Sibírska univerzita spotrebiteľskej spolupráce obchodu. Sibírska univerzita spotrebiteľskej spolupráce

harmonogram Pracovný režim:

So, Ne od 10:00 do 15:00 kabína. 136

Po, Ut., St., Št., Pi. od 09:00 do 17:00

Najnovšie recenzie SibUPK

Anonymná recenzia 10:57 16.12.2015

Skvelá univerzita! Kompetencia učiteľov je najvyššia: vnímaví, milujú svoju prácu, ktorá nemôže len inšpirovať a motivovať. Potešila nás aj stránka univerzity! A vo všeobecnosti sú informácie všade vrátane VKontakte. To naznačuje, že ľudia tam naozaj pracujú, dávajú zo seba maximum.

Iris SM 12:44 25.05.2014

Je veľmi dôležité, aby ste sa sami správne rozhodli, pretože to potom môže mať vplyv na celú vašu budúcu kariéru. Preto je lepšie ísť na univerzitu a vidieť a ohmatať si všetko sami, porozprávať sa s učiteľmi, s prijímacou komisiou a urobiť si vlastné závery. SibUPK má všetky možnosti sebarealizácie - obrovský výber špecialít, tradície výučby (veď Univerzita v Novosibirsku existuje už od roku 1958!), možnosť začať pracovať priamo od študentskej lavice ...

všeobecné informácie

Súkromná vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania Ústrednej únie Ruskej federácie „Sibírska univerzita spotrebiteľskej spolupráce“

Pobočky SibUPK

Licencia

č.01843 platí na dobu neurčitú od 25.12.2015

akreditácia

č.02178 platí od 8.11.2016 do 23.12.2019

Výsledky monitorovania Ministerstva školstva a vedy pre SibUPK

Indikátor	18 rokov	17 rokov	16 rokov	15 rokov	14 rokov
Ukazovateľ výkonu (zo 7 bodov)	5	6	6	6	4
Priemerné skóre USE vo všetkých špecializáciách a formách vzdelávania	50.43	50.69	50.48	55.32	51.42
Priemerné skóre USE pripísané do rozpočtu	-	-	51.51	57.86	54.9
Priemerné skóre USE zapísané na komerčnom základe	50.14	50.35	49.66	55.56	51.29
Priemer pre všetky špecializácie je minimálne USE skóre zapísané na dennom oddelení	44.27	46.98	43.68	50.51	43.54
Počet študentov	3703	3962	4263	4466	4828
denné oddelenie	948	1052	1237	1497	1753
Oddelenie na čiastočný úväzok	24	17	8	0	0
Extramurálna	2731	2893	3018	2969	3075
Všetky údaje	správa	správa	správa	správa	správa

O SibUPK

V marci 1956, na základe výnosu Rady ministrov ZSSR, bol v Novosibirsku otvorený družstevný inštitút sovietskeho družstevného obchodu, ktorý bol vytvorený na prípravu kvalifikovaných pracovníkov v obchode. V roku 1997 získala vzdelávacia inštitúcia štatút neštátneho subjektu a zmenila aj svoj názov na Sibírska univerzita spotrebných družstiev (SibUPK). Konkurenčná vzdelávacia inštitúcia, ktorá je jedným z lídrov na trhu vzdelávacích služieb Ruskej federácie, vidí ako svoj hlavný cieľ prípravu odborníkov s vysokou úrovňou odbornej spôsobilosti, ktorá je nevyhnutná pre budovanie úspešnej kariéry.

Na univerzite je možné osvojiť si tieto odbory vyššieho odborného vzdelania (bakalárskeho stupňa): „Služby“, „Cestovný ruch“, „Obchod“, „Náuka o tovare“, „Hotelový obchod“, „Poľnohospodárska technika, Technológia výroby a spracovania poľnohospodárskych produktov“, „Právna veda“, „Reklama a vzťahy s verejnosťou“, „Pedagogické vzdelávanie“, „Psychologické a pedagogické vzdelávanie“, „Odborné vzdelávanie (podľa odvetvia), „Ekonomika“, „Manažment“, „Informatika a počítačové inžinierstvo ““, „Aplikovaná informatika“, „Potravinárske výrobky z rastlinných surovín“, „Technológia výroby a organizácie verejného stravovania“. Okrem toho sú majstri vyškolení vo všetkých týchto oblastiach. K dispozícii sú aj odborné oblasti: „Právna podpora národnej bezpečnosti“, „Ekonomická bezpečnosť“, „Vymáhanie práva“. Absolventi stredných škôl a stredných odborných učilíšť sa môžu stať absolventmi vysokých škôl.

Vzdelávací priestor Sibírskej univerzity spotrebiteľskej spolupráce sa nachádza na priesečníku fundamentálnej teórie a modernej praxe, profesionálni učitelia využívajú vo vzdelávacom procese moderné vzdelávacie technológie. Vybavenie vzdelávacích budov navyše umožňuje osvojiť si odborné zručnosti v prísnom súlade s ich následným uplatnením v odborných činnostiach.

Na univerzite sa rozvíja vedecká komunita a záujem študentov o vedný odbor sa formuje aj snahou univerzitnej rady pre vedu a rady mladých vedcov. Funguje postgraduálne a doktorandské štúdium, čo umožňuje vychovať kvalifikovaných predstaviteľov vedeckej a pedagogickej profesie.

Študenti a absolventi Sibírskej univerzity spotrebných družstiev nachádzajú uplatnenie aplikovaných zručností získaných počas vzdelávania vo výrobných, obchodných a rozpočtových organizáciách, potrebné praktické skúsenosti získavajú počas školenia a priemyselnej praxe.

