Mestská štátna vzdelávacia inštitúcia

"Základná komplexná škola Kuluzhbaevskaya"

"Súhlasím"

Riaditeľ:__________________

Šaripová O.G.

POSITION

o postupe pri vypracovávaní, schvaľovaní a zavádzaní zmien a doplnkov vzdelávacích programov pre každý stupeň všeobecného vzdelávania

1. Všeobecné ustanovenia

1.1 Toto nariadenie o postupe pri tvorbe, schvaľovaní vzdelávacích programov pre každý stupeň všeobecného vzdelávania (ďalej len Nariadenie) bolo vypracované v súlade s článkami 12, 13 spolkového zákona z 29. decembra 2012. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii", Charta vzdelávacej inštitúcie a upravuje postup pri tvorbe a schvaľovaní školských vzdelávacích programov pre každý stupeň všeobecného vzdelávania a tiež stanovuje postup pri vykonávaní zmien a doplnkov. do vzdelávacích programov.

1.2.Poriadok vypracúva pedagogická rada školy, schvaľuje ho príkazom riaditeľa.

2. Postup pri tvorbe a schvaľovaní vzdelávacích programov

2.1. Škola vypracúva a schvaľuje vzdelávacie programy pre každý stupeň všeobecného vzdelávania:

Vzdelávací program základného všeobecného vzdelávania, zostavený v súlade s požiadavkami Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu IEO.

Vzdelávací program základného všeobecného vzdelania zostavený v súlade s požiadavkami Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu.

Vzdelávací program základného všeobecného vzdelania, zostavený v súlade s požiadavkami FS SES základného všeobecného vzdelávania;

2.3 Vzdelávací program určuje obsah vzdelávania a špecifiká organizácie výchovno-vzdelávacieho procesu vo vzdelávacej inštitúcii pre každý stupeň všeobecného vzdelávania.

2.4. Vzdelávacie programy každého stupňa všeobecného vzdelávania sú vypracované na štandardné obdobie rozvoja: základné všeobecné vzdelanie - 4 roky, základné všeobecné vzdelanie - 5 rokov.

2.5. Na tvorbe BEP sa podieľa vedenie školy, učitelia, ktorí sú súčasťou pracovnej skupiny pre rozvoj BEP LLC.

3.4. Na vypracovanie BEP vydáva LLC príkaz riaditeľa, ktorý schvaľuje pracovnú skupinu pre vypracovanie BEP, určuje termíny a menuje zodpovedných.

3.5. LLC vyvinutá OOP je schválená príkazom riaditeľa.

3. Požiadavky na časti vzdelávacích programov

3.1 Vzdelávací program základného všeobecného vzdelávania, vypracovaný v súlade s požiadavkami federálnej zložky štátneho vzdelávacieho štandardu pre základné všeobecné vzdelávanie, spĺňa požiadavky paragrafu 9, článku 2 federálneho zákona z 29. decembra 2012. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ a obsahujú tieto časti:

1. Titulná strana

2. Vysvetlivka k učebným osnovám

3. Učebné osnovy

4. Harmonogram štúdia kalendára

5. Pracovné programy výchovných predmetov, kurzy

6. Hodnotiace materiály

7. Systém podmienok realizácie vzdelávacieho programu (vzdelávacia a metodická podpora, personálne zabezpečenie, materiálno-technické a pod.)

8. Aplikácie

3.2. Vzdelávací program základného všeobecného vzdelávania zostavený v súlade s požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu IEO obsahuje tieto časti:

1 sekcia. Cieľ:

1. Vysvetlivka

2. Plánované výsledky zvládnutia BEP IEO študentmi

3. Systém hodnotenia dosahovania plánovaných výsledkov vypracovania BEP IEO

2 sekcia. informatívne:

1. Všeobecný obsah primárneho všeobecného vzdelávania

2. Program na vytvorenie UUD pre študentov na úrovni NEO na základe federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu

3. Obsah predmetov, kurzov, mimoškolských aktivít

4. Program duchovného a mravného rozvoja, výchova

5. Program na formovanie ekologickej kultúry, zdravého a bezpečného životného štýlu

3 sekcia. organizačné:

1. IEO Curriculum

2. Plánujte mimoškolské aktivity

3. Systém podmienok implementácie BEP IEO v súlade s požiadavkami normy

4. Plán siete (cestovná mapa) na vytvorenie potrebných systémov

3.3 Vzdelávací program základného všeobecného vzdelávania, vypracovaný v súlade s požiadavkami Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu, LLC, obsahuje tieto časti:

Časť 1: Cieľová časť hlavného vzdelávacieho programu OOP

1.1 Vysvetlivka

1.2 Plánované výsledky zvládnutia OOP LLC študentmi

Časť 2. Obsahová časť hlavného vzdelávacieho programu LLC

2.1 Program rozvoja univerzálnych vzdelávacích aktivít

2.2.Vzorové študijné programy

2.2.1 Všeobecné ustanovenia

2.2.2 Hlavný obsah predmetov na úrovni základného všeobecného vzdelávania

Sekcia 3. Organizačná časť hlavného vzdelávacieho programu LLC

3.1 Učebné osnovy základného všeobecného vzdelávania

3.1.2 Kalendárový rozvrh školení

3.1.3 Plán mimoškolských aktivít

3.2 Systém podmienok pre implementáciu OOP LLC

3.2.1 Popis personálnych podmienok OOP LLC

3.2.2 Psychologické a pedagogické podmienky pre realizáciu OOP LLC

3.2.4 Materiálno-technické podmienky na realizáciu OOP LLC

3.2.5 Informačné a metodické podmienky pre implementáciu OOP LLC

3.2.6 Finančné podmienky na implementáciu OOP LLC

3.2.7 Plán siete (cestovná mapa) na vytvorenie potrebného systému podmienok

4. Postup pri vykonávaní zmien a doplnkov Vzdelávacích programov

4.1. Základom pre vykonávanie zmien a (alebo) doplnkov môže byť:

– vypracovanie a prijatie učebných osnov na aktuálny akademický rok;

– výber novej učebnice absolvovaného predmetového radu učebných materiálov a pod.

– zmena systému hodnotenia vo vzdelávacej organizácii;

– inak.

4.2. Je možné vykonať zmeny a (alebo) doplnky:

– cieľový úsek;

– organizačný úsek;

– obsahová sekcia.

4.3. Zmeny a (alebo) doplnky v hlavných vzdelávacích programoch všeobecného vzdelávania (základné, základné) je možné vykonať 1-krát na začiatku nového akademického roka po dohode s pedagogickou radou školy v súlade s týmto poriadkom a stanoveným príkazom. O zmenách a (alebo) doplnkoch základného vzdelávacieho programu (uviesť stupeň vzdelania).

4.4. Zmeny a (alebo) dodatky vykonané v základnom vzdelávacom programe všeobecného vzdelávania (základné, základné) musia byť zahrnuté do kópie zverejnenej na stránke do 10 dní (alebo uveďte termín).

4.5. Vykonávanie zmien a doplnkov Vzdelávacích programov je v kompetencii pedagogickej rady školy, čo musí byť premietnuté do zápisníc z rokovaní.

4.6.Rozhodnutia prijaté na porade sú právne platné od momentu vydania príslušného príkazu riaditeľa školy.

Vzdelávacie programy určujú obsah vzdelávania. Obsah vzdelávania by mal podporovať vzájomné porozumenie a spoluprácu medzi ľuďmi, národmi bez ohľadu na rasovú, národnostnú, etnickú, náboženskú a sociálnu príslušnosť, zohľadňovať rôznorodosť svetonázorových prístupov, presadzovať realizáciu práva žiakov slobodne si voliť názory a podporovať vzájomné porozumenie a spoluprácu. presvedčenia, zabezpečiť rozvoj schopností každého človeka, formovanie a rozvoj jeho osobnosti v súlade s duchovnými, morálnymi a sociálno-kultúrnymi hodnotami akceptovanými v rodine a spoločnosti. Obsah odborného vzdelávania a prípravy na povolanie by mal zabezpečiť získanie kvalifikácie.

V Ruskej federácii sa realizujú základné vzdelávacie programy pre stupne všeobecného a odborného vzdelávania, pre odbornú prípravu a doplnkové vzdelávacie programy pre doplnkové vzdelávanie.

Medzi hlavné vzdelávacie programy patria:

• 1) základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy predškolského vzdelávania, vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy stredného všeobecného vzdelávania;
• 2) základné odborné vzdelávacie programy:
• a) vzdelávacie programy stredného odborného vzdelávania - vzdelávacie programy pre odborných pracovníkov, zamestnancov, vzdelávacie programy pre stredných odborníkov;
• b) vzdelávacie programy vysokoškolského vzdelávania - bakalárske študijné programy, špecializačné študijné programy, magisterské programy, programy na prípravu vedeckých a pedagogických zamestnancov v postgraduálnom štúdiu (adjunkt), rezidenčné programy, programy asistentskej praxe;
• 3) programy základného odborného vzdelávania - programy odborného vzdelávania pre profesie robotníkov, pozície zamestnancov, rekvalifikačné programy pre robotníkov, zamestnancov, programy ďalšieho vzdelávania pre robotníkov, zamestnancov.

Medzi ďalšie vzdelávacie programy patria:

• 1) doplnkové všeobecné vzdelávacie programy - doplnkové všeobecné rozvojové programy, doplnkové predprofesionálne programy;
• 2) doplnkové odborné programy - pokročilé školiace programy, odborné rekvalifikačné programy.

Vzdelávacie programy nezávisle vyvíja a schvaľuje organizácia vykonávajúca vzdelávacie aktivity, pokiaľ tento federálny zákon neustanovuje inak.

Výchovné programy pre predškolskú výchovu vypracúva a schvaľuje organizácia vykonávajúca výchovno-vzdelávaciu činnosť v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom pre predškolskú výchovu a s prihliadnutím na príslušné vzorové vzdelávacie programy pre predškolskú výchovu.

Organizácie, ktoré vykonávajú vzdelávaciu činnosť podľa štátom akreditovaných vzdelávacích programov (s výnimkou vzdelávacích programov vysokých škôl realizovaných na základe vzdelávacích štandardov schválených vzdelávacími organizáciami vysokých škôl samostatne), vypracúvajú vzdelávacie programy v súlade s federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi. a s prihliadnutím na príslušné vzorové základné vzdelávacie programy.

