V roku 1832 bola rozhodnutím cisára Mikuláša I. založená Cisárska vojenská akadémia. Za tento čas domáce ozbrojené sily prijali zo svojich múrov viac ako desaťtisíce kompetentných dôstojníkov najvyššej taktickej úrovne. Cnosťami absolventov sú vedomosti, múdrosť a trpezlivosť učiteľov, ktorí vždy tvorili základ národnej vyššej vojenskej školy. Akadémia je vo svetových vojenských kruhoch známa svojimi vedcami. Ich vývoj opakovane tvoril základ domácej vojenskej doktríny, pokrýval rôzne aspekty bojového použitia rôznych odvetví pozemných síl. Uznesením vlády Ruskej federácie zo dňa 24.12.2008 č.1951-r za účelom skvalitnenia systému prípravy špecialistov pre ozbrojené sily Ruskej federácie a optimalizácie siete vojenských vzdelávacích inštitúcií ruského ministerstva č. obrany na báze Akadémie ozbrojených síl, Vojenského vzdelávacieho a vedeckého centra pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ Reorganizácia sa uskutočnila vstupom do Akadémie štátnych vzdelávacích inštitúcií vyšších odborných škôl. Vzdelanie „Vyššia vojenská veliteľská škola Ďalekého východu (Vojenský inštitút) pomenovaná po maršálovi Sovietskeho zväzu K.K. Rokossovskij (Blagoveščensk), Kazanská vyššia vojenská veliteľská škola (Vojenský inštitút), Moskovská vyššia vojenská veliteľská škola (Vojenský inštitút), Vyššia vojenská veliteľská škola v Novosibirsku (Vojenský inštitút), Jekaterinburská vyššia veliteľská škola delostrelectva (Vojenský inštitút), „Rjazanská vojenská veliteľská škola Veliteľská škola (Vojenský inštitút) pomenovaná po generálovi armády V.F. Margelov“, „Inštitút tankového inžinierstva Omsk pomenovaný po maršálovi Sovietskeho zväzu P.K. Koshevoy“, „Čeljabinská vyššia vojenská automobilová veliteľská a inžinierska škola (Vojenský inštitút) pomenovaná po hlavnom maršálovi obrnených síl P.A. Rotmistrov“, „Penza Artillery Engineering Institute pomenovaný po hlavnom maršálovi delostrelectva N.N. Voronova“, „Tulský delostrelecký inžiniersky inštitút“ a štátna vzdelávacia inštitúcia doplnkového odborného vzdelávania „Vojenský inštitút pre zdokonaľovanie špecialistov mobilizačných orgánov Ozbrojených síl Ruskej federácie“ (Saratov). Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum je dnes chrbticovou vysokou vojenskou vzdelávacou inštitúciou Ozbrojených síl Ruskej federácie. Je poverená týmito úlohami: príprava a preškoľovanie pre ozbrojené sily dôstojníkov-veliteľov a vojenských inžinierov s vyšším odborným vzdelaním, vedeckých, pedagogických a vedeckých pracovníkov najvyššej kvalifikácie; odborné preškoľovanie a zdokonaľovanie dôstojníkov veliteľských a inžinierskych profilov vrátane vedeckých a pedagogických zamestnancov vojenských akadémií, univerzít a ústavov; organizovanie a vykonávanie základného a aplikovaného vedeckého výskumu zameraného na riešenie problémov posilňovania obranyschopnosti krajiny a zlepšovania odborného vzdelávania vojenského personálu; uspokojovanie potrieb žiakov v intelektuálnom, kultúrnom a mravnom rozvoji. Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum má modernú stacionárnu a poľnú vzdelávaciu a materiálnu základňu, ktorá umožňuje pripravovať žiakov a kadetov v súlade s učebnými osnovami a programami ich prípravy. Vzdelávacia a materiálna základňa sa neustále zdokonaľuje, vybavuje modernou výzbrojou a technikou, simulátormi, stojanmi, modelmi, jednotkami, elektronickými počítačmi a technickými výcvikovými pomôckami. Organizačne pozostáva VUNTS SV z veliteľstva s riadiacim aparátom, vojenského ústavu (ženijného vojska), 9 pobočiek, študentských fakúlt, katedier, výskumných skupín a laboratórií, akademických kurzov, doktorandského štúdia, postgraduálneho štúdia, útvarov a služieb na podporu vzdelávací proces.

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie“

Akadémia vedie svoju históriu od 8. decembra 1832. Do roku 1917 sa nazývala Nikolajevská akadémia generálneho štábu a bola vedúcou vojenskou akadémiou cisárskeho Ruska.

Rozkazom RVSR zo 7. októbra 1918 č.47 bola v Moskve otvorená Akadémia generálneho štábu. Rozkazom RVSR z 5. augusta 1921 č. 1675 bola Akadémia generálneho štábu transformovaná na kombinovanú a premenovaná na Vojenskú akadémiu Červenej armády. Rozkazom Revolučnej vojenskej rady ZSSR z 5. novembra 1925 číslo 1086 bola pomenovaná po M.V. Frunze. Viac ako 70 rokov, od 31. októbra 1925 do roku 1998, bola akadémia pomenovaná po M.V. Frunze.

Zásluhy Vojenskej akadémie pomenovanej po M.V. Frunzeho pri výcviku vysokokvalifikovaného vojenského personálu štát vysoko ocenil. Rozkazom RVSR z 9. januára 1922 č.4 bola akadémii vyznamenaná Radom červenej zástavy; M.V. Frunze.

