Fonológia. Pojem fonologickej opozície

Pojem zvuk reči. Tri strany zvuku reči.

Ako čisto akustický jav je zvuk výsledkom vibrácií znejúceho fyzického tela v médiu, ktoré tieto vibrácie prenáša na orgány sluchu. V tomto prípade má zvuk nasledujúce fyzikálne vlastnosti:
a) výška - frekvencia kmitov
b) sila - amplitúda kmitov
c) timbre - prídavné frekvencie, podtóny
d) trvanie - celkový čas ozvučenia.

V tejto funkcii sú rôzne predmety a ľudia schopné produkovať zvuk. Aby sa zvuk ako akustický jav stal zvukom reči, musí byť produkovaný rečovými orgánmi (artikuláciou) človeka a musí byť súčasťou fonologického systému konkrétneho jazyka.

To, že sa naša reč dá rozdeliť na samostatné zvuky, ktoré od seba odlišujeme, sa zdá byť samozrejmosťou. Zdá sa celkom zrejmé, že každý počuje rozdiel medzi samohláskami v slovách doma - myslel si, alebo spoluhlásky v slov váha - všetko, rakovina - lak a rozlišovať plaketa od naliať len zvukom.V skutočnosti však výber jednotlivých zvukov v rečovom prúde vôbec nie je určený iba zvukom. Rovnaký zvuk reproduktormi rôznych jazykov sa z hľadiska zloženia zvuku hodnotí odlišne: Kórejci si rozdiel nevšimnú R od l, Arabi o od y, pre francúzštinu v slov váha a celá ako sa rôzne zvuky budú posudzovať podľa samohlások a nie koncových spoluhlások; a hovoriaci toľkými jazykmi nebudú môcť počuť rozdiel medzi plaketa a naliať. Preto výber jednotlivých hlások a ich hodnotenie ako rovnaké alebo rozdielne závisí od charakteristík jazykovej štruktúry Na určenie, koľko rôznych zvukových jednotiek sa v jazyku používa, treba vyriešiť dve úlohy: 1) rozdeliť prúd reči na samostatné zvuky - minimálne zvukové segmenty; 2) určiť, ktoré zvuky by sa mali považovať za rovnaké a ktoré by sa mali rozlišovať.

Preto má zvuk reči tieto aspekty:
A) akustické = fyzické
B) artikulácia = fyziologická (biologická)
C) funkčné = sociálne
Veda, ktorá študuje prvé dve strany, je fonetika a funkčnú stránku študuje fonológia. Fonológia je veda o kompatibilite, kombinatorickosti zvukov, ich vzájomnom ovplyvňovaní a modifikácii a ich distribúcii. Fonológiaštuduje sociálnu, funkčnú stránku zvukov reči. Zvuky sa považujú za prostriedok komunikácie a za prvok jazykového systému.

Na základe Saussurovho rozdelenia „longue“ a „parole“, Trubetskoy N.S. vytvára vlastnú fonologickú teóriu, založenú na delení náuky o zvukoch na fonológiu a fonetiku: ako odbor skúmania zvukov z fyziologicko-akustického hľadiska. Fonológia, ktorej predmetom nie sú zvuky, ale jednotky zvukovej stavby – fonémy. Fonetika označuje jazyk ako systém. Fonetika a fonológia sú teda z pohľadu Trubetskoya dve nezávislé disciplíny: fonetika je veda o zvukoch reči a fonológia je veda o zvukoch jazyka.



Jedinou úlohou fonetiky je podľa Trubetskoya odpovedať na otázku: Ako sa vyslovuje ten alebo ten zvuk?

Fonetika je veda o materiálnej stránke (zvukoch) ľudskej reči. A keďže podľa autora majú tieto dve vedy o zvukoch rôzne predmety štúdia: špecifické rečové akty vo fonetike a systém jazyka vo fonológii, mali by sa na ne aplikovať rôzne výskumné metódy. Na štúdium fonetiky sa navrhovalo použiť čisto fyzikálne metódy prírodných vied a na štúdium fonológie - správne lingvistické metódy.

Fonetika predchádza fonológii. Fonológia je vždy postavená na fonetike. Platí to aj historicky: ako veda sa najprv tvorí fonetika, potom fonológia. To platí aj pre každého jednotlivého fonológa: najprv sa študenti učia fonetiku a až potom fonológiu.

Fonetika je vnímaná ako objektívna realita daná nám v sluchových vnemoch a nezávislá od toho, kto túto realitu vníma, t.j. poslucháča.

Pri ustálení pojmu fonéma – hlavnej fonologickej jednotky – N.S. Trubetskoy zdôrazňuje svoju sémantickú funkciu, takže zvuky, ktoré sú predmetom štúdia fonetiky, majú veľké množstvo akustických a artikulačných vlastností. Ale pre fonológa je väčšina znakov úplne nedôležitá, pretože nefungujú ako rozlišovacie znaky slov. Fonológ musí brať do úvahy len to, čo pri skladbe zvuku plní určitú funkciu v systéme jazyka. Podľa jeho názoru, keďže hlásky majú rozlišovaciu funkciu a majú význam, treba ich považovať za organizovaný systém, ktorý sa z hľadiska usporiadania štruktúry môže porovnávať s gramatickým systémom.

Z pohľadu Pražskej školy sú fonémy naozaj nevysloviteľné. Keďže ide o vedeckú abstrakciu, fonémy sú realizované v rôznych odtieňoch alebo variantoch, ktoré sú vysloviteľné. Ale samotná fonéma ako abstraktná jednota všetkých odtieňov je naozaj nevysloviteľná. Trubetskoy píše: Špecifické zvuky počuté v reči sú skôr len materiálnymi symbolmi foném... Zvuky samy o sebe nikdy nie sú fonémami, pretože fonéma nemôže obsahovať jediný fonologicky nevýznamný znak, ktorý v skutočnosti nie je pre zvuk reči nevyhnutný (Amirova T.A., 2006 ).

Najkomplexnejšie a najsystematickejšie pohľady predstaviteľov pražskej školy v oblasti fonológie prináša práca N.S. Trubetskoy "Základy fonológie", čo je len prvá časť komplexnej práce, ktorú autor koncipoval.

V roku 1921 Trubetskoy ako prvý v dejinách slavistiky navrhol periodizáciu spoločnej slovanskej pralingvistickej histórie a rozdelil ju na štyri obdobia. Prvému obdobiu pripísal éru rozpadu indoeurópskeho prajazyka a vyčlenenie určitej skupiny „praslovanských“ dialektov spomedzi jeho nárečí, pričom vysvetlil, že „v tomto období praslovanské javy sa väčšinou rozšírili do niekoľkých ďalších indoeurópskych nárečí, najmä často do protobaltčiny, ku ktorej je praslovančina bližšia Total. Druhé obdobie možno charakterizovať ako éru úplnej jednoty „spoločného slovanského prajazyka“, ktorý bol úplne izolovaný od ostatných potomkov indoeurópskych nárečí, ktoré nemali s týmito nárečiami žiadne spoločné zmeny a zároveň bol zbavený nárečovej diferenciácie. Do tretieho obdobia treba zaradiť éru počiatku nárečovej stratifikácie, keď popri všeobecných javoch pokrývajúcich celý praslovanský jazyk vznikali lokálne javy, ktoré sa šírili len do jednotlivých skupín nárečí, no početne neprevládli nad javmi všeobecnými. Okrem toho sa v tomto období samotným nárečovým skupinám „ešte nepodarilo nadviazať medzi sebou definitívne pevné väzby (napr. západoslovanská skupina ako celok ešte neexistuje, ale namiesto nej existujú dve skupiny – Proto -lusko-lechitské, ťahajúce na východ, a pračeskoslovenské, ťahajúce na juh). Štvrté obdobie je obdobím konca nárečovej fragmentácie, keď sa všeobecné javy vyskytujú oveľa menej často ako dialektické (nárečové) javy a skupiny nárečí sa ukazujú ako trvácnejšie a diferencovanejšie.

