Vysvetlivka k administratívnej kontrole v angličtine
pre triedu 7
Tento kvíz je určený pre žiakov 7. ročníka. Testové úlohy zahŕňajú text na čítanie a úlohy k nemu, lexikálny a gramatický materiál preštudovaný študentmi v prvom polroku akademického roka 2014-2015, ako aj materiál z predchádzajúcich ročníkov štúdia. Doba chodu - 45 minút.
cieľ kontrolná práca je hodnotenie stavu vzdelávania žiakov 7. ročníka v anglickom jazyku v súlade s požiadavkami Štátneho vzdelávacieho štandardu.
Úlohy:
stanoviť úroveň formovania zručností pri práci s textom (vyhľadávacie čítanie);
zistiť úroveň formovania lexikálnych a gramatických zručností študentov;
zistiť úroveň zručností v písaní listu zahraničnému priateľovi;
stanoviť úroveň vedomostí o regionálnych informáciách;
určiť mieru osvojenia si racionálnych metód práce žiakov s rôznymi typmi úloh.
Práca zahŕňa nasledujúce úlohy:
Čítanie: úloha na vyhľadanie danej informácie v texte.
Gramatika a slovná zásoba: úlohy s viacerými možnosťami výberu.
Jazyková prax: nahrádzanie vhodných slov v texte.
List: vyplnenie medzier v texte pohľadnice a návrh adresy.
Regionálne štúdiá.
KRITÉRIÁ POSUDZOVANIA
Práce študentov sú hodnotené bodovo s následným prechodom do päťbodového systému.
1 úloha. Počet bodov závisí od počtu správnych odpovedí. Maximálny počet bodov je 7.
2 úloha. Počet bodov závisí od počtu správnych odpovedí. Maximálny počet bodov je 10.
3 úloha. Počet bodov závisí od počtu správne vložených slov do medzier. Maximálny počet bodov je 10.
4 úloha. Počet bodov závisí od počtu logicky správne zvolených slov a dizajnu adresy. 1 bod za každé správne zvolené slovo v texte listu + 5 bodov za správny návrh adresy. Maximálny počet bodov je 12.
5 úloha. Počet bodov závisí od počtu správnych odpovedí. Maximálny počet bodov je 5.
Celkový počet bodov je 44.
Úlohy kontroluje učiteľ, stanovuje sa počet bodov za každú úlohu a výsledná známka za prácu.
42-44 bodov – skóre „5“
33 - 41 bodov - skóre "4"
24 - 32 bodov - známka "3"
Menej ako 24 bodov – skóre „2“
Administratívne kontrolné práce v angličtine
pre triedu 7
Čítanie.
Prečítať text .
ťažká práca a žiadne peniaze
Každý rok tisíce mladých ľudí v Británii dokončia školu a potom si dajú rok voľna, kým začnú pracovať alebo ísť na univerzitu. Niektorí mladí ľudia odchádzajú do iných krajín a pracujú ako dobrovoľníci ( dobrovoľníkov ) . Dobrovoľníci venujú svoj čas pomoci ľuďom – pracujú napríklad v školách či nemocniciach, alebo pomáhajú pri ochrane prírody.
Pauline Jones, 18, žije v Cardiffe vo Walese. Budúci rok chce ísť na univerzitu študovať španielčinu, ale teraz žije v Belize. Pauline hovorí: „Pracujem tu s ďalšími ľuďmi na ochrane koralových útesov( koralový útesy ) v mori neďaleko Belize. Útesy sú tu krásne, ale ak je morská voda veľmi znečistená, koraly odumierajú. Pomáham robiť výskum koralov a rýb, ktoré žijú okolo útesov. Na celom svete umierajú koralové útesy. Musíme s problémom niečo urobiť, kým nebude neskoro.
Bývam tu s rodinou a pomáham s varením a upratovaním. Nedostávam žiadne peniaze, ale to je v poriadku. Milujem svoju prácu tu a veľa sa učím o ľuďoch z Belize – a o sebe! Keď dokončím prácu, chcem tu zostať ešte tri mesiace. Chcem cestovať po Belize a Strednej Amerike.“
b ) Skontrolujte verný ( T - pravda ) alebo neverný Vyhlásenia ( F - falošný ).
1) Pauline pochádza z Belize.
