Typy jednoduchých viet nás udivujú svojím počtom, no my sa zameriame na komplikované syntaktické konštrukcie.
7. Upresňovanie pojmov môže skomplikovať aj vetu. Objasňujúce členy sú tie členy vety, ktoré vysvetľujú podstatu situácie. Najčastejšie sa uvádza miesto a čas. Definície tiež slúžia ako objasňujúce pojmy. Spresnenia sa často uvádzajú nasledujúcimi slovami: teda, alebo inak presne atď. Napríklad: Na kraji cesty sedel zajačik.
Postup na identifikáciu samostatných členov návrhu
1. Najprv musíte vylúčiť vety bez interpunkčných znamienok.
2. Potom zvýraznite gramatické základy a vylúčte konštrukcie, v ktorých sú základy od seba oddelené.
3. V zostávajúcom texte určite, ktoré komplikujúce členy vety sú prítomné a prečo sú tu potrebné.
Mnoho typov jednoduchých viet môže zahŕňať širokú škálu štruktúr, a preto sú populárnejšie ako zložité vety.
Zložitá jednoduchá veta
Kapitola 1.1. Všeobecné otázky teórie zložitých viet. 2
§ 1.1.1. Koncept komplikovanej vety. Komplikácia je sémantická a syntaktická. 2
§ 1.1.2. Rozdiel medzi komplikovanou a nekomplikovanou vetou. Znaky komplikovanej vety. 3
§ 1.1.3. Druhy komplikácií. Komplikácia je konštruktívna a nekonštruktívna. Dodatočná predikativita a vnútroriadkové vzťahy. 4
Kapitola 1.2. Dodatočná predvídateľnosť. Jeho odrody. 5
§ 1.2.1. Koncept dodatočnej predikatívnosti. Hlavné odrody 5
§ 1.2.2. Polopredikatívne. 6
§ 1.2.3. Dodatočná verbálna predikativita. 7
§ 1.2.4. Doplnková predikativita a vetné členy. 7
Kapitola 1.3. Vnútorné vzťahy. ich hlavné prejavy. osem
§ 1.3.1. Séria ako syntaktická konštrukcia. Pojem vnútroradových vzťahov. osem
§ 1.3.2. Typy riadkov. Homogénne členy návrhu. Séria s heterogénnymi členmi. osem
§ 1.3.3. Vysvetlenie a jeho odrody: skutočné vysvetlenie, zaradenie, objasnenie. deväť
§ 1.3.4. Analógy riadkov vytvorené derivačnými predložkami s porovnávacími-rozlišovacími vzťahmi. desať
Kapitola 1.4. Spojenecké konštrukcie, ktoré skomplikujú jednoduchú vetu. jedenásť
§ 1.4.1. Konštrukcie s paralelnými členmi (trojčlenná spojenecká konštrukcia) a konštrukcie bez paralelných členov. jedenásť
§ 1.4.2. Konštrukcia so spojením „ako“ vo význame „ako“. 12
§ 1.4.3. Konštrukcie s porovnávacími spojkami. 12
§ 1.4.4. Konštrukcia bez paralelných prvkov. Sekundárne spojenecké spojenie 13
Kapitola 1.5. komunikačná komplikácia. štrnásť
§ 1.5.1. vložiť štruktúry. Ich vzťah ku komplikáciám.. 14
§ 1.5.2. Príťažlivosť. pätnásť
Literatúra . 16
Kapitola 1.1. Všeobecné otázky teórie zložitých viet
§ 1.1.1. Koncept komplikovanej vety. Komplikácie sémantické a syntaktické
Pojem „komplikovaná veta“ možno považovať za tradičný. V tradičnej syntaxi sa zvyčajne popisujú rôzne typy komplikácií, ale všeobecný pojem komplikovanej vety nie je definovaný. A to je úplne prirodzené: komplikovanú vetu nemožno definovať zovšeobecneným spôsobom, keďže komplikácia znamenala veľmi odlišné syntaktické javy. Komplikované vety zahŕňali také vety, v ktorých sú relatívne samostatné syntaktické konštrukcie a obraty: samostatné vetné členy, objasňujúce vetné členy, homogénne členy, porovnávacia fráza, uvádzacie slová a iné uvádzacie prvky, vsuvky, odvolania a niektoré ďalšie. Interpunkcia zohrávala dôležitú úlohu v tom, čo sa zohľadňovalo pri klasifikácii vety ako komplikovanej: ak má jednoduchá veta interpunkčné znamienka, potom je komplikovaná.
Významnú úlohu vo vývoji teórie komplikovaných viet zohrali početné práce prof. A.F. Priyatkina, na ktorú sa budeme spoliehať pri vysvetľovaní tohto javu. Kompletný popis komplikovanej vety obsahuje učebnica A.F. Priyatkina „Syntax komplikovanej vety“. - M., 1990.
V prvom rade je potrebné určiť vzťah komplikovanej vety k syntaktickým jednotkám – k jednoduchej alebo zloženej vete. Komplikovaná veta môže byť na jednej strane veľmi zložitým útvarom, nasýteným konštruktívne a sémanticky nemenej zložitým ako útvar polypredikatívny. Napríklad: On, komisár, sa musel vyrovnať Sarychevovi, ak nie osobným šarmom, nie vojenskými zásluhami, nie vojenským talentom, tak všetkým ostatným: bezúhonnosťou, pevnosťou, znalosťou veci a napokon odvahou v boji.(K. Simonov). Veta je komplikovaná homogénnymi členmi s odborovým „ak nie – tak“, neodborovými radmi homogénnych členov a dvoma vysvetlivkami: „on, komisár“ a vysvetľujúcou konštrukciou so zovšeobecňujúcou frázou „všetko ostatné“. Ďalší príklad:
Na druhej strane, napriek konštruktívnej a sémantickej zložitosti je komplikovaná veta veta s jedným predikačným stredom (v našom príklade „mala byť zarovnaná“), komplikácia nastáva v jednoduchej, monopredikatívnej vete. V dôsledku toho je otázka vzťahu tohto javu k syntaktickým jednotkám vyriešená jednoznačne: táto veta je jednoduchá, nie zložitá, chýba gramatická polypredikativita, hlavný znak, ktorý odlišuje zložitú vetu od jednoduchej v komplikovanej vete.
Na definovanie komplikovanej vety ako osobitného syntaktického javu je potrebné určiť, na ktorý syntaktický aspekt sa pojem „komplikácia“ vzťahuje, na ktorý syntaktický aspekt sa myslí. Existuje sémantická komplikácia; sémantická polypropozitivita: veta je sémanticky komplikovaná, ak obsahuje viac ako jednu vetu. Porovnajme dva príklady: 1) Jej nové šaty si všimli všetci. - 2) Jej rozpaky si všimli všetci. V prvej vete je jeden výrok uzavretý v predikatívnej konštrukcii a neverbálnom distribútorovi: „šaty si všimli všetci“ („videný“ - predikát, „každý“ - subjektový aktant, „šaty“ - objektový aktant). V druhej vete sú dva výroky: okrem toho, ktorý je spoločný s prvou vetou (obsiahnutý v predikatívnej konštrukcii), je tu aj druhý, vyjadrený predikátovým slovom „rozpaky“ a tvarom slova „jej“ šírenie tohto slova: „jej trápnosť“ – bola v rozpakoch. Druhá veta je teda významovo zložitá, ale formálno-syntaktická komplikácia tu nie je, vo formálno-syntaktickom zmysle sa nelíši od prvej vety. Porovnajme s vyššie uvedenými návrhmi ešte jeden: V rozpakoch stíchla. V tejto vete sú dva výroky („odmlčala sa“, „zahanbila“ – bola v rozpakoch), t.j. veta je sémanticky zložitá, polypropitívna a navyše sa tu vyskytuje formálna syntaktická komplikácia, ktorá sa prejavuje v syntaktickom vzťahu doplnkovej predikatívnosti: príslovková fráza je v obojstrannom vzťahu - vzťahuje sa nielen na predikát ( „zamlčaný“ – prečo? – zahanbený, lebo bol zahanbený; spojenie príčastia so sloveso-predikátom je prísudok), ale aj k podmetu a tento vzťah sa formalizuje intonačným dôrazom. Ďalší príklad: Na stole boli kvety a darčeky. V tejto vete nie je žiadna sémantická komplikácia, veta obsahuje jednu vetu obsiahnutú v predikatívnom jadre: predikát „ležal“, subjektívny aktant – „kvety“ („dary“), príslovkový aktant – na stole. Z formálneho syntaktického hľadiska treba túto vetu považovať za komplikovanú: existujú tu osobitné syntaktické vzťahy – súradné, vyjadrené súradnicovou spojkou „a“. Pozrime sa na ďalší príklad: Nemyslím si, že ju miluješ. Veta má úvodné slovo, zvýraznenú intonáciu. Tradične sa vety s úvodnými slovami považujú za komplikované. Je to pravda? Na čo sa používa úvodné slovo? Vyjadruje modusový význam, ktorý súvisí so sémantickým aspektom výpovede, sprostredkúva postoj rečníka k obsahu výpovede (v tomto prípade autorizácia, prezentácia výpovede hovorcom ako „svojej“, je kombinovaná s presvedčivosťou, vyjadrenie nekategorickosti). Po gramatickej, formálno-syntaktickej stránke nehrá úvodné slovo „podľa mňa“ žiadnu rolu.