: Neplatný alebo chýbajúci obrázok	V tomto článku chýbajú informácie.
Záverečný rok
Reorganizované	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
Rok reorganizácie	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
Typ
Cieľový kapitál	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
rektor
Prezident	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
supervízor	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
rektor	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
riaditeľ	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
študentov
Zahraniční študenti	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
Vysokoškolák	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
Špecialita	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
Magisterský stupeň	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
PhD	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
Doktorát	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
Doktori, lekari
profesorov	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
učitelia
Farby	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
Poloha
Pod zemou	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
kampus	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
Sídlo sídla
webové stránky
Logo	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).
ocenenia	Chyba Lua v Module:Wikidata na riadku 170: pokus o indexovanie poľa „wikibase“ (nulová hodnota).

Chyba Lua: callParserFunction: funkcia "#property" sa nenašla. K: Vzdelávacie inštitúcie založené v roku 1956

Sibírska univerzita spotrebiteľskej spolupráce (SibUPK) - vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania so sídlom v Novosibirsku, ktorá má licenciu Federálnej služby pre dohľad vo vzdelávaní a vede na právo vykonávať vzdelávacie aktivity zo dňa 17.05.2011 č. 1257, účtovná séria AAA č. 001301 za právo vykonávať vzdelávaciu činnosť v oblasti stredného, vyššieho, nadstavbového a doplnkového odborného vzdelávania, Osvedčenie o štátnej akreditácii zo dňa 23.12.2013 č. 0856, účtovný rad 90A01 č. 0000915.

Univerzita dnes

Slávni absolventi

SibUPK vyštudoval ctený umelec Ruskej federácie, vedúci správy územia Altaj v rokoch 2005 až 2005, Michail Evdokimov (narodený v - zomrel v roku 2005).
Ivanov Alexander, spisovateľ-prírodovedec, člen Zväzu spisovateľov.

Prezývka SibUPK - Trading.

Napíšte recenziu na článok „Sibírska univerzita spotrebiteľskej spolupráce“

Poznámky

Odkazy

Úryvok charakterizujúci Sibírsku univerzitu spotrebiteľskej spolupráce

Radomír sa pokúsil zachrániť Židov...

- Nerozumiem im, učiteľ... - povedal Radomír zamyslene. – Cez deň sú mäkké, večer prítulné, v noci dravé a zákerné... Sú premenlivé a nevyspytateľné. Ako im mám rozumieť, povedzte mi! Nemôžem zachrániť ľudí bez toho, aby som im nerozumel... Čo mám robiť, Učiteľ?
John sa naňho veľmi láskyplne pozrel, ako sa otec pozerá na svojho milovaného syna, a nakoniec hlbokým, tichým hlasom povedal:
"Poznáte ich reč - skúste ju odhaliť, ak môžete." Lebo reč je zrkadlom ich duše. Tento ľud bol kedysi prekliaty našimi Bohmi, keďže sem prišiel, aby zničil Zem... Snažili sme sa im pomôcť tým, že sme vás sem poslali. A vašou Povinnosťou je urobiť všetko preto, aby ste zmenili ich podstatu, inak vás zničia... A potom všetkých ostatných živých. A nie preto, že by boli silní, ale len preto, že sú ľstiví a prefíkaní a bijú nás ako mor.
"Sú ďaleko odo mňa, Učiteľ... Dokonca aj tí, ktorí sú priatelia." Nemôžem ich cítiť, nemôžem otvoriť ich chladné duše.
"Tak prečo ich potrebujeme, ocko?" - zrazu sa zapojil do rozhovoru dospelých, malý "účastník" stretnutia.
- Prišli sme k nim, aby sme ich zachránili, Svetodar... Vytrhnúť im tŕň z chorého srdca.
"Ale sám hovoríš, že nechcú." Je však možné liečiť pacienta, ak to on sám odmieta?
- Pravda hovorí ústami dieťaťa, Radomir! zvolal Radan, ktorý doteraz počúval. "Premýšľajte o tom, ak to sami nechcú, môžete prinútiť ľudí, aby sa zmenili?... A ešte viac - celý ľud!" Sú nám cudzí vo svojej viere, v koncepte Honor... ktorý podľa mňa ani nemajú. Choď preč môj brat! Zničia ťa. Nestoja za deň vášho života! Myslite na deti... na Magdalénu! Myslite na tých, ktorí vás milujú!...
Radomír len smutne pokrútil hlavou a láskavo potľapkal po zlatovlasej hlave svojho staršieho brata.
– Nemôžem odísť, Radan, nemám také právo... Aj keď im nepomôžem, nemôžem odísť. Bude to ako útek. Nemôžem zradiť Otca, nemôžem zradiť seba...
Nemôžete nútiť ľudí, aby sa zmenili, ak nechcú. Bude to len klamstvo. Nepotrebujú tvoju pomoc, Radomir. Neprijmú vaše učenie. Mysli brat...
Ján smutne sledoval hádku svojich milovaných učeníkov, vediac, že obaja majú pravdu a že ani jeden z nich neustúpi a bude brániť svoju pravdu... Obaja boli mladí a silní a obaja chceli žiť, milovať, pozerať sa ako pestujú deti, aby bojovali za svoje šťastie, za pokoj a bezpečnosť iných hodných ľudí. Ale osud mal svoju vlastnú cestu. Obaja išli na utrpenie a možno aj na smrť, všetci za tých istých, ale v tomto prípade nehodných, ktorí ich a ich učenie nenávideli, bez hanby zrádzajúci svoj ľud. Vyzeralo to ako fraška, absurdný sen... A John nechcel odpustiť ich otcovi, múdremu Bielemu mágovi, ktorý tak ľahko dal svoje úžasné, rozprávkovo nadané deti pre pobavenie posmievajúcich sa Židov, vraj aby zachránil ich podvodníkov, kruté duše.
"Starnem... starnem už príliš rýchlo..." povedal John nahlas a zabudol na seba.
Všetci traja naňho prekvapene hľadeli a hneď vybuchli do smiechu... toho „starého“ sa nedalo predstaviť, bol to John s jeho silou a silou, závideniahodnou aj pre nich, mladých.
Vízia je preč. A tak som si ho chcel nechať! .. Moja duša sa stala prázdnou a osamelosťou. Nechcel som sa rozlúčiť s týmito odvážnymi ľuďmi, nechcel som sa vrátiť do reality ...
- Ukáž mi viac, Sever! prosil som hltavo. „Pomôžu mi prežiť. Ukáž mi ďalšiu Magdalénu...
– Čo chceš vidieť, Isidora?
Sever bol trpezlivý a nežný, ako starší brat odprevadil svoju milovanú sestru. Jediný rozdiel bol v tom, že ma sprevádzal navždy...
"Povedz mi, Sever, ako sa stalo, že Magdaléna mala dve deti a nikde sa to nespomínalo?" Muselo tam niekde niečo byť?
– Samozrejme, bolo to spomenuté, Isidora! A nielen to bolo spomenuté... Najlepší umelci kedysi maľovali obrazy zobrazujúce Magdalénu, hrdo čakajúcu na svojho dediča. Žiaľ, z toho zostalo len málo. Cirkev nemohla dopustiť takýto „škandál“, keďže nijako nezapadala do ňou vytvorenej „histórie“... Niečo však stále zostáva, zrejme pre prehliadnutie či nepozornosť mocných, Thinking Dark ones. ...

