Táto príručka je plne v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom (druhá generácia).
Publikácia je určená na preverenie vedomostí žiakov predmetu fyzika 9. ročníka. Je zameraná na učebnicu A. V. Peryškina, E. M. Gutnika „Fyzika. Grade 9“ a obsahuje testy zo všetkých tém študovaných v 9. ročníku, ako aj samostatnú prácu.
Testové práce sú zadávané v štyroch verziách, každá možnosť obsahuje úlohy troch úrovní, čo zodpovedá formám úloh použitých pri skúške.
Príručka pomôže rýchlo identifikovať medzery vo vedomostiach a je určená učiteľom fyziky aj študentom na sebaovládanie.

Príklady úloh:

SR-4. Priamočiary rovnomerne zrýchlený pohyb.
Zrýchlenie
MOŽNOSŤ 1
1. Sane sa kotúľali zo zasneženého kopca rovnomerným zrýchlením. Ich rýchlosť na konci klesania je 12 m/s. Čas zostupu 6 s. S akým zrýchlením nastal pohyb, ak klesanie začalo zo stavu pokoja?
2. Lyžiar sa kotúľa z kopca, pohybuje sa v priamom smere a rovnomerne zrýchľuje. Počas zjazdu sa rýchlosť lyžiara zvýšila o 7,5 m/s. Zrýchlenie lyžiara je 0,5 m/s2. Aký dlhý je zostup?
3. Rozbiehajúci sa motocykel sa pohybuje so zrýchlením 3 m/s2. Aká je rýchlosť motocykla po 4 sekundách?

Obsah
Kapitola 1. Zákony vzájomného pôsobenia a pohybu telies.
Kinematika.
NEZÁVISLÉ PRÁCE.
CP-I. Pohybujte sa.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-2. Určenie súradníc pohybujúceho sa telesa.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-3. Pohyb s priamočiarym rovnomerným pohybom
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-4. Priamočiary rovnomerne zrýchlený pohyb - Zrýchlenie.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR 5. Rýchlosť priamočiareho rovnomerne zrýchleného pohybu.
Rýchlostná tabuľka.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR 6. Pohyb tela priamočiarym rovnomerne zrýchleným pohybom.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-7. Pohyb tela V priamočiarom rovnomerne zrýchlenom pohybe bez počiatočnej rýchlosti.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-8. Cesta v n-tej sekunde.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-9. Relativita pohybu.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
TEST.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
Možnosť číslo 3.
Možnosť číslo 4.
NEZÁVISLÉ PRÁCE.
SR10. Inerciálne referenčné systémy. Newtonov prvý zákon.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
CP11 druhý Newtonov zákon.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-12. Tretí Newtonov zákon.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR13. Voľný oheň.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR14. Pohyb tela hodeného kolmo nahor.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR15. Zákon univerzálnej gravitácie.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
CP16. Zrýchlenie voľného pádu na Zem a iné nebeské telesá.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
PSA. Gravitácia (recenzia).
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-18. Elastická sila (recenzia).
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-19. Hmotnosť (opakovať).
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-20. Kĺzavá trecia sila (recenzia).
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-21, Priamočiary a krivočiary pohyb. Pohyb po kružnici s konštantnou modulovou rýchlosťou.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR 22. Umelé satelity Zeme.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-23. hybnosť tela.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-24. Zákon zachovania hybnosti.
Možnosť číslo 1.
Možnosť. č. 2.
SR-25. Prúdový pohon. Rakety.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-26. mechanická energia. Jeho typy (recenzia).
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-27. Odvodenie zákona zachovania mechanickej energie.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
TEST.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
Možnosť číslo 3.
Možnosť číslo 4.
Kapitola 2. Mechanické kmitanie a vlny, zvuk.
NEZÁVISLÉ PRÁCE.
SR-28. Veličiny charakterizujúce kmitavý pohyb. Harmonické vibrácie.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-29. Transformácia energie počas kmitavého pohybu.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-30. tlmené vibrácie. Nútené vibrácie. Rezonancia.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-31. Šírenie vibrácií v médiu. Vlny.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-32. Vlnová dĺžka. Rýchlosť šírenia vlny.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-33. Zdroje zvuku. Zvukové vibrácie. Výška, zafarbenie a hlasitosť zvuku.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-34. Šírenie zvuku. Zvukové vlny.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-35. Odraz zvuku. zvuková rezonancia.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
TEST.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
Možnosť číslo 3.
Možnosť číslo 4.
Kapitola 3. Elektromagnetické pole.
NEZÁVISLÉ PRÁCE.
SR-36. Magnetické pole.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-37. Nehomogénne a rovnomerné magnetické pole.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
Obsah
SR-38. Smer prúdu a smer čiar jeho magnetického poľa
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-39. Detekcia magnetického poľa jeho vplyvom na elektrický prúd. Pravidlo ľavej ruky.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-40. Indukcia magnetického poľa.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-41. magnetický tok.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-42, Fenomén elektromagnetickej indukcie.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
CP 43. Smer indukčného balíka. Lenzove pravidlo.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-44. Prejav samoindukcie.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-45. Prijímanie a vysielanie striedavého elektrického prúdu.
Transformátor.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-46. Elektromagnetické pole.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-47. Elektromagnetické vlny.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-48. Oscilačný obvod.
Získanie elektromagnetických kmitov.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-49. elektromagnetická povaha svetla.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-50. Lom svetla.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
CP 51. Fyzikálny význam indexu lomu.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR52. rozptyl svetla. Farby telefónu. Typy optických spektier.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-53. Absorpcia a emisia svetla atómami. Pôvod
čiarové spektrá.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
TEST.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
Možnosť číslo 3.
Možnosť číslo 4.
Kapitola 4. Štruktúra atómu a atómového jadra. Využitie energie atómových jadier.
NEZÁVISLÉ PRÁCE.
SR-54. Rádioaktivita.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-55. Modely atómov.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-56. Rádioaktívne premeny atómových jadier.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-57. Jadrové reakcie.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-58. Jadrové sily. Komunikačná energia. hromadný defekt.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
TEST.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
Možnosť číslo 3.
Možnosť číslo 4.
Kapitola 5. Štruktúra a vývoj vesmíru.
NEZÁVISLÉ PRÁCE.
SR-59. Zloženie, štruktúra a pôvod slnečnej sústavy.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-60. Veľké planéty slnečnej sústavy.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
SR-61. Malé telesá slnečnej sústavy.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
TEST.
Možnosť číslo 1.
Možnosť číslo 2.
Možnosť číslo 3.
Možnosť číslo 4.
ODPOVEDE.

Ovládanie a samostatná práca vo fyzike. 9. ročník k učebnici Peryshkina A.V., Gutnik E.M. - Gromtseva O.I.

6. vydanie, prekl. a dodatočné - M.: 2017. - 1 60. roky. 5. vydanie, prekl. a dodatočné - M.: 2015. - 1 60. roky. M.: 2010. - 1 60. roky.

