MBOU Proletarskaya stredná škola č. 6, ODO "Vasilyok" »

Správa na tému: „Správna artikulácia zvukov ruského jazyka“

Učiteľ - logopéd Novikova Irina Aleksondrovna

Čo je artikulácia a prečo je potrebná?

Artikulácia - Toto je práca rečového aparátu, aby správne vytvoril zvuk. Pri správnej artikulácii je jasné rozdelenie zvukov, ktoré vieme rozlíšiť.

Artikulácia je predovšetkým správna a zreteľná výslovnosť hlások. A hlavná úloha tu nie je daná hlasivkám, ale orgánom výslovnosti, ktoré môžu byť aktívne (jazyk a pery) a pasívne (zuby, ďasná, mäkké a tvrdé podnebie).

Výslovnosť slov je pomerne zložitý systém, ktorého súčasťou sú dýchacie orgány, hlasivky, ústna a nosná dutina, jazyk, pery atď. Akcie tohto systému sú navzájom koordinované a čo je dôležité, bez námahy hovoriacej osoby.

Všetky zvuky reči sú rozdelené na samohlásky a spoluhlásky. Líšia sa artikulačne a akusticky.

Artikulácia samohlások.

Samohlásky sú tónové zvuky, vznikajú ako výsledok vibrácie hlasiviek v okamihu, keď hrtanom prechádza prúd vzduchu. Tieto vibrácie sú periodické, vytvárajú tón, hudobný zvuk. Keď sa tvoria samohlásky, prúd vzduchu prechádza ústami voľne, bez toho, aby narazil na akékoľvek prekážky.Samohlásky sa vyznačujú slabým prúdom vzduchu. Keď sa tvoria samohlásky, svalové napätie sa šíri takmer rovnako po celej ústnej dutine.

Klasifikácia samohlások je založená na troch charakteristikách:

·účasť pier

stupeň elevácie jazyka vertikálne vzhľadom na podnebie

stupeň predsunutia jazyka dopredu alebo dozadu pozdĺž hrtana

V modernej ruštine je šesť samohlások: [a], [o], [u], [e], [i], [s].V závislosti od pohybu jazyka v horizontálnom smere (tam a späť) sa samohlásky delia na:

1) predné samohlásky [i], [e] (pri ich vyslovovaní sa jazyk pohybuje dopredu a jeho špička spočíva na spodných zuboch);

2) stredné samohlásky [ы], [а] (pri ich vyslovovaní sa jazyk posúva mierne dozadu);

3) zadné samohlásky [у], [о] (pri ich vyslovovaní sa jazyk vo väčšej miere posúva dozadu).

V závislosti od stupňa zdvihnutia jazyka k podnebiu, t. j. vertikálneho pohybu jazyka, sa líšia:

1) vysoké samohlásky [i], [ы], [у] (pri ich tvorbe je jazyk v najväčšej miere zdvihnutý k podnebiu);

2) samohlásky so strednou výškou [e], [o] (keď sa tvoria, jazyk stúpa menej vysoko k podnebiu);

3) dolné samohlásky, medzi ktoré patrí len [a] (pri jeho tvorbe jazyk nie je zdvihnutý alebo zdvihnutý v minimálnej miere, spodná čeľusť je spustená a ústa sú dokorán).

KLASIFIKÁCIA VOWAL

Účasť pier

Nezaoblené

Zničený

riadok

Predné

Priemerná

Zadné

Stúpať

Horná

Priemerná

Nižšia

Artikulácia spoluhlások.

Spoluhlásky (37 ks) sú zvuky reči, pri ktorých výslovnosti prúd vzduchu naráža na rôzne prekážky, pozostávajú z hluku alebo hlasu a hluku. Hluk nie je periodický zvuk, vzniká ako výsledok prúdu vzduchu prekonávajúceho rôzne prekážky.

Na prekonanie prekážky pri vyslovovaní spoluhlások je potrebný silnejší prúd vzduchu.

Pri tvorbe spoluhlások sa svalové napätie sústreďuje v mieste, kde dochádza k prekážke.

Charakteristiky spoluhláskových zvukov zahŕňajú tieto hlavné črty:
1. Miesto vzdelávania
Tento znak závisí od toho, ktorý aktívny orgán vykonáva hlavnú prácu a s ktorým pasívnym orgánom sa uzatvára alebo približuje (labiodentálne, predné lingválne atď. zvuky).
2. Spôsob výchovy.
Ide o charakteristiku prekážky v ústnej dutine v dráhe prúdu vzduchu a spôsob jej prekonávania (trecie, stopové a tremózne spoluhlásky).
3. Podľa úrovne hluku (podľa jeho intenzity)
Na tomto základe sú všetky spoluhlásky rozdelené na sonorantné a hlučné.
4. Bez hlasu a hlasu.
Sú určené neprítomnosťou alebo prítomnosťou hlasu (tónu) počas ich výslovnosti.
5. Tvrdé a mäkké.
Líšia sa v artikulačnej charakteristike každej z týchto skupín.

Pri tvorbe zvukov môže byť prekážka vytvorená buď posunutými perami, perou a zubami, alebo jazykom pri interakcii so zubami alebo podnebím.

Orgán, ktorý sa pohybuje, aby vytvoril prekážku, je aktívny. Toto je buď spodná pera alebo akákoľvek časť jazyka (zadná, stredná, predná). A orgán, ktorý pri vydávaní zvuku zostáva nehybný, je pasívny. Ide buď o hornú peru, alebo horné zuby, alebo nejakú časť podnebia (zadné, stredné, predné).

Možno teda rozlíšiť nasledujúce skupiny zvukov:

Labiálne zvuky [p], [p’], [b], [b’], [m], [m’];

labiodentálne zvuky [f], [f’], [v], [v’];

Lingválne, predojazyčné, zubárske zvuky [t], [t'], [s], [s'], [z], [z'], [ts], [l], [l"], [n ], [n'];

Lingválne, predné lingválne, palatálne zvuky [w], [sh’:], [zh], [zh’:], [r], [r’] [h’];

Lingválny, midlingválny, midpalatalový zvuk [j]; - lingválne, zadné lingválne, zadné palatinálne zvuky [k], [k’], [g], [g’], [x], [x’].

LABIAL P, P, B, B, M, M

Labiálne zvuky alebo bilabiálne: p, p, b, b, m, m. Pri vyslovovaní týchto zvukov dochádza k úklonu medzi hornými a dolnými perami.

