoným. Kvôli ich slabosti rozhodnutie bolo odložené o týždeň.

3. Porušenie presnosti, jasnosti, konzistentnosti, stručnosti prejavu v dôsledku lexikálnych chýb

Lexikálne chyby môžu viesť k porušeniu stručnosti prejavu. Výrečnosť je používanie slov a fráz, ktoré nesú nepovinné, nepotrebné informácie. Napríklad: Stále sa mu nedarí dosť dobre na to, aby splnil záväzky(namiesto Záväzky sa stále dostatočne neplnia; Vášeň pre počítačové hry je jedným z najdôležitejších znakov doby, fenoménom modernej doby.(namiesto Vášeň pre počítačové hry je jedným z najdôležitejších znakov doby(alebo moderný fenomén)).

Typické lexikálne chyby, ktoré porušujú stručnosť reči, sú pleonazmus a tautológia.

Pleonazmus je použitie slov, ktoré majú blízko k významu, a preto sú nadbytočné. Napríklad: Výraz jej tváre je veľmi výrazný.(výrazy tváre- to je výraz tváre ; Ozval sa hlasný potlesk a ovácie(potlesk a ovácie- synonymá).

Tautológia je opakovanie rovnakých alebo rovnakých koreňových slov v jednej vete. Napríklad: silný dážď, položte otázku. Tautológia môže byť skrytá, nachádza sa vo vetách, v ktorých je použité ruské a cudzie slovo s rovnakým významom. Ich podobnosť sa nachádza pri preklade cudzieho slova do ruštiny. Napríklad: pamätný pamätník (pamätník- slúžiace na uchovanie pamäti niekoho) , suvenír(suvenír- pamiatka).

Zámerné opakovanie slov a foriem je prostriedkom sémantickej a emocionálne expresívnej expresivity: trpký smútok, márnosť márnosti, ži a ži. V mnohých prípadoch sa tautologické výrazy v reči ustálili v dôsledku zmien významu konkrétneho slova a absencie potrebného ekvivalentu v jazyku. Áno, výraz vlastencom svojej krajiny sa stal prípustným, pretože slovo patriot okrem významu „milovať vlasť“ nadobudol aj ďalší význam – „niečo milovať, niečomu oddaný“: vlastencom svojej zeme, vlastencom svojej školy. ukotvený v reči a vyjadrovaní použitá kniha a realita.

Znalosť lexikálnych noriem je teda jednou z podmienok dobrej reči, keďže lexikálne normy prispievajú k presnému vyjadrovaniu myšlienok bez výrečnosti, nečinnosti, poskytujú jasnosť a konzistentnosť výpovede.

Lexikálnym chybám sa možno vyhnúť používaním slovníkov.

Výkladové slovníky opraviť lexikálny význam slova. V slovníkoch cudzích slov je uvedený východiskový jazyk, význam slova a príklady jeho použitia.

In frazeologické slovníky uvádzajú sa významy frazeologických jednotiek, t.j. množinové výrazy, ktorých hodnota nie je odvodená od ich komponentov.

Môžete tiež použiť slovníky synoným, homoným, slovníky lexikálnej kompatibility. V slovníkoch synoným sú uvedené synonymické riadky, je uvedený všeobecný význam každého riadku, je zaznamenaný rozdiel medzi synonymami od seba, sú uvedené príklady použitia synoným, niekedy aj pôvod slova.

Tieto slovníky odrážajú bohatstvo ruského jazyka a sú najdôležitejším prostriedkom na zvýšenie úrovne kultúry ľudskej reči: obohacujú reč, formujú presnosť a jasnosť reči.

Literatúra

Referenčná literatúra

Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Ruský jazyk a kultúra reči: Učebnica pre univerzity. 14. vyd. - Rostov n / D: Phoenix, 2005. - 544 s.

Ippolitova N.A., Knyazeva O.Yu., Savova M.R. Ruský jazyk a kultúra reči: kurz prednášok / Ed. NA. Ippolitovej. - M .: TK Velby, Vydavateľstvo Prospekt, 2007. - 344 s.

Kultúra ruskej reči: Učebnica pre univerzity / Ed. vyd. d.ph.s., prof. OK Graudina a doktora filologických vied prof. E.N. Shiryaev. – M.: Norma, 2006. – 560 s.

