Vážení návštevníci stránky www.site! Na tejto stránke nájdete materiály na nasledujúce témy: Hry s deťmi na hodine angličtiny. Hra Angličtina pre predškolákov: hry. Hry (angličtina pre deti). Anglické hry pre deti. Hra Angličtina pre deti: hry na stiahnutie. Obrázky do škôlky (nábytok).Obrázky: nábytok pre deti.Obrázky: detský nábytok.Nábytok (obrázky).Hry na učenie angličtiny pre deti. Hra Angličtina pre deti: hry zadarmo.Angličtina pre predškolákov. Angličtina pre predškolákov.Vzdelávacie hry pre deti (angličtina). Hry, ktoré učia deti angličtinu.
Zoznam hier s predškolskými deťmi na hodine angličtiny
Hra číslo 1. „Ukážte na pravú kartičku“. Na stenu (na koberec, na tabuľu) učiteľ umiestni obrázky s obrázkami predmetov preberaných na hodine. Učiteľka po anglicky pomenuje predmet (farbu, zviera, časť tela človeka, člena rodiny, riad, kus nábytku a pod.), deti striedavo ukazujú na príslušný obrázok (môžete použiť laser alebo jednoduché ukazovátko ). Prípadne sa hry zúčastňujú všetky deti súčasne.
Hra číslo 2. „Utekaj na pravú kartičku“. Na stenu (na koberec, na tabuľu) učiteľ umiestni obrázky s obrázkami predmetov preberaných na hodine. Učiteľka pomenuje predmet (farba, zviera, časť tela človeka, člen rodiny, riad, kus nábytku atď.) v angličtine deti pribehnú k príslušnému obrázku. Môžete hrať v tímoch.
Hra 3. „Polož kartu na správne miesto (do správnej obruče)“. Učiteľ vyzve deti v anglickom jazyku, aby na rôzne kusy nábytku (stôl, stolička, nočný stolík), podlahu, koberec atď. umiestnili obrázky zobrazujúce predmety preberané na hodine (kvety, zvieratá atď.). použite viacfarebné malé obruče , môžete požiadať deti, aby vložili tento alebo ten obrázok, napríklad do červenej (modrej, žltej, zelenej) obruče.
Hra číslo 4."VymeňteMiesta”. , kus nábytkuatď.). Učiteľ hovorí slová v angličtine. Keď dieťa počuje jeho slovo, vstane a vymení si miesto s iným dieťaťom, ktoré má rovnaký obrázok. Poznámka: musia byť aspoň tri rovnaké karty s obrázkom každej položky.
Hra číslo 5."Behhra”. Deti sedia v kruhu na stoličkách, každé dieťa má v rukách kartičku s obrázkom akéhokoľvek predmetu preberaného na hodine (farba, zviera, časť ľudského tela, člen rodiny, riad, kus nábytkuatď.). Učiteľ hovorí slová v angličtine. Keď dieťa počuje svoje slovo, vstane, pobehuje vonku po kruhu a sadne si na svoje miesto.
Hra číslo 6."Zelená, zelená, žltá”. Deti sedia v kruhu na stoličkách, jedno dieťa chodí po vonkajšom kruhu a opakuje rovnaký názov predmetu (farba, zviera atď.) v angličtine, pričom sa zakaždým dotkne hlavy (alebo ramena) každého sediaceho dieťaťa. V určitom momente vedúce dieťa povie názov iného objektu. Dieťa, ktorého sa vodič v tejto chvíli dotkol, vstane a snaží sa vodiča chytiť, beží po kruhu. Ak sa mu to nepodarí, sám sa stane lídrom.
Hra číslo 7. „Hlavou dole, palec hore“. Deti sedia pri stoloch. Tri deti sú vodičmi. Oni (alebo učiteľ) hovoria: "Hlavu dole, palec hore, zavri oči!" Potom deti sklonia hlavu, položia si ruky na hlavu, zdvihnú palec každej ruky a zatvoria oči. Každý z troch vedúcich pristúpi k jednému zo sediacich detí a zohne mu palce. Potom deti hovoria: "Hlavu hore, otvor oči!" Deti otvoria oči a tie, ktorých sa vodiči dotkli, hádajú, kto sa ich presne dotkol (napríklad „Vika sa ma dotkla.“) Ak dieťa uhádlo správne, vymení si miesto s dieťaťom, ktoré sa ho dotklo.