Táto príručka je plne v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom (druhá generácia). Publikácia je určená na preverenie vedomostí žiakov predmetu fyzika 9. ročníka. Je zameraná na učebnicu A. V. Peryškina, E. M. Gutnika „Fyzika. Grade 9“ a obsahuje testy zo všetkých tém študovaných v 9. ročníku, ako aj samostatnú prácu. Testovacie práce sú uvedené v štyroch verziách, každá možnosť obsahuje viacúrovňové úlohy, ktorých štruktúra je podobná formátu OGE a USE. Príručka pomôže rýchlo identifikovať medzery vo vedomostiach a je určená učiteľom fyziky aj študentom na sebaovládanie.

formát: pdf(2017, 6. vydanie, 160 s.)

Veľkosť: 2,5 MB

Sledujte, sťahujte: drive.google

formát: pdf(2015, 5. vydanie, 160 s.)

Veľkosť: 3 MB

Sledujte, sťahujte: drive.google

formát: pdf(2010, 160. roky)

Veľkosť: 3,8 MB

Sledujte, sťahujte: drive.google

OBSAH
Kapitola 1. Zákony vzájomného pôsobenia a pohybu telies 7
Kinematika 7
NEZÁVISLÁ PRÁCA 7
SR-1. Materiálny bod. Referenčný systém 7
SR-2. Pohyb 8
SR-3. Určenie súradníc pohybujúceho sa telesa 9
SR-4. Pohyb s priamočiarym rovnomerným pohybom 10
SR-5. Priamočiary rovnomerne zrýchlený pohyb. Zrýchlenie 11
SR-6. Rýchlosť priamočiareho rovnomerne zrýchleného pohybu. Graf rýchlosti 12
SR 7. Pohyb tela pri priamočiarom rovnomerne zrýchlenom pohybe 14
SR-8. Pohyb telesa pri priamočiarom rovnomerne zrýchlenom pohybe bez počiatočnej rýchlosti 15
SR-9. V n-tej sekunde 16
SR-10. Relativita pohybu 17
KONTROLNÉ PRÁCE 18
Možnosť číslo 118
Možnosť číslo 2 21
Možnosť č. 3". 23
Možnosť číslo 4 26
Dynamika 29
INDIVIDUÁLNA PRÁCA 29
SR-11. Inerciálne referenčné systémy. Prvý Newtonov zákon 29
SR-12. Druhý Newtonov zákon 30
SR-13. Tretí Newtonov zákon 31
SR-14. Telá s voľným pádom 32
SR-15. Pohyb tela hodeného kolmo nahor. Stav beztiaže 33
SR-16. Zákon gravitácie 34
SR-17. Zrýchlenie voľného pádu na Zem a iné nebeské telesá 35
SR-18. Gravitácia (recenzia) 36
SR-19. Odolnosť (opakovanie) 37
SR-20. Hmotnosť (opak) 39
CP 21. Kĺzavá trecia sila (recenzia) 40
SR-22. Priamočiary a krivočiary pohyb. Pohyb telesa v kruhu s konštantnou modulovou rýchlosťou 41
SR-23. Umelé satelity Zeme 42
SR-24. Telesný impulz 43
SR-25. Zákon zachovania hybnosti 44
SR-26. Prúdový pohon. Rakety 45
SR 27. Mechanická energia. Jeho typy (recenzia) 46
SR-28. Odvodenie zákona zachovania mechanickej energie 47
KONTROLNÁ PRÁCA 48
Možnosť číslo 1 48
Možnosť číslo 2 51
Možnosť číslo 3 54
Možnosť číslo 4 57
Kapitola 2. Mechanické kmitanie a vlny. Zvuk 59
NEZÁVISLÁ PRÁCA 59
SR-29. oscilačný pohyb. Voľné vibrácie. Veličiny charakterizujúce kmitavý pohyb. Harmonické vibrácie 59
SR-30. Transformácia energie počas kmitavého pohybu 61
SR-31. tlmené vibrácie. Nútené vibrácie. Rezonancia 62
SR-32. Šírenie vibrácií v médiu. Vlny 63
SR-33. Vlnová dĺžka. Rýchlosť vlny 64
SR-34. Zdroje zvuku. Zvukové vibrácie. Výška, tón a hlasitosť 65
SR-35. Šírenie zvuku. Zvukové vlny 66
SR-36. Odraz zvuku. Zvuková rezonancia 67
KONTROLNÁ PRÁCA 68
Možnosť M° 1 68
Možnosť číslo 2 70
Možnosť M° 3 73
Možnosť číslo 4 75
Kapitola 3. Elektromagnetické pole 78
NEZÁVISLÁ PRÁCA 78
SR-37. Magnetické pole 78
SR-38. Nehomogénne a rovnomerné magnetické pole 80
SR 39. Smer prúdu a smer čiar jeho magnetického poľa 81
SR-40. Detekcia magnetického poľa jeho vplyvom na elektrický prúd. Pravidlo ľavej ruky 82
SR-41. Indukcia magnetického poľa 84
SR-42. Magnetický tok 85
CP 43. Fenomén elektromagnetickej indukcie 87
SR-44. Smer indukčného prúdu. Lenzovo pravidlo 89
SR-45. Fenomén samoindukcie 91
SR-46. Prijímanie a vysielanie striedavého elektrického prúdu. Transformátor 92
SR-47. Elektromagnetické pole 93
SR-48. Elektromagnetické vlny 94
SR-49. Oscilačný obvod. Získanie elektromagnetických kmitov. Princípy rádiovej komunikácie a televízie 95
SR-50. Elektromagnetická povaha svetla, 97
SR-51. Lom svetla 98
SR-52. Fyzikálny význam indexu lomu 99
SR-53. rozptyl svetla. Farby telefónu. Typy optických spektier 100
SR-54. Absorpcia a emisia svetla atómami. Pôvod čiarových spektier 102
KONTROLNÁ PRÁCA 103
Možnosť číslo 1 103
Možnosť číslo 2 107
Možnosť číslo 3 111
Možnosť číslo 4 115
Kapitola 4. Štruktúra atómu a atómového jadra. Využitie energie atómových jadier 119
INDIVIDUÁLNA PRÁCA 119
SR-55. Rádioaktivita. Modely atómov 119
SR 56. Rádioaktívne premeny atómových jadier. Experimentálne metódy na štúdium častíc. Objav protónu a neutrónu 120
SR-57. Zloženie atómového jadra. Jadrové sily. Komunikačná energia. Hromadná porucha 121
SR-58. Štiepenie jadier uránu. Reťazová reakcia. Nukleárny reaktor. Premena vnútornej energie atómových jadier na elektrickú energiu. Jadrová energia 123
SR 59. Biologický účinok žiarenia. Zákon rádioaktívneho rozpadu. Termonukleárna reakcia 125
KONTROLNÁ PRÁCA 127
Možnosť číslo 1 127
Možnosť číslo 2 130
Možnosť číslo 3 132
Možnosť č. 4 135
Kapitola 5. Štruktúra a vývoj vesmíru 138
NEZÁVISLÁ PRÁCA 138
SR-60. Zloženie, štruktúra a pôvod slnečnej sústavy 138
SR-61. Veľké planéty slnečnej sústavy 139
SR-62. Malé telesá slnečnej sústavy 140
KONTROLNÁ PRÁCA 141
Možnosť číslo 1 141
Možnosť číslo 2 143
Možnosť číslo 3 145
Možnosť číslo 4 147
ODPOVEDE 154

„Jadrové sily. Komunikačná energia. hromadný defekt.