Ako to mohli dopustiť? Vždy som si myslel, že Thinking Dark Ones sú dostatočne inteligentní a opatrní? Veď to by ľuďom mohlo pomôcť vidieť klamstvá, ktoré im predkladajú „svätí“ otcovia cirkvi. Nieje to?
- Napadlo niekoho, Isidora?... - smutne som pokrútil hlavou. "Vidíš... Ľudia im nerobia príliš veľa problémov..."
- Môžeš mi ukázať, ako učila, Sever? ..
Ako dieťa som sa ponáhľal klásť otázky, skákal som z témy na tému, chcel som vidieť a dozvedieť sa čo najviac za čas, ktorý mi bol pridelený, už takmer úplne uplynul ...
A potom som znova uvidel Magdalénu... Okolo nej sedeli ľudia. Boli rôzneho veku – mladí i starší, nevynímajúc, všetci dlhovlasí, oblečení v jednoduchých tmavomodrých šatách. Magdaléna bola v bielom, vlasy jej splývali po plecia a zakrývali ju nádherným zlatým plášťom. Miestnosť, v ktorej sa v tej chvíli všetci nachádzali, pripomínala prácu bláznivého architekta, ktorý svoj najúžasnejší sen zhmotnil do zamrznutého kameňa...

Ako som neskôr zistil, jaskyňa sa naozaj volá – Katedrála (Сathedral) a stále existuje.
Jaskyne Longrives, Languedoc

