Ako rozlíšiť akuzatív od genitívu a nominatívu?
Snáď najzaujímavejší zo všetkých prípadov ruského jazyka je akuzatív. Pretože všetci ostatní si pokojne odpovedajú na svoje otázky a nespôsobujú ťažkosti. S akuzatívom je všetko inak. Dá sa veľmi ľahko zameniť s nominatívom alebo genitívom. Po všetkom Akuzatív odpovedá na otázky „Koho? Čo?" Akuzatív označuje predmet žaloby. Podstatné meno, ktoré je v akuzatíve, zažíva pôsobenie iného podstatného mena, ktoré je v tejto vete predikátom. Všetko je jasné na príklade: "Milujem svojho brata." Podstatné meno „brat“ bude v akuzatíve. A zažije pocit lásky zo zámena „ja“. Na čo by ste si pri určovaní pádov mali dať pozor, aby ste si to nepomýlili s nominatívom, sú koncovky. Nižšie je uvedená tabuľka:
Na rozlíšenie akuzatívu od genitívu použijeme pomocné slová a otázky. Pre genitív - neexistuje (koho, čo), pre akuzatív - vidím (koho, čo). Ako vidíte, existujú rôzne otázky pre živé a neživé predmety. Poďme sa hrať na toto.
Zvážte príklad:
"Babka nie je doma." Nahraďte neživý predmet - "od domu nie sú kľúče." Nikto, čo? Babička, kľúče. Genitív.
"Nevidím tanier na stole." Nahraďte animovaný objekt - "Nevidím svojho brata na stole." Nikoho nevidím - môj brat, nevidím čo - tanier. Kto, čo - akuzatív.
Vlastnosti akuzatívneho prípadu.
Akuzatív sa používa s takými predložkami ako "v, pre, o, na, cez." Ťažkosti môžu stále nastať v prípade akuzatívu, keď sú dočasné pojmy uvedené vo vetách. Uveďme príklad "Celú noc na prepísanie abstraktu." Podstatné mená „noc“ a „abstrakt“ sú v tejto vete v akuzatíve. Pri takýchto návrhoch musíte byť mimoriadne opatrní. Spolu so zámenou akuzatívu a nominatívu ho možno zameniť aj s genitívom. Uveďme príklad: "Počkaj na matku" a "Počkaj na správu." V prvom prípade bude prípad genitív a v druhom akuzatív. Je tu rozdiel v dôsledku deklinácie živých a neživých predmetov, ako sme už písali vyššie.
Akuzatív odpovedá na otázky "koho? čo?" a používa sa vo vetách a slovných spojeniach iba so slovesami a ich tvarmi (príčastie a príčastie). Najbežnejšou funkciou tohto prípadu v ruštine je vyjadrenie priameho predmetu konania: prečítať knihu, nakresliť obrázok atď. Čo ešte môže znamenať akuzatív a ako ho odlíšiť od genitívu? Prečítajte si článok nižšie!
Čo znamená pád?
Prípad, o ktorom sa bude diskutovať v článku, môže mať úplne iné významy.
Napríklad:
- Akuzatív času bude označovať čas už vykonanej akcie - "stretajte sa každý utorok."
- Akuzatívne množstvo by sa malo použiť na označenie nákladov, ak existuje odkaz na kvantitatívnu stránku verbálneho konania - "stáť sto rubľov."
- Podstatné meno v akuzatíve miery bude označovať mieru času alebo priestoru - "zabehnúť tri kilometre."
- Akuzatív zavolá objekt, na ktorý je akcia zameraná – „hoď loptu“.
- Akuzatív výsledku bude označovať predmet, ktorý bude výsledkom nejakej akcie - „ušiť tričko“.
Aby ste bezchybne určili prípad, ktorý máte pred sebou, potrebujete poznať otázky akuzatívneho prípadu (koho? čo?). Nahraďte slovo „obviňovať“ alebo „vidieť“ a všetko okamžite pochopíte. Napríklad obviňujem (koho?) babičku, vidím (čo?) rezňa.
Význam prípadu
Táto forma slova má dva hlavné významy: objektívny a subjektívny.
- Význam objektu sa môže objaviť vedľa prechodného slovesa ( kúpiť mačku), vedľa predikátu ( prepáč, zrejme je to potrebné, bolí to, prepáč toho psa) a v jednočlenných vetách vyjadrujúcich požadovaný predmet ( odmena pre odvážnych).