N.S. Trubetskoy bol jedným z prvých, ktorí zdôvodnili potrebu tripartitného prístupu k porovnávaciemu štúdiu jazykov: prvý - historický a genetický, druhý - areálovo-historický (jazykové zväzy, jazykové zóny), tretí typologický - a ukázal ich aplikáciu v rade svojich prác, medzi ktorými vyniká záverečná práca o všeobecnej fonologickej typológii. V tejto oblasti okrem mnohých univerzálií (neskôr ich skúmal J. Greenberg a iní vedci) N.S. Trubetskoy odhalil množstvo špecifickejších miestnych vzorov. V tom istom článku o mordovskom a ruskom systéme foném tak demonštroval dôležitý fonologický princíp, podľa ktorého podobnosť inventára foném neurčuje podobnosť ich fonologických funkcií a kombinatorických možností. Tie posledné v mordovskom jazyku sú úplne iné ako v ruštine.

Hoci záujmy mladého Trubetskoya ležali v rovine etnografie, folklóru a porovnávania uralských, „arktických“ a najmä severokaukazských jazykov. Podľa jeho autobiografických poznámok sa však rozhodol zvoliť si ako predmet vysokoškolského štúdia indoeurópske štúdiá, pretože ide o jedinú dobre rozvinutú oblasť lingvistiky. Po vyučovaní na filozofickej katedre a na katedre západoeurópskych literatúr, kde zostal rok (od akademického roku 1909/10), N. S. Trubetskoy študuje na vtedy novovytvorenej katedre porovnávacej lingvistiky (predovšetkým sanskrtu a avestánu).

Zároveň chápanie fonológie ako „náuky o zvukoch jazyka, bežného a stáleho v mysliach jeho nositeľov“ a fonetiky ako doktríny konkrétneho prejavu zvukov jazyka v reči, ktorá má jednoaktová postava.

Trubetskoy hovorí o vzťahu medzi oboma týmito zložkami doktríny, keďže bez konkrétnych rečových aktov by neexistoval jazyk. Samotný rečový akt považuje za vytvorenie spojenia medzi Saussureovým označujúcim a označujúcim.

Fonológia sa považuje za vedu, ktorá študuje označujúci v jazyku pozostávajúci z určitého počtu prvkov, ktorých podstatou je, že sa navzájom líšia zvukovými prejavmi a majú zmysluplnú funkciu. A tiež otázka, aké sú pomery rozlišovacích prvkov a akými pravidlami sa spájajú do slov, slovných spojení atď. Väčšina vlastností samotného zvuku nie je pre fonológa podstatná, pretože nefungujú ako sémantické vlastnosti. Tie. je to veda o jazykovom systéme, ktorý je základom všetkých rečových aktov.

Fonetika na druhej strane uvažuje o fyzikálnych, artikulačných jednoaktových javoch. Vhodnejšie sú pre ňu metódy prírodných vied. Pre ňu sú hlavné otázky: Ako vysloviť zvuk, aké orgány sú v tom zapojené. Tie. je to veda o materiálnej stránke zvukov ľudskej reči.

Treba poznamenať, že nie všetci predstavitelia Pražskej jazykovedy zdieľali presne tento názor na vzťah medzi týmito dvoma disciplínami. N.B. Trnka sa domnieval, že „fonetik predpokladá jazykový systém a snaží sa študovať jeho individuálnu aktualizáciu, zatiaľ čo fonológ skúma, čo je v jednotlivej reči funkčné a stanovuje prvky, ktoré sú determinované ich vzťahom k celému jazykovému systému“. Hlavným rozdielom medzi fonológiou a fonetikou bol teda pre Trnku odlišný smer ich výskumu.

Keď sa vrátime k riešeniu tohto problému v Základoch fonológie, treba povedať, že Trubetskoy definuje tri aspekty zvuku: „výraz“, „adresa“, „správa“. A len tretí, reprezentatívny, patrí do sféry fonológie. Je rozdelená do troch častí, ktorých predmetom je: kulminujúce jazyková funkcia (uvádza, koľko jednotiek, t. j. slov, fráz obsahuje veta), delimitatívny funkcia (označenie hranice medzi dvoma jednotkami: frázami, slovami, morfémami) a výrazný alebo zmysluplný nachádza v explikatívnom aspekte jazyka. Trubetskoy uznáva sémanticko-rozlišovaciu funkciu ako najdôležitejšiu a nevyhnutnú pre fonológiu, pričom jej priraďuje osobitnú časť.

Hlavným Trubetskoyovým pojmom pre sémantickú diferenciáciu je pojem opozícia – opozícia podľa sémantickej črty. Prostredníctvom fonologickej opozície sa vymedzuje pojem fonologickej jednotky („člen fonologickej opozície“), ktorý je zasa základom pre definíciu fonémy („najkratšia fonologická jednotka, ktorej rozklad na kratšie jednotky). je z hľadiska daného jazyka nemožné“).

Ako hlavná vnútorná funkcia fonémy sa uznáva jej sémantická funkcia. Slovo sa chápe ako štruktúra identifikovateľná poslucháčom a hovoriacim. Fonéma je sémantickým znakom tejto štruktúry. Význam je odhalený prostredníctvom súhrnu týchto znakov zodpovedajúcich danému zvukovému útvaru.

Trubetskoy zavádza koncept invariantnosti fonémov. Tie. vyslovenú hlásku možno považovať za jeden z variantov realizácie fonémy, pretože okrem sémantických rozdielov obsahuje aj znaky, ktoré také nie sú. Fonéma sa teda môže realizovať v množstve rôznych zvukových prejavov.

1) Ak sa v jazyku môžu nahradiť dve hlásky v rovnakej polohe a sémantická funkcia slova zostáva nezmenená, potom sú tieto dve hlásky variantmi tej istej fonémy.

2) A teda naopak, ak sa význam slova zmení, keď sú zvuky nahradené v jednej polohe, potom nejde o varianty tej istej fonémy.

3) Ak sa dva akusticky súvisiace zvuky nikdy nevyskytujú v rovnakej polohe, potom ide o kombinatorické varianty tej istej fonémy.

4) Ak sa dva akusticky súvisiace zvuky nikdy nestretnú v rovnakej polohe, ale môžu za sebou nasledovať ako členovia zvukovej kombinácie. V pozícii, kde sa jeden z týchto zvukov môže vyskytovať bez druhého, nejde o varianty tej istej fonémy.

Pravidlá 3 a 4 týkajúce sa prípadov, keď sa zvuky nevyskytujú v rovnakej polohe, súvisia s problémom identifikácie foném, t. na otázku redukcie množstva vzájomne sa vylučujúcich zvukov do jedného invariantu. Pre priradenie rôznych zvukov k jednej fome je tu teda rozhodujúce čisto fonetické kritérium. Tie. prejavuje sa prepojenie týchto vied.

Na ustálenie kompletnej skladby foném daného jazyka je potrebné odlíšiť nielen fonému od fonetických variantov, ale aj fonému od kombinácie foném, t. či je daný segment zvukového prúdu realizáciou jednej alebo dvoch foném (syntagmatická identifikácia). Trubetskoy formuloval pravidlá monofonémie a polyfonémie. Prvé tri sú fonetickými predpokladmi pre monofonemickú interpretáciu zvukového segmentu. Zvuková kombinácia je monofónna, ak:

1) jeho hlavné časti nie sú rozdelené na dve slabiky;

2) tvorí sa pomocou jedného artikulačného pohybu;

3) jeho trvanie nepresahuje trvanie ostatných foném daného jazyka.

