6. januára 1712 vydal Peter I. dekrét o zriadení Vojenskej inžinierskej školy v Moskve. Teraz je to A.F. Mozhaisky, ktorá školí dôstojníkov pre vesmírne sily leteckých síl ruského ministerstva obrany. Na narodeniny Akadémie sa portál Slovo a čin pripravil historicky

16. januára 1712 vydal Peter I. dekrét o zriadení Vojenskej inžinierskej školy v Moskve. O sedem rokov neskôr bola škola preložená do nového hlavného mesta – Petrohradu. Za viac ako tri storočia histórie táto inštitúcia niekoľkokrát zmenila názov a smer činnosti. Teraz je to A.F. Mozhaisky, ktorá školí dôstojníkov pre vesmírne sily leteckých síl ruského ministerstva obrany. K narodeninám Akadémie pripravil portál Slovo a skutok historickú esej.

Zaujímavosťou je, že otec ruského leteckého priemyslu Alexander Fedorovič Možajskij (1825-1890) nemá s akadémiou nič spoločné. Vyštudoval námorný kadetný zbor a celý život slúžil v námorníctve, pričom sa dostal až do hodnosti kontradmirála. Mozhaisky bol talentovaný námorný inžinier - niekoľko lodí bolo postavených podľa jeho výkresov. Postaví lietadlo, keďže je už na dôchodku.

Za cisárovnej Alžbety Petrovny bola Inžinierska škola zlúčená s Delostreleckou školou a spojená vzdelávacia inštitúcia dostala názov Delostrelecká a inžinierska šľachtická škola. Za Kataríny II. sa premenil na delostrelecký a ženijný kadetný zbor šľachty.

vážení absolventi

Medzi absolventmi školy sú významné historické osobnosti

Michail Illarionovich Golenishchev-Kutuzov (1747-1813)

Snáď najvýznamnejším absolventom tejto vzdelávacej inštitúcie je veliteľ Michail Illarionovich Golenishchev-Kutuzov. Jeho otec Illarion Matveyevich vyučoval na tejto škole delostreleckú vedu. Prirodzený talent umožnil Michailovi Illarionovichovi absolvovať kurz za rok a pol namiesto predpísaných troch. Po skončení zostáva na škole, kde vyučuje matematiku. Vojenské zásluhy Kutuzova sú známe a ich podrobné predstavenie by zabralo niekoľko zväzkov.

Fjodor Fjodorovič Buksgevden (1750-1811)

Fedor Fedorovič Buksgevden sa ešte ako kadet zúčastnil rusko-tureckej vojny v rokoch 1768-1774, kde sa vyznamenal v bitke pri Bendery. Potom prešiel rusko-švédskou vojnou v rokoch 1788-1790. Zúčastnil sa poľského ťaženia v rokoch 1793-1794 ako veliteľ pešej divízie. V bitke pri Slavkove dokázal stiahnuť svoje jednotky z obkľúčenia. V rokoch 1808-1809, počas poslednej rusko-švédskej vojny v histórii, už Fedor Fedorovič velil celej aktívnej armáde a pripojil Fínsko k Rusku.

Peter Petrovič Konovnitsyn (1764-1822)

Účastník vlasteneckej vojny v roku 1812, gróf Pyotr Petrovič Konovnitsyn, sa dostal do hodnosti ministra vojny. Počas vlasteneckej vojny Kutuzov vymenoval Konovnitsyna za generála veliteľstva ruskej armády. Všetka vojenská korešpondencia medzi Kutuzovom a jeho podriadenými veliteľmi prechádzala cez Pyotra Petroviča. Takto bok po boku skončili vo vojne dvaja absolventi slávnej vojenskej školy.

Alexey Andreevich Arakcheev (1769-1834)

Syn chudobného statkára Alexej Andrejevič Arakčejev (1769-1834) vďaka svojmu prirodzenému talentu a vynikajúcemu vzdelaniu v budúcej Mozhaike urobil skvelú vojenskú kariéru od kadeta až po ministra vojny, v ktorého pozícii zastával od roku 1808. do roku 1810. Arakcheev dokonale zorganizoval zásobovanie armády, bez ktorej by víťazstvá v rusko-švédskej vojne v rokoch 1808-1809 a vo vlasteneckej vojne v roku 1812 boli nemožné. Aleksey Andreevich nemilosrdne bojoval s úplatkami vo svojom oddelení a okamžite prepustil vinníkov. Je jasné, že si tým narobil veľa nepriateľov, ktorí vymysleli termín „Arakčejevščina“. V skutočnosti bol Arakčejev najtalentovanejším organizátorom a jedným z najefektívnejších správcov v ruskej histórii.

Alexander Dmitrievič Zasyadko (1774-1837)

Ale nielen zbrojné výkony a organizačná práca preslávili ich alma mater absolventov delostreleckého a inžinierskeho kadetného zboru. Na svojom konte majú aj dôležité vynálezy. Jeden z absolventov, Alexander Dmitrievich Zasyadko, položí základy národného raketového biznisu. Rakety navrhnuté Zasyadkom preleteli 6 km a britské iba 2700 metrov. Vynašiel aj prototyp slávnej Kaťušy – inštalácie, ktorá dokázala vystreliť šesť rakiet na jednu salvu. Raketové zbrane zohrali rozhodujúcu úlohu v roku 1828 pri obliehaní tureckej pevnosti Brailov. Išlo o prvé bojové použitie rakiet, ktoré ukázalo obrovský potenciál tejto zbrane.

učitelia

Vedecké úspechy absolventov zboru by neboli možné bez ich skvelých učiteľov. V priebehu rokov vynikajúce mysle Ruska prednášali kadetom. Michail Vasiljevič Lomonosov prednášal v roku 1758 fyziku. A v roku 1861 sa kadeti naučili základy chémie od samotného Dmitrija Ivanoviča Mendelejeva, objaviteľa periodického zákona. V rokoch 1850-1855 vyučoval ruskú literatúru v múroch vtedajšieho 2. kadetského zboru ruský utopický filozof, revolučný demokrat, vedec, literárny kritik, publicista a spisovateľ Nikolaj Gavrilovič Černyševskij.

Začiatkom 20. storočia sa v zbore vyučoval Boží zákon, ruský jazyk s cirkevnoslovanskou a ruskou literatúrou, francúzština a nemčina, matematika, základné informácie z prírodopisu, fyzika, kozmografia, geografia, dejepis, základy právnej vedy. , kaligrafia a kresba. Okrem toho boli aj mimoškolské predmety: dril, gymnastika, šerm, plávanie, hudba, spev a tanec.

V sovietskych časoch táto vzdelávacia inštitúcia, ktorá často menila svoj názov, pokračovala v tradíciách predrevolučného kadetského zboru, ale zmenila smer. Teraz to nebola delostrelecká škola, ale vyššia vojenská vzdelávacia inštitúcia, ktorá cvičila dôstojníkov pre letectvo.

19. marca 1955 Leningradská letecká akadémia Červeného praporu, ako sa vtedy nazývala nástupkyňa Vojenskej inžinierskej školy, dostala meno A.F. Mozhaisky. Do tejto doby akadémia dokončila 736 výskumných prác, vyprodukovala 21 doktorov vied a 413 kandidátov.

Počas existencie akadémie ako kováčskeho personálu pre sovietske letectvo vyprodukovala mnoho vynikajúcich pilotov. Pripomeňme si niektoré z nich.

Anatolij Vasilievič Ljapidevskij (1908-1983)

Anatolij Vasiljevič Lyapidevskij vyštudoval Leningradskú vojenskú teoretickú školu letectva v roku 1927 a potom Sevastopolskú školu námorných pilotov. V roku 1934 sa zúčastnil operácie na záchranu pasažierov a posádky parníka Čeljuskin rozdrveného arktickým ľadom. Lyapidevsky vykonal 29 bojových letov. Spolu s ďalšími pilotmi zachránil všetkých 102 ľudí, ktorí sa dva mesiace unášali na ľadovej kryhe. Anatolij Vasilievič bol za svoju odvahu prvým oceneným nedávno zavedeným titulom „Hrdina Sovietskeho zväzu“ s udelením medaily Zlatá hviezda č.