Komplikácia jednoduchej vety je teda syntaktický, gramatický jav a ako taká má svoje charakteristické črty.
§ 1.1.2. Rozdiel medzi komplikovanou a nekomplikovanou vetou. Znaky komplikovanej vety
Jednoduchá veta môže byť celkom bežná, ale nemá znaky komplikácií. Napríklad: V kancelárii jasne horeli dve veľké lampy pod sklenenými tienidlami. Predikatívnym jadrom vety je „rozsvietili sa dve žiarovky“, všetky ostatné slovné tvary sú verbálne rozdeľovače („ svetlo spálený", " veľkýžiarovky, žiarovky pod tienidlami », « sklo tienidlá) a determinant „v kancelárii“, vzťahujúci sa na celé predikatívne jadro.
A.F. Priyatkina identifikuje nasledujúce znaky, ktoré odlišujú komplikovanú vetu od nekomplikovanej:
1. V nekomplikovanej vete sú len také syntaktické pozície, ktoré sú vyjadrené slovné formy: sú to zložky predikatívneho jadra, slovesné rozdeľovače zahrnuté vo vete ako zložky slovného spojenia (v uvedenom príklade sú takéto slovné tvary zvýraznené), ako aj determinanty, ktoré rozširujú vetu ako celok a vyjadrujú spojenie s vetou tvarom slova (v tomto príklade determinant „v kancelárii“).
Zložitá veta má špeciálne syntaktické pozície: distribútor je uvedený do vety priamo, a nie cez frázu, alebo je pozícia duplikovaná, to znamená, že veta obsahuje dva (alebo viac) predmetov, dodatkov atď. V kancelárii, preplnené knihami, dve veľké žiarovky jasne horeli. Veta má v sebe priamo vnesený komponent, ktorý zaujíma osobitné syntaktické postavenie polopredikatívneho člena. Preto je tento návrh komplikovaný. Ďalší príklad: V našom meste v zime najmä v januári, veľmi často je ľad. Zvolený komponent vytvára komplikovanú vetu, keďže dochádza k zdvojeniu syntaktickej pozície okolnosti („v zime, najmä v januári“).
2. Nekomplikované a komplikované vety sa líšia v syntaktických vzťahoch. V nekomplikovanej vete sú syntaktické vzťahy dvoch typov: predikatívne (vzťah medzi podmetom a predikátom) a podraďovacie (vzťah slovesného rozdeľovača k hlavnému slovu, determinantu k vete).
V komplikovanej vete sú nevyhnutne prítomné syntaktické vzťahy iných typov: koordinačné, polopredikatívne, vysvetľujúce a pod. podstatné meno) a vysvetľujúce („v zime, najmä v januári“).
| Zložité | Definícia | Izolácia | Príklad |
| 1. Homogénne členy návrhu | členy vety, ktoré odpovedajú na rovnakú otázku a sú spojené s rovnakým slovom | zvyčajne oddelené čiarkami. | Puškin zbieral piesne a rozprávky a v Odese, v Kišiňove a v provincii Pskov. |
| 2. Definície | vedľajší člen vety, ktorý označuje znak predmetu a odpovedá na otázky čo? koho? čo? a pod. Prídavné mená alebo zámená so závislým slovom a bez neho; prijímanie alebo obrat v príčastí; Vzácna číslica |
definície stojace za definovaným slovom alebo súvisiace s osobným zámenom sú oddelené. | 1) Cesta, dláždené, vyliezol na šachtu (samostatná definícia) 2) Od prírody plachý a bojazlivý, rozčuľovala ju jej hanblivosť (samostatná definícia súvisiaca so zámenom) 3) Na striebornom mrazovom okne chryzantémy kvitli cez noc (neizolovaná definícia) |
| 3. Aplikácie | definícia vyjadrená entitou, ktorá dáva iný názov, ktorý charakterizuje subjekt (Frost- guvernér hliadkuje v jeho majetku). | stáť oddelene: Akékoľvek s osobnými zámenami, Bežné aplikácie po definovaní slova; s odborom ako Ak je aplikácia na konci vety, namiesto čiarky sa vloží pomlčka |
1) Tu je vysvetlenie. 2) Mocný lev, búrka lesov, stratil silu. 3) Vy ako iniciátor by mal zohrávať hlavnú úlohu. 4) Neďaleko bola umiestnená skriňa - adresárové úložisko. |
| 4. Prírastky | vedľajší člen vety, ktorý označuje predmet a odpovedá na otázky šikmých pádov | ako samostatné dodatky sa podmienečne zvažujú revolúcie so slovami okrem, okrem, vrátane, s výnimkou, nad, s výnimkou, spolu s, namiesto atď. | 1) Nič som nepočul Okrem toho hluk listov. 2) Príbeh sa mi veľmi páčil s výnimkounejaké detaily. |
| 5.
Okolnosti |
vedľajší člen vety, ktorý je miestom, časom, dôvodom, spôsobom pôsobenia a odpovedá na otázky kde? kedy? prečo ako? | vždy oddelené: Príčastia a príčastia; Napriek + podstatné meno. |
1) S úsmevom zaspal. 2) Keď Tonya odprevadila svojich kamarátov, dlho stála ticho. 3) Napriek tomu na mrkvový rumenec bola pekná. |
| 6. Invokácie a úvodné konštrukcie | Výzva - slovo alebo kombinácia slov, ktoré pomenúvajú osobu, ktorej alebo čomu je reč určená. Úvodné konštrukcie - slová, stredný rozsah a vety, pomocou ktorých rečník vyjadruje svoj postoj k obsahu výroku (ne/dôvera, pocity, zdroj výroku, poradie myšlienok, spôsoby vyjadrenia myšlienok) |
Oddelené čiarkami. Úvodné konštrukcie možno oddeliť zátvorkami alebo pomlčkami. |
1) zima, zdá sa (samozrejme, najprv podľa predpovedí počasia), bude snežiť. 2) Raz - nepamätám si prečo- nebolo predstavenie. 3) Melódia bieloruskej piesne (ak si to počul) trochu monotónne. 4) Ó, prvá konvalinka, spod snehu si pýtate slnečné lúče. |
| 7. Objasňovanie členov vety | Objasňujúci členovia návrhu - tí členovia návrhu, ktorí vysvetľujú ostatných, špecifikovaných členov návrhu. Najčastejšie upresňujú okolnosti miesta a času. Definície často slúžia ako objasňujúce pojmy. |
Oddelené čiarkami. Môžu byť uvedené slovami to je, alebo (= to je), inak, presne atď. | dopredu, na samotnej ceste oheň horel. Búrka začala vo večerných hodinách desať. Gavrik skúmal malého školáka zo všetkých strán, dlho, k nohám, skvelé kabáty. |
Akčný algoritmus.
