Výkladové slovníky zaujímajú ústredné miesto v modernej lexikografii. Výkladový slovník je určený širokému okruhu čitateľov, je nielen referenčnou pomôckou, ale aj prostriedkom výučby ľudí, rozširuje rozsah ich jazykového porozumenia. Nie náhodou sa historicky ako prvé začali zostavovať výkladové slovníky.

Takto bolo lexikálne bohatstvo ruského jazyka prvýkrát prezentované v Slovníku Ruskej akadémie, ktorý vyšiel v rokoch 1783-1794. Uskutočnil sa zber materiálov do slovníka DI. Fon-visine , G.R. Derzhavin , I.F. Bogdanovič, Musin-Pushkin A.I. a ďalšie známe osobnosti ruskej literatúry. Tento slovník bol následne revidovaný a vydaný v rokoch 1806-1822.

Nasledujúci výkladový slovník ruského jazyka zostavil P. Sokolov a vyšiel v roku 1834 pod názvom „Všeobecný slovanský ruský slovník“. Autor slovníka sa podieľal na zostavení prvých dvoch akademických slovníkov, takže mnohé články preniesol odtiaľ. Výklady slov sú uvedené úspešnejšie, gramatické charakteristiky slova sú opísané podrobnejšie.

V roku 1847 vydala Ruská akadémia vied nový výkladový slovník, ktorý bol v roku 1867 znovu vydaný bez zmien.

1. Osobitnú stránku v dejinách ruskej lexikografie zaberá Výkladový slovník živého veľkého ruského jazyka od V.I.

Slovník V.I. Dalia je jedinečný fenomén v ruskej lexikografii. Jeho autor za svoj dlhý život vystriedal množstvo povolaní: po štúdiách v námornom zbore slúžil ako námorník, potom po absolvovaní lekárskej fakulty Derpt University pracoval ako lekár v armáde, potom zastával zodpovedné funkcie v štátnej službe pôsobil ako prozaik. Nad slovníkom V.I. Dahl pracoval takmer celý život (prvé slová si zapísal, keď mal 19 rokov, posledné - týždeň pred smrťou) a skladal ho sám. O jeho práci na slovníku V.I. Dahl to povedal vo svojom „Saying Word“, ktorému slovník predchádzal: „... to nenapísal učiteľ, nie mentor, nie ten, kto pozná vec lepšie ako ostatní, ale kto na tom pracoval viac ako mnohí; študent, ktorý celý život kúsok po kúsku zbiera to, čo počul od svojho učiteľa, živý ruský jazyk.

Dahlov „vysvetľujúci slovník“ sa líši od predchádzajúcich slovníkov v tom, že najviac predstavuje slovnú zásobu, ktorá charakterizuje život ruského ľudu - remeslá, zvyky, predmety materiálnej a duchovnej kultúry. Postoj autora vo vzťahu k ľudovému jazyku je v „Hesle“ formulovaný celkom jasne: „... nemožno spochybniť sebapravdu, že živý ľudový jazyk, ktorý zachoval ducha v jeho sviežosti života, ktorý dáva jazyku vytrvalosť, silu, jasnosť, celistvosť a krásu, má slúžiť ako zdroj a pokladnica pre rozvoj vzdelanej ruskej reči namiesto nášho súčasného jazyka...“.

V slovníku V.I. Dahl našiel miesto pre slová literárneho jazyka a dialektu, bežné a profesionálne, rodnú ruštinu a požičané. St slová, ktoré sa objavili ako veľké písmená na jednej strane slovníka: hymna, hymna(zool. termálne.), gini(námorný termín.), hyperbola, hroch, hypotéza, sadra, girvas(vytočiť.), klokotať(vytočiť.), hmotnosť(vytočiť.), dievča(vytočiť.), girlanda, girlanda(biol.), kettlebell, gitara atď.

Ide o objemovo najväčší slovník: obsahuje 200 tisíc slov. Slovník odráža lexikálne zloženie ruského jazyka druhej polovice 19. storočia.

Autor „Výkladového slovníka ...“ odmietol abecedné usporiadanie slov. V „Hesle“ napísal: „... táto metóda je mimoriadne hlúpa a suchá. Najbližšie a príbuzné výroky ... sa nesú ďaleko od seba a chradnú sem a tam v samote; každé živé spojenie reči je prerušené a stratené. Druhá metóda, metóda koreňového slova, je v praxi veľmi náročná, pretože poznanie koreňov už samo o sebe tvorí celú vedu a vyžaduje si štúdium všetkých materinských jazykov.

V článku „O ruskom slovníku“ navrhol umiestniť slová do hniezd: „...všetky jednotlivé hniezda sa dajú na hromadu a jedno slovo sa dá ľahko vysvetliť iným ... chôdza, chôdza, chôdza atď. na sú, ako to bolo, v jednom všeobecnom článku, ... v ktorom sú umiestnené pre pohodlie. Inými slovami, slová rovnakého koreňa, ktoré začínajú rovnakým písmenom, sú spojené do jedného hesla v slovníku. Najčastejšie ako heslá vystupujú slovesá, ale môžu tam byť aj podstatné mená, prídavné mená... Preto v slovníkovom hesle s heslom stáť deriváty sú zahrnuté: stáť, stáť, stáť, stáť, stáť, stáť, stáť, stáť, stáť, stáť, stáť, stáť, stáť a veľa ďalších.

