Povinnou súčasťou školského vzdelávacieho programu v ruskom jazyku je morfologický rozbor ostatných slovných druhov. Žiaci ho začínajú spoznávať na základnej škole a až na strednej škole sa s takýmito úlohami stretávajú často.

Definícia

Morfologická analýza je definícia, do ktorej časti reči patrí uvažovaná lexikálna jednotka, a opis jej hlavných znakov.

Tento typ úlohy predstavuje pre školákov určité ťažkosti z niekoľkých dôvodov:

1. Nedostatok jasných predstáv o častiach reči alebo úplná / čiastočná neznalosť toho, ako sa jedna časť reči líši od druhej.
2. Potreba zapamätať si veľké množstvo morfologických znakov spojených s každou časťou reči.
3. Potreba určiť okrem tvaroslovia aj syntaktickú úlohu slova vo vete, keďže si to vyžaduje znalosť vetných členov, ktoré si deti často zamieňajú s vetnými členmi.

Ide teda o univerzálny nástroj na trénovanie niekoľkých pomerne rozsiahlych častí teórie ruského jazyka naraz, takže ho neodmietajú ani napriek jeho príliš vedeckej povahe a úplnému nedostatku dopytu v neskoršom živote.

Čo je morfológia

Prednosti tejto úlohy sú ľahko viditeľné na akomkoľvek príklade.

Na charakterizáciu morfologickými znakmi budete potrebovať:

• určiť konjugáciu;
• pomenovať druh
• špecifikovať zvratné sloveso alebo nereflexívne;
• nálada;
• určiť počet (kedykoľvek);
• v prípade potreby uveďte čas, osobu a pohlavie;
• charakterizovať syntaktickú úlohu vo vete.

Inými slovami, musíte vedieť všetko o slovese, jeho typoch, časových spojeniach, náladách.

Morfologická analýza je jedinečná syntetická úloha, ktorá trénuje všetky témy súčasne. Ľahko vám umožňuje identifikovať medzery vo vedomostiach študenta a naznačuje, ktorá téma bola nedostatočne preštudovaná alebo zabudnutá.

Systém výučby ruského jazyka u nás je založený na postupnom sťažovaní látky a rozširovaní už vytvorených predstáv o slovných druhoch.

Takže na základnej škole sa deti učia, čo je podstatné meno, sloveso a prídavné meno, na aké otázky odpovedá každý z týchto slovných druhov a aká je ich úloha vo vete. Už niekoľko rokov sú tieto témy pevne fixované a cibrené. Paralelne sa deti učia o konjugáciách a deklináciách, učia sa ich správne identifikovať. A až potom sa začnú učiť, ako robiť morfologickú analýzu.

Jeho prvky je možné zaviesť už v 4. ročníku. Aký je morfologický rozbor slova 5. stupeň začína plnohodnotne študovať a vykonávať. V 6. ročníku sa chlapci oboznamujú s rozborom prídavných mien, slovies, čísloviek, zámen. V 7. ročníku sa učia príčastia a príčastia, ako aj príslovky a služobné slovné druhy.

Dôležité! Morfologický rozbor príslovky a iných slovných druhov nie je náročný len pre tých študentov, ktorí dobre zvládli všetok materiál týkajúci sa jedného alebo druhého slovného druhu.

Je zrejmé, že ak študent nerozumie tomu, čo sú nálady a ako sa navzájom líšia, potom nebude schopný vykonať kvalitatívnu a nezameniteľnú analýzu slovesa. V tomto prípade sa odporúča znovu sa obrátiť na tie kapitoly učebnice, kde boli tieto témy preberané.

Nižšie je uvedená tabuľka nezávislých častí reči ruského jazyka.

Nižšie uvádzame, na čo by ste mali v každom prípade venovať pozornosť. Morfologický rozbor podstatného mena si vyžaduje dôkladnú znalosť deklinácií a pádov. Tu robia deti najčastejšie chyby.

Poznámka! V ruskom jazyku existujú podstatné mená s rôznymi deklináciami (plameň, banner), o ktorých by sa malo písať, označujúce skloňovanie.

Určité ťažkosti môžu nastať pri určovaní počtu niektorých podstatných mien. Pamätajte, že hromadné podstatné mená v ruštine (handry, deti) majú vždy len jednotný tvar a nemôžu sa meniť v číslach ani sa kombinovať s hlavnými číslami (nedá sa povedať - dve handry, študenti). Užitočné je zapamätať si aj všeobecný rod podstatných mien (tichý, prosťáček ...) a nevšímať si koncovku -ya, unáhlene označujúcu ženský rod.

Zvážte príklad: „Podľa dvore malý pes chodil hore-dole."

1. Na dvore (na čo?) - podstatné meno.
2. Začiatok f. - "dvor". Rýchlo. znaky: bežné meno, neživé, m.r., 2 kl. Non-post. znaky: Dátum. p., jednotka
3. Okolo dvora.

Morfologická analýza prídavného mena je nemysliteľná bez znalosti kategórií. Na tom treba pracovať dovtedy, kým dieťa nevie hneď pomenovať, aké prídavné meno má pred sebou.