Niekedy môže byť veľmi ťažké nájsť to, čo sa v úlohe vyžaduje. Možno pomôže nasledujúci algoritmus, ktorý sa zameriava na interpunkčné znamienka (v úlohe B5 je potrebné nájsť samostatné, teda čiarkami oddelené členy vety).
1. Odstráňte tie vety, kde nie sú žiadne interpunkčné znamienka.
2. Vyberte kmene a vylúčte tie vety, kde všetky interpunkčné znamienka oddeľujú kmene od seba.
3. Vo zvyšných vetách sa pokúste zdôvodniť, prečo sa pripájajú určité interpunkčné znamienka: homogénne členy, participiálne alebo príslovkové spojenia, úvodné slová atď.
Analýza úlohy.
Medzi ponukami nájdite ponuku so samostatnou bežnou aplikáciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
A ja som najskôr v škôlke a potom v škole niesla ťažký kríž otcovej absurdity. Všetko by bolo v poriadku (nikdy neviete, akí otcovia!), Ale nebolo mi jasné, prečo on, obyčajný zámočník, chodil na naše matiné so svojou hlúpou ústnou harmonikou. Hrala by som sa doma a nedehonestovala seba ani dcéru! Často sa zatúlal, tenko ooh, ako žena a na jeho okrúhlej tvári sa objavil previnilý úsmev. Bol som pripravený klesnúť do zeme od hanby a správal som sa zdôraznene chladne, čím som svojim výzorom dával najavo, že tento smiešny muž s červeným nosom so mnou nemá nič spoločné.
Zdôrazňujeme základy:
A ja som najskôr v škôlke a potom v škole niesla ťažký kríž otcovej absurdity. Všetko by bolo fajn (nikdy nevieš, kto má otcov!), ale nebolo mi jasné, prečo on, obyčajný zámočník, chodil na naše matiné so svojou hlúpou ústnou harmonikou. Hrala by som sa doma a nedehonestovala seba ani dcéru! Často zatúlaný si povzdychol ako žena a na jeho okrúhlej tvári sa objavil previnilý úsmev. Bol som pripravený klesnúť do zeme od hanby a správal som sa chladne, čím som svojim vzhľadom ukázal, že tento smiešny muž s červeným nosom so mnou nemá nič spoločné.
Vylúčime teda vety č. 6 a 8, kde sú homogénne členy vety oddelené čiarkami.
V 10. vete čiarky zvýrazňujú príslovkové spojenia a gramatické kmene. Aj jeho vylučujeme.
Vo vete č. 9 sú príslovkový obrat a objasňujúca okolnosť odlíšené čiarkami (tenko (ako presne?) ženským spôsobom).
Zostáva veta č. 7. V zátvorke sa uvádza vsuvka, dve čiarky označujú hranice gramatických základov. Zostáva oddelené obyčajný zámočník, čo je samostatná spoločná aplikácia (je podstatné meno, označuje znak, má závislé slovo normálne).
teda napíšte číslo ponuky 7 .
Cvičte.
1. Medzi vetami 1 - 4 nájdi vetu s osobitnou okolnosťou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Dnes sa každú chvíľu ozývajú hlasy nových prorokov, že je čas zastaviť experimenty, vedecké experimenty, že príliš trúfalá zvedavosť priviedla ľudstvo do priepasti: stojí za to urobiť len jeden nesprávny krok – a celý civilizácia sa zrúti do priepasti.
(2) Spomeňme si na staré mýty, ktoré hromadia starodávnu múdrosť pozemšťanov. (3) Napriek rôznorodosti mytologických zápletiek sa nimi ako spoločná niť tiahne myšlienka na hranicu ľudských schopností. (4) Áno, človek dokáže veľa, ale nie všetko.
2. Medzi vetami 1 - 6 nájdite vetu so samostatným (s) dohodnutým použitím (aplikáciami). Napíšte číslo (čísla) tejto ponuky.
(1) Ako dieťa som čítal knihy o Indiánoch a vášnivo som sníval o tom, že budem bývať niekde na prériách, loviť bizóny, spať na chatrči... (2) V lete, keď som zmaturoval v deviatej triede, sa môj sen zrazu sa splnilo: môj strýko mi ponúkol strážiť včelín na chudučkej, no rybej rieke Sisyava. (3) Ako asistent prinútil svojho desaťročného syna Mišku, usmiateho, hospodárneho chlapíka, ale nenásytného ako malú kavku. (4) Dva dni preleteli v okamihu; chytali sme šťuky, hliadkovali sme nad našimi majetkami, vyzbrojení lukmi a šípmi, neúnavne sme sa kúpali; v hustej tráve, kde sme zbierali bobule, číhali zmije, a to dalo nášmu zhromaždeniu okraj nebezpečného dobrodružstva.
3. Medzi vetami 1-9 nájdi vetu so zovšeobecňujúcim slovom s homogénnymi členmi. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Kutuzov videl nielen všeobecný obraz bitky: zjavne to nebolo v náš prospech! (2) Na rozdiel od ostatných videl oči vojakov. (3) Múdremu, skúsenému Barclayovi, ktorý triezvo zhodnotil situáciu, sa zdalo zbytočné bojovať so silnejším súperom a táto šachová logika má svoje opodstatnenie. (4) Neberie však do úvahy jednu vec: ľudia nie sú bezduché postavy, podliehajúce osudnej vôli veľmajstra. (5) Vojak môže odhodiť zbraň a zodvihnúť ruky alebo sa môže postaviť na smrť. (6) Kutuzov jasne videl: bojovníci bojujú a nehodlajú sa vzdať nepriateľovi. (7) Nemôžete v takej chvíli pristúpiť k delostrelcovi alebo granátnikovi a povedať: „To je ono, chlapi, prestaňte zabíjať! (8) Prehrali sme!" (9) Na bojisku nedominovala logika vojenskej taktiky, ale osobné vlastnosti: vôľa, odhodlanie, vytrvalosť.
Komu Hlavné rysy Zložitá veta obsahuje:
Veľká informačná saturácia
intonačné ťažkosti,
Prítomnosť polopredikačných vzťahov v bloku „definované slovo a izolovaný člen vety“.
Podľa povahy komplikovaných štruktúr prideliť:
Jednoduché vety komplikované homogénnymi členmi,
Jednoduché vety komplikované samostatnými členmi,
jednoduché vety komplikované úvodnými slovami a výrazmi,
Jednoduché vety komplikované zásuvnými konštrukciami, jednoduché vety komplikované vyvolávaním.
Jednoduchá veta komplikovaná homogénnymi členmi.
Takéto členy vety sa nazývajú homogénne , ktoré sú v rovnakom gramatickom vzťahu s rovnakým vetným členom, odpovedajú na rovnakú sémantickú otázku, plnia rovnakú syntaktickú funkciu, sú navzájom spojené koordinačným článkom.
písanie spojenie je formálnym vyjadrením určitých syntaktických vzťahov: spojovacie, kontrastné, adverzívne, disjunktívne . Spisové spojenie sa vyjadruje buď písaním zväzkov, alebo intonáciou (t. j. bez zväzkov): Zdal sa jej láskavý, odvážny, odvážny a štedrý . S takou zemou pôjdeš na život, prácu, dovolenku a smrť .
Intonáciu rovnorodosti charakterizuje rovnaký typ výslovnosti všetkých členov radu, rovnaká výška výslovnosti každého rovnorodého člena vety – ide o intonáciu enumerácie.
