Vedecký a technologický pokrok
Je ťažké preceňovať úlohu vedy a techniky v našom živote. Urýchľujú rozvoj civilizácie a pomáhajú nám v spolupráci s prírodou.
Vedci skúmajú zákony vesmíru, objavujú tajomstvá prírody a svoje poznatky aplikujú v praxi na zlepšenie života ľudí. "Porovnajme náš život v súčasnosti so životom ľudí na začiatku 20. storočia. Zmenil sa na nepoznanie. Naši predkovia nemali" ani najmenšiu predstavu o triviálnych veciach vytvorených vedeckým pokrokom, ktorý využívame v našich každodenný život. Mám na mysli chladničky, televízory, počítače, mikrovlnné rúry, rádiotelefóny, čo nie.
Pripadali by im ako zázraky, vďaka ktorým bol náš život ľahký, pohodlný a príjemný. Na druhej strane, veľké vynálezy začiatku 20. storočia, teda rádio, lietadlá, spaľovacie a prúdové motory, sa stali bežnými záležitosťami a bez nich si už ani nevieme predstaviť svoj život. technologický pokrok, pretože je pomerne rýchly. Uskutočnili sa milióny výskumov a nekonečné množstvo vynikajúcich objavov. Naše storočie malo viacero mien, ktoré súviseli s určitou érou vo vede a technike. Najprv sa to nazývalo atómový vek kvôli objavu štiepenia atómu. Potom nastal vek dobývania vesmíru, keď po prvýkrát v histórii ľudstva človek prekonal gravitáciu a vstúpil do vesmíru. A teraz žijeme v informačnej ére, keď počítačová sieť zahŕňa zemeguľu a spája nielen krajiny a vesmírne stanice, ale množstvo ľudí na celom svete. Všetky tieto veci dokazujú silu a najväčšiu pokrokovú úlohu vedy v našom živote.
Ale každá medaila má svoj rub. A rýchly vedecký pokrok vyvolal množstvo problémov, ktoré nás veľmi znepokojujú. Sú to ekologické problémy, bezpečnosť jadrových elektrární, hrozba jadrovej vojny a zodpovednosť vedca. Napriek tomu sme vďační vynikajúcim mužom minulosti a súčasnosti, ktorí majú odvahu a trpezlivosť odhaliť tajomstvá vesmíru.
Preklad textu: Vedecký a technologický pokrok
Je ťažké preceňovať úlohu vedy a techniky v našich životoch. Urýchľujú rozvoj civilizácie a pomáhajú nám v spolupráci s prírodou.
Vedci skúmajú zákony vesmíru, objavujú tajomstvá prírody a svoje poznatky aplikujú v praktikách, ktoré zlepšujú životy ľudí. Porovnajme náš dnešný život so životom ľudí na začiatku 20. storočia. Zmenila sa na nepoznanie. Naši predkovia nemali ani najmenšiu predstavu o triviálnych veciach vytvorených vedeckým pokrokom, ktoré používame v každodennom živote. Mám na mysli chladničky, televízory, počítače, mikrovlnné rúry, bezdrôtové telefóny, čo nie.
Pripadali by im ako zázraky, vďaka ktorým bol náš život ľahký, pohodlný a príjemný. Na druhej strane, veľké vynálezy začiatku 20. storočia, mám na mysli rádio, lietadlá, spaľovacie a prúdové motory, sa stali samozrejmosťou a nevieme si bez nich predstaviť svoj život. Storočie je dlhé obdobie pre vedecký a technologický pokrok, pretože je dosť rýchle. Boli uskutočnené milióny štúdií a nekonečné množstvo vynikajúcich objavov. Naše storočie malo niekoľko mien, ktoré sa spájali s určitou érou vedy a techniky. Najprv sa to nazývalo atómový vek kvôli objavu rozdelenia atómu. Potom nastal vek dobývania miesta, keď po prvý raz v histórii ľudstva človek prekonal vážnosť a vstúpil do Vesmíru. A teraz žijeme v informačnom veku, keď počítačová sieť pokrýva zemeguľu a spája nielen krajiny a vesmírne stanice, ale aj mnohých ľudí na celom svete. Všetky tieto veci dokazujú silu a najväčšiu pokrokovú úlohu vedy v našom živote.
