Dobrý deň milí čitatelia. Dnes som si pre vás pripravil úvodnú lekciu na tému – typy otázok v angličtine. Po preštudovaní materiálu sa zoznámite s 5 typmi otázok, ktoré sa rozlišujú v anglickej gramatike. O každom z nich sa budeme podrobnejšie zaoberať v nasledujúcich lekciách. A teraz je naším cieľom predstaviť vám vo všeobecnosti každý z 5 typov otázok, vysvetliť ich význam, vlastnosti a dizajn. Typy otázok v angličtine Zostavovanie opytovacích viet je veľmi dôležitou témou pri učení sa akéhokoľvek jazyka. Naša reč sa totiž skladá najmä z otázok a odpovedí. Chcem hneď povedať, že konštrukcia opytovacích viet v angličtine je oveľa komplikovanejšia ako v ruštine. V ruštine na položenie otázky stačí jednoducho zmeniť intonáciu. V angličtine, ak chcete položiť otázku, musíte zmeniť nielen intonáciu, ale aj poradie slov vo vete a veľmi často je potrebné použiť pomocné slová.

Aby som jasne vysvetlil vlastnosti každého z typov, najprv uvediem príklady a potom vysvetlím ich podstatu. Radím vám, aby ste sa naučili stavbu 5 typov otázok naspamäť.

5 typov otázok v angličtine

Takže v angličtine existuje 5 hlavných typov otázok: všeobecná otázka, špeciálna otázka, otázka na predmet a jeho definícia, alternatívna otázka, disjunktívna otázka. Lekciu začneme všeobecnou otázkou, ako je to zásadné. Keď ste sa naučili konštrukciu všeobecnej otázky, bude pre vás ľahké zaoberať sa inými typmi.

1. Všeobecná otázka

Otázka	Odpoveď
Máš psa? Číta tú knihu? Navštívili ste babičku? Je študentkou? Bol v Moskve? Môžem ti pomôcť? Musia deti robiť domáce úlohy?	Áno, robím / Nie, nemám Áno, robí/ Nie, nemá Áno, urobil/ Nie, neurobil som Áno, je / Nie, nie je Áno, bol/ Nie, nebol Áno, môžete/ Nie, nemôžete Áno, musia/ Nie, nesmú

Ako vidíte, všeobecná otázka je položená na celú vetu a možno na ňu odpovedať iba jedným slovom - Áno alebo č. Preto sa nazýva všeobecný.

Pre správnu formuláciu všeobecnej otázky je potrebné použiť pomocné sloveso:

• robiť→ pre ja, teba, my, oni
• robí→ pre on, ona, to
• urobil→ pre minulý čas.

Takže na prvé miesto umiestnime pomocné sloveso a potom oznamovacia veta zostane nezmenená. Príklad:

• Rozprávanie návrh: Hovoríš anglicky. → pridajte na prvé miesto pomocné sloveso a dostaneme →
• Všeobecná otázka: Do hovoríš po anglicky?

Ak je sloveso predikátom vo vete byť (som, je, som, bol, bol - jeho formy) alebo modálne slovesá môže (mohol), môže (mohol), musí, musí (mal by), bude (by), potom sa berú na prvé miesto ako pomocné. Príklad:

• Rozprávanie návrh: ja môcť pomôcť ti. → vydržať modálne slovesá na prvé miesto a dostávame sa →
• Všeobecná otázka: Môcť Pomáham ti?

Zhrnúť! Všeobecná schéma otázok vyzerá takto:
Pomocné sloveso (Auxiliary Verb) → podmet (Podmet) → prísudok (Prísudok) → ostatné vetné členy.

Video na tému: Všeobecné a alternatívne otázky v angličtine

2. Alternatívna otázka

Otázka	Odpoveď
Je to pero alebo ceruzka? Pracuje Ann ako učiteľka alebo lekárka? Je tá ceruzka červená alebo zelená? Bol Peter v Moskve alebo v Minsku? Hrá Jim rád šach alebo pozerá televíziu?	Je to ceruzka. Pracuje ako lekárka. Je to zelené. Bol v Minsku. Rád hrá šach.