Porovnaj:
a) Jeho tvár je ako vždy bezstarostná a veselá (chýba intonácia homogénnosti);
b) Jeho tvár je ako vždy bezstarostná, veselá (je tam intonácia uniformity) resp.
a) Domy ulice sú zaliate svetlom (chýba intonácia uniformity);
b) Domy, ulice sú zaliate svetlom (je tu tón uniformity).
Všetci členovia návrhu môžu byť homogénni: A nech je náš zväzok pod hlavičkou vedy rastie a rastie - 1 rad homogénnych členov (predikátov). Veda vznikol a vyvinul sa pretože ľudskosť zvedavý a inteligentný (z novín) - v prvej časti množstvo homogénnych predikátov, v druhej časti - množstvo homogénnych okolností. Chcem naše manželky, deti, priatelia, študenti milovaný v nás nie meno, nie menovka, nie forma , a obyčajné z ľudí - v druhej časti zložitej vety, rovnajúcej sa štruktúre jednoduchej vete, sú uvedené 2 rady homogénnych členov vety - homogénne predmety a homogénne predmety.
Homogénne prvky návrhu sa vyznačujú týmito vlastnosťami:
1) majú rovnakú syntaktickú pozíciu vo vete, inak plnia rovnakú syntaktickú funkciu;
2) sú spojené s rovnakým, pre nich spoločným členom vety, vo vzťahu ku ktorému plnia rovnakú sémantickú úlohu. Preto im možno položiť jednu a tú istú otázku;
3) sú spojené alebo môžu byť spojené koordinačnými odbormi;
4) sú vyslovované so špeciálnou intonáciou jednotnosti alebo enumerácie;
5) homogénne vetné členy môžu byť vyjadrené rovnakým slovným druhom (pozor! vyjadrenie rovnorodého člena rovnakým vetným členom nie je potrebné, pretože rovnorodé členy vety môžu byť vyjadrené v rôznych formách).
Odbory spájajúce homogénnych členov návrhu:
Prideliť tri hlavné stupne:
1. Spájanie odborov : (správne zapojenie - a áno, nie-nie, nejako - vyjadrujú enumeratívne vzťahy bez uvedenia stupňovania významu pojmov nazývaných homogénne členy); gradačné-spojovacie - nielen - ale (a), nie toľko - ale a (a a), nie toľko - koľko - vyjadrujú vždy enumeratívne vzťahy s dôrazom na väčší význam pojmu nazývaného druhý homogénny člen); pripojenie - áno a tiež a tiež - pripojený člen obsahuje dodatok k hlavnej správe). Napríklad: Vzduch bol čistý a čerstvé. Máme záujem o Nie len kvantitatívny, ale predovšetkým ukazovatele kvality. študenti, ako aj žiaci prichádzajú do triedy...
2. Opačné spojky a, ale, áno (vo význame ale ), však, ale, hoci - vyjadrovať odpor, porovnávanie, nesúlad a kompenzáciu.
Pri kontraste tieto zväzky spájajú vetné členy, pomenúvajú protikladné, antonymné pojmy. Pri porovnávaní členovia nazývajú pojmy kompatibilné, nie vzájomne sa vylučujúce. V prípade nedodržania členovia vyjadrujú pojmy, ktoré sú nezlučiteľné, navzájom si odporujúce. Pri preplatení nedostatok v akomkoľvek ohľade koncepcie pomenovanej jedným členom je kompenzovaný iným členom. Napríklad: ľudstvo zvíťazí, a nie zloba. Jeho tvár je škaredá ale príjemné. Táto teória je chladná ale učí, ako sa zahriať. Bol zle oblečený ale pomádované.
3. Oddelenie odborov alebo, buď, niečo, nie to, nie to, buď, alebo - vyjadrujú vzťahy vzájomného vylúčenia alebo striedania predmetov, javov, znakov. Lekári alebo nadávať, alebo vyvýšený do neba. Satelit kráčal so svojou planétou, potom približovať sa potom odsťahovať sa.
Homogénne a heterogénne definície:
Definície súvisiace s jedným slovom môžu byť homogénne a heterogénne.
Pre homogénnosť definícií je potrebné vziať do úvahy sémantické body:
1) homogénne dohodnuté definície označujú charakteristické znaky podobných predmetov: Mená víťazov nezakrývajú mená hrdinov v pamäti ľudí júl, august bitky. Skoré lúče jasne osvetlené ružová, žltá, zlatá tekvica;
2) definície nazývajú rôzne znaky toho istého objektu, ale objekt je charakterizovaný na jednej strane: Lyubil Chapaev silný, odhodlaný, pevný slovo. Zo strany močiara prišiel zvláštne ostré, bolestivé plakať;
3) v umeleckom štýle môžu byť definície, ktoré charakterizujú objekt z rôznych uhlov pohľadu, homogénne, pričom určitý všeobecný koncept môže slúžiť ako zjednocujúci znak: bledý , grimasy jeho tvár náhle vyskočila a chytila sa za hlavu (vo všeobecnosti - "zmenené od vzrušenia"). Niekde na oblohe pevná, strieborná oblaky („vzhľad“). On odpovedal chrapľavý, dusený hlas ("studený");
4) umelecké definície sú homogénne – epitetá: His bledo modrá , sklo oči prebehli zo strany na stranu;
5) prídavné meno a za ním nasledujúca participiálna fráza zvyčajne fungujú ako homogénne členy vety: Prázdne pokryté snehom pole sa odvrátilo.
Zovšeobecňovanie slov s homogénnymi členmi vety:
Člen vety, ktorý je všeobecným označením druhového pojmu pre všetky k nemu pripojené homogénne členy, nazývané zovšeobecňujúce slovo (OS) . Homogénne členy vety, ktorá je s ňou spojená, odhaľujú jej význam: veci Stepan Arkadyevič: tašku, pištoľ v puzdre, tašku na cigary . Medzi zovšeobecňujúcim slovom a OCHP sa vytvorí vysvetľujúci vzťah (môžete nahradiť slová - totiž nejako ). Zovšeobecňujúce slovo je tým istým členom vety ako s ním súvisiace homogénne členy.
V úlohe zovšeobecňujúcich sa používajú slová označujúce široké pojmy: Prišli hlasy chlapov odvšadiaľ: a vpravo, vpredu, vľavo. Všeobecné slovo - zdôraznená príslovka . nič nepohol sa: ani steblo trávy, ani jeden list.- záporné zámeno . Všetky : a otec, matka, družina a stará teta - išli do svojich kútov. - podstatné zámeno.
Zovšeobecňujúce slová môže byť vyjadrené celými frázami a frazeologickými jednotkami: Kashtanka rozdelila celé ľudstvo na dve časti nerovnaké časti: pre majiteľov a klientov. - Zovšeobecňujúce slovo je vyjadrené ako fráza. Bol kutil : zámočník, stolár, tesár a dokonca aj mechanik. - Zovšeobecňujúce slovo je frazeologická jednotka.
(Pozor! Vety s homogénnymi členmi sa dlho nerozlišovali do samostatnej syntaktickej kategórie, ale považovali sa za zrastenú vetu, t. v dôsledku splynutia dvoch alebo viacerých viet.
Tento názor zastával N.I. Grech, A.Kh. Vostokov a F.I. Buslaev. Termín "homogénne členy vety" prvýkrát zaviedol A.M. Peshkovsky. Po dlhú dobu však A.M. Peshkovsky a jeho nasledovníci formálne chápali fenomén homogenity, sémantický moment vo vzťahoch sa nebral do úvahy).
Koncept izolácie. Návrhy so samostatnými členmi.
Separácia je tzv sémantické a intonačné prideľovanie vedľajších členov vety s cieľom dať im väčšiu sémantickú váhu v porovnaní s ostatnými členmi vety.
Porovnaj:
1) Strašne zatemnenú oblohu osvetľovali blesky.
2) obloha, hrozivo potemnela osvetlené zábleskami bleskov. (V prvej vete sa intonačné delenie zhoduje s gramatickým, 2 intonačné segmenty sú skupiny podmetu a prísudku. V druhej vete samostatný člen - definícia vyjadrená vetným členom, vysvetľuje podmet).
