Každý absolvent si musí určiť svoj osud sám a nikto iný by nemal ovplyvňovať jeho nápad. Toto je veľmi dôležité rozhodnutie a musí sa jasne a správne zvážiť. Je potrebné zvážiť všetky „pre“ a „proti“ a aj potom urobiť svoju konečnú voľbu v prospech tej či onej vojenskej či inej inštitúcie. Malé detaily a predtým prezentované informácie sú obzvlášť dôležité, najmä keď sa rozhodnete stať sa dôstojníkom alebo vojakom.

Vojenské vysoké školy Ruska

Byť dôstojníkom má veľa pozitívnych aspektov. Akú hodnotu má elegantná a krásna uniforma zamestnancov. Je to tiež dobrý spôsob, ako sa stať napríklad dospelým a sebestačným človekom, ktorý sa vydal na sólo plavbu a rozhodol sa stať dôležitou a silnou osobou. A koľko dobrodružstva, vzrušenia a romantiky je vo vašej práci? Práve preto veľa mladých ľudí chodí študovať na Suvorov a vyššie vojenské školy. Ale okrem takýchto pestrých opisov je tu aj temná stránka, ktorá so sebou nesie nebezpečenstvo a vážne životné zmeny.

Výber je na tebe

Zoznam vojenských škôl v Rusku je pomerne veľký a je ťažké vybrať jednu z nich. Čomu by ste dali prednosť? Stav pozície je vysoký, keď pracujete vo vzdušných silách, špeciálnych jednotkách alebo námornej pechote. Dobrodružstvá vo vode alebo vo vzduchu silne priťahujú hazardné hry a sebavedomých chlapcov a dievčatá. Dobrý vám pomôže pozdvihnúť pozíciu a postaviť sa na vlastné nohy, hlavne že vyššie vzdelanie je u nás bezplatné a „bezbolestné“.

Dobré vzdelanie, disciplína, tolerancia a kolegialita sa vychováva už od prvých teoretických hodín. Najzákladnejším kritériom pre všetky štúdie sú znalosti. Každý študent a najmä kadet sa musí dobre učiť a získavať vedomosti z rôznych odborov.

Kľúčové výhody vojenského vzdelávania

Okrem všetkých vyššie uvedených výhod existujú v takomto vzdelávaní aj ďalšie pozitívne aspekty:

• Pomerne vysoké štipendium (suma je približne 16 000 rubľov). Nie sú to zlé peniaze, ak vezmeme do úvahy skutočnosť, že vás učia, nakŕmia a dostanete prenocovanie;
• Vysokokalorické jedlá s kompletnou stravou bielkovín, tukov a sacharidov, uterák pre každého kadeta zdarma;
• V budúcnosti slušný plat na mieste smeru.

Dnes je v Rusku pomerne veľký zoznam vojenských škôl. Medzi dostupnými ponukami nájdete možnosť, ktorá bude mladému mužovi vo všetkých ohľadoch dokonale vyhovovať.

Školy, na ktoré si treba dávať pozor

Na území Ruska je veľa vojenských škôl. Nachádzajú sa vo veľkých mestách. Najprestížnejšie a najobľúbenejšie sú:

1. Kadetská škola Kazan Suvorov (Kazaň).
2. Škola vojenského inžinierstva Nižného Novgorodu.
3. Vyššia vojenská kadetská škola v Novosibirsku.
4. Námorná škola pomenovaná po M. V. Frunze
5. Inžinierska škola vojenských komunikácií pomenovaná po G.K. Orzhonikidze (Ulyanovsk)
6. Raketová škola pomenovaná po hrdinskom generálmajorovi Lizyukovovi (Saratov).
7. Škola chemickej ochrany pomenovaná po Podvoiskom (Tambov).

Toto je neúplný zoznam všetkých inštitúcií, kde môžete získať určité vojenské znalosti. Po absolvovaní vojenských škôl v Rusku sa zoznam silných stránok človeka výrazne zvyšuje. Okrem toho je oveľa viac skúseností a praxe. Ak máte v batožine vedomosti získané vo vojenskej škole, žiadna situácia nie je prekážkou. To je celý zoznam vojenských škôl v Rusku, ktorým musíte okamžite venovať pozornosť.

Niektoré nuansy pre prijatie

Ak chcete vstúpiť do vojenskej služby, musíte mať veľkú túžbu učiť sa a dosiahnuť požadovaný výsledok. Najprv sa zozbierajú potrebné dokumenty podľa konkrétneho zoznamu. Treba si zapísať termíny absolvovania skúšok, siahnuť a až potom čakať na výsledok prijatia.

Taktiež, ak potrebujete rozhodnúť o rozsahu vojenskej služby. Váš osud bude priamo závisieť od toho. Vzdušné sily, námorná pechota, spoje, špeciálne sily - a to nie je úplný zoznam vojenských škôl v Rusku s rôznymi oblasťami špecializácie a výcviku. Každý prichádzajúci kadet sa podľa fyzickej a morálnej prípravy rozhodne, kam je najlepšie ísť, aby sa v budúcnosti stal človekom s veľkým začiatočným písmenom. Práve na týchto ľudí je Ruská federácia hrdá a sú priamo zapojení do politického života krajiny. Neboj sa to vrátiť vlasti a ona ťa odmení.

Kam ísť?

Ak existuje túžba a príležitosť dosiahnuť samotný vrchol vojenského výcviku, môžete ísť na vojenské vysoké školy v Rusku. Na takýchto univerzitách budete mať najlepšiu prípravu, praktické zručnosti a teoretické vedomosti. Samotný proces vzdelávania sa stane nezabudnuteľným, pretože je plný dobrodružstiev a rôznych príjemných situácií. Dievčatá budú potešené mladým kadetom v krásnej a veľkolepej uniforme. Takéto privilégiá a obrovskú zásobu vedomostí môžete získať na špeciálnych univerzitách, akadémiách, vyšších vojenských školách a inštitútoch.

Prestížne univerzity

Najpopulárnejšie a najžiadanejšie inštitúcie vysokoškolského vzdelávania sú:

• Moskovská univerzita Ministerstva vnútra Ruskej federácie.
• Inštitút FSB Ruskej federácie (Novosibirsk).
• Petrohradský odbor Ministerstva vnútra Ruskej federácie.
• inštitút).
• pobočka Vojenskej akadémie logistiky pomenovaná po generálovi armády A.V. Khruleva (Petrohrad).

Každá vzdelávacia inštitúcia má niekoľko oddelení so špecializáciou. V závislosti od triedy školenia a príležitostí sa ich počet môže meniť od 1 do 10. Ale úplne v každom z nich môžete získať najvyššiu úroveň vedomostí a skúseností, ktoré sa stanú nepostrádateľnými v budúcej práci. Pri práci pre také štátne inštitúcie, ako je ministerstvo vnútra alebo FSB, potrebujete mať nielen veľa vedomostí, ale aj chuť učiť sa nové veci. Keďže zákony sa neustále menia, je potrebné ich pozorne sledovať a študovať. Mnohé aspekty práce si vyžadujú pevné nervy a pevnú trpezlivosť. Takže tieto detaily musíte vziať do úvahy v budúcnosti a ešte lepšie pri vstupe. Vyššie vojenské školy – všetky produkujú výborných zamestnancov.

Najlepšie školy

Naša krajina má široké spektrum inštitúcií. Nižšie je uvedený zoznam vojenských škôl v Rusku:

• Moskovská letecká škola.
• petrohradské vojenské oddelenie pre rozvoj zločineckých organizácií.
• Moskovské vojenské oddelenie pre rozvoj zločineckých organizácií.
• Veliteľská škola v Novosibirsku.

Vojenské školy v Rusku: zoznam

Má tiež niekoľko vysokých škôl pre vzdelávanie a výcvik armády. Aby sme boli presní, ich počet je trinásť. Vojenské školy FSB Ruska, ktorých zoznam je uvedený nižšie, sa považujú za najlepšie:

• Akadémia FSB Ruska.
• Kurganský hraničný inštitút FSB Ruskej federácie.
• Inštitút FSB Ruskej federácie (Jekaterinburg).
• Inštitút federálnej bezpečnosti (Novosibirsk).
• Moskovský inštitút informačných technológií.
• Moskovská akadémia.
• Inštitút FSB (Novgorod).
• Inštitút FSB (Novosibirsk).
• Moskovský hraničný inštitút (PI).
• Golitsynsky PI.
• Kaliningrad PI.
• Chabarovsk PI.

Vyššie vojenské školy Ruska, ktorých zoznam je uvedený vyššie, sa špecializujú na vysokú úroveň výučby a snažia sa produkovať čo najviac dôstojných kandidátov.

Letecký výcvik

Je tu dobrá príležitosť absolvovať letecký vojenský výcvik, úplný kurz v nemocnici. V Rusku existujú určité vojenské letecké školy, ktorých zoznam možno nájsť vo vojenskej tlači alebo priamo na samotných univerzitách. V takýchto inštitúciách môžete získať hodnosť poručíka ruského vojenského letectva a ak chcete, ísť ďalej vo svojej kariére a dosiahnuť vyššie hodnosti. Vojenské letecké školy Ruska, zoznam:

1. Borisoglebská fakulta útočného a frontového bombardovacieho letectva.
2. Čeľabinská pobočka Moskovskej akadémie.

Suvorovtsy - skvelý štart do kariéry

Najkompetentnejšie a najdosahujúcejšie ciele sú absolventi vojenských škôl Suvorov. Tu je najdôkladnejšia výchova, ktorá umožňuje dosiahnuť pozíciu generála. Tolerantná armáda s kultúrnou výchovou bude v budúcnosti starostlivo vykonávať všetku svoju prácu. Suvorovove vojenské školy v Rusku, zoznam je pomerne veľký, treba však poznamenať niekoľko:

1. Moskovská škola.
2. Petrohradská škola.
3. Tverská škola.

Vo vojenskej škole po 11 triedach

Po 11. ročníku je možnosť vstúpiť do vojenských škôl Ruska:

• Akadémia delostreleckých vojsk (Petrohrad)
• Moskovský vojenský inštitút (kombinované zbrane).
• Veliteľská inžinierska vojenská škola (Tjumen).
• Krasnodarská vojenská škola.

V skutočnosti je takýchto štátnych inštitúcií veľa. Ich zoznam má viac ako jednu stranu.

Kamkoľvek pôjdete študovať a získať vedomosti vo vojenskej sfére - zoznam vojenských škôl v Rusku vám pomôže urobiť správnu voľbu. Táto profesia je v krajine v budúcnosti veľmi žiadaná pre obranu a ochranu svojho majetku. Nie je žiadnym tajomstvom, že vojenskí ľudia sú schopní urobiť nemožné. Najmä preto, že je priestor na rozšírenie. Neprístupné vodné priestory, široká vzdušná atmosféra, množstvo pozemných jednotiek a mnohé ďalšie potrebujú neustále dopĺňanie personálu a cenných pracovníkov. K získaniu potrebných vedomostí pomôžu vysoké školy, inštitúty s rôznym profilom, ako aj akadémie.

Výhody a nevýhody

Každý uznávaný vojenský predstaviteľ bude hrdý na svoj diplom a znalosti získané v takýchto inštitúciách. Kariérny rebríček nezostane stáť. Vďaka všetkým zručnostiam a teórii žiadna úloha neprinesie prácu.

Veľa mladých ľudí odchádza pracovať do rôznych inštitúcií, vedení myšlienkami na verejnú službu a slušný zárobok. Za zmienku však stojí aj to, že nie všetci žiadatelia majú túžbu splatiť svoju vlasť. Netreba zabúdať, že akékoľvek pochybenie zamestnancov sa trestá oveľa prísnejšie ako civilistov. Preto by ste sa mali ovládať a nepodliehať impulzom a nervovým zrúteniam. Mnohí vojenskí muži sú vystavení neustálemu napätiu a rýchlo strácajú sebadôveru. Stabilita nervového systému a znalosť právneho rámca je neoddeliteľnou súčasťou každého zamestnanca.

V našich turbulentných časoch sa rodičia boja poslať svoje deti slúžiť alebo študovať na vojenské akadémie. Vyberajú si iné pokojnejšie povolania, napríklad mechanika alebo účtovníka. Ale stojí za to mať taký strach o svoje deti, možno ich životným povolaním je slúžiť vlasti a úplne sa jej oddať. Vždy zvážte túžbu vašej domácnosti, pretože sú súčasťou vašej rodiny. Nebojte sa dať svoje dieťa do služby, pretože práve na ňom získa vlastnosti, ktoré by mali byť vlastné všetkým mužom.

Armáda, polícia a iní pracovníci verejnej správy sú neustále pod tlakom a niekedy nedokážu situáciu správne posúdiť. V takýchto prípadoch pomáha starostlivo preštudovaná charta, preto, keď vstúpite na akadémiu alebo inštitút, nebuďte leniví a naučte sa všetky poskytnuté informácie. Pomôže vám v ťažkej situácii a vy môžete v kurze vyniknúť svojimi vedomosťami.

Štruktúry používané všetkými typmi ozbrojených síl a vojenských útvarov.