Vladimir Konstantinovič Kokkinaki (1904-1985)

Vladimir Konstantinovič vyštudoval aj Leningradskú vojenskú teoretickú školu vzdušných síl a stal sa skúšobným pilotom. Má 22 rôznych výškových a vzdialenostných rekordov. Medzi nimi let bez medzipristátia z Moskvy na Ďaleký východ s dĺžkou 7580 kilometrov a let bez medzipristátia z Moskvy do Severnej Ameriky s dĺžkou 8000 kilometrov. Vladimir Konstantinovič postúpil do hodnosti generálmajora letectva a dvakrát mu bol udelený titul Hrdina Sovietskeho zväzu.

Vladimír Alexandrovič Sudets (1904-1981)

V roku 1927 absolvoval vojensko-technickú školu letectva. Člen sovietsko-fínskej vojny v rokoch 1939-1940. a Veľkej vlasteneckej vojny, kde velil rôznym vzdušným armádam v hodnosti generálplukovníka letectva. Na samom konci vojny dostali Sudety titul „Hrdina Sovietskeho zväzu“. V roku 1955 sa stal leteckým maršálom a zaujal pozíciu veliteľa diaľkového letectva, neskôr velil protivzdušnej obrane krajiny a pôsobil ako námestník ministra obrany ZSSR. Aj všetci jeho traja synovia zasvätili svoj život vojenskému letectvu.

vesmírny vek

Koncom 50. rokov minulého storočia sa na Akadémii Mozhaisky začalo vyučovať vesmírne vedy a vesmírne technológie. V roku 1960 bola akadémia prevedená z podriadenosti vzdušných síl pod kontrolu strategických raketových síl. O rok neskôr sa uskutočnila prvá promócia špecialistov pre strategické raketové sily. Odvtedy sú aktivity akadémie nerozlučne späté s raketovým a vesmírnym priemyslom.

V stenách akadémie, spoločnou prácou kadetov a učiteľov, bolo navrhnutých niekoľko kozmických lodí pod všeobecným názvom "Mozhaets". Prvý z nich bol zostavený v roku 1995, ale neletel do vesmíru, ale slúžil na výchovnú prácu. Mozhaets-2 bol vypustený do vesmíru v roku 1997. Tretí a štvrtý satelit tejto série bol vypustený v rokoch 2002 a 2003. Vypustenie týchto zariadení umožnilo kadetom nielen získať zručnosti na ovládanie kozmickej lode z akademického riadiaceho centra, ale aj vykonávať vedecké experimenty na obežnej dráhe.

Nielen družice vynášajú do vesmíru študenti a absolventi Akadémie. Niektorí dokonca lietajú.

Jurij Georgievič Shargin (nar. 1960)

Jurij Georgievič Shargin, plukovník vesmírnych síl, v roku 2004 ako palubný inžinier kozmickej lode Sojuz TMA-5 letel v rámci siedmej návštevnej expedície na Medzinárodnú vesmírnu stanicu. V roku 2005 mu bol udelený titul „Hrdina Ruska“.

Dňa 22. septembra 1994 výnosom ministra obrany Ruskej federácie č. 311 nástupníctvo Vojenskej akadémie vesmírneho inžinierstva. A.F. Možajského (vtedajší názov) a Vojenskú inžiniersku školu, ktorú zriadil Peter I. Tento výnos rozhodol považovať 16. január za deň založenia akadémie. Podľa popularity Vojenská vesmírna akadémia. A.F. Mozhaisky zaujíma 44. miesto v celej krajine, 5. miesto v Petrohrade a 2. miesto medzi vojenskými vzdelávacími inštitúciami.

Vojenská vesmírna akadémia A.F. Mozhaisky je jednou z najstarších vojenských univerzít v krajine. Jej história siaha až do prvej vojenskej inžinierskej školy, založenej dekrétom Petra Veľkého zo 16. januára 1712. Bola to prvá vojenská vzdelávacia inštitúcia v Rusku, ktorá poskytovala polytechnické vzdelanie. V roku 1800 sa Vojenská inžinierska škola pretransformovala na Druhý kadetný zbor. Podľa jeho podoby boli vytvorené ďalšie vojenské vzdelávacie inštitúcie Ruska.

Začiatkom 19. storočia sa kadetný zbor zmenil na najväčšie stredisko v ríši na výcvik dôstojníkov delostrelectva a inžinierov pre ruskú armádu, ktorá vstúpila do dlhého obdobia vojen s napoleonským Francúzskom. Úroveň výcviku dôstojníkov v zbore im umožnila úspešne vykonávať najzložitejšie bojové misie. Svedčia o tom zvučné víťazstvá ruskej armády.

Podľa oficiálnych údajov zo všetkých dôstojníkov gardy, poľného a konského delostrelectva, ktorí sa zúčastnili na bojoch proti Francúzom, bolo asi 70 % absolventov druhého kadetného zboru, vrátane hlavného veliteľa ruskej armády, Generál poľného maršala, Jeho pokojná výsosť princ M.I. Golenishchev-Kutuzov; generáli K.F. Levenshtern, V.G. Kostenetsky, L.M. Yashvil, ktorý v rôznych časoch velil delostrelectvu celej ruskej armády a ďalší.

Kadetný zbor vstúpil do nového 20. storočia so štruktúrou, ktorá sa len málo líšila od tej, ktorá existovala v čase svojho vzniku. Kadeti boli rozdelení do družín, ktoré boli umiestnené na samostatných miestach a rozdelené do družstiev. V zbore sa vyučovalo: Boží zákon, ruský jazyk s cirkevnoslovanskou a ruskou literatúrou, francúzsky a nemecký jazyk, matematika, základné informácie z prírodopisu, fyziky, kozmografie, zemepisu, dejepisu, základy právnej vedy, krasopis a kresba. Okrem toho boli aj mimoškolské predmety: dril, gymnastika, šerm, plávanie, hudba, spev a tanec. Po úspešnom ukončení úplného štúdia mal kadet právo na bezplatný vstup do vojenskej školy.

31. januára 1910 sa odohrala udalosť historického významu pre kadetský zbor. V Najvyššom veliteľstve cisára Mikuláša II. bolo oznámené: „Vzhľadom na postupnosť stanovenú historickými údajmi Druhého kadetského zboru z Inžinierskeho učilišťa zriadeného cisárom Petrom I. 16. januára 1712 v Moskve suverénny cisár 1. januára 31 tohto roku poverený odovzdať najvyššie velenie II. kadetskému zboru seniorát odo dňa zriadenia menovanej školy, teda od 16. januára 1712. V súlade s cisárovým rozkazom sa od roku 1912 zbor stal známym ako Druhý kadetský zbor pomenovaný po Petrovi Veľkom.

Revolúcia v roku 1917 ukončila existenciu druhého zboru kadetov. Dočasná vláda sa neúspešne pokúsila o reformu kadetského zboru v Rusku a v plánoch vojenského rozvoja sovietskej vlády nebolo vôbec miesto pre starý systém vojenského vzdelávania, ktorého súčasťou bol 2. zbor kadetov. neoddeliteľnou súčasťou už dve storočia. Rozkazom ľudového komisára pre vojenské a námorné záležitosti číslo 11 zo 14. novembra 1917 bolo zastavené prijímanie do všetkých vojenských vzdelávacích inštitúcií.

Po októbrovej revolúcii v roku 1917 boli v objektoch bývalého II. kadetného zboru umiestnené dve vojenské vzdelávacie inštitúcie letectva - Vojenská technická škola Červenej leteckej flotily a Vojenská teoretická škola Červenej leteckej flotily. Vo vzdelávacích inštitúciách boli dôstojníci vyškolení pre letectvo Červenej armády. V rôznych rokoch slávni letci a hrdinovia Sovietskeho zväzu A.V. Lyapidevsky, N.P. Kamanin, G.F. Baidukov, V.A. Kokkinaki, M. T. Slepnev.