2) Pauline chce zachrániť koralové útesy.
Mladí ľudia v Británii idú na univerzitu hneď po ukončení školy.
Pauline študuje ryby v mori neďaleko Belize.
Pauline je nešťastná, pretože nedostáva žiadne peniaze.
Pauline chce ísť domov, keď skončí svoju prácu.
Pauline si myslí, že ľudia musia pomáhať koralovým útesom.
Slovná zásoba a gramatika.
Dokonči vety.
Bol si minulý týždeň v škole?
Bolo b) Boli c) Sú
Je to malé auto, ale má štyri dvere.
je, je b) má, je c) je, má
Darujte knihu ... ...
jej b) ona c) jej
Lietanie je ..... ako šoférovanie.
čím rýchlejšie b) tým rýchlejšie c) najrýchlejšie
Budúci týždeň ideš na test...?
ty nie? b) si? c) nie si?
Za životné prostredie je zodpovedný každý.
protect b) ochrana c) ochranná
Ona býva v…. Rím so svojou rodinou.
B) c) a
Jej vlasy…. krásne!
sú b) je c) je to
Oni… tenis každý týždeň.
a) hranie b) hranie c) hranie
10) Kto.....aby sa zúčastnil nášho koncertu?
a) chcieť b) chcieť c) chcieť d) chcieť
III . použitie z Angličtina .
Doplňte medzery pomocou slov z rámčeka. Jeden slovo - nadbytočný .
V jazykovej škole.
voda vzrušujúce predmety štyri problémy láskarobí učiteľa nudným letným učením
Štrnásťročný Andy, ktorý pochádza z Kórey, žije vo Francúzsku. On je(1) _________ francúzsky a zároveň študuje angličtinu. Aké to je pre neho? „Ja(2) __________ žijem tu,“ hovorí Andy, „a začínam mať pocit, že tu žijem celý život a nielen(3) _______ rokov. Zvyčajne nie som veľmi dobrý(4) ________ priatelia, ale všetci sú tu takí milí, že ja žiadnych nemám(5) _________. Ak nerozumiem nejakému cvičeniu v škole, opýtam sa(6) _________ alebo niektorého z mojich priateľov, aby mi s tým pomohli, a vždy to robia. Najviac ma baví(7) _________ robíme v škole, ale nemám veľmi v láske dejepis. Je to trochu(8) _______! Ďalšia vec, ktorá sa mi na živote tu páči, je, že toho môžem veľa robiť(9) _________ športy, ako je plávanie a vodné lyžovanie. Veľmi sa teším na moje(10) _______ prázdniny tento rok, pretože sa chcem naučiť windsurfing!“
písanie.
Ste v Edinburghu v Škótsku. Napíšte pohľadnicu svojmu priateľovi.
Drahá ______________,
Som v __________________ a veľmi sa mi to páči.
Je to __________________ mesto. Okolo nás je veľa _____________, pretože je leto.
Jedlo je dobré a je tu veľa _________________ a kaviarní. Ľudia sú ______________ a ja mám veľa nových priateľov, nielen z Anglicka.
Do skorého videnia.
láska,
_____________
Od ______________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Komu _____________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
kultúrne povedomie.
Vyber správnu odpoveď.
1. ...je centrálne námestie v Londýne.
a) Trafalgarské námestie b) Hyde Park c) Kráľovná galéria
2. Londýn leží na rieke…
a) Clyde b) Temža c) Severn
3. Kráľovská rodina žije v…
a) Tower of London
b) Downing Street 10
c) Buckinghamský palác
4. Bill Gates je zakladateľom…
a) Microsoft Corporation
b) najväčšia automobilová spoločnosť
c) Metropolitné múzeum
5. Stadford-on-Avon je rodiskom veľkého anglického básnika a spisovateľa…
a) R. Burns
c) Ch.Dickens
kľúče
ja1-F
2-T
3-F
4-T
5-F
6-F
7-T (7 b.)
II. 1-b
2-c
3-a
4b
5-c
6b
7-a
8b
9b
10-d (10b.)
1- učenie
2-láska
3-štyri
4-tvorba
5 problémov
6 učiteľ
7 subjektov
8- nudné
9-voda
10 leto(10 b.)
