VALGINA N.S. AKTÍVNE PROCESY V MODERNOM RUSKOM JAZYKU OBSAH Predslov 1. Princípy sociologického štúdia jazyka 2. Zákonitosti vývinu jazyka 3. Odchýlka jazykových znakov 3.1. Koncept rozptylu a jeho pôvod 3.2. Klasifikácia variantov 4. Jazyková norma 4.1. Pojem normy a jej znaky 4.2. Norma a okazionalizmus. Všeobecný jazyk a situačná norma 4.3. Motivované odchýlky od normy 4.4. Hlavné procesy normalizácie jazykových javov 5. Zmeny v ruskej výslovnosti 6. Aktívne procesy v oblasti stresu 7. Aktívne procesy v slovnej zásobe a frazeológii 7.1. Základné lexikálne procesy 7.2. Sémantické procesy v slovnej zásobe 7.3. Štylistické premeny v slovnej zásobe 7.4. Determinologizácia 7.5. Zahraničné pôžičky 7.6. počítačový jazyk 7.7. Cudzie lexémy v ruskom jazyku 7.8. Nespisovná slovná zásoba v jazyku modernej tlače 8. Aktívne procesy pri tvorení slov 8.1. Rast aglutinačných znakov v procese tvorenia slov 8.2. Najproduktívnejšie derivačné typy 8.2.1. Výroba mien osôb 8.2.2. Abstraktné názvy a pomenovanie procesov 8.2.3. Predpony a zložené slová 8.3. Špecializácia slovotvorných prostriedkov 8.4. Prerušovaná tvorba slov 8.5. Zrútené tituly 8.6. Skratka 8.7. Expresívne mená 8.8. Príležitostné slová 9. Aktívne procesy v morfológii 9.1. Vzostup analytiky v morfológii 9.2. Pohlavné zmeny 9.3. Formy gramatického čísla 9.4. Zmeny vo formulároch prípadov 9.5. Zmeny v slovesných tvaroch 9.6. Niektoré zmeny v tvaroch prídavných mien 10. Aktívne procesy v syntaxi 10.1. Členenie a segmentácia syntaktických konštrukcií 10.1.1. Spájanie členov a balených štruktúr 10.1.2. Binárne konštrukcie 10.2. Prediktívna zložitosť vety 10.3. Aktivizácia nejednotných a nekontrolovateľných tvarov slov 10.4. Rast predložkových kombinácií 10.5. Tendencia k sémantickej presnosti výpovede 10.6. Syntaktická kompresia a syntaktická redukcia 10.7. Oslabenie syntaktického spojenia 10.8. Korelácia medzi afektívnym a intelektuálnym v oblasti syntaxe 11. Niektoré trendy v modernej ruskej interpunkcii 11.1. Bodka 11.2. Bodkočiarka 11.3. Dvojbodka 11.4. Pomlčka 11.5. elipsa 11.6. Funkčne účelné použitie interpunkcie 11.7. Nepravidelná interpunkcia. Autorova interpunkcia Záver Literatúra 12. Približný program disciplíny "Aktívne procesy v modernej ruštine" 12.1. Účel a ciele disciplíny, požiadavky na vedomosti a zručnosti 12.1.1. Účel vyučovania disciplíny 12.1.2. Požiadavky na vedomosti a zručnosti 12.1.3. Zoznam odborov, ktorých asimilácia je potrebná na štúdium tohto odboru 12.2. Obsah disciplíny 12.2.1. Názov tém, ich obsah 12.3. Vzorový zoznam praktických cvičení 12.4. Približný zoznam domácich úloh Predhovor Stav moderného ruského jazyka na konci 20. storočia, zmeny, ktoré v ňom aktívne prebiehajú, je potrebné dôkladne preštudovať a pokryť, aby bolo možné vypracovať hodnotenia a odporúčania z hľadiska objektívnosti a historická účelnosť. Dynamika jazykového vývinu je taká hmatateľná, že nenecháva nikoho ľahostajným ani v jazykovej komunite, ani medzi novinármi a publicistami, ani medzi radovými občanmi, ktorí nie sú s jazykom profesionálne spätí. Médiá poskytujú skutočne pôsobivý obraz používania jazyka, čo spôsobuje protichodné úsudky a hodnotenia toho, čo sa deje. Niektorí úzkostlivo zbierajú hrubé chyby v reči a zameriavajú sa na tradičnú literárnu normu minulosti; iní – vítajú a bezpodmienečne akceptujú „slovnú slobodu“, odmietajú akékoľvek obmedzenia v používaní jazyka – až po prípustnosť tlačeného používania v jazyku drsnej ľudovej reči, žargónov a obscénnych slov a výrazov. Verejná obava o osud jazyka, aj keď má vážne dôvody, nezohľadňuje, že sa trochu odlišuje od skutočnej lingvistickej podstaty. Štýl moderných médií skutočne spôsobuje úzkosť a obavy. To sa však často rovná skutočným dynamickým procesom v samotnom jazyku, najmä v prudkom náraste variantných foriem a lavínovom raste slovotvorných typov a modelov, a javov vysvetľovaných nedostatočnou kultúrou ústnej a písomnej verejnej reči. To posledné má úplne reálne opodstatnenie: demokratizácia spoločnosti enormne rozšírila okruh verejných rečníkov – v parlamente, v tlači, na zhromaždeniach a v iných oblastiach masovej komunikácie. Sloboda slova chápaná doslovne a vo vzťahu k spôsobu vyjadrovania porušovala všetky spoločenské a etické zákazy a kánony. Ale to je iný problém – problém kultúry prejavu, problém etiky verejného vystupovania a napokon problém jazykového vzdelávania. V tomto zmysle sme prišli naozaj o veľa, minimálne o nácvik úpravy a leštenia tlačeného a znejúceho slova. No na druhej strane je zrejmé, že literárne uhladené „čítanie písaného textu“ v minulosti nemohlo slúžiť ako ukážkový prejav kultúry reči vo svojej podstate. Živý, spontánny prejav je príťažlivejší, no prirodzene obsahuje mnohé prekvapenia. Keď teda hovoríme o stave ruského jazyka dnes, je potrebné rozlišovať medzi otázkami vlastného jazyka a otázkami rečovej praxe, otázkami jazykového vkusu historického momentu. Jazyk a čas sú večným problémom výskumníkov. Jazyk žije v čase (nemyslí sa tým abstraktný čas, ale spoločnosť určitej doby), ale čas sa odráža aj v jazyku. Jazyk sa mení. Táto evolučná kvalita je mu vlastná. Ako sa to však mení? Je sotva legitímne predpokladať, že sa neustále a neustále zlepšuje. Hodnotenia „dobré“ alebo „zlé“ sú tu nevhodné. Sú príliš subjektívne. Napríklad súčasníci A.S. Puškinovi sa veľmi, veľmi nepáčili jeho jazykové inovácie. Boli to však tie, ktoré sa neskôr ukázali ako najsľubnejšie a najproduktívnejšie (pripomeňme si napríklad útoky na jazyk Ruslana a Ludmily až po jeho úplné odmietnutie). Moderná veda o jazyku, keď charakterizuje zmeny v ňom „k lepšiemu“, uprednostňuje použitie princípu účelnosti. V tomto prípade sa berie do úvahy funkčno-pragmatická podstata jazyka, a nie abstraktný a samostatne existujúci kódový model. Takú jasnú kvalitu moderného jazyka, akou je narastajúca variabilita jazykových znakov, možno vnímať ako pozitívny jav, pretože používateľom jazyka poskytuje možnosť voľby, čo zase svedčí o rozširovaní schopností jazyka z hľadiska stretávania sa. špecifické komunikačné úlohy. To znamená, že jazyk sa stáva mobilnejším, jemne reaguje na situáciu komunikácie, t.j. štýl jazyka je obohatený. A to niečo pridáva k už dostupným zdrojom v jazyku a rozširuje jeho možnosti. Napriek tomu, že jazyk moderných médií často vyvoláva negatívny dojem z dôvodu nepochopenej tézy o slobode prejavu, treba priznať, že moderný ruský jazyk, vzhľadom na prevládajúce historické okolnosti, dnes čerpá prostriedky na aktualizáciu spisovnej normy. tu - v médiách, v hovorovej reči, hoci beletria je takým zdrojom už oddávna, nie nadarmo sa normalizovaný jazyk nazýva práve spisovným jazykom (podľa M. Gorkého - spracované majstrami slova ). Zmena zdrojov formovania spisovnej normy vysvetľuje aj stratu bývalej strnulosti a jednoznačnosti normou. Takýto jav v modernom jazyku, akým je rozptyl normy, nie je znakom jej uvoľnenia a straty stability, ale ukazovateľom flexibility a účelnej prispôsobivosti normy životnej situácii komunikácie. Život sa veľmi zmenil. A nielen myšlienka nedotknuteľnosti literárneho modelu pri stanovovaní normy. Rečové správanie predstaviteľov modernej spoločnosti sa zmenilo, rečové stereotypy minulosti boli odstránené, jazyk tlače sa stal prirodzenejším a vitálnejším; zmenil sa štýl hromadnej tlače – je tam viac irónie a sarkazmu, a to prebúdza a rozvíja jemné nuansy v slove. Ale zároveň a vedľa seba - jazyková vulgárnosť a nahota priameho, drsného významu tabuizovaného slova. Obraz je rozporuplný a nejednoznačný, vyžaduje si starostlivú analýzu a starostlivú, dlhodobú prácu na výchove jazykového vkusu. Zaujímavú myšlienku vyslovil I. Volgin už v roku 1993 (Lit. gazeta, 25. augusta), citujúc I. Brodského: „Len ak sa rozhodneme, že je čas, aby sapiens zastavil svoj vývoj, mala by literatúra hovoriť rečou ľudu . Inak by ľudia mali hovoriť jazykom literatúry." Pokiaľ ide o „nenormatívnu literatúru“, ktorá tak zaplavila našu modernú tlač, potom pre jej vlastné dobro je lepšie, aby zostala okrajová, zásadne neknihovná, nevysloviteľná písaným slovom (rada I. Volgina). "Nie je potrebné umelo vyťahovať tento krehký objekt z jeho prirodzeného prostredia - z prvkov ústnej reči, kde ako jediný dokáže plniť svoje kultúrne poslanie." A ďalej: „Tento výnimočný národný fenomén si zaslúži žiť samostatný život. Kultúrna integrácia je pre neho smrteľná.