Zvuk a písmenoP

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [P] je tvrdá, neznelá spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: pery sú zatvorené a otvorené pod tlakom vydychovaného vzduchu. Špička jazyka mierne siaha od spodných zubov. Jazyk je plochý. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

ZvukP"

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [P"] je mäkká, neznelá spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: pery sú zatvorené a otvorené pod tlakom vydychovaného vzduchu. Špička jazyka je pritlačená k spodným zubom, chrbát jazyka je vyklenutý. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

Zvuk a písmenoB

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [B] je tvrdo znená spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: pery sú zatvorené a otvorené pod tlakom vydychovaného vzduchu. Špička jazyka mierne siaha od spodných zubov. Jazyk je plochý. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

ZvukB"

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [B"] je mäkká spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: pery sú zatvorené a otvorené pod tlakom vydychovaného vzduchu. Špička jazyka je pritlačená k spodným zubom, chrbát jazyka je vyklenutý. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

Zvuk a písmenoM

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [M] je tvrdo znená spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: pery sú zatvorené a neotvárajú sa, vzduch vychádza cez nos. Špička jazyka mierne siaha od spodných zubov. Jazyk je plochý. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

ZvukM"

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [M"] je mäkká spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: pery sú zatvorené a neotvárajú sa, vzduch vychádza cez nos. Špička jazyka je pritlačená k spodným zubom, chrbát jazyka je vyklenutý. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

LINGUAL-DENTAL S, S, Z, Z, C, T, T, D, D, N, N, L, L

Lingválno-zubné: s, s, z, z, c, t, t, d, d, n, ny, l, l. S týmito zvukmi sa predný okraj alebo špička jazyka artikuluje
vzhľadom na predné zuby (rezáky).

Zvuk a písmenoS

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [S] je tvrdá, neznělá spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Zuby sú spojené, pery sú mierne natiahnuté. Špička jazyka sa opiera o spodné zuby, zadná časť jazyka je klenutá. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

ZvukS"

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [С"] je mäkká, neznelá spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Zuby sú spojené, pery sú natiahnuté v úsmeve. Špička jazyka sa opiera o spodné zuby, zadná časť jazyka je klenutá. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

Zvuk a písmenoZ

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [З] je tvrdo znejúca spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Zuby sú spojené, pery sú mierne natiahnuté. Špička jazyka sa opiera o spodné zuby, zadná časť jazyka je klenutá. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

ZvukZ"

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [Z"] je mäkká spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Zuby sú spojené, pery sú natiahnuté v úsmeve. Špička jazyka sa opiera o spodné zuby, zadná časť jazyka je klenutá. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

Zvuk a písmenoC

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [Ц] je vždy tvrdá, neznelá spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Spočiatku je zadná časť jazyka ostro zakrivená a dotýka sa tuberkulóz za hornými zubami, špička jazyka spočíva na dolných zuboch. Potom sa zadná časť jazyka zníži do polohy obsadenej pri vyslovovaní zvuku [C] a špička jazyka zostane na mieste. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

Zvuk a písmenoT

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [T] je tvrdá, neznelá spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Špička jazyka je pritlačená k horným zubom, zadná časť jazyka je spustená. Pod tlakom vydýchnutého vzduchu sa jazyk odtrhne od zubov. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

ZvukT"

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [T"] je mäkká, neznelá spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Špička jazyka spočíva na spodných zuboch, zadná časť jazyka je zakrivená do strmého kopca a je pritlačená prednou časťou k hrbolčekom za hornými zubami. Pod tlakom vydychovaného vzduchu sa predná časť jazyka odtrhne od tuberkulóz. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

Zvuk a písmenoD

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [D] je tvrdo znená spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Špička jazyka je pritlačená k horným zubom, zadná časť jazyka je spustená. Pod tlakom vydýchnutého vzduchu sa jazyk odtrhne od zubov. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

ZvukD"

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [D"] je mäkká spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Špička jazyka spočíva na spodných zuboch, zadná časť jazyka je zakrivená do strmého kopca a je pritlačená prednou časťou k hrbolčekom za hornými zubami. Pod tlakom vydychovaného vzduchu sa predná časť jazyka odtrhne od tuberkulóz. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

Zvuk a písmenoN

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [N] je tvrdo znená spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Špička jazyka je pritlačená k horným zubom, zadná časť jazyka je spustená. Vydychovaný vzduch prechádza cez nos. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

ZvukN"

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [N"] je mäkká spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Špička jazyka spočíva na spodných zuboch, zadná časť jazyka je zakrivená do strmého kopca a je pritlačená prednou časťou k hrbolčekom za hornými zubami. Vydychovaný vzduch prechádza cez nos. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

Zvuk a písmenoL

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [L] je tvrdo znená spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Špička jazyka spočíva na horných zuboch alebo tuberkulách za hornými zubami, stredná časť chrbta jazyka je spustená, zadná časť chrbta jazyka je zdvihnutá, bočné okraje jazyka sú spustené. Tvar jazyka pripomína sedlo. Vydychovaný vzduch prechádza po stranách jazyka. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

ZvukL"

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [L"] je mäkká spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Pery sú natiahnuté do úsmevu. Predná časť jazyka sa dotýka tuberkulóz za hornými zubami, stredná časť chrbta jazyka je zdvihnutá, zadná časť chrbta jazyka je znížená a bočné okraje jazyka sú spustené. Jazyk je napätý. Vydychovaný vzduch prechádza po stranách jazyka. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

LINGUAL-ALVEOLAR P, Pb

Lingválno-alveolárne: r, r. Tieto zvuky vznikajú vibráciou predného okraja jazyka v alveolách.

Zvuk a písmenoR

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [P] je tvrdo znená spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Špička jazyka sa dotýka tuberkul za hornými zubami, bočné okraje jazyka sú pritlačené k horným stoličkám. Tvar jazyka pripomína lyžicu. Špička jazyka sa chveje pod tlakom vydychovaného vzduchu. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

ZvukR"

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [P"] je mäkká spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Pysky sú mierne natiahnuté. Predná časť jazyka sa dotýka hrbolčekov za hornými zubami alebo hornými zubami, bočné okraje jazyka sú pritlačené k horným stoličkám. Zadná časť jazyka je zdvihnutá. Jazyk je napätý. Špička jazyka sa chveje pod tlakom vydychovaného vzduchu. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

LINGVÁLNE-FRONTALATÁLNE: W, F, H, SH

Lingválne-anteropalatálne: w, g, h, shch. Pri vyslovovaní týchto zvukov jazyk predným okrajom alebo predným zadným tvorí uzáver alebo zúženie v prednej časti podnebia, za alveolami. Výslovnosť týchto zvukov je uľahčená miernym vyčnievaním a zaoblením, takže ich možno nazvať labializované.