Možnosť 1.

1. Určite defekt jadrovej hmoty izotopu deutéria 2 1 N (ťažký vodík). Hmotnosť protónu je približne rovná 1,0073 amu, neutrónu 1,0087 amu, jadra deutéria 2,0141 amu, 1 amu = 1,66 * 10-27 kg.

2. Určte väzbovú energiu jadra lítia 6 3 Li. Hmotnosť protónu je približne rovná 1,0073 amu, neutrónu 1,0087 amu, lítiového jadra 6,0151 amu. 1 um = 1,66 x 10-27 kg a rýchlosť svetla je c=3*10 8 m/s.

Možnosť 2.

1. Určte hmotnostný defekt jadra hélia 4 2 Nie (α častica). Hmotnosť protónu je približne rovná 1,0073 amu, neutrónu 1,0087 amu, jadra hélia 4,0026 amu. 1 um = 1,66 x 10-27 kg.

2. Určte väzbovú energiu uhlíkového jadra 12 6 C. Hmotnosť protónu je približne 1,0073 amu, neutrónu 1,0087 amu, uhlíkového jadra 12,0000 amu, 1amu=1,66* desať-27 kg a rýchlosť svetla je c=3*10 8 m/s.

Samostatná práca na tému "Umelé satelity Zeme."

Možnosť 1.

1. Určte prvú vesmírnu rýchlosť pre satelit Merkúr letiaci v nízkej výške, ak je hmotnosť planéty 3,26 * 10 23 kg a polomer je 2,42 * 10 6 m.

2. Supergiant Antares má hmotnosť 10 32 kg a polomer je 2,28 * 10 11 m) Určte prvú vesmírnu rýchlosť pre satelit Antares letiaci v malej výške.

3. Ako sa zmení prvá vesmírna rýchlosť družice, ak sa polomer jej obežnej dráhy zväčší 9-krát?

Možnosť 2.

1. Určte prvú vesmírnu rýchlosť pre satelit Jupiter letiaci v malej výške, ak je hmotnosť planéty 1,9 * 10 27 kg a polomer je 7,13 * 10 7 m.

2. Určte prvú únikovú rýchlosť pre satelit Slnka, ktorý sa pohybuje v malej výške. omša Slnka 2*10 30 kg a jeho polomer je 6,96 * 10 8 m

3. Ako sa zmení prvá kozmická rýchlosť satelitu, ak sa vzdiali od povrchu planéty do výšky rovnajúcej sa trom polomerom?

Samostatná práca na tému „Štruktúra atómu“.

1. Aké je zloženie atómu síry?
2. Atóm prijal 10 elektrónov. Aký je náboj výsledného iónu?
3. Dve guľôčky s nábojmi -10nC a 4nC sa dostali do kontaktu. Aký je náboj loptičiek po ich oddialení?
4. Záporne nabitá kvapka oleja je v rovnováhe medzi doskami kondenzátora. Nabitie kvapky je záporné. Aký náboj majú dosky kondenzátora? Nakreslite sily pôsobiace na kvapku.

Samostatná práca na tému „Druhý Newtonov zákon“.

Možnosť 1.

1. S akým zrýchlením sa teleso s hmotnosťou 400 g bude pohybovať pôsobením jedinej sily 8 N?
2. Ľavý obrázok ukazuje vektory rýchlosti a zrýchlenia telesa. Ktorý zo štyroch vektorov na pravom obrázku udáva smer sily pôsobiacej na toto teleso?
3. Na nehybné teleso s hmotnosťou 20 kg pôsobí konštantná sila 6 N. Akú rýchlosť nadobudne teleso za 15 s?

Možnosť 2.

1. Pri klesaní z kopca sa sane s chlapcom spomaľujú so zrýchlením 1,5 m/s. 2 . určiť veľkosť brzdnej sily, ak celková hmotnosť chlapca a saní je 40 kg.
2. Ľavý obrázok ukazuje vektor rýchlosti a vektor sily pôsobiaci na toto teleso. Ktorý zo štyroch vektorov na pravom obrázku udáva smer vektora tohto telesa?
3. Na teleso s hmotnosťou 200 g pôsobí po dobu 5 s sila 0,1 N. Akú rýchlosť teleso za tento čas nadobudne?

Samostatná práca na tému "Momentum tela."

Možnosť 1.

1. Ľavý obrázok ukazuje vektory rýchlosti a zrýchlenia telesa. Ktorý zo štyroch vektorov na pravom obrázku udáva smer hybnosti telesa?
2. Hybnosť auta je 100 000 kg.m/s. Aká je hmotnosť auta, ak jeho rýchlosť je 36 km/h.
3. Vozík naplnený pieskom sa valí rýchlosťou 1 m/s po vodorovnej dráhe bez trenia. Lopta s hmotnosťou 2 kg letí smerom k vozíku. S horizontálnou rýchlosťou 7 m/s. Lopta po dopade na piesok v ňom uviazne. Akou absolútnou rýchlosťou sa vozík po kolízii s loptou bude valiť? Hmotnosť vozíka je 10 kg.

Možnosť 2.

1. Obrázok znázorňuje dráhu lopty hodenej pod uhlom k horizontu. Kam smeruje hybnosť lopty v najvyššom bode trajektórie? Odpor vzduchu je zanedbateľný.
2. Osobný automobil s hmotnosťou 1 tony má impulz 20 000 kg.m/s. Ako rýchlo sa auto pohybuje?
3. Dve nepružné gule s hmotnosťou 6 kg a 4 kg sa pohybujú proti sebe rýchlosťou 8 m/s, resp. 3 m/s, nasmerované pozdĺž jednej priamky. Akou modulovou rýchlosťou sa budú pohybovať po úplne nepružnej kolízii?

Samostatná práca na tému „Ohmov zákon“.

Možnosť 1.

1. Určte odpor elektrickej lampy, ktorej prúdová sila je pri napätí 120 V 0,5 A.

2. Určte odpor nichrómového drôtu dlhého 40 m s plochou prierezu ​​0,5 mm 2 (špeciálny odpor nichrómu 1,1 Ohm * mm 2/m).

3. Určte dĺžku niklového drôtu, ak pri napätí na jeho koncoch 45 V je sila prúdu 2,25 A. Plocha prierezu je 1 mm 2 (špecifický odpor niklu 0,4 ohm *mm 2 /m)

Možnosť 2.