- Subjektívny význam možno vyjadriť iba vetou (nie frázou). Takýto význam môže mať akuzatív, ktorý sa nachádza na začiatku vety, ktorá nám hovorí o stave osoby ( chlapci sa inšpirovali ocenením). Subjektívny význam vyjadruje prípad vo vetách ako "Dieťa je chladné." Tento význam vyjadrujú aj vety, ktoré nemajú jasný predmet konania ( zabil človeka).
Závery prípadov
Otázky akuzatívneho prípadu určujú jeho konce.
Aké by teda mali byť koncovky týchto foriem slov?
- Podstatné mená v jednotnom čísle: kôň, krajina, matka, prasa, pole, myš, cesta, banner.
- Akuzatív množného čísla (číslo hrá veľkú úlohu pri nastavení správneho konca) čísla: kone, hrana, matky, ošípané, polia, myši, cestičky, transparenty.
- Prídavné mená a príčastia v jednotnom čísle majú tieto koncovky: oválny a oválny, oválny, oválny; mäkký a mäkký, mäkký, mäkký; zajac a zajac, zajac, zajac.
Akuzatívne predložky
Tento pád možno kombinovať s veľkým počtom predložiek, jednoduchých aj odvodených. Ak je slovo spojené s jednoduchými predložkami (v, pre, pod, na, s), potom má definitívny význam. Okrem toho môže byť táto definícia rôzna - v mieste, čase, majetku, dôvode, účele atď. V spojení s jednoduchou predložkou môže mať slovo v prípade, ktorý analyzujeme, aj objektívny význam ( voliť poslanca, ísť na huby). Slovo môže tiež vykonávať funkciu dopĺňania potrebných informácií ( pasoval za hovorcu).
V celej vete plní tvar slova v akuzatíve v spojení s jednoduchou predložkou ďalšie funkcie. Prípad môže napríklad označovať predikatívnu vlastnosť ( medailu za statočnosť). Akuzatív môže dokonca predĺžiť vetu ( kilometer od dediny - jazero; na Silvestra sa dejú zázraky). V spojení s predložkami „pre“ a „pod“ môže slovo vyjadrovať význam aproximácie ( on má štyridsiatku, ona päťdesiatku).
Slová v tvare akuzatívu možno kombinovať aj s odvodenými predložkami ( napriek, napriek, po dni).
Ako rozlíšiť akuzatív od genitívu: metóda jedna
Aby ste nezamieňali prípady ruského jazyka, musíte si uvedomiť, že každý z nich má svoju vlastnú otázku v závislosti od významu prípadu. Položením univerzálnej otázky a nájdením zhody k nej ľahko pochopíte slovo, v ktorom prípade máte pred očami. Genitívny pád častejšie označuje príslušnosť, vzťah „celá časť“, znak objektu vo vzťahu k nejakému inému objektu, objekt vplyvu atď.
Pre túto formu slova sú otázky „nie je nikto?“, „nie je nič?“ zafixované. Akuzatív odpovie na otázky „vidím koho?“, „vidím čo?“. Je veľmi ťažké určiť podobu slova iba podľa jeho významu alebo koncovky. Je príliš ťažké zapamätať si všetky významy genitívu a akuzatívu, majú veľa odtieňov. A koncovky podstatných mien v týchto tvaroch sa môžu dokonca zhodovať!
Obzvlášť často môžu nastať ťažkosti pri určovaní pádov živého podstatného mena. Ak je otázka "kto?" vám nepomôže vyrovnať sa s úlohou, potom si predstavte neživé podstatné meno namiesto živého podstatného mena. Položte otázku pre genitív "nie čo?" a pre akuzatív "vidíte čo?". Ak má definované slovo rovnaký tvar ako v nominatíve, potom je v akuzatíve.
Ako rozlíšiť akuzatív od genitívu: druhý spôsob
- Ak je podstatné meno pred vami neživé, položte správnu otázku ( Kúpim (aké?) kvetináče; Nevidím (akých?) pestovateľov). V druhom páde je slovo v genitívnom páde.
- Ak vidíte animované podstatné meno 2. deklinácie mužského rodu, vložte na jeho miesto ľubovoľné slovo 1. deklinácie a sledujte koncovku ( Vidím kanca - vidím líšku: koncovka y - genitív); ( žiadny kanec - žiadna líška: koncovka ы - akuzatív).