Ale každá medaila má svoju zmenu. A rýchly vedecký pokrok prebudil veľa problémov, ktoré sú predmetom nášho veľkého záujmu. Ide o environmentálne obavy, bezpečnosť jadrových elektrární, jadrovú vojenskú hrozbu a zodpovednosť vedca. Ale napriek tomu sme vďační vynikajúcim mužom minulosti a súčasnosti, ktorí majú odvahu a trpezlivosť odhaľovať tajomstvá vesmíru.
Vedecký a technický pokrok
Základom vedeckého a technického pokroku súčasnosti sú nové informačné technológie, ktoré sa veľmi líšia od všetkých doterajších technológií. Vďaka aktuálnemu softvéru a robotom môžu nové informačné technológie mnohé procesy výrazne zrýchliť a prenášať informácie rýchlejšie. Dnes je to dôležité, pretože množstvo informácií rýchlo rastie.
Nová informačná spoločnosť má svoje špecifiká. Po prvé, stále viac zamestnancov pracuje v oblasti služieb a informácií. Po druhé, zdá sa, že čoraz viac obrovských databáz zbiera a uchováva informácie. A napokon, informácie a IT sa stávajú tovarom a začínajú hrať dôležitú úlohu v ekonomike krajiny.
Tieto procesy ovplyvňujú sociálne štruktúry a hodnoty.
Je dôležité naučiť sa rýchlo získavať nové vedomosti a niekedy zmeniť svoju kvalifikáciu. IT môže najskôr viesť k nezamestnanosti, no neskôr vytvorí ešte viac pracovných miest najmä pre vysokokvalifikovaných odborníkov. Zatiaľ čo najťažšiu prácu môžu vykonávať roboty a rutinné výpočty počítače, v budúcnosti dostanú ľudia s najkreatívnejšou mysľou a množstvom nových nápadov lepšie kariérne šance.
Technologický rozvoj na jednej strane umožňuje lepší prístup k odborným a kultúrnym informáciám a vedie k novým formám individuálnych podnikov, no na druhej strane existuje nebezpečenstvo úplnej kontroly súkromného života, pokiaľ vláda nepresadí osobitné zákony.
Ďalším nebezpečenstvom je „intelektuálny terorizmus“, keď počítačové vírusy blokujú dôležité programy.
V súčasnosti existujú aj iné smery technického a vedeckého pokroku.
Jedným z nich je vývoj nových ekologicky čistých zdrojov energie s využitím slnka, gravitácie, vetra či dažďa. Dnes sa vyvíjajú nové druhy dopravy a nové poľnohospodárske metódy, ktoré nepoškodzujú našu prírodu.
Prielomy vo vede viedli k vytvoreniu umelých vírusov pre nové lieky a produkty, telesných orgánov na transplantáciu a produkčnej pôdy na pestovanie zeleniny a plodín. Mnoho nových materiálov a technológií sa používa v našom každodennom živote.
Všetky tieto inovácie môžu mať vplyv na náš život, sociálne vzťahy a globálne na našu Zem.
Vplyv môže byť veľmi odlišný: od psychických a zdravotných problémov detí, ktoré trávia príliš veľa času online, až po príležitosť predchádzať genetickým chorobám pre budúce generácie.
Ale najťažšie problémy, ktorým ľudstvo čelí, sú globálne problémy.
Prvým a najdôležitejším je ekologický problém: znečistenie ovzdušia, vody a pôdy, vyčerpanie prírodných zdrojov. Obnoviteľné prírodné zdroje ako kyslík, lesy, flóra a fauna nemajú dostatok času na regeneráciu. To vedie k rôznym zmenám v klíme a prírode, ako je poškodzovanie ozónovej vrstvy a ďalšie veci, ktoré vedci zatiaľ poriadne nepreskúmali.