Ruský jazyk a kultúra reči: Učebnica pre univerzity / A.I. Dunev, M.Ya. Dymarsky, A.Yu. Kozhevnikov a ďalší; Ed. V.D. Chernyak. - M .: Vyššia škola; S.-Pb.: Vydavateľstvo Ruskej štátnej pedagogickej univerzity im. A.I. Herzen, 2002.

Belchikov Yu.A., Panyusheva M.S. Slovník paroným ruského jazyka. M., 1994.

Krysin A.P. Výkladový slovník cudzích slov. M., 1998.

Slovník antoným ruského jazyka. M., 1984.

Slovník nových slov ruského jazyka. Ed. N.Z. Kotelovej. Petrohrad, 1995.

Slovník homonym ruského jazyka. M., 1974.

Slovník kompatibility slov ruského jazyka. M., 1983.

Moderný slovník cudzích slov. M., 2000.

Tematický slovník ruského jazyka. Ed. V.V. Morkovkin. M., 2000.

Vysvetľujúci slovník ruského jazyka konca XX storočia. / Ch. vyd. Sklyarevskaja G.N. - Petrohrad, 2000.

Frazeologický slovník ruského literárneho jazyka: V 2 zväzkoch / Zostavil A.I. Fedorov. – M.: Citadela, 1997.

Slovník kompatibility -- slovník obsahujúci materiál o lexikálnej kompatibilite.

Sémantické chyby

Porušenie lexikálnej kompatibility je spôsobené sémantickými chybami dvoch typov - logických a lingvistických.

Logické chyby sú spojené s nerozlišovaním medzi pojmami, ktoré sú si v akomkoľvek ohľade blízke. Ľudia často nerozlišujú medzi oblasťami činnosti, príčinou a následkom, časťou a celkom, súvisiacimi javmi.

Vo vete „Obyvatelia prímorského mesta boli svedkami veľkého divadelného predstavenia“ sa teda nachádza chyba vo slovnom spojení „svedkovia predstavenia“. Slovo „svedok“ znamená „očitý svedok“ – to je meno človeka, ktorý sa ocitne na mieste incidentu. Toto slovo sa spája so sférou súdnej a právnej činnosti. V oblasti divadelnej a koncertnej činnosti, o ktorej sa v návrhu hovorí, sa používa slovo „divák“. Táto chyba je spojená s nedostatočným rozlišovaním medzi oblasťami činnosti.

Chybná kombinácia „ceny vzrástli“ je spojená s nedostatočným rozlíšením medzi súvisiacimi pojmami „ceny“ a „tovar“: tovar rastie a ceny rastú. Vo vetách možno uviesť príklady podobných chýb: „Včasné spustenie závodu vyvoláva obavy“; „V parku bolo vysadených 52 stromov“; "V dôsledku moru ľudia opustili mesto." Všetky tieto chyby nie sú vysvetlené rozdielom medzi súvisiacimi javmi: strach nie je z toho, že sa kombajn naštartuje, ale že sa nespustí v plánovanom čase; neklaďte stromy, ale park; ľudia opúšťajú mesto nie v dôsledku, ale kvôli moru. Možné opravy v týchto prípadoch: „Existuje obava, že elektráreň nebude spustená v plánovanom čase“; „52 stromov vysadených v parku“; "V dôsledku moru mesto pustlo."

Jazykové chyby sú spojené s nerozlišovaním označovania slov, ktoré sú v akomkoľvek sémantickom vzťahu. Väčšinou ide o synonymá a paronymá.

Nerozlišovanie medzi synonymami, slovami, ktoré sú si blízke alebo sa zhodujú vo význame, vedie k chybám v používaní. Napríklad slová „rola“ a „funkcia“ v zmysle „práca, okruh činnosti“ sú synonymá, ale geneticky sú spojené s rôznymi označeniami: rola – so sférou divadla a kina a funkcia – s logikou. Odtiaľ je ustálená lexikálna kompatibilita: rola sa hrá (hrá sa) a funkcia sa vykonáva (vykonáva). Slová „statočný“ a „statočný“ sú synonymá, ale „statočný“ je spojený s vonkajším prejavom nazývanej kvality a „statočný“ je spojený s vonkajším aj vnútorným, takže myšlienka, rozhodnutie, nápad môže byť iba odvážny. , ale nie odvážny.