“ Treba povedať, že všeobecný úpadok štýlu masovej tlače, strata literárnej čistoty a štýlovej „výšky“ do istej miery odstraňuje neutralitu v hodnotení udalostí. Štýlová nečitateľnosť ako protest proti pátosu a výkladu minulých čias vedie zároveň k štýlovej hluchote a strate citu pre jazyk. Nie je však našou úlohou analyzovať jazyk masovej tlače ako takej. Tieto materiály slúžia len ako ilustrácia ich vlastných procesov v jazyku, keďže táto oblasť aplikácie jazyka najrýchlejšie reaguje na nové javy v jazyku, v určitom zmysle ich aktualizuje. Príručka nestanovuje úlohu a plán normalizácie. Vyžaduje si to obrovské štatistické údaje a komplexnú analýzu moderných textov a znejúcej reči. Aj autori kolektívnej monografie „Ruský jazyk konca 20. storočia“, pripravovanej v Ústave ruského jazyka Ruskej akadémie vied, oficiálne vyhlasujú, že nie sú normalizátori. Účelom príručky je oboznámiť vás s dôležitými zákonitosťami v modernom jazyku, s klíčkami nového v ňom; pomôcť vidieť toto nové a dať do súladu s vnútornými procesmi v jazyku; pomôcť vytvoriť prepojenie medzi sebarozvojom jazyka a zmenami, ktoré ho stimulujú v reálnom živote modernej spoločnosti. Súkromné hodnotenia lingvistických faktov a zodpovedajúce odporúčania môžu pomôcť pochopiť komplexnú „jazykovú ekonómiu“ našej doby a prípadne ovplyvniť rozvoj zmyslu pre jazyk. Príručka sa zameriava na uvedomelý, premyslený postoj k procesom v jazyku, na vnímanie jazyka ako dynamického, funkčne rozvinutého systému. Opis materiálu poskytuje poznanie viacúrovňového systému ruského jazyka a jeho moderného štýlu a štýlovej diferenciácie. 1. Princípy sociologického štúdia jazyka Jazyk, ktorý spoločnosť aktívne a denne využíva ako prostriedok komunikácie, žije a rozvíja sa. Diachronicky sa to odhaľuje prostredníctvom nahradenia niektorých jazykových znakov inými (zastarané sú nahradené novými), synchrónne - prostredníctvom boja variantov, ktoré koexistujú a tvrdia, že sú normatívne. Život jazyka sa uskutočňuje v spoločnosti, ktorá vytvára podmienky na určité zmeny a podnecuje jazykové procesy, ktoré vedú k uspokojovaniu potrieb spoločnosti. Pre jazyk sú však charakteristické aj procesy sebarozvoja, keďže znaky jazyka (morfémy, slová, konštrukcie) sú systémovo prepojené a reagujú na zmeny vo vlastnom „organizme“. Špecifické jazykové jednotky majú rôzny stupeň stability a životaschopnosti. Niektorí žijú stáročia, iní sú mobilnejší a prejavujú aktívnu potrebu zmeny, prispôsobovania sa potrebám meniacej sa komunikácie. Zmeny v jazyku sú možné v dôsledku potenciálov, ktoré sú mu vlastné vnútornej povahy, ktoré sa odhaľujú pod vplyvom vonkajšieho sociálneho „tlaku“. Vnútorné zákonitosti jazykového vývinu tak môžu zatiaľ „mlčať“ a čakať na vonkajší podnet, ktorý dá do pohybu celý systém alebo jeho jednotlivé väzby. Napríklad vnútrosystémová kvalita podstatných mien spoločného gramatického rodu (ako je sirota, tyran, zlatíčko, flákač), vysvetlená asymetriou jazykového znaku (jedna forma – dva významy), naznačuje dvojitú zhodu: mužský a ženský. Analogicky k takýmto podstatným menám pod vplyvom sociálneho faktora nadobudli rovnakú schopnosť aj iné triedy mien: dobrý lekár, dobrý lekár; prišiel riaditeľ, prišiel riaditeľ. Takáto korelácia foriem bola nemožná, keď zodpovedajúce profesie a pozície boli prevažne mužské. Interakcia vonkajších a vnútorných faktorov je hlavným zákonom vo vývoji jazyka a bez zohľadnenia tejto interakcie nemá štúdium jazyka v sociologickom aspekte perspektívu. V procese formovania novej kvality sa vonkajšie a vnútorné faktory môžu prejavovať rôznymi silami a nerovnomernosť ich vzájomného pôsobenia sa zvyčajne nachádza v tom, že stimulačná sila vplyvu vonkajšieho, sociálneho faktora buď aktivuje vnútorné procesy v jazyku, alebo ich, naopak, spomaľuje. Dôvody oboch sú zakorenené v zmenách, ktorými prechádza samotná spoločnosť, rodený hovorca. Zvýšené tempo jazykovej dynamiky v 90. rokoch je primárne spôsobené meniacim sa zložením a tvarom ruskej spoločnosti, zmenou sociálnych, politických, ekonomických a psychologických postojov. Obnova v jazyku, najmä v jeho spisovnej podobe, dnes prebieha veľmi aktívne a citeľne. Tradičná normativita, predtým podporovaná ukážkami klasickej fikcie, sa jednoznačne ničí. A nová norma, slobodnejšia a zároveň menej určitá a jednoznačná, je pod vplyvom masovej tlače. Televízia, rozhlas, periodiká a masová kultúra všeobecne sa čoraz viac stávajú „trendsettermi“, „vychovávateľmi“ nového jazykového vkusu. Bohužiaľ, chuť nie je vždy prvotriedna. Tieto procesy však nemožno ignorovať, obsahujú objektívne potreby novej spoločnosti, novej generácie – uvoľnenejšej, technicky vzdelanejšej, viac v kontakte s osobami hovoriacimi iných jazykov. Na tomto pozadí sa zvyšuje dôležitosť sociálneho faktora v jazykových procesoch, čo však tiež odstraňuje určitú inhibíciu v prejavovaní vnútorných vzorcov v jazyku a v dôsledku toho celý mechanizmus jazyka začína pracovať v zrýchlenom vysokom - rýchlostný režim. Vznikom nových jazykových celkov (rozvoj techniky, vedy, kontakty medzi jazykmi), rozširovaním škály variantných foriem, ako aj štylistickými pohybmi v rámci jazyka, stráca stará norma svoju nedotknuteľnosť. Problém vzájomného pôsobenia vonkajších a vnútorných faktorov vo vývoji jazyka opakovane zaujíma bádateľov, a to tak v širokom inscenačno-teoretickom pláne, ako aj pri zvažovaní lingvistických osobitostí. Napríklad fungovanie všeobecného zákona ekonomiky reči v našej dobe priamo súvisí so zrýchlením tempa života. Tento proces sa v literatúre opakovane uvádza ako aktívny proces 20. storočia. Dielo V.K. Zhuravlev, ktorého meno priamo naznačuje uvedenú interakciu. Spojenie medzi sociálnym a intralingvistickým možno vidieť na akejkoľvek úrovni jazykového prejavu, hoci, prirodzene, slovná zásoba poskytuje najzrejmejší a najrozsiahlejší materiál. Tu môžu na ilustráciu tohto spojenia slúžiť aj podrobnosti. Napríklad v eskimáckom jazyku, ako V.M. Leichik, existuje asi sto názvov odtieňov farby snehu, ktoré by sotva mohli byť relevantné pre jazyky obyvateľov južných oblastí, a v kazašskom jazyku existuje niekoľko desiatok mien farieb koní. Pre rôzne pomenovania a premenovávanie miest a ulíc môžu byť dôležité sociálne, niekedy aj čisto politické dôvody. Rozvoj vedy, techniky, kontakty s inými jazykmi - všetky tieto vonkajšie dôvody jazyka ovplyvňujú jazykové procesy, najmä pokiaľ ide o rozširovanie slovnej zásoby a objasňovanie alebo zmenu významu lexikálnych jednotiek. Je zrejmé, že vplyv sociálneho faktora na zmeny jazyka je aktívny a citeľný v najdynamickejších obdobiach spoločnosti, spojených s výraznými premenami v rôznych sférach života. Technologický pokrok síce nevedie k vytvoreniu zásadne nového jazyka, no výrazne zväčšuje terminologický fond, ktorý zase obohacuje všeobecnú literárnu slovnú zásobu prostredníctvom determinologizácie. Je známe najmä to, že len vývoj elektroniky viedol k vzniku 60 000 položiek a v chémii sa podľa odborníkov používa asi päť miliónov nomenklatúrno-terminologických položiek. Pre porovnanie: v najnovších vydaniach slovníka S.I. Ozhegov je zaznamenaných 72 500 slov a 80 000 slov a frazeologických výrazov. Sociologické štúdium jazyka zahŕňa odhaľovanie problémov súvisiacich so sociálnou povahou jazyka, mechanizmom vplyvu sociálnych faktorov na jazyk a jeho úlohou v spoločnosti. Preto sú dôležité príčinné súvislosti medzi jazykom a faktami spoločenského života. Zároveň sa do popredia dostáva otázka sociálnej diferenciácie jazyka s nevyhnutným zreteľom pri registrácii jazykových javov rečovej situácie. Vo všeobecnosti sa sociolingvistika zameriava na odpovede na vzájomne orientované otázky: ako dejiny spoločnosti generujú jazykové zmeny a ako sa spoločenský vývoj odráža v jazyku. Sociologický aspekt pri štúdiu jazyka sa stáva obzvlášť plodným, ak sa výskum neobmedzuje len na zbieranie jazykových faktov (empirická rovina), ale dospeje k teoretickým zovšeobecneniam a vysvetleniam, ktoré sú možné len pri zohľadnení interakcie vnútorných a vonkajších faktorov v vývin jazyka, ako aj jeho systémový charakter. Je známe, že preháňanie dôležitosti sociálneho faktora môže viesť k vulgárnemu sociologizmu, ktorý bol pozorovaný v dejinách ruskej filológie (napríklad „Nové učenie o jazyku“ od akademika N.Ya. Marra v 30. a 40. rokoch storočia, ktorý bol vtedy vyhlásený za posledné slovo v „marxistickej lingvistike“), keď bol jazyk úplne „odmietnutý“ v sebarozvoji a bola mu pridelená úloha registrátora zmien v spoločenských formáciách. Ďalším extrémom v prístupe k jazykovým zmenám je pozornosť len k jednotlivým jednotlivostiam, ktoré vznikli pod vplyvom novej spoločenskej reality. V tomto prípade sa zabúda na tvrdenie, že lingvistické jednotlivosti sú prepojeniami systému, a preto zmeny v konkrétnom, samostatnom odkaze môžu uviesť do pohybu celý systém. Ak zahodíme oba extrémy, potom zostáva ako základné princípy sociologického štúdia jazyka uznať – berúc do úvahy interakciu vonkajších a vnútorných faktorov a systémovú