V nadstavbovom a doktorandskom štúdiu sa pripravuje vedecký, pedagogický a vedecký personál. Univerzita má tri dizertačné rady na udeľovanie vedeckých hodností doktorov a kandidátov vied. Na pôde univerzity sa realizuje aj preškoľovanie a zdokonaľovanie špecialistov Ministerstva obrany Ruskej federácie a iných vojenských útvarov. Sídlo univerzity sa nachádza v Petrohrade (Zakharyevskaja ulica, 22) a druhá najväčšia vzdelávacia základňa je v Puškine (Sovetsky per., 2).

VITU sa nachádza v miestach svojho historického založenia v centre Petrohradu na brehu Nevy (vrátane kasární pluku Cavalier Guard). V bezprostrednej blízkosti Ženijného zámku, Letnej záhrady, múzea A. V. Suvorova (Suvorov, Alexander Vasilievič), architektonického súboru Smolného kláštora, paláca Taurida a parku.

Tradície petrohradskej Vyššej školy vojenských inžinierov, Hlavnej strojárskej školy a udržiavanie jedinečnej kvalifikácie pedagogického zboru sa starostlivo zachovávajú: na VITU teraz pôsobí 43 doktorov vied, profesorov, asi 300 docentov a kandidátov vied, medzi nimi: šesť ocenených vedcov a technikov, dvaja ocenení ekonómovia, jeden ocenený architekt Ruska. Univerzita má dvanásť špecializovaných výskumných laboratórií a unikátnu vedeckú a experimentálnu základňu, ktorá v mnohých ohľadoch nemá obdoby.

Príbeh

Založenie inžinierskej inštitúcie vyššieho vzdelávania v roku 1810

Vojenská inžinierska a technická univerzita sa stala prvou inštitúciou vysokoškolského vzdelávania v Rusku. Ako píše absolvent S.P. Timoshenko vo svojej knihe „Inžinierske vzdelávanie v Rusku“, vzdelávacia schéma hlavnej inžinierskej školy, ktorá sa zrodila po pridaní tried vyšších dôstojníkov, s rozdelením päťročného vzdelávania na dva stupne, sa v Rusku ďalej rozšírila. , na príklade Ústavu železničných inžinierov, a je dodnes zachovaný. To umožnilo začať vyučovať matematiku, mechaniku a fyziku na vysokej úrovni už na prvom stupni a dať študentom dostatočné vzdelanie v základných predmetoch a následne využiť čas na štúdium inžinierskych odborov. Takže Fjodor Michajlovič Dostojevskij mohol študovať v rokoch 1838-1843, pričom už používal tento systém vysokoškolského vzdelávania.

Po vypuknutí 1. svetovej vojny v roku 1914 bola akadémia zatvorená, no v novembri 1917 bola znovu založená pod novým názvom Vojenská inžinierska akadémia. V roku 1923 po zlúčení s Elektrotechnickou akadémiou vznikla Vojenská akadémia ženijného vojska a elektrotechniky. A v roku 1925, po zlúčení s Delostreleckou akadémiou, vznikla Leningradská vojenská technická akadémia, ktorá mala inžiniersku fakultu.

Administratívny a štrukturálny skok narušil stabilný vývoj a určite viedol k oslabeniu vedeckých a pedagogických síl, hlboko svätej vojne, za aktívnej účasti Nikolaja Gerasimoviča Kuznecova, a to najmä vďaka neoceniteľnej pomoci. Nikolaj Gerasimovič Kuznecov tak v skutočnosti zachoval pre krajinu petrohradskú Vyššiu vojenskú inžiniersku vedecko-pedagogickú školu po bezdôvodných pokusoch v rokoch 1932-1939 presťahovať a oddeliť sa od vlastnej historickej pôdy potrebnej na rozvoj. Len N. G. Kuznecov v pozícii ľudového komisára mal skutočne právomoc postaviť sa proti stalinistickej politike namierenej proti petrohradskej (Nikolajevovej) vysokej škole vojenského inžinierstva, čo je dnes jasné až v historickom kontexte Kauzy vojenskej a represie z 30. rokov. Ale Stalin neodpustil Nikolajovi Gerasimovičovi „neoprávnený“ návrat Fakulty námorného inžinierstva v roku 1939, ako to spomenul Čestný súd Vojenského oddelenia v roku 1948 (na nápravu negatívnych dôsledkov svojvoľného premiestnenia Technickej fakulty) , ako aj obnovenie Nikolajevských vyšších vojenských inžinierskych škôl v Petrohrade Vojenská inžinierska a technická univerzita.

Začiatok právnej existencie Vojenskej inžinierskej a technickej univerzity, ako samostatnej vysokej vojenskej vzdelávacej inštitúcie obnovenej v mieste vzniku patriacej a nadväzujúcej na tradície Inžinierskej akadémie sv. Rozkaz ľudového komisára Námorníctva Kazašskej republiky Nikolaja Gerasimoviča Kuznecova o organizácii VVMISU hovoril o potrebe, aby krajina vytvorila školu na základe oddelenej jednotky a vrátenej námornej fakulty inžinierskej akadémie, aby vycvičiť vojenských inžinierov pre výstavbu námorných základní a pobrežných opevnení, obnovením vedecko-pedagogických síl Petrohradskej Vyššej školy vojenských inžinierov Nikolajevskej inžinierskej akadémie a Hlavnej strojárskej školy. Škole bolo udelené právo vyššej technickej vzdelávacej inštitúcie. Dĺžka štúdia bola stanovená na 5 rokov a 8 mesiacov. V modernej právnej forme univerzita vznikla v roku 1997 vstupom do Vojenského inžinierskeho stavebného ústavu (VISI) Puškinovej vyššej vojenskej stavebnej školy (PVVISU).

Zachovanie a rozvoj tradícií Vyššej školy vojenských inžinierov v Petrohrade

Vojenská inžinierska a technická univerzita v Petrohrade pokračuje vo viac ako 200 rokoch uchovávania a rozvoja vedeckých a pedagogických tradícií pôvodných petrohradských inžinierskych škôl Ruska v jeho historickej domovine. Na rozdiel od mnohých iných vzdelávacích inštitúcií sa od založenia Vyššej vzdelávacej inštitúcie v roku 1810 zachovala kontinuita. Napriek historickým peripetiám aj v tých najhorších rokoch VVUZ v tej či onej podobe naďalej existoval, čo malo nepochybne pozitívny vplyv na zachovávanie tradícií. Medzi Nikolaevskou inžinierskou akadémiou a Nikolajevskou inžinierskou školou bola zámerne zachovaná a udržiavaná tradícia plodného historického prepojenia, ako aj tradičná súdržnosť a vzájomná závislosť učebných osnov a programov, čo umožnilo poskytovať vyššiu kvalitu inžinierskeho vzdelávania. Príkladom tejto spolupráce môže byť spoločné, školské a akademické vydávanie časopisu „Engineering Notes“ premenovaného na „Engineering Journal“.

Vojenská inžinierska a technická univerzita je priamym historicky legitímnym pokračovateľom tradícií zároveň Vyššej školy vojenských inžinierov sv., ktorú by mohol symbolizovať Jurij Kondraťuk (Alexander Shargei), a vzhľadom na právnu skutočnosť zachovanie kontinuity po návrate fakulty v roku 1939 s umiestnením na mieste založenia , priameho dediča tradícií petrohradskej Vyššej školy vojenských inžinierov Hlavnej vojenskej inžinierskej školy, kde študoval Fjodor Michajlovič Dostojevskij, zn. návrat do svojej historickej vlasti Fakulty námorného inžinierstva Akadémie (organizované v roku 1932 v Moskve na základe Stavebnej školy).

Univerzita je právnym pokračovateľom tradícií petrohradskej vyššej školy vojenských inžinierov, čo by mohol symbolizovať absolvent Nikolaevskej inžinierskej akadémie v roku 1883 Leonid Konstantinovič Artamonov, ruský generál, cestovateľ a jeden z predstaviteľov prvej legendárnej generácie ruských internacionalistických dôstojníkov z konca devätnásteho storočia, ktorí bojovali za slobodu Habeša (napísali: „Cez Etiópiu k brehom Bieleho Nílu“).

VITU má od svojho vzniku unikátne zloženie vedeckého a pedagogického tímu, ako pokračovateľ jednej z historických tradícií Hlavnej strojárskej školy a Nikolaevskej inžinierskej akadémie. Stačí povedať, že v Petrohrade, aby vycvičili vojenských inžinierov, sa v rôznych časoch zapájali: do vyučovania chémie - D. I. Mendelejev, do vyučovania opevnenia - N. V. Boldyrev, matematiky - M. V. Ostrogradskij, spojov - A. I. Kvist a taktiky , stratégiu a vojenskú históriu vyučoval G. A. Leer. Od samého začiatku boli súčasťou vysokej vojenskej vzdelávacej inštitúcie vždy svetoznámi vedci, preto zakladateľ národnej školy stavebnej mechaniky a teórie pružnosti B. G. Galerkin viedol katedru stavebnej mechaniky a slávny matematik a ekonóm , nositeľ Nobelovej ceny L. V. Kantorovič súhlasil s riadením katedry matematiky, ako aj vynikajúci elektrotechnik D. A. Zavalishin, fenomenálny vojenský pevnostný inžinier N. I. Ungerman, jedinečný tepelný inžinier A. N. Ložkin a mnohí ďalší mimoriadni inžinieri a vedci. Vynikajúci učiteľ bol profesor a „otec ruského cementárskeho priemyslu“ Šuljačenko, Alexej Romanovič. Ako učiteľ sa vyznačoval schopnosťou výrečne a fascinujúco podať tému opevnenia, Kvist, Alexander Iľjič.

Jednou z hlavných tradícií univerzity je nepochybne harmonické spojenie vlastenectva a duchovnej sily s najvyššou úrovňou vojenskej inžinierskej spôsobilosti absolventov.

Od Veľkej vlasteneckej vojny až po súčasnosť

Odolnosť a inžinierska príprava absolventov bola preukázaná počas Veľkej vlasteneckej vojny. Osobitnú úlohu pri obrane Leningradu zohrala pevnosť Krasnaja Gorka postavená podľa projektu profesora KI Velička, ktorý na univerzite vyučoval až do svojej smrti v roku 1927. Vojna sa skutočne zúčastnila Vojenská inžinierska a technická univerzita, ktorá vyštudovala vojenských inžinierov pre všetky fronty. Okrem toho sa personál priamo podieľal na obrane Leningradu. Učitelia a kadeti sa podieľali na výstavbe obranných stavieb v lete a na jeseň 1941, zabezpečovali hliadkovú službu, maskovali budovy a stavby, vykonávali ženijnú podporu pri obrane mesta, pripravovali sa na pouličné bitky. Značná časť pedagogického zboru sa podieľala na odborných a projekčných prácach pre front. Odborníkov šéfa inžinierskej obrany Leningradu viedol akademik B. G. Galerkin. V skupine boli profesori B. D. Vasiliev, N. A. Kandyba, N. I. Ungerman, docenti S. S. Golushkevich, P. I. Klubin. Vedecká práca S. S. Golushkevicha o prechodoch ľadom poskytla teoretický základ pre vytvorenie Cesty života na jazere Ladoga a komunikáciu s krajinou. Profesor N. N. Luknitsky sa zaoberal vedeckými konzultáciami výroby prefabrikovaných železobetónových odpaľovacích bodov. Profesor L. V. Kantorovich riešil problém znižovania rizík a zaistenia bezpečnosti Cesty života. Mechanická dielňa laboratória Katedry pevnosti materiálov nepretržite vyrábala časti ručných zbraní. Veľkému počtu absolventov, veliteľov, učiteľov a kadetov, ktorí sa zúčastnili vojny, boli udelené vysoké vládne vyznamenania. Za účasť vo Veľkej vlasteneckej vojne bol dekrétom Prezídia Najvyššieho sovietu ZSSR z 22. februára 1944 VITU námorníctva vyznamenaný Rádom Červeného praporu, všetkým zamestnancom boli udelené medaily „Za obranu r. Leningrad“ a kadeti školy sa zúčastnili na Prehliadke víťazstva (24. júna 1945).

Počas sovietskeho obdobia svojej existencie VITU vyškolilo viac ako 30 tisíc inžinierov; medzi absolventmi je 115 vyznamenaných staviteľov, ako aj plukovník gardy (9GUMO, v súčasnosti kňaz ELCI) Okolzin AV, a viac ako 100 generálov a admirálov, vrátane troch generálplukovníkov: Kotylev N.I., Shumilov L.V. a Solomatin A.V..

Inštitút po roku 2000

V rámci reformy na zjednotenie vojenských univerzít, ktorá sa uskutočnila na podnet ministra obrany Ruskej federácie Serďukova, bola VITU zlikvidovaná ako samostatná inštitúcia. Univerzita bola spolu s ďalšími štyrmi vojenskými univerzitami (Inštitút železničného vojska, Vojenské inštitúty Volsk, Omsk, Penza) zaradená do Vojenskej akadémie logistiky pomenovanej po armádnom generálovi A. V. Khrulevovi ako ústav (fakulta), číslo oddelení sa znížilo na 11 .

fakulty

1. 1. Strojárstvo
2. 2. Energia (elektrotechnická)
3. 3. Sanitárne
4. 4. Výstavba námorných základní
5. 5. Inžinierstvo a stavebníctvo
6. 9. Stavebná mechanizácia

Strojárske a stavebné fakulty

Školí vojenských inžinierov a stavebných inžinierov v odboroch: „Výstavba a prevádzka budov a stavieb pre špeciálne a kombinované zbrojné účely“, „Výstavba, opravy a technická prevádzka budov a stavieb na špeciálne a kombinované zbrojné účely“, „Výstavba a prevádzka budovy a stavby na osobitné účely“ s kvalifikáciou pridelenia „inžinier-staviteľ“.