1 bod za každé správne zvolené slovo v texte listu + 5 bodov za správny návrh adresy. (12 b.)
Variant 1
№1. Dajte slovesá v minulom priebehu.
1. Okolo mňa ľudia (hovoriť) ruština, taliančina a angličtina.
2. Arnold (porozprávať sa) s niektorými ďalšími hosťami na terase, keď prišiel Hardy.
3. Si (hrať) šach o šiestej?
4. Celú noc hviezdy (aby sa trblietali).
№2 Vložte slovesá do jednoduchej minulosti
1. Včera si (umývať) tvár o štvrť na osem.
2. Ja (do práce) v škole pred 3 rokmi
3. My (študovať) na univerzite v roku 1998.
4. Moja mama (nemať rada) mlieko v detstve.
№3. Doplň vhodné slová: počasie, hmla, búrka, zima.
Pozrel som sa cez okno a videl som, že je sivé… ráno.
Včera bolo hrozné... Husto pršalo a fúkal silný vietor.
Predpoveď počasia hovorí, že bude … počasie.
Meteorológovia zhromažďujú informácie o...
№
1.I (hrať) počítačové hry včera.
2.I (hrať) počítačové hry včera o piatej.
3. Včera (hral) počítačové hry od druhej do tretej.
№5. Dajte slová do správneho poradia a preložte vety:
hudba, ja, dlho, po, nemám, čas, počúval som.
Galileo, teleskop, prvý, urobil, to, a, prezrel.
№
Príklad: KATASTROFA
katastrofálne hurikán v roku 1992.
1. ZMENA
Chvalabohu, že u nás nie je počasie...
2. SLNKO
Keď sme prišli do Španielska, bolo veľmi horúco a...
3. PRESKÚMAJTE
Neil Armstrong bol prvý... na Mesiaci.
4. VEDA
Už sme diskutovali o najdôležitejších... problémoch na našej planéte.
№7.
1. Ja ... ho predtým, ako sme sa stretli na koncerte.
a) nevidel b) nevidel c) nevidel
2. Keď mama prišla domov, deti...polievka.
a) jedol b) jedol c) jedol
3. Telegram ... niekoľko minút po jeho odchode.
№8 Čítanie
Keď bol teenager, oženil sa so ženou o niekoľko rokov staršou ako on. Mal tri deti: najstaršia je dcéra a potom dvojčatá – syn a ďalšie dievča. V roku 1587 William odišiel do práce v Londýne a nechal svoju rodinu doma. Niektorí ľudia hovoria, že dôvodom bola jeho láska k poézii a divadlu.
A. Doplňte vety podľa textu
a) dňa 22. apríla b) dňa 23. apríla c) dňa 23. augusta
a) výrobca rukavíc b) výrobca hodín c) výrobca obuvi
3. V škole sa William naučil milovať...
a) tanec b) čítanie c) spev
a) New York b) Cardiff c) Londýn
KĽÚČE:
1. hovorili, hovorili, hýkali, trblietali sa
2. pral, pracoval, študoval, nemal rád
3 hmla, búrka, zima, počasie
4. hral, hral, hral
5. Už dlho nepočúvam hudbu.
Galileo vyrobil prvý ďalekohľad a pozrel sa cez neho.
6. Premenlivé, slnečné, prieskumné, vedecké.
7.1.c, 2.b, 3a.
8. 1. b, 2. a, 3. b, 4. c.
Variant 2.
№1. Vložte slovesá do jednoduchej minulosti
1. Naše deti (hrať) futbal minulý rok
2. Boli ste minulý týždeň v nemocnici?
3. My (nie na oddych) včera
4. Môj priateľ (žiť) v Amerike pred 2 rokmi.
№2. Dajte slovesá do minulého priebehu.
1. Vypil trochu vína a zjedol niekoľko kúskov chleba, kým (čakal) na večeru.
2. Rodina (pripraviť sa) na párty.
3.O pár minút neskôr Edward (aby sa ponáhľal) ulicami k svojej autobusovej zastávke.
4. Ona (nepomáha) matke o dome od druhej do siedmej.
№3. Doplňte vhodné slová: podnebie, mierne, premenlivé
1. Počasie v apríli je vždy...: ráno môže pršať a poobede teplo a slnečno.
2. Čo viete o... Moskve a iných častiach Ruska?