Zvuk a písmenoSh

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [Ш] je vždy tvrdá, neznelá spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Pysky sú posunuté dopredu a zaoblené. Špička jazyka je zdvihnutá k hornej časti podnebia, ale nedotýka sa jej, bočné okraje jazyka sú pritlačené k horným stoličkám. Zadná časť jazyka je zdvihnutá. Tvar jazyka pripomína pohár. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

Zvuk a písmenoA

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [Zh] je vždy tvrdo znená spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Pysky sú posunuté dopredu a zaoblené. Špička jazyka je zdvihnutá k hornej časti podnebia, ale nedotýka sa jej, bočné okraje jazyka sú pritlačené k horným stoličkám. Zadná časť jazyka je zdvihnutá. Tvar jazyka pripomína pohár. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

Zvuk a písmenoH

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [H] je vždy mäkká, otrepaná spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Pysky sú posunuté dopredu a zaoblené. Špička jazyka sa dotýka podnebia za tuberkulami, bočné okraje jazyka sú pritlačené k horným stoličkám. Zadná časť jazyka je zdvihnutá. Pod tlakom vydychovaného vzduchu sa špička jazyka odlepí od podnebia. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

Zvuk a písmenoSCH

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [Ш] je vždy mäkká, neznelá spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: Pysky sú mierne posunuté dopredu a zaoblené. Špička jazyka je zdvihnutá k tuberkulám za hornými zubami, bočné okraje jazyka sú pritlačené k horným stoličkám. Zadná časť jazyka je zdvihnutá. Jazyk je napätý. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (čhlasovať).

JAZYKOVÝ POSTERPALATÁL: K, Kb, G, Gb, X, XH, Y

Lingválno-zadné palatinálne: k, k, g, g, x, x, y. Získavajú sa ako výsledok uzavretia alebo spojenia zadnej časti jazyka so zadnou časťou podnebia.

Zvuk a písmenoTO

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [K] je tvrdá, neznelá spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: špička jazyka mierne vyčnieva zo spodných zubov, chrbát jazyka je strmo zakrivený a dotýka sa podnebia. Pod tlakom vydychovaného vzduchu sa zadná časť jazyka odlepí od podnebia. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

Zvuk TO"

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [K"] je mäkká, neznelá spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: špička jazyka je pritlačená k dolným zubom, chrbát jazyka je strmo zakrivený a dotýka sa podnebia. Pod tlakom vydychovaného vzduchu sa zadná časť jazyka odlepí od podnebia. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

Zvuk a písmeno G

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [G] je tvrdo znená spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: špička jazyka mierne vyčnieva zo spodných zubov, chrbát jazyka je strmo zakrivený a dotýka sa podnebia. Pod tlakom vydychovaného vzduchu sa zadná časť jazyka odlepí od podnebia. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

Zvuk G"

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [G"] je mäkká spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: špička jazyka je pritlačená k dolným zubom, chrbát jazyka je strmo zakrivený a dotýka sa podnebia. Pod tlakom vydychovaného vzduchu sa zadná časť jazyka odlepí od podnebia. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

Zvuk alistX

Farebné označenie: Modrá.
Charakteristika: zvuk [X] je tvrdá, neznelá spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: špička jazyka sa mierne vzďaľuje od spodných zubov, chrbát jazyka je strmo zakrivený. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

Zvuk a písmeno X"

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [X"] je mäkká, neznelá spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: hrot jazyka je pritlačený k spodným zubom, chrbát jazyka je strmo zakrivený. Hlasivky odpočívajú, hrdlo sa netrasie (žiadny hlas).

Zvuk a písmeno Y

Farebné označenie: zelená.
Charakteristika: zvuk [Y] je vždy mäkká spoluhláska.
Vlastnosti artikulácie: pery sú natiahnuté v úsmeve, zuby sú viditeľné, špička jazyka je pritlačená k spodným zubom, chrbát jazyka je zakrivený v strmom svahu. Hlasivky fungujú, hrdlo sa chveje (je tam hlas).

Aby človek správne vyslovoval rôzne zvuky, musia byť jeho artikulačné orgány, pery, jazyk, mäkké podnebie, spodná čeľusť, dostatočne pohyblivé. Ako sa dieťa učí rozprávať, postupne sa rozvíja sila a presnosť pohybov týchto orgánov a samotná reč sa stáva zrozumiteľnejšou a diferencovanejšou. Tento proces možno urýchliť iba neustálym tréningom rečových orgánov. Presne na to je zameraných množstvo špeciálnych cvičení na posilnenie a rozvoj pohyblivosti jazyka, pier, líc a uzdičky. Artikulačná gymnastika pre predškolákov má za cieľ naučiť dieťa správne rozprávať.

Dieťa môže nesprávne vysloviť akýkoľvek zvuk, ale najčastejšie ide o zvuky L, R, pískanie a syčanie.

Spravidla je narušená výslovnosť ťažko artikulovateľných hlások. Porušenie zvukovej výslovnosti u detí sa môže prejaviť buď absenciou určitých zvukov, alebo skreslením alebo zámenami.

Žiadny zvuk v reči môže byť vyjadrené jeho vypustením na začiatku slova (napríklad namiesto ryby dieťa povie „ryby ", uprostred slova (parník - "parník ") a na konci slova (lopta - "ša »).

Skreslenie zvuku je vyjadrená v tom, že namiesto správneho sa vyslovuje zvuk, ktorý nie je vo fonetickom systéme ruského jazyka. Napríklad: velar a uvular R (otrep), keď pri vyslovovaní zvuku namiesto špičky jazyka vibruje tenký okraj mäkkého podnebia alebo malý jazyk (jazyk); medzizubné s, z, c, w, g, sch, h keď pri vyslovovaní zvuku vypadne špička jazyka medzi rezáky; bočná výslovnosť hlások s, z, c, w, g, sch, h keď sa pri vyslovení hlásky prepadne okraj jazyka a zvuk nadobudne škrípavý tón; bilabiálny l keď sa zvuk vyslovuje pomocou pier a je podobný zvuku anglického zvuku w atď.