1. Určte silu prúdu v špirále elektrického sporáka, ktorá má odpor 44 ohmov, ak je sieťové napätie 220 V.

2. Drôt s dĺžkou 120 m a prierezom 0,5 mm 2 má odpor 96 ohmov. Z akého materiálu je vyrobený drôt?

3. Vypočítajte silu prúdu prechádzajúceho medeným drôtom dlhým 100 m a prierezom 0,5 mm 2 pri napätí 6,8 V. (Špecifický odpor medi 0,017 Ohm * mm 2/m).

Samostatná práca na tému „Indukcia magnetického poľa“.

možnosť 1

1. Aká je indukcia magnetického poľa, v ktorom na vodič dlhý 2 m pôsobí sila 0,4 N? Prúd vo vodiči je 10 A. Vodič je umiestnený kolmo na indukciu magnetického poľa.
2. Akou silou pôsobí magnetické pole s indukciou 0,06 T na vodič dlhý 10 m? Prúd vo vodiči je 40 A. Indukčné čiary poľa a prúd sú navzájom kolmé.

Možnosť 2

1. V rovnomernom magnetickom poli kolmom na čiary magnetickej indukcie bol umiestnený rovný vodič, ktorým preteká prúd 4 A. Určte indukciu tohto poľa, ak pôsobí silou 0,02 N na každých 5 cm dĺžky. dirigent.
2. Akou silou pôsobí magnetické pole s indukciou 0,03 TL na vodič dlhý 20 cm? Prúd vo vodiči je 50 A. Indukčné čiary poľa a prúd sú navzájom kolmé.
3. Určite povahu interakcie dvoch paralelných prúdov (pozri obrázok)

Samostatná práca na tému „Voľný pád“.

Možnosť 1.

1. Kameň začne voľne padať z vysokého strmého útesu. Akú rýchlosť bude mať po 4 s po začiatku pádu?
2. Teleso voľne padá z výšky 80 m. Ako dlho bude pád trvať?
3. Z povrchu zeme bol zvislo odhodený kameň a po 4 sekundách spadol späť na zem. Určte počiatočnú rýchlosť kameňa.

Možnosť 2.

1. Kameň je hodený zvisle nadol z určitej výšky počiatočnou rýchlosťou 1 m/s. Aká bude rýchlosť kameňa 0,6 s po hode?
2. Lopta spadne voľne z balkóna do 2 s. Aký vysoký je balkón?
3. Teleso je vrhané vertikálne nahor s počiatočnou rýchlosťou 20 m/s. Určte rýchlosť telesa 0,6 s po začatí pohybu.

Samostatná práca na tému "Rovnomerne zrýchlený pohyb."

Možnosť 1.

1. Lyžiar sa šmýka z kopca v priamom smere as rovnomerným zrýchlením. Počas zjazdu sa rýchlosť lyžiara zvýšila o 7,5 m/s. Zrýchlenie lyžiara 0,5 m/s 2 . Ako dlho trval zostup?
2. Vzďaľujúce sa auto sa pohybuje zrýchlením 3 m/s 2 . Určte rýchlosť auta na konci 7s.
3. Lyžiar sa z kopca pohol za 6s, pričom sa pohyboval zrýchlením 0,4m/s 2 . Určte dĺžku sklzu, ak je známe, že na začiatku zjazdu bola rýchlosť lyžiara 5 m/s.

Možnosť 2.

1. Ako dlho trvá, kým sa auto pohne so zrýchlením 1,6 m/s 2 , zvýši svoju rýchlosť z 11 m/s na 19 m/s?
2. Cyklista sa pohybuje z kopca so zrýchlením 0,3 m/s 2 . Akú rýchlosť dosiahne cyklista po 12 sekundách, ak jeho počiatočná rýchlosť bola 4 m/s?
3. Vozík s rýchlosťou 7,2 km/h sa začne pohybovať so zrýchlením 0,25 m/s 2 . Ako ďaleko bude vozík po 20 sekundách?

Samostatná práca na tému "Pohyb v kruhu."

Možnosť 1.

1. Teleso sa pohybuje rovnomerne v kruhu v smere hodinových ručičiek. Ktorá šípka označuje smer vektora rýchlosti pri takomto pohybe?

2. Auto v zákrute sa pohybuje po kružnici s polomerom 16 m konštantnou rýchlosťou 36 km/h. Aké je dostredivé zrýchlenie?

3. Vlak sa v zákrute pohybuje rýchlosťou 72 km/h. Určte polomer oblúka, ak je dostredivé zrýchlenie vlaku 0,5 m/s 2 .

Možnosť 2.

1. Teleso sa pohybuje rovnomerne v kruhu v smere hodinových ručičiek. Ktorá šípka označuje smer vektora zrýchlenia pri takomto pohybe?

2. Automobil sa pohybuje po zákrute vozovky s polomerom 20 m s dostredivým zrýchlením 5 m/s. 2 . Určiť rýchlosť auta?

3. Teleso sa pohybuje po kruhu s polomerom 45 m konštantnou rýchlosťou 108 km/h. Aké je dostredivé zrýchlenie tela?

Samostatná práca na danú tému

„Magnetické pole. Pravidlo ľavej ruky.

Možnosť 1.

1. Na obrázku je znázornený vodič a smer magnetickej čiary. Určte smer prúdu (obr. 1).

2. Cez vodič od nás tečie prúd. Určte smer magnetickej čiary tohto prúdu (obr. 2).

3. Do rovnomerného magnetického poľa, ktorého čiary smerujú od nás, umiestnili vodič s prúdom. Určte smer sily pôsobiacej na vodič (obr. 3).

4. V magnetickom poli, ktorého čiary smerujú k nám, priletí kladne nabitá častica. Určte smer sily, ktorá naň pôsobí (obr. 4).

Možnosť 2.

1. Na obrázku je znázornený vodič pripojený k zdroju prúdu. Určte smer magnetickej čiary (obr. 1).

2. Na obrázku je znázornený vodič a smer magnetickej čiary. Určte smer prúdu (obr. 2).

3. V priestore medzi pólmi magnetu bol umiestnený vodič s prúdom. Kam bude smerovať sila pôsobiaca na vodič (obr. 3)?

4. Záporne nabitá častica vletí do magnetického poľa, ktorého čiary smerujú od nás. Určte smer sily, ktorá naň pôsobí (obr. 4).

Samostatná práca na tému „Zrýchlenie voľného pádu“.

Možnosť 1.

1. Dve rovnaké loptičky sú od seba vzdialené 10 cm a sú priťahované silou 6,67 * 10-15 H. Aká je hmotnosť každej gule?

2. Určte zrýchlenie voľného pádu na povrchu Venuše, ak je jej hmotnosť 4,88 * 10 24 kg a polomer je 6,1 x 10 6 m.

3. Aká gravitačná sila pôsobí na petrolej s objemom 18,75 litra? Hustota petroleja 800kg/m 3 .

Možnosť 2.