- Ak vidíte živé podstatné meno v množnom čísle, jednoducho ho nahraďte neživým podstatným menom ( milovať ľudí - milovať (aké) písmená- akuzatív; Milujem láskavosť ľudí - milujem láskavosť listov- rodičovský).
Pamätajte, že v ruštine existuje veľa nesklonných podstatných mien ( kávovar a tak ďalej), ktoré vyzerajú v každom prípade rovnako. V tomto prípade nemusia všetky vyššie uvedené tipy fungovať. Správnosť určenia prípadu vždy skontrolujte kľúčovou otázkou a nedôjde k žiadnym chybám.
Podstatné meno je časť reči, ktorá pomenúva veci a odpovedá na otázky. čo? » / « SZO? ". V ruštine podstatné meno pôsobí ako predmet, okolnosť, subjekt alebo predikát. Ide o jednu z hlavných lexikálnych kategórií označujúcich názvy vecí, organizmov a živých bytostí, osôb, udalostí, faktov, zemepisnej polohy, javov, ako aj vlastností, stavov, vlastností a činov. Podstatné meno sa upravuje podľa špeciálnych pádov, medzi ktorými existuje určitý systém rozdielov. Aby sa predišlo gramatickým a lexikálnym chybám, je potrebné vedieť medzi nimi rozlišovať.
Potrebné:
Aby ste sa naučili rozlíšiť akuzačný prípad od genitívu, musíte si zapamätať školské osnovy ruského jazyka pre ročníky 4-5. V tomto prípade budete potrebovať nielen školskú učebnicu, ale aj tabuľku prípadov.
Pokyn:
- Školská učebnica nám hovorí, že v ruštine je len šesť prípadov. Nazývajú sa takto: nominatív , datív , predložkový , inštrumentálne , akuzatív a genitív . Nás zaujímajú posledné dve, preto sa im budeme venovať.
- Na určenie tejto charakteristiky pre akékoľvek podstatné meno je potrebné použiť špeciálne pomocné otázky a slová. Treba poznamenať, že tak školáci, ako aj vysoko vzdelaní ľudia si neustále navzájom zamieňajú akuzatívne a genitívne prípady. Je to preto, že podotázky na ich definíciu sú takmer totožné: pre genitív " nikto? čo? ", pre akuzatív" vidieť koho? čo? ". To znamená, že pri animácii objektov sa kladie rovnaká otázka: „ koho? ».
- Ak neviete určiť správny tvar, položte upresňujúcu otázku k podstatnému menu: „ vidieť, čo? "alebo « nie čo? “, aby som to definoval. Akuzatív sa používa, keď slovo nadobudne formu nominatívu po objasňujúcej otázke.
- Genitívny pád možno určiť aj pomocou testovacieho slova "mačka". Pri nahradení zadaného slova namiesto akéhokoľvek podstatného mena dávajte pozor na koncovku. Príklad: namiesto slova "učiteľ" vo fráze učiteľská hrdosť, nahradením testovacieho slova dostaneme frázu "hrdosť na mačku". Ukončenie « a » označuje prípad genitívu, koniec "at" na akuzatív.
- Pamätajte, že genitív vždy označuje pomer celku a časti ( pohár vody), porovnanie s niečím alebo niekým ( krajšia ako Vasilisa) a členstvo ( brat motorka). Akuzatív opisuje a označuje časovo-priestorové vzťahy ( Počkaj minútu), a tiež označuje prechod od akcie k objektu ( hladiť mačku).
Zmena koncov častí reči, ktoré majú kategóriu pádov, umožňuje použiť potrebné formy slov na komunikáciu vo vete. Presnosť a gramotnosť reči závisí od schopnosti správne používať slová v správnom prípade. Rozlíšenie genitívu od akuzatívu je jednoduché, ak viete, na čo každý z nich slúži.
Genitív:
- naznačuje, že predmet reči patrí niekomu alebo niečomu (hniezdo žriebä; rady priateľa; ulice mesta);
- odráža pomer časti a celku (šálka čaju; bochník chleba; prameň vlasov);
- používa sa, ak existuje porovnanie bez uvedenia predmetu porovnania (tvrdšie ako oceľ, mäkšie ako hodváb, chladnejšie ako ľad);
- označuje spojenie so slovesom, ktoré sa používa s časticou nie (nebáť sa tmy; nevidieť horizont, nemilovať blížneho);
- označuje spojenie so slovesom označujúcim túžbu alebo úmysel (priať si dobro; priať veľa šťastia, vyhýbať sa zodpovednosti).