Výmena zvuku ďalší zvuk nachádzajúci sa vo fonetickom systéme ruského jazyka. Náhrady zvuku môžu byť nasledovné:

Náhrada hlások, ktoré sú identické v spôsobe tvorby a líšia sa v mieste artikulácie, napríklad náhrada plozív v zadnej časti jazyka Komu A G plosive prelingválne T A d (« tulak " namiesto päste atď.);

Nahradenie hlások, ktoré sú identické v mieste tvorby a líšia sa spôsobom tvorby, napríklad nahradenie frikatívnej prednej lingválnej hlásky s predná jazyková plosíva T (« buchnutie "namiesto tašky atď.);

Nahradenie zvukov, ktoré sú identické v spôsobe tvorby a líšia sa účasťou artikulačných orgánov, napríklad frikatívna predná lingválna s fisura labiodentálna f (« femme „namiesto saní atď.);

Nahradenie zvukov, ktoré sú identické v spôsobe a mieste tvorby, ale líšia sa účasťou hlasu, napríklad znejúce zvuky neznělými („“pulka „namiesto drdola atď.);

Náhrada zvukov, ktoré sú identické v spôsobe tvorby a v aktívnom orgáne artikulácie, ale líšia sa tvrdosťou a mäkkosťou, napríklad tvrdé s mäkkým alebo mäkké za tvrdé (“súp „namiesto polievky atď.).

Nevýhody vo výslovnosti pískavých a syčivých hlások sa nazývajú sigmatizmus, hláska R je rotacizmus, hláska L je lambdacizmus, nahradenie pískavých hlások syčaním alebo inými hláskami ruského jazyka sa nazýva parasigmatizmus, hláska R je pararotacizmus, zvuk L je paralambdacizmus.

Systematické vykonávanie množstva jednoduchých cvičení pomáha dieťaťu rýchlo, a čo je najdôležitejšie, správne zvládnuť správnu artikuláciu zvukov. To ďalej pomáha predchádzať ťažkostiam v celkovom vývoji reči dieťaťa.

Ak sa už dieťa naučilo správne vyslovovať hlásky v jednotlivých slovách, no v ústnej reči ich skresľuje alebo vynecháva, tak v tomto prípade treba hlásky zautomatizovať. Jednou z metód automatizácie sú čisté jazyky.

Jasná fráza je rytmická, rýmovaná fráza obsahujúca kombináciu zvukov, slabík, slov a používa sa na zlepšenie výslovnosti zvukov..

Maximálne sú naplnené študovaným zvukom, chybne vyslovené zvuky sú maximálne vylúčené. Deti ľahšie opakujú a zapamätajú si takéto jednoduché výroky. Dieťa ich môže zopakovať po dospelom a vysloviť ich po zapamätaní. Aby bolo pre dieťa zaujímavé automatizovať zvuky, rovnaké čisté frázy sa môžu vyslovovať rôznymi spôsobmi: potichu, nahlas, pomaly, rýchlo.

Prečo potrebujeme čisté reči?

Tieto cvičenia pomáhajú zlepšovať dikciu detí a dospelých, pomáhajú trénovať artikulačné orgány k rýchlej zmene polohy pri vyslovovaní zložitých kombinácií zvukov a pomáhajú odstraňovať nejasnú výslovnosť (čo sa nazýva „kaša v ústach“).

Odporúčania na cvičenie:

1. Čisté frázy vyslovujte najskôr pomaly a zreteľne

artikulovať každý zvuk.

2. Postupne zvyšujte tempo bez zníženia kvality.

výslovnosť.

3. Básničky môžete recitovať najskôr šeptom, skúšajúc

aktívne pracujte s perami a jazykom. A potom - nahlas, s

rovnakú činnosť orgánov artikulácie.

Čisté výroky so zvukmi R, R'

Ro-ro-ro --- Rómovia pustili vedro.

Ru-ru-ru --- Beriem Veru za ruku.

Ir-ir-ir--- Irina má hýla.

Er-er-er--- Yarik otvoril dvere.

Čisté výroky so zvukmi L, L'

La-la, la-la, la-la --- Alla jedla šalát.

..Ly-ly-ly --- Mila má hádanky.

Le-le-le --- Lena a ja sme jedli suflé.

Li-li-li --- Leonid má lode.

Čisté výroky so zvukmi S, S'

Sa-sa-sa --- na Sašových saniach je líška.

Tak-tak-tak- --- dali Sonye koleso.

.Áno-áno--- Senya išla do lesa.

Yas-yas-yas --- Yaroslav začal tancovať.

Čisté výroky so zvukmi Z, Z'

Za-za-za--- Zakhar má kozu.

Zu-zu-zu --- Zoyi prinesiem dáždnik.

Od-od-od --- to je Zinochkin rozmar.

Ez-ez-ez --- Zoya stojí pri brezách.

Čisté výroky so zvukom Ш

Sha-sha-sha --- naša Máša je dobrá.

Šu-šu-šu --- Mišo jedol kašu.

Ona-ona-ona --- šili sme Dášin klobúk.

Sha-sha-sha --- Ksyusha nemá ceruzku.

Čisté výroky so zvukom Ж

Zha-zha-zha --- Snezhana má dvoch ježkov.

Zhu-zhu-zhu --- Som kamarát so Seryozhom.

Zhi-zhi-zhi --- Držte Zhenyu za ruku.

Detské riekanky.

Kohútik, kohútik, daj Mashe hrebeň!

Kŕmime našu Mášu. Máša, Máša, zjedz svoju kašu.

Ticho, myši, ticho, myši! Mačka prišla na našu strechu .

Čistí rečníci sú schopní rozvíjať nielen výslovnosť, ale aj iné aspekty detskej reči: fonematický sluch, slovnú zásobu, gramatiku, súvislú reč a zmysel pre rytmus.VV budúcnosti to dieťaťu pomôže ľahšie zvládnuť učivo v škole.

Zvuky reči sa vytvárajú v dôsledku určitej činnosti rečového aparátu. Pohyby a polohy rečových orgánov potrebné na vyslovenie zvuku sa nazývajú artikulácia tohto zvuku (z lat.

Articulare – „vyslovovať artikulárne“). Artikulácia zvuku je založená na koordinovanej práci rôznych častí rečového aparátu.

Rečový aparát je súbor ľudských orgánov potrebných na tvorbu reči.