Rozkazom Ľudového komisára obrany ZSSR č.0812 z 27. marca 1941 bola na základe škôl Červenej leteckej flotily zriadená Leningradská letecká akadémia Červenej armády. So začiatkom Veľkej vlasteneckej vojny, len v roku 1941, sa akadémii podarilo dokončiť tri promócie a poskytnúť frontu 246 kvalifikovaných inžinierov a počas vojnových rokov akadémia vyškolila asi 2 000 špecialistov na vojenské letectvo. Deväť absolventov akadémie počas Veľkej vlasteneckej vojny sa stalo Hrdinami Sovietskeho zväzu.

19. marca 1955 bola na príkaz ministra obrany ZSSR Leningradská akadémia vzdušných síl Červenej armády pomenovaná po Alexandrovi Fedorovičovi Mozhaisky.

V roku 1960 začala akadémia školiť dôstojníkov-špecialistov na obsluhu raketovej a vesmírnej techniky.

Rozkazom ministra obrany Ruskej federácie z 22. septembra 1994 č. 311 bolo ustanovené a určené nástupníctvo akadémie a inžinierskej školy zriadenej Petrom I.

Vo svetle prebiehajúcej reformy systému vojenského vzdelávania Ministerstva obrany Ruskej federácie došlo v akadémii k rozsiahlym štrukturálnym zmenám.

Akadémia je v súčasnosti:

• plná vojensko-špeciálna príprava dôstojníkov na deviatich fakultách v 39 vojenských odbornostiach a 1 špecializácii
• stredná vojenská špeciálna príprava rotmajstrov zmluvnej služby - 1 vojenská odbornosť zo 6 dostupných v preukaze;
• odborné preškoľovanie a zdokonaľovanie vojenských špecialistov v 94 odbornostiach (z toho 10 odborností vyššej vojenskej operačno-taktickej prípravy), ako aj preškoľovanie vojenského personálu preradeného do zálohy na základe vyššieho odborného vzdelania - v 30 odboroch a na tzv. základ stredného odborného vzdelania - v 4 odboroch.

Fakulta konštrukcie lietadiel

Dňa 27. marca 1941 sa na základe Inštitútu inžinierov civilnej leteckej flotily v rámci Leningradskej leteckej akadémie Červenej armády sformovala strojná fakulta - Fakulta č.1.

Od prvých dní svojho vzniku získala titul „inžinierstvo“. Práve táto fakulta počas svojej histórie bola a zostáva rozhodujúca pre príslušnosť a smerovanie akadémie.

Fakulta pripravuje kadetov v 5 odboroch, ktoré plne pokrývajú systém prevádzky vesmírnych vozidiel. Pozostáva zo 6 oddelení:

• Katedra kontroly kvality a testovania zbraní, vojenskej a špeciálnej techniky;
• Katedra kozmických lodí a prostriedkov medziorbitálnej dopravy;
• Katedra dizajnu nosných rakiet;
• oddelenie štartovacích a technických komplexov;
• oddelenie tankovacích zariadení;
• Katedra navigácie a balistickej podpory využitia CS a teórie letu lietadiel.

Dnes je vedecký potenciál fakulty 11 doktorov technických vied, 9 profesorov, 47 kandidátov technických vied, 25 docentov, 3 čestní pracovníci vyššieho odborného vzdelávania Ruskej federácie, jeden vyznamenaný pracovník vedy Ruskej federácie.

Fakulta je na svojich absolventov právom hrdá. Sú medzi nimi šéf Federálnej vesmírnej agentúry, armádny generál Vladimir Alexandrovič Popovkin, prvý kozmonaut vesmírnych síl, Hrdina Ruska, plukovník Jurij Georgievič Shargin, šéfovia a zástupcovia šéfov kozmodrómov, poprední výskumníci Výskumného ústavu hl. Ministerstvo obrany Ruskej federácie.

Dnes fakulta rieši zložité problémy. Tvoria sa programy tretej generácie. Vyvíjajú sa nové tréningové štandardy. Modernizuje sa vzdelávacia materiálna základňa.

Fakulta riadiacich systémov pre raketové a vesmírne komplexy

Od vzniku Vesmírnych síl fakulta školí špecialistov na štarty a riadenie orbitálnych konštelácií.

V súčasnosti má Fakulta riadiacich systémov pre raketové a vesmírne komplexy päť katedier:

• Katedra autonómnych riadiacich systémov;
• Katedra palubných elektrických zariadení a energetických systémov lietadiel;
• Katedra riadenia organizačných a technických systémov vesmírneho určenia;
• Katedra palubných informačných a meracích systémov;
• Katedra automatizovaných systémov prípravy a štartu vesmírnych rakiet.

Fakulta zabezpečuje odbornú prípravu pre VKO v štyroch odboroch:

1. Riadiace systémy lietadla.
2. Aplikácia odpaľovacích jednotiek.
3. Prevádzka automatizovaných systémov na prípravu a štart rakiet a kozmických lodí.
4. Prevádzka optických a optoelektronických prostriedkov vesmírnych dopravných prostriedkov.

Vedecko-pedagogický tím tvorí 6 doktorov vied a 50 kandidátov vied. Akademický titul profesor je 6, docent - 27 učiteľov. Tým je zabezpečená vysoká úroveň vzdelávacej, metodickej a výskumnej práce.

Čestní profesori akadémie pôsobia na fakulte: Ponomarev Valentin Michajlovič - doktor technických vied, profesor, plukovník, vedúci katedry; Smirnov Valentin Vladimirovič - ctený vedecký pracovník Ruskej federácie, doktor technických vied, profesor, plukovník, vedúci katedry; Luchko Sergey Viktorovich - doktor technických vied, profesor, plukovník, vedúci katedry.

Fakulta rádioelektronických systémov vesmírnych komplexov

Fakulta vznikla 17. januára 1946 na základe fakulty elektrických zariadení, ktorá už v tom čase mala vyškolených dôstojníkov - špecialistov na letecké rádiové zariadenia.

V súčasnosti má fakulta 6 katedier:

• vysielacie, anténne napájacie zariadenia a prostriedky SEV,
• vesmírne rádiotechnické systémy,
• vesmírny radar a rádiová navigácia,
• telemetrické systémy a komplexné spracovanie informácií,
• Katedra sietí a komunikačných systémov vesmírnych komplexov,
• prijímacie zariadenia a rádiové automaty.

V oblasti vytvárania a využívania malých kozmických lodí má fakulta prioritu vo vytváraní vzdelávacích a experimentálnych kozmických lodí série "Mozhaets" a vo vývoji programov na vykonávanie vesmírnych experimentov s nimi na vývoj a testovanie prvkov pokročilých vesmírnych systémov. .

Fakulta je vybavená všetkými vzdušnými a pozemnými informačnými a telemetrickými zariadeniami, ktoré sú v prevádzke Leteckej obrany

Členovia fakulty sú stálymi členmi pracovnej skupiny pre vývoj nových navigačných signálov pre modernizovaný GNSS GLONASS.

Vedecké školy fakulty pokrývajú základné a vedecky najnáročnejšie oblasti vesmírnej rádioelektroniky. Za roky existencie fakulty sa na týchto vedeckých školách vyškolilo 35 doktorov vied a viac ako 180 kandidátov vied. Vedecký potenciál fakulty je 57 kandidátov a 4 doktori vied.

Fakulta infraštruktúry pozemného vesmíru

27. marca 1941 bola založená Leningradská letecká inžinierska akadémia Červenej armády, v rámci ktorej bola organizovaná fakulta výstavby letísk.

V súčasnosti, v súvislosti s reformou armády a prechodom na výcvik podľa nových vzdelávacích štandardov, stoja pred fakultou nové úlohy v oblasti výcviku personálu pre modernizované Ozbrojené sily Ruskej federácie a preškolenia vojenského personálu presunutého do zálohy. Vojenskí inžinieri sú vyškolení v týchto špecializáciách:

1. Prevádzka a projektovanie budov a stavieb.
2. Prevádzka technických systémov a systémov podpory života pozemných a podzemných zariadení RSC.
3. Dodávka tepla a plynu a vetranie.
4. Prevádzka napájacích zariadení na špeciálne účely.

Pracoviská fakulty realizovali veľké množstvo výskumných projektov zameraných na zlepšenie metód navrhovania a využívania budov, stavieb a ich inžinierskych zariadení.