Nerozlišovanie medzi paronymami, t.j. slová, ktoré sa zvukovo čiastočne zhodujú, tiež vedú k chybám v používaní; väčšina paroným sú slová s jedným koreňom, ktoré sa líšia príponami alebo predponami a v dôsledku toho aj odtieňmi významu, ako aj štylistickým zafarbením. Napríklad priestupok (priestupok) je skutok (čin, ktorý niekto spáchal); vinný (ktorý spáchal trestný čin) - vinný (vinný z niečoho, porušenie pravidiel morálky, slušnosti atď.); zaplatiť (za niečo) - zaplatiť (za niečo).

Paronymá môžu byť spojené s rôznymi variantmi spoločného koreňa. Napríklad krátke (malé, opak dlhého) - krátke (stručne povedané niekoľkými slovami). Preto povedia krátky text, ale krátke prerozprávanie textu. Prevzaté slová sa môžu vyskytovať aj v paronymických vzťahoch: paronymá (rovnosť) - prednosť (prvenstvo, výhoda), dekvalifikácia (strata kvalifikácie) - diskvalifikácia (odňatie kvalifikácie) atď. Na rozlíšenie paronymov cudzieho pôvodu je potrebné odkázať na do slovníkov cudzích slov.

Nasledujú frekvenčné dvojice paroným:

• - splniť - splniť majú všeobecný význam "vykonať, uviesť do praxe", napr. splniť (splniť) príkaz, ale druhé sloveso má knižný charakter;
• - dlhý - dlhý sa zhoduje vo význame "prebiehajúci, dlhý", napríklad dlhý (dlhý) rozhovor, dlhá (dlhá) pauza, ale "dlhý" označuje dĺžku v čase a "dlhý" zdôrazňuje procesný význam podstatného mena; "dlhá" sa zvyčajne kombinuje s názvami časových období (dlhá noc, dlhá zima) a "dlhá" - s názvami akcií a stavov vypočítaných na dlhú dobu (dlhý let, dlhá liečba);
• - dohoda - dohoda sa líši v tom, že "dohoda" znamená písomnú alebo ústnu dohodu, podmienku vzájomných záväzkov (dohoda o priateľstve a spolupráci) a "dohoda" - dohoda dosiahnutá rokovaním (dohoda o zaradení problému do programu rokovania) ;
• - pravda (pravda, skutočný stav veci) - pravda (korešpondencia s pravdou). Napríklad túžba po pravde je pravdivosťou prednesených predpokladov;
• - obyčajný - obyčajný sa líši v tom, že v prvom slove je nepozoruhodný, nevýrazný je zdôraznený av druhom - typickosť. Napríklad obyčajný človek je obyčajný deň.

Na identifikáciu špecifík slov príbuzných paronymickými vzťahmi je potrebné správne znázorniť morfologické zloženie slova a spôsob jeho tvorenia. Napríklad vo dvojiciach naučiť sa - zvládnuť, skomplikovať - ​​skomplikovať, sťažiť - urobiť ťažšie slová s predponou o- majú význam vyššieho stupňa prejavu deja. V pároch hygienický – hygienický, logický – logický, praktický – praktický, ekonomický – ekonomický, líšiacich sa príponami -ichesk- / -n-, druhé prídavné meno označuje znak, ktorý sa môže prejaviť vo väčšej alebo menšej miere (kvalitatívne prídavné meno). Z toho vyplýva kompatibilita: hygienická norma - hygienická tkanina, logické zákonitosti - logický záver, praktické využitie - praktické oblečenie, hospodárska politika - ekonomický prostriedok.

Štylistické chyby

Štylistické chyby sú porušením požiadaviek jednoty funkčného štýlu, neoprávneným používaním citovo zafarbených, štylisticky označených prostriedkov. Štylistické chyby sú spojené s ignorovaním obmedzení, ktoré jeho štylistické zafarbenie ukladá na používanie slova.