V nasledujúcom texte sú popísané fonologické podmienky pre jednofonémový význam zvukových kombinácií (potenciálne jednofonémové zvukové komplexy sa považujú za skutočne jednofonémové, ak sa správajú ako jednoduché fonémy, to znamená, že sa vyskytujú v pozíciách, ktoré inak umožňujú iba jednotlivé fonémy) a viacfonémový význam jednoduchého zvuku.

Veľmi významné miesto v Trubetskoyovom fonologickom systéme zaujíma jeho klasifikácia opozícií. Vo všeobecnosti to bola prvá skúsenosť tohto druhu klasifikácie. Klasifikačné kritériá pre fonologické skladby boli:

1) ich vzťah k celému systému opozícií;

2) vzťah medzi členmi opozície;

3) objem ich rozlišovacej schopnosti.

Podľa prvého kritéria sú námietky rozdelené podľa ich „rozmernosti“ (kvalitatívne kritérium) a podľa ich výskytu (kvantitatívne kritérium).

Podľa kvalitatívneho vzťahu k celému systému opozícií sa fonologické opozície delia na jednorozmerné (ak súbor vlastností obom členom opozície už nie je inherentný žiadnemu inému členovi systému) a viacrozmerné (ak „dôvody na porovnanie“ dvoch členov opozície sa vzťahujú aj na iných členov toho istého systému). Opozície sa kvantitatívne delia na izolované (členovia opozície sú vo vzťahu k tým, ktorí sa už nenachádzajú v žiadnej inej opozícii) a proporčné (vzťah medzi členmi je identický so vzťahom medzi členmi inej alebo iných opozícií).

Fonológia ako funkčná fonetika.

koncepcia fonémy pochádza z druhej polovice devätnásteho storočia. Avšak aj Aristoteles poznamenal, že „spolu so zvukom existujú aj „prvky“, ktoré tvoria zmysluplný slová".

Vznik fonológie ako vedy (začiatok 20. storočia) je spojený s teoretickými prácami I.A. Baudouin de Courtenay, F. De Saussure, N.s. Trubetskoy a L.V. Shcherby.

Prvýkrát I.A. Baudouin de Courtenay. Vedec v 70. rokoch minulého storočia dospel k záveru o nesúlade medzi fyzikálnymi a funkčnými vlastnosťami zvuku. N.S. Trubetskoy vyvinul základy fonológie a oddelil fonetiku od druhej. L.V. Shcherba rozvinul a obohatil teóriu fonémy, považoval ju (fonému) za obojstrannú jednotku jazyka - s vlastným plánom výrazu (zvukové odtiene) a plánom obsahu (schopnosť rozlišovať medzi významom morfém a slová).

Fonológia(z gréckeho telefónu „zvuk“ a logos „slovo, vyučovanie“) je odvetvie lingvistiky, ktoré študuje štrukturálne a funkčné vzorce zvukovej štruktúry jazyka. V tomto smere sa fonológia ako disciplína líši od fonetika ktorý študuje reč po jej fyzikálnom, akusticko-artikulačnom aspekte. Fonológia skúma sociálny aspekt fungovania zvukových jednotiek, ich rozdiely a identitu. Vnútorná koherencia (neautonómia) týchto disciplín sa prejavuje v pomenovaní fonológie ako funkčnej fonetiky (A. Martinet).

2. Fonéma ako zvuková jednotka jazyka.

Rečník si je vedomý toho, že rečový prúd sa skladá z obmedzeného počtu jednotlivých zvukových prvkov. Analýza toku reči rečníka sa úplne nezhoduje s jeho prirodzenou fonetickou artikuláciou. Táto analýza je riadená systémom jazyka zafixovaného v pamäti osoby. Vďaka organizačnej činnosti systému sú v prúde reči rozlíšené najkratšie jednotky zvuku - fonémy spojené so zvukmi reči.

V ľudskej mysli je akoby zvuková reprezentácia, ktorá je superponovaná na znejúcom reťazci:

Voda - voda

[A][o]

<о>

Výber foném v reči je úplne určený charakteristikami konkrétneho jazykového systému, to znamená, že neexistujú žiadne univerzálne fonémy - existujú iba fonémy určitého jazyka. Preto ľudia, ktorí hovoria rôznymi jazykmi, vnímajú to, čo počujú, inak. Napríklad v ruštine aj vo francúzštine sú nosové zvuky: v ruštine sú nosové spoluhlásky, vo francúzštine nosové samohlásky:

[F][O][Q]

e nosový eu nosový o nosový a nosový

Ale v ruštine tieto zvuky nie sú vnímané, to znamená, že v mysli rusky hovoriaceho neexistuje žiadna predstava o nosových samohláskach a naopak, v mysli Francúza áno.

St: rus. mama [ma n m]- pre francúzštinu

fr. maman

tant"toľko"

V dôsledku toho je fonéma určitá zvuková reprezentácia, akustický obraz, zvukový model.

Funkcia foném by mala zodpovedať hlavnej funkcii jazyka – byť prostriedkom komunikácie, sprostredkovať nejaký význam. Ale zvukové jednotky samy osebe nedokážu vyjadriť význam. Môžu k tomu prispieť len tým, že sa budú podieľať na stavbe významných jednotiek jazyka – morfém a slov – a na ich rozlišovaní.

teda fonéma- ide o minimálnu zvukovú jednotku jazyka, ktorá nemá význam, ale slúži na sčítanie a rozlíšenie významových jednotiek - morfém a slov.

– Hlavné vlastnosti fonémy:

1. Fonéma sa nedá rozdeliť na menšie jednotky.

2. Fonéma nie je minimálnou jednotkou fonologického systému jazyka.

3. Fonéma má sémantickú (významovú) funkciu.

Fonémy vykonávajú v jazyku 3 funkcie:

1. konštitutívny(lat. constitutio "skladať") - funkcia skladania;

2. príznačný(lat. significatum "označené") - funkcia významu rozlišovania;

3. percepčný(lat. paerceptium "identifikácia") - funkcia privádzania k vnímaniu.

Druhá a tretia funkcia sa vykonávajú v texte. Fonéma je súčasťou morfémy ako minimálny segmentový komponent a prostredníctvom nich na rozpoznávanie a rozlišovanie slov.

– fonéma a zvuk.

3. Fonologický obsah fonémy.

Pri vykonávaní percepčných a signifikačných funkcií v texte sú fonémy v jazykovom systéme vo vzájomnej opozícii a odhaľujú sa ako súčasť fonologickej opozície (PO). PhD je taká zvuková opozícia, ktorá dokáže rozlíšiť (rozlíšiť) význam aspoň dvoch slov daného jazyka.Napr. :

<пруды> <д> <сам> <а>
<пруты> <т> <сом> <о>

Na charakterizáciu fonémy sú dôležité len tie znaky, ktoré slúžia na rozlíšenie významov. Takéto znaky sú tzv výrazný alebo diferenciál (DP). Inými slovami, DP sú také znaky, ktoré rozlišujú význam v FD. Pre fonému<д>tieto budú:

zvukovosť: d ohm - t ohm(na rozdiel od hluchoty)

tvrdosť: na d ateliér - d yatel(opak mäkkosti)

oklúzia: d al - h al(na rozdiel od dekoltu)

nosnosť: d som - n ráno(na rozdiel od nenosovosti)

predný lingvizmus: d od - G jeden(na rozdiel od zadného jazyka) atď.