povahu jazyka. Zároveň je dôležité poznamenať, že jazykový systém je dynamický, nie strnulý, vyznačuje sa spolužitím starého a nového, stabilného a mobilného, čo zabezpečuje postupné hromadenie novej kvality, tzv. absencia zásadných, revolučných zmien. Jazyk je charakterizovaný nielen túžbou po zdokonaľovaní (zlepšenie vo všeobecnosti je tu relatívny pojem), ale aj túžbou po pohodlných a účelných formách vyjadrovania. Zdá sa, že jazyk tieto formy cíti, a preto potrebuje možnosť voľby, ktorú poskytuje prítomnosť prechodných jazykových prípadov, periférnych javov a variantných foriem. Pre sociolingvistiku je dôležitý problém sociálnej diferenciácie jazyka, ktorý má dvojrozmernú štruktúru: na jednej strane je to spôsobené heterogenitou samotnej sociálnej štruktúry (reflexia v jazyku charakteristík reči rôznych sociálnych skupiny spoločnosti), na druhej strane odráža rôznorodosť samotných sociálnych situácií, ktoré zanechávajú odtlačok v rečovom správaní predstaviteľov rôznych sociálnych skupín za podobných okolností. Pojem jazyková situácia je definovaný ako súbor foriem existencie jazyka, ktoré slúžia komunikácii v konkrétnom etnickom spoločenstve alebo administratívno-územnom združení. Okrem toho sa osobitná pozornosť venuje situáciám, ktoré odrážajú rôzne oblasti komunikácie a rečového správania rôznych sociálnych skupín v rôznych oblastiach komunikácie. Sociolingvistiku zaujíma aj otázka interakcie jazyka a kultúry. "Procesy kontaktu medzi rôznymi kultúrami sa odrážajú v lexikálnych výpožičkách." Sociologické výskumy v každom prípade zohľadňujú pomer „jazyka a spoločnosti“. Zároveň môže byť spoločnosť reprezentovaná ako integrálny etnický agregát, tak aj ako samostatná sociálna skupina v tomto agregáte. Do okruhu problémov sociolingvistiky patrí aj problém jazykovej politiky, ktorý primárne spočíva v prijímaní opatrení na zabezpečenie zachovania starých jazykových noriem alebo zavádzania nových. Následne je otázka spisovnej normy, jej variantov a odchýlok od normy aj v kompetencii sociolingvistiky. Dôležitým sa zároveň ukazuje aj samotný fakt ustálenia sociálneho základu normy, ktorý závisí od toho, ktoré sociálne vrstvy spoločnosti sú v historickom procese formovania literárnej normy najaktívnejšie. Môže to byť norma pestovaná spoločenskou elitou spoločnosti alebo jej demokratickými vrstvami. Všetko závisí od určitého historického momentu v živote spoločnosti. Norma preto môže byť mimoriadne rigidná, striktne orientovaná na tradíciu, v inom prípade odklonená od tradície akceptujúca bývalé nespisovné jazykové prostriedky, t. norma je spoločensko-historický a dynamický koncept, schopný sa kvalitatívne meniť v rámci možností jazykového systému. V tomto zmysle možno normu definovať ako realizovanú možnosť jazyka. Zmena normy je determinovaná tak vonkajšími (sociálnymi) faktormi, ako aj vnútornými trendmi vo vývoji jazyka na ceste jeho smerovania k väčšej účelnosti vyjadrovacích prostriedkov.
Téma 3.1. AKTÍVNE PROCESY V MODERNOM RUSKOM JAZYKU.
REČ. TEXT.
Plán
1. Aktívne procesy v modernom ruskom jazyku v oblasti výslovnosti, prízvuku, slovotvorby, morfológie, slovnej zásoby, syntaxe.
2. Reč ako rečová aktivita. Reč ako text, produkt rečovej činnosti.
3. Požiadavky na text. Druhy reči.
Zoznam základnej náučnej literatúry
1) Glazunova, O. I. Ruský jazyk a kultúra reči [Text]: učebnica pre študentov vysokých škôl / O. I. Glazunova. - 2. vyd., vymazané. - Moskva: KnoRus, 2015. - 243 s.
2) Redenko, A. M. Kultúra reči a obchodná komunikácia v diagramoch a tabuľkách [Text]: učebnica / A. M. Rudenko. - Rostov na Done: Phoenix, 2015. - 334 s.
3) Černyak, V. D. Ruský jazyk a kultúra reči [Text]: učebnica pre bakalárov / [Černyak V. D. a kol.]; pod všeobecným vyd. V. D. Chernyak; ruský štát Vysoká škola pedagogická im. A. I. Herzen. - 3. vydanie, prepracované. a dodatočné - Moskva: Yurayt, 2014. - 505 s.
4) Aktívne procesy v modernej ruštine: učebnica pre študentov špecializácie 030901.65 "Vydávanie a editácia" / Comp. NV Lyubeznova / Štátna sociálno-ekonomická univerzita v Saratove. - Saratov, 2010. - 128 s.
1. Aktívne procesy v modernom ruskom jazyku v oblasti výslovnosti, prízvuku, slovotvorby, morfológie, slovnej zásoby, syntaxe.
Predtým, ako pristúpime k úvahe o téme „Aktívne procesy v modernom ruskom jazyku“, je potrebné objasniť, čo sa týka chápania pojmu „moderný ruský jazyk“. Niektorí lingvisti spájajú jeho vznik s dielom A. S. Puškina, iní ho obmedzujú na chronologický rámec posledných desaťročí, iní zastávajú v tejto problematike stredné pozície, čo sa odráža v prezentácii vzdelávacieho materiálu rôznymi autormi.
Zmeny v ruskej výslovnosti
Moderné výslovnostné normy sa vyvíjali postupne na základe variantného stretu výslovnosti v rôznych územných nárečiach, v rôznych sociálnych skupinách a čiastočne v rôznych štýloch. Rozdiel vo variantoch možno navyše chronologicky hodnotiť ako juniorskú a seniorskú normu. Nová výslovnosť nahrádza starú, ale často obe spolu existujú pomerne dlho: odstránenie starej výslovnosti je zložitejší proces ako odmietanie zastaraných slov a dokonca aj gramatických tvarov. V každom prípade, počas života jednej generácie je ťažké zbaviť sa výslovnostných čŕt svojho okolia, rodiny.
Normy výslovnosti sú fixované ortoepickými slovníkmi, ktorých úlohou je reflektovať aj normy stresu.
1. Posilnenie „písmenovej“ („grafickej“) výslovnosti- jeden z najsilnejších trendov v modernej ruštine, napríklad:
- narodil sa namiesto narodený [a]; t ich namiesto tichý[o]th;
Výslovnosť spojenia [ch] namiesto [shn] v slovách ako pekáreň, korenie;[th] namiesto [pcs] v slovách že, tak, že atď. Teraz sa zachoval iba určitý počet slov s týmito kombináciami ako spisovná výslovnosť [shn], [ks]: samozrejme, to, niečo, nič, puzdro na okuliare, nudné, naschvál, práčovňa, rozlúčka so slobodou, Nikitichna, Ilyinichna, miešané vajíčka a niektoré ďalšie.
Pomer možností s [e] - [o]. Táto fonematická variácia je spojená s nahradením písmena [ё] písmenom [e], ktoré sa zakorenilo v praxi ruského písania. Takže pravopis utlmil výslovnosť: blednúť — blednúť; belavý — belavý.
2. Fonetická úprava cudzích slov. Výpožičný jazyk sa vždy snaží podriadiť výpožičky svojim vlastným pravidlám a zákonom.
Rusifikácia podlieha predovšetkým výslovnosti neprízvučných samohlások v pozícii pred prízvukom; spočiatku zachované najmä jasné [o] v slovách ako básnik, sklo, boa, tím, stanica, spis, román. Dnes sa takéto [o] považuje za zastarané a podľa zákona ruského vokalizmu je nahradené zníženým zvukom blízkym „a“ [b]. Hoci vzhľadom na vysoké štylistické zafarbenie slov básnik, poézia, ako aj určitú exotiku slova boa, je žiaduce zachovať staré jasné [o].
Slovníky venujú veľkú pozornosť cudzím slovám s hláskou [e] v rôznych polohách – šok (rektor) a bez stresu (dekan). Rusifikácia takýchto slov spočíva v nahradení tvrdej spoluhlásky pred [e] zmäkčenou (pravopisne sa to označuje [e]). Výslovnosť ako rektor, pioneer sa považuje za domýšľavú a negramotnú. V modernej ruštine je veľa cudzích slov s uvedeným zvukom, výslovnosť sa často zachováva rodná, to platí najmä pre terminologickú slovnú zásobu. Prevahu tvrdej verzie podporuje aj prax používania iných slov s re: progress [re], stress [re], kongres [re], rating [re], kde norma počíta s mäkkou možnosťou. Ako nenormatívna možnosť sa dokonca môžete stretnúť s výslovnosťou trvá [re], správne [re], oprava [re]. Samozrejme, kombinácia s [e] vo vlastných menách je zachovaná: Descartes [de], Thatcher [te], Voltaire [te], Thorez [re] atď. Aj keď toponymá môžu mať ako odporúčanie mäkkú možnosť: Texas, viac sa však používa T[e]has. Ako vidíte, proces rusifikácie prebieha nerovnomerne a protirečivo, so vzorom, ktorý je ťažké rozoznať. Fixácia variantov v slovníkoch sa mení už niekoľko desaťročí, čo len ťažko môže odrážať objektívny stav veci.
3. Vyrovnávanie (vyhladzovanie rozdielov) výslovnosť zo spoločenského hľadiska vymazanie znakov územnej výslovnosti atď. Vysvetľujú to spoločné dôvody - rast všeobecného vzdelania, približovanie sa k jednotnej spisovnej norme, ako aj vplyv médií, najmä rozhlasu a televízie. .
Aktívne procesy v oblasti stresu
Tým, že odborná, obchodná, hovorová reč čoraz viac ovplyvňuje verejnú, úradnú reč, zrýchľujú sa procesy pripravované samotným jazykovým systémom a otriasajú niekdajšie prísne spisovné normy. V oblasti stresu je to obzvlášť citeľné, keďže do jazyka sa vlial prúd nových slov, ešte nie dostatočne zvládnutých, pochopených, často len počutých. V takejto situácii sa možno spoľahnúť len na znejúcu reč (a tá nie je v žiadnom prípade vždy správna!), keďže mnohé z toho, čo už v jazyku žije, sa neodráža v slovníkoch, a preto nemá normatívne hodnotenia.