Medzi najčastejšie štylistické chyby patria:

• 1. Používanie klerikalizmu – slov a fráz charakteristických pre oficiálny obchodný štýl. Napríklad: „Ako sa zvýšila príjmová strana môjho rozpočtu, rozhodol som sa kúpiť si nové auto na trvalé používanie“ – „Začal som dostávať veľa peňazí, tak som sa rozhodol kúpiť si nové auto.“
• 2. Používanie slov (výrazov) nevhodného štylistického zafarbenia. Takže v literárnom kontexte je nevhodné používať žargón, ľudovú slovnú zásobu, urážlivú slovnú zásobu; v obchodnom texte sa treba vyhýbať hovorovým a expresívne zafarbeným slovám. Napríklad: "Správca charitatívnych inštitúcií sa rúca pred audítorom" - "Správca charitatívnych inštitúcií sa zamieňa nad audítorom."
• 3. Zmes štýlov - neopodstatnené použitie v jednom texte slov, syntaktické konštrukcie charakteristické pre rôzne štýly ruského jazyka. Napríklad zmes vedeckého a hovorového štýlu.
• 4. Miešanie slovnej zásoby z rôznych historických období. Napríklad "O hrdinoch reťazovej pošty, nohavíc, palčiakov" - "O hrdinoch reťazovej pošty, brnenia, palčiakov."
• 5. Nesprávna konštrukcia vety. Napríklad: "Napriek svojej mladosti je to dobrý človek." Existuje niekoľko spôsobov, ako opraviť tieto chyby. Najprv zmeňte poradie slov vo vete: „V svetovej literatúre je veľa diel, ktoré rozprávajú o autorovom detstve“ - „Vo svetovej literatúre je veľa diel, ktoré rozprávajú o autorovom detstve.“
• 6. Po druhé, zopakujte vetu: „Z iných športových podujatí, poďme sa rozprávať o tyči“ - „Z iných športových podujatí treba zdôrazniť súťaže s činkami.“
• 7. Pleonazmus – verbálny exces, používanie slov, ktoré sú zo sémantického hľadiska zbytočné. Aby ste sa vyhli pleonazmu, musíte urobiť nasledovné:
  • - nahradiť slovo jedným koreňom, napr. monumentálny monument - pomník;
  • - odstráňte slovo z frázy, napríklad hlavná podstata - podstata, cenné poklady - poklady;
  • - odstrániť slovo z textu bez zníženia kvality. Napríklad „Operácia je spôsob vykonania akcie“ – „Operácia je spôsob vykonania akcie“; "Stavanie modelu v súlade so známymi pravidlami" - "Stavanie modelu podľa pravidiel."
• 8. Tautológia – používanie jednokoreňových slov v rámci jednej vety. Napríklad „Povedzte príbeh“; "Opýtať sa otázku." Spôsoby, ako opraviť tautológie, sú:
  • - nahradiť jedno zo slov synonymom. Napríklad „Prívalový dážď neprestal celý deň“ - „Prívalový dážď neprestal celý deň“;
  • - vypustiť jedno zo slov. Napríklad: "Spolu s týmito znakmi existuje množstvo ďalších" - "Spolu s týmito znakmi existujú ďalšie."

Tautológiu možno ľahko zistiť pri hlasnom čítaní textu. Nadužívané slová zvyčajne zahŕňajú ktoré, takže a môžu.

• 9. Lexikálne opakovania v texte. Napríklad: "Aby sa študenti dobre učili, musia učeniu venovať väčšiu pozornosť." Slová, ktoré sa opakujú, by sa mali nahradiť synonymami, podstatné mená je možné nahradiť zámenami alebo opakujúce sa slovo možno úplne odstrániť, ak je to možné - "Aby študenti dosiahli úspech, musia venovať viac pozornosti triedam."
• 10. Substitúcia pojmu. Táto chyba sa vyskytuje v dôsledku chýbajúceho slova. Napríklad „V archíve sú vyložení pacienti, ktorí tri roky nenavštívili ambulanciu“ (hovoríme o kartách pacientov a z textu návrhu vyplýva, že samotní pacienti boli odovzdaní do ambulancie). POLIKLINIKA).
• 11. Túto chybu, ktorá vznikla v dôsledku autorovej štylistickej nedbalosti, možno ľahko opraviť: je potrebné vložiť náhodne vynechané slovo alebo slovné spojenie. Napríklad „Poľnohospodári sa usilujú o zvýšenie počtu oviec na farme“ – „Poľnohospodári sa usilujú o zvýšenie počtu oviec na farme“.
• 12. Výber foriem jednotného alebo množného čísla. Často sú problémy s používaním jednotného alebo množného čísla. Príklady správneho použitia sú kombinácie: dve alebo viac možností, tri alebo viac foriem, existuje niekoľko možností, existuje niekoľko možností.