Bola to jaskyňa, ktorá vyzerala ako majestátna katedrála... ktorú tam, zvláštnym rozmarom, z nejakého dôvodu postavila príroda. Výška tejto „katedrály“ dosahovala neuveriteľných rozmerov, priamo „do neba“ ju unášali úžasné „plačúce“ kamenné cencúle, ktoré niekde hore splynuli do zázračného vzoru a opäť padali a vznášali sa priamo nad hlavami. tí sediaci ... Prirodzené osvetlenie v jaskyni samozrejme nebolo. Nezhoreli ani sviečky, ani slabé denné svetlo nepreniklo cez škáry, ako zvyčajne. Ale napriek tomu sa príjemná a jednotná zlatá žiara jemne šíri po nezvyčajnej „hale“, prichádza odnikiaľ a umožňuje vám slobodne komunikovať a dokonca čítať ...
Ľudia sediaci okolo Magdalény boli veľmi sústredení a pozorne sledovali vystreté ruky Magdalény. Zrazu sa medzi jej dlaňami začala objavovať jasná zlatá žiara, ktorá sa čoraz hustejšia začala zrážať do obrovskej modrastej gule, ktorá pred našimi očami tuhla, až sa z nej stala ... planéta! ..
"Sever, čo to je?" zašepkal som prekvapene. Toto je naša Zem, však?
Ale on sa len priateľsky usmial, bez toho, aby odpovedal a niečo vysvetlil. A pokračoval som v očarení pohľadom na úžasnú ženu, v ktorej rukách sa planéty tak jednoducho a ľahko „zrodili“! .. Zem som nikdy nevidel zboku, iba na kresbách, ale z nejakého dôvodu som bol úplne istá, že to bola ona. A v tom čase sa už objavila druhá planéta, potom ďalšia ... a ďalšia ... Ako kúzlo krúžili okolo Magdalény a ona pokojne, s úsmevom, niečo vysvetľovala publiku, zdanlivo neunavujúc. všetko a nevenujúc pozornosť prekvapeným tváram, akoby hovorili o niečom obyčajnom a každodennom. Pochopila som - ona ich naučila astronómiu! .. Pre ktorú sa ani za mojich čias „nehladkali“ po hlave a pre ktorú bolo stále rovnako jednoduché dostať sa rovno do ohňa... A Magdaléna to hravo naučila aj vtedy - pred dlhými päťsto rokmi!!!
Vízia je preč. A ja, úplne ohromený, som sa nemohol zobudiť a položiť Severu ďalšiu otázku ...
Kto boli títo ľudia, Sever? Vyzerajú rovnako a zvláštne... Zdá sa, že ich spája spoločná energetická vlna. A majú rovnaké oblečenie ako mnísi. Kto sú oni?..
- Ach, to sú známi katari, Isidora, alebo ako sa im tiež hovorí - čistí. Ľudia im dali toto meno pre prísnosť ich morálky, čistotu ich názorov a čestnosť ich myšlienok. Samotní Katari sa nazývali „deti“ alebo „rytieri Magdalény“ ... čím v skutočnosti boli. Tento národ bol ním skutočne VYTVORENÝ, aby potom (keď už nebude existovať) priniesol ľuďom Svetlo a Poznanie, čo je v protiklade s falošným učením „najsvätejšej“ cirkvi. Boli to najvernejší a najtalentovanejší žiaci Magdalény. Úžasní a čistí ľudia - niesli JEJ učenie do sveta a zasvätili tomu svoj život. Stali sa kúzelníkmi a alchymistami, čarodejníkmi a vedcami, lekármi a filozofmi... Tajomstvá vesmíru ich poslúchli, stali sa strážcami múdrosti Radomíra - tajného Poznania našich vzdialených predkov, našich Bohov... A predsa, všetci nosili v srdci neutíchajúcu lásku k svojej „krásnej Pani“... Zlatej Márii... svojej Jasnej a tajomnej Magdaléne... Katari si posvätne uchovávali vo svojich srdciach skutočný príbeh o prerušenom Radomirovom živote a prisahali, že zachránia jeho žena a deti, nech ich to stálo čokoľvek... Na čo neskôr, o dve storočia neskôr, každý jeden zaplatil životom... Toto je naozaj veľký a veľmi smutný príbeh, Isidora. Nie som si istý, či ju potrebuješ počúvať.
- Ale chcem o nich vedieť, Sever! .. Povedz mi, odkiaľ prišli, všetci nadaní? Nie náhodou z údolia mágov?
– Samozrejme, Isidora, veď to bol ich domov! A tam sa Magdaléna vrátila. Bolo by však nesprávne pripisovať zásluhy iba nadaným. Veď aj obyčajní roľníci sa naučili čítať a písať od Katarov. Mnohí z nich poznali básnikov naspamäť, nech vám to teraz znie akokoľvek šialene. Bola to skutočná krajina snov. Krajina svetla, poznania a viery vytvorená Magdalénou. A táto Viera sa šírila prekvapivo rýchlo a prilákala do svojich radov tisíce nových „katarov“, ktorí boli rovnako horlivo pripravení brániť poznanie, ktoré dali, ako Zlatá Mária, ktorá ho dala... Učenie Magdalény sa prehnalo krajinami ako hurikán, jeden mysliaci človek. Do radov Katarov sa pridali aristokrati a vedci, umelci a pastieri, farmári a králi. Tí, ktorí mali, ľahko odovzdali svoje bohatstvo a pozemky katarskej „cirkvi“, aby sa posilnila jej veľká sila a aby sa Svetlo jej Duše šírilo po celej Zemi.
– Prepáč, že vyrušujem, Sever, ale mali aj Katari svoj kostol?... Bolo ich učenie aj náboženstvom?
– Pojem „cirkev“ je veľmi rôznorodý, Isidora. Nebola to cirkev, ako ju chápeme. Cirkev Katarov bola samotná Magdaléna a jej duchovný chrám. Teda Chrám svetla a poznania, ako aj Radomirov chrám, ktorého rytiermi boli spočiatku templári (jeruzalemský kráľ Balduin II. nazýval Templármi rytierov chrámu. Chrám – po francúzsky – Chrám.) Nemali konkrétnu budovu, do ktorej by sa ľudia prichádzali modliť. Cirkev Katarov bola v ich duši. Ale stále malo svojich vlastných apoštolov (alebo, ako sa im hovorilo, Dokonalých), z ktorých prvá bola, samozrejme, Magdaléna. Dokonalí ľudia boli tí, ktorí dosiahli najvyššie úrovne Poznania a venovali sa jeho absolútnej službe. Neustále zdokonaľovali svojho Ducha, takmer sa vzdali fyzického jedla a fyzickej lásky. Dokonalé slúžili ľuďom, učili ich svojim vedomostiam, liečili núdznych a chránili ich zverencov pred húževnatými a nebezpečnými labkami katolíckej cirkvi. Boli to úžasní a nesebeckí ľudia, pripravení brániť svoje Vedomosti a Vieru a Magdalénu, ktorá im to dala. Škoda, že po Kataroch nezostali takmer žiadne denníky. Zostali nám len záznamy Radomíra a Magdalény, ale neposkytujú nám presné udalosti posledných tragických dní odvážneho a bystrého katarského ľudu, keďže tieto udalosti sa odohrali už dvesto rokov po smrti Ježiša a Magdaléna.
- Povedz mi, Sever, ako zomrela Zlatá Mária? Kto mal takého čierneho ducha, aby zdvihol svoju špinavú ruku proti tejto úžasnej žene? ..
– Cirkev, Isidora... Žiaľ, tá istá Cirkev!... Zbláznila sa, keď v osobe Katarov videla najnebezpečnejšieho nepriateľa, postupne a veľmi sebavedomo obsadila svoje „sväté“ miesto. A uvedomujúc si svoj bezprostredný kolaps, už sa neupokojovala, pokúšala sa Magdalénu akýmkoľvek spôsobom zničiť, právom ju považovala za hlavnú vinníčku „zločinného“ učenia a dúfala, že bez svojej Vodiacej hviezdy Katari zmiznú, nemajúc vodcu ani vodcu. Viera. Cirkev nechápala, aké silné a hlboké bolo Učenie a poznanie Katarov. Že to nebola slepá „viera“, ale spôsob ich života, podstata toho, pre čo žili. A preto, akokoľvek sa „svätí“ otcovia snažili získať Katarov, v čistej krajine Okcitánie nebol ani centimeter zeme pre falošnú a zločinnú kresťanskú cirkev...
- Ukazuje sa, že to nerobil len Karaffa?! .. Bolo to tak vždy, Sever? ..
Skutočné zdesenie sa ma zmocnilo, keď som predstavil celý globálny obraz zrád, klamstiev a vrážd, ktorých sa dopustila „svätá“ a „odpúšťajúca“ kresťanská viera, snažiac sa prežiť!
- Ako je to možné? Ako ste sa mohli pozerať a nezasahovať? Ako si s tým mohol žiť bez toho, aby si sa zbláznil, Sever?!
Neodpovedal, pretože dobre vedel, že to bol len „výkrik z duše“ rozhorčenej osoby. Áno, a jeho odpoveď som veľmi dobre poznal ... Preto sme nejaký čas mlčali ako osamelé duše stratené v tme ...
– Ako teda zomrela Zlatá Mária? Môžete mi o tom povedať? – nedokázal som vydržať zdĺhavú pauzu, spýtal som sa znova.
Sever smutne prikývol, čím dal najavo, že rozumie...
- Po tom, čo Magdalénino učenie obsadilo viac ako polovicu vtedajšej Európy, pápež Urban II. rozhodol, že ďalšie zdržiavanie by bolo ako smrť pre jeho milovanú „najsvätejšiu“ cirkev. Po starostlivom premyslení svojho diabolského plánu bez meškania poslal do Okcitánie dvoch verných „pestúnov“ Ríma, ktorých Magdaléna poznala ako „priateľov“ Katarov. A opäť, ako sa to často stávalo, obeťami ich čistoty a cti sa stali úžasní, bystrí ľudia... Magdaléna ich prijala do svojho priateľského objatia, štedro im poskytla jedlo a strechu. A hoci ju trpký osud naučil byť nie príliš dôverčivou osobou, nebolo možné nikoho podozrievať, inak by jej život a jej učenie stratili zmysel. Stále verila v DOBRO, bez ohľadu na to...
A potom som ich znova uvidel... Pri východe z jaskyne stála Magdaléna a jej zlatovlasá dcéra, ktorá mala v tom momente už 11-12 rokov. Stáli, objímali sa, všetci rovnakí a krásni a sledovali posledný úchvatný moment úžasného okcitánskeho západu slnka. Jaskyňa pri vchode, do ktorej stáli, bola veľmi vysoko v horách a ústila priamo do strmého útesu. A v diaľke až na pohľad zahalený, zahalený do oparu večernej hmly, hory majestátne žiarili modro. Hrdo zamrznuté ako gigantické monumenty večnosti a prírody si pamätali múdrosť a odvahu Človeka... Len nie toho, ktorý žil teraz, zabíjal a zrádzal, vládol a ničil. A spomenuli si na silného a tvorivého Muža, milujúceho a hrdého, ktorý vytvoril nádherné kráľovstvo mysle a svetla na tomto malom, ale krásnom kúsku Zeme...