Energetická fakulta

Školí vojenských inžinierov v odboroch: "Montáž, prevádzka a opravy napájacích systémov a elektrických zariadení budov a stavieb pre špeciálne a kombinované zbrojné účely" s kvalifikáciou "elektrotechnik", "Inštalácia, prevádzka a opravy tepelných energetických zariadení". budov a stavieb pre špeciálne a kombinované zbrojné účely“ s kvalifikáciou „tepelný energetik“, „Inštalácia, prevádzka a opravy elektromechanických zariadení pobrežných zariadení flotily“ s kvalifikáciou „energetik“.

Fakulta výstavby námornej základne

Trénuje vojenských inžinierov v špecializáciách: „Výstavba a prevádzka hydraulických štruktúr a špeciálnych zariadení námorných základní, zabezpečenie základne síl flotily“ s kvalifikáciou „civilného inžiniera“ pre službu v inžinierskych, výskumných a vedúcich pozíciách v námorníctve Ruska. federácie.

Fakulta stavebnej mechanizácie

Školí vojenských inžinierov v odboroch: „Obsluha a oprava stavebných strojov, mechanizmov a zariadení“ s kvalifikáciou „strojný inžinier“.

Oddelenia (do roku 2010)

1 Pedagogika, psychológia a vlastiveda 2 Humanitné a sociálno-ekonomické disciplíny 3 Taktika a disciplíny kombinovaných zbraní 4 Matematika 5 Fyzika 6 Telesná výchova a šport 7 Cudzie jazyky 11 Stavebné stroje (automobilové a zdvíhacie zariadenia, obsluha a oprava) 12 Stavebné materiály 13 Vojenské a priemyselné budovy 21 Napájanie energiou 22 Elektrické zariadenia a automatizácia 23 Motory (a elektrárne)

24 Tepelné elektrárne 31 Spoľahlivosť, inštalácia a prevádzka vojenskej infraštruktúry 32 Ekológia a sanitárne systémy 33 Požiarna bezpečnosť 41 Vojenská architektúra 42 Námorné základne, letiská a cesty 43 Stavebné konštrukcie (a mechanika pevných látok) 44 Výpočtová technika (počítačom podporované konštrukčné systémy a stavebný manažment) 51 Inžinierska geodézia, základy a zakladanie 52 Opevnenia (a ochranné stavby) 53 Stavebné technológie 54 Organizácia výroby (a ekonomika výstavby) 55 Kamufláž

Tréningové špeciality

Výcvik prebieha v troch odboroch (odborník, 5 rokov) vyššieho a v jednom odbore stredného odborného vzdelávania:

1. 140107 Zásobovanie teplom a energiou špeciálnych technických systémov a zariadení
2. 271101 Výstavba unikátnych budov a stavieb
3. 080225 Logistika (špecializácie - Organizácia mestskej ekonomiky a výstavby, Organizácia prevádzky, opravy a montáže sanitárnych systémov)
4. 280104 Technik požiarnej bezpečnosti

Pravidlá prijímania stanovujú ďalšie požiadavky na uchádzačov. Okrem USE tradičného pre civilné vysoké školy v troch predmetoch (ruština, matematika, fyzika alebo náuka o spoločnosti) je potrebné absolvovať štandardy (skúšky) na ťahanie na hrazde, beh na 100 m a 3 km. Skóre za cvičenia sa sčítavajú so skóre za USE testy.

Významní profesori a absolventi

Slávni absolventi a pedagógovia petrohradskej Vysokej školy vojenských inžinierov Vojenskej inžinierskej a technickej univerzity:

Zrazu sa všetko pohlo, dav sa dal do reči, pohol sa, opäť sa rozišiel a medzi dva rozídené rady za zvuku hrajúcej hudby vstúpil panovník. Za ním boli majiteľ a milenka. Cisár kráčal rýchlo, uklonil sa napravo a naľavo, akoby sa snažil čo najskôr zbaviť tejto prvej minúty stretnutia. Hudobníci hrali po poľsky, vtedy známej pre slová, ktoré boli na nej zložené. Začali tieto slová: „Alexander, Alžbeta, tešíš nás...“ Panovník vošiel do obývačky, dav sa ponáhľal k dverám; niekoľko tvárí so zmeneným výrazom sa ponáhľalo tam a späť. Dav opäť ustúpil od dverí salónu, v ktorom sa objavil panovník a rozprával sa s hostiteľkou. Nejaký mladý muž so zmäteným pohľadom postupoval k dámam a žiadal ich, aby ustúpili. Niektoré dámy s tvárami vyjadrujúce úplnú zabudnutie na všetky podmienky sveta, kaziace si toalety, sa tlačili dopredu. K dámam sa začali približovať muži a zoraďovať sa do poľských párov.
Všetko sa rozišlo a cisár, s úsmevom a za ruku odvádzajúc pani domu z času, vyšiel z dverí salónu. Nasledoval ho majiteľ s M.A. Naryshkinou, potom vyslanci, ministri, rôzni generáli, ktorých Peronskaja neustále volala. Viac ako polovica dám mala kavalierov a kráčali alebo sa pripravovali na cestu do Poľskej. Natasha mala pocit, že zostala so svojou matkou a Sonya medzi menšou časťou dám pritlačených späť k stene a neprijatá v Poľskej. Stála so spustenými štíhlymi rukami a s odmerane stúpajúcou, mierne vyhranenou hruďou, so zatajeným dychom, so svietiacimi, vystrašenými očami hľadela pred seba, s výrazom pripravenosti na najväčšiu radosť i najväčší smútok. Nezaujímal sa ani o panovníka, ani o všetky dôležité osoby, na ktoré Peronskaja poukázala - mala jednu myšlienku: "Je to naozaj tak, že ku mne nikto nepríde, naozaj nebudem tancovať medzi prvými, naozaj všetkými týmito mužmi?" ktorí teraz, zdá sa, že ma nevidia, a ak sa na mňa pozerajú, pozerajú sa s takým výrazom, akoby povedali: Ach! nie je to ona, takže nie je nič vidieť. Nie, to nemôže byť!" Myslela si. "Musia vedieť, ako chcem tancovať, ako dobre tancujem a koľko zábavy si so mnou zatancujú."
Zvuky poľštiny, ktoré trvali dosť dlho, už začínali znieť smutne, spomienka v Natašiných ušiach. Chcelo sa jej plakať. Peronskaya sa od nich odsťahovala. Gróf bol na druhom konci chodby, grófka, Sonya a ona stáli sami ako v lese v tomto mimozemskom dave, nezaujímaví a pre nikoho nepotrební. Princ Andrei prešiel okolo nich s nejakou dámou, očividne ich nespoznával. Pekný Anatole s úsmevom niečo povedal dáme, ktorú viedol, a pozrel sa na Natashinu tvár s výrazom, akým sa pozerajú na steny. Boris prešiel okolo nich dvakrát a zakaždým sa odvrátil. Berg s manželkou, ktorí netancovali, k nim pristúpili.
Toto rodinné zblíženie tu, na plese, sa Natashe zdalo urážlivé, ako keby nebolo iné miesto na rodinné rozhovory okrem plesu. Nepočúvala a nepozrela na Veru, ktorá jej hovorila niečo o jej zelených šatách.
Nakoniec sa panovník zastavil vedľa svojej poslednej dámy (tancoval s tromi), hudba utíchla; zaujatý pobočník pribehol k Rostovcom a žiadal ich, aby sa presunuli niekam inam, hoci stáli pri stene, a z chóru sa ozývali zreteľné, opatrné a fascinujúco odmerané zvuky valčíka. Cisár s úsmevom pozrel na sálu. Prešla minúta a ešte nikto nezačal. Adjutant manažér pristúpil ku grófke Bezukhovej a pozval ju. S úsmevom zdvihla ruku a bez toho, aby sa naňho pozrela, ju položila na pobočníkovo rameno. Pobočník, majster svojho remesla, sebavedomo, nenútene a odmerane, pevne objímajúc svoju dámu, sa s ňou najskôr vydal na kĺzavú dráhu, po okraji kruhu, na rohu haly, chytil ju za ľavú ruku, otočil ju a kvôli stále rýchlejším zvukom hudby meral iba cvakanie ostrohy rýchlych a obratných nôh pobočníka a každé tri údery v zákrute akoby sa rozžiarili vlajúce zamatové šaty jeho dámy. hore. Natasha sa na nich pozrela a bola pripravená plakať, že to nebola ona, kto tancoval prvé kolo valčíka.
Knieža Andrej vo svojej plukovníkovej bielej (pre kavalériu) uniforme, v pančuchách a čižmách, živý a veselý, stál v popredí kruhu, neďaleko Rostovovcov. Barón Firgof s ním hovoril o zajtrajšom, navrhovanom prvom zasadnutí Štátnej rady. Princ Andrei, ako osoba blízka Speranskému a zúčastňujúca sa na práci legislatívnej komisie, mohol poskytnúť správne informácie o zajtrajšom stretnutí, o ktorom sa objavili rôzne povesti. Ale nepočúval, čo mu Firgof hovoril, a pozrel najprv na panovníka, potom na pánov, ktorí sa chystali tancovať, ktorí sa neodvážili vstúpiť do kruhu.
Princ Andrei sledoval, ako títo kavalieri a dámy, bojazliví v prítomnosti panovníka, umierajú od túžby byť pozvaní.
Pierre podišiel k princovi Andrejovi a chytil ho za ruku.
- Vždy tancuješ. Tu je moja chránenkyňa [obľúbená], mladá Rostová, pozvite ju, - povedal.
- Kde? spýtal sa Bolkonskij. "Prepáč," povedal a obrátil sa k barónovi, "dokončíme tento rozhovor na inom mieste, ale na plese musíme tancovať." - Vykročil vpred smerom, ktorý mu naznačil Pierre. Natashina zúfalá, blednúca tvár upútala oči princa Andreja. Spoznal ju, uhádol jej pocity, uvedomil si, že je začiatočníčka, spomenul si na jej rozhovor pri okne a s veselým výrazom pristúpil ku grófke Rostovej.
„Dovoľte mi, aby som vám predstavil moju dcéru,“ povedala grófka a začervenala sa.
"Mám to potešenie zoznámiť sa, ak si ma grófka pamätá," povedal princ Andrei zdvorilým a hlbokým úklonom, úplne v rozpore s Peronskajovými poznámkami o jeho hrubosti, podišiel k Natashe a zdvihol ruku, aby ju objal okolo pása ešte predtým, ako on. dokončil pozvanie do tanca. Navrhol prehliadku valčíka. Ten slabnúci výraz na Natašinej tvári, pripravený na zúfalstvo a potešenie, sa zrazu rozžiaril šťastným, vďačným, detským úsmevom.
"Čakám na teba už dlho," ako keby toto vystrašené a šťastné dievča povedalo s úsmevom, ktorý sa objavil kvôli pripraveným slzám, a zdvihla ruku na rameno princa Andreja. Boli druhým párom, ktorý vstúpil do kruhu. Princ Andrei bol jedným z najlepších tanečníkov svojej doby. Natasha tancovala skvele. Nohy v spoločenských saténových topánkach robili rýchlo, ľahko a nezávisle od nej svoju prácu a tvár jej žiarila rozkošou šťastia. Jej odhalený krk a ruky boli tenké a škaredé. V porovnaní s Heleninými ramenami boli jej ramená tenké, hrudník neurčitý, ruky tenké; ale Helen sa už zdalo, že má lak z tých tisícok pohľadov, ktoré jej kĺzali po tele, a Nataša vyzerala ako dievča, ktoré bolo prvýkrát nahé a ktoré by sa za to veľmi hanbilo, keby nebola ubezpečená, že tak potrebné.
Princ Andrei miloval tanec a chcel sa rýchlo zbaviť politických a inteligentných rozhovorov, s ktorými sa naňho všetci obracali, a chcel rýchlo prelomiť tento nepríjemný kruh rozpakov vytvorený prítomnosťou panovníka, šiel tancovať a vybral si Natashu. , pretože ho na ňu upozornil Pierre a pretože bola prvou z pekných žien, ktoré ho zaujali; ale len čo objal toto tenké, pohyblivé telo a ona sa k nemu tak blízko primiešala a tak blízko sa k nemu usmiala, víno jej kúziel ho zasiahlo do hlavy: cítil sa oživený a omladený, keď chytil dych a opustil ju. , zastavil sa a začal sa pozerať na tanečníkov.