Medzi ďalšie zásadné problémy patria vojny, epidémie a demografické problémy.
Jediným spôsobom, ako ich vyriešiť, je pracovať globálne a v spolupráci s inými krajinami. A tu by ľudstvo malo nájsť spôsob, ako využiť nové technológie pre spoločné dobro. Riešenie týchto problémov nemožno odkladať, pretože inak budú mať ľudia menej šancí prežiť na tejto planéte.
Vedecký a technický pokrok
Vedecký a technologický pokrok je dnes založený na nových informačných technológiách (IT), ktoré sa výrazne líšia od všetkých doterajších technológií. S najnovším softvérom a robotmi môžu nové IT urýchliť mnohé procesy a rýchlejšie prenášať informácie. To je dnes dôležité, pretože množstvo informácií rýchlo rastie.
Nová informačná spoločnosť má svoje vlastné charakteristiky. Po prvé, stále viac zamestnancov pracuje v sektore služieb a informácií. Po druhé, existuje stále viac obrovských databázových úložísk na zhromažďovanie a ukladanie informácií. Napokon, informácie a IT sa stávajú komoditami a začínajú hrať dôležitú úlohu v ekonomike krajiny.
Tieto procesy ovplyvňujú sociálne štruktúry a hodnoty.
Je dôležité rýchlo získať nové vedomosti a niekedy zmeniť svoju kvalifikáciu. IT môže spočiatku viesť k nezamestnanosti, ale potom vytvorí ešte viac pracovných miest pre vysokokvalifikovaných odborníkov. Zatiaľ čo najťažšiu prácu môžu robiť roboty a štandardné výpočty počítače, v budúcnosti budú mať najlepšie kariérne príležitosti ľudia s najkreatívnejšou mysľou a najčerstvejšími nápadmi.
Rozvoj technológií na jednej strane umožňuje lepší prístup k odborným a kultúrnym informáciám a vedie k vytváraniu nových foriem individuálnych podnikov, na druhej strane však existuje nebezpečenstvo úplnej kontroly nad súkromným životom, pokiaľ nebudú prijaté osobitné zákony. prešiel vládou.
Ďalším nebezpečenstvom je „intelektuálny terorizmus“, keď počítačové vírusy blokujú dôležité programy.
Dnes existujú aj iné smery rozvoja vedecko-technického pokroku.
Jedným z nich je vývoj nových ekologických zdrojov energie využívajúcich slnko, gravitáciu, vietor či dážď. Dnes sa vyvíjajú nové spôsoby dopravy a nové poľnohospodárske metódy, ktoré neškodia prírode.
Vedecké objavy viedli k vytvoreniu umelých vírusov pre nové lieky a produkty, orgánov na transplantáciu a produkčnej pôdy na pestovanie zeleniny a obilnín. V našom každodennom živote sa používa množstvo nových materiálov a technológií.
Všetky tieto inovácie môžu mať vplyv na naše životy, sociálne vzťahy a globálne na našu Zem.
Vplyv môže siahať od psychických a zdravotných problémov u detí, ktoré trávia príliš veľa času na internete, až po schopnosť predchádzať genetickým ochoreniam v budúcich generáciách.
Ale najťažšie problémy, ktorým ľudstvo čelí, sú globálne problémy.
Prvým a najdôležitejším je environmentálny problém: znečistenie ovzdušia, vody a pôdy, vyčerpávanie prírodných zdrojov. Obnoviteľné prírodné zdroje ako kyslík, lesy, flóra a fauna nemajú dostatok času na obnovu. To vedie k rôznym zmenám v klíme a v prírode, ako je poškodzovanie ozónovej vrstvy a ďalšie javy, ktoré vedci zatiaľ dobre nechápu.