IN AND. Dahl mal negatívny postoj k vysvetľovaniu významu slova prostredníctvom odhalenia pojmu. Do „Hesla“ napísal: „Všeobecné definície slov a samotných predmetov a pojmov sú takmer nemožné a navyše zbytočné. Čím múdrejší, jednoduchší, každodennejší predmet... Prenos a vysvetlenie jedného slova iným, a ešte viac tuctu ďalších, je, samozrejme, zrozumiteľnejšie ako akákoľvek definícia a príklady vysvetľujú vec dokonca viac. Preto slovník hojne využíva vysvetlenia významu slova prostredníctvom synoným; veľa informácií o predmetoch národného života, remeslách, zvykoch, napr.

CAFTAN, m. Tatarsk. vrchné pánske šaty s dlhými sukňami rôznych strihov: zapashnoe, so šikmým golierom, chapan, sermyaga, súkno, kabát; zvyčajne kaftanšité nie z domácej, ale z modrej látky; stane sa okrúhly, s otrepami, kočiš, nem alebo rozdelené vzadu, krátky alebo semi-kaftan, sibírsky, rovný alebo kaftan, kozák, kozák; francúzska bunda, okrúhly frak so širokým okrajom, ktorý sa nosil v minulom storočí; jednotný kaftan, kabátik s vyšívaným stojatým golierom. Stanovoi kaftan, starý šikmé, so širokým. rukávy.

Ilustračný materiál vo „Výkladovom slovníku ...“ V.I. Dalia sú väčšinou príslovia, porekadlá. V štyroch zväzkoch je ich roztrúsených viac ako 30 000. Ide o zásobáreň ľudovej múdrosti. Tak napríklad v článku starý je ich 45:

Na starú lásku sa dlho spomína; Kto si pamätá staré - to oko von; Fetinya je stará, ale Fedot je sladký; Hľadajte nové šťastie, ale nestrácajte staré; Starý havran nebude nadarmo kvákať: buď niečo bolo, alebo niečo bude; Káčer je starý, ale ucho je sladké; Starý kôň nekazí brázdu; A starý kukuč za jastraba nevymeníš; Mladý na boj a starý na myslenie; Naučiť starých uzdravovať mŕtvych; Brucho starého priateľstva nepamätá atď.

V slovníku V.I. Dahl má veľmi obmedzený systém štylistických značiek. Autor o tom v „Wayward Word“ napísal: „Slovník je zostavený pre Rusov, preto si sotva robím poznámky o tom, ako veľmi sa slovo používa, či sa stalo vulgárnym, v akej vrstve spoločnosti žije atď. na. V tom nech si každý posúdi a posúdi podľa svojho vkusu: pri neistote nášho nestáleho jazyka sa tu nedá urobiť prísna čiara ani čiara.

Gramatické značky sú tiež veľmi skromné: pre podstatné mená - označenie rodu, pre slovesá - kontrola a niektoré. iní

Napriek tomu, že slovník V.I. Dalya nemôže slúžiť ako odkaz na kultúru reči pre moderného rodeného hovorcu ruského jazyka, napriek zastaraným vysvetleniam slov, chybám v usporiadaní slov v hniezdach (napríklad v článku obväz zahrnuté ako jeden koreň balík, bando, bandaler), doteraz nestratila svoju hodnotu.

"Výkladový slovník živého veľkoruského jazyka" V.I. Dalia bola vysoko oceňovaná počas autorovho života aj v sovietskych časoch.

"Výkladový slovník ruského jazyka" vyd. D. N. Ushakov (v 4 zväzkoch) - vytvorila ho skupina vedcov (V. V. Vinogradov, G. O. Vinokur, Larin B. A., S. I. Ozhegov, B. V. Tomaševskij, D. N. Ushakov). Vyšla v rokoch 1935-1940.

Objem slovníka je 85 289 slov. Normatívnosť „Výkladového slovníka ruského jazyka“ sa dosahuje výberom slovnej zásoby, systémom štítkov a ilustračným materiálom.

„Prevažnú časť tvoria slová našej klasickej literatúry od Puškina po Gorkého a všeobecne uznávaný vedecký, obchodný a knižný jazyk, ktorý sa vyvinul v priebehu 19. storočia,“ píšu zostavovatelia slovníka v úvodnom článku k slovníku. zahŕňa aj nové slová , ktoré sa bežne používajú, najmä zložené slová ako: kolchoz, plat, slová z rôznych oblastí techniky. ako aj slová z oblasti spoločensko-politickej terminológie.