Po princovi Andrejovi Boris pristúpil k Nataše a vyzval ju, aby tancovala, a tá pobočnícka tanečnica, ktorá začala ples, a stále mladí ľudia, a Nataša, ktorá odovzdala svojich prebytočných pánov Soni, šťastná a začervenaná, neprestali tancovať celý večer. Nevšimla si a nevidela nič, čo všetkých zamestnávalo na tomto plese. Nielenže si nevšimla, ako sa panovník dlho rozprával s francúzskym vyslancom, ako zvlášť vľúdne hovoril s takou a takou dámou, ako princ robil také a také a hovoril, ako mala Helena veľký úspech a dostávala zvláštnu pozornosť taký a taký; panovníka ani nevidela a všimla si, že odišiel len preto, že po jeho odchode sa ples stal živším. Jeden z veselých kotiliónov, pred večerou, princ Andrei opäť tancoval s Natašou. Pripomenul jej ich prvé stretnutie v Otradnenskej uličke a ako nemohla zaspať počas mesačnej noci a ako si nemohol pomôcť, aby ju počul. Natasha sa pri tejto pripomienke začervenala a snažila sa ospravedlniť, akoby bolo niečo hanebné v pocite, v ktorom ju princ Andrej mimovoľne začul.
Princ Andrei, rovnako ako všetci ľudia, ktorí vyrastali vo svete, rád stretával vo svete to, čo nemalo spoločný svetský odtlačok. A taká bola Nataša so svojím prekvapením, radosťou a nesmelosťou a dokonca aj chybami vo francúzštine. Rozprával sa s ňou obzvlášť nežne a opatrne. Princ Andrei, ktorý sedel vedľa nej a rozprával sa s ňou o najjednoduchších a najbezvýznamnejších témach, obdivoval radostný lesk v jej očiach a úsmev, ktorý nesúvisel s hovorenými rečami, ale s jej vnútorným šťastím. Kým Natašu vybrali a ona s úsmevom vstala a tancovala po sále, princ Andrej obdivoval najmä jej nesmelú milosť. Uprostred kotilónu sa Natasha, ktorá dokončila postavu, stále ťažko dýchajúc priblížila k svojmu miestu. Nový pán ju opäť pozval. Bola unavená a zadýchaná a zrejme myslela na odmietnutie, no hneď opäť veselo zdvihla ruku na kavalierovo rameno a usmiala sa na princa Andreja.
„Rád by som si oddýchol a posadil sa s tebou, som unavený; ale vidíš, ako si ma vyberajú, a ja som z toho rád, a som šťastný a všetkých milujem a ty a ja tomu všetkému rozumieme, “a ten úsmev povedal oveľa viac. Keď ju pán opustil, Nataša prebehla cez chodbu, aby zobrala dve dámy na kúsky.
"Ak príde najskôr k svojej sesternici a potom k inej dáme, bude mojou ženou," povedal si celkom nečakane princ Andrei a pozrel sa na ňu. Išla prvá k sesternici.
„Aký nezmysel mi niekedy príde na myseľ! pomyslel si princ Andrej; ale pravda je len to, že to dievča je také milé, také výnimočné, že tu nebude mesiac tancovať a nevydá sa... Toto je tu vzácnosť, “pomyslel si, keď Nataša narovnávala spadnutú ružu. z jej živôtika, sadla si vedľa neho.
Na konci kotilióna pristúpil k tanečníkom starý gróf v modrom fraku. Pozval princa Andreja k sebe a spýtal sa jeho dcéry, či sa baví? Natasha neodpovedala a len sa usmiala s takým úsmevom, ktorý povedal vyčítavo: "Ako ste sa na to mohli opýtať?"
- Toľko zábavy, ako nikdy v živote! - povedala a princ Andrei si všimol, ako rýchlo sa jej tenké ruky zdvihli, aby objali svojho otca, a okamžite klesli. Natasha bola šťastná ako nikdy v živote. Bola na tom najvyššom stupni šťastia, keď sa človek stáva úplne dôverčivým a neverí v možnosť zla, nešťastia a smútku.

Pierre sa na tomto plese po prvý raz cítil urazený pozíciou, ktorú jeho manželka zastávala vo vyšších sférach. Bol namosúrený a roztržitý. Na čele mal širokú ryhu a on, stojac pri okne, pozeral cez okuliare, nikoho nevidel.
Natasha, cestou na večeru, prešla okolo neho.
Zasiahla ju zachmúrená, nešťastná Pierrova tvár. Zastala pred ním. Chcela mu pomôcť, sprostredkovať mu prebytok svojho šťastia.
„To je zábavné, gróf,“ povedala, „nie?
Pierre sa neprítomne usmial, očividne nerozumel tomu, čo sa mu hovorí.
"Áno, som veľmi rád," povedal.
"Ako môžu byť s niečím nespokojní," pomyslela si Natasha. Najmä taký dobrý ako tento Bezukhov?" V Natašiných očiach boli všetci, ktorí boli na plese, rovnako milí, milí, úžasní ľudia, ktorí sa milovali: nikto sa nemohol uraziť, a preto mali byť všetci šťastní.

Na druhý deň si princ Andrei spomenul na včerajší ples, ale dlho sa na ňom nezdržal. „Áno, lopta bola veľmi geniálna. A predsa... áno, Rostova je veľmi milá. Je niečo svieže, zvláštne, nie Petrohrad, čo ju odlišuje. To si myslel o včerajšom plese a po vypití čaju si sadol k práci.
Ale z únavy alebo nespavosti (deň nebol vhodný na vyučovanie a princ Andrei nemohol nič robiť) kritizoval svoju prácu, ako sa mu často stávalo, a bol rád, keď počul, že niekto prišiel.
Návštevníkom bol Bitsky, ktorý pôsobil v rôznych komisiách, navštívil všetky spoločnosti v Petrohrade, vášnivý obdivovateľ nových myšlienok a Speranského, a úzkostlivý spravodajca z Petrohradu, jeden z tých ľudí, ktorí si vyberajú trend ako šaty - podľa módy, ale ktorí sa z tohto dôvodu zdajú byť najhorlivejšími zástancami trendov. Nervózne, sotva si stihol zložiť klobúk, pribehol k princovi Andrejovi a okamžite začal hovoriť. Práve sa dozvedel podrobnosti o dnešnom rannom zasadnutí Štátnej rady, ktoré otvoril panovník, a nadšene o ňom hovoril. Cisárov prejav bol mimoriadny. Bol to jeden z prejavov, ktoré mali len konštituční panovníci. „Panovník priamo povedal, že rada a senát sú štátnymi statkami; povedal, že vláda by nemala byť založená na svojvôli, ale na pevných princípoch. Panovník povedal, že financie by sa mali transformovať a správy by sa mali zverejňovať,“ povedal Bitsky, trafil dobre známe slová a výrazne otvoril oči.
„Áno, táto udalosť je éra, najväčšia éra v našej histórii,“ uzavrel.
Princ Andrej si vypočul príbeh o otvorení Štátnej rady, na ktoré sa s takou netrpezlivosťou tešil a ktorému pripisoval taký význam, a bol prekvapený, že sa ho táto udalosť, teraz, keď sa stala, nielenže nedotkla. , no zdal sa mu viac než bezvýznamný. S tichým výsmechom počúval Bitskyho nadšený príbeh. V hlave mu zišla najjednoduchšia myšlienka: „Čo je to pre mňa a Bitského, čo je to pre nás, čo s radosťou povedal panovník v rade! Môže ma toto všetko urobiť šťastnejším a lepším?
A táto jednoduchá úvaha náhle zničila princovi Andrejovi všetok predchádzajúci záujem o uskutočnené premeny. V ten istý deň mal princ Andrej obedovať v Speranského „en petit comite“ [na malom stretnutí], ako mu povedal majiteľ a pozval ho. Táto večera v rodinnom a priateľskom kruhu osoby, ktorú tak obdivoval, predtým zaujímala princa Andreja, najmä preto, že ešte nevidel Speranského vo svojom domácom živote; ale teraz nechcel ísť.
V určenú hodinu večere však princ Andrej už vchádzal do Speranského vlastného malého domu neďaleko Tauridskej záhrady. V parketovej jedálni malého domčeka, ktorý sa vyznačoval nezvyčajnou čistotou (pripomínajúc kláštornú čistotu), našiel už o piatej o piatej trochu meškajúci princ Andrej celú spoločnosť tohto malého komita, dôverných známych Speranského, ktorí zhromaždil. Neboli tam žiadne dámy okrem malej dcéry Speranského (s dlhou tvárou ako jej otec) a jej guvernantky. Hosťami boli Gervais, Magnitskij a Stolypin. Aj zo sály počul princ Andrei hlasné hlasy a zvonenie, zreteľný smiech – smiech, podobný tomu, ktorému sa smejú na pódiu. Niekto s hlasom podobným Speranského hlasu zreteľne odbil: ha ... ha ... ha ... princ Andrey nikdy nepočul Speranského smiech a tento zvučný, jemný smiech štátnika ho čudne zasiahol.
Princ Andrei vošiel do jedálne. Celá spoločnosť stála medzi dvoma oknami pri malom stolíku s občerstvením. Speransky v sivom fraku s hviezdou, zrejme v tej ešte bielej veste a vysokej bielej kravate, v ktorej bol na slávnom zasadaní štátnej rady, stál pri stole s veselou tvárou. Hostia ho obkľúčili. Magnitskij na adresu Michaila Michajloviča povedal anekdotu. Speransky počúval, smial sa dopredu tomu, čo Magnitsky povedal. Kým princ Andrei vstúpil do miestnosti, Magnitského slová opäť prehlušil smiech. Stolypin hlasno zabuchol a prežúval kúsok chleba so syrom; Gervais potichu zasyčal a Speransky sa jemne a zreteľne zasmial.
Speransky, stále sa smejúci, podal princovi Andrejovi svoju bielu, nežnú ruku.
"Veľmi rád ťa vidím, princ," povedal. - Počkaj chvíľu... obrátil sa k Magnitskému a prerušil jeho rozprávanie. - Dnes máme dohodu: príjemnú večeru a ani slovo o podnikaní. - A znova sa obrátil k rozprávačovi a znova sa zasmial.
Princ Andrei počúval jeho smiech s prekvapením a smútkom zo sklamania a pozrel sa na vysmiateho Speranského. Princovi Andrejovi sa zdalo, že to nebol Speransky, ale iná osoba. Všetko, čo sa predtým princovi Andrejovi v Speranskom zdalo tajomné a príťažlivé, sa mu zrazu stalo jasným a neatraktívne.
Pri stole sa rozhovor ani na chvíľu nezastavil a zdalo sa, že pozostáva zo zbierky vtipných anekdot. Magnitskij ešte ani nedokončil svoj príbeh, keď niekto iný vyhlásil, že je pripravený povedať niečo, čo bolo ešte vtipnejšie. Anekdoty sa z väčšej časti týkali, ak nie samotného sveta služieb, tak úradníkov. Zdalo sa, že v tejto spoločnosti bola bezvýznamnosť týchto osôb tak definitívne rozhodnutá, že jediný postoj k nim mohol byť len dobromyseľne komický. Speransky povedal, ako na dnešnom rannom zastupiteľstve, keď sa ho nepočujúci hodnostár opýtal na jeho názor, tento hodnostár odpovedal, že má rovnaký názor. Gervaisová porozprávala celý prípad o audite, pozoruhodnom nezmyslom všetkých aktérov. Stolypin zakoktal do rozhovoru a začal vehementne hovoriť o zneužívaní starého poriadku vecí, pričom sa vyhrážal, že rozhovor bude vážny. Magnitskij začal dráždiť Stolypinovu vehementnosť, Gervais prehodil vtip a rozhovor opäť nabral bývalý, veselý smer.
Je zrejmé, že po práci Speransky rád relaxoval a bavil sa v priateľskom kruhu a všetci jeho hostia, ktorí pochopili jeho túžbu, sa ho snažili pobaviť a zabaviť sa. Ale táto zábava sa princovi Andrejovi zdala ťažká a smutná. Jemný zvuk Speranského hlasu ho nepríjemne zasiahol a neprestajný smiech so svojou falošnou notou z nejakého dôvodu urážal city princa Andreja. Princ Andrei sa nesmial a bál sa, že bude pre túto spoločnosť ťažký. Nikto si však nevšimol jeho nesúlad so všeobecnou náladou. Zdalo sa, že sa všetci veľmi bavia.
Niekoľkokrát chcel vstúpiť do rozhovoru, no zakaždým jeho slovo vyhodilo ako korok z vody; a nemohol s nimi spolu žartovať.
V tom, čo povedali, nebolo nič zlé alebo nevhodné, všetko bolo vtipné a mohlo to byť vtipné; ale niečo, presne to, čo je soľou zábavy, nielenže neexistovalo, ale ani nevedeli, že sa to deje.
Po večeri Speranského dcéra a jej guvernantka vstali. Speransky pohladil svoju dcéru bielou rukou a pobozkal ju. A toto gesto sa princovi Andrejovi zdalo neprirodzené.
Chlapi v angličtine zostali pri stole a popíjali prístav. Uprostred rozhovoru o španielskych záležitostiach Napoleona, s ktorým mali všetci rovnaký názor, im princ Andrei začal protirečiť. Speransky sa usmial a očividne chcel odvrátiť konverzáciu z akceptovaného smeru a povedal anekdotu, ktorá s konverzáciou nemala nič spoločné. Na pár chvíľ boli všetci ticho.
Keď si Speransky sadol za stôl, zazátkoval fľašu vína a povedal: „Dnes sa dobré víno hodí do čižiem“, podal ho sluhovi a vstal. Všetci vstali a do obývačky sa tiež hlučne rozprávali. Speransky dostal dve obálky, ktoré priniesol kuriér. Vzal ich a vošiel do kancelárie. Len čo odišiel, všeobecné veselie utíchlo a hostia sa začali medzi sebou rozvážne a potichu rozprávať.
- No a teraz vyhlásenie! - povedal Speransky a odišiel z kancelárie. - Úžasný talent! - obrátil sa na princa Andreja. Magnitskij okamžite zaujal pózu a začal rozprávať francúzske humorné verše, ktoré zložil o niektorých slávnych Petrohradčanoch, a niekoľkokrát ho prerušil potlesk. Princ Andrei na konci básní išiel k Speranskému a rozlúčil sa s ním.
- Kam ideš tak skoro? povedal Speransky.
Sľúbil som dnes večer...
Boli ticho. Princ Andrej sa pozorne zahľadel do tých zrkadlových očí, ktoré ho nepustili dnu, a prišlo mu smiešne, ako mohol od Speranského a od všetkých svojich aktivít s ním spojených čokoľvek očakávať a ako mohol pripisovať dôležitosť tomu, čo Speransky robil. Tento úhľadný, smutný smiech neprestal znieť v ušiach princa Andreja ešte dlho potom, čo odišiel zo Speranského.
Keď sa princ Andrei vrátil domov, začal si počas týchto štyroch mesiacov spomínať na svoj život v Petrohrade ako na niečo nové. Spomenul si na svoje snahy, rešerše, na históriu jeho návrhov vojenských predpisov, s ktorými sa počítalo a o ktorých sa snažili mlčať len preto, že už bola vykonaná a panovníkovi predložená iná práca, veľmi zlá; spomenul si na zasadnutia výboru, ktorého bol Berg členom; Spomenul som si, ako usilovne a obšírne sa na týchto schôdzach diskutovalo o všetkom, čo sa týkalo formy a priebehu rokovaní výborov, a ako usilovne a krátko sa vyhýbalo všetkému, čo sa týkalo podstaty veci. Spomenul si na svoju zákonodarnú prácu, ako úzkostlivo prekladal články rímskeho a francúzskeho zákonníka do ruštiny a cítil sa zahanbený. Potom si živo predstavil Bogucharovo, jeho aktivity na vidieku, jeho cestu do Riazane, spomenul si na roľníkov, prednostu Drona a aplikoval na nich práva osôb, ktoré rozdelil do odsekov, čudoval sa, ako sa mohol zapojiť do takých nečinná práca tak dlho.