Pre správne použitie sa čoraz viac používa zhoda vo význame: ak sa myslí jeden celok, potom sa použije jednotné číslo a ak je potrebné zdôrazniť jednotlivé predmety, použije sa množné číslo.

• 13. Zhoda slov vo vete. Často sa vyskytujú chyby v zhode slov vo vete, najmä pokiaľ ide o ovládanie slovies. Napríklad "Táto časť hovorí o otváraní, práci a ukladaní dokumentu" - "Táto časť popisuje postupy otvárania a ukladania dokumentov, ako aj prácu s nimi."
• 14. Tvorba slovesných podstatných mien. Mali by ste byť opatrní pri vytváraní slovesných podstatných mien, pretože. mnohé z vytvorených slov nie sú v slovníku a ich používanie sa považuje za negramotné (poradie – zoradenie, neusporiadanie; kolaps – skladanie, neskladanie).
• 15. Navliekanie rovnakých foriem. Mali by ste sa vyhnúť reťazeniu rovnakých tvarov veľkých písmen, napríklad pomocou slov „do“ a „ktoré“. Napríklad "Aby sa predišlo možnosti nebezpečenstva" - "Aby sa predišlo vzniku nebezpečenstva."
• 16. Chudoba a monotónnosť syntaktických konštrukcií. Napríklad: „Muž mal oblečenú spálenú vystuženú bundu. Prešívaná bunda bola hrubo prekliata. Topánky boli skoro nové. Ponožky ožraté moľami“ - „Ten muž bol oblečený v hrubo prekliatej spálenej vystuženej bunde. Hoci čižmy boli takmer nové, ponožky boli prežraté od molí.

Štylisticky neopodstatnené použitie trópov. Používanie tropov môže spôsobiť rôzne chyby reči. Neúspešná obraznosť reči je pomerne častou chybou v štýle autorov, ktorí majú slabé pero.

Napríklad: „Sudca bol rovnako jednoduchý a skromný.

Najdôležitejšou podmienkou pre normatívnosť reči je nielen správny výber slov, ale aj ich lexikálna kompatibilita. Ten je určený významom slova, jeho príslušnosťou k určitému štýlu reči, emocionálnym zafarbením, gramatickými vlastnosťami, frazeologickou koherenciou a predstavuje osobitné ťažkosti pre spisovateľov a rečníkov.

Porušenie lexikálnej kompatibility môže spôsobiť chyby reči, aby sa im predišlo, je potrebné odkázať na špeciálne slovníky, ktoré poskytujú typické príklady kompatibility určitých slov s inými. Takéto lexikografické príručky sú uvedené v zozname odporúčanej literatúry.

Všetky slová z hľadiska kompatibility sú rozdelené do dvoch skupín: 1) slová, ktorých kompatibilita s inými slovami, objasnenie a vysvetlenie ich významu, je povinná, napríklad: vdýchnuť čo? vzduch, kyslík, vôňa ; 2) slová, ktoré majú voliteľnú kompatibilitu, napríklad: noc - tmavá noc, prišla noc atď.

Dôvodom obmedzenia lexikálnej kompatibility je priradenie slova k ustáleným výrazom, napr. zamatová sezóna - jesenné mesiace na juhu. Pravidlá spájania slov v reči určuje aj gramatická kompatibilita, od ktorej závisí možnosť spojenia jednej časti reči s druhou. Gramatická kompatibilita umožňuje napríklad spojenie podstatných mien s prídavnými menami ( hlboké ticho), ale „zakazuje“ spájať prídavné mená s číslovkami, privlastňovacie zámená so slovesami(nedá sa povedať "veľká stovka", "tvoja baňa nerozumie").

Lexikálna kompatibilita často interaguje s gramatickou. Všetky prechodné slovesá sú teda kombinované s podstatnými menami v akuzatíve bez predložky ( číta knihu), tvar tohto pádu však závisí od príslušnosti podstatných mien k živému a neživému: v prvých vínach. n. vo forme sa zhoduje s genitívom ( stretol priateľa), v druhom - s im.p. (stretol vlak). V niektorých prípadoch gramatická kompatibilita pomáha správne určiť význam slova: pozri satelit(o vesmírnej lodi) a pozri satelit(o človeku).