Ako ste si mohli všimnúť, alternatívnou otázkou je otázka, ktorá žiada respondenta, aby si vybral medzi dvoma homogénnymi členmi vety (pero – ceruzka, učiteľ – lekár, červený – zelený, Moskva – Minsk, hranie šachu – sledovanie televízie) . Tieto rovnorodé členy vety možno vyjadriť doplnkami, okolnosťami, definíciami, mennou časťou zloženého predikátu atď.

Alternatívna otázka je odborom veľmi ľahko rozpoznateľná alebo ktorý ponúka alternatívu. Na alternatívnu otázku sa zvyčajne dostane úplná odpoveď.

Upozorňujeme, že alternatívna otázka je prakticky totožná so všeobecnou otázkou, až na povinnú prítomnosť zväzu resp.

3. Špeciálna otázka

Otázka	Odpoveď
Kde máte každé leto prázdniny? Kedy ju môžem vidieť? Aká je tvoja obľúbená farba? Ako sa dostane do práce? Prečo ješ pri mojom stole?	Mám dovolenku v Londýne. Dnes ju môžete vidieť. Moja obľúbená farba je modrá. Do práce sa dostáva autobusom. Pretože som hladný.

Pre viac informácií sú kladené špeciálne otázky v angličtine. Na prvom mieste je vždy špeciálne otáznikové slovo:

• čo?- čo? ktorý?
• prečo- prečo?
• kde?- kde? kde?
• ako- ako?
• ako dlho?- ako dlho?
• ktorý?- ktorý?
• SZO?- SZO?
• kedy?- kedy?

Špeciálne otázky v angličtine Slovosled po opytovacom slove je rovnaký ako pri všeobecnej otázke.

• Všeobecná otázka: Vidí ju každý deň? → na prvé miesto pridajte opytovacie zámeno a dostaneme →
• Špeciálna otázka: Kde ju vidí každý deň?

Takže diagram bude vyzerať takto:
Opytovacie zámeno (opytovacie zámeno) → pomocné sloveso (Pomocné sloveso) → podmet (Podmet) → prísudok (Prísudok) → ostatné vetné členy.

Všimnite si, že v angličtine je to bežné vidieť frázové slovesá, teda s týmito slovesami úzko súvisia akékoľvek predložky. Pri špeciálnych otázkach v angličtine sú tieto predložky umiestnené na samom konci vety. Napríklad:

• Čo si zaneprázdnený? s? - Čo robíš?
• Čo sa pýtaš pre? - Čo žiadaš?
• Na koho čakali pre? Na koho čakali?

Odpovede na špeciálne otázky sú spravidla uvedené podrobne.

Video na tému: Špeciálna otázka v angličtine

4. Otázka k predmetu a jeho definícia

Otázka	Odpoveď
čo sa tam deje? Kto počúva kazetu? Ktoré z detí ide v nedeľu do ZOO? Koho deti teraz večerajú?	Je to boj. Peter je. John je. Petrove deti sú.

Otázky k predmetu alebo k jeho definícii vždy začínajú opytovacie zámená:

• SZO- SZO
• Čo- čo
• Ktoré- ktorý
• Koho- čí

V otázkach k podmetu sa zachováva slovosled oznamovacej vety.

Napríklad:

• Rozprávanie Návrh: Oni musí to robiť každý deň. → namiesto predmetu Oni dať SZO, zvyšok vety zostane nezmenený a dostaneme →
• Otázka k téme: SZO treba to robit kazdy den?

Všimnite si, že ak sa veta vzťahuje na prítomný čas, potom na opytovacie slová kto, čo, ktoré zvyčajne súhlasia s predikátom v tvare 3. osoby jednotného čísla. Pretože nevieme, aká odpoveď bude nasledovať, zvykne sa používať 3. os.

Napríklad:

• Rozprávanie Návrh: Oništudovať v škole. → namiesto predmetu Oni dať SZO a pridajte k slovesu Koniec 3. osoby a dostaneme →
• Otázka k téme: SZO stud ie v škole?

Musíte tiež pamätať na to, že otázne slovo " ktorý- ktorý“ zahŕňa výber určitého počtu predmetov alebo osôb. Preto sa často používa v spojení s podstatným menom alebo zámenom, pred ktorým je predložka z. Napríklad:

• Ktorý z deti... - Ktoré z detí...
• Ktoré z ty... - kto z vás...

Na otázky k predmetu alebo k jeho definícii sú uvedené krátke odpovede, ktoré pozostávajú z predmetu vyjadreného podstatným menom alebo zámenom a príslušného pomocného slovesa.