Nasledujúci deň princ Andrei navštívil niektoré domy, kde ešte nebol, vrátane Rostovovcov, s ktorými obnovil známosť na poslednom plese. Okrem zákonov zdvorilosti, podľa ktorých potreboval byť u Rostovovcov, chcel princ Andrei vidieť doma toto zvláštne, živé dievča, ktoré mu zanechalo príjemnú spomienku.
Natasha bola jednou z prvých, ktorá sa s ním stretla. Bola v domácich modrých šatách, v ktorých sa princovi Andrejovi zdala ešte lepšia ako v tanečnej sále. Ona a celá rodina Rostov prijala princa Andreja ako starého priateľa, jednoducho a srdečne. Celá rodina, ktorú princ Andrei predtým prísne posudzoval, sa mu teraz zdala zložená z krásnych, jednoduchých a láskavých ľudí. Pohostinnosť a dobrá povaha starého grófa, obzvlášť očarujúca v Petrohrade, bola taká, že princ Andrej nemohol odmietnuť večeru. „Áno, sú to milí, slávni ľudia,“ pomyslel si Bolkonskij, ktorý, samozrejme, ani v najmenšom nerozumel pokladu, ktorý majú v Natashe; ale milí ľudia, ktorí tvoria to najlepšie pozadie pre tento obzvlášť poetický, prekypujúci život, milé dievča, aby na ňom vyniklo!
Princ Andrei cítil v Natashe prítomnosť pre neho úplne cudzieho, zvláštneho sveta, plného pre neho neznámych radostí, toho cudzieho sveta, ktorý ho už vtedy v Otradnenskej uličke a pri okne za mesačnej noci tak dráždil. . Teraz ho už tento svet nedráždil, neexistoval cudzí svet; ale on sám, keď do toho vstúpil, našiel v tom pre seba nové potešenie.
Po večeri išla Natasha na žiadosť princa Andreja ku klavichordu a začala spievať. Princ Andrei stál pri okne, rozprával sa s dámami a počúval ju. Uprostred vety princ Andrei stíchol a zrazu pocítil, ako mu do hrdla stúpajú slzy, o ktorých možnosti za sebou nevedel. Pozrel sa na spievajúcu Natashu a v jeho duši sa stalo niečo nové a šťastné. Bol šťastný a zároveň smutný. Nemal absolútne čo plakať, ale bol pripravený plakať. O čom? O starej láske? O malej princeznej? O svojich sklamaniach?... O svojich nádejach do budúcnosti?... Áno aj nie. Hlavná vec, nad ktorou chcel plakať, bola strašná opozícia, ktorú si zrazu živo uvedomil medzi niečím nekonečne veľkým a nedefinovateľným, čo bolo v ňom, a niečím úzkym a telesným, čím bol on sám, a dokonca aj ona bola. Táto opozícia ho počas jej spevu trápila a tešila.
Natasha práve dospievala, podišla k nemu a spýtala sa ho, ako sa mu páči jej hlas? Spýtala sa to a bola v rozpakoch, keď to povedala, pretože si uvedomila, že nie je potrebné sa pýtať. Usmial sa na ňu a povedal, že sa mu páči jej spev rovnako ako všetko, čo robí.
Princ Andrei opustil Rostovovcov neskoro večer. Išiel spať zo zvyku ísť spať, ale čoskoro videl, že nemôže zaspať. Zapálil si sviečku, sadol si na posteľ, potom vstal, potom si znova ľahol, vôbec ho nezaťažovala nespavosť: cítil sa taký radostný a nový v duši, akoby vyšiel z dusnej izby do voľného svetla Bože. Nikdy mu nenapadlo, že je do Rostova zamilovaný; nemyslel na ňu; len si to predstavoval a v dôsledku toho sa mu celý jeho život ukázal v novom svetle. "S čím zápasím, nad čím sa točím v tomto úzkom, uzavretom ráme, keď je mi otvorený život, všetok život so všetkými jeho radosťami?" povedal si pre seba. A prvýkrát po dlhom čase začal spriadať šťastné plány do budúcnosti. Sám sa rozhodol, že musí začať vzdelávať svojho syna, nájsť mu vychovávateľa a zveriť mu ho; potom treba ísť do dôchodku a ísť do zahraničia, pozri Anglicko, Švajčiarsko, Taliansko. „Potrebujem využiť svoju slobodu, kým v sebe cítim toľko sily a mladosti,“ povedal si. Pierre mal pravdu, keď povedal, že človek musí veriť v možnosť šťastia, aby bol šťastný, a ja teraz verím v neho. Nechajme mŕtvych, aby pochovávali mŕtvych, ale kým žiješ, musíš žiť a byť šťastný,“ pomyslel si.

Jedného rána k nemu prišiel plukovník Adolf Berg, ktorého Pierre poznal, keďže poznal všetkých v Moskve a Petrohrade, v čistej uniforme od ihličia, s pomádou vpredu, ako nosil panovník Alexander Pavlovič.
- Práve som bol u grófky, vašej manželky, a bol som taký nešťastný, že moja prosba nemohla byť splnená; Dúfam, že s tebou, gróf, budem šťastnejší,“ povedal s úsmevom.
Čo chcete, plukovník? Som vám k službám.
"Teraz, gróf, som sa úplne usadil v novom byte," povedal Berg, očividne vedel, že počuť to nemôže byť len príjemné; - a preto som chcel urobiť tak malý večer pre mojich a manželkiných známych. (Usmial sa ešte príjemnejšie.) Chcel som poprosiť grófku a vás, aby ste mi urobili tú česť navštíviť nás na šálku čaju a ... na večeru.
- Len grófka Elena Vasilievna, keďže spoločnosť niektorých Bergov považovala za ponižujúcu pre seba, mohla byť tak krutá, že odmietla takéto pozvanie. - Berg tak jasne vysvetlil, prečo chce zhromaždiť malú a dobrú spoločnosť a prečo to pre neho bude príjemné a prečo šetrí peniaze na karty a na niečo zlé, ale za dobrú spoločnosť je pripravený znášať výdavky, ktoré Pierre nemohol odmietnuť a sľúbil, že bude.
- Len nie je neskoro, počítaj, ak sa odvážim opýtať, tak bez 10 minút o ôsmej sa odvážim opýtať. Založíme partiu, naša generálka bude. Je ku mne veľmi milý. Poďme na večeru, gróf. Tak mi urob láskavosť.
Na rozdiel od svojho zvyku meškať, Pierre v ten deň namiesto ôsmich minút až desiatich minút dorazil k Bergsovi o ôsmej o štvrť štvrtej.
Bergi, keď si vybavil všetko potrebné na večer, bol už pripravený prijať hostí.
Berg a jeho manželka sedeli v novej, čistej, svetlej pracovni, vyzdobenej bustami, obrázkami a novým nábytkom. Berg v úplne novej, zapnutej uniforme sedel vedľa svojej manželky a vysvetľoval jej, že vždy je možné a potrebné mať známych ľudí, ktorí sú vyšší ako oni sami, pretože potom sú len príjemnosti od známych. „Ak si niečo vezmeš, môžeš o niečo požiadať. Pozrite sa, ako som žil z prvých radov (Berg zvažoval svoj život nie roky, ale pre najvyššie ocenenia). Moji súdruhovia sú teraz nič a ja som na voľnom mieste veliteľa pluku, mám to šťastie byť tvojím manželom (vstal a pobozkal Veru ruku, ale cestou k nej odvrátil roh zrolovaného- na koberci). A ako som sa k tomu všetkému dostal? Hlavná vec je možnosť vybrať si svojich známych. Je samozrejmé, že človek musí byť cnostný a poriadkumilovný.“
Berg sa usmial s vedomím svojej nadradenosti nad slabou ženou a stíchol, mysliac si, že napriek tomu je táto jeho drahá manželka slabá žena, ktorá nedokáže pochopiť všetko, čo tvorí dôstojnosť muža – ein Mann zu sein [byť muž]. Vera sa zároveň usmievala aj s vedomím svojej nadradenosti nad cnostným, dobrým manželom, ktorý však stále mylne, ako všetci muži, podľa Verinho poňatia, chápal život. Berg, súdiac podľa svojej manželky, považoval všetky ženy za slabé a hlúpe. Vera, súdiac podľa jedného z manželov a šíriacu túto poznámku, verila, že všetci muži pripisujú rozum len sebe a zároveň ničomu nerozumejú, sú hrdí a sebeckí.
Berg vstal a opatrne objal svoju ženu, aby nepokrčil čipkovaný plášť, za čo draho zaplatil, a pobozkal ju do stredu pier.
„Jediné, že by sme tak skoro nemali mať deti,“ povedal z nevedomej filiácie predstáv.
„Áno,“ odpovedala Vera, „to vôbec nechcem. Musíme žiť pre spoločnosť.
„To je presne to, čo mala princezná Yusupova,“ povedal Berg so šťastným a milým úsmevom a ukázal na plášť.
V tom čase bol hlásený príchod grófa Bezukhyho. Obaja manželia sa na seba pozreli so samoľúbym úsmevom a každý si pripisoval česť tejto návštevy.
"To znamená vedieť nadväzovať známosti, pomyslel si Berg, to znamená vedieť sa správať!"
„Prosím vás, keď bavím hostí,“ povedala Vera, „neprerušujte ma, pretože viem, čo mám s každým robiť a v akej spoločnosti mám čo povedať.
Berg sa tiež usmial.
"Je to nemožné: niekedy by mal byť mužský rozhovor s mužmi," povedal.
Pierre bol prijatý v úplne novej obývačke, v ktorej nebolo možné kdekoľvek si sadnúť bez porušenia symetrie, čistoty a poriadku, a preto bolo veľmi pochopiteľné a nie zvláštne, že Berg veľkoryso ponúkol, že zničí symetriu kresla alebo pohovky. vážený hosť, a očividne sám sebou v tomto smere, v bolestivej nerozhodnosti, ponúkol riešenie tejto otázky výberu hosťa. Pierre narušil symetriu tým, že si odtiahol stoličku a Berg a Vera začali večer, navzájom sa prerušovali a zabávali hosťa.
Vera, ktorá sa v duchu rozhodla, že Pierre by sa mal venovať rozhovoru o francúzskom veľvyslanectve, okamžite začala tento rozhovor. Berg, ktorý sa rozhodol, že je potrebný aj mužský rozhovor, prerušil reč svojej manželky, dotkol sa otázky vojny s Rakúskom a mimovoľne preskočil zo všeobecného rozhovoru k osobným úvahám o návrhoch, ktoré mu boli predložené zúčastniť sa rakúskeho ťaženia. a o dôvodoch, prečo ich neprijal. Napriek tomu, že rozhovor bol veľmi nepríjemný a Veru hnevalo zasahovanie mužského elementu, obaja manželia s potešením cítili, že napriek tomu, že bol len jeden hosť, večer sa začal veľmi dobre a večer bolo ako dve kvapky vody sú ako každý iný večer s rozhovormi, čajom a zapálenými sviečkami.
Čoskoro prišiel Boris, Bergov starý kamarát. S Bergom a Verou zaobchádzal s určitým nádychom nadradenosti a protekcie. Pre Borisa prišla dáma s plukovníkom, potom samotný generál, potom Rostovovci a večer bol nepochybne úplne podobný ako všetky večery. Berg a Vera sa nemohli ubrániť úsmevu pri pohľade na tento pohyb po obývačke, na zvuk tohto nesúvislého rozhovoru, šušťania šiat a mašličiek. Všetko bolo ako všetci ostatní, generál bol obzvlášť podobný, chválil byt, potľapkal Berga po ramene a s otcovskou svojvôľou nariadil postaviť bostonský stôl. Generál sa posadil s grófom Iľjom Andrejom, ako keby bol po sebe tým najváženejším hosťom. Starci so starcami, mladí s mladými, gazdiná pri čajovom stole, na ktorom boli presne tie isté koláčiky v striebornom košíku, aké mali večer Paninovci, všetko bolo úplne rovnaké ako ostatné.