Pri príležitosti jej 15. narodenín 18. decembra 1934 jej bol dekrétom Všeruského ústredného výkonného výboru z 15. januára 1934 udelený Leninov rád. 21. februára 1945 bola akadémii vyznamenaná Radom Suvorova I. stupňa. Za veľké zásluhy o výchovu vysokokvalifikovaných dôstojníkov a o rozvoj vojenskej vedy bola akadémii 8. decembra 1978 vyznamenaná Radom októbrovej revolúcie.

Kombinované zbrojné rády Lenina a Októbrovej revolúcie, Červený prapor, Rozkaz Suvorovovej akadémie ozbrojených síl Ruskej federácie vznikol 1. novembra 1998 na základe nariadenia vlády Ruskej federácie z 29. augusta. , 1998 č.1009 na základe Vojenskej akadémie. M.V. Frunze, Vojenská akadémia obrnených síl. R.Ya. Malinovského a 1. vyšších dôstojníckych kurzov „Zastrelili“. B.M. Šapošnikov.

Od roku 2006 je Vojenský ústav (ženijné vojsko), predtým Vojenská inžinierska akadémia pomenovaná po V.V. Kujbyšev.

V súlade s nariadením vlády Ruskej federácie zo dňa 24.12.2008 č.1951-r bolo zriadené Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl OS RF“, ktorá zahŕňala Akadémiu kombinovaných zbraní Ozbrojených síl Ruskej federácie a 11 pobočiek.

Počas série reorganizačných opatrení v rokoch 2010 až 2013. zloženie Vojenského vzdelávacieho a vedeckého centra pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ sa opakovane menilo. Od 1. septembra 2013 je do VUNTS SV „Ozbrojené sily OVA RF“ začlenená Vševojsková akadémia ozbrojených síl RF a 3 pobočky v mestách Blagoveščensk, Novosibirsk a Kazaň. Okrem toho Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie ako štruktúrne jednotky zahŕňa Vojenský inštitút (kombinované zbrane) a Vojenský inštitút (ženijné vojská).

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ je multidisciplinárna a intergenerická federálna štátna vojenská vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania, ktorá pripravuje špecialistov pre ozbrojené sily Ruskej federácie a ostatné ministerstvá a rezorty, ako aj vojenský personál cudzích štátov.

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ je poverené týmito úlohami:

Príprava dôstojníkov s vyšším odborným vzdelaním, vedeckého, pedagogického a vedeckého personálu najvyššej kvalifikácie pre Ministerstvo obrany Ruskej federácie a iné federálne orgány;
- odborné preškoľovanie a zdokonaľovanie vojenského personálu vrátane riadiacich a vedecko-pedagogických zamestnancov vzdelávacích organizácií a civilného personálu;
- vojenská (špeciálna) príprava funkcionárov federálnych zákonodarných a výkonných orgánov, zákonodarných a výkonných orgánov ustanovujúcich subjektov Ruskej federácie a samospráv, ktorých činnosť súvisí s riešením mobilizačných a obranných otázok, ako aj úloh na zaistenie bezpečnosti Ruská federácia;
- organizovanie a vykonávanie základného a (alebo) aplikovaného vedeckého výskumu zameraného na riešenie problémov posilňovania obranyschopnosti a bezpečnosti krajiny a zlepšovanie odborného vzdelávania vojenského personálu;
- uspokojovanie potrieb študentov v oblasti intelektuálneho, kultúrneho a mravného rozvoja prostredníctvom vyššieho a (alebo) ďalšieho odborného vzdelávania;
- organizovanie a vykonávanie prác na vojenskej profesionálnej orientácii mladých ľudí a ich príprava na prijatie do vysokých vojenských vzdelávacích inštitúcií.

Okrem toho Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie“ vykonáva:

Vedecké zdôvodnenie koncepcií, programov a plánov výstavby pozemných síl, rozvoj operačného umenia a taktiky, vývoj hlavných smerov na zlepšenie bojovej a mobilizačnej pripravenosti, zdôvodnenie perspektív vývoja a zdokonaľovania zbraní a vojenskej techniky, štúdium problematiky brannej výchovy a výcviku;
- funkcie vzdelávacieho a metodického a vedeckého centra Ministerstva obrany Ruskej federácie v takých oblastiach činnosti, ako je vývoj vzdelávacej a vzdelávacej literatúry pre vojenské vzdelávacie inštitúcie a jednotky, organizácia a vedenie výchovného, ​​metodického a veliteľského stretnutia, vedecké, metodologické a vedecké konferencie;
- tvorba a vydávanie vedeckých prác vrátane učebníc a učebných pomôcok;
- vykonávanie a poskytovanie odborno-analytických, vedecko-metodických a iných prác a služieb;
- pomoc vojsku pri organizovaní a vykonávaní výchovnej, metodickej a vojenskej vedeckej práce;
- rozvoj vied vedeckovýskumnou a tvorivou činnosťou vedeckých a pedagogických pracovníkov a študentov, využívanie získaných výsledkov vo výchovno-vzdelávacom procese;
- rozvoj vzdelávacej a vedeckej činnosti, ako aj materiálno-technickej a metodickej základne, systému sociálneho zabezpečenia na realizáciu zákonných činností inštitúcie.

V rámci vysokoškolského vzdelávania vo Vojenskom vzdelávacom a vedeckom centre pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ sa v magisterských programoch pripravujú dôstojníci (študenti) s vyšším vojenským operačným a taktickým výcvikom v magisterských programoch s výukovým obdobím. 2 roky a kadeti s úplným vojenským špeciálnym výcvikom v špecializačných programoch (v odboroch VUNTS SV a Vojenský ústav (kombinované zbrane)) s dobou výcviku 5 rokov.