5. Rozdeľovacia otázka

Otázka	Odpoveď
Je to študent, však? Moji priatelia nehrajú futbal, však? Vie hrať na klavír, však? Dnes nie je teplo, však? Alex hovorí po anglicky, však?	Áno on je. Nie, nemajú. Áno, ona môže. Nie, nie je. Áno, robí.

Disjunktívne otázky v angličtine sú určené na testovanie predpokladu alebo vyjadrenie pochybností. Zvláštnosťou deliacej otázky je, že pozostáva z dvoch častí a je oddelená čiarkou. Preto sa tomu hovorí oddeľovanie. Prvú časť tvorí oznamovacia veta v priamom slovoslede. Druhá časť je krátka otázka, ktorá pozostáva z pomocného alebo modálneho slovesa a zámena, ktoré nahrádza predmet. Medzi nimi sa umiestni čiarka. V druhej časti, ako ste už pochopili, sa používa opačný slovosled a je preložený do ruštiny: nie?, nie?, však?

Pamätajte, že ak je prvá časť otázky kladná, potom sloveso v druhej časti musí byť v zápornom tvare. Ak je prvá časť otázky záporná, potom v druhej časti musí byť sloveso v kladnom tvare.

Pozrime sa na pár príkladov:

• Rozprávanie návrh kladný: Vie uvariť to jedlo. → môcť, pridať kúsok " nie» a samotné zámeno ona. Dostaneme →
• Samostatná otázka: Vie uvariť to jedlo nemôže ona??

• Rozprávanie návrh negatívne: Nevie uvariť to jedlo. → Prepíšeme vetu, dáme čiarku, dáme indikátor otázky, teda v tomto prípade modálne sloveso môcť, nemusíte pridávať časticu „nie“, pretože je to v prvej časti vety a nakoniec samotné zámeno ona. Dostaneme →

Anglické gramatické testy.

jednoduchý minulý čas alebo Minulý priebehový?

1. Minulý mesiac _____ nejaké nové topánky.

A) kúpil
B) nákup
C) kúpiť
D) kupuje

2. A: _____ mala _____ prácu?
B: V automobilke.

A) Kedy/dostať
B) Kde / sa dostal
C) Kto/dostať
D) Kde/dostať

3. Max včera popoludní _____ nerobil; on _____ doma.

A) odišiel / zostal
B) ísť von/zostať
C) odišiel / zostal
D) odišiel/zostal

4. A: _____ ty _____ Jane minulý mesiac?
B: Nie, ja _____ .

A) * / videl / nevidel
B) Videli / nevideli
C) Urobil / videl / nevidel
D) Uvidel/videl/urobil

5. Geoffrey _____ Francúzsky predtým, ale teraz _____ na univerzite.

A) neštudoval / neštudoval
B) neštudoval/neštudoval
C) neštudoval/neštudoval
D) neštudoval/neštudoval

6. Som _____ priateľom, keď _____ nakupujem

A) sa stretol / urobil
B) stretol / robil
C) stretnúť/urobiť
D) stretol/urobil

7. ____ za svoje veci, keď ____ niekto volá moje meno.

A) zaplatil / bol vypočutý
B) zaplatiť/vypočuť
C) platil / počul
D) platil / počul

8. Kým my _____ pitie, čašník _____ hromadu tanierov.

A) mal/klesal
B) mať / spadol
C) mať/vypadnúť
D) mali / spadli

9. Kým čašník _____ dvíha rozbité taniere, _____ prstom.

A) vybral / bol rezaný
B) bol zber / rezanie
C) vyberať/rezať
D) vyberá/reže

10. Zatiaľ čo ja _____ dnes ráno, _____ svoje peniaze. neviem ako.

A) nakúpil / stratil
B) nakupoval/stratil
C) nakupoval / strácal
D) nakupovať / stratiť

jednoduchý prítomný čas alebo Prítomný priebehový?

11. Kde _____ cez prázdniny?

A) ideš
B) ideš
C) ideš
D) ideš

12. Každý rok _____ veľa kníh.

A) bude čítať
B) čítam
C) čítať
D) idem čítať

13. Budúcu sobotu sme _____ na párty.

A) ísť
B) ide
C) idú
D) išiel

14. _____ ísť dnes večer von?