Na izoláciu fonémy je teda potrebný aspoň jeden DP. Pridelenie DP je založené na artikulačno-akustických charakteristikách, keďže práve DP odlišuje jednu fonému od druhej. DP fonémy sú spojené so sociálnou stránkou jazyka. Zvuky reči ich nemajú.

Niektorí lingvisti sa domnievajú, že pri charakterizácii foném by sa malo brať do úvahy iba ich DP. V tomto prípade môže byť fonéma reprezentovaná ako množina DP (pozri príklad vyššie). Preto je možné reprezentovať a opísať fonologické systémy rôznych jazykov pomocou vopred určeného súboru DP. V tomto prípade možno fonologické systémy považovať nie za systémy foném, ale za systémy DP.

Iní vedci sa domnievajú, že pri charakterizácii foném by sa mali brať do úvahy aj tie črty, ktoré neslúžia na rozlíšenie významov. Takéto znaky sú tzv integrálne alebo doplnkové. Ale napriek tomu DP, ktoré spolu tvoria ich fonologický obsah, zostávajú hlavnými pre charakteristiku foném. Sú to DP, ktoré určujú individualitu každej fonémy.


) považujú tieto dve disciplíny za neprekrývajúce sa odvetvia lingvistiky.

Rozdiel medzi fonológiou a fonetikou je v tom, že predmet fonetiky sa neobmedzuje len na funkčnú stránku zvukov reči, ale zahŕňa aj jej podstatnú stránku, a to: fyzikálne a biologické (fyziologické) aspekty: artikuláciu, akustické vlastnosti zvukov, ich vnímanie pomocou poslucháča ( percepčná fonetika).

Za tvorcu modernej fonológie sa považuje Ivan (Jan) Alexandrovič Baudouin de Courtenay, vedec poľského pôvodu, ktorý pôsobil aj v Rusku. Mimoriadne prispeli k rozvoju fonológie aj Nikolaj Sergejevič Trubetskoy, Roman Osipovič Yakobson, Lev Vladimirovič Shcherba, Noam Khomsky, Morris Halle.

Najdôležitejšie pojmy fonológie

Fonémy, alofóny a opozície

Základný pojem fonológie je fonéma, minimálna jazyková jednotka, ktorá má predovšetkým významovo-rozlišovaciu funkciu. Prejavom fonémy v reči je pozadie, špecifický segment znejúcej reči, ktorý má určité akustické vlastnosti. Počet pozadí je potenciálne nekonečný, ale v každom jazyku sú rozdelené medzi rôzne fonémy v závislosti od štruktúry každého fonologického súboru. Telefóny, ktoré patria do rovnakej fonémy, sa nazývajú alofóny.

Kľúčovú úlohu vo fonológii zohráva aj pojem opozície(opozícia). Dve jednotky sa považujú za protichodné, ak existujú tzv minimálny počet párov, teda dvojice slov, ktoré sa nelíšia v ničom inom ako tieto dve jednotky (napríklad v ruštine: tom - dom - kom - rum - sumec - nom - šrot). Ak sa dve dané pozadia dostanú do takejto opozície, vzťahujú sa na rôzne fonémy. Naopak, ak sú in dve pozadia dodatočná distribúcia, teda nevyskytujú sa v rovnakom kontexte – to je nevyhnutná (nie však postačujúca) podmienka na ich priradenie k tej istej fome. Takže v ruštine sa nikdy nevyskytujú v rovnakom kontexte [a] (ako v slove mat) a [а̂] (ako v slov rozdrviť): prvý zvuk sa vyslovuje iba medzi tvrdými spoluhláskami (a / alebo samohláskami), druhý - iba medzi dvoma mäkkými spoluhláskami. Môžu teda odkazovať na rovnakú fonému (za predpokladu, že sú splnené ďalšie nevyhnutné podmienky). Naopak, v nemčine sú podobné zvuky jedinými rozlišovacími znakmi slov: Ähre - [’ὲ: rә] ( ucho) a Ehre - [’e:rә] ( česť), a preto označujú rôzne fonémy.

Rozlišovacie vlastnosti

Každý zodpovedajúci člen akejkoľvek opozície sa líši od inej v dôsledku rôznych fonologických znakov. Takže, počiatočný zvuk slova dom odlišný od počiatočného zvuku slova objem skutočnosť, že jeho hlas sa podieľa na jeho výchove, teda je vyjadrený. Podobne posledná hláska slova mach odlišná od poslednej hlásky slova mok(od zvlhnúť) tým, že prvý je štrbinový a druhý je výbušný. Všetky jazykové opozície možno reprezentovať týmto spôsobom: samozrejme, existujú opozície, ktorých členovia sa líšia vo viacerých črtách: porov. o v jedol - o h jedol .

Znaky, ktorými sa kontrastujú pozadia rôznych foném v danom jazyku, sa nazývajú výrazný, alebo diferenciál. Súbor rozlišovacích znakov závisí od štruktúry fonologického systému daného jazyka. Takže v angličtine alebo thajčine je charakteristickým znakom prítomnosť ašpirácie v spoluhláskach: prvé zvuky angličtiny. špendlík a bin sa presne líšia v prítomnosti alebo neprítomnosti aspirácie. Naopak, v ruštine alebo taliančine nie je ašpirácia rozlišovacím znakom: ak vyslovíte ruské slovo vypil nadýchnutý po prvej spoluhláske sa jeho význam nezmení. Naopak, v ruštine alebo írčine sa proti sebe stavajú tvrdé (nepalatalizované) a mäkké (palatalizované) spoluhlásky, porov. ruský vôl - viedol. Naproti tomu v angličtine sú velarizované a nevelarizované [l] alofóny: pilulka vyslovované s velarizovaným [ɫ], a lip- s obvyklým [l] (rozdelenie závisí od polohy hlásky v slabike).

Druhy opozícií

Fonologická typológia

Viac o fonologickej typológii pozri vokálne systémy, spoluhláskové systémy

Úlohy fonológie okrem konkrétnych jazykových opisov zahŕňajú opis rôznych systémov samohláskových a spoluhláskových foném. Štruktúra týchto systémov je určená súborom a typom opozícií, ktoré tieto systémy tvoria, čo si zase vyžaduje predbežný výber súboru fonologických znakov relevantných pre daný jazyk a priradenie týchto znakov ku každej fome: dokonca pre štrukturálne a geneticky podobné jazyky je niekedy potrebné prijať odlišné rozhodnutia. Napríklad v niektorých dialektoch írskeho jazyka sa kontrastujú neznelé aspirované a znelé neaspirované spoluhlásky a znak hluchoty-hlas je zmysluplný a aspirácia je predvídateľná. Naopak, v iných nárečiach znělosť nemá fonologický význam, automaticky sprevádza charakteristické nedýchanie. Zároveň je príznačné, že v oboch nárečiach sú frikatívy protikladné z hľadiska zvukovosti-hluchoty; podľa toho sa štruktúra spoluhláskového systému ako celku v týchto dvoch skupinách nárečí veľmi výrazne líši.

V typológii vokálnych systémov sa akceptuje delenie na veľmi zriedkavé lineárne (abcházske, arandské), pravouhlé a trojuholníkové systémy. V trojuholníkových systémoch (charakteristické napríklad pre väčšinu európskych jazykov alebo bantuské jazyky) je najdôležitejším paradigmatickým vzťahom stúpajúca opozícia, samohláskové fonémy sa sústreďujú v „krajných bodoch“ vokálneho trojuholníka (hlásky centrálnej série sú zriedkavé). V pravouhlých systémoch (často spojených s rozvojom harmónie samohlások) je opozícia radu, ale aj vzostup veľmi významný, pre takéto jazyky sú veľmi charakteristické alternácie spojené práve s radom (ako napr. turkická samohláska harmónia).