Vzdelávacia a materiálna základňa zahŕňa vzdelávaciu a laboratórnu základňu na fakulte a terénnu výcvikovú základňu na BOUP.

Na základe zabezpečovania vzdelávacieho procesu je tu vzdelávacie inžinierske mestečko s fragmentmi konštrukcií opevnení, ženijných prekážok a maskovania bojových postavení a energetická skúšobňa.

Jedným z vynikajúcich absolventov fakulty je Nikolaj Alekseevič Krylov, zakladateľ ruskej vedeckej školy nedeštruktívneho skúšania v stavebníctve.

Vo vedecko-pedagogickom tíme sú 4 doktori vied a 56 kandidátov vied. Akademický titul profesor má - 6 učiteľov, docent - 22 učiteľov.

Fakulta zberu a spracovania informácií

Vznikla v roku 1977 na základe Fakulty aplikovanej vesmírnej fyziky a meteorológie Vojenského inžinierskeho inštitútu Červeného praporu pomenovanej po A.F. Mozhaisky ako súčasť 5 vojensko-špeciálnych oddelení a cvičného vojenského geofyzikálneho observatória.

V súčasnosti fakulta školí kadetov v 5 špecializáciách:

1. Optoelektronické ovládacie prvky
2. Technológie a prostriedky geofyzikálnej podpory vojsk
3. Inžinierske analýzy
4. Priestorové elektronické ovládanie
5. Integrované elektronické ovládanie.

Vytvorili sa a aktívne fungujú 4 vedecké školy: vedecká škola vojenskej aplikovanej geofyziky, vedecká škola o teórii účinnosti účelových procesov, vedecká škola o opticko-elektronických prostriedkoch riadenia a spracovania obrazu, vedecká škola o Rádiotechnické systémy na monitorovanie a analýzu informácií. V rámci týchto vedeckých škôl sa vyškolilo 44 doktorov vied a viac ako 200 kandidátov vojenských, technických, fyzikálnych, matematických a geografických vied.

Počas existencie fakulty ju ukončilo so zlatou medailou 74 ľudí. Kadeti fakulty z roka na rok vyhrávajú ceny na regionálnych a celoruských súťažiach za najlepšiu vedeckú prácu študentov.

Fakulta v súčasnosti zamestnáva dvoch ocenených pracovníkov vedy a techniky, jedného oceneného vynálezcu, 3 lekárov a 35 kandidátov vojenských, technických, fyzikálnych, matematických a geografických vied.

Absolventmi fakulty boli svojho času: Hrdina Ruska, laureát štátnej ceny predseda Štátnej technickej komisie prezidenta Ruskej federácie doktor technických vied, profesor, generálplukovník S. I. Grigorov, ako aj vedúci odboru A.F. Ph.D., profesor, generálmajor S.S. Suvorov.

Fakulta informačnej podpory a počítačového inžinierstva

Fakulta je určená na prípravu dôstojníkov v odbornostiach pokrývajúcich oblasť informačnej a technickej podpory Ozbrojených síl Ruskej federácie.

Súčasťou fakulty je:

• odbor "Systémy na zber a spracovanie informácií";
• Katedra informačných a výpočtových systémov a sietí;
• Katedra "Matematika a softvér";
• odbor "Komplexy a prostriedky informačnej bezpečnosti";
• Katedra informačnej a analytickej práce.
• predmetovo-metodická komisia „Psychologické úkony“.

Hlavnými smermi vedeckej a vzdelávacej činnosti fakulty sú:

1. Informačná podpora použitia ozbrojených síl RF;
2. Technológie na používanie počítačových systémov a sietí Ministerstva obrany Ruskej federácie;
3. informačná a analytická práca;
4. Zdôvodnenie taktických a technických požiadaviek na počítačové systémy a siete Ministerstva obrany Ruskej federácie;
5. Vývoj softvéru a algoritmickej podpory výpočtových systémov a sietí Ministerstva obrany Ruskej federácie;
6. Technológie počítačovej a informačnej bezpečnosti;
7. Počítačová simulácia bojových operácií.

Vedecký a pedagogický potenciál fakulty je 10 doktorov vied, 63 kandidátov vied. Z toho 3 ctení pracovníci vedy, 8 profesorov, 31 docentov.

Vyznamenaní profesori akadémie pôsobia na fakulte: Jurij Grigorjevič Rostovtsev - ctený vedec Ruskej federácie, doktor technických vied, autor viac ako 200 vedeckých a vzdelávacích prác; Ryzhikov Jurij Ivanovič - ctený vedec Ruskej federácie, doktor technických vied, autor 260 vedeckých a vzdelávacích prác.

Fakulta topografickej a geodetickej podpory a kartografie

V roku 2006 sa Vojenský ústav (topografický), transformovaný z Vojenského topografického ústavu pomenovaného po A.I. Antonovovi, stal súčasťou Vojenskej vesmírnej akadémie pomenovanej po A.F. Mozhaisky.
V roku 2011 bol Vojenský ústav ako súčasť VKA pomenovaný po A. F. Možajskom reorganizovaný na 7. fakultu topografickej a geodetickej podpory a kartografie.

Fakulta pripravuje kadetov v odboroch: Stredné odborné vzdelanie - Aplikovaná geodézia (Obsluha geodetických zariadení). Vyššie odborné vzdelanie:

• Astronomická geodézia (Aplikácia geodetických celkov a obsluha geodetických zariadení).
• Letecká snímka (Aplikácia topografických jednotiek a obsluha topografických zariadení).
• Kartografia (Aplikácia kartografických jednotiek a obsluha kartografických zariadení).

Fakulta zabezpečuje aj zdokonaľovanie špecialistov Topografickej služby Ozbrojených síl Ruskej federácie a preškoľuje prepustených vojakov na nový druh činnosti v oblasti katastrálnych vzťahov a obsluhy geodetických zariadení.

Absolventi Kudryavtsev M.K., Byzov B.E., Nikolaev L.S., Losev A.I., Khvostov V.V., Filatov V.N. v rôznych rokoch prešli z kadeta na náčelníka Topografickej služby ozbrojených síl.
Medzi absolventov patrí náčelník štábu logistiky Leningradského vojenského okruhu generálmajor Santalov V.D., vedúci Hlavného riaditeľstva geodézie a kartografie pri Rade ministrov ZSSR generálmajor Ždanov G.D.

Fakulta raketovej a vesmírnej obrany

Fakulta bola zriadená rozkazom ministra obrany Ruska zo dňa 12.7.2011 na základe dvoch bývalých štruktúrnych jednotiek Vojenskej vesmírnej akadémie A.F.Možajského: Vojenského inštitútu systémov a prostriedkov zabezpečenia vojsk v meste Puškin. a pobočka akadémie na sídlisku mestského typu Kubinka. Obe štrukturálne divízie akadémie sú dlhodobo dôležitými prvkami systému prípravy personálu pre sily protivzdušnej obrany krajiny, strategické raketové sily a vesmírne sily.

V súčasnosti fakulta organizuje výcvik dôstojníkov Vzdušno-kozmických obranných síl Ruska a iných rezortov v smere výcviku „Rádiové inžinierstvo“ v odbore „Špeciálne rádiové inžinierske systémy“. Hlavnými vojenskými odbormi výcviku sú: „Aplikácia a prevádzka systémov varovania pred raketovými útokmi“, „Aplikácia a prevádzka systémov protiraketovej obrany“ a „Aplikácia a prevádzka protivesmírnej obrany a kontrola kozmického priestoru“. Hlavným zákazníkom špecialistov sú jednotky ruskej protivzdušnej obrany.

Na fakulte pracujú štyria lekári a 28 kandidátov vied, z toho traja majú akademický titul profesor, 13 akademický titul docent a dvaja sú vedeckí pracovníci. Dvaja učitelia sú čestnými pracovníkmi vyššieho odborného vzdelávania Ruskej federácie.

Medzi absolventmi fakulty je veľa vojenských vodcov a významných vedcov: generálplukovník E.S. Yurasov, generálporučík G.V. Kisunko, N.S. Zajcev, V.V. Artemiev, A.K. Efremov, M.M. Kucheryavy, A.I. Ilyin a ďalší.

