Tento článok bude o boľavých bodoch – o tom, ako sa nepomýliť pri výbere študenta. Čoskoro, 1. septembra, sa študenti rozbehnú hľadať tútorov, pričom si pamätajú, že tento rok absolvujú skúšku alebo je voľná pozícia v práci, ktorá si vyžaduje znalosť jazyka. Ako vyradiť tých, ktorí odchádzajú po niekoľkých hodinách?

Takýchto študentov možno rozpoznať:

1. Podľa inzerátu
2. Na zavolanie
3. Keď sa stretneme tvárou v tvár

   Podľa inzerátu

Ide o najjednoduchšiu fázu, kedy v prípade neúspechu vynaložíme minimum úsilia.

1. Všetko, čo v reklamnom texte upúta a nezapadá do bežnej požiadavky.
   

   Vyžaduje sa špeciálny prístup / Je potrebný prísny učiteľ.

   Okamžite sa vynárajú myšlienky, že so žiakom niečo nie je v poriadku – skáče v triede ako koza, nepočúva nič iné, len zvuky vychádzajúce z jeho iPhonu? Videl som jedného takého, už nechcem strácať svoj a cudzí čas.

   Nepotrebujete učiteľa v škole.

   Vynára sa otázka: Prečo je škola zlá? V živote som stretla kopu učiteľov, ktorí nezapadajú do vzoru staršej ženy s chumáčom na hlave, ktorá všetkých učí gramaticko-prekladovou metódou.

   Musí mať stáže / študovať v zahraničí / žiť v Oxforde.

   Zvláštne je najmä to, keď sa takéto požiadavky kladú na vychovávateľa v predškolskom veku. Chce rodič alebo študent „skvelého učiteľa“, ktorým by sa mohol chváliť? Maximálny úžitok za minimum peňazí? Nevenujem pozornosť takýmto a podobným aplikáciám, s najväčšou pravdepodobnosťou je to bolesť hlavy navyše.

2. Ak je to uvedené v objednávke trvanie lekcie je krátke: mesiac alebo šesť mesiacov - aj pre mňa dôvod nesúhlasiť s objednávkou. Potom môže byť toto obdobie ešte kratšie a peniaze za zákazku budú vrátené a študenti, ktorých odmietli z dôvodu, že nezostal voľný čas, už odišli k iným lektorom.
3. Príprava na skúšku v krátkom čase. Najmä ak ide o Jednotnú štátnu skúšku, a najmä ak chcú zložiť s dobrým výsledkom a v škole má známku 4 alebo horšiu. Od rodičov bude veľa tvrdení a očakávaní, nie každý vie vysvetliť vzťah medzi zložitosťou formátu skúšky a skutočnými možnosťami dieťaťa.

Na zavolanie

Tieto problémy vznikajú spravidla vtedy, keď si nevyberáte študenta, ale študent si vyberá vás. Keď po telefóne dosiahneme diskusiu o momente „čo chcete od tried“, môžete počuť nasledujúce frázy, ktoré by mali varovať:

Keď sa stretneme tvárou v tvár

Tu je pre mňa najťažšie rozlúčiť sa so študentom, pretože sme na sebe už strávili čas a spoznali sme sa aj osobne. V takýchto prípadoch je vždy nepohodlné ma odmietnuť, ale snažím sa spojiť svoju vôľu do päste. Musím s ním neskôr pracovať.

1. Hrubosť. Najčastejšie školáci alebo jediný zbožňovaný dedič. Len nevychované deti, ktoré rodičia neučia rozdiel medzi dospelým a rovesníkom. Takíto študenti môžu odmietnuť dokončiť nejakú úlohu na hodine, pretože ich to nezaujíma, ísť sa najesť uprostred hodiny, pretože sa chcú najesť, alebo napísať kamarátovi na WhatsApp. Rodičom sa snažím slušne vysvetliť, že som zvyknutá na iný prístup a radím, aby ste do opätovnej prihlášky napísali: „Pre dieťa je potrebný špeciálny prístup.“ Oznamujem priamo správcovi stránky, že neviem, ako pracovať s ťažkými deťmi, a nebudem prijímať objednávky
2. nezáujem. Tiež najčastejšie medzi školákmi, ktorí chodia na angličtinu, lebo ich mama donútila (alebo sa s ním navyše učí celá trieda, nebudeme horší ako ostatní). Ak sa človeku nechce (a najmä tínedžerovi, ktorý rád robí všetko vzdor), ani množstvo guličiek pravdepodobne nič nezmení.
3. nadmerný pracovná záťažštudent. Sú aj školáci, ktorí chodia na doplnkové tance-volejbal-hudba-kreslenie-čínština, lebo z nich rodičia vychovajú mladú hviezdu. Takéto deti zvyčajne prichádzajú do triedy s túžbou spať a relaxovať, a nie študovať.
4. Osobné nechuť. Vyzerá to ako adekvátne vyzerajúca postava, v triede robí všetko, ale vy ho nemáte radi, to je všetko. Je nepohodlné povedať do čela „nejsi taký“, a tak vysvetľujem nemožnosť vyrovnať sa s náhlymi osobnými okolnosťami.