Univerzálne fonologické klasifikácie

V práci Trubetskoya bol okrem iného navrhnutý počet charakteristických čŕt, ktoré sa nachádzajú v rôznych vokálnych a konsonantických systémoch. Nerobil však jasný rozdiel medzi znakmi spojenými s artikulačnými vlastnosťami (napr. „miesto vzniku“) a akustickými znakmi, ako je „zákalová korelácia“ (približne zodpovedá napäto uvoľneným samohláskam). V práci R. O. Jacobsona, M. Halleho a G. Fanta bola navrhnutá univerzálna klasifikácia segmentov podľa rozlišovacích znakov spojených s akustické charakteristiky rečového signálu. Neskôr sa rozšírila univerzálna fonologická klasifikácia Chomsky-Halle, navrhnutá v práci N. Chomského a M. Halle, založená skôr na artikulačných znakoch segmentov. V niektorých moderných teóriách hrá pojem znaku ešte väčšiu úlohu ako samotný pojem fonémy; niekedy iné jednotky nahradia tradičné znaky, ako napríklad artikulačné gesto. Existujú aj teórie, ktoré považujú segmenty nielen za zväzky, ale aj za hierarchicky usporiadané súbory funkcií, čo umožňuje obmedziť množinu možných operácií na segmentoch.

Rozvoj fonológie

Baudouin de Courtenay

Základy fonológie a Pražský krúžok

americký štrukturalizmus

Kritériá používané Trubetskoyom boli veľmi blízke metódam založeným na distribúcii, ktoré sa v tom čase aktívne rozvíjali v americkom deskriptivizme, v prácach Leonarda Bloomfielda, Morrisa Swadesha a ďalších. Edward Sapir bol svojimi názormi čiastočne blízky štrukturalistom. Najmä v známom diele „Zvukové vzory v jazyku“ zdôraznil, že lingvistický význam artikulačných dejov nie je spôsobený ich fyzikálnou povahou, ale tým, ako súvisia s inými udalosťami v systéme daného jazyka: napr. napríklad zvuk, ktorý vzniká pri sfúknutí sviečky, je akusticky podobný zvuku, ktorý sa objavuje v rôznych anglických slovách ktorý alebo biely([ʍ] ), no ich jazykový význam je úplne iný.

V americkej štrukturalistickej fonológii sa rozvinul pojem dvoch úrovní reprezentácie. Tieto dve úrovne boli zavedené na analýzu faktov, ako je ohromenie finálnych vyjadrení v jazykoch, ako je nemčina alebo ruština. V prípade Trubetskoya sa teda zvuková sekvencia analyzovala vo fonologických termínoch ako /raT/, s archifonémou (jednotka s neúplným súborom špecifikácií vlastností) v konečnej polohe (kde došlo k neutralizácii). Fonologické zobrazenie /raT/ v tomto prípade koreluje s dvomi lexikálnymi jednotkami, pravopisne Rad„koleso“ a Potkan„rada“. V procedurálnej interpretácii navrhovanej americkými štrukturalistami majú tieto dve jednotky rozdielne fonematické zloženie /rad/ a /rat/ (porov. sadzby a Rades); je postulované pravidlo, ktoré prekladá /d/ na /t/ na konci slova. Zároveň v raných verziách amerického štrukturalizmu počet úrovní nepresahuje dve, aj keď to vyžaduje extrémne netriviálne pravidlá prechodu medzi nimi.

Európske školy štrukturalizmu

Použitie čisto formálnych, distributívnych kritérií bolo najrozšírenejšie v pôvodnej koncepcii vedcov pracujúcich v Dánsku, predovšetkým L. Elmsleva, nazývanej glossematika. V oblasti štúdia zvukových systémov Hjelmslev trval najmä na rozdelení substancie (čisto formálne vzťahy medzi jazykovými jednotkami, ktoré vytvárajú význam) a formy (tých znakov jazykových jednotiek, ktoré súvisia s fyzikálnymi vlastnosťami ich prejavov ).

Pôvodný koncept fonologickej štruktúry jazykov navrhol aj britský výskumník J. R. Furse a jeho londýnska škola štrukturalizmu. Vo Furseho modeli zohral významnú úlohu pojem prozódia chápaný ako zmysluplný celok, ktorý pokrýva viac ako jeden segment (pozadie); tým sa zredukovala úloha klasickej fonematickej analýzy a zároveň sa poskytla pomerne jednoduchá analýza takých javov, ako je napríklad asimilácia.

Myšlienky štrukturalizmu sa rozvíjali aj v ZSSR, najmä v rámci moskovskej (R.I. Avanesov) a leningradskej (L.V. Shcherba) fonologickej školy.

Univerzálne klasifikácie a generatívna fonológia

Významný pokrok vo vývoji inštrumentálnej fonetiky viedol k tomu, že mnohé zovšeobecnenia týkajúce sa zvukovej štruktúry jazykov sveta dostali pevný fonetický základ. Prvou významnou prácou, ktorej cieľom bolo vytvorenie univerzálnej klasifikácie možných zvukov prirodzeného jazyka, bola kniha R. O. Jacobsona, Gunnara Fanta a Morrisa Hallea „Predbežné úlohy analýzy reči“. V tejto práci sa pokúšame predstaviť univerzálnu klasifikáciu rozlišovacích segmentov na základe ich akustických korelátov.

Rozvoj generatívnej fonológie sa zvyčajne spája s prácou Morrisa Halleho „Zvukový systém ruského jazyka“. Halle si všimol, že mnohé javy, ktoré sú si z fonetického hľadiska veľmi podobné, sú v rámci tradičných fonologických modelov popísané úplne odlišným spôsobom. Ako príklad uviedol asimiláciu vyjadrením (v ruštine sandhi): v tradičnom opise vyjadrenie v syntagme (zodpovedá pravopisu mohol som) možno opísať ako striedanie dvoch foném (keďže /k/ a /g/ v ruštine sú nepochybne odlišné fonémy, porov. štekať a vrch). Zároveň je to úplne analogický proces vyjadrenia v syntagme [ʒe dʒ bɨ] (horieť) je opísaný inými pojmami (alofonickej variácie). Halle tvrdil, že opis z hľadiska univerzálnej klasifikácie zvukov (podľa ktorej je znená vlastnosť charakteristický pre /g/ aj /dʒ/ ) je adekvátnejší skutočnému fungovaniu jazykového systému.

Najvýraznejšie prispelo k schváleniu generatívnej fonológie dielo N. Chomského a M. Halle „The Sound Pattern of English“ („The Sound Pattern of English“, SPE). Ako prvý sformuloval ustanovenia, že gramatika jazyka (jeho fonologický aspekt) je súborom zvukov/segmentov a pravidiel ich transformácie (fonologické pravidlá). Pravidlá môžu byť aplikované buď náhodne, alebo v určitom poradí. Pojem fonéma, alofóna a slabika boli z terminologického arzenálu vylúčené. Podľa princípov SPE segment prechádza transformáciou v určitom prostredí; okrem toho možno tento segment charakterizovať ako segment s určitými charakteristikami alebo ako postupnosť určitého počtu segmentov. Systém na reprezentáciu fonologických pravidiel obsahuje súbor diferenciálnych znakov, ktoré majú význam „+/-“. Vo vzorci reprezentácie pravidiel sa používajú iba najvýznamnejšie funkcie. Napríklad omráčenie znelých spoluhlások na konci slova v ruštine v systéme pravidiel generatívnej fonológie sa píše ako