Hra číslo 8."Čo’ smôjčíslo?” Učiteľ zavolá dve deti a na chrbát im prilepí nálepky s číslami (v rámci naučených čísel). Deti striedavo volajú na čísla, snažia sa uhádnuť ich číslo. Vyhráva prvé dieťa, ktoré uhádne svoje číslo.
Hra číslo 9. "Funny Animals"Účastníci hry „predstavujú“ zviera a snažia sa rozosmiať tím súpera. Vyslovujú sa vety (som mačka, som škrečok a pod.), používa sa mimika a gestá. Tí, ktorí sa smejú, sú vyradení z hry, hra pokračuje, kým nezostane jeden víťaz, jeho tím vyhrá. Ďalšou možnosťou je, že tím dostane body za každého súpera, ktorý sa z tímu usmeje.
Potrebovať viac hry s deťmi na hodine angličtiny? Cm.
Samozrejme, môžete si položiť rozumnú otázku: aké ďalšie hry sú na hodine angličtiny? V škole si treba zachovať vážnosť, pretože vzdelanie nie je len tak hocičo, ale vážna vec v živote každého človeka. A, samozrejme, budete mať pravdu, ale ak sa nad tým zamyslíte, je ľahké o tom presvedčiť dieťa? Dokáže každý rodič (a najmä učiteľ) vysvetliť žiakovi, aké dôležité je to? Presne tak - nie.
Nikto nehovorí, že detstvo sa končí príliš skoro, že deti dostávajú priveľa povinností, keď sa chcú zabávať? Nie, stále sa o tom hovorí a nie bezdôvodne! To však, samozrejme, vôbec neznamená, že sa nemusíte učiť, najmä keď rozvoj kognitívnych schopností je na to taký priaznivý. Veľkou otázkou však je, ako to urobiť, aby vás nevystrašila vážnosť povinností, ktoré mu boli zverené?
Krása vonkajších hier pre deti v angličtine spočíva v tom, že sa nekonajú kvôli vyšplechnutiu energie – ako napríklad štítky. V skutočnosti je ich hlavným cieľom naučiť, bez toho, aby dieťa zapájali do nie práve najpríjemnejšieho a najpotrebnejšieho (podľa študenta) memorovania napríklad fráz. Vedomosti stále zostávajú, pretože mozog neprestáva pracovať a všetko si pamätá, najmä keď sa to opakuje. Ako to funguje - pozrime sa na príklady.
Hry na zapamätanie stanovených fráz
Samozrejme, aby ste sa naučili angličtinu na správnej úrovni, existuje len málo naučených fráz - a nikto sa s tým nebude hádať. Pre dieťa je však veľmi ťažké zapamätať si masívny gramatický blok a vnímať náročné pravidlá skladania viet – čo tam je, niektorí dospelí majú problémy aj s jednoduchým prítomným, čo môžeme povedať o deťoch?
To však neznamená, že by sa to nemalo robiť. Dieťa ním musí hovoriť od samého začiatku osvojovania si jazyka - aspoň preto, aby si zvyklo na zvuk jeho reči v cudzom jazyku (možná cudzosť reči je častým dôvodom, prečo ľudia nevedia hovoriť rýchlo), a preto treba podporovať dialógy – ako so spolužiakmi, tak aj s učiteľom. Takéto aktívne hry v angličtine pre deti, ako napríklad: „Koľko je hodín, pán Wolf? 'veľmi s tým pomôž.
Hry na okamžitý preklad
Každý pozná hru "Jedlé - nejedlé." Samozrejme, v rodnom jazyku je sledovaný cieľ jasný: nechať dieťa pochopiť, čo sa môže a čo nemôže jesť, je dobré pre jeho zdravie. Ale čo hry na učenie angličtiny , potom je sledovaný cieľ trochu iný: prinútiť dieťa, aby si zapamätalo, ako sa to alebo ono slovo prekladá, a rýchlo sa počas letu lopty rozhodnúť, či ju chytiť alebo nie. Ak sa nepamätá, smiech spolužiakov je zaručený a toto nevydrží ani jedno dieťa. V dôsledku toho sa trénuje zručnosť rýchleho prekladu, ktorá je taká potrebná pre spontánnu reč, a fixuje sa slovná zásoba. Môžete samozrejme použiť akékoľvek variácie hry so zameraním na rôzne lexikálne bloky - a môžete si byť istí, že dieťa sa slová určite naučí s vedomím, že bude musieť byť opäť účastníkom takejto hry. Opäť sa nikto nechce stať terčom smiechu!