Ďalšími kľúčovými problémami sú vojny, epidémie a demografické problémy. Jediným spôsobom, ako ich vyriešiť, je pracovať globálne a v spolupráci s inými krajinami. A tu musí ľudstvo nájsť spôsob, ako využiť nové technológie pre spoločné dobro. Riešenie týchto problémov nemožno odkladať, inak budú mať ľudia menšiu šancu prežiť na tejto planéte.
Slovná zásoba:
prístup - prístup
ovplyvňovať — ovplyvňovať
prielom - objav, úspech, vedecký prielom
výpočet - výpočet
spoločné dobro – spoločné dobro
plodiny - plodiny
rozhodujúci – najdôležitejší, kľúčový
databázy
vývoj – rozvoj
rozvíjať - rozvíjať
presadiť - zd. vymáhať (zákon)
tváriť sa - tvár
geneticko - genetické
globálny - globálny, celosvetový
škodiť — škodiť, škodiť
vysokokvalifikovaný - vysokokvalifikovaný
ľudskosť – ľudskosť
viesť — viesť k niečomu
inak - inak, inak
zvláštnosti – vlastnosti
odložiť - odložiť, preniesť (v čase)
poriadne – poriadne, poriadne
množstvo - množstvo
rýchlo - rýchlo
regenerovať - zotaviť sa, oživiť
obnoviteľné prírodné zdroje – obnoviteľné prírodné zdroje
rutina - normálna, štandardná
softvér - softvér
vyriešiť problém - vyriešiť problém
riešenie - riešenie
zdroj - zdroj
prežiť - prežiť
prenášať — prenášať, posielať
nezamestnanosť – nezamestnanosť
aktuálny - najnovší, moderný
hodnoty - hodnoty
Odpovedz na otázku
1. Prečo sa IT pokrok líši od ostatných pokrokov?
2. Aké sú osobitosti informačnej spoločnosti?
3. Aká je úloha informácií v tejto spoločnosti?
4. Kto bude mať podľa textu v blízkej budúcnosti lepšie kariérne šance a prečo?
5. Aké sú možné nebezpečenstvá širokého prístupu k informáciám?
6. Aké ekologicky čisté zdroje energie poznáte?
7. Ako môžu vedecké inovácie ovplyvniť náš každodenný život?
8. Aké sú kľúčové problémy, ktorým dnes ľudstvo čelí?
9. Ako možno tieto problémy vyriešiť?
10. Aké ekologické problémy sa v texte spomínajú?
11. Aké sú výhody vedecko-technického pokroku?
12. Aké sú nevýhody vedecko-technického pokroku?
13. Nájdite v texte synonymá k slovám „nový“, „rýchly“, „dôležitý“ a „odoslať“. Viete si spomenúť na iné synonymá týchto slov?
14. Preložte podčiarknuté slová a použite ich vo vlastných vetách.
[ ]
Je ťažké preceňovať úlohu vedy a techniky v našom živote. Urýchľujú rozvoj civilizácie a pomáhajú nám v spolupráci s prírodou.
Vedci skúmajú zákony vesmíru, objavujú tajomstvá prírody a svoje poznatky aplikujú v praxi na zlepšenie života ľudí. "Porovnajme náš život v súčasnosti so životom ľudí na začiatku 20. storočia. Zmenil sa na nepoznanie. Naši predkovia nemali" ani najmenšiu predstavu o triviálnych veciach vytvorených vedeckým pokrokom, ktorý využívame v našich každodenný život. Mám na mysli chladničky, televízory, počítače, mikrovlnné rúry, rádiotelefóny, čo nie.