1. V akej vzdialenosti bude sila príťažlivosti medzi dvoma telesami s hmotnosťou 2 tony rovná 6,67 * 10-9 N?
2. Určte zrýchlenie voľného pádu na povrchu Marsu, ak je jeho hmotnosť 6,43 * 10 23 kg a polomer je 3,38 * 10 6 m.

3. Na nejakej planéte pôsobí gravitačná sila na teleso s hmotnosťou 4 kg 80 N. Na základe týchto údajov určte zrýchlenie voľného pádu na planéte

Donedávna záverečné hodnotenie žiakov 9. ročníka z fyziky na našej škole prebiehalo tradičnou formou, teda lístkami. V najbližšom období sa však plánuje vykonať celú záverečnú certifikáciu formou jednotnej štátnej skúšky. Preto je potrebné venovať čas príprave žiakov na tieto aktivity.

Zavedenie testov vo forme testov zodpovedajúcich formátu USE ukázalo, že študenti neboli na tento typ kontroly pripravení. Je to spôsobené tým, že počas 7. a 8. ročníka bolo jedným z hlavných spôsobov štúdia fyzikálnych javov a rozvíjania vedomostí pre nich riešenie problémov tradičnou formou: so stručným záznamom stavu, zaznamenávaním matematických vzťahov medzi tzv. želanú hodnotu a počiatočné údaje, prekladanie jednotiek atď. Samozrejme, v budúcnosti bude potrebné zmeniť prístup k vyučovaniu fyziky v týchto triedach, čiastočne alebo úplne nahradiť úlohy na zapamätanie konkrétneho vzorca, kontrolu a meranie materiálov testami v ktorých sa dá vysledovať logika tvorby USE testov. Pre dnešných deviatakov je však problém rýchlo si (v rámci možností) „zvyknúť“ na takéto druhy ovládania. V tejto súvislosti autor článku plánuje zaviesť samostatnú prácu vo forme trojstupňového testu spolu s bežnými možnosťami „úloh“.

Na organizovanie tohto typu aktivity existuje veľké množstvo literatúry, ktorá ponúka kontrolné a meracie materiály pre všetky triedy a sekcie kurzu fyziky. Podrobná analýza týchto prác a štatistika ich uplatnenia na našej škole však naznačuje, že nie každá takáto práca je použiteľná bez predbežného testu. V tomto smere autor považuje za potrebné preštudovať si testy pred ich použitím v triede.

Štruktúra samostatnej práce

Samostatná práca vo forme testu obsahuje tieto časti:

1. Časť A. Riešenie týchto úloh si musí žiak vybrať jeden správna odpoveď zo štyroch. Umiestnite krížik na zodpovedajúce miesto v odpoveďovom hárku.
2. Časť B. Časť B vyžaduje zadanie zapísať správna odpoveď. Spravidla je v USE otázkach z časti B povinné zapísať odpoveď najskôr zaokrúhlením nahor alebo zbavením sa násobilky so stupňom a pod. Pri nácviku samostatnej práce to nerobíme a zapíšeme výsledok s jednotkami merania.
3. Časť C. V časti C potrebujete poskytnúť úplné riešenie problému postupujte podľa krokov riešenia:

• krátky záznam o stave;
• prevod jednotiek na SI (ak je to potrebné);
• kreslenie (pri úlohách, ktoré sa zaoberajú vektorovými veličinami, je potrebná kresba);
• písanie základných rovníc, ktoré popisujú tento jav alebo prepojenie počiatočných údajov a výsledku riešenia;
• odvodenie metódy riešenia alebo riešenie problému „po častiach“;
• nahradenie počiatočných údajov a výpočet výsledku;
• prezentácia konečnej odpovede.

Rozdelenie otázok podľa úrovní obtiažnosti zodpovedá modernej klasifikácii úrovní vedomostí:

1. Uznanie. Pre správne rozhodnutie si študent musí porovnať vlastné vedomosti s informáciami obsiahnutými v otázke (zvoliť správny pravopis vzorca, správnu definíciu, harmonogram zodpovedajúci procesu a pod.). Spravidla sú tieto úlohy najjednoduchšie a najdostupnejšie, pretože aj žiaci, ktorí nevenujú dostatočnú pozornosť domácim úlohám, nájdu v pamäti obraz informácie, ktorý zodpovedá otázke.
2. Prehrávanie. Táto úroveň vyžaduje, aby študenti získali informácie, ktoré majú v pamäti. Úlohy tohto typu vyžadujú od testujúceho, aby dokončil definíciu, porovnal vzorec a jeho slovné prečítanie atď.
3. Aplikácia. Odpoveď na otázku tejto úrovne zahŕňa použitie naučených vzorcov, zákonov, definícií z tejto témy. Väčšinou ide o výpočtové úlohy alebo situácie, v ktorých je potrebné vysvetliť špecifiká daného javu. Takéto úlohy sa zvažujú vo veľkom počte na hodinách aplikácie vedomostí, opakovania a zovšeobecňovania.
4. Aplikácia v zmenenej situácii. Na riešenie problémov tohto typu musí študent okrem poznatkov z aktuálnej témy aplikovať aj poznatky svojich iných úsekov fyziky, matematické poznatky a informácie z iných príbuzných vied.

Rovnakú úlohu môžu dokončiť rôzni študenti v rôznom čase, preto tradičné testovacie materiály obsahujú niekoľko úrovní odlíšených zložitosťou. Autor vyčlenil dve úrovne zložitosti prác (ktoré podľa neho zodpovedajú vyučovaniu fyziky v adaptívnej škole) a konvenčne ich pomenoval takto: „3-4“ a „4-5“. „3-4“ - kontrolné a meracie materiály pre študentov, ktorí v budúcnosti neplánujú študovať fyziku a pre tých, ktorí majú celkovú úroveň výkonu pod priemerom. „4-5“ - úlohy pre študentov, ktorí študujú fyziku dodatočne.

• úlohy časti A - otázky, v ktorých prevláda poznávanie študovaného materiálu a jeho reprodukcia;
• úlohy časti B - úlohy v 1 - 2 akciách;
• úlohy časti C - úlohy vo viac ako 2 akciách.

• pokrytie väčšiny problémov študovanej témy (časť, odsek);
• úlohy časti A - otázky, v ktorých prevláda reprodukcia preberanej látky a aplikácia poznatkov v úlohách s jednou akciou;
• úlohy časti B - úlohy v 2 - 3 akciách;
• úlohy časti C - úlohy vo viac ako 3 úkonoch, na riešenie ktorých musí študent ovládať matematické techniky na prevod výrazov, čítanie grafov a pod.

Zvážte jedno z kontrolných opatrení vo forme testu, ktorého štruktúra zodpovedá štruktúre POUŽITIA.