3. Prečo si myslíte, že väčšina ľudí uprednostňuje život na miestach s … podnebím?
№ 4. Dajte slovesá minulý čas jednoduchý alebo minulý priebehový
1. Včera sme celý večer (hrali) počítačové hry.
2. Čo Nick (urobiť), keď si prišiel k nemu?
3. My (ideme) do Londýna pred dvoma rokmi.
№5. Usporiadajte slová v správnom poradí.
1.boli, niečo, Oni, zaujímavé, pri pohľade na, viac.
2. opatrný, mal by byť, Vesmírni, s, veľmi, ich, skafandrom.
№6. Slovo napísané veľkými písmenami nad každou z nasledujúcich viet možno použiť na vytvorenie slova, ktoré sa vhodne hodí na prázdne miesto. Týmto spôsobom vyplňte každé prázdne miesto.
Príklad: KATASTROFA
Počas nej bolo zabitých viac ako 200 ľudíkatastrofálne hurikán v roku 1992.
1. TYP
Veľmi prudký vietor je… tornádo.
2. LÁSKA
Je to deň, však?
PRÍRODA
…katastrofy, ako sú tornáda a hurikány, môžu poškodiť domy a ublížiť ľuďom.
3. VÝSKUM
Mladý … dostal malý grant, aby mohol pokračovať vo svojom prieskume.
№7. Vyberte správny tvar slovesa.
1. Telegram ... niekoľko minút po jeho odchode.
a) prišiel b) prišiel c) prišiel
2. Keď sme ... cestou, videl som Victora.
a) prekrížené b) boli prekrížené c) skrížené
3. Kedy... tvoja sestra... do Londýna?
a) urobil ... išiel b) bol ... išiel c) odišiel
№8 . Čítanie
A Smutný Príbeh
Do New Yorku prišli na dovolenku traja muži. Volali sa Tom, Pete a Andy. Prišli do hotela a pýtali si izbu. Kamaráti dostali izbu na štyridsiatom piatom poschodí.
Boli na prehliadke, navštívili obrazáreň a nazreli do niektorých obchodov. Večer sa vrátili do hotela z kina.
Sluha v hoteli im povedal: „Prepáčte, páni, výťah nefunguje. Ak nechcete ísť hore do svojej izby, môžete prespať tu, v hale. Prinesiem vám posteľnú bielizeň. “
“ Nie, nie,“ povedali muži, „nebudeme spať na chodbe. Pôjdeme hore do našej izby. "Potom Tom povedal svojim priateľom:" Nie je ľahké vyjsť na štyridsiate piate poschodie. Viem, čo budeme robiť. Poviem vám veľa vtipov. Andy nám zaspieva piesne a Pete nám porozpráva zaujímavý príbeh.“
Traja priatelia išli hore do svojej izby. Počúvali Tomove vtipy a potom Andy spieval piesne. Keď prišli na tridsiate piate poschodie, Tom povedal Peťovi: „Teraz si vypočujeme tvoj dlhý a zaujímavý príbeh. “
“ Áno,“ odpovedal Peter, „ale môj príbeh je krátky a veľmi smutný. Nemám pri sebe kľúč. Je na stole v hale. “
Napíšte, či sú vety pravdivé alebo nepravdivé
1. Do reštaurácie prišli traja muži.
2. Traja muži navštívili obrazovú galériu.
3. Poobede sa vrátili z kina.
4. Peťo bude spievať pesničky.
KĽÚČE:
1. hral, pracoval si, neodpočíval, žil.
2. čakal, pripravoval sa, ponáhľal sa, nepomáhal.
3. premenlivé, podnebie, mierne
4. hral, robil išiel.
5. Pozerali sa na niečo zaujímavejšie.
Vesmírni ľudia by si mali dávať veľký pozor na svoj skafander.
6. Typický, milý, prirodzený, bádateľ.
7. 1-a, 2-b, 3-a.
8. 1-f, 2-t, 3-f, 4-f.