Pripadali by im ako zázraky, vďaka ktorým bol náš život ľahký, pohodlný a príjemný. Na druhej strane, veľké vynálezy začiatku 20. storočia, teda rádio, lietadlá, spaľovacie a prúdové motory, sa stali bežnými záležitosťami a bez nich si už ani nevieme predstaviť svoj život. technologický pokrok, pretože je pomerne rýchly. Uskutočnili sa milióny výskumov a nekonečné množstvo vynikajúcich objavov. Naše storočie malo viacero mien, ktoré súviseli s určitou érou vo vede a technike. Najprv sa to nazývalo atómový vek kvôli objavu štiepenia atómu. Potom nastal vek dobývania vesmíru, keď po prvýkrát v histórii ľudstva človek prekonal gravitáciu a vstúpil do vesmíru. A teraz žijeme v informačnej ére, keď počítačová sieť zahŕňa zemeguľu a spája nielen krajiny a vesmírne stanice, ale množstvo ľudí na celom svete. Všetky tieto veci dokazujú silu a najväčšiu pokrokovú úlohu vedy v našom živote.
Ale každá medaila má svoj rub. A rýchly vedecký pokrok vyvolal množstvo problémov, ktoré nás veľmi znepokojujú. Sú to ekologické problémy, bezpečnosť jadrových elektrární, hrozba jadrovej vojny a zodpovednosť vedca. Napriek tomu sme vďační vynikajúcim mužom minulosti a súčasnosti, ktorí majú odvahu a trpezlivosť odhaliť tajomstvá vesmíru.
Preklad textu: Vedecký a technologický pokrok
Je ťažké preceňovať úlohu vedy a techniky v našich životoch. Urýchľujú rozvoj civilizácie a pomáhajú nám v spolupráci s prírodou.
Vedci skúmajú zákony vesmíru, objavujú tajomstvá prírody a svoje poznatky aplikujú v praktikách, ktoré zlepšujú životy ľudí. Porovnajme náš dnešný život so životom ľudí na začiatku 20. storočia. Zmenila sa na nepoznanie. Naši predkovia nemali ani najmenšiu predstavu o triviálnych veciach vytvorených vedeckým pokrokom, ktoré používame v každodennom živote. Mám na mysli chladničky, televízory, počítače, mikrovlnné rúry, bezdrôtové telefóny, čo nie.
Pripadali by im ako zázraky, vďaka ktorým bol náš život ľahký, pohodlný a príjemný. Na druhej strane, veľké vynálezy začiatku 20. storočia, mám na mysli rádio, lietadlá, spaľovacie a prúdové motory, sa stali samozrejmosťou a nevieme si bez nich predstaviť svoj život. Storočie je dlhé obdobie pre vedecký a technologický pokrok, pretože je dosť rýchle. Boli uskutočnené milióny štúdií a nekonečné množstvo vynikajúcich objavov. Naše storočie malo niekoľko mien, ktoré sa spájali s určitou érou vedy a techniky. Najprv sa to nazývalo atómový vek kvôli objavu rozdelenia atómu. Potom nastal vek dobývania miesta, keď po prvý raz v histórii ľudstva človek prekonal vážnosť a vstúpil do Vesmíru. A teraz žijeme v informačnom veku, keď počítačová sieť pokrýva zemeguľu a spája nielen krajiny a vesmírne stanice, ale aj mnohých ľudí na celom svete. Všetky tieto veci dokazujú silu a najväčšiu pokrokovú úlohu vedy v našom živote.
Ale každá medaila má svoju zmenu. A rýchly vedecký pokrok prebudil veľa problémov, ktoré sú predmetom nášho veľkého záujmu. Ide o environmentálne obavy, bezpečnosť jadrových elektrární, jadrovú vojenskú hrozbu a zodpovednosť vedca. Ale napriek tomu sme vďační vynikajúcim mužom minulosti a súčasnosti, ktorí majú odvahu a trpezlivosť odhaľovať tajomstvá vesmíru.
Referencie:
1. 100 tém ústnej angličtiny (V. Kaverina, V. Bojko, N. Zhidkih) 2002
2. Angličtina pre školákov a uchádzačov o štúdium na vysokých školách. Ústna skúška. Témy. Čítanie textov. Otázky na skúšku. (Tsvetkova I.V., Klepalchenko I.A., Myltseva N.A.)
