Ako zmierniť nervovosvalovú dráždivosť U veľkej väčšiny pacientov sa spolu s prítomnosťou príznakov hyperventilácie vyskytujú aj príznaky zvýšenej nervovosvalovej dráždivosti. V takýchto prípadoch sú predpísané lieky, ktoré znižujú hladinu neuromuskulárneho

Neuropsychiatrické ochorenia Spoľahlivou ochranou pre celý organizmus je zdravý nervový systém, treba ho chrániť. Niet divu, že ľudová múdrosť hovorí: "všetky choroby sú z nervov." To znamená, že akýkoľvek negatívny stav, nadmerná námaha alebo infekcia môžu viesť k

Podstatné mená označujú predmety a javy.

Rod

Každé podstatné meno v latinčine patrí do jedného z troch rodov:

• Muž (rod maskulinum)
• Samica (rod femininum)
• Stredný (rod neutrum)

Animované podstatné mená sú klasifikované podľa pohlavia podľa ich biologického pohlavia.

Okrem toho

Komu mužského rodu obsahovať názvy mesiacov, hôr, vetrov, veľkých riek, národov, povolaní.

Komu ženský obsahovať názvy krajín, miest, ostrovov, drahokamov, stromov.

Komu kastrát tradične zahŕňajú názvy kovov, prvkov, ovocia, ako aj nesklonné slová.

Pohlavie podstatného mena je uvedené v slovníku, je označené jedným z troch písmen: " m "(Muž)," f "(Žena)," n “ (priemer).

číslo (numerus)

V latinčine sa podstatné mená môžu používať v jednotnom alebo množnom čísle.

jednotné číslo (numerus singularis) - na označenie jedného objektu,

Množné číslo (numerus pluralis) - na označenie mnohých predmetov.

V slovníkových a referenčných heslách je číslo podstatného mena označené dvoma písmenami: Sg (jednotné číslo) alebo pl (množné číslo).

prípad (casus)

Podstatné meno môže byť v jednom zo šiestich pádov:

Nominačný prípad (casus nominativus) - odpovedá na otázky: "Kto?" „Čo?“, vo vete v nominatíve je podmet alebo menná časť predikátu. Označené písmenom " N "alebo kombinácia" Žiadne M ".

Genitívny prípad (casus genetivus) - odpovedá na otázky: „Koho? "Čo?", vo vete v prípade genitívu existuje nekonzistentná definícia pre iné podstatné meno. Identifikované písmenom " G "alebo" Gen ".

Datív (casus dativus) - odpovedá na otázky: „Komu? „Čo?“, vo vete v datívnom prípade je nepriamy predmet, ktorý sprevádza akciu. Označené veľkým písmenom " D "alebo kombinácia" Dat ".

Akuzatív (casus accusativus) - odpovedá na otázky: "Koho?" "Čo?", vo vete v akuzatívnom prípade je priamy predmet, na ktorý smeruje žaloba. Označené " AC "alebo" príl ".

Separačný alebo odložený prípad (casus ablativus) - odpovedá na otázky: "Kým?" "Čo?", vo vete v odloženom prípade je okolnosť. Označené písmenami „ Ab "alebo" Abl ".

Vokatív (casus vocativus) je apel na osobu alebo predmet, ktorý nie je členom vety. Označené písmenom " V "alebo kombinácia" Voc ".

Skloňovanie

Každé podstatné meno v latinčine patrí do jednej z 5 deklinácií. Skloňovanie sa určuje koncom genitívu jednotného čísla.

• Skloňujem -ae
• II skloňovanie -i
• III skloňovanie -is
• IV skloňovanie -us
• V skloňovanie -ei

Existujú aj rôznorodé slová „vesper“ (II alebo III), „domus“ (II alebo IV).

Často hovoria o typoch skloňovania a prirovnávajú ich k 5 deklináciám. Presne povedané, nie je to pravda. V latinčine je oveľa viac druhov skloňovania ako je deklinácií. Treba poznamenať, že v latinčine znalosť o príslušnosti podstatného mena k určitému sklonu poskytuje iba približnú predstavu o konci slova v konkrétnom prípade. Sú to typy skloňovania, ktoré poskytujú presnú predstavu o koncovkách. Systém skloňovacieho typu v latinčine je viac rozvetvený ako systém skloňovania, pretože zohľadňuje premenlivosť v rámci 5 deklinácií, a preto je jednoduchšie ju použiť na riešenie praktického problému - skloňovanie slov.

Mnohé učebnice majú veľmi zvláštny postoj k typom skloňovania. Neexistuje všeobecný systém deklinačných typov a rôzne zdroje môžu obsahovať rôzne verzie, ale ako už bolo spomenuté, je zvykom hovoriť o 5 deklináciách alebo 5 typoch deklinácie a potom urobiť výhradu, že existuje napríklad deklinácia IIIa , čo sa trochu líši od skloňovania IIIb .

Tu nebudeme uvádzať konkrétne názvy typov, pretože rôzni autori ich nazývajú rôzne, no my sa pokúsime popísať čo najpodrobnejšiu klasifikáciu. Takže:

AT ja skloňujem 2 druhy podstatných mien:

1. Muž
2. ženský

(paradigma skloňovania je rovnaká).

In II skloňovanie- 6 druhov:

1. končiace na -us (v N.Sg.) mužský a ženský rod,
2. končiace na -ius (v N.Sg.) mužský rod,
3. končiace na -ir (v N.Sg.) mužský rod,
4. končiace na -er (v N.Sg.) mužského rodu,
5. končiace na -um (v N.Sg.) stredné,
6. končiace na -ius (v N.Sg.) stredný rod.

Skloňovanie všetkých typov je rôzne.

Osobitný typ skloňovania tvorí podstatné meno „deus“ – boh.

V deklinácii III- 6 druhov:

• 2 spoluhlásky:
  1. mužský a ženský,
  2. kastrát.
• 2 samohlásky:
  1. zakončené na -e, -al, -ar stredného rodu (rovnoslabičné a rovnako slabičné);
  2. rovnaké slabiky končiace na -je ženského rodu.
• 2 zmiešané:
  1. rovnako slabika zakončená na -es, -is (mužský a ženský rod);
  2. nerovné s rôznymi zakončeniami (mužským a ženským rodom).

Takmer všetky typy sú v malých veciach, ale líšia sa.

Samostatné typy skloňovania tvoria slová "vis" - sila, "bos" - býk, Iuppiter - Jupiter.

AT IV deklinácia- 2 druhy:

1. končiace na -us mužský a ženský rod,
2. zakončené stredným rodom -u.

AT 5. deklinácia typy sa nerozlišujú.

Je o niečo ťažšie určiť, či slovo patrí k jednému alebo druhému typu skloňovania, ako určiť samotné skloňovanie. Na určenie typu skloňovania je potrebný trochu jemnejší rozbor slova, no časom sa z toho stane veľmi užitočný zvyk.

Typom skloňovania, ktoré je teraz (žiaľ) vo vývoji, bude venovaný samostatný článok.