Vzdelávacie organizácie vyššieho vzdelávania, ktoré majú v súlade s týmto federálnym zákonom právo samostatne vypracovávať a schvaľovať vzdelávacie štandardy, vypracúvajú zodpovedajúce vzdelávacie programy vysokoškolského vzdelávania založené na takýchto vzdelávacích štandardoch.

Vzorové základné vzdelávacie programy sú vypracované s prihliadnutím na ich úroveň a zameranie na základe federálnych štátnych vzdelávacích štandardov, pokiaľ tento spolkový zákon neustanovuje inak.

Vzorové základné vzdelávacie programy sú na základe výsledkov skúšky zaradené do registra vzorových základných vzdelávacích programov, ktorým je štátny informačný systém. Informácie obsiahnuté v registri vzorových základných vzdelávacích programov sú verejne dostupné.

Postup pri vypracovávaní vzorových základných vzdelávacích programov, pri ich preskúšavaní a vedení registra vzorových základných vzdelávacích programov, znaky vypracovania, skúšania a zaraďovania do tohto registra vzorových základných odborných vzdelávacích programov obsahujúcich informácie tvoriace štátne tajomstvo a vzorové základné odborné vzdelávacie programy odborné vzdelávacie programy v oblasti informačnej bezpečnosti, ako aj organizácie, ktorým sa udeľuje oprávnenie viesť register vzorových základných vzdelávacích programov, zriaďuje federálny výkonný orgán zodpovedný za tvorbu štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti vzdelávania, pokiaľ tento federálny zákon neustanovuje inak.

Poverené štátne orgány zakladajúcich subjektov Ruskej federácie sa podieľajú na preverovaní vzorových základných všeobecných vzdelávacích programov s prihliadnutím na ich úroveň a zameranie (z hľadiska zohľadnenia regionálnych, národných a etnokultúrnych charakteristík).

Vypracovanie vzorových programov prípravy vedeckých a pedagogických pracovníkov v postgraduálnom štúdiu zabezpečujú federálne výkonné orgány a federálne štátne orgány, v ktorých legislatíva Ruskej federácie upravuje vojenskú alebo inú rovnocennú službu, službu v orgánoch vnútorných vecí, službu. v jednotkách Národnej gardy Ruskej federácie vzorové programy stáže asistentské - federálny výkonný orgán, ktorý plní funkcie rozvoja štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti kultúry, vzorové pobytové programy - federálny výkonný orgán, ktorý plní funkcie rozvoja štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti zdravotníctva.

V prípadoch ustanovených týmto spolkovým zákonom poverené federálne orgány vypracúvajú a schvaľujú vzorové doplnkové odborné programy alebo štandardné doplnkové odborné programy, podľa ktorých organizácie zaoberajúce sa vzdelávacími aktivitami vypracúvajú vhodné doplnkové odborné programy.

V prípadoch ustanovených týmto spolkovým zákonom a inými spolkovými zákonmi poverené federálne orgány vypracúvajú a schvaľujú vzorové programy odborného vzdelávania alebo vzorové programy odborného vzdelávania, podľa ktorých organizácie zaoberajúce sa vzdelávacou činnosťou vypracúvajú vhodné programy odborného vzdelávania.

Pedagogický zbor stojí pred úlohou vzdelávať a vzdelávať deti, rozvíjať UUD a poskytovať školákom vedomosti – poslanie, ktoré nie je ľahké naplniť bez toho, aby sme mali záchytný bod vo vzdelávacom priestore. Vzdelávací program je vyzvaný, aby nasmeroval učiteľov, ukázal im referenčné body v ich práci. Tí, ktorí schvaľujú vzdelávacie programy školy, by si mali pamätať, že práve tento dokument určuje vlastnosti interakcie medzi účastníkmi vzdelávacieho procesu. Preto je potrebné pred podpísaním objednávky, ktorou sa schvaľuje hlavný vzdelávací program školy, presvedčiť, či BEP plne zodpovedá požiadavkám štátnej normy.

Kto vypracúva a schvaľuje vzdelávacie programy školy

Hlavný vzdelávací program školy si vypracúva vzdelávacia organizácia sama, veď kto, ak nie vedenie školy, pozná vzdelávacie potreby a nároky svojich žiakov. Na vypracovaní BEP IEO sa okrem učiteľov základných škôl podieľa celý pedagogický zbor, administratíva, rodičovská komunita a členovia rady školy.

Vypracovaniu PEP predchádza príkaz riaditeľa, ktorý schvaľuje zloženie pracovnej skupiny, predpisuje termíny a určuje zodpovedné osoby.

Trvanie programu si určuje samotná inštitúcia. Môže ísť o obdobie zodpovedajúce trvaním rozvoju konkrétneho stupňa vzdelávania (program základného všeobecného vzdelávania na 4 roky, základné všeobecné vzdelávanie na 5 rokov, stredoškolské vzdelávanie na 2 roky).

Keď je dokument hotový, musí ho schváliť pedagogická rada. Na titulnej strane programu je uvedené číslo a dátum objednávky, protokol rady učiteľov. Potom je BEP zaslaný na posúdenie riaditeľovi vzdelávacej inštitúcie, ktorý vydá príkaz na schválenie hlavného vzdelávacieho programu školy.