3. Angličtina, 120 Tém. Anglický jazyk, 120 konverzačných tém. (Sergeev S.P.)
Ľudia v súčasnom svete si len ťažko dokážu predstaviť svoj život bez strojov. Každý deň sa vynájde nový gadget alebo sa vylepší starý. Rôzni ľudia oceňujú nové vynálezy rôzne. Niektorí si myslia, že sofistikované pomôcky sú skutočne užitočné a potrebné, zatiaľ čo iní ich považujú za úplne hrozné, pretože majú na ľudí zlý vplyv. Pokiaľ ide o mňa, som si celkom istý, že gadgety uľahčujú ľuďom život.
Po prvé, robia všetky druhy špinavej a ťažkej práce, ako je čistenie. Po druhé, zariadenia môžu ušetriť veľa času a úložného priestoru. Napríklad počítačový disk môže obsahovať rovnaké množstvo informácií ako niekoľko hrubých kníh. Stroje teda pomáhajú ľuďom v rôznych sférach.
Odporcovia tohto pohľadu sú si však istí, že gadgety ovplyvňujú ľudí negatívne. Ľudia sa vplyvom strojov zdráhajú pracovať. Ľudia sú leniví a neorganizovaní. Len očakávajú, že ich najnovšie pomôcky urobia všetko namiesto nich. Podľa vedcov veľké množstvo rozšírených zariadení produkuje žiarenie, ktoré navyše môže spôsobiť vážne zdravotné problémy. Okrem toho sa čoraz viac ľudí stáva závislými na ich moderných zariadeniach, ako sú počítače, televízory alebo mobilné telefóny. Zanedbávajú teda svoje domáce povinnosti, prácu či školu a všetok svoj voľný čas trávia pred obrazovkou notebooku alebo televízora.
Na záver pevne verím, že napriek všetkým nedostatkom, ktoré gadgety majú, sú ich výhody oveľa výraznejšie, keďže šetria ľuďom čas a umožňujú im užívať si život.
preklad:
Moderný človek si len ťažko vie predstaviť svoj život bez áut. Každý deň sa objavujú nové zariadenia alebo sa vylepšujú existujúce. Ľudia reagujú na nové vynálezy rôzne. Niektorí veria, že sofistikované gadgety sú skutočne užitočné a potrebné, zatiaľ čo iní ich považujú za hrozné, pretože majú negatívny vplyv na ľudí. Pokiaľ ide o mňa, som si úplne istý, že nové zariadenia nám uľahčujú život.
Po prvé, robia všetku špinavú a ťažkú prácu, ako je čistenie. Po druhé, zariadenia šetria čas aj priestor. Napríklad počítačový disk pojme toľko informácií ako niekoľko hrubých kníh. Stroje teda pomáhajú ľuďom v rôznych oblastiach činnosti.
Odporcovia tohto pohľadu sú si však úplne istí, že nové vynálezy negatívne ovplyvňujú ľudí. Ľudia nechcú pracovať kvôli vplyvu zariadení. Stávajú sa lenivými a neorganizovanými. Čakajú, že ich najnovšie vynálezy urobia všetko za nich. Navyše podľa vedcov mnohé rozšírené prístroje vyžarujú žiarenie, ktoré môže spôsobiť vážne zdravotné problémy. Navyše, čoraz viac ľudí sa stáva závislými od počítača, televízora či mobilu. Ignorujú svoje domáce práce, školu či prácu a všetok čas trávia pred notebookom alebo televíznou obrazovkou.
Na záver sa domnievam, že napriek všetkým nevýhodám sú výhody gadgetov oveľa výraznejšie, pretože šetria čas a umožňujú ľuďom užívať si život!
Kamenskaja Tatiana
Sekcie: Cudzie jazyky
Trieda: 11
Typ hodiny: rozvoj dialogických rečových schopností.
Typ lekcie: kombinovaná.
Účel: komplexné formovanie lexikálnych a gramatických zručností študentov v rámci témy, výučba ústneho prejavu v rámci témy „Vedecko-technický pokrok“.
- vzdelávacie -
Vybavenie hodiny (učebné pomôcky): počítač, projektor, audio nahrávky, písomky.