Slávna minulosť fakulty, jej tradície, nahromadené skúsenosti s organizovaním vzdelávacieho procesu, moderné vzdelávacie a laboratórne zariadenia, vysoká kvalifikácia pedagógov - to všetko sú hlavné predpoklady a podmienky úspešného riešenia úloh modernej reformy vojenstva, ktorého hlavným obsahom je vytvorenie mechanizmu na zaistenie bezpečnosti krajiny a efektívnu vojenskú výstavbu.

Fakulta automatizovaných systémov velenia a riadenia

• Katedra systémovej analýzy a matematickej podpory ACS (vojska),
• Katedra technológií a prostriedkov technickej podpory a prevádzky ACS (vojska)
• Katedra techniky a prostriedkov komplexného spracovania a prenosu informácií do automatizovaných systémov riadenia (vojskom),
• Oddelenie ACS vesmírnych komplexov,
• Katedra ACS PRO.

Fakulta školí kadetov v 10 špecializáciách:

• Matematická podpora automatizovaných riadiacich systémov pre vesmírne dopravné prostriedky
• Aplikácia a prevádzka automatizovaných systémov na špeciálne účely;
• Matematická podpora automatizovaných riadiacich systémov pre vesmírne vozidlá;
• informatika a počítačové inžinierstvo;
• Automatizované systémy na spracovanie a riadenie informácií;
• Počítače, komplexy, systémy a siete;
• Softvér pre počítačovú technológiu a automatizované systémy;
• Údržba počítačového vybavenia, počítačových sietí;
• Aplikácia a prevádzka automatizovaných systémov na špeciálne účely.

Na fakulte je vytvorená vedecká škola automatizácie riadenia zložitých organizačných systémov. Celkovo sa za roky existencie tejto vedeckej školy vyškolilo 8 lekárov a 66 kandidátov vied.

Fakulta rekvalifikácie a ďalšieho vzdelávania

29. júna 1941 bol na základe smernice Generálneho štábu Červenej armády vytvorený 3-mesačný výcvikový kurz pre ženistov. Za dlhé roky svojej existencie prešiel tento útvar mnohými zmenami a reorganizáciami, v dôsledku ktorých bola k 1. septembru 2009 vytvorená fakulta pre preškoľovanie a zdokonaľovanie s novou personálnou štruktúrou.

V súčasnosti sa fakulta venuje preškoľovaniu dôstojníkov s vyšším vojenským operačno-taktickým výcvikom v 11 odbornostiach. Zvyšovanie kvalifikácie špecialistov z jednotiek v 85 špecializáciách.

Odborné preškolenie dôchodcov:

• s vysokoškolským vzdelaním v 30 špecializáciách;
• so stredoškolským vzdelaním v 9 odboroch a v troch pracovných odboroch.

Na fakulte sa školia špecialisti pre región východného Kazachstanu, Topografická služba Ozbrojených síl Ruskej federácie a ďalšie ústredné vojenské veliteľské a riadiace orgány. Vyučovanie vedie pedagogický zbor všetkých fakúlt akadémie a všeobecných akademických katedier.

Počas existencie fakulty (akademické kurzy) sa preškolilo a zdokonalilo viac ako 20 000 odborníkov. V rokoch 2009-2011 prešlo zdokonaľovacím výcvikom pre vojenských špecialistov druhov a odvetví ozbrojených síl 802 dôstojníkov. Odborným preškolením vojakov vo výslužbe prešlo 969 osôb.

Vojenský ústav (výskum)

V súlade s požiadavkami doby a úlohami, ktoré pred akadémiou stáli, sa od 15. júla 2009 všetky dovtedy rozptýlené vedecké odbory akadémie zlúčili do novovzniknutého odboru - Vojenský ústav (výskumný).

V súčasnosti štruktúra vedeckej zložky akadémie maximálne vyhovuje potrebám doby. Pracovníci útvarov ústavu sa zaoberajú výrobou vedecko-technických produktov v súčasných a perspektívnych oblastiach vedeckého výskumu.

Základom vedeckého potenciálu VINI je 115 kandidátov a 31 doktorov vied. Titul profesor má 18 osôb, docent -19.

Na vykonávanie výskumu má ústav unikátne vzorky laboratórnych, experimentálnych a modelovacích zariadení, ako sú:

• experimentálny balistický stojan
• radarový merací komplex "Tsunami-3";
• integrované letecké laboratórium „PHOTON“;
• znamená štúdium vplyvu kozmických faktorov na objekty RKT;
• modely prostredia cieľového pozadia.

Hlavnými úlohami inštitútu sú:

• vojensko-vedecká podpora výskumných a vývojových prác;
• vykonávanie letových a experimentálnych prác v záujme druhov a odborov vojsk;
• uvoľnenie systému počiatočných údajov na podporu prác na vytvorení vesmírnych zbraní na obdobie do roku 2015;
• účasť v pracovnej skupine pre systém GLONASS;
• plnenie operačných úloh vojenských orgánov velenia a kontroly.

Vďaka vedeckému potenciálu ústavu, schopnostiam laboratórnej a experimentálnej základne, ako aj pri zohľadnení perspektív výstavby ozbrojených síl a zdokonaľovania prostriedkov ozbrojeného boja došlo k výraznému rozšíreniu spektra ozbrojených síl. bolo dosiahnuté použitie síl a prostriedkov VINI.

Základ pre vzdelávací proces

Hlavnou úlohou základne je zabezpečovať vzdelávací proces a vedeckovýskumnú činnosť na terénnej výcvikovej a materiálnej základni akadémie. Základňa podpory vzdelávacieho procesu (dedina Lekhtusi) poskytuje praktický výcvik kadetov a študentov v operačno-taktických, takticko-špeciálnych, vojensko-technických, vojensko-špeciálnych a všeobecných vojenských disciplínach vo všetkých výcvikových odboroch ustanovených pre akadémiu v rozsahu existujúcich učebných osnov. a programy, ako aj vykonávanie súvisiaceho vedeckého výskumu. Nachádza sa v obci Lekhtusi, okres Vsevolozhsk. Celková plocha základne je viac ako 900 hektárov.

Základňa sa používa pri vykonávaní:

• praktické a skupinové hodiny o prevádzke vesmírnych prostriedkov, bezpečnosti života, vojenskej topografii, požiarnej príprave, riadení každodennej činnosti jednotiek a iných disciplínach;
• taktické a špeciálne triedy a cvičenia;
• operačná prax a vojenský výcvik;
• aplikovaný vedecký výskum;
• výjazdy z poľa;
• nábor uchádzačov;
• základný vojenský výcvik.

Základňa je vybavená:

• pracoviská pre výcvik bojových posádok na prípravu a spustenie ILV a riadenia kozmických lodí;
• testovacie miesto;
• pole taktického výcviku;
• vojenská strelnica;
• chemický kampus;
• prekážkové dráhy s kombinovanými zbraňami a útočnou streľbou;
• stavby a skládky podľa pravidiel a bezpečnostných opatrení, inžinierske zariadenia;
• športové mesto s futbalovým ihriskom a bežeckými dráhami.

Zariadenia poľnej základne sú vybavené v súlade s požiadavkami nariadenia ministra obrany Ruskej federácie z roku 2010 č. 150, vybavené požadovanými vzorkami zbraní a vojenskej techniky, simulátormi; vybavené riadiacimi, komunikačnými a kontrolnými nástrojmi na implementáciu učebných osnov a programov. Dostupná výzbroj a vojenská technika, trenažéry, učebne sú udržiavané v prevádzkyschopnom stave a poskytujú potrebnú priepustnosť pre kvalitné precvičenie úloh praktického výcviku žiakov a kadetov v čase určenom učebnými osnovami.

Výchovno-metodická práca

Výchovno-metodická práca je najdôležitejšou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu v akadémii. Zahŕňa organizáciu a vedenie všetkých typov školení, priebežné sledovanie pokroku, priebežnú a záverečnú certifikáciu študentov, zlepšovanie metodiky a skvalitňovanie školení, zvyšovanie odbornej úrovne vedenia a vedecko-pedagogických zamestnancov školy. akadémie.

