Začnem pozitívnymi bodmi: - škola sa nachádza pri parku, ďaleko od ciest, okolo je veľa zelene (bez auta sa tam nedá dostať); - triedy cca 15 ľudí, čo umožňuje učiteľom venovať dostatočnú pozornosť každému žiakovi a zároveň sa deti majú s kým hrať a kamarátiť sa; - úroveň vzdelania je pomerne vysoká, boli sme testovaní v iných školách a všade sme mali výborné; - veľa času sa venuje angličtine, 2x ročne sa robia Cambridgeské skúšky. Deti si zvyknú robiť skúšky. - učebnice nie je potrebné nosiť so sebou, sú uložené v triede. K dispozícii sú skrinky na vaše veci. - je tam detský bazén, ale je malý a od 2. ročníka doň deti nechcú. A v zime je to viac problémov ako úžitku. - prístupový systém do školy; - domáce úlohy sa robia najmä v škole, len cez víkendy dávajú úlohy; - ak chcete poslať dieťa do športovej sekcie, škola môže zabezpečiť doručenie do tried; v blízkosti školy je viacero športových zariadení; - môžete ísť na dovolenku počas školských hodín a potom prejsť zmeškanou kontrolou; - raz za rok sa koná umelecká streľba a môžete si kúpiť fotografiu za 500 rubľov za kus. Nárokov na školu je dosť: - veľká fluktuácia učiteľov, málokedy niekto zostane druhý rok. Mnohí učitelia z regiónov a moskovského regiónu dostanú priestor na bývanie na pôde školy. Je ťažké si predstaviť, že učiteľ sa úplne sústredí na vyučovanie, ak chce zmeniť zamestnanie. Aj keď vždy sa nájde náhrada a celkovo sú učitelia dobrí. - Chýba telocvičňa na telesnú výchovu. Telesná výchova je vychádzka do terénu a cvičenie pod vedením triedneho učiteľa. Kvôli veľkému počtu hodín sedenia za deň začínajú problémy s chrbticou, nikto v škole nedodržiava správne držanie tela v lavici. - malý priestor vo vnútri školy. Do jedinej haly, kde hrá 1. a 2. ročník, je vstup 3. a 4. ročníka zakázaný. Môžu stáť len v úzkej chodbe širokej asi meter alebo sa zdržiavať v triedach. - Počas výstavby nebolo zabezpečené vetranie. Vetranie je možné len cez otvorené okná. V triedach je preto veľmi dusno, najmä v zime, keď sa nedajú otvárať okná. - žiadny organizovaný voľný čas po večeri. Deti buď pozerajú karikatúry, alebo hrajú elektronické hry. Áno a na prechádzkach sú deti odkázané samy na seba, dávajú pozor len na to, aby sa nezranili. Učitelia neorganizujú spoločné hry. - Územie na vychádzky školákov nie je vybavené. Škola ho má v prenájme a preto sa tam neinvestujú žiadne peniaze. Deti hrajú futbal na záhrade, oblečenie treba prať každý deň. - ďalšie úseky na území školy - hackovanie. Napríklad hodiny aikida trvajú pol hodiny. Ale začína sa o 14:00 a obed končí o 14:05 a ešte sa treba prezliecť. Tréner je slabý, nulový zmysel. - ak sa neuskutočnila ďalšia lekcia, nikto o tom nepovie. Musíte sa sledovať a vyradiť peniaze späť alebo požiadať o lekciu. - pri individuálnych lekciách platba mesačne, môže to však byť od 3 do 5 lekcií za mesiac, ak 1 krát týždenne. Ak dieťa ochorie a vynechá hodinu, peniaze sa nevracajú. - Hodiny výtvarného umenia sú veľmi slabé. Do začiatku školského roka dali veľký zoznam toho, čo si kúpiť na kreslenie. Koncom roka zistili, že vodové farby, gvaše, pastely sa ani neotvárajú, nepoužívajú sa všetky štetce. - Hodiny informatiky od 1. ročníka sú slabé. 2 roky kreslenie figúrok v programe Maľovanie. Dieťa nemôže ukázať nič, čo sa tam naučilo. - existuje zvláštna tendencia účtovať rôzne školné. Kto postúpi do ďalšej triedy, zaplatí viac ako začiatočníci. Riaditeľ to vysvetľuje tým, že je to pre naše dobro, lebo do školy sa „pytlia“ len nadané deti, po ktorých budú musieť naše deti siahnuť. V skutočnosti berú akékoľvek deti a zo skúseností sa učia slabšie. - slávnostné udalosti rovnakého typu a nezaujímavé. Od 2. ročníka sa už deti nudia. Ale pozvú si po 2 fotografov, ktorí sa postavia pred všetkých a sami chrbtom prekážajú pri pozeraní a fotení. Potom sa fotografie predávajú za 500 rubľov. kúsok. - sú rozmaznané deti, ktoré sa môžu v triede správať neslušne, zasahovať do vyučovania alebo urážať ostatné deti. Neplatia voči nim žiadne vážne sankcie a dokonca ani rodičia nie sú informovaní. - na webovej stránke školy nie je deklarovaná žiadna pozornosť nadaným žiakom. Každý študuje ten istý materiál, v najlepšom prípade v ovládaní je ďalšia úroveň zvýšenej zložitosti. Silní žiaci nemajú záujem o učenie a začínajú byť leniví. - napriek tomu, že jedlo sa pripravuje v škole, nie je veľmi dobré. Veľa detí sa sťažuje, že sa im to nepáči. Stal sa prípad, keď riaditeľ povedal, že z jedálne nikto neodíde, kým všetko nezje. Po tomto ponížení dieťa rázne odmietlo chodiť do školy. Vo všeobecnosti je v porovnaní s inými školami Akademické gymnázium prijateľnou možnosťou. Ale ďaleko od ideálu.