Počas vyučovania
1. Organizačná etapa.
Učiteľ: Dobré ráno všetkým! Som rád, že ťa opäť vidím! Sadnúť, prosím.
2. Komunikácia témy a účelu hodiny.
Učiteľ: Takže chlapci a dievčatá, dnes budeme veľa hovoriť o počítačoch. Témou našej diskusie je "Počítače: priatelia alebo nepriatelia?" Prosím, prečítajte si výrok na tabuli a skúste uhádnuť, čo je hlavným cieľom našej hodiny:
"Počítače nie sú inteligentné, len si myslia, že sú"
(Študenti vyjadrujú svoje myšlienky.)
3. Rozcvička reči. Aktualizácia slovnej zásoby na danú tému.
A. Vyplňte myšlienkovú mapu.
Práca sa vykonáva frontálne, víťazom je ten, kto pomenoval svoju verziu ako poslednú.
Vzorové odpovede študentov:
- vyhľadávanie informácií
- písanie a uchovávanie informácií
- počúvanie hudby
- pozerať filmy
- tlač dokumentov
- pomocou e-mailu
- chatovanie s priateľmi a príbuznými
- pomocou sociálnych médií…
B. Počítačový kvíz. Odpovedz na otázku. Použite slová v rámčeku:
(Práca je organizovaná vo dvojiciach, čas je daný na premyslenie odpovedí na otázky, potom každá dvojica odpovedá, dopĺňa alebo opravuje svojich spolužiakov.)
- Aký počítačový systém umožňuje odosielať listy veľmi rýchlo?
- Aký systém umožňuje používateľom počítačov na celom svete odosielať a získavať informácie?
- Aké programy poskytujú farebný obraz a zvuk?
- Ako sa volá počítačom vytvorený „svet“, ktorý sa zdá byť takmer úplne skutočný?
- Čo je špeciálny výraz, ktorý znamená „získať uložené informácie z pamäte počítača“?
- Ako nazývame disk, na ktorom je možné uložiť veľké množstvo informácií?
- Čo nazývate náhlym, neočakávaným zlyhaním počítača?
- Aký je termín pre elektrické alebo elektronické komponenty počítača?
- Ako nazývame veľkú zbierku údajov, ktorá je uložená v počítačovom systéme?
- Aký je termín pre súbor inštrukcií tajne vložených do počítača, ktorý zničí informácie v ňom uložené a prestane mu normálne fungovať?
- Kde na internete môžete hľadať informácie o produktoch a službách ponúkaných spoločnosťou alebo organizáciou?
- čo je www?
- Aké úložisko informácií môžete ľahko vložiť do vrecka?
- Ako nazývame súbor počítačových programov na riadenie činnosti počítača?
- Aký druh počítača môžete použiť v lietadle?
4. Reflexia.
Boli pre vás otázky ťažké?
Vedeli ste odpovede na všetky otázky?
Mohli by ste vysvetliť odpovede v ruštine alebo v angličtine? Čo bolo pre vás jednoduchšie?
Naučili ste sa niečo nové? Myslíte si, že je užitočné vedieť?
A. Vypočujte si rozhovor s Mikeom Phillipsom, novinárom, a spojte frázy z rozhovoru (prvý stĺpec) s tými, ktoré majú podobný význam z druhého stĺpca. Pridajte do myšlienkovej mapy viac využitia počítačov.
| 1. hľadanie | a) vedenie denníka |
| 2. zapojte | b) hľadať |
| 3. neoddeliteľnou súčasťou | c) ušetríte čas |
| 4.user-friendly | d) jednoduché použitie |
| 5. skrátiť čas | e) nevyhnutná súčasť |
| 6. sledovanie života | f) pripojiť sa |
B. Vypočujte si rozhovor ešte raz a vyplňte medzery frázami z tabuľky
- Používam ho hlavne na spracovanie textu (nie však na písanie, ktoré stále robím perom), ________, ________________ z internetu, na písanie alebo na cestovanie.