Dôvody zmien prízvuku sú najmä vnútorné.
1. Súboj zákonov analógie a tradície, napríklad analogicky s tvarmi slovies v a ach, nos a tsya, kruh a byť dochádza k rozvinutiu. formulár vír a byť(s lit. v a scvrknúť sa z víchrice). Alebo analogicky s formulármi atď o daný, pr o daný, pr o sú dané v dôsledku zjednotenia vzniká razg. formulár atď o daný(s lit. predané a ).
2. Vplyv niektorých dialektov, ako aj výpožičných zdrojov- na požičanú slovnú zásobu. Napríklad južným dialektom b o ndar(s možnosťou väzba a p) podporuje analógia l e kar, p e kar, t o kar. Vo variantnom páre P e voška a slučka ja druhú možnosť, tiež z južných dialektov, podporuje systémová analógia: lyžovanie ja , namazať ja, rodák ja, masaker ja, kyslé ja .
Medzi prevzatými slovami možno pozorovať aj kolísanie:
S dvojitou pôžičkou ( indus pri strie a priemyslu a ja- z lat. a grécky lang.);
Keď je vystavený sprostredkujúcemu jazyku (lit. dokument a priestor. dokument- z poľštiny. lang.);
Pri kombinovaní foriem zdrojového jazyka a rusifikovaných foriem ( W e kspir- Angličtina. a Shakespe a R- Rusifikovaný variant).
Zmeny v lexikálnom zložení
Novinka v ruskom tvorení slov
Zmeny v používaní gramatických tvarov S.R. pozri bibliografiu
Zmeny v syntaktickej štruktúrečíslo zdroja 4
Niektoré trendy v modernej interpunkcii
2. Reč ako rečová aktivita. Reč ako text, produkt rečovej činnosti.
Reč – konkrétne hovorenie, plynúce v čase a zaodeté zvukom (vrátane vnútornej výslovnosti) alebo písanou formou.
Pod rečou je zvykom chápať tak samotný proces hovorenia, ako aj výsledok tohto procesu, t.j. rečová činnosť, rečové práce fixované pamäťou alebo písaním.
U ľudí, spolu s pracovnými, vedeckými, štátnymi a inými činnosťami, je najbežnejšia - rečová činnosť. Bez nej nie je možné nič iné; predchádza, sprevádza a niekedy tvorí, tvorí základ iných činností.
Druhy rečovej aktivity môže byť iný.
1) V závislosti od formy prejavu sa delia na:
Ústne (hovorenie - generovanie reči, počúvanie - vnímanie ústneho posolstva),
Písomné (písanie - tvorba písaného textu a čítanie - vnímanie písaného textu).
2) V závislosti od toho, či osoba generuje reč alebo ju vníma, sa typy rečovej aktivity delia na:
Produktívne typy (hovorenie a písanie),
receptívne typy (počúvanie a čítanie).
Práve tieto typy rečových aktivít sú základom procesu rečovej komunikácie. Účinnosť a úspešnosť verbálnej komunikácie závisí od toho, ako dobre si človek vytvoril zručnosti týchto typov rečových aktivít.
3) V závislosti od počtu účastníkov sa typy aktivít delia na:
Monologická reč (reč jednej osoby, adresovaná publiku alebo sebe),
Dialogická reč (forma reči, pri ktorej dochádza k výmene výrokov medzi dvoma alebo viacerými osobami).
Rečová činnosť je jednou z najkomplexnejších činností vo všetkých svojich parametroch.
Rečová činnosť ako jeden z druhov ľudskej činnosti sa vyznačuje cieľavedomosťou a pozostáva z viacerých na seba nadväzujúcich etapy:
Orientácia, plánovanie (formou interného programovania);
Implementácie;
Kontrola.
V súlade s týmito fázami sa vykonáva každá jednotlivá rečová akcia.
Rečová činnosť je činnosťou komunikácie, ktorej konečným výsledkom je text.
Text - rečová práca, ktorá je výsledkom rečovej činnosti človeka, je hlavnou komunikačnou jednotkou, ktorú používa pri rečovej činnosti.
3. textové požiadavky.
Text - hlavná jednotka reči; ide o rečové dielo, produkt rečovej činnosti, ktorý sa vyznačuje spoločnou myšlienkou, témou, štruktúrou, logickou a štylistickou jednotou, gramatickou a sémantickou súvislosťou jej zložiek. Text je výsledkom rečovej činnosti, ktorú vykonávajú účastníci rečovej komunikácie. Text môže pozostávať z jedného odseku, ale môže to byť aj poznámka, článok, kniha.
Podobné informácie.
Predtým, ako pristúpime k úvahe o téme "Aktívne procesy v modernom ruskom jazyku", mali by sa urobiť dve výhrady. Prvá sa týka chápania pojmu „moderný ruský jazyk“. Niektorí lingvisti spájajú jeho vznik s dielom A. S. Puškina, iní ho obmedzujú na chronologický rámec posledných desaťročí, iní zastávajú v tejto problematike stredné pozície, čo sa odráža v prezentácii vzdelávacieho materiálu rôznymi autormi. Druhé upozornenie sa týka jazykových úrovní, ktoré sú opísané v tejto časti. Keďže zmeny, ku ktorým došlo v oblasti fonetiky (ortoepie) a slovnej zásoby moderného ruského jazyka, ako aj pravopisu a interpunkcie, boli dostatočne podrobne opísané v príslušných častiach učebnice, zdá sa, že je možné tu opísať aktívne procesy ktorý sa vyskytoval len v slovotvorbe, morfológii a syntaxi.
Zmeny v tvorení slov
Miesto tvorenia slov v jazykovom systéme
Slovotvorba je zvláštny podsystém jazyka, ktorého špecifickosť určujú dva faktory. Slovotvorba nie je špeciálna rovina jazyka, ale spolu s tvaroslovím tvorí jednu z jeho rovín - morfemickú, ktorá pozostáva z dvoch podrovín - skloňovacej a odvodzovacej. Slovotvorba zároveň úzko súvisí so slovnou zásobou: odvodené a neodvodené slová tvoria slovníkovú (lexikálnu) skladbu jazyka. Dopĺňanie a rozvoj slovnej zásoby jazyka je determinovaný potrebami reality. Tieto dva znaky tvorenia slov určujú špecifiká jeho historického vývoja.
Súvislosť s tvaroslovím vedie k ustálenosti tých aspektov tvorenia slov, ktoré vychádzajú z tvaroslovia: skladba slovotvorných morfém, ich súdržnosť s flektívnymi morfémami (napr. prípona -tel produkuje len podstatné mená m.r. 2. deklinácia a prípona -marka- podstatné mená len f.r. 3. deklinácia), súbor slovotvorných metód nepodlieha prudkým historickým zmenám.
Komunikácia so slovnou zásobou určuje ďalšiu vlastnosť tvorenia slov – ústretovosť k požiadavkám reality. Preto sa historické procesy zreteľnejšie odhaľujú v lexikálno-sémantickej stránke tvorenia slov, t. v napĺňaní slovotvorných typov novými odvodenými slovami, v aktivácii určitých sémantických kategórií odvodených slov a základných kmeňov.
To, čo bolo povedané, je obzvlášť zreteľne odhalené pri štúdiu krátkych momentov histórie. Zamyslime sa nad historickým obdobím rokov 1945-2000, ktoré sa delí na niekoľko čiastkových období: Stalinova éra, Chruščovovské topenie, Brežnevova stagnácia, éra perestrojky a postperestrojky. Medzi týmito krátkymi historickými obdobiami a zmenami v systéme slovotvorby neexistuje žiadna súvislosť. S javmi dejín spoločnosti možno korelovať len jednotlivé zmeny v systéme tvorenia slov. Preto bude táto kapitola konštruovaná ako opis určitých procesov, ktoré svedčia o zmenách v slovotvornom systéme.
V tomto období boli z piatich funkcií vykonávaných v jazyku slovotvorbou: nominatívnej, konštruktívnej, kompresívnej, expresívnej a štylistickej [Zemskaya, 1992] obzvlášť intenzívne funkcie trinominatívne, expresívne a kompresívne.
O vysokej aktivite slovotvorby svedčia výpočty kvantitatívneho pomeru dvoch hlavných spôsobov výroby jednoslovných nominácií – výpožičiek a odvodených slov. Výpočty boli vykonané na jednom z vydaní slovníka "Nové v ruskej slovnej zásobe. Slovníkové materiály-81" (1986). Zistil sa nasledujúci pomer: 2900 odvodených slov - 135 výpožičiek. Dá sa predpokladať, že tento pomer odráža situáciu charakteristickú pre jazyk konca 20. storočia.
Najúčinnejšia je nominačná funkcia slovotvorby. Možno tvrdiť, že každý nový dôležitý fenomén v politickom, ekonomickom, kultúrnom atď. život spoločnosti dostáva spravidla názov spojený s používaním slovotvorných prostriedkov jazyka, napr. geek, alternatíva, bezpečnostný pracovník, štátnik, štátnik, príjemcu, štátny zamestnanec, stolár/slobodník atď.
Superlinguist je elektronická vedecká knižnica venovaná teoretickým a aplikovaným otázkam lingvistiky, ako aj štúdiu rôznych jazykov.
Ako stránka funguje
Stránka sa skladá zo sekcií, z ktorých každá obsahuje viac podsekcií.
Domov. Táto časť poskytuje všeobecné informácie o stránke. Tu môžete tiež kontaktovať administráciu stránky cez položku „Kontakty“.
knihy. Toto je najväčšia časť stránky. Tu sú knihy (učebnice, monografie, slovníky, encyklopédie, príručky) o rôznych jazykových oblastiach a jazykoch, ktorých úplný zoznam je uvedený v časti „Knihy“.
Pre študenta. Táto sekcia obsahuje množstvo užitočných materiálov pre študentov: abstrakty, semestrálne práce, diplomové práce, poznámky z prednášok, odpovede na skúšky.
Naša knižnica je určená pre akýkoľvek okruh čitateľov zaoberajúcich sa lingvistikou a jazykmi, od školáka, ktorý sa k tejto oblasti ešte len približuje, až po popredného lingvistu pracujúceho na svojom ďalšom diele.
Aký je hlavný účel stránky
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť vedeckú a vzdelanostnú úroveň ľudí so záujmom o lingvistiku a štúdium rôznych jazykov.
Aké zdroje sú na stránke
Stránka obsahuje učebnice, monografie, slovníky, príručky, encyklopédie, periodiká, abstrakty a dizertačné práce z rôznych oblastí a jazykov. Materiály sú prezentované vo formátoch .doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) a txt. Každý súbor je archivovaný (WinRAR).