Priamo pred Magdalénou, na samom vrchole umelo vytvoreného kopca, sa týčil jej obľúbený hrad - pevnosť Montsegur... Dlhých viac ako osem rokov bola táto priateľská a nedobytná pevnosť jej skutočným domovom... Domov svojej milovanej dcéry, prístavu jej priateľov a chrámu jej lásky. Jej spomienky boli uložené v Montsegur - najvzácnejšie pamiatky jej života, jej učenia a jej rodiny. Všetci jej Dokonalí sa tam zhromaždili, aby očistili svoje Duše a získali Životodarnú silu. Tam strávila svoje najvzácnejšie a najpokojnejšie hodiny od ruchu sveta...
- Poď, moja milá, slnko už zapadlo. Teraz sa z toho zajtra radujme. A teraz musíme pozdraviť našich hostí. Radi chatujete, však? Takže si ich necháš, kým nebudem voľný.
„Nemám ich rád, mami. Majú zlé oči... A ruky im neustále bežia, akoby si nevedeli nájsť miesto pre seba. Nie sú to dobrí ľudia, mami. Mohli by ste ich požiadať, aby odišli?
Magdaléna sa nahlas zasmiala a nežne objala svoju dcéru.
- No, tu je ďalší, môj podozrivý! Ako môžeme vyhnať hostí? Preto sú „hosťami“, aby nás otravovali svojou prítomnosťou! Poznáte to, však? Takže buď trpezlivý, zlatko, kým neodídu z domu. A tam, vidíte, už sa nikdy nevrátia. A nemusíte ich brať.
Matka s dcérou sa vrátili do jaskyne, ktorá teraz vyzerala ako malá kaplnka, so smiešnym kamenným „oltárom“ v rohu.