(Pozor! Môžu byť izolované iba vedľajšie členy vety).
Prideliť dve skupiny izolovaných členov :
1) samostatne izolovaný,
2) objasnenie, vysvetlenie, spojenie.
Podmienky separácie - to sú faktory, ktoré uprednostňujú sémantické a intonačné oddelenie vetných členov. Separácie ovplyvňujú syntaktické, morfologické, sémantické podmienky.
Syntaktické podmienky izolácie:
1. Slovosled: spravidla obrátene (Pozitívna pozícia izolácií).
2. Miera prevahy vedľajšieho člena - čím väčší je objem vetného člena, tým ľahšie sa intonačne oddelí od zvyšku vety a nadobúda hodnotu doplnkovej správy.
3. Vzdialená poloha vetného člena vo vzťahu k vysvetľovanému slovu je spojenie vetného člena oddeleného od vysvetľovaného slova inými slovami, t.j. umiestnenie je vzdialené, oslabené. To vytvára priaznivé podmienky pre izoláciu.
4. Objasňujúci, objasňujúci, spájací charakter vetného člena. Pri objasňovaní izolovaný člen vety obmedzuje rozsah pojmu pomenovaného konkretizovaným slovom. Pri vysvetľovaní je izolovaným členom vety druhé meno k prvému. Pri pripojení samostatným členom vety je vyjadrená dodatočná, vedľajšia poznámka, uvádza sa akákoľvek dodatočná informácia. Napríklad: V zálive, desať metrov od brehu , kačica pláva (objasnenie). Otec Asyu nepokazil, to znamená, že ju neopatroval (vysvetlenie). Nejakí ľudia, najmä spisovateľov milujú zaujímavé príbehy (afiliácia).
Morfologické podmienky izolácie:
Morfologickou podmienkou je výber určitého gramatického tvaru slov alebo použitie funkčných slov. Príčastia, krátky tvar prídavného mena, ktorý pôsobí ako definícia, kombinácie s porovnávacími spojkami (porovnávacie obraty), niektoré kombinácie s predložkami tvoria zvyčajne polopredikatívne syntaktické jednotky, preto izolované.
Sémantické podmienky izolácie:
Neprítomnosť alebo prítomnosť úzkeho sémantického a syntaktického spojenia medzi vedľajším členom vety a slovom, na ktoré sa vzťahuje, je niekedy určená sémantikou vysvetľovaného slova. Čím konkrétnejší a presnejší je lexikálny význam slova, tým menej ho treba rozširovať, tým je s ním slabšie spojenie sekundárnych členov, ktoré sa preto ľahko izolujú.
Samostatné definície.
Samostatné definície sú: a) dohodnuté; b) nekonzistentné.
a) Oddelenie dohodnutých definícií závisí od stupňa ich rozšírenosti, miesta obsadeného vo vzťahu k vymedzovanému podstatnému menu, od morfologickej povahy vymedzovaného slova.
Izolovať sa:
1) bežná definícia vyjadrená príčastím alebo prídavným menom so závislými slovami a stojaci po definované podstatné meno: Šikmý dážď poháňaný silným vetrom, nalial ako vedro.
2) dve neobvyklé definície po definovaní podstatného mena (zvyčajne, ak tomuto podstatnému menu predchádza iná definícia): A divadlo bolo obliehané človek more, násilný, násilný.
3) jediná post-pozitívna definícia, ak má dodatočnú príslovkovú hodnotu (označuje stav, príčinu): Alyosha, zamyslený, odišiel k otcovi.
4) definícia odtrhnutá od podstatného mena definovaného inými členmi viet, čo zvyšuje ich semipredikatívnu úlohu: Zrazu všetky stepi otriasol sa a zaliata oslnivým modrým svetlom , rozšírené.
5) definícia bezprostredne pred definovaným slovom (vlastné meno!), ak má okrem atribútového významu aj vedľajší význam (príčinný, podmienený, ústupkový ...): Vášnivý pre knihu , Tonya nevšimol si, ako niekto preliezol žulovú rímsu.
6) definícia súvisiaca s osobným zámenom z dôvodu ich syntaktickej nezlučiteľnosti, ktorá neumožňuje vytvoriť frázu: nechcel som jej, chudobný , ostrihaj si vlasy.
b) Separácia nejednotných definícií je spojená so stupňom ich rozšírenosti (objem izolovanej skupiny), ich morfologickým vyjadrením, lexikálnym významom vymedzovaného slova a syntaktickými podmienkami kontextu.
Izolovať sa:
1) nejednotné definície v podobe nepriamych pádov podstatných mien (zvyčajne s predložkami), ak obsahujú dodatočné posolstvá a vyjadrujú polopredikatívne vzťahy: Jazmínový ker, všetko v bielom mokré od rosy , bol pri okne.
2) nezhodné definície vyjadrené v predložkovom tvare s vlastným menom, s osobnými zámenami, s menami osôb (podľa stupňa príbuzenstva, povolania, postavenia: Afanasy Lukich, bez klobúka, strapaté vlasy predbehol všetkých. Som prekvapený, že ty s tvojou láskavosťou, necítiť to. Sockij, so zdravou palicou v ruke stál za ním.
3) bežné nejednotné postpozitívne definície vyjadrené porovnávacím stupňom prídavného mena: Sila, silnejší ako jeho vôľa , pustil to odtiaľ. krátka brada, trochu tmavšie vlasy , mierne vytieňoval pery a bradu.
Samostatné aplikácie.
Izolovať sa:
1) bežné použitie vyjadrené všeobecným podstatným menom so závislými slovami a súvisiace s bežným podstatným menom (častejšie v postpozícii): jej manžel, Zamestnanec banky otvorili novú pobočku.
2) neobvyklá prihláška týkajúca sa bežného podstatného mena, ak má pri sebe vysvetľujúce slová: zastavil koňa, zdvihol hlavu a uvidel svojho korešpondenta, diakon.
3) prihláška vyjadrená všeobecným menom a súvisiaca s vlastným menom, ak je v postpozícii; predložka je izolovaná, ak má dodatočný príslovkový význam: Dnes na Kuligovom obede, časomiera, hovoril o francúzskej elektrotechnike. Slávny skaut Travkin zostal rovnakým skromným a tichým mladým mužom, akým bol na ich prvom stretnutí.
4) žiadosť vyjadrená vlastným menom osoby, ak slúži na vysvetlenie alebo objasnenie bežného podstatného mena (môžete pred ňu umiestniť slová - menovite -: Starší brat Vanya Zemnukhova, Alexander , bol povolaním typografický pracovník.
5) aplikácia súvisiaca s osobným zámenom: Veselý južan , dokázal všetkých rozosmiať v najťažšej chvíli: rozprával marseillské vtipy, skákal, robil triky.
6) žiadosť pripojenú k slovu definovanému odborom ako (s kauzálnym významom), v slov podľa mena, podľa priezviska, podľa prezývky, podľa narodenia.
Samostatné doplnky.
Samostatné doplnenia vyjadrené pádovými tvarmi podstatných mien s predložkami alebo predložkovými kombináciami ( okrem, namiesto, okrem, nad, okrem ), na čom záleží inklúzie, vylúčenia, substitúcie : nálada posádky, nad rámec obvyklého , bol zvýšený.
izolované okolnosti.
Morfologicky sú vyjadrené:
a) gerundiá alebo príčastia;
b) predložkové tvary podstatných mien;
c) príslovky.
Izolovať sa:
1) okolnosti vyjadrené príčastím (obrátené príčastie), pôsobiace aj ako vedľajší predikát: Muromskij, láka dobré počasie , prikázal osedlať svoju krátku kobylu. Neďaleko zahúkala sova a lasica, zaskočený začal počúvať.