Možno sú nejaké problémy, ktoré sa prejavia až po chvíli, ale zatiaľ som sa nestretol so žiadnymi vážnymi. Ak mi niečo nevyhovuje, porozprávam sa so samotným študentom, prípadne s jeho rodičmi.

To sú kritériá, ktorými sa snažím riadiť pri výbere klientov. Ale nie vždy sa mi to darí. Keď som len hľadal študentov, bral som každého, kto sa opýtal, bál som sa, že neskôr nikoho nenájdem. Teraz pracujem s dvoma, s ktorými sa neviem rozlúčiť – učím ich už dlho, rodičia so mnou rátajú, svedomie ma mučí, hoci by som v dobrom slova zmysle mala. Teraz však beriem nové podľa pravidla „Sedemkrát meraj – jeden strihaj!“.

Čomu by sa mali študenti vyhnúť

RN, vek: 15 / 21.11.2017

Odpovede:

Neboj sa tak! S najväčšou pravdepodobnosťou je problém v lektorovi, ktorý s vami nepracuje na konsolidácii materiálu. Náš mozog je navrhnutý tak, že musíme opakovať to isté znova a znova, vrátane riešenia praktických problémov. Odmietnite teda jeho služby, začnite si čítať učebnicu sami, sledujte bezplatné prednášky, vyrobte si kartičky so vzorcami a majte ich na očiach, riešte mnohé problémy. Aj keď na tento predmet nemáte, trpezlivosť a práca zomelie všetko a podarí sa vám získať nielen 4, ale aj 5. Hlavne nestrácajte zo zreteľa žiadne témy, odstráňte medzery vo vedomostiach (napr. napríklad, ako presne poznáte tabuľku násobenia "Dokážete to zahrať extrémne rýchlo? Toto je veľmi dôležité). Pokojne a metodicky choďte k svojmu cieľu, uspejete. Vaši rodičia sa vás len snažia motivovať. Takže sa neobávaj

Marína, vek: 23 / 21.11.2017

Ahoj! V prvom rade vám chcem povedať – ste veľmi, veľmi usilovný človek! To je obrovské plus, že v takom mladom veku sa snažíte zlepšiť si štúdium, nezabúdajte na to. Je tiež veľmi chvályhodné, že chcete, aby boli rodičia na vás hrdí, nechcete ich rozčuľovať. Si skvelý syn!
Len si pamätajte, aby ste sa takto nebili! Čím viac sa budete báť, tým ťažšie bude učiť sa. Skúste sa prosím upokojiť, chápem, že to nie je ľahké, ale určite to zvládnete! Stres totiž nemá pozitívny vplyv na telo, na mozog. Starajte sa o svoje vzácne zdravie, nedovoľte, aby vás stres ničil. Pamätajte, že vedomosti sa dajú vždy zlepšiť, na učenie nikdy nie je neskoro, ale zdravie sa zlepšuje ťažšie.
Obrovským plusom bude, ak sa tomuto predmetu začnete venovať viac samostatne a prehĺbite si tak svoje vedomosti.
Máte veľký potenciál, ste usilovný a cieľavedomý - som si istý, že dokážete všetko! Hlavne buď vždy pokojný. Prajem ti všetko najlepšie, verím ti! ;)

Rimma, vek: 21.19.2017

Ivan, vek: 37 / 21.11.2017

Dobrý deň! Z vlastnej skúsenosti môžem povedať: strach, pocit bezcennosti majú na výsledok veľmi silný vplyv. Je nebezpečné byť neustále v tomto stave. Kto nezlyhal? Otvorte si životopis ktorejkoľvek známej osoby. Koľko je prípadov, keď všetko išlo do víťazného konca, no výsledok bol smutný – kvôli okolnostiam, ktoré nemohol ovplyvniť.Ľudia však neklesli na duchu a išli ďalej. Viete, môj priateľ, ktorý je úspešný v bankovníctve, si raz myslel, že po univerzite poslal viac ako 100 životopisov, aby získal prácu, ktorú potreboval! Preto sa nebojte, tým nič nedosiahnete. Nerobte si zle! Ak ste veriaci, prečítajte si modlitby, pomôže vám to zostať pokojným. Ak nie, upokojte sa, povedzte, že všetko bude v poriadku. Nepotrebujete 5, ale iba 4! Veľa štastia!