Okrem toho akadémia školí doktorandov a asistentov v rámci vzdelávacích programov pre vysokokvalifikovaný personál.

V doktorandskom a postgraduálnom štúdiu sa príprava vedeckých, pedagogických a vedeckých pracovníkov realizuje v 3 vedných odboroch (vojenskom, technickom a historickom).

Doktorandi a doktorandi počas 3 rokov vykonávajú výskum vo vybranom odbore a vypracúvajú dizertačné práce. Po ukončení štúdia spravidla obhajujú dizertačné práce na špecializovanej komisii a udeľuje sa im titul doktor (pre doktorandov) a kandidát (pre asistentov) vojenských, technických alebo historických vied. Doktorandským štúdiom a postgraduálnym štúdiom sa pripravuje vedecko-pedagogický personál, a to ako pre akadémiu, tak aj pre iné vzdelávacie organizácie v tuzemsku a zahraničí. Vo VUNTS SV "Ozbrojené sily OVA RF" prebieha príprava vedcov najvyššej kvalifikácie v 8 dizertačných radách.

V rámci doplnkového odborného vzdelávania Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ organizuje a vykonáva výcvik vojenského personálu v 100 výcvikových skupinách pre pozemné sily a iné vojenské velenie a kontrolné orgány, ministerstvá a rezorty.

Vojenské výcvikové a výskumné centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ venuje značnú pozornosť skvalitňovaniu informačnej základne výcviku, pričom zohľadňuje tak prebiehajúce zmeny vo vojenskej oblasti, ako aj zdokonaľovanie výcviku a vzdelávania. technológií. Do prevádzky bolo uvedené výpočtové stredisko operačno-taktického výcviku, triedy na modelovanie taktických akcií, simulátor automatizovaného systému riadenia, počítačové a špecializované triedy, moderné učebne, veliteľské stanovištia armády a brigád; neustále sa pracuje na zlepšovaní vybavenia učební elektronickými a technickými učebnými pomôckami. Aktívne sa pracuje na zlepšovaní vzdelávacieho procesu a zlepšovaní jeho organizácie, na hľadaní perspektívnych foriem a metód vedenia tried. Vo vzdelávacom procese sa inovatívny vývoj využíva na vedenie tried so študentmi na základe moderných informačných technológií. Systematicky sa pracuje na skvalitňovaní obsahu prípravy žiakov a kadetov v súlade so zmenami v oblasti vojenskej vedy a praxe vojsk, ako aj požiadavkami na prípravu dôstojníkov v novom vzhľade OS SR. Ruská federácia.

Organizácia a smerovanie vzdelávacieho procesu VUNTS SV „Ozbrojené sily OVA RF“ zabezpečujú postupné formovanie vedomostí, zručností a schopností medzi žiakmi pre ich služobný účel, rozvoj ich samostatnosti a schopnosti rýchlej adaptácie v rôznych podmienkach bojovej situácii a každodennej činnosti, ako aj pri zohľadnení prebiehajúcich opatrení na reformu ozbrojených síl a systému brannej výchovy.

Typ Zahŕňa Funkcia

vojenská vzdelávacia a vedecká činnosť

Dislokácia Známky výnimočnosti veliteľov Súčasný veliteľ

Generálporučík Makarevič O. L.

Významní velitelia

Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie- ruská štátna vojenská vzdelávacia inštitúcia najvyššej odbornej úrovne.

Od roku 2009 - Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl "Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie". Skr. - VUNTS SV "Ozbrojené sily OVA RF".

Príbeh

Predchodcami akadémie boli Vojenská akadémia M. V. Frunzeho, Vojenská akadémia obrnených síl pomenovaná po maršálovi Sovietskeho zväzu R. Ja. Malinovskom a Kurzy vyšších dôstojníkov „Shot“ pomenované po maršálovi Sovietskeho zväzu B. M. Shaposhnikovovi. Na ich základe bola vytvorená Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie.

V súčasnosti má Akadémia kombinovaných zbraní Ozbrojených síl Ruskej federácie 1 pobočku a 1 štrukturálnu jednotku:

Aktivita

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum vykonáva:

• výcvik a preškoľovanie pre ozbrojené sily dôstojníkov-veliteľov a vojenských inžinierov s vyšším odborným vzdelaním, vedeckých, pedagogických a vedeckých pracovníkov najvyššej kvalifikácie;
• odborné preškoľovanie a zdokonaľovanie dôstojníkov veliteľských a inžinierskych profilov vrátane vedeckých a pedagogických zamestnancov vojenských akadémií, univerzít a ústavov;
• vykonávanie základného a aplikovaného vedeckého výskumu zameraného na riešenie problémov posilňovania obranyschopnosti krajiny a skvalitňovania odborného vzdelávania vojenského personálu.

Organizačne pozostáva VUNTS SV z veliteľstva s riadiacim aparátom, vojenského ústavu (ženijného vojska), 9 pobočiek, študentských fakúlt, katedier, výskumných skupín a laboratórií, akademických kurzov, doktorandského štúdia, postgraduálneho štúdia, útvarov a služieb na podporu vzdelávací proces.

Na všetkých fakultách denného štúdia sa 2 roky pripravujú dôstojníci-manažéri na obsadzovanie pozícií na úrovni brigády.