Oblasť činnosti: Služby: Vzdelávanie, školenia
Krajina: Rusko
Oblasť práce: Moskva
Hodnotenie spoločnosti:

• Hodnotenie 2,20/5,0

Názory: 8948
Popis aktivity:

Neverte na krásnu rozprávku. Úplne ťa oklamem.Neexistujú žiadne podmienky, budeš pracovať ako otroci pre Elizarovú Oľgu Nikolaevnu. Neustále ponižovanie a urážanie učiteľského zboru. Ste „Prasa“, „dobytok“ atď. Ak chcete „romantiku“, choďte do toho. Akademické gymnázium je utópia.

Recenzie o spoločnosti "Akademické gymnázium NOU SOSH" Celkom: 4

23.07.15 16:03 MoskvaAnonymný

Strašná škôlka! Dieťa ochorelo na tretí deň po jeho návšteve. Deti sú prijímané ako choré. Zmluvu sme podpísali 7.7. za júl, august. Zaplatené peniaze. Pozerali sme, boli sme zhrození, hoci na pohľad boli všetci priateľskí. Išiel len dva dni, infikovaný veľmi silnou infekciou. Rozhodli sme sa, že už nepôjdeme. Nevracajú peniaze a navyše povedali, že stále musíte zaplatiť za august, hovoria, že musíme ...

16.04.15 12:55 MoskvaJekaterina Orlová,

Svoje dieťa beriem do tejto škôlky už niekoľko mesiacov, nevidela som žiadne pozitívne stránky, presťahujeme sa do inej škôlky.

2. juniorská skupina, deťom sa nevenuje a ani nemôže byť, všetko je len slovami a verejne. Na ulici to nie je niečo, čo by sa dalo sledovať, a nechcú sa starať o deti, skupinu pedagógov a diskutovať o ich „veľmi dôležitých“ záležitostiach. Deti na vlastnú päsť. Treba len hádať, aké vzdelanie zamestnanci majú.

07.04.15 20:11 MoskvaElena Vladimirovna...,

Celkom normalne pracovne podmienky.Oficialny a vzdy nacas plat.Vdaka riaditelke Elizarovej O.N. v skolke a skole je poriadok, je to skvela pracantka a skvela. Ďakujem Olga Nikolaevna a Vadim Yakovlevich.

Jeden mínus pracovný deň od 8 do 20. Najmenej do 19. hodiny.

Celé meno: Neštátna vzdelávacia inštitúcia Stredná škola "Akademické gymnázium"

Štatút právnickej osoby: Ukončenie činnosti právnickej osoby reorganizáciou formou transformácie od 06.03.2017

Adresa: EN 107014, Moskva, TIKHONOVSKAYA B. UL, 18

vedúci: ELIZAROVÁ OĽGA NIKOLAEVNA

Email (e-mail): [e-mail chránený]

Telefón(y): +7(+7)495, +7(+7)916, +7(+7)

Dátum registrácie: 03.10.2002

DIČ: 7718107338

Kontrolný bod: 771801001

Počet zakladateľov: 4

OKPO: 40048713

OGRN: 1027739313140

OKFS: 49 (Iný zmiešaný ruský majetok)

OKOGU: 4210014



OKVED: 85.41 (Doplnkové vzdelávanie pre deti a dospelých)

Ďalšie aktivity:

85.11 - Predškolská výchova
85.12 - Základné všeobecné vzdelanie
85.13 - Základné všeobecné vzdelanie
85.14 - Stredné všeobecné vzdelanie
85.21 - Stredné odborné vzdelanie
85.42 - Doplnkové odborné vzdelanie

OKTMO: 45315000000

OKATO:(Moskva, Správne obvody Moskvy /, Vostočnyj, Okresy Východného správneho obvodu /, Sokolniki)

Popis organizácie:

Elitné súkromné ​​​​všeobecne vzdelávacie gymnázium "Akademické gymnázium" zahŕňa olympijskú materskú školu (prijímajú sa deti vo veku 1,8 - 6 rokov), základné gymnázium Galilei (1.-4. ročník) a vyššiu školu (5.-11. ročník).