Mestská autonómna všeobecná vzdelávacia inštitúcia
"Stredná škola č. 10"
pomenované po hrdinovi Ruskej federácie Dmitrijovi Leonidovičovi Ryčkovovi
Mestská časť Rezhevsky
Administratívne kontrolné práce v angličtine
pre ročník 8
Zostavil: Vetoshkin Nikolai Vladimirovich,
učiteľ angličtiny
Vysvetľujúca poznámka
Administratívny test pre 8. ročník bol zostavený s cieľom zistiť kvalitu základných vedomostí žiakov v oblasti gramatiky a schopnosť pracovať s informáciami v anglickom jazyku: vnímať informácie vrátane sluchu, vyzdvihnúť v nich hlavné fakty a aplikovať ich na riešenie komunikatívnej úlohy, ako aj pripravenosť vnímať zložitejší vzdelávací materiál.
Na dosiahnutie tohto cieľa sú stanovené nasledujúce úlohy:
preveriť znalosti o tvorení a používaní časovej formy slovesa Present Perfect Continuous, schopnosť používať modálne slovesá s významom povinnosť, príležitosť a dovolenie.
ovládať schopnosť vnímať informácie sluchom a riešiť komunikačný problém,
otestovať čitateľské a prekladateľské zručnosti.
Tento administratívny test bol zostavený z učiva prvého polroka 8. ročníka, ktorý zahŕňal témy: čas slovesa Present Perfect Continuous, modálne slovesá can, must, should, may a modálne konštrukcie have to inf., aby bolo možné inf. v prítomnom, minulom a budúcom čase, používanie predpôn so záporným významom, relatívne prívlastkové vety, účelové vety, preklad viet na témy „Politický systém Veľkej Británie“, „Komunikačné prostriedky“.
S cieľom rozlíšiť skúšaných podľa úrovní ovládania cudzieho jazyka, čo umožňuje identifikovať potenciálnu možnosť a pripravenosť študentov učiť sa cudzí jazyk na pokročilej úrovni, spolu s úlohami 1. úrovne sú zahrnuté úlohy 2. úrovne. Úlohy oboch stupňov v rámci tejto skúšky nepresahujú požiadavky úrovne A1 + stupnica), ktorá spĺňa požiadavky FC GOS na základné všeobecné vzdelanie v cudzom jazyku.
Úroveň náročnosti úloh je určená zložitosťou jazykového materiálu a testovanými zručnosťami, ako aj typom úlohy.
Vypracovanie tejto práce trvá 40 minút, z toho 15 minút na preklad viet, 12 minút na vypracovanie gramatickej úlohy, 6 minút na úlohu 1, 6 minút na test lexikálnej gramatiky, 1 minútu na oboznámenie sa s úlohami.
Administratívna práca je založená na materiáloch učebných materiálov Happy English.ru pre 8. ročník.
Administratívna testovacia známka 8
1. Dajte slovesá do zátvoriek včasprítomnýPerfektnénepretržitý.
Môj otec __________ (práca) v škole 3 roky.
Sasha dostal zlú známku a __________ (plač) na dlhú dobu.
Ako dlho __________ sa __________ (učíte) angličtinu?
Hodinu __________ (čítam) túto knihu a ničomu nerozumiem.
On __________ (počkať), aby navštívil lekára od deviatej hodiny.
2. Doplňte do viet nasledujúce slovesá podľa ich významu v správnom tvare.
Smieť, byť schopný, môže, môže, musí, mal by, musieť
1. Otec ________ dnes dokončí túto prácu. 2. Tieto dokumenty ________ uvidíte budúci týždeň. 3. Tvoj brat ________ príde na lekciu včas. 4. Zajtra ________ pomáhame našim starým rodičom. 5. ________ Peter plávať minulý rok? 6. Tento časopis si ________ nechávam do pondelka. 7. Koľko hodín denne spia _______ deti?
3. Vyberte správnu odpoveď.
| 1) Vaša odpoveď je __________________ . |
|
| 2) Včera som videl dievča _______________________ |
|
| a. kto je nový v našej triede. b. čo je novinka v našej triede. | c. kto je nový v našej triede. d. ktorý je nový v našej triede. |
| 3) Tento text je ____________________ | |
| 4) Môj brat ___________________ je milý chlap. |
|
| a. Aké meno je Alex b. Kto sa volá Alex | c. Volá sa Alex d. Kto sa volá Alex |
| 5) Učím sa anglicky ____________________ |
|
| a. ktoré hovoria s ľuďmi v Anglicku b. pri rozhovore s ľuďmi v Anglicku | c. pretože hovoriť s ľuďmi v Anglicku d. hovoriť s ľuďmi v Anglicku |
4. Preložte vety do angličtiny
Parlament Spojeného kráľovstva pozostáva zo Snemovne lordov a Dolnej snemovne.