V každom z týchto prípadov sú podstatné mená použité v prípade genitívu závislými slovami. Z tých hlavných im možno položiť otázky: nie je nikto? alebo nie čo?
Akuzatív znamenať:
- akcia zameraná na predmet reči (čítať knihu, pohladiť psa, zjesť sendvič);
- priestorové a časové vzťahy (prekonať prekážku; vziať bariéru; pracovať týždeň).
Od hlavného slova po podstatné meno v akuzatíve si možno klásť otázky: Vidím koho? alebo vidis co?
Miesto nálezov
- Neživé podstatné mená majú rôzne koncovky a odpovedajú na otázku (nie) aké? v prípade genitívu, (pozri) čo? v akuzatíve.
Napríklad:
Vystačím si bez (akého?) dáždnika. (R. p.)
Zasadím (aký?) strom. (V. p.) - Koncovky živých podstatných mien v genitívoch a akuzatívoch sa môžu zhodovať. V tomto prípade treba rozlišovať prípady podľa významu vety.
Napríklad:
Bez otcovej pomoci sa nezaobídem. (koho? pomocná otázka: nikto? - R.P.)
Môjho otca si pamätáme ako mladého a energického. (kto? vedľajšia otázka, pozri kto? - V.P.) - Pád nemenných podstatných mien určuje aj kontext.
Napríklad:
Chcem si kúpiť nový kabát. (koho? čo? - V.P.)
Klietka bola bez klokanky. (koho? čo? - R.P.)
Poučenie
Aby bolo možné určiť prípad mená, je potrebné v prvom rade položiť otázku . Nominatívne slová prípad y, na otázky KTO? Ak by ste sa spýtali KOHO? alebo ČO ?, potom je pred vami podstatné meno použité vo forme akuzatívu prípad a.
Určte, čo je podstatné meno Ak je slovo podmetom, t.j. hlavný člen vety, potom sa používa vo forme nominatívu prípad a) Akuzatív prípad om označuje slovo, ktoré je vedľajším členom vety, priamym predmetom. Vyzvite napríklad deti, aby identifikovali prípad v tejto ponuke.
Dievča píše.Požiadajte ich, aby položili otázky, určili, o ktorý člen vety ide. Mali by prísť s nasledujúcim výsledkom. Slovo „dievča“ odpovedá na otázku KTO ?, je predmetom, čo znamená, že sa používa v nominatíve prípad e) A slovo „písmeno“ je vedľajší člen vety, priamy predmet. Odpovedá na otázku ČO? a preto sa používa v akuzatíve prípad e.
Upozornite školákov na okolnosť, či sa podstatné meno používa s ním alebo bez neho.Slová v nominatíve prípad sa používajú bez predložiek. V akuzatíve - majú predložky ON, FOR, THROUGH, IN atď.
Oplatí sa tiež definovať prípad a porovnajte koncovky v . Takže v menách podstatných mien prvej deklinácie budú koncovky A, Z, ak sú v nominatíve prípad a. Podľa toho v akuzatíve prípad e - U, Yu. Napríklad v podstatnom mene prvej deklinácie „stena“ je koncovka A. Používa sa v nominatíve prípad e) Slovo "stena" U. Takže má akuzatív prípad.
Veľkosť písmen označuje úlohu slova vo vete. Na rozlíšenie nominatívu a akuzatívu môžete použiť pomocnú frázu KTO ROBÍ ČO prípad jej.
„Ivan porodil dievča a prikázal ťahať plienku“ - prvé písmená tejto literárnej absurdity usporiadane oznamujú zoznam prípadov. Existuje šesť typov prípadov: nominatív, genitív, datív, akuzatív, inštrumentál, predložka. Každý z nich hovorí o dočasnom stave konkrétneho podstatného mena, ktorý sa môže meniť v páde. Nie je ťažké určiť typ pádu podstatného mena, stačí zistiť, na ktorú otázku každý z prípadov odpovedá.