2) okolnosti vyjadrené predložkovými tvarmi podstatných mien sú voliteľne izolované: závisí to od sémantickej záťaže izolovaného člena (kombinácia viacerých adverbiálnych významov): Petya, po ráznom odmietnutí , odišiel do svojej izby a tam, uzamknúc sa pred všetkými, horko plakal (význam príčiny sa pridáva k významu času). S prístupom nepriateľa k Moskve , pohľad Moskovčanov na ich postavenie sa nielenže nestal vážnejším, ale naopak ešte frivolnejším (hodnota ústupku sa pripočítava k hodnote času).
3) okolnosti vyjadrené príslovkami a majúce charakter prechodnej poznámky: hudba, stále , dorazili k nám. Misha spustila knihu a nie hneď ticho vstal.
Návrhy s úvodnými konštrukciami. Typy úvodných štruktúr.
Okrem hlavných a vedľajších členov vety sú v jednoduchej vete slová a skupiny slov, ktoré nie sú členmi vety a nevstupujú do syntaktických vzťahov. Tie obsahujú úvodné a zásuvné štruktúry .
Všeobecný význam takýchto komplikovaných štruktúr :
a) ich význam je aditívny vo vzťahu k hlavnému obsahu jednoduchej vety;
b) komplikujúce zložky sú charakterizované relatívnou izolovanosťou štruktúry a osobitnou intonáciou, prenášanou písomne čiarkami, zátvorkami, pomlčkami.
Úvodné sú tzv slová a spojenia slov, ktoré s vetnými členmi gramaticky nesúvisia, ktoré vyjadrujú iné hodnotenie vyslovenej myšlienky hovorcom, naznačujú jej súvislosť s inými posolstvami, charakterizujú spôsob formulácie myšlienky a pod.
Úvodné sú tzv také slová a výrazy, ktoré nie sú vetnými členmi a gramaticky nesúvisia s hlavnými a vedľajšími vetnými členmi. Slúžia na vyjadrenie vzťahu hovoriaceho a výpovede; vyskytujú sa najčastejšie na začiatku vety: Podľa mňa , vzhľad tohto muža zodpovedal jeho špecializácii. Podľa poľovníkov , vždy sa nájde veverička.
Význam úvodných slov a kombinácií:
1. Vyhodnotenie modálnej správy ktorý rečník vyjadruje: dôvera-neistota v pravdivosti vyjadrenej myšlienky: nepochybne, samozrejme, skutočne, skutočne, určite, nepochybne, celkom zjavne, bez akýchkoľvek pochybností, pravdepodobne, pravdepodobne, so všetkou pravdepodobnosťou, zdá sa, zdá sa, zrejme môže byť: určite,úspešne ukončíme štúdium na inštitúte ... Možno, ústav úspešne ukončíme.
2. Emocionálne hodnotenie správ, t.j. vyjadrenie k rečníkovi pocity radosti, potešenia, ľútosti, smútku, prekvapenia o myšlienke: našťastie, našťastie, na moje potešenie, bohužiaľ, na moju hanbu, úžasná vec, zvláštna vec: Čudná záležitosť všetci prišli do triedy. K radosti všetci prišli do triedy.
3. Hodnotenie oznamovaných skutočností z hľadiska ich bežnosti: sa stane, stane sa, ako obvykle, ako obvykle, ako obvykle, ako obvykle, ako obvykle: študenti, ako zvyčajneúspešne prešiel testom. Iné z nich sa stane mať dlhy.
4. Označenie zdroja správy: podľa teba, podľa legendy, podľa povestí, podľa (niekoho), podľa mojich výpočtov, hovoria, prejsť: Podľa mňa Je to usilovná študentka. dnes hovoria, bude slnečno.
5. Zavolajte účastníkovi rozhovoru s cieľom upriamiť jeho pozornosť na vyjadrenú myšlienku, vyvolať určitý postoj k oznámenej: vidieť (či), predstavovať si (tí), nechať (tí), súhlasiť, predstavovať si (tí), všímať si (tí), vedieť (či).Predstavte si, dnes bude snežiť. A náhle, Predstavte si vyšiel medveď z lesa.
6. Spôsob myslenia, vyjadrenie jeho expresívnej povahy: jedným slovom, jedným slovom, inými slovami, úprimne povedané, je smiešne povedať, ak to môžem povedať, po pravde, skutočne.stručne povedané, tu je, ako to bolo. Vtipy bokom, je to pre mňa veľmi zaujímavé.
7. Komunikácia myšlienok, vzťah medzi časťami vyhlásenia: napokon však pravda, znamená teda po druhé, mimochodom, mimochodom, presnejšie: Mimochodom, zazvonil zvonček. Po prvé Treba si zapamätať terminológiu.
1. Valgina N.S. Syntax moderného ruského jazyka. - M.: Osveta, 1978.
2. Gramatika ruského jazyka. - M: Školstvo, 1954, 1960. - T. 2.- 1. a 2. časť.
3. Lekár P.A. Syntax jednoduchej vety v modernej ruštine.- M.: Vzdelávanie, 1974.
4. Raspopov I.P. Štruktúra jednoduchej vety v modernej ruštine. - M.: Osveta, 1970.
5. Ruská gramatika. - M.: Osveta, 1980.- T. 2.
6. Moderný ruský jazyk / Pod. upravil V.A. Beloshapkova.- M.: Osveta, 1981.
7. Moderný ruský jazyk v troch častiach / V.V. Babaitseva, L.Yu. Maksimov.- M.: Osvietenie, 1987.
8. Moderný ruský jazyk / Ed. N. M. Shansky.- M.: Osvietenie, 1981.
9. Moderný ruský jazyk / R.N. Popov, D.P. Vaľková, L.Ya. Malovitsky, A.K. Fedorov. - M.: Osveta, 1978.
10. Moderný ruský jazyk / Ed. D.E. Rosenthal. - Časť 2. - Syntax. -M.: Osveta, 1979.
11. Chesnoková L.D. Spojenia slov v modernom ruskom jazyku. - M.: Vzdelávanie, 1980.
Komplikácia vety vzniká v prítomnosti členov vety a jednotiek, ktoré nie sú členmi vety s relatívnou sémantickou a intonačnou samostatnosťou. Komplikácia návrhu je spôsobená
1) homogénne členy,
2) izolované členy (vrátane objasňujúcich, vysvetľujúcich, spájajúcich, participiálnych, participiálnych, porovnávacích obratov),
3) úvodné slová a vety, zásuvné konštrukcie,
4) odvolania,
5) priama reč.
Homogénne členy vety
Homogénne sú dva alebo viac členov vety, ktoré sú navzájom spojené koordinačným alebo nezväzkovým spojením a vykonávajú rovnakú syntaktickú funkciu.
Homogénni členovia sú si rovní v právach, nezávisia na sebe.
Homogénne členy sú spojené koordinačnými zväzmi alebo jednoducho enumeratívnou intonáciou. V ojedinelých prípadoch môžu byť homogénni členovia spojení podriadenými zväzkami (kauzálnymi, koncesionárskymi), napríklad:
Bolo to užitočné, pretože to bola vzdelávacia hra.
Kniha je zaujímavá, aj keď zložitá.
Homogénne môžu byť hlavné aj vedľajšie členy.
Homogénne členy môžu mať rovnaký alebo odlišný morfologický výraz:
Často mal nádchu a celé týždne preležal v posteli.
Existujú určité ťažkosti pri identifikácii homogénnosti definícií. Definície sa považujú za homogénne v týchto prípadoch:
1) používajú sa na zoznam druhov objektov, ktoré ich na jednej strane charakterizujú:
Na stole sú rozhádzané červené, modré, zelené ceruzky.
2) uvádzajú znaky jedného objektu, hodnotené pozitívne alebo negatívne, t. j. emocionálne synonymné:
Bolo to chladné, zasnežené, nudné obdobie.
3) nasledujúca definícia odhaľuje obsah predchádzajúcej definície:
Otvorili sa pred ním nové, nepoznané obzory.