Usporiadanie slov v tomto slovníku je prísne abecedné. Vysvetlenia významov slova sú krátke, jasné.

Ilustračný materiál zaberá v slovníku veľké miesto. Ide buď o citáty z beletrie, publicistickej a inej literatúry, alebo o slovné spojenia zostavené autormi slovníka.

Tak napríklad slovo napučiavať v prvom význame („malé bezvetrie na vodnej hladine mora, riek, jazier“) ilustrujú tieto príklady: Jazero sa vlnilo. Mŕtvy opuch.

Druhý význam je „vlny, prevažne morské“: Si veľká vlna, si morská vlna!(Tjutchev). Skromná plachta rybárov statočne kĺže pomedzi vlnky(Puškin).

Slovník obsahuje príklady nielen na hlavné významy slova, ale aj na významové odtiene, na frazeologické jednotky. Napríklad slovo hviezda nejednoznačný.

Výklad každého významu je sprevádzaný textami, ktoré ukazujú kompatibilitu slova, jeho použitie:

1. Nebeské teleso, ktoré žiari vlastným svetlom, ktoré sa ľudskému oku javí ako svietiaci bod na nebeskej klenbe. 3. šiesta magnitúda(astra.). Obloha posiata hviezdami. Obloha je priehľadná, hviezdy žiaria(Puškin). Kto pod hviezdami a pod mesiacom tak neskoro jazdí na koni?(Puškin).

2. trans. Celebrita, vynikajúca svojím talentom a verejnosťou
zaslúžilý človek (knižná rétorika.). Z. našej literatúry. Z. obrazovka.

3. trans.Šťastie predurčené osudom, priaznivý osud, šťastie ... Išiel hore sláva. Verte vo svoju hviezdu. Narodiť sa pod šťastnou, nešťastnou hviezdou. 3. moja zrolovaná. Tretí význam má odtieň: človek (prevažne žena) ako stelesnenie šťastia vopred určeného osudom (básnik, zastar.). Pozeráš sa na hviezdy, moje jasné(V. Solovjov). 3. moje šťastie. Ale kde je Zarema, hviezda lásky, kráska háremu?(Puškin).

4. Vec, predmet v tvare hviezdy. Päťcípe z. Vystrihnúť
papierová hviezda. Nakreslite hviezdu. Blýska sa, veje prvý sneh, hviezdy padajú na breh(Puškin).

5. Neoddeliteľnou súčasťou názvov zvierat a rastlín, ktoré vyzerajú ako hviezdy
(bot., zool.). Marine(zviera). Žaba h.(rastlina). Hviezd z neba je málo(hovorové, ironické) – o mentálne postihnutom človeku. padajúca hviezda(zastaraný) - meteor. Ach, moja mladosť sa rýchlo mihla ako padajúca hviezda(Puškin).

Vo Výkladovom slovníku ruského jazyka je dostatočne podrobne vyvinutý systém označení, ktoré čitateľovi pomáhajú správne používať slovo z hľadiska štýlu, je definovaný rozsah použitia slova a prevzaté slová majú náznaky, z akého jazyka slovo prišlo do ruštiny. Všetky slová sú opatrené dostatočným počtom gramatických značiek.

DISHARMÓNIA a, pl. nie, dobre.[z lat. predpony dis- - časy- a slová harmónia]. 1. Porušenie harmónie, nesúladné spojenie zvukov (hudby). 2. trans. Nedostatok dohody, rozpor v niečom (kniha).

Tento malý slovníkový záznam obsahuje veľa informácií o slove:

a) z hľadiska gramatického slova disharmónia- ide o podstatné meno ženského rodu, v genitíve jednotného čísla má koncovku -a, používa sa len v jednotnom čísle;

b) slovo v prvom význame je hudobný výraz;

c) v druhom, prenesenom význame slova disharmóniaštylisticky zafarbený: používa sa v knižnej reči.

Publikácia Výkladového slovníka ruského jazyka, ktorú vydal D.N. Ushakov. bol v tlači považovaný za veľký kultúrny úspech, pretože v procese práce na slovníku sa študovala slovná zásoba ruského literárneho jazyka vrátane 30. rokov. naše storočie. Práca na slovníku mala obrovský vplyv na následnú ruskú lexikografiu, ako aj na prax vytvárania slovníkov národných jazykov ZSSR.

V rokoch 1947-1948. „Vysvetľujúci slovník ruského jazyka“, ktorý vydal D.N. Ushakov bol znovu publikovaný bez zmien, pretože bol značný nedostatok takejto referenčnej literatúry.

Bolo však jasné, že v tom čase už bol slovník trochu zastaraný: vo vojnových a povojnových rokoch neboli žiadne nové slová, ktoré by sa aktívne zaraďovali do slovnej zásoby spisovného jazyka; vysvetlenia niektorých slov sa stali zastaranými. Napríklad, minister, generál, vojak sa v slovníku vykladajú ako historizmy, t.j. slová označujúce skutočnosti, ktoré boli len v minulosti; medzitým, od Veľkej vlasteneckej vojny, sa tieto slová aktívne používajú.