(0 hlasov)Valgina N.S.
Aktívne procesy v modernej ruštine
Valgina N.S. Aktívne procesy v modernej ruštine. - M.:Logá, 2003. - 304 s. . - (Učebnica XXI storočia)Elektronická kniha. slovanské jazyky. ruské štúdiá. ruský jazyk
Anotácia (popis)
Prvýkrát je uvedený holistický koncept aktívnych procesov v ruskom jazyku, založený na štúdiu ústnej a písomnej reči v rôznych sférach spoločnosti. Vyzdvihnuté sú aktívne procesy v ruskom jazyku na konci 20. storočia. - vo výslovnosti a prízvuku, v slovnej zásobe a frazeológii, v tvorení slov a tvarosloví, v syntaxi a interpunkcii. O jazykových zmenách sa uvažuje s prihliadnutím na vnútorné zdroje jazykového vývoja na pozadí historických premien v živote spoločnosti. Jazyková variácia je široko zastúpená vo vzťahu k literárnej norme. Osobitná pozornosť sa venuje slovnej zásobe masmédií ako najzreteľnejšiemu zdroju zmien v slovnej zásobe ruského jazyka.
Pre študentov vysokých škôl študujúcich v odboroch a odboroch „Filológia“, „Lingvistika“, „Žurnalistika“, „Knižný biznis“, „Vydavateľstvo a vydavateľstvo“. Je predmetom záujmu lingvistov, filozofov, kulturológov, tlačových pracovníkov, literárnych kritikov, učiteľov a učiteľov, ako aj širokého okruhu čitateľov.
Obsah (obsah)
Predslov
Princípy sociologického štúdia jazyka
Zákonitosti vývinu jazyka
Odchýlka jazykových znakov
(Koncept rozptylu a jeho pôvod. Klasifikácia opcií)
Jazyková norma
(Pojem normy a jej znaky. Norma a okazionalizmus. Všeobecný jazyk a situačná norma. Motivované odchýlky od normy. Hlavné procesy pri normalizácii jazykových javov)
Zmeny v ruskej výslovnosti
Aktívne procesy v oblasti stresu
Aktívne procesy v slovnej zásobe a frazeológii
(Základné lexikálne procesy. Sémantické procesy v slovnej zásobe. Štylistické premeny v slovnej zásobe. Determinologizácia. Cudzie výpožičky. Počítačový jazyk. Cudzie lexémy v ruskom ľudovom jazyku. Nespisovná slovná zásoba v jazyku modernej tlače)
Aktívne procesy pri tvorení slov
(Rast aglutinačných znakov v procese slovotvorby. Najproduktívnejšie slovotvorné typy. Výroba mien osôb. Abstraktné pomenovania a procesné pomenovania. Predponové útvary a zložené slová. Špecializácia slovotvorných prostriedkov. Medzikroková tvorba slov. . Zbalenie mien. Skratka. Expresívne mená. Príležitostné slová)
Aktívne procesy v morfológii
(Rast analytickosti v morfológii. Posuny tvarov gramatického rodu. Tvary gramatického čísla. Zmeny pádových tvarov. Zmeny slovesných tvarov. Niektoré zmeny tvarov adjektív)
Aktívne procesy v syntaxi
(Rozčlenenie a segmentácia syntaktických konštrukcií. Pripájanie členov a parcelované konštrukcie. Dvojčlenné konštrukcie. Predikatívna zložitosť vety. Aktivizácia nezhodných a nekontrolovateľných slovných tvarov. Rast predložkových spojení. Tendencia k sémantickej presnosti výpovede. Syntaktická kompresia a syntaktická redukcia.oslabenie syntaktickej väzby.vzťah medzi afektívnym a intelektuálnym v oblasti syntaxe)
Niektoré trendy v modernej ruskej interpunkcii
(Bod. Bodkočiarka. Dvojbodka. Pomlčka. Elipsa. Funkčne cielené použitie interpunkcie. Neregulovaná interpunkcia. Interpunkcia autora)
Záver
Literatúra
Približný program disciplíny "Aktívne procesy v modernej ruštine"
Predslov
1.
2. Zákonitosti vývinu jazyka
3. Odchýlka jazykových znakov
3.1. Koncept rozptylu a jeho pôvod
3.2. Klasifikácia variantov
4. Jazyková norma
4.1. Pojem normy a jej znaky
4.2. Norma a okazionalizmus. Všeobecný jazyk a situačná norma
4.3. Motivované odchýlky od normy
4.4. Hlavné procesy normalizácie jazykových javov
5. Zmeny v ruskej výslovnosti
6. Aktívne procesy v oblasti stresu
7. Aktívne procesy v slovnej zásobe a frazeológii
7.1. Základné lexikálne procesy
7.2. Sémantické procesy v slovnej zásobe
7.3. Štylistické premeny v slovnej zásobe
7.4. Determinologizácia
7.5. Zahraničné pôžičky
7.6. počítačový jazyk
7.7. Cudzie lexémy v ruskom jazyku
7.8. Nespisovná slovná zásoba v jazyku modernej tlače
8. Aktívne procesy pri tvorení slov
8.1. Rast aglutinačných znakov v procese tvorenia slov
8.2. Najproduktívnejšie derivačné typy
8.2.1. Výroba mien osôb
8.2.2. Abstraktné názvy a pomenovanie procesov
8.2.3. Predpony a zložené slová
8.3. Špecializácia slovotvorných prostriedkov
8.4. Prerušovaná tvorba slov
8.5. Zrútené tituly
8.6. Skratka
8.7. Expresívne mená
8.8. Príležitostné slová
9. Aktívne procesy v morfológii
9.1. Vzostup analytiky v morfológii
9.2. Pohlavné zmeny
9.3. Formy gramatického čísla
9.4. Zmeny vo formulároch prípadov
9.5. Zmeny v slovesných tvaroch
9.6. Niektoré zmeny v tvaroch prídavných mien
10. Aktívne procesy v syntaxi
10.1. Členenie a segmentácia syntaktických konštrukcií
10.1.1. Spájanie členov a balených štruktúr
10.1.2. Binárne konštrukcie
10.2. Prediktívna zložitosť vety
10.3. Aktivizácia nejednotných a nekontrolovateľných tvarov slov
10.4. Rast predložkových kombinácií
10.5. Tendencia k sémantickej presnosti výpovede
10.6. Syntaktická kompresia a syntaktická redukcia
10.7. Oslabenie syntaktického spojenia
10.8. Korelácia medzi afektívnym a intelektuálnym v oblasti syntaxe
11. Niektoré trendy v modernej ruskej interpunkcii
11.1. Bodka
11.2. Bodkočiarka
11.3. Dvojbodka
11.4. Pomlčka
11.5. elipsa
11.6. Funkčne účelné použitie interpunkcie
11.7. Nepravidelná interpunkcia. Autorova interpunkcia
Záver
Literatúra
12. Približný program disciplíny "Aktívne procesy v modernej ruštine"
12.1. Účel a ciele disciplíny, požiadavky na vedomosti a zručnosti
12.1.1. Účel vyučovania disciplíny
12.1.2. Požiadavky na vedomosti a zručnosti
12.1.3. Zoznam odborov, ktorých asimilácia je potrebná na štúdium tohto odboru
12.2. Obsah disciplíny
12.2.1. Názov tém, ich obsah
12.3. Vzorový zoznam praktických cvičení
12.4. Vzorový zoznam domácich úloh
Predslov
Stav moderného ruského jazyka na konci 20. storočia, zmeny, ktoré v ňom aktívne prebiehajú, si vyžadujú dôkladné štúdium a pokrytie, aby bolo možné vypracovať hodnotenia a odporúčania z hľadiska objektívnosti a historickej účelnosti.
Dynamika jazykového vývinu je taká hmatateľná, že nenecháva nikoho ľahostajným ani v jazykovej komunite, ani medzi novinármi a publicistami, ani medzi radovými občanmi, ktorí nie sú s jazykom profesionálne spätí.
Médiá poskytujú skutočne pôsobivý obraz používania jazyka, čo spôsobuje protichodné úsudky a hodnotenia toho, čo sa deje. Niektorí úzkostlivo zbierajú hrubé chyby v reči a zameriavajú sa na tradičnú literárnu normu minulosti; iní – vítajú a bezpodmienečne akceptujú „slovnú slobodu“, odmietajú akékoľvek obmedzenia v používaní jazyka – až po prípustnosť tlačeného používania v jazyku drsnej ľudovej reči, žargónov a obscénnych slov a výrazov.
Verejná obava o osud jazyka, aj keď má vážne dôvody, nezohľadňuje, že sa trochu odlišuje od skutočnej lingvistickej podstaty. Štýl moderných médií skutočne spôsobuje úzkosť a obavy. To sa však často rovná skutočným dynamickým procesom v samotnom jazyku, najmä v prudkom náraste variantných foriem a lavínovom raste slovotvorných typov a modelov, a javov vysvetľovaných nedostatočnou kultúrou ústnej a písomnej verejnej reči. To posledné má úplne reálne opodstatnenie: demokratizácia spoločnosti enormne rozšírila okruh verejných rečníkov – v parlamente, v tlači, na zhromaždeniach a v iných oblastiach masovej komunikácie. Sloboda slova chápaná doslovne a vo vzťahu k spôsobu vyjadrovania porušovala všetky spoločenské a etické zákazy a kánony. Ale to je iný problém – problém kultúry prejavu, problém etiky verejného vystupovania a napokon problém jazykového vzdelávania. V tomto zmysle sme prišli naozaj o veľa, minimálne o nácvik úpravy a leštenia tlačeného a znejúceho slova. No na druhej strane je zrejmé, že literárne uhladené „čítanie písaného textu“ v minulosti nemohlo slúžiť ako ukážkový prejav kultúry reči vo svojej podstate. Živý, spontánny prejav je príťažlivejší, no prirodzene obsahuje mnohé prekvapenia.
Keď teda hovoríme o stave ruského jazyka dnes, je potrebné rozlišovať medzi otázkami vlastného jazyka a otázkami rečovej praxe, otázkami jazykového vkusu historického momentu.