Poučenie
prípad nominatív- počiatočná, skutočná hláska slova. Odpovedá na otázky "kto?" alebo čo?". Ak je neživý, napríklad: okno, dom, kniha, autobus, potom odpovedá na otázku „čo?“, a ak je živý, napríklad dievča, slon, mama, Rita, potom , teda odpovedá na otázku „kto?“. Toto rozdelenie podľa živosti predmetu sa bude týkať každého, preto má každý prípad dve otázky. Príklad 1. Osoba (kto?) je neživé podstatné meno v páde, auto (čo?) je neživé podstatné meno v nominatíve.
Genitívny prípad, od slova "koho porodiť?" alebo čo?". Akokoľvek vtipne to môže znieť, takto by sa mala otázka položiť. Množstvo otázok sa zhoduje, preto niektoré slová budú znieť rovnako, hlavnou vecou je položiť otázku správneho prípadu. Príklad 2. Osoba (koho?) Je živé podstatné meno v genitíve, auto (čo?) Je neživé podstatné meno v genitíve.
Akuzatív, odpovedá na otázku: "obviňovať koho?" alebo čo?". V tomto príklade sa neživé podstatné meno zhoduje, takže pád je určený logicky, podľa významu. Príklad 4. Osoba (koho?) Je živé podstatné meno v akuzatíve, auto (čo?) Je neživé podstatné meno v akuzatíve. Ale ak, podľa významu: Kúpil som si auto (genitívny prípad) a havaroval (akuzatív).
Inštrumentálny prípad znie ako: „vytvoriť kým? alebo čo?". Príklad 5. Osoba (koho?) je v inštrumentálnom páde živé podstatné meno, stroj (čo?) je v inštrumentálnom páde neživé podstatné meno.
Predložkový pád - položenie otázky, ktorá nie je v súlade s jej názvom: „hovoriť o kom? alebo "o čom?". V tomto prípade je ľahké definovať slovo, pretože podstatné meno má v tomto prípade vždy . Príklad 6. O osobe (o kom?) - živé podstatné meno v predložkovom páde, o aute (o čom?) - neživé podstatné meno v predložke.
Podobné videá
Užitočné rady
Aj keď otázka o páde nezodpovedá významu danej vety, mala by byť položená, aby určila pád podstatného mena.
Súvisiaci článok
Zdroje:
- Skúsenosti zo školy
- prípady príklady slov
Tip 3: Ako rozlíšiť genitívny pád podstatného mena od akuzatívu
Prípady Ruský jazyk je kategória slova, ktorá ukazuje svoju syntaktickú úlohu vo vete. Školáci si zapamätajú názvy prípadov a ich znaky, to znamená otázky, ale niekedy sa objavia ťažkosti. Napríklad, keď potrebujete rozlíšiť genitív od akuzatívu.
Budete potrebovať
- znalosť ruského jazyka podľa školských osnov, podstatné mená v akuzatíve a genitíve,
Poučenie
Rozlišuje sa šesť: nominatív, genitív, datív, akuzatív, inštrumentál, predložka. Na určenie prípadu sa používajú pomocné slová a otázky. Od toho závisí pravopis konca slova. Veľmi často si zamieňajú genitív (nie: koho? čo?) a akuzatív (obviňovanie: koho? čo?), keďže pre animované predmety sa kladú rovnaké otázky: „koho?“.
Opýtať sa otázku. Ak máte pochybnosti, položte kvalifikačnú otázku na podstatné meno: "nie, čo?" (pre genitív) a "vidieť čo?" (pre akuzatív). Ak má slovo tvar nominatívu, potom je v tomto prípade akuzatív. Napríklad: malá ryba (akuzatív: Vidím čo? ryba, nemôžete povedať: nič nie je? ryba).
Ak potrebujete určiť veľkosť písmen, aby ste mohli usporiadať koncovky, nahraďte podstatné meno slovom „mačka“ alebo iným slovom, ale nezabudnite použiť prvé slovo. Určte prípad v závislosti od konca. Napríklad: hrdosť na učiteľa je akuzatív, pretože nahradením slova „mačka“ za podstatné meno dostaneme: hrdosť na mačku. Koncovka "y" označuje akuzatív. Koncovka „a“ je genitív.
Analyzujte vzťah slov v . Genitív, spravidla pomer časti a celku (pohár mlieka), patriaci k niečomu (sesterské sako), používa sa pri porovnávaní (krajší ako kráľovná). Akuzatív sa používa na sprostredkovanie časopriestorových vzťahov (práca v týždni), prechod od akcie k objektu (riadenie auta).
Poznámka
Akuzatív označuje úplné pokrytie predmetu dejom, určité množstvo (piť mlieko) a genitív - rozšírenie deja na časť predmetu (piť mlieko).