Okrem toho sa zmenili normy výslovnosti viacerých slov a ich štylistické charakteristiky.

Jasne vedomý všetkých nedostatkov slovníka, ktorý upravil D.N. Ushakov, jeden z jeho zostavovateľov, S.I. Ozhegov, začal s vytvorením modernejšieho a kompaktnejšieho slovníka ruského jazyka.

1. Jednozväzkový „Slovník ruského jazyka“ S.I. Ozhegov - najbežnejší vysvetľujúci slovník moderného ruského jazyka. „Spočiatku, v predvečer Veľkej vlasteneckej vojny, bol tento slovník koncipovaný ako skrátený Ushakovov slovník,“ napísal S. I. Ozhegov v predslove k štvrtému vydaniu slovníka, „ale už prvé vydanie z roku 1949 nebolo jednoduchá skratka Ushakovovho slovníka : pozorovania vývoja moderného jazyka mi umožnili objasniť definície významu slov, ich štylistické charakteristiky, normatívne odporúčania, otázky výberu slov “(Ozhegov S. I. Slovník ruského jazyka. - M., 1960. - str. 3).

Prvé vydania Slovníka ruského jazyka od S.I. Ozhegov odrážal normy literárneho jazyka polovice 20. storočia, ktoré boli jasne definované; stal sa populárnym slovníkom.

Normativita S.I. Ozhegova sa prejavila po prvé výberom slovnej zásoby. Autor napísal: „Médium, a ešte viac, krátky slovník obsahuje iba slovnú zásobu, ktorá je relevantná pre modernosť, prakticky možná v určitých štýloch moderného používania, ktorá je potrebná pre lingvistickú službu rôznorodým potrebám modernej verejnosti“ (Ozhegov S. . I. O troch typoch výkladových slovníkov moderného ruského jazyka "/ Ozhegov S.I. Lexikológia. Lexikografia. Kultúra reči. - M., 1974.- S. 170).

V nasledujúcich vydaniach sa aktualizovalo zloženie slovníka a objasnili sa výklady slov a ilustračného materiálu. Po smrti autora v roku 1965 bol tento slovník vydávaný od roku 1972 pod vedením profesorky N. Yu.Shvedova.

Slovník S.I. Ozhegova je príkladom normatívneho výkladového slovníka. Jeho normativita sa prejavuje predovšetkým vo výbere slovnej zásoby: do slovnej zásoby sú zahrnuté najbežnejšie používané slová moderného ruského literárneho jazyka. Je príznačné, že pri dotlačoch autor (a následne redaktor) zaradil nové slová ako gazik, hádzaná, manganistan draselný, mím, parameter, mormysh-ka atď., zatiaľ čo jasne zastarané alebo vysoko špecializované slová a významy boli vylúčené (napr. Ázijský, aleluja, buvar, rezací stroj, diabas, hemofília atď.).

Usporiadanie slov v slovníku S.I. Ozhegov je vnorený podľa abecedy, čo šetrí miesto v slovníku. Napríklad v slovníkovom hesle PYATAK sú uvedené tieto slová: prasiatko, prasiatko, prasiatko, a v článku SQUARE - jeho deriváty: na štvrťrok, na štvrťrok, na štvrťrok, na štvrťrok.

Ilustračný materiál v slovníku S.I. Ozhegov sú väčšinou krátke vety alebo frázy zložené autorom. Dopĺňajú stručný výklad, ukazujú typické spojenia daného slova s ​​inými slovami, poukazujú na odtiene, význam frazeologických jednotiek s daným slovom. Napríklad:

MODRÁ, -ya, -jej; modrá, modrá, modrá.

1. Mať farbu jednej zo základných farieb spektra - stred medzi fialovou a zelenou. S. Farba. Modrá farba. Modrá obloha. Modré chrpy.

2. O pokožke: veľmi bledá, nadobúda odtieň tejto farby. Ruky modré od chladu. Modrá tvár.♦ modrá pančucha(neschválený) - suchý pedant, zbavený ženskosti a ponorený do knižných, abstraktných záujmov. znížiťmalá modrá, št.

Normativita slovníka S.I. Ozhegova spočíva aj v rozvetvenom systéme označení, ktoré slovo charakterizujú z rôznych uhlov: prízvuk v hesle a jeho formy, gramatické, štylistické a iné označenia. Napríklad:

ČISTÝ,- vezmi, - vezmeš; -ál, -ala, -álo; uprataný, sovy, to(hovorový). 1. Zľahka upratať, upratať. //. miestnosť alebo v izbe. P. na stole.2. Odniesť, niekam odložiť. P. knihy v skrini.♦ Dajte si ruky niekto- úplne si podriadiť niekoho. alebo sa niečoho zmocniť, zmocniť sa niečoho. || nesov.vyčistiť, -ay, -yesh \\ n.upratovanie, -a dobre.(na 1 hodnotu). P. paluby.