Angličtina – latinčina pre 21. storočie.
Vo Veľkej Británii je predsedom vlády predseda vlády.
Internet, TV, rádio a telefón sú komunikačné prostriedky.
Môj rodný ruský jazyk.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Kritériá a hodnotiaca norma
Za každú správnu odpoveď v úlohách získava žiak 1 bod. V úlohe 4 má každá správna odpoveď hodnotu 2 body. Ak sa v krátkej odpovedi urobí pravopisná chyba, odpoveď sa považuje za nesprávnu. Za nesprávnu odpoveď alebo žiadnu odpoveď sa udeľuje 0 bodov.
Za úlohu 1 môže študent získať od 0 do 5 bodov, za úlohu 2 - od 0 do 7 bodov, za úlohu 3 - od 0 do 5 bodov, za úlohu 4 - od 0 do 10 bodov.
Maximálny počet bodov je 27.
Známky sa udeľujú v súlade s nasledujúcimi podmienkami:
Známkou „5“ sa udeľuje, ak študent splnil 89 až 100 percent zadaní a získal od 24 do 27 bodov.
Známkou „4“ sa udeľuje, ak študent splnil 59 až 88 percent zadaní a získal od 16 do 23 bodov.
Známkou „3“ sa udeľuje, ak študent splnil 44 až 58 percent zadaní a získal od 12 do 15 bodov.
Známkou „2“ sa udeľuje, ak študent splnil menej ako 44 percent úloh a získal menej ako 12 bodov.
Odpovede na úlohy
Cvičenie 1.
| pracoval učili sa čítali | čakal |
Úloha 2.
| bude môcť / 'bude môcť bude musieť / budem musieť |
Úloha 3.
Úloha 4.
Parlament Spojeného kráľovstva pozostáva z Snemovne lordov a Dolnej snemovne.
Angličtina je latinčina 21. storočia.
Vo Veľkej Británii je predsedom vlády predseda vlády.
Komunikačnými prostriedkami sú internet, televízia, rádio a telefón.
Mojím rodným jazykom je ruština.
Bežné chyby
Chyby pri tvorení predprítomného dokonalého spojitého slovesného tvaru, tvorenie modálnych slovesných tvarov a ich používanie, tvorenie vzťažných atribútových viet a vedľajších viet, používanie predpôn so záporným významom, neznalosť slovnej zásoby na témy „Politická systém Veľkej Británie“, „Prostriedky komunikácie“, nesprávny preklad viet.
Cieľ: kontrola odovzdaného gramatického a lexikálneho materiálu.
Úlohy:
1. Identifikujte body, ktoré študenti dostatočne neštudujú;
2. Zhrňte získané poznatky.
Dátum ________
Čas 45 min.
Úlohy:
1. Doplňte chýbajúce slová a slovné spojenia. Použite ich zo zoznamu uvedeného nižšie:
1. Môj najlepší priateľ ... zbiera známky.
2. Som ... nudné lekcie.
3. Ja a moji priatelia radi bicyklujeme v lete.
4. Manžel mojej sestry má o tri roky ... ako ona.
5. Chcete... Zoologická spoločnosť v Londýne?
6. Môj... brat vychádza s našimi rodičmi veľmi dobre.
7. „Harry Potter“ je ... čítanie.
8. Môj otec ... odpadky.
| vytiahne, unavený, starší, starší, rád, stojí za to, pripojiť sa, prejsť |
2. Doplňte medzery.
… – športovec
… - architekt
3. Vyplňte článok (a/an, the), kde je to potrebné.
2. … Smithovci majú … psa a … mačku.
3. "Je to tvoj ... priateľ?" - "Nie, to nie je môj... priateľ, to je moja sestra."
4. Toto je ... strom. ... strom je zelený.
5. Vidím tri ... deti. ... deti sa hrajú na ... dvore.
6. Čo je ... najvyššia hora sveta?
7. Žije v... Paríži.
8. Je ... ekonóm.
9. …Zem sa točí…Slnko.