Alebo napríklad hra so zapamätaním si číslic – veľmi dôležitý aspekt v akomkoľvek jazyku. Súťaživosť, túžba nielen robiť to ako prvé, ale aj robiť to vo všeobecnosti, pomáha dieťaťu rýchlo si zapamätať správnu číslicu a postaviť sa na svoje miesto. Našťastie pri správnej organizácii nevzniká žiadny zmätok, a preto môže byť hra zábavná, bezstarostná – a užitočná.
Jedným slovom, hry vonku v angličtine pre školákov nie sú vôbec také nezmyselné, ako by sa na prvý pohľad mohlo zdať. Pamätajte, že akékoľvek ponorenie sa do jazykového prostredia, aj keď je také nepatrné, vždy pomáha naučiť sa jazyk a výrazne zjednodušuje proces učenia bez toho, aby čo najmenej ovplyvnilo jeho kvalitu.
V tejto sekcii nájdete rôzne aktívne hry na učenie angličtiny s deťmi.
S trochou úsilia a predstavivosti môžete zmeniť jazykové vzdelávanie na zábavný a vzrušujúci zážitok. Deti budú milovať angličtinu a budú sa učiť s radosťou.
Deti trávia pomerne veľa času hraním hier na počítači alebo tablete. Tak prečo im neukázať hry v angličtine, aby tento čas strávili užitočne, pretože vieme, akú úlohu hrá pri učení sa jazyka.
Existuje niekoľko úžasných zdrojov pre deti s počítačovými hrami v angličtine, ktoré sa mi veľmi páčia, ale nie je na ne čas na hodine a ani nebude. Preto pre tých študentov, ktorí milujú angličtinu a pýtajú sa, čo ešte môžu robiť doma vo voľnom čase, odporúčam tieto stránky. Ich používanie je intuitívne a dieťa, ktoré študuje angličtinu viac ako rok, si väčšinu hier ľahko vymyslí samo.
1. Takže prvý na mojom zozname sezamová ulica . Nie je to výchovné, ale pre nositeľské deti. Na ponorenie do angličtiny je to však dokonalé. V kapitole Hry nemálo jednoduchých hier s komentármi v angličtine, ktorých význam je často jasný zo situácie. kapitola Videá z nejakého dôvodu sa mi neotvorí, ale video s vybratou postavou sa dá prehrať zoznamy skladieb, a v výtvarník- vyfarbite obrázky a doplňte ich najrôznejšími vtipnými predmetmi.
No, sekcia si zaslúži osobitnú pozornosť. Sesame Street Muppets- dostanete sa do veľmi krásnej hry, kde sa môžete túlať po Sesame Street, ísť k hrdinom, klikať na predmety a hrať hry. Tiež stránka Seasme Street Go vzdelávacie zameranie, kde sa v hrách dbá na abecedu, čísla, emócie a pod., sa teraz stalo zadarmo a nájdete tam aj veľa zaujímavých hier a videí.
Vek: vhodné pre deti 7-10 rokov, aj keď s pomocou rodičov môžete skúsiť s predškolákmi 5-6 rokov.
2.
Ďalším v zozname nie je veľmi slávny, ale neuveriteľne krásny poľský projekt. mňam
je vzdelávacia RPG hra podobná hre Sesame Street Muppets, len sa nepotulujeme po ulici, ale po dome, chodíme do rôznych miestností a hráme hry. Niektoré hry sú náročné a môžu vyžadovať pomoc učiteľa, ale niektoré sú celkom intuitívne. Obzvlášť sa mi páči, že názvy objektov sú vyjadrené, takže tento zdroj je ideálny na zopakovanie slovnej zásoby a rozšírenie slovnej zásoby a osobitnú pochvalu si zaslúži grafika.
Pri vstupe do hry musíte vybrať Predškolákov- predškoláci resp školské deti- školáci, úroveň pre predškolákov je síce tiež veľmi dobrá hra a pre mladších žiakov (1.-2. ročník) radím potulovať sa aj tam, ale úroveň pre školákov je vhodná pre deti 3., 4. a 5. ročníka. Na prvom poschodí domu sú hry jednoduchšie, na druhom - ťažšie. Pri vstupe do domu si vyberte jazyk kliknutím na anglickú vlajku. Môžete hrať aj v nemčine, francúzštine a poľštine.