- Kedysi som si myslel, že hlavným účelom PC v našich životoch je ______________ potrebné urobiť veci, aby sa ľudia mohli venovať iným koníčkom – napríklad lyžovaniu.
- Mal by som povedať, že počítač sa stáva _______________ nášho súkromného a pracovného života.
- Bola to malá vec vyrobená tu v Anglicku, _____________ televízor.
- A to ma naozaj zaujalo, pretože Macintosh je veľmi _____________.
6. Čítanie.
Prečítajte si príbeh „Steve patril do siete “a vložte spojovacie slová tam, kde je to potrebné. Odpovedzte na otázky za textom.
7. Gramatika.
(Práca sa vykonáva frontálne, o stratégii plnenia úloh vo formáte USE sa hovorí v časti „Čítanie“, dôraz by sa mal klásť na potrebu znalosti gramatických štruktúr pre úspešné dokončenie úloh.
- Prečo sú spojovacie slová v texte také dôležité?
- Ktoré vety v prvom odseku opisujú fakty a ktoré proces? Vymenujte gramatické tvary slovies. Nájdite v texte ďalšie prípady.
- Prečítajte si vety s zatiaľ čo a kedy. Ktoré gramatické formy pomáhajú opísať akcie v minulosti?
- Čítať podčiarknuté vety v 6. odseku. Čo bolo skôr v čase? Ako vieš? Nájdite v texte ďalšie prípady.
Prečítajte si tento odsek. Niekto hovorí o používaní počítačov. Dokončite text výberom jedného slova pre každú medzeru. Jedno zo slov je použité dvakrát.
Pre mňa sú počítače (1) _________ až do konca, nič (2)_________ . Nepovažujem ich za zaujímavé v (3) __________ . Umožňujú mi robiť veci, ktoré musím urobiť, (4) ________ ako posielanie e-mailov alebo kontrolu informácií na webových stránkach, ktoré mi pomôžu (5) __________ moje domáce úlohy alebo pripojenie k jednému z mojich koníčkov. Ale (6) __________ moja sestra, situácia je (7) _______ iná. Akoby ste neverili, že sme (8) ___________ príbuzní. Je posadnutá počítačmi. Nerozumiem, ale taká je pravda.
8. Rozprávanie.
V trojčlenných skupinách diskutujú o texte „Steve patril do siete ". Odpovedz na otázku:
- Prečo bol autor taký prekvapený, že sa s ním Steve nechcel rozprávať?
- Ako autor opisuje svoje emócie?
- Prečo mal na konci rozprávania obavy?
- Môžu sociálne siete nahradiť komunikáciu v reálnom živote? Aký je váš názor?
- Koľko času trávite vy osobne na internete?
- Máte dostatok času na svoje koníčky alebo šport?
- Chceli by ste radšej počítač alebo človeka do firmy na pustom ostrove?
Diskutujte so svojimi partnermi o tom, či sú počítače v našom živote priatelia alebo nepriatelia. Použite výrazy na str. 242-243 Študentských knižiek.
Pracujte v skupinách po 3 ľuďoch. (Predstavenie svojich argumentov, vyjadrenie súhlasu / nesúhlasu.)
9. Zhrnutie lekcie.
Učiteľ: No, rád by som povedal, že sme tvrdo pracovali a vy ste boli veľmi aktívni. Vidím, že problémy, o ktorých sme dnes diskutovali, sú pre vás veľmi zaujímavé. Bol by som rád, keby ste vyjadrili svoj postoj k cvičeniam, ktoré sme robili, a stratégiám, o ktorých sme diskutovali. Čo bolo pre vás ťažké? čo bolo nové? Bolo to užitočné? Ste si istý, že môžete vyjadriť svoj názor, či sú počítače priatelia alebo nepriatelia?
10. Domáce úlohy.
SB ex. 2(1), s.240, skupinový dialóg „Počítače: priatelia alebo nepriatelia?“