Tu sú príklady najčastejších lexikálnych chýb: a) nesprávny výber prídavného mena alebo príslovky s vysokým stupňom kvality vo vete Dnes je v obchode silný rad - by mal napísať – Dnes je v obchode veľký rad ; b) spojenie podstatného mena s prídavným menom s významom „bezvýznamný vo svojich prejavoch“, – Listy padajú z brezy s miernym šušťaním - vo vete by mal napísať - .... s tichým šelestom ... ; c) spojenie slovesa s významom "vyrábať, vykonávať" a podstatného mena s abstraktným významom - Dievča robí gymnastiku každé ráno - k ponuke treba napísať - robí gymnastiku... ale vykonáva gymnastické cvičenia ; d) slovesá s významom stvorenia si po sebe striktne vyžadujú podstatné meno označujúce predmet tohto stvorenia, napr.: „uvariť večeru“, „upiecť koláč“, „namaľovať obraz“, „zložiť báseň“. Namiesto nich sa často používa sloveso „robiť, robiť“. Vo vete S mamou sme urobili večeru správny ...pripravovali večeru ; e) spôsoby, ako určiť príčinu - „spôsobiť bolesť“, „priniesť radosť“, „urobiť dojem“. Vo vete Film pôsobí na divákov dobrým dojmom nesprávna slovesná kombinácia vytvára s podstatným menom. Mal by si napísať - Film robí na divákov dobrý dojem.

Porušenie lexikálnej normy zahŕňa spojenie nezlučiteľných pojmov - alogizmus. Vo vyššie uvedenej vete sa porovnáva neporovnateľné: Pre jazyk Divočiny, ako aj pre ostatných predstaviteľov „temnej ríše“ sú charakteristické hrubé výrazy. Jazyk divočiny sa porovnáva s predstaviteľmi „temného kráľovstva“. Úprava návrhu: V jazyku Divočiny, ako aj v jazyku iných predstaviteľov „temnej ríše“ existuje veľa hrubých výrazov.

Neoprávnené nahrádzanie zrozumiteľných ruských slov cudzími alebo ich nesprávne používanie si vyžaduje aj literárnu úpravu. Na orientáciu vo výpožičkách je tiež potrebné odkázať na špeciálne slovníky, ktoré túto slovnú zásobu opravujú. Napríklad:

Druhy lexikálnych chýb.

Vadu reči možno definovať ako: 1) nepresne použité slovo alebo množinový výraz; 2) slovo alebo veta, ktoré narúšajú štylistickú jednotu a výraznosť textu: sem patrí aj monotónnosť slovníka a gramatická stavba reči. Poruchy reči sa delia na lexikálne, morfologické a syntaktické.

Spomedzi lexikálnych nedostatkov možno vyčleniť: a) nepresnosť používania slov; b) porušenie lexikálnej kompatibility slov; c) chyby v používaní frazeologických jednotiek; d) porušenie štylistickej jednoty textu; e) chyby, ktoré oslabujú expresívnosť textu; e) monotónnosť slovníka, porušenie eufónie.

Nepresné používanie slov. Presnosť reči závisí od schopnosti autora vybrať slová alebo výrazy, ktoré sú pre prenášaný obsah najrelevantnejšie. Porušenie noriem používania slov vedie k lexikálnym chybám:

1. Použitie konkrétneho slova vo význame, ktorý preň nie je charakteristický alebo nie je vhodný pre tento kontext.

Chatsky sa obzvlášť hlboko postavil proti feudálnym pánom. Gribojedov v komédii premietol rozklad šľachtickej vrstvy na dva tábory. Chatsky nie je sám, má veľa komplicov.

2. Chyby spôsobené zmätkom pri používaní paronymá(slová podobné zvukom, ale rozdielne vo význame).

Aljoša pokorne znášal všetky útrapy života. Onegin vedie sviatočný životný štýl. Bazarovove bokombrady boli pieskové.

3. Používanie ďalších slov ( pleonazmy). Pleonazmy vznikajú pri použití nepotrebných definícií ( hlavná podstata, cenné poklady, temná tma), mimoriadne okolnosti ( vráť sa, spadol), ako aj v dôsledku neopodstatneného reťazenia synoným ( dokončiť, dokončiť, dokončiť úlohu).