Vek: vhodné pre deti 7-11 rokov, 2-3 roky učenia angličtiny.
3. NickJr 
Web Nickelodeon Junior. Bohužiaľ, samotné karikatúry nie sú k dispozícii na prezeranie, ak ste v Rusku, ale existuje veľa hier s obľúbenými postavami detí - Max a Ruby, Dora, Peppa Pig a mnoho ďalších. Hry, ako tie na Sesame Street, nie sú vzdelávacie, ale všeobecne rozvojové, no zároveň sú celkom jednoduché a zrozumiteľné.
Vek: vhodné pre deti 7-10 rokov, môžete vyskúšať s predškolákmi 5-6 rokov s pomocou rodičov.
4.
British Council Kid 
s — stránka, o ktorej som už spomínala, keď som písala, no, okrem príbehov sú tam aj výborné vzdelávacie hry. A vďaka tomu, že stránka je čiastočne preložená do ruštiny, je jej používanie pre deti a rodičov jednoduchšie.
Vek: vhodné pre deti 7-10 rokov.
5.
Poptropica
A nakoniec, ďalšia hra je oveľa ťažšia pre deti, ktoré sa začali učiť jazyk skoro a už dosiahli dobrú úroveň znalosti angličtiny.. Toto je taký roztomilý virtuálny svet, kde postava, ktorú sme vytvorili, cestuje po ostrovoch a rieši tam najrôznejšie problémy. Niektoré z ostrovov sú platené, ale bezplatná funkčnosť je dostatočná. V hre si musíte sami prečítať návod v angličtine a z niekoľkých navrhovaných odpovedí si vybrať tú, ktorá sa vám najviac páči. V závislosti od toho sa bude akcia vyvíjať.
Vek: vhodné pre deti vo veku 9-12 rokov, ktoré študujú anglický jazyk aspoň 3-4 roky.
Dúfam, že tento článok bol pre vás užitočný. Ak existujú doplnky - napíšte do komentárov. Veľa šťastia pri učení angličtiny!
Úplne úžasná zbierka viac ako 40 mini lekcií angličtiny, každá lekcia obsahuje slovnú zásobu, pesničky a online hry pre deti. K dispozícii sú hry na všetky témy anglického jazyka pre začiatočníkov: Zoznámenie, Rodina, Narodeniny, Farby, Čísla, Časti tela, Tvár, Dom, Jedlo, Ovocie a zelenina, Oblečenie, Zvieratá, Čas, Ročné obdobia, Počasie, Doprava, Miesta v mesto, slovesá, predložky,…
Dnes máme celý rad vzdelávacích online hier na tému „fonika“. V navrhovaných hrách sa pozrieme na písmená anglického jazyka a ich kombinácie a vypočujeme si, akým zvukom anglického jazyka môžu zodpovedať. Po prevedení sú hry veľmi nepremyslené a zábavné, pri ich hraní si jednoducho nemožno nezapamätať, ktoré písmená či kombinácie písmen zodpovedajú ktorým zvukom. A…
Dnes pomôžeme Santa Clausovi a elfke Emmy vybrať darčeky pre deti. Počúvame, čo Santa Claus hovorí o záľubách detí, a snažíme sa pre každé vybrať dva darčeky, ktoré zodpovedajú ich záujmom. Ak je reč Santa Clausa spočiatku ťažko zrozumiteľná, môžete nakuknúť do textu 😉 English 4 kids (Angličtina pre deti)
"Jedz - nejedz"
"Jedlé - nejedlé". Vodič hodí loptičku jednému z hráčov, a ak vodič zavolá jedlé, loptičku treba chytiť, ak nejedlú nie.snehová guľa
Hra sa hrá s kartami. P1 volá prvú kartu, P2 - prvú a druhú, P3 - prvú, druhú a tretiu.Napríklad: P1: Králik; P2: králik-ruža; P3: králik-ruža-cesta.