Jazyk a čas sú večným problémom výskumníkov. Jazyk žije v čase (nemyslí sa tým abstraktný čas, ale spoločnosť určitej doby), ale čas sa odráža aj v jazyku. Jazyk sa mení. Táto evolučná kvalita je mu vlastná. Ako sa to však mení? Je sotva legitímne predpokladať, že sa neustále a neustále zlepšuje. Hodnotenia „dobré“ alebo „zlé“ sú tu nevhodné. Sú príliš subjektívne. Napríklad súčasníci A.S. Puškinovi sa veľmi, veľmi nepáčili jeho jazykové inovácie. Boli to však tie, ktoré sa neskôr ukázali ako najsľubnejšie a najproduktívnejšie (pripomeňme si napríklad útoky na jazyk Ruslana a Ludmily až po jeho úplné odmietnutie).
Moderná veda o jazyku, keď charakterizuje zmeny v ňom „k lepšiemu“, uprednostňuje použitie princípu účelnosti. V tomto prípade sa berie do úvahy funkčno-pragmatická podstata jazyka, a nie abstraktný a samostatne existujúci kódový model. Takú jasnú kvalitu moderného jazyka, akou je narastajúca variabilita jazykových znakov, možno vnímať ako pozitívny jav, pretože používateľom jazyka poskytuje možnosť voľby, čo zase svedčí o rozširovaní schopností jazyka z hľadiska stretávania sa. špecifické komunikačné úlohy. To znamená, že jazyk sa stáva mobilnejším, jemne reaguje na situáciu komunikácie, t.j. štýl jazyka je obohatený. A to niečo pridáva k už dostupným zdrojom v jazyku a rozširuje jeho možnosti.
Napriek tomu, že jazyk moderných médií často vyvoláva negatívny dojem z dôvodu nepochopenej tézy o slobode prejavu, treba priznať, že moderný ruský jazyk, vzhľadom na prevládajúce historické okolnosti, dnes čerpá prostriedky na aktualizáciu spisovnej normy. tu - v médiách, v hovorovej reči, hoci beletria je takým zdrojom už oddávna, nie nadarmo sa normalizovaný jazyk nazýva práve spisovným jazykom (podľa M. Gorkého - spracované majstrami slova ). Zmena zdrojov formovania spisovnej normy vysvetľuje aj stratu bývalej strnulosti a jednoznačnosti normou. Takýto jav v modernom jazyku, akým je rozptyl normy, nie je znakom jej uvoľnenia a straty stability, ale ukazovateľom flexibility a účelnej prispôsobivosti normy životnej situácii komunikácie.
Život sa veľmi zmenil. A nielen myšlienka nedotknuteľnosti literárneho modelu pri stanovovaní normy. Rečové správanie predstaviteľov modernej spoločnosti sa zmenilo, rečové stereotypy minulosti boli odstránené, jazyk tlače sa stal prirodzenejším a vitálnejším; zmenil sa štýl hromadnej tlače – je tam viac irónie a sarkazmu, a to prebúdza a rozvíja jemné nuansy v slove. Ale zároveň a vedľa seba - jazyková vulgárnosť a nahota priameho, drsného významu tabuizovaného slova. Obraz je rozporuplný a nejednoznačný, vyžaduje si starostlivú analýzu a starostlivú, dlhodobú prácu na výchove jazykového vkusu.
Zaujímavú myšlienku vyslovil I. Volgin už v roku 1993 (Lit. gazeta, 25. augusta), citujúc I. Brodského: „Len ak sa rozhodneme, že je čas, aby sapiens zastavil svoj vývoj, mala by literatúra hovoriť rečou ľudu . Inak by ľudia mali hovoriť jazykom literatúry." Pokiaľ ide o „nenormatívnu literatúru“, ktorá tak zaplavila našu modernú tlač, potom pre jej vlastné dobro je lepšie, aby zostala okrajová, zásadne neknihovná, nevysloviteľná písaným slovom (rada I. Volgina). "Nie je potrebné umelo vyťahovať tento krehký objekt z jeho prirodzeného prostredia - z prvkov ústnej reči, kde ako jediný dokáže plniť svoje kultúrne poslanie." A ďalej: „Tento výnimočný národný fenomén si zaslúži žiť samostatný život. Kultúrna integrácia je pre neho smrteľná.“
Treba povedať, že všeobecný úpadok štýlu masovej tlače, strata literárnej čistoty a štýlovej „výšky“ do istej miery odstraňuje neutralitu v hodnotení udalostí. Štýlová nečitateľnosť ako protest proti pátosu a výkladu minulých čias vedie zároveň k štýlovej hluchote a strate citu pre jazyk.
Nie je však našou úlohou analyzovať jazyk masovej tlače ako takej. Tieto materiály slúžia len ako ilustrácia ich vlastných procesov v jazyku, keďže táto oblasť aplikácie jazyka najrýchlejšie reaguje na nové javy v jazyku, v určitom zmysle ich aktualizuje. Príručka nestanovuje úlohu a plán normalizácie. Vyžaduje si to obrovské štatistické údaje a komplexnú analýzu moderných textov a znejúcej reči. Aj autori kolektívnej monografie „Ruský jazyk konca 20. storočia“, pripravovanej v Ústave ruského jazyka Ruskej akadémie vied, oficiálne vyhlasujú, že nie sú normalizátori.
Účelom príručky je oboznámiť vás s dôležitými zákonitosťami v modernom jazyku, s klíčkami nového v ňom; pomôcť vidieť toto nové a dať do súladu s vnútornými procesmi v jazyku; pomôcť vytvoriť prepojenie medzi sebarozvojom jazyka a zmenami, ktoré ho stimulujú v reálnom živote modernej spoločnosti. Súkromné hodnotenia lingvistických faktov a zodpovedajúce odporúčania môžu pomôcť pochopiť komplexnú „jazykovú ekonómiu“ našej doby a prípadne ovplyvniť rozvoj zmyslu pre jazyk.
Príručka sa zameriava na uvedomelý, premyslený postoj k procesom v jazyku, na vnímanie jazyka ako dynamického, funkčne rozvinutého systému.
Opis materiálu poskytuje poznanie viacúrovňového systému ruského jazyka a jeho moderného štýlu a štýlovej diferenciácie.
Princípy sociologického štúdia jazyka
Jazyk, ktorý spoločnosť aktívne a denne používa ako prostriedok komunikácie, žije a rozvíja sa. Diachronicky sa to odhaľuje prostredníctvom nahradenia niektorých jazykových znakov inými (zastarané sú nahradené novými), synchrónne - prostredníctvom boja variantov, ktoré koexistujú a tvrdia, že sú normatívne. Život jazyka sa uskutočňuje v spoločnosti, ktorá vytvára podmienky na určité zmeny a podnecuje jazykové procesy, ktoré vedú k uspokojovaniu potrieb spoločnosti. Pre jazyk sú však charakteristické aj procesy sebarozvoja, keďže znaky jazyka (morfémy, slová, konštrukcie) sú systémovo prepojené a reagujú na zmeny vo vlastnom „organizme“. Špecifické jazykové jednotky majú rôzny stupeň stability a životaschopnosti. Niektorí žijú stáročia, iní sú mobilnejší a prejavujú aktívnu potrebu zmeny, prispôsobovania sa potrebám meniacej sa komunikácie.
Zmeny v jazyku sú možné v dôsledku potenciálov, ktoré sú mu vlastné vnútornej povahy, ktoré sa odhaľujú pod vplyvom vonkajšieho sociálneho „tlaku“. Vnútorné zákonitosti jazykového vývinu tak môžu zatiaľ „mlčať“ a čakať na vonkajší podnet, ktorý dá do pohybu celý systém alebo jeho jednotlivé väzby. Napríklad vnútrosystémová kvalita podstatných mien spoločného gramatického rodu (ako je sirota, tyran, zlatíčko, flákač), vysvetlená asymetriou jazykového znaku (jedna forma – dva významy), naznačuje dvojitú zhodu: mužský a ženský. Analogicky k takýmto podstatným menám pod vplyvom sociálneho faktora nadobudli rovnakú schopnosť aj iné triedy mien: dobrý lekár, dobrý lekár; prišiel riaditeľ, prišiel riaditeľ. Takáto korelácia foriem bola nemožná, keď zodpovedajúce profesie a pozície boli prevažne mužské. Interakcia vonkajších a vnútorných faktorov je hlavným zákonom vo vývoji jazyka a bez zohľadnenia tejto interakcie nemá štúdium jazyka v sociologickom aspekte perspektívu.
V procese formovania novej kvality sa vonkajšie a vnútorné faktory môžu prejavovať rôznymi silami a nerovnomernosť ich vzájomného pôsobenia sa zvyčajne nachádza v tom, že stimulačná sila vplyvu vonkajšieho, sociálneho faktora buď aktivuje vnútorné procesy v jazyku, alebo ich, naopak, spomaľuje. Dôvody oboch sú zakorenené v zmenách, ktorými prechádza samotná spoločnosť, rodený hovorca.
Zvýšené tempo jazykovej dynamiky v 90. rokoch je primárne spôsobené meniacim sa zložením a tvarom ruskej spoločnosti, zmenou sociálnych, politických, ekonomických a psychologických postojov. Obnova v jazyku, najmä v jeho spisovnej podobe, dnes prebieha veľmi aktívne a citeľne. Tradičná normativita, predtým podporovaná ukážkami klasickej fikcie, sa jednoznačne ničí. A nová norma, slobodnejšia a zároveň menej určitá a jednoznačná, je pod vplyvom masovej tlače. Televízia, rozhlas, periodiká a masová kultúra všeobecne sa čoraz viac stávajú „trendsettermi“, „vychovávateľmi“ nového jazykového vkusu. Bohužiaľ, chuť nie je vždy prvotriedna. Tieto procesy však nemožno ignorovať, obsahujú objektívne potreby novej spoločnosti, novej generácie – uvoľnenejšej, technicky vzdelanejšej, viac v kontakte s osobami hovoriacimi iných jazykov.
Na tomto pozadí sa zvyšuje dôležitosť sociálneho faktora v jazykových procesoch, čo však tiež odstraňuje určitú inhibíciu v prejavovaní vnútorných vzorcov v jazyku a v dôsledku toho celý mechanizmus jazyka začína pracovať v zrýchlenom vysokom - rýchlostný režim. Vznikom nových jazykových celkov (rozvoj techniky, vedy, kontakty medzi jazykmi), rozširovaním škály variantných foriem, ako aj štylistickými pohybmi v rámci jazyka, stráca stará norma svoju nedotknuteľnosť.
Problém vzájomného pôsobenia vonkajších a vnútorných faktorov vo vývoji jazyka opakovane zaujíma bádateľov, a to tak v širokom inscenačno-teoretickom pláne, ako aj pri zvažovaní lingvistických osobitostí. Napríklad fungovanie všeobecného zákona ekonomiky reči v našej dobe priamo súvisí so zrýchlením tempa života. Tento proces sa v literatúre opakovane uvádza ako aktívny proces 20. storočia.