Vanya a Peťa spolu spievali rovnakú pieseň. Hovoril gestikuláciou rukami. Model, ktorý chlapi tak usilovne lepili, Vadim rozdupal nohami.

Katarína vopred očakáva svoju smrť... Nemôže sa vrátiť späť do domu Kabanovcov a uprednostňuje smrť každodenného života pred bezradným a ponurým životom, v ktorom sa zbytočne strácajú všetky vznešené impulzy jej vznešenej duše..

Tautológia- opakovanie slov podobného významu a zvuku: olej, plotová záhrada; môžete položiť otázku; ako tento príklad; tento jav je bezúhonný v skutku slúžiť vlastnej veci, mnohonásobne sa znásobiť, znovu obnoviť.

Redundancia reči je tiež generovaná kombináciou cudzieho slova s ​​ruským slovom, ktoré duplikuje jeho význam: memorabílie, nezvyčajný jav, leitmotív jazdy, životopis života, vlastná autobiografia, na záver, úbohé maličkosti, vedúci vodca, odvetný protiútok, folklór, demobilizácia z armády. V takýchto prípadoch sa hovorí o skrytá tautológia.

4. Lexikálne anachronizmy – používanie novovzniknutých alebo prevzatých slov alebo výrazov v príbehu o historických udalostiach („obchodník“ namiesto „obchodník“, „strany vysokej spoločnosti“).

Pečorin dostal letenku na Kaukaz. Chatsky išiel na služobnú cestu do zahraničia. Raz bol Chichikov odstránený z práce. Griboedova zabili na Kaukaze čečenskí bojovníci.

Porušenie lexikálnej kompatibility slov.

Lexikálna kompatibilita je schopnosť slov spájať sa navzájom. Zároveň sa niektoré slová voľne kombinujú s inými, ak im zodpovedajú významovo, zatiaľ čo iné majú obmedzenú lexikálnu kompatibilitu.

Dá sa povedať celý rok (dni) ale nehovor okrúhla hodina (týždeň, mesiac)"; to sa stáva hlboká noc, ale nie " hlboký deň“, možné hlboká jeseň, ale nie " hlboká jar". existuje zamatová sezóna, ale nie obdobie, čas, mesiac.

Kotlina na nás pôsobila útulným dojmom. Dolokhov sa stal vojakom pre svoju nerozvážnosť. Bez ohľadu na to, do akej bezvýchodiskovej situácie sa dostane, vždy nájde východisko. Táto výstava obohatí vaše obzory. Uvidíte zdravie a lesk svojich vlasov!

Chyby v používaní frazeologických jednotiek.

Deštrukcia frazeologického obratu je štylistickou chybou spojenou s neopodstatnenou premenou skladby ustálenej frázy. Podobná chyba nastane, keď:

1) výmena jedného z komponentov (" ako za kamenným chrbtom»);

2) kontaminácia (kombinácia) dvoch frazeologických jednotiek na základe kľúčového slova („ mlč ako ryba na ľade"- porovnaj:" mlč ako ryba" a " mlátiť ako ryba na ľade»);

3) neodôvodnené šírenie lexikálneho zloženia frazeologickej jednotky, čo vedie k jej pleonasticite (“ ťažká sizyfovská práca»);

4) vynechanie jednej zo zložiek frazeologickej jednotky, čo vedie k lexikálnej nedostatočnosti („ musíte pochopiť, v čom spočíva úspech tejto práce»);

5) miešanie paroným ako súčasti frazeologickej jednotky („ prebehnúť okolo prsta»);

6) nepochopenie významu frazeologickej jednotky („Absolventka radostne spievala svoju labutiu pieseň“);

7) zmena gramatických tvarov komponentov zahrnutých vo frazeologickej jednotke („ hlas plačúcich na púšti»).

Musíme to priviesť do sladkej vody. Vyfučala z neho mladosť. Teraz sa tento príbeh už dávno potopil. V očiach mal slzy.

Porušenie štylistickej jednoty textu.Štýlová jednota reči sa vytvára výberom jazykových prostriedkov v súlade s úlohou výpovede. Táto kvalita reči predpokladá, že autor cíti funkčný štýl, chápe črty tejto situácie a pri výbere slov a výrazov zohľadňuje špecifiká podmienok reči, to znamená, že výber jazykových prostriedkov sa vykonáva s prihliadnutím na do úvahy ich relevantnosť v tomto štýle v podmienkach tohto vyhlásenia.