Slovník ruského jazyka S.I. Ozhegov je prvou, veľmi úspešnou skúsenosťou sovietskej lexikografie pri vytváraní verejného jednozväzkového slovníka.

4. K úspechom ruskej sovietskej lexikografie patrí publikácia Ústavu ruského jazyka Akadémie vied ZSSR Slovník moderného ruského spisovného jazyka v 17 zväzkoch a Slovník ruského jazyka v 4 zväzkoch.

Slovník moderného ruského spisovného jazyka (skrátený názov: Bolshoi Academic) sa zostavoval 20 rokov, vychádzal v rokoch 1950 až 1965; v roku 1970 mu bola udelená Leninova cena.

Toto je najväčší a najkompletnejší vysvetľujúci slovník sovietskej éry: jeho slovná zásoba zahŕňa viac ako 120 000 slov (na rozdiel od literárneho jazyka V.I.).

Usporiadanie slov vo Veľkom akademickom slovníku: v prvých troch zväzkoch – vnorené, vo zvyšných štrnástich zväzkoch – abecedné.

Normatívny je aj „Slovník moderného ruského spisovného jazyka“ Akadémie vied ZSSR: slovníkové heslá obsahujú veľký ilustračný materiál s uvedením autorov, názvov diel (zväzkov, kapitol atď.). Každé vykladané slovo alebo jeho samostatný význam sprevádzajú gramatické, etymologické atď. označuje, kedy bolo slovo prvýkrát zaznamenané v ruských slovníkoch.

napríklad:

MINISTER(1793, v slovníku Ruskej akadémie).

TEPELNÁ IZOLÁCIA(1949, v slovníku cudzích slov).

5. "Slovník ruského jazyka" (v 4 zväzkoch) Akadémie vied ZSSR, skrátený, ale Malý akademický, vyšiel v rokoch 1957-1961 a v súčasnosti (1981-1984) druhý, opravený resp. doplnené, bolo vykonané jeho vydanie.

V predslove k druhému vydaniu autori poznamenávajú: „Slovník pokrýva slovnú zásobu ruského spisovného jazyka od Puškina až po súčasnosť. Jeho úloha zostáva rovnaká ako v prvom vydaní - predstaviť s potrebnou úplnosťou slovnú zásobu moderného spisovného jazyka, ako aj tú časť široko používanej slovnej zásoby ruského jazyka 19. storočia, ktorej znalosť je nevyhnutná, keď čítanie diel klasickej beletrie, vyspelej žurnalistiky a vyspelej vedy 19. storočia, ktoré sa stali neoddeliteľnou súčasťou modernej socialistickej kultúry. Prvé vydanie prezentovalo stav slovnej zásoby spisovnej ruštiny v 40. – 50. rokoch, druhé vydanie malo ukázať stav slovnej zásoby 60. – 70. rokov XX.

V Malom odbornom slovníku sú stručné, jasné výklady doplnené rôznymi značkami, ako aj názornými príkladmi (výrazy a citáty označujúce autora a názov diela), napr.

Liberty, - a, dobre.

1. Zastaraný Sloboda, nezávislosť. Čakáme s tou lenivosťou nádeje Minúty slobody svätca. Puškin, Čaadajevovi. A ak nám Pskovčania neprídu na pomoc, budeme sa musieť skutočne stať dedičstvom nášho kniežaťa. Alebo za našu slobodu bez stopy ľahneme všetci s kosťami! A. K. Tolstoj, Posadnik.

2. Nestriedmosť, známosť v správaní; drzosť, nerozvážnosť. Nadmerná sloboda v obehu. Ale Boh ťa ochraňuj, aby si s ním flirtoval alebo si dovolil slobodu! A. Ostrovský, Les. Asya sa považuje za škaredú, vyhýba sa mužom, nemá rada žiadne slobody. Perventsev, česť od mladého veku.

3. Odchýlka od všeobecných pravidiel, od normy v čom. Poetická licencia. Dôstojníci neboli v radoch— slobody, na ktorú sa vyššie orgány v kampani pozerali cez prsty. Kuprin, cez noc. Spivak a Petrenko, keď boli sami, dovolili si volať sa nie hodnosťou, ale menom. Ovečkin, s pozdravom v prvej línii.

4. Zastaraný Privilégium, výhoda, prospech. Dekrét o slobode šľachty z roku 1762.

Objem slovnej zásoby v "Slovníku ruského jazyka" Akadémie vied ZSSR v 4 zväzkoch je viac ako 82 tisíc slov.

Charakteristika výkladových slovníkov

Osobitné miesto medzi výkladovými slovníkmi zaujíma V.I. Tak bohatá ruská slovná zásoba nie je dodnes prezentovaná v žiadnom slovníku. Zvláštnosťou slovníka je, že je nenormatívny: zahŕňa nielen slovnú zásobu spisovného jazyka, ale aj nárečové, ľudové, odborné slová. Výklad slov sa podáva najmä prostredníctvom synonymických radov, ilustráciami sú väčšinou príslovia, porekadlá, hádanky a iné diela ústneho ľudového umenia.