V prípade potreby je možné vykonať zmeny, doplnky a úpravy vzdelávacieho programu. Návrhy na prípadné zmeny posudzuje metodická rada. Po vykonaní potrebných úprav v programe by sa mala znovu vykonať schvaľovacia procedúra a príkaz na schválenie PEP by mal byť podpísaný vedúcim.

Originál hlavného vzdelávacieho programu sa uchováva v kancelárii riaditeľa školy, kópiu uschováva zástupca riaditeľa pre vodné zdroje. Text programu je zverejnený na oficiálnej webovej stránke inštitúcie, študenti a ich rodičia sa s dokumentom oboznamujú, keďže obaja sú účastníkmi vzdelávacieho procesu.

Na čom sú založené vzdelávacie programy?

Nasledujúce dokumenty sa berú ako základ pre vývoj OOP:

• vzorový vzdelávací program pre základné všeobecné vzdelanie, ktorý je možné stiahnuť z webovej stránky Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie;
• nariadenie o pracovnom programe v kontexte implementácie štátnej normy;
• ustanovenie, ktoré definuje štruktúru programu, postup pri jeho vypracovaní, schvaľovaní a implementácii – dokument je miestnym normálnym aktom školy a vzdelávacia inštitúcia ho vypracúva samostatne.

Pri tvorbe vzdelávacieho programu školy je potrebné mať predstavu nielen o požiadavkách štátneho štandardu, ale aj o učebných osnovách pre jednotlivé stupne vzdelávania. Členovia skupiny, ktorí pripravujú vzdelávací program, by mali brať do úvahy, že vzorový BEP školy zahŕňa:

• učebný plán základného všeobecného vzdelávania, ktorý je zostavený v súlade s požiadavkami Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu základného všeobecného vzdelávania (schváleného nariadením Ministerstva školstva a vedy č. 373 zo 6. októbra 2009);
• učebný plán základného všeobecného vzdelávania (FSEV), ktorý podlieha požiadavkám federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu základného všeobecného vzdelávania (nariadenie Ministerstva školstva a vedy zo 17. decembra 2010 N 1897);
• učebné osnovy pre základné všeobecné vzdelávanie a stredné všeobecné vzdelávanie (FKGOS), ktoré sú zostavené v súlade so základnými učebnými osnovami schválenými nariadením Ministerstva školstva Ruskej federácie z 9. marca 2004 N 1312.

Výchovno-vzdelávací program školy: práva a povinnosti účastníkov procesu

Tými, ktorí vypracúvajú vzdelávací program, môžu byť učitelia základných škôl a učitelia predmetov. Metodickému združeniu učiteľov základných škôl pri práci na PEP prislúcha množstvo týchto povinností:

• vypracúva hlavný obsah vzdelávacieho programu: tvorí učebný plán, pripravuje a predkladá na prerokovanie pracovné programy vzdelávacích modulov, rozvíjanie kurzov, predmetov;
• monitoruje implementáciu PEP IEO: navrhuje vykonať úpravy na budúci rok, prerokúva výsledky;
• koordinuje kontrolu a meranie materiálov.

Metodická rada školy schvaľuje učebné osnovy kurzov, moduly, programy mimoškolskej činnosti. Pedagogická rada posudzuje a predkladá na prerokovanie ustanovenia a časti Programu. Text prečíta a posúdi najvyšší riadiaci orgán vzdelávacej inštitúcie.

Školská správa zabezpečuje organizáciu procesu pri tvorbe hlavného vzdelávacieho programu až po konečné schválenie dokumentu. Vedenie vzdelávacej inštitúcie kontroluje realizáciu programu, vyhodnocuje dosiahnuté jednotlivé výsledky jeho realizácie, organizuje záverečnú certifikáciu študentov a zabezpečuje podmienky na praktickú realizáciu programu.

Rodičia žiakov (zákonní zástupcovia) majú právo požadovať od pedagogického zboru údaje o rozšírení skladby vzdelávacích modulov, rozvíjaní kurzov a skladbe mimoškolských aktivít. Rodičovský výbor sa môže podieľať na implementácii Programu, hodnotiť implementáciu BEP spolu s ostatnými účastníkmi vzdelávacieho procesu.

Kolegiálny orgán verejnej správy vzdelávacej inštitúcie akceptuje vzdelávací program školy, vypočuje riaditeľa alebo jeho zástupcu o priebehu programu, pomáha vedeniu pri vytváraní podmienok na realizáciu programu.

1. Vzdelávacie programy určujú obsah vzdelávania. Obsah vzdelávania by mal podporovať vzájomné porozumenie a spoluprácu medzi ľuďmi, národmi bez ohľadu na rasovú, národnostnú, etnickú, náboženskú a sociálnu príslušnosť, zohľadňovať rôznorodosť svetonázorových prístupov, presadzovať realizáciu práva žiakov slobodne si voliť názory a podporovať vzájomné porozumenie a spoluprácu. presvedčenia, zabezpečiť rozvoj schopností každého človeka, formovanie a rozvoj jeho osobnosti v súlade s duchovnými, morálnymi a sociálno-kultúrnymi hodnotami akceptovanými v rodine a spoločnosti. Obsah odborného vzdelávania a prípravy na povolanie by mal zabezpečiť získanie kvalifikácie.