Spoluhláska-sonora

Vo väčšine prípadov sa poradie, v akom sa pravidlá uplatňujú, ukazuje ako nevyhnutná podmienka adekvátneho opisu fonologických premien. Niektoré pravidlá môžu byť aplikované niekoľkokrát (cyklicky) v rôznych štádiách morfolínovej derivácie. Pravidlo odstraňovania supershort (ь, ъ) v ruštine sa teda uplatňuje vždy, keď sa do kmeňa pridajú morfémy obsahujúce tieto segmenty. Ustanovenia SPE o cyklickosti v procese odvodzovania sa ďalej rozvíjali v teórii lexikálnej fonológie (P. Kiparsky, G. E. Bui, E. Rubakh). Ďalším smerom vo vývoji generatívnej fonológie bola autosegmentová fonológia (J. Goldsmith) a teória geometrie rysov (J. Clements).

pozri tiež

Moderné fonologické teórie

Leningradská fonologická škola

Naše fonémy vnímania reči sa ukazujú byť totožné s konceptom foném vyvinutým Leningradskou fonologickou školou (LPS). (Dovoľte mi, aby som ho nepremenoval na Petrohrad. Vôbec nie zo zvláštnej lásky k súdruhovi V.I. Leninovi, ale preto, že vznikol práve pod týmto názvom). Zakladateľ tejto školy akademik Lev Vladimirovič Ščerba pôsobil v prvej polovici 20. storočia v Petrohrade – Petrohrade – Leningrade. So svojimi žiakmi sa zameral na úlohu výučby cudzích jazykov, nastavenie správnej výslovnosti. Väčšina učebníc cudzích jazykov vo svojej fonetickej časti používa pojmy a terminológiu vyvinutú Shcherbom. Samotnú Shcherbovu fonologickú teóriu najlepšie predstavil v jeho učebnici Fonetika francúzskeho jazyka. V budúcnosti tieto isté koncepty podporili výskumníci zapojení do inštrumentálneho štúdia zvukovej reči a návrhu systémov automatického rozpoznávania reči.

Moskovská fonologická škola

Ukazuje sa, že koncept foném produkcie reči sa zhoduje s fonologickým systémom podľa teórie Moskovskej fonologickej školy (MPS). Významným predstaviteľom tejto školy je Alexander Alexandrovič Reformatsky. Hlavné práce, v ktorých sú formulované názory na tento trend, sú venované opisu rodného (ruského) jazyka. Spočiatku každá fonologická škola považovala svoje konštrukcie za jedinú pravú doktrínu o zvukovej štruktúre jazyka. Postupom času však, hlavne v hĺbke moskovskej školy, prevládla tendencia diskutovať o problémoch komplexne a syntetizovať fonologické teórie. Ruben Ivanovič Avanesov, jeden zo zakladateľov IDF, urobil prvý pokus o takúto syntézu. Navrhol koncept „slabých foném“, ktoré sú spolu so „silnými“ súčasťou jazykových znakov. Ak je fonéma vnímania reči súborom nerozlíšiteľných zvukov určených pozíciou v reči, fonéma tvorby reči je program na výber tej či onej hlásky v závislosti od polohy, potom je Avanesovova slabá fonéma súborom diferenciálnych znakov (tých a iba tie), ktoré musia byť špecifikované pre definíciu zvuku v tejto polohe. Z hľadiska štruktúry jazykového mechanizmu Avanesovove fonémy skutočne zaujímajú medzipolohu medzi fonémami produkcie reči a percepcie reči. Sú spojené s príkazmi pre výkonné orgány reči, vyvinuté programami na implementáciu znakov s cieľom vytvoriť jeden alebo iný akustický efekt zodpovedajúci požadovanému fonému vnímania reči.

Pražská fonologická škola

Ďalšiu fonologickú teóriu, medzistupeň medzi teóriami LPS a MPS, vypracovala takzvaná Pražská fonologická škola (PPS), ktorá vznikla v Prahe súčasne s MPS a LPS prácami ruských jazykovedcov, ktorí emigrovali z revolúcie. Práve táto škola sa najviac preslávila na Západe a jej najvýznamnejší predstaviteľ Nikolaj Sergejevič Trubetskoy je považovaný za zakladateľa a klasika svetovej fonológie. Podobne ako Avanesov, Trubetskoy rozlišuje dva typy zvukových jednotiek v skladbe slova - fonémy a archifonémy. Archfonémy sa objavujú v tých prípadoch, keď podmienky rečového reťazca neumožňujú rozpoznať, ktorá konkrétna fonéma produkcie reči bola základom pre vznik daného zvuku. Pojem arcifonémy sa v podstate zhoduje s pojmom Avanesovovej slabej fonémy. Ďalšiu interpretáciu fenoménu neutralizácie rozdielov foném v rečovom reťazci podal moskovský fonológ Pyotr Savich Kuznecov v koncepte hyperfonémy. Hyperfonéma je množina všetkých foném, ktoré môžu vydať daný zvuk. Z hľadiska štruktúry jazykového mechanizmu takáto jednotka zodpovedá vývoju systému hypotéz týkajúcich sa porovnania reťazca foném vnímania reči vnímaného sluchom s jedným alebo druhým znakom (slovom) reprezentovaným v pamäti. reťazou foném produkcie reči.

Americká fonológia

V tých istých rokoch, na začiatku 20. storočia, sa v Spojených štátoch vyvinula škola deskriptívnej fonológie, ktorá vyriešila problém opisu jazykov amerických Indiánov. Ich koncepcia bola blízka názorom leningradskej fonologickej školy Najmä americkí dikryptivisti najjasnejšie formulovali postup delenia rečového prúdu na fonémy vnímania reči. V povojnových rokoch, pod vplyvom pokroku vo výpočtovej technike, americkí lingvisti prvýkrát priamo nastolili otázku technického modelovania jazykových schopností. Priekopníkom týchto diel bol aj rodák z Ruska (či skôr z Poľska) Naum Chomsky (Američania toto meno vyslovujú ako Noum Chomsky). Jeho práca založila smer nazývaný generatívna lingvistika. Jeho úlohou bolo skonštruovať formálny model (automat) na produkciu (generovanie) správnych výrokov v konkrétnom jazyku. Fonologická časť generatívnej teórie vznikla vďaka práci ďalšieho Rusa Romana Osipoviča Jakobsona, ktorý v súvislosti s druhou svetovou vojnou emigroval z Prahy (kde bol významným členom pražskej školy) do Ameriky. Opisujúc generáciu (produkciu) reči, generatívna fonológia prirodzene dospela ku koncepcii blízkej moskovskej fonologickej škole. Pravda, treba povedať, že najprv sa generativisti snažili interpretovať produkciu reči príliš abstraktne ako akciu nejakého formálneho kalkulu, ako je algebra, čo však viedlo k vzniku teórie formálnych jazykov v rámci rámec matematiky, ktorý má už nepriamy vzťah k lingvistike. Všeobecná schéma fonetickej tvorby reči v generatívnej fonológii je taká, že lingvistické znaky sa postupnými transformáciami podľa jazykových pravidiel transformujú z vnútornej (hlbokej) reprezentácie vo fonémach produkcie reči na povrchovú reprezentáciu zvukovými typmi reči. Akceptujúc terminológiu generativistov, fonémy tvorby reči môžeme nazvať - ​​hlboké fonémy a fonémy vnímania reči - povrchové fonémy.

Poznámky

Väčšina odborníkov považuje fonológiu (náuku o funkčnej stránke zvukov reči) za sekciu (časť) fonetiky (náuku o zvukoch reči); niektorí vidia tieto dve disciplíny ako neprekrývajúce sa odvetvia lingvistiky.

Rozdiel medzi fonológiou a fonetikou je v tom, že predmet fonetiky sa neobmedzuje len na funkčnú stránku zvukov reči, ale zahŕňa aj jej podstatnú stránku, a to: fyzikálne a biologické (fyziologické) aspekty: artikuláciu, akustické vlastnosti zvukov, ich vnímanie pomocou poslucháča ( percepčná fonetika).