Svetlana, vek: 38 / 22.11.2017

Ahoj. Analyzujte, či vám materiál po ďalších hodinách začal byť ľahší, či sa témy vyjasnili, možno by ste mali zmeniť lektora, veľa závisí od neho.

Irina, vek: 29 / 22.11.2017

Ahoj, naozaj s tebou súcitím. Len nezúfajte. Ak zomrieš, určite sklameš svojich rodičov. Milujú vás bez ohľadu na vaše známky. Prirodzene, budú vám nadávať za trojky, pretože sa o vás boja, o vašu budúcnosť. Ešte sa dá všetko napraviť, do skúšky je ešte veľa času) Chodíš k lektorovi a na všetky doplnkové a študuješ doma, potom sa ti určite podarí zlepšiť výsledok) Hlavné je, že máte túžbu po tomto) Pamätajte, že známky nie sú to hlavné v živote. A skúšky nie sú také strašidelné, ako by sa mohlo zdať. Nestrácajte nádej v to najlepšie) Ak vás tento problém tak znepokojuje, potom sa môžete porozprávať s psychológom online. A tiež môžete požiadať Pána o pomoc) Boh ťa stvoril úžasného človeka, veľmi ťa miluje a nikdy nebude opustiť ťa) Pros Ho o pomoc častejšie a bude to pre teba jednoduchšie) Prajem ti nájsť zmysel života, viac trpezlivosti a sily, dobré rodinné vzťahy, študijné úspechy, pevné zdravie, vždy dobrú náladu, šťastie, viac lásky, radosť a pokoj v živote a všetko najlepšie!Boh vám pomáhaj!Anjel strážny vám!

Anastasia, vek: 19.11.2017

Predchádzajúca požiadavka Ďalšia požiadavka
Vráťte sa na začiatok sekcie

Ja sám som lektorom od roku 2009. Pracujem na polovičný úväzok, ale nepracujem. Verím, že keď sa z doučovania stane biznis, z hľadania študentov sa stane ich prenasledovanie a podnikateľský pedagóg jednoducho získa viac klientov, či už naozaj potrebujú hodiny navyše alebo nie.

Skúšku som zložil z ruského jazyka, literatúry, angličtiny, fyziky a matematiky. A na všetky tieto predmety som sa pripravoval sám (škola mala doplnkové – bezplatné – hodiny fyziky a angličtiny). Všetky tieto predmety prešli 80+. Preto som kritický voči tútorom a doučovaniu.

Doučovanie má podľa mňa jedno obrovské mínus: doučovanie atrofuje schopnosť študenta samoorganizovať sa. Keď každý týždeň príde za dieťaťom človek, ktorý mu vymyslí program, domácu úlohu, cvičenie na hodine, tak študent jednoducho nebude musieť myslieť na manažovanie času. Robia to za neho iní ľudia.
Ale čo bude ďalej? Školák urobí Jednotnú štátnu skúšku, nastúpi na univerzitu a tam ho nikto nebude „pásť“. Takýto študent sa nevie metodicky pripravovať na skúšky, čítať načas potrebnú literatúru a robiť zadania. A ukáže sa, že k prvému sedeniu pristupuje s hromadou dlhov. Takto robí tútor svojmu študentovi medvediu službu.

Ak dieťa nemá v predmete vážnejšie ťažkosti, je schopné samostatne sa pripraviť na skúšky. Človek sa musí naučiť stanovovať si ciele a maľovať stratégiu na dosiahnutie týchto cieľov. Inak v živote po škole jednoducho neprežije. Dieťa by malo cítiť, že je to ono, kto je zodpovedný za svoje študijné výsledky, za kvalitu učenia. Lektori jednoducho prerušia tento pocit zodpovednosti v študentovi. Preto ma rozčuľujú rodiny, kde sa verí, že keď si najali tútora, teraz sú žiadaní o výsledky študenta; že samotný fakt mať tútora je kľúčom k úspechu.