Dielo V.K. Zhuravlev, ktorého meno priamo naznačuje uvedenú interakciu. Spojenie medzi sociálnym a intralingvistickým možno vidieť na akejkoľvek úrovni jazykového prejavu, hoci, prirodzene, slovná zásoba poskytuje najzrejmejší a najrozsiahlejší materiál. Tu môžu na ilustráciu tohto spojenia slúžiť aj podrobnosti. Napríklad v eskimáckom jazyku, ako V.M. Leichik, existuje asi sto názvov odtieňov farby snehu, ktoré by sotva mohli byť relevantné pre jazyky obyvateľov južných oblastí, a v kazašskom jazyku existuje niekoľko desiatok názvov farieb koní. . Pre rôzne pomenovania a premenovávanie miest a ulíc môžu byť dôležité sociálne, niekedy aj čisto politické dôvody. Rozvoj vedy, techniky, kontakty s inými jazykmi - všetky tieto vonkajšie dôvody jazyka ovplyvňujú jazykové procesy, najmä pokiaľ ide o rozširovanie slovnej zásoby a objasňovanie alebo zmenu významu lexikálnych jednotiek.
Je zrejmé, že vplyv sociálneho faktora na zmeny jazyka je aktívny a citeľný v najdynamickejších obdobiach spoločnosti, spojených s výraznými premenami v rôznych sférach života. Technologický pokrok síce nevedie k vytvoreniu zásadne nového jazyka, no výrazne zväčšuje terminologický fond, ktorý zase obohacuje všeobecnú literárnu slovnú zásobu prostredníctvom determinologizácie. Je známe najmä to, že len rozvoj elektroniky viedol k vzniku 60 000 položiek a v chémii sa podľa odborníkov používa asi päť miliónov nomenklatúrno-terminologických položiek.
Pre porovnanie: v najnovších vydaniach slovníka S.I. Ozhegov je zaznamenaných 72 500 slov a 80 000 slov a frazeologických výrazov.
Sociologické štúdium jazyka zahŕňa odhaľovanie problémov súvisiacich so sociálnou povahou jazyka, mechanizmom vplyvu sociálnych faktorov na jazyk a jeho úlohou v spoločnosti. Preto sú dôležité príčinné súvislosti medzi jazykom a faktami spoločenského života. Zároveň sa do popredia dostáva otázka sociálnej diferenciácie jazyka s nevyhnutným zreteľom pri registrácii jazykových javov rečovej situácie. Vo všeobecnosti sa sociolingvistika zameriava na odpovede na vzájomne orientované otázky: ako dejiny spoločnosti generujú jazykové zmeny a ako sa spoločenský vývoj odráža v jazyku.
Sociologický aspekt pri štúdiu jazyka sa stáva obzvlášť plodným, ak sa výskum neobmedzuje len na zbieranie jazykových faktov (empirická rovina), ale dospeje k teoretickým zovšeobecneniam a vysvetleniam, ktoré sú možné len pri zohľadnení interakcie vnútorných a vonkajších faktorov v vývin jazyka, ako aj jeho systémový charakter. Je známe, že preháňanie dôležitosti sociálneho faktora môže viesť k vulgárnemu sociologizmu, ktorý bol pozorovaný v dejinách ruskej filológie (napríklad „Nové učenie o jazyku“ od akademika N.Ya. Marra v 30. a 40. rokoch storočia, ktorý bol vtedy vyhlásený za posledné slovo v „marxistickej lingvistike“), keď bol jazyk úplne „odmietnutý“ v sebarozvoji a bola mu pridelená úloha registrátora zmien v spoločenských formáciách.
Ďalším extrémom v prístupe k jazykovým zmenám je pozornosť len k jednotlivým jednotlivostiam, ktoré vznikli pod vplyvom novej spoločenskej reality. V tomto prípade sa zabúda na tvrdenie, že lingvistické jednotlivosti sú prepojeniami systému, a preto zmeny v konkrétnom, samostatnom odkaze môžu uviesť do pohybu celý systém.
Ak zahodíme oba extrémy, potom zostáva ako základné princípy sociologického štúdia jazyka uznať – berúc do úvahy interakciu vonkajších a vnútorných faktorov a systémovú povahu jazyka. Zároveň je dôležité poznamenať, že jazykový systém je dynamický, nie strnulý, vyznačuje sa spolužitím starého a nového, stabilného a mobilného, čo zabezpečuje postupné hromadenie novej kvality, tzv. absencia zásadných, revolučných zmien. Jazyk je charakterizovaný nielen túžbou po zdokonaľovaní (zlepšenie vo všeobecnosti je tu relatívny pojem), ale aj túžbou po pohodlných a účelných formách vyjadrovania. Zdá sa, že jazyk tieto formy cíti, a preto potrebuje možnosť voľby, ktorú poskytuje prítomnosť prechodných jazykových prípadov, periférnych javov a variantných foriem.
Pre sociolingvistiku je dôležitý problém sociálnej diferenciácie jazyka, ktorý má dvojrozmernú štruktúru: na jednej strane je to spôsobené heterogenitou samotnej sociálnej štruktúry (reflexia v jazyku charakteristík reči rôznych sociálnych skupiny spoločnosti), na druhej strane odráža rôznorodosť samotných sociálnych situácií, ktoré zanechávajú odtlačok v rečovom správaní predstaviteľov rôznych sociálnych skupín za podobných okolností. Pojem jazyková situácia je definovaný ako súbor foriem jazykovej existencie, ktoré slúžia komunikácii v konkrétnom etnickom spoločenstve alebo administratívno-územnom združení. Okrem toho sa osobitná pozornosť venuje situáciám, ktoré odrážajú rôzne oblasti komunikácie a rečového správania rôznych sociálnych skupín v rôznych oblastiach komunikácie. Sociolingvistiku zaujíma aj otázka interakcie jazyka a kultúry. „Procesy kontaktu medzi rôznymi kultúrami sa odrážajú v lexikálnych výpožičkách“. Sociologické výskumy v každom prípade zohľadňujú pomer „jazyka a spoločnosti“. Zároveň môže byť spoločnosť reprezentovaná ako integrálny etnický agregát, tak aj ako samostatná sociálna skupina v tomto agregáte. Do okruhu problémov sociolingvistiky patrí aj problém jazykovej politiky, ktorý primárne spočíva v prijímaní opatrení na zabezpečenie zachovania starých jazykových noriem alebo zavádzania nových. Následne je otázka spisovnej normy, jej variantov a odchýlok od normy aj v kompetencii sociolingvistiky. Dôležitým sa zároveň ukazuje aj samotný fakt ustálenia sociálneho základu normy, ktorý závisí od toho, ktoré sociálne vrstvy spoločnosti sú v historickom procese formovania literárnej normy najaktívnejšie. Môže to byť norma pestovaná spoločenskou elitou spoločnosti alebo jej demokratickými vrstvami. Všetko závisí od určitého historického momentu v živote spoločnosti. Norma preto môže byť mimoriadne rigidná, striktne orientovaná na tradíciu, v inom prípade odklonená od tradície akceptujúca bývalé nespisovné jazykové prostriedky, t. norma je spoločensko-historický a dynamický koncept, schopný sa kvalitatívne meniť v rámci možností jazykového systému. V tomto zmysle možno normu definovať ako realizovanú možnosť jazyka. Zmena normy je determinovaná tak vonkajšími (sociálnymi) faktormi, ako aj vnútornými trendmi vo vývoji jazyka na ceste jeho smerovania k väčšej účelnosti vyjadrovacích prostriedkov.
Pre sociolingvistiku je dôležitá štatistická metóda. Pomáha určiť stupeň šírenia a následne asimilácie jazykového javu. Táto metóda, braná samostatne, však na základe výsledkov jej aplikácie nemá nespochybniteľný objektívny význam. Rozšírený výskyt javu nie je vždy indikátorom jeho životnej nevyhnutnosti a „veľa šťastia“ pre jazyk. Dôležitejšie sú jeho systémové kvality, ktoré prispievajú k rozvoju účelnejších a pohodlnejších vyjadrovacích prostriedkov. Vývoj takýchto prostriedkov je neustálym procesom v jazyku a uskutočňuje sa v dôsledku pôsobenia špecifických jazykových zákonov.
Zákonitosti vývinu jazyka
Jazyk, ktorý slúži spoločnosti ako komunikačný prostriedok, neustále prechádza zmenami a stále viac akumuluje svoje zdroje, aby adekvátne vyjadril význam zmien, ktoré prebiehajú v spoločnosti. Pre živý jazyk je tento proces prirodzený a logický. Stupeň intenzity tohto procesu však môže byť odlišný. A má to svoj objektívny dôvod: samotná spoločnosť – nositeľ a tvorca jazyka – prežíva rôzne obdobia svojej existencie rôznym spôsobom. V obdobiach prudkého narúšania ustálených stereotypov sa zintenzívňujú aj procesy jazykových premien. Bolo to tak na začiatku 20. storočia, keď sa ekonomická, politická a sociálna štruktúra ruskej spoločnosti dramaticky zmenila. Pod vplyvom týchto zmien sa mení, aj keď pomalšie, aj psychologický typ predstaviteľa novej spoločnosti, ktorý tiež nadobúda charakter objektívneho činiteľa ovplyvňujúceho procesy v jazyku.
Moderná doba zaktualizovala mnohé procesy v jazyku, ktoré by v iných podmienkach mohli byť menej nápadné, viac vyhladené. Sociálna explózia nerobí revolúciu v jazyku ako takom, ale aktívne ovplyvňuje rečovú prax súčasníka, odhaľuje jazykové možnosti, vynáša ich na povrch. Pod vplyvom vonkajšieho sociálneho faktora vstupujú do hry vnútorné zdroje jazyka, rozvíjané vnútrosystémovými vzťahmi, ktoré predtým neboli z rôznych dôvodov, opäť aj zo sociálno-politických dôvodov, žiadané. Napríklad sémantické a sémanticko-štylistické transformácie boli objavené v mnohých lexikálnych vrstvách ruského jazyka, v gramatických formách atď.
Vo všeobecnosti sa jazykové zmeny uskutočňujú spolupôsobením vonkajších a vnútorných príčin. Navyše, základ pre zmeny je položený v samotnom jazyku, kde pôsobia vnútorné zákony, ktorých príčina, ich hybná sila, spočíva v systémovej povahe jazyka. Ale akýmsi stimulátorom (alebo naopak „hasiacim prístrojom“) týchto zmien je vonkajší faktor – procesy v živote spoločnosti. Jazyk a spoločnosť ako používateľ jazyka sú neoddeliteľne späté, no zároveň majú svoje vlastné, samostatné zákony podpory života.