Spodné poschodie rečového aparátu tvoria dýchacie orgány: pľúca, priedušky a priedušnica (priedušnica). Tu sa objavuje prúd vzduchu, ktorý sa podieľa na tvorbe vibrácií, ktoré vytvárajú zvuk, a tieto vibrácie prenáša do vonkajšieho prostredia.

Stredným poschodím rečového aparátu je hrtan. Skladá sa z chrupavky, medzi ktorou sú natiahnuté dva svalové filmy – hlasivky. Pri normálnom dýchaní sú hlasivky uvoľnené a vzduch voľne prúdi hrtanom. Pozícia hlasiviek je pri vyslovovaní neznelých spoluhlások rovnaká. Ak sú hlasivky blízko a napäté, potom, keď prúd vzduchu prechádza úzkou medzerou medzi nimi, chvejú sa. Takto vzniká hlas, ktorý sa podieľa na tvorbe samohlások a znelých spoluhlások.

Horné poschodie rečového aparátu sú orgány umiestnené nad hrtanom. Hltan priamo susedí s hrtanom. Jeho horná časť sa nazýva nazofarynx. Hltanová dutina prechádza do dvoch dutín - ústnej a nosovej, ktoré sú oddelené

Výslovnostný aparát:

1 - tvrdé podnebie; 2 - alveoly; 3 - horná pera; 4 - horné zuby; 5 - spodná peraD"K 6 - spodné zuby; 7 - predná časť jazyka; 8 - stredná časť jazyka; 9 - zadná časť jazyka; 10 - koreň jazyka; 11 - epiglottis; 12 - hlasivková štrbina; 13 - štítna chrupka; 14- krikoidná chrupavka; 15- nosohltan; 16- mäkké podnebie; 17- uvula; 18- hrtan; 19- arytenoidná chrupavka; 20- pažerák; 21- priedušnica

Predná, kostnatá časť sa nazýva tvrdé podnebie, zadná, svalová časť sa nazýva mäkké podnebie. Spolu s malou uvulou sa mäkké podnebie nazýva velum palatine. Ak je velum zdvihnuté, vzduch prúdi cez ústa. Takto sa tvoria ústne zvuky. Ak je velum znížené, vzduch prúdi cez nos. Takto sa tvoria nosové zvuky.

Nosová dutina je rezonátor, ktorý nemení objem a tvar. Ústna dutina môže zmeniť svoj tvar a objem v dôsledku pohybov pier, dolnej čeľuste a jazyka. Hltan mení tvar a objem v dôsledku pohybu tela jazyka tam a späť.

Spodná pera má väčšiu pohyblivosť. Môže sa uzavrieť hornou perou (ako pri tvorbe [p], [b], [m]),

priblížiť sa k nemu (ako pri tvorení anglického [w], známeho aj ruskými nárečiami), priblížiť sa k horným zubom (ako pri tvorení [v], [f]). Pysky môžu byť zaoblené a natiahnuté do trubice (ako pri tvorbe [y], [o]).

Najpohyblivejším rečovým orgánom je jazyk, na ktorom je hrot jazyka, chrbát, ktorý je obrátený k podnebiu a je rozdelený na prednú, strednú a zadnú časť, a koreň jazyka privrátený k zadnej stene podnebia. hltanu. ja

Pri tvorbe zvukov zohrávajú aktívnu úlohu niektoré orgány ústnej dutiny – vykonávajú základné pohyby potrebné na vyslovenie danej hlásky. Ostatné orgány sú pasívne – sú nehybné, keď daný zvuk vzniká a sú miestom, kde aktívny orgán vytvára úklon alebo medzeru. Jazyk je teda vždy aktívny a zuby a tvrdé podnebie sú vždy pasívne. Pery a velum palatine môžu hrať aktívnu alebo pasívnu úlohu pri tvorbe zvukov. Takže pri artikulácii [n] je spodná pera aktívna a horná pera je pasívna, pri artikulácii [y] sú aktívne obe pery a pri artikulácii [a] sú obe pasívne.

11. Vznik slovanského písma a hlavné etapy vývoja ruského písma.

11.1. Vznik slovanského písma.

11.2. Hlavné etapy vývoja ruského písania.

12. Grafický jazykový systém: Ruská a latinská abeceda.

13. Pravopis a jeho princípy: fonetický, fonetický, tradičný, symbolický.

14. Základné sociálne funkcie jazyka.

15. Morfologická klasifikácia jazykov: jazyky izolujúce a afixujúce, aglutinačné a flektívne, polysyntetické jazyky.

16. Genealogická klasifikácia jazykov.

17. Indoeurópska rodina jazykov.

18. Slovanské jazyky, ich pôvod a miesto v modernom svete.

19. Vonkajšie vzorce vývinu jazyka. Vnútorné zákonitosti vývinu jazyka.

20. Vzťahy jazykov a jazykových zväzov.

21. Umelé medzinárodné jazyky: história vzniku, distribúcia, súčasný stav.

22. Jazyk ako historická kategória. Dejiny vývoja jazyka a dejiny vývoja spoločnosti.

1) Obdobie primitívneho komunálneho alebo kmeňového systému s kmeňovými (kmeňovými) jazykmi a dialektmi;

2) Obdobie feudálneho systému s jazykmi národností;

3) Obdobie kapitalizmu s jazykmi národov alebo národnými jazykmi.

2. Beztriedne primitívne pospolné formovanie bolo nahradené triednym usporiadaním spoločnosti, ktoré sa časovo zhodovalo so vznikom štátov.

22. Jazyk ako historická kategória. Dejiny vývoja jazyka a dejiny vývoja spoločnosti.

1) Obdobie primitívneho komunálneho alebo kmeňového systému s kmeňovými (kmeňovými) jazykmi a dialektmi;

2) Obdobie feudálneho systému s jazykmi národností;

3) Obdobie kapitalizmu s jazykmi národov alebo národnými jazykmi.

2. Beztriedne primitívne pospolné formovanie bolo nahradené triednym usporiadaním spoločnosti, ktoré sa časovo zhodovalo so vznikom štátov.