Osobitnú pozornosť si zasluhujú slovesné prídavné mená, ktoré sa od príčastí líšia absenciou predpôn a písaním iba jedného H v prípone (pletené, varené). Často (ale nie vždy) odkazujú na relatívne prídavné mená.

Užitočné video: morfologická analýza podstatného mena

Vzorová morfologická analýza prídavného mena

„Dôstojne chodil po dvore povrchné pes"

1. Malý (aký?) - prídavné meno.
2. Hlava f. - "malý". Rýchlo. znaky: vlastnosti. Non-post. znaky: kompletný, Im.p., jednotné číslo Žena
3. Malý.

Pri vykonávaní morfologickej analýzy slovesa by ste si mali pamätať na výnimky z pravidla o konjugáciách a byť schopní určiť prechodnosť / netranzitivitu slovies.

Pri plnení úlohy na príčastie alebo gerundium sa žiaci často dopúšťajú tejto chyby: nahrádzajú tvar slovesa, z ktorého je príčastie utvorené. Napríklad: kto odišiel – je utvorené od dokonavého slovesa „odísť“ (a nie „odísť“ alebo „ísť“ je nedokonavý tvar). Aby sa predišlo takýmto chybám, je dôležité položiť si otázku nie „Ktorý? Čo je to?“ a „Čo ste urobili? Čo spravila? atď. (nie celkom v ruštine, ale problémy s definíciou druhu sú vylúčené).

Morfologický rozbor prídavného mena

Ak nie je úplne jasné, ako analyzovať príčastia, odporúčame vám zvážiť príklad nižšie.

"Zobudili ma zvuky prichádzajúce z ulice cez otvorené okno."

1. Počuteľné (čo robia?) - príčastie. Odvodené od slovesa „medveď“.
2. Hlava f. - "dosiahnutie". Rýchlo. znaky: platný, aktuálny, nekonzistentný v, návrat. Non-post. znaky: pl.
3. Dosiahnutie.

Najmenej problémov spôsobuje morfologická analýza. Keďže ide o nemennú časť reči, je dôležité iba správne špecifikovať číslicu podľa hodnoty. Tieto kategórie sa treba naučiť naspamäť.

Ukážka:

"Na dvore slušne prechádzal sa malý pes

1. Chino (ako?) - príslovka.
2. Znak akcie; nezmeniteľné
3. Chino.

V poslednom čase sú dostupné rôzne elektronické doplnkové služby. Takže môžete urobiť morfologickú analýzu slova online, len na to musíte navštíviť profesionálne a osvedčené stránky. Okrem toho je lepšie vykonať úlohu najskôr sami a ako kontrolný orgán použiť internet.

Užitočné video: morfologická analýza

Dúfame, že otázka, ako urobiť morfologický rozbor slova, vám už nebude robiť ťažkosti. Prajeme vám radosť z učenia.

V kontakte s

Poradie analýzy:

1. Slovný druh, všeobecný význam, otázka
2. Počiatočná forma (jednotné číslo, m.genus, im.case)
3. Morfologické znaky: konštantné (kategória – kvalitatívne, relatívne alebo privlastňovacie); nekonštantné (iba pre kvalitatívne - plná alebo krátka forma, stupeň porovnania; pre všetky - pohlavie (v jednotnom čísle), číslo, veľkosť písmen)
4. Čo je v návrhu.

Bola to najkrajšie dievča v tábore.

1. Najkrajšie (aké?) - prídavné meno, označuje znak predmetu;
2. N.f. - krásna;
3. Trvalé znaky: kvalita; nepríspevok. znaky: v plnej forme, v superlatívnom stupni, v ženskej podobe, v jednotnom čísle, atď.;
4. Vo vete je definícia.

Bola to drevená krabica.

1. Drevený (aký?) - názov prídavného mena, označuje znak predmetu;
2.N.f. - drevo;
3. Trvalé znaky: relatívne; nestále znaky: vo f.r., v jednotnom čísle, v I.p.

Táto bunda mi sadla dobre.

Papin (koho?) - prídavné meno, označuje znak predmetu;
2.N.f. - ocko;
3. Trvalé znaky: privlastňovacie; netrvalé znaky: v m.r., v jednotnom čísle, v I.p.
4.Vo vete je definícia.

Všetci školáci vedia analyzovať prídavné meno ako slovný druh. Bez toho by bola naša reč bledá a nudná. Takú obraznosť a brilantnosť, ktorú dáva nášmu jazyku, nemôže nahradiť žiadny slovný druh. O tom, ako správne vykonávať tzv., sa budeme podrobnejšie zaoberať v tomto článku.

Vlastnosti plnej formy

Rozlišujte medzi trvalými a netrvalými. Začnime prvým. Prídavné meno má len jeden stály znak – výboj. Ako viete, existujú iba tri z nich:

• Kvalitatívne - popisujú vzhľad predmetov, vlastnosti, farbu. Odlišujú sa od ostatných, pretože ich možno porovnávať v stupňoch. (Pozitívne - nízke, porovnávacie - nižšie, vynikajúce - najnižšie).
• Relatívna - uveďte miesto, materiál, čas ( tehla garáž - murovaná garáž; jeseň počasie je také, aké môže byť len na jeseň).
• Privlastnení sú jedinou skupinou, ktorá odpovedá na otázku "koho?" a označujúce príslušnosť k niekomu ( otcovský postava, veverička chvost).