Fonetika- časť lingvistiky, v ktorej sa študuje zvuková stavba jazyka, to znamená zvuky reči, slabiky, prízvuk, intonácia. Existujú tri aspekty zvukov reči a zodpovedajú trom sekciám fonetiky:

  • 1. Akustika reči. Študuje fyzické znaky reči.
  • 2. Antropofónia alebo fyziológia reči. Študuje biologické znaky reči, teda prácu, ktorú človek vykonáva pri výslovnosti (artikulácii) alebo vnímaní zvukov reči.

Predmetom fonetiky je úzky vzťah medzi ústnym, interným a písomným prejavom. Na rozdiel od iných lingvistických disciplín fonetika neskúma len funkciu jazyka, ale aj materiálnu stránku svojho objektu: prácu výslovnostného aparátu, ako aj akustickú charakteristiku zvukových javov a ich vnímanie rodenými hovorcami. Na rozdiel od mimojazykových disciplín fonetika považuje zvukové javy za prvky jazykového systému, ktoré slúžia na preklad slov a viet do hmotnej zvukovej podoby, bez ktorej nie je možná komunikácia. V súlade s tým, že zvukovú stránku jazyka možno posudzovať v akusticko-artikulačnom a funkčno-jazykovom aspekte, vo fonetike sa rozlišuje vlastná fonetika a fonológia. fonetika zvuková reč morfemický

Medzi lingvistické vedy fonetika zaujíma osobitné miesto. Fonetika zaoberá sa materiálnou stránkou jazyka, zvukovými prostriedkami zbavenými samostatného významu.

Rozlišujte všeobecnú a súkromnú fonetiku, prípadne fonetiku jednotlivých jazykov. Všeobecná fonetika študuje všeobecné podmienky tvorby zvuku, a to na základe schopností výslovnostného aparátu človeka (rozlišujú sa napr. labiálne, predné lingválne, zadné lingválne spoluhlásky, ak máme na mysli výslovnostný orgán, ktorý určuje hlavné znaky spoluhlásky, príp. stop, frikatívna, ak máme na mysli spôsob vytvárania prekážky prechodu prúdu vzduchu z pľúc potrebného na vytvorenie spoluhlásky), a tiež analyzuje akustické vlastnosti zvukových jednotiek, napríklad prítomnosť alebo neprítomnosť hlas pri vyslovovaní rôznych druhov spoluhlások. Sú vybudované univerzálne klasifikácie hlások (hlások a spoluhlások), ktoré sú založené čiastočne na artikulačných, čiastočne na akustických vlastnostiach. Všeobecná fonetika študuje aj vzorce kombinácií hlások, vplyv charakteristík jednej zo susedných hlások na ostatné (rôzne typy akomodácie alebo asimilácie), koartikuláciu; povaha slabiky, zákonitosti spájania hlások do slabík a faktory, ktoré určujú delenie slabík; fonetická organizácia slova, najmä prízvuk. Študuje prostriedky, ktoré sa používajú na intonáciu; výška hlavného tónu hlasu, sila (intenzita), dĺžka trvania jednotlivých častí vety, pauzy.

Fonológia- odbor lingvistiky, ktorý študuje štruktúru zvukovej sústavy jazyka a fungovanie hlások v jazykovom systéme. Základnou jednotkou fonológie je fonéma, hlavným predmetom štúdia sú opozície ( opozície) fonémy, ktoré spolu tvoria fonologický systém jazyka.

Phonemme je najmenšia jednotka zvukovej štruktúry jazyka. Fonéma nemá samostatný lexikálny ani gramatický význam, ale slúži na rozlíšenie a identifikáciu významných jednotiek jazyka (morfémy a slová).

Fonológiaštuduje sociálnu, funkčnú stránku zvukov reči. Zvuky sa nepovažujú za fyzikálny (akustika), nie za biologický (artikulačný) jav, ale za prostriedok komunikácie a za prvok jazykového systému.

Fonológia sa často vyčleňuje ako disciplína oddelená od fonetiky. V takýchto prípadoch sa prvé dva oddiely fonetiky (v širšom zmysle) - akustika reči a fyziológia reči spájajú do fonetiky (v užšom zmysle), ktorá je v protiklade k fonológii.