Zrazu v úplnom tichu z pravej strany nahlas zapraskali kamienky a pri vchode do miestnosti sa objavili dvaja ľudia. Zrejme sa z nejakého dôvodu veľmi snažili chodiť potichu a teraz sa mi zdalo niečo veľmi nepríjemné. Len som nevedel prísť na to, čo. Z nejakého dôvodu som si okamžite uvedomil, že to boli nepozvaní hostia Magdalény ... Otriasla sa, ale potom sa prívetivo usmiala a obrátila sa k staršiemu a spýtala sa:
– Ako si ma našiel, Ramon? Kto ti ukázal vchod do tejto jaskyne?
Muž menom Ramon sa chladne usmial a snažil sa pôsobiť príjemne, odpovedal falošne láskavým spôsobom:
- Ach, nehnevaj sa, svetlá Mária! Vieš, mám tu veľa priateľov... Len som ťa hľadal, aby som sa porozprával o niečom dôležitom.
„Toto miesto je pre mňa posvätné, Ramon. Nie je to na svetské stretnutia a rozhovory. A okrem mojej dcéry ťa sem nikto nemohol priviesť a ako vidíš, teraz je so mnou. Sledovali ste nás... Prečo?
Zrazu som pocítil ľadovo chladný ťah na mojom chrbte - niečo nebolo v poriadku, niečo sa malo stať ... Chcelo sa mi kričať! .. Nejako varovať ... Ale pochopil som, že im nemôžem pomôcť, nemôžem osloviť v priebehu vekov nemôžem zasiahnuť... Nemám také právo. Udalosti, ktoré sa odo mňa odohrávali, sa odohrali veľmi dávno, a aj keby som teraz mohol pomôcť, už by to bol zásah do histórie. Keďže keby som zachránil Magdalénu, mnohé osudy by sa zmenili a možno by celá nasledujúca pozemská história bola úplne iná... Na to mali právo len dvaja ľudia na Zemi a ja som, žiaľ, nebol jedným z ich... Ďalej sa všetko udialo príliš rýchlo... Zdalo sa, že to ani nebolo skutočné... Muž menom Ramon sa chladne usmial, zrazu chytil Magdalénu zozadu za vlasy a rýchlosťou blesku do nej vrazil dlhú úzku dýku. otvorený krk... Ozvalo sa škrípanie. Bez toho, aby mala čas pochopiť, čo sa deje, Magdaléna mu visela na ruke a nejavila žiadne známky života. Šarlátová krv tiekla prúdom po jej snehobielom rúchu... Dcéra prenikavo kričala a snažila sa uniknúť z rúk druhej príšery, ktorá ju chytila za krehké ramená. Ale jej krik bol prerušený - presne ako králik, ktorý zlomil tenký krk. Dievča padlo vedľa tela svojej nešťastnej matky, do srdca ktorej ten blázon stále donekonečna strkal svoju krvavú dýku... Zdalo sa, že stratil rozum a nevie prestať... Alebo to bola jeho nenávisť, ktorá ovládala jeho zločinecká ruka taká silná? .. Konečne je koniec. Bez toho, aby sa obzreli späť na to, čo urobili, dvaja bezcitní zabijaci zmizli v jaskyni bez stopy.
Od ich nečakaného objavenia ubehlo len pár krátkych minút. Večer bol stále rovnako krásny a tichý a z vrcholkov modrých hôr sa pomaly k zemi plazila len tma. Na kamennej podlahe malej „cely“ pokojne ležali žena a dievča. Ich dlhé zlaté vlasy sa dotýkali ťažkých prameňov a miešali sa do pevného zlatého závoja. Zdalo sa, že mŕtvi spia... Len z strašných rán Magdalény stále v otrasoch vystrekla šarlátová krv. Bolo tam neskutočné množstvo krvi... Zaliala podlahu a zhromaždila sa v obrovskej červenej mláke. Nohy sa mi podlomili od hrôzy a rozhorčenia... Chcel som zavýjať vlčím hlasom, nechcel som prijať to, čo sa stalo!... Nemohol som uveriť, že sa všetko stalo tak jednoducho a nepostrehnuteľne. Tak ľahké. Niekto to musel vidieť! Niekto ich mal varovať!.. Ale nikto si to nevšimol. A nevaroval ma. V tej chvíli tam jednoducho nikto nebol... A dva Svetlé, Čisté životy, odrezané niečiou špinavou rukou, odleteli ako holubice do iného, nepoznaného Sveta, kde im nikto iný nemohol ublížiť.
Zlatá Mária už nebola na našej zlej a nevďačnej Zemi... Odišla k Radomirovi... Alebo skôr jej Duša priletela k nemu.

Bol som divoko zranený a smutný za nimi, za seba a za všetkých, ktorí bojovali a stále verili, že môžu niečo zmeniť... Ale mohli?... Keby každý, kto bojoval, iba zomrel, aký zmysel má takáto vojna?
Zrazu sa predo mnou objavil ďalší obrázok...
V tej istej malej kamennej „celi“, kde na podlahe stále ležalo zakrvavené telo Magdalény, okolo nej kľačali rytieri jej chrámu... Všetci boli nezvyčajne oblečení v bielo – snehobielych dlhých šatách. . Stáli okolo Magdalény, sklonili hrdé hlavy a po ich prísnych, skamenených tvárach stekali potokmi slzy... Prvý vstal mág, ktorého priateľom bol kedysi Ján. Opatrne, akoby sa bál, že si ublíži, namočil prsty do rany a zakrvavenou rukou nakreslil na hruď niečo, čo pripomínalo krvavý kríž... Druhý urobil to isté. A tak postupne vstali a s úctou si namáčali ruky do svätej krvi a na snehobiele rúcha si nakreslili červené kríže... Cítil som, ako mi začínajú vstávať vlasy. Pripomínalo mi to nejaký strašný posvätný obrad, ktorému som stále nevedela porozumieť...
"Prečo to robia, Sever? .." spýtal som sa šeptom, potichu, akoby som sa bál, že ma budú počuť.
"Je to prísaha, Isidora." Prísaha večnej pomsty... Prisahali na krv Magdalény - pre nich najsvätejšiu krv -, že pomstia jej smrť. Odvtedy rytieri chrámu nosili biele plášte s červenými krížmi. Len takmer nikto z cudzincov nikdy nepoznal ich skutočný význam ... A z nejakého dôvodu všetci veľmi rýchlo „zabudli“, že rytieri chrámu sa pred smrťou Magdalény obliekali do jednoduchých tmavohnedých overalov, ktoré „nezdobili“ žiadne kríže. . Chrámoví rytieri, podobne ako Katari, nenávideli kríž v tom zmysle, v akom ho „uctieva“ kresťanská cirkev. Považovali ho za podlý a zlý nástroj vraždy, nástroj smrti. A to, čo si namaľovali na hrudi krvou Magdalény, malo úplne iný význam. Ide len o to, že kostol úplne „prekreslil“ význam chrámových rytierov tak, aby vyhovoval jeho potrebám, ako všetko ostatné súvisiace s Radomirom a Magdalénou ....