23. Problém evolúcie jazyka. Synchrónny a diachrónny prístup k učeniu sa jazykov.

24. Sociálne komunity a typy jazykov. Jazyky živé a mŕtve.

25. Germánske jazyky, ich pôvod, miesto v modernom svete.

26. Systém samohlások a jeho pôvodnosť v rôznych jazykoch.

27. Artikulačná charakteristika zvukov reči. Koncept dodatočnej artikulácie.

28. Systém spoluhláskových zvukov a jeho pôvodnosť v rôznych jazykoch.

29. Základné fonetické procesy.

30. Transkripcia a transliterácia ako metódy umelého prenosu zvukov.

31. Pojem fonéma. Základné funkcie foném.

32. Fonetické a historické alternácie.

Historické alternácie

Fonetické (pozičné) alternácie

33. Slovo ako základná jednotka jazyka, jeho funkcie a vlastnosti. Vzťah medzi slovom a predmetom, slovom a pojmom.

34. Lexikálny význam slova, jeho súčasti a aspekty.

35. Fenomén synonymie a antonymie v slovnej zásobe.

36. Fenomén polysémie a homonymie v slovnej zásobe.

37. Aktívna a pasívna slovná zásoba.

38. Pojem morfologického systému jazyka.

39. Morféma ako najmenšia významná jednotka jazyka a časť slova.

40. Morfemická štruktúra slova a jeho pôvodnosť v rôznych jazykoch.

41. Gramatické kategórie, gramatický význam a gramatická forma.

42. Spôsoby vyjadrenia gramatických významov.

43. Slovné druhy ako lexikálne a gramatické kategórie. Sémantické, morfologické a iné znaky slovných druhov.

44. Slovné druhy a vetné členy.

45. Kolokácie a ich typy.

46. ​​​​Veta ako hlavná oznamovacia a štruktúrna jednotka syntaxe: komunikatívnosť, predikativita a modalita vety.

47. Zložitá veta.

48. Spisovný jazyk a jazyk beletrie.

49. Územná a sociálna diferenciácia jazyka: dialekty, odborné jazyky a žargóny.

50. Lexikografia ako veda o slovníkoch a prax ich zostavovania. Základné typy lingvistických slovníkov.

27. Artikulačná charakteristika zvukov reči. Koncept dodatočnej artikulácie.

Pri vyslovovaní zvuku reči zaujímajú rečové orgány určitú polohu a vykonávajú určité pohyby. Práca všetkých výslovnostných orgánov reči, súhrn pohybov aktívnych orgánov, ktoré sú potrebné na vytvorenie samostatného zvuku, sa nazýva artikulácia zvukov reči . Môžeme hovoriť napríklad o artikulácii ruskej samohlásky [ы], francúzskej nosovej samohlásky [o], poľskej priebežnej (afrikatívnej) spoluhlásky atď.

Artikulácia zvukov reči je zložitý jav. V artikulácii existujú tri fázy:

• vytrvalosť a

Útok (alebo exkurzia) - toto je počiatočná fáza artikulácie hlásky reči, počas ktorej sa rečové orgány uvádzajú do polohy potrebnej na vyslovenie danej hlásky. Napríklad na začiatku artikulácie samohlásky [у] sa pery otvárajú, zaobľujú a vyčnievajú dopredu; v počiatočnej fáze artikulácie spoluhlásky [v] sa spodná pera približuje k horným zubom atď.

Úryvok - hlavná fáza artikulácie zvuku reči - je zastavenie (alebo spomalenie) pohybu rečových orgánov. V tomto momente vyslovenia hlásky prúd vydýchnutého vzduchu prekoná bariéru tvorenú výslovnostnými orgánmi, v dôsledku čoho zvuk vzniká.

Recesia (alebo metastázy) - Toto je posledná fáza artikulácie zvuku reči. V momente tvorby zvuku sa rečové orgány dostanú do pôvodnej polohy alebo zaujmú polohu potrebnú na vyslovenie ďalšej hlásky.

Ak je útok „výstupom rečových orgánov do práce“, potom úryvok možno považovať za ich hlavnú prácu na dizajne daného zvuku, jeho akustických vlastnostiach a odsadenie možno považovať za „odchod reči“. orgány z práce.“

Súbor artikulácií zvukov konkrétneho jazyka sa nazývaartikulačný základ danýJazyk . Zvukové systémy rôznych jazykov sa líšia kvantitatívne aj kvalitatívne. V dôsledku toho sa líšia aj artikulačné základy jazykov. "Štruktúra rečových orgánov je u všetkých ľudí rovnaká, ale tieto orgány počas rečového procesu fungujú inak."

Zvládnutie jednotlivých artikulácií (a teda aj artikulačného základu) cudzieho jazyka často spôsobuje značné ťažkosti. Preto osoby, ktorých materinským jazykom je ruština, majú ťažkosti so zvládnutím artikulácie nosových samohlások francúzskych, poľských a iných jazykov, takzvaných európskych alebo stredných (z hľadiska tvrdosti/mäkkosti), spoluhlásky [l], mäkkých spoluhlások [ z] a [ s] atď.

Mnoho cudzincov má problémy s výslovnosťou alebo úplne nedokáže vysloviť ruskú samohlásku [ы]. Napríklad v prejave Francúza ruské slovo rýchlo zvyčajne znie ako bistro(odtiaľ francúzsky názov malej kaviarne, ktorá sa v podobe pretransformovanej na francúzsky spôsob vrátila k ruskému jazyku).

Samohlásky a spoluhlásky. Ak prúd vzduchu voľne prechádza nosnou alebo ústnou dutinou bez toho, aby na svojej ceste narazil na nejaké prekážky, potom je to vyslovené samohláska. Ak je prúd vzduchu nútený prekonať jednu alebo druhú prekážku jedným alebo druhým spôsobom, potom je to vyslovené spoluhláska. Samohlásky pozostávajú z čistého tónu; pri prekonaní prekážky vždy vzniká hluk, preto sú spoluhlásky hlučné zvuky.

Neznělé, znelé a sonorujúce spoluhlásky. Ak sa spoluhláska skladá z jedného šumu, potom je neznělá spoluhláska; toto sú ruské spoluhlásky [p, f, x, ts, ch, sh, t] atď. Ak sa spoluhláska skladá z hluku a tónu, ale hluk prevláda, potom je médiá; sú to ruské spoluhlásky [b, v, g, zh, d, z] atď. Ak naopak prevláda tón nad hlukom, potom tento zvučná spoluhláska zvuk; Sú to ruské sonoranty [l, m, n, r].

Dodatočné artikulácia , na rozdiel od hlavného nemení charakteristický hluk spoluhlásky, ktorý je určený predovšetkým miestom, povahou a spôsobom prekonania prekážky. Jedným z najbežnejších typov dodatočnej artikulácie v ruskom jazyku je palatalizácia.