Vojenský ústav (strojársky a technický) Vojenskej akadémie logistiky pomenovaný po armádnom generálovi A. V. Khrulevovi (VI (IT) VAMTO ich. Khruleva)
Bývalé mená	Leningradská vyššia vojenská inžinierska a stavebná škola. armádneho generála A. N. Komarovského, VITU
Rok založenia
Záverečný rok	2010 ako samostatná univerzita
Reorganizované	2010
Rok reorganizácie	2010
Typ	vojenské
riaditeľ Vojenského ústavu (strojársky a technický)	Smolinský Sergej Nikolajevič
Doktori, lekari	36
Miesto	Rusko Rusko; St. Petersburg , Puškin
kampus	mestský
Adresa sídla	Petrohrad, 191123, sv. Zakharyevskaya, 22; Telefón: (812) 578-82-02, 275-51-46, e-mailová adresa [e-mail chránený]
webové stránky	Strana univerzita na stránke ministerstva obrany

Vojenský ústav (strojársky a technický)(HIIT) v Petrohrade je jednou z najstarších vojenských vysokých vzdelávacích inštitúcií v Rusku.

Encyklopedický YouTube

1 / 5

✪ Vojenský inštitút (inžiniersky a technický) (bývalý VITU)

✪ VITU Vojenský inštitút techniky a techniky (Vojenská akadémia MTO).

✪ VITU - Vojenský inštitút (inžiniersky a technický) VA MTO

✪ "Vojenský inštitút (inžinierstvo) KShVI 2018

✪ Promócie dôstojníkov Vojenského ústavu (strojársky a technický)

titulky

Popis

HIIT sa nachádza v miestach svojho historického založenia v centre Petrohradu na brehu Nevy (vrátane kasární pluku Cavalier Guard). V bezprostrednej blízkosti Inžinierskeho zámku, Letnej záhrady, Múzea A. V. Suvorova (Suvorova, Alexandra Vasilieviča), architektonického súboru Smolného kláštora, Tauridského paláca a parku.

Tradície petrohradskej Vyššej školy vojenských inžinierov, Hlavnej inžinierskej školy a udržiavanie jedinečnej kvalifikácie pedagogického zboru sú starostlivo zachované: v súčasnosti na HIIT pôsobí 43 doktorov vied, profesorov, asi 300 docentov a kandidátov vied, medzi nimi: šesť ocenených vedcov a technikov, dvaja ocenení ekonómovia, jeden ocenený architekt Ruska. Univerzita má dvanásť špecializovaných výskumných laboratórií a unikátnu vedeckú a experimentálnu základňu, ktorá v mnohých ohľadoch nemá obdoby.

Príbeh

Založenie inžinierskej inštitúcie vyššieho vzdelávania v roku 1810

Vojenská inžinierska a technická univerzita sa stala prvou inštitúciou vysokoškolského vzdelávania v Rusku. Ako píše absolvent S.P. Timoshenko vo svojej knihe „Inžinierske vzdelávanie v Rusku“, vzdelávacia schéma hlavnej inžinierskej školy, ktorá sa zrodila po pridaní tried vyšších dôstojníkov, s rozdelením päťročného vzdelávania na dva stupne, sa v Rusku ďalej rozšírila. , na príklade Ústavu železničných inžinierov, a je dodnes zachovaný. To umožnilo začať vyučovať matematiku, mechaniku a fyziku na vysokej úrovni už na prvom stupni a dať študentom dostatočné vzdelanie v základných predmetoch a následne využiť čas na štúdium inžinierskych odborov. Takže Fjodor Michajlovič Dostojevskij mohol študovať v rokoch 1838-1843, pričom už používal tento systém vysokoškolského vzdelávania.

Akadémia bola zatvorená po vypuknutí prvej svetovej vojny v roku 1914, no v novembri 1917 bola obnovená pod novým názvom Vojenská inžinierska akadémia. V roku 1923 po zlúčení s Elektrotechnickou akadémiou vznikla Vojenská akadémia ženijného vojska a elektrotechniky. A v roku 1925, po zlúčení s Delostreleckou akadémiou, vznikla Leningradská vojenská technická akadémia, ktorá mala inžiniersku fakultu.

Administratívny a štrukturálny skok narušil stabilný vývoj a určite viedol k oslabeniu vedeckých a pedagogických síl, hlboko svätej vojne, za aktívnej účasti Nikolaja Gerasimoviča Kuznecova, a to najmä vďaka neoceniteľnej pomoci. Nikolaj Gerasimovič Kuznecov tak v skutočnosti zachoval pre krajinu petrohradskú Vyššiu vojenskú inžiniersku vedecko-pedagogickú školu po bezdôvodných pokusoch v rokoch 1932-1939 presťahovať a oddeliť sa od vlastnej historickej pôdy potrebnej na rozvoj. Iba N. G. Kuznecov v pozícii ľudového komisára mal skutočne právomoc pôsobiť proti stalinistickej politike namierenej proti petrohradskej (Nikolajevovej) vysokej škole vojenského inžinierstva, čo je dnes jasné len v historickom kontexte Kauzy vojenstva. a represie z 30. rokov. Ale Stalin neodpustil Nikolajovi Gerasimovičovi „neoprávnený“ návrat Fakulty námorného inžinierstva v roku 1939, ako to spomenul Čestný súd vojenského oddelenia v roku 1948 (na nápravu negatívnych dôsledkov svojvoľného premiestnenia inžinierskej fakulty do) , ako aj obnovenie Nikolajevských vyšších vojenských inžinierskych škôl v Petrohrade Vojenská inžinierska a technická univerzita.

Začiatok právnej existencie Vojenskej inžinierskej a technickej univerzity, ako samostatnej vysokej vojenskej vzdelávacej inštitúcie obnovenej v mieste vzniku patriacej a nadväzujúcej na tradície Inžinierskej akadémie sv. Rozkaz ľudového komisára námorníctva Kazašskej republiky Nikolaja Gerasimoviča Kuznecova o organizácii VVMISU hovoril o potrebe, aby krajina vytvorila školu na základe oddelenej jednotky a vrátenej námornej fakulty inžinierskej akadémie, za účelom prípravy vojenských inžinierov na stavbu námorných základní a pobrežných opevnení, obnovením vedecko-pedagogických síl Petrohradskej Vyššej školy vojenských inžinierov Nikolajevskej inžinierskej akadémie a Hlavnej strojárskej školy. Škole bolo udelené právo vyššej technickej vzdelávacej inštitúcie. Dĺžka štúdia bola stanovená na 5 rokov a 8 mesiacov. V modernej právnej forme univerzita vznikla v roku 1997 vstupom do Vojenského inžinierskeho stavebného ústavu (VISI) Puškinovej vyššej vojenskej stavebnej školy (PVVISU).

Zachovanie a rozvoj tradícií Vyššej školy vojenských inžinierov v Petrohrade

Vojenská inžinierska a technická univerzita v Petrohrade pokračuje vo viac ako 200 rokoch uchovávania a rozvoja vedeckých a pedagogických tradícií pôvodných petrohradských inžinierskych škôl Ruska v jeho historickej domovine. Na rozdiel od mnohých iných vzdelávacích inštitúcií sa od založenia Vyššej vzdelávacej inštitúcie v roku 1810 zachovala kontinuita. Napriek historickým peripetiám aj v tých najhorších rokoch VVUZ v tej či onej podobe naďalej existoval, čo malo nepochybne pozitívny vplyv na zachovávanie tradícií. Medzi Nikolaevskou inžinierskou akadémiou a Nikolajevskou inžinierskou školou bola zámerne zachovaná a udržiavaná tradícia plodného historického prepojenia, ako aj tradičná prepojenosť a vzájomná závislosť učebných osnov a programov, čo umožnilo poskytovať vyššiu kvalitu inžinierskeho vzdelávania. Príkladom tejto spolupráce môže byť spoločné, školské a akademické vydávanie časopisu „Engineering Notes“ premenovaného na „Engineering Journal“.

Vojenská inžinierska a technická univerzita je priamym historicky legitímnym pokračovateľom tradícií, zároveň Vysokej školy vojenských inžinierov sv., ktorú mohol symbolizovať Jurij Kondraťuk (Alexander Shargey), a vzhľadom na právnu skutočnosť zachovanie kontinuity po návrate fakulty v roku 1939 s umiestnením na mieste založenia , priameho dediča tradícií petrohradskej Vyššej školy vojenských inžinierov Hlavnej vojenskej inžinierskej školy, kde študoval Fjodor Michajlovič Dostojevskij, zn. návrat do svojej historickej vlasti Fakulty námorného inžinierstva Akadémie (organizované v roku 1932 v Moskve na základe Stavebnej školy).

Univerzita je právne právnym pokračovateľom tradícií petrohradskej vyššej školy vojenských inžinierov, čo by mohol symbolizovať absolvent Nikolaevskej inžinierskej akadémie z roku 1883 Leonid Konstantinovič Artamonov, ruský generál, cestovateľ a jeden z predstaviteľov prvej legendárnej generácie ruských internacionalistických dôstojníkov z konca devätnásteho storočia, ktorí bojovali za slobodu Habeša (napísali: „Cez Etiópiu k brehom Bieleho Nílu“).

VITU má od svojho vzniku unikátne zloženie vedeckého a pedagogického tímu, ako pokračovateľ jednej z historických tradícií Hlavnej strojárskej školy a Nikolaevskej inžinierskej akadémie. Stačí povedať, že v Petrohrade, aby vycvičili vojenských inžinierov, sa v rôznych časoch zapájali: do vyučovania chémie - D. I. Mendelejev, do vyučovania opevnenia - N. V. Boldyrev, matematiky - M. V. Ostrogradskij, spojov - A. I. Kvist a taktiky , stratégiu a vojenskú históriu vyučoval G. A. Leer. Od samého začiatku boli súčasťou vysokej vojenskej vzdelávacej inštitúcie vždy svetoznámi vedci, preto zakladateľ národnej školy stavebnej mechaniky a teórie pružnosti B. G. Galerkin viedol katedru stavebnej mechaniky a slávny matematik a ekonóm , nositeľ Nobelovej ceny L. V. Kantorovič súhlasil s riadením katedry matematiky, ako aj vynikajúci elektrotechnik D. A. Zavalishin, fenomenálny vojenský pevnostný inžinier N. I. Ungerman, jedinečný tepelný inžinier A. N. Ložkin a mnohí ďalší mimoriadni inžinieri a vedci. Vynikajúci učiteľ bol profesor a „otec ruského cementárskeho priemyslu“ Šuljačenko, Alexej Romanovič. Ako učiteľ sa vyznačoval schopnosťou výrečne a pútavo podať tému fortifikácie, Kvist, Alexander Iľjič.

Jednou z hlavných tradícií univerzity je nepochybne harmonické spojenie vlastenectva a duchovnej sily s najvyššou úrovňou vojenskej inžinierskej spôsobilosti absolventov.

Od Veľkej vlasteneckej vojny až po súčasnosť

Odolnosť a inžinierska príprava absolventov bola preukázaná počas Veľkej vlasteneckej vojny. Osobitnú úlohu pri obrane Leningradu zohrala pevnosť Krasnaja Gorka, postavená podľa projektu profesora K. I. Velička, ktorý na univerzite vyučoval až do svojej smrti v roku 1927. Vojna sa skutočne zúčastnila Vojenská inžinierska a technická univerzita, ktorá vyštudovala vojenských inžinierov pre všetky fronty. Okrem toho sa personál priamo podieľal na obrane Leningradu. Učitelia a kadeti sa podieľali na výstavbe obranných stavieb v lete a na jeseň 1941, zabezpečovali hliadkovú službu, maskovali budovy a stavby, vykonávali ženijnú podporu obrany mesta, pripravovali sa na pouličné boje. Značná časť pedagogického zboru sa podieľala na odborných a projekčných prácach pre front. Odborníkov šéfa inžinierskej obrany Leningradu viedol akademik B. G. Galerkin. V skupine boli profesori B. D. Vasiliev, N. A. Kandyba, N. I. Ungerman, docenti S. S. Golushkevich, P. I. Klubin. Vedecká práca S. S. Golushkevicha o prechodoch ľadom poskytla teoretický základ pre vytvorenie Cesty života na jazere Ladoga a komunikáciu s krajinou. Profesor N. N. Luknitsky sa zaoberal vedeckými konzultáciami výroby prefabrikovaných železobetónových odpaľovacích bodov. Profesor L. V. Kantorovich riešil problém znižovania rizík a zaistenia bezpečnosti Cesty života. Mechanická dielňa laboratória Katedry pevnosti materiálov nepretržite vyrábala časti ručných zbraní. Veľkému počtu absolventov, veliteľov, učiteľov a kadetov, ktorí sa zúčastnili vojny, boli udelené vysoké vládne vyznamenania. Za účasť vo Veľkej vlasteneckej vojne bol dekrétom Prezídia Najvyššieho sovietu ZSSR z 22. februára 1944 VITU námorníctva vyznamenaný Rádom Červeného praporu, všetkým zamestnancom boli udelené medaily „Za obranu r. Leningrad“ a kadeti školy sa zúčastnili na Prehliadke víťazstva (24. júna 1945).