Nie je ťažké určiť kategóriu. Stačí sa ponoriť do významu slova a položiť správnu otázku.

Z nestálych znakov sa rozlišuje rod (mužský a ženský), pád (je ich šesť, ako podstatné mená) a číslo (jednotné alebo množné číslo).

Špeciálna kategória je tu kvalitatívna, pretože len oni stále určujú stupeň a prítomnosť krátkej formy. Ak si dôkladne preštudujete tento plán, budete vedieť, ako analyzovať prídavné meno ako súčasť reči.

Čo znamená „krátky“?

Príčastie a prídavné meno môžu tvoriť krátky tvar. Objavuje sa v dôsledku skrátenia koncovky: krásny (celý príd.) - krásny (krátky príd.), upravený (celý príl.) - dobre upravený (krátky príl.).

Od úplných foriem sa líšia nielen syntaktickými funkciami, ale aj ortografickými znakmi. ako slovný druh má svoju „chuť“. Napríklad vo vete to nikdy nie je úplná definícia. Skrátený tvar príčastia aj prídavného mena hrá vždy dôležitejšiu úlohu: ide o predikát alebo častejšie o jeho súčasť. (Dievča bolo múdre.)

Treba rozlišovať pravopis týchto foriem. Pri plnových vetných členoch sa v koncovke píšu vždy dve písmená H a pri krátkych jedno. Pri prídavnom mene je situácia iná: v skrátenej forme napíšeme toľko H, koľko používame v plnej verzii.

Aby ste vedeli, ako analyzovať prídavné meno ako časť reči, musíte vziať do úvahy všetky jeho jemnosti a vlastnosti. Skrátený tvar treba odlíšiť od plného a v žiadnom prípade ho nezamieňať s príčastím.

Výsledok

Prídavné meno je osobitným slovným druhom. Vďaka nemu bude môcť ktokoľvek z nás farebne sprostredkovať svoje emócie, presne opísať potrebný predmet alebo jeho umiestnenie. V krátkych formách nielen označuje nejakú črtu, ale dáva textu aj dynamiku.

Teraz všetci viete, ako analyzovať prídavné meno ako časť reči. Pomocou našich jednoduchých odporúčaní sa s úlohou vyrovnáte bez problémov!

Plán analýzy prídavného mena

Príklady analýzy prídavných mien

Po kúpaní sme ležali na piesku, rozpálenom od južného slnka.(Nagibin).

(na) horúce (piesok)

1. Prídavné meno; označuje znak objektu, odpovedá na otázku (na piesku) čo?
2. N. f. - horúce.
   teplejšie) a skrátená forma ( horúce);
   B) Nestále morfologické znaky: používa sa v kladnom stupni, v plnom tvare, v jednotnom čísle, mužskom rode, predložkovom.

(od) južná (slnko)

1. Prídavné meno; označuje znak objektu, odpovedá na otázku (od slnka) čo?
2. N. f. - južná.
   A) Trvalé morfologické znaky: vzťažné prídavné meno;
   B) Nestále morfologické znaky: používa sa v jednotnom čísle, strednom rode, genitíve.
3. Zohráva úlohu definície vo vete.

Bulharsko je dobrá krajina, ale Rusko je najlepšie(Isakovskij).

Dobre

1. Prídavné meno; označuje znak objektu, odpovedá na otázku (krajina) čo?
2. N. f. - dobre.
   A) Trvalé morfologické znaky: kvalitatívne prídavné meno; existujú stupne porovnania lepšie) a skrátená forma ( dobre);
   B) Nestále morfologické znaky: používajú sa v kladnej miere, v skrátenej forme, v jednotnom čísle, ženského rodu.

lepšie

1. Prídavné meno; označuje znak objektu, odpovedá na otázku (Rusko) čo?
2. N. f. - dobre.
   A) Trvalé morfologické znaky: kvalitatívne prídavné meno; prídavné meno kvality; existujú stupne porovnania lepšie), krátka forma ( dobre);
   B) Variabilné morfologické znaky: používajú sa v porovnávacej miere (jednoduchá forma).
3. Vo vete plní úlohu mennej časti predikátu.

Nikifor neodpovedal na slová svojej sestry, pokrčil ramenami a pokrčil ramenami.(Melnikov-Pechersky).

(na) sestry (slová)

1. Prídavné meno; označuje znak objektu, odpovedá na otázku (slová) koho?
2. N. f. - sestry.
   A) Konštantné morfologické znaky: privlastňovacie prídavné meno;
   B) Nestále morfologické znaky: používa sa v množnom čísle, akuzatív.
3. Zohráva úlohu definície vo vete.

Cvičenie na tému „3.3.4. Morfologická analýza prídavných mien »

• 3.3.1. Pojem prídavné meno. Morfologické znaky prídavných mien. Triedy prídavných mien