Palatalizácia (stredný jazyk, zmäkčenie, zblíženie stredného jazyka). Okrem hlavnej artikulácie spoluhlások stúpa stredná časť jazyka na tvrdé podnebie (alebo artikulácia iota), čo výrazne zvyšuje charakteristický tón a hluk.

V dejinách praslovanského jazyka sa objavili dve palatalizácie spätného jazyka [ g, k, x] - prvý („syčanie“) a druhý („pískanie“). Prvým bol prechod týchto zadných jazykov pred prednými samohláskami na sykavky [ f, h, w] a druhý - do pískania [ z, c, s]. Preto morfologické alternácie, ktoré sú stále zachované v ruskom jazyku: noha - noha, ruka - malá ruka, ucho - uši a zmizol: noha - nos, ruka - ruky a tak ďalej.

Téma 1.

Moderný ruský spisovný jazyk ako vedná disciplína.

Fonetika ako veda o zvukovej stavbe jazyka.

Začínate študovať odbor „Moderný ruský literárny jazyk“ – jeden z najdôležitejších odborov pre filológa.

Termín moderný ruský literárny jazyk (SRLY) sa v lingvistike používa v dvoch významoch:

1. predmet lingvistiky;

2. označenie vedy, vednej disciplíny.

Moderný ruský literárny jazyk ako prostriedok komunikácie medzi ľuďmi– predmet lingvistiky. Pod moderné Ruským jazykom sa zvyčajne rozumie 1) ruský jazyk od A.S. Puškina po súčasnosť; 2) Ruský jazyk z druhej polovice 20. storočia. ruský sa nazýva dorozumievací jazyk ruského ľudu, ruského národa. Literárne Jazyk je zložitý pojem, ktorému nie všetci vedci rozumejú rovnako. Spisovný jazyk sa najčastejšie chápe ako jazyk obyvateľov miest s vyšším alebo stredoškolským vzdelaním. V rámci spisovného jazyka existuje taký systém ako hovorová reč.

Moderný ruský jazyk je veda o vnútorných zákonoch a normách ruského literárneho jazyka v jeho modernom stave. Tento kurz kladie základy vedomostí z lingvistickej teórie.

Akékoľvek slovo ruského literárneho jazyka možno charakterizovať z nasledujúcich pozícií:

1. z akých zvukov sa skladá;

2. čo to znamená;

3. aké časti v ňom možno identifikovať;

4. do ktorého slovného druhu patrí;

5. ako je to spojené s inými slovami vo vete;

6. v akej oblasti ľudskej činnosti sa používa?

V závislosti od toho, aký opis slova je v centre pozornosti vedcov, je kurz moderného ruského jazyka rozdelený do nasledujúcich častí:

1. Fonetika – predmetom štúdia je zvuková stavba jazyka.

2. Lexikológia - predmetom štúdia je slovná zásoba jazyka a význam slova.

3. Tvorenie slov – predmetom štúdia je stavba slov, pravidlá tvorenia slov.

4. Morfológia – predmetom sú slovné druhy ruského jazyka.

5. Syntax – predmet skúmania spojenia slov vo vete alebo slovnom spojení.

Fonetika je časť jazyka, v ktorej sa študujú zvukové prostriedky jazyka. Medzi takéto prostriedky patrí zvuk reči, fonéma, slabika, fonetické slovo, syntagma, intonačná štruktúra, prízvuk. Všetky fonetické jednotky sú rozdelené na segmentové A supersegmentálne.

Jednotky segmentu zahŕňajú:

Zvuk– minimálna nedeliteľná jednotka jazykového systému.

Slabikár- pozostáva z niekoľkých zvukov.

Takt reči- pozostáva z niekoľkých slabík.

Fráza- pozostáva z niekoľkých rečových pruhov.

Segmentové jednotky, ktoré na seba nadväzujú, vytvárajú zložitejšie celky. Napríklad zvuky vytvárajú slabiky nohy, slabiky – slov nohy atď.

Medzi supersegmentové jednotky patria dôraz A intonácia . Intonácia vytvára jednotu frázy, stres vytvára jednotu rečového taktu.

Fonetika je základnou úrovňou pre všetky ostatné úrovne jazykového systému. Jednotky všetkých ostatných úrovní pozostávajú z jednotiek fonetickej úrovne. Niekedy sa fonetické jednotky a jednotky iných úrovní zhodujú, ale nie vždy je to tak a jednotky rôznych úrovní by sa nemali zamieňať.

Otázky a úlohy.

1. Pripravte si odpovede na otázky:

1. Ktoré dva pojmy sa nazývajú „moderný ruský jazyk“?

2. Dešifrujte definíciu nasledujúcich zložiek pojmu SRL: moderný, ruský, literárny.

3. Čo sa študuje v rámci odborov „Moderný ruský jazyk“?

4. Čo sa študuje v kurze „Fonologický systém moderného ruského jazyka“?

4. Vyplňte tabuľku

Segmentové fonetické jednotky	Supersegmentálne fonetické jednotky

Téma 2.

Zvuk reči.

Artikulácia samohlások a spoluhlások.

Listy.

Zvuky a písmená.

Už ste oboznámení s písmenami ruského jazyka. Písmeno je grafický znak, označenie vysloveného zvuku. List je to, čo píšeme. Zvuk je to, čo hovoríme a počujeme. V ruskom jazyku je oveľa viac zvukov reči ako písmen, pretože nie všetky zvuky sú označené písmenami. Porovnaj : kat A mačka'. Je zvuk na mieste písmena „O“ rovnaký v oboch slovách?

Zvuk a písmeno sa nie vždy zhodujú. Povedz slová kat A kód. Sú iné, keď ich hovoríte? V oboch slovách je na konci slova hláska /t/, ktorá je v jednom slove označená písmenom D a v druhom slovom T.

Vyššie sme povedali, že vyslovujeme a počujeme zvuk reči. Keď vyslovujeme zvuky, fungujú rečové orgány: jazyk, pery a iné. Práca rečových orgánov je artikulácia zvuku. Tie vlastnosti, ktoré nám pomáhajú rozlíšiť rôzne zvuky podľa ucha, sú ich akustické vlastnosti.

Zvuk reči je teda minimálna nevýznamná jednotka reči, ktorá má artikulačné a akustické vlastnosti.

Artikulácia je práca, ktorú vykonávajú rečové orgány, aby vytvorili zvuk reči. Všetky rečové orgány možno rozdeliť do dvoch skupín: aktívne, ktoré sa pohybujú, keď vyslovujeme zvuky, a pasívne, stacionárne. K aktívnym patrí jazyk, pery, uvula, k pasívnym patria zuby, alveoly, tvrdé podnebie, mäkké podnebie.