V rokoch 1935-1940 vyšiel Výkladový slovník ruského jazyka pod redakciou D. N. Ušakova v 4 zväzkoch. Toto je normatívny slovník so starostlivo navrhnutým systémom označovania. Často sa v ňom vyskytuje výraz nový, pretože slovník zaznamenal početné jazykové inovácie 20. až 30. rokov XX. Zoradenie slov je abecedné, výklady krátke a presné, ilustrácie sú prevzaté najmä z beletrie a publicistickej literatúry. Frazeologické jednotky s daným slovom sú uvedené a interpretované na konci slovníkových hesiel.

V roku 1949 vyšiel S. I. Ozhegov Slovník ruského jazyka. V prvom vydaní bolo zahrnutých 50 100 slov. Keďže slovník je jednozväzkový, výklad významov v ňom je krátky, ilustračný materiál je objemovo malý a pozostáva z drobných viet alebo porekadiel, väčšinou vymyslených autorom. Toto je možno najpopulárnejší a najdostupnejší slovník ruského jazyka; do roku 1990 prešiel 22 vydaniami. V roku 1989 bola vyhotovená 21. podstatne prepracovaná a doplnená modernizovaná dotlač slovníka. Všetky vydania od 9., vydané v roku 1972, pripravila editorka slovníka N. Yu.Shvedova. Od roku 1992 slovník, výrazne vylepšený, vychádza pod názvom „Výkladový slovník ruského jazyka“ a pod autorstvom S. I. Ožegova a N. Yu. Shvedova. V roku 2002 vyšlo jeho 4. vydanie.

V rokoch 1957-1961 vyšiel Slovník ruského jazyka v 4 zväzkoch Akadémie vied ZSSR (Malý akademický - MAS). Objem slovnej zásoby MAC je viac ako 80 tisíc slov. V rokoch 1981-1984 vyšlo, opravené a doplnené 2. vydanie slovníka, v roku 1988 - 3., stereotypné vydanie MAC.

Od roku 1950 do roku 1965 bol vydaný 17-zväzkový Slovník moderného ruského literárneho jazyka (Boľšoj akademický - BAS) - najúplnejší z normatívnych vysvetľujúcich slovníkov (je v ňom zaznamenaná takmer všetka slovná zásoba v dielach ruskej klasickej literatúry ). Jeho slovná zásoba má viac ako 120 000 slov, poskytuje podrobné interpretácie, starostlivo vyvinutý systém označení, uvádza množstvo príkladov použitia slova (ilustrácie) z diel rôznych žánrov, ktoré najlepšie reprezentujú sémantické a syntaktické možnosti slova.

V 90. rokoch 20. storočia bol urobený pokus o 2. vydanie BAS, prepracované a doplnené, už v 20 zväzkoch. Reedícia predpokladala nielen opravu slovnej zásoby, ale aj revíziu výkladu niektorých slov z pohľadu moderných výdobytkov lexikológie a lexikografie. Od roku 1991 do roku 1994 vyšlo šesť zväzkov tohto slovníka (do písmena „Z“), odvtedy nevyšiel žiadny nový zväzok.

Štruktúra a obsah samostatnej práce žiakov

Formy a metódy vyučovania

Zoznam prameňov a literatúry

1. Mokienko V.M. slovanská frazeológia. M., 1989.

2. Podyukov I.A. Ľudová frazeológia v zrkadle ľudovej kultúry. Perm, 1990.

3. Sidorenko M. I. Paradigmatické vzťahy frazeologických jednotiek v modernej ruštine. L., 1982.

4. Jazyková podoba mesta Ural. Sverdlovsk, 1990.

5. Dibrova E.I., Kasatkin L.L., Shcheboleva I.I. Moderná ruština

Jazyk. - Rostov n/D, 1997. - S.281 - 304, 321 - 358.

6. Šansky N.M., Ivanov V.V. Moderný ruský jazyk: za 3 hodiny, časť 1.

- M., 1981. - S.78 - 91.

7. Pozrite si zoznam odkazov pre tému 12.

Nie je zahrnuté v programe

Formy a metódy práce:

Tradičné - 80%;

Interaktívne – 20 %:

A) prezentácia definícií, klasifikácií (na každej prednáške);

B) písanie tvorivých prác alebo tvorba prezentácií s ich následným vystavením a diskusiou v skupine (témy č. 11, 12);

C) záverečné testovanie ako vstup na skúšku.

V procese vykonávania samostatnej práce sa riešia tieto dôležité úlohy:

Vzdelávacie (systematizácia a upevňovanie vedomostí),

Rozvíjanie (rozvoj pamäti, myslenia, reči),

Výchovné (vzdelávanie zručností kultúry duševnej práce, sebaorganizácie a sebakontroly atď.).