Každoročne sa na akademických kurzoch uskutočňujú preškoľovacie a zdokonaľovacie kurzy pre dôstojníkov veliteľskej a štábnej špecializácie, dôstojníkov operačných oddelení a oddelení bojovej prípravy útvarov, vojenských tankistov, vedúcich škôl a katedier, učiteľov vojenských ústavov a škôl a vojenských. katedry civilných univerzít, vojenskí predstavitelia v závodoch obrany, priemysel a vedúci vedeckých oddelení inštitúcií ministerstva obrany a ďalší odborníci.

Dôstojníci a kadeti cudzích armád sa pripravujú na špeciálnych fakultách. Termín ich vzdelávania je rovnaký ako u ruských študentov a kadetov, ale niektorí z nich študujú ruský jazyk počas prípravného kurzu počas roka. Výcvik zahraničného vojenského personálu prebieha v ruštine prakticky podľa rovnakých plánov a programov ako pre ruský vojenský personál s obmedzeniami v súlade s uzatvorenými dohodami.

V doktorandskom a postgraduálnom štúdiu sa pripravuje vedecký, pedagogický a vedecký personál. Spolupracovníci a doktorandi počas 3 rokov vykonávajú výskum vo svojom zvolenom odbore, vypracúvajú a obhajujú dizertačné práce na získanie titulu.

Náčelníci

• 1998-2002 - Leonid Sergejevič Zolotov
• 2002-2009 - Popov Vladimir Ivanovič
• 2010-2014 - Polyakov Viktor Timofeevič
• od júla 2014 - Makarevič Oleg Leontievič

Slávni absolventi

pozri tiež

Napíšte recenziu na článok "Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie"

Poznámky

Odkazy

Úryvok charakterizujúci Akadémiu kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie

"Nie, vstúpil som do armády," odpovedal Anatole, ktorý sa sotva dokázal ubrániť smiechu.
- ALE! dobrý obchod. Nuž, chceš, moja drahá, slúžiť kráľovi a vlasti? Vojenský čas. Taký mladý človek musí slúžiť, musí slúžiť. No vpredu?
- Nie, princ. Náš pluk vyrazil. A počítam. Čo som, ocko? Anatole sa so smiechom otočil k otcovi.
- Milá obsluha, milá. Čo počítam! Ha ha ha! Princ Nikolaj Andrejevič sa zasmial.
A Anatole sa zasmial ešte hlasnejšie. Princ Nikolaj Andrejevič sa zrazu zamračil.
"No, pokračuj," povedal Anatole.
Anatole opäť pristúpil k dámam s úsmevom.
- Koniec koncov, vy ste ich vychovali v zahraničí, princ Vasilij? ALE? - obrátil sa starý princ na princa Vasilija.
- Robil som, čo som mohol; a poviem ti, ze vychova je tam ovela lepsia ako u nas.
– Áno, teraz je všetko iné, všetko je nové. Výborne maličký! dobre urobené! No poď ku mne.
Vzal princa Vasilija za ruku a viedol ho do kancelárie.
Princ Vasilij, ktorý zostal sám s princom, mu okamžite oznámil svoju túžbu a nádeje.
„Čo si myslíš,“ povedal starý princ nahnevane, „že ju držím, že sa s ňou nemôžem rozlúčiť? Predstavte si! povedal nahnevane. - Mne aspoň zajtra! Len ti poviem, že chcem lepšie poznať svojho zaťa. Poznáte moje pravidlá: všetko je otvorené! Zajtra sa ťa opýtam pred tebou: ak chce, tak nech žije. Nechaj ho žiť, uvidím. Princ si odfrkol.
"Nechajte ho ísť, je mi to jedno," zakričal tým prenikavým hlasom, ktorým kričal na rozlúčku so svojím synom.
„Poviem vám to rovno,“ povedal princ Vasilij tónom prefíkaného muža, ktorý bol presvedčený o potrebe prefíkanosti pred pohľadom svojho partnera. Môžete vidieť priamo cez ľudí. Anatole nie je génius, ale čestný, láskavý človek, úžasný syn a drahý.
- No dobre, no, uvidíme.
Ako sa to vždy stáva slobodným ženám, ktoré žili dlhú dobu bez mužskej spoločnosti, keď sa objavil Anatole, všetky tri ženy v dome princa Nikolaja Andrejeviča rovnako cítili, že ich život predtým nebol životom. Sila myslieť, cítiť, pozorovať sa u všetkých okamžite znásobila desaťnásobne a akoby sa to doteraz odohrávalo v tme, ich život sa zrazu rozžiaril novým svetlom plným zmyslu.
Princezná Mary vôbec nepremýšľala a nepamätala si svoju tvár a účes. Pekná, otvorená tvár muža, ktorý by mohol byť jej manželom, pohltila všetku jej pozornosť. Zdal sa jej milý, statočný, rozhodný, odvážny a veľkorysý. Bola o tom presvedčená. V jej predstavách neustále vznikali tisíce snov o budúcom rodinnom živote. Odišla a snažila sa ich skryť.
„Ale je mi k nemu príliš chladno? pomyslela si princezná Mary. - Snažím sa krotiť, pretože hlboko vo vnútri sa k nemu cítim príliš blízko; ale nevie všetko, čo si o ňom myslím, a vie si predstaviť, že je mi nepríjemný.
A princezná Mary sa snažila a nevedela, ako byť k novému hosťovi milá. „La pauvre fille! Elle est diablement laye,“ [Úbohé dievča, je diabolsky škaredá,] Anatole si o nej pomyslel.
M lle Bourienne, tiež nasmerovaný Anatolovým príchodom k vysokému stupňu vzrušenia, uvažoval iným spôsobom. Samozrejme, krásna mladá dievčina bez určitého postavenia vo svete, bez príbuzných a priateľov a dokonca ani bez vlasti, nenapadlo venovať svoj život službám princa Nikolaja Andreevicha, čítať mu knihy a priateľstvo s princeznou Máriou. M lle Bourienne dlho čakala na toho ruského princa, ktorý okamžite bude vedieť oceniť jej prevahu nad ruskými, zlými, zle oblečenými, nepohodlnými princeznami, zaľúbi sa do nej a odvedie ju preč; a tento ruský princ konečne dorazil. M lle Bourienne mala príbeh, ktorý počula od svojej tety a ktorý sama dokončila a ktorý si rada opakovala vo svojej fantázii. Bol to príbeh o tom, ako si zvedené dievča predstavovalo svoju úbohú matku, sa pauvre mere, a vyčítalo jej, že sa oddala mužovi bez manželstva. M lle Bourienne často dojímala slzy, keď vo svojej fantázii rozprávala jemu, zvodcovi, tento príbeh. Teraz sa objavil on, skutočný ruský princ. Vezme ju preč, potom sa objaví ma pauvre mere a ožení sa s ňou. Takto sa v jej hlave formovala celá budúca história m lle Bourienne práve v čase, keď sa s ním rozprávala o Paríži. Neboli to výpočty, ktoré viedli m lle Bourienne (ani na minútu nepremýšľala o tom, čo by mala robiť), ale toto všetko mala v sebe už dávno pripravené a teraz sa to len zoskupovalo okolo zjaveného Anatola, ktorého si priala a vyskúšala. čo najviac potešiť.
Malá princezná, ako starý plukovný kôň, keď začula zvuk trúbky, nevedomky a zabudla na svoju polohu, pripravila sa na obvyklý cval koketovania, bez postranných úmyslov alebo boja, ale s naivnou, ľahkomyseľnou zábavou.
Napriek tomu, že sa Anatole v ženskej spoločnosti zvyčajne staval do pozície muža, ktorý bol unavený z toho, že za ním ženy behajú, cítil namyslenú rozkoš, keď videl svoj vplyv na tieto tri ženy. Okrem toho začal ku krásnej a vyzývavej Bourienne cítiť ten vášnivý, beštiálny cit, ktorý sa ho zmocnil extrémnej rýchlosti a podnietil ho k tým najhrubším a najodvážnejším činom.
Po čaji sa spoločnosť presunula do rozkladacej miestnosti a princezná bola požiadaná, aby zahrala na klavichord. Anatole sa pred ňou oprel lakťami vedľa m lle Bourienne a jeho oči, smiech a radosť, hľadeli na princeznú Maryu. Princezná Mary s bolestným a radostným vzrušením cítila na sebe jeho pohľad. Jej obľúbená sonáta ju preniesla do najúprimnejšieho poetického sveta a pohľad, ktorý na sebe cítila, dal tomuto svetu ešte väčšiu poéziu. Ale Anatolov pohľad, hoci bol upretý na ňu, sa nevzťahoval na ňu, ale na pohyby nohy m lle Bourienna, ktorej sa v tom čase dotýkal nohou pod klavírom. M lle Bourienne sa tiež pozrela na princeznú a v jej krásnych očiach bol tiež výraz vystrašenej radosti a nádeje, novej princeznej Mary.
„Ako ma miluje! pomyslela si princezná Mary. Aká som teraz šťastná a ako šťastná môžem byť s takým priateľom a takým manželom! Naozaj manžel? pomyslela si, neodvážila sa mu pozrieť do tváre, cítila rovnaký pohľad upretý na seba.
Večer, keď sa po večeri začali rozchádzať, Anatole pobozkal ruku princeznej. Sama nevedela, ako nabrala odvahu, no hľadela priamo na krásnu tvár, ktorá sa blížila k jej krátkozrakým očiam. Po princeznej podišiel k ruke m lle Bourienne (bolo to neslušné, ale všetko robil tak sebaisto a jednoducho) a m lle Bourienne sa začervenala a vystrašene pozrela na princeznú.
"Quelle lahôdka" [Aká lahôdka,] - pomyslela si princezná. - Naozaj si Ame (tak sa volala m lle Bourienne) myslí, že na ňu môžem žiarliť a neoceniť jej čistú nehu a oddanosť ku mne? Podišla k m lle Bourienne a silno ju pobozkala. Anatole podišiel k ruke malej princeznej.
– Nie, nie, nie! Quand votre pere m "ecrira, que vous vous conduisez bien, je vous donnerai ma main a baiser. Pas avant. [Nie, nie, nie! Keď mi tvoj otec napíše, že sa správaš dobre, potom ti dovolím pobozkať ma." ruky. Nie predtým.] - A so zdvihnutím prsta as úsmevom odišla z miestnosti.