FONOLOGY

FONOLOGY

Sekcia lingvistiky 20. storočia, ktorá študuje zvuky reči v ich funkčnom a významovom vzťahu. F. si netreba zamieňať s fonetikou, ktorá študuje zvuky reči v ich akustickom zvuku. F. vznikol začiatkom 20. storočia. Jeho pôvodom sú ruskí vedci: F. F. Fortunatov, I. A. Baudouin de Courtenay, L. V. Shcherba. Zakladateľmi štrukturálnej Ph. sú ruskí emigranti lingvisti, organizátori Pražského lingvistického krúžku N. S. Trubetskoy a R. O. Yakobson ( cm.ŠTRUKTURÁLNA LINGVISTIKA). F. vychádza z koncepcie fonémy ako „súboru podstatných znakov charakteristických pre daný zvukový útvar“ (definícia N. S. Trubetskoya). Fonéma je teda nepozorovateľná abstraktná entita ( cm. ATOMARY FACT), ide o príbuznosť F. s logickým pozitivizmom na jednej strane a kvantovou mechanikou na strane druhej ( cm. LOGICKÝ POZITIVIZMUS), ktoré tiež postulujú nepozorovateľné objekty. Fonéma má tri hlavné funkcie – rozlišovať význam, ohraničovať konce slov a zvýrazniť slovo ako celok (v ruštine túto funkciu plní prízvuk). Hlavná funkcia fonémy je sémantická alebo významová. Predpokladajme, že ak existujú dve slová „dom“ a „com“, potom sa líšia iba v jednej hláske. D sa vyslovuje medzi zubami a za účasti hlasu, K - v zadnej časti oblohy a bez účasti hlasu. Môžeme teda povedať, že fonémy d a k sa od seba líšia dvoma rozdielnymi znakmi – miestom vzniku a hlasitosťou-hluchotou. Fonéma je súbor diferenciálnych funkcií. Trubetskoy klasifikoval diferenciálne znaky rozlíšením troch skupín: 1. Súkromné ​​- keď je prítomnosť znaku v rozpore s absenciou znaku, napríklad sonorita (práca hlasiviek počas artikulácie) je prítomnosť znaku a hluchota (nefungujú hlasivky) je absencia znamienka. 2. Postupné, alebo stupňovité, - v ruštine F. nie sú takmer žiadne. V tvarosloví sa stupňujú kladné, porovnávacie a superlatívne stupne prídavných mien (veľký, viac, najväčší). 3. Rovnocenné alebo ekvivalentné znaky, keď je jeden znak u jedného člena opozície nahradený iným znakom iného člena. Takže pre fonémy k a d je opozícia privatívna podľa hlasitosti / hluchoty a ekvipotentná - podľa miesta vzniku. V ruskom fonologickom systéme je 5 samohláskových foném a 32 spoluhlások (glasnosť a konsonancia, alebo, ako sa hovorí, vokalizmus a konsonantizmus, sú prvým diferenciálnym znakom pre fonému: zvyčajne vieme okamžite určiť, či ide o samohlásku alebo spoluhláska). Samohlásky tvoria slabiku. Takmer každý jazyk má viac spoluhlások ako samohlások, ale nie všetky jazyky majú tak málo samohlások ako ruština. V nemčine je ich 12 a v estónčine 14. Ruština je jazyk jasných spoluhlások a spoluhlások. Hlavné diferenciálne znaky ruských spoluhláskových foném sú nasledovné: 1. Hlasová hluchota: existuje päť párov takýchto foném - b-p, v-f, g-k, d-t, f-sh. 2. Tvrdosť-mäkkosť: takmer všetky ruské fonémy môžu byť tvrdé alebo mäkké, s výnimkou sh a ts, ktoré sú vždy tvrdé, a h, u a j, ktoré sú vždy mäkké. 3. Spôsob formovania: štrbinový luk. V prvom prípade sa medzi orgánmi reči vytvorí medzera, ako v zvukoch v, f, j, sh, s, s - nazývajú sa štrbinové. V druhom prípade sú orgány reči uzavreté a vzduch, ktorý tvorí zvuk, akoby rozdúchal tento luk - takto sa tvoria zvuky b, i, d, t, n, m, g, k . 4. Miesto vzniku – v tomto smere sa hlásky delia na labiálne (b, p, c, f, m), zubné (d, t, n), lingválne (z, s, w, u, c, h) a palatín (g, k, x). Aby sme pochopili, ako fonémy menia význam, používa sa metóda minimálnych párov, to znamená, že sa berú dvojice takých slov, ktoré sa líšia nielen jednou fonémou, ale iba jedným diferenciálnym znakom tejto fonémy. Napríklad počet gólov. V týchto slovách sa líši iba jeden diferenciálny znak (hlasosť-hluchota foném r a k) a slová sa ukazujú byť úplne odlišné. Charakterizujme niektoré dve spoluhláskové fonémy, napríklad b a t, ako sa vyskytujú v slovách „banka“ a „nádrž“. Obe tieto fonémy sú tvrdé (na rozdiel napr. od foném b a t v slovách „biely“ a „telo“ – tu sú obe mäkké). Zvuk b je hlasový, zvuk t je hluchý. V mieste tvorby b - labial, a t - zubný. Podľa spôsobu tvorby sú b a t okluzívne. Fonémy b a t v slovách „banka“ a „nádrž“ sa teda líšia v dvoch rozdielnych znakoch – hlasová hluchota a miesto vzniku (labiálny zub). Teraz charakterizujeme všetky fonémy v slove „slovník“. C - spoluhláska, hluchá, tvrdá, frikatívna, jazyková fonéma. L - takzvaná hladká spoluhláska, tvrdá, znená, zubná. O - stojí v prednárazovej slabej polohe, kde je znížená a zhoduje sa s ewuk a, to znamená, že znie rovnako ako v slove "slavar", ak by také slovo existovalo. Vo fonetickom prepise je takýto zvuk označený znakom F. V - znelý, tvrdý, labiálno-zubý, frikatívny. A - stojí v silnej polohe pod stresom - to je samohláska stredného radu a zadné stúpanie jazyka. P - hlasité, mäkké, podľa spôsobu tvorby "chvenie" (stred medzi štrbinovým a stopovým), lingválne. Mäkký znak neznamená žiadnu fonému, ale slúži ako znak mäkkosti predchádzajúcej fonémy p, ktorá sa označuje ako p. Fonetický záznam celého slova „slovník“ bude: R. O. Yakobson v spolupráci s americkými lingvistami vytvoril úplne nový Ph., postavený nie na artikulačných diferenciálnych črtách, ako v Trubetskoy, ale na akustických, s použitím akustického zariadenia. Jeho klasifikácia, na rozdiel od Trubetskoya, bola univerzálna - obsahovala 12 diferenciálnych znakov, pomocou ktorých bolo možné opísať fonologické systémy všetkých jazykov sveta. To bol začiatok éry generatívneho F. ( cm. GENERATÍVNA LINGVISTIKA). F. je mimoriadne dôležitá pre humanitné vedy 20. storočia. ako metodický základ. Ľahkosť a presvedčivosť, s akou je fonologický systém vybudovaný pomocou diferenciálnych prvkov, binárnych opozícií ( cm. BINÁRNA OPOZÍCIA) umožnila F. stať sa vzorom pre ďalšie disciplíny súvisiace so štrukturálnou lingvistikou a semiotikou - teda pre morfológiu, syntax, sémantiku, pragmatiku, štrukturálnu antropológiu, kultúrne štúdiá, štrukturálnu poetiku.

Slovník kultúry 20. storočia. V.P. Rudnev.


Synonymá:
  • FILOZOFIA TEXTU
  • FORMÁLNA ŠKOLA

Pozrite sa, čo je „PHONOLÓGIA“ v iných slovníkoch:

    FONOLOGY- (grécky, zo zvuku telefónu a loga slovo). Učenie o zvukoch hlasu. Slovník cudzích slov zahrnutých v ruskom jazyku. Chudinov A.N., 1910. FONOLOGY [Slovník cudzích slov ruského jazyka

    fonológia- psychofonetika Slovník ruských synoným. fonológia podstatných mien, počet synoným: 3 lingvistika (73) ... Slovník synonym

    fonológia- a dobre. fonológia f. lingu. Náuka o zvukovej matérii jazyka z hľadiska jej funkcie. ALS 1. V podstate tento druh funkčnej fonológie, ktorý vyrástol na pôde Sorbonny. VYa 1996 4 123. Lex. Michelson 1866: fonológia; Dal 3:…… Historický slovník galicizmov ruského jazyka

    FONOLOGY- (z gréckeho telefónu zvuk a ... logika), časť lingvistiky, ktorá študuje štrukturálne a funkčné vzorce zvukového systému jazyka ... Moderná encyklopédia

    FONOLOGY- (z gréčtiny zvuk telefónu a ... logika) časť lingvistiky, ktorá študuje štrukturálne a funkčné vzorce zvukového systému jazyka ... Veľký encyklopedický slovník

    FONOLOGY- FONOLOGY, phonologies, pl. nie, samica (z gréckeho vyučovania zvuku telefónu a loga) (ling.). Katedra lingvistiky, ktorá študuje systém foném jazyka a ich zmeny. Vysvetľujúci slovník Ushakov. D.N. Ušakov. 1935 1940 ... Vysvetľujúci slovník Ushakova

    FONOLOGY- FONOLÓGIA, a, manželky. 1. Sekcia jazykovedy - náuka o fonémach. fonológ. 2. Systém jazykových foném. F. ruského jazyka. | adj. fonologické, oh, oh. Vysvetľujúci slovník Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Švedova. 1949 1992 ... Vysvetľujúci slovník Ozhegov

    Fonológia- (z gréčtiny jwnh = hlas, zvuk a logoV = slovo, reč, doktrína) náuka o zvukoch ľudskej reči, rovnako ako fonetika ... Encyklopédia Brockhausa a Efrona

    fonológia- FONOLÓGIA je odbor lingvistiky, ktorý študuje zvuky reči, ich funkčné úlohy a miesto v jazykovom systéme. F. bola založená koncom 19. storočia. v dielach I. A. Baudouina de Courtenay. Najvýznamnejší rozvoj tejto disciplíny bol vtedy ... ... Encyklopédia epistemológie a filozofie vedy

    fonológia- náuka o zvukoch jazyka, vykonávajúca zmysluplnú funkciu; veda o fonémach. fonéma. alofón. prozódém. epentéza. elision. apokopa. prepis. prepisovať. zvuková kombinácia. dvojhláska. triftong. monoftongizácia. úplný súhlas. odchýlky ... ... Ideografický slovník ruského jazyka

knihy

  • Fonológia moderného Kalmyku, Suseeva Danara. Táto kniha bude vyrobená v súlade s vašou objednávkou pomocou technológie Print-on-Demand. Kniha po prvý raz predstavuje opis fonológie ako integrálnej súčasti gramatického systému ...

SÚVISIACE ČLÁNKY