Keď vidím, že študent sa dokáže dobre učiť aj bezo mňa, porozprávam sa s rodičmi a vysvetlím im, že doučovanie je pre nich zbytočné. No vo väčšine prípadov k mojim slovám pristupujú s nedôverou. S tútorom sú pokojnejšie.
Obzvlášť sa mi nepáčia prípady, keď si rodičia najímajú lektora za účelom „pomôcť s domácimi úlohami, so zvládnutím programu“. Ale prečo vlastne nad dieťaťom neustále visí ovládajúca osoba? No, nechce študovať literatúru, no, neťahá päťku v ruštine – a Boh mu žehnaj! Kategoricky nerozumiem rodičom, ktorí pozývajú doučovateľov k školákom v 1.-8. Prečo je vôbec nejaký koučing v medzičlánku? Nechajte dieťa učiť sa tak, ako sa učí: nie každý musí byť výbornými žiakmi!

Na druhej strane sú chvíle, keď sú skutočne potrebné ďalšie triedy. Mala som dievčatko s dyslexiou, druhák... Trpela som, trpela, ale nakoniec som presvedčila rodičov, že potrebujú nie učiteľa ruštiny, ale kvalifikovaného logopéda. Počúvaj, vďaka Bohu! Potom tu bol ďalší chlapec s poruchou pozornosti. Odovzdal som to aj špecialistovi s psychologickým vzdelaním. Pretože v skutočnosti nemal problémy s ruským jazykom a literatúrou. Na domácom vzdelávaní a externom štúdiu boli chlapi: áno, potrebujú kontrolu.
Lektor nebude zasahovať do prípravy na olympiádu, na dodatočné vstupné testy. Ale nie viac. Veď aj tu – ak si chce študent prehĺbiť vedomosti z predmetu – je schopný samostatne sa dostať k ďalším informáciám. Nechválim sa, samozrejme, ale na konci 9. ročníka som už zvládol celé školské učivo z matematiky a dostal som sa k analytickej geometrii a lineárnej algebre. Sama seba, seba. Bolo to veľmi zaujímavé. Ale chýbal lektor, ktorý by ma pripravil na olympiádu. Preto neboli dosiahnuté žiadne vynikajúce výsledky.
Takže - môj záver - doučovateľ je dobrý len na riešenie bodových úloh, ale na ostatné nech sa dieťa naučí zvládať ťažkosti, lebo v dospelosti ho nikto strážiť nebude.

Ak príde študent na hodinu k vám domov, potom je to pre vás veľmi výhodné. Naozaj, v tomto prípade

nestrácate čas a energiu na cestách,

nemusíte so sebou nosiť učebnice, zošity, príručky a ďalšie veci potrebné na lekciu (dáždnik, mobil, voda, občerstvenie a pod.), keďže doma máte všetko po ruke,

nestaráš sa o to, aby si prišiel načas, neprišiel neskoro na hodinu,

na cestách predsa nemíňate peniaze a táto suma môže byť od 10 % do 25 % z vášho poplatku. Napríklad, ak sa v mojom meste Ivanovo dostanete k študentovi s prevodom, potom miniete 12 * 4 = 48 rubľov na cestu, čo je 24% nákladov na lekciu 200 rubľov.

Každý sud medu má však svoju muchu. V tejto situácii to znamená, že by ste sa mali postarať o poskytnutie priaznivých podmienok pre triedy. Aby sa študent aj vy mali v pohode, musíte venovať pozornosť nasledujúcim bodom.

Miesto zamestnania. Je lepšie, ak je to samostatná miestnosť. Musí byť čistý a vetraný. Žiadne neustlané postele, špinavý riad, zanesené popolníky ohorkami z cigariet. Ticho – nemalo by tam fungovať rádio ani televízor.

Ak nie je možné prideliť samostatnú miestnosť pre triedy, potom môžete jednoducho použiť relatívne izolované miesto s písacím stolom. Nemal by obsahovať zbytočné predmety, iba materiály potrebné na túto lekciu, lampu, počítač.

Mimochodom, nie je veľmi dobré, ak sa vám na hodinách niekde z domu leje voda, na panvici prskajú rezne, klopkajú pokrievky o hrnce, vonia vyprážanou rybou, pripálenou kašou či polievkou. Musíme sa snažiť vyhnúť takýmto rušivým situáciám.