Hlavnými úlohami výchovnej a metodickej práce sú:

• príprava dôstojníkov s vyšším odborným vzdelaním, rotmajstrov so stredným odborným vzdelaním, vedeckého, pedagogického a vedeckého personálu najvyššej kvalifikácie pre ozbrojené sily Ruskej federácie a iné federálne výkonné orgány;
• odborné preškolenie a zdokonaľovanie vojenského a civilného personálu;
• uspokojovanie potrieb študentov v intelektuálnom, kultúrnom a mravnom rozvoji prostredníctvom vyššieho, stredného a (alebo) postgraduálneho odborného vzdelávania.

Akadémia má licenciu na oprávnenie vykonávať vzdelávacie aktivity a osvedčenie o štátnej akreditácii pre výcvikové odbory, určené nariadením ministra obrany Ruskej federácie.

Požiadavky štátu na minimálny obsah a úroveň prípravy absolventov všetkých výcvikových odborov ustanovujú štátne vzdelávacie štandardy a kvalifikačné požiadavky na vojenskú odbornú prípravu absolventov, na základe ktorých sú vypracované učebné osnovy a učebné osnovy.

Najvýznamnejšie udalosti vo vzdelávacej a metodickej práci v roku 2011:

• uskutočnila sa 83. promócia dôstojníkov: záverečnú atestáciu úspešne absolvovalo 907 absolventov, z toho 838 kadetov, 40 študentov, 29 zahraničných vojenských osôb. Zároveň 86 absolventov získalo diplom s vyznamenaním a 13 z nich bolo ocenených zlatými medailami;
• Na fakulte preškoľovania a zdokonaľovania sa vyškolilo 553 vojenských špecialistov;
• schválených ministrom školstva a vedy Ruskej federácie 7 federálnych štátnych vzdelávacích štandardov (FSES) novej generácie z 28 zverených na rozvoj vojenských univerzít. 1. septembra začala akadémia vyučovať 1. kurzy podľa nových federálnych štátnych vzdelávacích štandardov.

Výchovná práca

Neoddeliteľnou súčasťou výchovno-vzdelávacej činnosti akadémie a jednou z hlavných činností všetkých funkcionárov univerzity je pedagogická práca. Výchovno-vzdelávacie úlohy sa úspešne riešia v priebehu vzdelávacieho procesu, vojenskej služby, spoločnej pedagogickej, vedeckej práce a ďalších činností stáleho a variabilného zloženia vysokej školy.

Akadémia každoročne organizuje súbor organizačných, technických, informačných, propagačných, kultúrnych a voľnočasových aktivít pre vlasteneckú výchovu vojenského personálu.

Od roku 2010 sa stalo tradíciou, že sa personál zúčastňuje prehliadok víťazstva na Palácovom námestí v Petrohrade a Červenom námestí v hlavnom meste našej vlasti, v Hrdinskom meste Moskva.

Pre skvalitnenie terénnej práce s personálom boli v roku 2010 vydávané týždenné rozhlasové noviny „Altair“ a mesačné celoakademické tlačené noviny „Věstník Akademii“. To umožnilo širšie a rýchlejšie pokryť dianie zo života akadémie, odborov, katedier, priniesť informácie o práci akademickej rady akadémie, úlohách, ktoré akadémia rieši, a perspektívach jej rozvoja. .

Kadeti a dôstojníci sa aktívne podieľajú na kultúrnom a spoločenskom živote mesta Petrohrad a Petrohradského okresu. Tradičnou sa stala účasť kadetov na festivale vlasteneckej piesne „Songs of Victory“, ktorý organizuje mestská správa. Zamestnanci akadémie sa aktívne zúčastňujú na podujatiach, ktoré organizujú obecné zastupiteľstvá, mestská samospráva a správa Petrohradského okresu v rámci osláv Dňa víťazstva, mládežníckych festivalov a sviatkov.

Nadviazala sa úzka spolupráca so Štátnou kaplnkou, Ruským múzeom, Veľkou a Malou filharmóniou a Mariinským divadlom. Po prvýkrát od roku 2010 začali skupiny našich kadetov navštevovať expozície ZŠ A.V. Suvorov, múzeum-palác A.D. Menshikova, Ermitáž a Opera Petrohradu, historický komplex Petropavlovskej pevnosti a Dóm svätého Izáka.

Veľký kus práce na vlasteneckej výchove personálu vykonávajú pracovníci historickej a pamätnej siene akadémie. Múzeum založené v roku 1966 je dodnes miestom, kde sa často konajú stretnutia absolventov akadémie rôznych ročníkov.

športová práca

Hlavnú úlohu v organizácii telesnej výchovy a športu na Akadémii má Katedra telesnej výchovy. Oddelenie, založené v marci 1941, si vždy dávalo za úlohu zabezpečiť vysokú fyzickú pripravenosť vojenského personálu Akadémie pri plnení povinnosti brániť vlasť.

Družstvo Katedry telesnej výchovy a športu získalo zaslúženú autoritu. Svedčia o tom vysoké miery telesnej prípravy a masovej športovej práce v jednotke.

Akadémia vychovala desaťtisíce vysokokvalifikovaných, fyzicky zdatných dôstojníkov pre ozbrojené sily.

V armáde absolventi akadémie naďalej odovzdávajú svojim podriadeným vedomosti a zručnosti nadobudnuté v akadémii na hodinách telesnej prípravy.

Telesná príprava a šport na akadémii zaznamenali za posledné roky výrazný rozvoj. Šport sa rozšíril a pevne vstúpil do štúdia, života a života kadetov. Spartakiády sa konajú medzi fakultami, kurzami a stálymi zamestnancami. Akadémia sa zúčastňuje všetkých súťaží mesta, okresu, vesmírnych síl, ozbrojených síl, Európy a sveta.

Za úspechy v športe bola akadémia ocenená mnohými výzvami, z ktorých 86 jej zostalo na trvalé uloženie. Za roky existencie akadémie v nej vyrástlo viac ako 250 majstrov športu ZSSR.

Učitelia katedry sú autormi mnohých tlačených prác z teórie a praxe telesnej kultúry a športu. Tieto práce mali veľký význam pre rozvoj telesnej výchovy a športu na akadémii a boli vysoko oceňované aj na iných univerzitách a vojenských útvaroch MO RF.

V zložení katedry je päť kandidátov pedagogických vied, jeden profesor, traja docenti, dvaja vyznamenaní majstri športu, jeden majster športu medzinárodnej triedy, 12 majstrov športu, dvaja vyznamenaní tréneri Ruska, osem vynikajúcich študentov telesnej kultúry a šport.

V súčasnosti pracovníci Katedry telesnej výchovy a športu pokračujú v udržiavaní slávnych tradícií a úspešne riešia problémy ďalšieho skvalitňovania telesnej a športovej prípravy na akadémii.

Vojenská vesmírna akadémia

pomenovaná po A. F. Mozhaisky

(VKA)

Medzinárodný názov:

Vojenská vesmírna akadémia Mozhaisky

Rok založenia:

Vedúci akadémie:

Generálmajor Penkov Maxim Michajlovič

Popis:

Vojenská vesmírna akadémia A.F. Mozhaisky je vojenská vzdelávacia inštitúcia, ktorá školí špecialistov pre letecké a kozmické sily, iné typy a zložky ozbrojených síl, ako aj orgány činné v trestnom konaní Ruskej federácie.

V súčasnosti je Vojenská vesmírna akadémia A.F.Možajského chrbticovou polytechnickou univerzitou Ministerstva obrany Ruskej federácie, popredným vzdelávacím, vedeckým a metodickým centrom v oblasti vojenských vesmírnych aktivít, informačných a telekomunikačných technológií, ako aj technológií zberu a spracovanie špeciálnych informácií.

Akadémia má:

794 PhD;

105 profesorov;

407 docentov;

2 ctení pracovníci vedy Ruskej federácie;

2 ctení pracovníci Vysokej školy Ruskej federácie;

1 ctený vynálezca Ruskej federácie;

113 čestných pracovníkov vedy a techniky Ruskej federácie;

13 ocenených pracovníkov vedy a techniky Ruskej federácie;

104 čestných pracovníkov vyššieho odborného vzdelávania Ruskej federácie.