"Čo chýba"
Kartičky so slovami sú vyložené na koberci, deti ich volajú. Učiteľ dáva príkaz: "Zatvor oči!" a odstráni 1-2 karty. Potom vydá príkaz: "Otvor oči!" a kladie si otázku: "Čo chýba?" Deti si pamätajú chýbajúce slová."Podaj kartu"
Deti sedia v polkruhu a podávajú si navzájom kartičku a volajú ju. Učiteľ zavolá slovo ako prvý. Na skomplikovanie úlohy môžu deti povedať: „Mám…“ / „Mám… a…“."Aké slová vieš?"
Učiteľ zavolá zvuk/písmeno a ukáže deťom, koľko slov si musia zapamätať. Potom učiteľ položí otázku: "Aké slová pre tento zvuk/písmeno poznáte?", a deti si zapamätajú a pomenujú slová pre danú hlásku / písmeno.(Hru môžu hrať tímy).
"bloky"
Hra sa hrá s kockami. Na každej strane kocky je slovo pre určitý zvuk. Deti, ktoré hádžu kockou, pomenujú rozbaľovacie slová.(Môžete hrať v tímoch pomocou dvoch/troch kociek.)
Slovná cesta
Karty sú na koberci vyložené jedna po druhej s malými medzerami. Dieťa kráča po „ceste“ a pomenúva všetky slová."príbeh"
Používajú sa všetky slová pre určitý zvuk. Tvoria príbeh. Keď sa v rozprávke nájde slovo so zvukom, ukáže sa deťom na kartičke a nazvú to refrén.Napríklad: kde bolo, tam bolo (králik). A mal to úžasné (lano). náš (králik) len rád jazdil cez jeho (lano) dlhý (cesta). A spolu (cesta) vyrástli mimoriadne krásne (ruže). Každé ráno, ak nie (dážď), náš (králik) zbierané krásne (ruže) a vezmite to svojim priateľom! atď.
* * *
Deti sedia v kruhu a pred každé z nich sa umiestni kartička so slovom (oblečenie / jedlo). Jedno z detí sa stáva vedúcim a chodí v kruhu a počíta „jeden, dva, tri“. Pri poslednom spočítaní sa vodič zastaví a položí otázku hráčovi, ktorý je k nemu najbližšie: "Čo máš na sebe?"/ "Čo sa ti páči?" Hráč pomenuje svoju kartu: "Mám na sebe svoje...."/"Páči sa mi...." A stáva sa vodcom."Poďme sa zmeniť!"
Deti sedia v kruhu a pred každé z nich sa umiestni kartička so slovom (oblečenie / jedlo). Učiteľ vyzve deti, aby pomenovali svoje karty: "Čo máš oblečené?" a deti v kruhu sa striedajú v odpovediach na otázku. Potom učiteľ zavolá hráčov vo dvojiciach a vyzve ich, aby si vymenili miesta: "Lena a Dima, zmeňte svoje miesta! Sergey a Sveta, zmeňte svoje miesta!" Potom učiteľ opäť vyzve deti, aby pomenovali svoje karty."Nájsť dom"
Karty (5-6) so slovami pre 2-3 zvuky sú rozložené na koberec a karty s príslušnými zvukmi (domčeky) sú položené na doske. Deti, ktoré vyzdvihnú kartičku so slovom, zavolajú a vložia do príslušného „domu“, t.j. pod kartou so zvukom, na ktorom sa toto slovo začína.* * *
Karty sú položené na koberci rubovou stranou nahor. Deti zoberú kartičku a povedia slovo."Farebné písmená"
Zvuky / písmená sú na hárku nakreslené v rôznych farbách. Učiteľ zadá povel: „Nájdi žltú“, dieťa sa postaví na písmeno určenej farby a zavolá ho.(Pre komplikáciu môže dieťa okrem písmena pomenovať slová, ktoré naň začínajú).
"Protiklady"
Učiteľ volá slovo a deti odpovedajú s opačným významom.(Môžete hrať v tímoch: jeden tím volá slovo a druhý si vyberie opačný význam).
Napríklad:
| Veľký malý | Hrubý/tučný-tenký |
| Statočný - zbabelý | Čistý-špinavý |
| silný slabý | Mokrý Suchý |
| rýchlo pomaly | tvrdá mäkká |
| krásna-škaredá | Vysoký nízky |
| dlhý-krátky | Nízka hlasitosť |
| mladý-starý | Chlpatý-plešatý | nový Starý | šťastný smutný |
| Hladký-drsný | Hladný-sýty |
| dobrý zlý |
* * *
Vodič zavolá list a hodí loptu hráčovi. Musí pomenovať akékoľvek slovo začínajúce na toto písmeno.Je možný variant, keď sa lopta podáva v kruhu z ruky do ruky a každý hráč sa stáva vodičom.