Všetci sa rozišli a okrem Anatola, ktorý zaspal, len čo si ľahol do postele, nikto v tú noc dlho nespal.
„Je to naozaj môj manžel, tento zvláštny cudzinec, pekný, láskavý muž; hlavná vec je láskavosť, “pomyslela si princezná Marya a prepadol ju strach, ktorý k nej takmer nikdy neprišiel. Bála sa obzrieť späť; zdalo sa jej, že niekto stojí za obrazovkami, v tmavom kúte. A tento niekto bol on - diabol, a on - tento muž s bielym čelom, čiernym obočím a červenými ústami.
Zavolala slúžku a požiadala ju, aby si ľahla do svojej izby.
M lle Bourienne sa v ten večer dlho prechádzala v zimnej záhrade, márne na niekoho čakala a potom sa na niekoho usmiala, potom sa rozplakala s vymyslenými slovami pauvre mere, vyčítajúc jej pád.
Malá princezná reptala na slúžku, pretože posteľ nebola dobrá. Nemohla ležať na boku ani na hrudi. Všetko bolo ťažké a nepríjemné. Trápil ju žalúdok. Prekážal jej viac ako inokedy, práve dnes, pretože prítomnosť Anatola ju živšie preniesla do inej doby, keď tomu tak nebolo a všetko bolo pre ňu ľahké a zábavné. Sedela v blúzke a čiapke na kresle. Káťa, rozospatá a so zamotanou kosou, prerušila a tretíkrát prevrátila ťažkú ​​perovú posteľ, niečo povedala.
"Povedala som ti, že všetko sú hrbole a jamy," zopakovala malá princezná, "ja sama by som bola rada, keby som zaspala, nie je to moja chyba," a hlas sa jej triasol, ako keď sa chystá plakať.
Ani starý princ nespal. Tikhon cez spánok počul, ako nahnevane kráča a smrká si nosom. Starému princovi sa zdalo, že sa pre svoju dcéru urazil. Urážka je najbolestivejšia, pretože sa netýkala jeho, ale iného, ​​jeho dcéry, ktorú miluje viac ako seba. Povedal si, že si to celé premyslí a nájde, čo je správne a správne, no namiesto toho sa len viac naštval.

Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie

Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie je štátna vyššia vojenská vzdelávacia inštitúcia.

Až do Veľkej októbrovej revolúcie v roku 1917 sa nazývala Nikolaevskaja. V období od októbra 1925 do roku 1998 nesie akadémia meno M.V.Frunzeho. Potom sa reorganizuje na Akadémiu kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie. A viac ako 175 rokov jej absolventi verne slúžia svojej vlasti.
V roku 1998 vyhláškou vlády Ruskej federácie č. 10009 akadémia zaradila Kurzy vyšších dôstojníkov „Shot“ pomenované po maršálovi ZSSR B. M. Šapošnikovovi a Vojenskú akadémiu obrnených síl pomenovanú po maršálovi ZSSR R. Áno, Malinovsky. Tieto univerzity reprezentovali sovietsku školu výcviku vojenského personálu a mali vysoký vedecký a pedagogický potenciál, ktorý nahromadili počas mnohých desaťročí.

Na zlepšenie systému prípravy špecialistov Ozbrojených síl Ruskej federácie na základe nariadenia vlády Ruskej federácie z decembra 2008 Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia kombinovaných zbraní Ozbrojených síl Ruskej federácie“. federácia“ bola vytvorená na základe Akadémie kombinovaných zbraní Ruskej federácie.

Dnes sa tu pripravujú dôstojníci ženijných a veliteľských profilov pre kombinované ozbrojené formácie a jednotky, ako aj pre iné zložky armády.

Vzdelávanie
Akadémia kombinovaných zbraní Ozbrojených síl Ruskej federácie poskytuje výcvik na týchto fakultách:
· Príkaz;
· Druhy vojsk a špeciálnych jednotiek;
· Strojárstvo;
· Špeciálne;
· Vnútorné jednotky;
· Dištančné vzdelávanie;
· Velenie a inžinierstvo;
· Geodetické;
Velenie vnútorných jednotiek;
· Velenie pohraničných jednotiek;
· Rekvalifikácia a ďalšie vzdelávanie;
· Civilná obrana;
· Vojenský ústav (ženijné vojsko).

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie“
Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum je v súčasnosti vysokou školou Ozbrojených síl Ruskej federácie, ktorej hlavnými úlohami sú:
· zdokonaľovanie a preškoľovanie dôstojníkov inžinierskych a veliteľských profilov, ako aj pedagogických zamestnancov vojenských ústavov, univerzít a akadémií;
· preškolenie vojenských inžinierov a dôstojníkov-veliteľov s vyšším odborným vzdelaním, vedeckých a pedagogických pracovníkov najvyššej kvalifikácie;
· vykonávanie a organizovanie aplikovaného a základného vedeckého výskumu zameraného na zlepšenie odborného vzdelávania vojenského personálu, ako aj riešenie problémov na posilnenie obranyschopnosti našej krajiny;
uspokojovanie potrieb študentov v kultúrnom a intelektuálnom rozvoji.

Vzdelávacie a vedecké centrum pripravuje študentov a kadetov vďaka modernej vzdelávacej a materiálnej základni, ktorá je neustále aktualizovaná, vybavená modernou výzbrojou a novým vybavením, v súlade s vypracovanými učebnými osnovami a programami.
Štruktúra vedeckého centra zahŕňa: velenie s administratívnym aparátom, fakulty študentov, vojenský ústav (ženijné vojsko), výskumné laboratóriá, doktorandské štúdium, akademické kurzy, postgraduálne štúdium, útvary a služby na zabezpečenie vzdelávacích procesov.

Kadeti a dôstojníci cudzích armád sa pripravujú na špeciálnych fakultách študentov. Sú vyškolení v rovnakom období ako ruskí kadeti, ale súbežne s tým študujú ruský jazyk. Vzdelávanie v ruštine prebieha podľa programov, ktoré sú vyvinuté pre ruský vojenský personál, ale s menšími obmedzeniami.
Akademické kurzy každoročne vykonávajú preškoľovanie a zdokonaľovanie dôstojníkov veliteľských a štábnych odborností, vojenských tankových inžinierov, dôstojníkov oddelení bojovej prípravy a operačných oddelení, vedúcich katedier a škôl, vojenských predstaviteľov v závodoch obranného priemyslu.