Samostatná práca na tému „Rovnomerný priamočiary pohyb“

Úroveň „3 – 4“

Časť A

A1. Hmotným bodom je...

1. telo, ktoré má malú veľkosť;
2. teleso, ktoré sa pohybuje v priamom smere a rovnomerne;
3. teleso, ktorého rozmery možno v podmienkach tohto problému zanedbať;
4. telo, guľovitý tvar.

A2. Ktorá z nasledujúcich fyzikálnych veličín je vektor?

1. spôsob;
2. čas;
3. rýchlosť;
4. koordinovať.

A3. Lopta padajúca zvisle z výšky 3 m sa odrazila od podlahy a bola zachytená vo výške 1 m. Posun lopty je ...

A4. Vzdialenosť prejdená loptou je...

A5. Akou priemernou rýchlosťou beží športovec, ak vzdialenosť 60 m zabehne za 10 sekúnd?

1. 6 m/s;
2. 10 m/s;
3. 60 m/s;
4. 600 m/s.

Časť B

V 1. Hmotný bod sa pohybuje podľa zákona: x = -25 + 10t. Určte pohyb tela za 1 minútu.

V 2. Cyklista sa pohybuje rýchlosťou 8 m/s. Rýchlosť chlapca bežiaceho smerom k zemi je 4 m/s. Ako ďaleko prejde cyklista za 15 sekúnd vzhľadom na chlapcovu referenčnú sústavu?

Časť C

C1. Pohyb dvoch hmotných bodov je opísaný rovnicami: x 1 =2-6t a x 2 =-5+8t. Určiť miesto a čas zasadnutia týchto orgánov.

Forma správnych odpovedí

Analýza zložitosti práce

číslo otázky	úroveň	Požadované znalosti a zručnosti
A1	materiálne uznanie
A2	materiálne uznanie	vektorové a skalárne veličiny
A3	aplikácia poznatkov	sčítanie vektorov nasmerovaných pozdĺž jednej priamky
A4	reprodukciu vedomostí	pridanie úsečiek
A5	aplikácia poznatkov	detekcia rýchlosti
V 1	aplikácia poznatkov	fyzikálny význam koeficientu pri argumente lineárnej funkcie, výpočet posunutia
V 2	aplikácia poznatkov	výpočet výtlaku, sčítanie výtlaku
S	aplikácia poznatkov	fyzikálny význam koeficientu pri argumente, riešenie lineárnej rovnice

Úroveň „4 – 5“

Časť A

A1. Ktoré z nasledujúcich telies nemožno považovať za hmotný bod?

1. Lietadlo počas letu Moskva-Vladivostok;
2. Zem pri výpočte dĺžky rovníka;
3. Zem pri výpočte priemernej obežnej rýchlosti;
4. Guľka útočnej pušky Kalašnikov pri výpočte dosahu jej letu.

A2. Aký je zdvihový objem auta, ktoré po opustení garáže prešlo 300 m a potom, keď sa otočilo o 90 stupňov, prešlo ďalších 400 m?

1. 300 m;
2. 400 m;
3. 500 m;
4. 700 m

A3. Auto prešlo 80 km za 1 hodinu a 40 minút. Určte jeho priemernú rýchlosť.

1. 48 km/h;
2. 36 km/h;
3. 80 km/h;
4. 140 km/h.

A4. Graf znázorňuje závislosť súradnice hmotného bodu od času. Počiatočná súradnica bodu je...

1. 16 m;
2. 12 m;

A5. Rýchlosť hmotného bodu je...

1. 4 m/s;
2. 2 m/s;
3. 10 m/s;
4. 14 m/s.

Časť B

V 1. V počiatočnom okamihu bolo telo v bode so súradnicami x 1 \u003d - 1 ma y 1 \u003d 5 m. Potom sa telo presunulo do bodu so súradnicami x 2 \u003d 3 ma y 2 \u003d 2 m Nájdite modul vektora premiestnenia telesa.

V 2. Cyklista idúci rýchlosťou 8 km/h prejde za určitý čas polovičnú vzdialenosť. Akou rýchlosťou sa musí pohybovať, aby dosiahol svoj cieľ a zároveň sa vrátil späť?

Časť C

C1. Lietadlo štartujúce z letiska stále smeruje na sever a letí rýchlosťou 720 km/h. Aký bude modul posunu lietadla 2 hodiny po začiatku letu, ak počas letu fúka západný vietor rýchlosťou 10 m/s?

Forma správnych odpovedí

Analýza zložitosti práce

číslo otázky	úroveň	Požadované znalosti a zručnosti
A1	reprodukciu vedomostí	určenie hmotného bodu
A2	aplikácia poznatkov	súčet vektorov a vlastností pravouhlého trojuholníka
A3	aplikácia poznatkov	prepočet jednotiek, výpočet rýchlosti pohybu
A4	aplikácia poznatkov	čítanie grafu lineárnej funkcie a určenie fyzikálneho významu jej charakteristických bodov
A5	aplikácia poznatkov	čítanie grafu a použitie detekcie rýchlosti
V 1	aplikácia poznatkov	súradnice a modul vektora posunutia
V 2	aplikácia poznatkov	koncepcia priemernej rýchlosti, transformácia skutočnej rovnosti
S	aplikácia poznatkov	prevod jednotiek, určenie rýchlosti, modulu výsledného vektora posunutia

Na základe jediného testu sa nedá povedať, koľko času žiakom zaberie vyriešenie oboch skupín uvažovaných úloh. Autor pri zostavovaní testov plánoval dať žiakom 20 minút na ich vyriešenie. Študenti dokončili tento časový rámec. Tento výsledok však nemožno považovať za spoľahlivý, keďže úlohy tohto druhu boli prvýkrát použité v deviatom ročníku. Škola, kde autor pôsobí, navyše nemá paralelné deviate ročníky, čo znemožňuje zber štatistického materiálu naraz.

Do krátkej samostatnej práce nie je možné zahrnúť úlohy, ktorých riešenie zahŕňa aplikáciu vedomostí v novej alebo zmenenej situácii. Takéto úlohy by mali byť zahrnuté do kontrolnej práce, pretože na ich realizáciu je vyčlenených viac času.

Tento návod je plne v súlade s novým vzdelávacím štandardom (druhá generácia). Kniha je určená na preverenie vedomostí žiakov fyzikálneho kurzu 10. ročníka. Publikácia je zameraná na prácu s ľubovoľnou učebnicou fyziky z Federálneho zoznamu učebníc a obsahuje testy zo všetkých preberaných tém v 10. ročníku, ako aj samostatnú prácu v dvoch verziách. Kontrolné práce sú uvedené v piatich verziách, pričom každá možnosť obsahuje úlohy troch úrovní, čo zodpovedá formám úloh použitých pri skúške. Príručka pomôže rýchlo identifikovať medzery vo vedomostiach a je určená učiteľom fyziky aj študentom na sebaovládanie.