A) Chcete
B) Chceš?
C) Chcete?
D) Chceli by ste

15. Každé ráno Tessa _____ o 7:30.

A) vstáva
B) vstal
C) vstať

16. Ach, niekto _____ na mojom mieste!

Ako to
B) sedí
C) bude sedieť
D) sedieť

17. Prepáč. Momentálne ti neviem pomôcť. Ja _____ večeru.

A) bude variť
B) varím
C) variť
D) varené

18. V Británii ľudia _____ vpravo.

A) jazdia
B) pohony
C) riadiť
D) šoféroval

19. Čo _____ vo svojom voľnom čase?

A) robíš
B) robíš
C) robíš
D) robíš

20. Jack je policajt, ​​ale má _____ uniformu.

A) nenosiť
B) nemá oblečené
C) bez opotrebovania
D) nosiť

Superlatív prídavných mien

21. Bola to ___ hudba, ktorú som kedy počul.

A) krajšie
B) menej pekné
C) najkrajšie
D) pekná
E) najkrajšie

22. Mám ___ času ako on.

A) väčší
B) väčší
C) najviac
D) menej
E) najmenej

23. Vaša angličtina je teraz oveľa ___. Tentoraz ste urobili ___ chýb.

A) najlepšie / najmenej
B) lepšie/menej
C) najlepšie / menej
D) dobré/menej
E) najlepšie / najmenej

24. Prosím, povedz mi niečo ___ ako tento starý vtip.

A) zaujímavé
B) menej zaujímavé
C) zaujímavejšie
D) najzaujímavejšie
E) najmenej zaujímavé

25. Je oveľa ___ hovoriť po anglicky, ako rozumieť.

A)-
B) najťažšie
C) ťažšie
D) ťažké
E) najťažšie

Odpovede:

1-A

2D,

3-A

4-B

5-C

6-B

7-D

8-D

9-B

10-B11-B

12-C

13-C

14-A

15-D

16-A

17-B

18-C,

1 9-B,

20-A.

21-C,

22-D

23-B

24-C

25-C

1. Predmet teoretickej gramatiky. Základné časti gramatiky.

Predmet teoretickej gramatiky. Predmetom teoretickej gramatiky anglického jazyka je štúdium jeho gramatickej štruktúry.

Gramatika je oblasť lingvistiky, ktorá študuje gramatickú štruktúru jazyka. Pod gramatickou štruktúrou sa rozumie súbor vzorov, ktoré určujú spôsoby obmeny slov (morfológia) a spôsoby ich spájania do viet frázy (syntax). Gramatické vzory sú zovšeobecnené; inými slovami, vzťahujú sa na všetky slová patriace do určitých gramatických kategórií alebo vykonávajúce určité syntaktické funkcie bez ohľadu na ich lexikálny obsah.

Úlohou moderných bádateľov je podať primeraný a systematický opis lingvistických faktov.

Účelom tejto gramatiky nie je len sprostredkovať študentom určité vedomosti, ale tiež ich naučiť kriticky sa vyjadrovať k rôznym interpretáciám tých istých problémov.

2. Jednotky morfológie. Problém morfém a slov. Štruktúra slova.

Morfológia je časť gramatiky, ktorá študuje formu slova. Slovo je základnou jednotkou tvaroslovia, a preto je potrebné začať jeho definíciou.

Ako je známe, v lingvistike neexistuje definícia slova, ktorá by platila pre danú jednotku v typologicky odlišných jazykoch.

slovo - najmenšia jednotka schopná syntaktického fungovania a najväčšia jednotka morfológie.

Forma slova je osobitná forma skloňovania, slovo je zástupcom všetkých možných tvarov slov.

Analytické slovo zvyčajne znamená kombinácie daného typu obliecť, chytiť, formálne diskrétne (oddelené), ale tvoriace jedinú sémantickú jednotku.

Formálne tu máme nepochybne do činenia s dvoma slovami, z ktorých prvé si zachováva variabilitu, ktorá je vlastná slovesu: (on) dať s na, uchytilo sa. Medzi komponenty tejto kombinácie možno vložiť tretie slovo: nasaďte, pevne držte. Kombinácie tohto typu sú nepochybne typické, no ich prirovnanie k slovu, aj keď je „analytické“, znamená odmietnutie objektívnych formálnych kritérií. V tomto prípade sa hranice „slova“ ukážu ako beztvaré, rozmazané; formálny znak sa prelína so sémantickým. Pojem „analytické slovo“ teda nemožno uznať za legitímny.