Tvoj domov, teda príbuzní alebo iní ľudia, s ktorými žijete. S nimi sa musíte dohodnúť na mieste a čase vašich hodín. Ak sú v dome malé deti, mal by sa s nimi niekto zasnúbiť, aby nerobili hluk a nevchádzali do vašej izby.

tvoje dieťa. Nie je dobré, ak stretnete študentku v župane, obnosených papučiach, s neučesanou hlavou a nevyčistenými zubami. Kancelársky oblek a topánky na vysokom opätku nie sú vôbec potrebné. Len musíte, ako písali skôr v románoch, byť „uprataný“. Úhľadné oblečenie, čisté topánky, poriadok vo všetkom - to je potrebné a dostatočné.

Čas príchodu alebo príchodu študenta. Možno sa študent dostaví pred stanoveným časom, takže by ste mali byť pripravení na jeho príchod vopred (20-30 minút). Ak príde skôr, je úplne prijateľné požiadať ho, aby počkal, najmä ak ešte študujete s predchádzajúcim študentom. Pozvite návštevníka, aby si niekde sadol a zopakoval si teóriu uvedenú doma.

Ak študent mešká, päť minút po stanovenom čase mu zavoláte na mobil. Ak sa neozve, zavolajte mu znova po ďalších 5-10 minútach. Ak znova neodpovedá, zavolajte rodičom a opýtajte sa na situáciu - čo sa deje?

Topánky. V mnohých rodinách je stále zvykom pozývať hostí, aby si vyzuli pouličné topánky na chodbu. Tu ste pánom situácie. Rozhodnite sa sami, čo robiť. Možné sú nasledujúce možnosti:

Študent si vyzuje topánky. Potom mu ponúknete papuče alebo domáce topánky, ktoré, samozrejme, musia byť čisté a aspoň vyzerať ako nové, nenosené. Ale úprimne povedané, nie je to veľmi hygienické.

Ak študent príde s druhou topánkou, je to lepšie. To sa mu však veľmi nehodí, pretože si túto druhú topánku musí pamätať, nosiť a celkovo pripomína školu.

Použitie návlekov na topánky. Pohodlne. Nevýhodou je, že v zime je v pouličných topánkach v byte horúco. V spojení s lekárskou inštitúciou.

Žiak si prinesie druhú topánku, nechá vám ju niekde na poličke, napríklad v taške, a obuje si ju, keď príde do triedy. Táto možnosť sa mi zdá najprijateľnejšia.

Jedlo- na liečbu? Môžete urobiť niečo ľahké - čaj, sendvič, sladkosti. Ale nie nevyhnutne. Čistá voda počas miniprestávky a na konci vyučovacej hodiny je celkom dosť a dokonca aj žiaduca. Ponúknite študentovi a zaspievajte si to sami.

Mimochodom, o vode. Bude skvelé, ak niekde pri stole, pri ktorom cvičíte, bude voda – či už v karafe alebo v plastovej fľaši. Je lepšie používať jednorazové okuliare, pretože potom človek nebude pochybovať, že sklo je čisté. Áno, a upokojte sa.

Domáce zvieratá. Ak ich máte, potom by ste si mali zistiť, či sa študent bojí napríklad psov alebo mačiek, či je alergický na chlpy domácich zvierat. Osobne mačky milujem a rád ich hladkám a beriem na ruky v ktorejkoľvek domácnosti. Ale študentovi môže byť nepríjemné, ak sa mu na oblečenie lepia mačacie chlpy, alebo sa môže zľaknúť, keď mu mačka zrazu skočí do lona.

Zoznámte sa a sprevádzajte. Prvýkrát sa to musí urobiť, potom - podľa situácie. Tomuto bodu treba venovať osobitnú pozornosť, ak

dieťa nie je veľmi veľké

vonku je tma (a v zime sa tu stmieva o 17:00),

žiješ v súkromnom sektore.

Žiaka treba zastaviť, naložiť do transportu a telefonicky informovať rodičov, že dieťa ide domov. Potom budú rodičia pre bezpečnosť svojho dieťaťa pokojní.

V každom prípade, ako sa k vám dieťa dostane a vráti sa domov, je potrebné vopred dohodnúť s rodičmi. Najlepšia možnosť je, keď vám rodič dieťa privedie alebo privedie a po lekcii ho od vás odvezie. Bohužiaľ to nie je vždy možné realizovať.

Toto sú hlavné body, na ktoré musíte myslieť a zvážiť vopred, ak sa študent príde učiť k vám domov.