4) prvá definícia je prídavné meno, druhá je participiálny obrat:
Na stole ležala malá, nečitateľne podpísaná obálka.
5) s opačným poradím slov (inverzia):
Na stole bola aktovka – veľká, kožená.
Pri homogénnych členoch sa môžu vyskytovať zovšeobecňujúce slová – slová so všeobecnejším významom vo vzťahu k homogénnym členom. Zovšeobecňujúce slová sú rovnakým členom vety ako homogénne členy a môžu byť pred aj za homogénnymi členmi.
1. Zovšeobecnenie slova na homogénne členy:
Všetko sa zmenilo: moje plány aj nálada.
Všetko: moje plány aj nálada sa zrazu zmenili.
Všetko sa nejako zmenilo: okolnosti, moje plány, moja nálada.
2. Zovšeobecňujúce slovo po homogénnych členoch
Všade na stole, v skriniach ležali útržky papierov a novín.
V stole, v skrinkách – jedným slovom, všade ležali útržky papierov a novín.
Samostatné členy vety
Samostatné sa nazývajú sekundárne členy vety, ktoré sa líšia významom, intonáciou a interpunkciou.
Ktorýkoľvek člen vety môže byť izolovaný.
Samostatné definície môžu byť konzistentné a nekonzistentné, spoločné a nezvyčajné:
Tento vychudnutý muž s palicou v ruke mi bol nepríjemný.
Najbežnejšie sú izolované definície vyjadrené participiálnymi frázami, prídavnými menami so závislými slovami a podstatnými menami v šikmých pádoch.
Oddelené okolnosti sú častejšie vyjadrené gerundiami a príčastiami:
Zamával rukami a rýchlo prehovoril.
Okolnosti vyjadrené podstatným menom s predložkou možno izolovať aj napriek:
Napriek všetkej snahe som nemohol zaspať.
Izolácia iných okolností závisí od zámeru autora: zvyčajne sú izolované, ak sa im pripisuje osobitný význam, alebo sa naopak považujú za vedľajšiu poznámku. Okolnosti s predložkami z dôvodu, z dôvodu, vzhľadom na, nedostatku, podľa, z príležitosti, z dôvodu, v rozpore s:
Oproti predpovedi bolo slnečné počasie.
Z dodatkov je izolovaných len veľmi málo, a to dodatky s predložkami okrem, okrem, vylúčenia, nad, okrem, vrátane:
Okrem neho tam bolo ďalších päť ľudí.
Niektoré izolované členy môžu objasňovať, objasňovať alebo spájať.
Objasňujúci člen je vetný člen, ktorý odpovedá na rovnakú otázku ako druhý člen, za ktorým stojí a slúži na objasnenie (zvyčajne zužuje rozsah pojmu vyjadreného špecifikovaným členom). Členovia kvalifikácie môžu byť spoloční. Ktorýkoľvek člen vety môže objasniť:
Jeho inteligencia, či skôr rýchlosť reakcie ma zarazila (predmet).
Dole v tieni hučala rieka (okolnosť).
Vysvetľujúci člen je veta, ktorá pomenúva rovnaký pojem ako vysvetľovaný člen, ale inými slovami. Vysvetľujúce členy sú alebo môžu byť vložené so spojkami presne, a to, to je, alebo (= to je):
Posledná, štvrtá časť románu sa končí epilógom.
Doplnok je vetný člen obsahujúci ďalšie upresnenia alebo komentáre. Pripojovacie výrazy sa zvyčajne spájajú slovami, a to najmä, najmä, napríklad, hlavne, najmä, vrátane a navyše, a áno, áno a áno a vo všeobecnosti a len:
Často sa mu smiali, a to právom.
Príťažlivosť
Odvolanie je slovo alebo fráza, ktorá pomenúva osobu (menej často predmet), ktorej je reč určená.
Odvolanie môže byť vyjadrené jedným slovom a nejednoznačne. Jednoslovný apel môže byť vyjadrený podstatným menom alebo ktorýmkoľvek slovným druhom vo funkcii podstatného mena v I. p., nejednoslovným apelom môžu byť slová závislé od tohto podstatného mena alebo citoslovce o:
Drahá vnučka, prečo si mi zriedka volala?
Pri čakaní na let zo Soči prejdite do oblasti príletov.
Opäť som váš, ó mladí priatelia! (názov elégie A. S. Puškina).
Odvolanie môže byť vyjadrené podstatným menom vo forme nepriameho pádu, ak označuje znak predmetu alebo osoby, ktorej je prejav určený:
Hej, v klobúku, si extrémny?
V hovorovej reči môže byť apel vyjadrený osobným zámenom; v tomto prípade sa pri zámene rozlišuje intonácia a interpunkcia:
Hej ty, poď sem! (veta je jednočlenná, určite osobná, spoločná, komplikovaná odvolaním).
Odvolanie nie je gramaticky spojené s vetou, nie je členom vety, je oddelené čiarkami a môže zaujať ľubovoľné miesto vo vete. Odvolanie na začiatku vety možno oddeliť výkričníkom:
Petya! Okamžite sem! (veta je jednočlenná, určite osobná, spoločná, komplikovaná odvolaním).
Úvodné slová, frázy a vety.
Zásuvné štruktúry
Úvodné slová a frázy ukazujú postoj rečníka k vyjadrenej myšlienke alebo k spôsobu, akým je vyjadrená. Nie sú členmi vety, líšia sa intonáciou výslovnosti a interpunkciou.
Úvodné slová a frázy sú rozdelené do skupín v závislosti od významu, ktorý vyjadrujú:
1) pocity, emócie: žiaľ, na mrzutosť, na hrôzu, našťastie, na prekvapenie, na radosť, divná vec, ani nie je ani hodina, ďakujem atď.:
Ráno sa našťastie počasie umúdrilo.
2) hovorcovo hodnotenie stupňa spoľahlivosti toho, čo sa uvádza: samozrejme, nepochybne, možno, možno, zdá sa, by to malo byť, samozrejme, v skutočnosti, v podstate, v podstate, v skutočnosti, pravdepodobne, som myslieť atď.:
Snáď nám dnes počasie vyjde.
3) zdroj toho, čo sa uvádza: podľa môjho názoru si pamätám, hovoria, hovoria, podľa, hovoria, v názore atď .:
Podľa mňa pred odchodom varoval.
4) spojenie myšlienok a postupnosť ich prezentácie: po prvé, nakoniec, ďalej, naopak, naopak, hlavná vec, teda na jednej strane, na druhej strane atď.:
Na jednej strane je návrh zaujímavý, na druhej - nebezpečný.
5) spôsob formovania myšlienok: takpovediac slovom, inak / alebo skôr / presnejšie, inými slovami atď.:
Prišiel večer, alebo skôr skoro v noci.
6) apelujte na partnera, aby ste upútali pozornosť: povedzme, povedzme, pochopte, ospravedlňte ma, predstavte si, rozumiete, veríte atď.:
Toto som nevedel, ver mi.
7) hodnotenie miery toho, čo sa hovorí: najviac, najmenej, aspoň bez preháňania:
Hovoril so mnou, aspoň ako s veľkým šéfom.
8) stupeň obyčajnosti: stane sa, stalo sa, stane sa, ako obvykle:
Ako obvykle sedel v rohu miestnosti.
9) expresivita: okrem vtipov, úprimne povedané, medzi nami sa bude hovoriť, vtipne povedať atď.:
Úprimne povedané, som veľmi unavený.
Je potrebné rozlišovať medzi úvodnými slovami a homonymnými spojeniami, príslovkami, slovami menných častí reči.
Slovo však môže byť úvodné, ale môže ísť o adverznú spojku (= ale), ktorá sa používa na spojenie homogénnych členov, častí zložitej vety alebo viet v texte:
Dážď však nabil na dlhší čas – úvodné slovo.
Chyby nie sú neslušné, ale nepríjemné - spojenie (možno nahradiť ale).