Najmenšou jednotkou morfológie je morféma. Je to najmenšia zmysluplná jednotka, ktorá nemá polohovú nezávislosť.

Morfémy zahŕňajú koreň a afixy – predpony a prípony.

Afixy majú v jazyku dvojaký účel: niektoré sa používajú pri tvorení slov, teda pri tvorení nových slov z generujúcich základov jedného alebo druhého slovného druhu; iné slúžia na vytvorenie rôznych tvarov toho istého slova, t. j. skloňovanie. Slovotvorba a skloňovanie majú každý svoj vlastný súbor prípon: ich zhoda môže byť iba náhodná homonymia (porov. - dnučinné podstatné mená - písať ehm a - ehm vo forme porovnávacieho stupňa prídavných mien - dlhý ehm ).

Predpony v angličtine majú iba odvodzovacie funkcie.

Prípony sa delia na odvodzovacie a skloňovacie; tie posledné priamo súvisia s gramatickou štruktúrou.

Koreňová morféma je to, čo sa spája v slovách patriacich do rôznych lexikálnych a gramatických kategórií. (čierna, černastá, čierna). V tomto rade vyberáme koreňovú morfému čierna-.

Morféma je v jazyku vlastne zastúpená svojimi variantmi, nazývanými alomorfy, ktoré majú určitú zvukovú a sémantickú zhodu. Allomorfy jednej alebo druhej morfémy sa môžu vo zvukovom dizajne úplne zhodovať, ako napríklad koreňová morféma v slovách svieži, osviežujúci, osviežujúci.

Ale často alomorfy nie sú úplne identické: fyzikálny lekár, prísť prišiel;

Teda termín „morféma“ označuje zovšeobecnený pojem, súhrn všetkých alomorfov danej morfémy, spojených čiastočným zvukovým a sémantickým spoločenstvom.

Zmena slov má v jazykovom systéme dve rôzne funkcie, a preto sa delí na dva veľké typy:

1) zmena slov je formálny spôsob prenosu určitých gramatických kategórií (skloňovanie);

2) zmena slov je spôsob navrhovania nových v jazyku (tvorba slov).

Základné pojmy z gramatiky sú gramatickú kategóriu a gramatický význam.

Gramatická kategória predstavuje jednotu gramatického významu a gramatickej formy. (Gramatická kategória je kombinácia dvoch alebo viacerých gramatických tvarov, ktoré sú v protiklade alebo korelujú v gramatickom význame. Gramatická kategória zahŕňa aspoň dve protikladné tvary.

Prvky gramatickej kategórie - gramatický význam a gramatický tvar.

Pod gramatický význam rozumieme zovšeobecnený, abstrahovaný význam, ktorý kombinuje slová tej istej kategórie a vyjadrené prostredníctvom formálnych ukazovateľov, ktoré sú tomuto javu vlastné, napríklad význam objektivity pre podstatné meno.

Gramatický význam slova je abstrahovaný od jeho priameho lexikálneho významu a sprostredkúva v zovšeobecnenej podobe existenciu daného objektu (javu), napríklad čísla, času; Hlavnou črtou gramatického významu je, že sa nikdy nenazýva slovom

Každé významné slovo má nevyhnutne jeden alebo viac lexikálnych a gramatických významov (napríklad častica do);

Akýkoľvek gramatický význam sa prenáša iba prostredníctvom gramatickej formy. gramatický tvar nazývame sekvenčný spôsob sprostredkovania gramatického významu, konštantný pre určitý slovný druh alebo člen vety. Formy slova by mali zahŕňať nielen vonkajšie a vnútorné ohýbanie, prízvuk a flektívnu afixáciu, ale aj analytické formy, ktoré sú konštantnými formami ohýbania zahrnutými v systéme. Takéto analytické formy by sa mali považovať za zložité slovesné formy: dokonalý, spojitý tvar, budúci čas atď.

Morfologické prostriedky na vyjadrenie gramatického významu. Morfologické prostriedky na vyjadrenie gramatického významu sú uzavreté vo forme slov. Pre flektívne jazyky sú to tieto prostriedky:

1) Flexia, t.j. flektívny formant; flexia môže byť externé, t.j. toto je prípona, ktorá nesie gramatickú záťaž: ulica"s , prístup-vyd ; flexia môže byť interné, toto je striedanie samohlások: noha nohy; nájsť nájdené.

2) Slovné tvary gramatického radu môže byť poddajný; v moderných jazykoch, najmä v angličtine, sú tieto formy prežité, ale veľmi pretrvávajúce: to byť-am-bol; dobrý - lepší - najlepší.

3) Analytické formuláre. Analytické formy vznikli neskôr ako skloňovanie. Zahŕňajú aspoň jedno servisné slovo a jeden lexikálne vyplnený, ale možno aj viac komponentov služby: prichádza, bol požiadaný, buduje sa.

Analytické „formy sú navonok podobné frázam, a preto je dôležité poukázať na niektoré kritériá na ich rozpoznanie:

a) Všeobecný gramatický význam je tvorený kombináciou všetkých komponentov, ktoré tvoria tento tvar; Napríklad: má a daný neinformujú o význame dokonalého, len ako bol, bol, odoslaný.

b) Medzi komponentmi analytickej formy nemôže existovať žiadny syntaktický vzťah.

c) Syntaktické vzťahy s prostredím v texte sú možné len pre celú formu ako celok; zložky formy oddelene nemôžu mať oddelene syntaktické vzťahy. Áno, kombinované šoférovalauto prvok auto je doplnkom k celému slovesnému tvaru; v malčasto pamätal prvok často je okolnosť predikátu vyjadrená analytickou formou ako celkom.

4. Slovné druhy v angličtine.

Znaky slovných druhov.

slovné druhy sú lexiko-gramatické kategórie slov, ktoré sa líšia svojim gramatickým významom, typmi tvorenia tvarov, druhmi a formami tvorenia slov a funkciou vo vete.

Gramatický význam existuje na základe lexikálneho významu, ale na rozdiel od lexikálneho významu, ktorý patrí len danému slovu, patrí k danému slovu rovnako ako ku všetkým ostatným slovám danej kategórie. Zároveň sa slová, ktoré majú rovnaký gramatický význam, navzájom líšia v lexikálnom význame; porovnaj napríklad slová s významom objektívnosť – podstatné mená : revolúcia, taktika, komunista.

Morfologické znaky slúžia ako indikátory gramatického významu slova. Morfologické znaky môžu predstavovať prvky formovania - koncovka (skloňovanie) alebo formačná prípona - meniace sa tvary toho istého slova, alebo slovotvorné prvky, ktoré sa podieľajú na tvorbe samostatných jednotiek slovnej zásoby.

Formy toho istého slova môžu byť syntetické alebo analytické. forma je zložitá, pretože vždy pozostáva aspoň z dvoch slov.

Analytické tvary slovných druhov z hľadiska ich gramatického významu súvisia s morfológiou, keďže slúžia na vyjadrenie gramatických kategórií slovných druhov v rovnakej miere, ako ich vyjadrujú syntetické tvary, teda tvary jedného slova.

Štruktúra slovných druhov spolu súvisí s gramatickú štruktúru jazyka. Moderná angličtina sa vyznačuje prítomnosťou veľkého počtu morfologicky neoddeliteľných, často jednoslabičných slov: vziať, urobiť, miesto, manžel, okno. Druhým znakom je, že časť reči môže byť reprezentovaná nie jedným slovom, ale syntakticky nerozložiteľnou kombináciou slov. Skupina slov s jedným lexikálnym významom určitého slovného druhu často pozostáva z kombinácie dvoch alebo viacerých slov, z ktorých každé naďalej funguje v jazyku samostatne, napríklad: konať, byť cez, najprv, napriek, vzdať sa, vzlietnuť. Spojenia slov s významom slovného druhu sú najcharakteristickejšie pre sloveso, príslovku, predložku a spojku. Význam určitého slovného druhu, ktorý je spojený s kombináciou slov, môže byť výsledkom dlhého vývoja (prebehnúť, skončiť, najprv, napriek) alebo môže vzniknúť v čase vytvárania lexémy ( vzdať sa, vzlietnuť). V zahraničí; V lingvistickej literatúre sa medzi morfologické črty slovných druhov zohľadňujú iba prvky formovania. Zahraniční autori preto väčšinou hovoria, že morfologické znaky majú len tri slovné druhy: podstatné meno, sloveso a prídavné meno. Vychádzajúc z toho niektorí anglistici - napríklad Sweet - navrhujú rozdeliť všetky časti reči modernej angličtiny do dvoch skupín: 1) skloňované, čo zahŕňa podstatné meno, prídavné meno a sloveso, a 2) nemenné, vrátane iných častí reči. Sweetova klasifikácia, ktorá združuje heterogénne skupiny slovných druhov, vedie k tomu, že autori na jej základe podávajú podľa nášho názoru povrchný popis týchto slovných druhov, ktorý neumožňuje vysledovať ani črty ich slovných druhov. význam, alebo znaky ich fungovania v jazyku, alebo znaky ich spojení.s inými slovnými druhmi.

Časti reči modernej angličtiny.- Na základe týchto troch znakov možno slovnú zásobu moderného anglického jazyka rozdeliť na trinásť častí reči, z ktorých deväť sú významné časti reči a štyri sú pomocné.

Medzi významné slovné druhy patria: 1. podstatné meno, 2. prídavné meno, 3. číslovka, 4. zámeno, 5. sloveso, 6. slová kategórie stavu, 7. príslovka, 8. spôsobové slová, 9. citoslovcia.

Medzi služobné slovné druhy patria: 1. predložky, 2. spojky, 3. častice, 4. členy.

Z nášho pohľadu možno článok priradiť k služobným častiam reči, keďže plní pomocnú sémantickú, morfologickú a syntaktickú funkciu.

Iná situácia je pri postpozícii. Postpozícia nemá morfologické znaky a neplní žiadnu syntaktickú funkciu. Postpozíciu preto považujeme za pomocné slovo, ktoré zostáva mimo slovných druhov, navyše za slovo, ktoré plní odvodzovaciu funkciu

Slovné druhy významné a pomocné . - Významné časti reči odrážajú realitu v jej predmetoch, konaní, vlastnostiach alebo vlastnostiach alebo vyjadrujú postoj hovoriaceho k vyjadrenej myšlienke. Všetky významné časti reči spravidla vykonávajú samostatnú funkciu vo vete.

Podľa gramatického významu sa významné časti reči delia na:

1. Slovné druhy, ktoré pomenúvajú predmety, javy alebo ich znaky (podstatné meno, prídavné meno, číslovka, sloveso, slová kategórie stavu, príslovky);

2. Slovné druhy označujúce predmety, ich vlastnosti alebo množstvo, bez ich pomenovania (zámeno), a

3. Časti reči vyjadrujúce postoj rečníka k obsahu výpovede, jeho pocity a vôľu (modálne slová, citoslovcia).

Druhá skupina tvorená zámenami sa od prvej a tretej líši tým, že slová do nej patriace môžu súčasne plniť dve funkcie – funkciu samostatného člena vety a pomocnú funkciu zámená, determinant a pod.

Zvláštnosť slov tretej skupiny (modálne slová a citoslovcia) spočíva v tom, že pri použití v reči sa nezúčastňujú na hlavnej artikulácii vety.

Rozdiel medzi služobnými časťami reči a významnými spočíva v tom, že služobné časti reči „odrážajú vzťah medzi javmi reality“ alebo slúžia na objasnenie odtieňa významu významných slov.Pri použití vo vete , lexikálny význam slova patriaceho do služobného slovného druhu (napr. význam predložiek na"na", pod„pod“ atď.), je podriadený svojmu gramatickému významu a v určitých prípadoch ho môže dokonca úplne pohltiť (napr. význam predložky z pri sprostredkovaní vzťahu k predložkovej definícii).

Z hľadiska morfologickej štruktúry sa služobné slovné druhy vyznačujú nemennosťou tvaru, čo však nevytvára výrazný rozdiel od významných slovných druhov, pretože niektorým významným vetným druhom chýba aj formovanie ( porov. napr. príslovka). Rozdiel medzi obsluhou a významnými časťami reči v typoch tvorenia slov je výraznejší. Napríklad servisné časti reči modernej angličtiny sa vyznačujú absenciou vytvárania nových slov vytváraním derivátov.

Syntaktický rozdiel medzi obslužnými časťami reči a významnými je v tom, že obslužné časti reči nemôžu vykonávať funkcie členov aplikácie. Bez nezávislého skutočného významu nemôžu byť služobné časti reči spoločné, to znamená, že nemôžu mať slová, ktoré od nich závisia; spravidla nenesú frázový prízvuk, okrem prípadov, keď sú odlíšené kontrastom, a nemožno ich oddeliť pauzou od slov, ktoré za nimi nasledujú.

Hlavným rozdelením v systéme častí reči anglického jazyka je ich rozdelenie na dve hlavné veľké triedy alebo dokonca, ak to môžem povedať, „nadtriedu“ slov - meno a sloveso.

Ako viete, druhá z týchto dvoch hlavných tried zahŕňa iba jeden slovný druh - sloveso, ktoré je teda akoby proti všetkým ostatným častiam reči.

Sloveso je veľmi heterogénny systém, oveľa zložitejší ako ktorákoľvek iná časť reči. Táto zložitosť slovesného systému je spôsobená skutočnosťou, že ostatné časti reči sú zahrnuté v miniatúre vo forme takzvaných nominálnych tvarov slovesa. V systéme slovesa sú tieto tvary udržiavané tým, že popri inherentných menných črtách majú aj slovesné črty, ktoré menné črty takpovediac „prekrývajú“, smerujúc takpovediac k „vytiahnuť“ nominálne tvary zo slovesného systému. V tých prípadoch, keď začnú prevládať nominálne črty, nominálne tvary strácajú svoje verbálne črty a prechádzajú do iných častí reči. Podobnú stratu vlastností slovesa možno pozorovať v gerundi, ktoré sa mení na slovesné podstatné meno, a v príčastí, ktoré sa mení na prídavné meno. Čo sa týka infinitívu, jeho slovesné črty sú oveľa výraznejšie ako črty gerundia a príčastia (najmä infinitív nie je možné ovládať predložkami), čo bráni jeho oddeleniu od slovesného systému.

5. Podstatné meno. Klasifikácia podstatných mien.

(Zhigadlo a ďalší) Podstatné meno- je to časť reči, ktorá objektívne vyjadruje akýkoľvek pojem, bez ohľadu na to, či fenomén, ktorý je základom tohto pojmu, existuje ako špecifický samostatný objekt alebo nie.

Klasifikácia podstatných mien. - Podstatné mená sa podľa lexikálneho obsahu delia na všeobecné podstatné mená a vlastné;

Komu meno domácnosti podstatné mená zahŕňajú mená homogénnych osôb, zvierat, vecí, látok a abstraktných pojmov. Tieto podstatné mená vytrhnuté z kontextu teda označujú všeobecný, druhový pojem. V reči môžu podstatné mená získať individuálnu koreláciu: Stôl je okrúhly; Pesštekal. Ďalšie deň sme odchádzali. Možnosť individualizácie týchto pojmov je daná skutočnosťou, že tieto objekty existujú v objektívnej realite ako jednotlivé objekty (alebo javy a pojem vyjadrený týmto slovom zovšeobecňuje jednotlivé homogénne pojmy.

Medzi bežné podstatné mená patria aj podstatné mená nespočítateľné, t. e. označujúce koncepty, ktoré nie sú prístupné individualizácii zvýraznením samostatných, jednotlivých objektov. Patria sem: 1) podstatné mená označujúce substanciu, materiál (reálne) a 2) väčšina podstatných mien označujúcich abstraktné pojmy. To isté podstatné meno môže mať spolu s abstraktným aj konkretizovaný význam jediného prejavu vlastnosti, stavu a pod.: hrôzy vojny; Jeho úsmev ju upokojil obavy.

Na rozdiel od všeobecných podstatných mien podstatné mená s súkromné nevyjadrujú zovšeobecnený význam objektu alebo abstraktného znaku. Vlastné podstatné mená pomenúvajú jednotlivé živé bytosti, miesta, predmety atď., aby ich odlíšili od iných živých bytostí a predmetov tej istej triedy. Význam vlastných podstatných mien je v každom páde určený iba špecifickou koreláciou.

Vlastné mená nie sú spočítateľné ani nepočítateľné, ale gramaticky sa správajú ako nepočítateľné; spravidla so sebou nenosia článok a zvyčajne nemajú tvar množného čísla. Výnimkou sú priezviská, ktoré sa používajú v množnom čísle, keď znamenajú celú rodinu: Browns atď.

6. Podstatné meno v angličtine. Kategórie podstatného mena.