V artikulácii existujú 3 fázy: exkurzia, expozícia a rekurzia. Zvuk nevyslovíme okamžite, najprv sa naše rečové orgány musia pripraviť na prácu – to je fáza exkurzie. Rečové orgány idú do práce, potom na pracovisku dochádza k zastaveniu alebo pomalému pohybu – to je fáza zdržania. Na konci artikulácie opúšťajú rečové orgány svoju prácu – ide o fázu rekurzie. Hlavnou fázou je expozícia, bez nej nie je zvuk.

Všetky zvuky ruského jazyka sú rozdelené na samohlásky a spoluhlásky. Ak vzduch voľne prechádza ústnou dutinou, vzniká samohláska. Ak vzduch v ústnej dutine narazí na prekážku, vysloví sa spoluhláska. Pri tvorbe samohlásky sa hlasivky chvejú a vytvárajú tón, pri tvorbe samohlásky prevláda hluk. Prítomnosť tónu sa nazýva sonorita.

Klasifikácia zvukov podľa princípu zvukovosti:

Samohlásky (a, u, a...) - iba tón;

Sonorantné spoluhlásky (r, l, m, n...) – tón a hluk, ale prevláda tón;

Hlučné znelé spoluhlásky (b, v, d, zh....) - tón ​​a šum, ale prevláda šum;

Hlučné neznelé spoluhlásky (p, f, t, sh...) sú len hluk.

Zadania a cvičenia.

Cvičenie 1.

a) Povedz hlásku O a hlásku P. Povedz mi, ktorý zvuk sa dá nakresliť.

b) Povedzte zvuky O, U a A, I. Povedzte, ako sa vaše pery pohybujú, keď vyslovujete tieto zvuky.

c) Dodržujte artikuláciu hlások P, F, K. Aké rečové orgány sa podieľajú na vyslovovaní týchto hlások?

d) Položte si ruku na hrdlo (kde sa nachádzajú hlasivky) a vyslovte zvuky A, B, P. Pri artikulácii ktorých zvukov sú hlasivky napäté a vibrujú?

Artikulačná charakteristika spoluhlások

Už viete, že pri tvorení spoluhlásky vzniká v ústnej dutine prekážka. Vydávajte zvuky /p/ a /f/. Prekážka môže vzniknúť úplným uzavretím rečových orgánov /n/, alebo neúplným uzavretím s vytvorením medzery /f/. Luk a medzera sú spôsob vzdelávania prekážky. Spoluhlásky vzniknuté úplným uzavretím rečových orgánov sa nazývajú zástavky. Spoluhlásky, ktorých artikulácia vytvára medzeru, sú frikatívne.

Na tvorbe spoluhlások sa podieľajú rôzne orgány reči. Pri artikulácii niektorých (/p/, /b/, /m/) sa pomocou pier tvorí prekážka - to sú labiolabiá. Pri artikulácii iných (/v/, /f/) vzniká medzi perou a zubami medzera – tie sú labiodentálne. Prekážku môžu tvoriť pery, zuby, jazyk a podnebie. toto - miesto vzdelávania prekážky. Podľa miesta vzniku sa spoluhlásky delia na labiolabiálne, labiodentálne, predné lingválne zubné, predné lingválne predné palatinálne, midlingválne midpalatalové, zadné lingválne midpalatalové, zadné lingválne zadné palatinálne.

O koncepte zvukovosti sme už hovorili. Prítomnosť/neprítomnosť zvučnosti je pomer hlasu k šumu pri tvorení spoluhlásky. Podľa pomeru hlasu a hluku sa všetky spoluhlásky delia na sonorantné a hlučné. Sonorantné spoluhlásky - /m, m’, n, n’, l, l’, p, p’, y/. Zvyšné spoluhlásky sú hlučné.

Nie všetky hlučné spoluhlásky sú rovnaké: niektoré spoluhlásky sa tvoria s prítomným hlasom, zatiaľ čo iné nie. toto - hlasitosť alebo hluchota zhodný zvuk. Preto sa hlučné spoluhlásky delia na hlučné znejúce a hlučné neznelé. Hlučné hlasy: /v, v', z, z', zh, zh', b, b', d, d', g, g', dz, d'zh', bm, b'm', dn, d'n', dl, d'l'/. Hlučné bezhlasné: /f, f', s, s', w, w', x, x', p, p', t, t', k, k', ts, ts', h, h', pm , p'm', tn, t'n', tl, t'l'/.

Niektoré slová v ruskom jazyku sa líšia iba v tvrdých a mäkkých spoluhláskach: nový, nový, brat, vziať. Keď sa vytvorí mäkká (palatalizovaná) spoluhláska, k hlavnej artikulácii sa pridá ďalšia artikulácia: predná časť jazyka stúpa k tvrdému podnebiu. Pri vytváraní tvrdej (nepalatalizovanej) spoluhlásky je ďalšia artikulácia nasledovná: zadná časť jazyka je zdvihnutá smerom k mäkkému podnebiu. Jedna spoluhláska v ruskom jazyku nie je ani tvrdá, ani mäkká - palatinálna. Toto je /th/, pri ktorej formovaní sa jazyk dvíha do strednej časti podnebia - to je jeho hlavná artikulácia, nie je tam žiadna ďalšia. Prítomnosť alebo absencia ďalšej artikulácie je mäkkosť/tvrdosť spoluhláska

Takže, aby ste charakterizovali spoluhlásku, musíte pomenovať, či je sonorantná alebo hlučná, jej miesto vzniku, spôsob jej tvorby, či je tvrdá alebo mäkká, neznelá alebo znená. Napríklad : /cat/ - /k/ - hlučná spoluhláska, velár, velár, okluzívny, tvrdý, neznělý. /T/ - spoluhláska, hlučná, predná lingválna zubná, stop, tvrdá, neznělá.

Takže artikulačné charakteristiky spoluhlások zahŕňajú:

1. spôsob výchovy;

2. miesto vzdelávania;

4. hlasitý/bezhlasý;

5. tvrdosť/mäkkosť.

PRIDAJTE TABUĽKU SÚHLASOV

Cvičenie 1.

Povedz mi rozdiel medzi nasledujúcimi slovami:

Kocúr je rok, boky sú bye, armáda je rada, nech sú prázdne, biť je bojovať.