Zobraziť v plnom rozsahu

Všetko najlepšie! Na túto „univerzitu“ som nastúpil pred dvoma rokmi. Keďže som vyštudoval technickú školu (teda aspoň nie vysokú školu SibUPK), rozhodol som sa prihlásiť na korešpondenčný kurz, no pri prijatí som zistil, že existuje korešpondenčný kurz s DOT (inými slovami, diaľkové štúdium) . A voľba bola urobená smerom k tomu druhému, pretože. Mal som už určité plány, ktoré nemali nič spoločné s mojou budúcou prácou a životom v Rusku. POZOR: pre moju špecializáciu, konkrétne pre dištančné vzdelávanie, nebol prijatý potrebný počet ľudí, ale to nie je prekvapujúce, pretože táto špecializácia nie je veľmi obľúbená u veľkého počtu uchádzačov, ako napríklad právo. Namiesto toho som dostal na výber z dvoch iných špecialít. So smútkom na polovicu ma preradili na mnou vybranú novú špecializáciu, prestup trval asi mesiac a skončil v októbri. Až v októbri som získal prístup k svojmu profilu a začal som robiť svoje úlohy. Začalo to najzaujímavejšie – samotný proces učenia. V skutočnosti to nie je ťažké, ak viete, ako používať počítač. Stáva sa, že väčšinu prác robím veľmi rýchlo (má to isté dôvody), ale učitelia sa s ich kontrolou neponáhľajú. Sú aj úlohy, pri ktorých nie je jasná podstata toho, čo je potrebné urobiť, a potom vás o to požiada učiteľ, musíte úlohy nejako špecifikovať a nezavádzať študenta. Tento rok sa objavili online prednášky, na ktoré sa, žiaľ, nemôžem zúčastniť, pretože pracujem, a zdá sa mi, že sú „povinné“. V tom roku, ak som požiadal o pomoc a napísal som zamestnancovi služby diaľkového vzdelávania, aspoň mi odpovedali, tento rok bola moja otázka z nejakého dôvodu ignorovaná, hoci sa týkala mojej práce, ktorú som nemohla poslať učiteľovi. hodnotenie! Veľmi zaujímavé) Každým rokom je takéto školenie čoraz jasnejšie, že je to vynikajúci mechanizmus na zarábanie peňazí na študentoch, ktorí by chceli získať vedomosti, ale kvôli určitým okolnostiam pracujú a nemôžu študovať na plný úväzok. Úprimne povedané, už som ľutoval, že som nenastúpil na inú univerzitu na rovnakú diaľkovú formu. Chápem, že je to moja voľba, ale takýto postoj k študentom by nemal byť, stále treba počítať s tým, že mnohí, ktorí si túto formu vzdelávania zvolia, nesedia celé dni doma pred počítačom, ale chodia do práce ako učitelia! Pred podaním prihlášky na túto univerzitu si dvakrát rozmyslite. Možno je dobrá denná forma vzdelávania, ale na dištančnom vzdelávaní treba ešte popracovať.

Fakulty s uvedením špecialít, smery:

1. COMMERCE (denné vzdelávanie): Commerce (živnosť); marketing; Reklama; Technológia výroby a spracovania poľnohospodárskych produktov. Smer "Obchod" (bakalársky, magisterský).

2. SOCIÁLNO-TECHNOLOGICKÉ (denné vzdelávanie): Domáce náuky; Sociálno-kultúrne služby a cestovný ruch; Technológia cateringových produktov; Prieskum komodít a kontrola tovaru. Smer "Technológia potravín" (bakalársky, magisterský).

3. EKONOMICKÉ (denné vzdelávanie): Svetová ekonomika; Aplikovaná informatika v ekonómii; Odborné vzdelávanie (ekonomika a manažment); Ekonomika a manažment v podniku. Smer "Informatika a počítačové inžinierstvo" (bakalársky stupeň); Smer "Pedagogika" (bakalárske štúdium, magisterské štúdium); Smer "Ekonomika" (bakalársky, magisterský).

4. FINANCIE A ÚČTOVNÍCTVO (denné školenie): Protikrízový manažment; Účtovníctvo, analýza a audit; Financie a úver. Smer "Manažment" (bakalársky, magisterský).

5. PRÁVNE (PRACOVNÉ VZDELÁVANIE): Právna veda. Smer "Jurisprudencia" (bakalársky, magisterský).

6. Korešpondencia: Protikrízový manažment; Účtovníctvo, analýza a audit; Domáce vedy; Obchod (obchodné podnikanie); marketing; Reklama; Sociálno-kultúrne služby a cestovný ruch; Technológia cateringových produktov; Prieskum komodít a kontrola tovaru; Financie a úvery; Ekonomika a manažment v podniku. judikatúra.

Doklady pre prijatie: prihláška, doklad o vzdelaní (originál je potrebný pri zápise), 6 fotografií 3x4 cm (najlepšie na matnom papieri), dohoda o poskytovaní vzdelávacích služieb (uzavretá na VŠ).

OBCHODNÁ FAKULTA (denné vzdelávanie)

Adresa dekanátu: 26 K. Marx Ave Telefón: 349–55–78. Špecializácia, kvalifikácia, podmienky štúdia: Obchod (živnosť) - špecialista v obchode. Marketing – marketér. Reklama – reklamný špecialista.