Doktorandské a postgraduálne kurzy pripravujú pedagogických a vedeckých pracovníkov. Počas troch rokov štúdia vypracúvajú vedecké dizertačné práce a realizujú výskum vo vybraných oblastiach. Po ukončení štúdia obhajujú dizertačné práce a získavajú tituly kandidátov (pre adjunktov) a doktorov (pre doktorandov) technických alebo vojenských vied.
Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie: služba ľuďom je veľká česť.

Akadémia vedie svoju históriu od 8. decembra 1832. Do roku 1917 sa nazývala Nikolajevská akadémia generálneho štábu a bola vedúcou vojenskou akadémiou cisárskeho Ruska.

Rozkazom RVSR zo 7. októbra 1918 č.47 bola v Moskve otvorená Akadémia generálneho štábu. Rozkazom RVSR z 5. augusta 1921 č. 1675 bola Akadémia generálneho štábu transformovaná na kombinovanú a premenovaná na Vojenskú akadémiu Červenej armády. Rozkazom Revolučnej vojenskej rady ZSSR z 5. novembra 1925 číslo 1086 bola pomenovaná po M.V. Frunze. Viac ako 70 rokov, od 31. októbra 1925 do roku 1998, bola akadémia pomenovaná po M.V. Frunze.

Zásluhy Vojenskej akadémie pomenovanej po M.V. Frunzeho pri výcviku vysokokvalifikovaného vojenského personálu štát vysoko ocenil. Rozkazom RVSR z 9. januára 1922 č.4 bola akadémii vyznamenaná Radom červenej zástavy; M.V. Frunze.

Pri príležitosti jej 15. narodenín 18. decembra 1934 jej bol dekrétom Všeruského ústredného výkonného výboru z 15. januára 1934 udelený Leninov rád. 21. februára 1945 bola akadémii vyznamenaná Radom Suvorova I. stupňa. Za veľké zásluhy o výchovu vysokokvalifikovaných dôstojníkov a o rozvoj vojenskej vedy bola akadémii 8. decembra 1978 vyznamenaná Radom októbrovej revolúcie.

Kombinované zbrojné rády Lenina a Októbrovej revolúcie, Červený prapor, Rozkaz Suvorovovej akadémie ozbrojených síl Ruskej federácie vznikol 1. novembra 1998 na základe nariadenia vlády Ruskej federácie z 29. augusta. , 1998 č.1009 na základe Vojenskej akadémie. M.V. Frunze, Vojenská akadémia obrnených síl. R.Ya. Malinovského a 1. vyšších dôstojníckych kurzov „Zastrelili“. B.M. Šapošnikov.

Od roku 2006 je Vojenský ústav (ženijné vojsko), predtým Vojenská inžinierska akadémia pomenovaná po V.V. Kujbyšev.

V súlade s nariadením vlády Ruskej federácie zo dňa 24.12.2008 č.1951-r bolo zriadené Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl OS RF“, ktorá zahŕňala Akadémiu kombinovaných zbraní Ozbrojených síl Ruskej federácie a 11 pobočiek.

Počas série reorganizačných opatrení v rokoch 2010 až 2013. zloženie Vojenského vzdelávacieho a vedeckého centra pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ sa opakovane menilo. Od 1. septembra 2013 je do VUNTS SV „Ozbrojené sily OVA RF“ začlenená Vševojsková akadémia ozbrojených síl RF a 3 pobočky v mestách Blagoveščensk, Novosibirsk a Kazaň. Okrem toho Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie ako štruktúrne jednotky zahŕňa Vojenský inštitút (kombinované zbrane) a Vojenský inštitút (ženijné vojská).

V roku 2015 boli z akadémie vyradené pobočky v Blagoveščensku a Novosibirsku av roku 2017 pobočka v Kazani a Vojenský inštitút (kombinované zbrane).

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ je multidisciplinárna a intergenerická federálna štátna vojenská vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania, ktorá pripravuje špecialistov pre ozbrojené sily Ruskej federácie a ostatné ministerstvá a rezorty, ako aj vojenský personál cudzích štátov.

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ je poverené týmito úlohami:

• príprava dôstojníkov s vyšším odborným vzdelaním, vedeckého, pedagogického a vedeckého personálu najvyššej kvalifikácie pre Ministerstvo obrany Ruskej federácie a iné federálne orgány;
• odborné preškoľovanie a zdokonaľovanie vojenského personálu vrátane riadiacich a vedecko-pedagogických zamestnancov vzdelávacích organizácií a civilného personálu;
• vojenská (špeciálna) príprava funkcionárov federálnych zákonodarných a výkonných orgánov, zákonodarných a výkonných orgánov ustanovujúcich subjektov Ruskej federácie a samospráv, ktorých činnosť súvisí s riešením mobilizačných a obranných otázok, ako aj úloh na zaistenie bezpečnosti Ruská federácia;
• organizovanie a vykonávanie základného a (alebo) aplikovaného vedeckého výskumu zameraného na riešenie problémov posilňovania obranyschopnosti a bezpečnosti krajiny a zlepšovania odborného vzdelávania vojenského personálu;
• uspokojovanie potrieb študentov v oblasti intelektuálneho, kultúrneho a morálneho rozvoja prostredníctvom vyššieho a (alebo) ďalšieho odborného vzdelávania;
• organizovanie a vykonávanie prác na vojensko-profesionálnej orientácii mladých ľudí a ich príprava na prijatie na vysoké vojenské vzdelávacie inštitúcie.