V predvečer mojich narodenín som ochorel. Mama kúpila svojmu synovi spoločenskú hru. Na školských slávnostiach boli udelené viaceré ocenenia. Kto vychovával deti u starých rodičov, tým je to jednoduchšie. Dnes som išiel do obchodu kúpiť magnetofón. Vonku je zima. Nasaďte si pokrývku hlavy.

Cvičenie. Prečítajte si vety a nájdite v nich chyby. Vysvetlite podstatu chýb a opravte ich.

1. V tom všetkom je obrovské nebezpečenstvo.

2. V zmluve sme vychádzali z vyššie uvedeného dokumentu.

3. Dôležitú úlohu v poslednom zápase zohrala fyzická príprava hráčov.

4. Do polovice druhého polčasu sa stav vyrovnal.

5. Táto dohoda by mala zohľadňovať nasledujúce faktory.

6. Cestovná kancelária sa dostavila v určenom čase.

7. Išlo o dôležitú ruskú iniciatívu nášho ministra zahraničných vecí.

8. Na zimných olympijských hrách športovec opäť vyhral víťazstvo.

9. Zázračné dieťa bolo známe po celej krajine.

10. Teraz sa tento príbeh už dávno potopil do roztočov.

11. Krátky bleskový turnaj sa skončil.

12. Stretnutie v Tallinne sa sústredilo na otázky hospodárskej spolupráce.

13. Rád by som bližšie spoznal predstaviteľov tohto nového hnutia.

14. O tejto udalosti spieva celá tlač v jednom tóne.

15. Na čele stola ako moderátorka v šik outfite sedel známy humorista.

Podobné informácie.

Slová v reči sa nepoužívajú izolovane, po jednom, ale v kombináciách. Nie všetky sa navzájom voľne spájajú. Lexikálna kompatibilita slov je ich schopnosť spájať sa s určitým okruhom iných slov. Niekedy je kvôli zložitosti takéhoto výberu povolená reč

Vo vete sú slová navzájom príbuzné významovo aj gramaticky. V druhom prípade takéto spojenie zabezpečuje gramatické spojenie Sémantické spojenia zabezpečujú správnosť výpovede po obsahovej stránke. Slová použité v reči by mali byť v súlade s ostatnými. To sa prejavuje v dvoch typoch kompatibility - lexikálnej a sémantickej.

Lexikálna kompatibilita sa týka schopnosti slov vstupovať do kombinácií iba s obmedzeným počtom (alebo jednotkami) slov.

Sémantika je vyjadrená v schopnosti slov korelovať s celou triedou iných slov, ktoré majú spoločný význam. Napríklad skupinu slovies, ktoré opisujú ľudské stavy (myslieť, smiať sa atď.), možno kombinovať so všetkými slovami, ktoré označujú ľudí (lekár, okoloidúci).

V mnohých prípadoch, keď nejde o konkrétne veci, ale o ich vzťahy (abstrakt, abstraktná slovná zásoba), je lexikálna kompatibilita podmienená. Môžete napríklad „radiť“, „kontrolovať“, „odolávať“ atď. Všetky tieto slovesá zohrávajú rovnakú úlohu, možno ich ľahko nahradiť synonymami („poradiť“, „preskúmať“, „odolať“), ale je takmer nemožné ich zameniť. Rusky hovoriaci človek nikdy nepovie napríklad „vyrobte radu“.

Niektoré možnosti nesprávnej kompatibility sú obrovské (veľmi často ich rôzni ľudia používajú v reči s rovnakými chybami): „stretnutie bolo zvolané“ (potreba: „stretnutie sa uskutočnilo“), „rozvinúť obzory“ (potreba: „rozšíriť si svoje horizonty“). Je to spôsobené tým, že v jednej situácii možno použiť rôzne nastavené frázy a často výmena komponentov vedie k sémantickej nepresnosti. Tradičná fráza "Dovoľte mi zdvihnúť toast!" je tiež nesprávne. Môžete buď "zdvihnúť pohár" alebo "urobiť toast."

Typickou chybou, pri ktorej dochádza k porušeniu lexikálnej kompatibility, je aj fráza „úroveň služieb sa zlepšila“. Úroveň môže ísť hore, ale kvalita môže ísť hore.