Príklady.
Cestujúci sa pohybuje oproti vozňu vlaku v smere jeho pohybu rýchlosťou 2 m/s. Rýchlosť vlaku voči zemi je 54 km/h. Ako rýchlo sa človek pohybuje vzhľadom na zem?

Pohybujúc sa proti prúdu rieky, motorový čln nejaký čas t prejde vzdialenosť 6 km od pobrežia. Rýchlosť rieky je 4-krát nižšia ako rýchlosť člna vo vzťahu k vode. Loď sa otočí a začne sa pohybovať po prúde. Ako ďaleko prejde vzhľadom na pobrežie za rovnaký čas t?

Plavec prekoná rieku širokú 225 m. Rýchlosť rieky je 1,2 m/s. Rýchlosť plavca vo vzťahu k vode je 1,5 m/s a smeruje kolmo na aktuálny vektor rýchlosti. Ako ďaleko bude plavec unesený prúdom, kým sa dostane na opačný breh?

Obsah
KINEMATIKA
NEZÁVISLÁ PRÁCA 10
SR-1. Mechanický pohyb a jeho relativita. Materiálny bod 10
Možnosť číslo 110
Možnosť číslo 210
SR-2. Trajektória. spôsob. Sťahovanie 11
Možnosť číslo 111
Možnosť číslo 2 11
SR-3. Rovnomerný priamočiary pohyb 12
Možnosť číslo 112
Možnosť číslo 2 12
SR-4. Pravidlo pridávania rýchlosti 13
Možnosť číslo 113
Možnosť číslo 2 13
SR-5. Relatívna rýchlosť 14
Možnosť číslo 114
Možnosť číslo 2 14
SR-6. Rovnomerne zrýchlený priamočiary pohyb (zrýchlenie, čas pohybu a okamžitá rýchlosť) 15
Možnosť číslo 115
Možnosť číslo 2 » 15
SR-7. Rovnomerne zrýchlený priamočiary pohyb (posunutie) 16
Možnosť číslo 116
Možnosť číslo 2 16
SR-8. Rovnomerne zrýchlený priamočiary pohyb (rovnica súradníc, posunutie a rýchlosť) 17
Možnosť číslo 117
Možnosť číslo 2 17
SR-9. Krivky kinematických veličín 18
Možnosť číslo 118
Možnosť číslo 2 19
SR-10. Voľný pád (zvislý hod) 20
Možnosť číslo 120
Možnosť číslo 2 20
СР-11 Pohyb po kružnici s konštantnou modulo rýchlosťou 21
Možnosť číslo 1 21
Možnosť číslo 2 21
SR-12. Dostredivé zrýchlenie 22
Možnosť číslo 1 22
Možnosť číslo 2 22
SR-13. Voľný pád (horizontálny hod, hod pod uhlom) 23
Možnosť číslo 1 23
Možnosť číslo 2 23
KONTROLNÁ PRÁCA 24
Možnosť číslo 1 24
Možnosť číslo 2 26
Možnosť číslo 3 28
Možnosť číslo 4 30
Možnosť číslo 5 32
DYNAMIKA
NEZÁVISLÁ PRÁCA 34
SR-14. Zotrvačnosť. Newtonov prvý zákon. Inerciálne referenčné systémy. Hmotnosť. Hustota 34
Možnosť číslo 1 34
Možnosť číslo 2 34
SR-15. sila. Druhý Newtonov zákon 35
Možnosť číslo 1 35
Možnosť číslo 2 35
SR-16. Princíp superpozície síl 36
Možnosť číslo 1 36
Možnosť číslo 2 36
SR-17. Tretí Newtonov zákon 37
Možnosť číslo 1 37
Možnosť číslo 2 37
SR-18. Gravitačná sila 38
Možnosť číslo 1 38
Možnosť číslo 2 38
SR-19. Gravitácia 39
Možnosť číslo 1 39
Možnosť číslo 2 39
SR-20. Gravitačné zrýchlenie 40
Možnosť číslo 1 40
Možnosť číslo 2 40
SR-21. Prvá vesmírna rýchlosť 41
Možnosť číslo 1 41
Možnosť číslo 2 41
SR-22. Obdobie 42
Možnosť číslo 1 42
Možnosť číslo 2 42
SR-23. Elastická sila 43
Možnosť číslo 1 43
Možnosť číslo 2 43
SR-24. Trecia sila 44
Možnosť číslo 1 44
Možnosť číslo 2 44
SR-25. Aplikácia druhého Newtonovho zákona 45
Možnosť číslo 1 45
Možnosť číslo 2 45
SR-26. Jazda na naklonenej rovine 46
Možnosť číslo 1 46
Možnosť číslo 2 46
SR-27. Telesná hmotnosť. Stav beztiaže. Preťaženie 47
Možnosť číslo 1 47
Možnosť číslo 2 47
SR-28. Pohyb spojených telies 48
Možnosť číslo 1 48
Možnosť číslo 2 48
SR-29. Kruhová dynamika 49
Možnosť číslo 1 49
Možnosť číslo 2 49
KONTROLNÁ PRÁCA 50
Možnosť číslo 150
Možnosť číslo 2 52
Možnosť číslo 3 54
Možnosť číslo 4 56
Možnosť číslo 5 58
STATIKA. HYDROSTATIKA
NEZÁVISLÁ PRÁCA 60
SR-30. Moment sily 60
Možnosť číslo 160
Možnosť číslo 2 61
СР 31. Rovnovážny stav páky. Ťažisko 62
Možnosť číslo 1 62
Možnosť číslo 2 62
SR-32. Tlak pevného tela 63
Možnosť číslo 1 63
Možnosť číslo 2 63
SR-33. Tlak kvapaliny 64
Možnosť číslo 1 64
Možnosť číslo 2 64
SR-34. Pascalov zákon 65
Možnosť číslo 1 65
Možnosť číslo 2 65
SR-35. Archimedova sila g 66
Možnosť číslo 1 66
Možnosť číslo 2 66
SR-36. Stav plávania telies 67
Možnosť číslo 1 67
Možnosť číslo 2 67
KONTROLNÁ PRÁCA 68
Možnosť číslo 1 68
Možnosť číslo 2 70
Možnosť číslo 3 72
Možnosť číslo 4 74
Možnosť číslo 5 76
ZÁKONY OCHRANY V MECHANIKE
NEZÁVISLÁ PRÁCA 78
SR-37. Telesný impulz 78
Možnosť číslo 1 78
Možnosť číslo 2 78
SR-38. Zmena hybnosti telies 79
Možnosť číslo 1 79
Možnosť číslo 2 79
SR-39. Impulz systému tel. Zákon zachovania hybnosti 80
Možnosť číslo 180
Možnosť číslo 2 80
SR-40. Silová práca 81
Možnosť číslo 1 81
Možnosť číslo 2 81
SR-41. Výkon 82
Možnosť číslo 1 82
Možnosť číslo 2 82
SR-42. Kinetická energia 83
Možnosť číslo 1 83
Možnosť číslo 2 83
SR-43. Potenciálna energia telesa zdvihnutého nad Zemou 84