Slovníková forma podstatného mena

V slovníku (s výnimkou náučných slovníkov sú spravidla samostatnou témou) je podstatné meno v nominatíve jednotného čísla. Hneď za čiarkou sa uvedie koniec genitívu jednotného čísla (ten, podľa ktorého sa určuje skloňovanie podstatného mena), ale ak sa základ nominatívu a genitívu líši, potom môže byť celé slovo uvedené na druhom mieste. Po medzere (zvyčajne kurzívou) patrí podstatné meno do jedného z 3 rodov (m, f alebo n).

Napríklad:

ramus, som obor
Nominatív - ramus,
Genitív - rami(II. skloňovanie),
Rod - m- Muž.

lanx, lancis f pohár
Nominatív - lanx,
Genitív - lancis(preto sa skloňuje III)
Rod - f- Žena.

Koncovky podstatných mien v skloňovaní

1. Je zvyčajné nazývať podstatné mená slová označujúce názvy predmetov, ľudí, zvierat, rastlín, látok a pojmov, napríklad: kniha - kniha, žena - žena, študent - ...
2. V tomto článku sa pozrieme na zložitosť používania pomlčiek, čiarok a zátvoriek. Pomlčky, čiarky a zátvorky sú interpunkčné znamienka používané na zvýraznenie...
3. Twain wurde als Samuel Langhorne Clemens som 30.11.1835 na Floride (Missouri). Der Vater starb 1847 und Twain muste im Alter von zwölf Jahren eine...
4. 1. Množné číslo slova „žena“ je 1. ? ženy 2.? ženy 3.? ženy 4.? žena 2. Množné číslo slova „dieťa“ je 1....
5. E. Výnimky z pravidla V angličtine existuje množstvo podstatných mien, ktoré netvoria množné číslo podľa pravidla, t.j. nepoužívajú koncovku S. Príklad: Jednotné číslo...
6. Množné číslo podstatného mena v nemčine sa musí ihneď naučiť naspamäť, keď si zapamätáte jeho určitý člen. Množné číslo Existuje päť hlavných spôsobov, ako množiť mená...
7. Otázka 1. Čo je to pohľad? Druh je súbor organizmov charakterizovaných spoločným pôvodom, ktoré majú dedičnú podobnosť všetkých znakov a vlastností a sú schopné nekonečného rozmnožovania samých seba...
8. Aké je množné číslo podstatných mien? Množné číslo podstatných mien v ruštine je gramatický znak označujúci množstvo pomenovaných predmetov, to znamená, že pomenované predmety ...
9. Albert Einstein bol nemecky narodený židovský teoretický fyzik hlbokého génia, ktorý je všeobecne považovaný za najväčšieho vedca 20. storočia a jedného...
10. V nemčine, ako aj v ruštine, má podstatné meno (podstatné meno) 2 čísla (čísla): jednotné číslo n. (der Singular) a množné číslo (pl.) num. (v množnom čísle)....
11. V nemčine sa tvary množného čísla tvoria pomocou člena a niekoľkých prípon. Všetky 3 články (der, die, das) sú nahradené jedným (die). Neurčité sa nepoužíva...
12. MINISTERSTVO VŠEOBECNÉHO A ODBORNÉHO ŠKOLSTVA RF KHAKASS ŠTÁTNA UNIVERZITA ich. FILOLÓGICKÝ INŠTITÚT N. F. KATANOVEJ, KATEDRA RUSKÉHO JAZYKA odbor 021700 – “Filológia” Abakan, 2001 ÚVOD...
13. Aký je počet podstatných mien? Počet podstatných mien v ruštine je flektívny gramatický znak podstatných mien, ktorý označuje počet pomenovaných objektov - ich jedinečnosť alebo ...
14. Puškin a filozofické a historické myslenie 19. storočia ... Puškin sa objavil práve v čase, keď sa v Rusku stala poézia ako umenie. Dvadsiaty rok...
15. Pravopis osobných koncoviek slovies Osobné koncovky slovies - systém koncoviek združených tvarov slovies, označujúci osobu a číslo slovesa. Pravopis osobných koncoviek slovies závisí od ...

1. Čo znamenajú pojmy morfológia a morfológia a aký je ich pôvod?

Morfológia - 1) systém gramatických kategórií, gramatických významov a gramatických foriem jazyka, ktoré spolu tvoria gramatickú štruktúru jazyka; 2) časť lingvistiky, ktorá študuje gramatickú štruktúru jazyka. Morfonológia je odbor lingvistiky, ktorý študuje variácie foném v morfémach jazyka.
Obe slová sú zložené z gréckych koreňov: morfológia - morphe "forma" a logos "slovo, náuka"; morfológia - morfe "forma", telefón "zvuk" a logos "slovo, doktrína".

1) Kategória animácie/neživosti je sémantická, keďže delenie podstatných mien je založené na ich sémantike: či označujú živé bytosti alebo predmety neživej prírody. Nemožno však úplne identifikovať pojem animácia/neživosť a pojem živá a neživá príroda (porov.: dub, breza - veda ich považuje za živé organizmy; mŕtve, mŕtve - gramatika ich považuje za animované) .
2) Táto kategória je gramatická a vyjadruje sa morfologicky - tvarom akuzatívu plurálu pri podstatných menách všetkých rodov: pri živých podstatných menách sa tvar akuzatívu zhoduje s tvarom genitívu (vtáky, ľudia, hrdinovia), pri neživých podstatných menách - s podobou nominatívu (videl som stromy, stoly). V jednotnom čísle sa kategória živosť/neživosť objavuje len pri podstatných menách mužského rodu 2. deklinácie (zastavujem motorku, policajta).
Poznámka. Animované sú väčšinou podstatné mená mužského a ženského rodu a niektoré stredné mená (dieťa, zviera, príšera).
Niektoré podstatné mená majú kolísanie vo forme akuzatívu, používajú sa buď ako živé alebo neživé: baktéria, vírus, larva. Normou je používanie takých slov ako neživý (na ničenie bacilov a baktérií); v odbornom prejave možno pozorovať odchýlky od normy.
Kolísanie v používaní kategórie animácie sa vyskytuje aj v názvoch hračiek, mechanizmoch zobrazujúcich osobu (bábika, matrioška, ​​snehuliak); najčastejšie tieto slová pôsobia ako animované (nie sú tam žiadni aiboliti, neviem).
Slová držiteľ, posúvač, hľadač, kopáč, zberač, bojovník, nosič a pod. vo význame osoba budú oživené, vo význame neživé mechanizmy (prístroje, vozidlá, predmety) - neživé.
Animované podstatné mená charakterizujú odvodzovacie dvojice: učiteľ - učiteľ, Moskovčan - Moskovčan, vnuk - vnučka, lev - levica, mačka - mačka atď.
V starom ruskom jazyku kategória animácie/neživosti neexistovala.

3. Všeobecne sa uznáva, že v ruskom jazyku majú všetky podstatné mená stály morfologický znak rodu. Aké znaky majú slová manžel a manželka, predsieň a predsieň, študent a študent, káva, tyran, spojené s ich pohlavím? Môžu tieto znaky slúžiť ako dôkaz schopnosti niektorých podstatných mien meniť sa podľa pohlavia?