Technológia výroby a spracovania poľnohospodárskych produktov - technológ poľnohospodárskej výroby. Normatívna doba štúdia je 5 rokov, podľa skráteného študijného programu - 3 roky. Smer "Obchod" - dĺžka štúdia je 4 roky pre bakalárov, 2 roky pre magistra. Prijímacie skúšky: matematika (profilovanie, písomne), ruský jazyk (diktáty). Na špecializáciu "Reklama" - história Ruska (profilovanie, písomne), ruský jazyk (diktát). USE certifikáty sú akceptované.

SOCIÁLNO-TECHNOLOGICKÁ FAKULTA (denný úväzok)

Adresa dekanátu: 26 K. Marx Ave Telefón: 346–56–12. Špecializácia, kvalifikácia, podmienky štúdia: Domáce - manažér. Sociálno-kultúrna služba a cestovný ruch - špecialista na služby a cestovný ruch. Technológia cateringových produktov - inžinier. Prieskum komodít a preskúmanie tovaru - obchodník. Normatívna doba štúdia je 5 rokov, podľa skráteného študijného programu - 3 roky. Smer "Technológia potravín" - dĺžka štúdia 4 roky pre bakalárov, 2 roky pre magistra. Prijímacie skúšky: matematika (profilovanie, písanie), ruský jazyk (testovanie). Na špecializáciu "Domová veda", "Socio-kultúrna služba a cestovný ruch" - história Ruska (profilovanie, písomne), ruský jazyk (diktát). USE certifikáty sú akceptované.

EKONOMICKÁ FAKULTA (denné vzdelávanie) Adresa dekanátu: 26 K. Marx Ave Telefón dekanátu: 346–19–64. Odbornosti, kvalifikácie, termíny štúdia: Svetová ekonomika - ekonóm. Aplikovaná informatika v ekonómii - informatik-ekonóm. Odborný výcvik (ekonomika a manažment) - učiteľ odborného výcviku. Ekonomika a manažment v podniku - ekonóm-manažér. Normatívna doba štúdia je 5 rokov, podľa skráteného študijného programu - 3 roky. Smer "Informatika a výpočtová technika" - dĺžka štúdia pre bakalárov je 4 roky; Smer "Pedagogika" - dĺžka štúdia 4 roky pre bakalára, 2 roky pre magisterské štúdium; Smer "Ekonomika" - doba štúdia je 4 roky pre bakalárov, 2 roky pre magistra. Prijímacie skúšky: matematika (profilovanie, písomne), ruský jazyk (diktáty). USE certifikáty sú akceptované.

FAKULTA FINANCIÍ A ÚČTOVNÍCTVA (denné vzdelávanie) Adresa dekanátu: 26 K. Marx Ave Telefón dekanátu: 346–55–13. Odbornosti, kvalifikácie, termíny štúdia: Protikrízový manažment - ekonóm-manažér. Účtovníctvo, analýzy a audit - ekonóm. Financie a úver - ekonóm. Normatívna doba štúdia je 5 rokov, podľa skráteného študijného programu - 3 roky. Smer "Manažment" - doba štúdia je 4 roky pre bakalárov, 2 roky pre magistrov. Prijímacie skúšky: matematika (profilovanie, písomne), ruský jazyk (diktáty). USE certifikáty sú akceptované.

PRÁVNICKÁ FAKULTA (denné vzdelávanie) Adresa dekanátu: 26 K. Marx Ave Telefón dekanátu: 346–19–20. Špecializácia, kvalifikácia, podmienky štúdia: Právna veda - právnik: Normatívne obdobie štúdia - 5 rokov, v skrátenom programe - 3,5 roka. Smer "Právo" - doba štúdia je 4 roky pre bakalárov, 2 roky pre magistra. Prijímacie skúšky: história Ruska (profilovanie, písomne), ruský jazyk (diktáty). USE certifikáty sú akceptované.

KOREŠPONDENČNÁ FAKULTA Adresa dekanátu: 26, K. Marks Ave. Odbornosti, kvalifikácie, termíny štúdia: Protikrízový manažment - ekonóm-manažér. Účtovníctvo, analýzy a audit - ekonóm. Upratovanie - manažér. Commerce (obchodné podnikanie) - špecialista na obchod. Marketing – marketér. Reklama – reklamný špecialista.

Technológia cateringových produktov - inžinier. Tovarový prieskum a skúmanie tovaru – komoditný špecialista-expert. Financie a úver - ekonóm. Ekonomika a manažment v podniku - ekonóm-manažér. Právna veda - právnik. Normatívna doba štúdia je 5,5 roka, podľa skráteného študijného programu - 3,5 roka, "Právna veda" - 4 roky. Prijímacie skúšky: matematika (testovanie), ruský jazyk (testovanie); v špecializácii "Domová veda", "Reklama" a "Jurisprudencia": história Ruska (testovanie), ruský jazyk (testovanie). USE certifikáty sú akceptované.

Absolventom vysokej školy sa vydáva štátny diplom. Školenie je platené a vykonáva sa na základe zmlúv s organizáciami a jednotlivcami. Príjem dokumentov: od 20. júna do 15. júla. Prijímacie skúšky: od 16. do 31. júla. Osoby, ktoré ukončili technické školy (vysoké školy) a nastúpili do špecializácií zodpovedajúcich ich strednému odbornému vzdelaniu, sa pripravujú podľa skráteného programu. Pre nich sa prijímacie skúšky vykonávajú formou pohovoru v špecializácii. Tí, ktorí ukončili strednú školu s medailou, inštitúcie základného odborného vzdelávania po 8., 9. ročníku a vysoké školy (technické školy), ktoré nie sú v profile vysokej školy s vyznamenaním, sú prijatí na základe výsledkov pohovoru v hlavnom všeobecnom vzdelávaní. predmet. Existujú platené prípravné kurzy v dennej aj externej forme, vrátane letných. Pre študentov denného štúdia v núdzi je k dispozícii ubytovňa.

Portál pre študenta. Samotréning