* * *
Učiteľ vysloví zvuk a potom zavolá slová. Ak je daný zvuk v slove prítomný, deti tlieskajú, ak ho nepočujú, nie.Na skomplikovanie úlohy sa pre danú hlásku volajú slová, v ktorých je hláska buď na začiatku, alebo v strede, alebo na konci slova.
Napríklad: "T"
"T iger“ - deti tlieskajú rukami.
"An tútek“ – deti dupú nohami.
"Ca t“ – deti klikajú jazykom.
"Je to pravda alebo nie?"
Hru je možné hrať s loptou. Vodič hodí loptu ktorémukoľvek z hráčov a zavolá frázu a položí otázku: "Je to pravda alebo nie?" Hráč chytí loptu a odpovie: "Áno, je to pravda", alebo "Nie, to nie je pravda". Potom sa stane vodcom a hodí loptu ďalšiemu hráčovi.Napríklad:
| žltý citrón | ružové prasiatko |
| oranžový medveď | hnedá opica |
| biely sneh | Červený krokodíl |
| fialová myš | zelené hrozno |
| sivý slon | Fialová uhorka |
| modré jablko | čierne slnko |
"Čo nepatrí?"
Hra sa hrá s kartami. Učiteľ položí na tabuľu / na podlahu v skupinách kartičky (po 3-4) so slovami. Deti striedavo volajú kartičku, ktorá sa nehodí do tej či onej skupiny, a učiteľ ju odstráni. Potom sa každá zo skupín nazýva jedno zovšeobecňujúce slovo.(Na skomplikovanie úlohy je možné hru hrať bez kariet - ústne.)
Napríklad:
krava-kôň-okno-prasa
Čo nepatrí?
Okno nepatrí!
Kravský kôň-prasa sú domáce zvieratá.
"Bude to..."
Hru je možné hrať s kartami alebo bez nich. V prvom prípade učiteľ položí kartičku na tabuľu a deti vyberú vhodnú dvojicu.Napríklad:
| Vaječné kura | Break-house |
| chlapec-muž | látkové šaty |
| dievča-žena | noc-deň |
| Semeno - kvet | Inchworm-motýľ |
| Múčny chlieb | Šteniatko-pes |
| snehuliak | mačiatko-mačka |
| papierová kniha | Bobule-džem |
"Vidíš?"
Hra sa hrá na doske alebo na podlahe. Vodič (alebo učiteľ) umiestni obrázok predmetu na tabuľu (napríklad na tému „nábytok“ - stôl) a položí otázku: "Vidíš stôl?" Ostatné deti odpovedajú pri pohľade na tabuľu: "Áno, myslím." (vidím stôl)". Vedúci položí nasledujúcu otázku bez toho, aby umiestnil obrázok predmetu na tabuľu:"Vidíš stoličku?" Deti opäť zborovo odpovedajú: "Nie, nevidím." (Nevidím stoličku)". Vodič vedľa existujúceho obrázka stola umiestni obrázok stoličky a kladie otázky:
"Vidíš stôl?" Deti odpovedajú: "Áno, myslím." (vidím stôl)".
"Vidíš stoličku?" Deti odpovedajú: "Áno, myslím." (vidím stoličku)". Potom vodič znova bez toho, aby umiestnil obrázok objektu na dosku, položí otázku: "Vidíš pohovku?" Deti odpovedajú pri pohľade na tabuľu: "Nie, nevidím." (Nevidím pohovku)".
Podľa tejto schémy hra pokračuje, kým sa na hracej ploche neobjavia obrázky 5-6 predmetov. Potom ho možno znova spustiť výberom nového ovládača. Hru je možné hrať na akúkoľvek lexikálnu tému.
„Voní to ako...“
Hru hrajú tímy. Plastové škatule spod fólie je potrebné naplniť nasledujúcimi vôňami (do škatuľky môžete vložiť vatový tampón namočený vo vôni):Členovia tímu sa snažia jeden po druhom uhádnuť vôňu. Tím s najväčším počtom vôní vyhráva.