Život jazyka, jeho história je teda organicky spojená s dejinami spoločnosti, ale nie je im úplne podriadená kvôli svojej vlastnej systémovej organizácii. V jazykovom hnutí teda narážajú procesy sebarozvoja s procesmi stimulovanými zvonku.
Aké sú vnútorné zákonitosti vývoja jazyka?
Vnútorné zákony zvyčajne zahŕňajú zákon konzistencie(globálne právo, ktoré je zároveň vlastnosťou, kvalitou jazyka); zákon tradície zvyčajne obmedzujúce inovačné procesy; zákon analógie(stimulant na podkopanie tradicionalizmu); zákon ekonómie (alebo zákon „najmenšej námahy“), ktorý sa osobitne aktívne zameriava na zrýchľovanie tempa života spoločnosti; zákonov protikladov (antinómií), ktoré sú v skutočnosti „podnecovateľmi“ boja protikladov, ktoré sú vlastné samotnému systému jazyka. Antinómie, ktoré sú vlastné samotnému objektu (jazyku), pripravujú výbuch zvnútra.
Vonkajšie faktory, ktoré sa podieľajú na akumulácii prvkov novej kvality jazykom, možno pripísať: zmene okruhu rodených hovoriacich, šíreniu vzdelanosti, územným pohybom más, vytváraniu novej štátnosti, šíreniu vzdelanosti, šíreniu vzdelanosti, šíreniu vzdelanosti, šíreniu vzdelanosti, šíreniu vzdelanosti, šíreniu vzdelanosti, šíreniu vzdelanosti, šíreniu vzdelanosti, šíreniu vzdelanosti, šíreniu vzdelania, šíreniu vzdelanosti, šíreniu vzdelanosti, šíreniu vzdelanosti, teritoriálnemu pohybu más, vytváraniu novej štátnosti. rozvoj vedy, techniky, medzinárodných kontaktov a pod. Patrí sem aj faktor aktívneho pôsobenia masmédií (tlač, rozhlas, televízia), ako aj faktor sociálno-psychologickej prestavby osobnosti v podmienkach novej štátnosti a podľa toho aj stupeň jej prispôsobenie sa novým podmienkam.
Pri zvažovaní procesov samoregulácie v jazyku, ktoré sa vyskytujú v dôsledku pôsobenia vnútorných zákonov, a pri zohľadnení vplyvu vonkajších faktorov na tieto procesy je potrebné sledovať určitú mieru interakcie týchto faktorov. : zveličovanie pôsobenia a významu jedného (sebarozvoj) môže viesť k oddeleniu jazyka od spoločnosti, ktorá ho zrodila; zveličovanie úlohy sociálneho faktora (niekedy aj s úplným zabudnutím prvého) vedie k vulgárnemu sociologizmu.
Odpoveď na otázku, prečo je rozhodujúcim (rozhodujúcim, no nie jediným) činiteľom jazykového vývinu pôsobenie vnútorných zákonitostí, spočíva v tom, že jazyk je systémový útvar. Jazyk nie je len súbor, súhrn jazykových znakov (morfémy, slová, slovné spojenia atď.), ale aj vzťah medzi nimi, takže zlyhanie jedného spojenia znakov môže uviesť do pohybu nielen susedné odkazy, ale aj celý reťaz v celku (alebo jeho časti).
Zákon konzistencie sa nachádza na rôznych jazykových úrovniach (morfologická, lexikálna, syntaktická) a prejavuje sa tak v rámci každej úrovne, ako aj v ich vzájomnej interakcii. Napríklad zníženie počtu pádov v ruštine (šesť z deviatich) viedlo k zvýšeniu analytických čŕt v syntaktickej štruktúre jazyka - funkcia pádovej formy sa začala určovať pozíciou slova v veta, vzťah s inými formami. Zmena sémantiky slova môže ovplyvniť jeho syntaktické väzby a dokonca aj jeho formu. A naopak, nová syntaktická kompatibilita môže viesť k zmene významu slova (jeho rozšírenie alebo zúženie). Tieto procesy sú často vzájomne závislé procesy. Napríklad v modernom používaní výraz „ekológia“ výrazne rozšíril svoju sémantiku v dôsledku rastúcich syntaktických spojení: ekológia (z gréckeho óikos - dom, obydlie, poloha a ... ológia) - veda o vzťahu rastlín a živočíšne organizmy a spoločenstvá, ktoré vytvárajú medzi sebou a s prostredím (BES. T. 2. M., 1991). Od polovice XX storočia. V súvislosti so zvýšeným vplyvom človeka na prírodu nadobudla ekológia význam ako vedecký základ pre racionálne využívanie prírodných zdrojov a ochranu živých organizmov. Na konci XX storočia. formuje sa úsek ekológie - ekológia človeka (sociálna ekológia); podľa toho sa objavujú aspekty mestskej ekológie, environmentálnej etiky atď.. Vo všeobecnosti už môžeme hovoriť o ekologizácii modernej vedy. Environmentálne problémy viedli k vzniku spoločensko-politických hnutí (napríklad Zelení atď.). Z hľadiska jazyka došlo k rozšíreniu sémantického poľa, v dôsledku čoho sa objavil ďalší význam (abstraktnejší) – „vyžadujúci ochranu“. To druhé je vidieť v nových syntaktických súvislostiach: ekologická kultúra, priemyselná ekológia, ekologizácia výroby, ekológia života, slová, ekológia ducha; ekologická situácia, ekologická katastrofa a pod. V posledných dvoch prípadoch sa objavuje nový významový odtieň – „nebezpečenstvo, problémy“. Tak sa široko používa slovo s osobitným významom, v ktorom dochádza k sémantickým transformáciám rozširovaním syntaktickej kompatibility.
Systémové vzťahy sa odhaľujú aj v mnohých iných prípadoch, najmä pri výbere foriem predikátu s podstatnými menami-subjektmi označujúcimi postavenie, hodnosti, povolania atď. Pre moderné povedomie, povedzme, spojenie Doktor prišiel znie celkom normálne, hoci je tu zjavný formálno-gramatický nesúlad. Forma sa mení so zameraním na konkrétny obsah (lekárom je žena). Mimochodom, v tomto prípade spolu so sémanticko-syntaktickými transformáciami možno zaznamenať aj vplyv sociálneho faktora: povolanie lekára je v moderných podmienkach rovnako rozšírené medzi ženami ako medzi mužmi a korelácia lekár-lekár je realizované na inej jazykovej úrovni – štylistickej.
Konzistentnosť ako vlastnosť jazyka a samostatného znaku v ňom, ktorú objavil F. de Saussure, ukazuje aj hlbšie vzťahy, najmä vzťah medzi znakom (označujúcim) a označovaným, ktorý sa ukázal byť nie ľahostajný.
Zákon jazykovej tradície , je na jednej strane prezentovaný ako niečo ležiace na povrchu, celkom zrozumiteľné a zrejmé. Na druhej strane jeho pôsobenie odhaľuje zložité prelínanie vonkajších a vnútorných podnetov, ktoré oneskorujú transformácie v jazyku. Zrozumiteľnosť práva sa vysvetľuje objektívnou túžbou jazyka po stabilite, „ochrane“ toho, čo už bolo dosiahnuté, získané, ale potenciál jazyka rovnako objektívne pôsobí v smere uvoľnenia tejto stability, resp. prelom v slabom článku systému sa ukazuje ako celkom prirodzený. Tu však vstupujú do hry sily, ktoré priamo nesúvisia so samotným jazykom, ale ktoré môžu inovácie uvaliť na akési tabu. Takéto zakazujúce opatrenia pochádzajú od lingvistických špecialistov a špeciálnych inštitúcií, ktoré majú príslušné právne postavenie; v slovníkoch, príručkách, príručkách, úradných pokynoch, vnímaných ako spoločenská inštitúcia, existujú náznaky oprávnenosti alebo nekompetentnosti používania určitých jazykových znakov. V samozrejmom procese, zachovávaní tradície napriek objektívnemu stavu vecí, je akoby umelé oneskorenie. Vezmime si napríklad učebnicový príklad s rozšíreným používaním slovesa volať v tvaroch volať, volať namiesto volať, volať. Pravidlá zachovávajú tradíciu, por.: vyprážať - smažiť, variť - variť - variť, v druhom prípade (variť) je tradícia prekonaná (bolo to: Havran sa nevypráža, nevarí. - I. Krylov; Hrniec na sporáku je pre vás drahšie: v tom závare ste si vlastným jedlom - A. Puškin), ale v slovese volať sa tvrdošijne zachováva tradícia, a to nie jazykom, ale kodifikátormi, "usadzovačmi" spisovnej normy. . Takéto zachovávanie tradície je odôvodnené inými, podobnými prípadmi, napríklad k zachovaniu tradičného prízvuku v slovesných tvaroch patrí - zapnúť, zapnúť, odovzdať - odovzdať, odovzdať (porov. takáto chyba má určitú základ - ide o všeobecnú tendenciu prenášať prízvuk slovies do koreňovej časti: variť - variť, variť variť, variť; vábiť - kývať, kývať, kývať). Takže tradícia môže pôsobiť selektívne a nie vždy motivovaná. Iný príklad: dva páry plstených čižiem (čižmy), čižmy (čižmy), čižmy (čižmy), pančuchy (pančuchy) sa už dlho nehovorí. Ale tvar ponožiek je tvrdohlavo zachovaný (a tvar ponožiek je tradične klasifikovaný ako hovorový). Tradíciu chránia najmä pravidlá písania slov. Porovnaj napríklad početné výnimky v pravopise prísloviek, prídavných mien atď. Hlavným kritériom je tu tradícia. Prečo sa napríklad píše oddelene od pantalika, hoci pravidlo hovorí, že príslovky utvorené od podstatných mien, ktoré sa vytratili z používania, sa píšu spolu s predložkami (predponami)? Odpoveď je nezrozumiteľná - podľa tradície, ale tradícia je bezpečnostný certifikát dávno zosnulého. Samozrejme, že globálne ničenie tradície môže jazyku vážne uškodiť, pripraviť ho o také potrebné vlastnosti, ako je kontinuita, stabilita a v konečnom dôsledku aj solídnosť. Je však potrebná čiastočná pravidelná úprava odhadov a odporúčaní.
©2015-2019 stránka
Všetky práva patria ich autorom. Táto stránka si nenárokuje autorstvo, ale poskytuje bezplatné používanie.
Dátum vytvorenia stránky: 27.04.2016