Slovo je napokon úvodné, ak sa nachádza v enumeračnej rade (často s úvodnými slovami po prvé, po druhé atď.), a je príslovkou, ak sa hodnota rovná príslovkovému výrazu na konci:
Konečne som vyšiel na čistinku – príslovka.
Po prvé som chorý, po druhé unavený a nakoniec sa mi tam jednoducho nechce ísť - slovo na úvod.
Podobne je potrebné rozlišovať uvádzacie a neuvádzacie použitie slov týmto spôsobom, v skutočnosti znamená iné.
Úvodné slová môžu byť nielen slová a frázy, ale aj vety. Úvodné vety vyjadrujú rovnaký význam ako úvodné slová, môžu byť uvedené odbormi, ak, ako, koľko atď.:
Elegancia, myslím, nikdy nevyjde z módy (= podľa mňa).
Táto kniha, ak sa nemýlim, vyšla minulý rok (= podľa mňa).
Prídem a - viete si to predstaviť? - Nikoho doma nenájdem (= predstav si).
Do vety možno vložiť vkladacie konštrukcie vyjadrujúce dodatočnú poznámku. Vkladové konštrukcie majú zvyčajne vetnú štruktúru, sú oddelené zátvorkami alebo pomlčkami a môžu mať iný účel výpovede alebo intonáciu ako hlavná veta.
Nakoniec (nebolo to pre mňa ľahké!) mi dovolila prísť.
Priama a nepriama reč
Výpovede iných osôb zahrnuté do rozprávania autora tvoria takzvanú mimozemskú reč, ktorá môže byť priama a nepriama.
Priama reč je doslovná reprodukcia výpovede niekoho iného.
Nepriama reč je prerozprávanie reči niekoho iného vo forme vedľajšej vety alebo vedľajších členov jednoduchej vety. St:
Povedal: "Chcem ísť s tebou."
Povedal, že chce ísť s nami.
Hovoril o svojej túžbe ísť s nami.
V nepriamej reči prechádzajú slová rečníka zmenami: všetky osobné zámená sa používajú z pohľadu autora prerozprávania; vynechávajú sa apely, citoslovcia, emocionálne častice, ktoré sú nahradené inými lexikálnymi prostriedkami:
Brat povedal: Prídem neskoro. ® Brat povedal, že príde neskoro.
Povedala mi: "Ó, drahý, aký si dobrý!" ® Nadšene mi povedala, že som veľmi dobrý.
Otázka preložená do nepriamej reči sa nazýva nepriama otázka a je zostavená dvoma spôsobmi:
Stále som rozmýšľal, kto to je.
Stále som premýšľal: kto by to bol?
Priama reč môže byť po, pred alebo vo vnútri slov autora a tiež môže byť orámovaná slová autora na oboch stranách, napríklad:
1) priama reč po slovách autora:
Chlapec sa spýtal: "Počkaj na mňa, čoskoro som tam."
Mama sa znova spýtala: "Ako dlho potrebuješ päť minút?"
2) priama reč na slová autora:
"Zostanem doma," povedal som rozhodne.
"Prečo?" Anton bol prekvapený.
3) slová autora prerušujú priamu reč:
"Idem spať," rozhodol sa Melnikov. "Bol to veľmi ťažký deň."
"Je rozhodnuté," dodal zasnene pre seba, "aj keď cez víkend sa konečne vyspím."
"Čo mám robiť? - pomyslel si a nahlas povedal: - Dobre, idem s tebou. (V poslednom príklade autorove slová obsahujú dve slovesá s významom verbálno-myšlienkovej činnosti, z ktorých prvé odkazuje na predchádzajúcu časť priamej reči a druhé na nasledujúcu; to spôsobuje takúto interpunkciu.)
4) priama reč v rámci slov autora:
Prehodil si cez rameno: „Nasleduj ma,“ a bez toho, aby sa obzrel, prešiel chodbou.
Priama reč môže mať formu dialógu. Dialóg je formátovaný dvoma spôsobmi:
1. repliky nasledujú za každým novým odsekom, nie sú v úvodzovkách, pred každým je pomlčka:
- Prídeš?
- Neviem.
2. Repliky nasledujú v riadku:
"Takže si ženatý? Predtým som nevedel! Ako dávno? - "Asi dva roky". -"Na koho?" - "Na Larine". - "Taťána?" - "Poznáš ich?" - „Som ich sused“ (A. S. Pushkin).
Citácie
Citát je úplný alebo čiastočný výrok z autorovho textu (vedeckej, umeleckej, publicistickej a inej literatúry alebo správy) s uvedením autora alebo zdroja.
Citáty sa robia ako priama reč alebo ako pokračovanie vety.
Citát ako priama reč
1. Citovaná veta alebo časť textu sa uvádza v plnom znení:
Pushkin poznamenal: "Chatsky nie je vôbec inteligentný človek - ale Gribojedov je veľmi inteligentný."
2. Citát nie je uvedený celý (nie od začiatku alebo nie do konca vety, alebo s vysunutím časti textu v strede); v tomto prípade je medzera označená elipsou, ktorá môže byť uzavretá v lomených zátvorkách (ako je zvykom pri citovaní vedeckej literatúry):
Gogoľ napísal: "Puškin je mimoriadny fenomén ... toto je ruský muž vo svojom vývoji, v ktorom sa možno objaví o dvesto rokov."
Citácia nesmie byť zo začiatku vety:
Pisarev napísal: "... krása jazyka spočíva v jeho jasnosti a výraznosti."
„... Krása jazyka spočíva v jeho jasnosti a výraznosti,“ napísal Pisarev.
3. Ak autor alebo editor podčiarkne jednotlivé slová v citáte, je to uvedené v zátvorkách s uvedením iniciálok autora alebo slova Ed. - editor:
(podčiarknuté nami. - E. L.) alebo (naša kurzíva. - Ed.).
4. Ak autor vloží do citácie vlastný vysvetľujúci text, potom sa umiestni do rovných zátvoriek:
„On [Puškin], napísal Gogoľ, „bol už na začiatku národný, pretože skutočná národnosť nespočíva v opise letných šiat, ale v samom duchu ľudu.
Citát ako pokračovanie vety
Citát nemôže byť zarámovaný ako priama reč, ale ako pokračovanie vety alebo izolovaná zložka textu:
Gogoľ napísal, že „s menom Puškin okamžite svitá myšlienka na ruského národného básnika“.
„Úcta k minulosti je vlastnosť, ktorá odlišuje vzdelanie od divokosti“ (Puškin).
Básnický citát možno zarámovať bez úvodzoviek, ale s červenou čiarou a dodržaním poetických línií:
Nech si navždy požehnaný
To prišlo k rozkvetu a smrti.
Yesenin
Analýza jednoduchej vety
Jednoduchá veta sa analyzuje takto:
Podčiarknite časti vety.
Uveďte typ predikátu (predikátov): PGS, SGS, SIS.
Vykonajte popisnú analýzu podľa nasledujúcej schémy:
Na účely vyhlásenia:
- rozprávanie,
- opytovací
- podnet.
Podľa intonácie:
- nezvolací
- výkričník.
Podľa počtu gramatických základov - jednoduché,
Za prítomnosti jedného alebo oboch hlavných členov:
1) dvojdielne.
2) jednodielne. s hlavným členom
a) predmet - menný;
b) predikát:
- určite osobné
- nejasne osobný
- zovšeobecnený-osobný,
- neosobný.
Prítomnosťou sekundárnych členov:
- obyčajný,
- zriedkavý.
Podľa prítomnosti chýbajúcich členov:
- kompletný,
- neúplné (uveďte, ktorý člen/členovia návrhu sú/sú vynechaní).
Prítomnosťou komplikovaných členov:
1) nekomplikované,
2) komplikované:
- homogénne členy návrhu;
- izolovaní členovia návrhu;
- úvodné slová, úvodné a zásuvné konštrukcie,
- priama reč;
- príťažlivosť.
Tu je príklad analýzy jednoduchej vety.