Možnosť číslo 1 84
Možnosť číslo 2 84
SR-44. Potenciálna energia pružne deformovanej pružiny 85
Možnosť číslo 1 85
Možnosť číslo 2 85
SR-45. Zákon zachovania mechanickej energie 86
Možnosť číslo 1 86
Možnosť číslo 2 86
SR-46. jednoduché mechanizmy. účinnosť mechanizmu 87
Možnosť číslo 1 87
Možnosť číslo 2 87
KONTROLNÁ PRÁCA 88
Možnosť číslo 1 88
Možnosť číslo 2 90
Možnosť číslo 3 92
Možnosť číslo 4 94
Možnosť číslo 5 96
MECHANICKÉ KMITY A VLNY
NEZÁVISLÁ PRÁCA 98
СР-4 7. Harmonické vibrácie 98
Možnosť číslo 1 98
Možnosť číslo 2 98
SR-48. Matematické kyvadlo 99
Možnosť číslo 1 99
Možnosť číslo 2 99
SR-49. Pružinové kyvadlo 100
Možnosť číslo 1 100
Možnosť číslo 2 100
SR-50. Voľné vibrácie 101
Možnosť číslo 1 101
Možnosť číslo 2 101
SR-51. Nútené vibrácie. Rezonancia 102
Možnosť číslo 1 102
Možnosť číslo 2 102
SR-52. Vlnová dĺžka 103
Možnosť číslo 1 103
Možnosť číslo 2 103
SR-53. Zvuk 104
Možnosť číslo 1 104
Možnosť číslo 2 104
KONTROLNÁ PRÁCA 105
Možnosť číslo 1 105
Možnosť číslo 2 107
Možnosť číslo 3 109
Možnosť číslo 4 111
Možnosť číslo 5 113
MOLEKULÁRNA FYZIKA
NEZÁVISLÁ PRÁCA 115
SR-54. Štruktúra hmoty 115
Možnosť číslo 1 115
Možnosť #2 ...115
SR-55. Veľkosti molekúl. Hmotnosť molekúl. Množstvo látky. Počet molekúl a atómov 116
Možnosť číslo 1 116
Možnosť číslo 2 116
SR-56. absolútna teplota. Vzťah medzi teplotou a priemernou kinetickou energiou molekúl 117
Možnosť číslo 1 117
Možnosť číslo 2 117
SR-57. Clapeyron - Mendelejevova rovnica 118
Možnosť číslo 1 118
Možnosť číslo 2 118
SR-58. Konsolidovaný zákon o plyne 119
Možnosť číslo 1 119
Možnosť číslo 2 119
SR-59. Izoprocesy 120
Možnosť číslo 1 120
Možnosť číslo 2 120
SR-60. Izoprocesné grafy 121
Možnosť číslo 1 121
Možnosť číslo 2 121
SR-61. Vlhkosť 122
Možnosť číslo 1 122
Možnosť číslo 2 123
KONTROLNÁ PRÁCA 124
Možnosť číslo 1 124
Možnosť číslo 2 126
Možnosť číslo 3 128
Možnosť číslo 4 130
Možnosť číslo 5 132
TERMODYNAMIKA
NEZÁVISLÁ PRÁCA 134
SR-62. Vnútorná energia hmoty 134
Možnosť číslo 1 134
Možnosť číslo 2 134
SR-63. Druhy prenosu tepla 135
Možnosť číslo 1 135
Možnosť číslo 2 135
SR-64. Množstvo tepla 136
Možnosť číslo 1 136
Možnosť číslo 2 136
SR-65. Prestup tepla bez prechodov kameniva 137
Možnosť číslo 1 137
Možnosť číslo 2 137
SR-66. Topenie a kryštalizácia 138
Možnosť číslo 1 138
Možnosť číslo 2 138
SR-67. Var a kondenzácia 139
Možnosť číslo 1 139
Možnosť číslo 2 139
SR-68. Vzájomné premeny mechanickej a vnútornej energie 140
Možnosť číslo 1 140
Možnosť číslo 2 140
SR-69. Prenos tepla s prechodmi kameniva 141
Možnosť číslo 1 141
Možnosť číslo 2 141
SR-70. Vnútorná energia ideálneho plynu 142
Možnosť číslo 1 142
Možnosť číslo 2 142
SR-71. Práca v termodynamike 143
Možnosť číslo 1 143
Možnosť číslo 2 143
SR-72. Prvý zákon termodynamiky 144
Možnosť číslo 1 144
Možnosť číslo 2 144
SR-72. Prvý zákon termodynamiky pre izoprocesy 145
Možnosť číslo 1 145
Možnosť číslo 2 145
SR-74. Účinnosť tepelného motora 146
Možnosť číslo 1 146
Možnosť číslo 2 146
KONTROLNÁ PRÁCA 147
Možnosť číslo 1 147
Možnosť číslo 2 149
Možnosť číslo 3 151
Možnosť číslo 4; 153
Možnosť číslo 5 155
ELEKTROSTATIKA
NEZÁVISLÁ PRÁCA 157
SR-75. Elektrifikácia tel. Interakcia poplatkov. Dva druhy elektrického náboja 157
Možnosť číslo 1 157
Možnosť číslo 2 157
SR-76. Coulombov zákon 158
Možnosť číslo 1 158
Možnosť číslo 2 158
SR-77. Elektrostatické pole bodového náboja 159
Možnosť číslo 1 159
Možnosť číslo 2 159
SR-78. Princíp superpozície elektrických polí 160
Možnosť č. 1 i 160
Možnosť číslo 2 160
SR-79. Intenzita homogénneho elektrostatického poľa 161
Možnosť číslo 1 161
Možnosť číslo 2 161
SR-80. Potenciálny rozdiel homogénneho elektrostatického poľa 162
Možnosť číslo 1 162
Možnosť číslo 2 162
SR-81. Elektrostatické pole nabitého guľového vodiča 163
Možnosť číslo 1 163
Možnosť číslo 2 163
SR-82. Potenciál elektrostatického poľa 164
Možnosť číslo 1 164
Možnosť číslo 2 164
SR-83. Kapacita kondenzátora 165
Možnosť číslo 1 165
Možnosť číslo 2 165
SR-84. Energia poľa kondenzátora 166
Možnosť číslo 1 166
Možnosť číslo 2 166
KONTROLNÁ PRÁCA 167
Možnosť číslo 1 167
Možnosť číslo 2 169
Možnosť číslo 3 171
Možnosť číslo 4 173
Možnosť č. 5 175
ODPOVEDE 177.

Stiahnite si zadarmo e-knihu vo vhodnom formáte, pozerajte a čítajte:
Stiahnite si knihu Tematické ovládanie a samostatná práca vo fyzike, ročník 10, Gromtseva O.I., 2012 - fileskachat.com, rýchle a bezplatné stiahnutie.