10. Aké... zvláštne dievča!
11. Mohli by ste zavrieť... dvere, prosím?
12. Nový rok oslavujeme … 31. … decembra.
13. Obmývajú ho vody… Atlantického oceánu.
14. Študuješ v škole cudzie jazyky, napríklad... francúzštinu?
15. … Moskva je na … rieke Moskva.
4. Zvoľte Present Perfect alebo Past Simple.
1. ..... nové auto. Chceš to vidieť?
2. Včera večer som ...... do postele veľmi neskoro.
3. ...... futbalový zápas v televízii pred týždňom?
b) Videli ste
4. Môj priateľ... do Indie v roku 1995.
5. My … naša domáca úloha! Už môžeme ísť do kina!
7. Je to najkrajšie miesto, aké som ... kedy ....
8. On... už... súťaž.
c) nenapísal
5. Doplňte Svratné zámená.
1. Pozrela sa na ... v zrkadle
2.Môj malý synovec spadol a zranil sa ... .
3. Nafotili sme tieto fotky… .
4. Podali si ruky a predstavili ... .
5. Voláš... gentleman.
6. pani Dalloway povedala, že kúpi kvety...
7. Párty bola skvelá. Užili sme si... veľmi.
6. Opravte chyby.
1. Môj brat nikdy necestuje vlakom.
2. Boli ste niekedy v Spojenom kráľovstve?
3. Mám upratanú izbu. Teraz môžeme ísť na prechádzku.
4. V Zverine boli traja vlci.
5. Prečo tieto dievčatá teraz plačú?
6. V izbe je nový stôl, však?
7. Bratia pána Smitha sú policajti.
8. Moja sestra chce byť knihovníčkou.
Administratívny test v angličtine na danú tému
„V KRAJINE ANGLICKEJ GRAMATIKY“
Odpovededoúlohy
1. Doplňte chýbajúce slová a slovné spojenia. Použite ich zo zoznamu uvedeného nižšie:
1. Môj najlepší kamarát rád zbiera známky.
2. Som unavený z nudných hodín.
3. Ja a moji priatelia radi chodíme v lete na bicykli.
4. Manžel mojej sestry je od nej o tri roky starší.
5. Chcete vstúpiť do londýnskej zoologickej spoločnosti?
6. Môj starší brat vychádza s našimi rodičmi veľmi dobre.
7. "Harry Potter" stojí za prečítanie.
8. Otec vynáša smeti.
2. Doplňte medzery.
tancovať tanečnicu
politik-politik
maľovať-maliar
šport - športovec
plávať- plavec
architektúra - architekt
3. Vyplňte článok (a/an, the), kde je to potrebné.
2. Smithovci majú psa a mačku.
3. Je to tvoj priateľ? - "Nie, to nie je môj priateľ, to je moja sestra."
4. Toto je strom. Strom je zelený.
5. Vidím tri deti. Deti sa hrajú na dvore.
6. Aká je najvyššia hora sveta?
7. Žije v Paríži.
8. Je ekonóm.
9. Zem obieha okolo Slnka.
10. Aké zvláštne dievča!
11. Mohli by ste zavrieť dvere, prosím?
12. Nový rok oslavujeme 31. decembra.
13. Obmývajú ho vody Atlantického oceánu.
14. Študuješ v škole cudzie jazyky, napríklad francúzštinu?
15. Moskva leží na rieke Moskva.
4. Zvoľte Present Perfect alebo Past Simple.
5. Doplňte Svratné zámená.
1. Pozrela sa na seba do zrkadla
2. Môj malý synovec spadol a zranil sa.
3. Tieto obrázky sme si nafotili sami.
4. Podali si ruky a predstavili sa.
5. Hovoríš si gentleman.
6. pani Dalloway povedala, že kvety kúpi sama.
7. Párty bola skvelá. Veľmi sme si to užili.
6. Opravte chyby.
1. Môj brat necestuje vlakom.
2. Boli ste niekedy v Spojenom kráľovstve?
3. Upratoval som si izbu. Teraz môžeme ísť na prechádzku.
4. V Zverine boli traja vlci.
5. Prečo tieto dievčatá teraz plačú?
6. V izbe je nový stôl, však?
7. Bratia pána Smitha sú policajti.
8. Moja sestra chce byť knihovníčkou.