Počas sovietskeho obdobia svojej existencie VITU vyškolilo viac ako 30 tisíc inžinierov; medzi absolventmi je 115 vyznamenaných staviteľov, ako aj plukovník gardy (9GUMO, v súčasnosti kňaz ELCI) Okolzin AV, a viac ako 100 generálov a admirálov, vrátane troch generálplukovníkov: Kotylev N.I., Shumilov L.V. a Solomatin A.V..

Inštitút po roku 2000

V rámci reformy na zjednotenie vojenských univerzít, ktorá sa uskutočnila na podnet ministra obrany Ruskej federácie Serďukova, bola VITU zlikvidovaná ako samostatná inštitúcia. Univerzita bola spolu s ďalšími štyrmi vojenskými univerzitami (Inštitút železničného vojska, Vojenské inštitúty Volsk, Omsk, Penza) zaradená do Vojenskej akadémie logistiky pomenovanej po armádnom generálovi A. V. Khrulevovi ako ústav (fakulta), číslo oddelení sa znížilo na 11 .

fakulty

1. 1. Strojárstvo
2. 2. Energia (elektrotechnická)
3. 3. Výstavba námorných základní
4. 4. Špeciálna fakulta
5. 5. Fakulta rekvalifikácie a zdokonaľovania

Strojárske a stavebné fakulty

Školí vojenských inžinierov a stavebných inžinierov v odboroch: „Výstavba a prevádzka budov a stavieb pre špeciálne a kombinované zbrojné účely“, „Výstavba, opravy a technická prevádzka budov a stavieb na špeciálne a kombinované zbrojné účely“, „Výstavba a prevádzka budovy a stavby na osobitné účely“ s kvalifikáciou pridelenia „inžinier-staviteľ“.

Energetická fakulta

Školí vojenských inžinierov v odboroch: "Montáž, prevádzka a opravy napájacích systémov a elektrických zariadení budov a stavieb pre špeciálne a kombinované zbrojné účely" s kvalifikáciou "elektrotechnik", "Inštalácia, prevádzka a opravy tepelných energetických zariadení". budov a stavieb pre špeciálne a kombinované zbrojné účely“ s kvalifikáciou „tepelný energetik“, „Inštalácia, prevádzka a opravy elektromechanických zariadení pobrežných zariadení flotily“ s kvalifikáciou „energetik“.

Fakulta výstavby námornej základne

Trénuje vojenských inžinierov v špecializáciách: „Výstavba a prevádzka hydraulických štruktúr a špeciálnych zariadení námorných základní, zabezpečenie základne síl flotily“ s kvalifikáciou „civilného inžiniera“ pre službu v inžinierskych, výskumných a vedúcich pozíciách v námorníctve Ruska. federácie.

Špeciálna fakulta

Školí zahraničných odborníkov z blízkeho i ďalekého zahraničia.

Oddelenia (do roku 2010)

1 Pedagogika, psychológia a vlastiveda 2 Humanitné a sociálno-ekonomické disciplíny 3 Taktika a disciplíny kombinovaných zbraní 4 Matematika 5 Fyzika 6 Telesná výchova a šport 7 Cudzie jazyky 11 Stavebné stroje (automobilové a zdvíhacie zariadenia, obsluha a oprava) 12 Stavebné materiály 13 Vojenské a priemyselné budovy 21 Napájanie energiou 22 Elektrické zariadenia a automatizácia 23 Motory (a elektrárne)

24 Tepelné elektrárne 31 Spoľahlivosť, inštalácia a prevádzka vojenskej infraštruktúry 32 Ekológia a sanitárne systémy 33 Požiarna bezpečnosť 41 Vojenská architektúra 42 Námorné základne, letiská a cesty 43 Stavebné konštrukcie (a mechanika pevných látok) 44 Výpočtová technika (počítačom podporované konštrukčné systémy a stavebný manažment) 51 Inžinierska geodézia, základy a zakladanie 52 Opevnenia (a ochranné stavby) 53 Stavebné technológie 54 Organizácia výroby (a ekonomika výstavby) 55 Kamufláž

Tréningové špeciality

Výcvik prebieha v troch odboroch (odborník, 5 rokov) vyššieho a v jednom odbore stredného odborného vzdelávania:

1. 140107 Zásobovanie teplom a energiou špeciálnych technických systémov a zariadení
2. 271101 Výstavba unikátnych budov a stavieb
3. 080225 Logistika (špecializácie - Organizácia mestskej ekonomiky a výstavby, Organizácia prevádzky, opravy a montáže sanitárnych systémov)
4. 280104 Technik požiarnej bezpečnosti

Pravidlá prijímania stanovujú ďalšie požiadavky na uchádzačov. Okrem USE tradičného pre civilné vysoké školy v troch predmetoch (ruština, matematika, fyzika alebo náuka o spoločnosti) je potrebné absolvovať štandardy (skúšky) na ťahanie na hrazde, beh na 100 m a 3 km. Skóre za cvičenia sa sčítavajú so skóre za USE testy.

Významní profesori a absolventi

Slávni absolventi a pedagógovia petrohradskej Vysokej školy vojenských inžinierov Vojenskej inžinierskej a technickej univerzity:

• Arens, Apollon Ivanovič, vojenský inžinier, generálmajor, prednášajúci na plný úväzok na Nikolaevskej inžinierskej akadémii
• Artamonov, Leonid Konstantinovič, ruský generál, cestovateľ a jeden z prvej legendárnej generácie ruských internacionalistických dôstojníkov konca devätnásteho storočia, ktorí bojovali za slobodu Habeša (napísal: „Cez Etiópiu k brehom Bieleho Nílu“)
• Abramov, Fedor Fedorovič - generálporučík, exilový asistent hlavného veliteľa ruskej armády, vedúci všetkých jednotiek a oddelení ruskej armády
• Bryanchaninov, Dmitrij Alexandrovič - biskup Kaukazu a Stavropol Ignatius (Bryanchaninov) - teológ, kanonizovaný.
• Buynitsky, Nestor Aloizievich - generálporučík
• Bulmering, Jevgenij Michajlovič (1834-1897) - veliteľ Kerchu, hrdina rusko-tureckej vojny v rokoch 1877-1878.
• Bunin, Michail Alexandrovič - generálporučík, zástupca veliteľa Leningradského vojenského okruhu pre výstavbu a rozčleňovanie vojsk.
• Burman, Georgy Vladimirovič - generálmajor, tvorca protivzdušnej obrany Petrohradu, vedúci dôstojníckej elektrotechnickej školy
• Wegener, Alexander Nikolaevich - ruský vojenský letec, vojenský pilot a inžinier, letecký konštruktér, vedúci hlavného letiska, prvý vedúci VVIA pomenovaný po. N. E. Žukovského.
• Velichko, Konstantin Ivanovič (-, Leningrad) - ruský vojenský inžinier, profesor opevnenia, dobrovoľne vstúpil do Červenej armády, autor mnohých projektov opevnenia, vrátane systému pevnosti Krasnaya Gorka
• Voinitsky, Heinrich Stanislavovič, vojenský inžinier, architekt a profesor, špecialista na vetranie a kúrenie
• Galerkin,   Boris   Grigorievich (20. február (1871-1945) – ruský a sovietsky inžinier, vedec v oblasti teórie pružnosti a matematik, akademik Akadémie vied ZSSR (s, príslušníci korešpondentov s), inžinier-generálporučík
• Gershelman, Vladimir Konstantinovič - vedúci mobilizačného oddelenia veliteľstva UVO
• Golovin, Kharlampiy Sergeevich - režisér
• Grigorovič, Dmitrij Vasilievich - spisovateľ
• Dostojevskij, Fjodor Michajlovič - spisovateľ
• Dutov, Alexander Iľjič - generálporučík, ataman orenburskej kozáckej armády
• Kantorovič, Leonid Vitalievich (1912-1986) – sovietsky matematik a ekonóm, nositeľ Nobelovej ceny za ekonómiu z roku 1975 „za prínos k teórii optimálneho rozdeľovania zdrojov“. Priekopník a jeden z tvorcov lineárneho programovania.
• Kapitsa, Leonid Petrovič (1864-1919), otec Petra Leonidoviča Kapitsa - generálmajor inžinierskeho zboru, postavil pevnosti Kronštadt
• Karbyšev,  Dmitrij  Michajlovič – generálporučík ženijných jednotiek, hrdina Sovietskeho zväzu
• Kaufman, Konstantin Petrovič - generálny inžinier, generálny pobočník, generálny guvernér Turkestanu
• Kaufman, Michail Petrovič - generálporučík, generálny adjutant, člen Štátnej rady
• Kvist, Alexander Iľjič - ruský inžinier a opevniteľ
• Kondratenko, Roman Isidorovič - generálporučík, hrdina obrany Port Arthur
• Korguzalov, Vladimir Leonidovič - gardový major, veliteľ ženijnej služby 3. gardového mechanizovaného zboru 47. armády Voronežského frontu, hrdina Sovietskeho zväzu
• Kraevich, Konstantin Dmitrievich - ruský fyzik, matematik a učiteľ
• Krivov, Valentin Gavrilovich - vedec v oblasti dieselových a kombinovaných elektrární a autonómnych napájacích staníc.
• Krivoshein, Grigory Grigoryevich (1868-1940) - generálmajor (od roku 1912), staviteľ mostov.
• Cui, Caesar Antonovič - skladateľ a hudobný kritik, profesor opevnenia, generálny inžinier
• Laskovsky, Fedor Pavlovič (1843-1905) - generálporučík (od roku 1896), účastník rusko-tureckej vojny 1877-1878. .
• Leman, Anatolij Ivanovič - ruský spisovateľ, výrobca huslí

Začiatok Vojenského ústavu (strojársky a technický) v rokoch 1939-1940. umiestnil Leningradský inštitút priemyselných stavebných inžinierov a námorné oddelenie Vojenskej inžinierskej akadémie.

10. jún 1939 - Vznikla Námorná technická akadémia. Akadémia bola na návrh ľudového komisára námorníctva premenovaná na Vyššiu námornú inžiniersku a stavebnú školu námorníctva Kazašskej republiky (VVMISU), zaradenú medzi vyššie vzdelávacie inštitúcie 1. kategórie.

10. júna 1941 – Vyššia námorná inžinierska a stavebná škola námorníctva Kazašskej republiky bola reorganizovaná na Vyššiu inžiniersku a technickú školu (VITU) námorníctva.

Na vzniku univerzity, formovaní jej vedeckých a pedagogických tradícií a inžinierskych škôl sa aktívne podieľali svetoznámi vedci: akademik Galerkin B.G. - najväčší špecialista v oblasti stavebnej mechaniky, akademik Kantorovič L.V. - vynikajúci matematik a ekonóm našej doby, nositeľ Nobelovej ceny, profesor Ungerman N.I. - významný vojenský pevnostný inžinier, profesor Zavalishin D.A. - významný vedec - elektrotechnik, profesor Lozhkin N.A. - známy tepelný inžinier a mnohí ďalší slávni vedci.

Vysokú úroveň prípravy inžinierskeho, vedeckého a pedagogického personálu pre potreby Ministerstva obrany Ruskej federácie, ostatných rezortov a rezortov dosahuje práca 25 akademikov a korešpondentov ruských a medzinárodných akadémií, 41 profesorov a lekárov. vied, viac ako 237 docentov a kandidátov vied, vrátane 6 ocenených osobností vedy a techniky Ruskej federácie, dvoch ocenených ekonómov Ruskej federácie, cteného architekta Ruskej federácie, cteného pracovníka telesnej kultúry Ruskej federácie . Vysokoškolskí učitelia za uplynulé tri roky obhájili 3 doktorandské a viac ako 20 diplomových prác.

Ústav sa nachádza v historickom centre Petrohradu.

Vo vzdelávacích budovách ústavu sa nachádza viac ako 1500 učební, učební a laboratórií vybavených moderným vybavením.

Organizácia vedeckej práce kadetov sa vykonáva plánovane. V 16 vojenských vedeckých kruhoch sa zúčastňuje viac ako 300 kadetov. Od roku 2001 sa VITU zúčastnila piatich medziuniverzitných súťaží o najlepšiu vedeckú prácu v oblasti vedy a techniky, matematiky, fyziky a vojenskej histórie, výsledkom čoho bolo 9 medailí a 29 diplomov. Za posledných 5 rokov sa uskutočnilo viac ako 74 konferencií a seminárov, výsledkom čoho bolo vydaných 9 zborníkov vedeckých článkov a správ, vydaných 23 učebníc, 226 vzdelávacích a učebných pomôcok, 83 monografií.

Jedinečná je vedecká škola zaoberajúca sa problematikou výstavby letísk v náročných prírodných podmienkach a problémami zvyšovania životnosti letísk.