1) Zapisovanie poznámok v zošite:

a) na samostatné štúdium boli zadané 4 témy: prvé dve sa neprednášajú, ale praktické vyučovanie; na treťom a štvrtom sa číta materiál z prednášok, ale praktické hodiny sa nevedú;

b) v dištančnom vzdelávaní sa abstrakty zostavujú takmer na všetky témy ako samoštúdium v ​​medzisezónnom období.

Téma 1.Lexikológia ako veda o jazyku

Predmet a úlohy "Lexikológie";

Prístupy k štúdiu slovnej zásoby ruského jazyka;

Miesto slovnej zásoby v hierarchii jazykových úrovní;

Vlastnosti lexikálnej roviny jazyka;

Prepojenie lexikológie s ostatnými odbormi náuky o jazyku a predmetmi jazykovedného cyklu (fonetika, morfológia, syntax, štylistika, kultúra reči, dialektológia atď.).

Abstraktný objem- 2-3 strany.

Téma 2História a typológia slovníkov; Odraz lexikálneho systému v slovníkoch

Abstrakt by mal obsahovať nasledujúce informácie:

Pojem lexikografie;

Pôvod a tradície ruskej lexikografie: prvé slovníky a lexiky;

Slovník ako osobitný žáner referenčnej literatúry, encyklopedický a výkladový slovník;

Typológia filologických slovníkov;

Moderné vysvetľujúce a aspektové slovníky ruského jazyka;

Charakteristika výkladových slovníkov: Slovník V.I.

3. vydavateľ, rok vydania (prvý).

4. Úlohy slovníka, adresát (komu je určený).

5. Počet záznamov v slovníku.

6. Zásady výberu materiálu.

7. Štruktúra úvodnej časti.

8. Poradie odovzdania slov.

9. Štruktúra slovníkového hesla.

10. Systém vrhov a symbolov.

11. Spôsoby interpretácie slov.

12. Povaha ilustračného materiálu.

13. Odraz homonymie a polysémie.

14. Reflexie frazeológie.

15. Ďalšie informácie v hesle slovníka.

16. Závery o podobnostiach a rozdieloch medzi týmito slovníkmi, identifikácia čŕt každého z nich.

Abstraktný objem - 7-8 strán .

Téma 3. Odraz lexikálneho systému v slovníkoch

Abstrakt by mal obsahovať nasledujúce informácie:

Štruktúra slovníkového hesla;

Hlavné spôsoby interpretácie významov slov;

Odraz epidigmatických, paradigmatických a syntagmatických spojení slov vo výkladovom slovníku, v aspektových slovníkoch.

Abstraktný objem- 2-3 strany.

Téma 4.Formovanie lexikálneho systému. Typy systémových vzťahov. .

Abstrakt by mal obsahovať nasledujúce informácie:

Koncepcia jazykového systému vo všeobecnosti a lexikálneho systému zvlášť, objavenie systémovej povahy slovnej zásoby;

Hlavné typy systémových vzťahov v slovnej zásobe (epidigmatické, resp. odvodzovacie; paradigmatické; syntagmatické);

Lexikálna paradigmatika ako jeden z hlavných typov systémových spojení;

Verbálne opozície a slovné druhy ako minimálny a maximálny prejav lexikálnej paradigmatiky;

Základný zákon lexikálnej syntagmatiky; kontextová analýza významu slova ako technika identifikácie typickej kompatibility (syntagmatiky) významov.

Abstraktný objem - 5-6 strán.

2) Práca s monografiou(vykonané v pracovnom zošite).

Predmet: Slovo a jeho lexikálny význam. Typológia LZ.

Opíšte hlavné typy lexikálnych významov, ktoré identifikoval VV Vinogradov. Označte zložky lexikálneho významu slova (Sternin)

Abstraktný objem- 4-5 strán.

Pri písaní poznámok nezabudnite uviesť počet strán monografie.

Monografia (článok):

Vinogradov V.V. Hlavné typy lexikálnych významov slov // Izbr.tr. Lexikológia a lexikografia (akékoľvek vydanie).

Sternin I.A. Lexikálny význam slova v reči. Voronež, 1985. S.40-43, 54-78.

Predmet: Synonymia ako živý odraz lexikálnej paradigmatiky

Vyberte a načrtnite problémy synonymie, ktoré vás zaujímajú. Ukázať spoločné a rozdielne medzi synonymiou a antonymiou, ako aj porovnať synonymá s inými javmi lexikálnej paradigmatiky. Odrážajte rôzne uhly pohľadu na niektoré otázky synonymie a vytvorte si o nich vlastnú predstavu.

Abstraktný objem- 4-5 strán.

Monografia:

1. Bragina A.A. Synonymá v spisovnom jazyku. M., 1986.

2. Novikov L.A. Antonymia v ruštine. M., 1973. s. 158-181.

Predmet: Paronymia ako prejav paradigmatických súvislostí v slovnej zásobe

Venujte pozornosť typológii paroným, ich znakom. Vysvetlite rozdiel medzi paronymiou a paronomáziou. Zvýraznite všetky problémy paronymie, ktoré vás zaujímajú. Ukážte rôzne uhly pohľadu na paronymiu.