Súkromná záhrada a telocvičňa sa nachádzajú v lesnej oblasti parku Sokolniki, na najkrajšom mieste v meste, v jedinečnej budove.
Prezenčná telocvičňa je otvorená od 8.30 do 20.30 (1. ročník), od 8.30 do 19.30 (2. ročník), od 8.30 do 18.30 (3.-4. ročník) od 9.00 do 18.30 (5.-11. ročník).

Materská škola, Základné gymnázium a Gymnázium pre seniorov sa nachádzajú v rôznych budovách.
Areál je oplotený po celom obvode a je prísne strážený, v priestoroch je nainštalovaný video monitorovací systém pre bezpečnosť detí.
Na všetkých stupňoch vzdelávania sa realizuje hĺbkové štúdium anglického jazyka.
Gymnázium je certifikovaným skúšobným centrom Cemridge Esol.

V škôlke a škole je 24-hodinový internát.

Autom je možné deti priviezť od vchodu do školy.

Deťom slúži psychológ, logopéd, pediater, vysokokvalifikovaní učitelia.
Ateliéry a sekcie: choreografia, šach, aikido, vodná gymnastika, tenis, plávanie, maľovanie, spev, flauta, klavír, gymnastika atď.
Jedinečné licencované vzdelávacie programy materskej školy a gymnázia sú zamerané na maximalizáciu rozvoja schopností, inteligencie a osobnosti dieťaťa.
Milujeme a rešpektujeme každého nášho študenta.

Zavolajte nám, príďte k nám na zoznamovaciu návštevu, budeme radi každému!
Všetky pracovné dni sú dňami otvorených dverí.

Registrácia v dôchodkovom fonde Ruskej federácie:

Evidenčné číslo: 087408003032

Názov orgánu PFR:Štátna inštitúcia - Hlavné riaditeľstvo Penzijného fondu Ruskej federácie č. 7 pre Moskvu a Moskovský región, Mestský obvod Sokolniki, Moskva

Registrácia vo Fonde sociálneho poistenia Ruskej federácie:

Evidenčné číslo: 773301341777211

Názov úradu FSS: Pobočka č. 21 Štátnej inštitúcie - Moskovská oblastná pobočka Fondu sociálneho poistenia Ruskej federácie

Pre túto organizáciu nie sú v databáze žiadne finančné ukazovatele.

Rýchla referencia:

Spoločnosť Neštátna vzdelávacia inštitúcia stredná škola „Akademické gymnázium“ bola zaregistrovaná 3. októbra 2002 na adrese 107014, MOSKVA G, TIKHONOVSKAYA B. UL, 18. Organizáciu mala na starosti Elizarova Olga Nikolaevna. Firme bolo pridelené DIČ 7718107338 a PSRN 1027739313140. Hlavnou činnosťou je doplnkové vzdelávanie detí a dospelých.

Dátum poslednej aktualizácie údajov: 17.01.2019

Stránka učiteľa informatiky a IKT

Profesia: Učiteľ informatiky a IKT

Profesionálne záujmy: logika, vývoj interaktívnych učebných pomôcok

záľuby: pletenie, fotenie

Krajina: Rusko

Región: Irkutská oblasť

lokalita: Irkutsk

Miesto výkonu práce: MBOU Irkutsk stredná škola №80

Navigácia

Ak milujete život, nestrácajte čas, pretože život sa skladá z času.

Termín informatika vznikol v 60-tych rokoch vo Francúzsku pre názov oblasti zaoberajúcej sa spracovaním informácií, ako fúzia francúzskych slov informácie a automatizácie(F. Dreyfus, 1962).

Témami výskumu v informatike sú otázky: čo je možné a čo nemožno implementovať a (a), ako maximálne (a) riešiť konkrétne výpočtové a informačné problémy, v akej forme by mali informácie konkrétneho typu (a databázy ) byť uložené a obnovené, ako by programy a ľudia mali navzájom interagovať (a programovacie jazyky atď.)

O sebe

Elizarová Oľga Nikolajevna- učiteľ informatiky MBOU na strednej škole č. 80 v Irkutsku. Na tejto škole som 7 rokov. V roku 2000 ukončila štúdium na Irkutskej štátnej pedagogickej univerzite v odbore matematika a informatika. Učím informatiku na základnej škole od 5. do 11. ročníka.

Veľmi sa mi páčia sekcie na túto tému, ako napríklad:

Číselné sústavy (ja jednoducho milujem);

Algoritmizácia.

Modeling ma veľmi nebaví.

Moje úspechy

Dcéra Varvara je môj najdôležitejší úspech, krásna, šikovná, mamina PRIDE!!! Všetko ostatné nie sú úspechy, ale niečo medzi tým.