Tradične zostáva silná vedecká škola inštitútu pre inžiniersku podporu pre základňu námorníctva.

Úspešne fungujú vedecké školy zaoberajúce sa výskumom problémov obranných stavieb (princípy navrhovania, problémy teórie a praxe podzemných stavieb).

Vedúce vo svojom odbore sú vedecké oblasti súvisiace so seizmickou ochranou konštrukcií a zariadení.

Za zmienku stojí najmä vývoj na ústave vedeckých škôl, ktoré nemajú obdobu v oblasti technických systémov zariadení vojenskej infraštruktúry. Ich aktívna formácia je úzko spätá s revolúciou vo vojenských záležitostiach, zásadnou zmenou v zložení a kvalite technických systémov moderných objektov a štruktúr, s ich výrazne zvýšenou úlohou pri zabezpečovaní bojovej pripravenosti, bojaschopnosti, spoľahlivosti a prežitia objektov.

Boli vypracované hlavné vedecké ustanovenia, ktoré určujú súčasný stav vojenskej energie (vrátane energie malého rozsahu).

Vedecká škola elektrotechnických odborov vypracovala takmer všetky regulačné a metodické dokumenty pre projektovanie napájacích systémov, zdokonaľovanie špeciálnych elektrických zariadení a integrovanú automatizáciu technických systémov.

Vznikla a aktívne sa rozvíja vedecká škola, prebieha výskum v oblasti princípov konštrukcie napájacích systémov, teórie a praxe ich spoľahlivosti a životnosti a ochrany predmetov pred elektromagnetickými vplyvmi. Smer spojený s elektromagnetickou kompatibilitou technických prostriedkov a biologických predmetov sa aktívne rozvíja.

Existuje škola, ktorá vykonáva plodnú prácu na zlepšovaní dieselových elektrických inštalácií, vytvára autonómne zdroje energie, ktoré najviac spĺňajú moderné požiadavky vojenských zariadení.

Škola sa aktívne rozvíja, pracuje v oblasti špeciálnych elektroinštalácií a ich automatizácie.

Vedecká škola vytvorená na Fakulte zdravotechniky v podstate položila základy vojenského sanitárneho inžinierstva ako samostatného odboru vojenskej aplikovanej vedy a techniky.

Vyvíjajú sa smery vojenskej ekológie, prežitia a spoľahlivosti sanitárnych systémov a tepelne účinných technológií. Výskum prebieha v oblasti stavebnej mechanizácie.

Na základe inštitútu existujú:

—Oddelenie mestského plánovania a architektonickej bezpečnosti ubytovacích zariadení Moskovskej oblasti;

—vojenská pobočka Medzinárodnej akadémie vied ekológie a bezpečnosti života;

—Akademické centrum pre tepelne a energeticky účinné technológie Ruskej akadémie architektúry a stavebných vied;

—Regionálna akademická problémová rada pre energetiku malého rozsahu.

V posledných rokoch boli ukončené štúdie o 134 výskumných projektoch. V 82 prácach pôsobil ústav ako hlavný dodávateľ. V rámci nariadenia obrany štátu bolo realizovaných 5 tém podľa nariadení vlády. Dokončených 7 výskumných prác v humanitných vedách.

Vzdelávacia (a výskumná) základňa inštitútu sa nachádza na Karelskej šiji, na pobreží Fínskeho zálivu. Na jej území vedci a pedagógovia vykonávajú vedeckovýskumnú činnosť, kadeti absolvujú praktickú prípravu v cykloch všeobecných odborných a vojenských špeciálnych disciplín.

V postgraduálnom a doktorandskom štúdiu sa pripravuje vedecký, pedagogický a vedecký personál. Univerzita má 3 dizertačné rady na udeľovanie vedeckých hodností doktorov a kandidátov vied.

Dekrétom Prezídia Najvyššieho sovietu ZSSR z 22. februára 1944 bola Vyššia strojnícka a technická škola námorníctva vyznamenaná Radom Červeného praporu za príkladné plnenie bojových úloh velenia v boji. proti nemeckým útočníkom a súčasne prejavenú udatnosť a odvahu.

Počas existencie univerzity bolo vyrobených viac ako 80 promócií (prvá promócia sa konala v roku 1941). Vyškolilo sa viac ako 29 000 absolventov.

Štyridsaťsedem absolventov sa stalo laureátmi štátnych cien.

Stotri absolventom boli udelené vojenské hodnosti generálov a admirálov.

Stoštyridsaťšesť absolventov bolo ocenených čestnými titulmi: Vyznamenaní pracovníci vedy a techniky Ruskej federácie; ctení pracovníci Ruskej federácie; vážení ekonómovia Ruskej federácie; ocenení vynálezcovia Ruskej federácie; ocenení stavitelia Ruskej federácie; ocenení energetici Ruskej federácie; ocenení stavitelia Ukrajinskej SSR a ESSR.

Štyridsaťtri absolventov sa stalo členmi štátnych, medzinárodných a iných akadémií.

Za osobné hrdinstvo dostali traja absolventi titul „Hrdina Sovietskeho zväzu“.

Za celú dobu pôsobenia školy - univerzitného ústavu sa vyškolilo viac ako 400 zahraničných odborníkov pre armády iných štátov: Angola, Kuba, Sýria, Maďarsko, Mongolsko, Čína, Mozambik, Etiópia, Jemen, Afganistan, Vietnam, Kazachstan. , Ukrajina, Bieloruská republika.

Ústav má vytvorené podmienky pre šport a rekreáciu kadetov. Existujúca športová základňa a trénerský zbor umožnili tímom ústavu za posledných 15 rokov viac ako 10-krát obsadiť 1. miesto na spartakiáde Leningradského vojenského okruhu a Petrohradskej posádky. Pri kluboch ústavu neustále fungujú amatérske umelecké krúžky, spoločenské tance, autorská pieseň, diskotéky, vokálne a inštrumentálne súbory. Inštitút venuje veľkú pozornosť propagácii tradícií ruského námorníctva. Kadeti robia krátke a dlhé výlety loďou. Úspešne funguje lodný klub "Hals", ktorý zahŕňa výlety do vyborských pohorí, Soloveckých ostrovov Bieleho mora, Sevastopolu, Fínska a ďalších trás. Tím KVN inštitútu je najlepším tímom v Petrohrade spomedzi vojenských univerzít.

Dnes je Vojenský ústav (strojársky a technický) súčasťou Vojenskej akadémie logistiky pomenovanej po armádnom generálovi A.V. Khruleva a školí vojakov s vyšším a stredným vojenským odborným vzdelaním.

špecialita:

Vyššie odborné vzdelanie
- 271101 "Výstavba jedinečných budov a stavieb"
- 140107 "Zásobovanie teplom a energiou špeciálnych technických systémov a zariadení"

Stredné odborné vzdelanie
-280703 "Požiarna bezpečnosť"

fakulty:
Technicko-technologická fakulta
Energetická fakulta
Fakulta výstavby námornej základne
Katedra stredného odborného školstva
Sanitárne oddelenie
Akademické kurzy

Stoličky:
1 Katedra techniky, organizácie a ekonomiky výstavby
2 Katedra opevnenia a špeciálnych stavieb
3 Oddelenie požiarnej bezpečnosti
4 Katedra napájania, elektrických zariadení a automatizácie
5 Katedra motorov a tepelných zariadení
6 Katedra systémov podpory života pre objekty vojenskej infraštruktúry
7 Katedra hydraulických konštrukcií, stavebných konštrukcií a mechaniky pevných látok
8 Katedra taktiky a všeobecných vojenských disciplín
9 Katedra vojenskej architektúry a systémov počítačovo podporovaného projektovania
10 Katedra morálnej a psychologickej podpory
11 Katedra telesnej výchovy

Vojenská inžinierska a technická univerzita (VITU)

191123, Petrohrad, sv. Zakharyevskaja, 22

Telefón: 2728684, 2788202

Fax: 2728684

Metro: "Chernyshevskaya"

Vojenská inžinierska a technická univerzita bola registrovaná Registračnou komorou Petrohradu dňa 10. januára 1999, osvedčenie o štátnej registrácii č. 79339, licencia na právo vykonávať vzdelávaciu činnosť univerzity č. 24G - 1253 zo dňa 3. januára 2002. .

Univerzita školí vojenských inžinierov pre Ozbrojené sily Ruskej federácie. Výcvik špecialistov sa uskutočňuje na základe štátnych vzdelávacích štandardov na dvoch strojárskych a stavebných fakultách, energetickej fakulte, fakulte zdravotného inžinierstva, fakulte výstavby námorných základní a fakulte stavebnej mechanizácie v odboroch: „ Priemyselná a občianska výstavba", "Napájanie objektov", "Priemyselná tepelná energetika", "Zásobovanie podnikov energiou", "Zásobovanie teplom a plynom a vetranie", "Mestská výstavba a hospodárstvo", "Mechanizácia a automatizácia výstavby" , "Pedagogika a psychológia".
Absolventom sa udeľuje vojenská hodnosť „poručík“, kvalifikácia „inžinier“ vo vybranej špecializácii a je vydaný diplom celoruskej vzorky.
Absolventi po skončení štúdia pracujú v stavebníctve, v projekčných a výskumných organizáciách a na univerzitách.
Univerzita vykonáva vzdelávanie stavebných inžinierov v odbore „Priemyselné a občianske stavby“ za úhradu.

Podmienky štúdia:
- pre občanov so stredným (úplným) všeobecným vzdelaním alebo stredným odborným vzdelaním - 5 rokov;
- pre občanov so stredným odborným vzdelaním, ako aj študentov, ktorí ukončili tretí alebo štvrtý ročník občianskych vzdelávacích inštitúcií vyššieho odborného vzdelávania, možno lehotu skrátiť na 3,5 roka.

VITU prijíma občanov Ruskej federácie mužov vo veku od 17 do 21 rokov a povinnú vojenskú službu z vojenskej služby vo výslužbe vo veku maximálne 23 rokov, ktorí majú ukončené stredné alebo stredné odborné vzdelanie a sú zo zdravotných dôvodov spôsobilí študovať. na vysokej vojenskej škole a úspešne prešiel odborným výberom. Vek uchádzačov sa určuje k 31. decembru roku prijatia.
Záujemcovia o vstup na univerzitu podávajú prihlášku najneskôr do 1. mája na okresné (mestské) vojenské komisariáty v mieste bydliska.
V čase zloženia skúšok majú všetci kandidáti k dispozícii bezplatné ubytovanie a stravu. Prijímacie skúšky sa konajú v rozsahu stredoškolských programov z týchto predmetov:
- matematika (písomne);
- fyzika (ústna);
- ruský jazyk (výklad alebo diktát);
- fyzická príprava - kvalitatívne a silovo (príťahy), rýchlostná (100m), vytrvalosť (bežk 3 km);
- odborný psychologický výber.
Prijímacie skúšky na odbor "Učiteľ-psychológ" sa konajú v rozsahu stredoškolského programu z týchto predmetov:
- ruský jazyk a literatúra (esej);
- história vlasti ústne);
- spoločenské vedy (ústne);
- fyzický tréning;
- odborný psychologický výber.

Pri príprave na prijímacie skúšky na vysokú školu sa odporúča využiť program pre uchádzačov na civilné technické vysoké školy.
Uchádzači, ktorí ukončili stredné odborné učilištia (technické školy) s vyznamenaním alebo stredoškolské vzdelanie so zlatou (striebornou) medailou, absolvujú pri nástupe na vysokú školu pohovor z matematiky, fyziky a ruského jazyka, zložia skúšky z telesnej výchovy a profesionálny psychologický výber.
Uchádzači, ktorí získajú na skúškach z niektorého predmetu známku nedostatočne, nemôžu robiť ďalšie skúšky.
Mimo súťaž, pri kladnom ohodnotení na prijímacích skúškach, sa prijímajú uchádzači z radov sirôt alebo tí, ktorí zostali bez rodičovskej starostlivosti.
Osoby prijaté na vysokú školu sú zaradené do vojenskej činnej služby a poskytujú sa im všetky druhy príplatkov. Počas výcviku je kadetom každoročne poskytovaná dvojtýždňová dovolenka v zime a mesačná dovolenka v lete s cestovaním zdarma.
S vysokoškolskými kadetmi, ktorí ukončili prvý kurz a dosiahli vek 18 rokov, sa uzatvára zmluva v súlade so zákonom Ruskej federácie „O vojenskej službe a vojenskej službe“.
Kadeti tretieho a ďalšieho kurzu sú ubytovaní v ubytovniach. Rodinní kadeti týchto kurzov môžu bývať mimo sídla univerzity. Vo voľnom čase je nosenie v civile povolené.
Na organizovanie pomoci pri príprave na prijímacie skúšky univerzita zaplatila prípravné kurzy:
- denná forma štúdia s trvaním troch a šiestich mesiacov;
- Korešpondencia s dobou štúdia päť mesiacov.
V máji sa na univerzite konajú olympiády z matematiky, fyziky a ruského jazyka.
Všetky informácie o postupe prijatia na BITU možno získať na vojenských komisariátoch alebo priamo na univerzite.

• /education-st-petersburg/military-st-petersburg/48-2009-07-18-09-08-27
• /education-st-petersburg/military-st-petersburg/46-2009-07-18-08-37-55