Tréningové špeciality:

1 fakulta (konštrukcia lietadiel)

Fakulta 2 (riadiace systémy raketových a vesmírnych komplexov a informačno-technické zabezpečenie)

Fakulta 3 (rádioelektronické systémy vesmírnych komplexov)

Fakulta 4 (inžinierstvo a elektromechanická podpora)

5 fakulta (zhromažďovanie a spracovanie informácií)

6 fakúlt (informačné technológie)

Fakulta 7 (topografická a geodetická podpora a kartografia)

Fakulta 8 (raketová a vesmírna obrana)

Fakulta 9 (automatizované systémy velenia a riadenia)

fakulta stredného odborného vzdelávania

Absolventi akadémie:

Medzi absolventov akadémie patrí generálplukovník Vladimir Popovkin, ktorý pôsobil ako námestník ministra obrany RF - náčelník vyzbrojovania OS RF, generálporučík Stanislav Suvorov - predseda Vojenského vedeckého výboru ozbrojených síl. Sily Ruskej federácie - zástupca náčelníka Generálneho štábu Ozbrojených síl Ruskej federácie. Absolventom akadémie je aj prvý predstaviteľ vesmírnych síl, ktorý letel na Medzinárodnú vesmírnu stanicu, pilot-kozmonaut plukovník Jurij Shargin, hrdina Ruskej federácie.

Tréner tímu:

Fedulov Valerij Borisovič

Školiace miesta:

Petrohrad, športová hala VKA im. A.F. Mozhaisky, sv. Červený kadet 18

Petrohrad, veslárska základňa MTU, st. Olgina 8

Vojenská vesmírna akadémia je popredná vojenská vzdelávacia inštitúcia, ktorá školí špecialistov pre vesmírne sily, iné typy a zložky ozbrojených síl Ruskej federácie, ako aj orgány činné v trestnom konaní Ruskej federácie.

Dnes má akadémia významný vedecký potenciál. K 1. januáru 2009 akadémia zamestnáva: 117 doktorov vied; 633 PhD; 89 profesorov; 264 docentov; 27 ocenených vedcov Ruskej federácie; 6 ctených pracovníkov Vysokej školy Ruskej federácie; 6 ctených vynálezcov Ruskej federácie; 36 členov medzinárodných akadémií a akadémií Ruskej federácie; 16 laureátov Ceny vlády Ruskej federácie.

Akadémia má 6 rád na obhajoby doktorandských a diplomových prác, v ktorých sa za posledných päť rokov úspešne obhájilo viac ako 150 doktorandských a diplomových prác.

Vzdelanie, ktoré absolventi získajú na Vojenskej vesmírnej akadémii, plne zodpovedá požiadavkám, ktoré sú kladené na dôstojníkov počas vojenskej služby. Akadémia školí dôstojníkov v 40 vojenských odbornostiach, z ktorých mnohé u nás nemajú obdobu.

Hlavnou úlohou akadémie je školiť vysokokvalifikovaných dôstojníkov s hlbokými inžinierskymi znalosťami pre jednotky a divízie ruských vesmírnych síl, vykonávať vedecký výskum v záujme vesmírnych síl, ktoré disponujú najmodernejšími raketovými a vesmírnymi systémami, ktoré zahŕňajú tzv. najnovšie výdobytky modernej vedy zo začiatku 21. storočia. Vyžadujú profesionálneho dôstojníka so širokou technickou erudíciou, vlasteneckého dôstojníka.

Celý systém výchovnej, vedeckej a výchovnej práce velenia akadémie a pedagogického zboru je podriadený tomu, aby absolvent ideálov A.F., ktoré by mu umožňovali svedomito a úspešne plniť vojenskú povinnosť.

Absolventi akadémie sú špecialisti na raketové a vesmírne komplexy, riešia úlohy obrany štátu, mnohé aplikované a zásadné vedecké problémy, zabezpečujú prevádzku kozmických lodí a nosných rakiet.
Medzi absolventov akadémie patrí aj generálplukovník Vladimir Popovkin, náčelník vyzbrojovania Ozbrojených síl Ruskej federácie – námestník ministra obrany Ruskej federácie. Absolventom akadémie je aj prvý predstaviteľ vesmírnych síl, ktorý letel na Medzinárodnú vesmírnu stanicu, Hrdina Ruskej federácie, pilot-kozmonaut plukovník Jurij Shargin.

Vojenská vesmírna akadémia A.F. Mozhaisky je jednou z najobľúbenejších univerzít Ministerstva obrany Ruska medzi tisíckami uchádzačov ročne. V podstate sa tu školí personál VKS (Vojenské vesmírne sily) Ruskej federácie. Kvalifikovaný personál, absolventov Možajského akadémie, však získavajú aj ďalšie rezorty ruského ministerstva obrany.

Príbeh

Vojenská vesmírna akadémia A.F. Mozhaisky je právom jednou z najstarších vojenských vzdelávacích inštitúcií v Rusku. Východiskom dejín bol 16. január 1712, kedy sa dekrétom Petra Veľkého vytvorila Inžinierska škola, ktorá sa stala prvou vojenskou vzdelávacou inštitúciou v dejinách krajiny s programom polytechnickej prípravy.

Od roku 1758 sa škola stala známou ako Delostrelecká a inžinierska šľachtická škola a od roku 1762 Delostrelecký inžiniersky šľachtický zbor. V roku 1800, po reorganizácii, sa zbor stal Druhým kadetným zborom. Táto štruktúra pokračovala až do začiatku 20. storočia.

Znak Vojenskej vesmírnej akadémie. Mozhaisky

31. januára 1910 sa odohrala kľúčová udalosť v histórii vzdelávacej inštitúcie. Cisár Mikuláš II. vo svojom najvyššom velení dal zboru meno cár Peter. Od roku 1912 sa zbor začal nazývať Druhý kadet pomenovaný po Petrovi Veľkom. História budovy s týmto názvom však netrvala dlho. Revolúcia z roku 1917 sa stala novým míľnikom v histórii.

Nová vláda Sovietskej republiky sa pokúsila zreformovať všetky zbory kadetov a plány do budúcnosti zvažovali možnosť úplného opustenia súčasného systému výcviku vojenského personálu. 14. novembra 1917 bolo na príkaz vojenského komisára pre vojenské a námorné záležitosti zastavené prijímanie brancov do zboru.

V 30. rokoch 20. storočia bola v prázdnych budovách zboru umiestnená Vojenská teoretická a vojenská technická škola Červenej leteckej flotily. Tieto dve školy začali pripravovať dôstojníkov pre letectvo ZSSR. Vojenská technická škola sa v tých časoch stala najlepším leteckým technickým vzdelávacím ústavom v krajine. Od roku 1934 sa škola začala nazývať Kurzy na zlepšenie technického štábu Červenej armády pomenované po K. E. Vorošilovovi. Po reorganizácii v roku 1938 boli kurzy premenované na Prvú leningradskú vojenskú leteckú technickú školu pomenovanú po K. E. Vorošilovovi.

Vojenská teoretická škola, ktorá sídlila aj v tých istých budovách ako Vojenská technická škola, sa v roku 1933 stala Piatou vojenskou školou výzbrojných technikov letectva Červenej armády. Od roku 1938 bola škola reorganizovaná na Druhú leningradskú vojenskú leteckú školu.

Vo Vojenskej vesmírnej akadémii. A.F. Mozhaysky, kadetky sú úspešne vyškolené

27. marca 1941 bola založená Leningradská letecká akadémia Červenej armády. Počas Veľkej vlasteneckej vojny bola akadémia premiestnená z Leningradu do Yoshkar-Oly. Počas vojny vzdelávacia inštitúcia vychovala viac ako dvetisíc vojenských leteckých inžinierov. Za zásluhy o krajinu bola Letecká akadémia v roku 1945 vyznamenaná Rádom Červeného praporu, zároveň sa akadémia vrátila do Leningradu, zničeného po vojne. Akadémia sídlila v budovách, ktoré predtým obývali letecké školy. Počas nepriateľských akcií tu bola nemocnica a sklady.

V roku 1945 bola Letecká akadémia vyznamenaná Rádom červeného praporu.

Od roku 1955 je akadémia pomenovaná po A.F. Mozhaisky, mužovi, ktorý vytvoril prvé domáce lietadlo. Po vytvorení strategických raketových síl (Strategic Missile Forces) sa akadémia stala ich súčasťou a venovala sa výcviku kvalifikovaného personálu pre raketové a prvé vesmírne jednotky.

V období od začiatku 60. do polovice 90. rokov vzdelávacia inštitúcia niekoľkokrát zmenila svoj názov, ale špecializácia na prípravu inžinierov rôznych odborností zostala nezmenená. Vojenská vesmírna akadémia A.F. Mozhaisky dnes pokračuje vo výcviku vojenských inžinierov pre ruské vzdušné sily a ďalšie vojenské oddelenia.

Slávnostný pochod kadetov vo Vojenskej vesmírnej akadémii

Štruktúra ústavu

Vojenská akadémia školí personál na 12 hlavných fakultách:

1. Dizajn lietadla.
2. Riadiaci systém RKK a informačná a technická podpora.
3. Rádioelektronické systémy vesmírnych komplexov.
4. Inžinierska a elektromechanická podpora.
5. Zber a spracovanie informácií.
6. Špeciálne informačné technológie.
7. Topogeodetická podpora a kartografia.
8. Prostriedky raketovej a vesmírnej obrany.
9. Automatizované systémy velenia a riadenia.
10. Špeciálna fakulta.
11. Rekvalifikácia a zdokonaľovanie.
12. Stredné odborné vzdelanie.

Okrem toho existuje 16 všeobecných akademických oddelení, výskumný ústav a magisterský program.

Vzdelávacia a materiálna základňa

Ústav má dostatočnú materiálnu a vzdelávaciu základňu pre prípravu kvalifikovaných odborníkov s prihliadnutím na požiadavky vojenskej služby a stanovené školiace programy.

Prísaha kadetov Vojenskej vesmírnej akadémie. Mozhaisky

Na získanie praktických zručností v kombinovaných zbraniach, taktických a špeciálnych disciplínach je zabezpečená poľná výcviková základňa. Kombinované zbrane a fyzický tréning sa vykonávajú na špeciálnej základni, ktorá zahŕňa tieto zariadenia:

• prehliadkové ihrisko;
• výcvikový strážny tábor;
• prekážková dráha;
• strelnica;
• telocvičňa;
• štadióne.

V plánoch na najbližšie obdobie je aj výstavba súkromnej plavárne.

Univerzita neustále zavádza do vzdelávacieho procesu najnovšie technológie založené na rôznych formách vzdelávania:

• systémy otázok a odpovedí;
• laboratórne práce s praktickou aplikáciou sieťových technológií;
• elektronické učebnice;
• počítačové simulátory;
• učebné pomôcky;
• rôzne komunikačné a podporné systémy.

V Akadémii prebiehajú seriózne práce na modernizácii štandardných zbraní pomocou najnovších výpočtových nástrojov. Každý kadet môže počítať so zabezpečením základnej vzdelávacej a metodickej literatúry, príručiek a iných prostriedkov na realizáciu plnohodnotného vzdelávacieho procesu pre akékoľvek výcvikové programy pôsobiace na vojenskej akadémii. Knižničný fond ústavu tvorí viac ako 700 tisíc výtlačkov rôznej náučnej literatúry, z toho viac ako 300 tisíc učebných pomôcok.

Veľký prínos k výcviku a výchove kadetov majú učitelia z radov dôstojníkov

Podmienky prijatia
O štúdium v ​​ústave v rámci úplného programu vojenského špeciálneho výcviku sa môžu uchádzať osoby so stredoškolským všeobecným vzdelaním, ktoré spĺňajú tieto kritériá:

1. Neabsolvoval vojenskú službu.
2. Vek od 16 do 20 rokov.
3. Absolvovanie vojenskej služby alebo vojenská služba vo veku do 24 rokov.
4. Vojenský personál v zmluvnej službe (s výnimkou dôstojníkov) do 27 rokov.

Podľa programu stredoškolského vojenského špeciálneho výcviku sa posudzujú uchádzači, ktorí získali všeobecné stredné vzdelanie vo veku 30 rokov.

• pas;
• vojenský preukaz;
• USE výsledky;

Kadeti na fakulte „Návrh a prevádzka rakiet a raketovo-kozmických komplexov“

Výberová komisia hodnotí každého kandidáta na prijatie podľa nasledujúcich kritérií:

• zdravotný stav;
• odborná spôsobilosť na základe psychologického, psychofyzického a psychoemocionálneho výskumu;
• úroveň fyzickej zdatnosti;
• výsledky jednotnej štátnej skúšky.

Aby sa uchádzači mohli zúčastniť výberového konania, musia poskytnúť:

• pas;
• vojenský preukaz;
• vysvedčenie o úplnom stredoškolskom vzdelaní;
• diplom o strednom odbornom vzdelaní (ak existuje);
• USE výsledky;
• informácie o akademických úspechoch.

Vojaci podávajú hlásenie adresované veliteľovi. Príloha k žiadosti alebo správe:

• kópia rodného listu a pasu;
• autobiografia;
• charakteristika (z miesta štúdia, služby, práce);
• kópiu dokladov o doterajšom vzdelaní;
• služobný preukaz vojaka;
• kópiu dokladu o pridelení športovej kategórie alebo titulu;
• fotografie stanovenej vzorky.

Po absolvovaní predbežného výberu sú do ústavu zaslané potrebné dokumenty vrátane údajov z lekárskeho vyšetrenia, psychologického výberu a osobných spisov (u zmluvných vojenských osôb). Na základe doručených podkladov výberová komisia vysokej školy vyberá uchádzačov do odborného výberu. Občania prijatí do odborného výberu musia prísť do ústavu so všetkými dokladmi.

Po ukončení výcviku sa absolventovi udeľuje vojenská hodnosť s kvalifikáciou „technik“

Odborný výber vykonáva výberová komisia a zahŕňa tieto činnosti:

• určenie spôsobilosti na prijatie zo zdravotných dôvodov;
• určenie kategórie odbornej spôsobilosti na základe psychologického a fyzického výskumu;
• hodnotenie úrovne prípravy vo všeobecných vzdelávacích disciplínach;
• hodnotenie odbornej prípravy na základe dodatočných testov;
• posúdenie fyzickej zdatnosti.

Podľa výsledkov odborného výberu sú kandidáti rozdelení do 4 kategórií:

1. Odporúčané ako prvé.
2. Odporúčané.
3. Podmienečne odporúčané.
4. Neodporúčané.

Kandidáti, ktorí získajú kategóriu „neodporúčané“, sa považujú za nevybratých. Všetci kandidáti absolvujú všeobecný fyzický test pozostávajúci z behu na 100 m, 3000 m a 100 m plávania. U dievčat sú príťahy na hrazde nahradené zdvihmi tela z polohy na bruchu za jednu minútu a bežecká vzdialenosť sa skráti na 100 metrov, respektíve 1000 metrov. Pre podrobnejšie informácie o postupe pri vykonávaní prípravného a odborného výberu, dodatočných testoch a podmienkach zápisu do inštitútu sa odporúča navštíviť oficiálnu webovú stránku vzdelávacej inštitúcie.

Životné podmienky

V čase výcviku bývajú v kasárňach kadeti. Pre život kadetov je všetko celkom prijateľné. Kasárne sú pravidelne čistené a opravované. Na území akadémie je jedáleň, kde to podľa recenzií nie je zlé, kŕmia sa trikrát denne.

Akadémia sídli v kultúrnom hlavnom meste Ruska, Petrohrade, preto spolupracuje s mnohými múzeami, divadlami a kadeti sú častými hosťami takýchto podujatí. To platí najmä pre tých, ktorí prišli študovať z vnútrozemia. Kedy inokedy sa naskytne možnosť kultúrneho trávenia voľného času v Petrohrade.