Žiadne zo slov uvedených v úlohe nemôže slúžiť ako dôkaz schopnosti niektorých ruských podstatných mien meniť sa podľa pohlavia, avšak všetky, s výnimkou slova tyran, majú určité znaky nestáleho rodového atribútu a k menlivému trvalému rodu majú najbližšie slová hall a hall: majú len jeden znak trvalého rodu.
Je zrejmé, že slová manžel a manželka, študent puchaya sa navzájom líšia v koncovkách. Čo sa týka rozdielov medzi kmeňmi slov v týchto pároch, existujú na túto vec rôzne názory: niektorí lingvisti sa domnievajú, že tieto slová majú rovnaký kmeň, iní sa domnievajú, že kmene podstatných mien manžel a študent majú nulovú príponu čo znamená „žena“, chýba v manželovi a študentovi. Ak uvážime, že kmene týchto slov sa zhodujú, potom možno tvrdiť, že rodové rozdiely sú vyjadrené len koncovkami, ako je to v prípade nestáleho rodového atribútu. Slová v týchto pároch však nemajú iné znaky nestáleho rodu, keďže majú rôzne lexikálne významy, výber správneho slova je určený potrebou vyjadriť ten či onen význam a neexistuje ani stredný tvar. *študent. Preto sa tieto podstatné mená tradične považujú za rôzne slová, a nie za formy rôznych rodov toho istého slova.
Podstatné mená hala a hala sa podľa slovníkov navzájom líšia stupňom modernosti (hala je zastarané slovo), ale nie lexikálnym významom a obe sa považujú za rovnaké slovníkové heslo. Slovník S.I. Ozhegova dáva týmto slovám tieto dva významy: „1. Miestnosť pre verejnosť, verejné stretnutia, na niečo robiť, na umiestnenie exponátov (v múzeu). 2. Predná miestnosť na prijímanie hostí. Vzhľadom na identitu lexikálneho významu žiadne z týchto slov nemôže byť založené na nulovej prípone; teda formálne rozdiely medzi nimi sú vyjadrené len pomocou koncoviek. Slová hala a hala majú teda tieto znaky nestáleho rodu: nelíšia sa od seba lexikálnym významom a formálne rozdiely sú vyjadrené koncovkami, výber jedného z týchto slov nie je spôsobený potreba vyjadrovať ten či onen význam, ale zo štylistických dôvodov napríklad túžba štylizovať text „starožitne“. A len absencia slova stredného rodu *zalo je črtou charakteristickou pre trvalý rod. Práve slová v takýchto pároch sú najbližšie k slovám s nestálym rodovým znakom, hoci sa tradične považujú za rôzne slová, a nie za tvary toho istého slova.
Podstatné meno tyran, ako už bolo spomenuté, patrí do všeobecného rodu, to znamená, že má rodové znaky mužského a ženského rodu. Z vlastných koncoviek sa nedá uhádnuť, v ktorom z týchto dvoch rodov sa používa, treba si dať pozor na koncovky dohodnutého slova. Medzi mužským tyranom a ženským tyranom sú lexikálne rozdiely: v mužskom rode je toto slovo použiteľné iba pre mužov (môžete povedať iba On je taký tyran!, Ale nie * Ona je taký tyran!), A v ženské pohlavie - mužským aj ženským osobám (môžete povedať, že On je taký tyran!, A ona je taký tyran!). Výber pohlavia tohto slova je preto spojený s potrebou vyjadriť ten či onen význam. Forma stredného rodu * takýto tyran absentuje. Ukazuje sa, že toto slovo nemá znaky nestáleho rodu; zatiaľ, ako je známe, v slovníkoch a gramatikách sa uvádza len jedno násilné slovo, ktoré má dva rody, inými slovami, je mu implicitne priradený nestály rodový atribút.
Slovo káva v modernej ruštine možno použiť ako podstatné meno mužského rodu (instantná káva) a stredného rodu (instantná káva)6. Medzi oboma typmi použitia tohto slova nie sú žiadne sémantické rozdiely, inými slovami, lexikálny význam sa pri zmene rodovej charakteristiky nemení, v dôsledku čoho nie je výber tej či onej generickej charakteristiky významovo motivovaný. Tieto vlastnosti sú charakteristické pre nestály znak rodu. Slovo káva však nemá žiadne iné znaky nekonštantného rodu: chýba mu možnosť použitia v ženskom rode (nemožno rozpustná káva) a generické rozdiely nie sú vyjadrené samotnými koncovkami tohto slova.

4. Uveďte príklady prechodu všeobecných podstatných mien na vlastné a naopak. Ktorý z týchto procesov je pravidelnejší?

Vlastné mená sa často tvoria z bežných podstatných mien. Mená ľudí: Viera, Nádej, Láska, Ruža, Ľalia; prezývky zvierat: Ball, Dawn; názvy osád: Zima, Gorki; tlačené publikácie: "Pravda", "Pionier"; umelecké diela: "Chameleon", "Heroes" atď.
Oveľa menej pravidelne sa vlastné mená môžu zmeniť na bežné podstatné mená: ampér, bojkot, boston, browning, volt, jazdecké nohavice, hertz, diesel, prívesok, mac, marten, mauser, revolver, ohm, x-ray, silueta, chuligán, che -viot a ďalší

5. Aké koncovky sú spoločné pre všetky podstatné mená bez ohľadu na skloňovanie?

Spoločné pre všetky podstatné mená sú koncovky dátumov, tvorenie. a návrh. podložka. pl. hodiny: -am (-yam), -ami (-yami), -ah (-yah). Výnimky: deti, dvere, dcéra, kôň, ľudia v kreatíve. podložka. pl. hodiny majú podobu: deti, dvere, dcéry (a dcéry), kone, ľudia, v stajňových kombináciách: ľahnúť s kosťami, biť bičom.

6. V slovníku S.I.Ožegova je lexikálny význam slov čižmy, topánky a plstené čižmy opísaný v slovníkových heslách ČIŽMY, OBUV, VALENKI, kde množné číslo je uvedené ako začiatočné. Ako možno vysvetliť tento výber počiatočnej formy? Uveďte príklady iných podstatných mien, ktorých množné číslo má podobné významové znaky.

Pre väčšinu ruských podstatných mien, ktoré majú tvar dvoch čísel, jednotné číslo označuje jeden objekt a množné číslo niekoľko objektov, z ktorých každý existuje sám o sebe, bez akéhokoľvek špecifického vzťahu s inými objektmi rovnakého typu, napríklad: vrabčiak a vrabce, dom a domy, oblak a oblaky, krása a krásky atď. Existujú však aj objekty, ktoré sú navrhnuté tak, aby nefungovali jeden po druhom, ale v súprave s ostatnými rovnakého druhu; takéto predmety zahŕňajú čižmy, topánky a plstené čižmy.
Množné číslo podstatných mien, ktoré pomenúvajú takéto predmety, zvyčajne označuje celú množinu, množinu takýchto predmetov alebo niekoľko množín, hoci môže jednoducho pomenovať množinu nesúrodých predmetov. Napríklad topánky sú zvyčajne dve topánky rovnakého modelu a veľkosti, ľavá a pravá (porovnaj.: Išiel som do práce v nových zimných topánkach) alebo niekoľko párov topánok (Topánky pracovníkov vysušené batériou), menej často - niekoľko nesúrodé čižmy (Od -za sporák sme dostali päť čižiem, ale z nejakého dôvodu všetky skončili na ľavej nohe).
Výber množného čísla ako iniciály pre slová čižmy, topánky a čižmy sa teda vysvetľuje osobitosťami predmetov označovaných týmito slovami, ich účelom pre spoločné fungovanie ako súčasti súboru, súboru a súboru čižmy, topánky a čižmy pozostávajú z dvoch položiek. Ďalšími príkladmi takýchto podstatných mien sú palčiaky, pančuchy, ponožky, rukavice a iné názvy párových častí odevu a obuvi, ako aj označenia párových častí tela a párových častí odevu: ruky, nohy, krídla, nosné dierky, uši, oči; rukávy, nohavice, prieramky.
Sady však môžu pozostávať aj z viacerých predmetov; slová pomenúvajúce takéto sady zahŕňajú napríklad zuby, rebrá, kľúče, gombíky, plátky (pomaranč).

7. Prečo slovo potrebuje začiatočný tvar? Aké vlastnosti by mala mať jedna z foriem slova, ktoré sa vydáva za iniciálové? Prečo je napríklad tvar Im. jednotky prípadu čísla?

Slovo je jednou zo základných jednotiek jazyka, študujú ju rôzne lingvistické disciplíny. Každý z nich to berie zo svojho uhla pohľadu. Napríklad lexikológiu zaujíma lexikálny význam slova, ktorý je vyjadrený v jeho základe a je vlastný všetkým jeho formám. Konštantné morfologické znaky sú tiež rovnaké vo všetkých tvaroch slova. V týchto a podobných prípadoch sa vyžaduje hovoriť o „slove všeobecne“ abstrakciou od všetkých jeho nestálych morfologických znakov.
Medzitým väčšina slov ruského jazyka - menovite premenlivé slová - nemajú tvary, ktoré by boli bez nestálych znakov. A práve vo vzťahu k upraveným slovám má zmysel hovoriť o počiatočnej forme: koniec koncov, počiatočná forma je jednou z viacerých, ktoré slovo má.
Počiatočný tvar slova je taký tvar, ktorý pôsobí ako ekvivalent „slova vo všeobecnosti“, teda takého, ktoré pod pomenovaním myslíme len trvalé znaky daného slova a odvádzajú pozornosť od ne- trvalé. Je to počiatočná forma, ktorú používame, keď potrebujeme hovoriť o „slove vo všeobecnosti“. Napríklad výrok Slon je podstatné meno je pravdivý bez ohľadu na formu, v akej je slovo slon v konkrétnej vete; v tomto vyhlásení som použil tvar Im. jednotky prípadu čísla. Počiatočná forma je teda potrebná, prísne vzaté, nie pre slovo samotné, ale pre lingvistov, ktorí ho študujú.
Do roly východiskového tvaru možno v zásade priradiť akýkoľvek tvar konkrétneho slova, avšak, ako vieme, za východiskový tvar podstatného mena sa považuje Im. jednotky prípadu čísla (ak sa slovo mení o čísla), prídavné meno má tvar Im. jednotky prípadu mužské čísla, sloveso má infinitívny tvar.
Voľba práve takých foriem, ako sú počiatočné, bola urobená už dávno a do moderných opisov sa dostala zo starých (latinských a gréckych) gramatík; ide teda o poctu lingvistickej tradícii. Pre moderný ruský jazyk (ako aj pre mnohé iné) je však výber týchto foriem pohodlný a vo väčšine prípadov motivovaný štruktúrou samotného jazyka.
Ako východisková forma sa volí taká, ktorá môže byť použitá vo vete v najsamostatnejšej pozícii, teda v pozícii podmetu; majú túto schopnosť. pád podstatných mien a slovesný infinitív. Toto je syntaktická vlastnosť počiatočného tvaru.
Z hľadiska morfológie je vhodné uvažovať o počiatočnom tvare, podľa ktorého je možné predpovedať všetky alebo najväčšie množstvo iných tvarov slova; inými slovami, toto je forma, ktorá poskytuje informácie o type deklinácie alebo konjugácie. Pri podstatných menách je tento tvar Im. pádová jednotka čísla. Ľahko vidieť, že podľa tvarov pl. počet a nepriame jednotky pádov. čísla a iné tvary podstatného mena sa zvyčajne nedajú predvídať; tak napríklad koncovka -ami v TV. prípad pl. čísla môžu mať slovo dom a slovo kniha a slovo kreslo, ktoré majú rôzne systémy koncoviek.
Teda výber formy Im. prípad pre úlohu východiskového tvaru podstatného mena sa vysvetľuje syntaktickými a morfologickými úvahami a výberom jednotiek. čísla - iba morfologické úvahy.
Skutočnosť, že v prídavných menách sa mužský rod považuje za východiskový tvar, zjavne nemožno vysvetliť žiadnymi náležitými jazykovými úvahami a takýto výber je len výsledkom dodržiavania tradície.

8. Vo vetách je Vasja bohatý a Peťa chudobný (1) a Vasja je bohatší ako Peťa a Peťa je chudobnejší ako Vasja (2), existujú formy prídavných mien-antoným bohatý a chudobný. Aký je rozdiel medzi krátkou formou a porovnávacou formou prídavných mien z hľadiska ich kompatibility s inými slovami vo vete? Prečo sa druhá časť vety (2) zdá informačne nadbytočná?

Krátka forma prídavného mena sa nevyhnutne spája vo vete so slovom označujúcim nositeľa atribútu (je to predmet). Forma porovnávacieho stupňa si vyžaduje aj prítomnosť slova - označujúce nositeľa atribútu, ale okrem toho - prítomnosť slov označujúcich predmet (osobu), s ktorým sa porovnáva (Vasya je bohatší ako Petya), príp. ten istý objekt alebo osoba v inom časovom bode (Vasya je bohatšia ako minulý rok).
Vo vete je Vasja bohatý a Peťa chudobný, dve jej časti vypovedajú o rôznych, zároveň protichodných situáciách: Vasja je zapojený do prvej, Peťa do druhej. Vo vete (2) každá z častí označuje situáciu, ktorej účastníkmi sú Vasya a Petya. V časti Vasya je bohatšia ako Petya hovoríme o Vasya (slovo Vasya je predmetom), ktorý sa porovnáva s Petya (Lietanie je dodatok). V časti Petya je chudobnejšia ako Vasya sa spomínajú tí istí účastníci, ale už je Petya porovnávaná s Vasyou. Pozície subjektu a objektu sú obsadené rovnakými slovami, ktoré si „vymenili miesta“: teraz je Petya subjektom a Vasya je objektom.
Predikáty v oboch častiach sú tvarmi kvalitatívnych prídavných mien-antoným. Kvalitatívne prídavné mená označujú znak, ktorý môže byť reprezentovaný v rôznej miere (čo určuje ich stupne porovnávania). Prídavné mená-antonymá majú veľkú významovú všeobecnosť, v skutočnosti neoznačujú rôzne črty, ale (v pozitívnom stupni porovnania) extrémne prejavy tej istej črty, ktoré možno znázorniť ako „dva póly“ pomyselnej stupnice. Vo forme porovnávacieho stupňa každé z prídavných mien antonym ukazuje pomer dvoch porovnávaných predmetov podľa tohto znaku (vzájomné umiestnenie na jednom a tom istom
rovnaká pomyselná mierka). Keďže obe časti druhej vety sa týkajú tých istých účastníkov, tak na „orientačnej stupnici“ je ich vzájomné usporiadanie rovnaké, z ktorej strany (z akého „pólu“) sa pozeráte.
Takže druhá časť uvažovanej vety (Petya je chudobnejšia ako Vasi) z iného uhla pohľadu označuje rovnaký stav vecí s rovnakými účastníkmi ako prvá. Z tohto dôvodu je informačne nadbytočný.

9. Vynikajúci filológ XX storočia V. Vinogradov v diele „Ruský jazyk.
Gramatická doktrína slova “(1947) nazvala zámeno špeciálnou časťou reči v modernej ruštine. Prečo podľa vás Vinogradov takto charakterizoval zámeno?

Zámeno je slovo, ktoré označuje osobu, predmet alebo vlastnosť, no nepomenúva ich.
V priebehu svojej dlhej histórie prešli zámená významnými zmenami. V súčasnosti sa v modernej ruštine zámeno ako slovný druh skladá z podmetovo-osobných zámenných slov: ja, my, ty, ty, on, ona, to, oni, ty sám, kto (nikto, niekto, niekto, kto -niečo, niekto, niekto), to (nič, niečo atď.), ako aj všetko, teda toto je v objektívnom zmysle. Tieto slová sú blízke podstatným menám, naznačujú objektivitu. Vo vete sú zvyčajne predmetom alebo predmetom.
Predmetovo-osobné zámená sa od podstatných mien líšia systémom morfologických kategórií a znakmi svojho prejavu: majú nesklonnú kategóriu osoby (ja - my); kategória animácie sa rozširuje aj pri označovaní neživých predmetov slovnými tvarmi jeho, jej a oni (V. p. = R. p.). Pohlavie sa spravidla vyjadruje v kombinácii s inými slovami: prišiel som - mužský, prišiel som - ženský, čo sa stalo - stredné. Pri poklese sa zaznamenáva rozvinutý supletivizmus a zvláštny neproduktívny systém zakončení.
Iné zámenné slová približujúce sa k prídavným menám: môj, tvoj, náš, tvoj, jeho, jej, ich, tvoj, tento, ten, taký, taký, taký, taký, tento, tento, ktorého, ktorý, aký, ktorý, sám, najviac, všetko, každý, iný, iný, niektorí, niektorí, niektorí, niektorí atď. - majú kategorický význam atribútu objektu, odpovedzte na otázku ktorý?, zmeňte podľa pohlavia, čísla, väčšina z nich tiež v pádoch majú kategóriu živý / neživý, súhlasia s podstatnými menami; vo vete sú všetky uvedené zámená definíciou alebo mennou časťou zloženého predikátu.
Zámená-číslovky: koľko, koľko, niekoľko, koľko - označujú číslo a tvoria lexikálnu a gramatickú kategóriu čísloviek; zámená kde, kde, tu, tvoria osobitnú lexikálnu a gramatickú kategóriu prísloviek.

10. K akým zámenám a kedy sa pridáva n?

Pridáva sa v šikmých pádoch k osobnému zámene 3. osoby po predložkách, napr.: poznal ho, ale prišiel k nemu, bol s ním, bol s ňou, s nimi atď. Kuriózne je, že po predložkách stretnúť sa, vďaka, naopak n sa neobjavuje (porov. k nemu, k nej). Je to spôsobené tým, že tieto slová sa začali používať ako predložky pomerne nedávno.

11. Prečo sa zámená čo a také neskloňujú?

Zámená čo a také, ako aj krátke prídavné mená a príčastia sa používajú ako prísudok a po zhode s podmetom sú vždy v nominatíve.

12. Skupina opytovacích zámen a skupina vzťažných zámen zahŕňa rovnaké slová, čo nám umožňuje hovoriť o jednej kategórii - opytovacie-vzťažné zámená. Existujú opytačno-relatívne zámená, ktorých morfologické vlastnosti a/alebo syntaktické „správanie“ v týchto dvoch funkciách nie sú rovnaké? Ak áno, opíšte rozdiely a uveďte príklady.

Morfologické a syntaktické vlastnosti väčšiny opytačno-príbuzných zámen sú rovnaké v oboch funkciách, ktoré plnia. Existujú však aj výnimky.
Opytačno-vzťažné zámeno, ktoré má morfologické znaky prídavného mena (mení sa podľa rodu, čísla a pádu). Syntaktické funkcie tohto slova však závisia od toho, či pôsobí ako opytovacie alebo ako príbuzné.
Ako opytovacie slovo, ktoré sa používa pomerne zriedka, najmä v štandardnej fráze Koľko je hodín?, a tiež ako súčasť voliteľnej (vylučovacej) konštrukcie, napríklad Ktorú z dvoch možností si vyberiete?, Ktorá je moja spolužiak ?, a v poslednej konštrukcii častejšie slovo ktorý sa používa, nie ktorý. V takýchto konštrukciách slovo, ktoré sa správa ako radová číslovka, tvoriace spolu s podstatným menom jeden člen vety; porov. Koľko je teraz hodín? a Teraz je druhá hodina (ktorá je zároveň druhou časťou predmetu), Ktorú z dvoch možností si vyberiete? a vyberám si prvú z (ponúkaných) možností. (Čo je zároveň prvou časťou doplnku.) Vzhľadom na to, že radové číslovky sú zasa podobné syntaktickými vlastnosťami ako prídavné mená, možno tvrdiť, že opytovacie, ktoré je nielen morfologicky, ale aj syntakticky podobné prídavným menám.
V úlohe vzťažného zámena, slova, ktoré sa naopak približuje k podstatným menám a môže pôsobiť v akejkoľvek syntaktickej funkcii, ktorá je tomuto slovnému druhu vlastná: poďakoval som človeku, ktorý mi veľmi pomohol (predmet); Neviem koľko je hodín (predmet); Tu sú hodinky, ktoré mi daroval môj starý otec (dodatok); Pozrel sa na hodiny, ktorých ručičky sa práve zastavili na dvanástej (definícia); Bol to jediný dom v obci, ktorý nemal pri sebe záhradku (okolnosť).
Je ľahké vidieť, že konvergencia vzťažného, ​​ktorý s podstatnými menami, sa vyskytuje v definičných vetách. Naopak, vo vzťažných vetách vzťažné, ktoré sa svojimi syntaktickými funkciami nelíši od opytovacieho; porov. Nevieš koľko je hodín?; Musíte sa rozhodnúť, ktorú z dvoch možností si vyberiete; Neviem prísť na to, ktorý z nich je môj spolužiak.
Podobné znaky sa nachádzajú v slove čo: v opytovacej funkcii a v podradenej vysvetľovacej sa morfologicky aj syntakticky správa ako prídavné meno a v relatívnom prívlastku ktorý, ako a ktorý má syntaktické vlastnosti podstatných mien; porov. Ktorá kravata sa najlepšie hodí k tejto košeli?; Povedz mi, ktorá kravata je vhodnejšia pre túto košeľu (čo je dohodnutá definícia v opytovacej funkcii a vo funkcii príbuzného slova v podradenom vysvetľovači; táto syntaktická úloha je charakteristická pre prídavné meno) a znova som si prečítal všetky knihy Našiel som, keď som sa opatrne prehrabal v skrini (čo - dodatok v prívlastkovej vete; táto rola je typická pre podstatné mená). Avšak zámeno, ktoré sa používa ako príbuzné slovo vo vzťažných vetách, je pomerne zriedkavé.
Na rozdiel od ktorej sa opytovacie čo a relatívne čo v drvivej väčšine kontextov syntakticky od seba nelíšia. Rozdiely sa nachádzajú len pri použití čoho v niektorom z druhov vedľajších viet a plne vyplývajú z morfologických znakov takého čo.
V opytovacej funkcii zámeno, ktoré má celý rad pádov: Čo sa deje?; Čoho sa treba báť?; Na čo sa treba pripraviť atď. Príbuzný, ktorý možno použiť v troch druhoch vedľajších súvetí: vo vedľajších vysvetľovacích, prídavných a atribútových vetách. V prvých dvoch typoch vetných členov má, podobne ako opytovacie, úplný súbor tvarov; porov. vysvetľujúca veta Vedel, čo sa deje (čoho sa báť, na čo sa pripraviť) a vedľajšia veta Prognostici sľubujú hurikán, ktorý sa v našej oblasti stáva ojedinele (čoho sa báť, na čo sa pripraviť).
Naopak, vo vedľajších vetách, ktoré majú len tvar nominatívu a akuzatívu a akuzatív nemožno použiť s predložkami: Choď do obchodu za rohom; Vyskúšajte si papuče, ktoré som si kúpil; porov. aj použitie tohto zámena vo vete Where is this girl that I am in love?, kde slovo, ktorému mala predchádzať predložka (ako vo vete Where is this girl that I am in love with?) , To je však nemožné, pretože pre funkcie kompatibility, ktorá je definujúca. V dôsledku obmedzeného súboru tvarov môže byť to, čo v atribútových vetách, iba podmet alebo priamy predmet.

13. Je známe, že číslovky dva, tri, štyri a obe, stojace v tvare nominatívu a akuzatívu, riadia tvar genitívu jednotného čísla závislého podstatného mena: dva (tri, štyri, oba) koláče, ale nie dva (tri, štyri, oba) koláče. Nie vždy to však platí. Dobre, mali by ste povedať dva koláče, ale nie dva koláče. Aká vlastnosť slova torta robí správnu len konštrukciu v množnom čísle? Uveďte príklady slov, ktoré sa nelíšia od slova koláč.

Znakom slova koláč, ktorý ho odlišuje od slova koláč, je typ skloňovania, teda množina koncoviek, ktoré sa používajú pri úprave tohto slova. Ak sa slovo koláč vzťahuje na druhú deklináciu z tých troch, ktoré sa v školskej tradícii zvyčajne odlišujú od podstatných mien a ktoré sa v prírodovede nazývajú podstatné mená (to znamená skloňovanie charakteristické pre podstatné mená, z latinského substantivum - podstatné meno), potom slovo koláč sa nevzťahuje na žiadne z týchto deklinácií: má rovnakú koncovku ako stredné prídavné meno (skloňovanie samotných prídavných mien, ako aj podstatných mien, ktoré majú koncovky podobné prídavným menám, sa nazýva prídavné meno, z latinčiny adjectivum - názov prídavného mena) . V rámci kvantitatívnych spojení sa podstatné mená adjektívnej deklinácie správajú úplne rovnako ako adjektíva: porov. obaja okresní policajti a obaja okresní policajti; tri polievkové lyžice a tri polievkové lyžice, tri polievkové lyžice a tri polievkové lyžice; dva sekundové kurzy a dva sekundové kurzy (poradová číslovka sekunda sa skloňuje rovnakým spôsobom ako prídavné meno). Príklady zahŕňajú akékoľvek podstatné mená, ktoré sa skloňujú
adjektívne skloňovanie a majúce tvary jednotného čísla, porov. už citované slová policajt, ​​okresný policajt, ​​dve hrivny, jedáleň, druhý, aspik, ako aj vojenský, študentský, študentský, pekáreň, bufet, pečienka, odpočet, obojživelník atď.

Slovo leto v dávnych dobách znamenalo „rok“. Je to celkom prirodzené, keď vezmeme do úvahy, že najaktívnejším obdobím roka pre Slovanov, ako roľníkov a chovateľov dobytka, bolo leto, ktoré predstavovalo najdôležitejšiu prácu zabezpečujúcu materiálny blahobyt na celý rok (porov. príslovie: kŕmenie letného dňa). V modernom jazyku sa stopy takéhoto používania slov zachovali v zložitých slovách kronika, teda záznam udalostí podľa rokov a chronológie. V starom zmysle sa slovo leto v súčasnosti používa len v rode. podložka. pl. hodiny v kombinácii s číslovkami počnúc piatimi (päť, šesť, sto ... rokov), ako aj v niektorých stabilných kombináciách: osoba v pokročilom veku, v ubúdajúcich rokoch, koľko rokov atď.
Číslice dva, tri, štyri v modernej ruštine sa kombinujú s podstatným menom rok v rode. podložka. Jednotky h. Slovo rok má mnoho historicky príbuzných slov, ktorých význam nielen v ruštine, ale aj v iných slovanských jazykoch je veľmi rôznorodý (porov. fit, fit, please, benefit, weather, zastaralý rok atď. .).

15. Ktoré skloňovacie čísla majú iba dve koncovky?

Číslice štyridsať je štyridsať, sto je sto a deväťdesiat je deväťdesiat.

16. Ako možno vysvetliť, že číslovky päťdesiat, šesť desať, sedemdesiat, osemdesiat v modernom jazyku končia tvrdým [t], napriek tomu, že v slove desať - [t] je mäkké?

Ako viete, číslovky z piatich sa kombinujú s podstatnými menami v rode. podložka. pl. hodiny (porov. päť stolov, šesť teliat atď.). V dávnych dobách bola číslovka desať naklonená podľa špeciálneho typu kmeňov k spoluhláske, v tomto prípade k -yat- a k rodu. podložka. pl. hodiny mali formu desať; teda: päť + desať = päťdesiat.

17. Aké znamenia vyjadrujú slovesá vziať, vyjsť, popraviť, zraniť, priniesť, ovplyvniť, byť? Je možné rozdeliť tieto slová do skupín z hľadiska špecifických vlastností? Ak je to možné, na akom základe?

Všetky tieto slovesá majú znaky dokonavého aj nedokonavého tvaru (v rovnakých tvaroch a významoch alebo v rôznych). S ohľadom na to ich možno podľa druhovej charakteristiky rozdeliť do skupín nasledovne.
1. Slovesá oženiť sa, popraviť, zraniť, ovplyvňovať sú dvojčlenné.
Môžu odpovedať na otázku „čo robiť?“ aj na otázku „čo robiť?“. Reportér odfotil, ako (čo robí?) manželka filmového herca. Včera sa oženil (čo urobil?). V stredoveku často (čo robili?) popravovali ľudí podozrivých z čarodejníctva. Emeljan Pugačev (čo urobili?) bol popravený v roku 1775 v Moskve na Bolotnajskom námestí.Vaše slová (čo robia?) ma zabolia pri srdci. Tvoje slová ma urazili a zranili (čo urobili?). Ihla kompasu (čo robí?) Je ovplyvnená magnetickým poľom Zeme. Po neúspešnom presviedčaní dieťaťu nožnice odobrali, teda (čo urobili?) Pôsobili naňho násilím.
Tvary dvojspektrálnych slovies majú súčasne znaky oboch druhov, ale v niektorých kontextoch (napríklad v príkladoch vyššie) sa vyskytujú v jednom z aspektových použití - odpovedajú len na jednu z dvoch možných aspektových otázok. Existujú však nejednoznačné kontexty, v ktorých možno obe otázky položiť dvojdruhovým slovesám. Tieto kontexty nám neumožňujú určiť konkrétne aspektové použitie slovesa. Dnes sa (čo robí? čo bude robiť?) žení. Diváci videli, ako (čo urobili? čo urobili?) Pugačova popravili. Tvoje slová (čo si urobil? čo si urobil?) ma potom ranili v samom srdci. Dieťa (čo robili? čo robili?) bolo ovplyvnené presviedčaním.
2. Sloveso byť v rôznych tvaroch sa vyznačuje rôznymi špecifickými znakmi.Niektoré jeho tvary odpovedajú na otázku nedokonavého tvaru (Ona (čo robila?) Bola doma), iné na otázku po dokonavom tvare. (On (čo bude robiť?) Bude tam zajtra). Toto sloveso nemožno považovať za dvojdruhové, keďže neexistuje jediný jeho tvar, ktorý by odpovedal na obe otázky súčasne.
3. Slovo priniesť s významom „priniesť niekam“ má znaky nedokonalého tvaru (klavír treba (čo treba urobiť?) vniesť do miestnosti veľmi opatrne). Homonymné slovo priniesť „kontaminovať, opotrebovať sa dlhou špičkou“ je dokonalý vzhľad (On (čo urobil?) Priniesol si košeľu do dierok). Takže v tomto prípade hovoríme o neúplných lexikálnych homonymách, ktoré sa líšia špecifickými vlastnosťami.
4. Sloveso ísť von, „opustiť hranice niečoho, odísť“, sa vzťahuje na nedokonavý tvar (ja (čo robím?) odchádzam z domu). Vyšlo sloveso vyjsť „s obavami, starostlivosťou vrátiť sa do zdravého stavu“ – zdokonaliť (Bol vážne chorý, ale jeho matka (čo urobila?)). Tieto slová sú homografy. Píšu sa rovnako, ale inak sa vyslovujú a majú aj iné špecifické vlastnosti.

18. Je známe, že slová rôznych slovných druhov môžu mať rovnaké tvary, napr.: rúra (podstatné meno) a rúra (sloveso), tri (číslice) a tri (sloveso). Ktoré z nasledujúcich slov môže pokračovať v tejto sérii príkladov? Uveďte súvislosti, ktoré umožňujú rozlíšiť homonymné tvary, a pre každý z nich uveďte čiastočnú charakteristiku. Aké časti reči sú zvyšné tvary slov? Ktoré z nich majú znak porovnávacieho stupňa a je trvalý alebo netrvalý? Vo všeobecnosti hlbšie, hlasnejšie, skôr, zdravšie, ochotnejšie, neskôr, skôr, hustejšie, skôr, na severozápad, talentovanejšie.

V tomto článku budeme hovoriť o takej časti reči, ako je podstatné meno. Konkrétnejšie si povieme, aké sú gramatické znaky podstatného mena, o aký druh slovného druhu ide, čo je preň všeobecne charakteristické. Povedzme si, ako prebieha morfologický rozbor podstatných mien, aké majú pády, ako sa určuje skloňovanie podstatných mien. Samozrejme, pre každú položku uvedieme relevantné príklady, ktoré vám pomôžu materiál pochopiť.

Podstatné meno ako časť reči

Podstatné meno je časť reči, ktorá odpovedá na otázky týkajúce sa predmetu - "Kto?" a čo?". Gramatické znaky podstatného mena obsahujú iba charakteristické otázky.

Urobme si rýchlu poznámku. Podstatné meno ako časť reči možno rozdeliť podľa niekoľkých kritérií. Môže byť animovaný (ľudia, zvieratá atď.) a neživý (kvety, stromy atď.). Okrem toho sa podstatné mená delia na vlastné (mená ľudí, mená zvierat, názvy miest a iných podobných predmetov, riek, pohorí) a všeobecné podstatné mená (slová, ktoré používame v bežnom živote, názvy predmetov: hrnček, lyžica a pod. zapnuté). V konečnom dôsledku sú podstatné mená rozdelené do troch rodov: mužský, ženský a stredný. Majú zodpovedajúce konce, ale o tom sa bude diskutovať o niečo neskôr.

Podstatné meno ako časť reči sa môže meniť podľa pádov. Nemôžete však zmeniť to isté slovo podľa pohlavia. Je tiež možné meniť čísla: podstatné meno môže byť jednotné alebo môže byť množné.

počiatočná forma

Gramatické znaky podstatného mena zahŕňajú niekoľko parametrov. Medzi nimi sú prípad a číslo. Ale podľa týchto kritérií môžete zostaviť počiatočnú formu podstatného mena. Aby to bolo možné, slovo musí byť uvedené v jednotnom čísle, ako aj v nominatíve. To znamená, že za počiatočnú formu podstatného mena možno považovať slová: vták, lyžica, posteľ atď. Všetky spĺňajú požiadavky, ktoré sa vzťahujú na počiatočnú formu podstatného mena.

Ako už bolo spomenuté, podstatné meno odpovedá na otázky „Kto? a čo". Vo väčšine prípadov podstatné mená vo vetách vyjadrujú predmety a predmety. Samozrejme, môžu byť vyjadrené aj v iných slovných druhoch, no najviac prípadov tvorí podstatné meno. Možný je aj variant s definíciou, ktorá nie je izolovaná. Je možné, že okolnosť bude vyjadrená aj podstatným menom.

Podstatné meno: vlastné a všeobecné podstatné meno

Medzi gramatické znaky podstatného mena patrí delenie na vlastné a všeobecné podstatné mená. Podstatné mená vlastného typu sú väčšinou mená osôb. Spravidla ide o jednotlivé položky. Čo možno pripísať vlastným podstatným menám? Samozrejme, krstné mená, priezviská, priezviská ľudí, prezývky domácich zvierat atď. To platí aj pre geografické prvky. Napríklad územie Krasnodar, Mount Everest, rieka Volga. Tento zoznam obsahuje rôzne astronomické názvy, napríklad názvy hviezd a súhvezdí, planét (Slnko, Neptún atď.). Zoznam vlastných mien končí názvami firiem, umeleckých a kultúrnych diel, názvami časopisov a novín, modelov dopravy a pod.

Pokiaľ ide o bežné podstatné mená, poznamenávame, že ich možno získať z vlastných mien ich nahradením synonymami. Okrem toho možno uviesť príklady z fyziky, keď sa meno vedca stalo mernou jednotkou (zatiaľ čo sa píše s malým písmenom).

Podstatné meno: živý a neživý

Gramatické vlastnosti podstatného mena zahŕňajú množstvo kritérií. V ich zozname a týchto faktoroch. Animované podstatné mená označujú živé bytosti, to znamená, že sa vzťahujú na ľudí, zvieratá atď. Všetko ostatné – príroda, rastliny, rieky, moria, planéty – sú neživé podstatné mená. Zahŕňajú aj predmety, ktoré používame v každodennom živote: riad, oblečenie atď.

Ako sme už povedali, podstatné meno odpovedá na otázky „Kto“ a „Čo?“. Prvá otázka sa vzťahuje na živé podstatné mená, druhá - naopak, na neživé.

Podstatné meno: jednotné a množné číslo

Ak sa hovorí len o jednom predmete, tvary podstatného mena predpokladajú jednotné číslo. To je v princípe logické. Ak sa napríklad o niekoľkých predmetoch naraz hovorí, že tam boli „modré, biele, červené gule“, potom sa v tomto prípade hovorí o množnom čísle podstatného mena „gule“.

Existujú prípady, keď tvary podstatného mena naznačujú použitie slova iba v jednom čísle. To znamená, že môže byť iba jednotné alebo iba množné číslo a nič iné.

Slová použité iba v jednotnom čísle

Príklady zahŕňajú takzvané hromadné podstatné mená. Môžu mať iba jednotné číslo: deti, ľudstvo. Okrem toho zoznam podobných podstatných mien obsahuje také položky, ktoré majú skutočný význam, ako napríklad železo, platina, asfalt, oceľ, mlieko a iné. V jednotnom čísle sa používajú znaky a stavy: hnev, radosť, nenávisť, mladosť, temnota, horenie, naplnenie. Existujú aj výnimočné slová, ktoré sa používajú iba v jednotnom čísle.

Slová, ktoré sa používajú iba v množnom čísle

Názvy spárovaných položiek sa považujú za množné číslo, ako sú šortky a nohavice, nohavice a okuliare. Materiály a zvyšky sú tiež v množnom čísle: piliny, cestoviny, droždie, smotana. Názvy hier, ako napríklad slepý buff, schovávačka a časové obdobia – sviatky, dni – by sa tiež nemali používať v jednotnom čísle. Doplňte zoznam podstatných mien, ktoré sa používajú iba v množnom čísle, stavy prírody, výnimky zo zemepisných názvov a názvy akcií: mrazy, problémy, rokovania, Atény, Sokolniki, Alpy.

Podstatné meno: prípady

Koncovky podstatných mien závisia od toho, v akom páde sa slovo nachádza. Celkovo ide o 6 prípadov.

1. Nominatív, ktorý pomáha tvoriť počiatočnú formu podstatného mena, odpovedá na otázky „Kto? a čo?".
2. Genitív - na otázky „Kto?“, „Čo?“.
3. Datív odpovedá na otázky „Komu? a čo?".
4. Akuzatív – „zmes“ genitívu a nominatívu. Jeho otázky sú „Kto“, „Čo?“.
5. Inštrumentálny prípad má otázky „Kým?“, „Čím?“.
6. Zoznam pádov sa končí predložkovým. Podstatné mená v tomto páde odpovedajú na otázky „O kom? a "O čom?".

Prvá otázka každého prípadu je daná živému podstatnému menu. Druhý teda neživý. Pád podstatného mena môžete určiť položením otázky. Na tento účel sa najprv vyhľadá slovo, s ktorým je spojené potrebné podstatné meno, a potom sa už položí príslušná otázka.

podstatné meno: skloňovanie

Koncovky podstatných mien závisia aj od pádu, no nielen od neho. Spolu s číslom a pádom, pohlavím existuje ďalší faktor, od ktorého závisia. Vo všeobecnosti sa nejakým spôsobom skladá zo samostatných kritérií. Týmto faktorom je skloňovanie podstatných mien.“

Podstatné meno môžete odmietnuť tak, že ho zmeníte v pádoch. V ruštine sú tri deklinácie. Do prvej patria podstatné mená súvisiace s ženským rodom. Musia byť jednotné a končiť na -а alebo -я. Patria sem aj podstatné mená mužského rodu, ktoré označujú ľudí. Majú rovnaké konce.

Druhá deklinácia obsahuje vo svojom zozname podstatné mená mužského a stredného rodu. Podstatné mená mužského rodu zároveň musia končiť na -o, -e alebo mať nulovú koncovku. Neutrálne podstatné mená v nominatíve sa tiež musia končiť na -o a -e.

Tretia deklinácia má vo svojom zložení podstatné mená súvisiace s ženským rodom. Majú nulový koniec, sú jednotné a nominatívne.

Podstatné meno: nepodobné slová

V ruštine existujú podstatné mená, ktoré sa nazývajú heterogénne. Ide o desať stredných podstatných mien (bremeno, čas, semienko, koruna, plameň, strmeň, zástava, kmeň, meno, vemeno). Zahŕňa aj podstatné meno „cesta“. V určitých prípadoch (konkrétne v datíve, predložke) majú tieto slová koncovky, ktoré sú charakteristické pre podstatné mená tretej deklinácie. Ale ak ich dáte do inštrumentálneho prípadu, potom budú mať koncovky druhej deklinácie.

podstatné meno: nesklonné slová

Ak má podstatné meno vo všetkých pádoch iba rovnakú koncovku, ide o nesklonné podstatné meno. Príklady: rádio, káva, porota, Soči.

Podstatné meno: morfologická analýza

Prvým bodom morfologickej analýzy je stanovenie slovného druhu. Druhá časť obsahuje označenie morfologických znakov. Ide o zasadenie slova do východiskového tvaru, označenie takých konštantných znakov, akými sú vlastné alebo spoločné podstatné meno, animácia alebo neživosť, označenie rodu podstatného mena, jeho skloňovanie. Ďalšou podpoložkou označenia morfologických znakov sú nestále charakteristiky. Toto je prípad a číslo slova. Morfologická analýza spočíva v naznačení syntaktickej úlohy slova.

Záver

Prítomnosť takmer všetkých analyzovaných kritérií, ktoré určujú túto časť reči, je charakteristická pre mnohé jazyky, z ktorých jeden je náš, ruština. Podstatné meno v ňom zaujíma veľmi dôležité miesto a hrá veľkú úlohu.