Abstraktný objem- 4-5 strán.

Monografie:

1. Vishnyakova O.V. "Paronymá moderného ruského jazyka". M. 1981 (akékoľvek vydanie).

2. Kolesnikov N.P. Slovník paroným. Tbilisi University Press, 1971 (akékoľvek vydanie). Predslov k slovníku.

3) Vykonávanie overovacích prác o lexikografii a systémových vzťahoch v lexike.

Overovacie práce obsahuje:

a) 4 teoretické otázky o znalosti typológie, charakteristík a vlastností konkrétnych výkladových slovníkov;

b) 4 praktické úlohy na poznanie javov, ktoré odrážajú epidigmatické a paradigmatické súvislosti v slovnej zásobe (polysémia, homonymia, synonymia, antonymia, paronymia, paronomázia atď.) a schopnosť určiť typy lexikálnych opozícií.

Overovacie práce sa vykonávajú na samostatnom hárku.

Hodnotenie práce:

a) Každá správna odpoveď má hodnotu 5 bodov.

Vzorové otázky:

1. V čom spočíva jedinečnosť SSRL v 17 zväzkoch?

2. Aký je rozdiel v systéme podstielky Slovníka S. I. Ozhegova a BAS?

3. Vymenujte druhy výkladov slov.

4. Ktoré slovníky odrážajú systémový aspekt učenia sa slovnej zásoby?

b) každá úloha obsahuje 10 pozícií a podľa toho je hodnotená 10 bodmi (pri správnej odpovedi);

Maximálne skóre za prácu je 60.

Hodnotenie práce

Vzorové úlohy:

1. Definujte typy prenosných hodnôt:

1) mastný vzhľad;

2) škola štrajkovala atď.

2. Určte typy homoným:

1) jednoduchý príbeh - ľahko sa s ním pracuje;

2) líška išla do lesa atď.

3. Označte počet viet obsahujúcich kontextové antonymá:

a) Bez choroby (poslednej) sa nemôžete tešiť zo zdravia.

b) Toto nie je krása, ale krása atď.

4. Určite povahu námietok:

1) Hlboký - hlboký

2) Monogamia – monogamia

3) Dvorný - predstieraný atď.

4) Výkon kontrolných prác počas celého kurzu.

Test zahŕňa lexikálnu analýzu textu a obsahuje praktické úlohy počas celého kurzu na príklade jedného fragmentu.

V práci je 10 úloh, každá je hodnotená 5 bodmi; maximálny počet bodov je 50.

Práca sa vykonáva na listoch A-4 v tlačenej forme (v prílohe je fragment textu).

Vzorové úlohy:

1. Na základe slovníkových definícií určte makrokomponentnú a mikrokomponentnú štruktúru jedného z textových semém.

2. Zvýrazniť slová v texte konotatívnym významovým komponentom, určiť spôsob vytvorenia konotácie.

3. Nájdite v texte slová, ktoré demonštrujú rôzne typy lexikálnych významov. LP, ktoré nie je uvedené v texte, ilustrujte vlastnými príkladmi.

4. Opíšte slová textu podľa paradigmatických (rodovo-druhových, synonymických, antonymických, homonymných, paronymických) vzťahov na základe príslušných slovníkov. Ak takéto spojenia nie sú v texte pozorované, ukážte možnosť, že slová vášho textu vstupujú do týchto spojení. Stručne opíšte zložené verbálne opozície. Všimnite si prípady kontextovej synonymie a antonymie.

5. V rámci textu identifikujte všetky možné LSG a tematické skupiny. Spájanie slov do lexikálno-sémantických skupín, dopĺňať ich lexémami, ktoré nie sú v texte uvedené.

6. Uveďte bežnú slovnú zásobu a slovnú zásobu, ktorej používanie je obmedzené; kvalifikovať svoj výber.

7. Zvýraznite slovnú zásobu pasívneho slovníka. Určte typy zastaraných alebo nových slov.

8. Nájdite v texte slová s výraznými znakmi pôvodu (v skutočnosti ruské, staroslovienske, iné výpožičky).

9. Nastavte prítomnosť stabilných obratov v texte. Zvýraznite frazeologické jednotky a vytvorte objemný „portrét“ frazeologických jednotiek. Ak v texte chýbajú frazeologické jednotky, zvýraznite slová, ktoré môžu byť súčasťou frazeologických jednotiek.

10. Urobte všeobecný záver o povahe a štýle textu. Sú pre text charakteristické nezvyčajné (príležitostné) slovné použitie? Ak áno, aký je dôvod tohto javu?

Pri vykonávaní práce je potrebné spoliehať sa na zodpovedajúce typy slovníkov, počas analýzy by sa na ne malo odkazovať. Na konci práce je potrebné uviesť všetky použité slovníky, príručky a príručky s presnými bibliografickými údajmi.

Učebné materiály: