Intímna otázka: Koľko môžete zarobiť doučovaním?

Dobré popoludnie, milí učitelia!
Stále študujem na Pedagogickom inštitúte. Moji rodičia sú proti výberu môjho povolania, lebo školu som ukončila s medailou a mohla som ísť študovať kamkoľvek. Ale túto milujem! Učiť, učiť.
Doma mám konflikty veľmi často, pretože učitelia dostávajú veľmi málo: 10 000 na začiatku kariéry a potom sú prírastky nepatrné. Rodičia sú nútení rekvalifikovať sa na ekonóma alebo právnika.
Mám teda otázku, koľko dokážeš zarobiť ako tútor? Chápem, že všetko závisí od počtu študentov alebo odhlásení. Ale zaujimaju ma konkretne priklady, aby som doma mohol dat konkretny pripad ako priklad.
Ďakujem!

Prečo sú tvoji rodičia takí kategorickí, pokiaľ ide o tvoju voľbu? Hlavná vec je, že sa vám to páči, pretože musíte celý život pracovať a dôležité je, aby práca prinášala potešenie. Myslím, že plat závisí od mesta, kde učíte. Je jasné, že v Moskve sú sadzby vyššie a výrazne. Ale bývaním aj v nie najväčšom meste sa dajú zarobiť slušné peniaze. Závisí to od mnohých faktorov: koľko študentov tam bude, koľko ste pripravení na záťaž. Môžete však zarobiť 3-4 a oveľa viacnásobok očakávanej sadzby vašich rodičov. Tak sa držte svojho práva na výber povolania..zarábajte, bavte sa a dokážte rodičom, že učením sa dá dobre zarobiť:) nech sa vám darí!!!

Profesionálny tútor v Moskve s plným úväzkom zarába od 150 000 rubľov. za mesiac. Navyše „v bielom“, berúc do úvahy dane (pretože dane pre tútorov sú extrémne nízke). Pracovať s plným nasadením, mať dostatočnú kvalifikáciu a hlavne lásku k svojej práci, na dosiahnutie vyššie uvedenej úrovne príjmu trvá po skončení štúdia už len pár rokov - profesia tútora jednoducho nemá v kariérnom raste obdobu.

Súhlasím so Sergejom Germanovičom. Spoluprácou s webovými stránkami profíkov, vaším tútorom a ďalšími som za 3 roky stúpol na moje maximum: 60 študentov pri sadzbe 750r až 1200r. Môj príjem je teraz od 100 tis. A toto je provincia, kde je plat v priemere 15 000 a sadzby tútorov sú od 400 rubľov do 600 rubľov.

Alena Igorevna, zdá sa mi, že nemáš celkom pravdu v položení otázky. Ako viete, peniaze sú univerzálnym ekvivalentom pri výmene tovaru. Pri práci vymieňame svoju prácu, vedomosti, zručnosti a - čo je veľmi dôležité - čas nášho života za peniaze. Čas je nenahraditeľný, preto sa ho z definície neoplatí meniť len za nafukovanie papierikov. Ale ak zmeníme svoj život pre podnikanie, ktoré nás zaujíma, potom sa náš život stáva zmysluplným. Vtedy sme plní energie, cítime radosť, nepotrebujeme psychoterapeuta - a staneme sa tak zaujímavými pre svet, že sa s nami podelí o peniaze :)
Ak ide len o peniaze a nie o prácu, prečo tráviť roky štúdiom ekonómie alebo práva? V týchto oblastiach je už teraz veľký pretlak špecialistov, takže kým sa dostanete k veľkým peniazom, budete musieť dlho sedieť na mzde, ktorá sa príliš nelíši od platu učiteľa. Je lepšie nájsť si bohatého manžela.

Alena Igorevna! V doučovaní, ako v každom povolaní, bez praxe budete musieť začať s malým platom a nebude to hneď stabilné.
Myslite na to, že môžete získať druhé vysokoškolské vzdelanie ekonomického alebo právnického zamerania, porozprávajte sa o tom s rodičmi. Pri doučovaní nebude ani jedno, ani druhé nadbytočné.

. :· .·.··:.:·, :.. .:: :.·:·.:·:.· ·-:. :··.···:::: , ·...·..:::·::.:··:· . .·:·: :······::·: · .: ·.. ::···:, . .·. ·..·.·: : ...::· ..·:·:.:::·: .··:::·:. :::···, ...·..· .: ·:. .·.···.

Do príspevku 8. Aký nezmysel? Aj u nás na dedine sa dá celkom kľudne získať 30 000 vedením 2 lekcií denne (mať skúsenosti a dobré recenzie). Čo môžeme povedať o Moskve? Prečo píšeš také nezmysly? Stačí vziať priemernú sadzbu v Moskve, povedzme, 2 000 rubľov, vynásobiť ju 8 (približný počet hodín za mesiac pre jedného študenta), dostaneme 16 tisíc na študenta. Podľa vášho názoru majú moskovskí učitelia po 4 študentov?)))) Lol) 70 tisíc))))))

"Píšte nezmysly" - imperatívna nálada, vždy ja.
Neprikázal si napísať do príspevku nezmysly? (neurazte sa))

Orientačný počet vyučovacích hodín za mesiac pre študenta je 4, t.j. raz týždenne (ak stále nie sú žiadne bolesti). Len málokto študuje dvakrát, majú aj tútorov a kurzy z iných predmetov. myslim strednu skolu...

Nie som urazený) Sám to rozhorčuje toto "písať", ale vyskočilo))
Na úkor dvoch časov: Všetkých to robím dvakrát. Nie je tam ani jeden človek s raz za týždeň. A nikdy nebolo. Nerozumiem takýmto veciam. Čo ak dieťa ochorie? Potom hodiny vychádzajú každé dva týždne.

Na čiastočný úväzok je doučovanie. Áno, suma je asi 30 000 rubľov, ale je tu aj plat. Čo vo všeobecnosti nie je zlé, na pozadí kolegov - iba učiteľov.
Ak sa z doučovania stane profesia – teda pracujete len so súkromnými študentmi, tak ste plne vyťažení. Urobíte rozvrh, naverbujete študentov. organizujete dokumentáciu, prípravu na hodiny, nejakým spôsobom opravujete úspechy každého študenta a čo je najdôležitejšie, pracujete so serióznou veľkou spoločnosťou (ako je BP) - potom môžete zarobiť 2-3 krát viac, ako ste zadali.

Iľja Viktorovič, osobne ma veľmi mrzí, že nie si s nami, aj keď niektoré tvoje správy na fóre vyvolali tie najnegatívnejšie emócie.

Ale od kolegov som počul, že s vašimi hodinami, so zárobkami je všetko v poriadku ...
Ak áno, som veľmi rád.
A prosím, pustite situáciu - prestaňte sa hnevať na BP, prestaňte ju karhať, nechajte túto tému tak. Ak necháte túto tému tak, budete sa cítiť lepšie ako prví.

Nezabúdajte na to, že to bola VR, ktorá vás povýšila na učiteľa (tak ako mňa, ako drvivú väčšinu z nás), dala vám možnosť užiť si hodiny a naučila vás, ako si zarábať doučovaním.

Prajem ti úspech!
A užívaj si život a nehnevaj sa na BP.

Aby som bol úprimný, neviem, aký je to špecialista, ale na fóre zjavne nestačí. Mnohé z jeho príspevkov sa mi páčili, aj keď niekedy zašiel samozrejme príliš ďaleko. Stále neviem podrobnosti - prečo a ako bol odstránený z fóra? Môže mi to niekto osvetliť?

Dobrý večer. Lektorom som od roku 2011. študentov každý deň vrátane leta od jedného do 6 osôb denne. Posledného 3,5 roka sú hodiny u mňa, od mojich dvoch rokov, 3 a 1 rok. Hodiny prebiehajú s mojimi deťmi nablízku, hrajú sa, občas ich nakojím, na nočník a tak...pridávam čas na hodine. Myslím si, že som drahý doučovateľ, takže čo môžem dať zadarmo, dávam materiály, vediem štatistiky, minúty navyše, trochu riešim v kontakte s nimi, utíšim slzy mamičiek a oteckov, dostávam sa do vzťahov medzi deťmi a rodičmi. riešiť problém neznalosti poznania kolektívne ako jeden veľký organizmus. A so študentmi a so školákmi tak. Zp v spoločnom roku 80 000, to je bez troch mesiacov práce a s nimi 110 000. Minulý mesiac som zarobil 190 000. Každý deň práca aj deň aj večer. Dnes tam bolo napríklad 5 ľudí a moji dvaja ostali doma. Opatrovateľské služby nevyužívam. Samozrejme, niekedy si myslím, že mi chýba rodina. Ale moje dieťa v záhrade objektívne predbieha svojich rovesníkov, je veľmi spoločenské a kultivované. Som už dosť skúsený lektor, takže sa na hodinu nepripravujem. Ak máte otázky, pýtajte sa. ps: manželia majú niekoľko desaťtisícové platy, ktoré som za ich skvelú prácu previedol na profíkov.

No ty si asi unikátny vzácny učiteľ) Nešiel by som, keby boli nablízku deti a ich učiteľ by ich kŕmil .. moji študenti chcú pozornosť len im .. ak sa pozrieš na čas telefónu a urobíš poznámku) a potom su deti, neviem, ja som s malym mohla by som pracovat ako decko ak mama sedi s Rimom, je len na ceste (aby doma nezavadzala rodina studentom) , čudujem sa) tu píšu manikérky, že ich výhoda / že deti nekričia, nepobehujú, neviem, ja osobne by som to nerobila.môj názor / konkurencia je obrovská.
Mimochodom, študentka predo mnou mala v kuchyni vychovávateľku, varila celý čas na hodine) a nesťažovali sa, učili sa, hoci tam dala jednu knihu všetkým deťom a celú gramatiku vozila v r. riadok) a normy sa prevalili

Doučovanie si možno a treba zarobiť. A získa sa veľmi slušný príjem. Hlavná vec je byť dobrý špecialista a vedieť sa prezentovať, aby si získal študentov. Začal som s inzerátom na Avito, zostavil som podrobný životopis, zverejnil som ho, veľa ľudí začalo volať, zisťovať, prihlasovať sa na kurzy. Takto ste si vybudovali publikum.

Môžete zarobiť dobré peniaze. Mám 25 – 30 študentov, ale nie je to s nimi ľahké) Toto číslo tvoria tí, ktorí už chodili minulý rok (viac ako polovica), plus stránky tútorov, plus oznámenia na stĺpoch plus ústne informácie. Zo skúseností, dospelí len zriedka trvajú dlhšie ako rok alebo dva. Dosahujú slušnú úroveň a motivácia klesá. Je veľa stredoškolákov – je to s nimi zaujímavé, chodia spravidla kvôli skúške, takže úroveň je vysoká. Páči sa mi, keď už človek vie dobre po anglicky, má slušný základ slovnej zásoby. Takýmto leštíme gramatiku, slovnú zásobu. Ale je tu aj mínus - po 11. ročníku nastúpia na univerzitu a prestanú chodiť. Preto je mojou obľúbenou skupinou stredná škola: 5., 6., 7. ročník. Tu máte istotu, že klient prichádza dlho a za tento čas ho určite všetko naučíte) Chodím aj na juniorskú školu, to je práca do budúcna, ale je to nuda - veľmi jednoduché témy na vysvetlenie. Ale keď vyrastú, stanú sa takými šikovnými))

Stručne povedané, povedali tu: v počiatočnej fáze dostanete len centy za sladkosti. Preto sa točte, PR, propagujte sa rôznymi spôsobmi.

P.S. Asi viac ako 100 tisíc mesačne len na jednom INDIVIDUÁLNOM doučovaní MIMO Moskvy Samozrejme, že som si rozumne povzdychla. úplný nezmysel)

Doučujem v Moskve, ale neustále narážam na problém. Žiaci vymeškajú vyučovanie, pretože sú chorí, pozvaní na návštevu, do divadla alebo na koncert, odletia na 2-3 týždne do teplých krajín. Navrhujem, aby si nahradili zameškané hodiny počas prázdnin a májových prázdnin alebo zaplatili zameškané hodiny. Ukazuje sa však, že na Nový rok letíme do Egypta, na máj na Cyprus a nezostávajú peniaze na zaplatenie kurzov. Minulý rok som dvom takýmto študentkám povedala, že budúci rok ich beriem len na preddavok na mesiac, obe mamičky súhlasili. Teraz hneď na prvom stretnutí rodičom poviem, že zameškané hodiny si treba odpracovať alebo zaplatiť, inak nevidím dôvod robiť tútora. Predtým som pracoval vo vzdelávacom stredisku blízko bydliska, mal som plat 65 tisíc rubľov, prácu učiteľa na základnej škole 5 a pol dňa v týždni, plus projektové aktivity, plus príprava do školy. Dostal som aj preplatenie dovolenky za 2 mesiace, platenú nemocenskú dovolenku a dovolenky, odvody do dôchodkového systému.Vedúci učiteľ mi neustále volá. Odišla som z Ústredného organu, pretože som chcela viac pracovať s deťmi a menej vypĺňať zbytočné papiere. Ukazuje sa však, že nehľadajú dobro od dobra. beriem 60 min. triedy doma 800 rubľov, po dobu 90 minút. 1100 rubľov. Pracoval som v súkromnej škole 4 roky, pričom tam mali dobrý plat. V súkromnej škole rodičia platili za 10 mesiacov vzdelávania, to znamená, že za dovolenku pre učiteľov zaplatili ďalších 37 000 rubľov, čo sa považovalo za normu. Ale keď rodičom poviem, že zameškané hodiny musia zaplatiť alebo odpracovať, mnohí vykulia oči, hoci som za ich hodiny zaplatila províziu a každý vidí výsledok z hodín. Ako sa máš? Podeľte sa o svoje skúsenosti, prosím. Ďakujem.

Obec naďalej zisťuje, ako funguje osobný rozpočet ľudí rôznych profesií. V novom čísle - tútor. Učitelia vyhľadávajú klientov na webových stránkach či sociálnych sieťach, prípadne sa prihlásia sami po tom, čo si ústne vypočujú pozitívnu spätnú väzbu. Flexibilný rozvrh vám umožňuje kombinovať doučovanie s inou prácou, aj keď v každom prípade bude príjem nestabilný: v lete je výrazne menej študentov ako uprostred prípravy na skúšky. V priemere stojí súkromná hodina matematiky, fyziky alebo angličtiny od 900 do 2 tisíc rubľov. Zároveň sa do peňaženky tútora nepošle celá suma: špecializované stránky so zákazníckou základňou si často účtujú províziu, časť peňazí sa musí minúť na presun medzi študentmi. Absolvent ekonomickej univerzity z Petrohradu, ktorý tri roky pôsobil ako tútor, hovoril o hľadaní študentov, bezsenných nociach a konkurencii s učiteľmi.

Profesia

Tútor

príjem

45 000 rubľov

+ 15 000 rubľov

pomoc od príbuzných

míňanie

15 000 rubľov

prenajať byt

9 000 rubľov

5 000 rubľov

osobná starostlivosť

8 500 rubľov

zábavu a záľuby

9 000 rubľov

cestovné náklady

2 500 rubľov

komisia pre nových študentov

3 000 rubľov

drobnosti do domácnosti

8 000 rubľov

letné úspory

Ako sa stať tútorom

Tento rok som študoval ekonómiu na jednej z najlepších univerzít v krajine. Predtým vyštudovala vážnu matematickú školu v rodnom meste, zúčastňovala sa olympiád, matematike venovala veľa času a úsilia. Posledné tri roky pracujem ako tútor, ktorý spája výučbu so štúdiom.

Prišiel som študovať do Petrohradu a v prvom ročníku bola akútna otázka peňazí. Najprv som pracoval v službách, ale tam zarobené peniaze mi sotva stačili na jedlo a tú najskromnejšiu zábavu párkrát do mesiaca. Okrem túžby viesť uvoľnenejší životný štýl boli potrebné peniaze na prenájom bytu. Internát mojej univerzity sa nachádza mimo mesta: cesta na fakultu trvala v priemere 2 hodiny a 15 minút. Rodičia trochu pomohli, ale peniaze, ktoré poslali, stačili len na najlacnejší byt v Devyatkine.

Práca zabrala veľa času, začali problémy so štúdiom. Začal som si hľadať nové miesto: chcel som niečo intelektuálnejšie ako prácu predavača. Väčšina voľných miest bola zrušená pre rozvrh, ktorý nebolo možné skĺbiť so štúdiom, ako aj pre chýbajúce ukončené vysokoškolské vzdelanie. Potom mi kamarát poradil, aby som skúsil učiť. Naozaj som neveril, že bude možné neustále zarábať peniaze. Aby som získal aspoň nejaké skúsenosti, strávil som niekoľko hodín so svojím synovcom a potom som sa zaregistroval na špecializovaných stránkach. Teraz mám účty na piatich alebo šiestich takýchto stránkach, ale v skutočnosti sú len dve funkčné. Prvý je najviac propagovaný, berú si províziu rovnajúcu sa nákladom na prvú lekciu. Druhá má najväčšiu základňu učiteľov a študentov, komisia je tam dvojnásobne väčšia. Mnohí známi lektori ho nemajú radi, ale podľa mňa je lepšie preplatiť študenta a mať možnosť vybrať si, s kým sa bude učiť, ako sa chytať akejkoľvek zákazky.

Vlastnosti práce

Väčšinou nájdem na stránke požiadavku klienta, ktorá mi vyhovuje a odpoviem na ňu. Ak si administrátor myslí, že vyhovujem objednávke, tak mi pošle kontakty na rodiča (niekedy aj na samotné dieťa) a dohodneme sa na prvej lekcii. Po prvej lekcii hlásim na stránke výsledky a platím províziu. V tejto fáze na mňa stránka zabudne. Sú chvíle, keď si klient vyberá lektora sám, čo je, samozrejme, fajn. Cez známych si málokedy nájdem študentov, možno preto, že v mojom okolí nie sú rodiny so školákmi. Samotní študenti si lektorov medzi sebou len málokedy odporúčajú, aj keď sú so všetkým spokojní.

Veľká väčšina detí chce začať vyučovanie medzi 16. a 19. hodinou: dovtedy stihnú prísť zo školy a trochu si oddýchnuť. Za jeden večer sa mi teda podarí vtesnať dve jeden a pol hodinové hodiny, ak študenti bývajú blízko seba. Niektoré deti sa môžu učiť len večer, najčastejšie majú iné aktivity, napríklad umeleckú školu. Väčšinou majú tieto deti výborný time management: vďaka nim sa vám zmestí nie dve, ale tri hodiny denne.

Niektorí lektori berú deti domov – môžete urobiť viac bez toho, aby ste strácali čas a peniaze na cestách. Chvíľu som tento formát praktizoval, ale potom som od toho upustil. Trápilo ma príliš veľa cudzích ľudí v mojom vlastnom byte.

Keď som bol na univerzite, môj rozvrh bol dosť hektický. Každý apríl a máj – čas prípravy na skúšky – som vo všeobecnosti pracoval sedem dní v týždni, hovorila vo mne chamtivosť. Jedna zaujímavá funkcia mi síce umožnila nájsť si čas pre seba a trochu si oddýchnuť: deti sú stále lenivé a veľmi radi rušia hodiny.

Pred pár rokmi sa mi zdalo, že tútorov vôbec netreba. Aký som bol prekvapený, keď som sa dozvedel, ako veľmi je táto špecialita žiadaná! Najčastejšie sú lektori najímaní na prípravu na skúšky alebo na pomoc pri zlepšovaní známok, menej často na prípravu na olympiády.

Oveľa príjemnejšie je pripraviť sa na skúšky, no s ťahákmi je to náročnejšie. Väčšinou sú na tom študenti tak zle, že pol roka je minimum, ktoré treba venovať obnove vedomostí a rozvoju akejsi sebadôvery. Mám niekoľko príkladov detí, s ktorými som sa musel rok a pol zaoberať, kým som ich vytiahol do štvorky. Minulý rok som začal cvičiť bezplatné skúšobné hodiny, ale nie za účelom marketingu, ale preto, aby som mohol vyhladiť neadekvátnych klientov alebo príliš ťažké deti. Percento úplne beznádejných sa znížilo, ale stále zostávajú.

Pre dieťa je ťažké dosahovať výsledky a dostávať známky, závisí to od nálady učiteľa v škole. Zvyčajne sú deti jednoducho označené - „C“ alebo „L“ - a na základe toho sú klasifikované. A zodpovednosť, hoci nie stopercentnú, musím niesť ja. Ale zmeniť názor učiteľa je takmer nemožné. Počas mojej práce sa mi nazbieralo viac ako desať príkladov študentov, ktorí absolvovali OGE a Jednotnú štátnu skúšku so štvorkou a päťkou, ale ich známka v škole bola medzi trojkou a dvojkou.

So všetkými študentmi sa snažím komunikovať ako s kamarátmi: vekový rozdiel medzi nami nie je taký veľký – od dvoch do deviatich rokov. Podľa mňa je to efektívnejšie – s chalanmi je príjemná a zaujímavá práca. Samozrejme, existujú aj nevýhody: niektoré deti cítia moju slabosť a sedia si na krku, a to nie je vždy hneď zrejmé. Navyše sa veľmi bojím o ich úspech, niekedy oveľa viac ako o samotné deti. Tento apríl som mal krízu: mohol som sa zobudiť o štvrtej ráno od starostí o jedného z mojich neopatrných študentov. Dokonca som dostal neurodermatitídu, ktorú som nikdy predtým nemal.

Oveľa menej komunikujem s rodičmi detí ako so študentmi. Mnohých vo všeobecnosti nezaujíma, čo sa s ich dieťaťom deje a aké má úspechy. Aj keď existujú milé a starostlivé matky. Veľkým plusom práce tútora je skutočná absencia nadriadených. Zdá sa, že túto úlohu vykonávajú rodičia, ale je ich veľa a vždy existuje možnosť nespolupracovať s konkrétnou rodinou bez straty príjmu.

Najsmutnejšie na mojej práci je uvedomenie si, ako zle funguje škola. Nadobudol som dojem, že na drvivej väčšine miest učitelia o študentov vôbec nemajú záujem. Chlapci hovoria, že takmer každý v triede má teraz tútorov. Z moderných školských osnov vyplýva, že učiteľ nejako vysvetlí a dieťa sa ponorí do podstaty s učiteľom. Medzery u detí sa objavujú už na základnej škole: 90% mojich žiakov nepoznalo násobilku a ja som učil prevažne stredoškolákov. Neschopnosť sčítať a násobiť zlomky, otvárať zátvorky, riešiť kvadratické rovnice v 11. ročníku v predvečer skúšky je vo všeobecnosti typický obraz. V istom momente som sa prestal čudovať, že deti počítajú na prstoch. Približne v rovnakom čase som si prestal myslieť, že zostanem bez študentov. Zdá sa, že škola je navrhnutá tak, aby si zarobil každý absolvent viac či menej slušnej matematickej školy.

Ostro som odsudzoval učiteľov, kým som sa sám nepokúsil zamestnať v škole. Myslel som na to, že dostanem štvrtinu sadzby: za takéto zamestnanie mi bolo ponúknutých 3 750 rubľov pred odpočítaním dane z príjmu fyzických osôb. S takým platom sa ťažko niečo robí dobre, ale kde zobrať lásku k deťom netuším.

príjem

Väčšina hodín matematiky trvá hodinu a pol. Na začiatku som si vzal asi 800 rubľov za 90 minút. Teraz je to najmenej 1 200 rubľov za rovnaký čas, objednávky za 1 600 rubľov sa považujú za ziskové.

Nikdy som nemal nedostatok študentov, ani keď som bol študent. Týždeň by mohol vyjsť a 10 a 15 tisíc rubľov. Aj keď príjem je taký nepredvídateľný, že sa nedá pomenovať presná suma, ktorá vyjde za mesiac. Vediem evidenciu príjmov a výdavkov, aby som nejakým spôsobom kontroloval cash flow. Asi 480 tisíc rubľov ročne, to znamená asi 40 tisíc mesačne. V apríli a máji sa mi peniaze len tak sypú z vreciek, v lete je to oveľa horšie – nie sú tam takmer žiadni študenti. Najťažšie bolo prvé leto, na druhé a tretie som si hádal požičať od babky. Na jeseň som dlh vrátil a teraz beriem do úvahy takéto znaky v účtovníctve. Okrem peňazí z doučovania mi rodičia a stará mama dávajú 15-tisíc rubľov mesačne.

míňanie

Peniaze od príbuzných idú na bývanie a účty za energie. Ďalšou položkou výdavkov sú potraviny. Na potraviny míňam 4 000 rubľov a na obedy asi 5 000 rubľov. Nerozumiem, prečo je to také ekonomické, pretože neustále maškrtím v cateringu a vyberám si všetko, čo mám rád. Možno len málo nejem.

Každý mesiac robím manikúru, trvá to 1,5 tisíc rubľov. Občas zájdem ku kozmetičke alebo na masáž. Mám zložitú pleť, potrebujem špecializované krémy. Mesačne na ne a vzácne nákupy liekov miniem asi 800 rubľov. Môžem si kúpiť niečo z kozmetiky, obuvi alebo oblečenia a naraz minúť 10 000 rubľov. Hoci potom mesiac alebo dva nekúpim nič.

Kvôli vyťaženosti sa málokedy idem zabaviť niekam špeciálne. Za celý rok som bol v bare len raz. Chodím na návštevu k sesternici, kupujem darčeky pre synovcov. Oddýchnuť si chodím s priateľkami do kaviarne. Občas chodím do múzeí. Vstupné pre študentov do môjho obľúbeného Múzea politických dejín je 30 rubľov. Občas chodím do malých divadiel, ako je divadlo na Vasilievskom a do kina. Väčšinu peňazí v tomto článku míňam na darčeky pre rodinu a priateľov - asi 3,5 tisíc rubľov mesačne.

Tento rok som niekoľko mesiacov navštevoval psychológa, pár mesiacov som mal učiteľa hlasu. Potom to trvalo asi 4 000 rubľov mesačne. Teraz je mojím jediným stálym koníčkom šitie, občas míňam peniaze na látky.

Na výlety mimo Petrohradu míňam asi 4000 rubľov. Môj mladý muž žije v Moskve: niekedy za ním môžem prísť bez varovania, v tomto prípade si kupujem lístky sám. Na jeseň som bol s rodičmi na Tenerife, let sme zaplatili na polovicu.

Veľa sa míňa aj na mestskú dopravu. Cestovná karta BSK stojí asi tisíc rubľov mesačne, mikrobusy a taxíky - ďalšie 4 tisíc. V prvom rade šetrím na taxíku, ak je taká potreba.

Pracie prášky, prostriedky na umývanie riadu, žiarovky a iné denné výdavky v rozmedzí 200 rubľov pripisujem sekcii „malé nákupy“, mesačne vyjde tisíc rubľov. Predtým sa na mobilnú komunikáciu minulo asi 1,5 tisíc rubľov, nedávno som zmenil operátora a teraz platím 600 rubľov. Škoda, že to neurobila skôr. Samostatnou rozpočtovou položkou sú noví študenti, na objednávku môžem dať 1 až 3 000 rubľov. Zvyšné peniaze si šetrím na leto.

Nemám žiadne pôžičky: pri takomto zamestnaní je ťažké získať kreditnú kartu a dokonca aj za normálne percento. Okrem toho, ak som sa na univerzite niečo naučil, tak je to, že si nemôžete brať osobné pôžičky na veci, ktoré vám v budúcnosti neprinesú príjem.

Doučovacie služby môžu poskytovať jednotlivci za určitých podmienok. Právnici odporúčajú vydať IP. Formáty zárobkov na doučovaní: na diaľku a interne. Vyhľadávajte zákazníkov na špecializovaných stránkach a umiestňovaním reklám.

Veľa ľudí zarába na doučovaní: učitelia ako brigády; súkromní učitelia týmto spôsobom dostávajú hlavný príjem; skúsení učitelia predmetov na dôchodku; ani študentom sa nebráni privyrábať si ako „učiteľ doma“.

V článku vám povieme, ako formalizovať činnosti podľa zákona, ako zarobiť na doučovaní, aké je to relevantné a kde hľadať klientov.

Relevancia a trhová kapacita

Inštitút vzdelávania HSE poskytuje údaje (zdroj Rossijskaja Gazeta), že 24 % všetkých ruských školákov využíva služby tútorov. V Moskve stoja priemerné náklady na akademickú hodinu (45 minút) tried s učiteľom 800 - 1 000 rubľov. V Petrohrade - v priemere 700 rubľov.

Kto najčastejšie chodí k tútorom pre ďalšie znalosti, pozri obrázok 1.

Obrázok 1. Prečo rodičia najímajú doučovateľov pre deti

Zdroj: Rossijskaja Gazeta, infografika: Moneymaker Factory.

36,6 % študentov sa tak chodí pripravovať na Jednotnú štátnu skúšku a GEO, 32 % si ide prehlbovať vedomosti, 32 % ide zapĺňať medzery a zlepšovať študijné výsledky a 17 % nie je spokojných s kvalitou školskej výučby.

Výskumné centrum Superjob vykonalo prieskum o tom, ktoré subjekty sú najviac žiadané o služby doučovania, a získalo nasledujúce výsledky (pozri tabuľku 1)

* Do prieskumu sa zapojili rodičia stredoškolákov, celková hodnota nie je 100%, keďže niekedy sú pre jedného žiaka najatí lektori vo viacerých predmetoch

Právny základ pre doučovanie

Ak má doučovanie nestály charakter, napríklad potiahnuť susedovho piataka z matematiky a dostať za to symbolickú vďaku od chlapcových rodičov, tak o formalizácii aktivity nemôže byť ani reč.

Ak však doučovanie považujeme za podnikanie, to znamená, že podnikanie sa rozbehne, prináša stály príjem a ešte viac, ak sa plánuje prilákať najatých zamestnancov, všetko by sa malo zariadiť podľa mysle a podľa zákona tak, aby nedošlo k porušeniu právnych noriem.

Prvá a najdôležitejšia otázka, ktorá znepokojuje tútorov, ktorí chcú formalizovať svoju činnosť v súlade s literou zákona, je, či je potrebné registrovať samostatné podnikanie, alebo je možné podnikať ako fyzická osoba?

Ak sa jednotlivec zaoberá súkromným doučovaním, potom podľa zákona musíte nezávisle predložiť údaje daňovému úradu a zaplatiť daň z príjmu (13%).

Avšak podľa článku 217, s.

Toto pravidlo bolo uvedené do platnosti čl. 13 federálneho zákona z 30. novembra 2016 č. 401-FZ „o zmene a doplnení prvej a druhej časti daňového poriadku Ruskej federácie a niektorých právnych predpisov Ruskej federácie“.

Aby sa však daň neplatila, existuje niekoľko podmienok:

• norma je účinná od 1. januára 2017 a vzťahuje sa na príjmy dosiahnuté v zdaňovacích obdobiach rokov 2017-2018;
• fyzická osoba nie je samostatným podnikateľom;
• jednotlivec nezahŕňa najatých pracovníkov;
• poskytovanie služieb je zamerané na osobné potreby, potreby domácnosti a iné podobné potreby;
• fyzická osoba je povinná oznámiť svoju činnosť správcovi dane v súlade s odsekom 7.3 čl. 83 daňového poriadku Ruskej federácie, to znamená zaregistrovať sa na daňovom úrade a uviesť rozsah činnosti.

Toto opatrenie je dočasné a je zamerané na legalizáciu živnostníkov. Ministerstvo financií plánuje do konca roka 2017 pripraviť návrh zákona o daňovom režime pre živnostníkov.

Podľa právnikov je veľmi ťažké určiť hranicu medzi živnostníkom poskytujúcim doučovateľské služby a občanom, ktorý sa venuje nelegálnej podnikateľskej činnosti.

Preto druhou a podľa právnikov najsprávnejšou možnosťou je registrácia individuálneho podnikania. Optimálne systémy zdanenia sú patentový systém (PSN) alebo zjednodušený systém (STS) so sadzbou dane 6 % z príjmu. Registrácia ako individuálny podnikateľ umožňuje prilákať zamestnancov.

Druhá otázka, ktorá lektorov znepokojuje, je, či je potrebné získať licenciu na služby súkromného lektora?

Takéto podnikanie je atraktívne, pretože zdrojom na jeho začatie sú vaše vlastné znalosti. Finančné investície sú tiež bezvýznamné, ak pracujete sami. Na nákup potrebných učebných pomôcok budú potrebné peniaze a aj tak nie sú vo všetkých prípadoch potrebné.

Formy zárobku na doučovaní

Obrázok 2. Hodiny s tútorom cez internet

Zvážte možnosti, ako zarobiť peniaze na doučovaní, všetky sú rozdelené do dvoch skupín:

1. Na diaľku (online doučovanie)

   To zahŕňa také formy výučby, ako sú webináre, konzultácie, prednášky cez internet. Prostredníctvom Skype, Viber, vysielania na sociálnych sieťach (Facebook, Vkontakte), na YouTube alebo prostredníctvom špeciálnych platforiem na organizovanie webinárov (webinar.ru, My Own Conference, Etutorium). V tomto prípade budete potrebovať špeciálne vybavenie: mikrofón, slúchadlá, webovú kameru.

2. Osobné kurzy so študentmi

   Môžete cvičiť na území klienta, to znamená ísť k nemu domov. V tomto prípade je vhodné pripočítať k platbe za triedy: taxi, súkromné ​​auto alebo verejnú dopravu aj sumu prepravných nákladov. Alebo doma, keď žiaci prídu v stanovenom čase. Existuje aj iná možnosť: pracovať na zmluvu napríklad ako incoming lektor v školiacom stredisku alebo škole cudzích jazykov. Môžete si tiež otvoriť svoju vlastnú školu.

Ako začať

Obrázok 3. Školské programy a výhody

1. Rozhodnite sa o predmete a cieľovom publiku, mieste a formáte tried. Napríklad žiaci 11. ročníka, ktorí sa pripravujú na skúšku, a stredoškoláci, ktorí si chcú zdokonaliť vedomosti v predmete. Alebo žiaci základnej školy. Prvýkrát - je lepšie nestriekať na všetky vekové skupiny naraz. Koniec koncov, spôsob, štýl výučby, čas výučby bude závisieť od toho, kto je váš klient.
2. Na prípravných portáloch USE alebo na iných tematických portáloch (v závislosti od cieľového publika) absolvujte hlavné testy – overte si úroveň svojich vedomostí.
3. Je lepšie stráviť prvé hodiny so známymi, príbuznými alebo priateľmi, aby ste zdokonalili svoje zručnosti, pochopili všetky jemnosti, dokonca to môžete urobiť zadarmo.
4. Preštudujte si ponuky iných lektorov vo vašom regióne, rozoberte cenovú politiku. Stanovte si cenu za svoje služby na základe priemeru trhu. Zakúpte si potrebné učebné pomôcky (školské programy, zbierky úloh a testov).
5. Prejdite na vyhľadávanie zákazníkov.

Kde hľadať klientov

Cieľová skupina tútora závisí od jeho špecializácie. Ak sa napríklad špecializujete na fyziku a matematiku alebo iné predmety školského vzdelávacieho programu, vašimi klientmi budú:

• školáci, ktorí si v priebehu školského roka potrebujú zdokonaliť vedomosti z daného predmetu;
• uchádzači, ktorí sa pripravujú na vstup na univerzitu;
• absolventi, ktorí musia urobiť skúšku atď.

Okrem ústneho podania, umiestňovania reklám online (Avito, Moja reklama, Slando, Z ruky do ruky), papierových publikácií (regionálne publikácie) a sociálnych sietí existujú špecializované stránky.

Napríklad služba „Váš tútor“ je váš-repetitor.org. Stránka funguje ako sprostredkovateľ medzi učiteľmi ponúkajúcimi svoje služby a klientmi. V ich databáze je viac ako 233 tisíc učiteľov, viac ako 1 milión 600 ľudí si pre seba našlo tútora prostredníctvom stránky „Váš tútor“. Podľa Yandex.Metrica tento portál využíva viac ako 22 000 návštevníkov denne, takže existuje šanca nájsť zákazníkov.

Obrázok 4. Služba "Váš tútor" - jeden zo zdrojov vyhľadávania zákazníkov

Ak chcete vyhľadávať klientov pomocou tohto portálu, musíte sa na ňom zaregistrovať. Existujú štyri kroky registrácie:

1. Vyplňte životopis vo formulári na stránke.
2. Prečítajte si zmluvu a prijmite ju.
3. Naučte sa pravidlá interakcie so službou a odpovedzte na otázky.
4. Pripojte kópie dokumentov: potvrdenie totožnosti a kvalifikácie (pas a diplom).

Dotazníky sú umiestnené v databáze služieb na stránke. Lektorom je poskytovaný osobný účet, informačná podpora, pomoc pri hľadaní klientov. Služby môžete poskytovať osobne alebo na diaľku (web.your-repetitor.org). Za každého klienta budete musieť zaplatiť províziu za službu, ale až potom, čo študent zaplatí školné. Za klienta musíte zaplatiť iba raz.

„Váš tútor“ nie je jedinou službou, prostredníctvom ktorej si cez internet nájdete klientov pre tútora. Existujú aj profi.ru, repetit.ru a ďalšie. Okrem toho si môžete vytvoriť vlastnú webovú stránku alebo vstupnú stránku.

Okrem vyhľadávania na internete je možné klientov vyhľadávať v školách, detských kluboch a oddieloch a iných inštitúciách. K tomu sa budete musieť dohodnúť s administráciou na umiestnení inzerátov.

Pozrite si video tipy, ako sa stať tútorom

Pekný deň všetkým!

Tento článok som mal v hlave už dlhšie, a to ako zarobiť peniaze doučovaním online ?

Článok dozrel a nadobudol tento formát, možno to niektorým z vás pomôže začať cestu v online doučovaní? Veľmi rád vám pomôžem!

Dá sa povedať, že tútorom môže byť každý človek, ktorý má odborné znalosti vo svojom predmete.

Je dôležité pochopiť, kto je tútor, ako a kedy vedie školenie. Späť v cárskych časoch existovalo doučovanie v uzavretých vzdelávacích inštitúciách, kadetných a pážacích zboroch.

Lektori pomohli študentom pripraviť si domácu úlohu, zopakovať a zapamätať si látku, ktorú sa naučili. Tútorom sa mohol stať nielen učiteľ, ale aj žiak s dobrým prospechom. A teraz?

V súčasnosti doučovanie nie je len solídna asimilácia vedomostí a príprava na skúšky, je to hĺbkové štúdium konkrétneho predmetu.

Lektor je dnes profesionál vo svojom odbore, schopný učiť nielen deti, mládež, ale aj dospelých. Tí, ktorí sa chcú naučiť napríklad cudzí jazyk a pod.

Prirodzene, práca tútora je platená nielen v hodinovom ekvivalente, ale aj v závislosti od úrovne vedomostí, cieľov, ktoré sú pre neho stanovené.

Ak chcete začať zarábať peniaze na doučovaní, musíte urobiť niekoľko krokov:

• Vyberte si tému, ktorú dokonale poznáte a majú schopnosť učiť. Najčastejšie sa vyžaduje doučovanie ruského jazyka, matematiky, fyziky a cudzieho jazyka. Tieto položky sú najžiadanejšie. Výberom užších predmetov je ťažšie nájsť študentov, najmä v stredných a malých mestách.
• Vyberte vekovú kategóriu študentov ktorých je ľahšie kontaktovať. Môžu to byť deti predškolského veku, mladší školáci, študenti stredných škôl, študenti vysokých škôl, dospelí. Každá veková kategória si vyžaduje osobitný prístup k doučovaniu.
• Vyberte si najvhodnejšie hodiny na doučovanie pre študenta aj pre tútora. Môže ísť o denné alebo večerné hodiny, čas dovolenky, sviatky alebo víkendy.
• Jasne definujte cenovú politiku s prihliadnutím na vek žiakov, vyučovacie metódy. Je potrebné zabezpečiť systém zliav.
• Analyzujte svoje skúsenosti, zručnosti a znalosti v doučovaní. Ak potrebujete niečo zlepšiť, určite si vyhraďte čas na sebavzdelávanie, získavanie certifikátov, certifikátov, doplnkových diplomov.
• Odporúča sa zostaviť si plán dosahovania výsledkov v doučovaní. Jasne označuje čas a požadované úspechy za toto obdobie.

Najdôležitejším krokom je však rozhodnutie o možnostiach doučovania, mieste konania školenia, metódach vyhľadávania študentov.

Možnosti doučovania

Možnosti doučovania sú len dve. Každý učiteľ si vyberie najvhodnejšiu metódu:

• Triedy v skupinách. Tento variant doučovania sa osvedčil v prípade, keď má lektor za úlohu naučiť nové poznatky skupinu ľudí. Potom je vyhlásená skupina, napríklad určitá úroveň angličtiny, hodiny sa konajú raz alebo dvakrát týždenne s dodatočným školením na individuálnej báze za poplatok.
• Individuálne sedenia. Tento variant doučovania je najúčinnejší pre úzke účely: príprava na skúšky, pomoc pri zvládnutí preberanej látky a pod.

Skupinový tréning je náročnejší ako individuálny.

√ Najprv, rôzne úrovne vnímania a asimilácie informácií v rôznych vekových kategóriách.

√ Po druhéťažkosti pri výbere miesta pre vyučovanie.

Existuje niekoľko spôsobov, ako viesť hodiny: doma u študenta alebo učiteľa, v prenajatej miestnosti alebo na diaľku, cez internet.

Doučovanie doma

Toto je tradičný spôsob vedenia súkromných hodín. Ak chcete študovať doma s tútorom, musíte si vyčleniť samostatnú miestnosť alebo jej časť, mať po ruke všetky materiály potrebné na doučovanie.

Ak školiteľ študenta navštívi, potom jediným negatívom sú náklady na dopravu, nutnosť priniesť si so sebou materiály potrebné na školenie.

Najlepším riešením je vyhľadať študentov žijúcich v blízkosti. No v tomto prípade je potrebné počítať s časom stráveným na cestách.

Doučovanie v prenajatých priestoroch

Tento prípad je vhodný len vtedy, keď sa konajú skupinové hodiny a na doučovanie sa nevyhnutne používajú vizuálne pomôcky, plagáty, počítače, tabule a stojany. V tomto prípade neexistujú žiadne náklady na dopravu, ale je potrebné vziať do úvahy realizovateľnosť prenájmu miestnosti.

Cenovo najefektívnejší spôsob poskytovania služieb. V tomto prípade nevznikajú žiadne náklady na dopravu, prenájom. Miesto, kde sa žiaci nachádzajú, nehrá rolu, do úvahy sa berie len časový posun a prítomnosť počítača.

Internetové pripojenie s dobrou rýchlosťou, je žiaduce pripojiť videokameru a mikrofón. Platba za triedy prebieha priamo na resp.

Pri výbere tejto metódy by ste mali brať do úvahy špecifiká predmetu, ak je to možné, vylúčiť rozptýlenie a dôkladnejšie sa pripraviť na hodiny.

Skype doučovanie sa od živých hodín líši len tým, že komunikácia so študentom prebieha na diaľku.

Toto je hlavný problém tejto metódy: neschopnosť študenta plne sa sústrediť na hodinu.

Určite sa nájde niečo zaujímavejšie ako nudná činnosť. Riadenie jeho pozornosti úplne závisí od skúseností učiteľa.

Ako nájsť študentov pre tútora?

Bez ohľadu na to, ako dobre si všetko naplánujete, ale bez študentov nebudú žiadne hodiny. Študenti sú však všade a vždy budú – na to je dôležité pamätať.

Hlavná vec je správne a kompetentne prezentovať seba, svoje skúsenosti s doučovaním a flexibilne reagovať na prichádzajúce návrhy.

Na vyhľadanie študentov môžete použiť inzeráty v novinách, nástenky, letáky a pod. Táto metóda je najvhodnejšia na vyhľadávanie študentov vo vašej oblasti, meste.

Ale kompetentné online doučovanie na internete znamená aj kompetentné vyhľadávanie študentov:

• Vytvorte si svoj vlastný na internete, ktorý bude obsahovať informácie o vás a vašich službách, rozvrh hodín, miesto či čas konzultácií na internete cez Skype. V budúcnosti budú na blogu zverejnené aj recenzie vašich študentov. Tu môžete publikovať aj články, novinky, poznámky. To všetko poskytne príležitosť nielen pre vás hľadať svojich študentov, ale aj pre študentov, aby si vás našli na internete a spoznali v neprítomnosti.
• Pripojte sa k blogovému systému na prijímanie platieb cez internet. Vyžaduje sa sekcia spätnej väzby.
• Pripojte analytickú časť blogu. Pomôže vám to pochopiť, aký je dopyt po vašich službách a pomôže vám to rýchlo a efektívne opraviť informácie na blogu.

Online doučovanie je možné kombinovať s tradičným spôsobom výučby. Ale v každom prípade je potrebné zbierať recenzie a odporúčacie listy.

Venujte sa sebavzdelávaniu a zaujímajte sa o všetko najnovšie v oblasti vzdelávania. Na školenie, aby ste získali iba vysokokvalitné vizuálne materiály, je nevyhnutné zostaviť plán lekcie.

Pomôže to rovnomerne rozložiť pracovné zaťaženie, a to aj cez internet.

Rôzne online doučovanie, ktoré profesionálne vykonáva niekoľko - dištančné vzdelávanie obchodných procesov, motivácie a plánovania.

Tútormi sú v tomto prípade kouči, ktorí nielen učia biznis, ale pomáhajú a motivujú pri dosahovaní cieľa.

Každá možnosť poskytovania doučovacích služieb je zaujímavá. Dôležité je vybrať si presne to, čo je vhodné pre daný predmet, metódy a metódy výučby.

Internet na druhej strane poskytuje skvelé možnosti na kvalitné doučovanie.

S pozdravom Alexander Gavrin.

Pre učiteľov, ktorí chcú byť za svoju prácu viac platení, je doučovanie ako biznis zaujímavá možnosť. Najprv musíte zistiť, ako začať a koľko môžete v tejto lekcii zarobiť. Vo väčšine prípadov sa však kapitálové investície takmer nevyžadujú a zisk sa objavuje od prvých mesiacov prevádzky.

A hoci sa tento smer nepovažuje za novinku, nie všetci skúsení učitelia sa dokážu ľahko zorganizovať a prejsť na novú úroveň zárobku sami. Za týmto účelom sa môžete poradiť s kolegami, ktorí už dlho doučujú, ako aj zostaviť kompetentný podnikateľský plán a krok za krokom sa posunúť k svojmu cieľu. Dokonca ani začiatočníci by nemali mať žiadne zvláštne ťažkosti.

Výhody dodatočného domáceho vzdelávania

Podľa Inštitútu vzdelávania sa zistilo, že štvrtina školákov v Rusku využíva služby tútorov a niekedy aj niekoľko naraz. Pre prípravu na skúšky alebo pre zlepšenie vedomostí v niektorej oblasti chcú ľudia okrem tých, ktorí vyučujú predmet v škole, využiť aj ďalších učiteľov.

Za najobľúbenejšie oblasti sa považuje matematika a angličtina, no na trhu sú žiadané aj iné oblasti vedy. Preto takmer každý učiteľ alebo aj študent, ktorý na tom chce zarobiť, môže nájsť uplatnenie pre svoje vedomosti a skúsenosti.

Samozrejme, aby ste sa stali tútorom, musíte mať určité vlastnosti:

1. Dobre poznajte svoj predmet, milujte ho a zdokonaľujte sa.
2. Byť schopný sprostredkovať myšlienku každému človeku bez ohľadu na jeho vek a úroveň vzdelania.
3. Individuálny prístup ku každému klientovi.
4. Zodpovednosť a presnosť - to je jediný spôsob, ako správne zorganizovať prácu, správne naplánovať hodiny, prísť na ne včas a byť schopný distribuovať informácie na pridelené obdobie hodiny.

Musíte byť nielen profesionál, poznať prezentovanú teóriu, ale aj nájsť spoločnú reč so študentmi a ich rodičmi. Je dôležité vedieť vysvetliť akúkoľvek tému prístupným a jednoduchým spôsobom. Rýchlosť vytvorenia klientskej základne bude závisieť od týchto vlastností. Koniec koncov, vďaka povesti dobrého a talentovaného učiteľa môžete získať veľa objednávok bez toho, aby ste vynaložili osobitné úsilie na reklamu.

Aké sú výhody myšlienky súkromného doučovania? Každý môže nájsť svoje vlastné výhody, ale za najatraktívnejšie sa považujú tieto:

• Nie je potrebný veľký počiatočný kapitál.
• Návratnosť projektu prichádza veľmi rýchlo, vysoká ziskovosť.
• Existujú rôzne formy činnosti a vy máte právo vybrať si pre seba tú najvhodnejšiu a najpohodlnejšiu.
• Vďaka internetu nájdete zákazníkov aj mimo vášho rodného mesta či štátu.
• Proces organizácie podnikania je pomerne jednoduchý a nezaberie veľa času.
• S dobrou povesťou v určitých kruhoch si môžete rýchlo vybudovať zákaznícku základňu.
• Táto činnosť môže byť hlavná alebo môže pôsobiť ako dodatočný príjem.
• Vysoký dopyt po jednotlivých položkách.

kde začať?

Od papierovačiek a organizácie podnikania na právnej úrovni. Ak to chcete urobiť, stačí kontaktovať daňovú službu a otvoriť IP. Nebudete môcť zamestnať veľké množstvo učiteľov, ale na činnosť nebudete potrebovať licenciu.

Ak otvárate doučovacie centrum spolu s partnermi alebo sa chystáte zorganizovať veľký komplex s mnohými voľnými miestami pre učiteľov, potom je lepšie okamžite zaregistrovať právnickú osobu (LLC). Ale v tomto prípade je potrebné získať licenciu na doučovanie od štátnych orgánov.

V každom prípade sa volí zjednodušený systém zdaňovania s vyplácaním 6 % zo všetkých príjmov. Uistite sa, že ste zadali správne kódy OKVED:

1. 10.3 - doplnkové vzdelávanie detí.
2. 42 - poskytovanie podobných služieb pre dospelých.

Existuje však aj iný spôsob. Od 1. januára 2017 je možné, aby tútori neplatili dane, ak nie sú evidovaní ako živnostník a vykonávajú školiacu činnosť ako fyzická osoba. Vtedy je ale možnosť najímania personálu úplne vylúčená a služby môžete poskytovať aj len pre domáce a osobné potreby, čo podnikateľa výrazne obmedzuje.

V tomto prípade sa však budete musieť zaregistrovať aj na daňovej službe, to znamená, že ju budete musieť informovať o svojich súkromných aktivitách. A keďže hranica medzi samostatne zárobkovo činnou osobou a individuálnym podnikateľom je príliš tenká, je lepšie hrať na istotu a zaregistrovať sa ako samostatný podnikateľ.

Formát aktivity

Dnes existuje niekoľko spôsobov, ako zarobiť peniaze doučovaním:

• Vzdelávaním na diaľku, napríklad cez Skype, Viber alebo iné messengery. To zahŕňa aj webináre, online konferencie atď. Všetko, čo potrebujete, je počítač alebo notebook, slúchadlá, mikrofón a webkamera. Táto metóda umožňuje zjednotiť skupinu z rôznych kútov sveta a pristupovať k procesu učenia čo najkreatívnejšie.
• Doučovanie u klienta doma. Zároveň sa musíte dostaviť na adresu včas a do platby dodatočne zahrnúť aj náklady na dopravu (verejnú alebo súkromnú). Snažte sa odísť skôr a vyhýbajte sa dopravným zápcham, aby ste neporušili pravidlá dochvíľnosti.
• Tréning doma, keď klienti prídu sami. V dôsledku toho sa môžu znížiť náklady na lekcie. Ale starostlivo si naplánujte rozvrh hodín, aby nikto nemusel čakať na chodbe, kým skončíte s predchádzajúcim študentom.
• Samostatné centrum alebo kancelária, kde ľudia prichádzajú na individuálne alebo skupinové lekcie. Aby ste to dosiahli, je lepšie najať niekoľko učiteľov naraz a správne premyslieť rozvrh hodín. Existujú teda kategórie ľudí, pre ktorých je pohodlnejšie študovať ráno, zatiaľ čo iné sú naopak vhodné na večerné hodiny.

služby

V prvom rade si určite definujte svoj profil. Ak ste učiteľ predmetu, výber bol s najväčšou pravdepodobnosťou urobený už dávno. No pri hľadaní personálu do doučovacieho centra je vhodné zamerať sa na rôzne a najžiadanejšie oblasti. Takže dnes sú najviac žiadané cudzie jazyky (najmä angličtina), matematika a ruština.

Keďže všetci klienti sú rôzni a ich vzdelávacie ciele sú tiež odlišné, musíte zostaviť určitý algoritmus akcií. Plnohodnotné doučovacie centrá zvyčajne fungujú takto:

1. Prvá konzultácia je bezplatná. Na ňom musíte zistiť želania študenta, úroveň jeho vedomostí a školenia, určená profilom, cenami, podmienkami atď.
2. Ak chce klient nastúpiť na ktorúkoľvek vysokú školu, poskytnú mu základné požiadavky pre každú špecializáciu, zamerajú sa na konkrétne skúšky a zostavia individuálny plán práce.
3. V procese učenia sa musia dodržiavať zvolenú metodiku a stratégiu, poskytovať čo najviac všetkých požadovaných informácií o predmete v súlade s cieľmi vyučovacích hodín. Na tento účel sa často používajú metodické príručky, slovníky, referenčné knihy a iná vzdelávacia literatúra na túto tému.
4. Formy hodín sa snažia čo najviac diverzifikovať – semináre, prednášky, konzultácie.
5. Moderné počítačové technológie sa využívajú aj na urýchlenie učenia, uľahčenie tohto procesu a upevnenie zručností modelovaním jednotlivých situácií.

Usporiadanie priestorov

Ak doučujete doma alebo na diaľku, táto položka vás pravdepodobne nebude zaujímať. Keď však vytvoria centrum alebo kanceláriu na vedenie tried, musíte k tejto otázke správne pristupovať.