Užitočné rady
Neživotné podstatné meno v akuzatíve sa na rozdiel od toho istého mena v genitíve nemení: Videl som dom (akuzatív), v oblasti neboli žiadne domy (genitív)
Zdroje:
- Stránka venovaná gramatickým charakteristikám podstatného mena
Na rozdiel od fínskeho a maďarského jazyka, ktorých je jeden a pol až dva tucty prípady, v ruskej gramatike je ich len šesť. Konce slov v rôznych pádoch môžu byť rovnaké, takže ak chcete určiť veľkosť písmen, musíte položiť správnu otázku kontrolovanému slovu.
Poučenie
Ak chcete určiť pád podstatného mena, pozorne si prečítajte frázu, v ktorej je zahrnuté. Nájdite slovo, ku ktorému patrí podstatné meno, ktoré kontrolujete - je z tohto slová položíte otázku. Napríklad dostanete frázu „Milujem psov“ a musíte určiť prípad podstatného mena „psi“. Slovo "psi" v tejto vete je podriadené slovu "láska". Preto položíte otázku prípadu takto: "Milujem koho?"
Každý zo šiestich prípadov má svoju osobitnú otázku. Takže v nominatívnom prípade odpovedajú na otázku "kto?" alebo čo?". V tomto prípade je možné nahradiť pomocné slovo „je“. Napríklad existuje (kto?) . Otázka genitívu je „koho? alebo čo?". Pomocné slovo „nie“ možno v tomto prípade nahradiť podstatné meno. Datív k otázke "komu? / čomu?" a spája sa s pomocným slovom „dať“. Otázka akuzatívneho prípadu - "koho?" alebo „čo?“ a jeho pomocné slovo je „vina“. Podstatné mená v inštrumentálnom páde odpovedajú na otázku "kým?" a sú spojené so slovami „vytvorený“ a „spokojný“. Nakoniec nasledujúce otázky: „o kom? / o čom?“, „v kom? / v čom?“. Jedným z pomocných slov tohto prípadu je slovo „myslím“.
Ak chcete určiť prípad, musíte najprv nájsť podstatné meno alebo zámeno, na ktoré sa vzťahuje. Po určení pádov tohto hlavného slova poznáte aj pád prídavného mena, pretože sa vždy zhodujú v rode, čísle a páde s tými podstatnými menami (), od ktorých závisia. Napríklad „Kolya zjedol veľkú hrušku“ Podstatné meno „hruška“ sa používa v akuzatíve, takže prípad prídavného mena „veľký“, ktorý s ním súvisí, je tiež akuzatív.
Podstatné meno je časť reči, ktorá sa vzťahuje na osobu alebo vec a odpovedá na otázky „kto? a čo?". Podstatné mená sa menia podľa prípady, ktorých je šesť v ruštine. Aby sa prípady navzájom nezamieňali, existuje medzi nimi prísny systém pravidiel a rozdielov. Aby ste mohli správne a rýchlo určiť akuzatív, musíte poznať jeho otázky a na čo sa používa.
Poučenie
Aby ste sa nikdy nepomýlili s pádom podstatného mena, pamätajte, že pre každé z nich sú definované jedinečné otázky, pričom sa pýtate, na ktorú dostanete zodpovedajúcu. Otázky akuzatívneho prípadu sú otázkou „vidím koho? pre animáciu a „vidím čo?“ pre neživé podstatné mená.
Okrem toho sa naučte definície akuzatívneho prípadu ruského jazyka, alebo skôr prípady, keď sa používa. Akuzatív teda označuje prenos časových a priestorových vzťahov (týždeň, kilometer chôdze); prechod deja úplne k námetu (jazda v aute, listovanie v knihe). Veľmi zriedkavo akuzatív ako závislosť na (urážlivý pre priateľa).
Avšak aj podľa pravidiel alebo koncov je niekedy veľmi ťažké určiť prípad, preto vždy používajte špeciálne otázky. Z hľadiska otázok sa akuzatív čiastočne zhoduje s genitívom a nominatívom. Aby ste ich nepomýlili, urobte nasledovné: ak je pred vami a odpovie na otázku „kto?“, Ktorá sa zhoduje s, nahraďte ju a položte jej otázku. Ak slovo odpovedá na otázku „Vidím čo?“, potom máte akuzatív.