Okrem toho Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie“ vykonáva:

• vedecké zdôvodnenie koncepcií, programov a plánov výstavby pozemných síl, rozvoj operačného umenia a taktiky, vypracovanie hlavných smerov na zlepšenie bojovej a mobilizačnej pripravenosti, zdôvodnenie perspektív vývoja a zdokonaľovania zbraní a vojenskej techniky, štúdium problematiky vojenskej výchovy a výcviku;
• funkcie vzdelávacieho a metodicko-vedeckého centra Ministerstva obrany Ruskej federácie v takých oblastiach činnosti, ako je vývoj vzdelávacej a vzdelávacej literatúry pre vojenské vzdelávacie inštitúcie a vojská, organizácia a vedenie výchovnej a metodickej a veliteľskej prípravy, vedecké, metodologické a vedecké konferencie;
• vývoj a vydávanie vedeckých prác, vrátane učebníc a manuálov;
• vykonávanie a poskytovanie odborno-analytických, vedecko-metodických a iných prác a služieb;
• poskytovanie pomoci jednotkám pri organizovaní a vykonávaní výchovnej, metodickej a vojenskej vedeckej práce;
• rozvoj vied vedeckovýskumnou a tvorivou činnosťou vedeckých a pedagogických pracovníkov a študentov, využívanie získaných výsledkov vo výchovno-vzdelávacom procese;
• rozvoj výchovno-vzdelávacej a vedeckej činnosti, ako aj materiálno-technickej a metodickej základne, systému sociálneho zabezpečenia na realizáciu zákonných činností inštitúcie.

Ako súčasť vyššie vzdelanie vo Vojenskom vzdelávacom a vedeckom centre pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ sa uskutočňuje výcvik dôstojníkov (študentov) s vyšším vojenským operačným a taktickým výcvikom. Magisterské programy s dĺžkou štúdia 2 roky.

Okrem toho akadémia príprava doktorandov a doplnkových študentov o vzdelávacích programoch pre vysokokvalifikovaný personál.

V doktorandskom a postgraduálnom štúdiu sa príprava vedeckých, pedagogických a vedeckých pracovníkov realizuje v 3 vedných odboroch (vojenskom, technickom a historickom).

Doktorandi a doktorandi počas 3 rokov vykonávajú výskum vo vybranom odbore a vypracúvajú dizertačné práce. Po ukončení štúdia spravidla obhajujú dizertačné práce na špecializovanej komisii a udeľuje sa im titul doktor (pre doktorandov) a kandidát (pre asistentov) vojenských, technických alebo historických vied. Doktorandským štúdiom a postgraduálnym štúdiom sa pripravuje vedecko-pedagogický personál, a to ako pre akadémiu, tak aj pre iné vzdelávacie organizácie v tuzemsku a zahraničí. Vo VUNTS SV "Ozbrojené sily OVA RF" prebieha príprava vedcov najvyššej kvalifikácie v 8 dizertačných radách.

Ako súčasť dodatočné odborné vzdelanie vo Vojenskom vzdelávacom a vedeckom centre pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ sa organizuje a vykonáva výcvik vojenského personálu v 100 výcvikových skupinách pre pozemné sily a iné vojenské orgány, ministerstvá a rezorty. .

Vojenské výcvikové a výskumné centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ venuje značnú pozornosť skvalitňovaniu informačnej základne výcviku, pričom zohľadňuje tak prebiehajúce zmeny vo vojenskej oblasti, ako aj zdokonaľovanie výcviku a vzdelávania. technológií. Do prevádzky bolo uvedené výpočtové stredisko operačno-taktického výcviku, triedy na modelovanie taktických akcií, simulátor automatizovaného systému riadenia, počítačové a špecializované triedy, moderné učebne, veliteľské stanovištia armády a brigád; neustále sa pracuje na zlepšovaní vybavenia učební elektronickými a technickými učebnými pomôckami. Aktívne sa pracuje na zlepšovaní vzdelávacieho procesu a zlepšovaní jeho organizácie, na hľadaní perspektívnych foriem a metód vedenia tried. Vo vzdelávacom procese sa inovatívny vývoj využíva na vedenie tried so študentmi na základe moderných informačných technológií. Systematicky sa pracuje na skvalitňovaní obsahu prípravy žiakov a kadetov v súlade so zmenami v oblasti vojenskej vedy a praxe vojsk, ako aj požiadavkami na prípravu dôstojníkov v novom vzhľade OS SR. Ruská federácia.

Organizácia a smerovanie vzdelávacieho procesu VUNTS SV „Ozbrojené sily OVA RF“ zabezpečujú postupné formovanie vedomostí, zručností a schopností medzi žiakmi pre ich služobný účel, rozvoj ich samostatnosti a schopnosti rýchlej adaptácie v rôznych podmienkach bojovej situácii a každodennej činnosti, ako aj pri zohľadnení prebiehajúcich opatrení na reformu ozbrojených síl a systému brannej výchovy.

Vo Vojenskom výcvikovom a výskumnom centre pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ v súčasnosti pracuje 586 vedcov, z toho: 64 doktorov vied, 454 kandidátov vied, akademický titul má 427 osôb. , z toho 104 profesorov, 329 docentov a vedúcich vedeckých zamestnancov.