Najprv zvážte dobré umiestnenie. Je žiaduce, aby to bolo niekde v centrálnej časti mesta alebo neďaleko vzdelávacích inštitúcií - škôl, ústavov. Zvážte aj náklady. Niekedy je výhodnejšie prenajať si hotové publikum na univerzite alebo inej inštitúcii, kde je platba nízka, a nemusíte kupovať ďalší nábytok. Tu je jednoduchšie nájsť zákazníkov s minimálnymi nákladmi na reklamu.

Po druhé, v prípade potreby vykonajte opravy a zariaďte všetko tak, aby si sanitárna a epidemiologická kontrola a požiarna inšpekcia nevzniesli voči vám nároky. Opäť sa pozoruje príjemný vzorec - vo vzdelávacích inštitúciách sú všetky izby už riadne pripravené a majiteľ má potrebné povolenia od regulačných orgánov.

Po tretie, všetko by sa malo kúpiť na usporiadanie vzdelávacích a administratívnych miestností:

• nábytok (stoly, stoly, stoličky);
• dosky;
• kancelárska technika;
• Počítačový a vzdelávací softvér;
• spotrebný materiál, písacie potreby, drobné príslušenstvo a pod.

Je nevyhnutné, aby sa žiaci zásobili dostatočným množstvom učebných pomôcok, učebníc a iných materiálov, ktoré sa im vydávajú na obmedzený čas. V niektorých prípadoch je potrebné viesť telefónnu linku, internet a iné komunikačné prostriedky.

Personál a rozvrh práce

Na podnikanie s doučovaním nie je potrebné niekoho najať. Môžete sa samostatne vyrovnať s prílevom zákazníkov a nechať si všetky zisky pre seba. Ale pri organizovaní centra budete musieť využiť pomoc špecialistov.

K tomu prijímajú dostatočný počet pedagógov s rôznym zameraním predmetov, aby pokryli rozsah služieb čo najširšie. Ich kvalifikácia, pracovné skúsenosti a osobné kvality by sa mali veľmi pozorne kontrolovať. Reputácia lektorov a ich profesionálne schopnosti budú do značnej miery určovať túžbu klientov navštíviť vašu inštitúciu.

Na vykonávanie administratívnych a organizačných funkcií si budete musieť najať sekretárku. Účtovník môže pôsobiť ako samostatná personálna jednotka alebo vykonávať prácu na základe zmluvy (outsourcing). Nezabúdajte na neustále udržiavanie poriadku – upratovačka môže prísť aj v určité hodiny alebo upratať triedy počas celého pracovného dňa.

Nešetrite na mzdách. Majte na pamäti, že dobrí špecialisti budú žiadaní aj mimo centra. A s nimi môže väčšina zákazníkov odísť. Preto sa vždy snažte dodržiavať záujmy profesionálov a adekvátne zaplatiť za ich prácu.

Je dôležité správne organizovať proces učenia. Ak to chcete urobiť, vytvorte pre študentov pohodlný rozvrh. Zvážte osobné preferencie, zloženie skupín, cieľové publikum a ďalšie faktory. Napríklad individuálne hodiny sa ľahšie vedú v popoludňajších alebo ranných hodinách. Ale skupina - večer. Trvanie lekcie pre deti by nemalo presiahnuť 40 minút, ale pre dospelých môžete čas predĺžiť na 1-1,5 hodiny.

Za hlavných klientov tútorov sa považujú tieto kategórie obyvateľstva:

1. Študenti, ktorí nedržia krok s programom ako celkom alebo majú problémy s jedným predmetom.
2. Uchádzači, ktorí chcú vstúpiť na univerzitu.
3. Mladí ľudia po armáde, ktorí sa chcú ďalej vzdelávať.
4. Rôzni predstavitelia profesií, ktorí museli zmeniť špecifiká práce alebo sa rekvalifikovať.
5. Podnikatelia, ktorým chýbajú znalosti v úzkej špecializácii.

Po rozhodnutí o tom, kto sa v podstate môže stať vašimi zákazníkmi, stojí za to vychádzať z toho v budúcnosti pri budovaní podnikania (umiestnenie, reklama, vzdelávacie metódy). Pri zacielení na deti je teda žiaduce, aby bola umiestnená bližšie k školám a poskytovala širokú škálu predmetov pre stredoškolský vzdelávací systém.

Ak sú vašou cieľovou skupinou dospelí za účelom rekvalifikácie, potom sa zamerajte na praktické zručnosti v určitých oblastiach činnosti a v cudzích jazykoch.

Najčastejšie sa ľudia o lektoroch, ich zručnostiach, reputácii, zameraní dozvedajú z takých zdrojov, ako sú známi, blízki priatelia, susedia, príbuzní. Ústne podanie je hlavnou formou publicity pre väčšinu dobrých pedagógov.

Ale ak sa chystáte získať študentov pre plnohodnotné centrum alebo komplex, ktorý poskytuje širokú škálu vzdelávacích programov, potom sa oplatí využiť masovú reklamu. Na tento účel použite rôzne stratégie:

• Uverejňujte oznamy vo vzdelávacích inštitúciách.
• Rozdávajte letáky na preplnených uliciach alebo na miestach, kde sa zhromažďujú vaši potenciálni zákazníci.
• Šírte informácie o svojich aktivitách medzi všetkých svojich známych;
• Tlač vizitiek.
• Vytvorte webovú stránku alebo skupinu na sociálnych sieťach, umiestňujte reklamy, používajte kontextovú reklamu.
• Používajte miestne noviny a časopisy.

Tento typ podnikania má svoje vlastné charakteristiky a v mnohých mestách je v určitých oblastiach aj vysoko konkurencieschopný. Aby ste uspeli, musíte dodržiavať nevyslovené pravidlá:

1. Zvážte individuálne charakteristiky vnímania a asimilácie informácií každým klientom osobitne. Tréningové programy robte podľa osobných charakteristík.
2. Osobitnú pozornosť venujte prvej hodine, na ktorej musíte objektívne posúdiť úroveň prípravy študenta, jeho potreby a ciele.
3. Navrhujte školiace programy tak, aby boli pre zákazníkov zaujímavé. Prepojiť tvorivý proces, využívať moderné techniky, zaujať deti hrou a navyše motivovať dospelých k dosiahnutiu cieľa.
4. Dajte študentom príležitosť vyjadriť svoj názor, vytvorte konštruktívnu debatu.
5. Ak sa vám z akéhokoľvek dôvodu nedarí získať dôveru a rešpekt klienta, je lepšie s ním spoluprácu odmietnuť. Pamätajte, že dobrý špecialista bude mať vždy prácu.
6. Snažte sa zostaviť rozvrh tak, aby vyhovoval žiakom aj učiteľom. Zvážte životné situácie, pracovné a študijné procesy.
7. Nikdy nešetrite na kancelárskom vybavení, pomocných materiáloch a manuáloch.

Správnym vybudovaním systému a pristupovaním k organizačným záležitostiam so všetkou zodpovednosťou môžete rýchlo dosiahnuť plnú návratnosť projektu a získať nielen zisk z aktivít, ale aj potešenie a tiež získať rešpekt študentov.

Finančné aspekty

Ak sa zapojíte do doučovania doma, nebudete na to potrebovať špeciálne investície. Takmer od prvých lekcií začnete zarábať. Organizácia centra si však vyžiada veľké investície.

Väčšina investícií bude vynaložená na:

• prenájom priestorov;
• platy zamestnancov;
• verejné služby;
• Nábytok a kancelárske vybavenie;
• učebné pomôcky a spotrebný materiál.

Podľa priemerných ukazovateľov za jednu hodinu s tútorom študenti platia od 300 do 800 rubľov. Veľa však závisí od lokality, zvoleného predmetu, skupinového alebo individuálneho procesu, dĺžky vyučovacej hodiny, zložitosti úloh atď. Tretia časť príjmu zvyčajne ide na platy špecialistov. Ale aj pri takýchto ukazovateľoch sa návratnosť projektu dostaví po niekoľkých mesiacoch aktívnej práce.

Video: doučovanie ako biznis.