2. V Ruskej federácii sa uskutočňujú základné vzdelávacie programy z hľadiska stupňov všeobecného a odborného vzdelávania, z hľadiska odborného vzdelávania a doplnkové vzdelávacie programy z hľadiska doplnkového vzdelávania.

3. Medzi hlavné vzdelávacie programy patria:

1) základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy predškolského vzdelávania, vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy stredného všeobecného vzdelávania;

2) základné odborné vzdelávacie programy:

a) vzdelávacie programy stredného odborného vzdelávania - vzdelávacie programy pre odborných pracovníkov, zamestnancov, vzdelávacie programy pre stredných odborníkov;

b) vzdelávacie programy vysokoškolského vzdelávania - bakalárske študijné programy, špecializačné študijné programy, magisterské programy, programy na prípravu vedeckých a pedagogických zamestnancov v postgraduálnom štúdiu (adjunkt), rezidenčné programy, programy asistentskej praxe;

3) programy základného odborného vzdelávania - programy odborného vzdelávania pre profesie robotníkov, pozície zamestnancov, rekvalifikačné programy pre robotníkov, zamestnancov, programy ďalšieho vzdelávania pre robotníkov, zamestnancov.

4. Dodatočné vzdelávacie programy zahŕňajú:

1) doplnkové všeobecné vzdelávacie programy - doplnkové všeobecné rozvojové programy, doplnkové predprofesionálne programy;

2) doplnkové odborné programy - pokročilé školiace programy, odborné rekvalifikačné programy.

5. Vzdelávacie programy nezávisle vypracúva a schvaľuje organizácia vykonávajúca vzdelávacie aktivity, pokiaľ tento federálny zákon neustanovuje inak.

6. Výchovné programy pre predškolskú výchovu vypracúva a schvaľuje organizácia vykonávajúca výchovno-vzdelávaciu činnosť v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom pre predškolskú výchovu a s prihliadnutím na príslušné vzorové vzdelávacie programy pre predškolskú výchovu.

7. Organizácie, ktoré vykonávajú vzdelávaciu činnosť v súlade so štátom akreditovanými vzdelávacími programami (s výnimkou vzdelávacích programov vysokých škôl realizovaných na základe vzdelávacích štandardov schválených vzdelávacími inštitúciami vysokých škôl samostatne), vypracúvajú vzdelávacie programy v súlade s federálnymi predpismi vzdelávacích štandardov a s prihliadnutím na príslušné vzorové hlavné vzdelávacie programy.

8. Vzdelávacie organizácie vysokého školstva, ktoré majú v súlade s týmto federálnym zákonom právo samostatne vypracovávať a schvaľovať vzdelávacie štandardy, vypracúvajú na základe týchto vzdelávacích štandardov vhodné vzdelávacie programy vyššieho vzdelávania.

9. Vzorové základné vzdelávacie programy sú vypracované s prihliadnutím na ich úroveň a zameranie na základe federálnych štátnych vzdelávacích štandardov, ak tento spolkový zákon neustanovuje inak.

10. Vzorové základné vzdelávacie programy sú zaradené na základe výsledkov skúšky do registra vzorových základných vzdelávacích programov, ktorým je štátny informačný systém. Informácie obsiahnuté v registri vzorových základných vzdelávacích programov sú verejne dostupné.

11. Postup pri vypracovávaní vzorových základných vzdelávacích programov, pri ich preskúšavaní a vedení registra vzorových základných vzdelávacích programov, znaky vypracovania, skúšania a zaraďovania do tohto registra vzorových základných odborných vzdelávacích programov obsahujúcich informácie tvoriace štátne tajomstvo a vzorové základné odborné vzdelávacie programy v oblastiach informačnej bezpečnosti, ako aj organizácie, ktorým je udelené právo viesť register vzorových základných vzdelávacích programov, zriaďuje federálny výkonný orgán zodpovedný za tvorbu štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti vzdelávania , pokiaľ tento federálny zákon neustanovuje inak.

12. Na preskúšavaní vzorových základných všeobecných vzdelávacích programov sa podieľajú poverené štátne orgány zakladajúcich subjektov Ruskej federácie s prihliadnutím na ich úroveň a zameranie (z hľadiska zohľadnenia regionálnych, národných a etnokultúrnych charakteristík).

13. Vypracovanie vzorových programov prípravy vedeckých a pedagogických pracovníkov v postgraduálnom štúdiu zabezpečujú federálne výkonné orgány a federálne štátne orgány, v ktorých legislatíva Ruskej federácie zabezpečuje vojenskú alebo inú jemu ekvivalentnú službu, službu v orgány vnútorných záležitostí, služba v jednotkách Národnej gardy Ruskej federácie, vzorové programy postgraduálnej stáže - federálny výkonný orgán zodpovedný za rozvoj štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti kultúry, vzorové pobytové programy - federálny výkonný orgán zodpovedný za rozvoj štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti zdravotníctva.

(v znení federálnych zákonov č. 145-FZ zo dňa 04.06.2014, č. 227-FZ zo dňa 3.7.2016, č. 305-FZ zo dňa 3.7.2016)

14. V prípadoch ustanovených týmto spolkovým zákonom poverené federálne orgány vypracúvajú a schvaľujú vzorové doplnkové odborné programy alebo štandardné doplnkové odborné programy, podľa ktorých organizácie zaoberajúce sa vzdelávacou činnosťou vypracúvajú vhodné doplnkové odborné programy.

15. V prípadoch ustanovených týmto spolkovým zákonom a inými spolkovými zákonmi poverené spolkové štátne orgány vypracúvajú a schvaľujú vzorové programy odborného vzdelávania alebo štandardné programy odborného vzdelávania, podľa ktorých organizácie zaoberajúce sa vzdelávacími činnosťami vypracúvajú vhodné programy odborného vzdelávania.

Zákon Ruskej federácie "o vzdelávaní"- N 273-FZ - upravuje spoločenské vzťahy, ktoré vznikajú v oblasti výchovy a vzdelávania v dôsledku realizácie práva na vzdelanie obyvateľstvom. Poskytuje štátne záruky slobôd a práv ľudí v oblasti vzdelávania a primerané podmienky na realizáciu práva na vzdelanie. Určuje právne postavenie účastníkov vzťahu v rámci vzdelávacích aktivít. Ustanovuje ekonomickú, právnu, organizačnú základňu školstva u nás, zásady štátnej politiky v oblasti školstva, pravidlá fungovania výchovno-vzdelávacej sústavy a realizáciu výchovno-vzdelávacej činnosti.

Registrácia N 33335

V súlade s časťou 11 článku 12 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326, č. 23, článok 2878, č. 27, článok 3462, č. 30, článok 4036, č. 48, článok 6165, 2014, č. 6, článok 562, článok 566, č. 19, článok 2289) a bod 5.2.7 Predpisov o Ministerstve školstva a vedy Ruskej federácie, schválených nariadením vlády Ruskej federácie z 3. júna 2013 N 466 (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2013, N 23, čl. 2923; N 33, čl. 4386; N 37, 4702; 2014, N 2, položka 126; N 6, položka 582; N 19, položka 2289), objednávam:

Schvaľuje priložený Postup na vypracovanie vzorových základných vzdelávacích programov, vykonávanie ich skúšania a vedenie registra vzorových základných vzdelávacích programov.

minister D. Livanov

Aplikácia

Postup pri vypracovaní vzorových základných vzdelávacích programov, ich preskúšaní a vedení registra vzorových základných vzdelávacích programov

I. Všeobecné ustanovenia

1. Tento poriadok vymedzuje pravidlá vypracovania vzorových základných vzdelávacích programov, vykonávania ich skúšania a vedenia registra vzorových základných vzdelávacích programov (ďalej len vzorový program).

Tento poriadok neustanovuje špecifiká vypracovania, preskúšania a zaradenia do registra vzorových základných odborných vzdelávacích programov obsahujúcich informácie tvoriace štátne tajomstvo a vzorových základných odborných vzdelávacích programov v oblasti informačnej bezpečnosti.

2. Vzorové programy sú vypracované podľa:

základné všeobecnovzdelávacie programy (vzdelávacie programy predškolského vzdelávania, vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania, vzdelávacie programy stredného všeobecného vzdelávania);

základné odborné vzdelávacie programy (vzdelávacie programy stredného odborného vzdelávania - programy prípravy pre kvalifikovaných pracovníkov, zamestnancov, programy prípravy pre stredných odborníkov; vzdelávacie programy vysokoškolského vzdelávania - bakalárske programy, špecializačné programy, magisterské programy, programy prípravy vedeckých a odborných pracovníkov). pedagogický personál na postgraduálnej škole (adjunkt), rezidenčné programy, programy asistentských stáží;

hlavné vzdelávacie programy z hľadiska predmetov, kurzov, odborov (modulov).

3. Vzorové základné vzdelávacie programy sú vypracované s prihliadnutím na ich úroveň a zameranie na základe federálnych štátnych vzdelávacích štandardov, ak federálny zákon z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ 1 neustanovuje inak. Vzorové programy obsahujú odporúčanú vzdelávaciu a metodickú dokumentáciu (vzorový učebný plán, vzorový kalendárny rozvrh štúdia, vzorové pracovné programy pre predmety, kurzy, odbory (moduly), ostatné súčasti), ktorá určuje odporúčaný objem a obsah vzdelávania na určitom stupni a (príp. ) určitý smer, plánované výsledky tvorby vzdelávacieho programu, približné podmienky pre výchovno-vzdelávaciu činnosť vrátane približných kalkulácií štandardných nákladov na poskytovanie verejných služieb na realizáciu vzdelávacieho programu 2 .

4. Vzorové programy sú vypracované v ruštine av súlade s týmto postupom.

5. Návrhy vzorových programov základného všeobecného vzdelávania sú vypracované na základe príkazu Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie a (alebo) vzdelávacích a metodických združení v systéme všeobecného vzdelávania, projekty vzorových základných odborných programov vypracúvajú účastníci vzťahov v r. oblasť vzdelávania (ďalej len vývojári).

II. Vykonávanie skúšok projektov vzorových programov základného všeobecného vzdelávania

6. Návrhy vzorových programov zasielajú vývojári na usporiadanie skúšky rade pre vzorové programy základného všeobecného vzdelávania (ďalej len rada), ktorú vytvorilo Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie.

7. Rada do 7 pracovných dní odo dňa prijatia návrhu vzorového programu ho zašle na preskúmanie ňou určenej organizácii (ďalej len organizácia) a umiestni ho na internetovú stránku fgosreestr.ru. informačnej a telekomunikačnej siete (ďalej len stránka) na informovanie verejnosti .

Poverené štátne orgány zakladajúcich subjektov Ruskej federácie sa podieľajú na preverovaní vzorových programov základného všeobecného vzdelávania s prihliadnutím na ich úroveň a zameranie (z hľadiska zohľadnenia regionálnych, národných a etnokultúrnych charakteristík) 3 .

Vzorové programy z hľadiska predmetov, kurzov, disciplín (modulov) zamerané na získanie vedomostí študentov o základoch duchovnej a morálnej kultúry národov Ruskej federácie, o morálnych zásadách, o historických a kultúrnych tradíciách svetového náboženstva (svetové náboženstvá), podliehajú skúške v centralizovaných náboženských organizáciách z hľadiska súladu ich obsahu s dogmou, historickými a kultúrnymi tradíciami tejto organizácie v súlade s jej vnútornými predpismi 4 .

8. Organizácia do mesiaca po obdržaní návrhu vzorového programu vypracuje odborné stanovisko a zašle ho zastupiteľstvu.

9. Návrh vzorového programu s priloženým odborným posudkom sa prerokúva na rokovaní zastupiteľstva do 30 pracovných dní odo dňa jeho doručenia zastupiteľstvu.

10. Na základe výsledkov posudzovania projektu rada prijíma jedno z týchto rozhodnutí:

11. Rozhodnutie rady sa vyhotovuje v protokole, ktorého kópia sa zasiela Ministerstvu školstva a vedy Ruskej federácie do 5 pracovných dní od rozhodnutia rady.

12. Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie zasiela spracovateľovi výpis zo zápisnice z rokovania zastupiteľstva s rozhodnutím rady o zamietnutí projektu alebo o zaslaní projektu na prepracovanie do 5 pracovných dní od r. dátum prijatia príslušného rozhodnutia zastupiteľstvom.

13. Po prijatí prepracovaného projektu Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie, o ktorom sa rada rozhodla poslať ho na prepracovanie s následným opätovným posúdením radou, je uvedený projekt opätovne umiestnený na webovej stránke, jeho preskúmanie vykonáva a posudzuje rada podľa tohto poriadku.

III. Vykonávanie previerky projektov vzorových základných odborných programov

14. Návrhy vzorových programov zasielajú spracovatelia vzdelávacím a metodickým združeniam v systéme odborného vzdelávania na usporiadanie skúšky.

15. Vypracovanie vzorových programov na prípravu vedeckých a pedagogických pracovníkov v postgraduálnom štúdiu zabezpečujú federálne výkonné orgány, v ktorých legislatíva Ruskej federácie zabezpečuje vojenskú alebo inú jemu ekvivalentnú službu, službu v orgánoch vnútorných záležitostí , služby v orgánoch na kontrolu obehu omamných a psychotropných látok 5.

16. Výchovno-metodické združenie v systéme odborného vzdelávania do 7 pracovných dní odo dňa doručenia návrhu vzorového programu zašle ním určenej organizácii na preskúšanie (ďalej len organizácia) a uloží na webová stránka fgosreestr.ru v informačnej a telekomunikačnej sieti „Internet“ (ďalej len webová stránka) na informovanie verejnosti.

Vzorové programy z hľadiska predmetov, kurzov, disciplín (modulov) zamerané na získanie vedomostí študentov o základoch duchovnej a morálnej kultúry národov Ruskej federácie, o morálnych zásadách, o historických a kultúrnych tradíciách svetového náboženstva (svetové náboženstvá), podliehajú skúške v centralizovaných náboženských organizáciách z hľadiska súladu ich obsahu s dogmou, historickými a kultúrnymi tradíciami tejto organizácie v súlade s jej vnútornými predpismi 6 .

17. Organizácia do mesiaca po obdržaní návrhu vzorového programu vypracuje odborné stanovisko a zašle ho zastupiteľstvu.

18. Návrh vzorového programu s priloženým odborným posudkom sa prerokúva na zasadnutí výchovno-metodického združenia v systéme odborného vzdelávania do 30 pracovných dní odo dňa jeho doručenia.

19. Vzdelávacie a metodické združenie v systéme odborného vzdelávania prijíma na základe výsledkov posudzovania projektu jedno z týchto rozhodnutí:

a) schvaľuje vzorový program;

b) schváliť vzorový program a presunúť predchádzajúci vzorový program do archívnej časti registratúry;

c) zamietnuť návrh vzorového programu;

d) zaslať návrh vzorového programu na prepracovanie s následným opätovným prerokovaním na rokovaní zastupiteľstva.

20. Rozhodnutie vzdelávacieho a metodického združenia v systéme odborného vzdelávania sa vyhotovuje protokolárne, ktorého kópia sa zasiela spracovateľom do 5 pracovných dní odo dňa rozhodnutia.

21. Po obdržaní prepracovaného projektu vzdelávaciemu a metodickému združeniu v systéme odborného vzdelávania, pre ktoré bolo rozhodnuté o jeho zaslaní na prepracovanie s následným prehodnotením, sa uvedený projekt opätovne umiestni na webovú stránku, jeho preskúmanie je vykonané a preskúmané v súlade s týmto postupom.

IV. Vedenie registra vzorových programov

22. Register vzorových programov (ďalej len register) je štátny informačný systém, 7 ktorý je vedený na elektronických nosičoch a funguje v súlade s jednotnými organizačnými, metodickými, programovými a technickými zásadami, ktoré zabezpečujú jeho kompatibilitu a interakciu s inými štátnymi orgánmi. informačné systémy a informačné a telekomunikačné siete.

23. Informácie obsiahnuté v registri sú verejne dostupné 8 .

24. Organizácie, ktorým je udelené právo na vedenie registra, zriaďuje Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie 9 (ďalej len prevádzkovateľ).

25. Register vedie prevádzkovateľ:

zápis do registra vzorových programov, podrobnosti o rozhodnutí o schválení vzorového programu, prevod vzorových programov do archívnej sekcie, pre ktorú bolo takéto rozhodnutie prijaté, podrobnosti o rozhodnutí o preradení vzorového programu do archívnej sekcie;

technická podpora pre fungovanie registra;

automatizované spracovanie informácií obsiahnutých v registri;

poskytovanie prístupu k vzorovým programom obsiahnutým v registri;

zaistenie bezpečnosti informácií obsiahnutých v registri;

zabezpečenie ochrany informácií obsiahnutých v registri.

26. Register sa udržiava pomocou hardvéru a softvéru, ktorý prešiel príslušným overením a certifikáciou.

27. Vzorový program po schválení zasiela Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie alebo vzdelávacie a metodické združenie v systéme odborného vzdelávania do 10 pracovných dní prevádzkovateľovi.

28. Prevádzkovateľ zaradí vzorový program do evidencie do 5 pracovných dní odo dňa jeho prijatia.

29. Rozhodnutie o preradení vzorového programu zaradeného do registra do archívnej sekcie zasiela Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie alebo vzdelávacie a metodické združenie v systéme odborného vzdelávania do 10 pracovných dní odo dňa, keď takýto rozhodnutie sa prijíma prevádzkovateľovi.

30. Prevádzkovateľ odovzdá vzorový program zaradený do registra do archívnej sekcie do 5 pracovných dní odo dňa prijatia od Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie alebo vzdelávacieho a metodického združenia v systéme odborného vzdelávania zodpovedajúceho rozhodnutie.

1 Časť 9 článku 12 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierka právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326, N 23, položka 2878, N 27, položka 3462, N 30, položka 4036, N 48, položka 6165, 2014, N 6, položka 562, položka 566, N 19, položka 2289).

2 Doložka 10 článku 2 federálneho zákona č. 273-FZ z 29. decembra 2012 „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, č. 53, čl. 7598; 2013, č. 19, čl. 2326, č. 23, položka 2878, N 27, položka 3462, N 30, položka 4036, N 48, položka 6165, 2014, N 6, položka 562, položka 566;

3 Časť 12 článku 12 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326, N 23, položka 2878, N 27, položka 3462, N 30, položka 4036, N 48, položka 6165, 2014, N 6, položka 562, položka 566, N 19, položka 2289).

4 Časť 3 článku 87 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598: 2013, N 19, čl. 2326, N 23, položka 2878, N 27, položka 3462, N 30, položka 4036, N 48, položka 6165, 2014, N 6, položka 562, položka 566, N 19, položka 2289).

5 Časť 13 článku 12 federálneho zákona č. 273-FZ z 29. decembra 2012 „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, č. 53, čl. 7598; 2013, č. 19, čl. 2326, č. 23, položka 2878, N 27, položka 3462, N 30, položka 4036, N 48, položka 6165, 2014, N 6, položka 562, položka 566;

6 Časť 3 článku 87 federálneho zákona č. 273-FZ z 29. decembra 2012 „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, č. 53, čl. 7598; 2013, č. 19, čl. 2326, č. 23, položka 2878, N 27, položka 3462, N 30, položka 4036, N 48, položka 6165, 2014, N 6, položka 562, položka 566;

7 Časť 10 článku 12 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326, N 23, položka 2878, N 27, položka 3462, N 30, položka 4036, N 48, položka 6165, 2014, N 6, položka 562, položka 566, N 19, položka 2289).

8 Časť 10 článku 12 federálneho zákona č. 273-FZ z 29. decembra 2012 „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, č. 53, čl. 7598; 2013, č. 19, čl. 2326, č. 23, položka 2878, N 27, položka 3462, N 30, položka 4036, N 48, položka 6165, 2014, N 6, položka 562, položka 566;

9 Časť 11 článku 12 federálneho zákona č. 273-FZ z 29. decembra 2012 „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, č. 53, čl. 7598; 2013, č. 19, čl. 2326, č. 23, položka 2878, N 27, položka 3462, N 30, položka 4036, N 48, položka 6165, 2014, N 6, položka 562, položka 566;